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我爸爸是個忙碌的人,經(jīng)常不在家,或是加班到深夜。不知怎的,我似乎也被卷入忙碌之中,經(jīng)常睡不著覺。
媽媽希望我獨立睡覺。于是,從三年級的某一天起,我便開始了嘗試。
“晚安,希望你第一次獨立睡覺順利。”媽媽說完,悄悄地離開了,順手關(guān)上了燈和門。屋里一片漆黑,媽媽好像也回屋睡覺了,夜靜靜的,只有我的臥室,發(fā)出翻被子的聲音。
但我微感安慰,因為,除了我,還有一個人醒著。
我悄悄穿上拖鞋,推開書房的門,燈底,爸爸正坐在書桌旁,寫著什么東西。我走上前去用冰涼的手輕輕拍他的背,駝著背的他,緩緩轉(zhuǎn)了過來,昏黃的燈光照著他有些疲憊的臉,惺忪的眼睛朦朧地看著我。
“爸爸,我睡不著,你能不能跟我一起睡?”
“爸爸有點事,先去數(shù)數(shù)羊吧?!?/p>
“那你能不能晚點睡,我害怕!”
“嗯?!?/p>
我坐了一會兒,便穿著拖鞋躡手躡腳地離開了??墒?,我還是睡不著。我聽見他在外面發(fā)出的各種聲音:他去了洗手間,去刷了牙,收拾了明天的辦公用品,又走進來了書房。我知道他快要睡了,心里突然開始著急,我雙腳冰涼,卻隱約覺得冒出了汗滴。我害怕爸爸丟下孤獨的我睡覺去了?!耙?,二,三,四,五……”我在心中默念起了數(shù)羊法,不管用呀,我煩躁起,便又跑進書房。
“唉,爸爸?!蔽业穆曇裟涿畹貛е耷?,“我還是睡不著!”
爸爸沒說什么,只是拿上筆和紙,拉著我的手走進房間,他坐在床邊的椅子上,我重新躺回床上。他按開一盞燈,明亮的燈光充滿了房間。他的背影,顯得更為巨大了。燈光恍惚之中,他幾次想要離開,幾次回頭看我時,見我隱約醒著,便又多待了一會兒。在淚光中,爸爸的身影變大了、變長了,黑夜籠罩了我,黑色的天幕上,被遮掩的光點散出了強烈的溫暖。
夜晚,我做夢了,夢見一個深黑色的巨大幻影緊緊守護著我,而在他背后,是一片繁星。
回憶從不等人,我長大了。剩下的夜晚,我也要獨自面對,爸爸便自由些。但我每次睡覺前,便總會想起那溫馨在一起的時候。
天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,每天幼兒園晨檢時,總有幾個孩子來得要遲些,甚至還有家長臨近午餐時才領(lǐng)著孩子姍姍而來。到底是什么原因遲到了呢?有的孩子說,媽媽每晚約朋友打麻將,等到回家睡覺時已經(jīng)很晚了,第二天早上起不來,有時都來不及刷牙洗臉就上幼兒園;有的孩子說,奶奶說天氣變冷了,只是上個幼兒園而已,在家一樣玩,不去上也沒關(guān)系的;有的孩子家長說,其實每天孩子早早就起床了,就是動作太磨蹭,慢吞吞地洗臉?biāo)⒀?,吃早飯也不專心,磨磨唧唧地出了門一會兒說鞋子不舒服,一會兒又發(fā)現(xiàn)物品沒帶齊,這種場面天天上演。
其實如果是偶爾遲到,想必老師是可以理解的,可是每天都遲到,這就讓人為孩子的日后發(fā)展擔(dān)心了。這些家長往往對此并不在乎,他們認(rèn)為,孩子們上幼兒園只是有個地方托管玩耍而已,又沒有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),去不去無所謂,早去晚去更無大礙。
不知道家長們有沒有想過,如果您常常帶著孩子遲到會對孩子的成長有什么樣的影響?
