<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的思路和創(chuàng)新的觀點(diǎn)，給人耳目一新的感覺(jué)。這些范文從不同的角度出發(fā)，表達(dá)了豐富多樣的思想和觀點(diǎn)。
我有一個(gè)讓我喜歡和害怕的父親。很多人都有疑問(wèn)，為什么喜歡和害怕的是父親？因?yàn)樗o了我愛(ài)和恐懼兩種感覺(jué)。
你從哪里來(lái)？讓我告訴你一些事！
一天，我父親帶我去了百貨商店。我本來(lái)不想買太多東西，但是看到這些美味有趣的東西，我有點(diǎn)失控了。我發(fā)現(xiàn)我喜歡的東西太貴了，所以我不想要。仿佛我父親看到了我的眼睛，他問(wèn)我是否想要它。我答應(yīng)了，他就給我買了。我太高興了！
恐懼從何而來(lái)？讓我也告訴你一件事！
有一次，我不小心完成了作業(yè)，因?yàn)槲蚁胪骐娔X。飯后，我父親開(kāi)始檢查我的作業(yè)。我有點(diǎn)擔(dān)心父親會(huì)生氣地責(zé)罵我。我沒(méi)想到會(huì)這樣做個(gè)好夢(mèng)。真的，我父親生氣地罵了我一頓。我偷偷看了我父親一眼。這真的不是浪費(fèi)老虎的動(dòng)物標(biāo)志。它真的像一只大老虎。我嚇壞了。
這是一個(gè)讓我喜歡和害怕的父親。
每個(gè)人都有害怕的東西，而我最害怕的就是考試。
每當(dāng)臨近考試前一周，我就開(kāi)始有一點(diǎn)坐立不安，偶爾晚上睡覺(jué)都會(huì)夢(mèng)到自己在考場(chǎng)上答卷，面對(duì)桌上一堆一堆的試題，經(jīng)常從睡夢(mèng)中驚醒。就這樣，一天一天，終于到了考試的前一天，我把各學(xué)科復(fù)習(xí)和整理好的知識(shí)點(diǎn)全部過(guò)了一遍，就算這樣臨考前也一直睡不著覺(jué)，整晚睡不踏實(shí)。
到了第二天，走進(jìn)考場(chǎng)，拿到試卷，迅速瀏覽試題，發(fā)現(xiàn)都在我的復(fù)習(xí)范圍內(nèi)，心里一陣安慰。深呼吸，我開(kāi)始從第一題認(rèn)真讀題、思索、書(shū)寫著每一道題。答完后，又仔細(xì)檢查了一遍，生怕哪一道題做錯(cuò)了或漏做了。所有學(xué)科的考試結(jié)束了，終于舒了口氣，我和同學(xué)們有時(shí)也會(huì)私下小聲地交流著某一道題的做法。
焦急地等待了幾天，老師終于發(fā)試卷了，拿到卷子先盯分?jǐn)?shù)，九十八分，太棒了！再趕緊查看失誤的地方，及時(shí)糾正。這可是我考的最好的一次啊！我不禁高興得大叫起來(lái)。
通過(guò)這次考試，我懂得了考試本身并不恐怖，恐怖的是你有沒(méi)有認(rèn)真的做好考前復(fù)習(xí)，考場(chǎng)上有沒(méi)有認(rèn)真審題答題，更重要的是你在日常的學(xué)習(xí)中是不是扎扎實(shí)實(shí)、刻苦用心。
文檔為doc格式。
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我的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)在分?jǐn)?shù)問(wèn)題上，有許多同學(xué)弄不懂，不知怎么找單位“1”，其實(shí)并不難，比如女生是男生人數(shù)的3/4，這里便把“男生人數(shù)”看作單位“1”，因?yàn)橐选暗摹弊智暗?數(shù)看作單位“1”。還有一道題，某學(xué)校有男生40人，女生是男生的3/4，男生有多少人？這道題該先找單位“1”。當(dāng)然，答案是十分明確的，單位“1”是男生，然而單位“1”已知用乘法，所以解是：40*（3/4）=30（人），因此，女生為30人。有人弄不懂分?jǐn)?shù)除法。