4.讀后感是讀者與書(shū)籍之間的對(duì)話,是表達(dá)個(gè)人情感和體驗(yàn)的一種方式。不同的讀書(shū)人會(huì)有不同的讀后感,下面是幾篇經(jīng)典讀后感,或許能夠找到與你相同的感受。
可能前天晚上睡多了,昨天晚上遲遲不能入睡。打開(kāi)書(shū)柜想找本書(shū)看看,偶然看到一本冰心散文選。以前我是從不讀這種文學(xué)書(shū)的,昨晚一看竟吸引了我。開(kāi)篇的幾篇文章《我》、《除夕的夢(mèng)》、《是非》等竟和我的心靈如此的接近,書(shū)中寫的都是我曾經(jīng)想到的問(wèn)題。今天花時(shí)間再好好讀讀。真應(yīng)該活到老學(xué)到老。想起前幾年學(xué)研究生的時(shí)候,工作十幾年重新坐回課堂,那種感覺(jué)那種學(xué)習(xí)的快樂(lè)至今還是歷歷在目。
范在老年大學(xué)上課,那里開(kāi)設(shè)了許多課程,計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、美術(shù)、甚至還有武術(shù),任教的有電視臺(tái)的播音員,有書(shū)法協(xié)會(huì)的,畫院的,很多名人,范在教計(jì)算機(jī),他前幾年搞中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和人事局職稱培訓(xùn),在龍口也算有名。
我想老了去老年大學(xué)重新學(xué)習(xí)倒是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,我想學(xué)武術(shù),不要笑我,看到練功夫的人那種矯健的身影我就羨慕,這可是我的一個(gè)美麗的夢(mèng)想。昨天網(wǎng)上聊天說(shuō)起我最想做的事是買衣服,去香港購(gòu)物,去海南島的海邊游泳,還有買一幢別墅,而海邊踏浪說(shuō)我是女人的邏輯,男人有錢想的是換車,養(yǎng)個(gè)小秘。無(wú)言。
后記:興趣廣泛固然很好,但精通一樣更好。
我讀了這本《冰心文學(xué)全集》,最令我感觸最深的是這篇《別踩了這朵花》表達(dá)了冰心偉大的母愛(ài),如:“它媽媽給它披上一件絨毛的大氅,降落傘似的,把它帶到馬路邊上?!边@就表達(dá)了母愛(ài)。冰心對(duì)孩子們的愛(ài)化為了贊美,這贊美是多么的崇高而深刻,那份愛(ài)顯得更加刻骨銘心??!以至她自己都不得不承認(rèn),自己是弱者,沒(méi)有任何力量去抑制這份情感的波動(dòng)。冰心對(duì)孩子們的愛(ài)形成了一條“愛(ài)之鏈”,此鏈上系著一顆無(wú)比晶瑩的“愛(ài)之珠”,生生世世閃耀不斷。
還有一篇是《臘八粥》文中寫道“母親每年都是煮一大鍋,不但合家大小都吃到了,有多的還分送給鄰居和親友”這句話時(shí),冰心母親待人的熱情、友善與事事不忘他人的性格打動(dòng)了我。接著讀下去“現(xiàn)在我每年還煮臘八粥,不是為了供佛,而是為了紀(jì)念我的母親”這句話讓我感覺(jué)到了冰心對(duì)她母親的孝心和對(duì)于母親離去的不舍,以及對(duì)逝去親人的深深懷念。爾后,又讀到這句,“他把這張小紙送到我眼前,說(shuō)‘您看,這是媽媽留下來(lái)的,周爺爺?shù)募莱骄褪桥D八粥!’從中我切切實(shí)實(shí)感受到了冰心的孫輩們對(duì)周總理喜愛(ài),敬愛(ài)和懷念之情,所以就以煮臘八粥的形式來(lái)祭奠周總理,同時(shí)也表達(dá)一家懷戀母親的情感。
讀完了冰心奶奶的這本《兒童文學(xué)全集》,我似乎明白了許多,也懂得了許多道理,它像一位老師,真得讓我長(zhǎng)大了許多。
河北石家莊橋東區(qū)金柳林外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí):劉徐伶。
