安全教案不僅僅是學(xué)生的安全護(hù)盾,也是教師在保障學(xué)生安全的過程中的一份重要工具。安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分,以下是一些精心設(shè)計(jì)的安全教案,希望能對(duì)大家有所幫助。
騎乘摩托車、電動(dòng)自行車戴安全頭盔、駕乘機(jī)動(dòng)車系安全帶,不僅是城市文明的象征,更是預(yù)防道路交通事故人員死亡的主要抓手。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部《20xx年道路交通事故預(yù)防“減量控大”實(shí)施方案》,進(jìn)一步預(yù)防道路交通事故、減少人員傷亡,提升我縣城市地位,營(yíng)造文明交通意識(shí),預(yù)防道路交通事故,為全縣人民群眾安全、暢通出行創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)批示為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省、市、縣系列安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神,加大對(duì)摩托車、電動(dòng)自行車騎乘人員不戴安全頭盔、汽車駕乘機(jī)動(dòng)車不系安全帶等嚴(yán)重交通違法行為的整治力度,規(guī)范騎乘人員、駕乘人員駕駛和使用交通工具行為,提高文明交通安全意識(shí),為全縣人民群眾一個(gè)“平安、暢通、和諧、有序“的道路交通環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
依托預(yù)防道路交通事故“減量控大”總目標(biāo),提升安全文明意識(shí),有力推進(jìn)“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng),增強(qiáng)摩托車和電動(dòng)自行車騎乘人員佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員使用安全帶的意識(shí),強(qiáng)化交通事故源頭預(yù)防。力爭(zhēng)到20xx年底,城市道路摩托車、電動(dòng)自行車騎乘人員安全頭盔佩戴率分別達(dá)到90%、80%以上,其中快遞外賣行業(yè)騎乘人員安全頭盔佩戴率達(dá)到90%以上;普通公路摩托車、電動(dòng)自行車騎乘人員安全頭盔佩戴率分別達(dá)到80%、60%以上;汽車駕駛?cè)税踩珟褂寐蔬_(dá)到90%以上,汽車乘車人安全帶使用率達(dá)到80%以上,其中大中型客車、上高速公路行駛的車輛乘車人安全帶使用率達(dá)到90%以上。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確?!耙豢粠А卑踩刈o(hù)行動(dòng)落到實(shí)處,成立“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,設(shè)在縣公安局交警大隊(duì),辦公室主任由縣公安局黨委副書記、交警大隊(duì)長(zhǎng)兼任,副主任由交警大隊(duì)黨總支委擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)本次行動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施等工作。
四、工作職責(zé)。
(一)公安局(交警大隊(duì)):組織開展全縣“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng),檢查、督促、考核各單位“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)履職情況,并加大摩托車、電動(dòng)自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不系安全帶交通違法行為的打擊力度,確保行動(dòng)取得效果。
(二)宣傳部:組織相關(guān)部門以廣播、報(bào)紙、電視及新媒體等途徑,加大對(duì)“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)的宣傳力度,提高人民群眾交通文明出行意識(shí)。設(shè)置專門欄目每周對(duì)“一盔一帶“安全守護(hù)行動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,提高公民守法意識(shí)。
(三)市場(chǎng)監(jiān)督管理局:監(jiān)督摩托車、電動(dòng)自行車銷售企業(yè)銷售合格產(chǎn)品;鼓勵(lì)摩托車、電動(dòng)自行車銷售企業(yè)銷售摩托車、電動(dòng)自行車時(shí)贈(zèng)送安全頭盔,鼓勵(lì)個(gè)體企業(yè)業(yè)主及雇傭人員騎乘摩托車、電動(dòng)自行車出行戴安全頭盔,駕乘汽車出行系安全帶;對(duì)生產(chǎn)、銷售不合格安全頭盔、兒童安全座椅以及安全帶插扣等違法行為加大查處度,確保監(jiān)管到位。
(四)總工會(huì):針對(duì)低保困難家庭贈(zèng)送安全頭盔,守護(hù)出行安全。
(五)教育科技局:組織全縣中、小學(xué)生及家長(zhǎng)騎乘摩托車、電動(dòng)自行車要戴安全頭盔,駕乘汽車接送孩子上學(xué)或自己出行時(shí)要系安全帶,在守護(hù)自己安全的同時(shí),也能給學(xué)生起到表率作用。
(六)工業(yè)和信息化局:督促企業(yè)給騎乘摩托車、電動(dòng)自行車上下班職工人員發(fā)放安全頭盔,駕乘機(jī)動(dòng)車上下班職工人員系安全帶,提高安全出行意識(shí);督促企業(yè)組織一次交通安全知識(shí)答題有獎(jiǎng)送頭盔活動(dòng),提高企業(yè)職工文明交通安全意識(shí)。
(七)交通運(yùn)輸局:督促全縣所有公路客運(yùn)、旅游客運(yùn)車駕駛員、乘客及貨運(yùn)企業(yè)、旅游公司、出租車公司、網(wǎng)約車、汽車租賃企業(yè)駕駛?cè)?、乘客,駕乘機(jī)動(dòng)車出行要系安全帶,并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
(八)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)管理局:督促全縣所有建筑企業(yè)員工上下班出行騎乘電動(dòng)自行車、摩托車需要配戴安全頭盔、駕乘機(jī)動(dòng)車系安全帶。
(九)應(yīng)急管理局:將“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)納入機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位年底安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核范疇,并建立長(zhǎng)效機(jī)制。
五、時(shí)間安排。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月31日以前)。
各單位要集中開展主題宣傳,要制作形式多樣的宣傳資料,充分發(fā)揮媒體作用,網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同聯(lián)動(dòng),廣泛傳播安全知識(shí),大力宣傳“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng),積極倡導(dǎo)佩戴安全頭盔、使用安全帶,推動(dòng)形成社會(huì)共識(shí)。
(二)勸導(dǎo)查處階段(6月1日至11月30日)。
堅(jiān)持宣傳與查糾并進(jìn),堅(jiān)持勸導(dǎo)提示與執(zhí)法查糾相結(jié)合,堅(jiān)持教育與處罰相結(jié)合,督促摩托車、電動(dòng)自行車騎乘人員規(guī)范佩戴安全頭盔,汽車駕乘人員規(guī)范使用安全帶。
(三)總結(jié)固化階段(12月1日至12月31日)。
全面總結(jié)“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)工作實(shí)施情況,固化成功經(jīng)驗(yàn)做法,認(rèn)真查找、分析存在的突出問題,進(jìn)一步完善相關(guān)工作制度措施,鞏固深化行動(dòng)成果,并形成治理長(zhǎng)效機(jī)制,防止各類違法行為反彈。
六、工作要求。
(一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?!耙豢粠А卑踩刈o(hù)行動(dòng)既是提高城市文明的有力抓手,又是預(yù)防道路交通事故的重要措施。各單位要站在講政治的高度,增強(qiáng)大局意識(shí),充分發(fā)揮本單位職能優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),細(xì)化工作措施,高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高要求落實(shí),確保“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
