今天我值日擦黑板（專業(yè)24篇）

寫好作文是一個(gè)學(xué)生發(fā)展語文能力的重要標(biāo)志，我們應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)。如果你對寫一篇優(yōu)秀作文感到困惑，不妨閱讀以下范文，或許能給你啟發(fā)。

今天我值日作文

今天，我第一次當(dāng)值日生，看見我班朱湘林遲到，他想混水摸魚的走過去?？墒菂s被我看見了，我用身體將他攔住，這時(shí)，我聽見他在說我壞話，我氣極了，想記下他的`名字，突然，我想到了流動(dòng)紅旗，不忍心扣，可我同時(shí)又想到我不能做一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，要做實(shí)事求是的好學(xué)生。我嘴咕嘟著：“扣，一定要扣，同學(xué)們不會責(zé)怪我的?！贝_定之后，我把朱湘林名字記在了值日本上。

朱湘林生氣的說：“你等著，下次我不再遲到了。”

我開心地想：“朱湘林終于吸取了教訓(xùn)?！?/p>

今天我值日作文

今天是我值日了。以前每次值日都是媽媽來幫我打掃教室的，我每次都跟著媽媽后面幫她擺桌子、擦黑板。我漸漸得長大了，現(xiàn)在知道了自己的事情自己做。中午我沒把今天要值日這件事告訴媽媽。

下午放學(xué)后，我和同學(xué)們一起熱火朝天地打掃著，我拿起掃帚，麻利地掃著地，正當(dāng)我全神貫注地掃著地時(shí)，碰到了難題。原來，那些小紙屑被椅子擋住了，當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候孔婷婷看見了，她連忙跑過來，把椅子這個(gè)“搗蛋鬼”搬到桌子上。這下我可輕松多了。我拿起板擦擦黑板。黑板太高，我的'個(gè)兒太小，就一跳一跳地擦。我東擦一下，西擦一下，一會黑板就擦好了。我站在遠(yuǎn)處一看，不行！得重擦?？晌覀€(gè)矮，夠不到，怎么辦呢？我突然靈機(jī)一動(dòng)，搬來了小椅子，我站了上去，人高了許多。我又拿起板擦，從上往下，從左往右，這次把黑板擦得干干凈凈的。望著烏黑的黑板，心里美滋滋的。這時(shí)，夕陽西下，同學(xué)們雖然疲憊不堪，但是看著干凈的教室，臉上都露出了微笑......

媽媽看到我滿頭大汗，就奇怪地說：“怎么流了這么多汗呀？”我笑著說：“今天是我值日，我不想讓您再辛苦了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了！”

今天我值日作文

到了星期一，該我們第一級值日了，我吃完早飯，早早地去了學(xué)校。

白宇歡是值日組長，她先分配好組員之后，就開始掃地了。好不容易把衛(wèi)生打掃干凈了，已是7點(diǎn)30分了，這時(shí)班上同學(xué)越來越多，我心里真是急死了！因?yàn)榘凑铡皯T例”這個(gè)時(shí)候他們又要亂竄位了。果然，不出所料，他們下位的下位，打鬧的大鬧，看到這情景，我生氣地想：你們眼中還有我嗎？我直接向白宇歡報(bào)告，可白宇歡也無濟(jì)于事，開始掃她的`地來，算了，隨便他們怎么亂，把自己的“地盤”掃完就行了。

我掃完地，直接奔向講桌，講桌上的作業(yè)堆得亂七八糟，只好重新整好，放到圖書柜里。“呀”沒拿抹布，怎么擦？可不能用手擦？我又東借西借，借了一條舊紅領(lǐng)巾，管它是什么抹布，擦干凈就行了，我左擦擦、右擦擦，終于被我搞定了！于是我回到了座位上，等待老師發(fā)令，我以為我值的不干凈，沒想到老師還夸獎(jiǎng)我，我特別高興，興奮，下定決心：以后不論做什么工作我都要細(xì)心、認(rèn)真、做一個(gè)真正的我。

唉，值日，讓我喜，讓我憂。

今天我值日作文

我可是無所不能的杜欣怡呀！小小的包干區(qū)，你就等著瞧吧！我一定會把你掃得干干凈凈!說干就干，我拿起笤帚就開始埋頭專心對付那些可愛的蝴蝶了。掃了一會兒，我突然看見一個(gè)身影向這邊走來。仔細(xì)一瞅，哦!原來是李蕊啊!我太高興了，急忙迎著李蕊走去。誰知李蕊來到包干區(qū)就像沒看到我一樣，一句話也沒對我說，只顧著埋頭掃地。哎，我的.心里不禁有些小失望，本來還想跟她聊幾句呢。不一會兒，其他人也陸續(xù)來了。真是人多力量大!落葉很快就被我們掃光了?？粗麧嵉陌蓞^(qū)，我的心里不禁有些小小的驕傲！

今天我值日_擦黑板作文

黑板是上課必不可少的用具，可黑板上一節(jié)課上寫了字，而下課了這黑板又該誰擦呢？如果自己去擦，同學(xué)們心中一定會涌起同一個(gè)想法：“為什么該我擦？”

