<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文要有深度，要有獨特的觀點，能夠引發(fā)讀者的思考，并且對問題進行全面的分析。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力，以下是一些精選作品，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
晴朗的日子，我漫步在街道上，一條我曾經(jīng)愛上的街。這條街有好多的快樂回憶，上學(xué)的時光，總能看到老奶奶舞劍，老爺爺練拳，總能聽到鳥兒歡樂的叫喚著。那個便利店我買過我最愛的'百事可樂，那個報亭我買過我喜歡的漫畫，那個飯店有我和同學(xué)一起吃牛肉面的記憶，還有那一排的書店，都好懷念。
玄，快走啦，不然又遲到了，今天可是黃xx的課，不想活啦！
很快啦，你看新出來的……。
隨你了，給你看下表。
?。】炫馨?。
我總是郁悶地被玄拖進教室，誰知道是她一直在浪費時間。每想到這里我就會會心地笑笑，這個家伙的確給我?guī)磉^很多樂趣，傻傻的可愛。
我抬頭看看天，真的好藍，可那蔚藍是我所不能觸及到的。整修中的母校那排香樟是那么勾起懷念的心情，好一段時間我都把網(wǎng)名換為香樟回憶，的確那排香樟很美，上學(xué)放學(xué)總愛抬頭看看他們，碧油油的，綠了一整個夏天。有的時候會想到書中的淺川，也是一排碧綠的香樟，但在那一盛夏輝煌地埋葬了，而我們的香樟呢，依舊長青。
一直渴望觸及天的蔚藍，無聊的時候，發(fā)呆的時候我總是看著藍天或是天花板，什么都不想，那一片蔚藍是我所向往的，可是我卻得不到。漸漸地學(xué)會了在明媚的陽光下窺視天空透過我十指的縫隙，洞穿那一片深邃的蔚藍。我開始有了一個小小的想法，從指縫里窺探我的天空。
海洋與人類是密切相關(guān)的，xx年10月5日，北京時間9點整，中國首次發(fā)射的載人航天飛船，“神舟5號”沖破大氣層，遨游太空。
宇航員楊利偉心情非常自豪，回望著漸漸離開的地球，這也是開天辟地，第一位中國人，第一次從遙遠的宇宙俯瞻家園。我剛開始以為地球是一個土黃色的星球，但是，從天空上看下去，那是一個湛藍色、晶瑩剔透的球體，如果用語言來表達，準確的說，它不應(yīng)該叫“地球”，而叫“水球”更合適。
我有一次上網(wǎng)查了一下，地球表面積大約是5.1億平方千米，海洋大約就占了3.6億平方千米，是地球表面的70.8%，海洋的平均深度為3729米，總體積是13.75億立方千米。
看了這組數(shù)據(jù)，我的嘴巴不由自主的張大了，原來海洋的面積這么大！
?我們在六年級學(xué)了一篇課文《海洋―-21世紀的希望》上面告訴我們自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切，海洋給人類提供了航行的便利，它慷慨的給予了人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。
?千百年來，人們熱愛海洋，有敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。
?我拿起了這本《走向海洋》，讀了這本贊美海洋的書，我對藍色的.海洋充滿了好奇，海洋是生命的起源，最初的生命降生于海洋，可以說，沒有海洋就沒有生命，也就沒有人類的今天。
看完了這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜，中華民族有幾千年沉淀下來的博大精深的海洋文化需要我們細細品味，未來的路上，民族的振興與發(fā)展與我們每一個人息息相關(guān)，全球海洋是相通的，人類的利益是共同的，為了地球的美好發(fā)展與未來，也為了這擁有1260萬平方千米領(lǐng)土的中華大國能在未來越發(fā)繁榮昌盛，充實使用海洋資源吧，合理利用海洋資源。
我們長風大浪，任重道遠啊！
未來是海洋的世界，在不久的將來，海洋將會成為人間樂園。
未來由于氣候變暖，地球兩極冰層融化，造成海平面上升，世界上大部分地區(qū)已是一片汪洋。這時，人類便可在海中生活，海底城市已不是幻想。
海底城建在水下20米深，在海面上有電梯直接通往海底。這里的氣壓與陸地上相同，所以常見的潛水病不會發(fā)生。
海底城外表像一個巨大的潛水艇，里面劃分了不同的區(qū)域，人們的住宅就像一個個大魚缸，墻壁是由特殊材料制成的'透明玻璃，異常堅固，絕不會輕易被海底生物撞破。透過玻璃，可以欣賞到絢麗的珊瑚美景，觀賞魚兒自由嬉戲，多么美妙?。?/p>
但是海底城市沒有淡水，人們又該怎樣生活呢？這也不是問題，聰明的科學(xué)家們建造出一臺“海水轉(zhuǎn)換器”。每個房間都連著一個小的操控臺，只要輸入需要的水量，再按“轉(zhuǎn)換”鍵，機器便自動將海水進行淡化，經(jīng)過排鹽沉淀、過濾、殺菌等工序，苦澀的海水就變成可以飲用的淡水，從水龍頭中流出。怎么樣？夠酷吧！
有人可能會問了：這樣的海底城安全有保障嗎？我可以負責任地告訴你：“絕對安全”。首先，這里的氧氣、二氧化碳及氣壓等，都是經(jīng)過周密的計算后，才向海底輸送的，完全適宜人類生存。其次，每個房間都有監(jiān)視器，密切關(guān)注房間里的情況。如果出現(xiàn)意外，設(shè)備會發(fā)出警報，人們可以迅速進入預(yù)備好的小型潛艇，將潛艇開到特制的大型抗壓潛艇旁，乘坐抗壓潛艇離開海底城，留下智能機器人維修海底城。這下就萬無一失了。
