桂花牽動(dòng)我的情思（匯總19篇）

寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文不僅是為了得分，更是為了提升自己的思維能力和表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，它們展現(xiàn)了作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)的魅力。

雨?duì)縿?dòng)我的情思作文

這世上，有無(wú)數(shù)愛(ài)雨之人。雨中之情，被無(wú)數(shù)人吟詠。時(shí)而細(xì)膩多情、溫婉如詩(shī)，時(shí)而又異?？裨?、難以馴服的雨啊，你如同精靈一般神秘莫測(cè)！請(qǐng)隨我走入浩瀚如海的文字，揭開(kāi)雨的神密面紗，領(lǐng)略雨的獨(dú)特之美！

蘇東坡有一書(shū)齋，名為“喜雨齋”，可見(jiàn)這又是一位喜雨之人。但在用詞婉嫣的詞人柳永筆下，雨又籠罩了一層傷感，一層無(wú)奈與幾絲凄楚：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒……”尤其是“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎“這句更使人黯然神傷，也使陳述了無(wú)數(shù)離別之人哀思的《雨霖鈴》千古流傳。而志南和尚的《絕句》：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。會(huì)在你的腦海中勾勒出一幅圖：杏花林中，粉色花瓣隨風(fēng)起伏，一名女子舉著制作精致的油紙傘，笑靨如花地立于微風(fēng)細(xì)雨之中。

雨，有時(shí)令人心醉神迷。雨后的空氣，總是格外清新動(dòng)人。夏日傍晚，我因作業(yè)而忙得昏頭腦漲，突然一陣瓢潑大雨降下來(lái)，“噼里啪啦”顫抖著敲打在屋頂上。雨勢(shì)轉(zhuǎn)小后，我舉了一把傘，走了出去，雨點(diǎn)輕柔地打在傘上，空氣中，一股混合著泥土芬芳的清香撲面而來(lái)，頓時(shí)令我渾身一爽，雨，是如此的清新啊。

雨，有時(shí)令人膽怯又不敢接近。否則怎會(huì)有“狂風(fēng)驟雨”、“腥風(fēng)血雨”之類的詞語(yǔ)呢？深夜中若是突然襲來(lái)一陣疾風(fēng)驟雨，咚咚作響，束束凌利的雨刀射入萬(wàn)物，當(dāng)一個(gè)人被雨聲驚醒后處于一片風(fēng)雨中的黑暗的話，也會(huì)心驚膽戰(zhàn)吧！

雨，是光明的前奏，它會(huì)沖洗掉一切的骯臟與罪惡，它是純潔的天使的淚水，正如這樣一句話：我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨韻、雨詩(shī)、雨情之美，無(wú)一不震撼我們的心！

雨?duì)縿?dòng)我的情思作文

我喜歡雨天，也喜歡淋雨，特別是夏天的雨。夏天的雨有一種說(shuō)不出的味道，總是讓我深深迷戀。

我最不喜歡的夏天卻有我最喜歡的雨季，夏天的雨總是讓人措手不及，來(lái)的快去的也快，但總能平息我夏天的怒火和壓力，讓我有溫暖的感覺(jué)。

下了整整一個(gè)星期的雨了，似乎沒(méi)有停息的樣子。這樣也好，可以讓我靜靜的享受多幾天。

這樣的下雨天，又讓我想起你來(lái)了，這也是你最喜歡的雨季。不知有多久不曾想念了，還是刻意的不去想念。因?yàn)樗寄钜粋€(gè)人的滋味是如此的疼痛，你可知道此刻的我有多想用力的抱緊你，大聲的呼喚你。無(wú)論你我咫尺還是天崖，思念你的心都在靜靜滋生。

十六年的光陰，不長(zhǎng)也不短，在你離去的前一刻，你留給我最深刻的印象，也是我們的最后一面，那就是你雨后的背影。我想這個(gè)背影我一輩子都忘不了，你曾經(jīng)說(shuō)：大地需要雨水的灌溉，沒(méi)有雨水所有的植物就沒(méi)有生存的條件。每一次，如果你想培植一顆樹(shù)，你都會(huì)選擇在下雨天來(lái)種植，那時(shí)候我總是在你背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，笑你傻，下雨天的誰(shuí)還會(huì)出去為了一顆植物而被雨淋。最后的我，才深深體會(huì)到你的用心，植物也是有生命的。

為了懷念有你在的日子我是多么的幸福，我刻意冒著雨、踩著自行車去感受一下你在時(shí)的溫暖，做我們?cè)?jīng)做過(guò)的事。雨不大，滴嗒滴嗒的落在我臉上，已經(jīng)分不清是雨水還是淚水。原來(lái)，你一直都在我身邊不曾離去，你永遠(yuǎn)都是我最愛(ài)的媽媽，我永遠(yuǎn)都是你最愛(ài)的寶貝。

是不是每次你也思念我了，天，就開(kāi)始下雨了，你知道雨水一定可以把你的思念帶到我身邊來(lái)，而每一次下雨我總會(huì)裝一小杯水放在窗臺(tái)，這杯水裝的是媽媽的思念、媽媽的愛(ài)。

雖然，你在遙遠(yuǎn)的天國(guó)，但我知道大地上的每一顆植物都是你的兒女，下雨了你就會(huì)回來(lái)了。

雨?duì)縿?dòng)我的情思作文

推開(kāi)緊閉的一扇窗，學(xué)習(xí)的壓力、煩悶在撲面而來(lái)的風(fēng)中驟然消散。心中有個(gè)聲音呼喚著：下雨吧!我要著一襲輕衫，借著雷聲的鳴鑼開(kāi)道，踏著似劍閃電，隨意得像風(fēng)兒，去到那座小鎮(zhèn)，那攝我魂魄的地方，享受著雨兒的親吻，雨兒的洗滌。

但是。

那頭與我現(xiàn)住的這頭，相隔著幢幢高樓，座座大山，縱是乘風(fēng)而去，惟恐墜入異鄉(xiāng)吧!夢(mèng)碎了，留下的是一覽無(wú)遺的失落與悲傷。

突然。

晴空一個(gè)悶雷，我抬頭遠(yuǎn)看，那片天已著上一抹灰色。風(fēng)云難測(cè)，伴著雷聲陣陣，天灑下道道銀線。眼前這雨，是我到這城市，見(jiàn)過(guò)最像小鎮(zhèn)那兒雨的一場(chǎng)。是天意?是緣份?哦!終究是上天憐憫，為遠(yuǎn)離故土、孤零零一人的少年，帶來(lái)一絲減輕心靈傷痛的慰藉。我佇立在窗邊，拼命的，拼命的回憶那座小鎮(zhèn)!

