<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動(dòng)方案的制定需要明確具體的指導(dǎo)原則和操作步驟，以便實(shí)施和監(jiān)督。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文，供大家參考和借鑒。
為了進(jìn)一步推進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定三月份在全處各校開展“文明禮貌月”活動(dòng)。從文明行為、文明生活習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做出具體規(guī)定并進(jìn)行正確指導(dǎo)；加強(qiáng)學(xué)生日常禮儀等方面的常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxx各校政務(wù)主任大隊(duì)輔導(dǎo)員。
講文明懂禮貌、爭做少年君子。
三月是傳統(tǒng)的文明禮貌活動(dòng)月，三月又有許多重要紀(jì)念日：3月5日是學(xué)雷鋒日，3月8日國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費(fèi)者權(quán)益日、3月的最后一周的星期一為全國安全教育日等節(jié)日、紀(jì)念日。為此，建議各中隊(duì)在三月份開展以下活動(dòng)，請(qǐng)各輔導(dǎo)員認(rèn)真組織落實(shí)。
學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，講文明、懂禮貌。
20xx年2月27日至3月31日。
（一）開展“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng)（2月27日—3月5日）。
1、利用國旗下講話、倡議書等形式指導(dǎo)隊(duì)員開展“講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)。由此拉開文明禮貌活動(dòng)月的序幕。
2、各班利用班會(huì)活動(dòng)時(shí)間組織同學(xué)們學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。增強(qiáng)“學(xué)校是我家，和諧靠大家“的主人翁意識(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)有關(guān)衛(wèi)生、禮貌方面的要求。養(yǎng)成不隨便丟垃圾，見到垃圾自覺清理；對(duì)待師生及外來人員要有禮貌，主動(dòng)微笑問好的好習(xí)慣。
3、各中隊(duì)本周開展四個(gè)一活動(dòng)：讀一篇雷鋒日記，摘抄一句雷鋒格言，講一個(gè)雷鋒故事，出一期以“講文明樹新風(fēng)”為主題的黑板報(bào)。
4、繼續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)，如在校內(nèi)外撿一片垃圾等。
5、指導(dǎo)隊(duì)員以中隊(duì)為單位自建“雷鋒小隊(duì)”，根據(jù)本班情況開展集體性學(xué)雷鋒活動(dòng)，并將好人好事登記在冊(cè)。
（二）開展“感恩”主題教育活動(dòng)（3月6日—3月11日）。
1、召開以“感恩”為主題隊(duì)會(huì)。（感恩父母等長輩，為父母分擔(dān)家務(wù)，孝老敬親等內(nèi)容，讓學(xué)生匯報(bào)自己是怎樣做的，老師給予正確引導(dǎo)評(píng)價(jià)。并明確在家中如何做到文明禮儀。）。
2、三八節(jié)開展“給媽媽寫一封信”和“體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動(dòng)。
3、三八節(jié)自己動(dòng)手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對(duì)媽媽說的話，慶祝母親的節(jié)日。
4、在家做孝敬父母、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”開展“四個(gè)一”活動(dòng)：幫媽媽做一次家務(wù)；給媽媽捶一次背；給媽媽洗一次腳；對(duì)媽媽說一句問候語。
（三）開展“綠化校園，美化環(huán)境”主題活動(dòng)（3月12日—3月19日）。
1、舉行一次以“綠化校園，美化環(huán)境”為主題的升旗儀式，廣泛宣傳、進(jìn)一步樹立學(xué)生環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生積極參與的`主動(dòng)性和自覺性。
2、召開“綠化校園，美化環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)。（植樹造林、愛綠護(hù)綠、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境等）。
3、人人爭做愛綠護(hù)綠使者。各校結(jié)合植樹節(jié)，發(fā)動(dòng)學(xué)生植樹種花，綠化校園、家園環(huán)境。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動(dòng)，還可以把合適的盆栽帶到學(xué)校，在班級(jí)開辟綠色植物角，開展一次美化教室、美化校園活動(dòng)。
4、開展清潔校園行動(dòng)。各班加強(qiáng)每天的清潔衛(wèi)生掃除工作。（1）教室衛(wèi)生：地面、桌面干凈，門窗、讀書角、飲水機(jī)、黑板干凈整潔，衛(wèi)生工具統(tǒng)一擺放，課桌凳橫豎直線擺放。（2）公共區(qū)域衛(wèi)生：各班所負(fù)責(zé)的區(qū)域包括樓梯、走道、操場，區(qū)域所屬的花壇要打掃徹底并保持無污物、無垃圾。（3）做好保潔工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員利用課間監(jiān)督有無同學(xué)在本班區(qū)域內(nèi)亂丟、亂拋。
（四）開展“遵守則，講規(guī)范”主題教育活動(dòng)（3月20—3月26）。
1、舉行一次以“遵守則，講規(guī)范”為主題的升旗儀式。學(xué)校發(fā)表以“遵守則，講規(guī)范”為主題的旗下講話。學(xué)生代表發(fā)出“爭做遵守則，講規(guī)范小標(biāo)兵”的倡議，號(hào)召全體學(xué)生積極參加活動(dòng)。
2、召開一次以“遵守則，講規(guī)范”為主題班隊(duì)會(huì)。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使每位學(xué)生都能熟知其中內(nèi)容，并在月末開展“規(guī)范標(biāo)兵”的評(píng)比活動(dòng)。
3、讓隊(duì)員從自身做起，以良好的行為展示自己，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。
4、以“規(guī)范在行為、規(guī)范在語言、規(guī)范在學(xué)?！比矫鏋橹攸c(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從而使隊(duì)員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標(biāo)付諸實(shí)踐。
（五）開展“安全度過每一天”主題周活動(dòng)（3月27—3月31）。
三月份最后一個(gè)星期是全國中小學(xué)生的“安全教育日”，我校將繼續(xù)深化拓展“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)。
1、各中隊(duì)開展一次“安全教育”方面的隊(duì)會(huì)。以音像、網(wǎng)絡(luò)等有效活動(dòng)為載體，進(jìn)行交通、食品衛(wèi)生等方面的安全教育，預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童的生命安全和身體健康。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部向全校少先隊(duì)員發(fā)出安全活動(dòng)倡議書。
3、利用國旗下講話，進(jìn)行一次安全教育宣傳。
4、各任課教師要重點(diǎn)監(jiān)控學(xué)生行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在校內(nèi)杜絕走廊內(nèi)跑跳及追逐打鬧現(xiàn)象，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)、不帶有危險(xiǎn)的玩具進(jìn)校門；在校外要遵守交通規(guī)則，不去建筑工地及有危險(xiǎn)的地方。
（五）評(píng)比總結(jié)。
1、組織評(píng)選“文明禮儀標(biāo)兵”“衛(wèi)生小標(biāo)兵”“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”“安全小衛(wèi)士”活動(dòng)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)，發(fā)揮榜樣示范作用。（每班各獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選1—2人）。
2、對(duì)各班參加比賽活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比量化，計(jì)入文明班積分，頒發(fā)星級(jí)文明示范班獎(jiǎng)狀。
1、統(tǒng)一思想、高度重視。各校要把這一次主題實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)成優(yōu)化校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。
2、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用黑板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等陣地加大活動(dòng)的宣傳力度，營造良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生的熱情，形成人人參與的良好氛圍。
3、因地制宜，開展活動(dòng)。各校要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合該方案制定自己的切實(shí)可行的活動(dòng)方案，開展好“文明禮貌月”活動(dòng)，并及時(shí)撰寫活動(dòng)信息上傳。
4、認(rèn)真落實(shí)，注重實(shí)效。各校要做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作和任務(wù)分配工作，做好各項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)資料的收集整理工作。并于4月7日以前把活動(dòng)過程材料每周的主題班會(huì)教案、活動(dòng)信息、升旗儀式的講話稿、活動(dòng)剪影、手抄報(bào)、讀后感、總結(jié)和活動(dòng)圖片的電子稿發(fā)送到郵箱：或qq發(fā)送。
xx中心小學(xué)開展“立德樹人，同心共筑中國夢”師德主題活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定實(shí)施方案。
立德樹人，同心共筑中國夢。
xx中心小學(xué)全體在職教師。
組長：
副組長：
成員：
1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
開展師德建設(shè)活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，要高度重視，要成立“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育處落實(shí)具體工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。
2、注重創(chuàng)新，加大宣傳。
要積極探索新形勢下的師德教育新方法、新途徑，增強(qiáng)師德教育的感染力和吸引力。要不斷拓展宣傳渠道，在宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)師德專欄，豐富教育載體，充分運(yùn)用座談、訪談、演講等形式，擴(kuò)大師德教育的覆蓋面和影響力。
3、注重實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)。
要切實(shí)提高廣大教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，著力解決師德建設(shè)方面存在的突出問題，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。要在發(fā)揚(yáng)以往師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究新問題，創(chuàng)新活動(dòng)方式，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
1、全面動(dòng)員部署和開展相關(guān)活動(dòng)階段（9月份）。
