<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神，通過(guò)質(zhì)疑和分析來(lái)展示作者的獨(dú)特思考方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望通過(guò)閱讀這些作品，能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)作能力。
蘇飛是個(gè)調(diào)皮的小男孩，身上有許多的壞毛病，從來(lái)不懂得愛(ài)惜小動(dòng)物，只要他見(jiàn)到的動(dòng)物，不是少胳膊就是缺腿的，非把小動(dòng)物折騰一翻才肯罷休，為了這些毛病，蘇飛的爸爸、媽媽可傷透腦筋了，不知道怎么辦好。突然一天，媽媽專(zhuān)門(mén)為蘇飛做了一種像mp3那樣的東西，也就是動(dòng)物語(yǔ)音翻譯器，因?yàn)樘K飛媽媽是一位出色的科研人員。
星期天，爸爸對(duì)蘇飛說(shuō)：“小飛，今天我們?nèi)乙黄鸬揭巴庥瓮嫒グ桑】纯创笞匀荒敲利惖木吧?，呼吸新鮮空氣去吧！”蘇飛聽(tīng)爸爸說(shuō)要出去玩，高興的蹦了起來(lái)，說(shuō)：“好呀！好呀！又可以去抓小動(dòng)物玩了，真開(kāi)心！”因?yàn)檫@時(shí)的蘇飛正在為一個(gè)很難記的英語(yǔ)單詞發(fā)愁，一聽(tīng)說(shuō)要出去玩，何樂(lè)而不為啦！蘇飛和爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)山清水秀的大山腳下，一片綠油油的草地，周?chē)性S多的野花，還有蝴蝶兒飛來(lái)飛去，美麗級(jí)了，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，一陣陣淡淡的花粉香味撲鼻而來(lái)，當(dāng)時(shí)的心情開(kāi)心得不得了，蘇飛在草地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，這時(shí)一只蜜蜂不知道怎么啦！飛不起來(lái)，就在地上慢慢的爬動(dòng)著，這時(shí)的蘇飛正想用腳去踩，剛好被一旁的爸爸看見(jiàn)了，立刻對(duì)蘇飛說(shuō)：“孩子，不要傷害它，它是一個(gè)小生命，跟我們一樣也是大自然的一員，我們沒(méi)權(quán)力去傷害它的，應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它們?！边@時(shí)媽媽把翻譯器拿了出來(lái)，對(duì)蘇飛說(shuō)：“來(lái)，孩子，把這東西帶上，可神奇了。”媽媽把耳機(jī)戴到蘇飛的耳朵上，說(shuō)：“現(xiàn)在自己玩去吧！”蘇飛就興高采烈的去花最多的地方抓蝴蝶了，這時(shí)剛好有一只很漂亮的蝴蝶停在蘇飛身邊的小花上，蘇飛也就跟平時(shí)一樣，輕輕的走了過(guò)去用手去抓，這時(shí)耳朵里突然聽(tīng)到一種聲音，說(shuō)：“小朋友，不要抓我，我們蝴蝶呀！是給你們?nèi)祟?lèi)傳播莊稼花粉的，不要傷害我好嗎？”蘇飛還以為身邊有人說(shuō)話，就到處找聲音的來(lái)源，東張西望的什么也沒(méi)看見(jiàn)，蘇飛接著又跑去抓蝴蝶了，這時(shí)發(fā)現(xiàn)的是一只黑色蝴蝶，正伸手去抓，這時(shí)聽(tīng)到的聲音可就沒(méi)那么客氣了：“小壞蛋，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，我們辛勤的為你們莊稼傳播花粉，沒(méi)想到你還要來(lái)傷害我們，太壞太壞了?！边@時(shí)蘇飛嚇壞了，立刻跑到爸爸、媽媽身邊，把自己聽(tīng)到的一切告訴了爸爸和媽媽?zhuān)@時(shí)爸爸告訴蘇飛這是一個(gè)動(dòng)物翻譯器，戴上它就可以聽(tīng)懂動(dòng)物們說(shuō)什么，所以你剛聽(tīng)見(jiàn)的都是它們對(duì)你說(shuō)的話，蘇飛不停的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了點(diǎn)什么。
從此，蘇飛完全脫胎換骨了，再也沒(méi)有傷害過(guò)任何一只小動(dòng)物，還特愛(ài)護(hù)它們，跟這些小動(dòng)物們成了很好的朋友。
公元20xx年的某一天，博士找出所有的動(dòng)物生活錄象帶，要從頭到尾再看一遍，期望能產(chǎn)生靈感。那鏡頭出現(xiàn)了，一個(gè)男孩對(duì)一只小黃狗喊了一聲：“阿黃，過(guò)來(lái)。“小黃狗聽(tīng)到小主人的召喚，搖著尾巴歡快地跑了過(guò)去?！辩R頭里那只名叫阿黃的小狗顯然是能夠聽(tīng)懂人類(lèi)的某些語(yǔ)言的。他希望破譯出那些”汪汪、喵喵、嘰嘰、喳喳“的`叫聲的含義。這個(gè)鏡頭使博士產(chǎn)生了”讓動(dòng)物聽(tīng)懂人類(lèi)語(yǔ)言“的新想法。
博士起身坐到桌前，用電子計(jì)算機(jī)按照新思維編出一套程序，然后輸入到語(yǔ)言信號(hào)轉(zhuǎn)換器中。做完這些，博士拿著兩只轉(zhuǎn)換器，跑進(jìn)了博士喂養(yǎng)的一只供實(shí)驗(yàn)使用的小黑狗的”家“里。他蹲下身，將一只轉(zhuǎn)換器套在小黑狗的頭上，再把另一只轉(zhuǎn)換器戴在自己頭上。博士有些激動(dòng)，他顫抖地說(shuō)：“小黑狗你好！”“博士你好！”小黑狗說(shuō)。愣了大半天，博士突然大吼一聲“我成功啦”接著便坐倒在地，被突然到來(lái)的幸福陶醉了。
有一次，錢(qián)經(jīng)理貪污了錢(qián)，可不知道錢(qián)哪兒去了，有兩個(gè)警察辦理此案，博士知道了就把兩個(gè)警察帶進(jìn)屋里，指著花貓說(shuō)：“就是它。錢(qián)經(jīng)理家喂養(yǎng)的?！辈┦拷榻B了動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)。一名警察戴上一只語(yǔ)言信號(hào)轉(zhuǎn)換器，開(kāi)始與花貓對(duì)話。“錢(qián)經(jīng)理的錢(qián)都放在老鼠洞里。不信，我?guī)銈內(nèi)デ疲 盎ㄘ垖?duì)那名經(jīng)理說(shuō)。兩個(gè)警察跟著花貓來(lái)到錢(qián)經(jīng)理家，在花貓窩邊的一個(gè)偽裝的老鼠洞里，果真掏出了500萬(wàn)元贓款。錢(qián)經(jīng)理被正式帶上了審判庭。他昂首挺胸，大聲叫嚷道：“我抗議，你們這是誣告！是陷害，你們要拿出證據(jù)！”審判長(zhǎng)高聲宣布：“傳花貓出庭作證。"花貓被抱到了法庭上。博士為錢(qián)經(jīng)理和花貓戴上了轉(zhuǎn)換器。“你藏錢(qián)時(shí)，我親眼看見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)你還踩了我一腳，讓我滾遠(yuǎn)點(diǎn)兒。對(duì)不？”花貓問(wèn)錢(qián)經(jīng)理。錢(qián)經(jīng)理萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這花貓竟會(huì)說(shuō)人話。
500萬(wàn)元贓款被作為物證，也呈現(xiàn)在錢(qián)經(jīng)理的面前。面對(duì)鐵的事實(shí)，錢(qián)經(jīng)理啞了。他無(wú)力地伸出雙手，讓警察戴上了手銬。
“文化”是一個(gè)廣泛的概念，從廣義來(lái)說(shuō)，指人類(lèi)社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。從狹義來(lái)說(shuō)，指社會(huì)的意識(shí)形態(tài)以及與之相適應(yīng)的政治制度和組織制度。迄今為止，關(guān)于文化的定義有上百條，目前文化最古典，最受公認(rèn)的還是英國(guó)的杰出文化人類(lèi)學(xué)家、古典進(jìn)化論學(xué)派的開(kāi)創(chuàng)者泰勒（edwardburnetttylor，18xx-19xx）定義：文化或文明，就其廣泛的民族學(xué)意義來(lái)說(shuō)，乃是包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律習(xí)俗和任何人作為一名社會(huì)成員而獲得的能力和習(xí)慣在內(nèi)的復(fù)雜整體。