其實(shí)仔細(xì)分析，答案顯而易見(jiàn)，分?jǐn)?shù)除法就是分率，單位“1”不相同的形式，比如：某學(xué)校有男生40人，比女生多1/4，女生有多少人？這道題單位“1”是女生，可女生人數(shù)并不知道，便用除法。40/（11/4）=40*（4/5）=32（人），所以女生就有32人。這下，女生人數(shù)便出來(lái)了。有人不清楚百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，其實(shí)也與分?jǐn)?shù)一樣。比如說(shuō)：同學(xué)們做了20面紅旗，30面黃旗，做的黃旗比紅旗多10面，比紅旗多百分之幾？這道題單位“1”是紅旗，而紅旗未知，所以用除法。而且是比紅旗多的是紅旗的百分之幾，因此，算式是：（30-20）/20=50%，于是，這道題就解出來(lái)了。這些題都是我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們可以通過(guò)我的這些例子，能夠更好的了解和解答分?jǐn)?shù)之類型的題目，在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。我的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)作文500字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
我的作文在班上是數(shù)一數(shù)二的.，小學(xué)生作文：。翻開(kāi)以前的作文，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的作文水平又有了很大的進(jìn)步。下面，我就簡(jiǎn)單介紹一些寫作文的經(jīng)驗(yàn)。
首先，接到作文題目后，先想想應(yīng)該怎樣寫，在稿紙上打一個(gè)提綱，認(rèn)真修改后，再詳細(xì)地把它寫在作文本上。
第二點(diǎn)，寫作文時(shí)要交待好人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件。寫重點(diǎn)的時(shí)候，要寫出一些特色來(lái)，不要老是記流水賬。
第三點(diǎn)，多看一些課外書(shū)，特別是關(guān)于作文的。把好詞佳句記在腦海里，寫作文的時(shí)候就把它們應(yīng)用上去，使作文更加生動(dòng)、具體。
第四點(diǎn)，上作文評(píng)講課的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)老師評(píng)講，向作文寫得好的同學(xué)學(xué)習(xí)，把自己寫得不好的地方改掉。這樣，對(duì)下次寫的作文肯定有很大的幫助。
第五點(diǎn)，大家都非常愛(ài)看電視，但大家不要只看故事的情節(jié)，也要從故事當(dāng)中積累一些好詞佳句。
第六點(diǎn)．平時(shí)要多走進(jìn)大自然，用心觀察大自然的一草一木，并把它們記錄下來(lái)，寫作文的時(shí)候就有內(nèi)容可寫了。
第七點(diǎn)，如果單單是把好詞佳句摞在一起，沒(méi)有骨架子，就像一堆散落的珍珠，毫無(wú)用武之地。所以，應(yīng)該一定要注意作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)整。
上面所說(shuō)的都是我總結(jié)出來(lái)的寫作文經(jīng)驗(yàn)，大家不妨也來(lái)試一試，說(shuō)不定對(duì)你的作文有一定的幫助呢！
俗話說(shuō)“一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨，”我們的崔老師自然不愿意放過(guò)那清晨的大好時(shí)光，決定讓何奕丹同學(xué)進(jìn)行晨間演講，可惜我們等了許久，何奕丹同學(xué)還是沒(méi)有來(lái)，可是崔老師還是不想就這樣輕易地就浪費(fèi)了這早晨的大好時(shí)間，只好先進(jìn)行那《走遍天下書(shū)為侶》的課文背誦抽查。
