<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈，引起讀者的共鳴和思考。這里有一些優(yōu)秀作文的范例，供你參考和借鑒，希望能夠給你一些靈感。
“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的缺點；與之對立的，每個人也有自己的優(yōu)點。有些只看到了自己的優(yōu)點，因而驕傲自滿；有些人只看到了自己的缺點，因而妄自菲薄。無論何種都不可取，所以我們要正確地看待自己的優(yōu)點和缺點；我們既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的不足。
學(xué)會從垃圾箱中尋找寶藏，從缺點發(fā)現(xiàn)缺點的好處，把缺點變成優(yōu)點，為自己多了一個優(yōu)點自豪和驕傲。改正缺點比它本身更為重要。
在古代，有一對父母，他們的大兒子是賣傘的，他們的二兒子是賣鞋的。一到了雨天他們就擔(dān)心大兒的傘賣不出去；一到了晴天，他們就擔(dān)心二兒子的鞋賣不出去。整日憂心忡忡，悶悶不樂，后來他們的鄰居發(fā)現(xiàn)了便勸他們：“到了雨天大兒子的傘就好賣，到了晴天二兒子的鞋就好賣，您應(yīng)該天天高高興興，那有什么憂愁呢？”兩位老人聽了，就不再憂愁，轉(zhuǎn)而為大兒子和二兒子高興。
由此可見，態(tài)度改變一個人的認知，有些時候，態(tài)度的不同可以將一個人的缺點變成優(yōu)點。我們甚至可以說換個角度看看，我們成了一個完美的人。
因為角度的不同，我們對別人的看法也會有所不同，站在別人的角度上來看，你才會發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足；而自己站在自己的角度上看，自己永遠是一個完美的人，不需要任何改進和提升。這樣的人很少，但并非沒有。相比之下，那些盲目自卑的人反而更多。
小明平時喜歡下象棋和游泳，可他卻總是輸給別人。后來他的爺爺給他出一主意：你跟游泳冠軍比下象棋，跟象棋冠軍比游泳不就同時戰(zhàn)勝他們嗎？小明心里一尋思，也對。于是就找了象棋冠軍比游泳，打敗了游泳冠軍比象棋，結(jié)果大獲全勝。
由此可見，一個人的缺點是在與別人的對比中突顯的。所以別老無謂的自卑，當(dāng)你自卑時，不妨想想別人或許正跟你一樣地自卑。
看待缺點應(yīng)如同從垃圾堆中尋找寶藏，其實只需要換個角度，換個方向，你就能發(fā)現(xiàn)垃圾堆下埋藏的寶藏的光芒。學(xué)會找找自己的光芒，因為這樣在黑暗之中，你也能被光所照耀，也能在黑暗看清漫漫長路，無所畏懼、勇敢、堅強地前行。
。
書包，走著，走著。
路上的行人很少，偶爾有車鳴聲劃破寂靜又匆匆駛過。兩旁的街燈仍閃著濃濃的黃色光暈，耳邊傳來一個尖銳的童聲：
“媽媽，我今天可棒了，得了滿分了耶！”
“是嘛，我的兒子，今晚媽媽給你做好吃的。”母子倆人笑著走遠了。
本就煩悶的我腦海中再次浮現(xiàn)那個畫面：周練試卷上的一個個紅色的筆記，就如同鬼魅緊緊纏繞著我，心如刀割，墜于無底的深淵，透不過一絲的光。
不知不覺，雖有些逃避，卻還是走到了家門前，徘徊，徘徊，不知向哪兒走。
“咦？這不是之前的那株太陽花嗎？怎么還在這兒？”我滿臉疑惑。
媽媽似乎聽到了我躊躇的腳步聲，到門前尋我，她一下就猜中了我的心思，連忙答道：“你一定想問這太陽花怎么還活著吧？哎！真拿它沒辦法！前幾日，我看它長得太旺了，怕奪去其他植物的營養(yǎng)，一氣之下就把它連根拔起了，誰知，接連下了幾場大雨，它竟又在這盆里抽芽了，真如你小時候那般倔強！”
在黑夜里，它微微搖曳，露水在綠芽上緩緩滑落，晶瑩剔透，閃著金色的光。對！我懂了，這就是閃著汗水與淚水的生命之光，是那么閃亮，那么耀眼，似慢慢長夜里永恒的光芒。