1.不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念。幼兒的時間觀念較差,生活習(xí)慣需要大人幫助培養(yǎng)。如果父母帶頭睡懶覺,想什么時候送孩子就什么時候送孩子,孩子自然也不將紀(jì)律放在心上。在幼兒時期,長時間的缺勤、遲到、早退,就會使孩子形成行為拖拉、懶惰、缺乏時間觀念等不良習(xí)慣,到了上小學(xué),就很有可能繼續(xù)經(jīng)常遲到,很難適應(yīng)紀(jì)律的約束,養(yǎng)成不遵守集體規(guī)則的壞習(xí)慣。
2.家長不規(guī)則的生活習(xí)慣會對孩子的生活習(xí)慣、身體健康造成長期影響。從睡眠上來看,孩子正處于身體高速生長時期,晚睡晚起不利于良好生物鐘的建立,影響生長激素分泌,極有可能影響孩子長個兒。而且起得遲還會影響午睡,孩子中午睡不著又動來動去,既影響別的孩子睡覺,又容易受涼生病,這對身體健康不利。從飲食上來看,家長送孩子晚了,孩子既沒能參加早晨的鍛煉,又不能按時吃早餐,必然會影響孩子的食欲。時間長了,幼兒的消化系統(tǒng)很容易受到不好的影響。
3.總遲到的情況也許會讓家長經(jīng)常尋找理由解釋,這就導(dǎo)致了孩子不能正確認(rèn)識撒謊行為,家長無形中給自己的孩子樹立了不好的榜樣。
4.時間緊迫,難免慌張趕路。風(fēng)馳電掣地趕路是一種危險的交通行為,易發(fā)生事故,也會使孩子沒有安全感。
5.遲到的家長送孩子上幼兒園時,老師可能正在組織教育活動,教室門一開,把孩子們的注意力全部吸引到遲到者身上,個別家長還可能在臨別前對孩子左叮嚀右囑咐。本來幼兒精力集中的時間就不長,經(jīng)常遲到的孩子會打斷其他孩子的學(xué)習(xí)思路,這對孩子們的學(xué)習(xí)是不利的。幼兒園每天的工作井然有序、環(huán)環(huán)相扣,經(jīng)常性的遲到會給老師的工作和其他孩子的'學(xué)習(xí)生活帶來很大困擾。
遲到既不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,又不利于培養(yǎng)孩子的堅強意志。有的孩子”偷懶“偷成了習(xí)慣,不想上學(xué)時編出各種理由,頭痛、腿痛等等,這時家長往往抱怨孩子說謊、不聽話,硬逼著孩子去,這樣孩子心情不好,上課也聽不進去,當(dāng)然也就影響了學(xué)習(xí)成績。其實這些不良行為習(xí)慣就是家長從小”慣“出來的惡果,直接影響了孩子的身心健康成長。
遲到不是一件小事,家長們不要打著”愛"的旗幟去傷害孩子,不要為一點小事就讓孩子缺勤、遲到、早退。長此以往孩子會覺得去不去幼兒園,準(zhǔn)不準(zhǔn)時去幼兒園是一件無關(guān)緊要的事。久而久之,諸如嬌氣、任性、怯懦、隨意散漫等不良的心理品質(zhì)在無意間和不自覺中形成了。這種心理品質(zhì)一旦形成,便很難改變,直接影響到孩子今后的學(xué)習(xí)和工作,產(chǎn)生一系列的不良影響,等到深受其害時就悔之晚矣!
養(yǎng)成一個好的習(xí)慣需要培養(yǎng)與堅持,時間觀念是要從小培養(yǎng)的,同時這也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。家長堅持按時送孩子去幼兒園,既能培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性,同時,又能培養(yǎng)他堅強的意志品質(zhì)和勇于克服困難的決心,讓他無論刮風(fēng)下雨、酷暑嚴(yán)寒都能一如既往地把該干的事情干好、干到底。這種良好的品質(zhì)一旦形成,便會讓孩子受益終身!
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”門鈴對講機響了,作文:一件小事帶來的思考。
“誰?。俊蔽覇柕?。
“701室嗎?送水果的?!币粋€帶有外地口音的人回答道。原來媽媽訂的水果到了,我打開了大門。
可過了五分鐘,送水果的人還沒有上來,我想:也許是樓下大門壞了吧。于是我就準(zhǔn)備下樓為他開門。剛要下去,看到一位年近六十的老人正在敲我家樓梯的`防盜門,只見他左胳膊夾著一箱獼猴桃,右手提著一大籃沉沉的橙子,氣喘吁吁,汗流浹背。我感到十分好笑,問道:“你為什么不坐電梯呢?”老爺爺說:“咋?你們還有電梯?俺不知道哎!”我家的電梯明明一進大門就能看到,可他為什么沒有看到呢?我笑得差點連眼淚水也掉出來了。簽完字后,我讓老爺爺坐電梯下去。
我陷入了深思,想到當(dāng)時老爺爺汗流浹背、氣喘吁吁的跑上7樓,只是為了那一丟丟的運送費,也許不值5塊錢;想到老爺爺每天拼命的工作,累得居然連電梯也沒有看見,也許只是為了快一點下班,與家人團聚。我為我的行為感到羞愧。
還有一天就中秋節(jié)了,每個人的臉上都溢出燦爛的笑容,準(zhǔn)備與家人團圓,過一個難忘的中秋節(jié),可有誰想到過他們?對于那些付出努力和艱辛的社會最底層的人們,我們應(yīng)給予他們理解與包容。