小鎮(zhèn)其實(shí)就是由三個(gè)小村子組成的，人煙稀少，土地廣闊。這里沒(méi)有華美奢華的建筑，房屋是統(tǒng)一的灰白色，這里沒(méi)有規(guī)劃管理的風(fēng)景區(qū)，炊煙裊裊與一望無(wú)邊的稻田、菜地就是一道風(fēng)景線。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在很多城市人會(huì)在節(jié)假日到小鎮(zhèn)體驗(yàn)田園生活?；貋?lái)時(shí)，他們會(huì)跟親朋好友說(shuō):"那兒瓜果蔬菜是天然的，在那兒我學(xué)會(huì)種某某菜，學(xué)會(huì)收割稻田。"我說(shuō)他們只是留下踐踏小鎮(zhèn)的腳印，他們并沒(méi)有理解和真正體會(huì)小鎮(zhèn)。

我是在小鎮(zhèn)土生土長(zhǎng)的，小時(shí)候喜歡爬山涉水，父母嫌我不安分，在他們工作時(shí)，就把我交給鎮(zhèn)上幾個(gè)壯漢，他們會(huì)陪我玩一些不危險(xiǎn)又有趣的小游戲。有時(shí)也會(huì)把我交給幾個(gè)阿婆，阿婆講的故事可動(dòng)聽(tīng)了。所以，小鎮(zhèn)的可貴，值得我們?nèi)ンw會(huì)的，是親如一家的純樸，不加雕飾的真情。城里來(lái)的游人，大多只是穿金戴銀一身腐氣，走時(shí)，他們也不愿帶上純樸之風(fēng)，還是一身華麗走出小鎮(zhèn)。

還有一次朋友從小鎮(zhèn)游玩回來(lái)，他說(shuō)天下雨，真掃興，沒(méi)能去田里玩。我只是笑而不答。因?yàn)槲遗c他想法恰恰相反。小鎮(zhèn)最美的正是下雨時(shí)。雨中，你可以清楚看懂小鎮(zhèn)是不著艷色的畫(huà)，雨后，它依舊素雅。它就是淡淡的，真實(shí)的。雨中小鎮(zhèn)，你可以觸摸一下雨水，水是有溫度的，并不像城市里，冷冰冰打在身上，隔天就患感冒了。小時(shí)候和幾個(gè)壯漢在雨中玩是我最難忘的回憶，因而我對(duì)淋小鎮(zhèn)雨感受頗深。那雨是細(xì)膩且柔的。灑在河湖中，河湖泛起漣漪，是河湖笑了，灑在山野，山青水綠了，是山野樂(lè)了，灑在小舟上，它便安靜了，因?yàn)橹壑杏写贯灥睦险撸蝗檀驍_!

眼前這雨啊，我用手碰觸，冷冷的。在南方，為何城市的雨與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的會(huì)不同呢?是不是有一定的科學(xué)依據(jù)，抑或只是我情感作怪，真的是無(wú)從得知!

愛(ài)牽動(dòng)我的情思作文

母愛(ài)，是冬日的一束陽(yáng)光，使寒冷的人感到溫暖；是夏日里的一杯冰水，是口渴的人感到?jīng)鏊?；是春季里的一棵小草，使大地?yáng)光明媚。它牽動(dòng)我的情思。

習(xí)慣了委屈時(shí)，眼角的濕潤(rùn)被一雙溫暖的手扶去，一串串話語(yǔ)填滿柔軟的內(nèi)心。那些自我安撫，并不需要。習(xí)慣了憤怒時(shí)，將怒火發(fā)泄在沒(méi)有抗拒、默默接受的肉體之上。有令人抓狂的無(wú)理取鬧、謾罵，卻沒(méi)有一絲的職責(zé)、不屑一顧。那些自我宣泄，并不需要。習(xí)慣了索取，索取之后的感恩，而那些被索取的恩惠，卻源源不斷，我也并不違心地接受。那些純粹的感激，并不需要。習(xí)慣了生病時(shí)，一個(gè)忙碌的身影在床邊焦急徘徊，床邊微涼的水，被一次次換成熱氣騰騰的'水。那身影的眼神總也離不開(kāi)正在運(yùn)作的吊瓶，桌邊放著我不想吃的食物。我，就只是躺在床上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)。那些肺腑的話語(yǔ)，并不需要。于細(xì)微處見(jiàn)真情，于細(xì)微處見(jiàn)母愛(ài)。

去年夏天，我考完期末考試，正想著這個(gè)暑假怎么過(guò)?？删褪撬囊痪湓挘屛业南敕ㄆ茰缌?。

我只好去準(zhǔn)備上課的物品。第二天到校了，“啊……怎么全都是一個(gè)學(xué)校的，我開(kāi)開(kāi)心心的上課?！北３至艘惶斓暮眯那椋瑓s被最后一節(jié)語(yǔ)文課糟了。聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。結(jié)果被老師叫了出去，聽(tīng)著他們都在議論：一個(gè)二號(hào)連四號(hào)都沒(méi)有好……我聽(tīng)著就生氣。跑回家，趴在地上，和媽媽說(shuō)我不去了，又撒嬌?？勺屗噶顺?。她只能回到屋子里想，白了發(fā)，這是我才發(fā)現(xiàn)。

流年似水，而當(dāng)我不斷長(zhǎng)大，慢慢發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的付出只是無(wú)私，并不是理所當(dāng)然時(shí)，時(shí)間卻仿佛吞噬了那個(gè)曾經(jīng)年輕貌美的女子，而現(xiàn)在的母親，皮膚干燥，似乎是帶有愁緒的皺紋執(zhí)拗的停留在母親的額頭上，眼睛也沒(méi)有從前那么明亮了，手上操勞出的老繭，硬硬的。殊不知，這些都是源于我那可惡的習(xí)慣、可惡的思想。母親的身影一直在我的腦海里牽動(dòng)著我的思緒。

母愛(ài)，它溫暖，清涼，有無(wú)窮的力量，它時(shí)刻在牽動(dòng)著我的思緒，感情的神經(jīng)。

書(shū)牽動(dòng)我的情思作文

人們總把孩子比作花園中小草，而把老師比作了培育他們的園丁，園丁用自己辛勤的汗水澆灌我們幼小，純潔的心靈。而我們能做的就是努力讀書(shū)用我們最好的一面來(lái)回報(bào)精心培育的老師。杜甫說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆有如神。意思是說(shuō)，只要多讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)便會(huì)像有神相助一樣。

