活動方案的制定過程中,我們需要確?;顒幽繕说拿鞔_性和可操作性,以便更好地指導(dǎo)活動的具體實施。小編為大家整理了一些制定活動方案的注意事項,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
開展“黨旗飄飄”主題教育活動以紀念建黨90周年為契機,用生動的事實,介紹中國共產(chǎn)黨成立90年來的光輝歷程,偉大業(yè)績和優(yōu)秀人物,幫助廣大小學(xué)生增強對黨的認識,更加堅定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨,熱愛祖國,熱愛社會主義激發(fā)小學(xué)生的歷史責(zé)任感,努力成長為新一代社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
組長:
副組長:
組員:
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)少先隊活動室,由大隊部負責(zé)具體工作。
在組織全體學(xué)生閱讀《黨旗飄飄》知識讀本,參與形式多樣實踐活動的基礎(chǔ)上,各班主任配合語文老師在本班開展讀書征文比賽,演講比賽,我向黨來唱支紅歌比賽。本班的優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽。每項比賽均分低年級組(2,3,4三個年級)和高年級組(5,6兩個年級)兩個組別。以為班級為單位組織參加。
本班活動階段:3月15日到4月15日。
本?;顒与A段:4月15日到4月30日。
總結(jié)表彰階段:全校征文,唱紅歌,演講決賽及活動總結(jié)表彰會。實踐為5月上旬(具體時間另行通知)。并選派優(yōu)勝者參加全縣的各項比賽活動。
1.演講賽每班至少派一人參賽,演講內(nèi)容圍繞開展“黨旗飄飄”主題教育讀書活動,演講時間不超過8分鐘。
2.征文按班級人數(shù)上交篇數(shù)(每10人上交一篇,超過6人按10人計算),用a4紙打印,具體格式為:題目(二號或者小二宋體),班級及姓名,正文(三號宋體)。
個人獎:征文,演講比賽按年級組分別設(shè)置一,二,三等獎若干名,對所有獲獎學(xué)生和作品辦法證書和獎品,對獲得一等獎作品(學(xué)生)的指導(dǎo)老師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎,并選拔獲獎學(xué)生參加縣級比賽。
組織獎:綜合各班活動組織開展情況及學(xué)生征文,演講比賽獲獎情況,評選優(yōu)秀組織獎若干名(班級和班主任)。
1.要加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。開展建黨90周年主題教育讀書活動是實踐科學(xué)發(fā)展觀,加強青少年思想道德建設(shè)和社會主義核心價值體系建設(shè)的有效載體,各班級要充分認識這項活動的重要意義,整合資源,統(tǒng)一部署,齊抓共管,形成合力,抓實抓好。大力弘揚社會主義核心價值體系,暢想共產(chǎn)黨好,社會主義好,改革開放好,偉大祖國好的時代主旋律,確?;顒禹樌_展。
2.要創(chuàng)新方式,突出實效。各班級在活動開展過程中,要緊扣主題,穿心思路,抓住“讀好主題書,用好主題書”抓一環(huán)節(jié),組織好主題書閱讀活動。要充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用,把主題書相關(guān)內(nèi)容滲透到語文,品德與生活等各科教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
3.要強化宣傳,營造氛圍。各班主任要切實加大宣傳力度,通過讀書教育活動,幫助學(xué)生重溫中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗史,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。
堅持以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),進一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提高黨員干部的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和崗位技能,培養(yǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)型的風(fēng)氣,塑造人才型的干部素質(zhì),構(gòu)建創(chuàng)新型的稅務(wù)文化,進一步增強全局創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力,形成新的工作優(yōu)勢,不斷推進地稅事業(yè)全面、健康、快速發(fā)展。
二、活動內(nèi)容及安排。
(一)動員準備階段(4月—5月)。印發(fā)讀書學(xué)習(xí)活動實施方案,召開全縣地稅系統(tǒng)動員大會,縣局主要領(lǐng)導(dǎo)親自動員,迅速在全系統(tǒng)掀起讀書學(xué)習(xí)活動熱潮。
(二)讀書學(xué)習(xí)階段(5月—11月)。確定每周一上午為集中學(xué)習(xí)時間,每次學(xué)習(xí)不少于2小時。每人每周自學(xué)時間不少于5小時。全體黨員干部根據(jù)活動的要求,制定個人讀書學(xué)習(xí)計劃,在統(tǒng)一推薦的三類題材書目中各選一本或數(shù)本,也可根據(jù)自身實際選擇其他書籍認真閱讀,并撰寫讀書筆記和心得體會。領(lǐng)導(dǎo)干部每年度至少讀書2本以上,并有5000字以上的讀書學(xué)習(xí)筆記;一般干部每年度至少讀書2本以上,并有字以上的讀書學(xué)習(xí)筆記。把開展讀書學(xué)習(xí)活動與單位日常的政治理論學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,在鼓勵黨員干部自覺讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導(dǎo)講座、演講比賽、征文活動等多種形式,開展述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)、講學(xué)活動,豐富讀書學(xué)習(xí)活動內(nèi)容,提高活動的質(zhì)量和效果。
(三)總結(jié)表彰階段(12月)。認真總結(jié)全系統(tǒng)讀書學(xué)習(xí)活動開展情況,評出讀書學(xué)習(xí)先進個人并予以獎勵。學(xué)習(xí)活動期間,每位干部職工根據(jù)工作學(xué)習(xí)情況,可以自行購買書藉,以股室為單位購書在500元以內(nèi)的,并根據(jù)所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理。
全系統(tǒng)地稅干部至少要精讀好三本書:
(一)推薦書籍為《大國崛起》、《貞觀政要》、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》,個人根據(jù)各自情況選擇三本書的任一本進行精讀,做好讀書筆記。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書籍?!抖愂照鞴芊ā芳捌鋵嵤┘殑t、《稅收管理員操作實務(wù)》、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等。
