優(yōu)秀作文不僅僅是語言流暢,更要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考學(xué)習(xí)。
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課,太陽火辣辣地烤著大地,天氣干爽,燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事啊!
正想著,下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢就向朋友借吧!突然,我看見李爍手里有一瓶冰水,于是,我飛快地跑了過去向李爍借水,可李爍就就好像沒看見我似的,走了過去。我憤怒極了!連好朋友都不理我,太沒良心了!
到了教室,我的喉嚨就像著了火似的,徐佳琦見了我,二話不說的把水瓶遞給了我,我頓時(shí)熱淚滿盈喝了一大口,后來,我遇見了李爍,我本想轉(zhuǎn)頭就走,可李爍叫住我對(duì)我說:“我不是不理你而是我感冒了不想傳染給你!"。
頓時(shí),我的淚水就像泉水似的涌了出來。
。
學(xué)校是我們幾乎天天去的地方,在這里,我們歡樂過,開心過;也煩惱過,郁悶過。讓我們一起來回憶在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!
記得在去年冬天,曾下過好幾場(chǎng)大雪。為了不影響學(xué)生們的安全,學(xué)校決定讓我們掃雪。就在大廣播通知這件事時(shí),大家的歡呼聲打破了枯燥無味的課程,教室成了快樂的殿堂。
可是,經(jīng)過一場(chǎng)大干,我們才知道掃雪可不是個(gè)容易的事。大家有的拿掃帚,有的拿釘頭棍,有的拿拖布,有的拿廢舊的黑板和椅子板。不一會(huì)兒,所有的器具拿光了,還是有一半同學(xué)沒有,老師就讓沒有器具的男生替換掃累的同學(xué),讓女同學(xué)用鞋跟把堅(jiān)固的雪塊踢開。說干就干,我、宋坤陽、杜銘心組成了一個(gè)踢雪塊組合。我們幾個(gè)來到一個(gè)雪塊堅(jiān)固的地方,我喊:“一、二、三,踢!”我的話音還沒落,我們就背朝雪塊的刨了起來。鞋跟的堅(jiān)固加上我們想為美化校園出一份力,就等于速度,我們不一會(huì)兒就把這一塊雪刨的干干凈凈,露出了潔白的地板磚。我們雖然很累,但是我們一想到為學(xué)校出一份力就又開始刨別的雪塊了。很長時(shí)間以后,樓前的雪才被清理完??粗饬锪锏牡匕宕u,我們很欣慰。
我們的校園可能非常美麗,也可能非常簡陋,這并不重要。重要的是我們?cè)谛@里那些美好的回憶!
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這事已件經(jīng)過去兩年多了,但我仍不能將它從心底忘記。
我清楚的記得,那是二年級(jí)上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事?!岸×懔?!”上課了,王老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見她站正后,笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,我們請(qǐng)陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本,好不好?”聽了王老師的話,我感到十分驚訝:“王老師怎樣讓陳蕭蕭這個(gè)自私鬼來發(fā)本子呢?”可著畢竟是王老師的話,沒辦法,只好很不情愿的跟著其他同學(xué)說:“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。
這時(shí),陳蕭蕭害羞的走上講臺(tái)。他抱著本子,一本一本地發(fā)了起來?!霸鯓舆€沒輪到我?”心理甭提有多著急。
大約過了五分鐘,陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時(shí),忽然手不動(dòng)了,眼睛盯著發(fā)給我的本子,然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里,又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動(dòng)作雖然很快,卻被我看的一請(qǐng)二楚。我感到十分詫異:“同樣是新本子,有什么好換的?”
下課了,我翻開作業(yè)本的第一頁,剛要做作業(yè)。忽然看見上面有個(gè)洞。望著這個(gè)小洞,
我恍然大悟:“怪不得呢!原先是——”我頓時(shí)火冒三丈,拿起本子跑到他桌前,拍了一下他的桌子,怒氣沖沖的說:“好你個(gè)自私鬼,這天竟惹到我的頭上來了!”
“你怎樣了,發(fā)那么大的火?”陳蕭蕭不高興的說?!澳銊e豬鼻子插蔥——裝象了!我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳!”陳蕭蕭吞吞吐土的說:“我——我——沒——沒——和——你——換本子?!?/p>
聽了我的話,同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了,封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內(nèi)疚,心理就如挨打一樣。“多么好的同學(xué)啊。我錯(cuò)怪了他,他并不是個(gè)自私鬼,我才是個(gè)自私鬼!”
