<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過(guò)寫(xiě)作，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，抒發(fā)自己的情感和思考。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。
我有一塊橡皮，它是一塊乳白色.長(zhǎng)方形的橡皮，我把它叫做幸運(yùn)橡皮。因?yàn)樽詮奈矣盟院?，我的語(yǔ)文課堂作業(yè)一交上去就合格，再也沒(méi)有返工過(guò)，所有我把它叫做幸運(yùn)橡皮。
放學(xué)以后，我傷心地哭了起來(lái)，還把這件事告訴了媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：“老師不撕你的語(yǔ)文作業(yè)，不是因?yàn)槟阌幸粔K幸運(yùn)橡皮，而是因?yàn)槟氵M(jìn)步了，只要認(rèn)真寫(xiě)，你就永遠(yuǎn)擁有一塊幸運(yùn)橡皮。”
星期一，老師讓我捏橡皮泥我捏了一個(gè)小姑娘。我捏得小姑娘很可愛(ài)，我特別喜歡她。
我先把橡皮泥捏成了一個(gè)頭和兩只小手，接著我用黑色捏成了頭發(fā)和眼睛。再用橙色做一條褲子和一雙小鞋子，最后把他們組合就做成了。
我做了一個(gè)小姑娘，希望在明天比賽里獲得好成績(jī)。
“贏了！贏了”“耶！”從寂靜校園里傳來(lái)一陣陣笑聲，原來(lái)是四（6）班的同學(xué)在玩搶橡皮呢！好不熱鬧。
呂老師微笑著說(shuō)：“我們把雙手抱在胸前，當(dāng)聽(tīng)到‘一、二、三，左手’的時(shí)候，就用左手去搶橡皮，誰(shuí)先搶到，誰(shuí)就勝出，注意聽(tīng)清楚是哪只手?！?/p>
我和同桌絞盡腦汁，精挑細(xì)選，才在這些“美女”中選出了別具風(fēng)格的“美皇后”。瞧！它身穿藍(lán)白相間的“連衣裙”，顯得十分高雅。反面，是一張快樂(lè)的小女孩的臉，這個(gè)小姑娘一邊走，一邊 哼著小曲。這塊橡皮是我的朋友，雖然已經(jīng)久經(jīng)沙場(chǎng)，可我還是很愛(ài)它。呂老師說(shuō)：“預(yù)備”。我的手交叉抱緊雙肩，眼睛一眨不眨，生怕同桌在一瞬間從我眼前把“皇后”搶走。我心里十分緊張，心 快跳到了嗓子眼，班里耶鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)的同學(xué)們急促的呼信。
呂老師一聲令下，‘一、二、三，右手’！我的同桌把手飛速的伸向“皇后”，我耶不甘示弱，以迅雷不及掩耳的速度伸向“皇后”，我的右手先搶到了，我贏了！
我歡呼著，喊了起來(lái)。同桌多么希望我是用右手拿的，但事實(shí)擺在面前。他朝我的右手看了看，搖搖頭。
我明白了做事不能三心二意，否則一事無(wú)成。
平凡的事物中有許多美，有過(guò)馬路的謙讓美，有走搭石的畫(huà)面美，有公交車(chē)上的讓座美……而讓我感受最深的，是橡皮摖那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。
這塊橡皮擦一生都是為了我，我每每寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，都會(huì)把橡皮擦拿來(lái)，擦掉字。而掉下來(lái)的那些屑，則像是橡皮擦的血肉，但橡皮擦從來(lái)都不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。
我有時(shí)上課無(wú)聊了，拿起鉛筆把橡皮擦戳個(gè)大洞，拿來(lái)打發(fā)時(shí)光，但橡皮擦從不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。
