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                誠(chéng)信迎考班會(huì)活動(dòng)方案(通用22篇)

                誠(chéng)信迎考班會(huì)活動(dòng)方案(通用22篇)



                活動(dòng)方案的成功與否,往往取決于制定方案的合理性和執(zhí)行方案的水平。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家在編寫(xiě)活動(dòng)方案時(shí)能夠提供一些參考和借鑒。

                誠(chéng)信迎考班會(huì)活動(dòng)方案

                誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,我們也迎來(lái)了20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末考試,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn),面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。

                1、全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律要求。

                2、指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí),做好考試準(zhǔn)備。

                3、加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育,塑造良好道德品質(zhì)。

                普專商務(wù)11—1班全體同學(xué);

                教學(xué)樓302教室。

                1、在組織過(guò)程中負(fù)責(zé)人要注意時(shí)間的分配,盡量避免由于時(shí)間過(guò)短和問(wèn)題過(guò)偏而效果不佳。

                2、會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍,但保持會(huì)議的紀(jì)律;負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛,注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。

                3、通過(guò)靈活方式,讓同學(xué)更投入到會(huì)議,正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性,讓所有同學(xué)都有所收獲。

                4、每個(gè)班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作,幫助維持會(huì)場(chǎng)次序。

                班長(zhǎng)演講、同學(xué)宣誓、交流討論等。

                20xx—12—20。

                1、誠(chéng)信意識(shí)教育。

                班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度,詳細(xì)闡述考試過(guò)程中誠(chéng)實(shí)守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來(lái)的期末考試,結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的手段,是平時(shí)努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績(jī)要靠自己的真實(shí)智慧·辛勤奮斗來(lái)爭(zhēng)取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng),嚴(yán)明)的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來(lái)。

                2、請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

                3、“誠(chéng)信考試,誠(chéng)實(shí)做人”的簽名活動(dòng)組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試,建立和諧校園”的橫幅上簽名,以便提醒同學(xué)們要誠(chéng)信考試,杜絕一切作弊行為。

                4、活動(dòng)最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng)。并祝同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。

                通過(guò)策劃舉辦這次活動(dòng),同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的.重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人??鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也?!敝挥杏辛苏\(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                1、主持人引入正題,講誠(chéng)信是人們生活中人們交流的橋梁,是干好工作的前提。

                2、合:誠(chéng)信是你一生的幸福。

                甲:如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。

                乙:如果人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。

                甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會(huì)將會(huì)變的多么糟糕。

                乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個(gè)世界將會(huì)多么灰暗啊。

                甲:朋友,您希望你自己的一生充滿詩(shī)意嗎?那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信,因?yàn)槿绻麤](méi)有它,您的一生將寸步難行。

                下面請(qǐng)同學(xué)講述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事,并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引以為戒。

                3、甲:聽(tīng)完了這些故事,不知大家有沒(méi)有樹(shù)立起誠(chéng)信的真正概念呢?

                乙:沒(méi)有誠(chéng)信那將是怎樣的一種局面啊。

                下面請(qǐng)大家一起欣賞小品。

                4、乙:失去誠(chéng)信,你將舉步維艱。

                5、甲:失去誠(chéng)信,你將寸步難行。

                6、乙:做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的。

                下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲:為誠(chéng)信做廣告。

                7、班級(jí)學(xué)生自由討論,并踴躍發(fā)言。

                下面進(jìn)行誠(chéng)信名言大比拼。

                8、班主任講話。(針對(duì)活動(dòng)情況評(píng)價(jià)、總結(jié))。

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                為積極響應(yīng)人文學(xué)院本次開(kāi)展的“誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信考試”班會(huì)活動(dòng),我班班委會(huì)和團(tuán)支部結(jié)合本班同學(xué)特點(diǎn)認(rèn)真開(kāi)展此次活動(dòng)。班會(huì)目的:

                (1)使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

                (2)使同學(xué)崇尚誠(chéng)信,遠(yuǎn)離虛偽欺詐,把誠(chéng)信作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

                (3)使同學(xué)重視學(xué)習(xí),重視考試,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)生活中。

                12月27日

                b17--411

                全體同學(xué)

                xxx

                倡議全班同學(xué)誠(chéng)信考試,認(rèn)真溫課備考,杜絕考試作弊。根據(jù)學(xué)校下達(dá)相關(guān)文件的指示精神,班委會(huì)和團(tuán)支部向本班同學(xué)發(fā)出倡議后,大家積極響應(yīng),十分支持。簽訂誠(chéng)信考試承諾書(shū)、準(zhǔn)備節(jié)目和發(fā)言稿,搜集材料等工作做得充分。這次主題班會(huì)目的在于充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們廣泛參與的積極性,起到讓其自我教育和自我管理的作用,在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)大家的誠(chéng)信意識(shí),堅(jiān)定誠(chéng)信信念,從而促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康的方向發(fā)展。

                1、到會(huì)者簽到,再次通知沒(méi)來(lái)的人員。

                2、介紹“校風(fēng)學(xué)風(fēng)督察月”活動(dòng),宣讀部分考試條例。

                3、學(xué)習(xí)委員錢森表全班發(fā)言,談?wù)剬?duì)“誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信考試”主題的認(rèn)識(shí)。

                4、觀看相關(guān)ppt

                5、根據(jù)ppt發(fā)言和同學(xué)的節(jié)目,分組討論本次班會(huì)主題。

                6、各小組選出代表表達(dá)討論要點(diǎn)和心得。

                7、全體起立,宣誓。(王旭)

                班會(huì)分析和總結(jié)

                “人無(wú)信而不立”,這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言,誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ),但是,面對(duì)社會(huì)上的造假和腐敗等一些不良風(fēng)氣,被視為一方凈土的大學(xué)校園也出現(xiàn)了誠(chéng)信缺失的問(wèn)題。

                本知識(shí),我們更重要的是學(xué)會(huì)做人??荚嚦煽?jī)不能說(shuō)明一切,一味地因追求高分而忽略道德,這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平,更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰:“車無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立?!睒?shù)立道德新風(fēng),立誠(chéng)信之本,做文明公民,既是時(shí)代的需要,也是做人的道德底線。

                誠(chéng)信象路,隨著開(kāi)拓者的腳步延伸;誠(chéng)信是智慧,隨著博學(xué)者的.求索積累;誠(chéng)信是成功,隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近;誠(chéng)信是財(cái)富的種子,只要你誠(chéng)心種下,就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。誠(chéng)信,是一股清泉,它將洗去欺詐的骯臟,讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。作為大學(xué)生,學(xué)習(xí)和考試是大學(xué)生活里至關(guān)重要的兩項(xiàng)活動(dòng),我們班的同學(xué)能又一次加深對(duì)誠(chéng)信的理解,用于面對(duì)從前的缺點(diǎn),戰(zhàn)勝困難,是值得紀(jì)念和尊敬的。同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)得到拓展。通過(guò)他們積極參與討論,更加認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的重要性。

                本次班會(huì)還存在不足之處,如形式不夠多樣化。由于班委的籌備工作還是不夠完善,班會(huì)的形式比較單一,能主動(dòng)參與的同學(xué)還比較少,下次應(yīng)當(dāng)集思廣益,調(diào)動(dòng)更多同學(xué)參與其中才好。

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                活動(dòng)目的:。

                1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

                2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

                3.對(duì)自身或他人的`行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

                1、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象;

                2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子,對(duì)這些例子進(jìn)行討論。

                3、準(zhǔn)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題。

                4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;

                5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦;

                6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,給我們帶來(lái)哪些好處。

                (一)話題導(dǎo)入,揭示活動(dòng)課題。

                主持人(女):誠(chéng)信是金。俗話說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信,他的生命就會(huì)閃光。

                主持人(男):誠(chéng)信是真。有時(shí)候,幸福圍繞在我們周圍,可我們常不自知,因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,來(lái)達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)。

                才是真正的美。

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                內(nèi)誠(chéng)于心,外信與人。

                誠(chéng)者,開(kāi)心見(jiàn)誠(chéng),無(wú)所隱伏也;信者,誠(chéng)實(shí)不欺,信而有征也。在社會(huì)中,誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無(wú)欺,對(duì)己身,要光明磊落,言行一致;對(duì)他人,則開(kāi)誠(chéng)布公,不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言,講信譽(yù),重信用,忠實(shí)履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。但近年來(lái),社會(huì)中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件,企業(yè)和個(gè)人的誠(chéng)信缺乏給社會(huì)帶來(lái)了不可估量的損失,這讓我們感受到了社會(huì)所出現(xiàn)的誠(chéng)信危機(jī)。

                大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受關(guān)注,作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生;隨著信用卡的推廣,越來(lái)越的大學(xué)生也加入了信用卡大軍,但許多大學(xué)生因?yàn)槿狈φ\(chéng)信,無(wú)節(jié)制的`透支,成了卡奴。所以,在這個(gè)主題班會(huì)中我們對(duì)“內(nèi)誠(chéng)于心,外信與人”的主題進(jìn)行深入的探討。使同學(xué)們真切地體會(huì)到誠(chéng)信的重要性,并在以后的學(xué)習(xí)和生活中,以誠(chéng)信為準(zhǔn)繩,時(shí)時(shí)自省,時(shí)時(shí)自律,在人生的道路上坦蕩而行。

                4月1日晚7:00—8:30于9c307。

                (1)晚會(huì)宣傳及準(zhǔn)備階段。

                展板:制作班會(huì)展板一個(gè),展示于在俱樂(lè)部門口(宣傳組)。

                物品采購(gòu):氣球2袋(約100個(gè)),彩帶10卷,茶葉1包,紙杯4袋(約100個(gè)),小獎(jiǎng)品20個(gè),邀請(qǐng)函20份,水壺2個(gè)(由后勤組負(fù)責(zé))。

                教室及多媒體設(shè)備:檢查、調(diào)試教室的多媒體設(shè)備,準(zhǔn)備備用筆記本電腦2臺(tái)及數(shù)碼相機(jī),dv,ppt制作(由設(shè)備組負(fù)責(zé))。

                嘉賓邀請(qǐng):于3月26日向嘉賓發(fā)出邀請(qǐng)函(由禮儀組負(fù)責(zé))。

                (2)晚會(huì)進(jìn)行流程。

                同學(xué)進(jìn)場(chǎng)。

                嘉賓入席。

                班會(huì)開(kāi)始主持人介紹嘉賓及評(píng)委。

                以《菜根譚》動(dòng)畫(huà)視頻開(kāi)場(chǎng)。

                主持人引入話題,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行采訪。

                話劇第一幕(介紹話劇主人公的性格特點(diǎn),故事的背景,開(kāi)端)。

                話劇第二幕(由于主人公對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)不同,他們各自的命運(yùn)也各不相同)。

                話劇暫停(主持人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)結(jié)局競(jìng)猜)。

                話劇第三幕(結(jié)局)。

                請(qǐng)嘉賓做評(píng)價(jià)。

                現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)及嘉賓對(duì)主題進(jìn)行討論。

                放歌,班會(huì)結(jié)束。

                主持人對(duì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)(節(jié)目進(jìn)入尾聲)。

                (3)晚會(huì)后整理階段。

                由禮儀組負(fù)責(zé)引導(dǎo)評(píng)委和嘉賓退場(chǎng)。

                由后勤組負(fù)責(zé)組織班級(jí)同學(xué)打掃教室。

                項(xiàng)目名稱單價(jià)數(shù)量共計(jì)礦泉水。

                10元/件2件20元汽球、彩帶、獎(jiǎng)品、等。

                150元資料費(fèi)。

                50元合計(jì)220元。

                2)突發(fā)情況及應(yīng)變措施:見(jiàn)附錄。

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                (男):我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。

                (女):中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。

                (男):在我們漫漫的人生路上,什么不可丟棄?

                (女):在我們遇到艱難困苦時(shí),什么要永留身邊?

                (男):它在我們身邊,離我們是那樣近;

                (女):它又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),是那樣模糊。

                (男):它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,指引著我們前行的方向。

                (女):它就是我們?nèi)松飞系呐笥?-。

                (合):誠(chéng)信!

                (男):高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”,而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。

                (女):誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界,它要求人們真實(shí)無(wú)妄,誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng),也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí),才能善待父母,善待朋友,進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。

                (合):誠(chéng)信、文明是中華的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的,讓我們一起來(lái)尋找身邊的文明、誠(chéng)信!主題班會(huì)《講文明,做誠(chéng)實(shí)守信的小公民》現(xiàn)在開(kāi)始!