此刻,每當(dāng)我打開新窗去回憶時(shí),我就抬不起頭來。
難忘是指難以忘記,不能忘卻;永遠(yuǎn)印在腦海里的,值得記憶的??捎脕碇I旨某人或某物在記憶里影響很大,對(duì)自己有重要的作用,也可形容對(duì)某人,某事的難忘 。今天小編就為大家提供了校園里難忘的一件事作文,希望能給您帶來幫助。
電腦可以儲(chǔ)存,刪除任何文件,而人腦則不能,尤其是那些留下深刻印象,讓人難以忘懷的事情,刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。
新學(xué)期開始了,同學(xué)們睜著欣喜的眼睛,尋找著熟悉的氣息,整個(gè)校園沸沸騰騰,笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí),老師捧著一大摞新書來到教室里,同學(xué)們躍躍欲試,瞪大眼睛,伸長脖子,都迫切的想要拿到新書。書發(fā)下來了,我拿著嶄新的語文書翻看著,一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的,非常新鮮,非常舒服。我高興的哼唱著歌曲,忽然,我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁少了半頁,就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的,沒法調(diào)換,怎么辦呢?同桌的新書靜靜的躺在桌子上,我的心“怦怦”直跳,產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭,我想:同桌王雪彩的書應(yīng)該是完整無損的,她正好不在,我換一下她也不知道。想到這兒,我飛快地把書換過來,若無其事地翻看者。王雪彩回來了,“發(fā)書了,太好了。”說完,她就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了她一眼,發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁,王雪彩眉頭一皺,懊惱的說:“我怎么這么倒霉,壞事總讓我碰上?!蔽倚闹邪蛋档靡猓南耄夯钤?,誰讓你不等著拿到新書在出去玩,就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時(shí),王雪彩一直悶悶不樂的,我忽然覺得不好意思,我對(duì)王雪彩說:“對(duì)不起王雪彩,我不應(yīng)該總是想著自己,我們把書再換過來吧,你那本書本來是發(fā)給我的?!蓖跹┎收f:“沒關(guān)系,書破了可以修補(bǔ),咱們明天一起把書補(bǔ)好吧。”
這件事雖然已經(jīng)過去了很久,但是他總是從記憶中蹦出來,寧我做事不能光顧自己,要替別人著想。
說起我在校園中的難忘事,充滿了喜、怒、哀、樂。其中一件事我記得最清楚,最難忘——我當(dāng)護(hù)旗手我們學(xué)校是每星期一都升國旗,所以在星期三有值周來到我們班,說“下個(gè)星期你們班級(jí)升國旗!”聽到這個(gè)消息,我們班級(jí)沸騰了。大家紛紛猜測(cè)升旗手是誰。當(dāng)老師宣布我和另外一位升旗手和另外一位護(hù)旗手的時(shí)候,我欣喜若狂。
我盼望的星期一終于到了,等了四五天似乎了四五年。啊!上完了一二節(jié)課,盼望已久的大間操終于來臨,我真想給這位親愛的貴賓鼓掌!
我精神抖擻地站在升旗臺(tái)上,兩位六年級(jí)的大姐姐做了演講,并且把我們介紹給了全校的師生,那一刻,我光榮而自豪。威嚴(yán)的國歌響起,國旗在緩緩升起,我們凝望著國旗,那一刻,我想起了周恩來總理的一句話:“為中華之崛起而讀書?!苯窈螅乙欢ê煤?span>學(xué)習(xí),努力成為國家的棟梁。
校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的'早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新??畿S層層階梯,來到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著想著,老師開始“掃描”了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶?,感覺很難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲,接著,十聲、一片……我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說不出來,說:“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對(duì)待”。此時(shí),我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像是一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后,我深深懂得:只要有了自信,沒有什么不可以的。