讀書(shū)還有很多好處呢，比如說(shuō)，如果你多讀書(shū)，即使不出門，也可知天下事。還可以提高我們的寫(xiě)作水平?？梢宰屛覀?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立足等等。

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！蔽乙舱f(shuō)：“食物補(bǔ)充我身體的需求，知識(shí)鍛造我們的靈魂?！?/p>

我也很喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以帶給我快樂(lè)。有一次，我要看一本小說(shuō)，但是因?yàn)槲铱偸翘芍磿?shū)，爸爸不準(zhǔn)，所以我就把書(shū)帶到了小飯桌中午來(lái)讀。讀書(shū)并沒(méi)有讓我失望，我的成績(jī)得到了提高。

書(shū)，是無(wú)窮的智慧，是一位不會(huì)勞累的老師。

在這里我感謝老師對(duì)我的教誨。

桂花牽動(dòng)我的情思作文

“沙沙沙”一聽(tīng)這聲音，就知道貪玩的我又在院子里摘桂花了。這時(shí)，奶奶總會(huì)站在我的身旁，一邊護(hù)著我，一邊說(shuō)：“慢點(diǎn)唉！慢點(diǎn)唉！”而我就站在椅子上，倒拿著一把小傘，用木棍嘻嘻哈哈地敲打著桂花樹(shù)那粗壯的枝條。桂花如金色的蝴蝶，纏綿的飄落下來(lái)，掉落在我的頭發(fā)上、肩膀上、衣服上，地上更是像鋪上了一層薄薄的地毯，金黃金黃的。不一會(huì)兒，小傘里面就裝滿了金燦燦、香氣縈繞的桂花。

奶奶將我從椅子上抱下來(lái)，接過(guò)我手中的傘說(shuō)：“你個(gè)小饞貓，又想吃桂花糕啦！”我就窩進(jìn)了奶奶的懷里拼命的點(diǎn)頭。奶奶笑起來(lái)，帶著我進(jìn)了廚房。我一邊看著奶奶在廚房里忙前忙后，一邊想著不久后出鍋的香香糯糯的桂香糕?！澳棠套龅墓鸹ǜ庾詈贸粤耍　蔽彝蝗幻俺鲞@么一句話。奶奶愣了一下，然后笑著摸了摸我的頭：“好了，馬上就做給你吃。”我滿心期待地看著鍋中飄出的熱氣。

我端著盤(pán)子，坐在奶奶身上，看著院子里繁密的桂花樹(shù)。此情此景，不知有過(guò)多少的回憶。

我長(zhǎng)大了，奶奶卻老了。我被越來(lái)越重的學(xué)業(yè)壓在書(shū)桌前，但每逢秋天，路邊那陣陣清香總能把我的思緒拉回到幼時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的日子里。奶奶院子里的'桂花樹(shù)和奶奶，還有奶奶那香香糯糯的桂花糕，就隨著風(fēng)、風(fēng)中的馨香飄向了遠(yuǎn)方。

雨?duì)縿?dòng)我的情思作文

金秋九月，秋高氣爽。隨著時(shí)間的推移，我愉快地升入初中，邁進(jìn)了一個(gè)新的校園，一個(gè)新的環(huán)境。嘀嗒嘀嗒、淅淅瀝瀝、沙沙拉拉，同時(shí)我們也迎來(lái)了一場(chǎng)端莊、沉靜、深情的雨——秋雨。

秋雨是那么的長(zhǎng)、那么的綿、那么的細(xì)、那么的靜。人們常說(shuō)秋雨綿綿，這大概就是秋雨的情思吧。

不知不覺(jué)，秋雨在人們的睡夢(mèng)中就嘩啦嘩啦地報(bào)到了。它不打招呼，不問(wèn)是非，一連幾天，從白天到晚上，又從黑夜到白晝。記得上周開(kāi)始一直不停地下著，絲毫沒(méi)有停下腳步的意思。正好今天作文課，茉莉老師就地取材，讓我們觀察秋雨、描寫(xiě)秋雨、借景抒情，近距離和秋雨作伴。我坐在教室里，看著窗外不緊不慢的秋雨；聽(tīng)著耳邊不燥不火的雨聲，感覺(jué)秋雨是那樣長(zhǎng)、那樣遠(yuǎn)、又是那樣悠哉悠哉！好像一位智慧老人，帶著成熟、帶著收獲、帶著喜悅而來(lái)。秋雨給大地注入豐潤(rùn)，給人間增添活力，給人們帶來(lái)慶賀！這是一場(chǎng)透雨，一次重生，一個(gè)奇跡?。?/p>

下課了，站在秋雨中，任憑雨滴打在頭上，滴在衣服里，灌進(jìn)鞋子里。秋雨密密地斜織著，像細(xì)絲，像花針。雨點(diǎn)不急不慌地回家，雨滴不溫不火地趕路。一會(huì)兒性子急了，嘀嗒嘀嗒加快步伐，一會(huì)兒脾氣緩了，淅淅瀝瀝分不清左右。有時(shí)雨點(diǎn)跌落地面，濺起小水花，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子打鬧嬉戲，又像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈玩捉迷藏。那情景很可愛(ài)、很迷人、很過(guò)癮。我一下子回想起來(lái)，校園里同學(xué)們打著傘、踩著雨。漫步著、跑跳著、說(shuō)笑著……我們才不管大人抱怨雨多，才不理其他人煩惱雨聲。只覺(jué)得好玩有趣，難得放松的機(jī)會(huì)。秋雨是長(zhǎng)長(zhǎng)的，秋雨又是綿綿的，細(xì)細(xì)的。它滋潤(rùn)萬(wàn)物，豐厚大地；它綿延久長(zhǎng)，不計(jì)報(bào)酬；它層林盡染，霜落黃葉！

“上課，進(jìn)教室啦！”茉莉老師的叫聲打斷了我的思緒。經(jīng)過(guò)秋雨洗禮的樹(shù)葉是那樣清新碧綠；經(jīng)過(guò)秋雨灌溉的田野是那樣生機(jī)活力；經(jīng)過(guò)秋雨滋潤(rùn)的人們是那樣精神煥發(fā)！是啊！秋雨在窗外下著，我們?cè)诮淌覍?xiě)著，靜靜地思考，靜靜地下筆，靜靜地選詞。涼爽的秋風(fēng)，怡人的秋雨，舒適的環(huán)境，最適合我們學(xué)習(xí)、看書(shū)、寫(xiě)作文。