召開全校教師會(huì)議，對(duì)今年師德建設(shè)活動(dòng)作動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行部署安排。并制定主題教育實(shí)施方案，并開好專題動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。要以校園網(wǎng)、宣傳欄等為載體，多方營造氛圍，宣傳開展“立德樹人，同心共筑中國夢”主題教育的重要意義，激發(fā)教師自覺參與主題教育的積極性和主動(dòng)性。結(jié)合師德師風(fēng)教育月和第29個(gè)教師節(jié)開展師德師風(fēng)演講活動(dòng)、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)、教師節(jié)慰問活動(dòng)等。
2、師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育階段（10月份）。
要有計(jì)劃、有步驟地認(rèn)真組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《明溪縣中小學(xué)教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則》等，要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊思考，寫出心得體會(huì)或感想。
3、開展師德大講堂活動(dòng)階段（11月份）。
進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升教師思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)“立德樹人，同心共筑中國夢”的.師德風(fēng)尚，傳播優(yōu)秀教師師德故事，推動(dòng)先進(jìn)師德理念，外化于行，努力建設(shè)一支全面發(fā)展的的教師隊(duì)伍。
4、開展師德評(píng)議階段（12月份）。
開展學(xué)生對(duì)教師、教師自我、家長對(duì)教師的師德評(píng)議活動(dòng)。評(píng)議內(nèi)容具體涉及：教育思想端正、舉止文明、作風(fēng)正派；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到不侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生；不接受家長宴請(qǐng)、禮品，不從事有償補(bǔ)課；尊重學(xué)生人格、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)困生；工作熱情高，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等。
5、總結(jié)表彰階段（1月份）。
應(yīng)妥善整理、保管師德建設(shè)活動(dòng)的各項(xiàng)資料。學(xué)校將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)綜合考評(píng)。對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)成效突出的個(gè)人予以表彰。
為了進(jìn)一步在xx工學(xué)院大一新生中推廣崇尚文明健康的生活方式，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化師生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，促進(jìn)和諧文明校園建設(shè)，經(jīng)基礎(chǔ)教育學(xué)院研究決定：在全體大一新生中開展“創(chuàng)建文明校園，抵制校園陋習(xí)”系列活動(dòng)。為了將此活動(dòng)開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，制定如下活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)宗旨。
教育引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，講衛(wèi)生，懂禮貌，愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)社會(huì)公德，養(yǎng)成文明習(xí)慣，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，樹立健康形象，努力讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落。
二、活動(dòng)主題。
活動(dòng)時(shí)間。
xx年11月初――11月末。
四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
六、活動(dòng)總體安排。
1、宣傳教育階段（xx年11月初）。
利用班會(huì)的形式，搞好宣傳動(dòng)員，使全體新生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本次活動(dòng)順利全面開展。
2、集中實(shí)施階段（xx年11月初至11月底）。
3、表彰階段（xx年12月初）。
對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我們青少年思想道德建設(shè)，提高中學(xué)生文明禮儀水平，我班將以“文明禮儀伴我先行”為主題，著眼于全面提高我們青少年的德育教育，以文明禮儀、禮節(jié)知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識(shí);培養(yǎng)我們良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)。為培養(yǎng)21世紀(jì)合格的社會(huì)主義接班人做出貢獻(xiàn)。開展文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口，普及禮儀知識(shí)，倡導(dǎo)文明生活，著力塑造講文明、重禮儀，團(tuán)結(jié)友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，提高我們的精神文明素質(zhì)，為我校營造青少年崇尚文明禮儀的良好氛圍。
通過開展以“文明禮儀伴我行”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，全方位提高青少年的文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
(一)以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展繼承和發(fā)揚(yáng)“文明古國、禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)為載體，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的'文明禮儀習(xí)慣。通過開展“校文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，在師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、形成共識(shí)、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
(二)充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，通過開展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)教育活動(dòng)，把“文明禮儀伴我行”與《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》教育相結(jié)合，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：2xxxx年10月--2xxxx年12月。
(2)在開展班會(huì)活動(dòng)時(shí)，教育，指導(dǎo)并小結(jié)同學(xué)們關(guān)于“禮儀”所做的工作。
活動(dòng)時(shí)間：每周五班會(huì)時(shí)間。
(3)學(xué)習(xí)禮儀文化?；顒?dòng)時(shí)間：第八周和第九周的班會(huì)。
(4)制作宣傳標(biāo)語。
(6)開展演講比賽活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：第十四周和第十五周的班會(huì)。
(7)開展征文比賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：2xxxx年11月底。
根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號(hào)）精神和上級(jí)有關(guān)指示，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識(shí)，構(gòu)建平安友善，和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。
（一）組織機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：
（二）分工與職責(zé)。
1、現(xiàn)場指揮組。
組長：
組員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的應(yīng)急工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按實(shí)施方案及時(shí)有效地開展工作。
2、警戒疏散組。
組長：
組員：全體班主任副班主任。
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。
3、善后處理組。
組長：
組員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。
4、通訊聯(lián)絡(luò)組。
組長：
組員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系、報(bào)告；收集信息，起草事件報(bào)告；做好新聞單位的接待、采訪工作。
5、后勤保障組。
組長：
組員：
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。
1、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入學(xué)校。
3、學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。
4、加強(qiáng)對(duì)在?；加芯癫∈啡说谋O(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。
5、對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
6、成立值日教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制。
7、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。
事件發(fā)生后，在場知情人員(包括行政、教職工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)，和相關(guān)人員將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長，校長必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知各工作組組長啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)場情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。
應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，做好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響降到最小。保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門調(diào)查事件發(fā)生的`原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長或家屬。
事件情況由學(xué)校統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
1、配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書面報(bào)告。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的`問題，制定防范措施。
1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。
2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰，對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。
1、根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
2、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