在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情,在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面,就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的下午,那天的最后一節(jié)是美術(shù)課,這節(jié)美術(shù)課要用墨汁寫字,有一個(gè)同學(xué),他忘記帶墨汁??纯幢恚R上就要上課了,這樣肯定來不及。?同學(xué)們每人就帶了一個(gè),就在他著急的時(shí)候,我走了過來,我問他“你在找什么呢?”他說“我忘記帶墨汁了,你能借我用一下嗎?”我毫不猶豫的答應(yīng)了,“好的,我們一起用吧!”在美術(shù)課上,我們共用一瓶墨汁。在認(rèn)真寫著自己的作品,認(rèn)真寫好每一筆,彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方寫字的優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短,讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀,更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新,并且讓我懂得了:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,團(tuán)結(jié)一心,這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到比賽贏了,表演成功了,獲獎(jiǎng)了……有一盤象棋,我至今記憶猶新。
在五年級(jí)的一節(jié)體育課上,語文老師來和同學(xué)們下象棋。我自告奮勇地參加了,更何況有個(gè)巨大的“賭注”:當(dāng)天的回家作業(yè),如果我贏了,這天全班就沒有語文回家作業(yè)了。我的幾個(gè)棋友聽到后也聞?dòng)嵹s來,在旁邊圍觀,還幫我出主意,加油鼓勁。當(dāng)時(shí),我懷著不辜負(fù)同學(xué)們期待的雄心壯志。
此時(shí),我很緊張,因?yàn)槲页袚?dān)著同學(xué)們的“使命”,但我很快就平靜下來,投入到棋盤上面了。我把基本陣勢(shì)擺好后,就邊防守邊進(jìn)攻。中間,不知戰(zhàn)了多少回合后,圍觀的同學(xué)散去了一些,但當(dāng)時(shí)還處于“棋逢對(duì)手”的僵局,我們的“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù),我沉著地應(yīng)對(duì)。
接著,我大軍挺進(jìn),“主力部隊(duì)”過河了一大半,恰似“百萬雄師過大江”,連小卒也在大車的保護(hù)下,步步為營的前進(jìn),猶如大軍壓境。我方陣營的危險(xiǎn)被我一一化解了。我將了又將,仿佛“宜將剩勇追窮寇”,三將五將,將得老將無處藏身,我終于贏了。完成了“重托”;沒有辜負(fù)同學(xué)們期待,我如釋負(fù)重地回到了座位。
老師也兌現(xiàn)了他當(dāng)時(shí)的承諾。
事后我想:難道老師真的下不贏我嗎?這是在讓著我,鼓勵(lì)我??!
這盤棋中,老師對(duì)我的引導(dǎo)和下棋時(shí)的樂趣使我難忘。
光陰似箭,日月如梭。一晃眼,我已經(jīng)六年級(jí)了,小學(xué)生涯即將結(jié)束,轉(zhuǎn)生回望校園,這里校園有那么多東西難以忘懷,校園里一草一木一花一物,都別有深意。
走進(jìn)這即將離開校園,映入眼簾是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前,這棵木棉花樹像一個(gè)守護(hù)校園衛(wèi)士,日夜都駐在這。春天,嫩芽初綻,可不一會(huì),花就開了,紛紛落下,我們可以在這拾花玩;夏天,翠綠葉子,織成樹陰,我們坐在樹下,有點(diǎn)習(xí)風(fēng)吹來,十分涼爽,秋天……無論春夏秋冬都會(huì)給我們帶來快樂!哦,木棉樹旁,還有兩壇花壇,春天,花盛開,隱隱有花香彌漫校園,都把蝴蝶,蜜蜂招一了,這一景物,是多么美麗呀!咦,操場(chǎng)上傳來一陣嘻鬧聲,在以前,我們?cè)诹胰罩刑煜逻M(jìn)行撥河比賽情景又出現(xiàn)在我眼前,那時(shí),我們不知哪來一股勁,使出“女將”風(fēng)范,用勁一拉,贏了一回,別提有多高興,那一次,雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴東西“團(tuán)結(jié)一致”。
校園,您讓我倍感溫暖,多么幸福,我要把這美好記憶藏進(jìn)心底。
在校園里有許許多多的事,可是有一件事令我印象深刻,刻在我腦海里,每當(dāng)回想起來都覺得不好意思。
那時(shí),我在操場(chǎng)上玩飛機(jī)城,章健不小心撞了我一下,我沒在意,可是后來到小店買東西時(shí)發(fā)現(xiàn)錢不見了,心想,一定是章健先前撞的,于是,我就去找章健,我兇巴巴地對(duì)他說:“章健,你開始撞我丟了一塊錢,你賠我一塊!”,章健說:“不可能吧,你再四處找找看。”我把整個(gè)操場(chǎng)都找了一遍,可還沒找到,就急了,對(duì)章健說:“我不管,你賠我錢!”,章健說,“我不賠,我沒錢。”于是,我一氣之下就與他打了起來。我掐住他的脖子,然后把他拌倒在地,我坐在他身上,用手扇他臉。他拼命掙扎,可他力氣沒我大,掙脫不了?!扳忊忊?,鈴鈴鈴,”上課了,我只好把他放了。
下課之后,我在褲子口袋里拿糖子時(shí),摸到了一塊錢。原來是我記錯(cuò)了,我把錢放在褲子口袋里睡覺了。我特別不好意思,錯(cuò)怪了章健。我也是一時(shí)糊涂,一個(gè)老實(shí)人,怎么會(huì)說謊話呢?于是我找到章健,不好意思地說:“章健,真對(duì)不起,我錯(cuò)怪你了……”章健不僅沒怪我,還說:“沒關(guān)系,下次做事不要這么魯莽!”,說完,我們都笑了。
這件事,給我印象很深,我明白了一個(gè)道理:做事一定要小心,不能夠魯莽。
在“實(shí)驗(yàn)”小學(xué)這個(gè)大家庭里發(fā)生過許許多多的事。但是,最令我難忘的,還是那次向汶川大地震中的受災(zāi)兒童募捐儀式了。