秋雨是長(zhǎng)的、是綿的、是靜的。秋雨是端莊、沉靜、深情的美女。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，秋高氣爽，秋景如畫(huà)，秋雨情思濃！

牽動(dòng)了我的情思作文

說(shuō)起小草，人們就會(huì)把它當(dāng)做弱小的象征。的確，一滴小小的雨珠都能把它的枝葉壓彎，但就是這弱小的小草觸碰在我內(nèi)心深處。

亭亭玉立的菊花是堅(jiān)強(qiáng)的象征；孤傲的梅花是勇敢的象征；婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的杜鵑的鳴叫是思念家鄉(xiāng)的象征。小草是宣告春天的使者。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，燕子嘰嘰喳喳的在宣布春天的到來(lái)。小草也從黑暗的泥土中鉆出來(lái)，幾萬(wàn)顆，幾億顆……數(shù)也數(shù)不清，它用它的綠裝染了大地，正是這不起眼的綠，給大地增添了幾分獨(dú)特的色彩。它的勇敢無(wú)人可敵，火燒不死它，怪不得唐代著名詩(shī)人李白歌頌它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)勇敢的認(rèn)識(shí)。

小草對(duì)生命的求知欲望比任何一顆種子都要大。不管在懸崖邊，石縫中，還是在陰暗潮濕的環(huán)境，它都能破土而出，迎難而上，因?yàn)樗释?，它?duì)生命的認(rèn)知跟其它種子不同，一顆小小的嫩芽會(huì)長(zhǎng)成一株小草，可其中經(jīng)歷太多：清潔工會(huì)把它鏟除掉，過(guò)路的小孩兒會(huì)把它拔掉。無(wú)時(shí)無(wú)刻都有危險(xiǎn)，都會(huì)面臨死亡，它不以為然，做到了一顆種子該做的事，它完成了使命。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。

小草的頑強(qiáng)也讓我刮目相看，一顆普普通通種子在墻角縫兒中，過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)了它伸展出了兩片綠綠的嫩葉，又過(guò)了幾天，它長(zhǎng)成了小草，淡淡的草香，仿佛在向我傾訴它的悲慘遭遇。天陰沉沉的，霎時(shí)，傾盆大雨下了起來(lái)，我開(kāi)始擔(dān)心那株弱弱的小草，它會(huì)不會(huì)被雨水沖走，天放晴，我立馬跑出去，經(jīng)過(guò)了雨水的洗禮，小草變得青翠欲滴，迎接著陽(yáng)光，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)得彩虹”這句話來(lái)形容小草再合適不過(guò)了。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)頑強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。

一粒小小的種子的力量確實(shí)很弱，但幾億小草結(jié)合起來(lái)的力量驚得嚇人，狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之際，幾億小草共同抓住地皮，任狂風(fēng)暴雨如何吹打，它們緊緊貼在一起，風(fēng)暴之后，它們共同向上，接受新的考驗(yàn)。小草，牽動(dòng)了我內(nèi)心對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。

小草不如玫瑰芳香，不如百合純潔，但它用它的實(shí)際行動(dòng)裝點(diǎn)了世界，盡管綠色單調(diào)，它用它自己綠化了環(huán)境，讓人們每天呼吸新空氣，但它不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)。有誰(shuí)走進(jìn)了小草的世界？有誰(shuí)懂得小草？小草，牽動(dòng)了我對(duì)默默無(wú)聞的認(rèn)識(shí)。

小草，牽動(dòng)著我的種種情思，盡管你身軀嬌小，但你讓我懂得不是高大才偉大，而是平凡才偉大。

牽動(dòng)了我的情思作文

中華上下五千年，古詩(shī)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，造就了一代代偉大的詩(shī)人，華夏兒女歌頌著這一首首充滿情懷的詩(shī)文。這一首首，寄托了詩(shī)人隱逸的情懷；這一首首，寄托了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念；這一首首，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)！這一首首古詩(shī)，頌讀著我們千百年來(lái)的文化，帶我們領(lǐng)略這世間的大好河山，我愛(ài)古詩(shī)！

古詩(shī)，陪伴著我們成長(zhǎng)。

“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！鼻?，還是小不點(diǎn)的我們，就在朗誦這首《鵝》了，時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢，好不快活?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓”。長(zhǎng)大了，我們開(kāi)始讀這些寫(xiě)景詩(shī)，當(dāng)我們雄赳赳，氣昂昂地讀出來(lái)，仿佛我們身臨其境，站在壺口瀑布，感受大自然無(wú)窮的魅力。這句“更上一層樓”，也成為了我們的學(xué)習(xí)金句。“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，讀曹操這首《觀滄?！罚屗麕覀冾I(lǐng)略大海吞吐日月之景象，感受他對(duì)祖國(guó)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的精神，這值得我們?yōu)樗鴮W(xué)習(xí)。“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這首詩(shī)寫(xiě)的是李白送別王昌齡時(shí)的情景，想象到他們倆分別時(shí)依依不舍的場(chǎng)景，感受到了他們倆之間濃濃的友情，使我不禁為二位詩(shī)人頗生敬意?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”，李清照是一位悲慘而又偉大的女詞人，丈夫逝后，一個(gè)人悲苦的生活著，這首《聲聲慢·尋尋覓覓》，讓我們真切地感受到李清照生活的不易，不由得對(duì)她起了憐憫之心?！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂是楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！弊髡呙鑼?xiě)了一幅兒童玩耍圖，寫(xiě)出了春天的景色和孩子急切放風(fēng)箏的場(chǎng)景，非常生機(jī)勃勃的一個(gè)場(chǎng)景，使我們流連忘返。“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！瘪R致遠(yuǎn)作為四大元曲家之一，寫(xiě)出的《天凈沙·秋思》自然深受我們的喜愛(ài)，里面的景物都屬于悲慘景物，運(yùn)用到其中真是天衣無(wú)縫，襯托出游子思鄉(xiāng)的心情。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，這句詩(shī)出自李白之手，可想象到李白雄渾、有抱負(fù)的心，剛見(jiàn)到這首詩(shī)時(shí)，就已被震撼。

古詩(shī)，描繪著一幅四季圖。

“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”。描繪了一幅有聲有色的春色圖，讓我們領(lǐng)略了春之美，陶醉在春天帶給我們的美好境界中。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。描繪了一幅美麗的夏色圖。使人置身于夏之美中，引發(fā)我們無(wú)限情趣。

晴空一鶴排云上，“便引詩(shī)情到碧宵”，描繪了一幅充滿詩(shī)情畫(huà)意的秋色圖，給人一種壯志凌云之感。

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，描繪了一幅白雪皚皚的冬色圖，透露出蓬勃濃郁的天邊春意。