上個星期五,我弟弟照常背著他的小書包哼著歌兒上幼兒園??墒?,下午媽媽去接弟弟回家的時候,我弟弟班的阿姨小聲地跟我媽媽說,不小心抓到我弟弟的脖子了。
一開始,我們都以為這只是一件小事,就不以為然??墒腔氐郊遥瑡寢寧偷艿芟丛璧臅r候,發(fā)現(xiàn)頭和脊背也被抓得遍體鱗傷。我媽媽很生氣,馬山打了個電話告狀。當(dāng)園長知道這個消息以后,也感到很抱歉。最終就決定把這個阿姨給炒了。
經(jīng)過這件事情以后,我陷入了深刻的思考:這個啊姨怎么能夠?qū)σ粋€剛步入幼兒園的小孩子下這么狠的毒手呢??難道做老師的就可以不遵守園規(guī)嗎??難道這就是老師的職業(yè)道德嗎?難道老師就是這么對待一個小孩子的嗎??是嗎??我的答案是:不是。不管你是有怎樣輝煌成就的老師,還是如何偉大的老師,必須都得遵守規(guī)矩。如果你對著干,肯定不會有好下場的。而且,你居然能對這么小的孩子下這樣的毒手。你身為老師,你的職業(yè)道德到底去哪了?如果那個換作是你的孩子,你的心里肯定也不好受吧!老師的職業(yè)道德到底是什么?就是熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。這就是做老師最基本的職業(yè)道德。我覺得:這個阿姨就是一個缺乏愛心和耐心的老師。同學(xué)們,我們來想想看,如果這一位老師是一位有愛心的老師,她肯定會把愛心播撒給小朋友們,根本就不可能下這么狠的毒手。再假設(shè)這位阿姨是一位有耐心的老師,她就會耐心地去教育每一個孩子,學(xué)生,肯定也不會下這樣的毒手。別說這么小的孩子了,就像我們這樣的小學(xué)生,也會感覺到很疼,很難受。這么小的孩子,他們(她們)也不怎么會說話,如果整天都哭,誰能看得出來他們到底是怎么了,只能知道他們肯定是哪里疼了,不舒服了。做老師,最重要的就是要以公平、寬容的心態(tài)去對待每一個小孩,每一個學(xué)生。每個小孩都有調(diào)皮的時候,作為老師,你應(yīng)該站在學(xué)生和小孩的立場上去看待這個問題。這么小的孩子,肯定什么都說不聽,聽不懂。需要的就是老師們的寬容、耐心、愛心和鼓勵去陪伴他們(她們)成長。
我和哥哥吵架了,我們兩個誰也不理誰,正在互相慪氣的時候,爸爸回來了??吹轿覀儍蓚€的狀況,爸爸提議要和我們玩一個游戲,說完就開始發(fā)白紙。
我不解道:“難道是做手工嗎?”爸爸說:“你們在白紙上寫下最愛你的人?!边@還不簡單?我寫下了:爸爸,媽媽,姐姐,哥哥,外婆。寫完后,爸爸又說:“你們在五個人中劃掉一人,這意味著劃去的人將永遠失去你,你將永遠失去她{他}對你的愛。”什么?我頓時心力交瘁,不知如何是好,這件事引起了我的思考。在我的考慮下,我選擇劃掉外婆。
畢竟外婆終究會早點離我而去,但是,當(dāng)我想到外婆以前對我的百般疼愛,是我為掌上明珠。每到過年,她總把舅舅給她的生活費攢下來,給我買衣服和書本。她不停地握著我的手說:“曰曰,好好讀書,外婆將來享你的福?!彼眢w不好,但是從不買藥??傉f:“我還很硬朗,不花那冤枉錢?!钡慨?dāng)聽到我咳嗽,她便二話不說給我去買藥。所以我劃掉她是多么的不舍呀!
就在這時,爸爸又發(fā)話了,他說:“再劃掉一人!”話音剛落,我的一滴滾燙的淚珠隨著他的音調(diào)落了下來。他們都是我的最愛,也是最愛我的人。我則么忍心劃去任何人呢?我只能忍痛將哥哥劃去。因為這是規(guī)則,想當(dāng)初,他總是幫我解答我不會的地方。甚至有一次,哥哥從學(xué)校剛回來,但我還有不懂的地方,他便胡亂的吃了幾口飯。開始給我畫圖,分析,解釋。直到我懂了為止。我做完已經(jīng)十點多了,便倒頭就睡。當(dāng)我睜開眼時,太陽已在與我揮手,打招呼了,卻看見哥哥正趴在桌上握著筆睡著了。我的淚水模糊了雙眼,他是為了先讓我做好作業(yè)再完成自己的作業(yè)。結(jié)果他做的睡著了,這么好的哥哥我卻劃掉了,真是舍不得呀!
我抬頭望望哥哥,他正低著頭,緊鎖著雙眉,眼角有眼淚流過的痕跡。我知道我們都在選擇“生死決定”
爸爸終于說出了我和哥哥都最希望的話:“感受親情游戲現(xiàn)在結(jié)束?!蔽液透绺?,都大舒了一口氣。
這樣一件小事,讓我思考了很多,我明白了家人對我來講有多么重要,我們應(yīng)該要珍惜我們身邊的每一個人,珍惜和他們在一起相處的時光,不要等到失去了才后悔!
從小到大,我接受過很多人的教育:父母、親人、老師、同學(xué)……在他們的教育下,我學(xué)到了很多知識,懂得了做人的道理。而一個乞討老人給我的一次教育,最觸動我的心靈,讓我至今不能忘懷。
那天下午,我去公園玩。這一天,天氣特別好,游人很多,尤其是在游船等候區(qū),排起了長長的隊伍。我站在隊伍里,無聊地四處張望。
果然,拾破爛的老人顫顫巍巍地彎下身子,他那青筋暴露的手不停地抖動著,費了好大力才拾起了錢。他小心翼翼地把錢捧在手里,一直捧到嘴邊,然后輕輕地吹著氣,像是在把錢上的泥土吹干凈。我心想:“哼,吹什么吹,你還嫌錢臟???”