今天，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室。老師一看到黑板上密密麻麻的字，臉色突變，問道：“今天該誰擦黑板？”同學(xué)們一聽這句話紛紛面面相覷，似乎在說：“該你去吧！”老師一看同學(xué)這種表現(xiàn)，變得更加氣憤，原本嚴(yán)肅的臉變得更加嚴(yán)厲，讓人不敢直視。同學(xué)們紛紛七嘴八舌說起來：“今天安排值日的沒來。”“安排值日的人沒來就沒人擦黑板了嗎？難道要讓老師在字上再寫字嗎？”此時(shí)同學(xué)們還是一動(dòng)不動(dòng)，穩(wěn)如泰山般地坐在椅子上，仿佛椅子上訂了釘子。教室里安靜下來了，變得鴉雀無聲，甚至能聽到下一層樓教室傳來的朗朗讀書聲。同學(xué)們紛紛低著頭，左顧右盼，看該誰去擦黑板。也許，是因?yàn)檠劬﹂L的地方不對，始終看不到自己。

我們在學(xué)校學(xué)知識的同時(shí)也在學(xué)習(xí)如何做人。一個(gè)集體中，一個(gè)自私自利的人無疑會壞了“一鍋湯”的。一個(gè)沒有集體榮譽(yù)感的人不可能在集體中立足，更不可能在社會上立足。

今天我值日日記

今天，我家里輪到我值日了。今天我得好好將家里的衛(wèi)生打掃干凈，我要把地拖了，要把家里的窗戶擦了，還要把家里該要洗的衣物放入洗衣機(jī)里洗了。

一想著我今天要做這么多的事，一清早我就醒了。并且，我還在心里算盤著，我得以最快的速度將這些家務(wù)活全都干完了。因?yàn)橄挛纾业呐笥堰€會找我來玩呢。

所以，當(dāng)媽媽起床看著我手拿著拖把在家里不停的忙活的時(shí)候，還忍不住的夸贊了我一下。收到了媽媽的夸贊，我更是全身充滿力量一樣，忙活得越來越起勁了。等到媽媽將早餐弄好，家里的地板也差不多被我擦完了一遍。

我吃過早餐之后，緊接著我就開始將家里的地板拖第二遍了。因?yàn)檫@是我家的規(guī)矩，不管誰值日，家里的地板必須拖兩遍，或兩遍以上。我將地板弄完之后，看著家里還算明亮的窗戶，也就沒有像上次我值日的時(shí)候，那么的費(fèi)力的去全擦個(gè)干凈了。我大致擦了一下，窗戶也都干凈了不少。

這么一番下來，半個(gè)上午就已經(jīng)過去了。我又從家里各個(gè)房間抱出了一些衣物，分了兩批放在洗衣機(jī)里。在這個(gè)空檔里我總算是能坐下來歇息一會了，我來到了客廳，爸爸媽媽正在客廳里看電視。我坐在一張單人沙發(fā)上，爸爸媽媽看見我這疲累的樣子都笑了笑。隨后媽媽道：“桌上有零食，吃一點(diǎn)，緩解緩解你的疲累?！蔽乙膊恢t虛，直接在桌上拿了一個(gè)蘋果啃了起來。我一邊吃著，一邊說道：“還好，我們每兩個(gè)禮拜才值一次，要是每個(gè)禮拜都弄一次，那得多累?！薄笆鞘?，下個(gè)禮拜就輪到了我?！眿寢尳舆^了我的話。

今天我值日，雖然疲累，但是我為這個(gè)溫馨美麗的家獻(xiàn)出了自己的一份力。

今天我值日日記

今天，我們的心里莫名地涌上了一些興奮的感覺，這種感覺慢慢地隨著時(shí)間的推移越演越強(qiáng)。也許是因?yàn)檫@是特殊的一天，特殊是因?yàn)檫@一天是我們步入高中的第一次值日，我們驕傲地領(lǐng)著值日生的頭銜，認(rèn)真地、自主地完成值日生所具有的責(zé)任與義務(wù)。

但是我們也應(yīng)該清楚的認(rèn)識到這責(zé)任與義務(wù)并不是當(dāng)天所值日的值日生所特有的，它是我們這一班里的每一個(gè)同學(xué)所應(yīng)具備的意識。它應(yīng)該深入的灌輸?shù)轿覀兠恳粋€(gè)人的心里。自覺自律地做好自己的本職工作。只要每一個(gè)人都清楚地認(rèn)識到責(zé)任與義務(wù)的統(tǒng)一性，和它的重要性，在我們學(xué)習(xí)的周邊就不會存在這樣或那樣的毛病。當(dāng)我們已習(xí)慣地付出責(zé)任，我們也許會找到做人的真諦與快樂。

在這個(gè)既熟悉又陌生的班集體已快生活一個(gè)月了，同學(xué)們之間的友誼已越來越深厚了，從前的害羞、膽怯已轉(zhuǎn)成活潑開朗。因此，在學(xué)習(xí)上他們都互相幫助。在生活中當(dāng)某個(gè)同學(xué)因忘了把窗關(guān)上，只要是班上的任何一個(gè)同學(xué)看見了，都會主動(dòng)地走過去關(guān)上。這雖然是一件小事，但這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，足以體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)。

既然我們已在茫茫人海中相聚，我們在相處與交流時(shí)更應(yīng)該多一些體諒，多一些寬容，多一點(diǎn)留心，最重要的就是少一點(diǎn)計(jì)較。

輕輕地推開寫著初一（4）班的門，眼前就充滿了非一樣的生氣，但這生氣需要再多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，這就需要我們在坐的58人都伸出一雙手，努力，努力，再努力，為我們班拼搏，拼出一片蔚藍(lán)的天空。

今天我值日作文

上個(gè)學(xué)年，我班的環(huán)境衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)到大操場上，我們班值日生的`任務(wù)就是在操場上撿垃圾。

