讀后感是我們反思自我閱讀過程、提高閱讀效果的一種方式。下面是小編為大家整理的一些讀后感范文,希望能對(duì)大家寫作有所幫助和啟發(fā)。
星期五晚上,我作業(yè)做完了,無所事事地坐在座位上。等待晚飯時(shí)間的到來。過了一會(huì)兒,覺得很無聊,就隨手拿起一本課外書,隨便翻了幾頁,咦,“小溪流的歌”!小溪流也會(huì)唱歌,多新鮮!
這個(gè)題目像一塊磁鐵一樣,深深地把我吸引住了。在我的腦海里,出現(xiàn)了一幅神奇的圖畫,在一個(gè)幽靜的鮮花盛開的山谷里,一條清澈明亮的小溪流,沿著曲折的崖壁,潺潺地流下來,沖撞著堅(jiān)硬的巖石,發(fā)出清脆的“叮叮咚咚”的聲響,就像小溪流用銀鈴般的清亮的嗓子歌唱,不知疲倦地向前奔跑,永不回頭。對(duì)了!小溪流不但美麗,而且很堅(jiān)定。當(dāng)小溪流遇到大巖石的時(shí)候,它就會(huì)像一個(gè)聰明的小孩,從石頭縫里鉆進(jìn)去。有時(shí),它鉆不進(jìn)去,就用勁躍過巖石,仍然不假思索地向前奔流。嘿,小溪流成小河了!
像小溪流那樣,非常堅(jiān)定的克服病魔給她造成的困難,最后,終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人嗎?這時(shí),我仿佛來到小溪流前,它好像是一面明亮的鏡子,照出了我身上的缺點(diǎn),我的臉紅了,暗暗地責(zé)備自己。想到這里,我感到慚愧,只遇到一個(gè)小小的困難,我就屈服了。真的,仔細(xì)想了想,我還真不如一條小溪流呢!
這時(shí),遠(yuǎn)處傳來烏鴉“呀!呀!呀!”的叫聲,這可惡的烏鴉在嚇唬小河,叫它別再流了??吹竭@里,我真為小河擔(dān)心。不,小河不會(huì)忘記自己原來是小溪流。
??!小河終于匯進(jìn)了大海!這是一件多么神奇的事呀!要是小溪流不流了,小河不就干枯了嗎?而流動(dòng)的小溪流,就像永不自滿的人,不斷上進(jìn)。那干枯的小河呢?它仿佛是一個(gè)驕傲自滿的人,最后,可想而知。
社會(huì)上有許多種人,一種就像烏鴉那樣專門做壞事;一種就像干枯的小河,自我滿足;還有一種就像小溪流那樣,在生活之路上奮勇前進(jìn)。我們長大后應(yīng)該做哪一種人呢?小溪流給了我們一個(gè)明確的答復(fù)。
今年暑假,媽媽給我買了很多課外書讓我豐富自己,提高自己。媽媽說,讀書要用心的讀,讀完后要知道說了什么,我們從中又能學(xué)到什么,帶著這些疑問,我讀了嚴(yán)文井爺爺寫的《小溪流的歌》這篇文章。這個(gè)文章說了一條快樂的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地向前奔流。為了實(shí)現(xiàn)它的夢想,即使在前進(jìn)的過程中遇到了很多事情,很多困難和誘惑,它都不怕,它在前進(jìn)的過程中碰到了發(fā)牢騷的枯樹樁和枯黃的草,告別它們后又碰到了孤獨(dú)的烏鴉,面對(duì)烏鴉的恐嚇?biāo)矝]有害怕,繼續(xù)向前奔流。它不知疲倦的.奔流、奔流,就這樣它慢慢的變成了小河,漸漸的又變成大江,最后它實(shí)現(xiàn)的夢想,變成了無邊無際的藍(lán)色海洋??伤鼪]還是一秒鐘也不停止自己的運(yùn)動(dòng),巨大的海洋唱著小小的溪流的歌:永遠(yuǎn)不休息,永遠(yuǎn)不休息!