(二)發(fā)揮職能,主動(dòng)作為。各單位要在領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一安排下,對(duì)照方案、結(jié)合實(shí)際、明確目標(biāo),既要按時(shí)推進(jìn)工作,各司其職、各負(fù)其責(zé),做到心往一處想,勁往一處使,又要講究策略、方法,做到依法、文明,確保整治效果。
(三)廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍?!耙豢粠А卑踩刈o(hù)行動(dòng)工作期間,各單位要結(jié)合本部門、本單位實(shí)際,充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體作用,加強(qiáng)正面宣傳、正面引導(dǎo)。既要營(yíng)造濃厚安全氛圍,又要營(yíng)造濃厚守法氛圍,提高市民文明安全意識(shí)。
(四)黨員干部帶頭,做好表率。在“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)中,廣大黨員干部既是宣傳者、倡導(dǎo)者,又是參與者、守法者。在教育、監(jiān)督每位騎乘摩托車、電動(dòng)自行車戴安全頭盔、駕乘機(jī)動(dòng)車系安全帶的同時(shí),自己先要起到表率帶頭作用,營(yíng)造一種安全文明出行新風(fēng)尚。
(五)典型引路,固化成果?!耙豢粠А卑踩刈o(hù)行動(dòng)要選樹典型、認(rèn)真培養(yǎng)、典型引路,促進(jìn)文明交通行為的養(yǎng)成,對(duì)于好的做法、好的經(jīng)驗(yàn),要及時(shí)推廣應(yīng)用,固化行動(dòng)成果,建立長(zhǎng)效機(jī)制,確保全民養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣。
1、通過教師的講、同學(xué)間的爭(zhēng)論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳訓(xùn)練。
2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí),明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
重視交通安全,把握走路、乘車、騎車等(交通(安全學(xué)問))。
教學(xué)難點(diǎn):關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全學(xué)問,強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車等,由于這些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車,由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業(yè)資格證,二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn),三連(保險(xiǎn))費(fèi)有沒有繳都是個(gè)問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車,由于這種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求,乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次,對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車,更不能乘坐醉酒人開的'車。另外,假如你的父母會(huì)開車,你應(yīng)當(dāng)樂觀勸導(dǎo)父母,為了家庭安全、幸福,千萬不行酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。
安全走路。
1、分道行走,自覺靠右。所謂右側(cè)通行,是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方,橫過道路肯定要走在人行橫道線內(nèi),由于這是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方,肯定要充分利用,并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí),你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不行遲疑不決。
2、不盲目橫穿。橫過大路其實(shí)是一件很危急的事情,很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數(shù)是在行人橫穿大路時(shí)發(fā)生的。我們知道,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要特殊當(dāng)心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法,實(shí)行“先望左、后望右”的方法,即:到達(dá)大路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們尋常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書,不在公路上相互追趕,不在公路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。大路是特別危急的地方,稍不留意就會(huì)圓滿終身。人常說:“惹不起我就躲”,機(jī)動(dòng)車是高速危急工具,它可以給人們?cè)旄?,也可以給人們帶來災(zāi)難,這就需要我們?nèi)∑淅?,避其害。只要我們專心把握車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律,學(xué)會(huì)避讓方法,就會(huì)平平安安、順順當(dāng)利地行走在寬敞的公路上。
(1)樂觀參加“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng),自覺履行正確佩戴安全頭盔、按規(guī)定使用安全帶。
(2)家長(zhǎng)駕駛摩托車、電動(dòng)自行車接送孩子上下學(xué)或出行時(shí),正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)穿行;不逆向行駛。
(3)家長(zhǎng)、訓(xùn)練孩子在人行道行走,沒有人行道的道路要盡量靠右行走,晚間行走時(shí)盡量穿帶反光條的外套;要嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過”規(guī)章;根據(jù)疫情防控要求,不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走,不在公路上追趕打鬧。
(4)不讓孩子乘坐超員車、無牌車、三輪車、黑校車等違規(guī)車輛。
(5)未滿12周歲孩子不得騎自行車;未滿16周歲孩子不得騎電動(dòng)自行車;全部學(xué)生不得騎摩托車;不允許學(xué)生家長(zhǎng)在租騎共享單車時(shí)違規(guī)加載孩子或同伴,確保騎行安全。
按照公安部交管局《關(guān)于印發(fā)〈“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)方案〉的通知》(公交管〔20xx〕79號(hào))、重慶市綦江區(qū)安全生產(chǎn)委員會(huì)道路交通安全辦公室《關(guān)于印發(fā)〈“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》(綦安交辦〔20xx〕26號(hào))要求,為進(jìn)一步提升摩托車、電動(dòng)車自行車騎乘人員上路時(shí)自覺佩戴安全頭盔和汽車駕乘人員行駛中規(guī)范使用安全帶的守法出行安全意識(shí),減輕交通事故后果,減少交通事故傷亡,橫山鎮(zhèn)交安辦決定在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng),特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)。
結(jié)合近年全鎮(zhèn)安全頭盔、安全帶常態(tài)化綜合治理工作經(jīng)驗(yàn),從強(qiáng)化宣傳勸導(dǎo)、強(qiáng)化配裝普及、強(qiáng)化違法查糾等方面細(xì)化工作措施,明確6項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù),進(jìn)一步規(guī)范提升安全出行守法意識(shí),努力實(shí)現(xiàn)3個(gè)提升目標(biāo):一是電動(dòng)自行車騎乘人員安全頭盔佩戴率明顯提升,其中5至6月提升至50%、7至8月提升至70%、9至12月提升至90%;二是摩托車騎乘人員安全頭盔佩戴率明顯提升,從5月起提升至90%;三是汽車駕駛?cè)税踩珟褂寐拭黠@提升,從5月起提升至90%。