剛開始，我以為撿垃圾就是用手撿，很容易?？捎靡恢皇謸爝@么多垃圾，也太小材大用了吧!后來，我又發(fā)現(xiàn)掃比撿快一些，于是我們又掃。

掃起來特別快，早來的同學(xué)把操場上的垃圾從幾個(gè)方向掃到桶邊再裝進(jìn)桶里，就完工了，效率又高。

可老天并不總是那么配合我們。刮大風(fēng)，又下雨，大風(fēng)把剛掃攏的垃圾吹飄起來，我們只好追去，等垃圾一落下就撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。雖然弄臟了衣服，但看到了校園又恢復(fù)了美麗，我們都會心地笑了起來。

今天我值日，有憂也有喜，有臟更有美麗。這就是勞動(dòng)的快樂。

今天我值日日記

今天對大家而言或許就是一個(gè)平常的日子，但是對我而言，今天可是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)榻裉煳抑等铡?/p>

記得上一次我值日的時(shí)候，因?yàn)闆]有做好自己的工作，而被老師點(diǎn)名批評了一番。所以，今天我值日，我必須認(rèn)真的對待，該是屬于自己的任務(wù)的，自己要積極的去完成。

我班每天的值日生，在當(dāng)天不僅要打掃好教師衛(wèi)生，還要在每一節(jié)上課之前擦好黑板。上一次我值日就是因?yàn)闆]有檫黑板，等到另外的老師來上課的時(shí)候，黑板上還是滿滿的粉筆字，這確實(shí)是我失職了。我不過是因?yàn)檎n后的時(shí)候做一道題目太入迷了，這才導(dǎo)致我忘了去檫黑板了。這一次，我可得要時(shí)刻記著，并且要我身邊的同學(xué)提醒我。

好在，這一天下來，我將我的任務(wù)完成得不錯(cuò)。一直到下午放學(xué)，我還將教室里的衛(wèi)生好好的打理了一番。我將教室的地板掃得干干凈凈的，還用拖把接連拖了好幾遍，最后我又用抹布把黑板擦了一遍，光亮光亮的，很是顯眼，當(dāng)然任何人看了，也都會說很干凈。

我將這一切都做完后，我才背上自己的書包準(zhǔn)備回家了。只是萬萬沒想到，就在我即將出門的時(shí)候，我撞了我的`班主任?！袄蠋熀?！”看到老師，我立馬問好。只見老師在教室里逛了一圈，接著才和我說話，“今天，你做的很不錯(cuò)，值得獎(jiǎng)勵(lì)?！?/p>

我聽著老師對我說的這句話，整個(gè)人瞬間高興了不少。老師可是很少有夸過我，“謝謝老師夸獎(jiǎng)，下次，我一定會做得更好?！?/p>

今天回了家后，我將這件事說給了爸爸媽媽聽，爸爸媽媽也都夸獎(jiǎng)了我一番。于我而言，今天確實(shí)是一個(gè)特殊的日子。

今天我值日作文

今天是我們組值日。下午放了學(xué)，我們就開始值日了，女生掃地，男生拖地。今天是我們最好、最快的'一次。因?yàn)槟泻]有來鬧我們女孩。上次值日時(shí)，男孩總是用拖把甩我們，還說：“我們的任務(wù)已完成，我們先走了?！北緛硭麄冊撛谕忸^拖地，結(jié)果一會兒我去掃走廊時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們在那里并沒有干活，而是在用拖把打鬧。

有一次我見幾個(gè)男孩去衛(wèi)生間的水池里涮拖把，結(jié)果都十分鐘了還沒回來。我心里想他們不會又在那里玩吧？我又掃了一會，看他們還沒回來，我只好去叫他們。我到那里時(shí)發(fā)現(xiàn)他們果然在玩。他們居然能在那里面玩起來，我真佩服他們。

今天我值日日記

在家里上了兩個(gè)多月的網(wǎng)課，我都快忘記自己也是一個(gè)會打掃衛(wèi)生的學(xué)生了?；氐綄W(xué)校上課有幾天了，前幾天同學(xué)值日的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待希望自己值日的那一天到來了，這不，今天終于迎來了這一天了。

為了能夠?qū)⑦@么久來第一次重新恢復(fù)的值日做好，我早上早早地戴著口罩來到了學(xué)校，檢測了體溫到教室時(shí)，教室里還沒有一個(gè)人呢！我趕緊放下書包，趁著沒人的時(shí)候，把教室的灰塵用抹布擦了一遍。因?yàn)樽蛱熘等丈舱J(rèn)真值日了的緣故，早上值日是沒有非常多衛(wèi)生需要整理的，那我也只好回到自己的座位上等到放學(xué)后再正式我今日的值日了。

等到今天最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，我站起身掃視了一下教室的地面，我明白我的.任務(wù)真正的來到了！同學(xué)們雖然沒有故意亂扔紙屑到地上，但從抽屜拿書包或者文具以及課本時(shí)，總是會把抽屜里的紙屑帶到地上，這些紙屑一人撒一塊，當(dāng)我拿著掃把開始打掃起來時(shí)，這才明白“積少成多”這個(gè)詞是什么情況了。

不過這正合了我的意，有這么多可以打掃的東西，這才能證明我沒有在網(wǎng)課兩個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中喪失我的打掃能力呀！我卷起衣袖，拿著掃帚使勁在教室里打掃起來。我是從教室的第一豎列開始，一列一列往最里面打掃的。每一列的每一行，我都會認(rèn)真仔細(xì)地打掃，像是從沒有值過日一樣認(rèn)真仔細(xì)地打掃。掃完一列，再開始下一列，像是在小時(shí)候在田字格里練字似的那么仔細(xì)。