讀了這個(gè)故事我想到了我自己,我沒有小溪流那么勇敢,遇到困難會(huì)退縮,會(huì)受到來自各方面的誘惑,也會(huì)害怕。我們都應(yīng)該向小溪流學(xué)習(xí),不怕困難,不受誘惑,要勇敢的去追求自己的夢想,不放棄自己,在面對(duì)各種誘惑的時(shí)候我就會(huì)想到小溪流,它是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要向它學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,勇往直前!
《小溪流的歌》它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。這是一篇選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。
《小溪流的'歌》這篇告訴大家這樣一個(gè)道理,只有堅(jiān)持不懈,才能成功,此外也告訴我們學(xué)無止境。
在生活和學(xué)習(xí)中,我常常做事半途而廢,讀完了這個(gè)故事,我一定會(huì)像小溪流一樣堅(jiān)持不懈。
《小溪流的歌》是一篇優(yōu)秀的童話故事,讓我們一起來閱讀它吧,聽,小溪流又在唱起他那永不停息的歡快歌了。
社會(huì)上有許多種人,一種像烏鴉那奮勇前進(jìn)。我長大后應(yīng)該做哪一種人呢?小溪流給我做出了明確的答復(fù)。
暑假,我在家讀了一篇充滿童趣的童話——《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。本文是選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。
文章告訴我們這樣一個(gè)道理,只有堅(jiān)持不懈,才能成功,另外也告訴我們另一個(gè)道理——學(xué)無止境。
聯(lián)系我自己在生活和學(xué)習(xí)中,我常常做事半途而廢,不能堅(jiān)持到底,讀完了這個(gè)故事,我一定會(huì)學(xué)習(xí)小溪流的精神,不管做任何事情都要有一種堅(jiān)持不懈的精神。
最近我讀了嚴(yán)文井爺爺?shù)摹缎∠鞯母琛愤@篇文章,感受頗多。這篇文章主要講了一條小溪流為了追求自己的夢想,就算遇到再大的困難和誘惑,它都不怕,從不動(dòng)搖前進(jìn)的意志。就這樣,它一路唱著歌,從小溪到小河,從小河到大江,從大江到大?!K于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想!
想一想,我們難道不應(yīng)該向小溪流學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)它敢于追求夢想、不怕困難、不受誘惑、堅(jiān)持不懈的精神。小溪流從小到大一直都在唱一首歌——“到前面去,到前面去呀!”很明顯,“到前面去”就是它的夢想:懷著好奇的心情去探索,懷著樂觀的心情去助人。小溪流堅(jiān)持著它的夢想,從未想過要放棄,用它那清亮的嗓音歡歌鼓勁,用它那頑強(qiáng)的斗志來面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。小溪流讓我明白:只要你心中有夢,勇敢地追求,無論再大的困難和誘惑都阻擋不了你前進(jìn)的腳步!它促使我反思自己:我也有夢想,但在遇到困難時(shí),我會(huì)猶豫,會(huì)逃避,前行的步伐不夠堅(jiān)定;我也想實(shí)現(xiàn)夢想,但在遇到比如看電視、玩游戲的誘惑時(shí),我會(huì)停下腳步,逗留玩耍。和小溪流相比,我感到慚愧!我要向它學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈、勇敢尋夢!
