初中校園活動方案大全（12篇）

校園活動是學生在學校內參與的各類組織和社交活動，它能夠豐富學生的課余生活。在這里分享一些值得學習的校園活動總結，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。

校園活動方案

以立德樹人為宗旨，以弘揚傳統(tǒng)文化、增強文化自信為具體目標，開展各種形式的師生讀書活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，努力建設師生的精神家園，打造特色學校，全面提升師生的整體素質。為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出應有的貢獻。

圍繞“建設書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全校性課外閱讀活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。

1.用三年左右的時間，創(chuàng)設校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓閱讀成為校園的一張亮麗“名片”。

2.用一個學期的時間，讓學生愛上閱讀，形成“書香校園”氛圍，校園內聽到朗讀聲，展示墻看到示范文章，形成學生間、教師間比學趕幫超的閱讀、寫作氛圍。

3.用一年的時間，實現學生的閱讀量增加，寫作水平有較大幅度的提升，寫作素材多樣化，讓學校的特色建設在社會上形成較大影力。

4.用一到兩年的時間，“書香校園示范?！背尚?，取得良好的社會效益與社會影響力，成為區(qū)域內特色校園的標桿。

建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。

學校領導機構：

組

長：校長。

副組長：副校長。

成

員：

班主任及語文教師。

1.時間：10月28日下午第三節(jié)（學生4:20。

在校園集合完畢，由體育組老師組織學生進場，4:30啟動儀式準時開始。）。

2.地點：學校大操場。

3.參加人員：全體行政、班主任、語文組老師、全體學生。

4.啟動會流程。

（1）奏國歌、升國旗。

（2）動員講話。

（3）學生代表表態(tài)發(fā)言。

（4）老師代表表態(tài)發(fā)言。

（5）合作單位講話、授牌。

（6）學生匯報演出。

（7）合唱“我愛你，中國”

閱讀需要氛圍，氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1.校園掛條幅：在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。

2.精心設計墻體文化，讓一面墻壁飄滿書香，走廊過道，校園或教室內外宣傳欄設立讀書內容的標識。

3.利用學校廣播站為學生推薦、賞析一些經典美文，并作交流。

4.加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，建立完善的圖書借閱制度。

5.各班設計一個班級“書香園地”角，由班級定期張貼“好書推薦”

“名人名言”“好書大家讀”

“讀書感悟”“讀書心語”等文章。

1.各班在10月底之前以“建設書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級閱讀氛圍。號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中，并從打造“書香班級”開始。

2.每天早讀課，班級舉辦“同讀一本書”活動。

3.發(fā)放“致家長的一封信”，提倡親子共讀，創(chuàng)辦書香家庭，讓書香延續(xù)到家庭。

4.學生每周至少寫一篇讀書筆記、一定數量的課外摘抄（精彩片段、

好詞好句、名人名言、心得體會）。語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。

5.一天三讀。

（1）晨誦。每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間；語文課開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”演講。（介紹內容、講情節(jié)、講心得等均可），提議語文教師可根據上課內容，靈活安排，推廣此活動。

（2）午讀。每天中午早到校的學生為讀讀寫寫時間，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀。

（3）“暮省”。睡前讀，每晚一次的家庭閱讀，以日記、隨筆等形式記寫成長的記錄。暮省主要是以寫的形式，記、寫感悟。師生之間、親子之間要用語言相互激勵，以共勉。

6.周末、十一、寒暑假等長假期間，鼓勵學生在家看語文老師推薦的書（至少要有一部長篇小說），寫讀書體會，每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

7.組織班級或年級讀書報告會。語文教師要定期推薦優(yōu)秀書籍和開出必讀書目。定期以各種形式開展讀書報告會。

8.學校教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。

（1）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

（2）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

（3）充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點書，誦經典，品名著，充實自我。積極向學生推薦好書，并及時指導學生良好的讀書方法。

（4）要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。積極向教育類報刊雜志投稿，擴大師生知名度。

9.家庭親子共讀：家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

學校定期組織學生開展有關各項評比和競賽，如“讀書之星”評比活動、“好書互換看”活動、“書香家庭”評比活動、“書香校園”演講比賽活動、古詩文誦讀比賽活動等等。

豐義初中文學社詩歌進校園活動實施方案

指導思想：

為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術情操，彰顯我校的人文教育特色；為了進一步營造朝氣蓬勃，積極向上的校園文化氛圍；為了進一步落實素質教育的理念，切實推行新課程教學，豐富學生的業(yè)余學習與生活。根據《學校工作計劃》的相關要求，制定本活動實施方案。

具體實施方案：

一、建立組織階段。

為了鞏固上學年的詩教成果，根據學校工作安排，二0一五年九月份是本次活動的第一階段。本階段的主要工作是成立校級“詩歌進校園”活動領導小組，組長由校長z同志擔任，副組長是z同志、z同志，由教務處負責本次活動的具體實施；成員由各班班主任和語文老師擔任。各班成立相應的“詩歌進校園”工作領導小組，組長由相關班主任和語文老師擔任，由學生骨干擔任班級工作領導小組的成員，并明確專人負責本班的詩歌誦讀工作。

