參加社團(tuán)活動(dòng)可以幫助學(xué)生拓寬視野,培養(yǎng)興趣愛(ài)好,豐富個(gè)人才藝。一起來(lái)看看以下精選的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),相信能夠給大家的活動(dòng)策劃和組織帶來(lái)一些新的思路和方法。
著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò):“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書,讀書社團(tuán)活動(dòng)方案?!倍诋?dāng)今信息量激增的社會(huì)里,讀名著,誦經(jīng)典,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過(guò)開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng),豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂(lè)讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生愛(ài)讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣,他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動(dòng)筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。
4、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。
指導(dǎo)老師:
社團(tuán)成員:
社團(tuán)主編:
社團(tuán)播音:
1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句,交流反饋
4、定期交流讀書心得體會(huì)
5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。
1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間,其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課,指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
2、營(yíng)造書香環(huán)境。
(1)貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言,寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁,每周更換一句,讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人快樂(lè)、讀書使人聰明,規(guī)劃方案《讀書社團(tuán)活動(dòng)方案》。
(2)建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧,給小書吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來(lái)兩本書,使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍,再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過(guò)開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng),豐富同學(xué)們的閱讀資源。
3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣
(1)勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。
(2)快樂(lè)積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集,每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上,可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記,內(nèi)容包括:書名:《 》;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累,細(xì)水長(zhǎng)流。
(3)教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物,要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí),可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章,可以默讀;讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書信時(shí),可以美美地朗讀。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
2、開展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時(shí),安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
5、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn),再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
1、20xx年3月 讀書方法我知道
2、20xx年4月 我心目中的“三國(guó)”英雄
3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感
4、20xx年6月 開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文
5、20xx年9月 《水滸》人物知多少
6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人
7、20xx年11月《青銅葵花》交流會(huì)
8、20xx年12月 親情閱讀交流會(huì)
1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合,開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
2、親情閱讀,展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記,交流讀書心得。
場(chǎng)橋二小 為豐富學(xué)生的課余生活,全面提高學(xué)生的素質(zhì),建立健康活潑的校園文化氛圍。特成立場(chǎng)橋二小廣播站,現(xiàn)活動(dòng)方案如下:
1、晨韻悠悠
每早7:30準(zhǔn)時(shí)播放十分鐘音樂(lè),幫助師生以輕松快樂(lè)的心情投入一天的工作學(xué)習(xí)中。
2、午間欄目
“青春點(diǎn)歌”:同學(xué)們可以尋找自己喜歡的歌,或者同學(xué)老師喜歡的歌,并送上自己最真摯的祝福。但由于我們欄目播放的'時(shí)間有限,本專欄只向3到6年級(jí)的同學(xué)開放,每個(gè)班級(jí)每天只能上交3張點(diǎn)歌單。
3、下午欄目
定為每周二、三、四下午放學(xué)后
(1)“故事直通車”:主要是向同學(xué)們講述一個(gè)個(gè)精彩的故事。
(2)“好書齊分享”欄目:是一個(gè)我們廣播臺(tái)和“小荷”文學(xué)社共同合作的欄目,文學(xué)社的小作家們將和同學(xué)們一起來(lái)分享文學(xué)的美妙之處,把一本本最精彩的書推薦給大家。
(3)“誦讀學(xué)文”:這個(gè)欄目,將帶領(lǐng)大家穿越時(shí)空,來(lái)聆聽古代私塾的“之乎者也”,飽受國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶。
1、廣播站設(shè)為播音部、編輯部?jī)蓚€(gè)部門。
2、廣播站工作職責(zé):
(1)站長(zhǎng)主管廣播站全面工作,協(xié)調(diào)各部門工作運(yùn)行,調(diào)整有關(guān)人員配置,定期召開工作會(huì)議,及時(shí)總結(jié)廣播站的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),搜集各方面意見,對(duì)廣播站的發(fā)展大計(jì)起總策劃作用。 (2)副站長(zhǎng)協(xié)助站長(zhǎng)做好“校園小喇叭”廣播站日常工作。重點(diǎn)主要放在聯(lián)系其他社團(tuán)(“小荷”文學(xué)社)的正常工作運(yùn)作。
(3)播音部:負(fù)責(zé)全天的播音工作、各節(jié)目組可以發(fā)揮組員的聰明才智,在健康范圍內(nèi),靈活設(shè)計(jì)具體內(nèi)容。
(4)編輯部:審閱、編輯和收集廣播站稿件,負(fù)責(zé)每天提供好的稿件。
(1)在作文紙的第一行寫上班級(jí)、姓名、欄目。
(2)稿件要寫題目。
(3)稿子一定要用黑筆或圓珠筆抄正在作文紙上、字跡端正;或打印出來(lái)。
(4)稿件不宜過(guò)長(zhǎng),頁(yè)數(shù)在一頁(yè)以內(nèi)。
(5)被播出的稿件由欄目主持人統(tǒng)一整理登記在廣播站的“耕耘與收獲”表格上。
大教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀。”因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,“書中蘊(yùn)含著豐富的智慧和力量”?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“閱讀是搜集處理信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”。“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!边@充分說(shuō)明讀書的重要性和必要性。開展課外閱讀興趣社團(tuán)是全面推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)層次,提升小學(xué)生整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。本學(xué)期我們豐富學(xué)生課余生活,拓展實(shí)踐空間,讓學(xué)生有選擇的權(quán)利,讓每個(gè)學(xué)生享有閱讀的喜悅,真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。為此,特制定“精彩閱讀”文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施方案。