“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
對，你有屬于你的光芒，我也一樣，光彩熠熠，生生不息，背上行囊，重新出發(fā)！
生活中的我們都總習(xí)慣與在別人耀眼的目光中生活，盲目地追隨別人的.腳步，只知道去羨慕別人身上的光彩。卻未曾想到，自己身上也有亮點，光芒，自己其實也很優(yōu)秀?；蛟S我們正是應(yīng)為忽略了自己身上的優(yōu)點，才使自己日漸喪失了信心，變得平平庸庸。為此，我們要認清每個人身上，包括自己身上的亮點，光芒。
是的，世界上每一個人都有自己的亮點，沒有大樹的廣博，可以有小溪的清幽；沒有天空的深遠，可以有白云的閑逸；沒有大樹的挺拔，可以有小樹的秀麗······記?。簺]有人是完美的，同樣沒有人是一無是處的。
“好好好，小朋友們安靜！現(xiàn)在我來提問”“你們有什么擅長的事嗎，老師做出請大家舉手的手勢，雙眼閃閃發(fā)光”。
那時我上幼兒園?！袄蠋熇蠋?，我會唱歌”一個小男孩唰地舉起了手，臉頰紅撲撲的”，“老師，我會彈鋼琴”，“老師，我會做手工”，“我會跳芭蕾”，“我會打乒乓球”。同學(xué)們爭先恐后的舉起了手，生怕老師錯過自己，沒給自已機會。
這里要用黑色勾一下那里你等會兒用藍色填上啊呀，這條尾巴怎么這么難畫！我嘴里咬著筆，雙眼緊盯著這塊“灰蒙蒙”的鉛印，上面由于線條的反復(fù)涂改，已經(jīng)皺巴巴的了。
該怎么畫呢？哦，有了。
“嘿，老師叫你吶，快起來呀”！一雙小手拉了拉我的衣角?！鞍Γ袉?，怎么了”？我有些迷惑。直到他又推了我兩下。我才騰地站起來?！罢f說吧，你最擅長什么呢”？老師微笑著問道。我？當(dāng)然是畫畫了?！爱嫯嫛?，我不假思索的回答?！翱墒俏乙矔嫯嬔剑⊥瑢W(xué)們幾乎是同時喊道”“切，別嘚瑟，你們又沒我畫的好”。我一邊在心里嘀咕著坐下，一邊抽出剛剛夾在畫冊里的半成品，細細欣賞。
那是一條黑色與藍色交織的鯨魚，可以說，是這條鯨載起了我繪畫的夢想，緩緩游向那片星辰大海。
我就此也愛上了繪畫，踏上了繪畫之征程。
（二）風(fēng)浪。
“如果一個正整數(shù)，能表示成2個連續(xù)偶數(shù)的平方差。那么稱這個數(shù)為神秘數(shù)，如4等于2的平方減去0的平方”?！吧衩啬銈€頭，這煩人的數(shù)學(xué)題”。我哐的把書一丟。
看著看著，不由的失望起來。為什么我就沒時間畫畫呢？為什么我總是畫不好呢？微風(fēng)吹過，我的視線落在了墻角那個小小的工具箱上，他早已蒙上一層灰垢，全然看不出這曾經(jīng)是我的心愛之物。我站起身走過去，伸出手的瞬間猶豫了，真的能現(xiàn)在畫嗎，那么多作業(yè)，我輕輕放下手回到書桌前。
“大浪高懸，船欲毀矣”。
（三）發(fā)光。
記不清多久以后了，學(xué)校要求交書畫作品。初聞此消息，內(nèi)心波浪翻涌，一種莫名的喜悅充斥整個胸膛，重拾畫筆。調(diào)色、刷水、留白。久違的步驟，陌生的熟悉。隨著畫筆的翻飛，我的思緒早已遠去。一筆群山連綿，丹青千里；一點遠山村莊，若隱若現(xiàn)；兩點漆青，兩排松槐；一點朱砂，曉日欲出。
畫成我已沉浸在繪畫的.喜悅之中。
沒有太陽，我卻覺得自己閃閃發(fā)光，原來我就是自己宇宙中的太陽。
每個人都有屬于自己的光芒，有些人會彈琴，有些人會踢球，有些人巧舌如簧舌戰(zhàn)群儒，有些人不善言辭卻才驚四座。我很喜歡兩個角色，一個是神奇的魔術(shù)師，一個是理智的實干家。他們每個人都在自己的領(lǐng)域里熠熠生輝，而我們也應(yīng)該在自己的世界里發(fā)出屬于自己的光芒。
如果將他放入茫茫人海，即使你身處蒼穹，足以俯瞰蕓蕓眾生，你也不會注意到他在何方。甚至于，他和幾個人站在一起，不過幾個人而已，你也絕不會將眼光停在他身上一瞬，哪怕只有一瞬。
他太平凡了，太安靜了，太容易讓人忽視了。