五月十二日下午十四點(diǎn)二十八分,汶川發(fā)生了有史以來最強(qiáng)烈的8.0級(jí)大地震。頃刻間,一座座高樓大廈被夷為平地,數(shù)萬人無家可歸,特別是那些兒童,他們憑著自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神與惡魔作斗爭??墒?,還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。
于是,我們學(xué)校就舉行了“向?yàn)?zāi)區(qū)兒童募捐的儀式”,說到這里,我就想起了那時(shí)的場(chǎng)面。
記得那時(shí)候,全校同學(xué)都統(tǒng)一站立在操場(chǎng)上。每個(gè)年級(jí)的前面都放有一個(gè)紅色的募捐箱。此時(shí),《愛的奉獻(xiàn)》這首歌不斷的在我們耳邊響起,同學(xué)們也開始募捐。你看,那一雙雙稚嫩的小手,正在拯救那些災(zāi)區(qū)兒童。他們每捐一塊錢,就是給了災(zāi)區(qū)兒童一份希望。這時(shí),我們敬愛的龔主任戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾,站在主席臺(tái)上,她看見那么多有愛心的孩子,都把自己的零用錢捐了出來,她流淚了,她正是為了可憐的災(zāi)區(qū)兒童而流的!見此情景,不少同學(xué)為此也流下眼淚,因?yàn)椋麄冇幸活w和汶川兒童一樣的心。
這就是在我們學(xué)校發(fā)生的一件最令我難忘的事,它將被我刻骨銘心。
一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新。跨躍層層階梯,來到教室。
這天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜王老師推開了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感王老師會(huì)讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜王老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎樣辦?想著想著,王老師開始掃描了,王老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶?,感覺很難受,真不好意思。王老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲,之后,十聲、一片我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。王老師以為我說不出來,說:下去吧,這天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對(duì)待。此時(shí),我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,王老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不能夠的。
六年小學(xué)的快樂生活和師生之情、友愛之情,實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺得,往事多么令人留戀,曾經(jīng)有過的歡笑和煩惱,現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。
學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),為了給班級(jí)爭光,同學(xué)們都積極參與,有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油,無不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感,那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績不太理想,但同學(xué)們卻從不埋怨,總是互相鼓勵(lì),互相促進(jìn)。
在我童年的記憶中,我們的老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競(jìng)選班干部,我因?yàn)槟懶。桓覅⒓?。老師鼓?lì)我:要敢于向自己挑戰(zhàn),要相信自己。于是我在老師的教誨下,勇敢地走上了講臺(tái),鍛煉自己的膽量,培養(yǎng)自己的能力,這些對(duì)我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的日子越來越近了,快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短,往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我小學(xué)的校園生活,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我親愛的老師,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我可愛的同學(xué)。
關(guān)于校園難忘的一件事作文有哪些呢?誰說校園生活百般枯燥,誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,我要說:“我的校園生活多姿多彩?!毕旅媸潜菊拘【帪槟淼男@難忘的一件事作文,希望能夠幫到大家!