                親愛(ài)的同學(xué)們:

                學(xué)生,家之學(xué)子,國(guó)之未來(lái)。我們應(yīng)該切之弊病,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心,有毅力,沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)信念,就能清除掉所有的“問(wèn)題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹(shù)立校園新風(fēng)。只有這樣,我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問(wèn)題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一個(gè)文明合格的當(dāng)代小學(xué)生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從自己身旁點(diǎn)滴小事開(kāi)始,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此,班委倡議:

                (1)愛(ài)班愛(ài)校,說(shuō)文明話,作文明人,塑造文明形象。

                (2)以校為家,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。

                (3)遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。

                (4)嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

                (5)講衛(wèi)生,服飾整潔大方。

                (6)舉止文明,言行得體。

                同學(xué)們,請(qǐng)記住我們的目標(biāo):建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。

                男:我給大家講一個(gè)小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》。

                有一天,宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興,都等著宋奶奶到來(lái)。突然,原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),霎時(shí)間,飛沙走石,路上的行人都睜不開(kāi)眼,大家議論,宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,滿臉笑容地走下汽車,來(lái)到孩子們中間,一位老師感動(dòng)地說(shuō):“天氣不好,您就改天再來(lái)吧!”宋奶奶說(shuō):“不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)遵守諾言?!?/p>

                同學(xué)們,你想成為一個(gè)高尚的人嗎?你想有所作為嗎?那么,請(qǐng)你首先擁有做人的美德--誠(chéng)信吧!

                請(qǐng)大家看大屏幕(出示一組圖片)。

                主持人:誠(chéng)實(shí)守信和文明都是優(yōu)秀品質(zhì),我想問(wèn)大家,你們文明嗎?我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué),說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué),具體表現(xiàn)在哪些方面?同學(xué)們各抒己見(jiàn),自由發(fā)言。(討論)。

                同學(xué)甲:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著,特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西,邊走邊吃邊扔邊吐。

                同學(xué)乙:我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了,還有很多同學(xué)的課桌都畫(huà)了“大花臉”。

                同學(xué)丙:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,同情弱者,是中國(guó)的人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào)。

                主持人:剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象,不能這么做。

                小品表演:

                第一場(chǎng):

                兩位同學(xué),其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí),正好a轉(zhuǎn)身,無(wú)意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來(lái)。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見(jiàn),批評(píng)雙方,才得以和解。

                主持人:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

                第二場(chǎng):

                a碰撞b后,a先微笑地說(shuō):“對(duì)不起!”b再微笑地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!”禮貌和解。

                4、同學(xué)們討論、發(fā)言。

                1:文明就文明有言行上。文明言行主要是:管好你的嘴,不要罵人,不講臟話,不起綽號(hào),不亂吐痰,管好你的腳,不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩,管好的你的手,不要亂扔亂丟,不要隨便伸手拿別人的東西,不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。

                2:做文明小學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的`文明學(xué)校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),幫助不文明人改正不文明行為。

                3:表里一致,做一個(gè)內(nèi)秀外美的小學(xué)生。

                在一次英語(yǔ)考試,小杰得了90分。在放學(xué)的路上,邊看試卷,邊哼起歌來(lái),一副洋洋自得的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明,阿明對(duì)小杰說(shuō):“小杰,今天這么高興,有什么喜事?”小杰說(shuō):“你看我的試卷,我這次考試的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)你。”阿明覺(jué)得奇怪,問(wèn):“小杰,你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí),哪來(lái)這么高分?!毙〗苷f(shuō):“看你是我的好朋友,不瞞你,這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)?!卑⒚髡f(shuō):“你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jī)?!睂?duì)于中學(xué)生,誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊,不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù),就不誠(chéng)實(shí),弄虛作假。

                聽(tīng)了上面的故事,你有什么感受呢?

                孔子曰:自古皆有死,民無(wú)信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì),個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性道德規(guī)范。國(guó)無(wú)信不立,家無(wú)信不立,人無(wú)信不立。文明、誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則,它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈,自覺(jué)自律,自尊自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,做文明學(xué)生。

                誠(chéng)信迎考班會(huì)活動(dòng)方案

                為加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信、自律意識(shí),嚴(yán)明考紀(jì),端正學(xué)風(fēng),請(qǐng)各學(xué)院結(jié)合新學(xué)期學(xué)生工作大會(huì)精神,通過(guò)大會(huì)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)懲的實(shí)例,組織各班召開(kāi)“誠(chéng)信考試拒絕作弊”主題班會(huì)。主題班會(huì)要緊緊圍繞:

                1、誠(chéng)實(shí)守信是做人最基本的道德準(zhǔn)則,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);考試不僅是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),還是展示同學(xué)們道德水平的窗口。

                2、考風(fēng)是校風(fēng)的全面展現(xiàn),更是學(xué)生綜合素質(zhì)的詮釋。對(duì)個(gè)人而言,作弊行為不利于塑造美好心靈,是對(duì)自身人格的侮辱和靈魂的侵蝕;對(duì)他人而言,作弊行為不利于公平競(jìng)爭(zhēng),是對(duì)他人勞動(dòng)成果的損害;對(duì)國(guó)家社會(huì)而言,這一不道德行為對(duì)社會(huì)風(fēng)氣是一種污染和破壞。

                3、要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,樹(shù)道德之新風(fēng),立誠(chéng)信之根基;在考試中通過(guò)作弊以求得考試過(guò)關(guān)或者較好的成績(jī),不僅破壞了考試的`客觀、公正、公平原則,觸犯了校紀(jì)校規(guī),學(xué)生本人也丟掉了誠(chéng)信的做人原則。

                4、學(xué)校對(duì)作弊行為也一直是預(yù)防為主,教育先行,嚴(yán)肅處理,決不姑息的明確態(tài)度。其目的還是要維護(hù)考試的公正與公平,保護(hù)絕大多數(shù)誠(chéng)實(shí)守信同學(xué)的根本利益。

                5、每一位同學(xué)不僅在平時(shí)就要樹(shù)立“做事先做人,學(xué)以德為先”的做人理念,而且在考試前更要有“珍愛(ài)誠(chéng)信,杜絕作弊”和“違紀(jì)蒙羞,作弊可恥”的是非觀。

                6、要嚴(yán)格要求自己,千萬(wàn)不要因一時(shí)糊涂而愧對(duì)國(guó)家、社會(huì)的關(guān)愛(ài)和老師的辛勤培養(yǎng),因一念之差而無(wú)顏面對(duì)辛勤勞作供養(yǎng)自己的父母。從字面上說(shuō),“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信,乃做人之本。當(dāng)今,在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要,如果一個(gè)單位、一個(gè)地方、一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”,那他將會(huì)變成“孤雁”之行,他的事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。我們今天的班會(huì)主題就是“誠(chéng)信—人之本”。

                考試前和考試中,每個(gè)學(xué)生都會(huì)感到巨大的壓力,這是必然的??记斑m度的緊張和壓力會(huì)促進(jìn)學(xué)生全面、認(rèn)真地復(fù)習(xí),從而達(dá)到良好的考試效果。但是,也造成一些同學(xué)過(guò)度地緊張、焦慮和慌亂,以致影響考試水平的正常發(fā)揮。所以,學(xué)生必須注意考試前和考試時(shí)的心理調(diào)整,如果采取科學(xué)的考試策略,就能在考試中取得理想的成績(jī)。

                1、心理準(zhǔn)備。

                2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

                3、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                1、以期末考試為契機(jī),爭(zhēng)取優(yōu)良的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)、家庭、社會(huì)增光添彩。

                2、讓學(xué)生明白期末考試的重要性。以良好的狀態(tài)迎接期末考試。通過(guò)引導(dǎo)使學(xué)生獲得科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

                3、嚴(yán)肅考紀(jì)、考風(fēng)。

                一、談話引題,點(diǎn)明主題

                2、揭示主題:“我為我加油,我為班級(jí)添彩”店頭中心小學(xué)二(1)班期末考試動(dòng)員主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

                二、考前思想動(dòng)員

                1、出示期末考試的時(shí)間:1月9日周一期末考試

                2、提出希望:希望同學(xué)們把握好這次機(jī)會(huì),考出我們的水平,考出佳績(jī),考出自信,我為我加油,我為班級(jí)添彩。

                3、期中考試為階段性考試,主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況,所以在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

                1)首先要確立了自己的考試目標(biāo):每人發(fā)一張紙,寫(xiě)下自己的目標(biāo),記在心里,時(shí)時(shí)鞭策自己。

                2)復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ):從課本上的例題入手,習(xí)題入手,從最簡(jiǎn)單的入手,每一道題,都親自動(dòng)手做一做,千萬(wàn)別眼高手低,大事做不來(lái),小事不愿做,大題不會(huì)做,小題不愿做。將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上,不鉆牛角尖,不要在偏、難、怪的題目上浪費(fèi)時(shí)間?;A(chǔ)就是成績(jī),鞏固就是提高。我們?nèi)绻鸦A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)好,考試也就成功了一多半,你的復(fù)習(xí)目的也就基本達(dá)到了。

                3)重視糾錯(cuò)本,重視總結(jié)。充分利用糾錯(cuò)本,狠抓易錯(cuò)點(diǎn),易混點(diǎn)不放松,反復(fù)練,練反復(fù),直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止,另外,做題后要善于總結(jié)、反思。將問(wèn)題消滅在考試前。

                那些平時(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有抓緊,知識(shí)掌握比較薄弱的同學(xué),我在這里向你們提出如下的勸告,不要灰心,不要自卑,現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)還不遲,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚。俗話說(shuō):“平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳”,但是臨時(shí)抱佛腳比不抱要好得多。

                三、考中考風(fēng)考紀(jì)教育

                1、克服粗心的毛病。許多學(xué)生考試考不好不是因?yàn)椴粫?huì),而是粗心,有的算數(shù)粗心,有的涂卡粗心,所以我認(rèn)為克服粗心的毛病是最重要的了。防止粗心最好的辦法:一是認(rèn)真,二是要養(yǎng)成事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

                2、以良好的心態(tài)參加考試。我常常對(duì)學(xué)生說(shuō),用一顆平常心去干事情才會(huì)干的最好,考試也一樣,正常發(fā)揮就是最好了。

                3、要養(yǎng)成做事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

                當(dāng)我們考完一門課后,要認(rèn)真檢查一下我們所做的事,有如沒(méi)有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤,這樣,那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。認(rèn)真檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字,核對(duì)有沒(méi)有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字等。

                先易后難一般而言,應(yīng)先做容易的題目,后做難題,這樣既可以有利于維持自信心及避免出現(xiàn)緊張情緒,又有利于時(shí)間的合理安排。有的學(xué)生喜歡按照順序答題而不管其難易,有的人甚至喜歡先解答難題,他們往往會(huì)被一兩道難題卡住,不僅花費(fèi)了大量的時(shí)間,而且會(huì)導(dǎo)致緊張情緒及失去自信心。也浪費(fèi)了時(shí)間,導(dǎo)致會(huì)做反而來(lái)不及做。

                (1)考試時(shí)要帶起必要的物品:如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng)。以免要用時(shí)沒(méi)有向其他同學(xué)借。

                (2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

                (3)考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。

                (4)考試還是一次做人品的檢測(cè),每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的??荚囀菄?yán)肅的事情,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。嚴(yán)禁作弊行為。

                四、考后有序管理教育

                要求每位學(xué)生做到:

                (1)第一門考試結(jié)束后,馬上解決大小便等問(wèn)題,并準(zhǔn)備好下門課所需的學(xué)習(xí)用品。然后每位同學(xué)安靜地待在所在考場(chǎng),更不允許在走廊里大聲喧嘩,以免影響其他年級(jí)學(xué)生的考試。

                (2)每個(gè)考場(chǎng)的負(fù)責(zé)同學(xué)要以身作則,還要管理好所在考場(chǎng)的本班學(xué)生的'紀(jì)律。每個(gè)考場(chǎng)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué),考試結(jié)束后進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)考試結(jié)束后嚴(yán)肅批評(píng)。并對(duì)其一定的處罰。

                (3)當(dāng)天的值日的同學(xué)要在考試之后到我們自己班級(jí)打掃衛(wèi)生,考試期間可能會(huì)容易忘記,這也是考驗(yàn)我們值日同學(xué)自己的責(zé)任心的機(jī)會(huì)。

                五、總結(jié)

                同學(xué)們,誠(chéng)信考試,誠(chéng)實(shí)做人,亮出真實(shí)的成績(jī),亮出真實(shí)的你吧!相信:一分汗水、一分收獲,老師真誠(chéng)祝愿大家在本次期中考試開(kāi)始的時(shí)候,帶著成功的信心走進(jìn)考場(chǎng),以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,考出好成績(jī)!我為我加油,我為班級(jí)添彩。預(yù)祝同學(xué)們考試成功!