如果你在海底城呆膩了，想到海洋里走走，也有辦法。只要穿上一種高科技潛水服，它能低擋水壓，為你輸送氧氣。穿好潛水服，無論你是乘坐操作簡單的小潛艇，還是騎在已被馴服的海豚身上，都可以去海中暢游一番。多么有趣??！
雖說海底城只是一個幻想，但我相信，憑借人類的聰明才智，總有一天，這個幻想會變?yōu)楝F(xiàn)實。讓我們共同保護海洋，珍惜海洋資源，共同建設(shè)美麗的海洋吧。
呼吁：
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今天，爸爸帶我去遼寧撫順皇家海洋樂園游玩，它號稱是亞洲第一海洋館。9點鐘，我高興地跟著爸爸出發(fā)了。路的兩邊綠樹掩映，千姿百態(tài)，地上的小花筆直的一排排，讓人目不暇接。
一個小時后，我們到達了目的地，那里用人山人海來形容一點也不為過。旅游散戶的小車四排一行的能排出一里多地，車牌照有遼a、遼e、蒙a、吉a、吉e、黑a、蒙e，團體游的大客車也很多。
我們首先進入了海底世界，只看見里面人頭攢動，想找到一個人的空檔拍照都很難。只有走近才能看到展示窗里的各種各樣的魚，琳瑯滿目。我看到了大鯊魚，有一條足有兩個普通人身高一樣長，它有鋒利的牙齒，在水里游來游去，有時還翻滾，真的很可愛。
接著我們到了熱帶叢里，我看見了一只大海龜，它的背甲猶如一臺38寸的'電視機那樣大，一動不動地望著游人，最讓我感興趣的是，一只只小猴子跳來跳去，一只爬這兒，一只跳那兒，還有的攀著枝條蕩秋千。
最后，我們來到了夏威夷沖浪館，沖浪館里就更好玩了。那里有金黃色的沙灘，躺在上面很舒服。海里的人很多，摩肩接踵地浮動著，有的還在打水仗。不時的還有一米多高的海浪涌過來，冷眼望去，跟真的海面一模一樣，設(shè)計師們真是巧奪天工，把這里的打造的惟妙惟肖，讓遠離的海邊的人們也能享受到大自然的歡樂，真不愧是亞洲第一海洋館。
我加入了沖浪人群，我往下一蹲，哧溜一聲就滑下去了，速度越來越快，就好像飛起來一樣，然后啪的一聲就落到水里了，水花四濺，可真夠刺激的，這樣有驚無險的一幕，大家都在循環(huán)地上演，享受著這種刺激帶來的快感。
不知不覺已經(jīng)下午4點鐘了，人們還在興致勃勃地嬉鬧著，我也依然流連忘返。就要黃昏了，我們只好依依不舍地離開了，回頭我望著皇家海洋樂園兩邊柱子上的小海豚，仍在那里微笑，猶如歡迎再來的意味，我心里想，我還會再來的。(文/劉昊林)。
很多人，時常在會表現(xiàn)自己的孤獨，當爸爸媽媽不在家的時候，當沒有人陪你說話的時候，只是，這樣的孤獨，多是短暫和可以排解的，有一些人的孤獨，似乎從一開始便尾隨著，他們便是孤兒。
今天，天氣晴朗，我和媽媽決定去二十一世紀書店，飽覽一下群書。在過寬銀幕前的天橋時，我看到了這樣的一個情景：一位頭發(fā)蓬亂的小姑娘，坐在一個有四個輪子的木板上，她的衣衫襤褸，臉色蠟黃，嘴唇干裂，骨瘦如柴的小手捧著一個破舊不堪的飯碗，看上去她的年齡比我小一些，大概八九歲的樣子，我細細打量著他。突然，我發(fā)現(xiàn)他的雙腳已經(jīng)失去了，腿簡直是皮包骨頭。大概由于太餓了，她渾身發(fā)抖著，嘴里不停地喃喃著：各位好心的叔叔阿姨，救救我吧，我已經(jīng)三天沒有吃飯了，爸爸媽媽已去世，家中還有重病的爺爺和剛會說話的弟弟，求求你們給點錢吧!”他的聲音并不大，略帶嘶啞，但我能聽出她已經(jīng)哭啦!看到這里我的心仿佛刀絞一般，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。媽媽也沉默不語，注視著小姑娘。頓時，我感到有一種神奇的力量推動著我的手，我從口袋里掏出十元零花錢放進了小姑娘的飯碗里。小姑娘仰起淚流滿面的臉，露出一絲微笑，對我說“謝謝姐姐?！蔽业男那槠届o了許多，對小姑娘說：“不用謝，這也是我的一點心意?！蔽异o靜地走向媽媽，只見媽媽的臉上露出會心的一笑，說：“我們武彥超長大了，知道用自己的力量去幫助別人，真了不起!”說著，媽媽又手摟著我的肩，慢步走下了天橋。
我在書店里，看了一些書，腦中那個小姑娘的身影揮之不去，我想，有時候我們的一點點愛，會給一些人滿滿的溫暖，每個人都奉獻一點愛，這個世界會沉浸在愛的海洋中。
【實用的海洋作文錦集六篇】。
文檔為doc格式。
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平凡的人，也會有不平凡的靈魂，靜守著孤獨與寂寞，也能創(chuàng)造出一個又一個奇跡；即使，聽到的是冷冷風聲，看到的是滿眼黃沙，感受的是狂風暴雨，亦可畫出人生的坐標。一份承諾便是一生肩負的責任，有一種生命化作永恒，有一種銘記叫稱為安全。在風雪中、在雨水里、在炎炎烈日下，他們的身影，就是這綿延不絕線路上的一顆顆勁松，堅忍不拔。
他們還有一個名字，叫鐵路工人。
火車的一聲長笛那么輕易地劃破了我所有的領(lǐng)悟，站場的燈光凄涼了整個雨后的夜晚，那趴滿一地的軌道，蜿蜒、交織、靜默的如一個隨遇而安的人生，其實我也喜歡那種隨遇而安的慵懶，隨遇而安并不代表沒有理想與抱負，記得那天晚上我們工隊的小伙們還有老師傅聊天時，談到了理想，我說將來希望能做到段長，可是這個理想?yún)s引來了大家的嘲笑，可憐的他們卻把我當成了笑話，我也笑了。我清楚地知道自己想要什么，遠涉兩千多公里來到這里難道我要混日子？殊不知每個想混日子的人終將會是生活的傀儡。