二、宣傳發(fā)動階段。

二0一六年十月份是本次活動的第二階段。本階段的'工作重心就是利用廣播、周會、晨會、學校櫥窗、班級墻報等一切可利用的資源，利用多種機會和渠道造濃詩詞進校園的氛圍，聘請z老校長為學生輔導古詩詞知識，讓全體教師、全體學生真正做到從思想上重視詩教工作、行動中重視開展詩教工作，學習中體現詩教工作，將本次活動營造成全體教師、學生耳熟能詳并能積極主動參與實施的全校性活動，讓大家體會到詩詞進校園的巨大魅力，從而激發(fā)廣大師生參與的熱情。

三、全面實施階段。

全面實施階段是本次活動的第三階段，時間從二0一六年十一月份到二0一六年的十二月份。本階段的主要工作有：

1、由教務處負責利用廣播、晨會、學校櫥窗等可用媒體定期對學生大量地廣播或刊出《中學生必背100首古詩》和許多不要背誦，但能熟讀體會的古詩詞。

2、由各班班主任或語文老師會同班級中學習骨干利用班級墻報每周刊出一期《詩詞專場》，登載必背古詩或有意義的古詩，必背古詩要求學生做到當天古詩當天背誦，其他古詩能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩詞中的意思。

3、在學生中間要形成互查互背互問共提高的學習詩詞的濃厚氛圍。

四、組織競賽階段。

本階段是本次詩歌進校園活動的第四個環(huán)節(jié)，也是最為重要的一個環(huán)節(jié)，因為他的成功與否關系著本次詩教工作的成功與否，因此，從進入二0一六年一月份開始第一周，少先隊就利用晨會時間對學生提出競賽驗收的要求。為了體現我校詩歌進校園活動的工作水平，要求學校全體學生都要參加到詩歌朗誦的活動中去。具體做法分為兩個方面：

第一方面是初賽階段。本階段的活動時間定于二0一六年一月7日下午第三、四節(jié)課，活動主體以班級為單位，成立相關的評委工作小組，全班所有學生都參與到詩歌朗誦活動中去。基本流程是學生任選一首詩歌進行脫稿朗誦，從語速、語感、神態(tài)等方面進行評判，選出班級一等獎5名，二等獎10名；其中班級一等獎獲得者作為選手進入學校年級段競賽活動中。

第二方面是校級競賽階段。本階段活動時間為1月14日下午第三、四節(jié)課。在比賽進行前成立各年級段評委小組，成員由各年級主任和語文老師擔任，原則上語文老師不擔任本年級段評委工作。比賽的過程為學生各朗誦一首固定古詩，接著自選一首古詩進行背誦，綜合這兩首古詩背誦情況進行評判，設立校年級段一等獎2名，二等獎3名，其余參與者均獲鼓勵獎。

五、總結提高階段。

本環(huán)節(jié)是本次活動的最后一個環(huán)節(jié)，即對本次活動進行總結表彰，再發(fā)展再提高階段。校級詩歌朗誦比賽結束后，教務處根據各年級段選手獲獎情況做好表彰前的準備工作，接著由學校校長在全體師生大會上宣讀獲獎名單，由學校校長進行發(fā)獎并進行總結發(fā)言，提出新的誦讀要求與希望，最后，由教務處聯合政教處做好本次詩歌進校園活動的材料整理和資料歸檔工作，做好迎接上級單位和領導對本次工作的檢查驗收，為下一步繼續(xù)做好“詩歌進校園”活動打下堅實的基礎。

校園活動方案

為進一步加強家校聯系,構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面,努力營造有利于學生健康成長的教育氛圍,辦好人民滿意的學校,結合學校實際,學校將舉辦學生家長“校園生活體驗日”活動。為確?；顒訄A滿成功,特制定本方案。

一、活動時間:

20xx年3月17日

二、活動地點:

羅汨市二中校園

三、參加對象:

高二年級全體教師、學生、家長,其余年級部分教師、學生、家長

四、活動主題:

交流、體驗

五、活動內容:

2、10:00――12:00,聽中國時代之聲演講團海童老師作《讓生命充滿愛》的感恩勵志演講:

3、12:00――13:00學生與家長在學校食堂就中餐,體驗學校生活;

4、13:00――15:00,以班級為單位召開家長會,并與老師進行交流。

六、成立活動領導小組

組長:z

成員:高二年級全體班主任

下設四個小組

1、宣傳接待組

2、保衛(wèi)組和現場秩序組

由綜治辦和政教處負責,負責搞好衛(wèi)生、當日家長車輛停放的指揮和大會現場秩序的調度

3、后勤保障組

4、會務組

由高二年級負責,負責學考動員會、感恩演講會、分班家長會等會議的組織工作

七、活動要求:

1、思想重視,明確責任。

作為學校具有重要意義的一次年度大型德育活動,各處室、部門、年級、班級必須高度重視此次演講活動,認真做好演講活動的宣傳和組織策劃工作,明確責任,并按活動方案要求開展有關工作。

2、加強宣傳,保障效果

各處室、部門、年級、班級要對學生、家長和教師做好王海童老師及其演講的宣傳工作,落實好電話聯系告之家長,確保師生及家長均能按要求參加活動。

3、嚴格秩序,強化安全

本次活動參加人數多、涉及面廣,學校綜治辦要做好師生、家長與會交通、入場、離會的預案,嚴格遵守大會秩序,強化安全教育,確保整個活動安全圓滿完成。

羅汨市二中

校園活動方案

地球一小時”活動是由世界自然基金會發(fā)起，針對氣候變化而采取的一項全球性公益活動。活動當天，將通過同時熄燈這一方式，呼吁每一個人關注地球，讓人們意識到一個小小動作就能改變未來。目前已經有88個國家與地區(qū)，4088個城市，超過10億人參與此次活動，大連也將參與其中。