今天我讀了《小溪流的歌》,受到很大啟發(fā)。
自從讀了這篇文章就一直不懈的努力。
我讀到短文中的“小河不知疲倦地奔流,奔流,就這樣前前后后又有一些一樣的小河同它匯集在一起,小河水越變?cè)蕉嗔恕!睆倪@句話中體現(xiàn)到小河不懈努力的精神。
我們的學(xué)習(xí)也是一樣要堅(jiān)持不懈的努力。
這個(gè)故事啟迪我們:人要有理想,并且朝著目標(biāo)不懈努力,遠(yuǎn)大的理想才能實(shí)現(xiàn)。
暑假里,我閱讀了嚴(yán)文井寫的《小溪流的歌》這本書,我受益非淺。
文中主要寫了:小溪流有一個(gè)歌,是永遠(yuǎn)唱不完的。小溪流不分晝夜,永無止境地向前方奔流。漸漸地,小溪流們會(huì)和在一起變成了一條小河,然后,又有些小河同他匯集在一起,小河變成了大江,最后,大江流入了無邊無際的藍(lán)色海洋。巨大的海洋依然唱著小溪流的歌,“永遠(yuǎn)不休息,永遠(yuǎn)不休息!”小溪流的歌就是這樣無盡無止,他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。
在學(xué)習(xí)和生活中,當(dāng)我們遇到困難時(shí),不要害怕,不要退縮;遇到挫折時(shí)要勇往直前,永不放棄。當(dāng)別人需要我們時(shí),我們就要熱心去幫助他們,就像小溪流一樣,幫助輪船迅速航行,為人們做了無數(shù)的好事。想想自己真是慚愧:小時(shí)候?qū)W習(xí)輪滑,剛會(huì)一點(diǎn)兒,害怕摔跤,就不肯學(xué)了;練習(xí)書法,也是三天打魚,兩天曬網(wǎng),沒有堅(jiān)持下來;練習(xí)舞蹈,因?yàn)橄卵?,劈叉怕痛,也差點(diǎn)半途而廢…。真是太不應(yīng)該了!
我很佩服小溪流,他從不受外界的干擾和誘惑??輼錁丁⒖莶?、烏鴉和泥沙的話絲毫影響不了他。小溪流堅(jiān)持自己的信念,朝著自己的目標(biāo)去努力。小溪流最后成功了,變成了汪洋大海,但他從來沒有忘記自己原來是小溪流。
我要學(xué)習(xí)小溪流堅(jiān)持到底、勇往直前的精神,以后我要每天堅(jiān)持閱讀,每天堅(jiān)持聽讀英語,每天堅(jiān)持練習(xí)書法……我心中也有一支歌,那就是“永遠(yuǎn)向前進(jìn),永遠(yuǎn)向前進(jìn)!”
今天,我讀了一篇充滿童趣的童話——《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。本文是選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。
本文告訴大家這樣一個(gè)道理,只有堅(jiān)持不懈,才能成功,此外也告訴我們學(xué)無止境。
在生活和學(xué)習(xí)中,我常常做事半途而廢,讀完了這個(gè)故事,我一定會(huì)像小溪流一樣堅(jiān)持不懈。
《小溪流的歌》是一篇優(yōu)秀的童話故事,讓我們一起來閱讀它吧,聽,小溪流又在唱起他那永不停息的歡快歌了。
今天晚上,上晚自修,我作業(yè)做完了,無所事事地坐在座位上,準(zhǔn)備等待優(yōu)美的歌聲(我們的上、下課鈴都是用音樂響起)。等了一會(huì)兒,無聊了,唉,隨手拿起一本課本,是語文書,隨便翻一頁,咦,“小溪流的歌”!小溪流也會(huì)唱歌,多新鮮!
這個(gè)題目像一塊磁鐵似的,深深地把我吸引住了。在我的腦海里,出現(xiàn)了一幅神奇的圖畫,在一個(gè)幽靜的鮮花盛開的山谷里,一條清澈明亮的小溪流,沿著曲折的崖壁,潺潺地流下來,沖撞著堅(jiān)硬的巖石,發(fā)出清脆的“叮叮咚咚”的聲響,就像小溪流用銀鈴般的清亮的嗓子歌唱,不知疲倦地向前奔跑,永不回頭。對(duì)了!小溪流不但美麗,而且很堅(jiān)定。當(dāng)小溪流遇到大巖石的時(shí)候,它就會(huì)像一個(gè)聰明的小孩,從石頭縫里鉆進(jìn)去。有時(shí),它鉆不進(jìn)去,就用勁躍過巖石,仍然不假思索地向前奔流。嘿,小溪流成小河了!