“我讀書,我收獲,我成長(zhǎng),我快樂(lè)。”
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓小學(xué)生感受讀書的快樂(lè),養(yǎng)成愛(ài)讀書,多讀書,讀好書,讀書看報(bào)的好習(xí)慣。
2、以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo),以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以大量閱讀為主要途徑,激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,使學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
本社團(tuán)將進(jìn)行豐富多彩的閱讀活動(dòng),利用每天規(guī)定時(shí)間,到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書,以文學(xué)作品欣賞和點(diǎn)評(píng)為主要內(nèi)容;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會(huì),并定時(shí)開展交流活動(dòng),評(píng)選優(yōu)秀筆記,組織各種賽事,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。
我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度:活動(dòng)前,讀書小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇閱讀書籍,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),特別是興趣所向,選擇所需書籍。在老師的幫助下,學(xué)會(huì)閱讀,學(xué)會(huì)分析,掌握方法。
每周三下午二、三節(jié)課四年級(jí)二班教室
1、教師推薦
在美文欣賞課上向孩子們推薦好書,教師選擇書中的幾個(gè)精彩片段讀給孩子們聽,激發(fā)孩子們的閱讀興趣,引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x。
2、親子閱讀
開展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做出評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書。
3、熟讀成誦
閱讀書目中有很多是朗朗上口的兒歌和童謠,我們引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來(lái)加強(qiáng)記憶,同時(shí)培養(yǎng)他們的語(yǔ)言感受能力,可以水到渠成,熟讀成誦。
4、美文賞析
利用每周的美文賞析課,開展師生共讀活動(dòng)。讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂(lè)趣,又能增進(jìn)師生感情。
5、我型我秀
《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的,可謂家喻戶曉,如《狼來(lái)了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),和孩子們一起排練童話劇,讀一讀、演一演,以提高社員濃厚的閱讀興致。
1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書目。
2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。
3、社團(tuán)將不定期開展讀書沙龍活動(dòng),組織同學(xué)交流讀書心得,并且組織社員進(jìn)行讀書朗誦比賽,演講比賽,成語(yǔ)接龍等活動(dòng)。
三月
招募社團(tuán)成員,組建文學(xué)社,建立社團(tuán)花名冊(cè)。
第二周閱讀賞析經(jīng)典推薦
第三周心得交流詩(shī)歌朗誦
第四周嘗試創(chuàng)作筆會(huì)
四月(山水散文專題)
第一周尋找春天親近自然
第二周學(xué)生作品交流,評(píng)析
第三周山水小散文欣賞經(jīng)典推薦
第四周再次創(chuàng)作,交流心得
4月(與名人面對(duì)面)
第一周名人故事
第二周與作家面對(duì)面――觀看視頻資料:夏真老師講座
第三周小記者行動(dòng)
第四周心得交流
5月(兒童小說(shuō)專題)
第一周名著導(dǎo)讀,賞析,推薦書目
第二周讀書交流會(huì)――我最喜歡的一部?jī)和≌f(shuō)第三周創(chuàng)作實(shí)踐第四周展示交流
6月(社會(huì)實(shí)踐――身邊的故事)第一周社會(huì)新聞(如《紀(jì)實(shí)》)第二周講述身邊的故事
第三周小記者行動(dòng)――新聞,任務(wù)采訪第四周展示活動(dòng)
期間不定期的工作有:要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫日記,每?jī)蓚€(gè)星期看一本課外讀物,寫讀書筆記,組織各類競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生興趣,對(duì)于優(yōu)秀作品積極向報(bào)刊雜志社投稿,并且及時(shí)在校園網(wǎng)站上發(fā)表。
繪畫社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期我校繪畫社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下:
通過(guò)繪畫社團(tuán)的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
2、每周三下午17:20― 18:00進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、繪畫社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
3、進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
(1)指導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的.組成部分,使社團(tuán)活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。社團(tuán)成員要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
(3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織一次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
(4)訂立必要制度,抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的繪畫作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xxxx-xxxx年)》、榆林市教育局《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》的要求,堅(jiān)持以質(zhì)量為核心,牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展,深入推行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力,提升教師素質(zhì),推進(jìn)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園,創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,創(chuàng)建特色學(xué)校,鑄造質(zhì)量品牌學(xué)校。
激發(fā)學(xué)生的自主性,提高學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動(dòng)的成效性,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展,結(jié)合我?!靶R杂藶楸荆瑤熞跃礃I(yè)為榮,生以成材為志”的辦學(xué)目標(biāo), “腳踏實(shí)地做事,頂天立地做人”的校訓(xùn),逐步形成了“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助文明”的校風(fēng),“以德立身,以身立教”的教風(fēng)和“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng),努力把特色個(gè)性化教育融入校園文化建設(shè)的各個(gè)方面,把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛(ài)的樂(lè)園,教師幸福工作的家園,社會(huì)滿意家長(zhǎng)放心的校園。
xxxx年學(xué)校扎實(shí)開展好以下社團(tuán)活動(dòng),以后逐年擴(kuò)充內(nèi)容和方式。本學(xué)年主要舉辦的社團(tuán)有:腰鼓社團(tuán)、籃球社團(tuán)、踢毽子社團(tuán)、象棋社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、書法社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、滾鐵環(huán)社團(tuán)等。
1.成立社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)、教務(wù)處主任、總務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、和各科室成員組成。定期組織學(xué)習(xí)研究,協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系,保證方案正常實(shí)施。
組 長(zhǎng):王騰飛