                中心小學(xué)二(1)班“我為我加油,我為班級(jí)添彩”期中考試動(dòng)員主題班會(huì)到此結(jié)束。

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                為全面貫徹“素質(zhì)教育”的重要思想,推動(dòng)小學(xué)生思想道德教育建設(shè),我們班級(jí)決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的活動(dòng),使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,講求信用、忠誠(chéng)待人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),我班積極響應(yīng),開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。

                通過(guò)活動(dòng),激活隊(duì)員心靈上的誠(chéng)信,使隊(duì)員更加關(guān)注誠(chéng)信,了解誠(chéng)信,為雕刻自己的未來(lái)而培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì);同時(shí),使隊(duì)員知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)學(xué)生以德治身,誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。

                1、確定2名主持人。

                2、收集有關(guān)“誠(chéng)信”名人名言,讀名言;收集身邊“誠(chéng)信”小故事,講故事。

                3、童話劇《狼來(lái)了》。

                4、排練快板《誠(chéng)信三句半》。

                5、準(zhǔn)備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個(gè)。

                6、準(zhǔn)備歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》、《少年少年,祖國(guó)的春天》。

                7、制作一棵“誠(chéng)信樹(shù)”。

                1、“名曲欣賞”陶冶情操,撫慰心靈。播放背景音樂(lè)《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

                主持人:同學(xué)們,聽(tīng)著這首歌曲你們明白了什么?(明白誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人是很重要的,我們從小就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。今天我們活動(dòng)的主題是:我誠(chéng)信我快樂(lè)。)。

                2、“名言放送”啟迪思考,引導(dǎo)行動(dòng)。

                主持甲:誠(chéng)——心靈敞開(kāi),以誠(chéng)相待;

                主持乙:信——言出必行,行之以信;

                合:讓我們把誠(chéng)信載入心扉,善待周圍每個(gè)人,世界就會(huì)充滿陽(yáng)光的味道。(誠(chéng)信格言朗讀大比拼)。

                3、“名人導(dǎo)引”走近楷模,激發(fā)理想。

                主持甲:大家讀得好。的確誠(chéng)實(shí)守信是很重要的。在歷史上,誠(chéng)實(shí)守信的交往準(zhǔn)則一直受到高度關(guān)注和大力提倡,不少名人、偉人他們都以身作則,為我們做出好榜樣,請(qǐng)聽(tīng)故事《一只打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》。(學(xué)生表演)。

                老師:聽(tīng)了這兩個(gè)故事,你覺(jué)得我們應(yīng)該向列寧、宋奶奶學(xué)習(xí)什么?(學(xué)生回答)。

                主持甲:對(duì)了。那么在你們的身邊有沒(méi)有發(fā)生過(guò)誠(chéng)信的小故事呢?(學(xué)生談?wù)摚?/p>

                1、“心靈氧吧”——哲理故事、引導(dǎo)感悟。

                主持甲:千百年來(lái),人們講誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信,贊美誠(chéng)信。那么,不誠(chéng)信的人又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢?下面,請(qǐng)欣賞童話?。骸独莵?lái)了》!(學(xué)生表演)。

                主持乙:面對(duì)牧童的哭喊,農(nóng)民伯伯無(wú)動(dòng)于衷,這一切都是誰(shuí)造成的?

                學(xué)生:是牧童自己騙人。

                主持甲:是啊,不錯(cuò),不誠(chéng)實(shí)的人只有自食惡果。著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò):人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)。那么,作為小學(xué)生的我們,在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面,請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說(shuō),把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫(xiě)在你準(zhǔn)備好的小紙上。并在紙上簡(jiǎn)單寫(xiě)一下體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一名誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生。(請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行書(shū)寫(xiě))。

                主持乙:有哪位同學(xué)敢于站起來(lái)把自己曾經(jīng)做過(guò)的一些不誠(chéng)信的`事講出來(lái)?(學(xué)生進(jìn)行口述)。

                老師:剛才敢于把曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)事講出來(lái)的同學(xué)確實(shí)下了很大的勇氣。老師覺(jué)得,誠(chéng)信是會(huì)跟這些勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)成為好朋友的。

                主持甲:同學(xué)們,我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊,我建議:請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫(xiě)的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里,這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。(學(xué)生扔紙條)。

                2、“我的地盤我做主”——班級(jí)是我家,誠(chéng)信靠大家。

                主持甲:擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空。

                主持乙:擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋。

                合:讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信;讓我們用行動(dòng)留住誠(chéng)信。

                快板《誠(chéng)信三句半》。

                1、制作“誠(chéng)信樹(shù)”。

                主持甲:在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,還有許多方面需要我們講誠(chéng)信,守誠(chéng)信。是哪些方面呢?下面就請(qǐng)同學(xué)把它寫(xiě)在卡片上并做成一張張美麗的小葉片展示出來(lái)。(學(xué)生展示并發(fā)言)。

                主持甲:誠(chéng)信像甘露溫暖著每個(gè)人的心田;

                主持乙:誠(chéng)信像航標(biāo)引領(lǐng)著我們闊步前進(jìn)。

                合:讓我們用“誠(chéng)信”葉使這棵誠(chéng)信樹(shù)枝繁葉茂。

                (把制作的關(guān)于誠(chéng)信的書(shū)簽貼在黑板上的“誠(chéng)信樹(shù)”上)。

                2、宣誓。

                主持人:請(qǐng)大家在“誠(chéng)信樹(shù)”下宣誓。

                (我宣誓:從我做起,從每件小事做起,從現(xiàn)在做起,做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。)。

                1、合唱《少年,少年,祖國(guó)的春天》。

                2、班主任總結(jié)。

                通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng),使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。同學(xué)們,在我們漫漫的人生路上,誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,指引著我們前行的方向。只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì),現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)受到別人的尊重,才能在社會(huì)上立足。

                通過(guò)這次活動(dòng),班內(nèi)出現(xiàn)了可喜的變化,出現(xiàn)了“三多”、“三少”,即:說(shuō)實(shí)話的多了,說(shuō)假話的少了;踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的多了,心不在焉,得過(guò)且過(guò)的少了;勤儉節(jié)約的多了,比吃比穿,愛(ài)慕虛榮的少了,誠(chéng)信之風(fēng)蕩漾在校園中。

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                為積極倡導(dǎo)二十四字核心價(jià)值觀,將核心價(jià)值觀融入未成年人思想道德建設(shè)的全過(guò)程,我校要求在青少年中開(kāi)展主題為“誠(chéng)信的力量”的活動(dòng)。讓學(xué)生首先學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信,通過(guò)誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話,辦誠(chéng)信事,做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念,號(hào)召學(xué)生自我教育,自我完善,自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè),共創(chuàng)和諧校園。

                六年級(jí)1班全體同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志收集有關(guān)資料,在父母的幫助下寫(xiě)一段以“誠(chéng)信”為話題的小片段,推選主持人及發(fā)言代表。

                xxxx年5月25日。

                六年級(jí)1班。

                六年級(jí)1班全體同學(xué)、班主任。

                一、主題:誠(chéng)信的力量。

                二、活動(dòng)指導(dǎo)思想。

                1.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

                2.反對(duì)虛假和不守信用的行為,反省自己不誠(chéng)實(shí)不守信用的行為,做一名誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。

                3.增強(qiáng)學(xué)生自信心,努力做到說(shuō)話辦事表里如一。

                (一)班會(huì)引入。

                由班主任介紹班會(huì)目的,并請(qǐng)出班會(huì)的主持人。

                1.主持人開(kāi)場(chǎng)白:

                誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。

                誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,彼此真誠(chéng)。

                誠(chéng)信是一種美,一種真正的美。

                誠(chéng)信是一種“德行”,一種人際交往中不可缺的美德。

                2.請(qǐng)同學(xué)暢談什么是誠(chéng)信。

                3.視頻播放。

                (二)誠(chéng)信小故事。

                主持人(甲):古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。

                主持人(乙):下面我們依次請(qǐng)a、b、c、d、e同學(xué)來(lái)為我們講述這些小故事。

                1、《曾子殺豬》。

                2、《郁離子》的故事(因失信而喪生)。

                3、《華盛頓與櫻桃樹(shù)》的故事。

                4、《郭沫若與芭蕉花》的故事。

                5、《季布一諾千金》。

                (三)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)務(wù)\信的重要性。

                (四)欣賞小品。

                主持人(甲):生活中我們也許早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些誠(chéng)信的小故事了。

                主持人(乙):從這些故事中我們領(lǐng)悟到:誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則。

                主持人(甲):接下來(lái)我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于"誠(chéng)實(shí)守信"的小品。

                (五)誠(chéng)信論壇。

                討論:

                學(xué)生發(fā)言:

                主持人:生活中有這么多不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象,作為中學(xué)生我們?cè)撊绻ホ`行誠(chéng)信呢?

                (六)誠(chéng)信做人。

                主持人(甲):在這個(gè)游戲中,我們大部分同學(xué)都能做到遵守游戲規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信,但也存在某些問(wèn)題(各班根據(jù)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)討論,若沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題則省略此問(wèn)題)。

                主持人(乙):誠(chéng)信,是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信,做人處事要講誠(chéng)信,商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。我們作為學(xué)生,在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面,請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的`事寫(xiě)在你準(zhǔn)備好的小紙上。

                (學(xué)生主持把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來(lái)。)。

                主持人(甲):同學(xué)們,我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊,下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫(xiě)的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里,這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。

                (學(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶,臉上露出輕松的表情。)。

                主持人(乙):親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,一起相約誠(chéng)信吧。

                (甲):接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信之歌》。

                在即將結(jié)束班會(huì)之前,請(qǐng)我們的班主任老師為我們總結(jié)今天的班會(huì)。

                (七)總結(jié)。

                同學(xué)們,通過(guò)今天的主題班會(huì),希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。在當(dāng)今社會(huì)中,不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人,青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則,是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分。人無(wú)信而不立,青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信,從小遵守誠(chéng)信,這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的。而且,在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下,這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利,不僅給演員們多了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái),更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。

                經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后,同學(xué)們應(yīng)該為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則,也更好的做到以誠(chéng)信為人,這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。希望我們每一位同學(xué)都能自覺(jué)的保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                4、倡導(dǎo)建立良好的信用。

                1、時(shí)間:2015年10月15號(hào)。

                2、地點(diǎn):206教室。

                1、高康3班全體同學(xué)。

                2、輔導(dǎo)員。

                1、首先由輔導(dǎo)員于班委會(huì)上下達(dá)開(kāi)展此次班會(huì)的任務(wù);

                2、由董書(shū)靜同學(xué)組織召開(kāi)班委會(huì),擬定班會(huì)的具體內(nèi)容等;

                3、查找有關(guān)誠(chéng)信方面的相關(guān)資料,了解國(guó)家助學(xué)貸款政策,信守誠(chéng)信還款的承諾;

                4、可以插入文藝節(jié)目;

                5、班會(huì)結(jié)束,進(jìn)行班委討論此次班會(huì)取得的和不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短;

                6、班會(huì)結(jié)束,進(jìn)行些總結(jié)交鄭庭艷輔導(dǎo)員處;

                1、保證有紀(jì)律、次序的進(jìn)行,保證班會(huì)順利結(jié)束;

                2、班會(huì)有計(jì)劃方案、材料、圖片、總結(jié)等資料;

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                會(huì)計(jì)b1109班3教20xx年12月19日星期一

                誠(chéng)信,中華民族的傳統(tǒng)美德,千百年來(lái),人們信守承諾,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信,伴隨著中華一代又一代兒女走向成功,走向輝煌。誠(chéng)信,引領(lǐng)人們收獲一筆又一筆人生財(cái)富,道德水平邁向一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)和積累,我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。這次期末考試是我們進(jìn)入大學(xué)后的第一次考試,是挑戰(zhàn)自我、提升自我的過(guò)程,而期末考試既是對(duì)我們這一學(xué)期來(lái)知識(shí)積累的檢驗(yàn),也是對(duì)我們已學(xué)過(guò)知識(shí)的一種復(fù)習(xí),更是對(duì)我們求學(xué)與做人態(tài)度的考驗(yàn)。為了引導(dǎo)大家更加高效的做好各項(xiàng)考試復(fù)習(xí)工作,也為了嚴(yán)肅考紀(jì)、端正考風(fēng),樹(shù)立良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)公平、公正的考場(chǎng)環(huán)境,特舉辦此次班會(huì)。