在這個青黃不接的年紀，走進過嶺南的溫馨，只期望還可以抓住青春的尾翼，再去欣賞一番江南的煙雨，南國風情的愜意罷了，人生的版本真的太多了，而我會做真的自我。
戲劇般的存在了這個新的.城市里，在這個雨滴也靜默了的夜幕下，車燈，霓虹，看似繁華卻又倍顯絲絲的落寞。踏上新的征程，瞬間的美好，注定需要百季來淡忘，只愿雨花般散落的記憶，能清澈那雙模糊的雙眸，無論你十指怎樣相扣，依然走漏，而那些青蔥歲月也一幕幕流逝。既如此，何不沉默，成熟的標志，就是如何坦然自若的去沉默，如此，便給了自己一個自欺欺人的交代。
然而依然有夢，夢里的你還好嗎？還有那么多一起走過的一起瘋過的你們，都還好嗎？
未來是海洋的世界，在不久的將來，海洋將會成為人間樂園。
未來由于氣候變暖，地球兩極冰層融化，造成海平面上升，世界上大部分地區(qū)已是一片汪洋。這時，人類便可在海中生活，海底城市已不是幻想。
海底城建在水下20米深，在海面上有電梯直接通往海底。這里的氣壓與陸地上相同，所以常見的潛水病不會發(fā)生。
海底城外表像一個巨大的潛水艇，里面劃分了不同的區(qū)域，人們的住宅就像一個個大魚缸，墻壁是由特殊材料制成的'透明玻璃，異常堅固，絕不會輕易被海底生物撞破。透過玻璃，可以欣賞到絢麗的珊瑚美景，觀賞魚兒自由嬉戲，多么美妙啊！
但是海底城市沒有淡水，人們又該怎樣生活呢？這也不是問題，聰明的科學(xué)家們建造出一臺“海水轉(zhuǎn)換器”。每個房間都連著一個小的操控臺，只要輸入需要的水量，再按“轉(zhuǎn)換”鍵，機器便自動將海水進行淡化，經(jīng)過排鹽沉淀、過濾、殺菌等工序，苦澀的海水就變成可以飲用的淡水，從水龍頭中流出。怎么樣？夠酷吧！
有人可能會問了：這樣的海底城安全有保障嗎？我可以負責任地告訴你：“絕對安全”。首先，這里的氧氣、二氧化碳及氣壓等，都是經(jīng)過周密的計算后，才向海底輸送的，完全適宜人類生存。其次，每個房間都有監(jiān)視器，密切關(guān)注房間里的情況。如果出現(xiàn)意外，設(shè)備會發(fā)出警報，人們可以迅速進入預(yù)備好的小型潛艇，將潛艇開到特制的大型抗壓潛艇旁，乘坐抗壓潛艇離開海底城，留下智能機器人維修海底城。這下就萬無一失了。
如果你在海底城呆膩了，想到海洋里走走，也有辦法。只要穿上一種高科技潛水服，它能低擋水壓，為你輸送氧氣。穿好潛水服，無論你是乘坐操作簡單的小潛艇，還是騎在已被馴服的海豚身上，都可以去海中暢游一番。多么有趣??！
雖說海底城只是一個幻想，但我相信，憑借人類的聰明才智，總有一天，這個幻想會變?yōu)楝F(xiàn)實。讓我們共同保護海洋，珍惜海洋資源，共同建設(shè)美麗的海洋吧。
我懷念我的家，那一片毫無雜質(zhì)的湛藍，如同清澈的涓涓細流從心底緩緩流過，漸流漸遠了。
我有一個清純親切的名字――海豚。我是大海的女兒，擁有者泛藍的皮膚，和一雙最引人注目的，如同尾巴浮動的那片海水一樣――澄澈的雙眸。
海，是我的家，是一切生命的源頭。它有著我最喜歡的藍衣裳，卻絕不顯得單調(diào)。清晨，太陽大賜恩惠，它把光芒灑向大海，波光粼粼的，溫暖得我會急迫地躍出水面，沐浴在一片金光下，感謝朝陽。夜晚，月亮則披上清輝，白中透黃的淡淡微光，讓在海底下的我感到無比的安寧。
我的家，是藍色的。抬頭，是蒼穹一望無際的藍，潛伏著的，是涼快的，可望不可即的藍。有時，當我置身于海底，透過被海風吹得紛飛的海藻，甚至分不清哪種藍是天空的色彩，哪種藍是海媽媽那寬闊的衣裳。只是隱約地覺得，它們?nèi)跒橐簧耍@，就是所謂的：“海天一色”吧。
我時常躍出水面，一個跟斗，在天際間留下一條若有若無的美麗弧線，濺起白色飛舞的浪花。有時調(diào)皮地在海底里，一甩尾巴，揮動鰭兒，和同伴們爭先恐后地比賽游泳，卻不顧著被扯斷了的碧綠水草。有時還與家里的小魚玩過家家，這個是“奶奶”，那個是“爺爺”，還有“二姑”、“三舅”，叫得不亦樂乎。
可是，這一切都已成為過去。失去了，還會再擁有嗎？眼角突然泛起淚花，朦朦朧朧的.，看不清海媽媽那憔悴的臉龐，蔚藍的衣裳何時沾上了污跡？無知的我使勁地游著，想把它們弄掉，卻似乎毫無用處，只是疲倦地喘不過氣來。
我的奶奶告訴我，海媽媽已病入膏肓，我只是噙著淚水，緩緩離去，連自己哭泣的聲音，都聽不見了。
湛藍的天空也染上了死寂的黑色，和海媽媽的一樣，漆黑的，沒有盡頭。海底里，碧綠的水草已隨記憶的小船飄蕩而去。
海藻妹妹，請你回來吧，你一定是被我氣走了的吧，請你回來吧，我要......給你......道歉。我抽泣著，喉嚨如被石頭哽住，說不出話來。
我對著渾濁的天空用力嘶叫，淚水一股一股地涌了出來，帶著幾許混在透明色澤的烏黑。我的眼眸不再明亮，再也不會清澈了，而是蒙上了一層死灰，是那樣的暗淡無光。
回應(yīng)我的，只有從耳邊掠過的“嗖嗖”的海風，你們――。
眼前的光亮漸漸減弱，我墜入了黑暗的深淵。
眼睛閉上了，睫毛上沾著揮之不去的淚珠，我的世界，從此失去了光明。
“也許在夢里，才會拾回那片蔚藍的記憶吧?！?/p>
再見，媽媽。
我會再夢里找到你的。
再見，我的朋友，and，myblueworld......