當(dāng)它擦掉錯(cuò)字的時(shí)候，身上都會(huì)留下一點(diǎn)痕跡，像臟東西，怪難看的，但它從來(lái)都不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。
當(dāng)它被我當(dāng)成玩具，在天空亂拋亂扔，一個(gè)不小心，主人沒(méi)接住，橡皮擦重重地摔到地上，那滋味可不好受，但橡皮擦從不抱怨，因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。
當(dāng)它只剩下一點(diǎn)兒屑的時(shí)候，它仍是努力地擦著錯(cuò)別字，就算獻(xiàn)出生命也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)樗兄鵁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。
我喜歡橡皮擦，不僅因?yàn)樗瑹o(wú)聞地為人們工作著，更是因?yàn)樗兄瑹o(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神美。
我是一塊普通的橡皮，但是你能想到，小主人是多么地喜歡我。
我有很多兄弟姐妹，我們一起躺在一個(gè)比一包餐巾紙大不了多少的一個(gè)盒子里。我們一出生，就有很多小朋友來(lái)買(mǎi)我們?？粗绺缃憬銈円粋€(gè)一個(gè)地被買(mǎi)走，我心里難過(guò)極了，“是人們不喜歡我呢？還是沒(méi)主意到我呢？”我孤獨(dú)地躺在盒子里，傷心地想。
沒(méi)過(guò)幾天，有一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地跳來(lái)到我跟前。我心里對(duì)她：“買(mǎi)下我，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定更好?！彼毁I(mǎi)下了我，她就成了我的小主人。小主人把我拿回了家，擦拭了一下，覺(jué)得挺好用，便把我放進(jìn)了鉛筆盒。
小主人把我?guī)チ藢W(xué)校，同學(xué)們想借我用一下，她舍不得，怕同學(xué)把我弄壞了。有一次，小主人不小心把我弄到了地上，她撿起我，輕輕拂掉了我身上的灰塵，又小心翼翼地把我放到了桌上。又有一次，小主人擦地時(shí)候突然把我弄掉了一塊，她淚流滿(mǎn)面，便跟我發(fā)誓再也不弄壞我了。
我很愿意為小主人服務(wù)，幫她擦掉錯(cuò)誤的答案，又保持卷面的整潔美觀，使她取得好成績(jī)。
小主人愛(ài)我，我也愛(ài)小主人。
我很喜歡捏橡皮泥，有空的時(shí)候，我就拿出橡皮泥來(lái)捏。
一天晚飯后，我提議大家一起捏橡皮泥，大家都同意了。參加者有奶奶；爺爺；最后一個(gè)當(dāng)然是我。奶奶皺了皺眉頭，拿出一塊綠色的橡皮泥這里柔柔，哪里按按，然后又補(bǔ)上一塊，一只栩栩如生的青蛙就做好了，我看見(jiàn)奶奶做的這么好，我也不甘示弱，手中的一塊白色橡皮泥被捏成了圓形，然后我又柔了柔；捏了捏；按了按，兔耳朵就做好了，過(guò)了不久，兔的頭；兔的手；兔的.腳全部完成。就這樣一只兔子誕生了！爺爺也做了，他做的也很棒。
今天下午，我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，這個(gè)游戲是同桌兩人完成的。把一個(gè)橡皮放中間，聽(tīng)老師的口令，老師說(shuō)用右手搶橡皮，就要用右手搶?zhuān)蠋熣f(shuō)用左手搶橡皮，就要用左手搶?zhuān)绻e(cuò)了手，那就輸了。既沒(méi)出錯(cuò) 手，速度又很快，那個(gè)人就贏了。