                通過(guò)此次活動(dòng),提高同學(xué)們對(duì)“誠(chéng)信”這一可貴品質(zhì)的認(rèn)識(shí),不僅讓同學(xué)們意識(shí)到要積極配合學(xué)校的規(guī)章制度:誠(chéng)信應(yīng)考,杜絕作弊,也讓同學(xué)們意識(shí)到誠(chéng)信考試后更深遠(yuǎn)的意義。作為一名大學(xué)生,誠(chéng)信做事,誠(chéng)信做人,做合格的社會(huì)主義建設(shè)者。同時(shí),也讓同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中可以盡量做到以誠(chéng)待人,使誠(chéng)信之花燦爛綻放于每位同學(xué)的心田。

                (一)召集班委商討活動(dòng)活動(dòng)安排,確定活動(dòng)細(xì)節(jié);

                (二)安排特邀嘉賓進(jìn)行演講;

                (三)制作誠(chéng)信調(diào)查問(wèn)卷;

                (四)對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置。

                通過(guò)召開(kāi)這次的“誠(chéng)信應(yīng)考”的主題班會(huì),是我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的意義和作用,以及理解了誠(chéng)信的重要性。從某些意義上說(shuō)誠(chéng)信不僅僅是一種品格,而且是生存技能。為了做到誠(chéng)信,我們決定從一點(diǎn)一滴小事做起。在大學(xué)期間的`考試中,誠(chéng)信應(yīng)考,杜絕作弊,考出自己真實(shí)的水平。在今后的學(xué)習(xí)與生活中,做到言必行,行必果,一諾千金,講誠(chéng)信二字切實(shí)貫穿于我們的生活中。用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,讓生命在誠(chéng)信中開(kāi)出絢爛的鮮花。

                (一)主持人開(kāi)場(chǎng)白,簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景;

                (二)由班長(zhǎng)杜潤(rùn)聰宣讀誠(chéng)信倡議書(shū),讓同學(xué)們積極參與到誠(chéng)信活動(dòng)中;

                (五)由學(xué)長(zhǎng)余杰介紹本校的考試流程和應(yīng)注意事項(xiàng);

                (八)班會(huì)到此結(jié)束。

                誠(chéng)信教育班會(huì)活動(dòng)方案

                “誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感”。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,那么,下面是小編給大家分享的誠(chéng)信教育主題班會(huì)。

                供大家參考。

                通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng),這種美德的核心是真誠(chéng),懂得同學(xué)之間的相處正是需要“以誠(chéng)相待”。以“誠(chéng)信在我心中”為。

                口號(hào)。

                號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

                x4年9月6日。

                1、排練小品《95分嗎?》、《友情》等。

                2、收集班中誠(chéng)信的正反例子,對(duì)這些例子進(jìn)行討論。

                3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,給我們帶來(lái)哪些好處。

                一、激勵(lì)引入,明確目標(biāo)。

                誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信,用較為通俗易懂的話講就是“說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事”??芍\(chéng)實(shí)守信是我中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠(chéng)信之氣越光大華夏,充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。同學(xué)們,讓我們以“誠(chéng)信在心中”為口號(hào),在濃縮一節(jié)班會(huì)課上一起來(lái)探討,去領(lǐng)會(huì)吧!(宣布班會(huì)課開(kāi)始)。

                二、展示學(xué)生收的有關(guān)誠(chéng)信的。

                名言。

                名句進(jìn)行交流互動(dòng)。

                (如:1.“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”

                2.“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)?!?/p>

                3.“不信不立,不誠(chéng)不行?!?/p>

                4.“誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章?!?/p>

                5.“誠(chéng)實(shí)和勤勉,應(yīng)該成為你永久的伴侶?!?/p>

                6.“言必信,行必果。”等)。

                三、讓學(xué)生舉出古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的事例。

                1、列寧打碎花瓶的故事。

                2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興,都等著宋奶奶到來(lái)。突然,原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),霎時(shí)間,飛沙走石,路上的行人都睜不開(kāi)眼,大家議論,宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,滿臉笑容地走下汽車,來(lái)到孩子們中間,一位老師感動(dòng)地說(shuō):"天氣不好,您就改天再來(lái)吧!"宋奶奶說(shuō):"不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"。

                3、季布,漢朝人,他以誠(chéng)實(shí)守信著稱于世。時(shí)人諺云:得黃金百兩,不如得季布一偌。“意思是說(shuō),季布說(shuō)出的一句話,比金子還要貴重。后來(lái),季布跟項(xiàng)羽戰(zhàn)敗,為劉邦通緝,不少人出來(lái)掩護(hù)他,使他度過(guò)了危難。最后,季布憑借著誠(chéng)信,還是受到了漢王的重用。

                4、李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫(huà)家,他為人爽直,從不食言。有一次,有位老友請(qǐng)他作一副畫(huà),李苦禪欣然應(yīng)允。無(wú)奈,李苦禪因有事在身,未能及時(shí)完成畫(huà)作。不久,當(dāng)他接到老友病故的布告后,內(nèi)心愧疚,既趨畫(huà)案,畫(huà)了副百蓮圖,并鄭重其事地題上老友的名字,蓋上自己的印章。隨后攜至后院,肅立將畫(huà)燒毀。事后,李苦禪對(duì)兒子說(shuō):“今后再有老友要畫(huà),及時(shí)催我,不可失信啊!”

                嚴(yán)文伶是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生,在一次單元測(cè)驗(yàn)中時(shí),老師漏扣了一道題目的分?jǐn)?shù),她及時(shí)對(duì)老師說(shuō):“老師你少扣了我二分?!边@種誠(chéng)實(shí)的精神,受到贊揚(yáng)。而本班的廖育明同學(xué),在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢時(shí),沒(méi)有交還同學(xué),而是將錢裝進(jìn)自己的口袋。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他,才把錢還給同學(xué)。

                五、表演小品,然后討論。

                小品一:

                在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,志明得了93分。在放學(xué)的路上,邊看試卷,邊哼起歌來(lái),一副得意洋洋的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)小聰,小聰對(duì)志明說(shuō):“志明,今天這么高興,有什么喜事?”志明說(shuō):“你看我的試卷,我這次考試的語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)你?!毙÷斢X(jué)得奇怪,就問(wèn):“志明,你不是向老師保證說(shuō)要用你的真本事去考好成績(jī)嗎?可你放松了自己,平時(shí)又不用功學(xué)習(xí),哪來(lái)這么高分?”志明說(shuō):“你是我的好朋友,不瞞你,這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)?!毙÷斦f(shuō):“你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jī)?!敝久髂樇t了。心理博士出現(xiàn)說(shuō):”對(duì)于學(xué)生,誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊,守諾言,不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù),就不誠(chéng)實(shí),弄虛作假?!?/p>

                小品二:

                薇薇與菲菲相約在星期六下午三點(diǎn)在圖書(shū)館門口見(jiàn)面,一起去看書(shū)法展,兩人還彼此叮囑,不見(jiàn)不散。不料,星期六下午薇薇卻陪另一個(gè)同學(xué)去公園玩。

                菲菲在圖書(shū)館門口苦等薇薇一個(gè)小時(shí),錯(cuò)過(guò)看電影,很氣憤,從此,不再和薇薇玩了,她感到他們的友誼淡薄了許多,后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們,你認(rèn)為薇薇失去朋友的原因是什么?圍繞這個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。(主持人請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)當(dāng)心理博士來(lái)解答)。

                小品三:《“純”牛奶》具體內(nèi)容略。

                六、游戲:“我為誠(chéng)信做廣告”

                活動(dòng)總結(jié)。

                同學(xué)們能結(jié)合國(guó)家大事談,結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事談,都積極主動(dòng)地發(fā)表了自己對(duì)誠(chéng)信的看法。誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種標(biāo)準(zhǔn);不僅是一種聲譽(yù),更是一種資源。就個(gè)人而言,誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言,誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國(guó)家而言,誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈,從小事做起,自覺(jué)自律,自尊自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,做文明學(xué)生。

                八課外延伸:

                1.把有關(guān)誠(chéng)信的故事告訴你熟悉的朋友。

                2.制作“誠(chéng)信小卡片”

                通過(guò)班會(huì),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德,是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代的少年兒童,在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。同學(xué)們明白:誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法,并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,最重要的是:誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要素。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己,對(duì)得起別人,對(duì)得起天地良心,這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值。對(duì)于友誼,同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不僅有了互幫互助,還知道了應(yīng)以誠(chéng)相待,用自己的真誠(chéng)換取別人的真誠(chéng)。

                1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

                2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

                3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

                1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事;。

                2、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;。

                3、制訂“誠(chéng)信公約”。

                1.班主任解釋什么是誠(chéng)信。

                (1)誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),(2)是為人處世之本,(3)是為人之德的核心。(4)它不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,(5)也是現(xiàn)代文明的基石,(6)是處理人與人、人與社會(huì)之間的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。(7)誠(chéng)信是重信用、守承諾、講信譽(yù),(8)忠誠(chéng)老實(shí),(9)誠(chéng)懇待人,(10)以信用取信于人。對(duì)他人給予信任。

                2.同學(xué)對(duì)解釋進(jìn)行反饋。

                3.班主任講述關(guān)于誠(chéng)信的故事。

                (1)《五色鹿》。

                叢林里有一只五色鹿,他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天,他在河邊聽(tīng)見(jiàn)救命聲,于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動(dòng),答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址,因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險(xiǎn)。

                那天晚上,王后夢(mèng)見(jiàn)了五色鹿,她要國(guó)王一定要捉住五色鹿。于是國(guó)王就貼出布告,懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅,說(shuō)出了五色鹿的住址。

                國(guó)王捉住了五色鹿,他毫無(wú)懼色。他在國(guó)王面前跪下,說(shuō):“國(guó)王,我想知道你是怎么找到我的。”國(guó)王指著告密人說(shuō):“是他。”那人就是五色鹿救起的那個(gè)人。五色鹿怨恨的說(shuō):“我救你的時(shí)候,你發(fā)誓不出賣我,現(xiàn)在你全忘了嗎?”國(guó)王激動(dòng)的說(shuō):“五色鹿啊!你雖是四腳動(dòng)物,卻有慈悲的心。而你眼前的人,卻是禽獸不如!”

                這個(gè)故事告訴我們:實(shí)現(xiàn)諾言,是一種信義。而信義是做人的根本。且不能忘記在困難中幫助過(guò)你的人。

                (2)《宋慶齡的故事》。

                在宋慶齡小的時(shí)候,一天早晨,一家人正準(zhǔn)備去李伯伯家做客。突然,她告訴父母:“我和小珍約好,今天上午我要教她疊紙花,我不去李伯伯家了?!?/p>

                爸爸說(shuō):“以后再教吧!明天再和她解釋一下,再說(shuō),李伯伯家有你喜歡的鴿子,你不去會(huì)后悔的!”

