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                高三畢業(yè)班會(huì)教案高三畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)(模板22篇)

                高三畢業(yè)班會(huì)教案高三畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)(模板22篇)



                教案中可以融入一些趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并增加他們的參與度。以下是小編為大家整理的高三教案范文,供大家參考借鑒,希望對(duì)大家的備課和教學(xué)有所幫助。

                《高三面對(duì)畢業(yè)班的各種壓力》班會(huì)教案

                班會(huì)意義:

                流沙河曾在《理想》中寫到:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明!”因此,本次班會(huì)就是結(jié)合目前高中學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,從同學(xué)們思想實(shí)際出發(fā),以“理想三部曲”的形式,通過(guò)小型的詩(shī)朗誦等表演,激起學(xué)生心靈的浪花,增強(qiáng)自尊自信自強(qiáng)的精神,并讓同學(xué)們更加明確自己心中的理想,了解成功的花朵是需要努力和艱辛去拼湊的。

                準(zhǔn)備工作:案例篩選、照片收集及排版、音樂(lè)選擇、ppt的制作、節(jié)目編排準(zhǔn)備。

                班會(huì)流程:

                一、導(dǎo)入:背景音樂(lè)選取蘇打綠的《相信》,由主持人引出班會(huì)主題。

                二、班會(huì)第一部分:我想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上發(fā)言、交流自己的目標(biāo)或理想;第一組同學(xué)進(jìn)行伴樂(lè)朗誦《我很想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。

                三、班會(huì)第二部分:隱形的翅膀。小游戲,名人名言的作者搶答;班主講述1-2個(gè)自身經(jīng)歷過(guò)的具體事例,并播放名人事例,找同學(xué)發(fā)表感受;第二組同學(xué)表演爵士舞《crymeout》。

                四、班會(huì)第三部分:最美的太陽(yáng):第三組同學(xué)唱起《最美的太陽(yáng)》,ppt上播放自高二以來(lái)拍攝的班級(jí)參加各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄。

                五、班會(huì)結(jié)束。

                班會(huì)詳細(xì)內(nèi)容:

                一、導(dǎo)入:背景音樂(lè)蘇打綠《相信》。

                主持人開場(chǎng):

                同學(xué)們,理想深刻在我們的每個(gè)細(xì)胞里,跟隨著全身的血液流淌,跟隨著心臟的跳動(dòng)而張狂;理想讓我們像太陽(yáng)一樣灼燒在碧空下,每一個(gè)節(jié)奏都緊張異常。如果說(shuō)我們?cè)谀瞧{(lán)天下幻想過(guò)什么,奢望過(guò)什么,期盼過(guò)什么,懷疑過(guò)什么,銘記過(guò)什么,這仿佛預(yù)示著我們每一個(gè)舉動(dòng),每一句話語(yǔ),都只為了這兩個(gè)字——理想!所以,今天讓我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,載著長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的激情與壯志,去追尋我們心中最美的太陽(yáng)。

                二、下面我們一起進(jìn)入第一部分:我想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累。

                相信在座的每一位同學(xué),都有屬于你們心中的夢(mèng)想,那么下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)交流一下吧。(請(qǐng)2-3名同學(xué)起來(lái)交流,時(shí)間在3分鐘左右)。

                謝謝同學(xué)們的發(fā)言。

                穆旦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒有理想的人像是草木,在春天生發(fā),到秋日枯黃,對(duì)于生活它做不出總結(jié),面對(duì)絕望它提不出希望。沒有理想的人像是流水,為什么聽不見它的歌唱?原來(lái)它已為現(xiàn)實(shí)的泥沙,逐漸淤塞,變成污濁的池塘?!?/p>

                下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《我很想飛,多遠(yuǎn)都不會(huì)累》。

                三、主持人:謝謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩表演,我們一起進(jìn)入下一部分:隱形的`翅膀。

                同學(xué)們,在漫漫的追夢(mèng)的旅途上,我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種.種情形擺在我們眼前時(shí),我們又該如何抉擇呢?是的,追逐理想的旅途上并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對(duì)成功,人們總是欣喜萬(wàn)分,因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗,人們總是黯然神傷??墒?,這航程本來(lái)就是有波浪,有漣漪,有坎坷,有崎嶇的。

                小游戲環(huán)節(jié):ppt上顯示5句關(guān)于理想的名言,同學(xué)們用搶答的方式答出作者。答對(duì)的同學(xué)由專門頒獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)神秘小禮物(棒棒糖)。

                班主任講述1-2個(gè)自身經(jīng)歷過(guò)的努力奮斗,克服困難,擁抱理想的具體事例,播放名人事例,5-8分鐘左右,找1-2名同學(xué)發(fā)表感受,3分鐘左右。

                聽了同學(xué)們的發(fā)言,也讓我頗有感觸。接下來(lái),請(qǐng)同學(xué)們掌聲歡迎第二組同學(xué)給我們帶來(lái)的爵士舞《crymeout》(3-4分鐘)。

                四、主持人:我們絢爛的理想,我們美好的理想,我們遠(yuǎn)大的理想。理想就是一座難以攀越的高峰,需要我們以勇氣和毅力去征服,理想就是一股清涼甘甜的山泉,需要我們用堅(jiān)韌和耐心去找尋,在理想的路上,我們有太多要感謝的人。在理想的征途上,我們有太多要銘記的事。_班,不是夢(mèng)的終點(diǎn),而是飛翔的起點(diǎn)。“我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美,我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑?!?音樂(lè)響起,第三組同學(xué)唱起《最美的太陽(yáng)》,ppt上播放自高二以來(lái)拍攝的班級(jí)參加各種活動(dòng)的照片及同學(xué)們點(diǎn)滴的生活記錄)。

                五、主持人總結(jié):同學(xué)們,我相信,大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過(guò),更顯青松巍峨。在生命中最繽紛的歲月里,愿你們能策馬揚(yáng)鞭,奔馳在青春的原野。在洗濯過(guò)塵世的浮華,染盡了流年的芬芳后,燦爛的揮手告別昨天的迷惘,迎著陽(yáng)光,映著班駁的色彩,去追尋你們生命中最美的太陽(yáng)!

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                畢業(yè)班班會(huì)教案

                一、活動(dòng)名稱:

                二、活動(dòng)背景:

                又是一年初夏時(shí),又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園,開始新的征程?;厥谆拥哪耆A,如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知,因?yàn)榕Γ允斋@,有過(guò)開心,有過(guò)失落。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻,用實(shí)際行動(dòng)感恩母校,用片片真情獻(xiàn)給恩師,真誠(chéng)的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位,全體學(xué)生共同奏響文明離校曲。

                同時(shí),作為剛剛走出象牙塔的年輕人,我們對(duì)于社會(huì)、對(duì)于職場(chǎng)的認(rèn)知和體會(huì)肯定是幼稚的。在就業(yè)問(wèn)題上,由于現(xiàn)實(shí)和理想得差距,加之環(huán)境的巨大變化,優(yōu)勝劣汰的殘酷將明顯體現(xiàn)。畢業(yè)生面對(duì)新環(huán)境、新同事,加之對(duì)行業(yè)的認(rèn)知不夠深入,難免會(huì)產(chǎn)生憂心、恐懼、、患得患失甚至不滿的情緒。同時(shí),學(xué)業(yè)結(jié)束,精神壓力減小了,情緒上的突然放松等綜合原因疊加在一起容易導(dǎo)致離校的不文明行為。

                因此,在這樣的背景下,開展“文明離校、感恩母校”的主題班會(huì)活動(dòng)。

                三、活動(dòng)目的。

                畢業(yè)了,喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻,畢業(yè)生在這里守候著這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月,讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中,為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光,為了更加美好的回憶,為了更加美好的明天。

                此次活動(dòng),旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生以及在校所有學(xué)生對(duì)文明離校的認(rèn)識(shí),樹立文明離校的良好風(fēng)尚。同時(shí),進(jìn)一步塑造同學(xué)們的人生價(jià)值觀,提高廣大同學(xué)們的覺悟。

                四、活動(dòng)時(shí)間。

                五、活動(dòng)地點(diǎn)。

                專業(yè)教室。

                六、活動(dòng)內(nèi)容。

                1.回憶——追憶往昔。

                五年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過(guò)去的四年多的時(shí)間里,我們回首,在激情燃燒的歲月里,我們風(fēng)雨同舟,甘苦與共。班會(huì)開始,放映自大一以來(lái)班級(jí)活動(dòng)的影像資料。

                2.銘記——感恩母校。

                時(shí)光如梭。五年的朝夕相處,回憶如昨,千萬(wàn)情緒不知?dú)w于何處。過(guò)去的影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來(lái)就請(qǐng)大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己大學(xué)期間的回憶。

                3.寄語(yǔ)——輔導(dǎo)員贈(zèng)言。

                雖然進(jìn)入了大學(xué),同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足,人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此,老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。輔導(dǎo)員給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。

                4.遠(yuǎn)眺——展望未來(lái)。

                回憶如沙漏,連貫而出;寄語(yǔ)如清泉,清冽甘甜。我們即將畢業(yè),工作、讀研、出國(guó),大家各奔東西。同學(xué)們的將來(lái)必定前程似錦。說(shuō)出自己的展望,祝愿彼此的將來(lái),獻(xiàn)上對(duì)母校真摯的祝福。同學(xué)們把這些寫在便條貼上貼在黑板上,表達(dá)自己真摯的祝福。

                七、活動(dòng)準(zhǔn)備。

                大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料;班會(huì)時(shí)放映的ppt;便條貼、筆若干。

                畢業(yè)班班會(huì)教案

                寒來(lái)暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多,在那些我們共同走過(guò)的歲月里,我們同舟共濟(jì),那些日子里我們有淚有笑,不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下,我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過(guò)接下去的那些日子,班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,對(duì)未來(lái)的思索。

                三、班會(huì)目的。

                感恩一直是一個(gè)不變的話題,來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

                同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

                這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程,游戲中大家歡聲笑語(yǔ),那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

                四、班會(huì)前期準(zhǔn)備。

                為了達(dá)到預(yù)期的目的,班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學(xué)之間沒有注意,其實(shí)友誼就在你我之間,它時(shí)刻都在溫暖著你我。

                五、班會(huì)過(guò)程。

                1.主持人開場(chǎng):由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白,對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,引入班會(huì)主題,營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

                2.歲月之聲:主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?,由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話,同學(xué)看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō)。

                3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)。

                導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時(shí),我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ),那些肯定的眼神。

                4.游戲環(huán)節(jié)。

                游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))。

                【游戲規(guī)則】:

                (1)分組,每組差不多五到七人。

                (2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊。

                (3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。

                (4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來(lái)表達(dá)題目。

                (5)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問(wèn)答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。

                (6)每組輪留上去比不同的題目。

                題目例子:跳舞;玩游戲等。

                游戲二:和諧之旅。

                【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一個(gè)人沒有位子做,然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子,主持人就可以趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措,突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。

                7.感恩之路。

                (1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;。

                (2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說(shuō)的話,塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師,并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。

                (3)溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛心卡片,上面寫有想對(duì)他和她說(shuō)的話。

                8.溫馨之圓。

                12月是班級(jí)的生日,借此班會(huì)之際,我們進(jìn)行慶生活動(dòng),由小組長(zhǎng)的發(fā)言,并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。

                9少先隊(duì)誓言。

                由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓,把成績(jī)搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?,然后再大家的注目下放飛蒼穹,放飛我們的夢(mèng)想與誓言。

                10.少先隊(duì)展望。

                本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。

                通過(guò)本次班會(huì),提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們,我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),更要懂得感恩,可以更好地、即時(shí)的回報(bào),讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。

                畢業(yè)班班會(huì)教案

                三、地點(diǎn):開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室。

                四、教育目的:

                青少年時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會(huì)他們生活,教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達(dá)對(duì)父母的感恩之情,思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。

                五、教育意義:

                進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血,更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

                六、活動(dòng)過(guò)程:

                (一)、在音樂(lè)《感恩的心》中班主任宣布活動(dòng)開始。

                (二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

                (三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。

                (四)、一個(gè)真實(shí)的故事《天亮了》。

                (五)、真情回放《成長(zhǎng)的過(guò)程》。

                (六)、學(xué)生談“如何回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩”。

                (七)、詩(shī)歌朗誦《感謝有你》。

                (八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

                畢業(yè)班班會(huì)教案

                一、活動(dòng)名稱:

                二、活動(dòng)背景:

                又是一年初夏時(shí),又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的校園,開始新的征程?;厥谆拥哪耆A,如歌的歲月。從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知,因?yàn)榕?,所以收獲,有過(guò)開心,有過(guò)失落。在這個(gè)依依惜別的時(shí)刻,用實(shí)際行動(dòng)感恩母校,用片片真情獻(xiàn)給恩師,真誠(chéng)的希望我院的畢業(yè)生能夠順利的進(jìn)入高等學(xué)府深造或走上工作崗位,全體學(xué)生共同奏響離校進(jìn)行曲。

                三、活動(dòng)目的。

                畢業(yè)了,喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻,畢業(yè)生在這里守候著這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月,讓他們把自己的感情都寄托到這次活動(dòng)中,為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光,為了更加美好的回憶,為了更加美好的明天。