也許是許久沒有打掃的緣故吧，今天我值日花費(fèi)的時(shí)間比以前值日的時(shí)間要多了十分鐘，以至于我值完日回到家時(shí)，爸爸媽媽已經(jīng)擺好飯菜在餐桌邊等我吃飯了。

今天我值日日記

本周輪到我們四（6）中隊(duì)當(dāng)服務(wù)隊(duì)。我很榮幸被分到19號崗。

第一天早上我比以前起得更早，6：30起床，7：10出發(fā)上學(xué)。到教室才7：20，還有時(shí)間。我飛快地來到一樓走廊，站在崗位上。同學(xué)跑來時(shí)，我會說聲：“請不要奔跑！”，老師迎面走來時(shí)，我會說聲：“老師，早上好！”剛開始聲音有些硬生，不過，漸漸的大膽起來。

伴著7：55的鈴聲，我走進(jìn)歸我管理的班級，站在后門時(shí)齊齊錯(cuò)錯(cuò)的小聲音并沒有停息，我只得在黑板上寫下“早讀亂”幾個(gè)字，小聲音才平息。教室外傳來書聲朗朗的聲音。

晨跑時(shí)我與他們一起揮灑汗水，直到會班。

午談時(shí)，同學(xué)們聽得非常認(rèn)真，我便在黑板上寫下“午談好”幾個(gè)字，我看見了他們喜悅的神情。當(dāng)值日老師宣布示范班沒有他們班時(shí)，我與他們一起唉聲嘆氣。當(dāng)老師表揚(yáng)他們班時(shí)，我與他們一起歡呼與共。

時(shí)間飛逝，短短的五天值日結(jié)束了。雖然有些累，但這五天的美好時(shí)光永遠(yuǎn)刻在我心里！

今天我值日

我一大早就來學(xué)?？匆姼卑嚅L藍(lán)思琪在班里掃地我走過去問：“思琪你那么早來干嗎？”她說：“我來掃地。”我又說今天又不是你值日她又說：“我們班的衛(wèi)生分總是被扣分我是班里的一員也應(yīng)該為班里出力。思琪說的這句話使我深受教育然后我又說：“讓我們?yōu)榘嗬锍隽Π?！”說著我們拿起掃把和垃圾池我們剛開始掃忽然思琪說：“我們分工來掃吧！”我說：“好?！彼肩饔终f：“你掃第一組和負(fù)責(zé)把班里的椅子打起來我說：“思琪那么你說掃二組了?！彼肩髡f：“沒關(guān)系?！蔽覀冮_始工作了。

我先把椅子打起來，思琪說擦黑板和擦講臺。我把全部椅子打起來了。我們開始掃。我先從后面掃起，掃了一排又一排特別臟的就李志強(qiáng)的桌子為什么呢？因?yàn)樗老掠泻芏嗉埗疫€有許多食品袋，我掃了很久還沒有掃完，我抬頭，看見思琪已經(jīng)掃完了一組，而且還很干凈我還看見她額頭上流了很多汗，我叫她把汗擦掉，她好像沒有聽見一樣繼續(xù)掃地，她的汗?jié)裢噶怂囊路?，她也好像沒有察覺到，這時(shí)我想：“思琪對工作那么認(rèn)真真是我們班的好榜樣?！蔽依^續(xù)掃我的地。我掃呀掃，掃了很久才掃完。

我們走上講臺向下望?？粗R的桌子不由的笑了，我看看表已經(jīng)7點(diǎn)15分了。

今天我值日

教學(xué)目標(biāo)：

1.建立真正的主人翁責(zé)任意識，了解值日生的工作職責(zé)，協(xié)助班主任管理好班級的日常工作，并能嚴(yán)格要求自己。

2.在參與集體勞動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)分工與合作。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會擔(dān)負(fù)值日的責(zé)任，在值日中能與同學(xué)分工合作，認(rèn)真完成值日中的各項(xiàng)工作。

活動(dòng)時(shí)間：

一課時(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師課前了解班級值日工作的內(nèi)容和當(dāng)日的值日生情況，以及有關(guān)學(xué)生值日中遇到的難題。

2.學(xué)生集體準(zhǔn)備一個(gè)“難題箱”，并分組自制一個(gè)六面體的趣味骰子或六張寫有點(diǎn)數(shù)的紙牌，以備玩值日跳棋時(shí)使用。

活動(dòng)過程：

1.談話開課：

2.詢問當(dāng)日值日生：你佩戴值日袖章時(shí)是怎樣的心情？（神氣、自豪）。

3.哪些同學(xué)當(dāng)過值日生，值日生都做些什么？（討論、表演）。

5.評選班級“最佳值日生”。（學(xué)生舉手表決）。

7.學(xué)生自主選擇：你愿意幫他解決哪一個(gè)難題？請和小組同學(xué)商量討論，并推薦代表發(fā)言。

8.在你擔(dān)任值日生的時(shí)候，遇到過哪些為難的事？或者你曾和值日生發(fā)生過哪些不愉快的事？小組交流后寫在紙條上，投進(jìn)“難題箱”。

9.各組組長在“難題箱”中任意抽取一個(gè)紙條，和組員共商解決辦法，全班交流。

10.說說在做清潔值日時(shí)，清掃次序是怎樣的，應(yīng)注意什么？讀一讀教科書第61頁的兒歌。

分小組進(jìn)行跳棋游戲。

今天我值日

造型?表現(xiàn)。

課題。

課時(shí)。

2課時(shí)。

執(zhí)筆人。

寧寧。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、引導(dǎo)學(xué)生回憶，觀察在學(xué)校，班級值日的情景。