(三)計算機操作學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)辦公自動化公文處理系統(tǒng),國家公文排版規(guī)范,mis2.0數(shù)據(jù)大集中系統(tǒng),縣局根據(jù)學(xué)習(xí)情況,適時組織考試。
(四)個人自選書籍。由個人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本,以經(jīng)濟、法律、行政管理知識及自然科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史等為內(nèi)容的健康有益的書籍,由個人確定和購買。
針對。
(一)建立學(xué)習(xí)日制度。每周五下午為“個人自學(xué)日”,縣局將在第三、第四季度組織干部職工進行讀書筆記評比、學(xué)習(xí)演講、心得交流,確保學(xué)習(xí)效果。
(二)開展爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)活動。培養(yǎng)和選送一批讀書學(xué)習(xí)的單位和個人的先進典型,通過交流會、現(xiàn)場會的形式,以點促面。并將讀書活動列入重要工作日程,納入年度工作目標考核體系,與爭先評優(yōu)結(jié)合起來,扎實有效地促進讀書活動的開展。
(三)開展崗位練兵活動。結(jié)合地稅工作實際,不定期地組織形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和練兵活動,活躍學(xué)習(xí)氣氛,濃厚學(xué)習(xí)氛圍,取長補短,提高干部的整體業(yè)務(wù)水平。
(四)組建學(xué)習(xí)小組。圍繞地稅工作的熱點、難點、和亟待解決問題進行針對性讀書,組建“興趣促進小組”、“互助互學(xué)小組”等學(xué)習(xí)組織,以老帶新,互幫互學(xué)。
五、措施要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書學(xué)習(xí)活動作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的主要內(nèi)容,抓實、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實工作,切實制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書計劃,精心研讀必讀和自選書目,認真撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)體會。要大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng),引導(dǎo)黨員干部增強多讀書、讀好書、與書為伴的良好意識,努力形成以學(xué)為榮、讀書高尚、積極進取的良好氛圍,扎扎實實地開展好讀書活動。
(二)抓好檢查考核。讀書學(xué)習(xí)活動中,每個黨員干部要充分發(fā)揮讀書筆記本的作用,每讀一本書后至少要撰寫一篇學(xué)習(xí)體會文章。各分局、黨支部要建立檢查考核制度,把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學(xué)習(xí)情況的基本依據(jù),定期檢查黨員干部的讀書計劃,學(xué)習(xí)進度,查看讀書筆記和體會文章。對未達要求的黨員干部要及時指出,促其改正。分局、黨支部將隨時調(diào)閱各黨員干部的讀書筆記本,檢查讀書活動開展情況。
(三)搞好評選表彰。為了推動今年讀書活動,年底將評比本單位讀書學(xué)習(xí)?進個人。開展讀書學(xué)習(xí)活動是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)的重要內(nèi)容,也是年度黨建工作的一項重點工作任務(wù)。年度優(yōu)秀黨員原則在讀書學(xué)習(xí)先進個人中產(chǎn)生。
1、在校園中營造良好的讀書氛圍,讓廣大師生“感受文字之美、盡享讀書之樂”,掀起全校師生的讀書熱潮,全面推動書香校園建設(shè)。
2、本屆讀書節(jié)以“讀書明理成長”為主題,凸顯學(xué)生主體意識,按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路要求,大力開展校園讀書活動,引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化校園、家庭文化環(huán)境,促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。
3、通過開展教師閱讀活動,激勵教師從前賢和經(jīng)典名著中汲取精神營養(yǎng),促進教師成長,為人師表,全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平和教師素質(zhì)。
組長:
成員:
****年3月1日—3月30日。
讓書香飄滿校園讓閱讀引領(lǐng)成長。
全校師生、有條件的家長。
(一)活動啟動(3月1日—3日)。
1、啟動儀式:舉行“讀書節(jié)”開幕式。
3、營造校園、班級書香濃郁的讀書氛圍(條幅、標語等),各班設(shè)計讀書標語并以標語為主題辦一期黑板報。
(二)活動實施(3月4日—25日)。
1、各班制定“讀書節(jié)方案”,選擇一個讀書活動主題,圍繞主題開展有特色的讀書活動,并做好活動記錄。各班主任將本班讀書節(jié)方案于3月8日之前上交學(xué)校。
(活動內(nèi)容:低年級可選擇講故事、童話劇、課本劇表演、古詩詞朗誦等。中高年級可選擇好書推薦、讀書心得交流、美文誦讀、演講、讀書辯論等。)。
2、每位教師讀一本好書寫一份讀書心得,在3月底上交教導(dǎo)處。
(三)成果展示(3月25日——30日)。
1、小學(xué)三年級以上各班上交一份讀書節(jié)手抄報;
3、評選書香班級建設(shè)優(yōu)秀班級;
4、一至九年級各班推薦2到4名讀書之星參加學(xué)校的表彰。
3、各位教師在3月底上交教師讀書心得體會和讀書筆記本。
4、師生上交的讀書心得體會均由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供稿紙。
5、本次讀書節(jié)要以閱讀“天圖圖書為主”。
炎陵縣平樂鄉(xiāng)學(xué)校。
****年3月1日。
根據(jù)大安市教育局《關(guān)于印發(fā)〈大安市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動方案〉的通知》要求,特制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動方案》。
一、指導(dǎo)思想。
營造濃厚的讀書氛圍,不斷從優(yōu)秀的作品中汲取營養(yǎng)。通過閱讀教育經(jīng)典等著作,提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),進一步掌握教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,提升實踐經(jīng)驗,提高教育研究能力,促進教育創(chuàng)新,是教師成為有思想的教育者。