二、工作措施。
(一)突出主題,開展集中宣傳。緊扣安全出行核心內(nèi)容,以“安全第一、生命無價(jià)”、“安全帶――生命帶”、“安全頭盔――騎行保障”等為主題,每月組織開展不少于2次形式多樣的集中主題宣傳活動(dòng)。要集思廣益創(chuàng)作警示效果突出、深入人心的宣傳片、海報(bào),充分利用微信、電子顯示屏、廣播等傳統(tǒng)媒體平臺(tái),迅速掀起規(guī)范佩戴和使用安全頭盔、安全帶的宣傳高潮,引導(dǎo)形成社會(huì)關(guān)注支持的強(qiáng)大輿論聲勢(shì),切實(shí)營(yíng)造形成濃厚的宣傳氛圍。
(二)抓住重點(diǎn),開展源頭宣傳。鎮(zhèn)交安辦、派出所要在鎮(zhèn)廣場(chǎng)、集市等人群聚集的地方向群眾發(fā)放宣傳資料,要利用村居每月安全例會(huì)開展交通安全授課不少于2次,各村居要播放專題宣傳片、張貼海報(bào)。交安辦要利用好農(nóng)村地區(qū)大喇叭、流動(dòng)宣傳車、宣傳警示墻等傳統(tǒng)宣傳手段,各村居要落地開展駕乘人員交通安全宣傳工作,積極通過發(fā)放宣傳資料、張貼海報(bào),延伸宣傳觸角,提高群眾知曉度。同時(shí),加大公園、廣場(chǎng)等老年人群體主要活動(dòng)區(qū)域宣傳力度,從源頭上警示減少違法發(fā)生。
(三)提前勸導(dǎo),開展提示宣傳。勸導(dǎo)站勸導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)村民“一盔一帶”佩戴使用情況的'檢查、宣傳、勸導(dǎo),發(fā)現(xiàn)未佩戴安全頭盔、未系安全帶的行為及時(shí)糾正,把好“出村關(guān)”。各小區(qū)物業(yè)要發(fā)揮勸導(dǎo)作用,把好“出門關(guān)”,在機(jī)動(dòng)車、電動(dòng)自行車上道路行駛前,提示駕乘人員戴好安全頭盔、系好安全帶。
(四)注重養(yǎng)成,開展警示宣傳。建立1處摩托車(電動(dòng)車)宣傳學(xué)習(xí)點(diǎn)。持續(xù)開展針對(duì)性倡導(dǎo)和警示宣傳工作,引導(dǎo)私家車駕駛?cè)颂嵝殉塑嚾耸褂冒踩珟А⒛ν熊囻{駛?cè)藶槌塑嚾伺鋫浒踩^盔,助推習(xí)慣養(yǎng)成。對(duì)摩托車、電動(dòng)自行車多次違法(2次及以上)的駕乘人員開展下車學(xué)習(xí)教育,通過觀看違法事故視頻、學(xué)習(xí)抄錄交通安全法規(guī),以及對(duì)頑固違法人員采取穿戴反光背心并參與交通疏導(dǎo)等措施,督促騎乘人員自覺遵法守規(guī)、佩戴頭盔、文明出行。要全面梳理全鎮(zhèn)近年來因未佩戴安全頭盔、未正確使用安全帶加重事故傷害結(jié)果的典型案例,并結(jié)合行動(dòng)推進(jìn)實(shí)施情況,每月至少開展1次重點(diǎn)違法案例警示曝光宣傳活動(dòng),使違法危害及后果深入人心,產(chǎn)生強(qiáng)大震懾。
(五)加強(qiáng)分析研判,明確管控重點(diǎn)。交安辦、派出所要全面深入分析轄區(qū)涉及安全頭盔、安全帶的違法規(guī)律和汽車、摩托車、非機(jī)動(dòng)車碰撞交通事故特點(diǎn),將農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、集市、學(xué)校、小區(qū)等大流量路段納入重點(diǎn)關(guān)注視線,并結(jié)合輿情反映梳理明確轄區(qū)嚴(yán)管重點(diǎn)路段分步滾動(dòng)開展綜合治理行動(dòng)。
(六)組織專項(xiàng)行動(dòng),依法嚴(yán)格執(zhí)法。派出所要堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)與非現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法相結(jié)合,每周二開展全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng),每月開展不少于1次區(qū)域性集中治理行動(dòng),通過在違法突出、事故多發(fā)的重點(diǎn)嚴(yán)管路段設(shè)置固定檢查卡點(diǎn)、開展流動(dòng)動(dòng)態(tài)巡查等方式,并整合現(xiàn)有視頻監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和有針對(duì)性部署查處不按規(guī)定佩戴安全頭盔、不系安全帶等違法行為。加大對(duì)駕乘人員不使用安全帶查糾力度,做到“發(fā)現(xiàn)一起、糾正一起、教育一起”。同時(shí),針對(duì)電動(dòng)自行車騎乘人員未佩戴安全頭盔行為,以糾正、教育為主。
三、實(shí)施步驟。
(一)動(dòng)員部署階段(5月25日前)。結(jié)合道路交通事故預(yù)防“減量控大”和“兩會(huì)”交通安保等重點(diǎn)工作,制定“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)具體實(shí)施方案,召開動(dòng)員部署會(huì),村居協(xié)同參與,提升行動(dòng)成效。
(二)宣傳引導(dǎo)階段(5月25日至31日)。集中力量開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)宣傳引導(dǎo)工作,通過形勢(shì)多樣、主題鮮明的專題宣傳活動(dòng),營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注支持的強(qiáng)大宣傳聲勢(shì),積極倡導(dǎo)佩戴安全頭盔、使用安全帶,推動(dòng)形成社會(huì)共識(shí)。
(三)勸導(dǎo)查糾階段(6月1日至11月30日)。突出重點(diǎn)開展專項(xiàng)執(zhí)法行動(dòng),堅(jiān)持宣傳教育勸導(dǎo)與罰款記分處罰相結(jié)合,綜合治理有效提升摩托車、電動(dòng)自行車騎乘人員規(guī)范佩戴安全頭盔率和汽車駕乘人員規(guī)范使用安全帶率,提前實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)任務(wù)。
(四)總結(jié)固化階段(12月1日至12月31日)。總結(jié)行動(dòng)成效、治理經(jīng)驗(yàn),固化針對(duì)性管理措施,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不松、措施不減,建立形成科學(xué)合理、常態(tài)長(zhǎng)效嚴(yán)管機(jī)制,持續(xù)維護(hù)良好道路交通秩序。
四、工作要求。
(一)抓好組織部署。各村居要高度重視,將“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)作為推進(jìn)20xx年道路交通事故預(yù)防“減量控大”工作的重要舉措和切實(shí)有效減少交通事故傷害和死亡的重要保障,認(rèn)真研究部署,并按既定目標(biāo)任務(wù)和階段步驟重點(diǎn),有的放矢抓好各項(xiàng)具體措施的落地實(shí)施。
(二)嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法。交安辦要針對(duì)疫情后期交通管理整體部署要求,進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化培訓(xùn)教育,提升路面執(zhí)法人員安全防護(hù)意識(shí)。鎮(zhèn)政府工作人員駕乘車輛必須按規(guī)定佩戴安全頭盔、使用安全帶,做好示范表率作用。執(zhí)法中要講究方法策略,把好執(zhí)法溫度和尺度,防止簡(jiǎn)單粗暴執(zhí)法激化矛盾、引發(fā)炒作。要科學(xué)研判、精確查控,堅(jiān)決避免因攔截不當(dāng)造成駕乘人員傷亡,對(duì)暴力抗法的,要迅速嚴(yán)格依法查處,確保整治效果、法律效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一。
班會(huì)主持人:xx(男)xx(女)。
班會(huì)時(shí)間:20xx年2月xx日。
班會(huì)地點(diǎn):xx班教室。
活動(dòng)過程:1.準(zhǔn)備歌曲《水手》、《最初的夢(mèng)想》、《明天會(huì)更好》。
2.詩歌:《理想》。
3.朗誦:《為夢(mèng)想而遠(yuǎn)眺的心》。
4.集體朗誦高三宣言:
讓青春在奮斗中閃耀。
5.班主任總結(jié)。
內(nèi)容摘要:樹立學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。
班會(huì)過程:
一、播放歌曲《水手》,營(yíng)造氣氛,主持人提出理想含義。
主持人(女):我們剛才聽到的《水手》這首歌,看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來?