“語(yǔ)言”不但是人類(lèi)思維和交流的工具，也是文化的載體。狹義來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言包括口頭語(yǔ)言、書(shū)面語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)的物質(zhì)載體――文字，最狹義的語(yǔ)言不包括文字。廣義的語(yǔ)言不僅包括狹義語(yǔ)言，而且還包括準(zhǔn)語(yǔ)言，根據(jù)訴諸感覺(jué)的不同，準(zhǔn)語(yǔ)言又可分為聽(tīng)覺(jué)的（伴隨聲音、音樂(lè)語(yǔ)言、其他聲響符號(hào)），視覺(jué)的（表情、體態(tài)、動(dòng)作、聾啞人手語(yǔ)等；圖表、公式等；繪圖語(yǔ)言；舞蹈語(yǔ)言；蒙太奇語(yǔ)言；各種符號(hào)，標(biāo)志；其他視覺(jué)符號(hào)等），觸覺(jué)的（盲文等）。本文所探討的語(yǔ)言只要是指狹義的語(yǔ)言，即口頭語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)和文字。
二、從文化角度看語(yǔ)言。
語(yǔ)言與文化有著十分密切的關(guān)系。早在本世紀(jì)代，美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家薩皮爾（sapir，edward；1884-1939）在他的《語(yǔ)言》一書(shū)中就指出：“語(yǔ)言的背后是有東西的，而且語(yǔ)言不能離開(kāi)文化而存在。”從文化角度，語(yǔ)言與文化的關(guān)系大致可以從以下三個(gè)方面來(lái)看：
1、文化包括語(yǔ)言。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檎Z(yǔ)言具有文化的特點(diǎn)。首先，從文化的內(nèi)涵來(lái)看，它包括人類(lèi)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富兩個(gè)方面。而語(yǔ)言正是人類(lèi)在其進(jìn)化的過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的一種精神財(cái)富，屬文化的一部分，二者都為人類(lèi)社會(huì)所特有。其次，正像文化一樣，語(yǔ)言也不是生物性的遺傳，而是人們后天習(xí)得和學(xué)得的。再次，文化是全民族的共同財(cái)富，語(yǔ)言也是如此，它為全社會(huì)所共有。古德諾夫在《文化人類(lèi)學(xué)與語(yǔ)言學(xué)》一書(shū)中也明確地指出了語(yǔ)言與文化的這種關(guān)系，他說(shuō)：“一個(gè)社會(huì)的語(yǔ)言是該社會(huì)的文化的一個(gè)方面。語(yǔ)言和文化是部分和整體的關(guān)系?！?/p>
2、文化影響語(yǔ)音。文化對(duì)語(yǔ)音的影響也是顯著的。在中國(guó)的東北三省，很多老人都會(huì)說(shuō)日常的簡(jiǎn)單日語(yǔ)，這與上世紀(jì)三四十年代日本對(duì)東三省的殖民和侵略有直接的關(guān)系。因?yàn)橹趁窠y(tǒng)治而進(jìn)行語(yǔ)言傳播的不在少數(shù)，中國(guó)的香港，印度都是以英語(yǔ)為官方語(yǔ)言，但因?yàn)楦髅褡鍑?guó)家發(fā)音的特點(diǎn)，語(yǔ)言在傳播的時(shí)候就呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。如，阿拉伯語(yǔ)在發(fā)音中有喉部的顫音，而漢語(yǔ)和英語(yǔ)中沒(méi)有，寶萊塢影片《我的名字叫可汗》中男主角一直強(qiáng)調(diào)他的名字“喉部發(fā)音，han”但是因?yàn)橹袊?guó)人和英語(yǔ)國(guó)家的人們沒(méi)有喉部發(fā)顫音的習(xí)慣，在翻譯中，將此音譯為“khan”及“可汗”。
3、文化影響語(yǔ)義。在單一語(yǔ)言當(dāng)中，很難清晰地看到語(yǔ)言背后的文化含義，但是通過(guò)幾種語(yǔ)言的對(duì)比，文化和語(yǔ)言之間的內(nèi)在關(guān)系便會(huì)漸漸明了起來(lái)。在漢語(yǔ)里，與“狗”相關(guān)的詞語(yǔ)多為貶義。如：狗仗人勢(shì)、狗急跳墻……但是在英語(yǔ)中，與dog相關(guān)的詞語(yǔ)或俗語(yǔ)卻有憐憫、褒獎(jiǎng)的色彩。如：cleverdog（聰明的人）、loveme，lovemydog（愛(ài)屋及烏）、luckydog（幸運(yùn)兒）……又比如，在中國(guó)文化中，“龍”被視為吉祥、權(quán)威的象征，廣大華人稱(chēng)自己為“龍的傳人”。但在英語(yǔ)中dragon則是指一種類(lèi)似于龍的會(huì)噴火的妖怪?！癶eisadragon”表示的不是“他是一條真龍”，而是說(shuō)“他是一個(gè)殘暴的人”。近年來(lái)，龍與dragon之爭(zhēng)已經(jīng)成為一樁公案。不少中國(guó)學(xué)者要為龍“正名”，主張?jiān)谟⒄Z(yǔ)中增加“l(fā)oong”一詞來(lái)對(duì)譯漢語(yǔ)中的“龍”。這說(shuō)明，人們?cè)絹?lái)越重視文化和語(yǔ)言之間的內(nèi)在聯(lián)系，力圖從語(yǔ)言上來(lái)化解文化間的沖突與隔閡。
4、文化影響語(yǔ)用。在語(yǔ)用方面，文化和語(yǔ)言的關(guān)系也是緊密的、牢固的。比如，從親屬稱(chēng)謂來(lái)看，在漢語(yǔ)中，關(guān)于姻親，血親和輩分都有明顯，如：爸爸的弟弟和哥哥，媽媽的兄弟姐妹都有自己的稱(chēng)謂，而英語(yǔ)中，叔叔、伯伯、舅舅、姨夫統(tǒng)稱(chēng)為“uncle”。再如，中國(guó)文化講究長(zhǎng)幼有序、尊卑有別。因此在語(yǔ)言上也特別強(qiáng)調(diào)尊卑關(guān)系。在漢語(yǔ)中，詢(xún)問(wèn)老者的'年齡必須使用“貴庚”、“高壽”一類(lèi)的詞；詢(xún)問(wèn)比自己年紀(jì)小的或是同輩之人可以使用“你多大年紀(jì)？”、“你幾歲了？”等語(yǔ)句。然而在西方國(guó)家，它們的語(yǔ)言當(dāng)中是沒(méi)有這種尊卑觀念的。在英語(yǔ)中，詢(xún)問(wèn)年齡不論老少只有一種方，即“howoldareyou”。
三、從語(yǔ)言角度看文化。
語(yǔ)言是一面鏡子，它反映著一個(gè)民族的文化，揭示該民族文化的內(nèi)容。文化是一種社會(huì)現(xiàn)象，它是人們通過(guò)他們的創(chuàng)造活動(dòng)而形成的產(chǎn)物。文化同時(shí)又是一種歷史現(xiàn)象，是社會(huì)歷史的積淀物。每一代人都繼承原有的文化，同時(shí)又在不斷揚(yáng)棄和更新原有的文化，對(duì)社會(huì)文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。文化具有鮮明的民族性、獨(dú)特性，是民族差異的標(biāo)志。各個(gè)民族由于地域、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度、歷史背景、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念、行為模式等的不同，其文化也具有各自的特點(diǎn)。透過(guò)一個(gè)民族的語(yǔ)言，人們可以了解到該民族文化的獨(dú)特性。如，羅先生在《語(yǔ)言與文化》一書(shū)中講的，我們可以從語(yǔ)源和變遷看過(guò)去文化的遺跡，從造詞心理看民族的文化程度，從借字看文化的接觸，從地名看民族遷徙的蹤跡，從姓氏和別號(hào)看民族來(lái)源和宗教信仰，從親屬稱(chēng)謂看婚姻制度等。