二、活動目的。
1、在學(xué)校形成良好的讀書氛圍,構(gòu)建書香校園,端正教育思想,辦好人民滿意的學(xué)校。
2、促進校長和教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣,爭做人民滿意的教育工作者。
三、活動對象。
全校領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師。
四、活動內(nèi)容。
引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。
五、活動要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師必須全員參加讀書活動。
2、每位參加活動者都要結(jié)合自身的閱讀實際和工作需要制定切實可行的年度讀書計劃。
3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。
4、按要求做好個人每月活動記實。
(1)標明自然情況:學(xué)校、姓名、任教年級及學(xué)科。
(2)寫清書籍簡介:書目、作者、頁數(shù)、字數(shù)、類別、閱讀時間、出版社、主要內(nèi)容。
(3)摘錄名言名句,做好讀書筆記。要求:字跡工整,書寫規(guī)范,每月每本不少于5000字。
(4)撰寫讀書心得。要求:結(jié)合實際,每月每本不少于1500字,單獨上交一份電子文本,上傳到教師進修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
(5)撰寫論文:每學(xué)期一篇,年度共兩篇,上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。
5、每月舉行一次讀書報告會。內(nèi)容包括:校長論壇、筆記展評、心得交流。做好影像記錄,上傳到教師進修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。
六、活動安排。
3月5日,上交年度讀書計劃。
3月28日,讀書報告會。
4月25日,讀書報告會。
5月30日,讀書報告會。
6月27日,讀書報告會。
9月26日,讀書報告會。
10月31日,讀書報告會。
11月27日,讀書報告會。
12月25日,讀書報告會。
。
二、活動時間。
20__年10月19日——12月。
三、活動目標。
1、通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話,帶領(lǐng)學(xué)生走進童話世界,感受童話的魅力。
2、通過閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式,表達對安徒生的懷念和敬仰,在學(xué)生心靈播下真善美的種子。
3、通過活動,提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),陶冶高尚的情操,營造健康文明的校園文化氛圍。
四、活動安排。
第一階段:宣傳準備(20__年9、10月)。
1、與語文教研組討論,初擬讀書節(jié)活動方案,九月底形成定稿。
2、征集童話主題的標語、人物形象,設(shè)計彩旗。設(shè)計童話節(jié)背景墻,營造氛圍。
3、舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段:實施階段(20__年10月至12月)。
系列活動一:輕叩童話大門。
活動形式:全體總動員,聆聽“輕叩童話大門”講座,激發(fā)閱讀童話的興趣。(主講:__。資料搜集、整合:__、__)。
內(nèi)容:介紹安徒生的生平與作品,了解童話常識,推薦中外著名童話。介紹簡單的童話創(chuàng)作知識,掌握最基本的創(chuàng)作技能,激發(fā)創(chuàng)作興趣。
系列活動二:漫游童話世界活動年段。
活動內(nèi)容。
1、故事。
2、情境。
系列活動三:再現(xiàn)童話情景以年級段為單位,每個級段表演一個童話劇。低年級可舉行童話人物化妝舞會、講童話故事,中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話,也可以是自己班級改編創(chuàng)作的童話。通過各種表演手段,再現(xiàn)童話情景,使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。
系列活動四:校童話作家評比活動形式:3—6年段學(xué)生參加,每班推選3名學(xué)生。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場作文成績及作文發(fā)表情況,選級段前10名小選手參加復(fù)賽,復(fù)賽內(nèi)容為童話知識競賽,最后根據(jù)總分推選10名校級童話作家,10名童話作家提名獎。
第三階段:活動總結(jié)(__年__月)。
1、各年段學(xué)生讀書節(jié)成果展示。
2、讀書節(jié)閉幕式:優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級童話作家表彰。
2、地點:圖書館學(xué)術(shù)報告廳。
3、主講人:張本義教授。
4、講座主題:《中國傳統(tǒng)讀書方法》。
前20名有小紀念品發(fā)放,先到先得,發(fā)完為止。
為更好的使用電子資源,圖書館舉辦cnki使用講座。
1、講座時間:4月26日18:30。
2、講座地點:圖書館學(xué)術(shù)報告廳。
為弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典文化,激發(fā)華夏子孫的自豪感,圖書館特舉辦“論語”、“道德經(jīng)”系列講座視頻播放活動,分享大師對經(jīng)典的獨到見解,體味經(jīng)典的樂趣。歡迎師生讀者賞析。
1、時間:4月23~5月23日的每周三晚18:30——20:30。
2、地點:學(xué)術(shù)報告廳。
本次活動結(jié)合我校“以學(xué)生為中心、理論聯(lián)系實際”的辦學(xué)理念,促進師生更好的利用圖書館的數(shù)字資源和弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,圖書館特面向全院師生,舉辦“同方知網(wǎng)杯”的征文活動,具體安排如下:
1、文章主題:
(1)以“同方知網(wǎng)應(yīng)用體驗”為主題,結(jié)合使用中帶來的應(yīng)用價值和實際成效,如何更好應(yīng)用cnki數(shù)據(jù)庫的體驗和經(jīng)驗,以及對cnki進一步發(fā)展的意見和希望等。
(2)以“聽國學(xué)講座、觀看傳統(tǒng)經(jīng)典文化視頻有感”為主題。結(jié)合學(xué)習(xí)國學(xué)和閱讀國學(xué)相關(guān)圖書的具體情況,就如何學(xué)習(xí)國學(xué)、如何弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等談?wù)劯邢搿?/p>
2、稿件要求。
(1)題目自擬,要求主題明確,層次清晰。
(2)稿件字數(shù)不少于1000字。
(3)投稿截止日期:20xx年5月23日。
3、評選辦法:
圖書館將組織評審組對投稿進行評審。
4、獎項設(shè)置:
一等獎1名:榮譽證書及獎品;
二等獎3名:榮譽證書及獎品;
三等獎5名:榮譽證書及獎品;
優(yōu)秀獎若干名:榮譽證書及紀念品。
凡獲獎?wù)弋斈昃幸淮螆D書超期免罰滯納金的機會。
對于獲獎?wù)?,我們將采取e-mail或電話的方式進行通知。
5、投稿方式:
請將文章以word文檔格式直接發(fā)送到xx郵件標題上注明“讀書月有獎?wù)魑?題目”,投稿請在文尾注明分院、年級、專業(yè)、姓名、聯(lián)系電話和電子郵箱。
圖書館統(tǒng)計去年世界讀書日至今年世界讀書日(20xx年4月23日——20xx年4月23日)讀者借閱圖書的數(shù)量,評選出讀書月“城市學(xué)院讀書達人”前十名,并發(fā)送小紀念品,以資鼓勵。
為提高圖書資源利用效率,凡讀書月期間還超期書(僅限超期兩個月內(nèi),超期兩個月以上可酌情處罰)的免除滯納金。讀書月期間借書可給予120天期限。
4月23日當天借閱“四書五經(jīng)”前二十名的同學(xué),不僅可享受借期120天的期限,還有小紀念品贈送。
超星公司將在圖書館推廣期刊手機版試用活動,所有城市學(xué)院的師生均可以掃碼下載超星期刊app,免費試用,具體日期另行通知。
以“城院圖書館”為主題,開展問題調(diào)查活動。直接掃二維碼,針對問題作答,有建議被采納者,發(fā)給小紀念品,先到先得,發(fā)完為止。掃碼截止日期:5月23日。
為提升團員青年的綜合素質(zhì),營造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,推動企業(yè)文化建設(shè),團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養(yǎng)團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣,拓展知識面,提高內(nèi)在修養(yǎng),豐富精神世界;并經(jīng)過本次活動,促進團員青年相互之間的交流。
我讀書,我收獲。
1、階段一:暢所欲言。
時間:2012年10月22日(周一)至2012年11月16日(周五)。
資料:暢讀莫言作品或其他名著,寫寫您的讀書心得,或談?wù)勀鷮δ垣@得諾貝爾獎的感想。
2、階段二:舉辦讀書交流會。
時間:2012年11月18日(周日)。
地點:聯(lián)合檢測中心二樓會議室。
資料:在簡便的環(huán)境中每位團員青年介紹自我看過的新書、好書,交流在讀書活動中的心得體會,構(gòu)成良好的讀書氛圍。
3、階段三:讀書專欄。
時間:2012年11月26日(周一)至2012年12月7日(周五)。
資料:在公告欄開辟“讀書專欄”,介紹讀書方法,張貼團員青年的心得體會或書中趣味的片斷等。
一、指導(dǎo)思想:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯,以創(chuàng)建“讀書型班級”為導(dǎo)向,以擴大閱讀面,增加閱讀量為契機。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體,努力為學(xué)生營造一個書香班級,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,營造一個內(nèi)涵豐富,特色鮮明的班級讀書氛圍。
二、活動目標:
1、積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬學(xué)生的文化素質(zhì),樹立正確的價值觀,提高知識水平,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受讀書的快樂。
2、學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操,為將來的健康成長打下扎實的基礎(chǔ)。
三、活動對象:
全班學(xué)生。
漫步書海,享受閱讀。
五、活動要求及措施:
1、根據(jù)新學(xué)期班級推薦的書目,開展“大閱讀”活動,每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4—5本,學(xué)期讀書必達數(shù)量為10本。
3、建立“讀書博覽會”,博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、等小板塊,向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。
4、設(shè)置“讀書”課,每周安排一課時進行讀書活動,內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時安排開展早讀活動,為學(xué)生到校后,8點鐘之前進行誦讀。(每周不少于兩此),在學(xué)生用餐后至12點前也可自由閱讀。
5、開展“每周一星”推薦表彰活動,每班會課上進行表彰,并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。
6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、報評比等各類活動),以增強學(xué)生讀書興趣,體驗成功的快樂。
7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。同出班級若干名“班級讀書之星”。
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,通過開展豐富多彩的讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。
2、通過活動,使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、通過活動,促進學(xué)生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。
4、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動主題:
1、我讀書,我快樂!
2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。
3、書香班級,書香學(xué)生。
四、活動內(nèi)容:
讀書、誦讀詩詞。
“讀書”,按語文課程標準要求和學(xué)生的實際,每學(xué)期每人讀書至少兩本。
“誦讀詩詞”,吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,開展古詩詞誦讀活動,誦讀古詩、詞。
五、活動實施:1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書。
(1)建立班級圖書角。
為了給學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境,各班建立圖書角。本著自愿的原則,由學(xué)生捐書。并委派班里負責(zé)任的同學(xué)任圖書管理員,管理好圖書。
(2)各班繼續(xù)開展讀書課活動。要求老師按課表上課,組織學(xué)生到閱覽室看書,培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。