答:“他說風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問為什么?!?/p>
主持人(男):下面請(qǐng)同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”指什么?
甲同學(xué):我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,“痛”是指挫折和失敗。
乙同學(xué):我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人(女):是的,歌詞告訴我們,無論學(xué)習(xí),生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險(xiǎn)阻,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女):親愛的同學(xué)們!
主持人(合):大家好!
主持人(男):伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會(huì)的序幕。
主持人(女):理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進(jìn)的方向,照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女):一個(gè)沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像航船失去了方向。
主持人(男):沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有堅(jiān)定的方向,就沒有生活。
主持人(女):羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>
主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>
(同學(xué)們答:)。
引出理想的含義:理想就是對(duì)未來的向往和憧憬。
主持人(男):現(xiàn)在請(qǐng)聽詩歌朗誦《理想》。
二詩朗誦(音頻文件):。
理想(流沙河)。
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;。
理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明。
離亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮。
理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無荊。
美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,古照今,今照來,先輩照子孫。
理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行。
但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。
理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)。
理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢(mèng);理想是肥皂,洗濯你的自私心。
理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽(yù),那只不過是它的副產(chǎn)品,而更多的是帶來被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。
平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個(gè)“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想,理想?yún)s從來不拋棄任何人。
給罪人新生,理想是還魂的仙草;喚浪子回頭,理想是慈愛的母親。
理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;。
理想被扒竊了,不必哭泣,快去找回來,以后要當(dāng)心!
英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛;。
庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
理想開花,桃李要結(jié)甜果;理想抽芽,榆楊會(huì)有濃陰。
請(qǐng)乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道生活中常見的愛護(hù)工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動(dòng)預(yù)備:
1、安全頭盔ppt,安全頭盔探究試驗(yàn)記錄表。
2、幼兒對(duì)自我愛護(hù)有肯定的認(rèn)知。
活動(dòng)過程:
提問互動(dòng)。
問題一:
小結(jié):原來呀,雞蛋殼比擬薄,當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候,簡(jiǎn)單發(fā)生碰撞,雞蛋托可以起到隔開雞蛋,防止蛋殼破裂的作用。
玻璃制品簡(jiǎn)單摔碎,氣泡塑料膜中的空氣能夠愛護(hù)玻璃不被摔碎。
問題二:
小結(jié):原來在汽車碰撞或突然減速的狀況下,安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的損害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上,防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到損害。
問題三:
教師:我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候,什么能夠愛護(hù)我們呢?
1、過渡語教師:原來頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的安全,我們一起來看看它為什么能夠愛護(hù)我們吧。
2、講解介紹。
教師:頭盔最堅(jiān)硬局部,我們叫它外殼,能夠抵擋外部對(duì)我們“小腦袋”的損害,外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞,軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護(hù)目鏡能夠愛護(hù)我們的“小臉”,系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
1、提問互動(dòng)。
教師:小朋友們想想看,我們?cè)谌粘I钪杏龅竭^哪些簡(jiǎn)單破裂的物品呢?
(雞蛋、西瓜、玩具等)。
教師:那我們可以用哪些方式去愛護(hù)他們呢?
(布、塑料泡沫、盒子等)。
2、講解介紹。
3、小結(jié)。
2、講解介紹。
教師:第一步,雙手扶著頭盔兩邊,由上往下佩戴在頭上。其次步,捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊,保證頭盔完全的罩住頭。第三步,在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步,拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊,以下顎處留有一指空隙為最安全適宜的佩戴方法。第五步,調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶,讓耳朵正好在尼龍帶中間,戴好后上下左右不晃動(dòng),感覺舒適就可以了。
提問:
小朋友來看一看,圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?
接下來,我們拿起我們的小畫筆,在我們的空白頭盔上畫出你喜愛的圖案吧!
本次活動(dòng)是來源于生活,現(xiàn)在正直夏季,天氣酷熱紫外線較強(qiáng),要求幼兒戴帽子回園,避開(戶外運(yùn)動(dòng))頭頂炙熱,有效地做好防曬工作。教師發(fā)覺有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園,戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說太累太熱,利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題,引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地愛護(hù)自己,盼望通過本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔愛護(hù)的重要性。
活動(dòng)重點(diǎn)。
了解頭盔愛護(hù)的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)。
理解安全防護(hù)的重要性。
活動(dòng)方法。
爭(zhēng)論法、觀看法、操作法。
活動(dòng)目標(biāo)。
學(xué)問目標(biāo)知道生活中常見的愛護(hù)工具。
情感目標(biāo)。
了解頭盔愛護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)。
了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動(dòng)預(yù)備。
(閱歷)預(yù)備:幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料預(yù)備:安全頭盔ppt,探究試驗(yàn)記錄表。
活動(dòng)過程。
導(dǎo)入局部。
教師引導(dǎo)語:通過近期的活動(dòng),我們知道了熟悉了不同的帽子代表了不同職業(yè),我們還學(xué)習(xí)了一種特殊的帽子——頭盔,接下來讓我們通過兩個(gè)小嬉戲看看你把握了沒有。
根本局部。
嬉戲一:角色知多少。
請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片,快速說出該圖片的職業(yè)。
嬉戲二:頭盔的構(gòu)造。
依據(jù)圖片的標(biāo)示,說出該局部構(gòu)造的的名稱。
請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論:為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔?幼兒爭(zhēng)論后進(jìn)展答復(fù)。
教師小結(jié):假如騎車時(shí)發(fā)生意外,頭盔外殼堅(jiān)硬安全,能夠愛護(hù)我們的腦袋,不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。
教師:在生活中有哪些需要我們愛護(hù)的物品?幼兒爭(zhēng)論并答復(fù)(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。
教師:我們可以用什么去愛護(hù)它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。
教師:我們一起來看看,假如遇到損害時(shí),有愛護(hù)和沒有愛護(hù)它們會(huì)消失什么樣的結(jié)果。
互動(dòng)局部。
幼兒探究,進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>
1、請(qǐng)幼兒猜想三樣物品,發(fā)生危急時(shí),在有工具愛護(hù)和沒有工具愛護(hù)的狀況下是什么樣的結(jié)果,并把自己的猜想記錄在猜想表上。
2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的`猜想,一起觀看物品在被愛護(hù)與沒有愛護(hù)的狀況下遇到損害會(huì)有怎樣的結(jié)果,可以選擇不同的工具,試驗(yàn)后把試驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由試驗(yàn)并做好記錄,教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒共享自己的試驗(yàn)記錄表。
(活動(dòng)總結(jié))。
教師:原來愛護(hù)的工具作用這么大,所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候,肯定要戴好頭盔,愛護(hù)好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具愛護(hù)的的作用吧!小朋友們別遺忘回家找一找還有什么工具可以愛護(hù)我們,期盼下次活動(dòng)小朋友們的共享!