他是我小學(xué)時班上最差的學(xué)生——成績差，相貌差，體能差，一說話就結(jié)巴。所以他默默無聞，連調(diào)皮搗蛋之事也從未干過。于是老師忽視他，同學(xué)無視他，我相信連他自己也不待見自己。他好像生而屬于黑暗，才會顯得這樣黯淡無光。
我以為，他這樣的人，是不配擁有光芒的。
但是，我錯了。
可是，這劍拔弩張的氣氛突然就停滯了。
我們目瞪口呆地看著他，那個“最差”的學(xué)生，從黑暗中走來。他的腳步依然很輕，如同一陣風(fēng)一樣。風(fēng)吹來，靜靜地收走了那本破書，又輕拂一下，默默地留下另一本嶄新的書。書的封頁完完整整，那暗淡的土黃色卻突然變得光鮮，最終竟變得強盛，黃色化作金光，逼得我們所有的人都不敢直視，更不敢觸碰它。
那一次，他低著頭做完了一切。但，他卻使自認為光彩照人的我們，低下了高傲的頭。羞愧是一部分原因，更多的卻是因他本身。那一刻的他，好像突然沖開了黑暗，從心底遍及身體的光芒，沖破枷鎖，迸發(fā)出耀眼的光芒，照耀世間萬物一派明亮。
我才恍惚記起，總是逃避做值日的我們，為什么第二天還能在干凈整潔的教室學(xué)習(xí)；窗臺上的小花為什么開得蒼翠欲滴；放學(xué)時，門又是怎樣被鎖的呢……我不敢再想下去，但又忍不住想下去?？茨?，那個黑暗之子，竟也能綻放出這樣絢爛的光彩！
從那以后，我們再也沒有低眼待他。因為我們清楚得明白，雖然他其他方面不好，但他的默默奉獻，他的品德，卻讓他擁有溫暖他人的燦爛的光芒！
當(dāng)自己替自己某些方面不足或者覺得自己不如別人而自卑、嘆息時，有沒有想過自己的優(yōu)點，又沒有想過自己如果樹立自信心，做的也會比別人好。人的一生，與其以羨慕的目光去看著別人，倒不如自己多付出幾分努力，超越別人，其實，自己做起事情來，并不比別人差。
自己是世界上獨一無二的自己，精彩也世界上獨一無二的精彩。有人對唱歌情有獨鐘，有人對寫作滔滔不絕，有人對繪畫極有天賦，獨一無二的自己加獨一無二的精彩，簡直是珠聯(lián)璧合。
每個人都有自己的精彩，這些精彩的一點一滴，構(gòu)成了一片悅耳動聽的樂章。樂章的情節(jié)是靠自己創(chuàng)造出來的，就像天下原本沒有路，路是人走出來的。當(dāng)聽到雄渾激昂的聲音，那是自己在坎坷的路上一步步的走著，到聽到委婉動聽的聲音，那是自己已經(jīng)成功。精彩之路，必然充滿荊棘，必然充滿辛酸和淚水。
在自己的舞臺盡情發(fā)揮吧！把身上所蘊含的精彩全部都釋放出來，這是生命的精彩，是自信的精彩，更是激情的精彩。自己在舞臺上也能舞動奇跡，也能創(chuàng)造奇跡，因為自己本身，就是奇跡。
來吧！來發(fā)揮那一霎那的精彩，不必緊張，來吧！來舞動一次屬于自己的奇跡。來吧！來到自己的舞臺吧！
樹立信心，不要再沮喪了，找回自己的精彩。尺有所長，寸有所短，取長補短，焉成大器。不足地方，虛心請教，特長地方，盡情發(fā)揮，讓精彩萬分，讓自己精彩，在自己的舞臺下留下一步步精彩而堅定的腳印。
當(dāng)自己替自己某些方面不足或者覺得自己不如別人而自卑、嘆息時，有沒有想過自己的優(yōu)點，又沒有想過自己如果樹立自信心，做的也會比別人好。人的一生，與其以羨慕的目光去看著別人，倒不如自己多付出幾分努力，超越別人，其實，自己做起事情來，并不比別人差。
自己是世界上獨一無二的自己，精彩也世界上獨一無二的精彩。有人對唱歌情有獨鐘，有人對寫作滔滔不絕，有人對繪畫極有天賦，獨一無二的自己加獨一無二的精彩，簡直是珠聯(lián)璧合。
每個人都有自己的精彩，這些精彩的一點一滴，構(gòu)成了一片悅耳動聽的樂章。樂章的情節(jié)是靠自己創(chuàng)造出來的，就像天下原本沒有路，路是人走出來的。當(dāng)聽到雄渾激昂的聲音，那是自己在坎坷的路上一步步的走著，到聽到委婉動聽的聲音，那是自己已經(jīng)成功。精彩之路，必然充滿荊棘，必然充滿辛酸和淚水。