在游戲前，我既高興又緊張，生怕自己輸。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：”一！二！三！右手！“時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，就算一根針掉了下來(lái)，都能聽(tīng)見(jiàn)。在我還在思考是伸右手，還是左手時(shí)，我的同桌抓到了橡皮，他贏了，我輸了！我的同桌抿 著嘴笑了！伸出了勝利的手勢(shì)，嘴里還不停地說(shuō)：”耶！我贏了?！暗乙稽c(diǎn)也不傷心，因?yàn)槲蚁嘈畔乱淮挝乙欢〞?huì)贏的！在這時(shí)，教室里，同學(xué)們有的帶著失望的語(yǔ)氣說(shuō)：”哎！我輸了！“有的贏了 十分開(kāi)心。
通過(guò)這個(gè)游戲能讓我們的雙手變得更靈活，還增加了我們和同桌的友誼。這次游戲真好玩！真有趣！
在三年級(jí)四班的教室里，同學(xué)們?nèi)ド象w育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開(kāi)起了會(huì)議。
一塊橡皮自豪地說(shuō)：“我在橡皮工廠時(shí)，那里的叔叔阿姨對(duì)我可好了，他們給我涂了一層粉紅色的涂料，漂亮極了！現(xiàn)在我的小主人非常愛(ài)惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)文具盒里，還給我定期洗澡呢！”
“唉，真是羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的?！币粔K滿(mǎn)是窟窿的橡皮說(shuō)，“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼，疼死我了！”
“呀，這真是太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們都述說(shuō)著自己在小主人那里不同的經(jīng)歷，有的高興，有的難過(guò)。
正在這時(shí)，一塊老年橡皮說(shuō)：“我們要請(qǐng)鉛筆幫忙，讓他們給那些不愛(ài)護(hù)文具的同學(xué)寫(xiě)一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動(dòng)起來(lái)……下課鈴響了，同學(xué)們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來(lái)。突然，他們看見(jiàn)了桌上的紙條：小主人，我十分愿意為你服務(wù)，請(qǐng)愛(ài)惜我吧！
同學(xué)們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠(yuǎn)愛(ài)惜它們。
從此，橡皮們變得干干凈凈。
我的家里有一盒彩色的橡皮泥，它是我的最?lèi)?ài)。
來(lái)，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是怎樣捏橡皮泥的。首先我選好自己想捏的動(dòng)物顏色，然后我把它的身體先捏出來(lái)，再捏四肢動(dòng)作可愛(ài)的腳、生態(tài)威武的頭和細(xì)巧玲瓏的尾巴。再把它們拼起來(lái)，最后一一檢查各個(gè)部位，再給它們裝扮一下，哇！一只神采奕奕的獅子就出現(xiàn)在眼前。我靈機(jī)一動(dòng)又做了幾只可愛(ài)的小豬，它們擺在一起多像一個(gè)動(dòng)物大家庭呀！
原來(lái)捏橡皮泥真是一件有趣的'事呀！在我手中橡皮泥可以捏出各種各樣、千奇百怪的東西來(lái)，太神奇了，我愛(ài)我的彩色橡皮泥。
橡皮，我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的工具。寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，我們可以找它；畫(huà)錯(cuò)圖時(shí)，我們可以找它；甚至本子臟了時(shí)，我們也可以找它。