撰稿人：
發(fā)布人：
組長：
副組長：
成員：
1、國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。
2、主題班會(huì)，通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撛趺崔k？
3、通過校園宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。
4、通過“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。
5、專題講座，邀請(qǐng)漁山派出所所長(學(xué)校的法制副校長)來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
6、召開教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
1、及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理。
2、明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。
3、召開專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《網(wǎng)格化管理方案》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的'現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長匯報(bào)，在值周領(lǐng)導(dǎo)或校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。
1、加強(qiáng)值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(上放學(xué))、重要場所(操場、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2、督促學(xué)校值周人員加強(qiáng)校園巡視，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。
3、維護(hù)好學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校防范校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)組。
5、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。
6、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校會(huì)等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。
7、各班結(jié)合實(shí)際開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)校或受欺凌學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
。
按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》要求，圍繞立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入教育領(lǐng)域中，經(jīng)研究決定開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。
文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化自信是更基本、更深層、更持久的力量。中華文化獨(dú)一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。吸收與傳承這筆寶貴的精神財(cái)富，已經(jīng)成為中華子孫義不容辭的責(zé)任。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，可以幫助學(xué)生在感知、體驗(yàn)和創(chuàng)造中了解博大精深的中華文明，提升民族自信，振奮民族精神，從小就自弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)也讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，夯實(shí)思想道德基礎(chǔ)，形成道德行為規(guī)范，成為具有傳統(tǒng)文化根基的現(xiàn)代人。
2017。
年
4
2020。
年
12。
活動(dòng)將分為三個(gè)階段進(jìn)行：
結(jié)合各學(xué)區(qū)學(xué)校特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定活動(dòng)方案和具體實(shí)施計(jì)劃。組織中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。讓藝術(shù)家、書法家、畫家、民間藝人等將傳統(tǒng)文化的精髓帶到少年兒童中去，同時(shí)設(shè)計(jì)有效載體，以體驗(yàn)教育的途徑，讓廣大少年兒童在參與、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，在他們心靈深處播種下中華傳統(tǒng)文化的種子。每年五月將進(jìn)行活動(dòng)成果的集中展示，并以此作為推動(dòng)活動(dòng)進(jìn)一步深化的方式，以鞏固活動(dòng)效果，推動(dòng)活動(dòng)持續(xù)深入開展下去。以古詩詞和經(jīng)典古文作為誦讀主要內(nèi)容，通過對(duì)古詩詞和經(jīng)典古文的學(xué)習(xí)和頌讀增強(qiáng)少年兒童的母語語感，提高普通話水平和寫作水平。以動(dòng)手為主，融折、剪、畫、玩為一體，從不同側(cè)面激發(fā)少年兒童的參與興趣，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。結(jié)合縣民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)優(yōu)勢，挖掘臨城優(yōu)秀民間手工藝制作工藝，傳承和保護(hù)優(yōu)秀民間傳統(tǒng)文化。與書法課程和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)相合，積極參加各級(jí)各類評(píng)比和展示，幫助學(xué)生了解民族審美立場，陶冶道德情操和塑造完美人格，增強(qiáng)孩子的自由與創(chuàng)造精神。開展“知聲腔國粹愛家鄉(xiāng)文華”戲曲文化進(jìn)校園活動(dòng)。以戲曲藝術(shù)表演團(tuán)體進(jìn)校園演出或組織學(xué)生觀看專題展覽等多種形式，每年讓全縣在校生免費(fèi)欣賞一場優(yōu)秀戲曲演出；通過宣傳櫥窗、校園廣播等形式進(jìn)行戲曲知識(shí)的宣傳展示；開展學(xué)生戲曲社團(tuán)，邀請(qǐng)戲曲表演人才、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等定期到校專題講座；進(jìn)行戲曲文化進(jìn)校園示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，充分展示學(xué)生聽?wèi)?、品戲、學(xué)戲的風(fēng)采和成果。整理、挖掘、包裝臨城傳統(tǒng)趣味活動(dòng)和體育項(xiàng)目，通過社團(tuán)活動(dòng)、課題研究、體育課程等形式，讓學(xué)生了解和掌握臨城傳統(tǒng)的活動(dòng)形式，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，感受傳統(tǒng)活動(dòng)的魅力。民族音樂和舞蹈是民族文化的集中體現(xiàn)，我國各族人民都有自己獨(dú)特的音樂和舞蹈，內(nèi)容豐富，各具特色，各學(xué)校可結(jié)合本地流傳的民族音樂舞蹈進(jìn)行有目的的挖掘。深入開展“我們的節(jié)日”豐富春節(jié)、元宵、清明、七夕等傳統(tǒng)節(jié)日文化涵；把傳統(tǒng)武術(shù)、傳統(tǒng)歷法、節(jié)氣、生肖、醫(yī)藥以及服飾等知識(shí)作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的重要內(nèi)容之一。深入開展“愛我中華”主題教育活動(dòng)，充分利用重大歷史事件和中華歷史名人紀(jì)念活動(dòng)、國家公祭儀式等展示愛國主義深刻內(nèi)涵，培育愛國主義精神；“以儀促禮提高知行能力”為主題，加強(qiáng)禮儀教育，通過活動(dòng)體現(xiàn)儀式感、莊重感、榮譽(yù)感，彰顯中華傳統(tǒng)禮儀文化的時(shí)代價(jià)值，樹立文明古國、禮義之邦的良好形象；把社會(huì)規(guī)范同學(xué)生守則、社會(huì)公約等相結(jié)合；弘揚(yáng)孝敬文化、慈善文化、誠信文化，挖掘和整理家風(fēng)、家訓(xùn)，用優(yōu)良的家風(fēng)家教培育青少年。結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)，各學(xué)校編寫具有明顯的地方特點(diǎn)，使廣大學(xué)生能夠充分了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土民俗，當(dāng)?shù)匚幕滋N(yùn)，傳承好家風(fēng)、好家教的良好氛圍。各學(xué)?？山Y(jié)合。
2015。
年局下達(dá)的校本教材承擔(dān)課題進(jìn)行有重點(diǎn)的編寫。
--。
臨城南調(diào)的傳承；石城學(xué)區(qū)開展書畫及手工藝等，各學(xué)區(qū)學(xué)?？蛇M(jìn)行充分調(diào)查研究來確定。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的眼睛去看，用自己的頭腦去想，用自己的雙手去做，用自己的嘴巴去說（唱），從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。
各學(xué)區(qū)、縣直學(xué)校要從繁榮發(fā)展社會(huì)主義文化、樹立民族自信心、振奮民族精神、增強(qiáng)民族凝聚力的高度來認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，要把這項(xiàng)活動(dòng)作為國民教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要因地制宜，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃，分階段地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)具體又扎實(shí)有效地落實(shí)下去。
以學(xué)校為單位，積極整合當(dāng)?shù)刎S富的傳統(tǒng)文化資源，組織傳統(tǒng)文化進(jìn)校園；每個(gè)學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，選擇符合本校特點(diǎn)的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)、體驗(yàn)活動(dòng)。每個(gè)學(xué)校要形成一至兩個(gè)有特色的傳統(tǒng)文化活動(dòng)品牌。
傳統(tǒng)文化中的知識(shí)、藝術(shù)形式和民間工藝只是傳統(tǒng)文化的皮毛，深層次的價(jià)值觀念、思想和行為方式才是傳統(tǒng)文化的內(nèi)核。要堅(jiān)持與學(xué)生心智發(fā)展相結(jié)合的原則，注重發(fā)掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，并將其以適當(dāng)?shù)姆绞綕B透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動(dòng)中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的博大精深，讓幼小的心靈植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤之中，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，從而產(chǎn)生熱愛祖國的情懷。
要充分發(fā)揮板報(bào)、網(wǎng)站等陣地作用，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容進(jìn)行宣傳和介紹，在校園內(nèi)營造學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好氛圍。要充分利用媒體和少先隊(duì)陣地，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來進(jìn)行推廣，對(duì)活動(dòng)中典型的事例及時(shí)進(jìn)行宣傳，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)深入持久地開展下去。
通過開學(xué)典禮，讓學(xué)生明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)幸福快樂的開端。