當(dāng)我看到通訊一的我以抱病又將遠(yuǎn)行之身,此三兩月內(nèi),自分己和文字結(jié)緣,因?yàn)樽蛱炜匆?jiàn)《晨報(bào)》副刊上以特辟“兒童世界”一欄,欣喜之下而寫,便借著軟弱的手腕,生疏的筆墨,來(lái)和可愛(ài)的小朋友,作第一次的通訊??傔@里我可以看出冰心奶奶十分的在為那一群可愛(ài)的小孩子在考嚕一切。
當(dāng)我看到了通訊二我從驚慌中長(zhǎng)出一口氣。母親慢慢的放下手中的書(shū),抬頭看看我說(shuō):“我看它實(shí)在小的很,無(wú)機(jī)得很。否則一定跑?!蔽覐倪@里可以看出冰心奶奶責(zé)怪自己做錯(cuò)了事情。
我認(rèn)為這一本書(shū)很好的反映了冰心奶奶那種思念自己母親思念祖國(guó)親人和小孩,這一本書(shū)寫得十分的好。
今天下午,當(dāng)我看見(jiàn)報(bào)紙上印著一副冰心奶奶照片,旁邊寫著“她就這樣走了,留下了太深的愛(ài)”,我不禁吃了一驚,頓時(shí)眼圈濕潤(rùn)了。我立即打開(kāi)書(shū)柜,拿出《冰心選集》,不停地?fù)崦?,此時(shí)此刻覺(jué)得這本書(shū)特別地沉。
這本書(shū)中有很多好的作品,《小橘燈》就是其中一捻,可以說(shuō)它是我的作文啟蒙讀物.這篇文章通過(guò)記敘冰心奶奶去看望小姑娘,小姑娘給她做了一盞小橘燈用來(lái)照明的故事,贊揚(yáng)了小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。
現(xiàn)在看來(lái),小姑娘的這些精神都在冰心奶奶身上展現(xiàn)出來(lái)。冰心奶奶近些年來(lái)一直住在醫(yī)院,以超人的意志與病魔抗?fàn)幍降?。住院期間,她還繼續(xù)創(chuàng)作編寫文章,用無(wú)數(shù)富有人生哲理和抒情韻味的文學(xué)作品奉獻(xiàn)給人民。冰心奶奶從不拒絕別人的要求,只要她能做到的,她都盡自己最大努力去做。有人請(qǐng)她題書(shū)簽名,她都爽快地答應(yīng)?!稉u籃》不就是冰心奶奶題詞的嗎?盡管她已是范盆之年,只要身體允許,她仍然熱心參與社會(huì)活動(dòng),人們都稱她是“最好求的大作家”。
冰心奶奶,不就是一盞流滋著光芒的“橘燈”嗎?永遠(yuǎn)照亮人們心中前進(jìn)的道路。是啊,多少年來(lái),您一直是我心目中的榜樣,是您在不停地激勵(lì)我勇往向前。雖然,你我未曾過(guò)見(jiàn)面,但您似乎已成了每一位讀者的親人,當(dāng)我們遇到狂風(fēng)時(shí),可以到您這座人生哲學(xué)之島上來(lái)避風(fēng),傾訴我們面對(duì)的困難,而您也總是淡淡地一笑,幾句知心的話語(yǔ)給我們解開(kāi)心中的謎。
我從報(bào)上獲悉,冰心奶奶家中擺滿了花圈,在她的遺像兩旁還掛著兩盞小橘燈……。
最后,讓我們向您的遺像三鞠躬,以表達(dá)學(xué)生們對(duì)您的敬意和哀悼。您永遠(yuǎn)活在我們心中了。
打開(kāi)書(shū)柜想找本書(shū)看看,偶然看到一本冰心散文選。以前我是從不讀這種文學(xué)書(shū)的,昨晚一看竟吸引了我。開(kāi)篇的幾篇文章《我》、《除夕的夢(mèng)》、《是非》等竟和我的心靈如此的接近,書(shū)中寫的都是我曾經(jīng)想到的問(wèn)題。今天花時(shí)間再好好讀讀。真應(yīng)該活到老學(xué)到老。
讀書(shū)可以增加我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,陶冶我們的情操,可以讓成績(jī)更加飛速的進(jìn)步,有時(shí)還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說(shuō)多讀書(shū),讀書(shū)雖然好,但是不勤奮是不行的,讀的書(shū)一定要多,只有這樣,知識(shí)面才廣,我家的書(shū)就非常多。最后說(shuō)讀好書(shū),雖然要多讀書(shū),但大多數(shù)要讀有用的書(shū)籍,不要偏向偵探小說(shuō)之類的故事,要多讀文學(xué)方面的書(shū)籍,這樣才有利于我們的學(xué)習(xí)。總之,三者缺一不可。