橡皮就是平凡而又不可或缺的一種東西。
橡皮的一生是輝煌的，從生到死，他始終為人類(lèi)服務(wù)著，可是，當(dāng)修正帶走進(jìn)我們的生活時(shí)，橡皮的作用就消失了嗎？沒(méi)有！比起修正帶，我更喜歡橡皮。橡皮擦去的錯(cuò)誤，可以使作業(yè)本依然干凈，整潔?？墒?，當(dāng)修正帶那白色的物體去遮蓋錯(cuò)誤時(shí)，紙上會(huì)留下極其不協(xié)調(diào)的痕跡。也就是說(shuō)，有一些人外表華麗，整天吹噓自己，整天讓自己虛偽地活在世上，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這樣的人可能就是一些垃圾。
在贊頌橡皮的同時(shí)，我也不由自主地想起我周?chē)囊恍┤?，例如：我的媽媽?/p>
我的媽媽是物業(yè)前臺(tái)的一名小小的員工。當(dāng)她每天回到家里時(shí)，她總是還要忙工作的事，而且每天都有許許多多的事情。什么玻璃碎了，電梯壞了都得她來(lái)解決，我覺(jué)得她可能就是一個(gè)默默無(wú)聞的人。
還有一位就是每天辛勤工作的清潔工，他們身穿橙色的衣服，藍(lán)色的褲子，每天拿著那破舊的掃把認(rèn)真地清掃著城市的一角一落。他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好的環(huán)境，不像那些整天吹噓自己的人，在工作崗位上不盡職盡責(zé)。
橡皮！媽媽?zhuān)∏鍧嵐?！我贊美你們，你們幫助了別人，奉獻(xiàn)了自己。
一個(gè)人的悲傷不是早有預(yù)謀的，而是突由其來(lái)的！
原本開(kāi)心的玩笑，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)是含滿(mǎn)淚水的雙眸，眼神中充滿(mǎn)了可憐，而得到的卻是冷冷的一句“你上樓吧！”于是，背影在人潮中模糊。
我已木然，站在原地不知道到底臉上的兩片物質(zhì)做過(guò)了什么，大腦空白一片，幽遠(yuǎn)的夜空下只有被嗡嗡聲撞擊著耳膜的發(fā)怵的我，我心中極其重要的那個(gè)人哭了，我也聽(tīng)到了隱藏在我心底里的自己的隱隱的啜泣聲，我為我的冷淡而心痛，五臟六腑在體內(nèi)有一種感覺(jué)叫撕裂，那是一種刺在心上的痛！我發(fā)現(xiàn)模糊的不是她的背影，而是我的雙眼。腦海中出現(xiàn)的'是她的笑臉，而眼前浮現(xiàn)的卻是剛剛那一雙發(fā)脹微紅噙滿(mǎn)淚水的雙眼，我的笑容懂事的凝固，我的快樂(lè)乖巧的起開(kāi)，我的心痛準(zhǔn)確的為我籠罩上陰霾，極難掩飾住內(nèi)心的悲傷和懊悔，想要哭，又怕不爭(zhēng)氣的淚水對(duì)不住應(yīng)該給的關(guān)懷，但我欲哭無(wú)淚，從她眼中流出的每一滴淚都是流進(jìn)我的心里的憂(yōu)傷，我的眼淚又能算得了什么呢？我不知道此刻的天有多黑，我只知道受了傷的她需要安慰；我不知道透過(guò)黑夜能看多遠(yuǎn)，但我能看到她流淚的臉；我聽(tīng)不到周?chē)淖匀恢?，我只能?tīng)到她在我心中的哭泣聲；我不關(guān)心全世界的末日在何日，我只關(guān)心她的笑容會(huì)重現(xiàn)在何時(shí)；我不希望自己會(huì)有多睿智，只希望她早日變回快樂(lè)的天使。
我的心是空當(dāng)當(dāng)?shù)膭≡?，散?chǎng)后只留下記憶的片段，當(dāng)童年的純真不能再一次上演，i的憂(yōu)傷綻放的火焰。
只有我一個(gè)人懂，這種感覺(jué)是撕裂！
痛在心里，淚在眼里，你笑容又在哪里？
我是糾正錯(cuò)別字的好幫手。老師和學(xué)生都喜歡我，也討厭我。培訓(xùn)班的老師喜歡捧我，抹掉學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)的或者難看的字體，學(xué)生討厭我。重寫(xiě)從書(shū)中刪除的字體需要時(shí)間和精力。我身材苗條，身體柔軟，穿著黑色西裝。我聞到薄荷味，讓人心曠神怡。我不僅是便攜式的，還是一個(gè)家庭文具――橡皮擦。