語(yǔ)言首先是作為交際工具，但它并不是獨(dú)立存在的，而是與文化是一個(gè)整體。語(yǔ)言與文化相互依賴(lài)、相互影響。語(yǔ)言是文化的重要載體，文化對(duì)語(yǔ)言有制約作用。在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言時(shí)，必須先了解這個(gè)民族的文化，只有這樣才能真正理解和掌握好這門(mén)語(yǔ)言。一方面，語(yǔ)言是文化的特殊組成部分，是傳遞文化的載體，沒(méi)有語(yǔ)言就沒(méi)有文化；另一方面，語(yǔ)言又深受文化的影響，理解一種語(yǔ)言必先了解其所反映的文化。文化是語(yǔ)言所承載的內(nèi)容，兩者關(guān)系十分密切。人類(lèi)用語(yǔ)言創(chuàng)造了文化，文化反過(guò)來(lái)又豐富了語(yǔ)言的表達(dá)方式?？傊Z(yǔ)言和文化是一種相互影響相互制約的雙向互動(dòng)關(guān)系，語(yǔ)言對(duì)文化有影響有制約，文化對(duì)語(yǔ)言也有影響有制約作用。
幾十年過(guò)去了，人們有了很多發(fā)明，比如：能調(diào)節(jié)溫度的衣服，會(huì)飛的鞋子……今天我要介紹的是像耳機(jī)的動(dòng)物語(yǔ)言翻譯器。
動(dòng)物語(yǔ)言翻譯器外形有點(diǎn)像耳機(jī)，它兩個(gè)聽(tīng)筒連到一條管子上，那個(gè)管子有一個(gè)插得地方，可以和另外一部動(dòng)物語(yǔ)言翻譯器連接。一端動(dòng)物，一端人，只要他們說(shuō)話，動(dòng)物語(yǔ)言翻譯器就會(huì)把它翻譯成他倆聽(tīng)得懂的話，如“汪汪”會(huì)變成“你好！"。
這部機(jī)器是一部高智能的機(jī)器，能像耳一樣帶來(lái)帶去，為了促進(jìn)人類(lèi)與動(dòng)物的友誼而發(fā)明，而且真的達(dá)到了人們想要的效果，使住在一個(gè)星球的生物能成為朋友，一起互相訴苦，分享快樂(lè)。它的操作方法非常簡(jiǎn)單只用在耳機(jī)里說(shuō)話就可以了?，F(xiàn)在2031年，這種機(jī)器非常潮流，幾乎每個(gè)大超市都有。這種機(jī)器構(gòu)造非常復(fù)雜，一般破了就很難修好，就是工作人員，也只有59%的可能修好。這種發(fā)明促進(jìn)了生物間的交流，對(duì)一個(gè)星球來(lái)說(shuō)，這種發(fā)明很好。
它會(huì)把過(guò)小的聲音波放大，到適當(dāng)為止；3、吸聲器。它的作用與揚(yáng)聲器恰恰相反，是把過(guò)大的聲音吸走，到適當(dāng)為止。
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3、功能特別。
這種便攜式語(yǔ)言翻譯機(jī)除了以上幾點(diǎn)，還有兩個(gè)功能：1、與動(dòng)植物通話。你看過(guò)《米老鼠與唐老鴨》嗎？它們機(jī)智聰明，活潑可愛(ài)。其實(shí)，小動(dòng)物也可以喲！只要用這種便攜式語(yǔ)言翻譯機(jī)，小動(dòng)物便可以和你溝通了，不就又多了一個(gè)伙伴嗎？而植物則通過(guò)活動(dòng)熱量來(lái)實(shí)行“人植通話”；2、手機(jī)替代品，你是否為手機(jī)發(fā)短信按鍵而感到麻煩？你是否為昂貴的手機(jī)通話費(fèi)而感到煩惱？有了它，一切不快都煙消云散。一切通話都會(huì)通過(guò)腦電波發(fā)送信息，再由便攜式語(yǔ)言翻譯機(jī)轉(zhuǎn)化成聲波傳送出去。
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學(xué)校放暑假了，爸爸帶羅納到原始大森林里旅游。大森林里有紅的花、綠的草，有高大的喬木、低矮的灌木，當(dāng)然還有各種各樣的動(dòng)物。羅納玩得很高興，可是不等天黑，爸爸就開(kāi)始準(zhǔn)備宿營(yíng)了。羅納還想再玩一會(huì)兒，爸爸說(shuō)森林里有很多夜里才出來(lái)的動(dòng)物，這些動(dòng)物都很兇猛，所以必須早作準(zhǔn)備。羅納嘟著嘴坐在旁邊看爸爸扎帳篷，心里很不情愿，卻不敢自己跑到森林深處。說(shuō)不定那些動(dòng)物要吃人哩，小紅帽的外婆就是被大灰狼吃掉的。這時(shí)一陣“撲啦啦”的聲音傳來(lái)，羅納回頭一看，一只金黃色的還沒(méi)有長(zhǎng)全羽毛的小鳥(niǎo)落在他身旁的草叢里。羅納又抬頭看看，在一棵高大的樹(shù)木頂端有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢?？磥?lái)這只小鳥(niǎo)是不小心從鳥(niǎo)巢里跌落出來(lái)的。羅納撿起小鳥(niǎo)，興奮得跳了起來(lái)。他雙手揪住小鳥(niǎo)的翅膀，向兩邊伸展開(kāi)，口里大聲喊著：“飛呀，飛呀……”一邊繞著大樹(shù)奔跑。幾片還沒(méi)有長(zhǎng)大的羽毛被羅納揪了下來(lái)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，可是羅納絲毫沒(méi)有放過(guò)它的意思，他把小鳥(niǎo)猛地扔上天空，小鳥(niǎo)撲了幾下翅膀，又掉了下來(lái)。羅納沖上去，撿起來(lái)再扔上天?！白∈郑 卑职謴倪h(yuǎn)處看到了，大聲喊道，“把它放了?！绷_納把小鳥(niǎo)捧到手心里，疑惑地看著爸爸。爸爸跑過(guò)來(lái)，伸出雙手接過(guò)小鳥(niǎo)，心疼地對(duì)羅納說(shuō)：“大森林里有很多害蟲(chóng)，這些害蟲(chóng)能毀壞樹(shù)木，而這些鳥(niǎo)兒是害蟲(chóng)的天敵。你殺死一只小鳥(niǎo)，等于救了很多害蟲(chóng)，要害死很多大樹(shù)的。”羅納看到爸爸生氣了，不敢再說(shuō)話，眼睜睜地看著爸爸架起梯子，把小鳥(niǎo)送到鳥(niǎo)巢里。爸爸又從包里取出一樣?xùn)|西，把一副耳機(jī)塞進(jìn)羅納的耳朵，一架照相機(jī)樣子的東西掛在羅納的脖子上：“這是動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)，帶上它你就能聽(tīng)到動(dòng)物的語(yǔ)言了?！笨墒橇_納根本沒(méi)有聽(tīng)到爸爸的話，爸爸剛轉(zhuǎn)身走開(kāi)，羅納就轉(zhuǎn)身抓住了一只色彩斑斕的蝴蝶?！巴Ｏ?！你這個(gè)壞蛋?！焙鋈灰宦暸饌鱽?lái)，把羅納嚇了一跳。羅納四處看看，爸爸已經(jīng)走遠(yuǎn)了，身邊沒(méi)有別人呀。“松開(kāi)你的手！你把我的花衣服弄壞了?！边@次羅納聽(tīng)清楚了，原來(lái)聲音是手里的這只蝴蝶發(fā)出來(lái)的。羅納一哆嗦，花蝴蝶掙脫開(kāi)來(lái)飛走了。羅納還聽(tīng)到蝴蝶邊飛邊說(shuō)：“你這個(gè)大怪物，大壞蛋?！绷_納大聲叫起來(lái)：“我能聽(tīng)懂蝴蝶講話了。”然而緊接著他看到爸爸給他的那個(gè)東西，原來(lái)是這么個(gè)作用。羅納看到旁邊一棵樹(shù)上有兩只小松鼠，就把照相機(jī)樣的東西對(duì)準(zhǔn)松鼠，果然聽(tīng)到了松鼠的講話。“快看，那些大怪物又來(lái)了?！薄拔覀冓s緊跑吧，這些怪物太壞了。上一次來(lái)的那幾個(gè)逮走了好多動(dòng)物哪。”羅納聽(tīng)了好一會(huì)兒才明白過(guò)來(lái)，小松鼠說(shuō)的怪物原來(lái)就是他自己。森林里的動(dòng)物們是把人稱(chēng)為怪物的。小松鼠跑遠(yuǎn)了，羅納看到一只鳥(niǎo)飛進(jìn)剛才掉下小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢里，就轉(zhuǎn)過(guò)身去，想聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)什么。原來(lái)掉下來(lái)的小鳥(niǎo)叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑒偛盼也恍⌒牡粝聵?shù)去，一只怪物抓住了我，可把我嚇?biāo)懒恕！