                此次活動(dòng),旨在增進(jìn)廣大畢業(yè)生友情,塑造同學(xué)們的積極健康的人生價(jià)值觀。

                四、活動(dòng)時(shí)間。

                五、活動(dòng)地點(diǎn)。

                會(huì)議室。

                六、活動(dòng)流程。

                (一)預(yù)熱環(huán)節(jié)。

                1.開場(chǎng)小節(jié)目——煽情型。

                2.領(lǐng)導(dǎo)講話。

                (二)主題環(huán)節(jié)。

                1.那些年——追憶往昔。

                四年的大學(xué)生活即將結(jié)束。在過(guò)去的四年多的時(shí)間里,我們回首,在激情燃燒的歲月里,我們風(fēng)雨同舟,甘苦與共。班會(huì)開始,放映自大一以來(lái)班級(jí)活動(dòng)的影像資料。(背景音樂(lè)選用光陰的故事)。

                2.那些人——感恩時(shí)刻。

                小游戲——記憶中的他。

                時(shí)光如梭。四年的朝夕相處,回憶如昨,千萬(wàn)情緒不知?dú)w于何處。過(guò)去的影像資料一定也喚起了請(qǐng)各位同學(xué)的大學(xué)回憶。接下來(lái)就請(qǐng)大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己大學(xué)期間要感恩的老師、同學(xué)。(背景音樂(lè)——感恩的心)。

                3.那些事兒——暢所欲言。

                最開心的事兒。

                最遺憾的事兒。

                最懷念的事兒。

                最有趣的事兒。

                (三)尾聲環(huán)節(jié)——展望未來(lái)。

                雖然大學(xué)即將畢業(yè),同學(xué)們畢竟生活經(jīng)驗(yàn)不足,人生觀、價(jià)值觀也不甚成熟。因此,老師們對(duì)我們的指導(dǎo)和引導(dǎo)十分重要。各位系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員是眾多老師們中跟我們接觸最多、幫助我們也最多的老師之一。系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)我們也十分了解。他們給我們的寄語(yǔ)定是適合我們的。

                回憶如沙漏,連貫而出;寄語(yǔ)如清泉,清冽甘甜。我們即將畢業(yè),工作、讀研,大家各奔東西。同學(xué)們的將來(lái)必定前程似錦。說(shuō)出自己的展望,祝愿彼此的將來(lái),獻(xiàn)上對(duì)母校真摯的祝福。同學(xué)們將這些祝福寫在彩紙上,表達(dá)自己真摯的祝福。

                七、活動(dòng)準(zhǔn)備。

                大學(xué)期間班級(jí)活動(dòng)的照片、錄像等影像資料;班會(huì)時(shí)放映的ppt;便條貼、筆若干。

                畢業(yè)班班會(huì)教案

                臨近期末了,一些同事們又要忙著補(bǔ)各種資料。唉!沒法子,許多教師就是被這些繁雜的事務(wù)占據(jù)了大量時(shí)間,沒法專心去鉆研教學(xué)。作為班主任,沒法子,也得做這些活。在網(wǎng)上搜集了一些主題班會(huì)教案。供大家一齊分享!

                走進(jìn)經(jīng)典,擁有一顆感恩的心。

                教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

                時(shí)間:===。

                主持人:

                主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

                感謝老師,傳授我知識(shí),告訴我做人的道理。

                感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。

                感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

                感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

                擁有一顆感恩的心。

                感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。

                感恩你所有的所有。

                一.一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記,《紅樓夢(mèng)》的凄美,《西游記》的神幻,《三國(guó)演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典,在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng),慢慢成長(zhǎng)。

                互動(dòng)活動(dòng):挖掘一下身邊的經(jīng)典,向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

                xxx:經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》。

                xxx:經(jīng)典詩(shī)詞《滿江紅》。

                xxx,xxx:經(jīng)典電影對(duì)白《向左走,向右走》《笑傲江湖》。

                三.聽了朗誦后,互動(dòng)活動(dòng)二:說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。

                xxx:腿腳不便的'外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話。

                xx:與父母溝通的益處。

                xxx:姨父在人世給自己上的最后一課。

                小型辯論賽正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上。

                五.無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,正如丁香花般的默默無(wú)聞,卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

                六.班主任梁老師講話。

                在這次“走近經(jīng)典,擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過(guò)程中,我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì)非常精彩,手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對(duì)他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,他們是想通過(guò)這次活動(dòng),將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?;蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,這說(shuō)明“走近經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

                七.歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

                八.讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。

                我們也要學(xué)會(huì)感恩,感謝這一切。

                感恩的心,感謝有你。

                伴我一生,讓我又勇氣作我自己。

                感恩的心,感謝命運(yùn)。

                花開花落,我依然會(huì)珍惜。

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                《高三面對(duì)畢業(yè)班的各種壓力》班會(huì)教案

                齊秀清。

                11月24日。

                資料。

                南京市某中學(xué)近日在高三年級(jí)數(shù)百名學(xué)生中,發(fā)放300份調(diào)查問(wèn)卷,就學(xué)習(xí)壓力進(jìn)行抽樣調(diào)查,現(xiàn)已收回問(wèn)卷250多份。

                翻閱這些問(wèn)卷看到,問(wèn)卷設(shè)了10多個(gè)問(wèn)題,如“你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎?”“目前你的壓力主要來(lái)自哪里?”“面對(duì)‘高考’二字你想到了什么?”

                在200多份已經(jīng)回收的問(wèn)卷中,有150人對(duì)目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)“很不滿意”,100多人認(rèn)為“學(xué)習(xí)壓力主要來(lái)自父母”。在回答“面對(duì)‘高考’兩字你想到了什么”這個(gè)問(wèn)題時(shí),有五六個(gè)學(xué)生回答很極端。有學(xué)生寫道:“痛苦,前途一片黑暗?!币灿袑W(xué)生寫“崩潰、絕望”。有的學(xué)生在“提到學(xué)習(xí),你想到了什么”這一問(wèn)題下面寫的是:“痛苦、無(wú)邊無(wú)際?!?/p>

                一個(gè)悲劇。

                6月3日,甘肅省一中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大,從一幢十八層的住宅樓的14層跳下,當(dāng)場(chǎng)身亡。

                我們的壓力有哪些?

                學(xué)習(xí)壓力。

                人際關(guān)系壓力。

                升學(xué)壓力。

                就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。

                父母,師長(zhǎng)的期望壓力。

                有壓力好還是不好?

                好,調(diào)整得好,則能變成動(dòng)力,祝你成功!

                不好,調(diào)整得不好,不懂釋放,則會(huì)變成阻力,影響身心健康,造成惡性循環(huán)!

                第一招:跳支勁舞,展現(xiàn)青春。

                當(dāng)你心情煩躁學(xué)習(xí)厭倦時(shí),會(huì)跳舞的同學(xué)不凡找?guī)孜弧拔韫鳌焙煤茂偪褚幌?,一定?huì)讓你徹底展現(xiàn)一下青春活力,放松自我。請(qǐng)看我班的舞棍們。

                第二招:彈彈琴,洗滌心靈。

                琴聲能喚起你童年美好的記憶,洗滌你焦?jié)岬男撵`,使心與自然完美的融合在一起。心平氣暢才能更好的學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞古箏演奏。

                第三招:唱唱歌,唱得響亮。

                當(dāng)你心情沉悶時(shí),你可以聽聽歌,或者自己放聲歌唱,這樣可以很好地把自己的怨氣很好的發(fā)泄出來(lái),讓你重新找回自我。

                第四招:自我激勵(lì),自我暗示。

                當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得一定進(jìn)步的時(shí)候,不凡給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),比如買一份小禮物送給自己,品嘗成功的喜悅暗示自己“我很棒”!

                階段學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)。

                常勝將軍獎(jiǎng)。

                第1名:李理。

                第2名:陳增華。

                第3名:楊昌錕。

                第4名:凌詩(shī)榕。

                第5名:劉夢(mèng)婷。

                第6名:林宇恒。

                不斷進(jìn)步獎(jiǎng)。

                第五招:陶醉藝術(shù)。

                聽聽高雅而美妙的小提琴演奏,能讓我們陶醉在高雅的藝術(shù)當(dāng)中,從而忘記痛苦與憂愁,更加熱愛生活。請(qǐng)欣賞我班小提琴王子何昭樂(lè)的表演。

                第六招:體能鍛煉釋放壓力。

                精神上的疲憊有時(shí)可以用體能鍛煉來(lái)緩解,選擇一項(xiàng)你最喜歡的運(yùn)動(dòng),單位時(shí)間煉得熱汗淋漓,效果會(huì)更好,我們一起來(lái)吧!

                玩一個(gè)體能游戲。

                在一分鐘之內(nèi),請(qǐng)我班所有的男生做俯臥撐,次數(shù)最多的前五名可以得到一份精美的禮物!let’sgo!

                總之:

                方法因人而異,找到自己最好的。祝你成功!

                主題:做人當(dāng)自強(qiáng)(心理健康教育)。

                班級(jí):高二〈22〉班。

                班主任:魏彩群。

                主持人:蔡一帆,魏心宇。

                地點(diǎn):五樓(2)多媒體教室-。

                理念:

                進(jìn)入青春期的青少年朋友開始越來(lái)越關(guān)心自我,自我意識(shí)越強(qiáng)就越想肯定自己。但由于心理的不成熟,有偏愛幻想,在生活中免不了有些不順心的事情,一旦經(jīng)受了挫折很容易一蹶不振。了解挫折的現(xiàn)實(shí)性和普遍性,做好抗挫折的心理準(zhǔn)備,是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一課。

                目標(biāo):

                1.了解同學(xué)面對(duì)挫折時(shí)不同的心理反應(yīng)。

                2.幫助同學(xué)做好抗挫折的心理準(zhǔn)備。

                3.了解在生活中挫折的現(xiàn)實(shí)性和普遍性。

                4.反省自己面對(duì)挫折時(shí)的習(xí)慣反應(yīng)。

                5.掌握抗挫折的方法。

                6.做好應(yīng)對(duì)挫折的心理準(zhǔn)備。

                重點(diǎn)和難點(diǎn):

                1.反省自己面對(duì)挫折時(shí)的習(xí)慣反應(yīng)。

                2.掌握抗挫折的方法。

                3.做好應(yīng)對(duì)挫折的心理準(zhǔn)備。

                過(guò)程。

                1.一曲難忘。

                2.生活中的風(fēng)雨。

                3.化干戈為玉帛。

                4.在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。

                步驟一:同唱歌曲《真心英雄》,回答問(wèn)題。

                1.歌曲中的“風(fēng)雨”指的是------。

                “彩虹”指的是------。

                3.什么是挫折?《挫折的'定義展示》。

                步驟二:挫折的心理測(cè)試。

                生活中我們常遇到不同的挫折,就如同墜入深淵一般。但不同的人對(duì)挫折的體驗(yàn)是不同的,同一件事,有的人挫折感小,有的人體驗(yàn)到的挫折感卻極大。下面是一些你曾經(jīng)遇到過(guò)的例子,根據(jù)下列所標(biāo)出的挫折感等級(jí),請(qǐng)你在相應(yīng)的等級(jí)上畫勾。

                步驟三:討論挫折產(chǎn)生的原因。

                1.外在的客觀因素:

                1)自然因素:指由于自然的或物理環(huán)境的限制,使個(gè)體的動(dòng)機(jī)不能獲得滿足。如:人不能長(zhǎng)生不老;天災(zāi)人禍;生離死別等。

                2)社會(huì)因素:指人在社會(huì)生活中所受到的人為因素的限制。其中包括政治,經(jīng)濟(jì),民族習(xí)慣,宗教信仰,法律,文化教育的種種約束等。如:學(xué)非所用;學(xué)習(xí)課程與興趣間的矛盾;家長(zhǎng)和老師教育方法的不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

                2.內(nèi)在的主觀因素:

                1)由個(gè)人的容貌,體質(zhì),能力,知識(shí)的不足,使自己所要追求的目的不能達(dá)到而產(chǎn)生的心理挫折。

                2)由個(gè)人動(dòng)機(jī)的沖突而引起的挫折。

                有三種動(dòng)機(jī)沖突形式:

                雙趨沖突雙避沖突趨避沖突。

                步驟四:讓同學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)待挫折的不同的態(tài)度。

                挫折使人緊張,心情壓抑,內(nèi)心痛苦,挫傷前進(jìn)的積極性,

                阻礙成長(zhǎng),但它更可以使我們得到意志的鍛煉,學(xué)會(huì)應(yīng)付。

                挫折是我們生活中的必修課。以下是幾位同學(xué)遇到挫折時(shí)的。

                不同反應(yīng),請(qǐng)你對(duì)他們做出評(píng)價(jià)。

                某同學(xué):不順利時(shí)瞧誰(shuí)都別扭,總拿其他同學(xué)出氣。

                評(píng)語(yǔ):--------------------。

                某同學(xué):遇到挫折時(shí),總是說(shuō):“我什么都干不好,以后不做了?!?/p>

                評(píng)語(yǔ):--------------------。

                某同學(xué):遇到挫折時(shí)總是鼓勵(lì)自己:“從哪跌倒從哪爬起?!?/p>

                評(píng)語(yǔ):--------------------。

                步驟五:討論抵抗挫折的正確方法。

                一.放大心胸心胸開闊能容納的挫折,也越不會(huì)成為挫折的。

                奴隸.生活中的許多挫折并不是多了不起的大事,記住,要大肚。

                能容天下難容之事.

                二.再加把力有些事情你沒有成功,并不是因?yàn)槭虑樘y,。

                你的能力不夠,而是因?yàn)槟銢]有付出相應(yīng)的努力,記住,。

                功到自然成。

                三.改變行為有一位登山運(yùn)動(dòng)員,準(zhǔn)備攀登一座山峰,出發(fā)前,。

                他突然改變了主意,轉(zhuǎn)向另一座山峰,但他失敗了,因?yàn)?,目?biāo)。

                改變了,但他的裝備沒有及時(shí)更換.記住,變則通.