讓我受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時(shí)候就寫字認(rèn)字,而我四歲的時(shí)候那可不得了啊,在幼兒園里就只知道活蹦亂跳,沒(méi)有一點(diǎn)兒紀(jì)律,回到家后,便更放松了,不要人管,想做什么就做什么。有一次,媽媽想教我練幾個(gè)字,可我卻一點(diǎn)兒也不愿意,還和幾個(gè)小伙伴跳到外面去了。
還有,冰心奶奶能在7歲的時(shí)候,看懂文言文的《三國(guó)演義》我更是佩服不已了。因?yàn)槁?lián)想到我的現(xiàn)實(shí)生活,可能在我7歲的時(shí)候,我還剛剛開(kāi)始寫字呢,當(dāng)時(shí)我連一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《草》都要花上一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí),還不時(shí)的被大人們批評(píng)。而你們看,冰心奶奶能自覺(jué)的讀書(shū),還能看懂《三國(guó)演義》,真是我的學(xué)習(xí)榜樣啊!從此以后,也讓我知道了,我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí),從小就熱愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)大了才能象她一樣成為一個(gè)文學(xué)家。(讀后感)。
讓我更受啟發(fā)的是,冰心奶奶會(huì)因?yàn)樗烁笡](méi)有給她講完故事而哭泣,讓我贊嘆不已?。∥以谏罾锞褪侨狈@種自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神,就是缺乏這種思考的精神,就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個(gè)相反的人,每當(dāng)媽媽給我出題練習(xí)時(shí),越少我就越高興,越多我反而越生氣,因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍時(shí)間,學(xué)了冰心奶奶《憶讀書(shū)》。課文,她那種求學(xué)的思想是值得我學(xué)習(xí)的。
成功是遠(yuǎn)方遙不可及又觸手可及的亮光,每個(gè)人都希望得到它,然而這路上荊棘叢生,藤蔓遍地,需要披荊斬棘,跋山涉水才有可能得到它的光環(huán)。
成功=99%的努力+1%的天分,這句話我們耳熟能詳,然而又有多少人能真正讀懂這句話呢?冰心的《成功的花》,為我們解讀了其中的含義。這是她寫給中國(guó)女排的信,對(duì)她們七場(chǎng)連捷,為國(guó)爭(zhēng)光的精神稱贊,也為她們揮汗苦練的精神而感。
讀著這首詩(shī),腦海里不禁浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面:一株嫩綠的芽?jī)?,剛破土而出,小小的茸毛葉兒上殘留著泥土,它一次一次努力地挺著身子,每個(gè)清晨,葉片上都有它堅(jiān)持奮斗后的淚痕,它一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高了。但不久,它彎下了腰,奄奄一息,幾乎折斷了腰,淌出殷殷白色的血跡。為了成功,它艱難地站直身子,又認(rèn)真地向上生長(zhǎng),終于,多日后的一天,在它的不懈努力下,開(kāi)出了美麗至極的花,花瓣上的露珠,是它成功后激動(dòng)的淚水。