                “不會(huì),”宋慶齡想了想,說(shuō):“你們?nèi)グ?,我在家等她,我不能失信。?/p>

                媽媽想了想,說(shuō):“就按她的意思吧!有句話說(shuō):‘言必信,行必果’。一個(gè)有道德的人要講信用,不能自食其言?!?/p>

                就這樣,宋慶齡一個(gè)人在家等小珍。11點(diǎn)了,小珍還沒(méi)來(lái),宋慶齡十分失望。

                中午,父母回來(lái)了,聽(tīng)宋慶齡說(shuō)小珍沒(méi)來(lái),爸爸說(shuō):“唉!要知道她不來(lái),就不等她了?!?/p>

                宋慶齡卻說(shuō):“不。沒(méi)有來(lái),我也要等。雖然沒(méi)有等到,但我心里很坦然?!彼螒c齡就是這樣,從幼年起,終身都要求自己恪守信用,決不自食其言。

                4.班主任請(qǐng)同學(xué)們討論如何做到誠(chéng)信。

                5.班主任請(qǐng)同學(xué)們回答如何做到誠(chéng)信。

                6.班主任總結(jié):誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

                。

                誠(chéng)信在我心中班會(huì)活動(dòng)方案

                活動(dòng)目的:。

                1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。

                2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。

                3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起,從現(xiàn)在做起,落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象;。

                2、收集社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子,對(duì)這些例子進(jìn)行討論。

                3、講誠(chéng)信故事。

                4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;。

                5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦;。

                6、收集關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)。

                活動(dòng)形式:小品串演、朗誦、討論、舉例子、講故事。

                活動(dòng)開(kāi)始。

                主持人:誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。講誠(chéng)信是生活中人與人之間交流的橋梁誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,彼此真誠(chéng)。誠(chéng)信是美德。誠(chéng)信是財(cái)富。世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

                主持人:在50源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里,傳統(tǒng)的誠(chéng)信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先自己要誠(chéng)信?!睆亩缕?,爸爸媽媽就給我們講狼來(lái)了的故事,那個(gè)騙人的小孩因撒謊最終把性命都丟了。上學(xué)后,老師也常常告誡我們誠(chéng)信是做人之本,要求我們從小就做一個(gè)誠(chéng)信的人。不管對(duì)人或?qū)κ?,我們都要做到不說(shuō)謊,不作假,不為那些不可告人的目的而欺瞞別人,做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。

                一、講誠(chéng)信故事:

                1:商鞅立木為信。

                商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的變法家。在變法前,商鞅先下令在秦國(guó)都城南門外立一根3丈長(zhǎng)的木頭,然后在集市上張貼出布告說(shuō):誰(shuí)能把此木頭從南門搬到北門,賞10金。由于不知是真是假,沒(méi)有人來(lái)。商鞅又把賞金長(zhǎng)到50金。這時(shí)候,一名男子抱著試試看的心理,將木頭從南門扛到了北門,商鞅遵照承諾,立即當(dāng)眾賞給他50金,這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國(guó),人們一傳十、十傳百,大家都相信商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人。后來(lái),商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任,很快得以在秦國(guó)推廣。

                2:晉文公誠(chéng)信立國(guó)。

                春秋時(shí)期,晉國(guó)的國(guó)君晉文公是“春秋五霸”之一,他以“信”立國(guó),贏得了百姓的信任。在他的治理下,晉國(guó)一天比一天強(qiáng)盛起來(lái)。晉文公以“信”立國(guó),把信用當(dāng)做治國(guó)的法寶、安民的法寶,他寧可失去原國(guó),也不愿失去信用,表明他是一位誠(chéng)信君主。治國(guó)憑借信用,可以贏得民心;打仗憑借信用,可以不戰(zhàn)而勝??梢?jiàn)信用的威力之大,它不僅是一種美德,有時(shí)還是一種武器。

                主持人:在生活中總會(huì)有一些不誠(chéng)信的人,做一些不誠(chéng)信的事。下面大家進(jìn)行小組討論,舉出生活中還有哪些不誠(chéng)信的行為。

                二、聽(tīng)故事《烽火戲諸侯》、討論:

                1.社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為?

                2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象?

                三、讓學(xué)生舉出古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的`事例。

                1、列寧打碎花瓶的故事。

                2、《曾子殺豬》。

                3、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興,都等著宋奶奶到來(lái)。突然,原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),霎時(shí)間,飛沙走石,路上的行人都睜不開(kāi)眼,大家議論,宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,滿臉笑容地走下汽車,來(lái)到孩子們中間,一位老師感動(dòng)地說(shuō):“天氣不好,您就改天再來(lái)吧!”宋奶奶說(shuō):“不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)遵守諾言。”

                四、表演小品,然后討論。

                小品一:

                在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,志明得了93分。在放學(xué)的路上,邊看試卷,邊哼起歌來(lái),一副得意洋洋的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)小聰,小聰對(duì)志明說(shuō):“志明,今天這么高興,有什么喜事?”志明說(shuō):“你看我的試卷,我這次考試的語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)你?!毙÷斢X(jué)得奇怪,就問(wèn):“志明,你不是向老師保證說(shuō)要用你的真本事去考好成績(jī)嗎?可你放松了自己,平時(shí)又不用功學(xué)習(xí),哪來(lái)這么高分?”志明說(shuō):“你是我的好朋友,不瞞你,這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)?!毙÷斦f(shuō):“你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jī)?!敝久髂樇t了。心理博士出現(xiàn)說(shuō):”對(duì)于學(xué)生,誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊,守諾言,不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù),就不誠(chéng)實(shí),弄虛作假?!?/p>

                小品二:

                薇薇與菲菲相約在星期六下午三點(diǎn)在圖書(shū)館門口見(jiàn)面,一起去看書(shū)法展,兩人還彼此叮囑,不見(jiàn)不散。不料,星期六下午薇薇卻陪另一個(gè)同學(xué)去公園玩。

                主持人:孔子曰:自古皆有死,民無(wú)信不立。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則,它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義,而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤,則是向成功和文明邁出了一大步。誠(chéng)信是我們?nèi)松飞系膿从?,讓我們把誠(chéng)信永遠(yuǎn)留在身邊!

                主持人:下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。

                1盤古說(shuō):“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧。”

                女?huà)z說(shuō):“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”

                孫行者說(shuō):“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

                孔已己說(shuō):“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?!?/p>

                2牛頓說(shuō):“誠(chéng)信是我的三大定律”

                愛(ài)因斯坦說(shuō):“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

                愚者說(shuō):“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

                智者說(shuō):“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

                3哲人說(shuō):“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”

                媽媽說(shuō):“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

                老師說(shuō):“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

                朋友說(shuō):“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

                我說(shuō):“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”

                三人合:誠(chéng)信是一首歌:“以誠(chéng)相見(jiàn),永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

                誠(chéng)信是一首詩(shī),一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受,真誠(chéng)付出,你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。

                主持人:話說(shuō)誠(chéng)信,我有千言萬(wàn)語(yǔ),但此時(shí),我什么也不想說(shuō),我只用心承諾:“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?!?/p>

                五、誠(chéng)信格言。

                人而無(wú)信,不知其可也。-----孔子。

                一言既出,駟馬難追。-------《論語(yǔ)顏淵》。

                要正直地生活,別想入非非!要誠(chéng)實(shí)地工作,才能前程遠(yuǎn)大。------陀思妥耶夫斯基。

                我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事。―――毛澤東。

                生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花――海涅。

                惟誠(chéng)可以破天下之偽,惟實(shí)可以破天下之虛―薛u。

                言不信者,行不果――墨子。

                人背信則名不達(dá)――劉向虛偽的真誠(chéng),比魔鬼更可怕――泰戈?duì)枴?/p>

                主持人:播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有可以信任的世界!

                六、:誠(chéng)信大行動(dòng)。

                主持人:那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信?學(xué)生討論回答。

                1、在校按小學(xué)生守則做到每一點(diǎn).

                2、對(duì)父母孝順體貼;。

                3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài);。

                4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;。

                5、不輕言承諾,諾則一諾千金;。

                6、不做損人的事;。

                7、不輕浮,不開(kāi)過(guò)火玩笑…。

                8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步…。

                主持人:

                記住:誠(chéng)信由你我做起,誠(chéng)信就在你我身邊!

                班主任總結(jié):

                通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會(huì)立足的通行證。人,無(wú)信不立;企,無(wú)信不旺;國(guó),無(wú)信不興?!安恍庞谝粫r(shí),則不信于一世”,因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中,以誠(chéng)信為本,踏實(shí)做人,為學(xué)要嚴(yán),為人要正,做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。?jǐn)記:誠(chéng)信由你我做起,誠(chéng)信就在你我身邊!

                誠(chéng)信在我心中班會(huì)活動(dòng)方案

                (二)誠(chéng)信事例、故事:

                主持人(男):對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,同學(xué)們又是怎么理解的呢?

                a:北山愚公不為九十高齡,為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山,他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng),從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理:誠(chéng)信是通往成就的道路。

                誠(chéng)信,即是治國(guó)之道,興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本,修德之道。樹(shù)無(wú)根不活,人無(wú)誠(chéng)難成事。

                c:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。中華歷史,屈指五千年,誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,成為千古絕談!蘇武為了“誠(chéng)信”二字,北海放牧二十個(gè)春秋,矢志不渝,終贏得“云邊雁落有天月,隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

                d:誠(chéng)和信是相輔相成的,有誠(chéng)方現(xiàn)信,信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的,對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,叫“忠”,對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,對(duì)真理的成信叫“德”。我想說(shuō):“有誠(chéng)信,世界方有美麗;有誠(chéng)信,世界方有真情;有誠(chéng)信,世界方有明天”。

                f:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì),那么消除誤會(huì)的最好的方法即以誠(chéng)信待人,誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門的鑰匙,只要我們以心換心,就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句勸慰,也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語(yǔ),更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。

                g:誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí),老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠(chéng)信是在一連串失敗后,朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?;誠(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后,看到他臉上粲然的一笑!誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,也可以是今天人們手中的信用卡。

                主持人(女):聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言,都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要性。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故。

                a:宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興,都等著宋奶奶到來(lái)。突然,原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng),霎時(shí)間,飛沙走石,路上的行人都睜不開(kāi)眼,大家議論,宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候,宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,滿臉笑容地走下汽車,來(lái)到孩子們中間,一位老師感動(dòng)地說(shuō):“天氣不好,您就改天再來(lái)吧!”宋奶奶說(shuō):“不,我不能失信,應(yīng)當(dāng)遵守諾言?!?/p>

                b:《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》;宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書(shū),吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō):“這馬有病,我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚,這馬有肺病。”家人說(shuō):“做買賣,哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道:“話可不能這么說(shuō),讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬,這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干?!弊筻徲疑嶂肋@件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。

                (三)誠(chéng)信知識(shí)問(wèn)答:

                主持人(男):真誠(chéng)的笑容終于迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光,前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng),陽(yáng)光照出周圍人的真誠(chéng),前途不再風(fēng)雨交加,開(kāi)啟你的智慧,誠(chéng)心知識(shí)問(wèn)答現(xiàn)在開(kāi)始:

                1、“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)?

                答:據(jù)《史記》記載,秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名,有民謠唱道:“得黃金百斤,不如得季布一諾?!边@便成了“一諾千金”的由來(lái)。

                2、“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信?!笔窍铝心奈幻怂f(shuō)?()。

                a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基。

                a李白b陸游c白居易d杜甫。

                4、請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其作者連線。

                民無(wú)信不立孔子。

                誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也孟子。

                言不信者,行不果墨子。

                6、1)有誰(shuí)知道“烽火戲諸侯”的典故?

                2)這個(gè)故事反映了什么道理?

                (四)誠(chéng)信名言大比拼。

                主持人(男):要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每件小事做起,我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言,請(qǐng)大家積極例舉。

                主持人(女):那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言:

                (五)誠(chéng)信小品:

                主持人(女):誠(chéng)信是生活之花,它淡雅、樸素,又不失芬芳,盛開(kāi)在我們的心中。

                主持人(男):誠(chéng)信是生存之水,它純凈高尚,無(wú)處不在,流淌在我們的身邊。

                主持人(女):它不是天上的彩虹,雖然美麗生動(dòng),卻虛無(wú)飄渺。它是地上的石料路,平凡但卻腳踏實(shí)地。

                主持人(男):它不是草尖上的露珠,經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤,而是汪洋大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。

                合:誠(chéng)信上人生的寶藏!