啊呀!在我們這個(gè)社會(huì)上,有多少像小溪流那樣頑強(qiáng)克服困難的人呀!我們的榜樣——張海迪姐姐不是像小溪流那樣,非常堅(jiān)定的克服病魔給她造成的困難,最后,終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人嗎?這時(shí),我仿佛來到小溪流前,它好像是一面明亮的鏡子,照出了我身上的缺點(diǎn),我的臉紅了,暗暗地責(zé)備自己。不是嗎?有一個(gè)晚上,下著大雨,媽媽叫我不要去上晚自修,我馬上順手推舟的說:“好吧,那么你打電話給我們班主任,說我要請(qǐng)假?!毕氲竭@里,我感到慚愧,只遇到一個(gè)小小的困難,我就屈服了。真的,仔細(xì)想了想,我還真不如一條小溪流呢!
這時(shí),遠(yuǎn)處傳來烏鴉“呀!呀!呀!”的叫聲,這可惡的烏鴉在嚇唬小河,叫它別再流了??吹竭@里,我真為小河擔(dān)心。不,小河不會(huì)忘記自己原來是小溪流。
??!小河終于匯進(jìn)了大海!這是一件多么神奇的事呀!要是小溪流不流了,小河不就干枯了嗎?而流動(dòng)的小溪流,就像永不自滿的人,不斷上進(jìn)。那干枯的小河呢?它仿佛是一個(gè)驕傲自滿的人,最后,可想而知。
社會(huì)上有許多種人,一種就像烏鴉那樣專門做壞事;一種就像干枯的小河,自我滿足;還有一種就像小溪流那樣,在生活之路上奮勇前進(jìn)。我們長大后應(yīng)該做哪一種人呢?小溪流給了我們一個(gè)明確的答復(fù)。
《小溪流的歌》,主要講了小溪流逐漸小河,又變成大江,最后大海的故事。一篇看似平常的童話,卻蘊(yùn)含著無窮而深刻的意義。
人要有目標(biāo)地、樂觀地奔跑。
由小溪流變成的小河再變成大江,大江拖著輪船在不停奔流,卻不感到累,依舊在奔流。然而那些跟著他跑的泥沙卻累得上氣不接下氣,最后還是偷偷沉下去了。這是為什么?因?yàn)榇蠼趹阎活w樂觀之心而有目標(biāo)地奔流。而泥沙呢,泥沙不過就是懷著好奇心,湊熱鬧罷了。人在奔跑(或奮斗)是要有目標(biāo)的奔跑。在奮斗之路上不一定就是非??部赖?。我們要學(xué)會(huì)樂觀奔跑。
“追求,乃是成功之祖母”
小小溪流能變成汪洋大海,主要是因?yàn)椤白非蟆?。如果小溪流真的停止不前,哪怕是小河大江也定是死水一潭多?shù)人就因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難而半途而廢,難不成小溪流也因?yàn)橐粔K石頭而停止不前?即使再大的石頭,小溪流也一定要把它克服,要把它沖倒為止,力量也變強(qiáng)了。這不就像許多勇敢者在克服困難,在磨難的考驗(yàn)下,他自身也變強(qiáng)了。如果說“失敗是成功之母”,那我就說“追求乃是成功之祖母”!
每個(gè)人都像一條小溪流,但是,只要你追求、樂觀、有目標(biāo)的奔跑,你還是會(huì)從那只能滋潤一小片草地的清泉,變成孕育無數(shù)生命的一片汪洋!