2、掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)變化，通過繪畫表現(xiàn)值日的情景。

3、提高學(xué)生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感。

教學(xué)方法設(shè)計(jì)情景教學(xué)法、觀察法、討論法等。

教學(xué)程序設(shè)計(jì)。

教材處理設(shè)計(jì)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、如何通過回憶，觀察，描述值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)特征。

2、發(fā)展階段。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入??引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校，班級的值日情景，并作簡單的描述。二、師生合作，探究新知：1、通過回憶，在學(xué)校，班級中你做過什么值日？值日時(shí)做些什么事？2、做值勤員時(shí)檢查同學(xué)的各項(xiàng)行為規(guī)范，如文明休息不奔跑，見到老師主動(dòng)招呼有禮貌。做值日生時(shí)擦黑板，排桌椅……得出無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有責(zé)任心。3、請幾位學(xué)生來前面演示值日時(shí)的各種動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動(dòng)態(tài)，能用基本形概括出每個(gè)動(dòng)作的特征。4、出示幾張同齡人的作品，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的想像，啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機(jī)器人一起參與勞動(dòng)，把自己變成個(gè)巨人站在校園里值勤等等。

教學(xué)程序設(shè)計(jì)。

教材處理設(shè)計(jì)。

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)5、設(shè)計(jì)構(gòu)圖三、學(xué)習(xí)體驗(yàn)學(xué)生作業(yè)，老師巡視指導(dǎo)四、展示成果，交流評價(jià)五、課堂小結(jié)1、談收獲2、課后拓展?出示幾張同齡人的作品，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的想像，啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機(jī)器人一起參與勞動(dòng)，把自己變成個(gè)巨人站在校園里值勤等等。引導(dǎo)學(xué)生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動(dòng)作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時(shí)的一個(gè)情景，抓住人物的動(dòng)作特征即可。

5、引導(dǎo)學(xué)生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動(dòng)作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時(shí)的一個(gè)情景，抓住人物的動(dòng)作特征即可。三、學(xué)生作業(yè)、老師指導(dǎo)布置要求，學(xué)生作業(yè)。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。四、展示作品，交流評價(jià)評出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、五、課堂小結(jié)，拓展延伸師：請你談?wù)勛约涸诒竟?jié)課的收獲課后拓展：可以用水彩筆，顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫，黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果。

板書設(shè)計(jì)今天我值日1、人物動(dòng)態(tài)線2、描繪場景3、涂色。

課后反思值日在平常是學(xué)生都會遇到的事，所以這個(gè)題材他們比較好畫。我先讓他們講一些值日時(shí)他們遇到的有趣的事、或高興的事、或倒霉的事。他們討論得非常熱烈，并且講出了許多有趣的事，培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。然后，請幾位同學(xué)上臺來表演了如掃地，擦窗等動(dòng)作。并將人體動(dòng)態(tài)的知識點(diǎn)穿插其中，使他們?nèi)菀桌斫夂徒邮?。討論了怎樣才能畫好這寫人物呢？1、畫準(zhǔn)動(dòng)態(tài)線；2、畫出人物所處場景；3、涂上美麗的色彩。畫時(shí)抓住動(dòng)態(tài)線然后畫頭部，身體，四肢，再接著步步深入細(xì)描，力求畫得生動(dòng)有情趣，加入背景使畫面充實(shí)。出現(xiàn)了問題和困惑用合作學(xué)習(xí)和討論的方法，往往能解決問題，甚至能增強(qiáng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。

今天我值日

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道自己是班級體中的一員，認(rèn)真完成班級體的任務(wù)，愛護(hù)班級體的榮譽(yù)。

2、熱愛勞動(dòng)，當(dāng)好值日生。

3、會使用簡單的衛(wèi)生工具。

4、能與別人合作，分享勞動(dòng)成果。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生懂得當(dāng)好值日生的意義，知道怎樣認(rèn)真做值日。

教學(xué)難點(diǎn)：能按要求認(rèn)真做好值日。

教育過程：

一、說一說：

師：引導(dǎo)學(xué)生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。

說一說：在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會怎么樣？

小結(jié)：在干凈、整潔的教室里學(xué)習(xí)、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習(xí)。

過渡語：那怎樣才能當(dāng)好值日生呢？

板書：當(dāng)好。

二、學(xué)一學(xué)。

1.出示投影：認(rèn)真做值日。

小組交流：這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？

說說自己是怎樣做值日的？

小結(jié)：在做值日時(shí)，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時(shí)，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時(shí)，應(yīng)該先在地上撒點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土?xí)r不要跑，以免把紙屑掉在地上。

2.師：同學(xué)用一句話夸值日生。

3.想一想：每次做值日，都是一組同學(xué)。那怎樣才能做得又好又快呢？

4.小結(jié)：全組同學(xué)要聽從組長指揮，組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學(xué)齊心協(xié)力，才能又快又好地做值日。

5.提問：設(shè)想一下，如果不做值日，教室會成什么樣？

6.小結(jié)：認(rèn)真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學(xué)都高興。

7.討論：為什么要認(rèn)真做值日、當(dāng)好值日生呢？

8.小結(jié)：認(rèn)真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學(xué)們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，是非常光榮的。我們每個(gè)人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應(yīng)該認(rèn)真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養(yǎng)自己愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