我最害怕的事是珠心算檢定。雖然我從小到大都有接受珠算的訓(xùn)練，但一提到珠心算檢定我就頭皮發(fā)麻。
記得第一次檢定當(dāng)天，我緊張得滿頭大汗、汗流浹背。雖然我數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，但是我還是很害怕珠心算，就算是*常的訓(xùn)練我也是緊張得要命。
檢定當(dāng)天，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，真是度“秒”如年呀！好不容易檢定結(jié)束了，我也哀聲嘆氣的回家了，我覺(jué)得我會(huì)不及格。但是接到檢定通知時(shí)，太令我驚訝了，因?yàn)槲揖谷患案窳?，而且是一百分。我真是又驚又喜，我心花怒放，像是要飛起來(lái)一樣。
這一次檢定讓我不再害怕了，而且還覺(jué)得檢定非常好玩。檢定時(shí)雖然非常緊張，但是我為自己贏得一個(gè)漂亮的滿分，而且克服了害怕檢定的心理。
希望下次檢定我還可以往更高的層次邁進(jìn)。
四年寒窗終于換來(lái)了一紙全科合格證書(shū)，幸運(yùn)的我終于邁進(jìn)了cpa的大門，即將成為cicpa協(xié)會(huì)的非執(zhí)業(yè)會(huì)員，高興之余也感慨萬(wàn)千，自己多年來(lái)付出的艱辛終于得到了應(yīng)有的回報(bào)。
在這四年當(dāng)中，我陸陸續(xù)續(xù)從有關(guān)專業(yè)網(wǎng)站中看到cpa學(xué)子們自述的“血淚史”，非常受感動(dòng)，也非常欽佩他（她）們的學(xué)習(xí)精神，想想自己也算是比較幸運(yùn)的了，作為過(guò)來(lái)人，我愿意將我這些年總結(jié)出來(lái)的一些（不能算是經(jīng)驗(yàn)吧）拿出來(lái)與大家一起分享，希望能給大家提供一些幫助！
cpa全國(guó)統(tǒng)考可以說(shuō)是在中國(guó)所有的執(zhí)業(yè)資格考試?yán)锩婧细衤首畹偷囊活惪荚嚵耍幢闶前闯隹既藬?shù)算的話，每年的單科合格率也就只有10%左右，真可謂說(shuō)是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。我個(gè)人認(rèn)為要想在cpa考試中取得理想的成績(jī)，需要做好以下幾點(diǎn)：
1、要多了解cpa考試和cpa行業(yè)動(dòng)態(tài)，cpa考試是一類開(kāi)放性的考試，它與高考和考研不同，它的題型與行業(yè)最新動(dòng)態(tài)緊密聯(lián)系，只啃書(shū)本是毫無(wú)用處的，我平時(shí)上網(wǎng)的時(shí)候就經(jīng)常光顧cpa的專業(yè)網(wǎng)站（如中華等），從那里我獲得了好多好多信息，不僅包括考試方面的，而且還有考友的讀書(shū)體會(huì)，行業(yè)動(dòng)態(tài)等等。
2、選擇好的輔導(dǎo)書(shū)和輔導(dǎo)老師很重要，書(shū)不在多，在于質(zhì)，題不在多，在于精！每一門課一至兩本輔導(dǎo)書(shū)就完全可以了，但是里面的內(nèi)容一定要精，我不好推薦什么輔導(dǎo)書(shū)，這個(gè)問(wèn)題比較敏感，但我可以告訴大家的是，現(xiàn)在cpa考試培訓(xùn)市場(chǎng)已經(jīng)出現(xiàn)壟斷的局面，你到一家專業(yè)書(shū)店去問(wèn)一下銷售情況就清楚了。做題的時(shí)候不要死摳答案，答案也是人做出來(lái)的，你要知道，做題的目的是什么。另外在做案例分析題和計(jì)算題時(shí)，如果你實(shí)在不知道該從哪下手，記住一點(diǎn)：即使看答案也別看書(shū)，，哪怕將答案抄幾遍，抄熟了，自己也就理解了，咱們古人不是說(shuō)嗎，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，抄完了之后，還要背著答案重新再做一遍，一定得要求自己在沒(méi)有看答案時(shí)做出來(lái)的結(jié)果和答案一樣，才叫ok！