                四.調(diào)整目標(biāo)《山海經(jīng)》記載,夸父是一位跑得很快的人,有。

                一天他突發(fā)奇想,要與太陽(yáng)賽跑,雖然他不懈努力,但最終。

                沒能追趕上太陽(yáng),結(jié)果死在了道上。記住,跳一跳能達(dá)到的。

                目標(biāo)是最佳的目標(biāo)。

                步驟六:詩(shī)朗誦〈駛向彼岸的船〉。

                總結(jié):在歌曲〈陽(yáng)光總在風(fēng)雨后〉的歌聲中結(jié)束,并總結(jié)啟示。

                1.挫折是把雙刃劍。

                2.抵抗挫折,力量不在別處,就在我們自己的身上。

                總結(jié)與反饋:

                1.班級(jí)學(xué)生相對(duì)活躍,有部分同學(xué)能夠積極發(fā)表一些看法。

                但主題突出不明顯,有些同學(xué)偏題,甚至開玩笑.。

                王江南。

                畢業(yè)班班會(huì)教案

                班級(jí):

                姓名:

                學(xué)號(hào):

                又是一年初夏時(shí),又是一年離別季。屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院,開始新的征程。回首花樣的年華,如歌的歲月,從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知,有過(guò)開心,有過(guò)失落,因?yàn)榕?,所以收獲。

                二、班會(huì)目的。

                畢業(yè)了,喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻,畢業(yè)生在這里守候著這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月,讓他們把自己的感情都寄到這次活動(dòng)中,為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光,為了更加美好的回憶,為了更加美好的明天。

                二、班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明。

                1、通過(guò)回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻,讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思,并通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)大家的了解,更重視同學(xué)感情。

                2、通過(guò)大家對(duì)未來(lái)的展望,對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃,并建立為之奮斗努力的決心。

                三、班會(huì)準(zhǔn)備。

                1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料,并精心準(zhǔn)備安排。

                2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。

                3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。

                4、場(chǎng)務(wù)(人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)。

                五、班會(huì)時(shí)間。

                六、班會(huì)過(guò)程。

                (一)、主持人開場(chǎng)(5分鐘)。

                介紹此次班會(huì)的主題。

                (二)、我們的大學(xué)(40分鐘)。

                回顧大學(xué)四年留下來(lái)的照片,播放各類活動(dòng)的視頻,讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大家在有了情感的鋪墊之后,談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。

                (三)、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰(shuí)?(40分鐘)。

                活動(dòng)一:事先準(zhǔn)備一些紙條,寫些有趣的話,讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來(lái)念,然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰,講出寢室最糗的一件事。

                活動(dòng)二:事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述,由主持人進(jìn)行表述,讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。

                (四)、誰(shuí)是你的紅星a(20分鐘)。

                隨機(jī)分發(fā)撲克牌,由得到紅星a的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺(tái)。

                (五)合唱《同桌的你》。

                準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》,由全班同學(xué)手牽手合唱。

                (六)、展望未來(lái)。

                煽情環(huán)節(jié)結(jié)束,轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望,讓大家自愿上臺(tái),講述自己的工作讀研情況,并講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

                (七)五年后的重聚。

                所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后,放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中,大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)(方式待定)。

                在這個(gè)“夢(mèng)想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”的時(shí)代中,希望大家依舊心懷理想,勇往直前,因?yàn)?,有?mèng)想,我們就不會(huì)孤單,有夢(mèng)想,我們就青春無(wú)悔。在人生的大學(xué)里,你們會(huì)跌倒、會(huì)痛苦、會(huì)心碎。我唯有衷心地希望你們每一個(gè)人都能夠順利從這所大學(xué)畢業(yè)。即使跌倒,也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴(yán);即使碰得頭破血流,也會(huì)用平靜和頑強(qiáng)清洗和包扎傷口。

                希望我的孩子們做到“二”選要想度過(guò)一個(gè)充實(shí)的人生,只有兩種選擇:一種是“從事自己喜歡的工作”,另一種是,“讓自己喜歡上工作”。

                希望我的孩子們做到“三”從。

                在行為操守上,要“從法”,要恪守做人行事的基本法度;在個(gè)人發(fā)展上,要“從心”,要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上,要“從容”,要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。

                希望我的孩子們做到“四”得。

                順風(fēng)順?biāo)畷r(shí),要“高得”,身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時(shí)要“低得”,最小的事情也要認(rèn)真做到極致;團(tuán)隊(duì)合作時(shí),要“合得”,能當(dāng)好大機(jī)器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時(shí),要“散得”,能做得勢(shì)足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時(shí)的信念與初衷,在追求個(gè)人志向的同時(shí)更努力地回饋社會(huì)。

                希望我的孩子們做到“五”不要。

                不要發(fā)怒,發(fā)怒是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己;不要煩惱,煩惱是用自己的過(guò)失折磨自己;不要后悔,后悔是用無(wú)奈的往事摧殘自己;不要憂慮,憂慮是用虛擬的風(fēng)險(xiǎn)驚嚇自己;不要自卑,自卑是用別人的長(zhǎng)處抵毀自己。放棄這些,也許才能更快樂(lè)!

                人生之路,會(huì)歷盡風(fēng)雨和霜雪,會(huì)飽嘗艱辛和困難。風(fēng)雨能夠磨練你的性情,霜雪會(huì)讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志,困難會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。不要生活在別人的影子里,不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運(yùn)交給幻想,不要把開心快樂(lè)隨便遺忘。穿好自己的鞋,走好自己的路。

                最后,希望同學(xué)們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長(zhǎng),認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,要學(xué)會(huì)包容和感恩,在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳,發(fā)揮自身的潛力,為自己爭(zhēng)光,也為學(xué)校添彩,也衷心希望大家可以?;亍凹摇笨纯础?/p>

                八、結(jié)束。

                以歌曲《明天會(huì)更好》結(jié)束班會(huì),并合影留念。

                畢業(yè)班班會(huì)教案

                班會(huì)主題:

                學(xué)會(huì)感恩。

                活動(dòng)班級(jí):

                初三。

                活動(dòng)背景:

                現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對(duì)孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,不會(huì)與同學(xué)友好相處。

                班會(huì)目標(biāo):

                1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

                2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

                3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1、選拔班會(huì)主持人(2人)。

                3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

                班會(huì)過(guò)程:

                一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會(huì)主題。

                男:我們每個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人;。

                女:我們每個(gè)人的成長(zhǎng),要感謝父母的恩惠,感謝師長(zhǎng)的恩惠,感謝大眾的恩惠。男:沒有父母養(yǎng)育,沒有師長(zhǎng)教誨,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?女:感恩不但是美德,感恩更是為人的基本條件!

                二、討論:我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的?

                學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

                學(xué)生2:我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?,多體諒老師,那就是感恩。學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,生活才會(huì)快樂(lè),生活中才會(huì)有真摯的情感。

                學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過(guò)我的人。

                主持人總結(jié):

                剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,非常好。

                在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;。

                其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?。

                另外,我們還要感恩朋友和對(duì)手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);。

                甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說(shuō),面對(duì)生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

                三、學(xué)會(huì)感恩父母:。

                “母愛如水,父愛似山?!备屑じ改冈杏覀兩?感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!

                《游子吟》唐孟郊。

                四、學(xué)會(huì)感恩老師:。

                “喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!

                “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

                ————晚唐李商隱《無(wú)題》。

                (講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激)〈背景音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉。

                五、學(xué)會(huì)感恩他人:。

                “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。

                ————善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)!

                (描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂(lè):愛的奉獻(xiàn)〉。

                六、抓班級(jí)中具體事例展開教育:。

                1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)(滴水之恩,涌泉相報(bào),投之以桃,報(bào)之以李)。

                2、反思落后(列舉恩將仇報(bào),見利忘義、過(guò)河拆橋的小人)。

                3、〈背景音樂(lè):回家〉。

                七、感恩方法大奉獻(xiàn):。

                (1)為勞累的.父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。

                (2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。

                (3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。

                (4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō)“謝謝”、“您辛苦了!”。

                (5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”

                (6)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。

                (7)多做善事、好事,盡自己的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。

                (8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

                七.學(xué)生朗誦。

                感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

                感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

                感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

                感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

                感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

                感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。

                所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。

                八、結(jié)束語(yǔ):

                做老師的有兩個(gè)希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無(wú)才,有才無(wú)德,無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩,你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

                總之,希望同學(xué)們:

                1.孝敬父母,學(xué)會(huì)體貼;。

                2.尊敬老師,努力學(xué)習(xí);。

                3.尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛。

                高三畢業(yè)班會(huì)教案高三畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)

                為激發(fā)高三學(xué)生學(xué)習(xí)激情,提升學(xué)習(xí)狀態(tài),9月9日下午,省溧中高三年級(jí)舉行了第一次主題班會(huì)《高三,我來(lái)了》。

                在這一朝圓夢(mèng)的關(guān)鍵時(shí)刻,師生們借助主題班會(huì)對(duì)自己、對(duì)高三、對(duì)夢(mèng)想進(jìn)行了獨(dú)特的表達(dá)?!案呷床?、“奮戰(zhàn)高三,迎接高三”、“蛻變-成長(zhǎng)”、“校對(duì)高三”、“時(shí)不我待”……在班主任的參與下,全體同學(xué)以不同的方式分享了對(duì)高三的認(rèn)識(shí):暢想高三,不忘初心,目標(biāo)定位,反思當(dāng)下,做好自己。唯有不懈的追求,方能超越自我、抵達(dá)夢(mèng)想彼岸。

                只有泥濘的道路才能留下最堅(jiān)實(shí)的腳印。面對(duì)高三,省溧中2020屆學(xué)子也必將留下屬于自己的堅(jiān)實(shí)腳印,實(shí)現(xiàn)自己的美麗夢(mèng)想。

                畢業(yè)班班會(huì)教案

                班會(huì)目的:

                此次班會(huì)以“追夢(mèng)?青春”為主題,

                班會(huì)時(shí)間:

                班會(huì)地點(diǎn):

                數(shù)學(xué)樓310參加人員:

                數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)10-2班。

                班會(huì)流程設(shè)計(jì):

                一、主持人開場(chǎng)。

                二、我們的大學(xué)。

                三、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰(shuí)?

                四、活動(dòng)--誰(shuí)是你的紅星a。

                五、合唱《同桌的你》。

                六、展望未來(lái)。

                七、5年后的重聚。

                八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。

                九、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

                班會(huì)的內(nèi)容(共120分鐘):

                一、主持人開場(chǎng)(5分鐘)。

                1、介紹此次班會(huì)的主題。

                二、我們的大學(xué)(40分鐘)。

                回顧大學(xué)四年留下來(lái)的照片,播放各類活動(dòng)的視頻,讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

                大家在有了情感的鋪墊之后,談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。

                三、活動(dòng)--方言之謎、他(她)是誰(shuí)?(40分鐘)。

                活動(dòng)一:事先準(zhǔn)備一些紙條,寫些有趣的話,讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來(lái)念,然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰,講出寢室最糗的一件事。

                活動(dòng)二:事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述,由主持人進(jìn)行表述,讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。

                四、活動(dòng)--誰(shuí)是你的紅星a(20分鐘)。

                五、合唱《同桌的你》。

                準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》,由全班同學(xué)手牽手合唱。

                六、展望未來(lái)。

                煽情環(huán)節(jié)結(jié)束,轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望,讓大家自愿上臺(tái),講述自己的工作讀研情況,并講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

                七、五年后的重聚。

                所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后,放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中,大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)(方式待定)。

                八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。

                邀請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)大家說(shuō)幾句話。

                九、活動(dòng)結(jié)束。

                主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

                高三畢業(yè)班班會(huì)策劃書

                設(shè)計(jì)背景:

                本學(xué)期處于“走近”高三的階段,各學(xué)科紛紛吹響總復(fù)習(xí)的號(hào)角;而學(xué)生剛剛經(jīng)歷完學(xué)業(yè)水平測(cè)試,心理疲勞期的不良反應(yīng)逐漸凸顯,精神松散,狀態(tài)不佳,借期中考試的機(jī)會(huì),進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力成為當(dāng)前刻不容緩的事情。

                活動(dòng)目標(biāo):

                核心目標(biāo):增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。

                子目標(biāo):培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。

                制定一個(gè)細(xì)計(jì)劃。

                分享一個(gè)好方法。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1、考后一周內(nèi)班級(jí)全體同學(xué)一對(duì)一溝通;。

                2、考后一周內(nèi)全體同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系一次;。

                3、設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查并實(shí)施;。

                4、班會(huì)課發(fā)言同學(xué)溝通并確定稿件;。

                5、相關(guān)視頻、課件制作。

                活動(dòng)過(guò)程:

                班長(zhǎng)主持:雅安地震牽動(dòng)了國(guó)人的愛心,“震生”的出生點(diǎn)燃了廢墟上的溫情;一個(gè)生命的成長(zhǎng)要經(jīng)歷多少風(fēng)雨彩虹,我們不禁回望過(guò)去。

                環(huán)節(jié)一:過(guò)去。

                ppt展示照片,展示學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考場(chǎng)景、家長(zhǎng)送考場(chǎng)景、學(xué)業(yè)水平測(cè)試考完后的表情,一系列圖片展示開學(xué)初至學(xué)測(cè)考試這一段辛苦歷程;主持人旁白:我們一路走來(lái)。

                播放采訪本班同學(xué)的視頻,主題關(guān)于學(xué)測(cè)考前、考后、出成績(jī)后從慌亂到緊張,從胸有成竹到碩果累累,不禁感嘆:付出終有回報(bào),努力終有成績(jī)。

                環(huán)節(jié)二:現(xiàn)在。

                三位同學(xué)分別演講《我這兩三月》,其余同學(xué)討論并自由發(fā)言,總結(jié)備考過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)得失。

                分小組討論:話題1、本周班級(jí)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化的一個(gè)好習(xí)慣。

                話題2、哪些行為能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步?