今天,我讀了一篇充滿童趣的童話——《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。本文是選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。
本文告訴大家這樣一個(gè)道理,只有堅(jiān)持不懈,才能成功,此外也告訴我們學(xué)無止境。
在生活和學(xué)習(xí)中,我常常做事半途而廢,讀完了這個(gè)故事,我一定會(huì)像小溪流一樣堅(jiān)持不懈。
《小溪流的歌》是一篇優(yōu)秀的童話故事,讓我們一起來閱讀它吧,聽,小溪流又在唱起他那永不停息的歡快歌了。
一路上,小溪流遇到了一塊大石頭的阻止,枯樹樁和枯黃的草的勸說,還有烏鴉的恐嚇,但小溪流一一克服了這些困難,最終流入了大海。這是一首不屈不撓的歌,一首勇往直前的歌。
想想生活中的我們,每次遇到一點(diǎn)困難就退縮。比如老師今天布置了作業(yè),有人想:這么多!唉,做一點(diǎn),剩下的明天再做。可沒想到第二天也會(huì)有作業(yè),然后又指望著第三天,第四天……這樣拖拉下去,作業(yè)越累越多。如果我們每天都能把當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成,那么,到最后就不會(huì)留下許多遺憾,而是許多快樂。
《小溪流的歌》讓我明白了一個(gè)道理――不怕困難、敢于拼搏就是勝利!
這是一個(gè)感動(dòng)人心的故事,故事中講述的是一個(gè)苦孩子和他的朋友——風(fēng)的故事。
只到一年春天苦孩子生病了,為了讓苦孩子高興,風(fēng)出去了一會(huì),就給苦孩子帶來了他心中所想的個(gè)種東西都帶來哄苦孩子。
到了夏天苦孩子想吃水果,于是風(fēng)就去果園里弄水果給苦孩子吃,風(fēng)飛到了一個(gè)果園里。那里有一個(gè)人看守著。風(fēng)剛從樹上搖下一個(gè)水果來,那看守人就過來把它拿了起來。風(fēng)沒有辦法只好去山上弄到一顆又小有酸的杏子,弄到了杏子以后,風(fēng)急忙的把杏子給苦孩子吃了下去,苦孩子搖搖頭,因?yàn)樗牟∮旨又亓恕?/p>
寒冷的冬天又讓苦孩子的病加深了,風(fēng)看見苦孩子很冷于是就向四處找棉花,結(jié)果誰也不借,只有一個(gè)小女孩借給了風(fēng),風(fēng)十分感謝小女孩。風(fēng)回去的時(shí)侯已經(jīng)太晚了,那個(gè)苦孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。
讀了這篇文章,令我回味無窮,感受到了風(fēng)和苦孩子的友誼。
《小溪流的歌》來自童話大師嚴(yán)文井的童話精選本。所選童話風(fēng)格明快,充滿單純和快樂的童趣,也不乏幽默和智慧的`游戲精神。在這些優(yōu)美的童話故事背后,總是隱藏著許多高尚和博大的生活趣味和人生哲理,引導(dǎo)大家去感悟、思考,引領(lǐng)大家脫離一些低級(jí)、庸俗和狹隘的趣味而走向高尚、開闊和健康的成長道路。
在這本書里,也有一些關(guān)于愛的故事,最為明顯的故事是:《四季的分》、《春夏秋冬》;關(guān)于堅(jiān)持不懈的故事有《不泄氣的貓姑娘》、《小溪流的歌》;關(guān)于爭吵的故事有《紅嘴鴉和小鹿》;關(guān)于改掉毛病的故事有《小花公雞》、《一個(gè)晚上的故事》、《小松鼠》、《三只驕傲的小貓》......