活動(dòng)延長(zhǎng)。
讓幼兒回家與家人一起查找家中有什么物品可以愛護(hù)我們身體的,其次天帶回園共享。
1.道路連者你和他,安全系著千萬家。
2.守法才能平安,平安才能回家。
3.良藥苦口利于病,交通法規(guī)利于行。
4.跨入校園,好好學(xué)習(xí);走出校門,好好走路。
5.以人為本,關(guān)愛生命。
6.享受通行權(quán)利,應(yīng)盡安全義務(wù)。
7.保障交通安全,促進(jìn)改革開放。
8.路好車好安全,慢行快行平安就行。
9.彼此讓一讓,路寬心舒暢。
10.走遍東西南北中,安全二字記心中。
11.道路千萬條,安全第一條。
12.交通法規(guī)人人遵守,文明城市處處安全。
13.行路慎為本,開車禮當(dāng)先。
14.遵守交通法規(guī),關(guān)隘生命旅程。
15.行路守法法有情,平安回家家溫馨。
16.維護(hù)交通秩序,爭(zhēng)做文明公民。
17.防災(zāi)求得平安在,遵章?lián)Q得平安來。
18.遵守交通法規(guī),關(guān)隘生命旅程。
19.人病不上車,車病不上路。
20.超載超速,危機(jī)四伏。
21.行路慎為本,開車禮當(dāng)先。
22.同為行車人,相見禮為先。
23.但愿人長(zhǎng)久,一路共平安。
24.維護(hù)交通秩序,爭(zhēng)做文明公民。
25.道路通行見形象,紅綠燈前看修養(yǎng)。
26.實(shí)線虛線斑馬線,都是生命安全線。
27.安全效應(yīng),平安共同心聲。
28.一秒鐘車禍,一輩子痛苦。
29.高速公路,行駛適速。
30.文明交通安全在,留住生命留住愛。
31.樹立交通文明意識(shí),自覺維護(hù)交通秩序。
32.行路守法法有情,平安回家家溫馨。
33.雖為坦途,超速者戒,縱有捷徑,亂穿者止。
34.遵守交通法規(guī),平安與你同在。
35.遵守交通法規(guī),關(guān)愛生命旅程。
36.金玉有值,生命無價(jià),遵守交法,平安一生。
37.良藥苦口利于病,交通法規(guī)利于行。
38.法規(guī)在心中,平安在手中。
39.行萬里平安路,做百年長(zhǎng)樂人。
40.心無交規(guī),路有坎坷。
41.安全是生命之本,違章是事故之源。
42.居安思危危自小,有備無患患可除。
43.人在路中守交規(guī),法在心中路暢通。
44.處罰違章不留情,看似無情最深情。
45.道路連著千萬家,安全連著你我他。
46.以人為本,關(guān)愛生命。
47.同為行車人,相見禮為先。
48.行路慎為本,開車禮當(dāng)先。
49.千里之行,慎于足下。
50.文明行路路暢通,平安回家家溫馨。
51.一人出車全家念,一人平安全家福。
52.走過春夏秋冬,安全永駐心中。
53.安全是生命之本,違章是事故之源。
〈〈〈返回目錄。
1.一秒鐘車禍,一輩子痛苦。
2.遵守交通法規(guī),關(guān)隘生命旅程。
3.走遍東西南北中,安全二字記心中。
4.安全與守法同在,事故與違法相隨。
5.高速公路,行駛適速。
6.遵守交通法規(guī),平安與你同在。
7.大家小家是一家,交通安全靠大家。
8.彼此讓一讓,路寬心舒暢。
9.交通法規(guī)人人遵守,文明社區(qū)家家幸福。
10.紅燈,綠燈,燈燈是令;彎道,直道,道道小心。
11.心無交規(guī),路有坎坷。
12.金玉有值,生命無價(jià),遵守交法,平安一生。
13.享受通行權(quán)利,應(yīng)盡安全義務(wù)。
14.道路連者你和他,安全系著千萬家。
15.莫道行車易,違章難平安。
16.心頭常亮紅綠燈,安全行駛伴人生。
17.大哥大方向盤同時(shí)使用最危險(xiǎn)。
18.飛速行車樂一時(shí),一朝落馬毀終生。
19.支線讓干線,搶行起禍端。
20.人病不上車,車病不上路。
21.醉人駕車,易成罪人。
22.出了車禍速報(bào)警,救死扶傷見真情。
23.國(guó)法如山,逃逸必捉。
24.禮讓平安行,沖撞禍根生。
25.酒后駕車,生命打折。
26.遵守交規(guī),儲(chǔ)蓄安全。
27.行萬里平安路做百年長(zhǎng)樂人,但愿人長(zhǎng)久千里路暢通。
28.找點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間,交通法規(guī)經(jīng)常看看。
29.賭,敗家的源頭酒,肇事的禍?zhǔn)住?/p>
30.禮讓三先,路暢民安。
31.守交規(guī)迎春夏秋冬,福保安全納東西南北財(cái)。
32.酒后駕車,拿命賭博。
33.紅燈短暫,生命無限。
34.繃緊安全琴弦,奏響生命旋律。
35.禮讓三先,天長(zhǎng)地寬。
36.金玉有值,生命無價(jià),遵守交規(guī)平安一生。
37.居安思危危自小,有備無患患可除。
38.謹(jǐn)慎駕駛千趟少,大意行車一回多。
39.十次肇事九次快,摩托車族當(dāng)自愛。
〈〈〈返回目錄。
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)一、
導(dǎo)入活動(dòng),引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰,講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法:教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),對(duì),對(duì)對(duì)可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評(píng)。
今后在生活,游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時(shí)候活動(dòng)目標(biāo):
1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內(nèi)容圖片活動(dòng)過程:
一、激趣導(dǎo)入。
1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題,想請(qǐng)小朋友幫幫忙。
2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師:鼠先生遇到了什么問題?
2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?。
3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?
幼:可以問警察,可以做記號(hào)等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?