                主持人將匯總后的各項(xiàng)內(nèi)容匯總在黑板上,舉手確定重點(diǎn)強(qiáng)化的好習(xí)慣并實(shí)施;同時(shí)將討論的結(jié)果添加到學(xué)習(xí)計(jì)劃表中。

                圖片展示:學(xué)測(cè)考試后班級(jí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景、教室衛(wèi)生場(chǎng)景。

                主持人結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容總結(jié),過(guò)去我們努力拼搏,成敗得失都已成過(guò)去,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)指引我們前行,我們收拾心情,展望未來(lái)。

                環(huán)節(jié)三:未來(lái)。

                播放采訪家長(zhǎng)視頻,主題關(guān)于父母對(duì)孩子未來(lái)的期待,同時(shí)播放同學(xué)對(duì)于未來(lái)的設(shè)想。主持人旁白,不管過(guò)去怎樣,父母對(duì)我們的未來(lái)都抱有殷切希望,我們對(duì)于自己的未來(lái)也都各有期待,希望在前方,路在腳下,我們腳踏實(shí)地,一步一步前行。

                同學(xué)代表分享“我的一天”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),背景音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

                班主任總結(jié):世界上最貴重的不是“現(xiàn)金”,而是“現(xiàn)今”,只有不忘過(guò)去,把握現(xiàn)在,才能夠贏得未來(lái)。

                活動(dòng)背景。

                高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過(guò)了高一一年的磨合期,他們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二,在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里,學(xué)習(xí)上的壓力和動(dòng)力趕不上高三,部分學(xué)生甚至感到迷茫,容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象,此時(shí)勵(lì)志教育主題班會(huì)課就顯得尤其重要。

                班會(huì)目的。

                1、回顧一路走來(lái)的艱辛歷程,體會(huì)其中的情感。

                2、幫助學(xué)生克服困難,展望未來(lái),明確目標(biāo),并為之努力拼搏。

                3、杜絕松散現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

                課前準(zhǔn)備。

                1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩(shī)歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵(lì)志主題班會(huì)2、收集本班的高二一年來(lái)的“點(diǎn)滴瞬間”(照片),并做成幻燈片。

                3、收集部分學(xué)生從小到大的照片,掃描并制成相冊(cè)(幻燈片)。

                4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量,確定人生目標(biāo),走向成功的實(shí)例。

                班會(huì)過(guò)程。

                背景音樂(lè)《奔跑》,班主任宣布班會(huì)開始。

                環(huán)節(jié)一:一路“跑”來(lái),風(fēng)雨兼程。

                2、名人競(jìng)猜:展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯),讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。

                3、老師適時(shí)點(diǎn)撥:任何人都有遇到挫折的時(shí)候,要勇敢的面對(duì)。

                環(huán)節(jié)二:共同走過(guò)——(6)班,“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。

                展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過(guò)》,然后請(qǐng)同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶,但是我們還有夢(mèng)想,還需要繼續(xù)“奔跑”下去,引出詩(shī)歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂(lè)—追夢(mèng)人)。

                環(huán)節(jié)三:給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向。

                (背景音樂(lè)《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。

                每人給未來(lái)的自己設(shè)計(jì)一張名片,并且請(qǐng)學(xué)生來(lái)暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí),要腳踏實(shí)地,先把眼前的學(xué)習(xí)抓好,才可以實(shí)現(xiàn)大理想。

                環(huán)節(jié)四:班主任小結(jié)。

                我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭,由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴?mèng)想,我們?nèi)Α氨寂堋保朔刂乩щy,最終相聚在高二(6)班。但,這不是終點(diǎn),它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站,我們還需要從這里啟程,向著自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去,讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

                《怒放的.生命》——汪峰。

                畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案

                一、活動(dòng)目的:

                小學(xué)生傳承著中華民族的希望,擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任,無(wú)論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè),都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值,在頭腦中根植“清正廉潔”的理念,使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基,使“敬廉崇潔”成為中華民族興國(guó)安邦之源。通過(guò)這次主題活動(dòng),就是要使同學(xué)們從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí),樹立“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心,培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任,成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

                三、活動(dòng)地點(diǎn):教室。

                四、活動(dòng)形式:小組交流、朗讀、討論等。

                五、活動(dòng)過(guò)程:

                1、主持人(中隊(duì)長(zhǎng)):同學(xué)們,反腐倡廉對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎還過(guò)早,但我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段,最容易受外來(lái)不良思想的侵襲,及早進(jìn)行廉潔教育,就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”,讓廉潔“植根”在我們的心田,讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng),立下勤廉報(bào)國(guó)之志。

                2、小組內(nèi)交流活動(dòng)前的收集的“廉政話”,組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員讀通、讀懂,初步了解話的意思,感受古往今來(lái)高尚的思想,走近廉潔,走進(jìn)崇高。

                3、在老師和主持人的引導(dǎo)下討論身邊發(fā)生的腐敗現(xiàn)象,()并讓同學(xué)們踴躍發(fā)言,點(diǎn)評(píng)自身與他人,并提出如何改正自身,完善他人。如:大家就“六一“兒童節(jié)的各種消費(fèi)進(jìn)行了討論,分析了自己的浪費(fèi)現(xiàn)象和原因,進(jìn)一步統(tǒng)一了思想,意識(shí)到節(jié)約的重要性,并準(zhǔn)備在今后的生活和學(xué)習(xí)中注意節(jié)儉。

                4、學(xué)習(xí)“八榮八恥”的內(nèi)容。

                八榮八恥。

                以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥,

                以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥,

                以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥,

                以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥,

                以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥,

                以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥,

                以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥,

                以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

                5、響應(yīng)“小手,牽大手”行動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)征集敬廉崇潔”小標(biāo)語(yǔ),送給我們的老師和父母。如:“廉潔,從自身做起,讓快樂(lè)永在;清正,從大家做起,讓幸福長(zhǎng)留”;“你擁有廉潔這個(gè)美德,請(qǐng)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心破壞它”;“廉潔在我心,我心將更美”等等。6、班長(zhǎng)總結(jié):同學(xué)們,今日之我們,明日之棟梁,就從現(xiàn)在開始,從一點(diǎn)一滴做起,讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法跟隨我們,陪伴我們吧!讓我們做一名敬廉崇潔的好學(xué)生。

                效果反饋:

                通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們了解了廉政文化,為我?!傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮,很多同學(xué)在參加完班會(huì)課以后表示了解了什么是廉潔,都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士,從身邊事情做起,從身邊的人開始宣傳起,為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。

                畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案

                又是一年初夏時(shí),又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院,開始新的征程?;厥谆拥哪耆A,如歌的歲月,從相遇到相識(shí),從相識(shí)到相知,有過(guò)開心,有過(guò)失落,因?yàn)榕?,所以收獲。

                畢業(yè)了,喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時(shí)此刻,畢業(yè)生在這里守候著這份來(lái)之不易又即將失去的光輝歲月,讓他們把自己的感情都寄到這次活動(dòng)中,為自己的大學(xué)生活留下最后一縷最燦爛的陽(yáng)光,為了更加美好的回憶,為了更加美好的明天。

                1、通過(guò)回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻,讓大家對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行反思,并通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)大家的了解,更重視同學(xué)感情。

                2、通過(guò)大家對(duì)未來(lái)的展望,對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃,并建立為之奮斗努力的決心。

                1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料,并精心準(zhǔn)備安排。

                2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。

                3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié);邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。

                4、場(chǎng)務(wù)(人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)

                20xx年6月25號(hào)

                (一)、主持人開場(chǎng)(5分鐘)

                介紹此次班會(huì)的主題。

                (二)、我們的大學(xué)(40分鐘)

                回顧大學(xué)四年留下來(lái)的照片,播放各類活動(dòng)的視頻,讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

                大家在有了情感的鋪墊之后,談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。

                (三)、活動(dòng)——方言之謎、他(她)是誰(shuí)?(40分鐘)

                活動(dòng)一:事先準(zhǔn)備一些紙條,寫些有趣的話,讓每個(gè)寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來(lái)念,然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯(cuò)的話要被罰,講出寢室最糗的一件事。

                活動(dòng)二:事先讓每個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自己寢室某位同學(xué)的特點(diǎn)描述,由主持人進(jìn)行表述,讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。

                (四)、誰(shuí)是你的紅星a(20分鐘)

                隨機(jī)分發(fā)撲克牌,由得到紅星a的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺(tái)。

                (五)合唱《同桌的你》

                準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》,由全班同學(xué)手牽手合唱。

                (六)、展望未來(lái)

                煽情環(huán)節(jié)結(jié)束,轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望,讓大家自愿上臺(tái),講述自己的工作讀研情況,并講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

                (七)五年后的重聚

                所有人在便簽上寫下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后,放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中,大家約定五年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)(方式待定)。

                轉(zhuǎn)眼間,屬于我自己的第一屆學(xué)生即將走出校園,走向社會(huì),臨行前,我有一些話大家說(shuō):

                希望我的孩子們做到“一”心

                在這個(gè)“夢(mèng)想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”的時(shí)代中,希望大家依舊心懷理想,勇往直前,因?yàn)?,有?mèng)想,我們就不會(huì)孤單,有夢(mèng)想,我們就青春無(wú)悔。在人生的大學(xué)里,你們會(huì)跌倒、會(huì)痛苦、會(huì)心碎。我唯有衷心地希望你們每一個(gè)人都能夠順利從這所大學(xué)畢業(yè)。即使跌倒,也能夠以智慧和勇敢讓自己跌得有尊嚴(yán);即使碰得頭破血流,也會(huì)用平靜和頑強(qiáng)清洗和包扎傷口。

                希望我的孩子們做到“二”選

                要想度過(guò)一個(gè)充實(shí)的人生,只有兩種選擇:一種是“從事自己喜歡的工作”,另一種是,“讓自己喜歡上工作”。

                希望我的孩子們做到“三”從

                在行為操守上,要“從法”,要恪守做人行事的基本法度;在個(gè)人發(fā)展上,要“從心”,要銘記自己最初的理想與信仰;在人生態(tài)度上,要“從容”,要懂得追求優(yōu)雅的心境之美。

                希望我的孩子們做到“四”得

                順風(fēng)順?biāo)畷r(shí),要“高得”,身居高位保持謙卑之心;逆水行舟時(shí)要“低得”,最小的事情也要認(rèn)真做到極致;團(tuán)隊(duì)合作時(shí),要“合得”,能當(dāng)好大機(jī)器上的一顆螺絲釘;單兵作戰(zhàn)時(shí),要“散得”,能做得勢(shì)足燎原的星星之火。希望大家始終珍藏出發(fā)時(shí)的信念與初衷,在追求個(gè)人志向的同時(shí)更努力地回饋社會(huì)。

                希望我的孩子們做到“五”不要

                不要發(fā)怒,發(fā)怒是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己;不要煩惱,煩惱是用自己的過(guò)失折磨自己;不要后悔,后悔是用無(wú)奈的往事摧殘自己;不要憂慮,憂慮是用虛擬的風(fēng)險(xiǎn)驚嚇自己;不要自卑,自卑是用別人的長(zhǎng)處抵毀自己。放棄這些,也許才能更快樂(lè)!

                人生之路,會(huì)歷盡風(fēng)雨和霜雪,會(huì)飽嘗艱辛和困難。風(fēng)雨能夠磨練你的性情,霜雪會(huì)讓你變得從容坦然;艱辛能夠磨練你的意志,困難會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。不要生活在別人的影子里,不要工作在別人的眼色中;不要把前途命運(yùn)交給幻想,不要把開心快樂(lè)隨便遺忘。穿好自己的鞋,走好自己的路。

                最后,希望同學(xué)們今后在面臨新的人生征途中要繼續(xù)努力和成長(zhǎng),認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,要學(xué)會(huì)包容和感恩,在今后的工作崗位或深造之路上大展拳腳,發(fā)揮自身的潛力,為自己爭(zhēng)光,也為學(xué)校添彩,也衷心希望大家可以?;亍凹摇笨纯础?/p>

                以歌曲《明天會(huì)更好》結(jié)束班會(huì),并合影留念。

                畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案

                設(shè)計(jì)理念:

                每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié),作為班主任我都要給學(xué)生布置一項(xiàng)任務(wù),那就是為父母做一件自我力所能及的事情,比如洗一次腳、洗一次頭發(fā),為父母按摩,洗衣服、學(xué)做一道菜、整理房間或親手做一件小禮物送給自我的父母等并以此寫一篇周記,父母簽字反饋,父母很贊同這種做法,我覺得效果也不錯(cuò),這樣做不僅僅能增進(jìn)父母與子女之間的感情,并且更能讓孩子體諒父母的艱辛。因?yàn)榇丝痰暮⒆哟蠖鄶?shù)是獨(dú)生子女,父母對(duì)孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對(duì)于父母的付出并沒有意識(shí)到,反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑯?gòu)成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。

                為增進(jìn)子女與父母間的了解,使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要,所以設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì),啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意,感受父母在自我成長(zhǎng)中付出的心血,懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

                本節(jié)班會(huì)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式,由師生共同設(shè)計(jì)完成。

                班會(huì)目的:

                1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。

                2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從此刻做起以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片。

                2、收集、整理父母關(guān)心自我的故事。

                3、制作感恩卡,設(shè)計(jì)手抄報(bào),表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

                主持人:劉子琦(女)、高兆俊(男)。

                活動(dòng)過(guò)程:

                一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入班會(huì)。

                多媒體課件:欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《游子吟》。

                女:這是同學(xué)們熟悉的一首詩(shī),

                男:更是一首母親的贊歌,

                女:母愛如水,清澈細(xì)膩。

                男:父愛如山,深沉偉岸。

                合:讓我們用心訴出對(duì)他們的情,說(shuō)出對(duì)他們的愛!