讓我意外的事發(fā)生了。只見老人慢慢地向我們的隊伍走來,然后停下來,把捏著錢的手朝空中揚了揚,大聲地問:“剛剛是誰掉了錢?”
他的話語引來了隊伍里一陣小小的騷動。大家手忙腳亂地翻口袋、翻包,都紛紛搖頭。老人著急地說:“再仔細(xì)檢查一下,錢就是從你們這里飄到我腳下的,是你們中的人掉的?!?/p>
突然,一個衣衫襤褸的乞丐進入了我的視線:只見他看。
一路上,我不禁感慨萬千:乞丐們一定是受不了窮困潦倒的生活,走投無路,才會這樣做的.但是,常言道:“貧者不受嗟來之食.”為什么他們不能勇敢地面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造美好的生活呢?為什么又有那么多人扮做乞丐,利用人們的愛心騙取錢財呢?為了錢而不惜一切代價,這樣的人不是很愚蠢,很貧窮嗎?他們窮得只剩下錢了.
現(xiàn)在,回想起那位乞丐,回想起爸爸媽媽對我說的話,我的心被深深地觸動了.“乞丐”現(xiàn)象給這原本和諧的小城增添了不和諧的畫面.它真的應(yīng)該得到社會的高度重視,引起人們的深刻反思了!
我寫這件事不是想討伐我的同事。我原本想說的是細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)可以看出一個人的素養(yǎng)。何謂細(xì)節(jié),百度百科上給出的答案是“不容易起眼的小環(huán)節(jié)、小事”。我理解的細(xì)節(jié)可以小到一個動作,一個眼神,一句話。人們常說“細(xì)節(jié)決定成敗”,我覺得并非沒有道理。生活就是由無數(shù)多件小事組成的,而每件事都是由人的動作和語言構(gòu)成的。如果不注重細(xì)節(jié)的話,何談大作為,正如我們知道的“一屋不掃,何以掃天下”是同樣的道理。我寫下來是為了提醒自己,不求成為什么十全十美的“完人”,但求竭盡可能完善自身不足,嚴(yán)于律己,從內(nèi)到外,爭取成為一個有內(nèi)涵又注重細(xì)節(jié)的人。這本非一朝一夕之事,那就從小事開始,從細(xì)節(jié)開始。
我說過,原本細(xì)節(jié)是我所想的全部東西了。可是寫完細(xì)節(jié),總覺得心中還有千言萬語卻又不知從何說起,只知道心里一直在惦記著什么。腦海中閃過一個想法,這件事?lián)Q個角度來看,能不能跟平等扯上關(guān)系。想法還未成形,心中又有一個聲音在說:“不要指望每個人都對你和顏悅色,因為他們不欠你什么,不需要討好你!”,“不要站在受害者的角度來看待問題?!币粫r之間,不知道哪個話題才是正確的。
既然想到了,那就換個角度來看看。站在我同事的角度,會不會是當(dāng)時有什么急事需要馬上處理呢?是不是看到當(dāng)時的我正在做事不方便打擾呢?說實話,我還是無法理解用“扔”這個動作,請原諒我做不到換位思考,再忙再怎樣,不差這一秒鐘吧。但是我接受“不要指望每個人都對你和顏悅色”,我接受那是她的處事方式,不理解但是能接受。
這件事是這樣的:上個星期五,在上英語課的時候,我被罰站了,都是一張衛(wèi)生紙惹的禍。
上課的時候,我正在認(rèn)真聽講,突然一個聲音打斷了我,原來是后邊的同學(xué)問我借一張衛(wèi)生紙,我想也沒想,便從書包里拿出一張帶有小熊印花的衛(wèi)生紙遞給了她。結(jié)果,不幸的事發(fā)生了。我和同學(xué)的小動作,竟然被認(rèn)真講課的孫老師發(fā)現(xiàn)了。于是,老師就讓我重復(fù)她的話,可是我什么都不知道,腦子一片空白,真是“十五個吊桶打水---七上八下”呀!老師就讓我站著,我覺得真是沒面子,便默默的哭泣。站了兩分鐘,孫老師就讓我坐下了。同學(xué)看見我在小聲的哭,下課連忙向我道歉,我說“沒關(guān)系,事情都過去了。我們以后還是好朋友!”。她的臉上又露出了燦爛的笑容。
正在這時,孫老師看見了我,便問我怎么回事,我給她解釋了一遍。老師聽后,語重心長的說“老師錯怪你了,是老師不對,但是以后在課上一定要認(rèn)真聽講,萬一錯過了重點怎么辦呀?”,聽到這里,我慚愧的低下了頭。