古詩(shī)，有著獨(dú)特的魅力，它，牽動(dòng)我的情思！

雨?duì)縿?dòng)我的情思作文

看看黃昏，已經(jīng)漫過(guò)天宇。天邊那一輪紅紅的殘陽(yáng)，拉著如血的晚霞，氣息微弱。揮揮手，告別了繁忙，迎來(lái)了寂靜的夜，心，不再彷徨失措。脫下夾有灰塵的外衣，放下一身的疲憊，獨(dú)自靜坐在書(shū)房，為自己尋到一個(gè)釋放靈魂的角落，讓心出來(lái)呼吸，剎那，翩然飄落。

在如水般靜謐的夜，靠近寂寞，打開(kāi)電腦，放上一曲《竹林聽(tīng)雨》，讓那悠悠的琴聲帶著煩亂的思緒，遠(yuǎn)離紛繁的浮世，飛翔與窗外。閉上眼，聽(tīng)著音樂(lè)，那潺潺的流水聲，仿佛就在巍巍青山之間回響，洗滌塵埃，清凈煩瑣。一連串滾動(dòng)的音樂(lè)，伴隨著水的清，從天邇來(lái)。你會(huì)感覺(jué)到自己的腳步，已經(jīng)如風(fēng)輕盈，行走在飄逸的云朵里。雨，一滴，一滴，很輕，也很淡。在那天地之間，匯成雨線。雨，如綢，又恰似連綿的珠，與清涼的氣息里折射出光輝，洗滌心扉，不再焦灼不安。晶瑩透亮的，是空中飄飄的雨絲，與茂密的竹林里成為了蒙蒙的霧，籠罩四涯。

你聽(tīng)，那在你耳邊滾動(dòng)的，不是琴弦，時(shí)而清幽的，也不是竹林的心語(yǔ)，是一簾飄動(dòng)的雨滴，是潺潺流動(dòng)的情語(yǔ)，是天地的精髓！紅塵內(nèi)外，清悠的，是那雨的清新，浸染在那蔥綠的竹林上空。那輕柔的琴聲，時(shí)而清晰，時(shí)而低旋，彈奏著深情的呢喃。一聲聲遙遠(yuǎn)的感嘆，輕輕的卷著模糊的記憶，漫過(guò)心頭，吹散一地的不快。

竹林上空，緩緩流瀉的，是柔柔的煙霧，是潮濕的低語(yǔ)，與綿綿的細(xì)雨里，有了絲絲的涼意。那在竹葉片上裊繞的，是一抹淡淡的溫柔，與嬌嫩的竹上涓涓地流淌。雨的清涼，曲的輕柔，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒凝聚著竹林的幽靜，與眼簾之處演義出一幕細(xì)柔的雨霧。

雨停了，縈繞的不再是線，珠子停止在花瓣上、葉片之間了，傾瀉的水線，輕輕的，隨風(fēng)搖曳。雨落竹葉輕敲春，心思也滑過(guò)紅塵，裹著世外的悠閑，凝結(jié)成一首悠揚(yáng)、飄逸的輕樂(lè)，依舊演奏著歡快的詩(shī)篇。靜聽(tīng)雨落竹林，明媚的，是心情，攜帶著說(shuō)不出的輕松。溫暖的，是詩(shī)意，告別了憂傷。渲染著幾分浪漫，繞過(guò)心頭，別有一翻韻致，叫人回味。

一曲《竹林聽(tīng)雨》情思飛，凝眸處，一抹欣然，悠然飄落，超然脫俗。任憂傷橫越紅塵，融入雨滴，一聲寂寞，撒下阻隔的空間。竹林里的雨，看不見(jiàn)它滿懷眷戀地落時(shí)的哀怨，沒(méi)入人海。坦誠(chéng)的心，落在青翠的竹葉上，順著那細(xì)長(zhǎng)的葉片，墜下，如醉。雨停息的時(shí)間，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，穿越竹葉的遮掩，與濃密的竹竿上留下班駁的痕跡，在靜靜的葉片上微微搖晃，照亮瞬間，絢爛一笑，撫平陰影。

你牽動(dòng)我的情思作文

你算是我生命當(dāng)中的一個(gè)過(guò)客吧，可你的身影，你的名字，你的一顰一笑，都深深的印在我的腦海中，揮不走抹不掉。

那時(shí)的.我們懵懵懂懂，什么也不懂，只知道對(duì)對(duì)方好，讓對(duì)方高興，會(huì)出人意料的逗我笑，那時(shí)，你是最好的你，我是最好的我。

漸漸地，我們長(zhǎng)大了。我也知道羞澀了，每天你放學(xué)會(huì)等我，我們一起同行，那時(shí)真好。那天，烏云密布的一天，烏云深深的壓著，好像一踮腳就能碰到似的。然而，我們吵架了。不知道是為什么，你不理我，我也沒(méi)有勇氣和你講話，就這樣僵持著，放學(xué)，你匆匆忙忙的走了，頭也不回地走了，留我在原地。第二天，你咧著嘴沖著我傻傻的笑，像是變戲法似的拿出一包糖，我撫額，真是無(wú)奈，和好了……那時(shí)你仍是最好。

再大些，你有意識(shí)的不再理我，我卻有意識(shí)的和你說(shuō)話，面臨的只是一副冷臉。下課后，我后面在也沒(méi)有你的身影，而是你拿著卡紙追著別的女生，我的心，就像是掉入了冰窟，我們的關(guān)系就這樣僵持著，不清不楚。這時(shí)，我仍沒(méi)變，而你不再是最好的你。

淚水劃過(guò)臉頰，夢(mèng)似乎醒了。

我仍是我，而你，不是從前的那個(gè)你了。偶然間聽(tīng)到你的事情，我仍會(huì)心動(dòng)，只是把這份心動(dòng)深深的掩埋了。

牽動(dòng)我的情思作文

夕陽(yáng)西下，在她的彌留之際為大地踱上一層光輝。羞澀的梔子花舒展著花瓣，柔和的白被金色的光芒映得熠熠生輝，沁人心脾的芳香在空氣中彌漫著，牽動(dòng)我的情思。又是一年盛夏，梔子花開(kāi)了。這也許是我們最后一次在放學(xué)后一起欣賞梔子花了。