這首詩(shī)的許多字詞,都隱藏著內(nèi)在的含義,例如“只”字,人們看重的只是它明艷的外表,不會(huì)去關(guān)心它曾付出了多少苦難,甚者將其折下,短暫的一瞬間便結(jié)束了曾經(jīng)付出多少心血才成功的它,深刻體現(xiàn)了作者為花兒感到悲哀無(wú)奈?!叭欢币辉~,也表現(xiàn)了一株花兒的成功并不是那么輕易得來(lái)的。而“浸透”,“灑遍”兩詞中“透”和“遍”字,深刻表明了它為成功所付出的痛苦之多,它小小的身上,浸透過(guò)淚水,灑遍了心血?!皽I泉”,“血雨”,體現(xiàn)了曾流下的淚水如潺潺泉水般滾滾而去,曾付出的血汗似綿綿細(xì)雨落下,雖小,卻不停歇,永無(wú)止境。
成功不是輕而易舉就能得到的,也不是奮斗幾天就能獲得的,為其付出心血,努力奮斗,堅(jiān)持不懈,才能摘得成功之果。
冰心奶奶在文中說(shuō)道她的童年中有這樣幾個(gè)重要的成長(zhǎng)歷程:讀書(shū),“我”的另一個(gè)名字,父親的“野”孩子,煙臺(tái)是我們的……她的童年是那么的令她向往,現(xiàn)在她年紀(jì)大了而這時(shí),身體休息,思想反而繁忙,回憶的潮水,一層又一層的卷來(lái),又一層又一層的退去,在退去的時(shí)候,平坦而光滑的沙灘上,就留下了許多海藻、貝殼和海潮的痕跡!而這些痕跡則是童年時(shí)代最深刻清晰的往事。
我覺(jué)得我的童年是快樂(lè)的,開(kāi)朗的,健康的,該得到的愛(ài),我都已得到了。我周圍的人都在努力地幫助我的思想往健康里成長(zhǎng),有了健康的思想,使我相信人類的前途是光明的,雖然在螺旋上升的路上,是峰回路轉(zhuǎn)的,但我們有自己的看法,自己的判斷,來(lái)克制外來(lái)的侵襲。
我從小就喜歡讀書(shū),熱愛(ài)文學(xué)。不同的書(shū),都會(huì)給我?guī)?lái)不同的樂(lè)趣,可是有一本書(shū)卻一直滋潤(rùn)著我的心靈,那就是《冰心散文》。
冰心奶奶大家一定都不陌生,她寫的詩(shī)歌《繁星》、《春水》奠定了她在中國(guó)詩(shī)歌史上的地位,被印成書(shū),多在兒童中傳閱,而她在散文上也使最易成功的。
冰心奶奶寫的散文《櫻花贊》是我最喜歡的,它讓我從中感悟許多。櫻花是日本的驕傲,每到春天,櫻花就會(huì)開(kāi)滿日本的漫山遍野,到處都是櫻花的氣息,但是一陣風(fēng)雨過(guò)后又迅速凋謝了,讓人感到人生短促。但一次冰心奶奶去日本金澤市。那里的出租司機(jī),因生活壓迫要求增加工資要罷工,卻為送冰心奶奶等中國(guó)作家改了罷工時(shí)間,還謙和的說(shuō):“促進(jìn)中日友誼,也是斗爭(zhēng)的一部分??!一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),讓冰心奶奶眼前的櫻花變得特別奇麗。其實(shí)櫻花還是櫻花,只是由看花人的心理活動(dòng)所變幻,司機(jī)的一句表達(dá)中日友誼的.話,讓金澤的櫻花變得特別奇麗。
這一件小事經(jīng)冰心奶奶的手筆就寫的優(yōu)美自然而又富有哲學(xué)的韻味!的確冰心奶奶的散文總是帶有清麗、典雅、富有哲學(xué),讀完后仍然讓人記憶猶新,回味無(wú)窮。這也是我喜歡冰心奶奶的散文的原因。
冰心的《繁星》就如心靈在天空的璀璨星辰,點(diǎn)綴了無(wú)數(shù)孩子的華美一生,一種零星的思想排列成絢爛的光輝。