9.讀兒歌：

值日生，真能干，

灑水掃地擦黑板。

教室里，真干凈，

老師同學(xué)都高興。

愛集體，愛勞動(dòng)，

做好值日真光榮。

第二課時(shí)：怎樣做好值日生。

值日生除了要認(rèn)真做值日外，還應(yīng)該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！

一、說一說。

（“說一說”中的圖1）。

1.小組交流：這是什么時(shí)候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？

2.小結(jié)：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學(xué)們能愉快地開始新一天的學(xué)習(xí)。

（“說一說”中的圖2）。

2.小結(jié)：值日生們利用課間休息時(shí)間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤，不起灰塵，為上好下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

師：請大家觀察值日生的表情。

3.討論：值日生早上早來，課間還要少玩會兒，為什么還這么高興？

4.小結(jié)：值日生用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)，使同學(xué)們能在整潔的教室里學(xué)習(xí)，自己早來、課間少玩會兒，是光榮的，值得高興。

二、寫一寫。

1.看書。

小組交流：做值日的幾項(xiàng)主要任務(wù)的什么？在做這些事時(shí)，應(yīng)按什么順序做？

2.請同學(xué)在書上填寫。

3.讓同學(xué)說說理由。

小結(jié)：做值日時(shí)一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關(guān)窗。

4.全班交流：

冬天做值日之前應(yīng)先做什么？

做完值日離開教室前要做什么？

做值日時(shí)還要注意些什么？

5.小結(jié)：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內(nèi)塵土飛揚(yáng)，做完值日離開教室必須要鎖好門等。

過渡語：現(xiàn)在同學(xué)們對怎樣當(dāng)好值日生已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在就請大家當(dāng)小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰當(dāng)?shù)煤谩?/p>

三、比一比。

（“比一比”中的圖）。

1.學(xué)生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？

2.小結(jié)：

小猴子做得不對。它做錯(cuò)了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒灑水就掃地；（2）做值日不認(rèn)真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩。

小兔子做得對。它知道做值日應(yīng)該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認(rèn)真，掃完地后，又擦桌子，又關(guān)窗，對小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。

3.討論：我們應(yīng)該怎樣幫助小猴子？

4.小結(jié)：做一名值日生，為大家服務(wù)是很光榮的，所以要有責(zé)任心，做每一件事都要認(rèn)真，不能馬虎。

四、布置活動(dòng)：

1.分組在課上做值日，比比誰做得又快又好。

2.開展一周值日競賽活動(dòng)，評一評：

做值日時(shí)，自己做得怎樣？

班中做值日知，誰做得好？

五、全課總結(jié)：

教師：希望同學(xué)們能認(rèn)真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動(dòng)的好孩子。

板書設(shè)計(jì)：

六、當(dāng)好值日生。

值日生，真能干，

灑水掃地擦黑板。

教室里，真干凈，

老師同學(xué)都高興。

愛集體，愛勞動(dòng)，

做好值日真光榮。

探究活動(dòng)。

1.小組交流：

值日生的職責(zé)是什么？

怎樣才能當(dāng)好值日生？

2.全班交流：

3.每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。

（1）怎樣擦黑板。

（2）怎樣掃地。

（3）怎樣擺桌椅。

（4）怎樣拖地。

（5）怎樣撮土、倒土。

4.全班交流。

5.以小組為單位在前邊演示。

6.開展小組間的評比活動(dòng)，看哪組值日做得又快又好。

二、開展每周評選一、二名“值日星”活動(dòng)。

三、讓同學(xué)輪流當(dāng)值日班長，加強(qiáng)組織值日的能力。

今天我值日周記

組長給我們分好工作后，值日開始了，同學(xué)們紛紛忙了起來，有的掃地，有的擺桌椅，有的擦窗，還有的擦黑板……大家都干得熱火朝天。

瞧！小明負(fù)責(zé)擦窗，只見他踮起腳尖，伸直胳膊，仰著頭，奮力地用抹布擦著窗，不一會兒，就把窗擦得閃閃發(fā)亮，他滿意地笑了。

我也不甘示弱，我首先掃地，我拿起掃把，彎下腰把地上的紙、灰塵都掃干凈了。然后我準(zhǔn)備拖地，我把拖把浸濕，立刻拖把變得沉甸甸的，我有條不紊地拖著。今天，分粥的時(shí)候，有同學(xué)不小心把粥撒在地上，粥干了，在地上留下滿地痕跡，我用力地把地拖了一遍又一遍，最后，把“痕跡”消滅掉了?！肮?，大功告成”，我興奮地歡呼，此時(shí)的我已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，但我看到一塵不染的地板，心里甜滋滋的。

雖然值日很累，但是我心里美滋滋，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮，我為班級出了一份力。

《今天我值日》教案

目標(biāo)：

1、學(xué)做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。

2、有初步的集體責(zé)任感，愿意努力做好力所能及的事。

準(zhǔn)備：

1、指導(dǎo)大班兒童幼兒進(jìn)行情境表演，內(nèi)容可按實(shí)際情況自定。

內(nèi)容（1）：早上來園給花和樹澆水，擦桌子。

內(nèi)容（2）：協(xié)助教師分發(fā)學(xué)具，排桌椅。

2、筆，可做值日生標(biāo)記的卡片。

過程：

1、組織幼兒觀看大班幼兒的情境表演，了解值日生工作的內(nèi)容。

提問：哥哥姐姐在做什么？他們?yōu)槭裁匆鲞@些事情？

2、知道值日生是為集體服務(wù)的。

引導(dǎo)幼兒說說哥哥姐姐是怎么樣值日生，并請幼兒模仿哥哥姐姐的動(dòng)作。

3、討論值日生的具體工作內(nèi)容及分工。

4、幼兒設(shè)計(jì)值日生標(biāo)記。

（1）每個(gè)幼兒可自選一項(xiàng)值日生的工作設(shè)計(jì)標(biāo)記。

（2）全班集中把相同工作的標(biāo)記貼在一起。

（3）選定值日標(biāo)記。

5、給幼兒討論，怎樣才能成為認(rèn)真、能干的值日生？

小結(jié)：做值日生那天要提早入園，工作前要仔細(xì)看圖示，工作時(shí)要認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