梔子花很美，清麗可人，風(fēng)雅別致，但卻盛開(kāi)在夏季，這個(gè)我們即將離別的季節(jié)。我聽(tīng)一些人說(shuō)，梔子花意味著離別，正如我們的友誼，雖然很美，卻總會(huì)有分離的一天。還記得我們第一次一起欣賞梔子花嗎？我還清楚地記得，那是在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏季，我和你鬧了矛盾，脾氣頓時(shí)火冒三丈，氣急敗壞地一個(gè)人背著書(shū)包往家里跑。忽然聞到一陣淡淡的清香，抬眼尋覓，只見(jiàn)碧綠的草坪上有一顆茂盛的梔子樹(shù)，上面點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)白色，原來(lái)是梔子花開(kāi)了。我不禁停下腳步，快步來(lái)到茂盛的梔子樹(shù)前，馥郁的芳香讓我不禁陶醉于此。那一朵朵潔白如雪的花兒，在葉間冒出，碧綠的外緣包裹著雪白的花蕾，明媚的陽(yáng)光下，柔軟的花瓣優(yōu)雅地舒展著，是那么的無(wú)瑕和淡雅。我見(jiàn)過(guò)木棉的熱烈，玫瑰的嬌艷，水仙的清雅，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么風(fēng)雅別致的花。輕輕閉上眼簾，風(fēng)一陣陣地吹拂著，其發(fā)出逼人的清香直入肺腑，讓我頓時(shí)忘記了剛才的煩惱，仿佛脫離了火熱的夏季，來(lái)到了清爽碧綠的梔子花園。

我看到這么漂亮的'花，卻第一個(gè)想到分享的人是你。我回過(guò)頭，把剛才被甩在背后一個(gè)人默默享受夕陽(yáng)寂靜的你拉到了梔子樹(shù)前，你原本一臉驚訝地表情，也在清新的香味里慢慢平靜下來(lái)。從此，我們愛(ài)上了梔子花。三月，看她們萌結(jié)新蕾，四月，看她們?cè)陉?yáng)光下羞澀地傾吐芬芳。歲月在河渡中悄悄流走，又是一年夏季，現(xiàn)在的我們，再次站在梔子樹(shù)前，欣賞滿樹(shù)的潔白。微微的風(fēng)兒，暖暖地吹來(lái)，每一縷芳香都輕撥著我們的心弦，牽動(dòng)著我們的情思。香味依舊，我們仿佛又回到了從前。只是，我們要分開(kāi)了?！皼](méi)事，”你清純地笑著，“就算離開(kāi)了，我們一定要約好來(lái)看梔子花?！蔽覉?jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。天下沒(méi)有不散的筵席，正如梔子花也有凋零的時(shí)刻。但是，她們總會(huì)再次開(kāi)放。從漫漫的冬季開(kāi)始孕育芬芳，到夏季傾吐醉人的清香。我們的友誼也正是如此。梔子花又開(kāi)了，牽動(dòng)我的情思。

牽動(dòng)我的情思

細(xì)數(shù)的。

初中生活。

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)里面包含很多我的很多喜怒哀樂(lè)，那么多個(gè)的日日夜夜里，我曾經(jīng)在夜里笑醒，我也曾在夢(mèng)里偷偷哭泣，我也曾在被子里偷偷的看小說(shuō)。我只是萬(wàn)千的初中生的一員，但是我卻有你沒(méi)有的獨(dú)特的青春記憶。

剛剛踏入初中的大門時(shí)，我感覺(jué)有些害怕，陌生的環(huán)境讓我感到有些無(wú)助。之后我就度過(guò)一段很長(zhǎng)的一段適應(yīng)期，不敢跟別人說(shuō)話，不敢多出聲。

剛進(jìn)教室的那一刻，教室里的人差不多都來(lái)齊了，人特別多，可我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。老師讓我找一個(gè)位置先坐下，我選了一個(gè)角落，捧起一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。不久，一個(gè)聲音打斷了我：“你好，我可以坐在這里嗎?”我說(shuō)：可以。她便坐了下來(lái)。問(wèn)我：“我叫小a，你呢?”我回答了她，然后我們倆便海闊天空地談?wù)摿似饋?lái)。不久之后，我們倆就成了好朋友。

在整個(gè)初中生活中，讓我印象最深的，就是七年級(jí)。那時(shí)候，我們整天無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。

我記得我們那個(gè)時(shí)候很喜歡玩“三步定樁”，但每次玩著玩著我們總是要吵一架。吵那些雞毛蒜皮的小事，其實(shí)現(xiàn)在我認(rèn)為特好笑，但那時(shí)候總覺(jué)得吵贏了就是勝利。雖然我們經(jīng)常吵，但我們的友誼從來(lái)沒(méi)變過(guò)。

之后的學(xué)習(xí)生活就越來(lái)越緊張了，根本沒(méi)有時(shí)候像以前那樣玩了，現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是學(xué)習(xí)第一。

記得以前作業(yè)又少，放假時(shí)間又比現(xiàn)在長(zhǎng)，所以我總有充足的時(shí)間去放松。可現(xiàn)在，一放假都是大包小包的，不是別的，全是作業(yè)，可是放假時(shí)間又短，又讓我們?nèi)慷甲鐾?，就像熱鍋上的螞蟻一樣，一刻都不能停下?/p>

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夕陽(yáng)牽動(dòng)我的情思

“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”.我愛(ài)那橘紅色的夕陽(yáng)，并不僅僅因?yàn)樗拿利悳嘏?，更因?yàn)樗鼰o(wú)私投下的光與熱。夕陽(yáng)，牽動(dòng)我的情思！

又到了一天的黃昏，一派孤涼的氣氛，不時(shí)地有一陣小風(fēng)吹過(guò)。灰色的街道被夕陽(yáng)染成橘紅色。我漫步在這條小道上，不停的駐足觀望，想把這美麗的夕陽(yáng)記錄下來(lái)，永遠(yuǎn)地印刻在腦海里。我像是處在人間的天堂！夕陽(yáng)像大火球似的漸漸落下，我只好信步走回了家。

走出門外，壓抑的氣氛撲面而來(lái)，使人忍不住要打噴嚏。抬頭觀望天空，天上烏云連片，似乎離下雨不遠(yuǎn)了。我還是有點(diǎn)失望的：原來(lái)夕陽(yáng)也經(jīng)受不起挫折與磨難，自甘失敗了？剛想回家，突然發(fā)現(xiàn)了一陣光亮。我瞬間震驚了：原來(lái)在一朵烏云的后面，散發(fā)著幾縷光亮！夕陽(yáng)并沒(méi)有被烏云完全遮住。在烏云的后面，就是光明與前途！