我住在一個(gè)破舊的小文具店，放在一個(gè)柜子里。蜘蛛網(wǎng)到處都是，不僅沒(méi)有同伴，還覆蓋著無(wú)數(shù)的灰塵；看到有客人進(jìn)來(lái)，心情會(huì)忽上忽下。不知道他會(huì)看上我還是會(huì)不理我。果然不出我所料，客人買(mǎi)東西后就離開(kāi)了店。等了一次又一次，失望了一次又一次，我放棄了！客人進(jìn)門(mén)，我不再期待；看著一個(gè)個(gè)買(mǎi)的其他文具，真羨慕他們，又找了個(gè)新主人。
今天早上，像往常一樣，我靜靜地等待新主人的到來(lái)。終于，一個(gè)小男孩興沖沖跑了進(jìn)來(lái)，一把抓住我，付了錢(qián)，三步并作兩步?jīng)_回家；從此，我有了新主人，有了新家。到了新家，小主人把我摔在墻上，頑皮地倒在地上。雖然不痛，但是被扔臟了。幸好小師傅的哥哥趕緊攔住我，把我抱起來(lái)，幫我把身上的灰塵脫下來(lái)，捧在手心里。我感受到了真正的關(guān)心和溫暖。哥哥說(shuō)：“你怎么能隨便扔這么可愛(ài)的鉛筆呢？別給我?！薄昂茫 毙煾刀?huà)沒(méi)說(shuō)答應(yīng)了，我就換了個(gè)新的小師傅。
小主人是個(gè)愛(ài)干凈的孩子。他的房間井然有序，一塵不染，書(shū)桌上的文具擺放整齊。他把我放在鉛筆盒里。這里有很多兄弟姐妹。我來(lái)到這個(gè)大家庭。哥哥的自動(dòng)鉛筆，姐姐的彩虹筆，哥哥的橡皮擦…都伸出手臂歡迎我加入。他們表?yè)P(yáng)了小師傅，讓我放心地留在這里。大家齊心協(xié)力為小師傅服務(wù)。他們說(shuō)的絕對(duì)是真的。小主人帶我去寫(xiě)字后，必須把我放回鉛筆盒里。等我變矮了，他也不會(huì)嫌棄我。他會(huì)把壞掉的圓珠筆接給我，讓我長(zhǎng)高，繼續(xù)發(fā)揮為小主人服務(wù)的作用。
很快，我的人生就要走到盡頭了。此生無(wú)悔。能發(fā)揮自己的價(jià)值，讓主人學(xué)到更多的知識(shí)，交出滿(mǎn)意的作業(yè)，是我最大的滿(mǎn)足和驕傲。
今天老師讓我們捏橡皮泥，主要是鍛煉我們的動(dòng)手能力和想象力。
王羽佳和我是一組的。我們要捏一只小兔子，用白色橡皮泥把它圍起來(lái)抓住兔子的頭，用藍(lán)色橡皮泥把它圍起來(lái)做成兔子的身體，然后用粉色橡皮泥把它圍起來(lái)做成兔子的.耳朵，然后用紫色橡皮泥把它圍起來(lái)做成兔子的腿，然后用紫色橡皮泥把它圍起來(lái)做成兔子的胳膊，然后用綠色橡皮泥把它圍起來(lái)做成兔子的手和腳，最后是藍(lán)色的。這樣一只小兔子就完成了。
做完后，教室里的手工作品栩栩如生，美味的蛋糕，鳥(niǎo)兒高飛……。
所有的作品我都喜歡，尤其是這個(gè)手工課。
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物。有的是可愛(ài)的洋娃娃，有的是炫酷的小賽車(chē)，而我卻不同，我的心愛(ài)之物僅僅是一塊平凡的橡皮。
這塊橡皮不大也不小，大概三厘米，但是與眾不同的是它上面刻了七個(gè)字“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這里面不僅包含了母親對(duì)我深深的愛(ài)，還包含了母親對(duì)我殷切的希望。一次考試考砸了，看到試卷后，我的淚就止不住流下來(lái)。本以為媽媽會(huì)責(zé)怪我，但是沒(méi)想到，媽媽卻鼓勵(lì)我：“不是每一個(gè)人都那么完美，生活學(xué)習(xí)上肯定會(huì)有很多挫折，你要懂得從哪里跌倒就聰哪里站起來(lái)!”