(1)晨讀:每周一至三早自習(xí)低年級學(xué)生讀語文書,四五早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》。中、高年級學(xué)生利用周四周五的早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》。
(2)午讀:每周五中午12:25——12:40分五年級學(xué)生舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍(如遇銀杏廣播,此活動暫停)。此項活動,可由學(xué)生輪流完成。每次可有五個學(xué)生參加,教師可給學(xué)生做出計劃表,讓學(xué)生按照計劃提前準備。三、四年級學(xué)生科利用這段時間自由讀書,一二年級學(xué)生播放兒童故事。
(3)親子共讀:學(xué)生回到家里,可以和家長一起讀書。
每月上交一份“親子共讀,同享快樂”反饋表。每班上交5份。表格設(shè)計如下:
“親子共讀,同享快樂”反饋表(20xx.5)班級:學(xué)生姓名:家長姓名:
此表全由學(xué)生填寫,約定還書時間由交換書籍的學(xué)生共同商議后填寫。表格填好以后交給班主任,由班主任保管。學(xué)生還書自行完成,學(xué)校不再組織。如有學(xué)生沒有按時還書或者有遺失、破損的情況可由班主任解決。
4、圖書館開放借閱。
為了有效發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用,讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書,五年級學(xué)生每周一節(jié)讀書課。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館借書,可把書帶回,待下次讀書課之時可更換圖書。此活動先在五年級組試行,如果可行再全面推開。
(1)每個學(xué)生在老師或家長的幫助下,制作讀書手抄報??梢砸悦俗x書的故事、名人名言、讀書心得,好書推薦等為內(nèi)容。每學(xué)期每人上交一份手抄報。以班為單位,上交10份質(zhì)量較高的手抄報,于12周參加學(xué)校的手抄報比賽。此活動在3、4、5年級舉行。
(2)五年級學(xué)生開展讀書演講活動。每班選出3名學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽。此活動于第12周舉行。
(3)開展朗讀比賽活動。主要以朗讀教材為主。每班抽查5個學(xué)。
生,評選出朗讀小明星和朗讀優(yōu)秀班級。此活動在17周舉行。
(4)寫。
一二年級學(xué)生在家長的幫助下,可摘抄詞語。每天摘抄10個詞語。三四年級學(xué)生摘抄精彩段落。每周摘抄5段。
五年級學(xué)生的比較復(fù)雜一些,有固定的格式,有統(tǒng)一的要求,可每周上交一篇質(zhì)量較高的。
以上各年級的老師至少每周批閱一次,學(xué)校于14周開展比賽。要有統(tǒng)一的本,有統(tǒng)一的格式,書寫工整,可簡單地進行裝飾。
6、學(xué)期末評選出書香班級、讀書小博士,讀書小明星,并予以獎勵,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
7、學(xué)校圖書館向家長開放:
通過家長信的形式向家長介紹學(xué)校圖書館對外開放的要求、開放的時間等。學(xué)??砂才劈h員負責(zé)此項工作。
六、具體安排:
(1)舉行讀書活動啟動儀式。
(2)建立班級圖書角。
(3)購買《小學(xué)生必背古詩詞70首》一書。
(2)開展“圖書驛站”——好書交換看活動。
(3)圖書館面對五年級學(xué)生和全校家長開放。
(2)繼續(xù)開展“圖書驛站”——好書交換看活動。
(3)圖書館繼續(xù)面對五年級學(xué)生和全校家長開放。
1、在校園中營造良好的讀書氛圍,讓廣大師生“感受文字之美、盡享讀書之樂”,掀起全校師生的`讀書熱潮,全面推動書香校園建設(shè)。
2、本屆讀書節(jié)以“讀書明理成長”為主題,凸顯學(xué)生主體意識,按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路要求,大力開展校園讀書活動,引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與,優(yōu)化校園、家庭文化環(huán)境,促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。
3、通過開展教師閱讀活動,激勵教師從前賢和經(jīng)典名著中汲取精神營養(yǎng),促進教師成長,為人師表,全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平和教師素質(zhì)。
組長:
成員:
****年3月1日―3月30日
讀書明理成長
讓書香飄滿校園讓閱讀引領(lǐng)成長
全校師生、有條件的家長
(一)活動啟動(3月1日―3日)
1、啟動儀式:舉行“讀書節(jié)”開幕式。
2、向全體師生發(fā)讀書活動倡議書。
3、營造校園、班級書香濃郁的讀書氛圍(條幅、標語等),各班設(shè)計讀書標語并以標語為主題辦一期黑板報。
(二)活動實施(3月4日―25日)
1、各班制定“讀書節(jié)方案”,選擇一個讀書活動主題,圍繞主題開展有特色的讀書活動,并做好活動記錄。各班主任將本班讀書節(jié)方案于3月8日之前上交學(xué)校。
(活動內(nèi)容:低年級可選擇講故事、童話劇、課本劇表演、古詩詞朗誦等。中高年級可選擇好書推薦、讀書心得交流、美文誦讀、演講、讀書辯論等。)
2、每位教師讀一本好書寫一份讀書心得,在3月底上交教導(dǎo)處。
3、由文學(xué)社牽頭開展一次讀書節(jié)征文活動。
(三)成果展示(3月25日――30日)
1、小學(xué)三年級以上各班上交一份讀書節(jié)手抄報;
3、評選書香班級建設(shè)優(yōu)秀班級;
4、一至九年級各班推薦2到4名讀書之星參加學(xué)校的表彰。
1、各班在3月8日之前上交班級讀書節(jié)活動實施方案。
3、各位教師在3月底上交教師讀書心得體會和讀書筆記本。
4、師生上交的讀書心得體會均由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供稿紙。
5、本次讀書節(jié)要以閱讀“天圖圖書為主”。
炎陵縣平樂鄉(xiāng)學(xué)校
****年3月1日
在第xx個“世界圖書和版權(quán)日”來臨之際,xxx區(qū)圖書館積極響應(yīng)行業(yè)倡議,以“書香助力戰(zhàn)役,閱讀通達未來”為主題,精心策劃開展具有本地域、本行業(yè)特色的形式多樣、內(nèi)容豐富的全民閱讀活動。采取以線上閱讀、知識競賽和線下服務(wù)相結(jié)合,拉開20xx年xxx區(qū)全民閱讀活動序幕,時時讀書,處處書香,進一步提升“書香xxx”閱讀品牌。
主辦單位:
xx市xxx區(qū)委宣傳部。
xx市xxx區(qū)文化旅游體育廣電局。
協(xié)辦單位:xxx新華書店、xxx教育書店。
承辦單位:xxx區(qū)圖書館。
(一)線上活動。
1、“以詩獻禮,頌戰(zhàn)疫情”作品征集。
本征集活動旨在通過詩詞展覽提供精選的詩詞書單,通過朗讀去喚醒心中的記憶;拍攝最美人物、風(fēng)景、事跡等圖片和視頻,用最真實的文字情感,讓大家讀出你背后的`故事,獲得更多點贊,讓我們共同發(fā)現(xiàn)“美”。