大連市環(huán)保志愿者協會是這次活動的主辦方之一，大連地區(qū)活動將進行一個月的熱力宣傳，并舉行大型熄燈活動，讓更多市民了解“地球一小時”并參與其中。具體活動安排如下：

啟動日期：20xx年3月7日。

活動地點：設青泥洼橋步行街為主會場，市內若干分會場。

參與人員：包括千余家企業(yè)員工、環(huán)保志愿者、大學生志愿者、相關媒體等，大連參與約計超過100000人。大連市政府官員、明星志愿者也將參與當晚活動。

推廣流程：

3月7日大連區(qū)活動啟動儀式。和平廣場作為第一個承諾參與熄燈的綜合性商業(yè)區(qū)，標志著地球一小時大連區(qū)活動啟動，同時我們將接受各商街、大學、社區(qū)提供創(chuàng)新參與，以各種形式申請成立熄燈儀式大連分會場。(晚間，組織光影涂鴉黑夜派對)3月7日-26日，在大連各商業(yè)區(qū)設立市民簽字“承諾墻”，派遣志愿者參與市民承諾活動。

“承諾墻”供市民簽字承諾熄燈一小時，參與的市民可獲得一款“地球一小時”紀念品，如：印有地球一小時標識的環(huán)保袋、膠貼、低碳生活手冊、明信片、蠟燭、書簽等。

地球一小時大連區(qū)站將派出由100名影像志愿者全程記錄市民參與情況，市民在各簽署點收集全款蓋章書簽，于3月27日當晚參與我們的“地球一小時”神秘之旅(在圣亞極地海洋公園觀看熄燈后動物們在干什么)。

同時，現場招募志愿者兩種：服務志愿者和活動當晚的“單車騎士”?！皢诬囼T士”將騎單車發(fā)電推廣環(huán)保理念，外籍志愿者也將全程參與此次戶外推廣活動。

此項活動具體地點：和平廣場一樓南門前、百年城步行街西門前、大連商城東北門前、友誼商城南門前、勝利地下3層大堂、西安路麥凱樂門前、福家新天地東門、羅斯福北門、奧林匹克沃爾瑪東門、友誼美鄰商場正門、宜家家居正門等。

活動全程由“‘地球一小時’移動補給隊”配送各個地點的相關貨品，即帶有宣傳標識的自行車隊穿梭在城市街頭。

3月7日-26日，傾城宣傳。在大連電視臺新聞頻道、生活經濟頻道、少兒頻道等做專題報道，大連電臺除當月整點報時宣傳語外，將在27日當晚做“地球直播日”全天不停播報，大連市多家平面媒體將全程記錄發(fā)布相關報道，國域無疆等傳媒公司旗下的所有l(wèi)ed屏將循環(huán)播放地球一小時宣傳視頻，并覆蓋主要街道的公車站牌平面廣告。魅力、吃喝玩樂等雜志以推廣環(huán)保月刊，附贈“低碳生活手冊”等方式參與其中，百度、易、天健、樂天等絡媒體，將開辟專區(qū)，全程記錄此次活動。

3月22日―26日，新聞發(fā)布會“低碳生活周”全球啟動。邀請體育明星劉璇(擬定)等作為20xx大連推廣大使與大連主流媒體見面，并公布大連市熄燈儀式方案流程，大連1000家參與企業(yè)名單，以及“大連市發(fā)展改革委員與精神文明辦公室至市民的一封低碳生活倡議書”，以引領公眾在日常生活中做出真正的低碳改變。

熄燈儀式流程

3月27日19：30―20：30分，開始入場。

主會場和全部分會場向所有市民開放，市民可以參與主會場、分會場的相應活動。 3月27日20：30分，熄滅燈火，點燃熱情。

每個參與家庭、企業(yè)、大連標志性建筑(國際會展中心、大連市電視塔、友好廣場水晶球等)和城市裝飾燈同時熄滅。一秒鐘后，志愿者現場人力發(fā)電，主會場燈火將重新點亮。屆時，與北京、上海、香港等城市視頻連線(易)，led背板即時播放。10000余名志愿者一起點燃蠟燭(60字樣紙杯)并用燭光拼出60的字樣。智障兒童的即時沙畫、青年社團的街舞表演、黑暗音樂會等相關慶?；顒釉诓煌瑓^(qū)域開始。(派出由全球推廣大使“大熊貓”吉祥物寶寶派送蠟燭。)百名影像記錄志愿者將會分別記錄全市的熄燈情況。

校園活動方案

為進一步貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為在廣大青少年中弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，把弘揚民族精神教育與現代公民素質培養(yǎng)有機整合，在全校深入推進國學經典誦讀活動，以營造濃郁的書香氛圍，讓學生與經典為友，與好書同行，與大師對話；形成“人人誦讀國學經典”的校園文化氛圍，同時也為整體推動素質教育，提高學生的綜合素質和人文素養(yǎng)打下堅實基礎。

傳承中華美德，培育民族精神，強化德育教育，提高學生的文化素養(yǎng)，陶冶情操，促進學生思想道德素質全面提高。

“感恩、成長、踐行”傳誦經典

傳誦經典，弘揚國學

活動對象：全校師生

組長：校長

副組長：副校長、德育處以及負責人

成員：所有行政、團隊委負責人、全體教師

1、活動宣傳：各班出好一期以“傳承國學，傳誦經典”為主題的黑板報；學校廣播站每周兩次精選《清凈法身佛》、《高山流水》音樂為每天10分鐘的誦讀音樂，讓全體師生沉靜下來，融入其中。