幼:找到了。
2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒:?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物,幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))。
3、我們回家后可以問問家長(zhǎng)還有什么好辦法,下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動(dòng)延伸。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月16日危險(xiǎn)地方目標(biāo):
讓幼兒知道,哪些地方是不安全的,易發(fā)生危險(xiǎn);教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方;。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
準(zhǔn)備:繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過程:
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,發(fā)生傷害的'事例,引起幼兒對(duì)安全問題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流,共同討論,總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。
3、教師將結(jié)果畫出來,貼在本班活動(dòng)室內(nèi),或裝訂成冊(cè),放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看。
4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方,貼上標(biāo)簽,提醒大家注意。
建議:
宣傳不宜過分,不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月23日緊急電話的用途活動(dòng)目標(biāo):
1.知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識(shí)。
1.寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干,電話或手機(jī)1部。
1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。教師(出示電話):
小朋友,你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。
2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
1、認(rèn)知:讓學(xué)生了解一些常見的交通標(biāo)志,提高學(xué)生留意交通安全的自覺性。
2、情感:培育學(xué)生樹立交通安全的意識(shí),自覺遵守交通法規(guī)。
3、行為:初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)。
熟悉常見的安全和交通標(biāo)志,樹立交通安全意識(shí)。
教具預(yù)備。
小黃帽、課件、交通標(biāo)志卡片、信號(hào)燈卡。
教學(xué)過程。
同學(xué)們,你們看教師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比擬醒目,簡(jiǎn)單引起駕駛員的留意,從而有利于保障行路安全。)。
1、開展實(shí)踐活動(dòng),生談標(biāo)志的含義,師引導(dǎo)。
教師要帶大家去歇馬舉人村春游了,現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車動(dòng)身了,不久就觀察路對(duì)面消失了(標(biāo)志1),司機(jī)也在這時(shí)候停了下來,同學(xué)們,這是什么標(biāo)志呢?車為什么要停下來呢?是的,我們應(yīng)當(dāng)留意信號(hào)燈:紅燈停,綠燈走,斑馬線上可通行。
好的,綠燈亮的時(shí)候,汽車連續(xù)行使,經(jīng)過汽車總站時(shí),我們又看到了(標(biāo)志2),這又表示什么呢?這是留神車輛的標(biāo)志,這就是告知我們這地方車輛許多,讓我們多加當(dāng)心。
好的,汽車連續(xù)行駛,我們看到了(標(biāo)志3)---制止行人通行。特殊是一些施工路段,我們不能由于奇怪而闖入,那樣是很危急的。
我們還看到了(標(biāo)志4),這是什么標(biāo)志呢?對(duì)了,這是留意危急的標(biāo)志,我們看到時(shí)要當(dāng)心,千萬不要走近,要立刻遠(yuǎn)離它!
不一會(huì)兒,汽車又停下來了,我們看到了(標(biāo)志5),哦,原來我們又來到了一個(gè)十字路口。
對(duì)了,一個(gè)是要我們留意行人,一個(gè)要我們留意兒童。是的,在人比擬多的地方,我們都應(yīng)當(dāng)留意安全。
司機(jī)把車開到了加油站預(yù)備加油,這時(shí),司機(jī)剛拿起一根煙,加油站的工作人員立刻喊住了他,給他指了指(標(biāo)志8),司機(jī)立即收起了煙。這是什么標(biāo)志呢?是的,在加油站這地方是肯定要制止煙火的。
太好了,我們快要到達(dá)目的地了,原來還有一段路程的,可司機(jī)說接下來這段路不能把車開進(jìn)去,由于遇到了(標(biāo)志9),誰能說說這是為什么呢?這是非機(jī)動(dòng)車道,自行車和行人可以通行。
我們下車步行了一會(huì),最終發(fā)覺了(標(biāo)志10),同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標(biāo)志。
同學(xué)們真棒!一下子就熟悉了這么多交通標(biāo)志。
2、找朋友:把交通標(biāo)志與相應(yīng)的含義貼在一起。
3、除了以上所學(xué)的交通標(biāo)志,你還熟悉其他的交通標(biāo)志嗎?
1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽,你就是小小安全員了,你想對(duì)這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)。
圖1:追逐公共汽車。(要是司機(jī)緊急剎車的`話會(huì)很危急。)。
圖2:在大路溜冰。(危急,由于大路上車輛許多。)。
圖3:在電房四周玩耍。(高壓電,很危急。)。
圖4:爬高速大路護(hù)欄。(危急,由于車速很快。高速大路上制止非機(jī)動(dòng)車和行人進(jìn)入。)。
2、先在小組內(nèi)說說,再請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。
3、總結(jié):是啊!這些小朋友的行為多么危急啊!我們要(出示:看清標(biāo)志,嚴(yán)守規(guī)章,別把生命當(dāng)兒戲。)。
小導(dǎo)游:小朋友們,請(qǐng)留意!我們要?jiǎng)由砹恕?舉公路牌)我們現(xiàn)在來到公路上,行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))連續(xù)走,(舉制止行人通行的標(biāo)志)前面是制止行人通行的標(biāo)志,我們不能再往前走了,從這邊繞過去。連續(xù)走,(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道,行人該怎樣走?(走人行橫道)連續(xù)走,(舉留意危急的標(biāo)志)大家請(qǐng)留意,前面有留意危急的標(biāo)志,我們千萬不要走近。連續(xù)走,(舉留意信號(hào)燈的標(biāo)志)前面有紅綠燈,(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了,我們應(yīng)當(dāng)—(齊答:停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了,我們應(yīng)當(dāng)—(齊答:走)。連續(xù)走,小朋友們,我們的安全之旅完畢了。
2、大家做得很好,過公路要做到一站二看三通過。這一次我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪税踩?。以后,大家出門在外肯定要留意安全。齊讀:遵守交通規(guī)章,高快樂興出門去,平平安安回家來!
小朋友們,這節(jié)課我們熟悉了許多交通標(biāo)志,知道了怎樣安全過公路,平安回家。以后,小朋友們過公路要遵守交通規(guī)章,這樣,我們每天上學(xué)、放學(xué)爸爸媽媽就會(huì)很放心,我們每一天都會(huì)過得很快樂。
讓我們歡樂地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌:我去上學(xué)校,帶著小黃帽,過公路,不亂跑,交通安全最呀最重要!)。
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的`良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論,各抒己見。
4、主持小結(jié):
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(板書:生命在你手中,請(qǐng)珍惜?。。。?。
(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
4、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
(三)看小品,議一議:
1、小品內(nèi)容:一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、議一議:
(1)這名學(xué)生違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會(huì)。
(四)小結(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸。
請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)周圍的同學(xué)、朋友遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)目的:
通過本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力、活動(dòng)形式:
小品、模擬、演示、拍手游戲、活動(dòng)過程:
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)、師:同學(xué)們,有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情、說到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚、)。
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法、生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概、我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個(gè)、人多力量大,不多時(shí)間,學(xué)生就寫好了,而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解、)。
(學(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充),好,我們一起來演練一下、公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)、如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無法逃出門外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上、然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援、如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住、(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽老師說,邊演練、)。
1、認(rèn)知:讓學(xué)生了解一些常見的交通標(biāo)志,提高學(xué)生注意交通安全的自覺性。
2、情感:培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全的意識(shí),自覺遵守交通法規(guī)。
3、行為:初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志,樹立交通安全意識(shí)。
小黃帽、課件、交通標(biāo)志卡片、信號(hào)燈卡
一、導(dǎo)入,了解小黃帽的作用。
同學(xué)們,你們看老師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比較醒目,容易引起駕駛員的注意,從而有利于保障行路安全。)
二、體驗(yàn)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志
1、開展實(shí)踐活動(dòng),生談標(biāo)志的含義,師引導(dǎo)。
老師要帶大家去歇馬舉人村春游了,現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車出發(fā)了,不久就看見路對(duì)面出現(xiàn)了(標(biāo)志1),司機(jī)也在這時(shí)候停了下來,同學(xué)們,這是什么標(biāo)志呢?車為什么要停下來呢?是的,我們應(yīng)該注意信號(hào)燈:紅燈停,綠燈走,斑馬線上可通行。
好的,綠燈亮的時(shí)候,汽車?yán)^續(xù)行使,經(jīng)過汽車總站時(shí),我們又看到了(標(biāo)志2),這又表示什么呢?這是當(dāng)心車輛的標(biāo)志,這就是告訴我們這地方車輛很多,讓我們多加小心。
好的,汽車?yán)^續(xù)行駛,我們看到了(標(biāo)志3)---禁止行人通行。特別是一些施工路段,我們不能因?yàn)楹闷娑J入,那樣是很危險(xiǎn)的。
我們還看到了(標(biāo)志4),這是什么標(biāo)志呢?對(duì)了,這是注意危險(xiǎn)的標(biāo)志,我們看到時(shí)要小心,千萬不要走近,要馬上遠(yuǎn)離它!