我知道，夕陽(yáng)定能突破烏云的重重阻礙，重現(xiàn)那往日的美景，我的心里頓感十分溫暖。果然，不到二十分鐘，天空逐漸變得晴朗，烏云一朵一朵的褪去。不到一個(gè)小時(shí)，往日的美景再次出現(xiàn)，牽動(dòng)我的情思！

從此以后，只要見(jiàn)到夕陽(yáng)，我總要停下來(lái)駐足觀望很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橄﹃?yáng)不僅是牽動(dòng)我情思的美景，更是我人生的燈塔！

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牽動(dòng)我的情思作文

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著下課鈴聲，一節(jié)作文課完美謝幕。李老師轉(zhuǎn)過(guò)身，寥寥幾筆在黑板留下了作文題目。

我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，一幅幅畫(huà)面像幻燈片一樣在腦海中閃過(guò)，筆尖稀稀疏疏的揮動(dòng)著，在紙上留下點(diǎn)點(diǎn)筆墨。許久，我放下了筆，又陷入了我的思緒之中。

時(shí)間仿佛又回到了第一次作文課的時(shí)候。李老師邁著輕快的步伐踏入教室，走上講臺(tái)，放下教案，高聲宣布道：“這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作?！?/p>

話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛議論著，好像整個(gè)房頂都要被掀翻了，抱怨聲此起彼伏。李老師笑著，示意我們安靜，接著便是以疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)道：“同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎？我來(lái)給你們分享幾篇作文，你們來(lái)評(píng)一評(píng)，看看這些作文有沒(méi)有你們寫(xiě)得好啊！”

這下好了，同學(xué)們的態(tài)度紛紛發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變，個(gè)個(gè)坐得端端正正，都豎起了耳朵，生怕漏聽(tīng)了一個(gè)字。很快，大半節(jié)作文課就在我們的驚嘆聲與議論聲中度過(guò)了。

李老師很善于把握時(shí)機(jī)，趁著大家剛聽(tīng)完作文，熱血沸騰的這股勁兒，給我們講了許許多多的寫(xiě)作技巧和方法：擬小標(biāo)題呀，寫(xiě)題記啊，采用先抑后揚(yáng)的手法啦，諸如此類，層出不窮。我們都若有所思，陶醉其中，收獲得盆滿缽滿。就這樣，原來(lái)一節(jié)枯燥無(wú)味的作文課便在輕松、愉悅的氣氛里度過(guò)。

此后，我便如同獲得開(kāi)啟作文世界的鑰匙，靈感如泉水般涌出。

不僅如此，李老師還經(jīng)常會(huì)給我們布置周記。起初，大家都畏畏縮縮，束手束腳的。但很快，大家在李老師的引領(lǐng)下，都能展開(kāi)了手腳，肆意的`抒發(fā)自己的情感，慷慨地分享自己的趣事。

打那以后，我們寫(xiě)作的欲望被徹底點(diǎn)燃了，尤其是周記課，我們總是對(duì)其充滿了莫名的期待與渴望，我們不再畏懼作文了。

李老師，就是這樣一位平凡而偉大、充滿魔力的老師，帶領(lǐng)著我們從學(xué)會(huì)寫(xiě)作，再到精通，最后熱愛(ài)上了寫(xiě)作。

想到這兒，我重新拾起了筆，理清了思路，給文章的結(jié)尾添上了重彩濃墨的一筆——寫(xiě)作，牽動(dòng)了我的情思。

老屋牽動(dòng)我的情思

我和媽媽并肩站在橋頭，驀然回首，老屋在夕陽(yáng)的照映下，散發(fā)出溫暖的光芒。

——題記。

八月，空氣中有著一絲水流過(guò)青石散發(fā)出的青苔味兒。古鎮(zhèn)里的夏天永遠(yuǎn)都是清新的，鼻尖滑過(guò)風(fēng)帶來(lái)的香樟和豆腐花混合的甜蜜的香氣，不遠(yuǎn)處的一只蟬正扇動(dòng)著翅膀。

我和媽媽漫無(wú)目地地在古鎮(zhèn)上游覽，看著這江南古鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)韻，走過(guò)水中駐立成一排的石柱，路過(guò)溪邊正在洗衣的女子，踏上依水而修的墨色石板路，不知不覺(jué)，來(lái)到了一座老屋前。

它沒(méi)有整齊的瓦片，也沒(méi)有刷得亮閃閃的紅漆木門，更沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)就鈴鈴作響的銅鈴。它是一座普通得不能再普通，同時(shí)又破舊的老屋。

我和媽媽卻受到了它的蠱惑，推門而入。

推開(kāi)門，像到了另一個(gè)世界，一個(gè)灰白的世界。滿地的落葉被夏風(fēng)輕輕吹起，不知積了多少年華，構(gòu)成漫天的風(fēng)沙，發(fā)出簌簌的聲響。院子不大，角落卻長(zhǎng)著一顆樟樹(shù)，給這個(gè)處于灰白世界的院子增添了無(wú)數(shù)生機(jī)。

里屋的窗子被風(fēng)吹得發(fā)出“吱呀”的聲響，打破了寂靜，我們不由得往里走去。

里屋的門早已破敗不堪，似乎無(wú)法承受歲月的變遷，下一秒就要破損。我們小心翼翼地打量著這個(gè)空無(wú)一物的房子。迎面撲來(lái)的霉味兒使我們睜不開(kāi)眼睛，墻壁上留下了以前住過(guò)人的痕跡，窗戶上結(jié)著厚厚的蜘蛛網(wǎng)，但一切卻又是那么和諧。

老屋承載的是歷史的記憶，就像江南水鄉(xiāng)天生獨(dú)有的姿態(tài)，平淡卻又不平凡，它經(jīng)歷過(guò)太多的變革，它像一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)平淡如水，細(xì)細(xì)品味又能感受到回甘。

那時(shí)輕輕撫摸過(guò)的門，觸感猶如還在昨天。

——后記。

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牽動(dòng)我的情思作文

“到了！到了！黃果樹(shù)瀑布到了！”旅游大巴車上的游客們沖著窗外歡呼著、雀躍著。我也被車內(nèi)的氣氛感染了，內(nèi)心波瀾起伏。黃果樹(shù)瀑布，我終于要一睹你的風(fēng)采了！此時(shí)耳邊傳來(lái)“嘩嘩”的水流聲，我不禁幻想自己鉆入水簾洞的情景。