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了25xx年，以前那個美麗壯觀的地球再也不存在了，地球人生活的地方是一個骯臟的球體，是因為人們不去保護環(huán)境，反而隨意破壞地球的'生態(tài)環(huán)境?？諝庵醒鯕馍俚乜蓱z；水資源嚴重缺乏；森林一天天沙化。地球人處在水深火熱之中。
在茫茫宇宙中，外星人都在議論地球，說它以前怎么怎么好，現(xiàn)在怎么怎么臟，都在為地球人感到惋惜。突然，一輛彩色飛碟直向地球飛去。外星人都大喊：“別去，那是地球！”“我們知道。”原來，那是x星球小學(xué)五年級的學(xué)生龍龍和林林，學(xué)習了許多有關(guān)地球的知識，對地球產(chǎn)生了極大的好奇心，好奇心驅(qū)使他們產(chǎn)生了去地球一游的想法。
飛碟在正常行駛，突然，屏幕一片漆黑，怎么了？？警報器警告說：“警告警告，馬上接近地球?！痹瓉恚呀?jīng)快到達地球了，可屏幕怎么會一片漆黑呢？一查看，哎呀，地球的保護衣臭氧已經(jīng)被人們破壞了。這時，警報器又警告說：“警告警告，現(xiàn)在距離地球還有1000米，將在5秒鐘之內(nèi)降落在地球的一片沙漠上。”“5~4~3~2~1。降落?！苯德淞?，龍龍和林林感到呼吸困難，趕快帶上氧氣瓶，一想，不行呀，地球上這么多人，哪來那么多氧氣呢？我們要拯救地球龍龍一看，還有一瓶空氣清新劑，林林趕緊把飛碟飛起來，看準時機，龍龍把空氣清新劑往地球一噴，嘩！地球一下子變干凈了。太好了?。?/p>
來到青島的第三天，我們聽說有一個叫極地海洋世界的地方。一聽到海洋兩個字，我心想：海洋里一定有許多動物。一進場館，我就看見了許多我沒有見過的動物。我看到了北極熊。那層雪白的毛就像一件厚厚的大衣。北極熊躺在那里是一動也不動，連我叫它，它也沒有一絲一毫的反應(yīng)，怪不得是只好吃懶作的家伙，又肥又胖。接著我又看見了一個家伙，那就是調(diào)皮可愛的海獅了。它的肚皮像一個極大無比的圓西瓜，扭來扭去，真是個惹人喜愛的家伙。它的眼睛一直瞪著我，仿佛在說：歡迎來到海獅的世界。走著走著，我看到了一群在水里游來游去的小可愛，那就是企鵝了。
企鵝看上去是一只不愛動的小動物，可是只要有圍觀的人們，它們就會情不自禁地跳下水，在水里表演跳舞，跳得時候還會把自已的身子貼到玻璃窗上，向人們打招呼。當我走到另一個水族館時，朝底下一看，發(fā)現(xiàn)了四只大白鯨。它們身體龐大，眼睛像一顆黑亮黑亮的.大葡萄。它們躍出水面，像是歡迎咱們的到來。我們來到表演館，看水上動物的表演了。我看到了白鯨的表演。白鯨聽著工作人員的指揮，跟著音樂，一會兒抬頭，一會兒向左右擺動，這些高難度動作，讓人對白鯨刮目相看。接著是海豚表演。海豚們跳出水面，高高碰到了掛著繩子的皮球，這一幕響起了熱烈的掌聲。
接著就是海獅了。主掛人讓它向大家鞠躬，可它卻無動于衷地趴在地上。不過一給它喂了些食物，它馬上向大家鞠躬開始表演。原來是一只貪吃的家伙。海獅頭頂上套了個呼拉圈，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，就是不掉下來，我看得都暈了。我想我要是跟它比賽，肯定會輸給它，它可真是我的超級偶像。游玩極地海洋世界的旅程結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了。這真是一個讓我難以忘懷的地方呀！
我今年只有十六歲，正值豆蔻年華?？删驮谶@個花一樣的年齡，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)，那些上網(wǎng)的日子將是我生命中一種無法彌補的傷痛。那是一個噩夢，一個讓我無法自拔、無法蘇醒的夢。
網(wǎng)吧，是一個惡魔。它用它那強大的巫術(shù)吸引了成千上萬的青少年,讓他們?yōu)樗鴼g笑,為它而傷心,為它而瘋狂。我在網(wǎng)吧的那段日子是黑暗的地獄。我為了尋找知心朋友而那樣地癡迷，那樣地癡醉。我為了闖那網(wǎng)上的一個精彩游戲，竟然在黑暗窄小的網(wǎng)吧里一連呆了兩天兩夜。當身上的錢全都飛進網(wǎng)吧時，我才留連忘返地睜著血紅的雙眼，離開那令我歡樂一時的網(wǎng)吧。
當我踏出網(wǎng)吧時，強烈的太陽光刺疼了我的'眼睛。仿佛我是從沒有陽光的地獄剛回到人間的幽靈。當我邁著疲倦的腳步回到那貧困的家時，看到的一幕讓我心驚，更令我心痛。母親哭紅了雙眼，父親焦燥不安地在屋里走來走去，他們見我回來，一擁而上將我摟入懷中。我當時就下定決心一定要戒網(wǎng)?？墒?，事與愿違，我那身體里的網(wǎng)蟲又開始蠕動、爬行。一周后我又開始上網(wǎng)，可就在當晚執(zhí)法檢查中，我被抓進了公安局。
幾天后，我被放了出來。當我踏出看守所的大門時，太陽光又一次刺痛了我的眼睛，在那強烈的陽光中我看到了身材矮小的父母。父親威嚴地走過來，一揮手就給了我一耳光。嘴里還罵道：“不孝子，看你怎么有臉見人?！蔽蚁仁且汇叮髞硪不鹆?，轉(zhuǎn)身對身旁的警察說：“讓我再進去住幾天吧！”那警察驚奇地問：“為什么？”“你也看到了，我不想有這樣的父母……”我話音未落，“啪！”又是一耳光落在了我的臉上，可這不是父親打的，而是身旁的那位警察。他幾乎咆哮著說：“你知道你為什么出來這么早嗎？就是因為你父母在公安局局長家門口跪了兩天兩夜。我再也沒有見過這樣偉大的父母了，為了一個不孝子而寧愿放下自己的尊嚴?！彼潭痰膸拙湓捵屛覠o以應(yīng)對，更讓我追悔莫及。看著日漸蒼老的父母，我哭了，淚水澀澀的。
自此以后，我改了，我真的沒有再上網(wǎng)，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)天居然這么大、這么藍。
網(wǎng)吧里的朋友，出來吧！網(wǎng)外，一片蔚藍的天空正等著你。
“你變了?！薄叭陼r間，誰，又不曾變？”我笑望著眼前的他。
——題記。
“左？”他轉(zhuǎn)過身來，裝滿驚訝的眼睛與那一臉的平靜十分地不和諧。“好久不見。”他笑著說。“嘖嘖，三年不見，你怎么就變了這么多？”我細細地打量著他。他笑笑，“你剛剛不是都說了嗎？已經(jīng)三年了，你不也變了好多嗎？”我抬頭看著天空，緩緩地說：“時間太不公平了，改變看那么多，卻不曾改變那抹美麗的藍色。”他亦抬頭看著天空，說道：“其實誰都不愿改變，只是不得不改變罷了?！?/p>