                女:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、教師親愛的爸爸媽媽參加我們。

                初三一班的主題班會(huì)。

                合:《知恩于心,感恩于行》。

                女:我們對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。

                男:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

                女:是的,無(wú)論走得多遠(yuǎn),母親總會(huì)站在門口眺望。

                男:無(wú)論發(fā)生什么,父親總會(huì)站在我們的身后。

                女:我們不斷地理解著父母給予我們的愛的雨露。

                男:即使是在生死抉擇的時(shí)候,他們也會(huì)毅然的舍棄自我的生命,把生的期望留給子女。

                女:下頭請(qǐng)欣賞一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事:《天亮了》。

                二、觀看視頻《天亮了》,學(xué)生談感受。

                男:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)効春笞晕艺鎸?shí)的感受。

                同學(xué)們自由發(fā)言。

                女:在生和死的瞬間,父母想到的并不是自我,他們用雙手把生的期望留給了兒子,這就是最偉大的父母之愛。同學(xué)們,從小到大父母為我們的成長(zhǎng)付出了太多,太多。此時(shí)此刻你們是否想到了自我的父母,請(qǐng)同學(xué)們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說(shuō)出來(lái)吧!

                三、活動(dòng)一:訴說(shuō)父母的愛。

                男:下頭小組之間先交流一下自我與父母之間的故事。

                女:哪一位同學(xué)來(lái)講述自我與母親(父親)之間的故事。

                1、母親的故事。

                2、父親的故事。

                女:聽了兩位同學(xué)的故事,我被深深的感動(dòng)了,這就是我們的父母,為了我們的成長(zhǎng)、為了我們的學(xué)習(xí),操碎了心,我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。更應(yīng)當(dāng)用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩父母。

                四、活動(dòng)二:感恩父母。

                男:其實(shí),父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事,我們只需要從此刻做起,從點(diǎn)滴做起,就足以讓我們的父母高興!下頭讓我們一齊看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。

                播放學(xué)生制作的幻燈片(同學(xué)發(fā)表感言)。

                有請(qǐng)趙華箏、呂沛躍、李文靜上臺(tái)發(fā)言。

                女:感激三位同學(xué),為我們做了好的榜樣,你們用實(shí)際行動(dòng)證明了你們對(duì)父母的愛,你們是最棒的!其實(shí)我們還能為父母做很多力所能及的事情,請(qǐng)看幻燈片(主持人解說(shuō))。

                同學(xué)們你們也做到了嗎如果還沒有,請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧,做一個(gè)懂得感恩的人。

                五、活動(dòng)三:親子互動(dòng)。

                女:下頭請(qǐng)同學(xué)們走到自我的父母面前說(shuō)出自我此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的話,并向他們贈(zèng)送自我精心制作的感恩卡。

                家長(zhǎng)代表發(fā)言。

                女:無(wú)論哪個(gè)孩子在家長(zhǎng)心目中永遠(yuǎn)是最棒的,多謝家長(zhǎng)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),我們必須會(huì)努力的,請(qǐng)您放心!

                女:感激父母,因?yàn)樗麄兘o了我們生命,讓我們健康成長(zhǎng)。

                男:感激教師,因?yàn)槭悄屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

                男:感激朋友,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們不再孤寂無(wú)助。

                女:感激曾幫忙過(guò)我們的人,因?yàn)樗麄冇门男臒糇屛覀儼l(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。

                合:常懷感恩之心的人永遠(yuǎn)是最幸福的,讓我們學(xué)會(huì)感恩,去感恩所有我們值得感恩的人!

                女:下頭有請(qǐng)我們的班主任邱教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

                班主任:表?yè)P(yáng)學(xué)生并表示感激。

                六、全班齊頌《心存感恩》。

                班主任:今后就讓我們一齊努力用真心和實(shí)際行動(dòng)去感恩父母、感恩生活、

                感恩社會(huì)!下頭請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,讓我們共同誦出我們心中的贊歌:《心存感恩》。

                母愛是船,載著我們從少年走向成熟;。

                父愛是海,給了我們一個(gè)幸福的港灣;。

                母親的愛,點(diǎn)燃了我們心中的期望;。

                父親的愛,鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

                拿什么來(lái)感激您,我的父母。

                父母的愛說(shuō)不完、道不盡。

                所有的恩情我們將銘記于心。

                從這一刻起,讓我們心存感恩,感恩父母,感恩教師,感恩社會(huì)。

                感恩我們此刻所擁有的一切、一切!

                七:團(tuán)體承諾,結(jié)束班會(huì)。

                男:此刻我相信在座的每位同學(xué)的心境必須和我一樣,異常的激動(dòng),異常的不平靜。

                女:那么為了再次表達(dá)我們對(duì)父母的恩情,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,舉手握拳做出承諾:

                親愛的爸爸媽媽:

                從此刻開始,

                在思想品德上讓你們安心;。

                在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。

                在生活上讓你們省心;。

                我們決不辜負(fù)父母心!

                多謝爸爸媽媽!我們會(huì)努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的恩情。

                活動(dòng)反思:

                為了上好這節(jié)班會(huì)課,課前同學(xué)們做了很多的工作:以小組長(zhǎng)為首布置相關(guān)的任務(wù):利用節(jié)日,幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學(xué)生與父母之間的感人事件;設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等,同學(xué)們進(jìn)取參與,做了充分的課前準(zhǔn)備。

                學(xué)生是活動(dòng)的主人,從主持、表演、到展示等我都放手讓學(xué)生自我去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任,我只是在幕后默默的支持、及時(shí)地指點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取參與自主策劃、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng),充分挖掘?qū)W生的潛能。

                這次活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了,每個(gè)學(xué)生都能參與其中,去體驗(yàn),去實(shí)踐,大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學(xué)做家務(wù)、搜集故事、整理信息、交流討論、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡,一個(gè)個(gè)的活動(dòng),不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí),并且也增強(qiáng)了團(tuán)體的凝聚力。

                班會(huì)課上同學(xué)們誠(chéng)懇的發(fā)言、真情的流露,深深地感動(dòng)著我、震撼著我。他們用不一樣的形式表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情,在講述與父母之間的故事時(shí),兩個(gè)女生泣不成聲,充分表達(dá)了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報(bào)寫滿了學(xué)生對(duì)父母的祝福語(yǔ);一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對(duì)媽媽的依戀和感激;一首包含深情的詩(shī)朗誦蘊(yùn)含了他們所有的愛;一個(gè)溫暖的親子擁抱化解了多少誤會(huì)與矛盾。整節(jié)班會(huì)課洋溢著感動(dòng)的濃濃的氣氛,在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)教師、家長(zhǎng)、同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。

                本次活動(dòng),使同學(xué)們對(duì)自我的父母有了更多的了解和更深的理解,并能深切的體會(huì)到父母工作的艱辛;所以全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的恩情。作為他們的班主任我確實(shí)覺得自我是幸福的!我也為有這樣一群懂事、明理的學(xué)生而感到驕傲!同時(shí)經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)如制作感恩卡、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦、演唱歌曲、親子互動(dòng)等,讓同學(xué)們有了更多的交流機(jī)會(huì),也為他們供給了表達(dá)感情和展示才能的舞臺(tái)。

                我相信即使活動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們“感恩父母,感恩社會(huì)”的心還會(huì)在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。

                畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案

                本節(jié)活動(dòng)課依據(jù)《德育》小學(xué)二年級(jí)第七課《家里的事幫著做》的教育目標(biāo)制定設(shè)計(jì)。

                活動(dòng)流程:1、課前以一些生活現(xiàn)實(shí)為背景排演小品;

                2、以“母親節(jié)”為題材請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽晕业哪赣H獻(xiàn)禮;

                3、收集自我在家中勞動(dòng)的資料,制作成展板;

                4、利息各種家務(wù)勞動(dòng)技能;

                二、參與人員:1、本班39名同學(xué)和正副班主任;

                2、聘請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng);

                2、結(jié)合生活實(shí)際,部分學(xué)生匯報(bào)自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能;

                3、請(qǐng)家長(zhǎng)夸一夸自我的孩子在家里的表現(xiàn),提出學(xué)生倡議;

                四、具體安排:

                (一)、對(duì)話引入,啟發(fā)活動(dòng)興趣:。

                a:你明白“母親節(jié)”是那天嗎?

                b:是五月的第二個(gè)星期日呀!

                a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

                b:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問(wèn):你都送給媽媽什么禮物了?

                a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上僅有媽媽好》,你聽?。ǚ配浺簦?。

                b:我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家;

                在家里我們時(shí)刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛護(hù)下,我們歡樂(lè)成長(zhǎng)!

                b:我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ),從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長(zhǎng)大。

                在學(xué)校,我們要做好學(xué)生,在家里我們更應(yīng)當(dāng)做好孩子;

                a:同學(xué)們,在“母親節(jié)”這一天,一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:。

                b:我告訴你一個(gè)秘密吧,今日我們二(1)班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻(xiàn)給家人的禮物都帶來(lái)了,你們看!

                1、出示a劇:。

                (a劇主人公說(shuō):我今日過(guò)得真歡樂(lè)!同學(xué)們,你們跟我一樣高興嗎?)。

                2、b劇主人公上場(chǎng),a找b說(shuō):我的好朋友來(lái)了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一齊玩兒去!b劇主人公:我今日可沒時(shí)間,我還有更重要的事要做呢!

                (b劇主人公說(shuō):我今日也很歡樂(lè),同學(xué)們,你們說(shuō)對(duì)嗎?)。

                a:兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了歡樂(lè)的一天,相比之下,你覺得那位同學(xué)過(guò)得更歡樂(lè),更有意義呢?

                b:昨日我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)中細(xì)心長(zhǎng)大,今日我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔;

                從生活小事學(xué)起,從一點(diǎn)一滴做起,成為父母的小幫手,回報(bào)他們的愛。

                學(xué)生討論發(fā)言。

                (二)、深入生活,技能展示:。

                勞動(dòng)小技能展示:。

                1、圖片展示:在家里收拾房間。

                2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組單位為同時(shí)展示)。

                (三)、家長(zhǎng)與孩子互動(dòng),激發(fā)情感,提出期望:。

                1、演唱:《小烏鴉》:(放音樂(lè))。

                小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(zhǎng),大聲:媽媽呀!

                全班:我們愛你!

                家長(zhǎng):孩子呀,我們也愛你!

                2、家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;

                a:父母那么愛我們,用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)立了幸福完美的生活,我倡議:。

                (宣讀倡議書,出示展板)。

                b:此刻,你明白了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物。

                高三畢業(yè)班班會(huì)策劃書

                一、指導(dǎo)思想:

                高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個(gè)關(guān)鍵的階段,這個(gè)階段,學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過(guò),可能是疲憊的身心、焦躁的情緒,也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無(wú)序的安排和不理想的成績(jī),也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷,也可能是前進(jìn)途中滿載收獲的一種美好體驗(yàn)。

                在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下,我們更多的關(guān)注到非智力因素對(duì)學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活,應(yīng)當(dāng)有一個(gè)和諧的集體,能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動(dòng),能夠感動(dòng)學(xué)生的心靈,引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo),能夠在學(xué)生需要的時(shí)候給他們及時(shí)的關(guān)心。

                班會(huì)是班主任開展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地,因此,精心設(shè)計(jì)組織好高三年級(jí)每一次班會(huì),是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。

                二、具體安排。

                讓學(xué)生對(duì)自己高三這一年如何度過(guò)有所規(guī)劃,有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的安排好高三生活。

                通過(guò)教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

                引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)人生進(jìn)行規(guī)劃,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

                規(guī)劃人生,從高中開始中國(guó)大學(xué),你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂(lè)高三系列。

                對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo),讓他們?cè)诟呷3纸】档纳硇?,奮斗過(guò)程中感受高三的快樂(lè)。

                引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級(jí)氛圍、和諧的集體環(huán)境,這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。

                班級(jí)與我競(jìng)爭(zhēng)與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列。

                教育高三學(xué)生懂得感恩與理解,懂得付出與回報(bào),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

                理解,架起愛的橋梁謝謝您,老師(爸爸、媽媽……)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人意志教育系列。

                教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗,堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的必要條件。

                自信是成功的基石意志·性格·命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗。

                三、班會(huì)要求:

                1、在上述各系列班會(huì)內(nèi)容中,各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個(gè)內(nèi)容開展班會(huì),進(jìn)行相應(yīng)教育。

                2、每一次班會(huì)前,請(qǐng)班主任認(rèn)真?zhèn)湔n。班會(huì)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道,讓學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí),班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者,在參與中感悟,在過(guò)程中體驗(yàn),在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

                四、班會(huì)總結(jié),宣布結(jié)束。

                活動(dòng)背景。

                高二的學(xué)生被普遍認(rèn)為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過(guò)了高一一年的磨合期,他們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理已經(jīng)了如指掌;到了高二,在這個(gè)轉(zhuǎn)型期里,學(xué)習(xí)上的壓力和動(dòng)力趕不上高三,部分學(xué)生甚至感到迷茫,容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象,此時(shí)勵(lì)志教育主題班會(huì)課就顯得尤其重要。