在自己的舞臺盡情發(fā)揮吧！把身上所蘊含的精彩全部都釋放出來，這是生命的精彩，是自信的精彩，更是激情的精彩。自己在舞臺上也能舞動奇跡，也能創(chuàng)造奇跡，因為自己本身，就是奇跡。
來吧！來發(fā)揮那一霎那的精彩，不必緊張，來吧！來舞動一次屬于自己的奇跡。來吧！來到自己的舞臺吧！
樹立信心，不要再沮喪了，找回自己的精彩。尺有所長，寸有所短，取長補短，焉成大器。不足地方，虛心請教，特長地方，盡情發(fā)揮，讓精彩萬分，讓自己精彩，在自己的舞臺下留下一步步精彩而堅定的腳印。
山東泰安前周小學(xué)五年級:焦雪瑩。
生活中的我們都總習(xí)慣與在別人耀眼的目光中生活，盲目地追隨別人的腳步，只知道去羨慕別人身上的光彩。卻未曾想到，自己身上也有亮點，光芒，自己其實也很優(yōu)秀?；蛟S我們正是應(yīng)為忽略了自己身上的優(yōu)點，才使自己日漸喪失了信心，變得平平庸庸。為此，我們要認清每個人身上，包括自己身上的亮點，光芒。
是的，世界上每一個人都有自己的亮點，沒有大樹的廣博，可以有小溪的清幽；沒有天空的深遠，可以有白云的閑逸；沒有大樹的挺拔，可以有小樹的秀麗······記?。簺]有人是完美的，同樣沒有人是一無是處的。
認清自己的光芒，欣賞自己的光芒，自己的光芒！
如果把這個世界比作一個宇宙，那我們就像星星，有的十分耀眼，而有的只能發(fā)出微弱的光芒。又像是某個星系人人皆知，又或許壓根沒人發(fā)現(xiàn)這個星系的存在。
但是，就算是再小的星一樣會發(fā)出光芒;再不起眼的星系一樣在遵循著它的軌道運行，它們渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)心。因此它們在做一切關(guān)于如何綻放光芒的事情。
認清自己，不可好高騖遠，不可妄自菲薄，發(fā)現(xiàn)自己的長處并不懈努力，綻放光芒，反之則可能會身敗名裂。成功的道路不止一條但每一條都有它的辛酸。
光芒不一定要像太陽光一樣耀眼,但要能照亮自己;不一定要向大海一樣浩瀚,但一定要能洗清污濁;不一定要像燈塔指引眾人，但一定要使自己不迷路。在人生的道路上精彩綻放，從不羨慕“曇花一現(xiàn)”的妖艷。做自己，做理想的那個“她”。
疫情這段時間，雖然面對面的交流被口罩阻隔，但互聯(lián)網(wǎng)上的通信反而變得更加通暢。在家在公司遇到了各種各樣八面玲瓏，文武雙全的人。前幾天出去吃飯，一個面容姣好的'“大廠女強人”，三杯酒下肚就在那里掰著手指算自己的時間表，我今天回家要干什么，明天要干什么，后天要干什么，學(xué)校輔導(dǎo)員打電話來說有什么班級事務(wù)，學(xué)生會的活動還在籌辦，公司還有多少kpi沒有完成……數(shù)著數(shù)著，就把自己數(shù)哭了。
那一刻，我知道，“全才”不好當(dāng)。
我們不需要做全才，只需要做一顆衛(wèi)星。雖然我們的工作只是繞著一顆球做著無意義的圓周運動，但我們不怕，因為我們知道，每一顆衛(wèi)星，都會有自己的作用。
我見過智商比我高得多，但是情商很低的人；
我見過交際面比我廣得多，但是深夜卻找不到傾訴對象的人；
我見過在學(xué)生會叱咤風(fēng)云，卻也經(jīng)歷了無數(shù)勾心斗角的人。
我見過的人越多，越能了解他們的優(yōu)秀，也越能明白他們付出的艱辛。
任何一種成功都不容易，當(dāng)你繞過聚光燈下他光鮮亮麗的狀態(tài)，看到背后的那個他，你會看到他也有自己需要付出的代價，甚至很痛的代價。每個人都有自己的不如意，如魚飲水，冷暖自知。
從此以后，當(dāng)我知道他比我優(yōu)秀很多之后，我首先想到的，就不是他比我多得到多少，而是他比我多付出了多少。于是，從開始哭著嫉妒，變成了笑著羨慕。