2、“經典詩文誦讀大比拼”活動

（1）誦讀內容

誦讀篇目可自行選擇誦讀詩文篇目，可以是古詩、現代詩、散文，也可挑選名著章節(jié)或國學經典背誦展示。

（2）誦讀時間

每節(jié)目不超過6分鐘。

（3）誦讀形式：

全校每節(jié)語文課前2分鐘，開展“課前誦讀”活動，做到人人參與。各班語文老師利用早自習、語文課指導學生選擇經典詩文進行賞析，在此基礎上進行吟詠背誦。

（4）5月30日，全校將在第三屆藝術節(jié)上進行

誦經典

猜燈謎

比賽活動。

3、“經典詩文”手抄報比賽活動

活動時間：20xx年5月

手抄報內容：統(tǒng)一以“弘揚國學?傳誦經典”為主題。

活動要求：一―九年級每班選出5―8份作品參加學校評比。

4、“閱讀國學經典，弘揚傳統(tǒng)文化”征文

征文要求：圍繞“閱讀經典詩文，弘揚傳統(tǒng)文化”主題，文字要樸實，要言之有物。要求原創(chuàng)，四―六年級字數為400――600；七―九年級字數為800～1000。各班在班級評選的基礎上每班推薦三篇優(yōu)秀作文參加學校評比。

征文時間：20xx年6月

征文形式：讀經典詩文的.心得體會、以及經典詩文對自己成長的影響等。

1、班主任要積極配合語文教師開展好誦經典詩文活動，按時上交相關比賽材料。

2、全校師生應該積極加入誦經典詩文活動，給學生以正確的引領。

豐義初中文學社詩歌進校園活動實施方案

為進一步貫徹落實全區(qū)教育體育工作會議精神，根據《鹽都區(qū)深入推進素質教育實施學?！八拿惫こ绦袆佑媱潯泛汀尔}都區(qū)中小學生課外活動指導意見》的要求，結合我校特色建設現狀，按照“選準抓手、重點培植、持之以恒、塑創(chuàng)特色”的工作思路，在鞏固已有特色項目的基礎上，因地制宜開拓新的特色項目，不斷擴大辦學知名度和影響力。特制定豐義初中新一輪特色建設行動計劃和實施方案。

一、指導思想。

全面貫徹黨的教育方針、推進和深化素質教育為基本方向，走內涵發(fā)展之路，以學生發(fā)展為基礎，積極探索以課堂教學為主，課外、校外為兩翼的新的教育教學模式，為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業(yè)發(fā)展的理想路徑，為學校構建提升教育品質的理想平臺，結合我校特色建設的現狀和特點，因地制宜，持之以恒，高質量、高品位、富有特色地開展活動，全面提升學校的教育質量和辦學品位。努力把學校建設成為特色鮮明，教師隊伍充滿活力，學生和諧發(fā)展的人民滿意學校。

二、工作目標。

1.放大“中華詩詞進校園”的傳統(tǒng)詩教特色效應，全力打造“詩意校園”品牌。

2.以國家鼓勵發(fā)展青少年校園足球運動為契機，努力塑創(chuàng)“全國青少年校園足球運動優(yōu)秀學?！碧厣?。

3.充分發(fā)揮“龍舞之鄉(xiāng)”“中國民間文化藝術之鄉(xiāng)”的傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，進一步弘揚舞龍傳統(tǒng)文化，擴大影響力，做大做亮“龍舞”特色。

4.走內涵發(fā)展之路，提高師生人文素質，積極構建“書香校園”特色。

三、校園特色建設領導小組。

組長：z。

副組長：z。

組員：zz。

四、主要工作任務。

1、校園文化建設彰顯學校特色。完善能體現學校特色目標的校園文化環(huán)境。做到學校的校訓、標牌、墻飾、雕塑、三風等體現特色，櫥窗、板報等宣傳特色，多樣化的活動烘托特色，教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透特色。做到特色建設促進校園文化建設，校園文化建設彰顯特色建設。

2、校本教研深入探討學校特色。加大校本教研中特色建設的研究力度，建立構建以特色建設為主題的校本教研制度，深入研究學校的歷史傳統(tǒng)、現實狀況、發(fā)展前景、社會需求及特色建設的具體對策；積極鼓勵有利于特色建設的校本教研行為，促進特色建設持續(xù)發(fā)展；建立以特色建設為指向的校本師資培訓體系。

3、全方位育人夯實特色建設基礎。注重學生全面而主動、生動而活潑的發(fā)展，積極培養(yǎng)學生特長夯實特色建設的基礎，力爭班班參與特色建設，人人參與特色活動，注重特色建設的成效。

4、弘揚傳統(tǒng)文化積蓄特色建設底蘊。放大“中華詩詞進校園”的傳統(tǒng)特色效應，充分挖掘民間傳統(tǒng)文化底蘊，繼承非物質文化遺產。以各種特色活動為載體，強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想的熏陶。提升“詩意校園”、“書香校園”、“龍舞校園”的人文魅力。

5、細化工作流程提高特色建設成效。造濃特色建設的輿論氛圍，細化特色建設的流程，強化特色項目的管理。努力做到“三落實”，即“練、比、展”落到實處，落實好特色活動的時間、地點、人員；落實好特色活動的評比與競賽制度，采取得力措施促進學生參與特色項目的興趣和提高特色項目的質量；落實好特色項目的展示不斷提高特色建設的影響力。