說(shuō)完，媽媽便遞給我一塊小橡皮，上面刻著：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一開(kāi)始，我還不了解這幾個(gè)字的含義，直到現(xiàn)在我才真正懂得了學(xué)無(wú)止境的'道理。所以人也要不斷去追求，不斷鉆研，不斷思考，不斷進(jìn)取，不可以因?yàn)橐淮谓Y(jié)果而傷心，要積極地面對(duì)一切。
記得有一次，一個(gè)同學(xué)向我借橡皮，一眼看到了這塊橡皮。我迅速地將這塊橡皮緊握于手中，說(shuō)：“這塊橡皮我可能不可以借你了，因?yàn)檫@里面包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)，如果擦去了，記憶或許就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)消失……”
橡皮僅僅只是一個(gè)小小的物品，然而這其中卻教會(huì)了我“學(xué)不可以已”的道理，以及媽媽對(duì)我的深深期望。
橡皮，它平凡卻又不平凡!
今天中午，我和爸爸玩橡皮泥。我和父親為比賽預(yù)約了時(shí)間。我說(shuō)我只會(huì)做家具，不會(huì)做花和太陽(yáng)。后來(lái)，父親想做一張桌子。我說(shuō)桌子太簡(jiǎn)單了，就做了拖鞋。于是我們開(kāi)始做拖鞋。
爸爸挑了一個(gè)紫色的橡皮泥做拖鞋，上面貼了一個(gè)蝴蝶結(jié)。我挑了一個(gè)黃色的橡皮泥，我做的拖鞋是花做的`，不像爸爸。我們給媽媽看了，她說(shuō)我們做的拖鞋很可愛(ài)。后來(lái)，我用蔬菜和水果做了一些菜?？?，我們做的橡皮泥多漂亮??！
媽媽給我買(mǎi)了一盒橡皮泥，同學(xué)很多都在玩那種水晶泥，但是我記得我很小的時(shí)候就玩橡皮泥，所以這次我還是告訴媽媽買(mǎi)橡皮泥。
我還有一本圖畫(huà)書(shū)，是專(zhuān)門(mén)捏橡皮泥的，有小烏龜，章魚(yú)，還有如何做的步驟，我挑了和書(shū)上一樣的顏色，按照步驟捏出了小烏龜和小企鵝。
我有時(shí)候還把橡皮泥揉成一個(gè)團(tuán)，然后用筆一壓，就變成像餅一樣平的了，我總是會(huì)把它當(dāng)成肉餅，然后用小刀切成一條一條的，很多時(shí)候因?yàn)樽约涸诩?，沒(méi)有人和我玩，我自己玩過(guò)家家的時(shí)候，橡皮泥是我最主要的材料，然后用撲克牌當(dāng)錢(qián)，自己收錢(qián)，自己付錢(qián)，還挺有意思的。
現(xiàn)在比較流行的是那種水晶泥，就是顏色比較像果凍的顏色，有種透明的感覺(jué)，彈性要比橡皮泥柔軟，還可以有很多的亮片在水晶泥里。同學(xué)很多都是自己做的，我只知道，店里和網(wǎng)上有賣(mài)的，自己做的話(huà)還挺神奇。
我問(wèn)了一個(gè)要好的同學(xué)是怎么做水晶泥的，同學(xué)說(shuō)都有賣(mài)材料的，最主要的還是硼砂水，自己做的要比賣(mài)的便宜好多，自己可以做一大堆，可能也是因?yàn)檫@個(gè)吧，都選擇自己做。
但是我看電視上說(shuō)，硼砂水是有毒的，自己做的水晶泥也不適合玩，我覺(jué)得還是別自己做泥玩了，買(mǎi)的泥可能里面也有硼砂水，如果比例不合適，我們又不及時(shí)發(fā)現(xiàn)它的毒，對(duì)我們很不好。
我的鉛筆盒里有許多文具，有長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼筆，苗條的鉛筆，但是最漂亮的就是橡皮。
我的橡皮大大的`像一個(gè)漢堡，并發(fā)出一陣陣牛奶味。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)了字，就幫我把錯(cuò)字擦了讓我重新寫(xiě)好，平常我也不舍得用，就把它放進(jìn)口袋里。有一次，正在考試，我的小橡皮找不到了，我焦急萬(wàn)分，突然，我想起了口袋里的朋友，于是我拿出了它迅速改正了錯(cuò)誤，最后取得了好成績(jī)，這塊橡皮成了我形影不離[注:象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]的好幫手。