每個人都有自己的時區(qū)，西雅圖比紐約慢3個小時，卻不影響它的美。在每一次經(jīng)歷后，積累，沉淀，學(xué)習(xí)，而不是馬上再次起跑，才能追趕上只屬于你自己時區(qū)的太陽。
也許會吧，但當(dāng)黑夜中的你那條回家的路的時候，他也會在心里，偷偷自豪吧。
舞臺是可以展現(xiàn)自我風(fēng)采的地方，每一個人都有這樣一個平臺，無論這個舞臺是絢麗，還是黯淡，是高貴，還是平凡，都可以盡情放飛你的風(fēng)采。
還記得那一次藝術(shù)節(jié)，我信心滿滿地認為自己可以當(dāng)上主持人，可當(dāng)我滿心歡喜的詢問老師時，卻得到了一個令我極不滿意的回答：“主持人我們已經(jīng)定好了，你只負責(zé)撰稿。”我滿臉的笑容僵了一下，盡管很想問一句為什么，可卻還是勉強微笑著答應(yīng)“知道了”。
一整個晚上，我都悶悶不樂地待在房間里，面前鋪著雪白的草稿紙，想試著寫下幾個句子來緩解心中的不快，可以想到我只能委曲求全地做一個幕后工作者，心里就一陣陣的不服氣。
直至深夜，我的主持稿還是只字未動，母親輕輕地問道：“想不出來嗎？上網(wǎng)搜索一點材料吧?！?/p>
“不想寫！憑什么我只能當(dāng)個撰稿的！”我把筆一摔，發(fā)泄出了自己的情緒。
“撰稿的怎么了？老師是看重了你的優(yōu)點，給你更好地發(fā)揮空間啊！有人是在燈光下，舞臺上，朗誦著，舞蹈著，可是沒有你們這些幕后工作者，能有一出完美的演出嗎？鋪著紅毯的高臺是表演者的舞臺，而這白紙、黑筆，就是你的舞臺啊！”母親改變了語氣，一本正經(jīng)的教育起我來。
我重新握起水筆，調(diào)亮了臺燈，心里想想這主持人們拿著我寫的稿子反復(fù)地背誦，在閃亮的燈光下念出我所創(chuàng)作的文字，心中的不服和不快一瞬間被激動和欣喜所替代！好好寫！手中握著筆的我突然文思泉涌，一句句流暢的句子躍然紙上，串詞已經(jīng)完成了大半，我也越來越堅定和自信。即使只是在幕后做個誰也不認識的撰稿者，我也要盡我自己最大的努力去展現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的長處，讓我們的演出更加成功！
母親的話將會永遠留在我心底。因為這使我清楚地認識到，，每個人都有展現(xiàn)自己的機會，好好把握，就是最成功的！
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我有個很愛芭蕾的朋友，每次藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)都會非常積極地參加。這次青奧會也不例外，她很早地報名，爭取到了一個表演的名額。
在開幕式的那天中午，她很激動地打電話給我：“嗨，聽說你去看開幕式嗎？我說是。她則告訴我她會在今天表演。記得要看她，我十分驚訝。翻看起手中的節(jié)目單，那些文藝會演一個比一個盛大?！编?，是最后一個壓軸的嗎？“我問到。
我連連應(yīng)諾。金是她喜歡的一個明星，這次見到她一定很興奮吧。當(dāng)然，更值得欣喜的是能在青奧會上演出。
到了晚上，我千盼萬盼地等著最后一個節(jié)目。等待很漫長，但它還是翩翩地來了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著。
我的心突然有些不安——我真的能看見她嗎？就算是借助著大屏幕，也無法透過深厚的妝束看見舞著的人們的面容。
我仔細地尋找著大屏幕上的每一處，期望能看見她——只可惜沒有?；鸸庠倭粒枪庠偈?，也沒有照亮黑暗中那些舞者的臉龐。他們的舞姿如燭光搖曳、微弱卻美麗，若隱若現(xiàn)——大概她便是這萬千陪襯中的一員吧。
我打斷她的話：”沒有。那下面都沒拍到，那么黑?！?。