在我的校園里不知發(fā)生多少難忘的事,但是讓我最難忘的是那個(gè)陽光明媚的一天----那件事不僅讓我難忘,還給我深刻的道理。
雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)下得真大啊!不一會(huì)兒,地上就白了。一夜工夫,天地之間都變成了粉妝玉砌的世界。
星期一的早晨,我們來到學(xué)校,看見學(xué)校里的教學(xué)樓好像一座白色的城堡。樹木也仿佛穿上了一件白色的大衣,地上一片潔白,一塵不染。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”下課了,我們都像是一群小鳥飛出教室,來到了操場(chǎng)上。同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的在滾雪球。我玩的是打雪仗的游戲。一開始,我們的游戲非常激烈。我們雙方都奮力的向?qū)Ψ酵稊S雪球。我們女生做雪球,男生擲雪球。最有趣的是石嘉偉和馬士喆之間的對(duì)打。只見石嘉偉用盡全身的力氣向馬士喆發(fā)動(dòng)攻擊,馬士喆拼命的向前跑,可是已經(jīng)來不及了。他只好把屁股撅起來抵御石嘉偉的攻擊,飛來的雪球不偏不倚的落在了馬士喆的屁股上,“啪”的一聲,雪花飛濺。逗得我們都笑得直不起腰來。這時(shí)李世紀(jì)和李世宇這對(duì)孿生兄弟之間也開了火,弟弟李世宇追著哥哥不依不饒,李世紀(jì)一看大勢(shì)不妙,忽然一閃,雪球從他身邊飛過。一看沒有打中,李世宇急得直跺腳。李世紀(jì)在一旁笑著說:“耶,我勝利了!”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課的鈴聲響了,我們只好戀戀不舍的回到了教室里。
我清楚的記得,前二屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我取得了女子800米跑步的第三名。
當(dāng)我們要準(zhǔn)備起跑的時(shí)候,我的心緊張得快要奔出胸膛了。評(píng)委一開槍,我的心很慌張,不知道要不要起跑。在同學(xué)鼓勵(lì)下,我奮力地向前跑去。在跑步的過程中,有很多我們班的同學(xué)跟著、跑著,還不停的喊著:“艷婷,加油,加油,你要堅(jiān)持啊!”
跑了快三圈了,我感到筋疲力盡了,就快要跑不動(dòng)了,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)十分炎熱的夏天,而我又是一個(gè)愛流汗的人,所以,那時(shí)候的我在太陽下已滿頭大汗了。我累得真想停下來休息一會(huì)兒再跑,但是又怕別人趕上的,我只好咬著牙慢慢地跑了。
到了最后幾米了,我的雙腿像灌了鉛似的重極了,我本想不要再快跑了,可我們班的同學(xué)依然還在我身邊鼓勵(lì)我,從來沒有停過。我想:為了我們班的榮譽(yù),為了不讓那些同學(xué)失望,還是向前沖吧。最后,我仿佛田溝里的水蛇,彎彎曲曲地一直向前奔去!
到了終點(diǎn),我和我們班的同學(xué)都松了一口氣。我的腳痛極了,感覺呼吸特別的困難,好像有什么東西堵在我的喉嚨口似的,身體也感到軟綿綿的,腳也不聽使喚,我的同學(xué)只好把我扶到旁邊。
當(dāng)?shù)弥胰〉昧说谌臅r(shí)候,我由衷地感到欣慰,終于為班級(jí)爭光了,也為自己的付出而感到開心。同學(xué)也歡快地聚攏過來,不停地稱贊著我,笑聲久久地回蕩在操場(chǎng)上空。
這事雖過了許久,但它深深烙印在我的腦海里,因?yàn)樗屛叶茫褐挥懈冻?,才有收獲。
說起我在學(xué)校中的難忘事,充滿了喜、怒、哀、樂......其中一件事我記得最清楚,最難忘——我當(dāng)護(hù)旗手我們學(xué)校是每星期一都升國旗,所以在星期三有值周來到我們班,說“下個(gè)星期你們班級(jí)升國旗!”聽到這個(gè)消息,我們班級(jí)沸騰了。大家紛紛猜測(cè)升旗手是誰.......當(dāng)教師宣布我和另外一位升旗手和另外一位護(hù)旗手的時(shí)候,我欣喜若狂。
我盼望的星期一最終到了,等了四五天似乎了四五年。?。∩贤炅艘欢?jié)課,盼望已久的大間操最之后臨,我真想給這位親愛的貴賓鼓掌!