不一會(huì)兒,汽車又停下來了,我們看到了(標(biāo)志5),哦,原來我們又來到了一個(gè)十字路口。
對(duì)了,一個(gè)是要我們注意行人,一個(gè)要我們注意兒童。是的,在人比較多的地方,我們都應(yīng)該注意安全。
司機(jī)把車開到了加油站準(zhǔn)備加油,這時(shí),司機(jī)剛拿起一根煙,加油站的工作人員馬上喊住了他,給他指了指(標(biāo)志8),司機(jī)立刻收起了煙。這是什么標(biāo)志呢?是的,在加油站這地方是絕對(duì)要禁止煙火的。
太好了,我們快要到達(dá)目的地了,本來還有一段路程的,可司機(jī)說接下來這段路不能把車開進(jìn)去,因?yàn)橛龅搅?標(biāo)志9),誰能說說這是為什么呢?這是非機(jī)動(dòng)車道,自行車和行人可以通行。
我們下車步行了一會(huì),最后發(fā)現(xiàn)了(標(biāo)志10),同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標(biāo)志。
同學(xué)們真棒!一下子就認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志。
2、找朋友:把交通標(biāo)志與相應(yīng)的含義貼在一起
3、除了以上所學(xué)的交通標(biāo)志,你還認(rèn)識(shí)其他的交通標(biāo)志嗎?
三、我是小小安全員
1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽,你就是小小安全員了,你想對(duì)這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)
圖1:追趕公共汽車。(要是司機(jī)緊急剎車的話會(huì)很危險(xiǎn)。)
圖2:在公路溜冰。(危險(xiǎn),因?yàn)楣飞宪囕v很多。)
圖3:在電房附近玩耍。(高壓電,很危險(xiǎn)。)
圖4:爬高速公路護(hù)欄。(危險(xiǎn),因?yàn)檐囁俸芸?。高速公路上禁止非機(jī)動(dòng)車和行人進(jìn)入。)
2、先在小組內(nèi)說說,再請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。
3、總結(jié):是啊!這些小朋友的行為多么危險(xiǎn)啊!我們要(出示:看清標(biāo)志,嚴(yán)守規(guī)則,別把生命當(dāng)兒戲。)
四、游樂場(chǎng)規(guī)則我會(huì)守
五、參加安全之旅
小導(dǎo)游:小朋友們,請(qǐng)注意!我們要出發(fā)了。(舉馬路牌)我們現(xiàn)在來到馬路上,行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))繼續(xù)走,(舉禁止行人通行的標(biāo)志)前面是禁止行人通行的標(biāo)志,我們不能再往前走了,從這邊繞過去。繼續(xù)走,(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道,行人該怎樣走?(走人行橫道)繼續(xù)走,(舉注意危險(xiǎn)的標(biāo)志)大家請(qǐng)注意,前面有注意危險(xiǎn)的標(biāo)志,我們千萬不要走近。繼續(xù)走,(舉注意信號(hào)燈的標(biāo)志)前面有紅綠燈,(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了,我們應(yīng)該―(齊答:停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了,我們應(yīng)該―(齊答:走)。繼續(xù)走,小朋友們,我們的安全之旅結(jié)束了。
2、大家做得很好,過馬路要做到一站二看三通過。這一次我們順利地完成了安全之旅。以后,大家出門在外一定要注意安全。齊讀:遵守交通規(guī)則,高高興興出門去,平平安安回家來!
六、總結(jié):
小朋友們,這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志,知道了怎樣安全過馬路,平安回家。以后,小朋友們過馬路要遵守交通規(guī)則,這樣,我們每天上學(xué)、放學(xué)爸爸媽媽就會(huì)很放心,我們每一天都會(huì)過得很開心。
七、唱兒歌。
讓我們快樂地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌:我去上學(xué)校,帶著小黃帽,過馬路,不亂跑,交通安全最呀最重要!)
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過對(duì)學(xué)生行路、騎車、乘車等知識(shí)的了解,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容:行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
三、教學(xué)過程:
總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱, 愛惜生命提高交通安全意識(shí)”。
(二)不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,
6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上,有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時(shí),很容易發(fā)生意外
坐車時(shí),能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。
(三)我校主要交通安全常識(shí) :現(xiàn)在,我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng):一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車(這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全)
遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時(shí),等車停穩(wěn)先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時(shí)要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件,要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故,撥打122或110報(bào)警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號(hào),車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識(shí)編成了一首小歌謠:
走路要走人行道,不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。
轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看,不急躁來不猛拐。
遵守交規(guī)習(xí)慣好,健康平安幸福長(zhǎng)。
總結(jié):在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
讓我們齊唱《一路平安》。
交通安全教育的主題班會(huì)3
1、加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動(dòng),增加遵守交規(guī)的意識(shí)。
1、法規(guī)篇。
(1)道路、交通。
(3)交通法規(guī)。
(4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)。
(5)看圖識(shí)標(biāo)志。
常識(shí)篇。
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫過公路為什么要走人行橫道?
(3)沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些?
(4)為什么不能翻越護(hù)欄?
(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?
(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?
(7)騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么?