副組長(zhǎng):景慧芳 李小美 馮二琳 成 員:各社團(tuán)教師
具體實(shí)施人:各社團(tuán)具體負(fù)責(zé)教師。 2.落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)負(fù)責(zé)人員及活動(dòng)場(chǎng)地:
腰鼓社團(tuán)(朱利波)、籃球社團(tuán)(王騰飛)、踢毽子社團(tuán)(李艷)、象棋社團(tuán)(李小美)、剪紙社團(tuán)(劉艷榮)、跳繩社團(tuán)(杜毓)、舞蹈社團(tuán)(李艷娥)、音樂(lè)社團(tuán)(馮二琳)、繪畫社團(tuán)(艾春)、書法社團(tuán)(井遼)、羽毛球社團(tuán)(張丹萍)、滾鐵環(huán)社團(tuán)(景慧芳)等。
(1)準(zhǔn)備階段:第5-7周;學(xué)校制定活動(dòng)定方案,宣傳動(dòng)員,組織實(shí)施。各社團(tuán)負(fù)責(zé)老師及各班級(jí)了解學(xué)生組織報(bào)名并填報(bào)社團(tuán)名冊(cè)、制定活動(dòng)計(jì)劃、確定活動(dòng)內(nèi)容等。
(2)實(shí)施階段:第8-17周,各團(tuán)根據(jù)計(jì)劃開展社團(tuán)活動(dòng)。
(3)成果展示階段:第18-19周,社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動(dòng)效果,評(píng)選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生并舉行一次成果展示活動(dòng)。
1.社團(tuán)活動(dòng)必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動(dòng),要在固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。
2.指導(dǎo)師要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真組織開展活動(dòng)。做到“六有”:有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)(教案)、有名冊(cè)、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。
3.指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間的安全教育工作,做好學(xué)生的點(diǎn)名工作,保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無(wú)法參加活動(dòng)的成員需提前向指導(dǎo)老師請(qǐng)假。
4.每次活動(dòng)目標(biāo)明確,活動(dòng)過(guò)程完整,指導(dǎo)教師分階段上交相關(guān)材料(計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、點(diǎn)名冊(cè)、記錄本、學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成績(jī)、活動(dòng)總結(jié)等)。
5.學(xué)校辦公室、教務(wù)處做好社團(tuán)活動(dòng)宣傳工作,利用各種渠道宣傳學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),提升學(xué)校知名度。
6.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。
其他具體事項(xiàng)由各社團(tuán)指導(dǎo)師負(fù)責(zé)安排。 附:
以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生在藝術(shù)方面的發(fā)展,為我校的藝術(shù)文化而努力。豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生們?cè)跁ê屠L畫領(lǐng)域有所發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都能看到辛勤勞動(dòng)后的碩果,從而樂(lè)學(xué)。
以增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),開闊學(xué)生的審美視野,提高學(xué)生的鑒美能力,開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興致為主,促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展。同時(shí)也為我校營(yíng)造濃厚的藝術(shù)氛圍。在完善書畫社活動(dòng)的開展的同時(shí),也要提高學(xué)生的自主性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性,力求活動(dòng)的成效性,能夠成為學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景線,工作的步驟重點(diǎn)放在實(shí)踐方面,讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高自身的能力。
1.固定例會(huì)制今后,每?jī)芍苷匍_一次社團(tuán)活動(dòng)交流會(huì),在每次的活動(dòng)中,要明確工作性質(zhì),保存社團(tuán)資料,并且規(guī)劃本社的發(fā)展方向和工作。
2.社團(tuán)工作正規(guī)化,積極主動(dòng)的加強(qiáng)社團(tuán)與其他社團(tuán)、單位的聯(lián)系,在其他社團(tuán)需要書畫社的協(xié)作時(shí),應(yīng)當(dāng)全力配合。
3.活動(dòng)形式要多樣化,在活動(dòng)的過(guò)程中,可采用上課、筆會(huì)、交流會(huì)、研討會(huì)、論壇、辯論、政策學(xué)習(xí)以及鑒賞畫作、書法作品等。
1.社團(tuán)需要宣傳,招募新人時(shí),要制定宣傳海報(bào)。
2.在招募新生時(shí),要考慮個(gè)人素質(zhì)、能力等。
3.書畫社的定型:審批申請(qǐng)加入書畫社成員的資格,確定人數(shù)、社內(nèi)工作計(jì)劃、規(guī)章制度等。
4.社內(nèi)活動(dòng):制定活動(dòng)計(jì)劃,確定時(shí)間和場(chǎng)所;配備所需設(shè)備,繼續(xù)規(guī)范社內(nèi)活動(dòng)。
5.展示:可通過(guò)校園電視臺(tái)來(lái)展示,或是通過(guò)畫報(bào)的形式來(lái)展示。
根據(jù)我校的實(shí)際情況,本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)”的原則,切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),在活動(dòng)中進(jìn)步,根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好,體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目如下:
1、呼啦圈
2、踢毽子
3、小跳繩(花樣跳繩)
4、大跳繩
5、板羽球
6、小皮球
7、沙包游戲
8、壘球
9、跳橡皮筋
10、籃球
11、拔河
12、乒乓球、
13羽毛球
14、游戲。
15、足球
備注:1至6年級(jí)花樣跳繩
1年級(jí)毽子或小跳繩
2年級(jí)足球、毽子(以足球?yàn)橹?3至4年級(jí)呼啦圈或沙包5至6年級(jí)板羽球或大跳繩
1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng),衣著寬松,盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝,不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng),不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng),更不能亂竄亂跑。
3、要根據(jù)身體情況開展活動(dòng),如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
4、活動(dòng)時(shí),同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,共同做好安全保護(hù)工作,不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。
1、要加強(qiáng)安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2、檢查學(xué)生衣著,了解學(xué)生的健康狀況,合理安排運(yùn)動(dòng)量。
3、活動(dòng)時(shí),要做好組織及安全防護(hù)工作,防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故,要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
5、和學(xué)生一起參與活動(dòng)。
1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識(shí),把活動(dòng)安全放在首要位置。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧,明確安全運(yùn)動(dòng)的重要。
3、每次體育社團(tuán)活動(dòng),都要制定相應(yīng)的安全措施。
1、踢毽子、足球 一、二年級(jí)
2、呼啦圈 三、四年級(jí)
3、板羽球 五、六年級(jí)
4、小跳繩、足球 一、二年級(jí)
5、沙包 三、四年級(jí)
6、大跳繩 五、六年級(jí)
7、花樣跳繩比賽 三、四年級(jí)
8、小皮球、足球 一、二年級(jí)
9、壘球 五、六年級(jí)
1.引導(dǎo)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,通過(guò)優(yōu)雅精致的經(jīng)典語(yǔ)言,浸潤(rùn)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的氤氳之中,得到民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng),砥礪品行、健全人格.