隨著時(shí)間慢慢地流逝，我的“漢堡”橡皮也慢慢變瘦了。我長(zhǎng)大一定要發(fā)明一塊永遠(yuǎn)用不完的橡皮，讓它一直幫助許許多多的小朋友，改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。
一個(gè)星期天，我和妹妹，還有幾個(gè)朋友進(jìn)行了一次有趣的捏橡皮泥比賽。
我們分為兩人一組，分成了3組，我和妹妹為一組。分好組后，大家仍然打鬧著，仿佛比賽不重要。比賽開(kāi)始了，大家的臉變得比六月的天還快，從原來(lái)的'嬉皮笑臉變成了一副一絲不茍的表情，仔細(xì)地盯著橡皮泥，仿佛怕捏錯(cuò)或漏了一步似的。我和妹妹自然也不閑著，開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地做起小兔子來(lái)。兩只紅紅的眼睛，再粘到圓圓的腦袋上，粘上一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵……哈哈，一只小巧玲瓏的小白兔終于誕生了。這時(shí)大家都已經(jīng)做成一個(gè)成品了，大家不再是一副嚴(yán)肅的表情，取而代之的是喜悅，雖然還在細(xì)心地做著第二個(gè)，但目光總是望向成品。我和妹妹也十分開(kāi)心，干勁十足地做起了小花狗。
比賽時(shí)間很快就到了，大家停了下來(lái)，在桌子上擺放好捏好的橡皮泥，有吃的、有玩的、還有動(dòng)物樣式的，琳瑯滿(mǎn)目，栩栩如生，根本分不出優(yōu)劣。于是，我們請(qǐng)來(lái)鄰居家的外婆做評(píng)委，選出最好的一組。那位外婆看了看我們的“作品”，又看了看我們緊繃的臉，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們做得很努力，也很棒，所以都是第一名！”我們聽(tīng)了，高興地又蹦又跳。
這次比賽使我明白了：名次是無(wú)所謂的，只要努力了，我們都是第一名！
15篇在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)......
精選15篇在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以......
一根普通的橡皮筋，在我的“神掌”里也能玩出花樣。
我在學(xué)校里，一無(wú)聊，拿什么東西就玩什么東西。我取下我頭發(fā)的橡皮筋，開(kāi)始玩起來(lái)。
我的第一個(gè)反應(yīng)就是：捉弄人。我走到一位女生面前，用箭一樣的速度給那個(gè)女生扎了一個(gè)沖天辮。她渾然不知地望瞭望我，把大家都逗笑了。我小聲說(shuō)了聲：“收！”橡皮筋就掉了下來(lái)。別說(shuō)太巧了，橡皮筋會(huì)聽(tīng)我的指令。其實(shí)，是因?yàn)橄鹌そ钤蛔〔诺舻摹?/p>
接下來(lái)，橡皮筋就“升華”了，它變成了我的武器。這次，我找來(lái)個(gè)男生，讓他閉上眼。我把手中的橡皮筋綁成槍?zhuān)缓髮?duì)他說(shuō)：“不要?jiǎng)?！”這時(shí)，子彈也飛出去了，不偏不倚，正好打在那個(gè)男生的額頭上。他“啊”的叫了一聲，“怎么樣？這個(gè)驚喜怎么樣？”我樂(lè)滋滋地對(duì)他說(shuō)?！绑@喜？這簡(jiǎn)直就是驚嚇！”說(shuō)著，那個(gè)男生就逃跑了。
我突然感覺(jué)自己很有成就感。我的內(nèi)心已經(jīng)把自己評(píng)為“橡皮筋之姐”了，不叫“之母”是因?yàn)槟菢语@得我不年輕。
我又一次拿起橡皮筋，擺在桌上，開(kāi)始數(shù)起數(shù)字來(lái)?！?—2—3”前面幾個(gè)簡(jiǎn)單地?cái)?shù)字都被我扭曲、抽象地用橡皮筋“寫(xiě)”好了?！袄鬯懒?！”我嘆了口氣。雖然簡(jiǎn)單。但也得有耐心啊。
橡皮筋還有什么花樣呢？有了！我把橡皮筋的兩端按在嘴角，這時(shí)的我就“擁有”了香腸嘴；把橡皮筋繞在手上再在上面放個(gè)橡皮，就像一個(gè)手表；把橡皮筋輕輕地粘在兩眼之間，我就成了“二郎神”......