活動時間:20xx年4月21日-5月30日。
參與人群:全體讀者及市民。
2、“趣品詩詞,涵養(yǎng)心靈”古今詩詞鑒賞知識競賽。
趣品詩詞,涵養(yǎng)心靈——詩詞知識競答線上開啟,本活動通過詩詞競賽的方式,將自先秦以來的部分詩詞文本進行篩選,并在此基礎(chǔ)上整理出不同難度的約200道詩詞題目,以選擇題的方式呈現(xiàn)。
活動時間:20xx年4月23日-5月31日。
參與人群:全體讀者及市民。
(二)線下惠民服務(wù)。
時間:20xx年4月23日9:
地點:xx市xxx區(qū)大河鄉(xiāng)香園村文化活動中心。
內(nèi)容:
1、舉辦20xx年“你讀書,我買單”讀者薦購活動。
聯(lián)合xxx新華書店和教育書店現(xiàn)場提供好書榜暢銷書樣書和書單供讀者勾選,由圖書館選購后供讀者借閱。
圖書館選送200冊xxx地方文學(xué)作品和、100冊地方文獻書籍,選送200本少兒繪本,豐富農(nóng)村書架。
3、xxx新華書店、教育書店折扣書薦賣活動。
提供農(nóng)業(yè)科技、中學(xué)生讀物,優(yōu)惠薦賣。
書是人類文化的重要載體,閱讀是培養(yǎng)人文精神和科學(xué)思想的重要手段。在連續(xù)舉辦了7屆的xx讀書月活動帶動下,近年,開發(fā)區(qū)的居民也掀起了愛書、讀書、品書、藏書的熱潮,書已成為日常生活中不可缺少的.一部分。為進一步強化讀書風(fēng)氣與行為習(xí)慣,引導(dǎo)開發(fā)區(qū)居民多讀書、讀好書,推進文明和諧開發(fā)區(qū)建設(shè),擬在全區(qū)范圍內(nèi)開展“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)讀書月系列活動。為確保各項工作順利進行,現(xiàn)制定開發(fā)區(qū)20xx年讀書月活動策劃方案。
“悅讀·和諧”
主辦:開發(fā)區(qū)宣傳辦。
名譽主任:
主任:
副主任:
成員:
20xx年5月10日至7月30日。
(一)開幕式(活動啟動儀式)。
時間:5月15日上午10:00。
地點:區(qū)圖書館一樓。
參加人員:區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、活動組委會人員、各單位代表。
活動名譽主任就活動舉辦的意義進行簡要發(fā)言;
活動主任宣布活動具體內(nèi)容和參與形式等;
活動名譽主任、主任、及市委宣傳部等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同啟動“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)20xx年讀書月系列活動。
(二)活動具體內(nèi)容。
1、“書香浸心靈”活動。
時間:5月15日—6月30日;
地點:全區(qū)各大、中、小學(xué);
參加人員:學(xué)生、企事業(yè)單位人員;
組織全區(qū)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)生及各集體公司下屬企業(yè)人員讀一本自己喜歡的書,并撰寫讀書心得;各校推薦2份優(yōu)秀心得體會、各集團公司推薦2份優(yōu)秀心得體會報活動組辦公室,在7月的頒獎儀式環(huán)節(jié)進行統(tǒng)一表彰,并在《xx》摘要刊發(fā)。
2、“茶文化交流”活動。
時間:6月21日下午3:00;
地點:區(qū)圖書館二樓綜藝廳;
參加人員:茶文化專業(yè)人士或熱心人士;
舉辦茶文化交流會,邀請市、區(qū)愛茶、品茶、研究茶文化的專業(yè)人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶、以及茶道的基本禮儀等方面進行交流探討,在放松的同時了解茶文化、知曉茶禮儀。
3、“留一縷書香”活動。
時間:5月15日—6月30日;
地點:各社區(qū)(小區(qū))書屋;
參加人員:小區(qū)居民;
組織各社區(qū)(小區(qū))居民共同參與“捐一本好書,留一縷書香”活動,充實和豐富本社區(qū)(小區(qū))書屋圖書,為小區(qū)居民共同的文化之家出一份力,獻一份愛心。各社區(qū)(小區(qū))于6月28日前將捐書名單報活動組辦公室,對受捐書目和數(shù)量最多的小區(qū)授予“書香書屋”牌匾。
4、“書香溢人生”活動。
時間:7月11日下午3:00;
地點:區(qū)圖書館二樓(待定);
參加人員:機關(guān)代表、集團公司(企業(yè))代表、社區(qū)代表等;
舉辦“書香溢人生”讀書簽名與讀書沙龍活動,邀請愛書人士就讀書交流心得,并推薦自己認為好的書給大家。
(三)頒獎儀式。
時間:7月25日下午3:00;
地點:區(qū)圖書館一樓;
參加人員:市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo),活動組委會人員,“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者,授予“書香書屋”小區(qū)牌匾的單位,活動全體人員。
總結(jié)讀書月活動,向“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者頒發(fā)獎金,向“書香書屋”小區(qū)授匾。
2、通過社區(qū)活動,提升口碑,促進招生。
二、原則。
1、圍繞深圳讀書月這一主題開展宣傳;
2、戶外定點咨詢活動主題緊扣深圳第xx屆讀書月熱點。
三、策略。
1、以讀書月活動為依托,降低進入社區(qū)的門檻,提高北大青鳥的公信力;
2、各中心區(qū)域內(nèi)戶外點定咨詢與社區(qū)活動相結(jié)合,主要以社區(qū)活動為主要宣傳重點。
3、每進入一個社區(qū),堅持做深、做透的原則。
四、時間。
xx年11月4日—12月15日。
五、活動主題。
書山有路青鳥領(lǐng)航——深圳讀書月特別活動。
(一)社區(qū)活動時間范圍:
周一至周五:15:30—20:00。
周六至周日:10:00—20:00。
(二)現(xiàn)場咨詢內(nèi)容:
1、派發(fā)宣傳單頁;
2、展示青鳥風(fēng)彩;
3、介紹課程體系;
4、收集咨詢者信息;
5、發(fā)放活動資料等。
(三)社區(qū)活動時間安排:
周一至周五:14:00參與人員到中心集合,準備活動相關(guān)事宜;
14:30準時出發(fā)到達各社區(qū)。
15:00社區(qū)布展;
15:30—20:00活動宣傳、收集人員信息;
周六、日:09:00參與人員到中心集合,準備活動相關(guān)事宜;
09:30準時出發(fā)到達各社區(qū)。
10:00社區(qū)布展;
10:30—20:00活動宣傳、收集人員信息。
(四)社區(qū)活動開展天數(shù)選擇原則。
1000-xx戶居民,活動期限1天;
xx—3000戶,活動期限1天;
3000戶以上,活動期限2天。
(五)物資準備。
1、宣傳品準備。
a、易拉寶(中心可自定制作相關(guān)內(nèi)容)。
b、宣傳單頁:(參照戶外統(tǒng)一制作宣傳單頁模板)。
c、宣傳報紙:由總部品牌部制作統(tǒng)一摸板,由各中心實施制作。
d、橫幅:定點宣傳需有與讀書月內(nèi)容相關(guān)橫幅,須體現(xiàn)“北大青鳥深圳讀書月”內(nèi)容。至少一幅。
e、物品內(nèi)容準備(各中心自定,但應(yīng)注意減少商業(yè)化的傾向,以宣傳公益性活動為主。)。