是啊，不得不改變，我何不想永遠待在那段最美好的時光里。
曾經(jīng)的歡樂，無憂，純真，現(xiàn)在還剩多少？一步步向前走去，等待我的是什么？得到，失去，人少就是在這兩者之間循環(huán)。一步步向前走去，我們一點點地蛻變，從一只小小的毛毛蟲，變成一只蝴蝶，這是大自然的規(guī)律。有些東西在不變中改變。我們，就是如此。
如果可以，我想做一名隱士，歸隱田園，像陶淵明一樣“種豆南山下”；像蘇軾一樣“起舞弄清影”。每晚對著夜空中的星星述說心情，過著一成不變的生活。
晴朗的.天，會使人心情愉悅，我亦如此。有很多人喜歡藍色，那抹藍，是如此的干凈，清澈，明亮。它，永不會變。
十年后的我，看著天空，又會有怎樣的感嘆？時過境遷，十年后的蔚藍，亦不變，十年后的我，亦改變。
1．比較《蔚藍的王國》和《天上的街市》的異同之處。
2．感受作者在當中寄托的美好感情。
3．總結(jié)散文詩的寫作特色。
1．感受作者在當中寄托的美好感情。(重點)
2．總結(jié)散文詩的寫作特色。(難點)
一、新課導(dǎo)入
《蔚藍的王國》體裁上屬于散文詩。所謂散文詩，是兼有詩歌與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)樣式。形式上，它有散文的特點，不講究分行排列和押韻；本質(zhì)上，它屬于詩，有詩的和幻想，給讀者美感和想象。這提示我們，在欣賞的過程中，要運用想象，注意字里行間作者所傳達的情感。
二、自主預(yù)習
《蔚藍的王國》和《天上的街市》所想象的世界有什么相同和不同之處？
明確：相同之處：兩者都描寫了想象中的美好的世界，寄托了作者的感情和理想，都是把想象中的世界和現(xiàn)實中的世界作對比。不同之處：《蔚藍的王國》通過想象所描繪的內(nèi)容是生活中的確存在的事物，《天上的街市》通過想象所描繪的內(nèi)容是生活中不存在的事物，前者是以“虛”寫“實”，后者是以“虛”寫“虛”；《蔚藍的王國》所描寫的想象比較具體，內(nèi)容比較豐富，《天上的街市》所描寫的想象世界，只是抓住一些典型的細節(jié)進行簡筆勾勒，留給讀者的想象空間更大。
三、合作探究
(一)主題歸納
屠格涅夫運用富有自然色彩和感情色彩的語言來塑造神奇美麗的大海形象，抒發(fā)心中對美、對大自然、對幸福、對青春、對愛的無比崇敬和向往，景與情緊密結(jié)合，富有感染力。蔚藍的王國是作者想象中的大海，在這個王國中沒有煩惱、痛苦、憂患、壓迫、災(zāi)難，有的只是快樂、幸福、自由、美麗和溫馨，是作者理想中的生活環(huán)境，同時也隱喻了作者對現(xiàn)實生活的不滿。
(二)美點尋蹤
1．用詞貼切。誦讀本文時，我們能夠體會到屠格涅夫那優(yōu)美華麗、富有自然色彩的語言風格。這與作者所掌握的豐富詞匯，以及對詞語貼切而靈活的運用分不開。如，開頭用“蔚藍”“光明”“青春”“幸?！币幌盗行稳菰~來抒發(fā)對大海的向往、熱愛、贊美之情，這些詞并不新異，但用在此處十分貼切，既淋漓盡致地表達了作者的感情，又能給讀者以情緒上的感染。再如，寫仙島那一段，更是顯示了作者豐富的詞匯積累和高超的語言能力，從視覺、嗅覺、感覺、聽覺，多層面多角度給讀者以沖擊，讓人心馳神往，沉醉其中。
2．善用修辭。“我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍的海，海面上閃爍著金鱗似的細浪，頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍的?！谀莾?，和煦的太陽愉悅地露著笑臉。”這句話運用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地描繪陽光親切地照耀大海，大海微波蕩漾，金光四濺的動人景象，表現(xiàn)出作者對蔚藍王國的無比喜愛。再如“周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風帆、船尾潺潺的水流——一切都在傾訴著愛情，傾訴著無比幸福的愛情”，連續(xù)“傾訴”兩遍，運用擬人、反復(fù)的修辭手法，表達了作者對蔚藍的王國的熱愛和陶醉。多種修辭手法的妙用，讓顯得靈動活潑，耐讀耐品。
3．結(jié)構(gòu)嚴謹。文本的開篇明確地告訴了讀者，“蔚藍的王國呀！充滿著……在夢中”。而結(jié)尾處又再一次提醒讀者，“蔚藍的王國呀！我看見過你……在夢中”前后照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，真實地告訴人們一個關(guān)于“蔚藍的王國”的完整夢想。反復(fù)強調(diào)，是夢境，而非現(xiàn)實，表達了作者對自由、幸福生活的向往，同時也暗示了作者對現(xiàn)實生活的不滿。作者這樣的安排，使顯得結(jié)構(gòu)嚴謹，渾然一體。
4．虛實結(jié)合。用虛設(shè)物境來寓情寓意，是本文也是屠格涅夫的散文的一個特點。這個夢越美好，就越強烈地表現(xiàn)了對于夢中那種生活的熱切追求，對自由、愛情誠摯的向往。因為現(xiàn)實生活中缺少這些，作者才會有如此強烈的渴求。顯而易見，這個美麗的夢境，藝術(shù)地傳達了他對現(xiàn)實生活的強烈的不滿情緒——以美景、樂景來寫悲哀與憤懣。但作者自始至終都是將美景、樂景放在前臺，使得全文色調(diào)明快，氣氛和諧。而傷感與憤懣一直隱藏在背后，只是在開頭與結(jié)尾處點化暗示。
四、板書設(shè)計
美夢尋蹤
用詞貼切
善用修辭
結(jié)構(gòu)嚴謹
虛實結(jié)合
理想生活
五、課外拓展
給大家講一則關(guān)于屠格涅夫的小故事。
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞作者，對其作品鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的。于是，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人手記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉寫篇打發(fā)心中的寂寥的，沒想到得到名家屠格涅夫的欣賞。名家的話一下子點燃了青年人心中的火焰，使他找回自信，尋找到了人生的價值，于是他一發(fā)不可收拾地寫了下去，最終成為享譽世界的文學(xué)家、思想家。這個人不是別人，他就是我們熟知的列夫托爾斯泰。