2.為精神成長(zhǎng)打下民族文化的.根基,使他們成長(zhǎng)為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國(guó)人。
3.引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊(yùn)積淀的過(guò)程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
1.傳承中華文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開展,使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),儒家思想博大精深,從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水,獲得古圣先賢的智慧之光。
2.陶冶性情品德。與圣賢為友,與經(jīng)典同行,美文美心,嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化,培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情,自信自強(qiáng)的人格,和善誠(chéng)信的品質(zhì)。
3.推進(jìn)素質(zhì)教育。讀經(jīng)誦典,培育心靈,吸取營(yíng)養(yǎng),開發(fā)心智,使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高;豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想;營(yíng)造儒雅高潔的校園文化。
雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
1.熟讀成誦,快樂(lè)積累。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是高度濃縮又相互關(guān)聯(lián)的智能思想體系,包括大量對(duì)人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述,是古人真實(shí)深遠(yuǎn)的生命體驗(yàn)。當(dāng)然,經(jīng)典跨越歷史的長(zhǎng)河,畢竟與現(xiàn)代社會(huì)相隔久遠(yuǎn),難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解,去學(xué)習(xí)。
誦讀,強(qiáng)調(diào)“口誦心惟”?!罢b”決不僅僅是“口”的發(fā)音活動(dòng),同時(shí)包含了豐富的思維活動(dòng)和情感活動(dòng),朗讀也是一種藝術(shù)的再創(chuàng)造。它在使無(wú)聲的書面語(yǔ)言變成有聲有色的口頭語(yǔ)言的過(guò)程中,眼、口、耳、心、腦等多種感官并用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言,主要不是依靠理性分析,而是靠語(yǔ)言的直接感受和積累。語(yǔ)言正是在反復(fù)的實(shí)踐中形成一種習(xí)慣,“少成若天性,習(xí)慣成自然”,“書讀百遍,其義自見”。
2.實(shí)施快樂(lè)學(xué)習(xí)法。教師引導(dǎo)學(xué)生熟讀,讓學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀,輪讀、示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。
3.營(yíng)造氛圍,讓校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級(jí)精選古詩(shī)文、名言警句布臵樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報(bào)等媒介開辟國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀專欄,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中,得到熏陶、感染、浸潤(rùn)。
地點(diǎn):三(二)教室。
時(shí)間:每周四課外活動(dòng)。
輔導(dǎo)老師:周迎超。
活動(dòng)人員:三四年級(jí)學(xué)生(馬雅君、劉暢、劉金月、朱金杰、黃靜雅等)。
1.小型誦讀展演:以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會(huì)、朗誦擂臺(tái)賽等形式,展示學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績(jī)。
2.詩(shī)配畫展示:主要以學(xué)生手抄報(bào)為載體,展示誦讀成果,彰顯人文教育。
圍棋―具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項(xiàng)競(jìng)技體育項(xiàng)目.她博大精深,是東方文化藝術(shù)的瑰寶.學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀,得品德,得胸懷,得毅力,得人和,得教化,得悟性,得好友。特別是對(duì)開發(fā)小孩的智力起著不可估量的作用。
國(guó)家教育部司局{20xx}7號(hào)文件要求各級(jí)教育體育部門有計(jì)劃,有組織地開展圍棋,國(guó)際象棋,象棋的三棋活動(dòng)。進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圍棋活動(dòng)的興趣,使參加這一社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生都能步入圍棋殿堂的大門。
三.圍棋活動(dòng)大體安排如下:
第一部分:圍棋史,棋具,棋盤。
第二部分:基本概念,基本術(shù)語(yǔ)。
第三部分:吃子的技巧
第四部分:棋的死活形。
第五部分:勝負(fù)的計(jì)算。
第六部分:圍棋基本定式和布局
每周周五下午社團(tuán)活動(dòng)課
四一班教室
由于本學(xué)期活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生入門,培養(yǎng)他們對(duì)圍棋的興趣,所以成果一時(shí)還難以展示。
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè),在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生,組建學(xué)生合唱團(tuán)。
凡是有合唱方面的興趣愛(ài)好、自愿報(bào)名者,均可參加合唱團(tuán)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后,由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定,根據(jù)要求及隊(duì)員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。隊(duì)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。遵守紀(jì)律,有事有病要請(qǐng)假。如隊(duì)員無(wú)故多次不參加訓(xùn)練,將取消其參加合唱隊(duì)的資格。本學(xué)年我校計(jì)劃組建一個(gè)80人的合唱藝術(shù)社團(tuán)。
1、加強(qiáng)合唱欣賞,培養(yǎng)合唱興趣
興趣是最好的老師,也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣,他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符,充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容,從而注意各聲部的協(xié)和,努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中,常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品,讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律,訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵,提高合唱的聽覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,激發(fā)合唱興趣