3、每年教材變化的地方一定要嚴(yán)格要求自己，我的做法是，在新教材下來(lái)之后，隨即進(jìn)行新舊對(duì)比，凡不一樣的地方就用紅色熒光筆做個(gè)標(biāo)記，這樣看書(shū)的時(shí)候自然就有了重點(diǎn)了，然后再結(jié)合自己所掌握的外部信息分析這些變化點(diǎn)的由來(lái)：它為什么要這樣變，這樣變是出于這么目的，對(duì)今年的考試有何影響等等，有的變化點(diǎn)對(duì)考試影響還不大，但大部分變化點(diǎn)都是考試重點(diǎn)。cpa考試有這么幾個(gè)特點(diǎn)，一是教材有爭(zhēng)議的地方，考試不會(huì)涉及，當(dāng)然這里所說(shuō)的爭(zhēng)議是被大多數(shù)人所認(rèn)同的爭(zhēng)議；二是考試的側(cè)重點(diǎn)在于考核考生的實(shí)際運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，沒(méi)必要去鉆牛角尖；三是整本教材雖然看起來(lái)是厚，其實(shí)你在通讀幾遍之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中可以做為考點(diǎn)的地方并不多，完全可以自己歸納一下，然后根據(jù)自己對(duì)以前年度統(tǒng)考試題的把握就可以大致地判斷出其中哪些考點(diǎn)今年相對(duì)重要一些。
4、你在復(fù)習(xí)過(guò)程中無(wú)論感覺(jué)是否順利，都得學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)槟愕娜蝿?wù)是確保每科60分，在這里你得學(xué)會(huì)計(jì)算時(shí)間邊際效益。至于何為“時(shí)間邊際效益”，我想如果把它放在cpa考試中來(lái)理解就是：在臨考前2—3個(gè)月，你應(yīng)當(dāng)是將新教材通讀了2—3遍了，這時(shí)通過(guò)?？嫉某煽?jī)應(yīng)該在45分左右，這時(shí)你就必須對(duì)剩余的時(shí)間進(jìn)行精打細(xì)算——檢查每耗費(fèi)一小時(shí)的時(shí)間對(duì)最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)究竟起到了多大的作用。
另外再說(shuō)說(shuō)應(yīng)考吧，其實(shí)我也不想說(shuō)，大家都是身經(jīng)百戰(zhàn)了，我的應(yīng)考原則就是：
1，卷子發(fā)下來(lái)后不要忙著答題，先填涂自己的應(yīng)考信息，然后逐一仔細(xì)核對(duì)，再看看題量及題型，合理安排時(shí)間，穩(wěn)定一下情緒，我想如果不是臨場(chǎng)慌了手腳的話要做好這些事情五分鐘足夠。
2，客觀題做完之后立刻填涂答題卡，然后再仔細(xì)核對(duì)填涂信息，檢查其是否與自己在試題卷中所選擇的選項(xiàng)完全一致，這樣一來(lái)不至于出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤，接下來(lái)便可以踏踏實(shí)實(shí)地啃綜合題了。
3，答綜合題前先將題干粗略地看一眼，知道是考哪些章節(jié)的東西就行了，然后再細(xì)看要求，帶著要求到題目中去找答案，這樣效果會(huì)更好，因?yàn)榘咐治鲱}的信息量相當(dāng)大，其中有一部分是干擾信息，如何排除掉它們，最好的辦法就帶著問(wèn)題到題目中去找答案。