2、活動用品準備(活動用品在定點咨詢活動前1天準備完畢)。
a、照相機。
b、筆記本電腦。
c、宣傳片。
d、太陽傘或帳篷。
e、咨詢臺。
f、辦公用品(桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便簽紙、名片、咨詢單等)。
(六)注意事項。
1、天氣預(yù)測與計劃調(diào)整;(參見戶外咨詢流程規(guī)范);
2、人員配備(3人一組);
市場專員負責(zé)兼職人員的工作調(diào)動和指揮;
兼職人員負責(zé)發(fā)放宣傳品、讀書月宣傳資料及引導(dǎo)咨詢者;
活動前一天咨詢師確定人員出席情況;
易拉寶、咨詢臺、椅子等設(shè)備由咨詢師指定兼職人員清點、保管。
3、進入場地。
兼職人員需在15:00到達中心;
兼職人員檢查所需物品是否齊備;
15:30分,進駐場地,擺設(shè)咨詢臺,咨詢臺前擺放兩把座椅。
咨詢臺擺放在社區(qū)內(nèi)居民活動廣嘗主要通道或其他人流量大的地方;
展板并列擺放在咨詢臺附近的道路一側(cè),易拉寶擺放在咨詢臺兩側(cè),烘托咨詢氣氛;
工作人員休息時位置應(yīng)距咨詢臺3-10米,不得坐在咨詢臺咨詢位置;
兼職人員檢查懸掛和張貼的橫幅及印刷品是否有破損,如有損壞,及時更換。
4、發(fā)放宣傳資料。
兼職人員主要承擔(dān)宣傳資料的發(fā)放工作;
兼職人員不得進行咨詢講解,需將咨詢者引領(lǐng)至中心,交由咨詢師咨詢;
活動過程中如果發(fā)現(xiàn)自己周邊有被目標受眾丟棄的宣傳品,應(yīng)及時拾起處理;
兼職人員活動行為規(guī)范培訓(xùn)(參見崗位培訓(xùn)規(guī)范)。
5、撤出場地。
兼職人員將清點好的物品歸類打包并運回中心;
咨詢師按照清單與公司庫房負責(zé)人清點物品,歸還入庫。
如果不歸還入庫,由市場專員負責(zé)保管。
為進一步推動書香校園建設(shè),形成全校讀書的濃厚氛圍,根據(jù)《新樂小學(xué)書香校園建設(shè)方案》相關(guān)安排,每學(xué)期在全校開展“書香班級”、“讀書小明星”的評比活動,方案如下:
組長:朱天瑜。
副組長:黨學(xué)斌劉希仁。
評委:蘇興盛張曉文金鐵軍張雪花滾海燕李登福郭虎蔣振峰。
(一)“書香班級”:
1.能制定具體可行的班級讀書計劃,期末撰寫班級讀書總結(jié)。
2.班級讀書氛圍濃厚,有閱讀推薦書目,經(jīng)典誦讀持之以恒。
3.班級圖書角書籍豐富,班級圖書管理有效,圖書流轉(zhuǎn)率、借閱率高。
4.班級學(xué)生有詳實的閱讀摘抄,有檢查、有評比。
5.能開展富有特色的閱讀活動,形成自己班級的活動個性。
6.開展“名著同賞”、“每周一詩”、“三字經(jīng)誦讀”活動,開展班級讀書會。
(二)“閱讀之星”:
1.有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣,能在班級或?qū)W校發(fā)揮閱讀的模范帶頭作用。
2.積極參加學(xué)校組織的閱讀活動,認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,能寫較為具體生動的讀后感。
3.堅持誦讀學(xué)校推薦的古詩文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。
4.積極參加班級和學(xué)校讀書交流會,能大膽表達自己的讀書體會和觀點。
5.能把閱讀和寫作有機結(jié)合起來,有自己的讀書筆記摘錄本或讀書心得本。
6.讀書有成果,在各類讀書比賽中成績顯著。
1.書香班級由各班自主申報,不限年級,在全校范圍內(nèi)評選。
2.閱讀之星由每班推薦1名,上報推薦表及先進事跡。
3.評審組成員蘇興盛、張曉文、金鐵軍、張雪花等下班進行調(diào)查,采取談話、查閱資料等方式定量打分;滾海燕、李登福、郭虎、蔣振峰等根據(jù)日常觀察,進行定性打分。
4.評選結(jié)果在全校公示,“書香班級”、“讀書小明星”先進事跡在校園網(wǎng)站公布。
書籍是人類進步的階梯,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過活動,旨在營造良好的讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)師生、家長讀書的興趣,讓他們親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書。呼吸書香,與經(jīng)典為友,為人生奠基,從而享受讀書的快樂,感受讀書的'幸福,體味讀書新生活。同時,營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,促進家長與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長,從而推進學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香溢滿校園。
4月15日到到到5月24日。
(一)開幕式(4月20日升旗儀式):
1、x校長致開幕詞。
2、宣讀倡議書(xx)。
(二)各項活動安排。
活動一:xx小學(xué)親子共讀一本書活動。
2造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,讓學(xué)生熱愛生活、對世界感興趣;讓學(xué)生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創(chuàng)造起來,促進孩子知書達禮,全面健康地成長。
1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。
2、讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。
學(xué)校:
1、發(fā)放親子讀書活動倡議書,向家長宣傳學(xué)校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡明說明此項活動的目的。
2、向家長推薦學(xué)生必讀書目。
家庭:
1、創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。
2、帶孩子購買一些必讀書目。
1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。
活動二:xx小學(xué)晨誦午讀活動。
具體要求:
1、參與人員:全體師生。
2、活動時間:周一至周五的晨誦、午讀時間。
3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))。
4、要求師生共讀。(可適當播放音樂)。
5、作文比賽。分年級,40分鐘命題作文。
書籍是人類寶貴的精神財富,是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人類進步的階梯。根據(jù)20xx年全市教師教育工作計劃,決定在全市中小學(xué)教師中開展“讀書點亮心靈”主題讀書活動。