五、具體措施。

1．統(tǒng)一思想，健全組織。站在全面實施素質教育的高度，充分認識特色建設對提升學校核心競爭力的功能，加強對學校特色建設的'管理和指導，專門成立學校特色建設領導小組，由校長擔任組長，定期開展活動，根據學校的實際，制定各個項目的實施方案，明確目標、要求和具體措施，以及分階段實施的步驟。強化指導老師的培養(yǎng)，選拔一批熱心學校特色建設的教師，采取“走出去、請進來”的方法，提高指導老師的業(yè)務能力，注重成效考核，將組織開展特色建設的成效與績效工資考核、評優(yōu)、晉升等掛鉤。

2、抓好落實，夯實基礎。抓實特色項目校本課程的實施管理。為了保證特色建設工作的進程，把特色項目教學納入教學管理之中，根據課程計劃，每周安排一節(jié)地方課程為校本特色課程。抓特色建設制度管理。根據“特色項目”實施方案，制訂《班級特色建設具體要求》。使班主任和教師圍繞要求開展特色活動教學，做到有章可循，教學內容落實。抓質量提高。充分調動指導教師的積極性，發(fā)揮教師的主觀能動性。加大學生特長培養(yǎng)力度，確保特長質量，從而達到學生綜合素質的提高。

3、營造氛圍，環(huán)境育人。營造濃烈的特色建設氛圍，提高師生主動參與的意識，充分調動廣大師生參與特色建設的積極性?；I劃特色建設成果陳列室，將特色活動開展的成績如獲獎證書、學生作品、活動圖片等布置陳列出來，常年開放，讓師生參觀學習，不斷激發(fā)學生參與特色活動的興趣。

4、確定內容，編撰教材。編好、用好校本教材。結合學校實際，編撰實用的校本教材，用來指導開展特色建設的各類活動。

5、開展活動，提高質量。通過開展系列活動，推進特色建設進程，激發(fā)師生投身特色建設的興趣，提高活動質量，讓師生積極主動參與到特色建設中來。

6、加強宣傳，擴大影響。重視對師生中優(yōu)秀作品的投稿、整理、匯編結集工作，擴大對全校師生的激勵、榜樣作用，同時對涌現出來的一些優(yōu)秀師生事跡進行報道，以期得到家長的認可，擴大社會的影響。

六、實施步驟。

（一）宣傳發(fā)動階段（2015年3月）。

主要任務是確立特色項目，制定、上報行動計劃和實施方案。

（二）特色創(chuàng)建階段（2015年4月-2017年4月）。

主要任務是經過各種單項特色的拓展，形成學校鮮明的辦學風格。

（三）鞏固提高階段（2017年-2019年）。

主要任務是將鮮明的風格拓展為與眾不同的辦學個性，形成整體性特色。

文檔為doc格式。

。

校園活動方案

一、活動背景：

隨著世界各國經濟的迅速發(fā)展和生產力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師范大學正式將環(huán)保教育列為全校學生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式,致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂,則是實現培養(yǎng)目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環(huán)保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。

二、活動目的：

1、增強我校學生參與環(huán)保的意識。

2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境。

3、培養(yǎng)打學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。

4、增強全校師生的環(huán)保意識。

通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

1、活動時間：10月中旬到11月中旬。

2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心。

3、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環(huán)境保護的主題。內容有關于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現狀。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護.

流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

流程四：環(huán)保知識pk賽。

1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

2、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題?，F場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

四、經費預算。

校園活動方案

二、組織單位。

主辦:學生處、承辦:院學生會。

三、活動要求。

1以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上。

2比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。

四、比賽時間。

3月24—28日16:50—18：00。

五、比賽細則。

1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。

2、比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。

3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。

4、比賽時，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。

5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。

6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規(guī)則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行。

六、獎項設置。

1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。

2、鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名。

校園活動方案

以堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動，圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發(fā)展的校園文化。

(一)強化校園文化管理。

1、成立校園文化建設領導小組。由韓清校長擔任組長，路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導處、德育辦、總務處、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設實施方案，具體負責校園文化建設工作。

2、加大投入，保證校園文化建設的正常需要。

(二)營造校園文化氛圍。

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2、創(chuàng)設各種文化設施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。

3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人理念。

4、成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。

5、展出學生書畫作品，開辟第二課堂，創(chuàng)辦校報等。

6、結合本校實際，通過制定校訓、校歌、校本培訓、?；?、國旗下講話等形式，建設良好的校風。

7、積極開展健康有意的課外文化活動。

(三)開展校園文化教育。

1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。

2、重視學校的傳統(tǒng)教育。

3、抓好《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》及法制教育。

1、優(yōu)化校園內部環(huán)境。

校園環(huán)境規(guī)劃體現一定的文化內涵，合理設計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

2、統(tǒng)一學校形象標識，做好學校形象宣傳。

廣泛征集意見，進一步完善、統(tǒng)一學校各種形象標識，規(guī)范使用校訓、校歌，制作、美化各類指示牌。校刊小組負責辦好學校?？缎『伞?，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。

3、讓學校的每一面墻壁都會說話。

學校的校訓、校風將以多種方式在校園內呈現，主樓門前弟子規(guī)內容顯要，對內引領師生的教育行為，對外彰顯天林小學的教育品質。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創(chuàng)設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優(yōu)化個性的場所。