通過這件事情,我發(fā)現(xiàn)老師就像媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí),我以后一定要像老師說的那樣:上課認(rèn)真聽講,不再做小動作。
隨著時光的流逝,我也在一天天的成長。在這11年的成長道路中,我漸漸也懂得了很多??梢彩窃谶@11年的成長道路中,我也體驗到了成長的煩惱。
人家說每一個人都會有煩惱,剛開始我還不相信,可如今我算真正體驗到了煩惱的滋味。當(dāng)你和我一樣有一籮筐的煩惱時,相信你也一定會品嘗的出煩惱的滋味。
隨著時間的推移,我和父母的看法也漸漸有了差異。同樣是一件事情,可我們對這件事的態(tài)度、處事方法是截然不同的。在我們平時的生活中,處處都有選擇題。我和父母的選項是不同的,也不能說誰是對的,誰是錯的。而我們也就是因為對生活中發(fā)生的事,應(yīng)用什么態(tài)度來解決在這方面的選項,發(fā)生了異議。
那天,我和爸爸正在逛街,正準(zhǔn)備過馬路的時候,我們看到有一輛摩托車正高速行駛,突然將一輛正在行駛自行車,撞到在地。
交警馬上趕來,正準(zhǔn)備罰款記過時,沒想到這位肇事者竟然矢口否認(rèn),強詞奪理地“質(zhì)問”交警:“你有什么證據(jù),說我撞了他?”也許是他吃定了這位交警是剛剛從哨崗區(qū)趕來,所以根本沒有證據(jù)指正是他撞了騎車者,還是騎車者撞了他。交警沒有辦法,只好當(dāng)場搜集證人,我正準(zhǔn)備拉著爸爸去作證。誰知道,爸爸拉著我就走。我十分生氣,便問爸爸:“爸,你為什么不去作證呢?我們可是目擊者呀!”“多管閑事!”爸爸就說了這么一句話,弄得我也沒心思逛街了。回到了家,我一直回憶著剛才的那一幕情景,十分納悶。記得,小時侯爸爸常對我說做事、做人要正直,不能昧著良心??扇缃?,爸爸這種“多一事不如少一事”的態(tài)度讓我極為反感。今天,你為什么就不能設(shè)身處地的為那位被撞的騎車者想一想嗎?我真的不明白,為什么這時的爸爸和那時教育我的爸爸已是判若兩人。我真的不明白這是為什么!
在生活中,多多少少總會有一些小事發(fā)生,這些小事就像一部電影,在我腦中一個接著一個閃過??捎幸患虑橄癜聪铝藭和fI,永沅烙印在我腦里。那就是一一雨天中的_對不起”。
在一個陰天,我和同學(xué)在小區(qū)里面騎自行車。突然,調(diào)皮的風(fēng)吹來一大片濃黑濃黑的烏云,像白色的紙上沾上了濃濃的墨汁,鳥云低沉地讓人喘不過氣來。大樹也左搖右擺地跳起舞來。需公公拿出了藏了已久的鼓,敲打起來,閃電叔叔也拿著白色的閃光棒在使勁地?fù)u。
同學(xué)見大事不妙,趕緊騎著自行車逃跑了。我心想:我怎么會有這么不靠譜的朋友,逃走時還不給我傘,真不會關(guān)心人。后來我也連忙騎著我的”小驢”趕著回家了。不一會兒,就下起了傾盆大雨,因為一時著急,想快點到家,就騎得太快,車鏈子不小心掉了下來。
我感覺不對勁,往下一看,叫了一聲_啊_,又小聲地嘀咕著:_我上輩子作什么孽,有一個沒用的同學(xué),運氣還不好,居然遇到了不雨天。_無耐之下,只好把頭縮在衣服里,一邊低頭一邊推著自行車走著,根本沒有看路。
就在這時,一個五六歲的小姑娘把書放在頭頂上擋雨,拼命地跑著,像是要遲到了。不知道是我沒有看路的原因,還是小姑娘跑步速度快的原因,我們倆人不小心撞在了一塊兒。_哎喲_的兩聲,回響在樹林間,原來我和她都摔倒了。我摸了摸濕透了的褲子,望了望小姑娘,連忙起身把壓在身上的自行車停在旁邊,然后迅速扶她起來。
我們異口同聲地說:“對不起,我不是故意的,請原諒我?!蔽液退鹆祟^,相互對視了一下,又低下頭去,我倆的臉蛋都紅彤彤的,眼睛中充滿了歉意。我又看了一下小姑娘,笑了笑,相互招了招手,又繼續(xù)趕路了。
回家的路上,我心想,要是每個人都有那么禮貌,那么善良,城市里就會少很多誤解和懷疑。也不需要警察的維護。作為小學(xué)生,我們更應(yīng)該懂禮貌,心地善良是我們的基本心理。