“回味快樂假期展望美好未來”
學(xué)校塑膠操場。
全體師生。
劉歆瑤。
升旗手：
護(hù)旗手：
1、主持人宣布開學(xué)典禮開始。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是紅領(lǐng)巾廣播站的廣播員，四(1)班的劉歆瑤。
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，告別一個(gè)愉快的暑假，懷著激動(dòng)的心情，我們精神抖擻地重新回到美麗的校園，拉開了新學(xué)期的序幕。
我宣布鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)南苑校區(qū)20xx年秋季開學(xué)典禮現(xiàn)在開始，首先舉行升旗儀式。
2、升旗儀式。
嘹亮的'歌聲激勵(lì)我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎許校長致辭。
3、校長新學(xué)期致詞。
校長的親切囑咐我們要牢記心頭，在這里我們鄭重：尊敬的校長，請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
新的一學(xué)期，你是否已經(jīng)做好了新的打算。下面請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表唐秀秀同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。
5、主持人宣布開學(xué)典禮結(jié)束。
新的學(xué)期，新的開始，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。就讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，鼓足干勁，努力爭先，共同譜寫南苑校區(qū)積極向上、不斷進(jìn)取的輝煌篇章!我宣布南苑校區(qū)20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。開學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各班按秩序退場。
八、注意事項(xiàng)。
1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律佩戴好紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生按班級(jí)依次入場，遵守會(huì)場紀(jì)律。班主任在本班隊(duì)伍前面。一年級(jí)提前十分鐘整隊(duì)。
活動(dòng)以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題，通過懸掛宣傳橫幅、發(fā)放宣傳資料、設(shè)置宣傳展板、播放視頻錄像、提供法律咨詢等廣大群眾喜聞樂見的方式有聲有色的開展?；顒?dòng)現(xiàn)場，趙曉莊副區(qū)長熱情接受群眾咨詢，耐心為群眾答疑釋惑，提醒廣大群眾增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，正確安全使用網(wǎng)絡(luò)，共同營造和諧安全穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。宣傳民警圍繞網(wǎng)絡(luò)犯罪、電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言等關(guān)系群眾切身利益的常見網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，向群眾宣傳普及了網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)基本技能。
此次宣傳活動(dòng)，共發(fā)放宣傳資料3000余份，接受群眾咨詢200余次，切實(shí)增強(qiáng)了社會(huì)公眾網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，普及了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，為營造全區(qū)健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，樹立公安機(jī)關(guān)良好形象起到了積極作用。
建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。
為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
1、主持人開場白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
魏少謙：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）。
高萍萍：少謙說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）。
蔡靈敏：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱“老某”。
主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》。
第一場：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
紀(jì)少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
楊春玲：做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
楊惠萍：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的中學(xué)生。
主持人：下面我們請(qǐng)班長來宣讀倡議書。
5、倡議書。
（班長劉幼紅宣讀倡議書）。
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的`認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代中學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:。
（1）愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造財(cái)經(jīng)學(xué)子文明形象。
（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）戒除抽煙酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
6、班主任總結(jié)。
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說城東中學(xué)一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說城東中學(xué)是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩剑硐氲姆N子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。然而當(dāng)今一種現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂：中小學(xué)生文明禮儀缺失嚴(yán)重。一些青少年在學(xué)校里不懂得尊重他人，不懂禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不知道怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲；在家里不懂得孝敬長輩??，因此幼兒期是進(jìn)行禮儀教育的最關(guān)鍵的時(shí)期。著名的教育家蒙臺(tái)梭利博士指出：“生命中最重要的時(shí)期，并非大學(xué)念書的階段，而是在人生最早期，從出生到六歲，因?yàn)樗侵橇π纬傻淖钪匾獣r(shí)期。而且，不僅是智力，還有其它方面的心智潛能??”在敏感期我們對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育，孩子就會(huì)得到與平時(shí)事半功倍的效果。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。蒙臺(tái)梭利博士提出的：抓住了幼兒的敏感期就是抓住了健康、快樂、和諧的一生。所以，禮儀教育是人之初的必修課。
二、班況分析：
1.用餐禮儀：學(xué)會(huì)正確的用餐姿勢；注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔；初步學(xué)會(huì)與人共餐時(shí)的禮節(jié)。
2.儀容儀表：能養(yǎng)成保持身體和服裝整潔、衛(wèi)生的習(xí)慣；學(xué)會(huì)用正確的姿勢坐、站、走。
3.交往禮儀：在與人交往中，養(yǎng)成使用禮貌用語的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)與人交談的禮節(jié)；初步學(xué)會(huì)作客的禮節(jié)；能尊重父母、長輩，會(huì)根據(jù)具體情況與他們打招呼。
諒別人。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)禮儀教育主題活動(dòng)中。學(xué)習(xí)禮儀：通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓幼兒學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的禮儀文化。實(shí)踐禮儀：讓每位幼兒都參與到活動(dòng)中來，成為禮儀活動(dòng)的主體。教師有意識(shí)的開展一些禮儀實(shí)踐活動(dòng)。展示禮儀：通過開展一些禮儀風(fēng)采展示，兒歌、故事、繪畫比賽，文明娃娃的評(píng)比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動(dòng)開展的效果。具體實(shí)施內(nèi)容：
一、創(chuàng)設(shè)禮儀教育的環(huán)境。
1．在墻飾上展現(xiàn)出來一些文明禮儀的內(nèi)容：如墻飾上布置好愛護(hù)公物、尊敬老人的一些內(nèi)容，把墻面布置和禮儀教育結(jié)合起來。
2．開展寬松的活動(dòng)環(huán)境：在一些活動(dòng)中，把禮儀教育融入進(jìn)取，如：開展娃娃家這種游戲活動(dòng)時(shí)，把禮儀教育融入進(jìn)去：做客的禮儀，招待的禮儀等等。
3．利用一些餐后活動(dòng)時(shí)間，向幼兒講述一些禮儀方面的`故事、看一些禮儀方面短片；如：孔融讓梨等。
二、提供幼兒實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
1．讓幼兒每天下午進(jìn)行演講：我是文明好娃娃。說說自己每天的文明行為，評(píng)出一周的文明娃娃。
2．在外出散步的時(shí)候，引導(dǎo)幼兒有禮貌的和其他班的老師、小朋友問好。有禮貌的對(duì)待每一個(gè)人。
具體安排如下：
講述文明禮儀小故事和文明禮儀的兒歌評(píng)出九月份的文明娃娃。
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
課件、演練。
1、談話形式，利用親情激發(fā)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
同桌間相互說一說。
指名代表發(fā)言。
老師小結(jié)：剛才同學(xué)們說的很好，從母親生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。
2、利用課件播放安全教育圖片，讓學(xué)生明白安全第一的意義。
(1)、觀看圖片后，師生針對(duì)以上內(nèi)容進(jìn)行討論。
(2)、老師總結(jié)：我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命。所以我們要保護(hù)好自己，要有自我保護(hù)的意識(shí)。
3、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
學(xué)生討論后，教師補(bǔ)充：公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。接著給學(xué)生講解對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。
4、教師總結(jié)：
通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識(shí)，上下樓梯請(qǐng)不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識(shí)，由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
教后反思：過去我們大多數(shù)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對(duì)生命的熱愛，然后通過課件、演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護(hù)意識(shí)的具體內(nèi)涵，以及緊急處理的辦法。學(xué)生通過眼觀，耳聽，手動(dòng)在腦海中留下了深刻的印象。
老師們、同學(xué)們，早上好!