                主持人(男):接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《考試**》。

                主持人(女):同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?

                a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信。在人的一生中,我們會(huì)得到許多,也會(huì)失去許多,但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世,也許能獲得暫時(shí)的“成功”,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水,剛開(kāi)始的時(shí)候,是高高在上,但逐漸逐漸地它就越來(lái)越下降,再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。

                b:古人說(shuō)過(guò),“知之為知之,不知為不知,是知也?!币粓?chǎng)考試舞弊得逞,能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人,而最終受傷的還是你自己!試想,如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用,用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)?考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛。

                c:每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí),于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線,競(jìng)爭(zhēng)也不再公平。通過(guò)做假而得到機(jī)會(huì),必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的,這對(duì)于未來(lái)的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),守住一片純凈的心靈!

                d:近年來(lái),誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。今日的中國(guó),隨著改革開(kāi)放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是,由于拜金主義的流行,社會(huì)文明發(fā)展的不平衡,人們文明素養(yǎng)的'參差不齊,法治建設(shè)中的不足,也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的出現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信,個(gè)人交往中的不誠(chéng)信,給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤,那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地,可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道,可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,可能布滿毒刺,這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里,人們互相傷害,沒(méi)有人擁有安全感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活,如同陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì),在文明的社會(huì)里,一個(gè)人在社會(huì)上的立足與發(fā)展離不開(kāi)誠(chéng)信,誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。

                主持人(男):作為一名中學(xué)生,我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪,那我們有沒(méi)有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)兀坑?。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?———那就是不作假,作業(yè)不作假,說(shuō)話不作假,考試更不能作假。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué)。

                a:高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),許多人做了昧良心的事,找別人代x,若被發(fā)現(xiàn),結(jié)果嚴(yán)重,失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講,也就失去一切。

                b:我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識(shí)點(diǎn),但我卻為了所為的面子,沒(méi)去問(wèn)老師,為此,我的成績(jī)很難進(jìn)步,我想誠(chéng)信是生活中的必需品,只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信,處處誠(chéng)信,把誠(chéng)信放在心中,才能有所裨益。

                c:在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象,一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有,二是吃虧的還是自己。

                d:拾金不昧是中華民族的美德,也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn),然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情??▉G了去掛失但錢已被用的差不多了,或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的便宜,但他也失去了永遠(yuǎn)無(wú)法換回的誠(chéng)信。

                e:我這里想說(shuō)的一種不誠(chéng)信,那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信。比如,失敗時(shí)你定下了許多計(jì)劃來(lái)改變自己。剛開(kāi)始,你很有信,但過(guò)了不久就松下來(lái)了,雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束,但也是一種不誠(chéng)信,況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心發(fā)展具有很大的影響。

                (六)詩(shī)朗誦:

                主持人(女):人生之舟,不堪重負(fù),有棄有取,有失有得。失去了美貌,有健康作伴;失去了健康,有才學(xué)追隨;失去了才學(xué),有機(jī)敏相跟。但,失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信,你所擁有的一切,金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月,鏡中花,如過(guò)眼云煙,終會(huì)隨風(fēng)而逝。

                主持人(男):擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信,一朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋…相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,觸木為玉。

                主持人(女):我們崇尚這樣一種誠(chéng)信:仰起希冀的臉龐,拍拍嬌嫩的小手,歪歪頭,說(shuō):“相信你!”

                主持人(男):此時(shí)此刻,難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

                主持人(女):我們向往這樣一種誠(chéng)信:舒開(kāi)緊蹙的眉頭,露出笑顏,快步走到朋友面前,說(shuō):“真誠(chéng)地祝福你!”

                主持人(男):此景此境,難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?

                主持人(合):播種誠(chéng)信,你收獲的就不僅僅是朋友的信任,還有――可以信任的世界!

                主持人(女):下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。

                1盤古說(shuō):“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧?!?/p>

                女?huà)z說(shuō):“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石?!?/p>

                孫行者說(shuō):“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”

                孔已己說(shuō):“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?!?/p>

                2牛頓說(shuō):“誠(chéng)信是我的三大定律”

                愛(ài)因斯坦說(shuō):“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

                愚者說(shuō):“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

                智者說(shuō):“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

                3哲人說(shuō):“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”

                媽媽說(shuō):“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

                老師說(shuō):“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

                朋友說(shuō):“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

                我說(shuō):“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”

                三人合:誠(chéng)信是一首歌:“以誠(chéng)相見(jiàn),永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

                誠(chéng)信是一首詩(shī),一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受,真誠(chéng)付出,你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。

                主持人(男):話說(shuō)誠(chéng)信,我有千言萬(wàn)語(yǔ),但此時(shí),我什么也不想說(shuō),我只用心承諾:“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿?!?/p>

                主持人(女):下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。

                (七)班主任總結(jié)發(fā)言:

                (八)歌聲中結(jié)束班會(huì):

                主持人(女):誠(chéng)信是為人之本,相信今天的誠(chéng)信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠(chéng)信的力量,它可以點(diǎn)石成金,立人為誠(chéng)。我們崇尚誠(chéng)信。身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶上誠(chéng)信上路。

                主持人(男):最后我們共同來(lái)唱一首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,正如歌中所唱的:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中!

                (六名女生領(lǐng)唱,全班合唱)。

                主持人(女)今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了,我們?cè)谖磥?lái)的日子里一定會(huì)更加精益求精,全力以赴,做到最好!謝謝!

                (九)效果反饋:

                通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起,在社交方面,更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、實(shí)事求是,重信用、守承諾。提出問(wèn)題,讓同學(xué)們想一想:

                1、社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為?

                2、我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象?

                3、中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信?

                活動(dòng)效果:

                1、通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,懂得“誠(chéng)信”的重要性,并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。

                2、班會(huì)內(nèi)容較豐富、形式多樣,由學(xué)生主持,學(xué)生廣泛參與,體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。

                誠(chéng)信在我心中班會(huì)活動(dòng)方案

                活動(dòng)目的:

                1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信,懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

                2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠(chéng)信立學(xué),用誠(chéng)信立行。

                3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

                教育對(duì)象:三年級(jí)學(xué)生。

                課前準(zhǔn)備:

                1、讓學(xué)生查找有關(guān)誠(chéng)信的感人故事。

                2、收集誠(chéng)信的名言。

                教育過(guò)程:

                (主持人甲、乙)。

                甲:同學(xué)們,今天我給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲,想不想聽(tīng)啊?

                全體學(xué)生齊答:想。

                甲:我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

                全體師生齊拍掌跟著唱。

                《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

                小花貓喵喵叫,喵喵叫,是誰(shuí)把花瓶打碎了?爸爸沒(méi)看見(jiàn),媽媽不知道,小花貓對(duì)我叫,喵!喵!喵!小花貓你別叫,你別叫,是我把花瓶打碎了?好孩子要誠(chéng)實(shí),有錯(cuò)要改掉,小花貓對(duì)我叫,喵!喵!喵!

                乙:我聽(tīng)到剛剛好多同學(xué)都唱了,是不是以前聽(tīng)過(guò)了?

                生齊答:是!

                甲:這首歌的名字是什么?

                生:《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

                乙:那這首歌曲講了一件什么事情呢?

                生:講了一件一個(gè)小朋友不小心把臺(tái)上的花瓶打碎了,就把小貓吵醒了。小貓看見(jiàn)地上摔爛的花瓶就喵喵叫,那個(gè)小男孩就說(shuō),小貓小貓不要叫。后來(lái)他就看了一下爸爸,爸爸不知道,媽媽也不知道。但是他還是決定要誠(chéng)實(shí)的跟爸爸媽媽說(shuō)。

                甲:同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì)。是呀,我們都應(yīng)該說(shuō)誠(chéng)實(shí)的話,做誠(chéng)實(shí)的事,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

                乙:說(shuō)得真好,誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。

                甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,

                乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

                合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

                甲:誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。

                乙:誠(chéng)信是一個(gè)真字,我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,彼此真誠(chéng)。

                甲:其實(shí)誠(chéng)信二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

                請(qǐng)聽(tīng)故事:《狼來(lái)了》。

                講誠(chéng)信故事:

                乙:中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的'誠(chéng)信小故事:《曾子殺豬取信》。

                曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。等曾妻趕集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉。怎么把豬殺了?曾子說(shuō):你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事。

                甲:我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今,為人誠(chéng)實(shí)的人,都能得到別人的尊重和信任。

                接著我們欣賞第二個(gè)小故事《手捧空花盆的故事》。

                乙:我們?cè)鴮W(xué)過(guò)課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事。有一次,宋慶齡一家要去伯伯家,宋慶齡也非常想去,因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子,還答應(yīng)送一只給宋慶齡??烧娈?dāng)全家要出門時(shí),宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教,可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō),答應(yīng)了別人的事,一定要做到,不能失信。

                宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信,真是我學(xué)習(xí)的榜樣。

                甲:聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。

                生結(jié)合自身實(shí)際談啟發(fā)。

                乙:請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧!

                學(xué)生發(fā)言。

                如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信莎士比亞。

                失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回富蘭克林。

                失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己莎士比亞。

                誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。

                誠(chéng)信像一面鏡子,一旦打破,你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

                生活是需要誠(chéng)信的,有了誠(chéng)信才會(huì)有幸??裳浴?/p>

                學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言?;蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。

                乙:同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。

                甲:誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。

                讓我們齊誦《拍手歌》,把誠(chéng)信牢記在心中。

                拍手歌。

                你拍一,我拍一,不睡懶覺(jué)早早起。

                你拍二,我拍二,別人玩具不亂拿。

                你拍三,我拍三,借了東西要?dú)w還。

                你拍四,我拍四,做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

                你拍五,我拍五,幫助別人要熱心。

                你拍六,我拍六,朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。

                你拍七,我拍七,水電糧食要珍惜。

                你拍八,我拍八,愛(ài)護(hù)公物不損壞。

                你拍九,我拍九,升國(guó)旗時(shí)要立正。

                你拍十,我拍十,人人都要講誠(chéng)信。

                合:伙伴們,行動(dòng)起來(lái)吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!

                甲:誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。

                乙:誠(chéng)信,生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了,下面,請(qǐng)班主任講話。

                同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。

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                誠(chéng)信教育班會(huì)活動(dòng)方案

                【主題】:

                誠(chéng)信——做人的根本。

                【時(shí)間】:

                20xx年6月。

                【地點(diǎn)】:

                九教111。

                【形式】:

                討論、分享。

                【目的】:

                誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是立國(guó)之道、做人之本、修德之基,也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容,更是大學(xué)生立身為人、成長(zhǎng)成才的必備品質(zhì)。通過(guò)認(rèn)識(shí)失信的危害和誠(chéng)信的對(duì)我們成長(zhǎng)的意義,強(qiáng)化當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí),培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

                【班會(huì)流程】:

                1.了解誠(chéng)信的內(nèi)涵。

                1)班長(zhǎng)講寓言故事。

                我們?cè)谏钪薪?jīng)常說(shuō)到要講誠(chéng)信,但誠(chéng)信到底包含了什么意義呢?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)表意見(jiàn))。

                下面我們通過(guò)一個(gè)寓言故事來(lái)了解誠(chéng)信。

                公元前4世紀(jì),意大利有一個(gè)叫皮斯的小伙子觸犯了暴君,被判處絞刑。身為孝子的皮斯,想回家與老父母道個(gè)別,再三請(qǐng)求,可始終得不到暴君的同意。這時(shí),皮斯的好朋友達(dá)蒙站了出來(lái),表示愿意暫時(shí)代皮斯受刑,以換得讓皮斯去看父母,并承諾:“假如皮斯不能如期趕到,我情愿替他臨刑?!北┚@才勉強(qiáng)同意。行刑之期臨近,皮斯卻杳無(wú)音訊。人們紛紛嘲笑達(dá)蒙,竟然傻到用自己的生命來(lái)?yè)?dān)保友情。達(dá)蒙被劊子手帶到了絞刑架下,繩索已套在達(dá)蒙的脖子上,人們都已完全絕望,達(dá)蒙無(wú)聲地望著蒼茫的天際。

                就在達(dá)蒙的頭被套上絞刑架上之時(shí),人群中沖出了氣喘吁吁的皮斯,他連滾帶爬地向絞刑架沖去。圍觀的人們先是震驚,他們幾乎不敢相信自己眼睛,繼而爆發(fā)出了雷嗚般的掌聲。達(dá)蒙和皮斯緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹_@場(chǎng)景,讓從不落淚的暴君也眼潤(rùn)濕,當(dāng)眾赦免了皮斯。

                達(dá)蒙活了,是因?yàn)槠に沟娜缙跉w來(lái);皮斯也活了,是因?yàn)樗难远行?;皮斯的行為既救了自己,更感?dòng)、教育了所有的人,他真得值得達(dá)蒙“生死相托”,從這個(gè)故事中,我們看懂了一個(gè)耀眼的詞語(yǔ),那就是——“誠(chéng)信”。

                2)班長(zhǎng)提出問(wèn)題:什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信是什么?請(qǐng)全班討論。

                同學(xué):誠(chéng)信就是說(shuō)話算話。

                同學(xué):誠(chéng)信就是不說(shuō)假話,不夸大其辭,對(duì)別人真誠(chéng),對(duì)自己不自欺欺人。

                3)請(qǐng)3—5人發(fā)言。

                班長(zhǎng)作小結(jié):(小結(jié)參考:在我國(guó)的傳統(tǒng)美德中,誠(chéng)信被視為“立人之本”、“育人之本”,孔子的“民無(wú)信不立”更是把誠(chéng)信提高到關(guān)系國(guó)家興亡的重要地位。在我們的傳統(tǒng)道德中,誠(chéng)的基本含義是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,真實(shí)無(wú)妄,既不欺人也不自欺;信的基本含義是誠(chéng)實(shí)不欺,遵守諾言,言行相符。也就是說(shuō)誠(chéng)信包含誠(chéng)實(shí)和守信兩個(gè)方面,誠(chéng)實(shí)是守信的基礎(chǔ),守信是誠(chéng)實(shí)的外在表現(xiàn),也是評(píng)判誠(chéng)實(shí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)信是建立在對(duì)人的尊重、重視基礎(chǔ)上的,不管是對(duì)自己還是別人。另外,還有責(zé)任心,一個(gè)人的責(zé)任心的大小會(huì)對(duì)其誠(chéng)信度產(chǎn)生影響,責(zé)任心越強(qiáng)的人越趨向于誠(chéng)實(shí)守信。)。