                班會(huì)目的。

                1、回顧一路走來(lái)的艱辛歷程,體會(huì)其中的情感。

                2、幫助學(xué)生克服困難,展望未來(lái),明確目標(biāo),并為之努力拼搏。

                3、杜絕松散現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

                課前準(zhǔn)備。

                1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩(shī)歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵(lì)志主題班會(huì)2、收集本班的高二一年來(lái)的“點(diǎn)滴瞬間”(照片),并做成幻燈片。

                3、收集部分學(xué)生從小到大的照片,掃描并制成相冊(cè)(幻燈片)。

                4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量,確定人生目標(biāo),走向成功的實(shí)例。

                班會(huì)過(guò)程。

                背景音樂(lè)《奔跑》,班主任宣布班會(huì)開始。

                環(huán)節(jié)一:一路“跑”來(lái),風(fēng)雨兼程。

                2、名人競(jìng)猜:展示一些中外名人的事例(華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯),讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。

                3、老師適時(shí)點(diǎn)撥:任何人都有遇到挫折的時(shí)候,要勇敢的面對(duì)。

                環(huán)節(jié)二:共同走過(guò)——(6)班,“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。

                展示我們高二(6)班的一些照片—————《共同走過(guò)》,然后請(qǐng)同學(xué)回憶、講述在高二(6)一些珍貴的記憶,但是我們還有夢(mèng)想,還需要繼續(xù)“奔跑”下去,引出詩(shī)歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。(背景音樂(lè)—追夢(mèng)人)。

                環(huán)節(jié)三:給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向。

                (背景音樂(lè)《怒放的生命》)(大屏幕顯示歌詞)。

                每人給未來(lái)的自己設(shè)計(jì)一張名片,并且請(qǐng)學(xué)生來(lái)暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí),要腳踏實(shí)地,先把眼前的學(xué)習(xí)抓好,才可以實(shí)現(xiàn)大理想。

                環(huán)節(jié)四:班主任小結(jié)。

                我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭,由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴?mèng)想,我們?nèi)Α氨寂堋?,克服重重困難,最終相聚在高二(6)班。但,這不是終點(diǎn),它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站,我們還需要從這里啟程,向著自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去,讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

                《怒放的.生命》——汪峰。

                畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案

                在大班幼兒即將畢業(yè)、離開幼兒園之際,以“夜宿幼兒園”活動(dòng)為載體,通過(guò)夜曇幼兒園、展本領(lǐng)、定向?qū)毜然顒?dòng),與同伴和教師渡過(guò)難忘而有意義的一夜。

                1、讓幼兒體驗(yàn)集體生活的快樂(lè),為畢業(yè)班的孩子留下一個(gè)值得回憶的夜晚。

                2、讓習(xí)慣依賴父母幫助的幼兒在活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

                3、讓家長(zhǎng)感受到培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主能力的重要性。

                20xx年6月29日晚

                跨越1班、跨越2班所有老師和幼兒以及每班一名家長(zhǎng)義工。

                1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:需家長(zhǎng)配合調(diào)動(dòng)幼兒參加留宿積極性,培養(yǎng)擰毛巾、擠牙膏等生活能力。

                2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

                生活用品:洗漱用品(牙膏、牙刷、刷牙杯、擦腳毛巾)睡衣

                游戲用品:手電筒(家長(zhǎng))、幼兒園圖紙(負(fù)責(zé)人:__)、影片《博物館奇妙夜》(負(fù)責(zé)人:__)、任務(wù)卡(各班教師)、禮品(幼兒園鉛筆盒、記作業(yè)本、橡皮、彩筆、作業(yè)本等)、電子心愿燈等。

                園所準(zhǔn)備:演出服裝、心愿樹、心愿紙,可以在畫展區(qū)尋找一塊地方。

                1、提前和家長(zhǎng)溝通,引發(fā)幼兒對(duì)“夜宿”的興趣。

                “夜宿”活動(dòng)不僅需要家長(zhǎng)的配合,還需要幼兒提前了解活動(dòng);不僅可以激發(fā)幼兒的興趣,還可以消除部分幼兒的顧慮?;顒?dòng)前期需要在幼兒園一日生活環(huán)節(jié)中計(jì)入部分生活能力的培養(yǎng),如擠牙膏、擰毛巾等?!耙顾蕖鼻?,幼兒通過(guò)共同交流討論或制定“計(jì)劃書”,提前規(guī)劃好“夜宿”需要攜帶的物品。

                2、夜宿幼兒園。

                (1)17:30——18:00加點(diǎn)

                由于開飯時(shí)間較早,此時(shí)間段為孩子準(zhǔn)備加點(diǎn)。 (2)18:00——19:00看電影吃完加點(diǎn)后,洗手、漱口,將幼兒帶入電影院集合,一起觀看電影《博物館奇妙夜》,引發(fā)幼兒想象夜幕降臨后幼兒園可能會(huì)是什么樣的。

                (保育老師提尿盆)

                (3)19:00——20:00文藝晚會(huì)

                這是讓大班幼兒“展本領(lǐng)”的環(huán)節(jié),兩個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備表演的節(jié)目(六一兒童節(jié)的節(jié)目,古詩(shī)誦讀,其他學(xué)科展示等)。

                (4)20:00——20:30夜探幼兒園,定向?qū)殹?/p>

                將班級(jí)幼兒分成三組,每組8——10人,每組發(fā)放一個(gè)工具包,里面有手電筒、地圖、任務(wù)卡等。有教師或家長(zhǎng)志愿者保護(hù)幼兒的安全,進(jìn)行夜探幼兒園的活動(dòng)。每組幼兒根據(jù)不同的任務(wù)卡進(jìn)行定向?qū)?,任?wù)完成后返回電影院集合。

                (教師將寶貝事先放置在幼兒園各區(qū)域) (5)20:30——20:45分享成果,說(shuō)說(shuō)經(jīng)歷。

                每班三組幼兒分別找到不同的文具禮物,大家分享成果并說(shuō)說(shuō)自己尋寶經(jīng)歷。分享結(jié)束后,說(shuō)說(shuō)夜晚的幼兒園有什么不一樣。

                (6)20:45——21:00黑暗游戲,許下心愿。

                將孩子帶到八角大廳,關(guān)閉燈光,玩一玩黑暗中的游戲,如“手電筒游戲”等,消除對(duì)黑暗的恐懼。當(dāng)所有幼兒熟悉了黑暗的環(huán)境后,發(fā)放電子心愿燈,想想自己長(zhǎng)大后的夢(mèng)想并許愿。

                (7)21:00——21:15感謝家人

                入睡時(shí)間,幼兒自主選擇相鄰入睡的同伴,整理床鋪并洗漱。幼兒坐在床上,以小視頻的方式錄下對(duì)家人的感謝,教師將視頻發(fā)到家長(zhǎng)的微信群里。熄燈后,教師給幼兒播放父母事先錄好的寄語(yǔ),讓幼兒安心入睡。

                3、感謝。

                (1)第二天,幼兒在6:30分準(zhǔn)時(shí)起床,以最快的速度穿衣洗漱后,在教師的帶領(lǐng)下觀察“早來(lái)的人”,包括門衛(wèi)爺爺,廚房里的叔叔阿姨。通過(guò)采訪,了解“早來(lái)的人”與幼兒之間的關(guān)系,體會(huì)他人對(duì)自己的關(guān)心和幫助。隨后,幼兒和教師公斤早餐,并整理好個(gè)人物品。

                (2)畫心愿紙。

                幼兒交流討論“我想感謝誰(shuí)”,清楚完整地表達(dá)(園長(zhǎng)、其他班級(jí)的老師、門衛(wèi)叔叔等)為自己做的事,在心愿紙上寫下祝福,并以擁抱等方式——告別。

                4、告別儀式。

                告別儀式包括升旗、園長(zhǎng)寄語(yǔ)致辭、貼心愿紙等環(huán)節(jié)。至此,本次“夜宿”活動(dòng)圓滿結(jié)束。

                畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案

                在這百花盛開的六月,孩子們即將離開生活六年的母校。最近,班上悄然流行的一本本同學(xué)錄,讓我深深地感受到孩子們對(duì)小學(xué)的不舍與和對(duì)即將到來(lái)的初中生活的憧憬。的確,小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年,走向如花的少年時(shí)代,具有里程碑式的意義。

                二、活動(dòng)目的。

                通過(guò)簡(jiǎn)單而又莊嚴(yán)的畢業(yè)儀式,激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對(duì)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的懷念,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的留戀、感恩之情,培養(yǎng)學(xué)生的光榮感、自豪感和使命感。

                三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

                1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩種照片:一是剛讀小學(xué)時(shí)的照片,一是現(xiàn)在的照片。

                2、準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng),做好成長(zhǎng)紀(jì)念卡,邀請(qǐng)家長(zhǎng)、科任老師、校長(zhǎng)參加。

                3、制作課件,主持人做好準(zhǔn)備。

                四、活動(dòng)過(guò)程。

                第一環(huán)節(jié):照片引出父母恩。

                1、小組內(nèi)分享課前準(zhǔn)備的兩種照片:剛讀小學(xué)時(shí)的照片和現(xiàn)在的照片。大家在笑聲中感受生命神奇的成長(zhǎng),感激父母的養(yǎng)育之恩。

                2、采訪家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己看到小孩這種變化的感受。

                第二環(huán)節(jié):游戲激活師生情。

                1、游戲名為“猜猜我們的驕傲”,規(guī)則是,將班里孩子們的榮譽(yù)、班集體的榮譽(yù)寫在紙條上,放在紙箱內(nèi)。每組派一名同學(xué)舉手,誰(shuí)先舉手,回答權(quán)就交給那一組。讓同學(xué)們猜一猜,是哪個(gè)同學(xué)獲得的榮譽(yù),或者是我們班級(jí)在什么時(shí)候獲得的榮譽(yù)。

                2、班主任寄祝福語(yǔ)。

                第三環(huán)節(jié):贈(zèng)禮以表學(xué)子心。

                播放學(xué)校校園景觀宣傳片,瀏覽美麗的校園,感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈(zèng)送紀(jì)念禮物給母校!

                第四環(huán)節(jié):寄語(yǔ)激勵(lì)我成長(zhǎng)。

                1、校長(zhǎng)寄語(yǔ)后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長(zhǎng)紀(jì)念卡,全體合照留影。(成長(zhǎng)紀(jì)念卡就是課前師生一起將每個(gè)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行歸納分類并親自制作的卡片。)。

                2、全班集體朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

                五、活動(dòng)反思。

                有人說(shuō),童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。所以,我虔誠(chéng)地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識(shí)、快樂(lè),更要收藏感恩、奮進(jìn)與夢(mèng)想!這節(jié)主題班會(huì)就是讓孩子們?cè)阢懹浢篮玫耐陼r(shí),學(xué)會(huì)感恩;在莊嚴(yán)的“畢業(yè)儀式”上,學(xué)會(huì)自信;而在師長(zhǎng)面前集體宣誓般背誦《少年中國(guó)說(shuō)》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔(dān)負(fù)的光榮感、使命感和責(zé)任感!

                高三畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿

                老師們:

                今天我們?cè)谶@里召開高三畢業(yè)班工作會(huì)議,目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢(shì),交換經(jīng)驗(yàn),鼓足干勁、自加壓力,全力以赴爭(zhēng)取今年高考的全面豐收。下面我講三點(diǎn)意見:

                一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高考成績(jī)的好壞,直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象,關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)和辦學(xué)遠(yuǎn)景,希看在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感,切實(shí)做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況,發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)向局里匯報(bào),每月要進(jìn)行一次通報(bào)會(huì),分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理,聚精會(huì)神弄教育,扎扎實(shí)實(shí)抓管理。

                二要加強(qiáng)教學(xué)研究。要進(jìn)步對(duì)范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量,特別要總結(jié)推廣高考溫習(xí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要以高考研究為重點(diǎn),加強(qiáng)與備課組、教研組的聯(lián)系,指導(dǎo)要準(zhǔn)。各地的資料要經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究,精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用,主動(dòng)與省內(nèi)名師專家聯(lián)系,尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對(duì)研究制度,教研室要牽頭、調(diào)和,加大結(jié)對(duì)學(xué)校共同研究高考的力度,重視實(shí)際效果,我們既要誠(chéng)心、更要虛心,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,學(xué)校內(nèi)部一定要強(qiáng)化備課組的集體研究。

                三要加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)。要展開有效的培優(yōu)工作,想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系,請(qǐng)大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校作講座,激起學(xué)生升進(jìn)名校的愿看,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要根據(jù)學(xué)科情況,迅速組織展開查漏補(bǔ)缺工作。要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心,既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo),又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。

                四要加強(qiáng)質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試,確保成績(jī)統(tǒng)計(jì)的可信度,避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認(rèn)真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析,既找出找準(zhǔn)題目,更要研究解決題目的對(duì)策、措施,對(duì)策要可行,措施要有效,監(jiān)控要仔細(xì)。要通過(guò)各種途徑,爭(zhēng)取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評(píng)價(jià)組專家來(lái)我市作專題講座,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對(duì)性的指導(dǎo)點(diǎn)撥,切實(shí)增強(qiáng)溫習(xí)工作的針對(duì)性。

                五要加強(qiáng)后勤保障。學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作,確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài),做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作,密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活,幫助畢業(yè)班老師排難解紛,要將物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合,對(duì)成績(jī)突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評(píng)聘等方面要優(yōu)先考慮,充分調(diào)動(dòng)高三教師的積極性,以飽滿的工作熱情投進(jìn)到高考沖刺工作中往,爭(zhēng)取全面完成今年高考各項(xiàng)指標(biāo)。

                最近幾年來(lái),在廣大教師的共同努力下,我市高考成績(jī)一年上一年新臺(tái)階,往年我市高考取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),??丛谧母魑唤處熢俳釉賱?lì),以更加振奮的精神、高昂的斗志,全身心腸投進(jìn)到高三教學(xué)工作上,創(chuàng)造我市高考工作新的佳績(jī),向、市政府領(lǐng)導(dǎo),向全市人民交出一份滿意的答卷!