近一個(gè)月內(nèi)，江蘇xx市xx鎮(zhèn)中心幼兒園、福建xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)、廣東xx市xx第一小學(xué)、山東xx市xx區(qū)xx街道xx小學(xué)、廣西xx縣xx鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)生了嚴(yán)重的校園安全砍殺事故。已引起了全國的關(guān)注，校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。為了使我們的校園更加安全，希望全校師生都能做到：
第一、我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。
第二、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí)。有的同學(xué)容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
第四、要注意食品衛(wèi)生安全?，F(xiàn)在天氣漸暖，食物容易變質(zhì)。不吃霉變不凈的食物。
第五、要注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)，嚴(yán)禁乘坐無證報(bào)廢、不合格的車輛。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留;上下學(xué)途中橫穿馬路時(shí)要格外注意安全。
第六、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序和學(xué)校規(guī)定的分流要求上下課、間操、升旗、放學(xué)，以防發(fā)生踩踏事故。
第七、防火、防電要求不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故。
第八、所有學(xué)生必須按時(shí)到校(周一至周五上午7：40后，下午1：20后方可到校)，不要提前到校，也不要錯(cuò)后離校。周一至周五上、下午放學(xué)后沒有老師的安排不允許在學(xué)校逗留。
第九、現(xiàn)在天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，不允許任何學(xué)生到未開放的`游泳場所游泳，防止溺水事件的發(fā)生。
第十、熟悉常用的急救電話號(hào)碼，如120、119、110的用途。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!
少年傳承中華傳統(tǒng)美德。
20xx年6月至11月。
全市普通中小學(xué)校在校學(xué)生。
20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”六項(xiàng)活動(dòng)。
1.“小小百家講壇”。組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物，開展誦讀和主題演講，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
2.“墨香書法展示”。積極推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng)，努力增強(qiáng)文化自信和愛國情感。
3.“尋訪紅色足跡”。要通過綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營等活動(dòng)，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因。
4.“小小傳承人”。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品，爭做非遺的小傳承者。通過傳承實(shí)踐，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成個(gè)人的自覺行動(dòng)。
5.“我的家風(fēng)故事”。鼓勵(lì)中小學(xué)生收集自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事，通過征文、演講、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示，大力弘揚(yáng)勤儉、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，形成積極健康的人格和良好的品質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生把愛家和愛國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國情懷，努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
6.“英雄在我心中”。通過宣傳英雄模范人物事跡，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，閱讀英雄革命家書，走訪革命后代，舉行歌詠比賽和文藝演出等，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄，傳承和弘揚(yáng)無私無畏、精忠報(bào)國的英雄精神。
各縣區(qū)要在以往組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入挖掘系列教育活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步創(chuàng)新方式，制定切實(shí)有效的工作方案，重視并做好活動(dòng)的策劃和組織工作，保證本縣區(qū)活動(dòng)順利開展。
1.統(tǒng)籌安排。要結(jié)合xx市“新時(shí)代·新德育”中小學(xué)德育行動(dòng)，統(tǒng)籌安排德育主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，挖掘地方德育資源，努力擴(kuò)大活動(dòng)感染力和影響力。
2.嚴(yán)格把關(guān)。要確保各項(xiàng)活動(dòng)能夠體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，做到思想觀點(diǎn)正確，內(nèi)容健康向上。
3.廣泛宣傳。要大力宣傳系列教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力，與各級(jí)文明辦、團(tuán)委、婦聯(lián)及關(guān)工委等單位和部門積極協(xié)助。
4.確保安全。要加強(qiáng)安全防范，活動(dòng)要做好安全預(yù)案，落實(shí)安全措施，強(qiáng)化安全教育，有條件的地區(qū)可為學(xué)生購買必要保險(xiǎn)。
為有效防治中小學(xué)生欺凌，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和市教育局等十三部門發(fā)行《濟(jì)源市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合管理實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
以全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全防范、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，確保學(xué)生欺凌防治工作落實(shí)到實(shí)處，把校園建設(shè)作為最安全、最陽光的地方，為人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。
(一)堅(jiān)持教育是第一位的。深入開展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進(jìn)人民群眾思想意識(shí)、道德水平、文明素養(yǎng)提升，提升全社會(huì)文明水平，特別是加強(qiáng)學(xué)生欺凌專題教育防治，培養(yǎng)校長、教師、學(xué)生及家長等不同群體積極防控和自覺反對(duì)學(xué)生欺凌意識(shí)。
(二)堅(jiān)持預(yù)防為主。完善相關(guān)規(guī)章制度，及時(shí)調(diào)查學(xué)生欺凌事件發(fā)生的跡象，加強(qiáng)學(xué)校和周邊的日常安全管理，加強(qiáng)欺凌事件容易現(xiàn)場監(jiān)督，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。
(三)堅(jiān)持保護(hù)。切實(shí)保障學(xué)員合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)員隱私，尊重學(xué)員人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺負(fù)的學(xué)生身心健康，防止二次傷害的發(fā)生，幫助被欺負(fù)的學(xué)生盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
(四)堅(jiān)持法治為基礎(chǔ)。根據(jù)全面依法治國的要求，依法處理學(xué)生欺凌事件，根據(jù)寬容不容忍、愛情嚴(yán)格管理的原則，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行必要的處理和懲戒，及時(shí)糾正不正當(dāng)行為。
(一)明確學(xué)生欺凌的定義。
學(xué)生欺凌是在校園內(nèi)外、學(xué)生之間發(fā)生的，一方個(gè)人或集體學(xué)生一次或多次故意或惡意用身體、語言和網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺凌、侮辱或誹謗，造成另一方個(gè)人或集體學(xué)生身體損害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等事件。
在實(shí)際工作中，必須正確識(shí)別學(xué)生欺負(fù)，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺負(fù)和學(xué)生之間的玩耍行為。
(二)建立健全協(xié)調(diào)機(jī)制。
成立學(xué)霸防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全防治學(xué)霸的工作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)霸治理工作，做好校園外欺凌事件防控和處置工作。
(3)積極有效地預(yù)防。
1.加強(qiáng)教育。學(xué)校開展有關(guān)學(xué)生防范欺凌的思想道德教育、法治教育、心理健康教育、安全教育等專題教育。