老人的《春水》就像一灣清凈的流水,不經(jīng)意間,流入讀者的心田滋潤(rùn)禾苗,老人的詩(shī)滿蘊(yùn)溫柔,微帶著憂傷欲言又止。詩(shī)人心中的母愛(ài)是我浮想聯(lián)翩,感悟至深,在她的筆下女兒的殷殷心語(yǔ),苦惱的時(shí)候母親慰籍可以驅(qū)散陰云,心累時(shí)母愛(ài)的懷抱是微暖的港灣,孩子總是渴望著母親的懷抱,那里仿佛出生之前的停留地,可以給他她安全感,失去母親的懷抱,心中的悲哀之門慢慢開(kāi)啟,而世界也會(huì)變得異??仗?,因?yàn)椤赣H’于是孩子對(duì)家有著幸福的向往,‘家’是的懷抱,家就是失意時(shí)的安慰,家就是失敗時(shí)的依靠,家就是心中的牽掛,就是幸福的發(fā)源地。
我的童年,溫暖幸福,我沉浸在母愛(ài)的懷抱里,父親沉默的態(tài)度中,像蜜一樣甜,然而逐漸長(zhǎng)大的我,回首遠(yuǎn)逝的時(shí)光,心頭生出絲絲惆悵和眷戀,正因?yàn)槲覀儫o(wú)法挽留住甜美的童年,于是,把它們濃縮在詩(shī)句中,用心呵護(hù),那份純潔的記憶。
在這個(gè)寒假,我讀了冰心的散文《誰(shuí)能把春天留住》。散文中的人物都刻畫的和細(xì)致、很生動(dòng)。從而讓我體會(huì)到了:無(wú)論生活在哪,都充分體現(xiàn)出人生的快樂(lè)、悲傷和人生中的挫折。
這本書(shū)主要講了鄉(xiāng)村孩子、城市孩子的生活的一部分,還有小部分的童話和孩子們喜歡的詩(shī)歌。
在第一篇小說(shuō)中作著通過(guò)人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫中,把鄉(xiāng)村孩子寫得活靈活現(xiàn),并且表現(xiàn)出了鄉(xiāng)村孩子的可憐與作者對(duì)他們的同情。同時(shí)也寫出了周警官對(duì)村中孩子的關(guān)心與幫助。從作者和周警官的行動(dòng)上,我們要更加努力地去關(guān)心我們周邊的一些困難學(xué)生,不應(yīng)該去嘲笑他們。讓他們得到更多的關(guān)懷吧!
在《凍海冰河》這篇小說(shuō)里,我體會(huì)到了哥哥與弟弟的。
知難而進(jìn)的精神,兩人在寒冷的冰海上,相依為命,互相鼓勵(lì)著對(duì)方,讓我被他們的言行舉動(dòng)深深的感動(dòng)了。人生也不就是這樣嗎?遇到挫折,在努力爬起來(lái),不就會(huì)成功嗎故事梗概:《幫你抓個(gè)賊》主要講了:五個(gè)孩子商量一起捉賊的事,他們每天觀察一些比較容易出小偷的地方,以及可疑人物,最后抓到一個(gè)販賣假鈔的人。
當(dāng)我讀《冰心》這本小說(shuō)卷中的“冰心生平年表簡(jiǎn)編”這篇文章時(shí),驚人的發(fā)現(xiàn)冰心奶奶竟然5歲便開(kāi)始閱讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國(guó)小說(shuō)了。想當(dāng)年我5歲的時(shí)候,會(huì)認(rèn)字就不錯(cuò)了,冰心奶奶卻5歲時(shí)就學(xué)會(huì)了我上學(xué)才會(huì)干的事,讓我實(shí)在佩服冰心奶奶無(wú)話可說(shuō)了。4歲就在海邊度過(guò)童年的冰心奶奶進(jìn)一步證實(shí)了“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句古話,也反映了我們有些人生在福中不知福??!
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴得香花彌漫。”這句話早已深深地印刻在了我的腦海里了。
本書(shū)的前幾頁(yè),記錄著冰心奶奶一生的照片,其中有一張照片是冰心奶奶到美國(guó)不久,冰心奶奶就患支氣管擴(kuò)張吐血,便住進(jìn)了美國(guó)青山沙鑲?療養(yǎng)院治療。從圖中看出冰心奶奶笑得那樣脆弱,盡管病的很嚴(yán)重,但不愿讓人們看見(jiàn)她那憔悴的面目。還有一張冰心奶奶和她的女兒吳青,面容十分相象的母女倆在一起,早以看不出年以38歲的冰心奶奶那蒼老的面容了!