延伸：

1、每天早上入園時(shí)提醒值日生戴上標(biāo)記。

2、教師注意觀察日常生活中幼兒做值日生的情況，將做得比較好的值日生用dv機(jī)紀(jì)錄下來，組織幼兒觀看錄象并進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。

反思：

幼兒升入中班以后，基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活，他們的能力也較小班有了很大的提高。他們已經(jīng)學(xué)會了自己穿脫衣服、折疊被子、穿脫鞋、襪、整理圖書、物品等技能。

所以孩子們已經(jīng)有了做值日生的基本技能。本次活動(dòng)讓孩子明白值日生要做哪些事情，進(jìn)一步了解值日生的職責(zé)，以便于以后值日生的評選。

教學(xué)內(nèi)容是和孩子生活密切相關(guān)，所以孩子的興趣也很高。課前的知識準(zhǔn)備很重要。

今天我值日

每個(gè)星期二是我值日的好日子，在那天我覺得我是在享受，享受值日的樂趣，值日的辛苦，我又覺得我是在體驗(yàn)，鍛煉，體驗(yàn)自己的耐心，鍛煉自己的能耐，勇氣，膽子……在我?guī)г缱x的時(shí)候,有的同學(xué)一點(diǎn)都不聽話,在教室里打打鬧鬧,我都提醒很多遍了,可他們就是不聽反而更胡鬧了,有的甚至說:“你是誰?憑什么管我們呀!”當(dāng)我聽到這種話時(shí),立刻火冒三丈,就說:“你們要是再胡鬧,我就去喊老師了!”這招似乎很靈,那些同學(xué)聽了我的話,立刻停止了胡鬧,個(gè)個(gè)都膽小如鼠的回到座位上。

有的同學(xué)似乎不怕老師，硬要跟我硬碰硬，更大膽的打鬧，這時(shí)，老師從門口走了進(jìn)來，那同學(xué)嚇了一跳，趕快回到座位上，可老師把他們的行為看在眼里，記在心里了，等到了星期五在家校聯(lián)系冊上公開批評，我心理正得意洋洋地望著他們呢！心里說：“看你們還敢不敢犯，哼！”我們班的安全部長龍文儀是非常負(fù)責(zé)的，雖然早上每次開門晚了點(diǎn)，擔(dān)每次都按時(shí)的開門關(guān)門，我們大家心里都埋怨他。星期二的時(shí)侯我早早的來到教室準(zhǔn)備掃地，龍文儀隨后就到了，于是，我以最快的速度掃完地，可衛(wèi)生委員在下面檢查公共區(qū)，于是，我便坐在座位上等待，不一會兒，衛(wèi)生委員就來了，于是我趕快讓她檢查就立刻去吃飯了，值日可真好啊！當(dāng)我值日的那天我會盡心盡力的為班級服務(wù)，因?yàn)槲倚睦镏?jǐn)記著五個(gè)字：。

同學(xué)值日擦黑板

今天，老師叫下午我擦黑板，到了下午我擦起了黑板。

我走到講臺旁，拿起黑板擦走到黑板面前，奮力擦了起來。，我伸直了手，捂著嘴鼻，然后就像汽車上用來刷車窗上雨水的機(jī)器一樣，一下接著一下，因?yàn)椴恋糜挚焯煊钟帽M擦所以就“沒電”了。離中間高一點(diǎn)的地方我站著擦不到，我就踮著腳，撐著黑板，左右移動(dòng)著，拼命擦！再高一點(diǎn)的地方，估計(jì)踮著腳也沒用，那我跳著擦?？次姨鴷r(shí)，辮子甩呀甩，我又撐著黑板擦。最后的數(shù)學(xué)老師畫的線段圖怎樣也擦不到！我掃視了一下教室，忽然看到了一個(gè)凳子。于是，我走到講臺旁，拿起了凳子，然后走回去繼續(xù)擦。我現(xiàn)在不撐著黑板了！我現(xiàn)在扶著黑板，因?yàn)榈首硬荒芤苿?dòng)只好靠左手移動(dòng)著黑板，伸長手繼續(xù)擦！

終于擦完了！我又一次抬起凳子，把他和板擦放回講臺。

同學(xué)值日擦黑板

今天又是我們班值日了，我覺得又光榮又興奮，因?yàn)槲铱梢匀z查別的班級紀(jì)律，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)他們班的長處，改正我們班不好的地方。我開心極了。早上，我來到班級從老師手中領(lǐng)到綠領(lǐng)巾，把它放在桌子上面，認(rèn)認(rèn)真真地端端正正把它系好。因?yàn)槲乙獧z查別的班級了，肯定自己應(yīng)該衣冠整齊啦！時(shí)間過的真快呀！