薄昂⒆?，千萬(wàn)要小心，這些怪物都是大壞蛋。噓！不要吵了，被他們聽(tīng)到會(huì)沒(méi)命的?！边@時(shí)羅納向前邁了一步，卻聽(tīng)到腳底下傳來(lái)一陣慘叫。羅納趕緊抬起腳，看到一群昆蟲(chóng)拼命跑開(kāi)了，一邊跑一邊叫：“怪物來(lái)了，快跑啊。怪物都是大壞蛋，要來(lái)吃我們了?！绷_納傷心得哭起來(lái)，為什么每只動(dòng)物都把他叫做“怪物，大壞蛋”呢？爸爸走過(guò)來(lái)?yè)ё×_納說(shuō)：“有些人不懂得保護(hù)動(dòng)物，反而經(jīng)常傷害它們。所以動(dòng)物們就把人叫做‘怪物，大壞蛋’了。只要你以后好好對(duì)待它們，把動(dòng)物們當(dāng)成你自己的朋友，一定能讓它們?cè)從愕?。”羅納抹著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭：“我以后一定要改正錯(cuò)誤。”晚上睡覺(jué)時(shí)羅納說(shuō)什么也不肯摘下耳機(jī)，他說(shuō)要聽(tīng)著動(dòng)物說(shuō)話睡覺(jué)。睡夢(mèng)中羅納真的聽(tīng)到動(dòng)物們?cè)徚怂退闪撕门笥涯亍?/p>
我很喜歡家養(yǎng)的小貓小狗，平時(shí)一有機(jī)會(huì)就和它們玩。久而久之，便練就了一套與它們“對(duì)話”的能力。
家樓下有一只棲息在這里的小貓咪，我經(jīng)常會(huì)給它送吃的。它很聽(tīng)話，我一學(xué)貓叫，它就乖巧地跑過(guò)來(lái)，脖子上的鈴鐺發(fā)出“叮鈴、叮鈴”聲音。有一次，它不見(jiàn)了，我就學(xué)貓叫，想把它找出來(lái)。鄰居家的老伯伯問(wèn)我在干什么，我說(shuō)：“我在找貓?！崩喜X(jué)得很奇怪，“我都聽(tīng)見(jiàn)它在叫了，你還找不到嗎？”我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)：“那是我在叫?！?/p>
晚上，我上完大提琴課回家。平常這一路都是暢通無(wú)阻的，今天卻竄出一個(gè)“攔路賊”----一只小小的泰迪狗。它對(duì)著我“一通亂罵”。我伸出一只腳，裝作要踢它，它被我嚇了一跳，馬上又對(duì)著我一通亂吠……就這樣重復(fù)了好幾次，原本指望把它趕走，它反而士氣大增，吼得更兇了。我氣不打一處來(lái)，用狗語(yǔ)罵了它幾句，直把它罵得狗血噴頭，我這才氣勢(shì)洶洶地走了。身后，那只小狗嗚咽著，估計(jì)它聽(tīng)懂了。
媽媽說(shuō)她不喜歡貓狗，但她不反對(duì)我喜歡，唯一的原因竟然是遇到欺負(fù)人的貓狗時(shí)，我可以把它們趕走。
學(xué)校放錄假了，爸爸帶羅的到原始大大森林里旅游。
羅納正玩得很高興時(shí)，名爸爸已已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備宿營(yíng)了。羅納哪著嘴坐在旁邊看桔爸爸扎帳篷，心里很不情愿，卻不敢自己跑到森林深處。說(shuō)不定那些動(dòng)物要吃人哩，小紅朝的外婆就是被大灰狼吃掉的。
這時(shí)，爸爸從包里取出一樣?xùn)|西，把一副耳機(jī)塞進(jìn)羅納的耳朵，架照相燈機(jī)祥子的東西掛在羅納的脖子上:“這是動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)，帶上它你就能聽(tīng)到動(dòng)物的語(yǔ)言了，記得不要傷害動(dòng)物?！?/p>
可是羅納根本沒(méi)有聽(tīng)到爸的話，爸爸剛轉(zhuǎn)身走開(kāi)，羅納就轉(zhuǎn)身抓住了一只色彩斑斕的蝴蝶。
“停下!你這個(gè)壞蛋?！焙鋈灰?聲怒吼傳來(lái)，把羅納嚇了一-跳。羅納四處看看，爸爸已經(jīng)走遠(yuǎn)了，身邊沒(méi)有別人呀。
“松開(kāi)你的手!你這個(gè)大怪物把我的花衣服弄壞了?！边@次羅納聽(tīng)清楚了，原來(lái)聲音是手里的這只蝴蝶發(fā)出來(lái)的。羅納一哆嗦，花蝴蝶掙脫開(kāi)來(lái)飛走了。他大聲叫起來(lái):“我能聽(tīng)懂蝴蝶講話了?！绷_納把動(dòng)物翻譯機(jī)對(duì)準(zhǔn)松鼠，果然聽(tīng)到了松鼠的講話。
“快看，那些大怪物又來(lái)了?！?/p>
“我們趕緊跑吧，這些怪物太壞了。上一次來(lái)的那幾個(gè)逮走了好多動(dòng)物哪。
羅納聽(tīng)了好一會(huì)兒才明白過(guò)來(lái)，小松鼠說(shuō)的怪物原來(lái)就是他自己。他傷心地哭起來(lái)，為什么每只動(dòng)物都把他叫做“怪物”“大壞蛋”呢?爸爸走過(guò)來(lái)?yè)ё×_納說(shuō):“有些人不懂得保護(hù)動(dòng)物，所以動(dòng)物們就把人叫做‘怪物，大壞蛋’了。你以后把動(dòng)物們當(dāng)成你自己的朋友，一定能得到原諒?！?/p>
羅納抹著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭:“我以后一定要改正錯(cuò)誤。”
晚上睡覺(jué)時(shí)羅納說(shuō)什么也不肯摘下耳機(jī)，他說(shuō)要聽(tīng)著動(dòng)物說(shuō)話睡覺(jué)。
睡夢(mèng)中羅納真的聽(tīng)到動(dòng)物們?cè)徚怂?，和他成了好朋友呢?/p>
蟋蟀也常常“說(shuō)話”。因?yàn)轶澳芾贸岚蚰Σ羴?lái)發(fā)出清脆的音樂(lè)。當(dāng)雌雄蟋蟀相處時(shí),它的聲調(diào)輕幽，好似情人在竊竊私語(yǔ);當(dāng)一只蟋蟀獨(dú)處時(shí)，他們便發(fā)出高亢的強(qiáng)音來(lái)招引其他蟋蟀。
《動(dòng)物的語(yǔ)言》小練筆2。
403班盧嘉豪。
等你不理狗時(shí)候，它“汪汪汪”叫三聲，意思不是它不想理你了，而是，主人，主人，我在這里呢，不要不理睬我。如果晚上雞“喔喔喔”的叫三聲，這說(shuō)明告訴你，天不早了主人，快睡吧。早上聽(tīng)見(jiàn)烏鴉叫，這意思說(shuō)烏鴉餓了，叫你喂它。
《動(dòng)物的語(yǔ)言》小練筆3。
403班周后輝。
世界上有許許多多的動(dòng)物都會(huì)語(yǔ)言，比如，人走過(guò)了一個(gè)狗的門(mén)前，他就會(huì)叫汪汪汪，表示你不要過(guò)來(lái)，不然我就咬你了。如果超過(guò)三次，他就直接咬你了。鳥(niǎo)類(lèi)的語(yǔ)言是很動(dòng)聽(tīng)的，例如，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，表示我們迎來(lái)了新的一天。如果唱了很久很久就表示我們今天要一起高興地玩耍，做一些有趣的事情。許許多多的動(dòng)物都有自己的語(yǔ)言，他們的表達(dá)方式不一樣。
《動(dòng)物的語(yǔ)言》小練筆4。
403班呂若萌。
“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”是誰(shuí)在歡快的歌唱，是誰(shuí)在發(fā)出輕脆的叫聲，原來(lái)是歡快的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快交流?！皣\嘰喳喳、嘰嘰喳喳”一只小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上歌唱，接著一只又一次的小鳥(niǎo)上去了，他們好像在比誰(shuí)唱的歌最歡快，“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳”這歌聲傳遍了整片森林。
《動(dòng)物的語(yǔ)言》小練筆5。
403班楊夢(mèng)杰。
鹿是靠尾巴傳遞信息的。比較安全，沒(méi)有危險(xiǎn)時(shí)，尾巴自然下垂。當(dāng)發(fā)現(xiàn)周?chē)挟悩訒r(shí)，尾巴抬起一點(diǎn)，同時(shí)也在告訴同伴：“附近好像有敵人，警戒!”當(dāng)確定有敵人時(shí)，則會(huì)高高豎起，并通知同伴：“趕緊跑，有敵人，別回頭!”