                2.分組討論。

                1)討論:

                將全班學(xué)生分成6組,每組10個(gè)人,每組選組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)該組的組織工作;書(shū)記員一名,負(fù)責(zé)記錄發(fā)言、討論的'情況。圍繞下面的問(wèn)題展開(kāi)討論。

                a大學(xué)生當(dāng)中出現(xiàn)的有哪些不誠(chéng)信現(xiàn)象?(參考:社會(huì)層面的行為有考試作弊、簡(jiǎn)歷造假、欠貸不還等等;個(gè)體層面的行為有虛榮、逃避、虛偽等等。)。

                b不誠(chéng)信有哪些危害?(參考:不誠(chéng)信會(huì)受到社會(huì)懲罰??荚囎鞅灼茐牧斯礁?jìng)爭(zhēng)的規(guī)則,使考試的衡量功能無(wú)法正常發(fā)揮,養(yǎng)成冒險(xiǎn)和僥幸心理;嚴(yán)重?cái)膶W(xué)校的學(xué)風(fēng)??荚囎鞅妆蛔?huì)給個(gè)人帶來(lái)嚴(yán)重后果,如處分,記錄在檔,不能取得學(xué)位證,影響個(gè)人發(fā)展等等。不誠(chéng)信也會(huì)影響心理健康,導(dǎo)致人際關(guān)系的缺失。對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)的人,虛榮、僥幸、回避,對(duì)自己輕視,放任自己的行為,不能真實(shí)面對(duì)自己,產(chǎn)生心理問(wèn)題;對(duì)他人不守信的人,人人避而遠(yuǎn)之,導(dǎo)致人際關(guān)系缺失,被孤立。)。

                c誠(chéng)信對(duì)我們的成長(zhǎng)意義?(參考:對(duì)自己誠(chéng)實(shí),是自我成長(zhǎng)、成材、自我完善的起點(diǎn),只有真正接納自己缺點(diǎn)、不足(現(xiàn)實(shí))的人才會(huì)有一個(gè)真正努力的起點(diǎn);健康的自我意識(shí)是心理健康的重要內(nèi)容;對(duì)他人守信,能夠建立良好的社會(huì)支持,增強(qiáng)自我力量。)。

                此階段的活動(dòng)要求:1、班長(zhǎng)將每項(xiàng)內(nèi)容的討論問(wèn)題發(fā)給各組。2、每組討論的時(shí)間控制在20分鐘左右。3.要求部分同學(xué)都要發(fā)言。4、小組組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間,鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué),控制每個(gè)問(wèn)題討論的時(shí)間;問(wèn)題討論完畢后,做好總結(jié),準(zhǔn)備在大組中發(fā)言,并選好發(fā)言代表。5、小組書(shū)記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄。6、分享。每組選派一名代表陳述本組的觀點(diǎn),其他人可作補(bǔ)充或發(fā)表自己的看法。

                2)分享:

                小組討論結(jié)束后,班長(zhǎng)組織同學(xué)們?cè)诖蠼M內(nèi)分享討論的結(jié)果。首先請(qǐng)每個(gè)小組的發(fā)言代表向大家陳述本組的討論結(jié)果,在陳述結(jié)束后,其他小組可以提出問(wèn)題或者發(fā)問(wèn),班長(zhǎng)從中引導(dǎo)。

                3.分享與總結(jié)。

                1)分享:

                在討論結(jié)束之后,請(qǐng)學(xué)生自愿地與全班分享班會(huì)的收獲和感受。

                2)總結(jié):

                (總結(jié)參考:一是誠(chéng)信不是一句口號(hào),不是一種與我們無(wú)關(guān)的道德要求;誠(chéng)信離我們很近,誠(chéng)信是我們做人的根本,誠(chéng)信就是我們對(duì)人的尊重和重視。誠(chéng)信不僅僅是不作弊、不欺騙、不撒謊、不弄虛作假、不虛榮、不虛偽,誠(chéng)信更是要真實(shí)、勇敢地面對(duì)自己,接受自己的一切,把自己真正當(dāng)作一名大學(xué)生、一名成人,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。)。

                4.班會(huì)結(jié)束。

                感謝大家的參與!

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                1、通過(guò)開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信之星”的活動(dòng),在同學(xué)們中倡導(dǎo)“誠(chéng)信守信”的優(yōu)良品質(zhì),讓學(xué)生知道誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì),樹(shù)立誠(chéng)信光榮的意識(shí),在學(xué)生中形成誠(chéng)實(shí),禮貌待人的行為習(xí)慣。

                2、通過(guò)活動(dòng),在班上掀起:嚴(yán)格要求自己,不說(shuō)謊話,不抄襲作業(yè),有責(zé)任心,勇于承擔(dān)責(zé)任,有錯(cuò)就改的良好班風(fēng)班貌。

                3、明白誠(chéng)信應(yīng)從自身做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成誠(chéng)信的行為習(xí)慣。

                六(1)中隊(duì)

                李老師

                1、主持人引入正題:

                講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是公民道德規(guī)范的基本要求,是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志,也是干好工作的前提。

                主持合:誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。

                主持甲:如果人們吃藥時(shí)擔(dān)心是假藥。

                主持乙:如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。

                主持甲:如果人與人之間互不信任,相互猜疑,那么我們的國(guó)家將會(huì)變得多么糟糕。

                主持乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么我們的國(guó)家該是多么灰暗啊。

                主持甲:同學(xué)們,你們希望自己的一生充滿希望嗎?那就請(qǐng)嚴(yán)守誠(chéng)信,因?yàn)闆](méi)有它,您將會(huì)被別人深惡痛絕。

                同學(xué)看小品《損壞的課桌》

                主持乙:莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信?!?/p>

                主持甲:德萊塞也曾說(shuō)過(guò):“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基”。我們還記得伴隨著我們童年的《狼來(lái)了》的'故事。

                2、下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲:為誠(chéng)信做廣告。

                3、針對(duì)本班學(xué)生在誠(chéng)信上做得不好的方面,班級(jí)學(xué)生自由討論,并請(qǐng)同學(xué)踴躍發(fā)言。

                如“誠(chéng)信值日”、“寫(xiě)誠(chéng)信作業(yè)”、“做誠(chéng)信學(xué)生”、“誠(chéng)信待人”等。

                從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引以為鑒。

                4、討論在校園里、家里、社會(huì)里如何表現(xiàn)“誠(chéng)信”的我。

                (1)校園內(nèi)的“誠(chéng)信”:

                如同學(xué)們?cè)谌粘P袨橹械恼\(chéng)信;學(xué)習(xí)中的誠(chéng)信;與同學(xué)交往中的誠(chéng)信。

                (2)家庭中的“誠(chéng)信”:

                如自己在家里的誠(chéng)信。

                (3)社會(huì)中的“誠(chéng)信”:

                如與別人的交往。

                5、請(qǐng)二位同學(xué)以“誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)”,“誠(chéng)信,比金錢更重要”,“人生之路,信用起步”等主題演講。

                6、以誠(chéng)信為內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽。

                7、“誠(chéng)信在我身邊”的書(shū)畫(huà)展。

                同學(xué)們通過(guò)看書(shū)畫(huà),議書(shū)畫(huà),進(jìn)一步提高對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

                8、同學(xué)們進(jìn)行“爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生”的宣誓。

                主持合:通過(guò)這次活動(dòng),我們明確了為什么要講誠(chéng)信,知道哪些現(xiàn)象是誠(chéng)信的表現(xiàn),哪些是不誠(chéng)信的;明白誠(chéng)信應(yīng)從自身做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成誠(chéng)信的行為習(xí)慣,為創(chuàng)建誠(chéng)信班級(jí)出一份力量。

                9、輔導(dǎo)員總結(jié)。(略)

                誠(chéng)信的班會(huì)活動(dòng)策劃方案

                高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”,而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界,它要求人們真實(shí)無(wú)妄,誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng),也是一種道德行為,只要內(nèi)心誠(chéng)實(shí),才能善待父母,善待朋友,進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。而此次我們開(kāi)班會(huì)的目的正是想使同學(xué)們認(rèn)識(shí)誠(chéng)信,懂得誠(chéng)信,以身作則,引導(dǎo)同學(xué)們正確的做事理念。

                1)進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的誠(chéng)信教育,增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí),樹(shù)立誠(chéng)信風(fēng)尚,建設(shè)誠(chéng)信校園。

                2)揚(yáng)學(xué)術(shù)正氣、創(chuàng)誠(chéng)信考場(chǎng)。

                1)給班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議,討論本次班會(huì)模式及各工作的分配。

                2)從各渠道宣傳本次班會(huì)(在qq群里宣傳誠(chéng)信,并收集同學(xué)們的意見(jiàn),調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的積極性。宣傳委員設(shè)計(jì)宣傳板報(bào)。)。

                3)購(gòu)置好班會(huì)所需物品(游戲所需道具、獎(jiǎng)品)。

                1)開(kāi)場(chǎng)白,引出主題,并提出疑問(wèn)“誠(chéng)信對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是什么?”

                2)緊接著播放微電影小明的故事(本微電影是以誠(chéng)信考試為主題),使同學(xué)們根據(jù)微電影和前一個(gè)問(wèn)題討論兩分鐘并自愿上臺(tái)演講(對(duì)上臺(tái)演講的同學(xué)給予小獎(jiǎng)品的鼓勵(lì))。

                3)給同學(xué)們播放誠(chéng)信的定義,并講述幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。之后由同學(xué)們自愿上臺(tái)講述發(fā)生在自身的或聽(tīng)聞的誠(chéng)信之事。

                4)根據(jù)下周五即將到來(lái)的數(shù)學(xué)期中考試,呼吁大家誠(chéng)信考試,并做出宣誓,在宣誓板上簽署名字。

                5)進(jìn)入游戲時(shí)間。游戲規(guī)則:將一名同學(xué)的眼睛蒙上,另一名同學(xué)指揮他從教室的一角走向另一角,此過(guò)程需穿過(guò)重重障礙。通過(guò)玩游戲增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和信任之情。

                6)評(píng)選出本次班會(huì)中最活躍思想進(jìn)步最大的三名同學(xué)為本班的誠(chéng)信之星,并頒發(fā)獎(jiǎng)品(同樣是小禮品)。

                7)本次班會(huì)結(jié)束,三位誠(chéng)信之星總結(jié)出此次的思想提升,兩名主持人(團(tuán)支書(shū)和組織委員)做此次班會(huì)最后總結(jié),班會(huì)結(jié)束。

                本次活動(dòng)將“以誠(chéng)為本以信立人”主題和“誠(chéng)信考試”相集合,活動(dòng)從誠(chéng)信做人引導(dǎo)出下周五的數(shù)學(xué)期中考試,并號(hào)召大家進(jìn)行宣誓,將精神上的提升化作實(shí)際行動(dòng),整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中同學(xué)們的情緒都很高漲,表現(xiàn)出極大的熱情。班會(huì)的形式多樣化,從演講到做游戲,以及播放的小短片都引起了大家的興趣,整個(gè)班會(huì)呈現(xiàn)出一種積極向上的氛圍。大家參與其中,既提升了班級(jí)的凝聚力,又提高了自身的思想道德修養(yǎng)。

                誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳,我們通過(guò)此次活動(dòng)也感受到了它的魅力所在,以誠(chéng)待人別人必定也會(huì)以誠(chéng)相待。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們一定要嚴(yán)于律己誠(chéng)信做人!德萊曾說(shuō)過(guò)“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基”,我們水五班將會(huì)永遠(yuǎn)將誠(chéng)信銘記在心,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的大學(xué)生!

                1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:張?jiān)娡?/p>

                2、活動(dòng)策劃人:張?jiān)娡S俊凌。

                3、ppt制作:張?jiān)娡?/p>

                4、視頻:黃俊凌。

                5、宣傳:陳井燦。

                6、主持人:張?jiān)娡S俊凌。

                市政與環(huán)境工程學(xué)院。

                給排水13-5團(tuán)支部張?jiān)娡?/p>

                誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)方案

                1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信,懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

                2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠(chéng)信立學(xué),用誠(chéng)信立行。

                3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

                x年級(jí)學(xué)生。

                主題班會(huì)。

                1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。

                2、收集“誠(chéng)信”的名言。

                (主持人甲、乙)。

                甲:同學(xué)們,今天我給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲,想不想聽(tīng)???