”這樣啊……“她的欣喜并未褪去，而是一如既往的樂觀?！钡乙埠馨舭?！為了這半個小時，我們一組幾十個人排練了幾個月呢！不比那些明星差呢！“而在另一頭的我在那時突然地陷入了莫名的感動。
他們并不是英雄，萬人迷或是其他所謂”公眾人物“，他們只是這平凡世界的一員，他們中的大多確是平凡。
可他們是不平凡的。他們不被萬人關(guān)注，但沒有人放棄自己的、卑微的一份任務(wù)。
嗨，你瞧。明星們并非一場演出的全部，配角們也有各自的戲份。而——他們耕耘、收獲，在某人不被絢燦到虛幻的角落演繹自己的夢想與生活。
為了能是自己在舞臺上表演的盡善盡美，我們是費盡了功夫誰也不愿自己活的邋遢的不成樣子，誰都希望自己的將來會一片光明。
但是有成功就會有失敗。在這個舞臺上，我們都會遇到窘迫、緊張的時候，這使我們?nèi)砸痤^繼續(xù)自己的表演。不能因一時的失誤而放棄了所有。我覺得正因為極少的不完美才是人生變得更加的絢麗。
挫折，每個人都會遇到，在于我們自己的承受能力！不要看到別人有多好自己就要羨慕，再聯(lián)想到自己的種種不是！其實人生有多樣的色彩，每個人都在演繹自己的角色。該是怎樣的我們無力去改變！社會畢竟就是這個樣子！
不做老板也不是很重要！重要的是自己在演繹的角色中得到快樂、得到承認！我不想有多抱怨。人生就是這樣。多彩多姿。不要為一些不開心的事而放棄多彩的生活。每個領(lǐng)域都有自己的頂點，不做到最好也要做到很好。，舞臺或大或小，在于自己。不在乎大，只在乎夠我施展。
不管舞臺精不精彩，第一是要學(xué)會做人。
如果將他放入茫茫人海，即使你身處蒼穹，足以俯瞰蕓蕓眾生，你也不會注意到他在何方。甚至于，他和幾個人站在一起，不過幾個人而已，你也絕不會將眼光停在他身上一瞬，哪怕只有一瞬。
他太平凡了，太安靜了，太容易讓人忽視了。
他是我小學(xué)時班上最差的學(xué)生——成績差，相貌差，體能差，一說話就結(jié)巴。所以他默默無聞，連調(diào)皮搗蛋之事也從未干過。于是老師忽視他，同學(xué)無視他，我相信連他自己也不待見自己。他好像生而屬于黑暗，才會顯得這樣黯淡無光。
我以為，他這樣的人，是不配擁有光芒的。
但是，我錯了。
可是，這劍拔弩張的氣氛突然就停滯了。
我們目瞪口呆地看著他，那個“最差”的學(xué)生，從黑暗中走來。他的腳步依然很輕，如同一陣風(fēng)一樣。風(fēng)吹來，靜靜地收走了那本破書，又輕拂一下，默默地留下另一本嶄新的書。書的封頁完完整整，那暗淡的土黃色卻突然變得光鮮，最終竟變得強盛，黃色化作金光，逼得我們所有的人都不敢直視，更不敢觸碰它。
那一次，他低著頭做完了一切。但，他卻使自認為光彩照人的我們，低下了高傲的頭。羞愧是一部分原因，更多的卻是因他本身。那一刻的他，好像突然沖開了黑暗，從心底遍及身體的光芒，沖破枷鎖，迸發(fā)出耀眼的光芒，照耀世間萬物一派明亮。
我才恍惚記起，總是逃避做值日的我們，為什么第二天還能在干凈整潔的教室學(xué)習(xí)；窗臺上的小花為什么開得蒼翠欲滴；放學(xué)時，門又是怎樣被鎖的呢……我不敢再想下去，但又忍不住想下去?？茨?，那個黑暗之子，竟也能綻放出這樣絢爛的光彩！
從那以后，我們再也沒有低眼待他。因為我們清楚得明白，雖然他其他方面不好，但他的默默奉獻，他的品德，卻讓他擁有溫暖他人的燦爛的光芒！
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這天放學(xué)，媽媽又來遲了，我在門口等了一會兒，又回到教室自習(xí)。
教室里已空無一人，我剛準備開始寫，突然教室外傳來一個尖銳的女聲，“你當(dāng)什么宣傳委，又影響學(xué)習(xí)又影響跳舞，這周末要考級了，你上周還搞黑板報那么晚。”我從后窗悄悄向斜前方看，原來是小王和她的媽媽。小王的舞蹈在校級活動上表演過的，她的舞臺上的樣子確實光彩奪目，技巧高超?？伤哪樕蠌念^到尾卻沒有笑容。