《動(dòng)物的語(yǔ)言》小練筆6。
403班胡宇輝。
“嗯——、嗯——:訴說(shuō)“痛苦”的叫聲?！巴簟?“汪、汪”訴說(shuō)“生氣”的叫聲?！皢琛?、嗚——”:表示十分“傷心”叫聲?！伴?獒!“表示十分“氣憤”叫聲。“獒—嗚、獒—嗚—”：表示十分“孤獨(dú)”的叫聲。
唉！小金（我們家的小雞）又叫了，它在說(shuō)什么呀？它是餓了呢？還是渴了呢？我真希望能發(fā)明一種機(jī)器――動(dòng)物語(yǔ)音翻譯機(jī)。你想知道我要發(fā)明的機(jī)器什么樣嗎？那就王母娘娘開(kāi)蟠桃會(huì)――聚精會(huì)神地聽(tīng)我講吧！這臺(tái)機(jī)器開(kāi)始是一個(gè)蛋，當(dāng)我想和小雞聊天時(shí)，就說(shuō)一聲“小雞開(kāi)門(mén)”，之后，蛋裂開(kāi)了，里面出現(xiàn)一塊小木片，你可別小看了這片小木片，這片小木片帶有動(dòng)物語(yǔ)言翻譯芯片。
我們把小木片貼到小雞身上，小雞便說(shuō)起人話來(lái)。我們就知道小金要干什么了。小金說(shuō)：“我渴了，我要喝水?！蔽揖蜁?huì)馬上端上水。小金說(shuō)：“我餓了，我要吃的?！蔽揖蜁?huì)端來(lái)吃的喂小雞。動(dòng)物語(yǔ)音翻譯機(jī)作用可大了。我們還可以說(shuō)“大象開(kāi)門(mén)”“兔子開(kāi)門(mén)”我們可以和大象、兔子等很多小動(dòng)物談話。它還精通各國(guó)語(yǔ)言，比如日語(yǔ)、英語(yǔ)我知道現(xiàn)在這樣的.機(jī)器還沒(méi)有，但我一定要好好學(xué)習(xí)，盡快發(fā)明出這種神奇的翻譯機(jī)，這樣，人類(lèi)和動(dòng)物的溝通問(wèn)題就解決了，人類(lèi)和動(dòng)物就成了好朋友，人們就會(huì)更加保護(hù)動(dòng)物了！
學(xué)校放暑假了，爸爸帶我到原始大森林里旅游。
大森林里有紅的花、綠的草，有高大的喬木、低矮的灌木，當(dāng)然還有各種各樣的動(dòng)物。
我玩得很高興，可是不等天黑，爸爸就開(kāi)始準(zhǔn)備宿營(yíng)了。我還想再玩一會(huì)兒，爸爸說(shuō)森林里有很多夜里才出來(lái)的動(dòng)物，這些動(dòng)物都很兇猛，所以必須早作準(zhǔn)備。
我嘟著嘴坐在旁邊看爸爸扎帳篷，心里很不情愿，卻不敢自己跑到森林深處。說(shuō)不定那些動(dòng)物要吃人哩，小紅帽的外婆就是被大灰狼吃掉的。
這時(shí)一陣“撲啦啦”的聲音傳來(lái)，我回頭一看，一只金黃色的還沒(méi)有長(zhǎng)全羽毛的小鳥(niǎo)落在他身旁的草叢里。我又抬頭看看，在一棵高大的樹(shù)木頂端有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢?？磥?lái)這只小鳥(niǎo)是不小心從鳥(niǎo)巢里跌落出來(lái)的。
我撿起小鳥(niǎo)，興奮得跳了起來(lái)。我雙手揪住小鳥(niǎo)的翅膀，向兩邊伸展開(kāi)，口里大聲喊著：“飛呀，飛呀……”一邊繞著大樹(shù)奔跑。幾片還沒(méi)有長(zhǎng)大的羽毛被我揪了下來(lái)，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，可是我絲毫沒(méi)有放過(guò)它的意思，我把小鳥(niǎo)猛地扔上天空，小鳥(niǎo)撲了幾下翅膀，又掉了下來(lái)。我沖上去，撿起來(lái)再扔上天。
“住手！”爸爸從遠(yuǎn)處看到了，大聲喊道，“把它放了?！?/p>
我把小鳥(niǎo)捧到手心里，疑惑地看著爸爸。
爸爸跑過(guò)來(lái)，伸出雙手接過(guò)小鳥(niǎo)，心疼地對(duì)我說(shuō)：“大森林里有很多害蟲(chóng)，這些害蟲(chóng)能毀壞樹(shù)木，而這些鳥(niǎo)兒是害蟲(chóng)的天敵。你殺死一只小鳥(niǎo)，等于救了很多害蟲(chóng)，要害死很多大樹(shù)的?！?/p>
我看到爸爸生氣了，不敢再說(shuō)話，眼睜睜地看著爸爸架起梯子，把小鳥(niǎo)送到鳥(niǎo)巢里。
爸爸又從包里取出一樣?xùn)|西，把一副耳機(jī)塞進(jìn)我的耳朵，一架照相機(jī)樣子的東西掛在我的脖子上：“這是動(dòng)物語(yǔ)言翻譯機(jī)，帶上它你就能聽(tīng)到動(dòng)物的語(yǔ)言了?！?/p>
可是我根本沒(méi)有聽(tīng)到爸爸的話，爸爸剛轉(zhuǎn)身走開(kāi)，我就轉(zhuǎn)身抓住了一只色彩斑斕的蝴蝶。
“停下！你這個(gè)壞蛋?！焙鋈灰宦暸饌鱽?lái)，把我嚇了一跳。我四處看看，爸爸已經(jīng)走遠(yuǎn)了，身邊沒(méi)有別人呀。
“松開(kāi)你的手！你把我的花衣服弄壞了。”這次我聽(tīng)清楚了，原來(lái)聲音是手里的這只蝴蝶發(fā)出來(lái)的。我一哆嗦，花蝴蝶掙脫開(kāi)來(lái)飛走了。我還聽(tīng)到蝴蝶邊飛邊說(shuō)：“你這個(gè)大怪物，大壞蛋?！?/p>
我大聲叫起來(lái)：“我能聽(tīng)懂蝴蝶講話了?！比欢o接著我看到爸爸給他的那個(gè)東西，原來(lái)是這么個(gè)作用。
我看到旁邊一棵樹(shù)上有兩只小松鼠，就把照相機(jī)樣的東西對(duì)準(zhǔn)松鼠，果然聽(tīng)到了松鼠的講話。
“快看，那些大怪物又來(lái)了?！?/p>
“我們趕緊跑吧，這些怪物太壞了。上一次來(lái)的那幾個(gè)逮走了好多動(dòng)物哪?！?/p>
我聽(tīng)了好一會(huì)兒才明白過(guò)來(lái)，小松鼠說(shuō)的怪物原來(lái)就是我自己。森林里的動(dòng)物們是把人稱(chēng)為怪物的。
小松鼠跑遠(yuǎn)了，我看到一只鳥(niǎo)飛進(jìn)剛才掉下小鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢里，就轉(zhuǎn)過(guò)身去，想聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)什么。
原來(lái)掉下來(lái)的小鳥(niǎo)叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑒偛盼也恍⌒牡粝聵?shù)去，一只怪物抓住了我，可把我嚇?biāo)懒恕！?/p>
“孩子，千萬(wàn)要小心，這些怪物都是大壞蛋。噓！不要吵了，被他們聽(tīng)到會(huì)沒(méi)命的?！?/p>
這時(shí)我向前邁了一步，卻聽(tīng)到腳底下傳來(lái)一陣慘叫。我趕緊抬起腳，看到一群昆蟲(chóng)拼命跑開(kāi)了，一邊跑一邊叫：“怪物來(lái)了，快跑啊。怪物都是大壞蛋，要來(lái)吃我們了。”
我傷心得哭起來(lái)，為什么每只動(dòng)物都把我叫做“怪物，大壞蛋”呢？
爸爸走過(guò)來(lái)?yè)ё∥艺f(shuō)：“有些人不懂得保護(hù)動(dòng)物，反而經(jīng)常傷害它們。所以動(dòng)物們就把人叫做‘怪物，大壞蛋’了。只要你以后好好對(duì)待它們，把動(dòng)物們當(dāng)成你自己的朋友，一定能讓它們?cè)從愕??！?/p>
我抹著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭：“我以后一定要改正錯(cuò)誤?！?/p>
晚上睡覺(jué)時(shí)我說(shuō)什么也不肯摘下耳機(jī)，我說(shuō)要聽(tīng)著動(dòng)物說(shuō)話睡覺(jué)。
睡夢(mèng)中我真的聽(tīng)到動(dòng)物們?cè)徚宋?，和我成了好朋友呢?/p>
動(dòng)物種類(lèi)繁多，大致分為益類(lèi)和害類(lèi)。人們認(rèn)為對(duì)我們有好處的就應(yīng)該保護(hù)它，對(duì)我們有害的就毫不留情地捕捉和殺害?？墒?，每個(gè)動(dòng)物都有生活的權(quán)利，誰(shuí)也不能剝奪他們的生命。
有一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，猛地發(fā)現(xiàn)自己竟然睡在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑洞里，一種灰白灰白的毛布滿了我的全身，一條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的尾巴不自主地?cái)[來(lái)擺去。旁邊還有數(shù)十雙不算太大的血紅的發(fā)亮的眼睛盯著我不時(shí)發(fā)出吱吱的聲音。我眼珠子一轉(zhuǎn)仔細(xì)一想便很快明白過(guò)來(lái)，我進(jìn)了“賊窩”自己成了一只肥大的老鼠，我嚇了一跳，四只灰褐色的腳來(lái)回交替著跌跌撞撞地跑了出去。剛一出洞，我便進(jìn)入了一個(gè)熟悉的環(huán)境——我家廚房。
只見(jiàn)哥哥正提著給外公泡茶的開(kāi)水進(jìn)來(lái)。我連忙聲嘶力竭地大叫到：“救我呀!哥！”哥哥好像發(fā)現(xiàn)了什么，迅速地一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了我不禁發(fā)出一聲刺耳的尖叫，然后好像與我有什么深仇大恨一般，猛地拿起手中的開(kāi)水像我倒過(guò)來(lái)。我左躲右閃終于閃開(kāi)了。這時(shí)他又拿起菜刀像著了魔一般向我瘋狂地劈來(lái)，我只好好不容易找了個(gè)時(shí)機(jī)沖進(jìn)了洞。回到洞,剛才的一切還歷歷在目，讓我想起就有一種毛骨悚然的感覺(jué)。真是虎口脫險(xiǎn)??！我拍拍胸口自我安慰到：“幸虧我跑得快啊，要不然我可能就去見(jiàn)傳說(shuō)中的閻王了！”
還有一個(gè)鼠同胞把我拉過(guò)來(lái)，看它身上的累累傷痕應(yīng)該是只老練的老鼠。沒(méi)有多想，它大吼到：“你怎么這么冒失呀？剛才多危險(xiǎn)?。∪绻皇俏?，你早就見(jiàn)佛祖去了！不是說(shuō)好天黑才動(dòng)手么？你怎么？-----哎！”我想了想追問(wèn)道：“什么動(dòng)手？”它若無(wú)其事地回答：“當(dāng)然是找東西吃呀。除了還有什么？”我立馬反駁道：“但是你們吃了人的東西人吃什么呢？”它無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭又說(shuō)：“我們不吃難道等死嗎？人類(lèi)因?yàn)榉N種原因把我們趕進(jìn)垃圾場(chǎng)、下水道等又臟又臭的地方，導(dǎo)致我們身上生長(zhǎng)了許多細(xì)菌-----偷吃人類(lèi)的東西，我們也是無(wú)奈呀！”聽(tīng)完老鼠一口氣說(shuō)的那一席話，我震驚了。原來(lái)可恨的老鼠還是卻是的可憐，想起人類(lèi)對(duì)他們的不公。我忍不住大吼一聲：“天理何在？”
突然，我發(fā)現(xiàn)自己醒了，仔細(xì)一看，身上的毛不見(jiàn)了，尾巴也不見(jiàn)了，我又回到了原來(lái)的模樣。想起夢(mèng)境里的種種，我多么希望人們能早日發(fā)明一種語(yǔ)言翻譯機(jī)，耐心地聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物的心聲??！
同一片天空，同一個(gè)家園。
動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴(lài)的伙伴。
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，請(qǐng)愛(ài)護(hù)它吧!愛(ài)護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)。
假如動(dòng)物，穿上你的皮!