以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨,以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,以“讀書點亮心靈”為主題,以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點,以打造書香校園為載體,以校本培訓(xùn)為基本形式,以典型帶動、全員參與為基本思路,廣泛開展教師讀書活動。通過活動,實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學(xué)技能的綜合提升,促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展,讓讀書學(xué)習(xí)成為廣大中小學(xué)教師的自覺行為和生活習(xí)慣。
1、通過開展教師主題讀書活動,營造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
2、通過開展教師主題讀書活動,愉悅教師身心,啟發(fā)教育智慧,打造幸福教育,建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍。
3、通過開展教師主題讀書活動,發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用,推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學(xué)有成果的讀書領(lǐng)軍人物。
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上,強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為根本,把教育教學(xué)名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣,引發(fā)教師對教育問題的思考,從而形成終身閱讀的學(xué)習(xí)自覺。
2、經(jīng)典性與時代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時間檢驗,屬于全世界、為多數(shù)人所認可,要引導(dǎo)中小學(xué)教師有鑒別的加以對待,有揚棄的予以繼承,學(xué)會從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng),吸收理念?,F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物,往往有利于讀者與作者的直接對話,要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選推薦給教師,用時代的眼光,推進教育的現(xiàn)代化。
3、層次性與整體性統(tǒng)一。推薦給中小學(xué)教師的書籍,既要注重思想內(nèi)容的深刻性,又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要,也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。
1、制定方案,倡導(dǎo)自覺閱讀。各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合實際制訂教師主題讀書活動實施方案,要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師的典型帶動作用,激發(fā)教師的讀書熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動書目”(見附件1、2)。重點研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據(jù)本人的實際情況自選。引領(lǐng)教師明確閱讀書目、內(nèi)容目標等,倡導(dǎo)教師自覺讀書,引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。
2、撰寫體會,進行閱讀反思。組織教師閱讀,倡導(dǎo)每天至少閱讀半小時,堅持每月閱讀一篇佳作,每學(xué)期閱讀兩本教育專著,積極撰寫讀書筆記。各學(xué)校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本,做到人人寫讀書隨筆,人人抒教育情懷。
3、研討交流,展示閱讀感悟。各縣市區(qū)、各學(xué)校可通過組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動,引導(dǎo)教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典,引導(dǎo)教師有重點地讀、深入地讀、細致地讀,積累豐富的教育或讀書案例。
4、讀書征文,引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師,并給予一定的精神和物質(zhì)獎勵,不斷總結(jié)提升教師讀書實踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗,引領(lǐng)帶動全市教師專業(yè)化發(fā)展。
5、搭建平臺,推廣典型經(jīng)驗。各縣市區(qū)、各學(xué)校要及時發(fā)掘、總結(jié)推進教師主題讀書活動的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新成果,可通過現(xiàn)場會、專題研討會等進行宣傳推廣。《濟寧教育》、濟寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示,大力宣傳推廣典型經(jīng)驗。
1、提高認識,切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū)、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認識,明確開展教師主題讀書活動的重要性,明確教師主題讀書活動負責(zé)人,統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項活動。
2、加強管理,確保主題讀書活動質(zhì)量。各縣市區(qū)、各學(xué)校要制定教師主題讀書活動實施方案,健全規(guī)章制度,明確工作職責(zé),及時跟進督導(dǎo)。各學(xué)校要將讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合,與校本培訓(xùn)工作相結(jié)合,確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標考核內(nèi)容,建立考核評估、表彰獎勵等機制,確保主題讀書活動取得實效。
3、注重創(chuàng)新,重視先進典型和優(yōu)秀成果的培育。各縣市區(qū)、各學(xué)校要增強開展教師主題讀書活動的創(chuàng)新意識,群策群力,在主題讀書活動的內(nèi)容和形式上求實效、有突破,形成有區(qū)域特色、學(xué)校特點的教師閱讀品牌學(xué)校。注重先進典型和優(yōu)秀成果的培育,要及時發(fā)現(xiàn)典型,提煉成果,推出一批“三樂型”教師,形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經(jīng)驗性成果和學(xué)術(shù)性成果。
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