請(qǐng)大家相信:每個(gè)人或多或少都有一些缺點(diǎn),請(qǐng)積極改正;大家只要不半途而廢,有堅(jiān)持不懈的心態(tài),成功就離你很近。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,和諧的大家庭就在你身邊。
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在文學(xué)社的社團(tuán)讀書活動(dòng)中,我閱讀了嚴(yán)文井爺爺?shù)囊黄捠缴⑽摹缎∠鞯母琛贰?/p>
文中的小溪流日復(fù)一日,年復(fù)一年地向前流淌,就是為了有一天能變成巨大的海洋。小溪流在奔向前方的過程中,歷經(jīng)了許多艱辛:枯樹樁和枯草的“好心勸阻”,烏鴉的恐嚇,泥沙的退縮,以及沉船的不耐煩。雖然有著這么多的阻攔,但小溪流還是繼續(xù)往前,不到最后永不放棄。
讀完文章后,我想到了自己,不禁有些慚愧。我們學(xué)校有一個(gè)校本課程是太極拳。起初,我覺得練太極拳挺好的,不僅可以多掌握一項(xiàng)技能,還可以強(qiáng)身健體,何樂而不為呢?但是真的訓(xùn)練后,才發(fā)現(xiàn)原來這是一件多么辛苦的事呀!光是壓腿,就讓我累得夠嗆的,更別說要把一招一式練到位呢!漸漸的,我覺得這樣的訓(xùn)練實(shí)在太累,太枯燥了,便退縮了。
可是,有些同學(xué)卻不一樣。他們像小溪流一樣堅(jiān)持到底,在太極拳的訓(xùn)練道路上,揮灑汗水,永不退卻。最終,他們能夠把一整套太極拳打得精準(zhǔn)到位,動(dòng)作是那樣的漂亮好看。他們還代表學(xué)校、代表池店鎮(zhèn)到晉江市、泉州市去參賽,收獲成功的喜悅。
讀完這個(gè)故事后,我以后一定要向小溪流,向那些堅(jiān)持訓(xùn)練太極拳的同學(xué)學(xué)習(xí),遇到困難和挫折,一定到堅(jiān)持到底,不輕言放棄。
這次我領(lǐng)到的是20xx年4月刊的b版,適合中學(xué)生閱讀,我開學(xué)上六年級(jí),也是初中一年級(jí)了,要好好學(xué)習(xí)作者們的文章,開啟自己的初中生活。
本期有十個(gè)欄目,暢想、新銳、成長、悅讀、博覽、四方、現(xiàn)場、新星、感恩、思緒。每個(gè)欄目還有好聽的四字名字,扉頁心語、文學(xué)旋風(fēng)、花季故事、先睹為快、中外文苑、行者無疆、少年本紀(jì)、大賽專欄、真情在線、繽紛年華,都很有詩意的名字。有初中生的文章,也有知名作家的文章。讀完每篇文章我都感覺作者們都寫的好有深度,各有特色,很佩服他們,不知我啥時(shí)能寫出這樣的文章。
《現(xiàn)實(shí),伴夢前行》作者堅(jiān)持自己的夢想,通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢想,看到作者收獲后的喜悅,也體會(huì)到現(xiàn)實(shí)是實(shí)現(xiàn)夢想的助力。我想到了自己的夢想變化多端,有時(shí)想當(dāng)游戲家,有時(shí)想當(dāng)科學(xué)家,有時(shí)夢想去哈佛。我想隨著年齡的增長,我會(huì)堅(jiān)持其中的一個(gè)夢想,去追逐,去努力。
《夢中奇緣》作者分四部分寫的,很美的故事,也像一個(gè)故事接龍,扣人心弦,故事里面的主人公名字也起的獨(dú)特,文王子和雅公主。從這個(gè)故事中,我也懂得了許多道理,美好的愿望要靠努力來實(shí)現(xiàn);在當(dāng)今世界上,我們要拯救越來越缺乏的文和雅。