我就像一張舊式的唱片，有著截然不同的a面與b面。唱片的a面永遠是唱著悲傷的歌，奏著寂寥憂愁的曲調(diào)；b面永遠是唱著快樂的歌，奏著活潑輕快的曲調(diào)。這便是已成為歷史的我與現(xiàn)在的我。是母親，用她那溫柔的雙手，輕輕地。柔和地把我從a面翻到了b面。
a面的我是一個十分自卑的人，我認為我所做的一切事情都只是在蚍蜉撼樹，螳臂當車，一切的一切都只是徒勞。于是，我只愛望著那陰霾的天空，在陰暗的角落里獨自聽著a面的歌曲。
b面的我是一個充滿自信的人，我認為做一切事情都要做到最好，因為我堅信“我能行”。我樂觀，我向上，認為失敗乃是成功之母，就像但丁所說的那樣，走自己的路，讓別人說去吧！，于是，我也愛上了那晴朗蔚藍的天空，沐浴著陽光傾聽著b面的歌曲。
這兩個截然不同的我，是由于母親，用她那溫柔的雙手，輕輕地，柔和地把我從a面翻到了b面。
母親總是說她向往著蔚藍的天空，因為那里有她的夢……。
還記得年幼時，父親得了結(jié)石，在醫(yī)院躺了一個多星期，緊接著奶奶又病倒了。母親每天替父親在外奔波勞累。那時的我總愛躲在家門前的花圃里哭泣，望著那陰霾的天空，傻傻的，傻傻的。有一天，母親在門口抹干了那晶瑩的珠子，對著那依然陰霾的天空笑了笑，說，明天的天空一定會是蔚藍的。
每當我望著那陰霾的天空，傻傻地發(fā)呆時，母親總愛對我說，明天的天空一定會是蔚藍的。
還記得有一次，母親失業(yè)了，不過有父親的`收入，我們的生活還算寬裕。但母親還是沒有閑著，不停地在外找工作。這一期間，她做過倉管員，保險經(jīng)紀。我問起母親為什么要這么艱辛，她總是說，因為她堅信“我能行”這三個字，始終堅信明天的天空依然蔚藍。
母親就是這樣，永遠那么自信，永遠堅信明天的天空依然蔚藍，我也在潛移默化中受到感染，因為我愛我的母親。于是，我被母親用她那溫柔的雙手，輕輕地從a面翻到了b面。于是我也愛上了那蔚藍的天空。
今天的天空格外美麗，讓人看了好想飛上去看一看天里面究竟是怎么樣的，給人的感覺很清爽、很舒服。也許因為我今天心情特別好吧，我好象體會道它在向我招手！
天空藍藍的，有幾片淡粉色的云朵，好輕，好柔，讓人不禁想伸手去碰一下它，感受它的輕柔，它的美麗。
余輝在那邊照耀著，每周五都會出現(xiàn)這種美麗的景象，但我每次都會有新的感觸。
天空是神圣的象征，是智慧的象征，也是莊嚴的象征。想到這里，我心中無比澎湃。天，無比遼闊。它仿佛離我很遙遠，卻又像近在咫尺。覺得自己很渺小，成天在人行中穿梭。
我不明白，人生在世，究竟追求的是什么，又尋求著什么？每天都不知道自己想要做什么，只是一昧地去做連自己都不清楚的事。我不要這樣。我相信，有一天，我會真的在云海里，向著遠方的天空，說一聲：“你好嗎？”
人生中的天空，時而烏云密布，時而晴空萬里。但是，“陽光總在風雨后”，經(jīng)歷過風雨的天空一定是蔚藍的。
面對辯論賽邀請，我一下子心情跌落至谷底，我既是一個辯論賽的新手，又有著口吃這一頑疾。面對久經(jīng)“沙場”的“敵方”，打退堂鼓了起來。而小鮑同學(xué)卻在一旁為我打氣，我最終一咬牙，報下了名。
夜來風雨聲，花落知多少。
夜深了，周圍像死一般寂靜，進方幾里似乎只有我練習的聲音?！拔摹幕保瑒偰畹赖谝粋€詞，嘴巴就不由自主地打顫，我急得直跺腳，又繼續(xù)念起了稿子。可是停頓沒有減少，反而越來越多，隨著心情的焦慮，頭上沁出好幾顆汗滴。我緊閉雙目，勞累襲遍了我的全身。哎，眼前不要說是蔚藍的天，簡直是一片荒蕪！
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
我做好準備，想和小鮑同學(xué)提出退出辯論。電話接起，話未出口，就聽到小鮑同學(xué)的練習聲，聲音并不響，但鏗鏘有力。語速并不快，但句句入心?！坝惺裁词聠?？”“哦，沒事?！胺艞壷~最終還是咽回了口中。是啊，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，內(nèi)心的堅持此時戰(zhàn)勝了怯懦。我重新拿起稿子，反復(fù)誦讀，等我抬起頭，破曉之光已經(jīng)出現(xiàn)，天空由死寂的黑逐漸變藍。
墻角數(shù)枝梅，臨寒獨自開。
蘇東坡讀書至三更灑然不倦，我練習至五更渾然不知。一個又一個夜晚，一次又一次誦讀。父母的聲聲鼓勵，同學(xué)的滴滴贊許，推著我一步一步至藍天。心境一點一點的平靜，語速穩(wěn)定了下來，停頓越來越少。父親戲稱，我的連辯論的聲音，已經(jīng)變成了我們家天天響起的“天籟之音”，為了保護嗓子，有時我也停下來，復(fù)習功課，亦或是查一下關(guān)于辯題的資料。一切都井然有序的進行著，辯論之日也在悄悄接近。
寶刀方從磨礪出，梅花香自苦寒來。
心里忐忑，終于到了辯論的時候。我與“戰(zhàn)友”一臉肅穆地走向講臺。“辯場如沙場”一辯上場了，雙方的硝煙頓時開始彌漫開來。我拿起手中的筆，不斷地從“戰(zhàn)火”中搜尋自己所需的信息，兩方唇槍舌戰(zhàn)，我努力使自己鎮(zhèn)靜，拿起稿子，做起“臨陣磨qiang”，終于到了四辯上場，我邁著穩(wěn)重的步伐，看了看臺下的同學(xué)，拿起稿子，再次小聲呼口氣放松，開始念了。辯論稿一字一字，從我口中流出。經(jīng)過了前面幾天的練習，我的辯論如小石潭流水般清晰，又像一根針直刺地方軟肋。我同時馬上拿出剛才做的筆記，臨時發(fā)揮補充了一點材料，雖然有點緊張，但是還是順利結(jié)束了，我一鞠躬，下臺。場下竟然響起了如雷鳴般的掌聲！
最終我贏得了辯論賽，獲得了同學(xué)的喝彩?；丶視r，太陽已經(jīng)落下，雖然天空已經(jīng)變得更加昏暗，但是我心中的太陽已經(jīng)升起，因為我戰(zhàn)勝了我自己，戰(zhàn)勝了自己心中最大的敵人，叫做怯懦。人如果止步不前，再美好的藍天也會被蒙上陰影；人如果逆水行舟，當他劃破萬水，走過千山，他就會知道，陽光總在風雨后，只要你努力，你也會獲得你那一天天空！只要努力，天空是蔚藍的！
黑壓壓的烏云籠罩了整片天空，習慣性地仰望，竟看到一陣絕望。