追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
愛(ài)護(hù)動(dòng)物，就是愛(ài)護(hù)我們自己。
請(qǐng)珍惜您最幼小的朋友。
不參與殘害生靈的活動(dòng)，如射獵動(dòng)物。
同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園。
我怎么能因?yàn)樾佑序厝说奶煨跃头艞壩覑?ài)的天性呢?
小鳥(niǎo)想回家了，你想回家嗎?
關(guān)愛(ài)生命，停止殺戮，我們擁有一個(gè)共同的地球。
別讓人類(lèi)成為最孤單的生命!
本文重點(diǎn)分析研究了《名利場(chǎng)》中模糊語(yǔ)言的翻譯，歡迎各位英美文學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)借鑒哦!
摘要：模糊語(yǔ)言作為一種彈性語(yǔ)言，具有很強(qiáng)的靈活性和概括性，在英語(yǔ)、漢語(yǔ)中被廣泛使用，并在人們的交際中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在文學(xué)作品中，運(yùn)用模糊語(yǔ)言可以增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力，使作品更加生動(dòng)形象。在文學(xué)作品中，對(duì)模糊語(yǔ)言進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆g直接影響到譯文的效果。楊必先生曾在翻譯薩克雷的著作《名利場(chǎng)》中，對(duì)原文中的模糊語(yǔ)言進(jìn)行了大膽靈活的處理，體現(xiàn)出了豐富的語(yǔ)言魅力。
“楚雖三戶，亡秦必楚”“大楚興，陳勝王”被學(xué)者認(rèn)為是中華大地最早的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)之一。
公元前2xx年爆發(fā)的中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義，陳勝、吳廣在權(quán)衡了“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎”之后，陳吳做出“舉大計(jì)死國(guó)”的抉擇。遂“乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王””。
一直到明末“闖王來(lái)了不納糧”、清末“驅(qū)除靼虜，恢復(fù)中華”……再到“內(nèi)除國(guó)賊，外抗強(qiáng)權(quán)”的吶喊，以及中華大地上歷次革命戰(zhàn)爭(zhēng)到中華人民共和國(guó)成立后的65年漫漫長(zhǎng)路，標(biāo)語(yǔ)，未曾有一刻離開(kāi)過(guò)我們的生活。
無(wú)論是“高層權(quán)力的宣示”，還是“升斗小民的呼喊”;無(wú)論是給學(xué)生精神食糧的“勵(lì)志名言”，還是讓人睹之色變的“計(jì)生恐嚇”;無(wú)論是激情澎湃的“盛世警句”，還是溫情脈脈的“文藝小清新式勸說(shuō)”……標(biāo)語(yǔ)，無(wú)疑都在屬于它的特有時(shí)代發(fā)揮著特有的作用。
觸摸歷史的`年輪，有太多的印記留給后人。標(biāo)語(yǔ)，只是其中微不足道的一個(gè)小小符號(hào)，而這個(gè)符號(hào)，注定清晰地鐫刻在各個(gè)時(shí)代的經(jīng)脈上，它給了我們足夠多的故事、足夠多的思考。
前事不忘，后事之師。
今天，我們從那段紅色歲月開(kāi)始，簡(jiǎn)單梳理了不同時(shí)代的典型標(biāo)語(yǔ)、特色標(biāo)語(yǔ)。窺斑見(jiàn)豹—從標(biāo)語(yǔ)的變遷，看中國(guó)社會(huì)的發(fā)展;從標(biāo)語(yǔ)的變遷，觀文化的變遷。
翻譯的'目的是思想文化交流.翻譯促進(jìn)各國(guó)、各民族之間的相互理解.因此,翻譯要“求同存異”.翻譯既要反映出原著中的異域情調(diào),又要考慮到目標(biāo)語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣和文化影響.本文試圖從中外顏色詞的喻意、動(dòng)物的文化含義以及宗教文化三方面的差異來(lái)闡述中外文化差異對(duì)翻譯造成的影響及有關(guān)翻譯對(duì)策.
作者：孫彥彬張玉龍作者單位：孫彥彬(中華女子學(xué)院,中國(guó),北京,100110)。
張玉龍(中華人民共和國(guó)外交部,中國(guó),北京,100000)。
刊名：科技信息（科學(xué)?教研）英文刊名：scienceinformation年，卷(期)：2007“”(12)分類(lèi)號(hào)：h0關(guān)鍵詞：。
3.企業(yè)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
4.旅游專(zhuān)業(yè)。
5.建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)。
6.體育專(zhuān)業(yè)。
7.行政管理學(xué)專(zhuān)業(yè)。
8.法律專(zhuān)業(yè)。
10.廣告和公共關(guān)系專(zhuān)業(yè)。
西班牙大學(xué)專(zhuān)業(yè)提供的這些豐厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，它的公立大學(xué)的學(xué)歷和歐美等國(guó)度一樣，專(zhuān)業(yè)分為研討型專(zhuān)業(yè)級(jí)和實(shí)用型專(zhuān)業(yè)。
碩士專(zhuān)業(yè)依據(jù)世界對(duì)人才的需求開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)比擬適用，次要培育各行業(yè)的運(yùn)營(yíng)、管理、實(shí)力型人才。有利于散人失業(yè)開(kāi)展。
西班牙高校和法國(guó)、德國(guó)一樣，學(xué)校開(kāi)設(shè)的碩士是和英美教育體系絕對(duì)應(yīng)的。
西班牙和歐洲的許多學(xué)生在完成一個(gè)國(guó)度根底文憑之后，越來(lái)越多選擇碩士教育，以為這樣的教育更完好、適用，有利于職業(yè)開(kāi)展。公立和私立學(xué)校設(shè)立碩士課程，好大學(xué)頒發(fā)的碩士文憑也是很值銀子的，比方歐洲著名的商學(xué)院，專(zhuān)門(mén)陪養(yǎng)優(yōu)秀的適用、精英人才。但西班牙的碩士費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英美等國(guó)。
模糊性是世界上任何一種語(yǔ)言的重要屬性之一，在每一種文學(xué)語(yǔ)言中都有重要體現(xiàn)；另外，相對(duì)于其他語(yǔ)種，英美文學(xué)語(yǔ)言的模糊性格外明顯，這當(dāng)然也在很大程度上促成了英美文學(xué)獨(dú)特的模糊性韻味。
因此，要想真正意義上的成功翻譯英美文學(xué)作品、讓譯文讀者更加深入地了解到英美文學(xué)的模糊性美感，就決不能只是將英語(yǔ)和中文或者其他語(yǔ)種之間進(jìn)行簡(jiǎn)單的意思轉(zhuǎn)化，更多的應(yīng)該是在深刻理解英語(yǔ)原文的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用美學(xué)方面的特性，對(duì)原文中的模糊性進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)翻譯上的藝術(shù)創(chuàng)作。
要想徹底搞定一個(gè)事物，首先要做的就必需是徹底搞清楚事物本身的特征；所以，要想真正做好英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯，我們就必需先徹徹底底地了解好英美文學(xué)翻譯。另一方面，翻譯并不僅僅是簡(jiǎn)單的文字間的轉(zhuǎn)化，在更大意義上，翻譯應(yīng)該被提升到藝術(shù)的高度上，因此，除了了解英美文學(xué)翻譯本身之外，我們還必須對(duì)美學(xué)方面有著深刻的把握。
一個(gè)提出了意義空白及意義未定性的理論，一個(gè)則提出了期待視野以及審美經(jīng)驗(yàn)的理論，同為美學(xué)界中不可或缺的人物，伊塞爾和姚斯二人雖然在對(duì)于美學(xué)的內(nèi)在理解上存在著或多或少的細(xì)微區(qū)別，但是在文學(xué)作品、尤其是英美文學(xué)作品總是為讀者創(chuàng)作的這一問(wèn)題上，兩人卻奇跡般的達(dá)成了共識(shí)；從這個(gè)角度進(jìn)行剖析，英美文學(xué)作品的深遠(yuǎn)意義不僅僅是源于文本本身，更多的是來(lái)自讀者的賦予。然而，英美文學(xué)中的不確定性和空白意義，也就是大家所熟知的模糊性，卻是連接創(chuàng)作者與讀者之間的一座不可缺失的橋梁，通過(guò)它，雙方在意識(shí)上才能夠引起共鳴，所以英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯技巧在生活、文學(xué)中都有著重要的意義，我們也有必要對(duì)它進(jìn)行深入分析。