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí),針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別,以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力,幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí),要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱,切忌大喊大叫,因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶,而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí),要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。
聲音的訓(xùn)練:
(1)呼吸
(2)聲音位置
(3)發(fā)聲訓(xùn)練 音準(zhǔn)的訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練
(1)胸音訓(xùn)練
(2)頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)的四種手段
(1)連唱
(2)跳唱
(3)強(qiáng)而有彈性
(4)不連不跳 節(jié)奏訓(xùn)練
音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
咬字吐字的訓(xùn)練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的,什么音樂(lè)是不好的,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
由于初中生白嗓子聲音比較明顯,聲音的自我控制力比較差,分聲部的訓(xùn)練難度比較大,所以訓(xùn)練之前先把學(xué)生的聲音練統(tǒng)一。
4、計(jì)劃完成的訓(xùn)練曲目:
《少年少年祖國(guó)的春天》和《祖國(guó)不會(huì)忘記》
社團(tuán)活動(dòng)課
四樓會(huì)議室
(目標(biāo))
在聽障人無(wú)聲的世界,手語(yǔ)是他們交際和思維的主要工具。為了引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注無(wú)障礙溝通,關(guān)愛(ài)聽障人群,建立友善溫暖的社會(huì)新環(huán)境,手語(yǔ)社本著“用手劃出彩虹,讓愛(ài)成為行動(dòng)”的夢(mèng)想,建立一座與聽障人溝通的橋梁,通過(guò)讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)手語(yǔ),拉近健聽人與聽障人的距離,使健聽人與聽障人能夠無(wú)障礙的交流,讓聽障人感受到普通人對(duì)他們的關(guān)愛(ài),感受到社會(huì)大家庭的溫暖,對(duì)生活充滿信心,與健聽人一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
手語(yǔ)社以“推廣手語(yǔ),傳播愛(ài)心”為宗旨,以“提高當(dāng)代學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)愛(ài)心,關(guān)愛(ài)殘疾人,建立友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭”為目標(biāo),通過(guò)組織和指導(dǎo)社員學(xué)習(xí)手語(yǔ),了解無(wú)聲世界,倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)聾人朋友,身殘志不殘”的精神,倡導(dǎo)人間真、善、美的和諧統(tǒng)一。
(主題、精神)
手語(yǔ)社的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力動(dòng)員在校學(xué)生和社會(huì)力量,推動(dòng)無(wú)障礙事業(yè),希望引起更多人的關(guān)注,學(xué)習(xí)手語(yǔ),走近生活在無(wú)聲世界里的兄弟姐妹們,關(guān)愛(ài)他們,建立起友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭。
手語(yǔ)社的主題精神為:“關(guān)愛(ài)聽障人,從溝通無(wú)障礙開始;將關(guān)愛(ài)付諸實(shí)踐,從推廣手語(yǔ)開始。讓更多的人主動(dòng)去關(guān)愛(ài),讓更多的聾啞人得到關(guān)愛(ài)”。誓愿用自己小小的力量溫暖無(wú)聲世界的堅(jiān)冰,向社會(huì)各界招手呼喚愛(ài)。
為了豐富校園文化生活和同學(xué)們的語(yǔ)言知識(shí),幫助廣大殘疾人,加快聾人朋友回歸社會(huì)主流的步伐,促進(jìn)信息、語(yǔ)言文化交流無(wú)障礙環(huán)境的形成和社會(huì)精神文明建設(shè),讓我們行動(dòng)起來(lái)!我們的口號(hào)是:“指尖之舞,心靈之語(yǔ)!建立和諧大家庭,靠我們共同努力!”
希望手語(yǔ)社的成立能讓更多喜歡手語(yǔ)的人獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心,關(guān)注聽障人生活并支持殘疾人事業(yè)。同時(shí),也希望有更多的同學(xué)加入到我們的社團(tuán),加入到這支特殊而又神圣的隊(duì)伍中來(lái),讓我們與這個(gè)社會(huì)多一份溝通、多一份理解、多一份融入、多一份友愛(ài),更多一份力量!
手語(yǔ)社活動(dòng)設(shè)想如下:
1.開設(shè)手語(yǔ)課程,請(qǐng)專業(yè)的老師對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行講授。
2.定期組織大家通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)手語(yǔ)。
3.定期在校內(nèi)舉行手語(yǔ)宣傳,讓更多的同學(xué)了解手語(yǔ),關(guān)注聾啞人,加入我們的隊(duì)伍。(具體宣傳方式有海報(bào)、宣傳單、手語(yǔ)角、手語(yǔ)表演等)
4.在可行的情況下,走出校外,面向社會(huì)宣傳。
5.與省市殘聯(lián)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取他們的的支持和認(rèn)可,建立良好的合作關(guān)系。在學(xué)習(xí)手語(yǔ)后,組織有意愿的同學(xué)參加手語(yǔ)初級(jí)考試,合格者由正規(guī)手語(yǔ)培訓(xùn)中心頒發(fā)證書。
6.邀請(qǐng)身殘志堅(jiān)的成功人士做報(bào)告。
7.參觀聾啞學(xué)校并與學(xué)校學(xué)生結(jié)對(duì)子,通過(guò)手語(yǔ)交流等聯(lián)誼活動(dòng)為他們獻(xiàn)愛(ài)心。
8.其他愛(ài)心助殘活動(dòng)
申請(qǐng)加入本社的社員,必須具備的條件:
一、為濰坊七中在冊(cè)學(xué)生;
二、自愿加入本社團(tuán);
三、履行入社登記手續(xù);
四、具有積極性;
五、關(guān)心殘疾人,富有愛(ài)心奉獻(xiàn)精神;
六、對(duì)手語(yǔ)有濃厚的興趣。
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,為了全面貫徹學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施方案,為了更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,營(yíng)造文明、和諧的現(xiàn)代校園文化,特此組織“朗誦社團(tuán)”。朗誦是一門藝術(shù)、是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦有利于提高學(xué)生的朗誦水平。根據(jù)社團(tuán)學(xué)員年齡特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,特制定如下計(jì)劃:
1、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好、發(fā)揮學(xué)生的自身潛能,形成自我發(fā)展的目標(biāo)、促進(jìn)自我規(guī)劃的實(shí)現(xiàn),達(dá)到“認(rèn)知、體驗(yàn)、感悟、內(nèi)化”。
2、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),提高學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣;培養(yǎng)社團(tuán)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