此刻，陽光透過玻璃射在小王的臉上，她的臉被曬的通紅：“可是媽媽，我不喜歡跳舞，我更喜歡畫畫，喜歡宣傳委的工作。”小王媽媽的眉毛開始擰起來：“畫畫？這種不務(wù)正業(yè)的事情上不了臺面！”我的思緒不禁飛回了那個午后。
那天大掃除，正好輪到我值日，也是黑板報評比前的最后一天。小王和幾個自愿幫忙的同學(xué)正在拆前一期板報的飾品。這期板報的主題是元宵，小王費了好大的勁才收集到了全班同學(xué)的愿望和祝福的便簽貼。拆完后她開始把設(shè)計好的排版大概在黑板上勾出來，然后開始作畫。
打掃衛(wèi)生的人一個接一個的走了，黑板報也大致體現(xiàn)了出來。原來是一幅花燈會的圖景，燈體上逐一釘著每個人的便簽。整個黑板一點不擠，“特殊花燈”中還穿插著普通花燈的圖片，看得出小王是認真排版的，每個人的作品都能展示出來。我是僅剩的一個打掃衛(wèi)生的人了，小王也先讓幫忙的同學(xué)回去了，整個教室只有我們兩個，她還在給板報畫背景。我問她：“你還沒做完嗎？要不要我?guī)蛶湍?？”她笑笑說：“不用，我家住的近，走遲一點沒關(guān)系，你先回去吧，今天作業(yè)好多呢，我走的時候會記得關(guān)燈?！蹦翘煳业郊視r，天已基本全黑了。周一的板報評選，我們班又是一等獎。
其實那塊在教室后方的黑板對小王來說又何嘗不是一個舞臺？每個人都有自己向往的舞臺，在幕后或臺上都可以精彩。
其實幕后的舞臺更是舞臺，每個人心中都應(yīng)該有這個舞臺。
每個人都有自己的優(yōu)點在茂密的森林里，住著大耳朵兔子一家，這只兔子不僅毛色鮮艷，最主要的是它的毛茸茸的大耳朵，這雙耳朵非常漂亮，亮麗的白色還夾雜著一絲淡紅，因此大耳朵兔子非常驕傲，經(jīng)常在別的動物面前夸耀自己。
這天，森林中下起了大雨，花草樹木被大雨淋得生機勃勃。大雨過后，天氣晴朗，微風(fēng)吹過，植物在風(fēng)中起舞，陽光照在萬物的身上，讓綠樹更加稠密，花兒更加艷麗，小草更加青翠，就連微不足道的野薔薇也變得蓬勃起來。大象伯伯決定趕著這大好的天氣，在森林中舉行一次選美大賽，消息一發(fā)出，就有千千萬萬的動物來報名參加，當(dāng)然，那只驕傲的兔子也不例外。
比賽開始了，首先第一個上場的是小鹿姐姐，它不停地閃耀著棕褐色鹿角。表演過后，就是大耳朵兔子上場了，它為了不讓那雙極丑無比的大腳露出來，特意穿了一個長裙，將自己的腳包裹在里面，不讓別人看見。其實，它認為它那既潔白又光滑的皮毛，再加上那耀眼的大耳朵，足夠能拿第一名。它在舞臺上用的時間是最多的。它下臺的氣勢，好似讓所有人都要避退三舍。選美大賽終于結(jié)束了，小猴子替大象伯伯公布了這次比賽結(jié)果：小鹿第一名，小馬第二名……大耳朵兔子最后一名，兔子非常震驚，它明明是第一名，怎么變成最后一名了呢？它傷心地離開了這里。它走到小河邊，望著小河發(fā)呆，它哪知道危險正在一步步靠近它。草叢里的大灰狼，早已視它為盤中餐，當(dāng)小兔子發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)晚了，它連忙逃跑，那雙它自認為極丑無比的腳卻在關(guān)鍵時刻發(fā)揮了極大的作用。
兔子真正地認識到了每個人都有自己的優(yōu)點，只不過我沒有發(fā)現(xiàn)罷了。雖然外表看起來美觀，卻保護不了自己的生命安全，但外表看起來不美觀的東西，卻在危難時刻保住了我的性命安全。外表的美與丑并不重要，關(guān)鍵要看它的實質(zhì)。往往有許多人倒在外表之下，卻忽略了它真正的作用。
姓名：黃燦。
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清晨的午朝門公園實在是個太美好的地方。