4、努力構建數字校園。

我校擁有完善的計算機網絡系統(tǒng)及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理過程中，要運用寬帶、局域網將校園內的各種信息數字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校充分發(fā)揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。

5、打造“團結、勤奮、守紀、創(chuàng)新”的團隊精神。

學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：

(1)繼續(xù)開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“愛崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動。

(2)重點做好“校園名師”評選活動，推進教育教學質量全面提高，提升學校的教育發(fā)展水平。

(3)與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、養(yǎng)成好習慣教育、感恩教育;倡導“古詩詞背誦”，對學生進行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。

(4)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節(jié)聯歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。

6、打造“嚴謹、博學、敬業(yè)、愛生”的教師文化。

(1)開發(fā)校本培訓，構建教師文化。

(2)開展校本研究，重建教研文化。

提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思(每位教師每月上交一份教學反思)，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。編寫符合本學校的校本課程。

7、通過各種活動讓學生感悟生活。

8、評選“書香班級”，營造書香校園。

讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人生。我們應努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構建校園文化，營造書香校園。為此，學校制訂了評選“書香班級”的活動方案，通過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香校園。(德育處、教導處負責)。

9、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。

強化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護校園秩序。加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。維護校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，課間交接班制度，確保師生活動安全。

10、完善教職工代表大會制。

這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。新學期我們將選舉新一屆校務委員成員，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。

11、繼續(xù)完善各種制度。

繼續(xù)完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。

12、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。

學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規(guī)，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。

校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。

校園活動方案

“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以青少年學生為重點，以青少年學生理想信念、道德觀念、法制意識為主旨，通過師德建設、學科滲透、主題活動、課外閱讀，積極開展全方位、多層次、寬領域的各種活動，讓廉政文化進校園，廉潔教育進課堂，廉潔理念入人心。通過活動，營造“崇廉、奉廉、贊廉”的社會共識，在廣大師生中形成以廉為榮、以腐為恥的輿論氛圍，使青少年學生，從小植根尊廉崇潔的堅定信念，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

通過以廉潔為主題的理想信念、道德觀念、法制意識等教育形式，加強學校領導、教師的廉潔教育，規(guī)范領導班子的從政行為和教師的從教行為；加強對學生反腐倡廉的宣傳學習，開展反腐倡廉的主題實踐活動，從小樹立廉潔自律意識。努力在師生中營造“廉榮腐恥”的思想共識，構建有新邵八中特色的校園廉潔文化體系。

（一）堅持把青少年廉潔教育和廉潔文化進校園工作作為學校教育教學和校園文化建設工作的有機組成部分。面向全體青少年學生和教師，將思想、紀律、法制與社會公德教育以及教師職業(yè)道德教育緊密結合，貫穿學校工作全過程。

（二）堅持把青少年廉潔教育和廉潔文化進校園工作作為加強未成年人思想道德建設、教師職業(yè)道德建設的重要內容。做到生動性、趣味性、知識性、參與性與政治性、思想性的統(tǒng)一。

（三）堅持把學校教育與家庭教育、社會教育緊密結合起來。研究把握新形勢下在青少年廉潔教育和廉潔文化進校園工作的特點和規(guī)律，突出重點、整體推進，研究新情況、解決新問題、探索新方法，形成青少年廉潔教育和廉潔文化進校園的整體合力。

（一）、加強師德建設，充分發(fā)揮教師廉潔教育示范作用。

把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環(huán)節(jié)，加強對教職工的反腐倡廉教育和職業(yè)道德教育，規(guī)范教職工廉潔從業(yè)行為。繼續(xù)開展“十佳師德標兵”和“十佳班主任”評比活動，發(fā)揮典型榜樣作用。全體教職員工要弘揚“學為人師，行為世范”的職業(yè)道德，牢固樹立廉潔奉公、崗位育人、教書育人、服務育人的思想，以廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律的行為方式，影響廣大青年學生，增強廉潔教育的感染力。

（二）、充分發(fā)揮課堂教學的主導作用推進“廉潔教育”。

1．充分挖掘學科內容中的廉潔教育資源。應抓住語文、思想品德、歷史、社會等學科內容中廉潔教育的豐富資源，進行有效整合，達到潤物無聲的效果。

2、組織編寫廉潔文化校本教材。充分發(fā)揮校本教材的教育作用，組織有關學科教師通過日常教學挖掘廉潔、勤儉、誠信的思想內涵，開發(fā)廉潔文化校本課教材，將廉潔文化引入日常課堂教學，滲透和融合到各門學科的教學活動之中。

3．充分發(fā)揮班會課、專題輔導課等形式的教育作用。應廣泛開展以“誠信尚潔”為主題的主題班會課和專題輔導課，對青少年學生進行理想信念教育、公民道德教育及傳統(tǒng)美德教育、法制教育，引導學生與“誠”同行，增強全體學生“敬廉崇潔”、誠信立身意識，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力。

（三）、加強教師“廉潔從教”和校長“依法辦學”教育。

教師廉潔從教是教師職業(yè)道德的基本要求，直接關系到教師的教書育人的.表率作用和教師的形象。要開展有針對性的廉潔從教教育，進一步深化師德師風建設，保持校園風清氣正的氛圍。

依法辦學是現代學?；咎卣鳌ＰｉL要推進民主辦學，全面實施校務公開，規(guī)范各項工作制度，公平公正公開學位和教師聘任，實行設備工程招標和后勤社會化，積極推進廉潔文化建設。