這本小說(shuō)寫了“別后”、“分”、“冬兒姑娘”“陶奇的暑假日記”、“小桔燈”等許多感人的真實(shí)寫照。其中我最喜歡的一篇是“陶奇的暑假日記”
這本小說(shuō)卷十分好看,假若你是個(gè)讀書(shū)迷,那就趕快看這本書(shū)吧!
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輕輕掀開(kāi)扉頁(yè),讀著一段段輕巧的文字,似乎也帶我走進(jìn)了文章的最高境界——詩(shī)歌的天堂。把本不十分喜歡詩(shī)歌的我,靜靜地也愛(ài)上了這種文字,喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空,何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)?沉默中,微光里,它們深深的互相頌贊了?!钡谝欢瘟闼榈乃枷耄哪棠贪堰@繁星描寫的如此可愛(ài),在我面前勾勒出一幅寧?kù)o的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨,它們互相頌贊,互相交談,給大自然添了許多清幽、明麗,富有了更多的魅力,也十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類之愛(ài)”的`追求。
讀著另一段話,我發(fā)覺(jué)作者又流露出了一種感受?!帮L(fēng)雨后——花兒的芬芳過(guò)去了,花兒的顏色過(guò)去了,果兒沉默的在枝上懸著。花的價(jià)值,就因著果兒而定了!”也許這是世間最好明白的一個(gè)道理。人們就如花兒一般,有風(fēng)光,年輕的時(shí)候,但是我們卻會(huì)經(jīng)受著生命的磨練,當(dāng)風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去后,我們就不再年輕,現(xiàn)在我們的價(jià)值就將得到體現(xiàn),到底我們醞釀的果子是如何的呢?短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來(lái),我也仿佛明白了作者的追求,我們也都要證明自己的價(jià)值。
《笑》是一個(gè)具有象征意義的標(biāo)題,也是一個(gè)寄予西方人文主義思想的形象。她用我國(guó)傳統(tǒng)的創(chuàng)美方式詮釋西方的這一思想。在新文學(xué)中,冰心的《笑》不愧為中西合璧的美文典范。
冰心這篇散文寫于他二十歲時(shí)的1920年,在此前,她也開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)了,她在中學(xué)時(shí)代在教會(huì)女子學(xué)校學(xué)習(xí),“中學(xué)四年之中……因著基督教義的影響,潛隱的形成了我自己的‘愛(ài)’的哲學(xué)”,冰心“愛(ài)的哲學(xué)”具體為母愛(ài)童心和自然?!缎Α肪褪沁@種哲學(xué)的圖解。那時(shí)正是新文化運(yùn)動(dòng)熱潮時(shí)期,在思想上和形式上都有別于舊文學(xué),而此時(shí),正在逐漸展現(xiàn)新文學(xué)形式的雛形,從時(shí)間上看,冰心的文章無(wú)疑是有開(kāi)拓精神的。并且,把西方人文主義思想注入口語(yǔ)白話文形式來(lái)表現(xiàn),在當(dāng)時(shí)具有普遍性,而《笑》正反映了這種時(shí)代精神。但是,文章用了一個(gè)具體的形象來(lái)傳達(dá)‘愛(ài)’的.思想,塑造美的形象,汲取我國(guó)傳統(tǒng)的創(chuàng)美方式,并且審美過(guò)程中,只有通過(guò)傳統(tǒng)的方式才能理解其間的韻味。
這篇文章主要寫的是:冰心的奶奶家有許多的蓮花,在一幕物與物的交流中,讓她受益匪淺,在一陣雨中,一朵紅蓮快要被雨水給淹死時(shí),一片荷葉慢慢地垂下幫紅蓮擋雨,冰心奶奶突然想起這自己而病倒的母親,心里涼涼的。一物一景,就能感受到母愛(ài)的偉大,可見(jiàn)母親是那么的崇高。母親能為孩子而病倒,荷葉能忍痛救紅蓮,這就是母愛(ài)的火花。它只是一眨眼的舉動(dòng),但當(dāng)火花燃燒起來(lái)時(shí),雖然會(huì)很痛,但痛時(shí)會(huì)很快樂(lè),很溫暖,再當(dāng)火花“啪”的一聲,燒到了極限,那崇高的精神力量,已從熱火中噴發(fā)。這時(shí),所有的疼痛都在那高溫中融掉了,這就是母愛(ài)的火花,一種具有外在美,又有內(nèi)在崇高品質(zhì)的.高溫火花,我想應(yīng)該也只有這種花能做到這一點(diǎn)。