2.組織家長教育。利用家長會(huì)、家委會(huì)等形式，加強(qiáng)家長家庭教育指導(dǎo)和訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生家長法治意識(shí)，執(zhí)行監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長了解學(xué)生欺負(fù)防治知識(shí)。
3.嚴(yán)格的學(xué)校日常管理。學(xué)校實(shí)際成立由校長負(fù)責(zé)，由教師、少先隊(duì)大中隊(duì)指導(dǎo)員、教職員、社區(qū)工作人員和家長代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌管理委員會(huì)。制定學(xué)生欺凌預(yù)防的各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，主要包括相關(guān)單位教職工欺凌預(yù)防的責(zé)任、學(xué)生欺凌事件的緊急處理預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期警告和事件處理和事后干預(yù)的具體流程、學(xué)校規(guī)章制度對(duì)欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。
4.定期進(jìn)行調(diào)查。加強(qiáng)家庭學(xué)校的交流，密切聯(lián)系教師和學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，立即把握離婚和單親家庭的孩子，以城市工作人員的孩子為重點(diǎn)的學(xué)生的思想感情和同學(xué)的關(guān)系狀況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績突然下降，精神模糊，感情異常，無緣無故曠課等異常表現(xiàn)。
(四)依法按規(guī)定處置。
1、嚴(yán)格規(guī)范查處。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或家長向?qū)W校報(bào)案時(shí)，應(yīng)按照學(xué)校學(xué)生欺凌事件的應(yīng)急處預(yù)案和處理流程及時(shí)調(diào)查處理事件，學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)認(rèn)定事件是否屬于學(xué)生欺凌行為，對(duì)可能違反治安管理或有犯罪嫌疑的學(xué)生欺凌事件，學(xué)校應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案依法調(diào)查處理。原則上，學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序后10天內(nèi)完成調(diào)查，并按有關(guān)規(guī)定處理。處理時(shí)要留意維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，學(xué)校、家長、有關(guān)部門、群組織、新聞媒體要留意維護(hù)被欺負(fù)學(xué)生和知情學(xué)生的個(gè)人隱私，避免被欺負(fù)學(xué)生遭受二次傷害。
2.妥善處理投訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件明確的，應(yīng)當(dāng)以學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)處理結(jié)果為準(zhǔn)確需要復(fù)查的，由區(qū)教委學(xué)生欺凌部門組織學(xué)校代表、家長代表、校外專家等組成調(diào)查組開始復(fù)查。
3.加強(qiáng)教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌管理委員會(huì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專業(yè)教育方案，監(jiān)督實(shí)施欺凌的學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)對(duì)欺凌事件的情況作出相應(yīng)的懲戒。
情節(jié)輕微的一般欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌的學(xué)生必須向被欺凌的學(xué)生面對(duì)面或書面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)欺凌學(xué)生進(jìn)行批評(píng)、教育的同時(shí)，可以看出具體的情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。
情節(jié)比較惡劣，對(duì)被欺負(fù)的學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺負(fù)事件，在學(xué)校批評(píng)欺負(fù)的學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，可以邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參加警告教育，也可以警告欺負(fù)的學(xué)生，公安機(jī)關(guān)可以根據(jù)學(xué)校的邀請(qǐng)立即安排人員，保證警告教育的有效開展。學(xué)?？梢暤木唧w情節(jié)和危害程度給予欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
屢教不改或情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，請(qǐng)區(qū)教委依法處分。
(五)建立長期機(jī)制。
1.完善訓(xùn)練機(jī)制。校長、學(xué)校行政管理人員、班主任、教師等培訓(xùn)應(yīng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防和處理專題面試的內(nèi)容。
2.建立評(píng)價(jià)機(jī)制。以學(xué)生欺凌管理工作情況為評(píng)價(jià)內(nèi)容，包括校長學(xué)期和學(xué)年評(píng)價(jià)，包括學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年評(píng)價(jià)。
3.建立問責(zé)處理機(jī)制。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，違反紀(jì)律違法應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，構(gòu)成給予黨紀(jì)政紀(jì)處分的犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
4.健全依法管理機(jī)制。明確法制副校長對(duì)學(xué)員欺凌防治的具體職責(zé)和工作流程，將學(xué)員欺凌防治作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極開展以學(xué)員欺凌防治為主題的法治教育，在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善學(xué)員欺凌防治內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)員欺凌措施，協(xié)助有關(guān)部門妥善處理學(xué)員欺凌事件，教育實(shí)施欺凌學(xué)員。
1、書記、校長負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督學(xué)生欺凌管理。
2、政教處負(fù)責(zé)具體實(shí)施和落實(shí)學(xué)員欺凌防治工作，扎實(shí)開展相關(guān)教育，制定完善學(xué)員欺凌防治的各項(xiàng)措施、預(yù)案、制度規(guī)范和處理流程，及時(shí)妥善處理學(xué)員欺凌事件。
3、班主任做容易被欺負(fù)的學(xué)生調(diào)查，做同學(xué)之間互相幫助的好班風(fēng)。隨時(shí)關(guān)注這類學(xué)生的思想變化，發(fā)現(xiàn)行為異常時(shí)可以立即介入。引導(dǎo)學(xué)生在被欺負(fù)時(shí)及時(shí)與家長和老師溝通，尋求幫助。
4、科任教師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任工作。
5、法制副校長依法處理學(xué)生欺凌違反治安管理和犯罪嫌疑案件，依法處理學(xué)生欺凌侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的違法嫌疑犯，加強(qiáng)警察學(xué)校聯(lián)動(dòng)，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校全面調(diào)查校園安全危險(xiǎn)，協(xié)助學(xué)校開展法治教育，做好法治宣傳工作。
6、社區(qū)代表負(fù)責(zé)引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)被欺負(fù)的學(xué)生及其家庭的援助，協(xié)助學(xué)校鼓勵(lì)社會(huì)組織參加學(xué)生欺負(fù)的防治和援助。
7、法律顧問負(fù)責(zé)以未成年人相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)的法治宣傳教育，做好未成年人法律援助和法律服務(wù)工作，有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
8、家委會(huì)成員負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)、教育家長依法落實(shí)法定監(jiān)護(hù)職責(zé)，增強(qiáng)法治意識(shí)，科學(xué)實(shí)施家庭教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的護(hù)理和管教。
(一)深入細(xì)致的部署。根據(jù)管理內(nèi)容、措施和分工要求，明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系方式，執(zhí)行工作責(zé)任。
(二)加強(qiáng)檢查。學(xué)校按要求開展欺凌防治教育活動(dòng)，制定應(yīng)急預(yù)案和處理流程等方法措施，在學(xué)校紀(jì)律中完善學(xué)生欺凌防治內(nèi)容，開展訓(xùn)練，及時(shí)處理學(xué)生欺凌事件等重點(diǎn)工作開展情況進(jìn)行特別檢查。
(三)加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)。開展法治宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生欺凌防治工作的正面宣傳引導(dǎo)，營造反學(xué)生欺凌報(bào)道宣傳的良好氛圍。