3、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的`合作能力,形成團(tuán)隊(duì)精神。
4、把朗誦與文學(xué)欣賞結(jié)合起來(lái),提高學(xué)生審美情趣,定期開展活動(dòng),提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
5、健全組織,積極開展朗誦活動(dòng),有計(jì)劃、有組織地開展好此項(xiàng)活動(dòng)。
6、深化素質(zhì)教育,通過(guò)朗誦社開展的表演、交流研討等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
1、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;。
5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;。
6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;。
7、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。
每周三下午。
第一周:招募社團(tuán)成員,組建朗誦社團(tuán)。第二周:什么是朗誦,朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作。
第十——十一周:怎樣把握作品內(nèi)容。(1、正確深入地理解)。
第十二——十三周:怎樣把握作品內(nèi)容。(2、深刻)。
第十四——十五周:怎樣把握作品內(nèi)容。(3、豐富、逼真的想象)。
第十六周:朗誦的基本表達(dá)手段(停頓)第十七周:朗誦的基本表達(dá)手段。(重音)。
第十八周:舉辦古詩(shī)文朗誦比賽。(社員全體成員)。
第十九周:總結(jié)收獲,評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
活動(dòng)目的:為社團(tuán)注入新鮮血液,擴(kuò)大網(wǎng)球社團(tuán)的影響力,同時(shí)發(fā)掘一批有天賦的網(wǎng)球愛(ài)好者,為廣大網(wǎng)球愛(ài)好者提供一個(gè)交流平臺(tái)。
活動(dòng)時(shí)間:20__年__月__日。
1.我們可以在一超市和二超市設(shè)立兩個(gè)招新地點(diǎn),每個(gè)地點(diǎn)兩張桌子,一張用于報(bào)名,一張用于咨詢宣傳處,來(lái)解答報(bào)名者的問(wèn)題并且介紹我們的社團(tuán)。
2準(zhǔn)備好必要的橫幅,報(bào)名表和宣傳單(大量),當(dāng)人報(bào)名人數(shù)少的時(shí)候,我們就可以去發(fā)宣傳單吸引更多的同學(xué)。
3我們社團(tuán)要有自己的口號(hào),并且準(zhǔn)備喇叭,在招新的時(shí)候可以喊出咱們響亮的口號(hào)。
4我們可以另外附一些我們今后的活動(dòng)計(jì)劃,便于向報(bào)名者宣傳,讓他們覺(jué)得這個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)還是很豐富的。
5在招新現(xiàn)場(chǎng),可以讓我們會(huì)的同學(xué)表演一些網(wǎng)球的經(jīng)典動(dòng)作,吸引同學(xué)的眼球。
6我們可以開展抽獎(jiǎng)活動(dòng),讓報(bào)名的同學(xué)抽獎(jiǎng)以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
7如果可以的話,我們可以準(zhǔn)備一些展架,找一些世界網(wǎng)球手的比賽照片予以展示,沒(méi)有展架,找些板子也是可以的。
8我們可以在招新現(xiàn)場(chǎng)展示我們的活動(dòng)器材,比如網(wǎng)球拍,網(wǎng)球,訓(xùn)練器件等。
9請(qǐng)宣傳部的人出些海報(bào)張貼于各個(gè)宿舍保證大一大二同學(xué)基本了解學(xué)校有這樣一個(gè)網(wǎng)球社。
10.我們需要選一首會(huì)歌,在招新的時(shí)候可以一起唱一唱,助長(zhǎng)我們的氣勢(shì)。
11.對(duì)于入會(huì)的會(huì)員,可以讓會(huì)長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)教他們一些網(wǎng)球?qū)W前的基本訓(xùn)練方法,盡快幫助他們?nèi)腴T。
一教c11。
書畫墨香,五彩溢校園。
促進(jìn)同學(xué)們的藝術(shù)交流,激發(fā)同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng)作的積極性,陶冶同學(xué)們高尚的情操,
豐富大家的課余生活,展現(xiàn)大學(xué)生藝術(shù)才華,為學(xué)院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。
第一部分:初賽。
初賽形式為收集各選手參賽作品,初賽作品分?jǐn)?shù)占比賽總分30%。第二部分:決賽。
進(jìn)入決賽的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作作品,現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)。
注:書法、繪畫所有自帶紙張,必須經(jīng)主辦方,才能作為比賽用紙。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):書法類作品紙面整潔、規(guī)范正確、結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫生動(dòng)、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當(dāng)。
負(fù)責(zé)人:xxx。
在聽障人無(wú)聲的世界,手語(yǔ)是他們交際和思維的主要工具。為了引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注無(wú)障礙溝通,關(guān)愛(ài)聽障人群,建立友善溫暖的社會(huì)新環(huán)境,手語(yǔ)社本著“用手劃出彩虹,讓愛(ài)成為行動(dòng)”的夢(mèng)想,建立一座與聽障人溝通的橋梁,通過(guò)讓更多的同學(xué)學(xué)習(xí)手語(yǔ),拉近健聽人與聽障人的距離,使健聽人與聽障人能夠無(wú)障礙的交流,讓聽障人感受到普通人對(duì)他們的關(guān)愛(ài),感受到社會(huì)大家庭的溫暖,對(duì)生活充滿信心,與健聽人一樣為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
手語(yǔ)社以“推廣手語(yǔ),傳播愛(ài)心”為宗旨,以“提高當(dāng)代學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)愛(ài)心,關(guān)愛(ài)殘疾人,建立友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭”為目標(biāo),通過(guò)組織和指導(dǎo)社員學(xué)習(xí)手語(yǔ),了解無(wú)聲世界,倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)聾人朋友,身殘志不殘”的精神,倡導(dǎo)人間真、善、美的和諧統(tǒng)一。
手語(yǔ)社的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力動(dòng)員在校學(xué)生和社會(huì)力量,推動(dòng)無(wú)障礙事業(yè),希望引起更多人的關(guān)注,學(xué)習(xí)手語(yǔ),走近生活在無(wú)聲世界里的兄弟姐妹們,關(guān)愛(ài)他們,建立起友善溫暖的社會(huì)和諧大家庭。
手語(yǔ)社的主題精神為:“關(guān)愛(ài)聽障人,從溝通無(wú)障礙開始;將關(guān)愛(ài)付諸實(shí)踐,從推廣手語(yǔ)開始。讓更多的人主動(dòng)去關(guān)愛(ài),讓更多的聾啞人得到關(guān)愛(ài)”。誓愿用自己小小的力量溫暖無(wú)聲世界的堅(jiān)冰,向社會(huì)各界招手呼喚愛(ài)。
為了豐富校園文化生活和同學(xué)們的語(yǔ)言知識(shí),幫助廣大殘疾人,加快聾人朋友回歸社會(huì)主流的步伐,促進(jìn)信息、語(yǔ)言文化交流無(wú)障礙環(huán)境的形成和社會(huì)精神文明建設(shè),讓我們行動(dòng)起來(lái)!我們的口號(hào)是:“指尖之舞,心靈之語(yǔ)!建立和諧大家庭,靠我們共同努力!”