成長—花季故事欄目,有四篇文章都是我很喜歡的。其中,《漫長的告別》是我最喜歡的,也是本期雜志中我最喜歡的文章。作者和林露互為對(duì)手,兩個(gè)人在漫長的互相較勁的歲月里,有了追趕的目標(biāo),不斷地和對(duì)方賽跑,直到成為更好的自己。聯(lián)系到我,我身邊有好幾個(gè)對(duì)手,和他們競爭學(xué)習(xí)、跑步、寫作等,我喜歡挑戰(zhàn)對(duì)手,激發(fā)自己的'勇氣、智慧和潛能,我只有多學(xué)習(xí)、多積累,才能打敗對(duì)手。我也感謝對(duì)手,讓我積極向上,不斷進(jìn)步。通過和對(duì)手的競爭,我也收獲了友誼。
《想念一個(gè)會(huì)唱歌的女孩兒》、《孩子》、《豆娘》分別是三位作家的文章,讀完后感覺非常精美?!断肽钜粋€(gè)會(huì)唱歌的女孩兒》中的雪凌這么有愛心,心疼爸爸,為了當(dāng)爸爸的“眼睛”而放棄了在苦艾甸讀書,多么孝順體貼的女孩。為什么她一直沒再回到苦艾甸呢,難道她不知道作者再等她嗎,我在心里祝福雪凌平安幸福。
四方—行者無疆的三篇文章都是寫游歷的某個(gè)地方,讓我了解到原來游記可以有這么多種寫法。我感覺自己寫游記總也寫不好,找不到重點(diǎn),看了這三篇文章,我心里也有了框架,以后寫游記可以嘗試這些方法。
《讀雜志的你,是幸福的人》讓我聯(lián)想到有幸再讀《小溪流》雜志,我真是幸福的人,雜志的出版凝聚著每個(gè)編輯老師的汗水,雜志精美的編排,雜志的每篇文章,都成了我美好的記憶。
《送給自己的春天》是20xx年度“百變魔方”中小學(xué)生作文競賽的參賽文,作者寫了剛上初中時(shí)自己狀態(tài)不好,對(duì)初中生活的恐懼、排斥,幸虧有媽媽的鼓勵(lì)和信任,讓作者及時(shí)調(diào)整心態(tài),趕走了自卑,揚(yáng)帆起航,迎來自己明媚的春天。想到我,還有幾天就成為初一新生了,對(duì)初中生活也充滿了期待、幻想、彷徨、渴望……希望自己能盡快適應(yīng)初中生活,勇于挑戰(zhàn),積極上進(jìn),努力學(xué)習(xí),迎來我自己的春天!
當(dāng)我借到《嚴(yán)文井童話選》這本書時(shí),高興得跳了起來。早就想看這本書了,今天有緣相見,于是我迫不及待地翻開書貪婪地看起來。
我最喜歡其中《小溪流的歌》。故事講的是一條小溪沿著崖壁,潺潺地流下來,沖撞著堅(jiān)硬的石頭,發(fā)出清脆的“丁冬丁冬”的聲音,像是一首歌。小溪不但美麗,而且堅(jiān)定。當(dāng)遇到大石頭時(shí),就像一個(gè)聰明的小孩,從石頭縫里鉆出去。有時(shí)鉆不過去就使勁躍過石頭,毫不猶豫地繼續(xù)向前奔流,永不停止。最終它變成了小河,但它沒有停步,繼續(xù)向前奔流。這時(shí),一只可惡的烏鴉嚇唬它,叫它別流了。但它沒有被嚇倒。最后,小溪克服了重重困難,流進(jìn)了大海。
“不積小流,無以至江海?!毙∠亲詮?qiáng)不息,永不自滿,不斷前進(jìn),才到達(dá)了它最終的家。多么深刻的道理??!想想小溪,再看看自己,我不禁覺得羞愧。
我做事一直拖拖拉拉,遇到一點(diǎn)困難就想到放棄。記得有一次,下著很大的雨,我連想都沒想就對(duì)媽媽說:“這么大的雨,我就不去補(bǔ)習(xí)班了,我就待在家里自己復(fù)習(xí),好嗎?”現(xiàn)在想起來,我就仿佛來到的小溪的面前,它像一面鏡子,照出了我的缺點(diǎn),教會(huì)了我應(yīng)該如何做好每一件事。
社會(huì)上有很多像小溪一樣的.人,在生活的道路上奮勇前進(jìn)。我相信我馬上就是他們中的一員!
讀書心得,讀后感,補(bǔ)習(xí)班,大海,而且。
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