這件小事一直烙印在我心里,使我久久不能忘懷,每到下雨天,我就會不禁想起這件事。
在我生活的十年中,經(jīng)歷過許許多多的大事、小事。其中有一件事引發(fā)了我的思考。
一開始,我就對這棵樹充滿了好奇心,于是撒腿就向這棵樹跑去,30秒后,只聽“啊”的一聲尖叫,我看見了一堆螞蟻。這是我從小就害怕的蟲。雖然,我很害怕這些螞蟻,但我不得不承認(rèn),這次真的對這群螞蟻究竟在干什么很好奇。
忽然我看見這棵樹的樹干最下面有一個洞,我覺得是螞蟻洞,然后,面對著螞蟻群的正前方有一塊小小的糖塊,我仿佛明白了一切。于是,我便想幫螞蟻把那塊糖放進螞蟻洞里,但轉(zhuǎn)念又一想,曾經(jīng)學(xué)過的一篇文章,這篇文章講的是一個小男孩撿到一個蠶蛹,一周后,那個蠶蛹開始破殼了,小男孩見了很想幫它,于是就剪開蠶蛹,結(jié)果,蛾出來了,但是怎么也飛不起來,不久后就死了,死亡就是因為它沒有經(jīng)過努力即使出來了,也沒有力氣飛起來,所以壽終就寢了。
正當(dāng)我冥思苦想之際,只見那群螞蟻已經(jīng)齊心協(xié)力,一點一點地把那塊糖搬進蟻洞,我被眼前這一幕感動了:是??!螞蟻們的確沒有我的'幫忙,就將糖搬進了螞蟻洞,這真是一個奇跡,雖然為了搬動這塊糖螞蟻們花了整整一小時,可是它們的付出是值得的。
回到家,我永遠不會將這一幕親眼所見“螞蟻搬糖”的情景忘記,因為這些螞蟻的團結(jié)、齊心協(xié)力的精神打動了我,也引發(fā)了我深深的思考——大自然里的動物有自己的生存之道,人類可不能自作主張地去干擾它們的生活,否則會適得其反。
清江河使恩施成了一個美麗的'城市。河邊的走廊上,每日都有游客的身影,快樂的笑語。
在一個風(fēng)和日麗的上午,我們?nèi)乙黄鸬接H水走廊散步。清江河里綠綠的水靜靜地流淌,陣陣微風(fēng)吹過,小河泛起層層波紋,它是那么溫柔美麗。
正當(dāng)我被這美景陶醉之時,忽然,一個空礦泉水瓶從天而降,只聽“撲通”一聲,那個空礦泉水瓶直落到清江河中,在水中漂浮著,似乎在搖頭嘆息。哼!是誰干的?簡直是一只老鼠壞了一鍋湯!我生氣地扭過頭,看見了兩個打扮得花枝招展的大姐姐,其中一個姐姐對另一個說:“嘿嘿,你扔得真遠,讓我也來玩玩?!闭f完,她將手中的煙頭用力地投進河中,又操起路邊的一個空礦泉水瓶很用勁地投進河中。我回頭望望清江河,她似乎在哭泣!我的心也在哭泣!
親愛的朋友們,讓我們共同愛護我們的家園,愛護我們生活的環(huán)境!
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有時候只是一件小事,就能讓我們聯(lián)想到很多的東西,思考很多的東西,就有這么一件事情我至今都還很難忘。
就在我很小的時候,我要玩滑板,就一直逼著媽媽給我買滑板。媽媽才算同意了,隨后,便給我買了一款。他穿著一身紅色的大袍子,下面有兩個輪子,輪子還亮著五顏六色的的燈呢!我非常喜歡它。
一天,天氣晴朗,萬里無云,我和媽媽到了健身體育活動場我看見別人滑得非常快,像自由自在的小鳥,在里面飛來飛去。媽媽便開口說:“你就從這里學(xué)吧!”我很開心的一蹦三尺高。于是,我便學(xué)著他們得樣子上去?!鞍ミ?,哎呦,疼死我啦!”我拍了拍身上的土。媽媽問我:“怎么啦,有事嗎?”我一臉無奈的對媽媽說:“我摔了一跤,疼死我啦!”我又接說:“我不學(xué)了,太難學(xué)了。一點都不好玩!”媽媽語重心長地說:“這怎么行呢?你做事每次總是都交頭接耳?!笆郎蠠o難事,只怕有心人。滴水能把石穿透,萬事功到自然成。”這時,我更加后悔,便一點點練習(xí),在不到三個小時,我終于學(xué)會了。雖然摔了七八跤,但我在媽媽的話,得的了應(yīng)有盡有的啟示。在這天,我渾身是土,但我把沒有的知識補了回來。
這樣一件小事引發(fā)了我很多的思考,我覺得不管在什么時候,在困難面前,我們應(yīng)該要堅持不懈,把困難解決掉為止。不要害怕困難,因為陽光總字風(fēng)雨后,只要戰(zhàn)勝了困難,我們才能看到成功的陽光!