我精神抖擻地站在升旗臺(tái)上,兩位六年級(jí)的大姐姐做了演講,并把我們介紹給了全校的師生,那一刻,我光榮而自豪。威嚴(yán)的國歌響起,國旗在緩緩升起,我們凝望著國旗,那一刻,我想起了周恩來總理的一句話:“為中華之崛起而讀書?!苯窈?,我必須好好學(xué)習(xí),努力成為國家的棟梁。
在我心靈深處,往事就像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。其間,有一顆最亮的星星,它是那么美麗,耀眼,讓我永遠(yuǎn)也忘不了。事情起源于上個(gè)星期五的體育課。上課時(shí),老師宣布:“這節(jié)課我們進(jìn)行投實(shí)心球過關(guān)考試?!蔽乙宦?,頭都大了起來,心想:“啊!真慘!怎么偏偏考我不拿手的項(xiàng)目呢?”我忐忑不安地做完了準(zhǔn)備活動(dòng)。
老師規(guī)定了分?jǐn)?shù)線,宣布了規(guī)則之后,就說:“如果誰認(rèn)為自己可以了,就來試試?!币恍┯赂业耐瑢W(xué)上前試去了,而我卻一直站在那里,看著個(gè)別同學(xué)過關(guān)后的喜悅表情,膽怯的我一直不敢上前去試,怕別人笑話我,就這樣熬過了一節(jié)課。第二節(jié)課,少數(shù)過關(guān)的同學(xué)去玩了,而大部分同學(xué)仍舊沒有過關(guān),老師讓我們接著練習(xí)。
我心想:反正“橫豎都是一死”,去試試吧!我在一次次的失敗下,終于被打倒了。我賭氣將實(shí)心球扔在地上,正準(zhǔn)備走時(shí),李熙久走了過來,看到我這樣,說:“別生氣了!讓我來教你吧!”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,想:這回可好了!有高手指點(diǎn),一定會(huì)成功!她馬上手把手地教給我姿式,告訴我投的竅門之后,就讓我再試一試。我一投,果然容易多了,可惜還是沒有達(dá)到80分的線,我怎么投都投不高,一連幾次都是這樣。
李熙久看到了我的弱點(diǎn),便示范了一次給我看,又說了一遍怎樣才能把球投得更高。我又練了幾遍,發(fā)現(xiàn)投得比以前高多了,也遠(yuǎn)了不少。李熙久也夸我:“太棒了!”我的信心倍增。第三節(jié)課,我一遍又一遍地練習(xí)。
終于有一次,那個(gè)球落到了90分的界內(nèi)。我過關(guān)了!我去找李熙久向她表示感謝,而她卻一笑說:“沒什么,換成你,你也會(huì)這么做的!”我聽后,眼睛不由得濕潤了……冰涼的鐵環(huán)此時(shí)是多么溫暖啊!它將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處。
時(shí)間一晃就過去了,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。我在學(xué)校里發(fā)生的事情就仿佛跟天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清,但有一顆最為明亮。
一天我正在教室里與同學(xué)們熱朝天地聊天。正在這時(shí),老師走了進(jìn)來,高聲地對(duì)同學(xué)們說:“來!出來在操場(chǎng)排隊(duì)。噢,原來今天要舉行一場(chǎng)熱烈的拔河比賽。這下,同學(xué)們興奮得像一只只出籠的小鳥,又蹦又跳。
校園里發(fā)生的這件事讓我難忘,它將深深地刻在我的腦海里,使我久久不能忘懷。
升入三年級(jí)以后,發(fā)生過許多難忘的事,可是,最令我難忘的,當(dāng)然是第一次獲得“讀書小蜜蜂”稱號(hào)了!
那是剛上三年級(jí)的時(shí)候。有一天,教師讓我們寫一張讀書小報(bào),我便認(rèn)真地完成了這張讀書小報(bào),那時(shí)候,我怎樣也沒有想到,這竟然是我第一次獲獎(jiǎng)。真是一次驚喜!
領(lǐng)獎(jiǎng)那天是星期一。早上舉行升旗儀式的時(shí)候。唱完國歌,主持人邊宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單。當(dāng)時(shí),我根本沒想到自我會(huì)獲獎(jiǎng)。因?yàn)?,我以前從來沒有一次真正意義上的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。當(dāng)主持人念到“三年級(jí)二班梁祖豪”時(shí),我根本沒反應(yīng)過來,當(dāng)別的同學(xué)叫我上臺(tái)的時(shí)候,我才反應(yīng)過來。真的獲獎(jiǎng)了!當(dāng)我得知我獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)是“讀書小蜜蜂”時(shí),我驚喜萬分。照相時(shí),一臺(tái)臺(tái)照相機(jī)好像專門對(duì)準(zhǔn)我,我把眼睛睜得大大的,生怕照相機(jī)拍不到我似的。照相完畢后,我光榮地拿著獎(jiǎng)狀走下了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。音樂還在繼續(xù),我還在興奮之中呢!