小學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害。因此，作為班主任除了對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要努力使學(xué)生樹立安全第一觀念。學(xué)校安全無小事，班級(jí)安全是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師都樹立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，創(chuàng)新安全管理模式，才能真正確保小學(xué)生的安全。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)公共安全教育，認(rèn)真落實(shí)公共安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全自保意識(shí)和防范常識(shí)，切實(shí)保障校園內(nèi)師生的公共安全，尤其是學(xué)生的人身安全，以及素質(zhì)教育的順利推進(jìn)，我校根據(jù)學(xué)年學(xué)校教育工作實(shí)際和安全工作計(jì)劃，特制定學(xué)校公共安全教育計(jì)劃：
一、學(xué)校成立公共安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。
主任：
副主任：
委員：各處室主任、德育處、年級(jí)組長、科組長、班主任、校警長。
一、目標(biāo)和基本原則。
1、堅(jiān)持以人為本，把公共安全教育貫穿學(xué)校的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處的意識(shí)，具備自救自護(hù)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3、公共安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
二、工作內(nèi)容。
1、組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，了解公共安全教育的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)公共安全教育的要求，把公共安全教育工作貫穿到日常教育教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)之中，保持創(chuàng)建“平安校園”工作環(huán)境成果，形成了全體教師“人人參與，齊抓共管”的局面。
2、落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生家長共同簽定“安全責(zé)任書”；上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層，下到年段、班級(jí)以及學(xué)生家長，層層落實(shí)管理責(zé)任制，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)”。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全檢查力度，定期檢查學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室等用室的用電設(shè)設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)飯?zhí)谩⑹称沸l(wèi)生教育與檢查力度；在每一幢樓各樓層按要求配備一定數(shù)量的消防栓、滅火器等器材；在樓道安裝應(yīng)急燈，保證安全通道系統(tǒng)的暢通；發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)消除，防止發(fā)生安全事故。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行公共安全教育，利用升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、年級(jí)學(xué)生集會(huì)、板報(bào)宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)以及告家長書等渠道，特別是利用節(jié)假日和中學(xué)生的實(shí)際，有針對(duì)性地開展交通、游泳、消防、食品衛(wèi)生等各種安全防范教育，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生“珍愛生命、遠(yuǎn)離傷害”，確保人身安全。
5、嚴(yán)各班主任認(rèn)真組織好年級(jí)安全隊(duì)，教育并要求學(xué)生不要在公路上追跑打鬧，年級(jí)組長、班主任要督查各班放學(xué)后學(xué)生不逗留在校內(nèi)玩耍，參加學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的學(xué)生由教練員負(fù)責(zé)上、放學(xué)安全。
6、建立防震預(yù)案、防火預(yù)案、防汛應(yīng)急預(yù)案，利用升旗儀式、做廣播操等集會(huì)開展“防火、防震”等疏散逃生演練，在更換“消防器材”時(shí)進(jìn)行消防演練。開展防止樓梯發(fā)生踩踏事件。
7、重視優(yōu)化校園周邊的安全環(huán)境，加強(qiáng)與石巖派出所、石巖交警中隊(duì)、石巖消防中隊(duì)等共建單位加強(qiáng)友好往來，進(jìn)一步密切“警學(xué)”共建關(guān)系，發(fā)揮學(xué)校法治副校長的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力提高學(xué)生的'法律意識(shí)，教育學(xué)生正確運(yùn)用法律手段維護(hù)自身合法權(quán)益；加強(qiáng)與交警大隊(duì)的聯(lián)系，特殊時(shí)間段，交通干警在我校門口值日，學(xué)生重點(diǎn)橫路部位交通護(hù)衛(wèi)崗，確保學(xué)生的交通安全。
8、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育工作，持之以恒，抓好偏常生的幫教工作。嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，嚴(yán)厲批評(píng)教育和嚴(yán)肅處分個(gè)別違紀(jì)違規(guī)學(xué)生，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行良好品德行為的養(yǎng)成教育，促進(jìn)文明校風(fēng)的形成。
9、各科教師在學(xué)科教學(xué)中要挖掘隱性的公共安全教育內(nèi)容。積極開展健康教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；開展心理健康教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，積極配合有關(guān)部門做好公共安全教育工作，最大限度地預(yù)防學(xué)生發(fā)生安全事故。
三、主要工作安排：
1、20**年9-10月份，主要利用“新生”入學(xué)教育對(duì)全體“新生”進(jìn)行系統(tǒng)的治安、交通、游泳、消防、食品衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)等各種安全防范教育、法制紀(jì)律教育和健康教育。
2、20**年11-12月份，主要利用“消防宣傳日”（11月9日）時(shí)進(jìn)行消防演練，更換“消防器材”；利用“中國法制宣傳日”（12月4日）開展法制紀(jì)律教育。
3、20**年1-2月份，主要利用寒假前的《給家長一封信》對(duì)學(xué)生交通、游泳、消防、食品衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)等各種安全防范教育，開展安全檢查；總結(jié)學(xué)校安全工作和研究部署學(xué)校安全工作。
20**年2月份，組有關(guān)人員對(duì)全校進(jìn)行各種安全設(shè)施設(shè)備檢查。
4、20**年3月份，主要利用“全國中小學(xué)安全教育日”（3月26日）期間，開展安全檢查與安全教育活動(dòng)；加強(qiáng)門房登記管理、夜間巡視值班、學(xué)生晚自習(xí)管理。
5、20**年4月份，主要組織有關(guān)全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，把公共安全教育工作滲透到日常教育教學(xué)管理和學(xué)科教學(xué)之中；學(xué)校建立防震預(yù)案、防火預(yù)案、防汛應(yīng)急預(yù)案，利用升旗儀式、做廣播操等集會(huì)開展“防火、防震”等疏散逃生演練，利用“勞動(dòng)節(jié)”前的《告家長書》對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、消防、食品衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)等各種安全防范教育。
6、20**年5-6月份，主要利用“國際紅十字日”（5月8日）、“世界無煙日”（5月31日）“國際禁毒日”（6月26日）等期間進(jìn)行安全教育和健康教育，利用暑假前的《給家長一封信》對(duì)學(xué)生交通、游泳、消防、食品衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)等各種安全防范教育并開展暑假前的安全檢查工作。
7、20**年7-8月份，主要利用學(xué)校組織的學(xué)生夏令營活動(dòng)，開展“交通、游泳、消防、食品衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)”等各種安全防范教育。
為了認(rèn)真貫徹各級(jí)關(guān)于中小學(xué)安全專項(xiàng)治理的有關(guān)精神，努力創(chuàng)建安全校園，保障校園良好秩序和師生安全，特制定本方案。
以黨的十六大精神為指針，以國務(wù)院辦公廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項(xiàng)整治活動(dòng)的意見和省市各級(jí)精神為依據(jù)，以提高安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任，健全安全工作機(jī)制，加強(qiáng)教育整治突出安全隱患為目的，切實(shí)把校園安全這項(xiàng)事關(guān)師生生命安全、事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的大事抓好，徹底消除學(xué)校安全隱患，改進(jìn)安全工作，改善安全環(huán)境，確保萬無一失。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，健全組織。