                尊敬的校長(zhǎng)、各位老師、各位同學(xué):

                大家下午好!

                寒冬已去,春意盎然。不知不覺間高考僅剩百天,今天我們高三全體同學(xué)齊聚在這里,進(jìn)行高考備考誓師,互勉互勵(lì),共同進(jìn)取,為這最后的一百天磨槍礪劍。在急流勇進(jìn)中圓夢(mèng),實(shí)現(xiàn)我們心中的理想。再過(guò)一百天,我們就要整裝上陣,踏上神圣莊嚴(yán)的高考戰(zhàn)場(chǎng)。而今天的誓師儀式是黎明的前奏,是出征的戰(zhàn)鼓,是拼搏的號(hào)角,是為了多年的辛苦拼搏,是為了讓人生一個(gè)階段的努力畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

                從進(jìn)入高中那一刻起,我們深知,天下高三一般苦,沒有誰(shuí)能隨隨便便成功。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑就是實(shí)實(shí)在在的奮斗。生命不息,奮斗不息;高考不至,做題不停。春夏的耕耘是為了秋天的收獲,今天的汗水是為了明天的碩果。幾十萬(wàn)大軍去爭(zhēng)取那有限的名額,誰(shuí)在高三拼了,奮斗了,誰(shuí)就會(huì)在高考中獲勝。相信吧,天下沒有免費(fèi)的午餐,沒有誰(shuí)能隨隨便便成功。

                一百天,給自己一個(gè)目標(biāo),讓生命為它燃燒。

                一百天,可以收獲累累,可以突飛猛進(jìn),可以創(chuàng)造奇跡。我們從寒冬走來(lái),更珍惜春天的燦爛,我們向六月奔去,更相信人生的奇跡。

                老師們,我們承諾:

                我們一定會(huì)珍惜光陰。我們會(huì)用激情演奏人生的樂(lè)章,用熱血點(diǎn)燃希望的燈塔。我們會(huì)有大海一樣胸襟和氣度,善于寬容他人,決不要因計(jì)較個(gè)人的恩怨得失而荒廢了寶貴的光陰。

                我們一定會(huì)志當(dāng)存高遠(yuǎn),心中有自信。因?yàn)槲覀兿嘈抛约?,能用頑強(qiáng)的毅力去征服世界上任何一座高峰,能用堅(jiān)強(qiáng)的意志去熔鑄地球上任何一塊頑鐵。

                我們一定會(huì)要持之以恒,腳踏實(shí)地。因?yàn)槲覀冎溃何ㄓ泻阈?,才能走到成功的彼岸。“騏驥一躍,不能十步;弩馬十駕,功在不舍?!蔽覀円?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求,我們會(huì)像哥倫布那樣,即使在波濤洶涌的大海上,也每天堅(jiān)持在日記上寫下一句話:“今天,我們繼續(xù)航行?!?/p>

                我們堅(jiān)信,平凡的生活定會(huì)在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案,有限的人生定會(huì)在我們的不懈追求中走向永恒。

                學(xué)友們,讓我們奮斗一百天,智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放,奮斗一百天,未來(lái)的希望就能在六月美麗奪目,奮斗一百天,汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光,奮斗一百天, 2015年高考大捷便是我們的勝利。

                我們相信,昨天我們以學(xué)校為榮,明天學(xué)校必定以我們?yōu)闃s!

                同學(xué)們好,各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師,大家好:

                是不是臺(tái)下有同學(xué)在心里嘀咕了:錯(cuò)了,你應(yīng)該先問(wèn)老師好,再說(shuō)學(xué)生好。但是我相信,在座的各位老師,一定會(huì)原諒我今天的失禮。因?yàn)樵谒欣蠋煹男睦?,學(xué)生永遠(yuǎn)是第一位的。更何況,今天,是畢業(yè)典禮大會(huì),你們才是今天會(huì)議的.主角。我很高興能代表高三全體老師,向你們,向所有圓滿完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀。同學(xué)們,你們畢業(yè)了,這是一個(gè)終點(diǎn)更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),老師祝福你們飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

                今天站在這里,我的心情有些復(fù)雜,既欣慰又有些傷感。小船即將揚(yáng)帆啟航,雛鷹就要展翅翱翔,怎能不高興呢?可是,每送走一批畢業(yè)生,心里就多了些牽掛和不舍。

                有人說(shuō),高中是一本太倉(cāng)促的書。的確,在不知不覺中,三年的時(shí)光,一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。不過(guò),那些生動(dòng)的細(xì)節(jié),那些精彩的瞬間,早已深深的鐫刻在我們彼此的心頭。

                我清楚的記得 三年前暑假開學(xué)的時(shí)候,你們那一張張稚嫩的笑臉,

                我還清楚的記得你們高中開學(xué)的第一篇作文里,有對(duì)初中沒有努力學(xué)習(xí)的懺悔,也有對(duì)高中生活的暢想。

                我記得體育比賽的時(shí)候,你們力爭(zhēng)第一永不服輸?shù)母腥藞?chǎng)面。

                我記得元旦晚會(huì)上,你們多才多藝的表演,師生相聚的快樂(lè)。

                真的忘不了,

                忘不了節(jié)日里,小小的賀卡上你們送出的祝福。

                忘不了每一次相遇時(shí),你們輕輕的一句“老師好”。

                忘不了老師生病時(shí)你們發(fā)自肺腑的關(guān)心,

                甚至,忘不了你們貪玩,好動(dòng),調(diào)皮的一個(gè)個(gè)畫面。

                忘不了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的每一個(gè)清晨和黃昏。

                誰(shuí)能說(shuō),這一千多個(gè)日子不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事?

                當(dāng)然,和我們一起書寫這些美麗故事的,還有在座的各位老師。老師曾為你們的進(jìn)步而高興,也曾為你們的一時(shí)的過(guò)錯(cuò)而焦慮。老師為你們的成長(zhǎng)而欣慰,也為你們的任性而擔(dān)心。

                我們欣喜地看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,看著你們學(xué)會(huì)了體諒父母,理解老師,關(guān)心同學(xué);看著你們的天空不只純凈,還多了一份深邃;你們的翅膀不再稚嫩,已可搏擊長(zhǎng)空。而這一切,就是我們——所有老師最大的欣慰。我們雖然很累,但無(wú)怨無(wú)悔!我們雖然很苦,卻樂(lè)在其中。

                就這樣,老師們陪你們走過(guò)花季、走過(guò)雨季,

                快樂(lè)著你們的快樂(lè),

                痛苦著你們的痛苦,

                成功著你們的成功,

                我們的日子也因此變得更加充實(shí)而富有。

                我一直都知道,三年前,你們剛來(lái)的時(shí)候,也許就在心里盼望著勝利的離開。這個(gè)世界上,很多的愛都以想聚為目的。只有一種愛是以分離為目的的。那就是父母對(duì)子女的愛,老師對(duì)學(xué)生的愛。因?yàn)槟銈兡苷钩岣唢w,是父母 老師共同的心愿。

                在這離別之際,我們不要求同學(xué)們記住母校的好,不要求大家記住老師曾經(jīng)為你們的付出,就像父母對(duì)你們的愛從不求回報(bào)一樣。我只想說(shuō):同學(xué)們,現(xiàn)在,請(qǐng)用你們的目光搜尋一下人群中 三年來(lái)與你們朝夕相伴的老師,在你們的心里,默默的,真誠(chéng)地向母校,向老師,道一聲:母校,謝謝您!老師,辛苦了!

                同學(xué)們,你們和同桌,和舍友相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,三年來(lái)風(fēng)雨相攜,不離不棄的日子都將成為歷史,所有的往昔也只能變成回憶。俗話說(shuō),患難見真情,但老師們并不希望患難,老師們更希望,你們每一個(gè)人都平平安安,在平淡安寧的相處中去體察人間最美的感動(dòng)。在這離別之際,我真誠(chéng)希望我的學(xué)生們,與你身邊的同學(xué)握一握手,春風(fēng)化雨,一握眠恩仇,道一聲:同學(xué),珍重!當(dāng)你走人社會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),高中的同學(xué)友情才是不參雜任何功利色彩的最純真最美好的感情。

                在你們就要走出校園的時(shí)候,我想送給同學(xué)們?nèi)湓挘?/p>

                一.學(xué)會(huì)愛自己。珍惜自己的生命,煉就健康的體魄,保持良好的心態(tài)。

                二.學(xué)會(huì)愛他人。用一顆寬容之心愛你身邊的朋友和親人,甚至陌生人。

                三.學(xué)會(huì)愛生活??鞓?lè)的人才能擁有健康的生活。充滿信心地面對(duì)未來(lái)吧,過(guò)好每一天。不做井底之蛙,把自己困在狹窄的世界里。

                還有兩天,就是高考了。

                對(duì)于高考,同學(xué)們是不是既期待又害怕?十年磨劍 ,一朝試鋒。為了這一天,我們已經(jīng)等待了很久!就讓那在十年的打磨中變得堅(jiān)毅果敢的目光大大方方地迎接它吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn),高考原來(lái)是這樣的平常。

                6月7號(hào),你們走進(jìn)考場(chǎng),然后:發(fā)卷——答卷——收卷。它平常得就像一次月考。只不過(guò)是換了教室,換了監(jiān)考老師的一次月考而已。

                以一種平和從容的心態(tài)走近高考吧。只要你不是雷雨,它就不是閃電; 昂首上路吧,成功從來(lái)與自信為伍,幸運(yùn)永遠(yuǎn)和強(qiáng)者同行!

                印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“無(wú)論黃昏把樹的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起?!?同學(xué)們,以后無(wú)論你們?cè)谀睦?,無(wú)論你走得多遠(yuǎn),飛得多高,我們的心始終和你們的心連在一起。

                我們無(wú)法預(yù)知你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī),但我們堅(jiān)信,未來(lái)一定屬于你們!成功永遠(yuǎn)屬于你們!

                祝愿你們旗開得勝,馬到成功!

                一、客觀分析全區(qū)高中教育取得的成績(jī)

                一是辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。在校生由建區(qū)之初的不足3000人,增加到現(xiàn)在的14000多人,在全區(qū)各個(gè)區(qū)縣少見。二是育人質(zhì)量不斷提高。自建區(qū)初期甩掉渝東南高考老三的帽子后,我區(qū)高考質(zhì)量連年攀升,縱向比,重點(diǎn)人數(shù)由2015年的不足300人上升到2012年的669人,增長(zhǎng)了126%,是全市增速最快的區(qū)縣之一,橫向看,重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)、上線比率、600分以上高分段人數(shù)、升入北大、清華的人數(shù)等高考核心指標(biāo)長(zhǎng)期或多年領(lǐng)跑渝東南。三是辦學(xué)水平明顯提升。新華中學(xué)、民族中學(xué)成功創(chuàng)建市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),我區(qū)成為渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育資源富集地,高中教育的聚集輻射功能初步凸顯,吸引周邊縣域數(shù)千名高中生來(lái)黔就讀,為建設(shè)渝東南優(yōu)質(zhì)高中教育基地奠定了基礎(chǔ),也為建設(shè)區(qū)域性中心城市作出了巨大貢獻(xiàn),積累了一整套辦高中教育的成功經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)鍛煉了一支師德高、業(yè)務(wù)精的辦學(xué)隊(duì)伍,形成了**中學(xué)、新華中學(xué)、民族中學(xué)三駕馬車并駕齊驅(qū)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。

                在看到成績(jī)的同時(shí),我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到我區(qū)高中教育面臨的困難:一是區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大。隨著人民群眾的教育需求從“上高中”到“上好高中”,從“上大學(xué)”到“上好大學(xué)”的轉(zhuǎn)變,對(duì)高中教育的質(zhì)量要求也越來(lái)越高,周邊各區(qū)縣的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。從縱向看,全市高中教育發(fā)展較快,年年有進(jìn)步,標(biāo)兵越來(lái)越遠(yuǎn),追兵越來(lái)越近。從橫向看,周邊各縣對(duì)高中教育已經(jīng)展示出前所未有的重視,已初現(xiàn)強(qiáng)勁的后發(fā)優(yōu)勢(shì),對(duì)我區(qū)的領(lǐng)跑者地位構(gòu)成了巨大威脅。雖然我區(qū)升入重本人數(shù)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),但升入名校的絕對(duì)人數(shù)較少,所占比例很低,特別是近年升入北大、清華人數(shù)沒有大的突破,已明顯落后于酉陽(yáng)、秀山,成為我區(qū)高中教育的一塊短板。二是辦學(xué)條件還不十分完善。教學(xué)用房緊張、教學(xué)設(shè)施設(shè)備匱乏、高中“大班額”現(xiàn)象突出等問(wèn)題,已經(jīng)成為制約我區(qū)高中教育內(nèi)涵發(fā)展的重要瓶頸。三是優(yōu)質(zhì)教育的保障機(jī)制還不健全。我區(qū)高中教育改革發(fā)展還不完全適應(yīng)區(qū)域性中心城市定位要求和人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的期待,學(xué)校和教師自主發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制還不健全,抓質(zhì)量、抓高考還離不開老經(jīng)驗(yàn)和老辦法,題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象還十分普遍,教研對(duì)教育的撬動(dòng)作用還沒有得到很好發(fā)揮。