升旗儀式結(jié)束了,我驕傲地拿著獎(jiǎng)狀,踏著大步,走回教室,那感覺,好像還在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上似的?;氐浇淌?,親愛的由教師依然為我們拍照留念。
自從獲得這個(gè)稱號(hào),我便更加努力,我決心像小蜜蜂一樣在書香中采得更多的蜜,讓我獲得更多的知識(shí),將來做一個(gè)對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人。
我們天天都能給予別人幫助,這可能只是你的舉手之勞,但卻蘊(yùn)含著你對(duì)別人的關(guān)心。幫助別人,自己淡然會(huì)收獲快樂,同時(shí)也會(huì)立下“一定要幫助別人”的決心。這種滋味能讓你回味無窮。
我不禁想起愛因斯坦說的一句話:“憂他人之憂,樂他人之樂”。我相信,只要我們用心去幫助一些有困難的人,彼此的感情也許會(huì)更融洽,更和諧,那才是最快樂的。
電腦能夠儲(chǔ)存,刪除任何文件,而人腦則不能,尤其是那些留下深刻印象,讓人難以忘懷的事情,刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。新學(xué)期開始了,同學(xué)們睜著欣喜的眼睛,尋找著熟悉的氣息,整個(gè)校園沸沸騰騰,笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí),老師捧著一大摞新書來到教室里,同學(xué)們躍躍欲試,瞪大眼睛,伸長脖子,都迫切的想要拿到新書。
書發(fā)下來了,我拿著嶄新的語文書翻看著,一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的,十分新鮮,十分舒服。我高興的哼唱著歌曲,忽然,我發(fā)現(xiàn)正數(shù)的第二頁少了半頁,就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的,沒法調(diào)換,怎樣辦呢?同桌的新書靜靜的躺在桌子上,我的心“怦怦”直跳,產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭,我想同桌王雪彩的書就應(yīng)是完整無損的,她正好不在,我換一下她也不明白。想到這兒,我飛快地把書換過來,若無其事地翻看者。
王雪彩回來了,“發(fā)書了,太好了?!闭f完,她就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了她一眼,發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁,王雪彩眉頭一皺,懊惱的說“我怎樣這么倒霉,壞事總讓我碰上?!蔽倚闹邪蛋档靡猓南牖钤摚l讓你不等著拿到新書在出去玩,就讓你做一回倒霉蛋。放學(xué)時(shí),王雪彩一向悶悶不樂的,我忽然覺得不好意思,我對(duì)王雪彩說“對(duì)不起王雪彩,我不就應(yīng)總是想著自己,我們把書再換過來吧,你那本書本來是發(fā)給我的?!蓖跹┎收f“沒關(guān)系,書破了能夠修補(bǔ),我們明天一起把書補(bǔ)好吧?!边@件事雖然過去非常久,但他總是從記憶中蹦出來,寧我做事不能光顧自己,要替別人著想。
今天下午的作文課上,老師并沒有象往常一樣叫我們寫作文,而是笑咪咪地對(duì)我們說:“今天我們來進(jìn)行一次考試,是知識(shí)淵博型小學(xué)生測(cè)試題,但考試的時(shí)間只有5分鐘,一定要看清題目。
請(qǐng)想?yún)⒓拥娜伺e手?!痹捯魟偮?全班的同學(xué)都不約而同地舉起手來。老師又問大家為什么要參加測(cè)試,有的同學(xué)說要挑戰(zhàn)自我,有的說想看看自己的知識(shí)積累如何,有的說是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好,這可是個(gè)自我檢測(cè)的好機(jī)會(huì)。終于拿到了試卷,我瞄了一下,一點(diǎn)兒也不難,于是就不假思索地做了起來??僧?dāng)我沒做完時(shí),老師就宣布時(shí)間到了,并且說誰也不準(zhǔn)再動(dòng)筆。同學(xué)們都情不自禁地“啊”了一聲。
可這是老師發(fā)出的死命令,我們不得不聽啊,一個(gè)個(gè)只好毫不情愿地把試卷交了上去。交好試卷,同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來,有的在爭論考試的題目,有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷,有的在猜測(cè)這次測(cè)試的意圖……就在這時(shí),老師居然開始報(bào)分?jǐn)?shù)了。
這次考試的結(jié)果慘不忍睹:全班滿分的只有8個(gè),得0分的竟有32個(gè),當(dāng)然也包括我。原來這次測(cè)試只需做2、3兩道題,試卷的最后寫得一清二楚,而所有得0分的同學(xué)都是因?yàn)闆]看到這個(gè)要求而多做了題目。這個(gè)時(shí)候,我真的感到后悔莫及。現(xiàn)在我終于明白了老師的良苦用心,她原來想通過這樣的考試來考驗(yàn)我們習(xí)慣和細(xì)心。
有人說:細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣改變命運(yùn)。我要就遠(yuǎn)記住這次考試,讓粗心大意的壞毛病永遠(yuǎn)從我身上消失。