高二的生活幾乎將我從這個世界里隔絕，考上大學(xué)，“理所當然”地成為了我們唯一的使命。我們疏遠了人群，疏遠了親情、友情，我不知道這樣的生活會改變些什么，是如愿以償?shù)乜忌洗髮W(xué)，還是從此冷漠地對待一切人和事？不得而知！校園里的香樟散發(fā)著青春的味道，我所懼怕的味道。我的青春，讓我厭世。不止一次地將刀片抵在脈搏上，我不知道我的血肉之軀能不能與鋒利的刀片抗衡。也許對這個塵世還有太多的留戀和不舍，我沒有讓它們較量。
我相信，天空依舊會蔚藍。
烏云漸漸地消散，心情也好了很多。抬頭望著天空，我看見一絲希望掠過。
我以最孤獨的姿態(tài)走過一條大街，當一個陌生小孩拉住我的衣角，笑著喊我姐姐，從他單純、清澈的眼神中，我看見了曾經(jīng)的自己。是的，曾經(jīng)，我也有著單純的眼神，燦爛的微笑?，F(xiàn)在，我不知道我還擁有什么，還能擁有什么。我只希望，這個圓滑的社會不會將我最珍貴的東西抹殺。
我相信，天空依舊會蔚藍。
烏云已經(jīng)散開，拾眼看，希望掛滿了天空。
我努力使自己的生活不再孤單，于是，我不再在每個周末不邁出家門一步，不再忽視身邊那些關(guān)心我的人。原以為會一直煩悶的生活，也就這么快樂起來。簡單而質(zhì)樸的快樂，給我一種動力，勇往直前的動力。我知道，只要肯對生活微笑，它也會對你微笑。
我相信，天空依舊會蔚藍。
烏云后的第一縷陽光溫暖地照在我的臉上，看著熟悉的天空經(jīng)過苦苦的等待，它終于蔚藍了。
朋友說，其實天空一直是蔚藍的，只是烏云遮住了它，遮住了我們的視線。只要我們心中充滿希望，即使有烏云，天空依舊會蔚藍。
是啊，不管何時何地，只要有希望，天空依舊會蔚藍！
指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，感受作者在文章中寄托的美好情懷，品味文章優(yōu)美的語言，體會語言的魅力。
誦讀法、討論法
一課時
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們見過大海嗎?喜歡大海嗎?為什么喜歡大海?今天，讓我和大家一起來欣賞一下，俄國著名作家屠格涅夫夢中的大海是怎樣的一幅畫面，寄托了作者怎樣的深情。
板書，并介紹作者。
二、整體感知課文
學(xué)生速讀課文，注意下列問題
1、積累詞語(劃出生字、詞，圈點出你認為用的特別好的詞語)
2、了解課文大意
三、質(zhì)疑、探討、釋疑解難
1、師范讀，要求學(xué)生：
1給生字詞正音
2根據(jù)對課文內(nèi)容的理解，用通俗的語言，解釋標題
3發(fā)現(xiàn)問題(把你不懂的地方劃出來，可以前后互相討論，如果仍有疑問，可提出在全班交流。)
學(xué)生可能提出下列問題：
1、開始部分的“充滿著蔚藍、光明、青春、幸福的王國”，是什么意思?
2、第4自然節(jié)“頭頂上是同樣無邊無際的、同樣蔚藍的海”是指什么?
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學(xué)生可通過討論交流，解決以上問題。教師可適當點撥，歸納.總結(jié)，明確答案。
2、師生探討
“周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風帆、船尾潺潺的水流——
四、梳理鞏固
1、作者展開豐富的想象，描寫了如此神奇美麗的大海到底要表現(xiàn)什么呢?
學(xué)生可各抒己見
2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。對開頭和結(jié)尾，仔細品味，應(yīng)該采用何種語氣進行朗讀。
然后指名讓學(xué)生進行配樂朗讀片斷練習，品味語言的優(yōu)美，感受作者在文章中寄托的美好情懷。
五、知識遷移
俗話說，日有所思，夜有所夢，請運用豐富的想象來寫一篇自己曾做過的夢。
六、板書設(shè)計
蔚藍的王國
屠格涅夫
蔚藍的大海
蔚藍的天空理想的王國
蔚藍的王國
沿歲月浪花彈一曲青春之莽闊。
將拔響的信念放進小舟顛簸。
讓心張開再張開。
一腔激情如涌浪奔向前方。
層層思緒。
染紅天邊那一抹血色。
一如瀚海之磐石，大潮擠壓。
輕舟。
淹沒，再淹沒，它總是不斷又升起。
朝海天一色蕩去。
。
青島是一座美麗而繁華的海濱城市，在這里有著許許多多的景點供你參觀游覽：
有了那蔚藍的大海而舉世聞名，因為有了那青島人純潔無瑕的心靈所鑄成的“微塵”工程而頗負盛名，更因為有了在蔚藍的大海所襯托下的“海爾”、“海信”“雙星”。這眾多的國家的龍頭企業(yè)，才展現(xiàn)了這般美不勝收。
海水是皎潔無比的蔚藍色。海波平靜時，微風吹過，一望無際的海面泛起了千萬個絕細的小皺紋;在陽光照射下，金光燦燦的水面波光粼粼，顯得溫秀可喜。偶爾飛過幾只可愛的海鷗，在藍天碧海之中，鳴叫著，翱翔著；·一切的一切，都顯得溫馨和諧。
2008對每一個中國人來說，是難忘的，是自豪的，而作為帆船之都的青島人，更是倍感欣慰。
可是，萬物之事都在不停得發(fā)生著變化。當鄰近奧帆賽時，出人意料的事情發(fā)生了——在這蔚藍的大海上，漂來了無數(shù)墨綠色的滸苔，冷漠無情的占領(lǐng)了整個海岸。從那天起湛藍色的海洋，變成了墨綠色的海洋，它的毒氣讓整個海洋的魚兒們努力的掙扎著，甚至因海水中缺氧而死亡。那曾經(jīng)自由飛翔的海鷗也無影無蹤，那碧藍的天空變得死氣沉沉。
我坐在電視機前看到此情此景心中焦急萬分，心急如焚?？梢磺欣щy是壓不垮中國人，難不住團結(jié)一心的島城人民。
正在這時，一位位人民子弟兵全副武裝，為了人民的健康生活，為了青島的美麗景觀，為了奧帆賽的按期順利開幕，展開了一場與大海較量的戰(zhàn)斗。他們一個個精神抖擻，手拿鐵鏟，不怕酷暑，夜以繼日的`辛苦勞動著，不斷跟滸苔作斗爭。在那墨綠色的海岸邊，涌現(xiàn)出一位位熱心愛島的青島市民，也志愿地參與了那場還我大海，整潔海島“戰(zhàn)斗”。人人的手里都提著一包滸苔，肩上扛著一包滸苔，一步一步艱難的走著。在這一張張感人的圖片中，一個小朋友吸引了我的目光，他正蹲著用唯一的一只手不斷地把滸苔運到岸邊上。比起那些身高力壯英勇頑強的戰(zhàn)士們，顯得微不足道，但他仍然在用弱小的身體在為青島做出貢獻。我從他那雙炯炯有神的眼睛里，體會到了他那無私奉獻的精神和對青島的摯愛之情，眼前的一切，剎那間使我的眼睛濕潤了。
很快，那些滸苔經(jīng)過島城市民和人民子弟兵的艱苦勞動，終于消失的無影無蹤，碧藍的海水依然拍打著礁石，魚兒們又回到了清澈的“家園”，在快樂戲水，海鷗歡快地在還空中自由飛翔，大海重新露出了波光波光粼粼的笑容。