翻譯是文學(xué)中重要的角色，英美文學(xué)翻譯更是上升到了藝術(shù)的高度，其中包含著對(duì)原文作者的特殊情感。在這里，我們有必要再次強(qiáng)調(diào)，對(duì)英美文學(xué)進(jìn)行翻譯絕對(duì)不能只是對(duì)詞、對(duì)句形式上的完美對(duì)應(yīng)，更多的是對(duì)原文中語(yǔ)意信息和美感因素的整體吸引和再度創(chuàng)造?？梢?jiàn)，要想把英美文學(xué)從本質(zhì)上轉(zhuǎn)變?yōu)槲覈?guó)的翻譯文學(xué)，首要的，我們必需高度重視譯作的文學(xué)性性和美學(xué)價(jià)值的.有機(jī)結(jié)合。因?yàn)樵谟⒚牢膶W(xué)作品中，作者往往會(huì)在作品中注重模糊性特征的表現(xiàn)，以達(dá)到讀者解讀、想象與反思的目的。為了引領(lǐng)讀者真正進(jìn)入英美文學(xué)作品的廣茂天地，激發(fā)他們內(nèi)在的審美體驗(yàn)，獲得一種空前的審美享受，在文學(xué)作品的翻譯過(guò)程中對(duì)模糊性翻譯技巧的重視度就必需提高。
總之，只有從了解了翻譯這門(mén)藝術(shù)的本質(zhì)性特征、基本把握美學(xué)思想的基礎(chǔ)上入手，加上自己思維上與作者的共鳴，我們才能真正的做好翻譯這門(mén)藝術(shù)，讓它耀耀生輝。也許我們中的很多人還沒(méi)有體會(huì)到英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯的重要性，那是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有體會(huì)到翻譯這門(mén)藝術(shù)的藝術(shù)性與深度性；一旦對(duì)這門(mén)藝術(shù)有了較為深刻的了解，我們就能夠在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)英美文學(xué)翻譯中模糊xing技巧運(yùn)用的重要性了。到了真正理解了翻譯藝術(shù)的時(shí)候，我們也就會(huì)感嘆這門(mén)藝術(shù)的難度了，也就不會(huì)輕視對(duì)英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯技巧的研究了。
首先，我們有必要來(lái)看一看英美文學(xué)作品中的語(yǔ)言模糊。對(duì)于不是很熟悉這方面的人都會(huì)認(rèn)為語(yǔ)言的模糊是件高深的藝術(shù)，其實(shí)，只要對(duì)此稍加了解我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的模糊性其實(shí)也是那么的平凡；特別是在英美文學(xué)作品中，其語(yǔ)言的模糊性主要表現(xiàn)在語(yǔ)意模糊和語(yǔ)用模糊兩個(gè)方面，并沒(méi)有什么復(fù)雜的理論或者是規(guī)則。其中，語(yǔ)意的模糊性就是指某處的某個(gè)詞語(yǔ)可以有多個(gè)意思，并且每個(gè)意思在語(yǔ)法或常識(shí)上都是說(shuō)得通的，這就要求讀者發(fā)揮自己的想象力，并且聯(lián)合上下文去了解作者所想要表達(dá)的意思了；這也正是語(yǔ)意模糊性的高妙之處，因?yàn)槟阒挥杏眯呐c作者進(jìn)行交流才能夠更好的理解整篇文章，才能真正了解作者的內(nèi)心世界。另外，直到最后才告訴讀者某個(gè)事件的真相、讓讀者恍然大悟便是英美文學(xué)作品語(yǔ)用模糊性的典型用法了。用這種方法可以時(shí)時(shí)吸引讀者的注意力，把思維都用在了猜測(cè)文中故事的發(fā)展過(guò)程上，這樣一來(lái)，讀者自然就能夠?qū)ξ恼卤旧碛兄羁痰睦斫饬?；比如在美?guó)作家丹.布朗在小說(shuō)《達(dá).芬奇密碼》中，關(guān)于蘭登與發(fā)生在梵蒂岡的那個(gè)事直到最后才透露給讀者正是運(yùn)用了語(yǔ)用的模糊性，其效果也是有目共睹的。接下來(lái)，我們可以來(lái)討論討論英美文學(xué)作品中意象模糊性的問(wèn)題。
英美文學(xué)作品中的意象通常是作者通過(guò)其自身審美體驗(yàn)的篩選，通過(guò)語(yǔ)言這一媒介表現(xiàn)出來(lái)，并注入作者思想情感的人或者物的形象。就意象本身來(lái)言，英美文學(xué)中的意象與中國(guó)文學(xué)中的意象都是差不多的，都是通過(guò)人或物來(lái)傾注作者自身的情感，引入意象這一文學(xué)中的重要角色，能夠相對(duì)委婉地表達(dá)出作者的意思，卻不會(huì)有矯揉造作之嫌，無(wú)疑是文學(xué)史上的一大成功；當(dāng)然，由于中外生活習(xí)性的不同，他們?cè)谶x擇意象時(shí)則是會(huì)有很大區(qū)別的。
而英美文學(xué)作品中的意象模糊性，則是通過(guò)作者通過(guò)其抽象的語(yǔ)言對(duì)文學(xué)意象進(jìn)行描述，并且在這過(guò)程中引導(dǎo)讀者在借助其期待視野對(duì)英美文學(xué)作品進(jìn)行描述，從而使得讀者產(chǎn)生良好的審美享受。這樣的描述未免有些生疏，令人難懂，其實(shí)也不必有太多的擔(dān)憂，因?yàn)檫@就像中國(guó)文化中的寫(xiě)意，只要能夠真正用心去體會(huì)文字的韻味便能夠?qū)σ庀竽：杂兴私饬恕?/p>
最后，我們要看的就是英美文學(xué)作品的意境模糊了。作者運(yùn)用其形象思維進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，使得作品能夠反映生活畫(huà)面、藝術(shù)情調(diào)和藝術(shù)境界，這也就是英美文學(xué)的意境了；而英美文學(xué)中的模糊性就是指可以為廣大讀者創(chuàng)造各種含蓄美、朦朧美的手法運(yùn)用。能夠真正做到意境的模糊是極需能力的，因?yàn)檫@可以說(shuō)是藝術(shù)中的藝術(shù)，它的高度并不是那么容易就能達(dá)到的；不過(guò)，一旦達(dá)到了這一高度，它所創(chuàng)造的藝術(shù)效力則是無(wú)限的。
通過(guò)以上的論述，我們已經(jīng)清晰地了解了英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯技巧的特征，那么，下一步我們就可以考慮如何去做好英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯了，也就可以進(jìn)一步了解英美文學(xué)以及更進(jìn)一步融入世界這個(gè)“大村落”了。
上面做了這么多的論述，目的只有一個(gè)，那就對(duì)英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯這一藝術(shù)有更深層次的理解，接著，努力做好英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯這一藝術(shù)，并將其提高到另一高峰?！疤岬揭粋€(gè)高峰”無(wú)疑是一個(gè)漂亮而有希望的詞組，然而要做到這一點(diǎn)卻是難上加難的，并不是憑借著一腔熱血或者是無(wú)盡的想象就能夠做到的，我們必須要有科學(xué)的方法以及一顆持之以恒的求知心，這樣，我們才有可能達(dá)到心目中的高峰。
那么，我們究竟該怎么做才能做好英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯呢？
第一，我們必須廣泛地閱讀大師的譯作，靜心體會(huì)大師們的心境、藝術(shù)修為，擴(kuò)寬自己在這門(mén)藝術(shù)上的視野。有的人可能不這么想，認(rèn)為什么都學(xué)別人的終不會(huì)有什么成就，便埋頭干自己的，對(duì)別人的東西置若罔聞。若真是如此，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)閯e人的東西總是對(duì)我們有好處的:別人的不足之處我們可以盡力避免，別人的長(zhǎng)處我們可以吸收、融合。只有這樣，我們才可能逐漸提升自己的藝術(shù)修為，然后在這一藝術(shù)高峰上確立自己的一片天地。
當(dāng)然，一味去閱讀、模仿也是不可行的，如果一味這樣去做，我們將會(huì)得不償失。學(xué)習(xí)、借鑒只是我們的基礎(chǔ)，當(dāng)擁有了足夠的基礎(chǔ)，我們還必須構(gòu)造屬于自己的框架。如何構(gòu)建？當(dāng)然是在大師們的基礎(chǔ)上建立自己的東西，這就要求我們必須能夠把別人的東西提升、幻化為自己的東西了；具體說(shuō)來(lái)，我們必須要有創(chuàng)新、質(zhì)問(wèn)的勇氣，敢于挑戰(zhàn)所謂的“權(quán)威”“大師”，長(zhǎng)期如此，我們才可能在英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯中取得應(yīng)有的成就。
總結(jié):之所以進(jìn)行英美文學(xué)翻譯中模糊性翻譯技巧的分析，我們的目的很簡(jiǎn)單，就是要讓大家對(duì)這一藝術(shù)有更深的理解，能夠在數(shù)不勝數(shù)的譯作中體會(huì)作者的初心，能夠更好的融入到“地球村”這個(gè)大環(huán)境中。
有了上文的深度分析，我相信大家或多或少還是有點(diǎn)收獲的?；蛟S段時(shí)間內(nèi)我們不會(huì)有太大的收獲，但是，如果按照上文的科學(xué)方法，持之以恒，日后的成就是可想而知的。
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16、影視特色小鎮(zhèn)項(xiàng)目固定資產(chǎn)投資估算表。
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2、510170：我一定要娶你。
3、203：愛(ài)你想你久久久。
4、9958520:救救我吧,我愛(ài)你。
5、04567：你是我老妻。
6、518720：我一輩子愛(ài)你。
7、82475：被愛(ài)是幸福。
8、065：原諒我。
9、860：不留你。
10、706：起來(lái)吧。
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12、02746：你惡心死了。
13、01925：你依舊愛(ài)我。