剛下車，一道閃電劃過(guò)天空，雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地灑下來(lái)，水簾洞去不成了，我的心情瞬間沉到了谷底，任由人群推著走下臺(tái)階。不知過(guò)了多久，耳邊的雨聲與游客們的談笑聲，漸漸被瀑布的水流聲淹沒(méi)。那強(qiáng)弱分明、爽朗動(dòng)聽(tīng)的聲音沖入我的耳朵，如一支歡快的樂(lè)曲。我不禁抬起頭，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，只見(jiàn)一道瀑布懸掛在崖壁上，宛如一條銀龍攀附在崖壁上。大自然把這一動(dòng)一靜之景結(jié)合地如此妙哉！我的心情一下子晴朗了許多，在人群里竄來(lái)竄去，直奔瀑布谷底。

來(lái)到瀑布前，我仰視她，立刻被她所呈現(xiàn)的雄偉壯觀、氣勢(shì)如虹、波瀾壯闊吸引住了。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，源源不斷的流水，好似一道堅(jiān)固的屏障，將水簾洞與世隔絕；犀牛潭中奔騰怒吼的瀑水，猶如破浪而來(lái)的巨龍，捍衛(wèi)著洞口；潭底激起的幾丈高水花，如珍珠般潔白無(wú)暇、晶瑩剔透。瀑布周圍氤氳著清涼的水霧，隨風(fēng)向四周散開(kāi)，一種“一蓑煙雨任平生”之感在我心中油然而生。

我生平第一次見(jiàn)到如此壯觀的'景象，不能自已，徹底折服于大自然的鬼斧神工之中，隱藏在我內(nèi)心角落里的些許彷徨、焦慮、委屈蕩然無(wú)存。面對(duì)貫通天地的白練，聲若驚雷，我們都是渺小的，內(nèi)心的負(fù)面情緒更是不值一提。我們短暫的一生，應(yīng)該盡情演奏出華麗的樂(lè)章，勇往直前，不屈服于塵世的負(fù)累。望著潭水，我腦中浮現(xiàn)《道德經(jīng)》中的一句話：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！蔽覀儜?yīng)該明智地給自己定位，量力而行，不急功近利方能水到渠成。聽(tīng)我們同行的游人說(shuō)，黃果樹(shù)瀑布的形態(tài)因季節(jié)而變，冬天瀑水輕輕下瀉，而到了夏秋，則水量大增。這正如人的一生，起起伏伏。當(dāng)我們得勢(shì)時(shí)，也要看淡眼前的繁華，保持內(nèi)心的平靜；當(dāng)我們失意時(shí)，更不能自暴自棄，要有“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的心境。

黃果樹(shù)瀑布牽動(dòng)我的情思，她不僅驅(qū)散了我內(nèi)心的不安與彷徨，教會(huì)我在困難面前不退縮，勇往直前，更是讓我領(lǐng)悟到了“山到水窮處，坐看云起時(shí)”看淡人生大起大落的大智慧！

牽動(dòng)我的情思作文

“嘟嘟嘟……您所撥打的電話已關(guān)機(jī)……”

“啪！”的一聲，我掛斷了電話。氣呼呼地躺在了床上。

今天又要吃泡面了么？我望了望窗外爆滿的飯店，又瞧了瞧兜里可憐巴巴的幾張紙票，我咽了咽口水，收回目光，又把目光落在了電話上。

又拿起了電話，按下重?fù)苕I，還是那溫和的語(yǔ)氣，“您所撥打…..”我無(wú)奈了。家里就我一個(gè)人，媽說(shuō)她半個(gè)月之后就回來(lái)，臨走前給我留下足夠的錢，還留下一些嘮叨?？晌夷?，前一周就已經(jīng)把錢揮霍的差不多了，只剩下一周的泡面錢。我有些后悔當(dāng)初的浪費(fèi)。更可氣的是，我給她打電話，電話居然關(guān)機(jī)了。難道是故意的么？想著想著，我漸入夢(mèng)境。

不知多久后，我醒了。似乎忘記之前的不悅，又跑到電話旁……可結(jié)果還是一樣，我崩潰了。讓我找不到你，那我也讓你找不到我!我一氣之下拔下了電話線。

夜深了，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，她是不是給我打過(guò)電話了？她是不是很擔(dān)心我呢？我猶猶豫豫地走到電話旁，一狠心，插上了電話線，我屏住了呼吸，靜靜地等待著電話響起。

沒(méi)有，還是沒(méi)有，屋子里出奇的寂靜。這已經(jīng)是我意料之中的。我無(wú)精打采地來(lái)到電腦前，打算登陸qq找同學(xué)聊天，散散心。

小企鵝一陣左右擺動(dòng)之后，音響里傳出了一陣“嘀嘀嘀”的刺耳聲音。是一個(gè)灰色的閃動(dòng)著的頭像，那是一個(gè)已經(jīng)被我拉入陌生人名單的頭像。我小心翼翼地點(diǎn)開(kāi)了它。

“兒子，你在么？”

“我的電話那天沒(méi)電了，所以沒(méi)有接到你的電話?！?/p>

“為什么把電話線拔了？”

“你不會(huì)出什么事了吧？”

“別嚇我啊！”

“我馬上就回去……”

……。

灰色頭像跳動(dòng)著，幾十條留言映入眼簾。不知明的液體悄然流下……。

這時(shí)，刺耳的開(kāi)門聲劃破了靜謐的夜空……。

雨?duì)縿?dòng)我的情思

‘’夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)‘’。

他的一生坎坷曲折，卻一直心系于宋朝，他盼望著，盼望著王師北定中原日，盼望了一生。直到晚年，他臥床而眠，窗外的風(fēng)雨交加，他所夢(mèng)見(jiàn)的還是自己身臨戰(zhàn)場(chǎng)，叱咤風(fēng)云的情景。我隨雨而來(lái)，一位須發(fā)皆白的老人正躺在破舊的床上，飽經(jīng)滄桑的臉上卻掛滿了那種心愿已了，此生無(wú)憾的微笑。他便是陸游，這是屬于他和雨的故事。

她出生顯赫卻生不逢時(shí)，晚年遭遇各種不幸，家愁國(guó)恨全都?jí)涸诹诉@個(gè)柔弱的女子肩上。但此時(shí)，她是一位深閨中的女子，不諳世事，臉上帶著少許的酒醉紅暈，正笑問(wèn)身旁的卷簾人：海棠如何?本以為海棠應(yīng)香消玉殞才是，不料，卷簾人卻答：小姐，海棠依舊。她詫異之莞然一笑，曰:知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。我伴雨而來(lái)，一位秀美女子那笑靨似花，更比海棠。她便是李清照，只是屬于她和雨的故事。

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