學(xué)校成立創(chuàng)建安全校園領(lǐng)導(dǎo)小組，陳國安校長任組長，副校長張連發(fā)、汪洪、張志高、副書記熊少玉、工會(huì)主席張育群任副組長，各處室成員：吳遵和、熊中平、鄒生木、王紅心、胡應(yīng)平、范三周、游華祥、蔡新蘭、黃柏順、張勝凱、張志偉為成員，負(fù)責(zé)創(chuàng)建安全校園工作的領(lǐng)導(dǎo)。
加強(qiáng)創(chuàng)建安全校園工作宣傳提高全員認(rèn)識(shí)，營造良好氛圍，調(diào)動(dòng)師生參與積極性。
2、建立制度，明確責(zé)任。
圍繞學(xué)校消防安全管理與教育，進(jìn)一步建立、完善幾個(gè)制度，落實(shí)幾項(xiàng)措施，推動(dòng)學(xué)校校園消防安全常規(guī)管理建議。
對(duì)各消防安全責(zé)任區(qū)也相應(yīng)劃塊包干，對(duì)教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)區(qū)，各由一名校長、主任分片管理、負(fù)責(zé)。
3、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化管理。
為管理好學(xué)校一草一木，學(xué)校加大管理力度，進(jìn)一步完善“三鐵”措施，防火、防盜、防爆、防漏洞，消除治安隱患。
為管理好校園消防重點(diǎn)，抓好宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室的管理，采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值日、年級(jí)班主任值日、值周班級(jí)值周等校級(jí)管理及班級(jí)值日等班級(jí)管理相結(jié)合形成。
為了促進(jìn)常規(guī)管理，學(xué)校將消防安全專項(xiàng)治理納入日常管理，與教職工、班主任津貼獎(jiǎng)勵(lì)掛購，與教師評(píng)先結(jié)合。
4、加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化意識(shí)。
要廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，掀起“創(chuàng)先”活動(dòng)高潮，明確消防安全整治的主要內(nèi)容和要求，召開各片負(fù)責(zé)人會(huì)議，班主任會(huì)，研究方案，進(jìn)一步部署，簽定責(zé)任狀，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)《消防法》、《湖北省實(shí)施消防法辦法》的學(xué)習(xí)宣傳。
要調(diào)動(dòng)全員參與，做到工作有人抓，事事有人管，使我校的消防安全專項(xiàng)整頓工作起步高，收效好。
青少年學(xué)生是祖國的未來，而他們正在成長之中，相當(dāng)一部分學(xué)生還不具備足夠的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，需要學(xué)校、政府和全社會(huì)的精心愛護(hù)、保護(hù)。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，學(xué)校的一切任務(wù)是為了學(xué)生們的健康成長。確保學(xué)生生命安全是教育戰(zhàn)線實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾根本利益義不容辭的重大責(zé)任，是辦好讓人民群眾滿意的教育的基礎(chǔ)和前提。
今年以來，在福建南平、廣東雷州和江蘇泰興校園及其周邊相繼發(fā)生了多起，針對(duì)師生的惡性血案。敲響了校園安全的警鐘。為了加強(qiáng)我校及其周邊的安全工作，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證師生的人身安全，維護(hù)學(xué)校安定有序的教學(xué)環(huán)境。根據(jù)20xx年度海南省教育廳、縣教育局和多文鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的學(xué)校安全工作會(huì)議要求，特別是多文中學(xué)周邊安全工作預(yù)案。
組長：
副組長：
成員：
1、教學(xué)大樓使用至今，損壞嚴(yán)重，經(jīng)有關(guān)部門鑒定為d級(jí)危樓，且樓梯狹小，不符合安全通道要求。
2、學(xué)校圍墻低矮，并且年久失修，經(jīng)常出現(xiàn)倒塌；一些不法青少年也從圍墻進(jìn)出校園，對(duì)師生進(jìn)行騷擾，影響師生的人身安全。
3、我校大門口是西線國道，而且是坡路。來往車輛速度較快，路口沒有校園路口標(biāo)志牌，公路上邊也沒有人行道。對(duì)師生上下班構(gòu)成交通安全隱患。
4、校園內(nèi)、教室中用電線路電線老化，時(shí)常發(fā)生短路，燃燒現(xiàn)象，造成師生用電存在安全問題。
1、強(qiáng)化值日工作。
我校成立了校園行政領(lǐng)導(dǎo)組成的值日工作制度。認(rèn)真抓好校園內(nèi)教育教學(xué)秩序，預(yù)防突發(fā)事件。
2、經(jīng)常性開展安全教育，防患于未然。
我校利用升國旗，早操等時(shí)間，不定時(shí)對(duì)師生進(jìn)行各類安全教育，針對(duì)各地發(fā)生的安全案例，進(jìn)行有效性的安全案例分析，強(qiáng)調(diào)安全工作的時(shí)效性。
3、制定各種安全工作預(yù)案，并組織全體師生進(jìn)行安全預(yù)案的演練，使安全教育工作深入人心。
4、要求各班主任利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育講座，有針對(duì)性對(duì)可能產(chǎn)生的安全隱患打預(yù)防針，引導(dǎo)學(xué)生人人講安全，時(shí)時(shí)想安全，提升學(xué)生的安全意識(shí)。
5、加強(qiáng)門衛(wèi)管理力度，制定門衛(wèi)工作職責(zé)。校外人員進(jìn)出校園實(shí)行登記制度，無有效果證件人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。校警要積極，主動(dòng)配合值日人員巡視校園，對(duì)校園內(nèi)產(chǎn)生的斗毆打架行為堅(jiān)決給予制止。如有外面不明真相人群。騷擾學(xué)校秩序應(yīng)及時(shí)向校長及派出所匯報(bào)。
6、政教室領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行工作值班制度，及時(shí)處理校園內(nèi)突發(fā)時(shí)間，維持正常的教育教學(xué)秩序。
7、定期開展安全自責(zé)工作，對(duì)存在安全隱患的問題，進(jìn)行自責(zé)，出現(xiàn)問題，即使整改。
8、成立校園安全巡視小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織一些中青年教師、校警對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查，特別是晚修下課后，在校門口巡視，防止一些不法青少年對(duì)學(xué)生的騷擾，維護(hù)學(xué)生的人身安全。
9、積極、主動(dòng)與多文鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及多文派出所溝通、共同維護(hù)學(xué)校周邊的安全工作。
總之，安全工作應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻，時(shí)時(shí)處處引起我們的重視?！鞍踩?zé)任，重于泰山”。安全工作不能有一絲一毫的馬虎大意，因此“防患于未然”是安全工作的關(guān)鍵。
我們將堅(jiān)持“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治”的原則，廣泛開展安全教育，讓全體師生在平安、和諧的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識(shí).
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),觸電,食物中毒,遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力.
初三(11)班教室。
學(xué)習(xí)防火,防觸電,防中毒,防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力.
玩具電話一個(gè),電視模型一個(gè),電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條.
1,第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。
2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:。
(1)發(fā)生了什么事他們是怎么處理的發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系(打火警119,講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,火勢情況)。
3,學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演:。
(1)第二組代表表演:。
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:。
a.提問:發(fā)生了什么事他們是怎么做的。
4,學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演:。
(1)第三組代表表演:。
(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:。
學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演:。
1,第四組代表:。
2,大家認(rèn)真觀察表演后討論:。
1,匪警,火警,急救中心電話各是什么。
遇壞人打110,著火打119,急救中心120.
2遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施.
注意事項(xiàng):。
防火:不要在易燃物品(棉織物,柴草堆,木板堆,柴油汽油庫等)附近玩火,放鞭炮.注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗,電爐后應(yīng)立即拔出插頭.
防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的`電器設(shè)施要注意檢查,維修.
防中毒:不吃過期,腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑,鼠藥等)要放在安全的地方.
防壞人:不輕信陌生人的話.不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出,遇到壞人要記住他的外貌特征,不把貴重,稀有物品暴露外邊,平時(shí)不帶過多的錢。
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