                二、堅(jiān)定信心,高舉渝東南高中教育領(lǐng)頭羊旗幟

                (一)有難得的發(fā)展機(jī)遇。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是國(guó)、市空前的政策支持為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。近年來(lái),從中央到地方都高度重視民生,尤其重視教育,而新一輪西部大開發(fā)、新十年扶貧攻堅(jiān)、《**片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)規(guī)劃》、國(guó)務(wù)院3號(hào)文件和市政府36號(hào)文件等系列政策機(jī)遇,為**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了政策支持,也必將為**教育發(fā)展提供重要支撐。二是我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越提速發(fā)展為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)建區(qū)10多年來(lái)的發(fā)展積淀,我區(qū)財(cái)力不斷增強(qiáng),為我區(qū)教育事業(yè)的加快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的資金保障。特別是隨著“三大戰(zhàn)略”深入實(shí)施,工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程加快推進(jìn),我區(qū)未來(lái)教育發(fā)展具有更加廣闊的空間。三是區(qū)委、區(qū)政府空前重視教育為我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提供了重要保證。區(qū)委、區(qū)政府提出未來(lái)五年教育經(jīng)費(fèi)投入占gdp的比例達(dá)到6%,并出臺(tái)了《關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)打造**區(qū)教育高地的決定》、《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等重大政策文件,對(duì)教育特別是高中教育發(fā)展提供了一系列政策支持。全區(qū)各級(jí)各部門也形成了齊心協(xié)力抓教育工作的良好格局,全社會(huì)尊師重教氛圍更加濃厚,百姓對(duì)高中教育寄予了很高的期望,為我區(qū)高中教育發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

                點(diǎn)中學(xué)的區(qū),已經(jīng)形成了“三駕馬車”并駕齊驅(qū)的良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。隨著明年正陽(yáng)中學(xué)的開辦,我區(qū)高中多元發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì)日漸成熟,集中在城區(qū)的高中布局調(diào)整機(jī)制不僅利于高中的長(zhǎng)期發(fā)展,而且為區(qū)域性中心城市集聚了人口,實(shí)現(xiàn)了教育與社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)。

                (三)有較完備的激勵(lì)機(jī)制。我區(qū)助推高中教育可持續(xù)發(fā)展的體制、機(jī)制較為完備。一是已基本建立起了一套行之有效的高中師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。通過(guò)連續(xù)多年直接到部屬師范大學(xué)選聘優(yōu)秀應(yīng)屆本科生、碩士研究生,使我區(qū)高中教師的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、地域結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)等更加優(yōu)化,形成了老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。同時(shí)各校采用老帶新、一幫一、給年輕人搭平臺(tái)、壓擔(dān)子等多種方式大膽使用培養(yǎng)鍛煉了一大批新教師,為我區(qū)優(yōu)質(zhì)高中基地的建設(shè)儲(chǔ)備了教育教學(xué)骨干力量。二是有良性的激勵(lì)機(jī)制。由區(qū)委區(qū)政府每年直接對(duì)中小學(xué)教育質(zhì)量實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),這在全市范圍內(nèi)是極其少有的,有力的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

                三、真抓實(shí)干,全面奪取**年高考工作的新勝利

                **年高考的目標(biāo)為:保7破8保3穩(wěn)1。具體指標(biāo)是“713”為基本目標(biāo),務(wù)必全面實(shí)現(xiàn),同時(shí)還要舉全力突破重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)800人大關(guān),確保升入北大清華3人以上,穩(wěn)住上重點(diǎn)線人數(shù)渝東南第一。

                (一)堅(jiān)持內(nèi)部挖潛。一是從思想認(rèn)識(shí)上挖潛。就是進(jìn)一步樹立辦好人民滿意的教育,這是核心標(biāo)準(zhǔn),我們的教育就是要讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意、黨和政府滿意、自己滿意,特別是高三教育要讓12年辛苦學(xué)習(xí)的學(xué)生、各年級(jí)辛苦耕耘的老師滿意。目前教育方針下,我們要重點(diǎn)解決好學(xué)生沖擊成才目標(biāo)的問(wèn)題。二是內(nèi)部管理有巨大潛力可挖,三所高中可從資源配置、要素組合等方面進(jìn)一步挖潛,努力實(shí)現(xiàn)管理與資源組合的最優(yōu)化。三是教師的潛能是一座巨大的富礦,我們還有不少教師的聰明才智尚未完全投入到教書育人中去,我們要研究引領(lǐng)約束的方式,讓我們每一位高中教師的潛力得到充分發(fā)揮。四是學(xué)生的潛能要充分開發(fā),特別是沖刺北大、清華等名校的目標(biāo)生和重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線上下20分左右的邊緣生,只要我們工作做好,學(xué)生的潛能被充分發(fā)揮,這部分學(xué)生的成績(jī)就能上去,我區(qū)高考的一大瓶頸就會(huì)被攻破。五是教研教改的潛力還十分巨大,這是我區(qū)高中教育持續(xù)快速發(fā)展的主要突破口,希望教委和學(xué)校花大力氣做好這項(xiàng)工作。

                (二)堅(jiān)持不斷創(chuàng)新。一是體制機(jī)制上要大膽創(chuàng)新。區(qū)教委和各學(xué)校都要在體制機(jī)制創(chuàng)新上有所作為有所突破,比如,如何發(fā)揮好考核評(píng)價(jià)的杠桿作用就值得很好地研究,系統(tǒng)論、協(xié)同論告訴我們:1+1>2,由此可見,要讓三駕馬車都跑得好,就要在評(píng)價(jià)上有突破有創(chuàng)新,用進(jìn)口考核出口,重獎(jiǎng)增量和重大突破是今后高中質(zhì)量考核的關(guān)鍵,請(qǐng)教委和各學(xué)校加以研究。再比如吸引和留住高中優(yōu)質(zhì)生源問(wèn)題,也要從體制、機(jī)制上去作文章,也要有創(chuàng)新性的舉動(dòng)。二是辦學(xué)思想和育人方式上要?jiǎng)?chuàng)新。一方面要按規(guī)律辦學(xué),校長(zhǎng)要從貪大求多的粗放型辦學(xué)思想轉(zhuǎn)變到求優(yōu)求質(zhì)的集約型辦學(xué)思想上來(lái),不要再辦八**人甚至上百人的超大班了,這樣的班不管怎么配置師資,叫什么名字,質(zhì)量都難以有保證;另一方面要深入推進(jìn)高中課改,試行走班制和小班教學(xué),實(shí)施分層教學(xué),每個(gè)年級(jí)可以編若干實(shí)力強(qiáng)大的班級(jí),班級(jí)的個(gè)數(shù)不要太多,每個(gè)班人數(shù)必須要嚴(yán)格控制,進(jìn)入這些班的學(xué)生必須公開公平地挑選,杜絕人情生,確保這些拳頭的含金量。三是教育教學(xué)上要有創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新性地抓好高中生的成人教育、公民教育,把每一個(gè)高中生培養(yǎng)成一名合格的公民;教學(xué)上的創(chuàng)新應(yīng)集中體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,不能把我們青少年培養(yǎng)成為只會(huì)讀死書、解死題的書呆子。四是管理和服務(wù)上也要?jiǎng)?chuàng)新。要從以人為本、以學(xué)生、教師成長(zhǎng)發(fā)展為本出發(fā),去研究和實(shí)施我們的管理和服務(wù)。

                校際合作的同時(shí),還要積極探索與市內(nèi)外的教育研究、評(píng)估機(jī)構(gòu)和高等院校建立協(xié)作關(guān)系,利用這些資源走品牌發(fā)展之路。

                (四)全力狠抓落實(shí)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全面充實(shí)各級(jí)高考決策指揮班子,優(yōu)化配置教育教學(xué)教研團(tuán)隊(duì),靈活組建重點(diǎn)、名校沖刺班,重拳出擊沖刺北大、清華等頂級(jí)名校,教委分管領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)出擊,深入一線,為明年高考把好脈、支好招。學(xué)校校長(zhǎng)要靠前指揮,分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任、任課教師研究高三工作要點(diǎn)對(duì)點(diǎn),人盯人,務(wù)求解決實(shí)際問(wèn)題。二是分解目標(biāo)。區(qū)教委要將目標(biāo)任務(wù)分解到3所高中學(xué)校,3所高中學(xué)校要將目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到班、到人,使目標(biāo)任務(wù)能落到實(shí)處、取得實(shí)效。三是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。區(qū)教委要制定有利于充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性的高中教育質(zhì)量考核辦法,區(qū)政府將一如繼往地支持對(duì)高中教育成果實(shí)施必要的獎(jiǎng)勵(lì),確保完成目標(biāo)任務(wù)的廣大高三教師有盼頭。**年的獎(jiǎng)勵(lì),將向重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù),北大、清華錄取數(shù)的增量這兩方面傾斜。四是把準(zhǔn)動(dòng)態(tài)。明年是我市實(shí)施高中新課改后的首輪高考,區(qū)教委、區(qū)教育考試中心、各學(xué)校,尤其是各學(xué)科教師一定要準(zhǔn)確把握信息,吃準(zhǔn)政策,及時(shí)消除師生對(duì)新高考的恐慌心理,切實(shí)增強(qiáng)應(yīng)考的能力。

                畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案

                二、班會(huì)目的:經(jīng)過(guò)召開這一次主題班會(huì),從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,讓同學(xué)反思自我對(duì)待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)儉的好品質(zhì)。

                三、班會(huì)形式:視頻,講解,討論。

                四、過(guò)程設(shè)計(jì):

                (一)中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布班會(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題。

                古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無(wú)法生存。如果沒有糧食,中國(guó)何談發(fā)展。

                (二)請(qǐng)同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂(lè)羊肉串》,以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

                食品問(wèn)題早已不是個(gè)新話題了,“節(jié)儉糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何xx和朱xx演出的小品還是李xx等同學(xué)演出的小品,我們不難得知隱藏其中的道理。

                (三)以令人震驚的數(shù)據(jù)來(lái)告訴同學(xué)節(jié)儉糧食的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)儉的好品質(zhì),好品質(zhì)。

                (五)教師小結(jié)。

                節(jié)儉糧食,不僅僅是一種口號(hào),不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁,我們期望它是一種情結(jié),熔鑄在你與我的心中,從而自覺的作到節(jié)儉糧食,從我做起,從身邊做起,從此刻做起!

                畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案

                中隊(duì)活動(dòng):

                “畢業(yè)之前我想說(shuō)”

                ——主題班會(huì)

                枕頭小學(xué) 六年級(jí)

                快要畢業(yè)了,想到即將告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起深深的眷戀之情。你我都還清楚地記得,6年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那么誘人。

                畢業(yè)在即,在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說(shuō),對(duì)老師說(shuō),對(duì)同學(xué)說(shuō)。今天借這次中隊(duì)活動(dòng)讓大家一起來(lái)聽聽畢業(yè)之前我們的心里話。

                [感恩母校]

                配樂(lè)詩(shī)

                歲月流水般趟過(guò)我夢(mèng)幻的心靈,如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了,我的母校,我全心愛著的母校。

                記得我剛剛跨入您的大門,還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童;而當(dāng)我走出您的懷抱,已成為一位滿懷報(bào)腹的少年。

                昔日那不太顯眼的小花小草,此刻卻格外艷麗、格外迷人。??!母校的花草,我依戀著你們。

                昔日那陳舊零亂的課桌椅子,此刻卻如此光亮、如此整潔。?。∧感5淖酪?,我依戀著你們。

                昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室,此刻就更加美麗、更加嶄新。??!母校的大樓,我依戀著你們。

                如果我是一名作曲家,就會(huì)用最美妙的音符為母校寫一首贊歌。

                如果我是一名畫家,就會(huì)用畫筆為母校畫一幅美麗的畫卷。

                啊!母校!您給我智慧,給我力量,我們依戀著您。

                再見了,我的母校,我全心愛著的母校。

                (學(xué)生代表發(fā)言10人)

                [感謝恩師]

                詩(shī)朗誦(小組)

                (學(xué)生代表發(fā)言11人)

                齊唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

                [感動(dòng)友愛]

                在我面對(duì)困難時(shí),一群天使般小伙伴們,幫我度過(guò)了學(xué)習(xí)上的難關(guān),走向勝利。當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí),小伙伴們又熱情地逗我開心,和我一起玩樂(lè)。我們是一群可愛的小伙伴,一個(gè)快樂(lè)的大集體。明天我們即將分離,昨天你是否依然記得:

                (學(xué)生代表發(fā)言11人)

                合唱《朋友》

                [我用行動(dòng)來(lái)表達(dá)]

                學(xué)校培育了我們,老師教育了我們,同學(xué)幫助了我們,今天我們還要用行動(dòng)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的想法。

                才藝展示:

                1、現(xiàn)場(chǎng)書法 2、現(xiàn)場(chǎng)插花 3、娟花制作4、英語(yǔ)廣角 5、色彩地帶

                同步展示《青春紀(jì)念冊(cè)》配樂(lè)

                逐個(gè)展示學(xué)生作品,英語(yǔ)說(shuō)祝福,鮮花送恩師,書法展示

                [我的夢(mèng)想]

                同學(xué)們明天我們即將離開母校,是她陪著我們走過(guò)了人生最美好的少年時(shí)代。今天我們?cè)诖藢懴伦约旱膲?mèng)想,讓它鼓舞我們走向最成功的人生。

                (請(qǐng)同學(xué)讀)

                “我終于看到所有夢(mèng)想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮。。。。。?!弊詈笞屛覀冇酶杪暦棚w我們的夢(mèng)想。

                合唱《隱形的翅膀》。

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