（四）、采用多種形式，積極組織廉潔文化進校園活動。

1、拓展廉潔文化陣地。以校廣播站、校園網、校報、?？?、班刊及宣傳橫幅、標語、警示教育牌、廉潔文化宣傳櫥窗等營造廉潔文化聲勢，加大宣傳力度，將廉潔教育滲透到學生實踐活動之中。

2、開展形式多樣的廉潔活動。學校將分年級組織各班組織各種特色活動，以師生喜聞樂見的活動，將廉潔文化融于校園活動中，寓教寓樂，使學生在參與中受到敬廉崇潔教育，增強“廉榮腐恥”的思想意識。一是出一期以廉政文化內容為主題的板報；二是上一節(jié)廉政教育專題課；三是看一部反腐內容的影視片；四是辦一次廉政名言警句的書畫展；五是開一次廉政故事、演講比賽以及征文比賽；六是舉行一次廉潔文化為內容的手抄報比賽；七是開展“與父母共讀廉政書籍”活動；八是辦一場突出廉潔文化內容的文藝匯演。

（四）、形成合力，實現“廉政文化進校園”的社會效應。

在開展“廉政文化進校園”的.過程中，要同時將優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營造校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境結合起來。要充分利用家長學校、學校開放日活動等時機，做好以廉政廉潔為內容的教育活動，通過“小手牽大手”，利用教育的雙向性，達到學校與家長、教師、社會周圍人員的互動，在互動教育中放大“廉政文化進校園”的社會效應。

推進我校廉潔教育和廉潔文化進校園工作分三個階段進行：

（一）宣傳發(fā)動：利用校園網、校報、廣播、宣傳欄、板報等載體，開展廉潔教育有關知識宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，落實分工，明確職責，促進廉潔文化進校園工作順利開展。

（二）教育深化：按照部署和要求，建立廉潔文化陣地，穩(wěn)步推進廉潔文化進校園各項工作開展，不定期開展廉潔教育經驗交流活動。

（三）總結提高：全面總結，提煉經驗，形成特色，鞏固成果，不斷完善工作機制，常抓不懈。開展檢查督促，并采取問卷調查等方式對學生廉潔教育效果進行檢查評估。并積極做好本單位的廉潔文化進校園工作總結。

（一）組織保障。成立“新邵八中全面推進青少年學生廉潔教育和廉潔文化進校園工作領導小組”，負責指導和督促此項工作的實施。

組長：xxx、xxx

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx

下設領導小組，由姚堯同志兼任領導小組辦公室主任。

（二）師資保障。學校將切實加強對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，努力解決師德建設中的突出問題，強化干部、教師“為人師表”的榜樣作用。加強廉潔教育的教學指導與交流，不斷改進和創(chuàng)新教學內容、形式和方法，為廉潔教育和廉潔文化進校園教育工作提供師資保障。

（三）經費保障。加大對推進青少年學生廉潔教育和廉潔文化進校園工作的經費投入，保證必要的教育活動、人員培訓等經費。

（四）宣傳保障。要利用報刊、網絡等傳媒對此項活動進行宣傳報道，積極營造有利于開展廉潔教育的社會環(huán)境。

校園活動方案

xx月xx日(星期日)晚上6點半。

xxxxxxx。

xxx學院。

xxx學院研究生會。

本次活動主要由文藝節(jié)目、游戲和抽獎三個環(huán)節(jié)組成。

節(jié)目1：開場舞--(等)(時間5分鐘)。

節(jié)目2：歌曲--你那么愛她(時間5分鐘)。

游戲1：合力吹氣球(場地：報告廳講臺前，時間15分鐘)。

游戲2：正話反說(場地：報告廳講臺前，時間10分鐘)。

節(jié)目3：舞劍--(xxx)(時間3分鐘)。

節(jié)目4：魔術(xxx)(時間2分鐘)。

第一輪抽獎(時間10分鐘，抽取三等獎10名)。

游戲3：五毛一塊(場地：報告廳講臺前，時間10分鐘)(xxx)。

游戲4：心有靈犀(場地：報告廳講臺前，時間15分鐘)(xxx)。

節(jié)目5：歌曲--我的好兄弟(xxx、xxx)(時間5分鐘)。

節(jié)目6：古琴--(xxx負責)(時間5分鐘)。

游戲5：我愛記歌詞(場地：報告廳講臺前，時間20分鐘)(xxx)。

游戲6：吸管運輸(場地：報告廳兩條走道，時間10分鐘)(xx)。

節(jié)目7：相聲--土建的激情無限(xxx、xxx)(時間10分鐘)。

節(jié)目8：歌舞--鬧夠了沒有(xx、xxx、xx、xx)(時間6分鐘)。

第二輪抽獎(時間5分鐘，抽取二等獎5名)。

游戲7：你問我答(場地：報告廳講臺前，時間10分鐘)游戲8：氣球飛舞(場地：報告廳兩條走道，時間10分鐘)游戲9：誰是臥底(場地：報告廳講臺前，時間30分鐘)節(jié)目9：口琴--紅豆(時間5分鐘)。

第三輪抽獎(時間2分鐘，抽取一等獎2名)。

預計活動時間：約195分鐘。

(一)、本次游戲共9個，包含單人游戲、多人游戲。

(二)、游戲及游戲規(guī)則。

1、合力吹氣球(6人x4組)：

主持人：每組準備六張標簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張);氣球(每組準備3個)。每組6人，抽到嘴巴的人必須借著抽到手的兩人幫助來把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球);然后兩個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球給坐破。按完成游戲的時間先后順序排一、二、三、四名。(場地：報告廳講臺前)。