希望手語(yǔ)社的成立能讓更多喜歡手語(yǔ)的人獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心,關(guān)注聽障人生活并支持殘疾人事業(yè)。同時(shí),也希望有更多的同學(xué)加入到我們的社團(tuán),加入到這支特殊而又神圣的隊(duì)伍中來(lái),讓我們與這個(gè)社會(huì)多一份溝通、多一份理解、多一份融入、多一份友愛(ài),更多一份力量!
1、開設(shè)手語(yǔ)課程,請(qǐng)專業(yè)的老師對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行講授。
2、定期組織大家通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)手語(yǔ)。
3、定期在校內(nèi)舉行手語(yǔ)宣傳,讓更多的同學(xué)了解手語(yǔ),關(guān)注聾啞人,加入我們的隊(duì)伍。(具體宣傳方式有海報(bào)、宣傳單、手語(yǔ)角、手語(yǔ)表演等)。
4、在可行的情況下,走出校外,面向社會(huì)宣傳。
5、與省市殘聯(lián)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取他們的的支持和認(rèn)可,建立良好的合作關(guān)系。在學(xué)習(xí)手語(yǔ)后,組織有意愿的同學(xué)參加手語(yǔ)初級(jí)考試,合格者由正規(guī)手語(yǔ)培訓(xùn)中心頒發(fā)證書。
6、邀請(qǐng)身殘志堅(jiān)的成功人士做報(bào)告。
7、參觀聾啞學(xué)校并與學(xué)校學(xué)生結(jié)對(duì)子,通過(guò)手語(yǔ)交流等聯(lián)誼活動(dòng)為他們獻(xiàn)愛(ài)心。
8、其他愛(ài)心助殘活動(dòng)。
申請(qǐng)加入本社的社員,必須具備的條件:
一、為濰坊七中在冊(cè)學(xué)生;。
二、本社團(tuán);。
三、履行入社登記手續(xù);。
四、具有積極性;。
五、關(guān)心殘疾人,富有愛(ài)心奉獻(xiàn)精神;。
六、對(duì)手語(yǔ)有濃厚的興趣。
在書會(huì)內(nèi)部舉行讀書交流活動(dòng),大家一起分享自己的讀書心得體會(huì),交流書中的經(jīng)典片段,在游戲中加強(qiáng)彼此之間的了解,增進(jìn)友誼,增強(qiáng)集體凝聚力,同時(shí)激發(fā)大家對(duì)讀書的熱情,對(duì)書籍有更深刻的體會(huì)。
20xx年3月31日5:30
則行樓經(jīng)濟(jì)學(xué)院資料室
紙牌一副,用于寫關(guān)鍵詞的紙板,用于寫成語(yǔ)的題板,彩筆,迷你音響,擊鼓傳花用的玩偶(或者小抱枕等),相機(jī)(攝像機(jī))等。
(一)主持人致開幕詞,活動(dòng)開始。
(二)讀書交流環(huán)節(jié)
活動(dòng)一:設(shè)定一系列關(guān)于書籍類型的關(guān)鍵詞,將關(guān)鍵詞寫在紙板上,每個(gè)人根據(jù)自己的興趣愛(ài)好挑選一個(gè)關(guān)鍵詞和大家分享自己的觀點(diǎn)和感悟。
關(guān)鍵詞:親情;友情;愛(ài)情;懸疑;穿越;武俠;玄幻
注:1、聽眾可以針對(duì)自己感興趣的部分對(duì)發(fā)言者進(jìn)行提問(wèn),或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法,做到部員之間相互交流,營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的討論氛圍。
2、發(fā)言者也可指定在座同學(xué)回答關(guān)于發(fā)言中的關(guān)鍵問(wèn)題,要求認(rèn)真聽,并可適當(dāng)做記錄
每位同學(xué)都要發(fā)言,讓同學(xué)們更加了解你的想法。
3、如果發(fā)言不主動(dòng),可采用抽撲克牌的方式確定順序,按照抽到紙牌大小確定上場(chǎng)順序。
活動(dòng)二:許多書籍被改編成了電影,而這些電影也讓人印象深刻,有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分,也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注:1、時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),要分享最精彩的部分。
2、如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書,也可以對(duì)書中的情節(jié)進(jìn)行討論
3、對(duì)電影比較喜好的同學(xué)要提前準(zhǔn)備自己的發(fā)言
4、發(fā)言者說(shuō)完后,在座同學(xué)可以對(duì)感興趣的部分進(jìn)行提問(wèn)
活動(dòng)三:自己在讀書的時(shí)候積累的佳句,可以挑選你認(rèn)為最精彩的句子段落和大家分享,并說(shuō)出自己的感悟,喜歡的同學(xué)可以做記錄。
注:1、三項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間要控制在一小時(shí)到一小時(shí)三十分鐘左右
2、每位同學(xué)要積極參與,保持活動(dòng)的氛圍熱烈
(三)游戲環(huán)節(jié)
活動(dòng)一:齊心協(xié)力,你們比劃我來(lái)猜
準(zhǔn)備:1、將四字成語(yǔ)寫在題板上,分為二組,每組8個(gè)
2、將組員分好小組,五人一組(以部門為單位)
規(guī)則:1、每組派一名同學(xué),選出本組要猜的題目
2、四個(gè)人比劃一個(gè)人猜,四個(gè)人每人比劃一個(gè)字,只能用肢體語(yǔ)言給隊(duì)友暗示,不可發(fā)出聲音,猜出8個(gè)成語(yǔ)用時(shí)最少的組獲勝(由主持人計(jì)時(shí))
3、輸?shù)囊唤M同學(xué)需要接受懲罰,每人進(jìn)行即興表演
注:題目不可過(guò)難,要選擇適合表演的成語(yǔ)
活動(dòng)二:擊鼓傳花
活動(dòng)三:誰(shuí)是臥底
準(zhǔn)備:1、準(zhǔn)備五組含義類似的與書名、作者有關(guān)的詞匯
2、準(zhǔn)備紅黑花色的紙牌各7張
規(guī)則:1、通過(guò)抽紙牌分組,抽到相同花色的同學(xué)分為一組
3、每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語(yǔ),既不能讓臥底發(fā)現(xiàn),也要給同伴以暗示
4、每輪結(jié)束后,7人投票選出懷疑的臥底,得票組多的人出局
2、根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整
(四)主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,大家一起合影留念
注:最好全程都有影像跟蹤,也為我們以后留作紀(jì)念資料
書法是中國(guó)特有的一門視覺(jué)藝術(shù),它既有語(yǔ)言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,也具有審美的藝術(shù)價(jià)值,越來(lái)越受到國(guó)人的.重視。傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化,教師擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。本社團(tuán)在全校范圍內(nèi)招募愛(ài)好書法的老師,旨在通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、合作,培養(yǎng)藝術(shù)情趣,提高藝術(shù)修養(yǎng)。
初定雙周周四下午書法教室。
1、社團(tuán)招募準(zhǔn)備。