可能,每個(gè)人心中的火花都不一樣,但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),火中充滿情,花中充滿愛(ài),每個(gè)人都把自己的愛(ài)釋放出來(lái),一朵朵母愛(ài)之花便會(huì)成為一片母愛(ài)之地。
讓我們共同來(lái)用愛(ài)溫暖人間。讓愛(ài)填滿天和地,更讓母愛(ài)精神成為人類之本,人類之軀。
讀冰心的詩(shī)集,就需要有一顆平靜的心。只有這樣,才能無(wú)限的接近她的心靈,讀到她的心里,讀懂她的心,讀懂這個(gè)五色世界的另一面。
其實(shí)并不是冰心所寫的是一種虛幻,而是我們?nèi)鄙僖活w發(fā)覺(jué)世界安靜一面的心,而造成這種的最重要的原因就是我們長(zhǎng)時(shí)間生活在喧囂的世界里。
隨著我們的年齡的增大,我們忘記了友樂(lè)和以前的歡笑。而隨著我們失去這些東西,我們得到的卻也不是很多,得到了什么?我們無(wú)法言明。
冰心把我的心穩(wěn)定下來(lái),讓我從一個(gè)新的方面認(rèn)識(shí)這個(gè)嶄新的世界,他開(kāi)始變得多么的友好,多么的漂亮,多么的令人遐思。
那海,那海鷗,那海上沖浪的人……。
她的《夢(mèng)》她的《回憶》都讓我漂浮起,有種靜夜思的神感,那是多少年前已經(jīng)隨著年齡的增大而失去的感覺(jué)。
在燈紅酒綠的環(huán)境中靜了下來(lái),在的士高的喧囂中靜了下來(lái),在瘋狂的網(wǎng)絡(luò)游戲中靜了下來(lái),一種種寂寞、空乏、無(wú)助、無(wú)聊、孤寂,種種的負(fù)面情緒撲面而來(lái),“誰(shuí)還能就得了我”這是我心中所剩無(wú)幾的幾句話中最重要的一句。
這學(xué)期我讀完了《冰心兒童文學(xué)全集》,讓我感受最深的是《好媽媽》這篇小說(shuō)。
我是一位活潑可愛(ài)的小女孩,十分愛(ài)干凈,可我不喜歡自己打理家務(wù),而是讓我媽媽做。一天,我去一位好朋友家時(shí)看見(jiàn)她家很干凈,而我家卻亂七八糟的,便又想讓媽媽把家里打掃干凈一些。
當(dāng)我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》中《好媽媽》短篇小說(shuō)后,我才知道那一次我錯(cuò)了,很是愧疚?!逗脣寢尅范唐≌f(shuō)上里有一位小女孩和我一樣,把什么家務(wù)事情交給她的媽媽做,她媽媽做的不合她意時(shí),她便責(zé)罵她的媽媽,還每一次把她家和隔壁家比誰(shuí)家干凈。有一次,她問(wèn)隔壁家的永瑛姐姐這才得知,她的爸爸媽媽從來(lái)不干家務(wù)時(shí),家里燒飯、洗衣、照顧弟妹、打掃衛(wèi)生等事情都由她親自去做,父母從未做過(guò)一次,而那位小女孩很是慚愧,跑回家去幫助她媽媽做家務(wù),并開(kāi)始自告奮勇的做家務(wù)活,經(jīng)常和她媽媽說(shuō):“這個(gè)家她會(huì)打理好的”。
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生,不能再過(guò)“飯來(lái)張口,一來(lái)伸手”的懶惰的生活了。應(yīng)該注意培育家庭和社會(huì)責(zé)任感,尊老愛(ài)幼,學(xué)會(huì)感恩,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
閱讀冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》讓我學(xué)到了很多知識(shí)和道理,使我懂得了有些事情應(yīng)該幫助媽媽做,而不是媽媽幫我做,要好好學(xué)習(xí)將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
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