那是一年級(jí)放學(xué)后所發(fā)生的事情。“嘩啦啦!嘩啦啦!”糟糕!下雨了,怎樣辦?我可是沒帶雨傘??!同學(xué)們都走了,可媽媽還沒來接我,我便從沒有雨的屋檐下一路走到媽媽工作的對(duì)面,可是我不會(huì)過馬路,我想媽媽肯定也很著急,想自我過馬路回去,可是看著來來往往川流不息的車子,我還是沒這個(gè)勇氣。本想在汽車站等待媽媽來接我,可是我已經(jīng)被淋成了一只落湯雞了,我著急得要哭了。
這時(shí),一位陌生的叔叔朝我走來,便說:“小朋友,你怎樣啦?”我想起了媽媽告訴我的話,“不要跟陌生人講話!”我便裝作沒看見,可是陌生叔叔好像看出了我的心思,笑了一笑說:“走,我送你過馬路,叔叔不是壞人。”我用疑惑的眼神看著陌生叔叔,叔叔看著我的表情又笑了笑,便用他那溫暖的大手一向牽著我過馬路,當(dāng)我看見焦急的媽媽時(shí),(媽媽在上班,不能離開工作崗位),連忙跑過說:“您還說陌生人是壞人,這位叔叔根本就不是壞人?!碑?dāng)我回過頭來準(zhǔn)備多謝那位叔叔時(shí),叔叔已經(jīng)離開了。
這件事雖然過去幾年了,我此刻想起都覺得異常溫暖。這位陌生叔叔使我明白了一個(gè)道理:“做人不單單是學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)尊重,更要學(xué)會(huì)幫忙有困難的人?!彩沁@位叔叔改變了我對(duì)陌生人的看法,使我懂得了人人都要存心做好事,多多幫忙別人是一件很歡樂的'事情!
對(duì)于學(xué)校,我想:那是我們?cè)僖彩煜た墒堑囊粋€(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說,學(xué)習(xí)是一件十分以及極其無聊的事情,更別說學(xué)校生活的枯燥乏味了??晌覅s覺得在學(xué)校是一件歡樂的事情,學(xué)校生活是多姿多彩的。因?yàn)樵趯W(xué)校里能認(rèn)識(shí)許許多多的同學(xué)和教師,下課,中午休息還能夠和同學(xué)們玩游戲,有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì)拔刀相助。
記得那是一個(gè)爽晴的日子。午時(shí)的體育課,太陽火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么開心的事情啊!
正想著,下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓,(在樓上)我沒有瓶子,該怎樣辦呢左右為難時(shí),看到我們班的同學(xué)拿著一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮,飛快地跑過去,“渴死了,我?guī)湍愎嗨?,順便喝口?!蔽艺f,他說:“不行?!蔽也辉冈俣鄦栆痪洹!昂?幫你灌水只是喝口都不行,太不夠意思了?!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。張瑞,看到我的不快,問清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自我的水。我心中的感激無法用語言表達(dá),心歡樂得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來,水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。
多謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像張瑞一樣。贈(zèng)予玫瑰之手,手留余香。
校園里收藏著成長之譜,滿滿的,一頁頁,沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,永遠(yuǎn)銘記在我腦中,讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新。跨躍層層階梯,來到教室。
這天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感老師會(huì)讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了如果抽到我,該怎樣辦?想著想著,老師開始掃描了,老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一起投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔,因?yàn)槲夷懶?,感覺非常難受,真不好意思。老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲,之后,十聲、一片我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時(shí),感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。老師以為我說不出來,說下去吧,這天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對(duì)待。此時(shí),我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。從那以后,我深深懂得只要有自信,沒有什么不能夠的。
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