怎么樣，小小一根橡皮筋也能玩出數(shù)不盡的花樣，你想不到吧！
那是一年前的一次數(shù)學(xué)考試，考試前老師一再叮囑：同學(xué)們，這次考試要用鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，請(qǐng)大家記著帶好文具。當(dāng)天在家復(fù)習(xí)到很晚，在與瞌睡蟲(chóng)的幾番斗爭(zhēng)中，我迷迷糊糊的睡著了。第二天清晨，我來(lái)不及回憶昨天那短暫的失意，匆忙把桌子上的文具一股腦的`裝入書(shū)包，向?qū)W校跑去。到了教室，我一件件的掏出考試用品，掏著，掏著，忽然我發(fā)現(xiàn)少了一樣必備用品——橡皮，無(wú)論我怎么翻，也沒(méi)有找到。我翻著白眼，心中期待著這次考試不用橡皮吧！
老師開(kāi)始發(fā)卷子了，我憋著心中的郁悶，低下頭開(kāi)始做題，心中不斷的提醒自己千萬(wàn)別做錯(cuò)呀！也許是上天在捉弄我，越怕的事，越會(huì)出現(xiàn)，這不，寫(xiě)錯(cuò)了一道題。我抬頭左右看了看，大家都在埋頭做題，老師嚴(yán)厲的目光掃視著大家。我嘆了口氣，低下頭在卷子上涂了一個(gè)黑圈，看著考卷上的黑圈，整個(gè)卷面看著格外不協(xié)調(diào)，搖搖頭，我繼續(xù)往下寫(xiě)，心中不斷的向上蒼祈求：神呀！保佑我吧，千萬(wàn)別再寫(xiě)錯(cuò)！也許是祈禱起了作用，我越寫(xiě)越順手，很快就要寫(xiě)完了。
最后一道題了，這是一道畫(huà)圖題，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我毫不猶豫的開(kāi)始畫(huà)著、畫(huà)著長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了口氣，畫(huà)好了。在例行檢查中，突然發(fā)現(xiàn)最后的畫(huà)圖題竟然做錯(cuò)了。看著這題，我楞住了，怎么改呀！我沒(méi)有橡皮呀！我真是欲哭無(wú)淚呀!心中在想：錯(cuò)什么不行，怎么會(huì)是這道呀!焦急的抬起頭，目光掃向同桌的她，她也做完了，正在檢查?？粗赖哪抗庵校钢鼻?，透著祈求，我欲言又止。耳邊突然傳來(lái)老師的聲音：大家認(rèn)真做題，不要東張西望、交頭接耳，更不能抄襲別人的試卷，否則考試作零分計(jì)算。聽(tīng)著老師的警告，我逐漸冷靜下來(lái)，這似乎就是說(shuō)我呀！我無(wú)奈的低下頭，看著試卷。多希望能有塊橡皮呀！
正當(dāng)我一籌莫展之時(shí)，我的同桌她輕輕地碰了碰我，遞過(guò)來(lái)半塊橡皮，接過(guò)那半塊橡皮，我的目光中充滿(mǎn)了感激，這真是雪中送炭呀！拿著那還帶著溫暖的橡皮，我迅速的改正了錯(cuò)誤。
交卷了，事后我對(duì)同桌的她道謝，她只是輕輕地回應(yīng)：不用謝。
事情過(guò)了一年之久，每當(dāng)我看著那斷開(kāi)的半塊橡皮，我的心久久不能平靜。
考試之后，我把這半塊橡皮認(rèn)真的保存了起來(lái)，想要把這份記憶深藏在心中。相信在今后的日子里，我也會(huì)送出自己的半塊橡皮。
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