2、介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆。坐姿。用筆)。
3、毛筆楷書筆畫的寫法(一)—點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))。
4、毛筆楷書筆畫的寫法(二)——橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)。
5、毛筆楷書筆畫的寫法(三)——豎(垂露,懸針)。
6、毛筆楷書筆畫的寫法(四)——撇(斜撇,長(zhǎng)撇)。
7、毛筆楷書筆畫的寫法(五)——捺(平捺,斜捺)。
8、回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。
9、練習(xí)。
10、毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折。豎折)。
11、毛筆楷書筆畫的寫法(七)——提。
12、毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)。
13、毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)。
14、組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字。
15、練習(xí)書法作品。
口號(hào):社團(tuán)聯(lián)袂擺盛宴,文藝登臺(tái)競(jìng)芳華。
和諧文化,藝術(shù)校園。
用藝術(shù)點(diǎn)綴我們的生活,讓文化豐富我們的心靈。
邁向精彩藝術(shù)人生,綻放校園文化魅力。
xx年9月25――xx年10月31。
弘揚(yáng)社團(tuán)文化,突出社團(tuán)風(fēng)采,力推精品活動(dòng)。
1、高度重視、大力宣傳。
各學(xué)生社團(tuán)要重視本次社團(tuán)文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開展,認(rèn)識(shí)到學(xué)生社團(tuán)在凝聚社員、教育社員和引導(dǎo)社員中的積極作用。要按照本方案整體規(guī)劃,做好大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)的宣傳和組織工作。要充分利用校內(nèi)外各種有效資源,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛的宣傳報(bào)道,吸引學(xué)生關(guān)注,形成校園熱點(diǎn),有效地促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)工作。(宣傳方案見附錄)。
2、研究探索,重在建設(shè)。
要利用本次大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)舉辦的契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)工作的探索與研究。各社團(tuán)要加強(qiáng)自身建設(shè),聽取廣大會(huì)員的心聲,扎實(shí)有效的搞好各項(xiàng)工作。
3、精心組織,注重效果。
學(xué)生社團(tuán)要按照活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn),做好各類活動(dòng)的策劃和設(shè)計(jì)。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生社團(tuán)成員及大一新生的參與熱情,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。
通過(guò)相關(guān)資料(照片、錄相、影音等材料),匯集各類精品社團(tuán)活動(dòng),統(tǒng)一向廣大同學(xué)展示我校社團(tuán)的勃勃生機(jī),并通過(guò)社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)臨時(shí)委員會(huì)(文化節(jié)期間臨時(shí)成立評(píng)比工作小組)評(píng)比結(jié)果,引導(dǎo)社團(tuán)向著良性的方向發(fā)展,推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的步伐,對(duì)于在文化節(jié)期間表現(xiàn)良好的社團(tuán)及先進(jìn)個(gè)人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
具體獎(jiǎng)項(xiàng)如下:
最佳組織獎(jiǎng)、最佳宣傳獎(jiǎng)、最佳活力獎(jiǎng)、最佳精品活動(dòng)、社團(tuán)之星(10人)。
閉幕式結(jié)束后,社聯(lián)會(huì)將組織全校社團(tuán)在校園以展板等形式對(duì)文化節(jié)期間的精品活動(dòng)及成果進(jìn)行集中展示,烘托文化藝術(shù)節(jié)的隆重。另外,在文化節(jié)進(jìn)行期間,社聯(lián)將充分利用學(xué)校報(bào)紙、網(wǎng)站、廣播站等資源對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行滾動(dòng)式報(bào)道,充分彰顯社團(tuán)活力。
時(shí)間:待定。
地點(diǎn):學(xué)院南區(qū)。
形式:以座談會(huì)的形式宣布本次社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的結(jié)束。總結(jié)并頒發(fā)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。
各社團(tuán)紛紛有序地開展各具特色的主題活動(dòng)。
主席團(tuán):協(xié)助校團(tuán)委老師作好社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的前期準(zhǔn)備工作,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各方面力量,保證各項(xiàng)活動(dòng)有序開展,抓好本屆藝術(shù)節(jié)的全盤工作。
辦公室:管理好社團(tuán)的.物品,整理收集社聯(lián)會(huì)各部門及各社團(tuán)的活動(dòng)申報(bào)表、活動(dòng)報(bào)道和活動(dòng)總結(jié)。
新聞部:負(fù)責(zé)拍攝收集活動(dòng)圖片,及時(shí)報(bào)道各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng),及時(shí)反饋新生對(duì)活動(dòng)的意見和建議。
宣傳部:管理海報(bào)張貼、橫幅懸掛是否符合要求,是否完好。
外聯(lián)部:為活動(dòng)籌集資金,以一定比率適當(dāng)?shù)膶?duì)舉辦活動(dòng)的社團(tuán)進(jìn)行資金補(bǔ)貼。同時(shí)加強(qiáng)與校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系與宣傳,為社團(tuán)開展活動(dòng)提供良好的平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)部:負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳和社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)的電子文檔整理,及時(shí)掛出相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)道。
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