拋開一天的勞累,獨自在安靜的河岸上散步。忽然聽見微弱的討論聲從河邊傳來,原來是一個小男孩與一個小女孩正著急的討論。走過去,發(fā)現(xiàn)是一只蝴蝶落入水中,正拼命地扇著翅膀,無助的掙扎著。
小男孩和小女孩正在商量著營救這只可憐的蝴蝶,可是小男孩將一根樹枝遞上前去時,蝴蝶并不知道要爬上來這根救命的枝條。正當(dāng)小男孩滿臉愁緒時,小女孩連忙將自己頭上的蝴蝶發(fā)簪取下,系在枝頭,朝蝴蝶遞過去,好像在對蝴蝶說:“你不認(rèn)識我們,總該知道你的同伴吧!你的同伴來救你了,快抓住上來吧!”最后,蝴蝶果真被救了上來。
我以為事情就此結(jié)束了,見他們小心翼翼的把蝴蝶放在一朵紅花上,讓蝴蝶吸食甜美的花蜜,療養(yǎng)傷勢,可他們好像擔(dān)心蝴蝶會被天空中的小鳥啄食。于是他們用幾片翠綠的葉子精心搭建了一個綠色“庇護所”給脆弱的蝴蝶,這才露出滿意的笑容,天上的太陽綻放出耀眼的光芒,仿佛在對他們豎出大拇指。
回家的路上,我遲遲無法忘懷他們對一只蝴蝶的關(guān)心這一舉動,我想,隨著年齡的增長,我們漸漸缺失了的,不正是率真這種純潔嗎?現(xiàn)在的社會,少了真誠,多了算計;少了善良,多了利益。
如果把社會,人群比作一片“大沙漠””,那迎面而來的,掩蓋住人們的,不正是人性與人心的“沙塵暴”嗎?我們應(yīng)該重拾“蝴蝶的關(guān)心”,使這片“大沙漠”重新成為那片蔥蔥的原野。
昨天家長開放日,下午去兒子的教室聽了兩節(jié)課,分別是語文和數(shù)學(xué)。
發(fā)現(xiàn)孩子的另一種表現(xiàn),上課思維不是很活躍,有點置身世外的感覺,沒有完全融入到小朋友輕松,積極地氛圍中,表現(xiàn)得不自信,在老師提問時,有點怯場,腦子仿佛一片空白。
孩子在家時開朗愛表現(xiàn)是因為家不陌生,是最熟悉的地方,面對的都是最親的人,有信任感和安全感。兒子的性格里還是比較害羞,膽小的,所以在接觸新環(huán)境時,孩子有太多的不敢和不自信。
在家里的生活中,他是一個積極并熱情的參與者,關(guān)注新聞,喜歡探索,解密和動物世界的一些頻道。也積極而且有智慧的維護家人之間的關(guān)系,有一次我和他爸爸因意見不合而提高聲音時,他立即站出來制止,像一個有威嚴(yán)的長者。從那以后,我們盡量不吵架了。還有一次,因為有急事找婆婆,打了幾次電話都沒人接,我在抱怨時,兒子為奶奶講話了:“奶奶年紀(jì)大了,你不要怪他,也許她為我們在燒飯,所以沒接。”自己回到家卻對奶奶說;“媽媽打你電話,你怎么不接,她很著急耶,下次不要這樣了?!焙呛?,像個大人似的,不當(dāng)著對方的面責(zé)備我們。我和婆婆逐漸像親母女一樣,兒子得功勞可不少。他也是一個善良有愛心的孩子,把小區(qū)里的流浪貓領(lǐng)回家,懇求我收養(yǎng)它;也為鄉(xiāng)下死去的小狗傷心流淚;也把自己當(dāng)做小大人,常為媽媽分擔(dān),當(dāng)我們駕車出游時,為路盲的我指引路線,而且很準(zhǔn)確,讓我非常吃驚!每次和他下圍棋,總把我打的落花流水。每想到這些,我能把孩子都否定掉嗎?!每個孩子都有自己的閃光點,沒法做比較,所以只要知道孩子的哪些不足,而慢慢地去教化,這是需要我們父母去做的,不是一味責(zé)備,先去了解。再適宜的正確的幫助孩子改善不足。
我的孩子性格中是比較害羞的,容易緊張,所以膽怯,怕在眾人面前表現(xiàn)自己。不與同學(xué)和老師的互動,所以就沒有了熱情,沒有了熱情,上課時自然比較乏味,沒有樂趣,體現(xiàn)不了自己的價值,沒有得到自己的肯定,怎么能讓別人認(rèn)可。在同學(xué)們都踴躍發(fā)言時,他選擇了沉默和放棄,會的不會的都不參與,所以就更不能認(rèn)真地傾聽。沒有了認(rèn)真的傾聽,怎么會解讀,這樣的惡性循環(huán),孩子學(xué)習(xí)或許會更吃力!
睡覺前,我和兒子交流了自己的希望和想法,告訴他;大膽的舉手,大膽的表現(xiàn),即使說錯了也有其它的收獲,收獲了勇氣,媽媽不怕你犯錯誤,只怕你沒有做事的勇氣。上課時認(rèn)真地聽講,積極地回答老師問題,對傳授知識給你的老師也是一種尊重。孩子或許沒有完全讀懂我的希望,但至少我要傳達他一個正確的認(rèn)識。
也希望老師能給這樣一群性格上差異的孩子更多一點的機會,鼓勵他們自信,大膽起來回答問題,本來就緊張還回答錯誤時,制止其它同學(xué)的嘲笑聲,給孩子更祥和的氛圍,畢竟孩子在學(xué)校是學(xué)習(xí)成長的地方,應(yīng)該是輕松,愉快的,不是戰(zhàn)場,需要劍拔弩張。做父母的應(yīng)該多帶孩子參加一些集體活動,給孩子展示自己的更多平臺。多陪孩子閱讀,多聽孩子自己的想法,鼓勵他復(fù)述故事,大膽的說出來。或許這些不容易,改變孩子的那些不足是一項工程,但我們得和孩子一起努力!一起加油!