第一節(jié)課下課了，我一蹦一跳地來到三（7）班，一開始我進(jìn)去一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，大家靜悄悄地坐在座位上吃，吃完了，帶著毽子和小伙伴到外面去玩。這時(shí)我想起以前的我拿著課間餐總是跟前后同學(xué)講五六分鐘話，一聽見上課鈴聲，我還站在垃圾桶邊吃呢！過了一會兒，一個(gè)熟悉的音樂聲傳來，噢！上課了，眼保健操開始了！熱鬧的教室一下子安靜了！

同學(xué)們雙眼都緊閉，沒有一點(diǎn)縫，我又想起了以前的我，在做眼保健操時(shí)，我雙眼瞪的大大的，一直看著四周，有時(shí)我上眼皮和下眼皮打起了架，有時(shí)我還偶爾左顧右盼。今天，我值日真收獲了不少，我知道吃課間餐不能講話，做眼保健操時(shí)我不能睜眼，要雙眼閉好。

今天我值日日記

今天要進(jìn)行期末考試，所以嘯嘯去了學(xué)校。

下午考完試后去接他。嘯嘯見到我后第一句話就是：“今天星期幾？”“星期三。”“噢，今天我值日。你要等一會兒，我的做完我的工作?！庇谑情_始著手打掃教室。今天是本學(xué)期的最后一天，許多孩子考完試就走了，包括今天的值日生。結(jié)果只有三個(gè)孩子留下來做值日（應(yīng)該是7個(gè)），包括嘯嘯在內(nèi)。他們?nèi)齻€(gè)孩子就干得特別辛苦，又是掃地又是拖地，忙了整整半個(gè)多小時(shí)。我很高興嘯嘯能記住他值日的時(shí)間，能不忘記自己應(yīng)該做的工作，雖然他下半學(xué)期沒去過學(xué)校。這證明他有比較強(qiáng)的責(zé)任心。

我記得九月份剛開學(xué)時(shí)，嘯嘯每次做值日總是很認(rèn)真，總是最后一個(gè)離開教室，而且走之前還要看一下每一張桌子和椅子是否都已排整齊，然后才愉快放心地離開。

我對嘯嘯的這一點(diǎn)很滿意，甚至超過了學(xué)習(xí)成績。一個(gè)有責(zé)任心和熱愛工作的人終究是積極和幸福的，這比什么都重要。學(xué)習(xí)成績可以是不優(yōu)秀，但必須要學(xué)會做人，必須要有良好的品性。成功不僅僅是指功成名就，只要是具備了良好的品性，一生積極幸福的人都是成功者。

羅曼羅蘭曾說過：我稱之為英雄的，并非以思想或力量取勝的人，而僅僅是因其心靈才偉大的人。

同學(xué)值日擦黑板

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！狈艑W(xué)了，同學(xué)們背起書包，像小鳥似的飛出了老教師呢！正在我整理書包的時(shí)候，忽然看見講臺桌前面的那塊黑板。

那塊黑板臟兮兮的，上面的數(shù)字橫七豎八，東一個(gè)，西一個(gè)。再看看上面的顏色，有紅的.有粉的.有黃的.有白的，就像一只又臟又丑掉進(jìn)老泥的大花貓。我三步并作兩步地跑過去，拿起黑板擦，仔細(xì)地擦起來。我頭頂上的字似乎在張牙舞爪，神氣十足地說：“哈！哈！你這個(gè)小矮個(gè)，長那么矮，擦也擦不到我。”那就在那里耀武揚(yáng)威，嘲笑著我。還有躲在角落的字，鬼鬼祟祟的樣子。我看，他肯定想逃過一劫吧！可沒那么容易，我卷起了袖口，拿起黑板擦暗暗地說：“你們這些小混蛋，還敢在我面前這樣神氣，我一定讓你消失?！蔽夷闷鸷诎宀?，用我的火眼金睛看到了，我左右開弓，擦了又擦，可是黑板越擦越臟，還是擦不干凈。我只好到外面，拍了幾下，又擦了起來。結(jié)果，黑板被我擦得一塵不染。

黑板終于被我擦干凈了，我松了一口氣。

今天我值日

叮鈴鈴，下課了，我急忙背起書包，和同學(xué)們一起沖出教室，向樓下“飛”去?？墒?，我剛“飛”到門口，就突然垂頭喪氣地向教室走去，因?yàn)槲蚁肫鸾裉煳乙鲋等漳兀?/p>

真不想值日呀！因?yàn)橹等諘⒄`寫作業(yè)、玩的時(shí)間，還又累又臟，可是今天是我做值日呀！但是不值日的結(jié)果會是什么呢？老師一定會懲罰我，再說，第二天，同學(xué)們一來到教室，肯定會責(zé)怪我教室一片狼藉，現(xiàn)在我已經(jīng)是教室的小主人了，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛！

想到這兒，我立刻興沖沖地跑到教室后，拿起一把掃把，就從教室后面開始打掃了。我先把桌椅全部往前推，把那一排掃干凈，再把桌椅擺回原位，可是灰塵娃娃可真調(diào)皮，一會兒飛到我的頭上，一會兒飛進(jìn)我的鼻子里，一會兒又飛進(jìn)了我的脖子里。但是我一直堅(jiān)持著，最后灰塵娃娃終于被我打敗了。掃完地，我就拿起拖把去拖地，又拿著垃圾桶去倒垃圾，最后又關(guān)上窗戶。

看著剛才還一片狼藉的教室，現(xiàn)在已經(jīng)被我打掃得煥然一新，再看看我吧！汗流浹背，也變成了一只“小花貓”。我興奮地鎖上了門，走在回家的路上，邊走邊唱：“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱……”這時(shí)，我才感受到，勞動(dòng)最光榮！