                全體學(xué)生齊答:想。

                甲:我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

                全體師生齊拍掌跟著唱。

                《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

                小花貓喵喵叫,喵喵叫,是誰(shuí)把花瓶打碎了?爸爸沒(méi)看見(jiàn),媽媽不知道,小花貓對(duì)我叫,喵!喵!喵!小花貓你別叫,你別叫,是我把花瓶打碎了?好孩子要誠(chéng)實(shí),有錯(cuò)要改掉,小花貓對(duì)我叫,喵!喵!喵!

                乙:我聽(tīng)到剛剛好多同學(xué)都唱了,是不是以前聽(tīng)過(guò)了?

                學(xué)生齊答:是!

                甲:這首歌的名字是什么?

                生:《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。

                乙:那這首歌曲講了一件什么事情呢?

                生:講了一件一個(gè)小朋友不小心把臺(tái)上的花瓶打碎了,就把小貓吵醒了。小貓看見(jiàn)地上摔爛的花瓶就喵喵叫,那個(gè)小男孩就說(shuō),小貓小貓不要叫。后來(lái)他就看了一下爸爸,爸爸不知道,媽媽也不知道。但是他還是決定要誠(chéng)實(shí)的跟爸爸媽媽說(shuō)。

                甲:同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì)。是呀,我們都應(yīng)該說(shuō)誠(chéng)實(shí)的話,做誠(chéng)實(shí)的事,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

                乙:說(shuō)得真好,誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。

                甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,

                乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

                合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

                三年級(jí)一班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

                甲:誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。

                乙:誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,彼此真誠(chéng)。

                甲:其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

                請(qǐng)聽(tīng)故事:《狼來(lái)了》。

                1、講誠(chéng)信故事。

                乙:中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事:《曾子殺豬取信》。

                曾參是孔子的.得意門生。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?!钡仍挹s集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉?!霸趺窗沿i殺了?”曾子說(shuō):“你既然已答應(yīng)孩子了,www.就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事?!?/p>

                甲:我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今,為人誠(chéng)實(shí)的人,都能得到別人的尊重和信任。

                接著我們欣賞第二個(gè)小故事《手捧空花盆的故事》。

                乙:我們?cè)鴮W(xué)過(guò)課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事。有一次,宋慶齡一家要去伯伯家,宋慶齡也非常想去,因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子,還答應(yīng)送一只給宋慶齡??烧娈?dāng)全家要出門時(shí),宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教,可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō),答應(yīng)了別人的事,一定要做到,不能失信。

                宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信,真是我學(xué)習(xí)的榜樣。

                甲:聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。

                2、學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際談啟發(fā)。

                乙:請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧!

                3、學(xué)生發(fā)言。

                如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞。

                失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回——富蘭克林。

                失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞。

                誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。

                誠(chéng)信像一面鏡子,一旦打破,你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。

                生活是需要誠(chéng)信的,有了誠(chéng)信才會(huì)有幸??裳?。

                學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言?;蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。

                乙:“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。”

                甲:“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。”

                讓我們齊誦《拍手歌》,把誠(chéng)信牢記在心中。

                拍手歌。

                你拍一,我拍一,不睡懶覺(jué)早早起。

                你拍二,我拍二,別人玩具不亂拿。

                你拍三,我拍三,借了東西要?dú)w還。

                你拍四,我拍四,做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

                你拍五,我拍五,幫助別人要熱心。

                你拍六,我拍六,朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。

                你拍七,我拍七,水電糧食要珍惜。

                你拍八,我拍八,愛(ài)護(hù)公物不損壞。

                你拍九,我拍九,升國(guó)旗時(shí)要立正。

                你拍十,我拍十,人人都要講誠(chéng)信。

                合:伙伴們,行動(dòng)起來(lái)吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!

                甲:誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。

                乙:誠(chéng)信,生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了,下面,請(qǐng)班主任講話。

                同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。

                誠(chéng)信在我心中班會(huì)活動(dòng)方案

                目的和任務(wù):

                1.使學(xué)生名禮誠(chéng)信,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

                2.鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。

                3.倡導(dǎo)“我口說(shuō)我心”的表達(dá)自我觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)研究氛圍。

                實(shí)施步驟:

                一.主持人開(kāi)場(chǎng)白:

                今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開(kāi)此次主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生們各抒己見(jiàn),暢所欲言。

                二.小品《誠(chéng)信擺渡人》。

                [人物介紹]坐船人(學(xué)生甲扮演),這是一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人。

                老艄公(學(xué)生乙扮演),一位須眉皆白,頭戴草帽,手拿煙斗,神情悠閑的長(zhǎng)者。

                [旁白]當(dāng)我經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的人生跋涉,走到這個(gè)渡口的時(shí)候,我可以非常自豪地說(shuō)我這一生是成功的!我肩上的七個(gè)行囊(分別有七為同學(xué)扮演)裝滿了“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“誠(chéng)信”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”。

                坐船人:勞駕船家,擺渡過(guò)江多少錢?

                老艄公:一口價(jià),三個(gè)銅錢,包你安全到岸!

                (開(kāi)船不久,江面上開(kāi)始起風(fēng)浪)。

                老艄公:(嘆了口氣)唉,船小負(fù)重,客官要丟棄一個(gè)行囊。

                坐船人:(面露難色)這……哪一個(gè)不是我辛勞所得?我怎舍得?

                老艄公:有棄有取。

                坐船人咬緊牙關(guān),把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

                老艄公一愣,面露失望之色。

                (過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)平浪靜)。

                坐船人:(面露喜色)老人家,趁著浪小,快快搖船吧!

                老艄公瞥了一眼坐船人,徑直走到船頭。

                老艄公:要我搖船可以,不過(guò)要用你的一袋“金錢”來(lái)充當(dāng)船費(fèi)。

                坐船人:你……(氣得說(shuō)不出話來(lái),但四周水天茫茫,何處是岸?只得把“金錢”扔給老艄公)。

                (行了不久)。

                老艄公:(搖頭嘆氣)哎呦,人老了,沒(méi)力氣搖船——除非你把“健康”給我!

                坐船人:事到如今,我就把“健康”給你。

                老艄公:年輕人,你好人做到底,連同那幾個(gè)行囊一起給我吧!

                坐船人:你……真是貪得無(wú)厭,為何如此不講誠(chéng)信?

                老艄公:(大笑)“誠(chéng)信”?你不早將“誠(chéng)信”拋入水中?

                作船人無(wú)奈。

                老艄公撲通一聲跳入水中。

                坐船人后悔莫及。

                老艄公:年輕人,我?guī)湍惆选罢\(chéng)信”撈回來(lái)了,記住,從今以后,無(wú)論如何也不要把“誠(chéng)信”拋棄。

                坐船人:(驚喜交加)你是……。

                老艄公:(指著自己)我就是“誠(chéng)信”?!罢\(chéng)信”才是人生真正的擺渡人啊!

                學(xué)生們齊聲回答:我們不丟棄“誠(chéng)信”。

                三.同學(xué)們講自己所知道的“誠(chéng)信”故事。

                美國(guó)總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹(shù)的故事。

                曾參殺豬的故事。

                卓恕交友守信的故事。

                四.自由討論過(guò)程。

                丙:我認(rèn)為誠(chéng)信不誠(chéng)信的問(wèn)題不能簡(jiǎn)單地用說(shuō)不說(shuō)實(shí)話來(lái)衡量。要看在什么樣的.環(huán)境下,對(duì)什么人說(shuō)。舉上面的例子,比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢,在為病人看病的時(shí)候,把沒(méi)病說(shuō)成有病,把小病說(shuō)成大病,只要開(kāi)一種藥就能治好的卻能開(kāi)多少藥就開(kāi)多少藥的話,這就是不誠(chéng)信。如果是面對(duì)重癥病人不說(shuō)實(shí)際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能說(shuō)是不誠(chéng)信的。這只是一種“善意的謊言”。

                ?。耗沁@不是叫人說(shuō)假話嗎?

                老師:同學(xué)們的自由討論很熱烈,也的確說(shuō)出了自己心里的疑問(wèn)和看法。至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò),我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們,相信你們內(nèi)心的感覺(jué),與人為善,真誠(chéng)待人。用你們純真而善良的心去選擇,你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么。

                五.總結(jié)。

                誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

                誠(chéng)信的班會(huì)活動(dòng)方案

                誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是做人和做事的道德核心,是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。誠(chéng)信是做人的基本原則,六年級(jí)學(xué)生懂得“誠(chéng)信是金”的道理,也能初步感受誠(chéng)信的重要性,但卻還不能用誠(chéng)信來(lái)作為做人的一種標(biāo)準(zhǔn),誠(chéng)信千金難買,講誠(chéng)信可以得到更多的朋友,得到更多人的尊重,得到更多的快樂(lè),是人立足于社會(huì)的根本。此次主題班會(huì)要讓學(xué)生懂得從小要做一個(gè)講誠(chéng)信、講道德的人,懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則,誠(chéng)信是立身之本,處世之寶,立業(yè)之本,立國(guó)之本,牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念。

                活動(dòng)目標(biāo):

                1.知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。

                2.結(jié)合生活中的具體事例和兒童的生活體驗(yàn),體會(huì)誠(chéng)信在交往和處世中的重要價(jià)值,懂得講誠(chéng)信的人會(huì)贏得大家的尊重和擁護(hù),不講誠(chéng)信的人會(huì)失去別人的信任的道理。

                3.通過(guò)分析社會(huì)上存在的一些不良現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)欺詐行為對(duì)自身及社會(huì)的危害,激發(fā)學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的行為。

                活動(dòng)重難點(diǎn):

                重點(diǎn):養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。

                難點(diǎn):讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信,將誠(chéng)信內(nèi)化為美德,外化為行動(dòng)。

                活動(dòng)前準(zhǔn)備:

                1.學(xué)生搜集一些有關(guān)誠(chéng)信的故事及資料。

                2.調(diào)查、了解自己生活中一些講誠(chéng)信和不講誠(chéng)信的現(xiàn)象。

                3.通過(guò)報(bào)紙、媒體、網(wǎng)絡(luò)收集一些不講誠(chéng)信的行為的資料及其給人們生活帶來(lái)的危害。

                活動(dòng)過(guò)程:

                1.請(qǐng)你們想一想年輕人應(yīng)該丟掉哪一個(gè)背囊?為什么?

                3.你認(rèn)為什么樣的行為是講誠(chéng)信?

                小結(jié):誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信用,說(shuō)的和做的一個(gè)樣,不說(shuō)謊話,不欺騙他人。

                學(xué)生活動(dòng):談自己對(duì)故事的.理解。

                1.通過(guò)故事分析,激發(fā)學(xué)生熱情,知道誠(chéng)信的重要性。

                2.說(shuō)說(shuō)與誠(chéng)信有關(guān)的成語(yǔ)、典故。

                3.你認(rèn)為什么是誠(chéng)信呢?

                4.說(shuō)自己知道的關(guān)于誠(chéng)信的名言警句?

                5.我們生活中有哪些誠(chéng)信和不誠(chéng)信的人?引導(dǎo)學(xué)生充分利用課前調(diào)查所得的資料,相互交流,在交流中認(rèn)識(shí)什么是誠(chéng)信。感悟誠(chéng)信的可貴。

                6.談自己在誠(chéng)信方面做得怎么樣?

                7.談?dòng)龅较吕闆r,你應(yīng)該怎么做呢?

                (2)課間操到了,我實(shí)在不愿去做操,想起上周有位同學(xué)就是假裝肚子疼騙過(guò)了老師……。

                (3)英語(yǔ)考試,有位家長(zhǎng)來(lái)敲門,老師去開(kāi)門了,這是一個(gè)機(jī)會(huì)……。

                (4)我向?qū)W校圖書(shū)室借的一本課外書(shū)明天就要到期了,可是我還沒(méi)看完……。

                (5)課間我向同學(xué)請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)難題,他已經(jīng)給我講了兩遍可我仍然沒(méi)弄懂……。

                教師小結(jié):是啊,誠(chéng)信是在一點(diǎn)一滴的小事中培養(yǎng)的。希望同學(xué)們從小事做起,從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,為人誠(chéng)實(shí),言而有信,做一個(gè)受人歡迎的好孩子。

                活動(dòng)拓展:

                2.讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信,將誠(chéng)信內(nèi)化為美德,外化為行動(dòng)。

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