曾經(jīng)的某一時刻,我想:語文好深邃。
于是我不僅為學(xué)習(xí)中文的外國朋友們感到深深的生活不易。思考總是會有關(guān)聯(lián)的轉(zhuǎn)移到另一些東西上。
這種新奇而從未出現(xiàn)過的模式被我納入嘗試庫,等待有一天用上它。
某一天,我注意到“熬夜”一詞。熬,熬什么,熬夜。夜,夜晚。夜晚本就是一個帶有略微抽象的詞語,它是一種狀態(tài),并非實物,死板地看來這里用“熬”不正確,就像考試?yán)锬承╊}不可能有另類卻合理的答案。
但都說了他是死板的。語言可不是死板的東西。熬,你想起什么?煎熬,熬煮,慢熬。這些詞匯意境有相同之處,就像英語單詞中大部分可以以“意”知會。這樣類比,中文和英語又相同了些。
回歸正題。因為“熬”多有”艱難”,“漫長”,“不易”等意,自然而然,與之搭配的“夜”就會帶上這種隱約印象。這就會使得,“熬夜”一詞就像是你在和“夜”進行一場焦灼的比賽,就等著誰可以“熬”過去了。
如果我們稍微想想,這分明是簡單的不能再簡單的東西,電光火石的一瞬就會有模糊回應(yīng),也會收獲一點興味,但顯而易見,生活中這樣的人肯定不多。一方面是因為像“熬夜”這樣浸入生活的詞匯已經(jīng)普通,人總會下意識忽略它;另一方面是因為,現(xiàn)在這個時代,人們大都生活于快節(jié)奏里,加之各類電子產(chǎn)品花樣百出,更加簡單的生活讓我們更少主動思考其他相對不重要或是沒有興趣的事情。
很多聲音都在抱怨生活如何艱難,如何枯燥,如何無聊,生活固然有錯,但我們無力改變。既然無力改變,為何不從自身入手?就好比你知道這條路及其讓人討厭,為什么不嘗試想辦法呢?辦法總會有的。多多觀察生活,多思考,嘗試對生活抱有友善,搜尋角落里那些你不曾察覺卻有意思的東西,苦中作樂也未必不行。一個人,一生僅此一次,來人間這一趟,沒有人甘愿草草經(jīng)過吧。
去年的我過生日,曾有有人送來一張生日賀卡,一句話令我印象深刻:
“煎”和“熬”都是可以變美味的方式,“加油”也是。
每一個平凡的人,人生都不應(yīng)該被形容成“泛善可陳”。
由一件小事引發(fā)的…… 今天中午,吃完午飯,我對媽媽說:“我出去玩一會兒就回來?!眿寢屚饬耍乙涣餆煹啬弥宄鋈ネ媪?,一直玩到晚上七點才回到家,媽媽語重心長地對我說:“你的一會兒可真長?。?/p>
”我聽了,臉紅到了脖子根。我坐在桌前,陷入了沉思……
輕諾必寡信,這些事使大家都很生氣,也使我失去了友誼、親情,還有大家對我的信任英國作家莎士比亞曾今說過這樣的一句話:老老實實最能打動人,意思是說做人要老實,誠實了別人才會被你所打動。中國董必武先生說過:同心可斷金,首要重然諾。是??!
朋友之間,最重要的是誠實守信,因為它如同一根堅定的紐帶,讓我們建立起心靈的橋梁,彼此相連;家庭之間,最重要的也是誠實守信,因為它讓大家和平相處,敞開心扉,訴說心聲,把一家人的心緊緊地貼在一起……而不誠實守信的人,將永遠擺脫不了自私、貪婪、懶惰……的枷鎖,他們將會被這種枷鎖禁錮,不能自拔,永遠受到良心的譴責(zé)。是的.,生活就像一面鏡子,擦亮了,在它面前坦誠相待,真誠面對,你將在鏡子上看到無與倫比的自己!
所以,大家一定要做個誠實守信的人!
清江河使恩施成了一個美麗的城市。河邊的走廊上,每日都有游客的身影,快樂的笑語。
在一個風(fēng)和日麗的上午,我們?nèi)乙黄鸬接H水走廊散步。清江河里綠綠的水靜靜地流淌,陣陣微風(fēng)吹過,小河泛起層層波紋,它是那么溫柔美麗。
正當(dāng)我被這美景陶醉之時,忽然,一個空礦泉水瓶從天而降,只聽“撲通”一聲,那個空礦泉水瓶直落到清江河中,在水中漂浮著,似乎在搖頭嘆息。哼!是誰干的?簡直是一只老鼠壞了一鍋湯!我生氣地扭過頭,看見了兩個打扮得花枝招展的大姐姐,其中一個姐姐對另一個說:“嘿嘿,你扔得真遠,讓我也來玩玩?!闭f完,她將手中的煙頭用力地投進河中,又操起路邊的一個空礦泉水瓶很用勁地投進河中。我回頭望望清江河,她似乎在哭泣!我的心也在哭泣!
親愛的朋友們,讓我們共同愛護我們的家園,愛護我們生活的環(huán)境!
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