還未走進公園門內(nèi)，就能聽到柔和美妙的音樂在回蕩，原來是一群頭發(fā)花白的爺爺奶奶在跟著音樂跳起了華爾茲。他們穿著整潔的衣服，互相牽著手，布滿皺紋的眼睛望著對方，腳下的舞步仿佛讓他們回到了青春年華……多么幸福的老伴兒啊，我的心情隨之變得歡快起來，饒有興致地在公園里轉(zhuǎn)悠著。
昨夜剛下過雨，沿著潮濕的石板路繼續(xù)向里走，看到一個小小的合唱團，這個小樂團在一顆碩大的松樹底下，即將開始他們的表演，一位戴著老花鏡的白發(fā)老爺爺將一旁立著的大樂譜架翻了一頁，上面用毛筆工整地寫下了簡譜和歌詞，接著揮舞起他的指揮棒——一根隨手撿來的樹枝。站在右邊的一位身著襯衫長褲的瘦爺爺吹起了竹笛，悠揚的樂聲立即緩緩流淌進我的心中。一陣短短的前奏過后，指揮爺爺向左邊的三位歌唱家打出“三、二、一”的手勢，清朗的歌喉便一齊出了聲，我陶醉了，多么美妙和諧的音樂。
再往前走樂聲漸漸遠去。來到城墻下了，高大蒼老的青灰石磚無時無刻不在透出它的嚴肅和寂寞。而在這城門洞的盡頭，也有一位和城墻一樣孤獨寂寞的人。
這是一位老者，他坐在一張木質(zhì)的小板凳上，佝僂著背，歷經(jīng)歲月的手中是一把老舊的二胡。他緩緩拉起琴弦，二胡發(fā)出了幾聲吱呀的呻吟。一曲飽含著蒼涼與寂寞的樂聲從那雙顫抖的手中傾瀉出來了，老人那緊鎖的白眉似乎在表明他一生的坎坷，這音樂使我駐足良久，也許老人在用音樂驅(qū)趕心頭的苦悶吧。
由于時間原因，我不能再待下去了，只好不舍得離開，邁出園門之際，我再次回望，陰森的城門口透出天空白亮的光。盡頭處老人顫抖的手仍不停地拉著弦。他形成了一張黑色的剪影，鍍著銀邊，孤獨寂寞的人，在孤獨寂寞的舞臺奏出自己心靈深處的樂章。
是啊！無論你是誰，年齡多大，無論你經(jīng)歷了什么，擁有多少；即便一貧如洗，仍然擁有自己的舞臺。
那是班主任好不容易爭取來的公開主題班會，她問我要不要當(dāng)班會中的主持人，我愣住了，趕忙應(yīng)下，我當(dāng)?；氐郊液?，我告訴媽媽這個消息，我說這是我想都不敢想的事情。在小學(xué)，不要說主持了，連個“跑龍?zhí)住钡囊草啿坏轿摇?/p>
班主任很貼心，把班會主持的稿子都幫我們寫好。我的讀書能力極差，初拿到稿子，里面的內(nèi)容我都會讀得結(jié)結(jié)巴巴，大概是我小時候不愛說話的原因吧。所以我每天都會練好幾遍，希望自己可以倒背如流。中午午休，我會叫上我的搭檔——另一位男主持人，在一個安靜的地方練習(xí)。朋友問我為什么這么努力，我說我只想站好在那屬于自己的舞臺上。
公開主題會開始，這次意外的有其他城市的教師來聽課。我十分緊張，這可是第一次站在講臺上。詢問搭檔，尋求同感，可他卻說小學(xué)經(jīng)常做主持人，那種輕松感讓我好受些?？墒峭热匀辉诎l(fā)抖。
還好，開始時，聲音控制了下來，不至于結(jié)巴。漸漸地，內(nèi)容步入了正軌，我也慢慢鎮(zhèn)靜了。在我和搭檔的配合下，班會的開端還算完美。我引出了班會中的高潮：“大家沒有留心觀察校園中人們愛校或者愛校的表現(xiàn)嗎？每個人都上來說說自己的觀察結(jié)果。”
從第一排開始就有人上來拿著話筒談一談，可好玩的是，第二個人是等第一個人下來再上去的，這大大浪費了時間。主題班會就一節(jié)課，沒時間給他們拖。我趕忙搶在第三個人下來，第四個人上去的空隙說：“大家不要慢悠悠的，要順著這個道，”我指著過道，“一個接一個排隊談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)?！绷ⅠR有人照做了。
這次主題會進行的很順利，班主任走來贊揚我的隨機應(yīng)變。我很好奇，為什么老師要每個人都上臺，談個一兩句？她說她希望每個人都能通過這次上臺，找到自己的勇敢，找到自己的舞臺，因為，老師想讓我們提前感受一下。
你站上去了嗎？站好了嗎？我知道那次公開主題班會我站好了自己的舞臺。
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