道具：每組各六張標簽，上寫：嘴巴(1張);手(2張);屁股(1張);腳(2張)氣球(每組3個)，手機計時器(1個)。

獎品：一等獎x6，二等獎x6，三等獎x6，普通獎x6。

預計時間：15分鐘。

裁判：2人。

2、正話反說(4人×5組)。

主持人：每組中各請一位選手上臺排成一列面對大家，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，主持人話音落下3秒內選手必須準確說出詞語。難度可逐漸加大，第一輪出三字題，第二輪出四字題，第三輪出五字題，第四輪出六字題。四輪過后留存選手及其小組勝出。(場地：報告廳講臺前)。

道具：無。

獎品：一等獎x4(第一名)，二等獎x4(第二名)，三等獎x4(第三名)，普通獎x8(第四、五名)。

預計時間：10分鐘。

裁判：1人。

3、五毛一塊(4男4女一組)：

主持人：游戲中女生價值1元，男生價值0.5元，共有四男四女參與游戲，即總價6元。主持人喊出相應的價格，例如主持人喊出5元，則有4男3女或者2男4女抱團，落單者即淘汰，注意主持人喊出的價格是隨機的，重復，直至剩下不多于三個人。按晉級的輪數決定名次，分一、二、三、參與獎。(場地：報告廳講臺前)。

道具：無。

獎品：一等獎x3，二等獎x2，三等獎x2，普通獎x1。

預計時間：10分鐘。

裁判：2人。

4、心有靈犀(2人x4組)：

主持人：一共4組參賽，每組2名選手參加，一人比劃一人猜。每組20個詞，3分鐘。比劃者只能用肢體語言的形式向猜詞者傳達信息，不得說出任何字，若說話了該詞就不算數，但是可以使用擬聲詞。主持人會提示這個詞語由幾個字組成。(為了讓觀眾看到表演，播放每個詞的時候猜的人背對屏幕，待比劃的人看清楚以后，ppt會進入空白頁，兩人面對面以和觀眾垂直的角度站立開始猜詞，主持人說“下一個”的時候，猜的人自覺背對屏幕)猜不出可以喊過(pass)或下一個。特別強調：為了公平起見以及節(jié)目的娛樂性，請觀眾遵守游戲規(guī)則，不要提醒選手!(場地：報告廳講臺前)。

道具：抽題卡片4張。

獎勵：一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，普通獎2名預計時間：15分鐘。

裁判：1人。

5、我愛記歌詞(3人x5組)：

主持人：接下來這個游戲，名字叫做“我愛記歌詞”，有的娛樂節(jié)目把它叫做“卡拉永遠ok”。我們會在屏幕上逐個放映一些經典mv片段，不過，我們可不是聽歌哦，歌曲會在某一處突然停止，大家就在這時開始比拼，看誰能準確地、一字不漏地接唱后面的一句歌詞。游戲時隊員分成五個組，每組3人，現場報名。各組選出一個組長，當歌曲停止，主此人說‘開始搶答’后，各組組長可以舉手搶答，搶到的隊必須在5秒鐘之內開始作答，答對加20分，答錯，扣10分，不記負分。答錯后其他組可以搶答，倘若三次搶答后，仍然沒有答對，觀眾可以搶答。最后計算總分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(場地：xxxx)。

校園活動方案

為了推進學校體育工作，樹立“健康第一”指導思想，增強學生體質，豐富校園文化業(yè)余生活。

20xx年11月20日至12月13日在?；@球場舉行。

每隊限報運動員3至10名，三分球比賽每班限報一名。

（1）、比賽分三個階段進行，第一、二階段為半場三對三，第三階段為全場。

第一階段：參賽隊抽簽決定對陣形式，采用單淘汰賽制；

第二階段：仍采用單淘汰賽制，第一階段的'勝隊進行比賽；

第三階段：第二階段的勝隊進行循環(huán)賽，最后按積分排出1―6名。若積分相等則按規(guī)則進行排名。

（2）、團體比賽結束后舉行個人三分球比賽。

（1）全校取前6名給予獎勵，并選出1支精神文明球隊。第一名300元，第二名200元，第三名100元。

（2）三分球比賽取前10名發(fā)體育禮品。

（3）比賽過程中表現優(yōu)秀隊員贈送相應體育禮品。

第一階段：11月20日―――11月25日

第二階段：11月26日―――11月29日

第三階段：12月3日―――12月13日

如因雨或其它情況不能如期舉行，則向后順延，到時廣播通知。

由體育委員到欒老師處（南三樓班主任辦公室）報名，報名截止時間：11月15日，11月19日晚上抽簽決定對陣形式，逾期不報名作棄權處理。

1、各隊應本著“友誼第一、重在參與”的精神，文明舉止，聽從裁判及工作人員安排。

2、各隊要認真做好運動員體檢工作，凡有心肺等生理疾病者不得報名參賽。公平競賽，參賽隊員必須為本校本班在籍學生，如有弄虛作假，一經發(fā)現，立即取消其場次比賽資格，并追究有關人員責任。

3、各參賽隊服裝必須統(tǒng)一，購買服裝請與04機電班徐千能聯系。積極做好后勤服務工作，此項作為評選“精神文明”球隊條件之一。

4、本規(guī)程解釋權歸校體育組、穿衣達人衣想容淘寶吧所有。