14、200：愛(ài)你哦。
15、3344520：生生世世我勰。
16、51095：我要你嫁我。
17、234：愛(ài)相隨。
18、1798：一起走吧。
19、619：到永久。
20、095：你找我。
21、987：對(duì)不起。
22、540186：我是你女朋友。
23、9089：求你別走。
24、5260：我暗戀你。
25、3207778：想和你去吹吹風(fēng)。
26、51120：我依然愛(ài)你。
27、25873：愛(ài)我到今生。
28、745421：其實(shí)我是愛(ài)你。
29、9908875：求求你別拋棄我。
30、20863：愛(ài)你到來(lái)生。
31、139：一生就愛(ài)你一個(gè)。
32、0：愛(ài)你一億年。
33、241：愛(ài)死你。
34、20999：愛(ài)你久久久。
35、356：上網(wǎng)啦。
36、940194：告訴你一件事。
37、0457：你是我妻。
38、3456：相思無(wú)用。
39、441295：謝謝你愛(ài)過(guò)我。
40、211701：愛(ài)你一千年。
41、9918875：求求你別拋棄我。
42、554528096：我無(wú)時(shí)無(wú)刻伴你左右。
43、310：先依你。
44、21184：愛(ài)你一輩子。
45、30920：想你就愛(ài)你。
46、21111：愛(ài)你一億年。
47、70626：請(qǐng)你留下來(lái)。
48、210：愛(ài)你哦。
49、246：餓死了。
50、25184：愛(ài)我一輩子。
51、1920：依舊愛(ài)你。
52、574839：我其實(shí)不想走。
53、259695：畚揖土私馕。
54、85941：幫我告訴他。
55、7418695：其實(shí)你不了解我。
56、73807：情深怕緣淺。
57、04551：你是我唯一。
58、32069：想愛(ài)你很久。
59、1314920：一生一世就愛(ài)你。
60、73：今生勰鬩蝗。
61、775885：hh我抱抱我。
62、1372：一廂情愿。
63、0437：你是神經(jīng)。
64、74520：其實(shí)我愛(ài)你。
65、95：救我。
66、04527：你是我愛(ài)妻。
67、02825：你愛(ài)不愛(ài)我。
68、0487：你是白癡。
69、54920：我始終愛(ài)你。
70、045692：你是我的最?lèi)?ài)。
71、51620：我依然愛(ài)你。
72、902535：求你愛(ài)我想我。
73、827474：被愛(ài)才是幸福。
74、837：別生氣。
75、564335：無(wú)聊時(shí)想想我。
76、53881：我想抱抱你。
77、51930：我依舊想你。
78、137：一生情。
79、045617：你是我的氧氣。
80、300：想你哦。
81、8074：把你氣死。
82、246437：愛(ài)是如此神奇。
83、765：去跳舞。
84、706519184：請(qǐng)你讓我依靠一輩子。
85、70885：請(qǐng)你幫幫我。
86、1240：最?lèi)?ài)是你。
英語(yǔ)(語(yǔ)言與翻譯)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生要怎樣寫(xiě)好一份個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，以這份英語(yǔ)翻譯個(gè)人簡(jiǎn)歷范文寫(xiě)作參考模板，以下是文書(shū)幫小編為大家推薦下面這編文字翻譯求職簡(jiǎn)歷模板閱讀參考。
姓名： 文書(shū)幫 年齡： 21
戶口所在： 東莞 國(guó)籍： 中國(guó)
婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族
身高： 163 cm 體重： 45 kg
人才類(lèi)型： 應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位： 英語(yǔ)翻譯，外貿(mào)跟單/跟單助理
求職類(lèi)型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 隨時(shí)
月薪要求： 2500～2999元 希望工作地區(qū)： 東莞，廣州，
志愿者經(jīng)歷
擔(dān)任職位： 賽會(huì)志愿者
工作描述： 負(fù)責(zé)省運(yùn)會(huì)帆船項(xiàng)目和開(kāi)幕式的志愿工作
擔(dān)任職位： 三下鄉(xiāng)志愿者
工作描述： 是三下鄉(xiāng)隊(duì)宣傳組的組員，主要宣傳防火防水等安全知識(shí)。
畢業(yè)院校： 廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院
專(zhuān) 業(yè) 一： 英語(yǔ)(語(yǔ)言與翻譯)
起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)
外語(yǔ)： 英語(yǔ)優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 優(yōu)秀
國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)
英語(yǔ)綜合能力優(yōu)秀：通過(guò)了tem - 4 和cet – 4。
愛(ài)好唱歌和葫蘆絲。
本人性格熱情開(kāi)朗、待人真誠(chéng)，善于溝通。做事積極、勇于創(chuàng)新，應(yīng)變能力較強(qiáng)。有一定的'組織協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的環(huán)境。
中國(guó)的文字博大精深，我卻覺(jué)得中國(guó)人的.語(yǔ)言也是博大精深，英語(yǔ)都有四六級(jí)，我想如果中文也有四六級(jí)，那很多學(xué)中文的外國(guó)人要哭了吧！
語(yǔ)言除了博大精深，也是非常有趣的。我不記得在哪本書(shū)上曾經(jīng)看到過(guò)這樣的詩(shī)句，雖然很?chē)Z叨，但別有一番風(fēng)味――半夜三更子時(shí)歸，關(guān)門(mén)閉戶掩柴扉。婦人妻子堂客問(wèn)，汝乃何人你是誰(shuí)。古人真是太有才了，這等有趣的詩(shī)句也能流傳千古。我打心眼里是佩服的。
我們?cè)賮?lái)看看現(xiàn)在，在電視連續(xù)劇《武林外傳》里有這樣一句經(jīng)典的雷人的臺(tái)詞：“我確定一定以及肯定！”，雖然雷人，但是卻成了很多人的口頭禪，人們喜歡以這樣有趣的一種形式夸張地表達(dá)自己的情感。
根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的規(guī)范要求，重復(fù)是一種修辭手法。使用這種修辭手法時(shí)，不是什么都可以重復(fù)的。它是為了表現(xiàn)作者的寫(xiě)作意圖時(shí)特意使用的一種修辭手法。
語(yǔ)言是用來(lái)交際的，不是用來(lái)炫耀的。無(wú)論是書(shū)面還是口語(yǔ)，表達(dá)的最終目的，是為了贏得觀眾。當(dāng)你的語(yǔ)言不能達(dá)到效果的時(shí)候，不要著急。你可以學(xué)習(xí)借鑒他人的長(zhǎng)處，積累之后再發(fā)揮，你一樣可以成為交際的焦點(diǎn)和中心。
語(yǔ)言磨蝕對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)具有重大的意義.國(guó)內(nèi)語(yǔ)言磨蝕方面的研究目前基本上僅限于語(yǔ)言磨蝕的原因、影響因素分析、語(yǔ)言磨蝕對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示等等,全方位的`考察尚未起步,比如語(yǔ)言磨蝕對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟示.本文主要探討了語(yǔ)言磨蝕的理論研究及其對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些啟示.
作者：歐陽(yáng)德芳江銀鳳黃葉青作者單位：江西師范大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,江西,南昌,330022刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(44)分類(lèi)號(hào)：h3關(guān)鍵詞：語(yǔ)言磨蝕語(yǔ)言習(xí)得外語(yǔ)學(xué)習(xí)。
3、梅海一世大學(xué)。
4、薩拉曼卡大學(xué)。
5、龐貝法布拉大學(xué)。
另外，阿爾卡拉大學(xué)開(kāi)設(shè)有中西翻譯專(zhuān)業(yè)，也是唯一一個(gè)有此專(zhuān)業(yè)的大學(xué)。
以上就是對(duì)于西班牙留學(xué)語(yǔ)言翻譯類(lèi)專(zhuān)業(yè)的解析，留學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，可以看看翻譯專(zhuān)業(yè)，或許大家會(huì)對(duì)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)比較感興趣。
由于西班牙語(yǔ)言和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，去西班牙留學(xué)的人也越來(lái)越多，那么去西班牙留學(xué)就得首先了解西班牙大學(xué)和西班牙大學(xué)就業(yè)前景比較好的專(zhuān)業(yè)都有哪些。
西班牙留學(xué)中就業(yè)前景廣泛的專(zhuān)業(yè)有如下十大專(zhuān)業(yè)：
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