青島因為有了他們才會蔚藍，因為有了他們才會秀麗。我心中這蔚藍青島永遠亭亭玉立。
春天的奏鳴曲又再次響起了，這標志著新生命的誕生和新的夢想起點。心中懷揣著夢想，不經(jīng)意間便步入了花園中。
聽，林中的鳥兒正在爭相歡唱。是天空的溫暖才得以把它們的聲音擠成一片，分送給山中各樣有無耳朵的生物。桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。小草聽得大醉，也和著聲音的節(jié)拍一會倒、一會起，沒有鎮(zhèn)定的時候。大家爭著鍛煉自己的腰部以求春天的成長。
看，池邊的湖面上，被蔚藍的天空映襯得格外的美麗。這時柳樹也已安奈不住了。它舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！每到這個時候，紅得如火的木棉花，粉得如霞的小花，白得如玉的月季花爭相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
老奶奶若有所思的坐在一棵大大的榕樹下，若有所思的樣子。這時映照在老奶奶臉上的陽光不再是這么活躍，似乎它都老奶奶的心思，特意把光線調(diào)和成柔和的昏黃，映襯在奶奶臉上時代的烙印越加明顯。時光的無情變遷，布滿了奶奶皺巴巴的臉上。風吹樹搖，帶動了奶奶無限的思緒，夾著春風，可以清晰的聞到獨屬那個年代的味道，看到奶奶年輕時的青春年華?？墒抢夏棠踢€是持有一顆向往未來的心，心里還有不滅的夢想，這是她生活下去的勇氣。
藍天的深邃和寬廣讓我擁有一顆寬容的心。讓我的思緒和情感能在這美好的時光中飛蕩，承載著我的夢想遠航。
是呀！正是這些生活的點滴構(gòu)成了夢想的力量，我的朋友，在你迷茫時，不妨來看看這一場春和天共襯的盛宴，它能讓你學(xué)會失敗并不可怕，跌倒要重新站立，為夢而堅持，為夢而執(zhí)著前行。當你不知所措時請記住這些美好生活的點滴，不要棄擂。抬頭望天，畢竟天空依然蔚藍！
師：同學(xué)們見過大海嗎？喜歡她嗎？我也很喜歡大海。
師：誰愿意把你與大海的親密交往的感受說出來，讓大家分享你獨特的體驗。
有這樣一位作家。
他出身貴族。
卻以一個獵人的名義。
寫下了對農(nóng)奴的同情。
有這樣一位作家。
為紀念一個朋友的逝世。
快樂地坐了一年的監(jiān)牢。
而監(jiān)獄，卻成就了他反農(nóng)奴制的名篇。
有這樣一位作家。
吟詩歌出道、灑隨筆成名。
而后又憑著多部大塊頭的小說。
贏得了“歐洲俄羅斯的第一位小說家”的封號。
有這樣一位作家。
旅居法國、病魔纏身。
卻在逝世前用了五年寫下了。
飽蘸激情的八十三篇散文詩。
師：（接著讀下去）雖然他已化作塵土，離我們遠去，但他的思想和人格凝聚在他的作品里。閱讀他的作品，就是在和文豪對話；學(xué)習他的作品，可以讓我們的心靈彼此碰撞，因為“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。
師：請同學(xué)們默讀課文，思考一下你從文中讀出了什么，感受了什么，也可以說說自己的看法和疑問。然后全班交流。（提醒：讀書手拿筆，“不動筆墨不讀書”嘛）。
師：不管怎樣理解，這都是我們閱讀的收獲，只要言之有理講得通就行，因為“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。但有一點要明確，不同的理解就應(yīng)有不同的朗讀、不同的布景。下面我們以小組為單位組成《蔚藍的王國》電視散文詩攝制組，請推選導(dǎo)演、副導(dǎo)演、場景布置、主朗誦人各一人。請小組討論：你認為這篇散文詩該怎樣來拍？（畫面與課文的和諧、要不要添加輔助工具音樂、浪聲等，讀的人怎樣來讀）。
師：（完成討論記錄）。
組員姓名。
發(fā)言態(tài)度。
個人觀點。
1、積極；2、較積極；3、被動。
1、積極；2、較積極；3、被動。
1、積極；2、較積極；3、被動。
1、積極；2、較積極；3、被動。
主持人：????記錄員：?????。
2004年?月?日。
師：散文詩是一個獨立的文學(xué)樣式，它有點像詩，具有詩的氣質(zhì)，又有散文的靈活。有人說：散文詩是散文和詩熔煉成的合金，結(jié)實、厚重，內(nèi)涵豐富。又像是壓縮了的彈簧，具有濃厚的激情和內(nèi)在的力度。如果把這篇散文詩匆忙瀏覽一遍，那是不容易體會其中的精妙的。難怪屠格涅夫把這些散文詩寄到《歐洲導(dǎo)報》雜志發(fā)表時，他在序言里請求讀者不要一下子把他們?nèi)俊盀g覽”完畢，而是建議“今天一篇、明天一篇”地慢慢細讀。
下面發(fā)揮集體的力量，請同學(xué)們畫出能觸動你心靈的句子，在句子旁邊寫下批注。比如老師對這句感覺特好，我在句子旁邊寫到：“????????????????????????????????????????????”兩分鐘后我們再來交流。
【教師的評價語要緊緊圍繞想像做文章】。
師：還有哪些問題？
師：今天的學(xué)習同學(xué)們有什么收獲呢？
師：【總結(jié)】。
師：作業(yè)?設(shè)計（以下作業(yè)?只需選做其中的兩項）：
1、課后搜集關(guān)于“?！钡淖髌罚⒆鲞m當?shù)恼?/p>
3、把《蔚藍的王國》改寫成一般現(xiàn)代詩，體會散文詩跟一般現(xiàn)代詩的差別，可用摘句子的方法。
4、以“海”為話題，寫一篇想像文，體裁字數(shù)不限，只求能代表你最高的想像水平。
5、讀一讀《海之夢》，讀后寫出你的體會，或者是改進的思路，可以寄信給他（來信必復(fù)），也可以發(fā)email：，還可以點擊語文天地網(wǎng)百草原文學(xué)社在該文后點評。
夢中人??我??伙伴女人（學(xué)生畫出來）。
夢中景???大海小船?仙島?花鳥（學(xué)生畫出來）。
夢中情??生活青春?愛情?人生。
你的回答令我耳目一新。
你的觀點與我產(chǎn)生共鳴。
你的回答使我們刮目相看。
佩服你深刻的發(fā)言。
為你獨到的發(fā)言喝彩。
實驗中學(xué)的學(xué)生，亞克西。
**班的同學(xué)不一般，聲音比鈴聲還脆亮。
你的思想促使我有了新的想法。
你的聲音真好聽。
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