(8)乘汽車時(shí)要留意什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
警示篇。
(1)騎自行車違反交通法規(guī)。
(2)行走時(shí)違反交通法規(guī)。
(3)鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
2、案例。
(1)《車禍?zhǔn)呛⒆右馔鈸p害的'第一殺手》。
(2)《和孩子一起安全上路》。
(3)《車禍重傷孤兒,企盼事故救助基金》。
活動(dòng)目標(biāo):
1、留意安全,初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。
2、能熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。
活動(dòng)預(yù)備:
掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料。
活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒留意。
提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
(二)熟悉交通標(biāo)志。
1、出示掛圖熟悉簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。
2、通過嬉戲《猜猜看》,來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的熟悉。
3、提問:如何過公路?安全過公路有什么好處?培育幼兒的.自我愛護(hù)意識(shí)。
(三)學(xué)說兒歌。
《紅綠燈》。
大公路,寬又寬,警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行。
(四)嬉戲。
小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲,師幼一起玩嬉戲。
老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。
活動(dòng)延長(zhǎng):
繪畫紅綠燈。
通過活動(dòng),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,增強(qiáng)交通安全意識(shí),自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全,珍愛生命。
2、活動(dòng)用具:道路交通標(biāo)志(紅綠燈)。
3、同學(xué)們收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
(一)展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題。
出示課件:各種車輛的喧鬧聲,之后是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
同學(xué)們認(rèn)真地聽著,仔細(xì)地看著。
主持人1:伙伴們,剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么。
同學(xué)們1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
同學(xué)們2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
同學(xué)們3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下頭。
主持人2:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們必須要注意交通安全。(引出活動(dòng)主題)。
(二)、游戲活動(dòng):在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性。
1、主持人1:伙伴們,看看我們坐的隊(duì)形像什么。
同學(xué)們:我們坐的.隊(duì)形像十字路口。
(同學(xué)們開始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭。)。
2、主持人2:剛才你們看到了什么你們想說什么。
同學(xué)們1:我看見走路的人和自行車撞在了一齊,我想說:“如果大家慢一點(diǎn)就好了!”
主持人2:你的提議挺不錯(cuò)!
同學(xué)們2:我看見自行車撞到了汽車,我想必須把他們碰疼了。
主持人2:我想也是。
同學(xué)們3:我看見車子和行人擠在一齊,誰也走不了,那樣必須很耽誤時(shí)間。
3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情景呢。
同學(xué)們1:我覺得是他們不遵守規(guī)則。
同學(xué)們2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)鯓幼?,必須不?huì)發(fā)生賭車的事情。
主持人1:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!
4、主持人2:我們此刻就來演一演。
可是演之前得先回答出我的問題來。你明白這種標(biāo)志嗎。
同學(xué)們1:是紅綠燈。
主持人2:當(dāng)紅燈亮?xí)r我們?cè)鯓幼觥?/p>
同學(xué)們2:紅燈亮了,車輛和行人就得停下來。
主持人2:綠燈呢黃燈呢。
同學(xué)們3:綠燈亮了,人們就能夠走了。
同學(xué)們4:黃燈亮了,人們要等一等。
主持人2:大家回答真棒!此刻我們開始做游戲吧。誰來演警察誰來演行人。
(同學(xué)們們演一演。)。
(三)和交通標(biāo)志交朋友。
主持人1:為了我們不再付出血的代價(jià),為了我們健康地成長(zhǎng),我們要學(xué)交通法規(guī),還要和道路交通標(biāo)志交朋友。
請(qǐng)大家拿出自我準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志(照片或圖片),讓其他小隊(duì)的同學(xué)們說說這是什么交通標(biāo)志、有什么作用,并向大家簡(jiǎn)單介紹。答對(duì)了的一組可豎一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
(全體同學(xué)們分為小隊(duì),進(jìn)行搶答。)。
1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球,球不細(xì)心踢到了馬路中央,一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。
2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線、猛跑、后退;。
有人倚坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息;有人為了圖方便,從車行道的護(hù)欄上跨過去。
3、同學(xué)們表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;車道上,車輛分道行駛;十字路口,小交警在指揮交通;紅燈亮了,直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了,車輛和行人才通行;。
主持人2:瞧,學(xué)了交通法規(guī),大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了,一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先同學(xué)們都知交通法規(guī),守交通規(guī)則,愛惜生命,因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人僅有一次。
同學(xué)們們,今日的中隊(duì)活動(dòng)很成功,我們小朋友學(xué)做了警察叔叔,學(xué)到了很多交通安全知識(shí)。愿你們今后能自覺維護(hù)交通安全,人人遵守交通規(guī)則,注意交通安全,珍愛生命,做交通小衛(wèi)士。
七、活動(dòng)結(jié)束。
1、通過本節(jié)班會(huì)使學(xué)生知道珍惜生命,掌握相關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清班會(huì)目的,增加學(xué)生安全意識(shí)。
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命。
3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種常見的交通標(biāo)志,懂得自覺遵守交通規(guī)則。
4、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
6、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
(一)、引入:
2、你感覺你現(xiàn)在的心情如何?生談感受。
3、師:是呀,孩子們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等,今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先?qǐng)大家看一組圖片(出示交通事故圖片)
(二)、新知
1、孩子們,看完圖片之后你想說點(diǎn)什么嗎?
2、現(xiàn)在隨著車輛的增多,交通事故也越來越多,現(xiàn)在咱們看一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字
3、其實(shí)很多的交通事故都是可以避免的,就是因?yàn)楹芏嗳瞬涣私饨煌ㄒ?guī)則,不遵守交通規(guī)則,所以才造成了那么多的悲劇,可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的重要啊。
4、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題,咱們分為四個(gè)組,分別是紅、綠、黃、藍(lán)四個(gè)組,每個(gè)組各回答三個(gè)問題,看哪組回答對(duì)的多,那組就獲勝,下面開始:(出示選擇題)
找同學(xué)分別回答問題。
5、下面咱們?cè)賮砜匆唤M圖片看完圖片后,你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎?為什么?我們還是分組比賽(出示圖片)
6、接下來我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下一些常見的交通標(biāo)志:(出示交通標(biāo)志)
7、下面咱們?cè)賮砹私庖幌缕渌慕煌ㄒ?guī)則:(出示)
(三)總結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于交通安全的知識(shí),我希望大家一定要時(shí)刻謹(jǐn)記安全這兩個(gè)字,因?yàn)樵诟改秆劾?,我們是含苞欲放的花蕾,在老師眼里,我們是展翅在飛的雛鷹,父母、老師在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好的生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
最后祝孩子們一生平安!
一、教學(xué)目的:
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過程:
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論,各抒己見。
4、主持:
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才可以走?
5、行車、行人應(yīng)*哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
(三)看小品,議一議:
1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、議一議:
(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
4、由小品、談體會(huì)。
(四):
1、同學(xué)們:通過這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、班主任:生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(五)課外延伸。
請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
小班幼兒自我認(rèn)知,自我意識(shí)已經(jīng)初步形成,他們對(duì)自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分,他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手,我想通過本次活動(dòng)讓幼兒掌握一些安全保健常識(shí)。
1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
相關(guān)圖片一張。
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問:
——這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)。
——好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)。
——什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)。
——啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的'小手不受傷。
教師小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
——如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)——手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。
——手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)。
如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
通過本次活動(dòng),讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手。在活動(dòng)中,幼兒積極回答問題,興趣濃厚。也知道不能觸摸危險(xiǎn)的物品、不玩危險(xiǎn)的東西,在自我保護(hù)能力上有了很大的提高。
師:同學(xué)們,有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的.世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情、說到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚、)。
(二)小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義、
師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說什么?
生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍、這樣很危險(xiǎn)、
生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊、
生3:急救要撥打“120”報(bào)警、
生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面、
(三)讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法、
生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概、我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個(gè)、人多力量大,不多時(shí)間,學(xué)生就寫好了,而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解、)。
(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽老師說,邊演練、)。
(四)教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺、
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/moban/342387.html