有時(shí)候我在想，那些寫小說(shuō)的作者很是厲害，小說(shuō)里的內(nèi)容都是作者們想出來(lái)的，我經(jīng)常懷疑他們的腦是什么做的，竟然那么厲害，竟然可以寫出這么多的字，而且語(yǔ)句通順，內(nèi)容也很好看。我常常在想，自己也可以當(dāng)作者嗎，寫出一本屬于自己的小說(shuō)，讓我的小說(shuō)受到廣大人民的閱讀。
于是，我就開(kāi)始了我寫作，我在網(wǎng)上查如何寫小說(shuō)，然后發(fā)現(xiàn)了想要寫小說(shuō)就必須要到一個(gè)網(wǎng)站注冊(cè)一個(gè)賬號(hào)然后進(jìn)入里面的作者中心，然后在一次注冊(cè)，就可以開(kāi)始投稿了。說(shuō)做就做，我興高采烈的打開(kāi)了一個(gè)知名小說(shuō)網(wǎng)站，然后注冊(cè)了一個(gè)賬號(hào)，進(jìn)入了作者中心，綁定了自己的手機(jī)號(hào)碼，填上自己的真實(shí)姓名，然后看了一些投稿要求，發(fā)現(xiàn)寫小說(shuō)要到一定的字?jǐn)?shù)才能審核，只有通過(guò)審核才能上傳，才能受到廣大人民的閱讀，所以我準(zhǔn)備寫一篇小說(shuō)，是一篇玄幻小說(shuō)。我打開(kāi)了新品投稿，輸了我的小說(shuō)名字，然后標(biāo)上了男頻等等一些東西，等我要確定的時(shí)候，他顯示出說(shuō)我的作品名字已經(jīng)有人命名了，所以我只能修改了一下作品名字，不過(guò)是修改了一個(gè)字，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人命名后，我很是激動(dòng)，因?yàn)槲医K于可以開(kāi)始了的寫作之旅了。
我打開(kāi)了作品管理后，然后打開(kāi)新章編寫后，準(zhǔn)備編寫內(nèi)容，我是一邊編寫一邊想內(nèi)容的，就這樣，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我寫了幾千個(gè)字，總共兩章，因?yàn)楸仨氁磺€(gè)字以上才能上傳，所以我覺(jué)得每篇按照兩千個(gè)字了以上來(lái)寫，這樣每一章的內(nèi)容就不會(huì)很少了。
就這樣，過(guò)去了兩個(gè)星期，我的字?jǐn)?shù)終于達(dá)到了可以審核的字?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，我馬上點(diǎn)擊審核，我心臟像只小鹿一樣在我的心里亂撞，因?yàn)檫@是我的第一次在網(wǎng)上第一次寫小說(shuō)啊。就這樣我在電腦前等了半小時(shí)，這時(shí)，編輯部發(fā)來(lái)了一個(gè)信息，我看到的信箱有一條信息，我把我那支正在顫抖的右手拿著鼠標(biāo)，按了下去，可是我看到了這個(gè)信箱我猶如晴天霹靂，因?yàn)樗f(shuō)我的作品審核失敗，我很是傷心，然后大哭了一場(chǎng)，不過(guò)事后我也明白了，因?yàn)槲业膬?nèi)容不過(guò)新穎，所以我決定把這篇小說(shuō)舍去，重新寫一本新的小說(shuō)。就這樣我再一次開(kāi)啟了我的寫作之旅。
《作文報(bào)》它像個(gè)聚寶盆，你要什么它就有什么。它里面有“佳作展臺(tái)”、“美文賞讀”等八個(gè)版塊，其中“佳作展臺(tái)”中有許多分類作文，如：由事悟理、傾訴心語(yǔ)、人物寫真……真是應(yīng)有盡有??！一個(gè)個(gè)催人淚下的感人故事，一篇篇妙趣橫生的笑料，真是令我愛(ài)不釋手。
然而，這內(nèi)容充實(shí)，文章極其豐富的《作文報(bào)》，幫過(guò)我不少忙，它變成了我的寫作參謀。
這天，我剛回到家，打開(kāi)記作業(yè)的本子，查出了今天的作業(yè)。當(dāng)我只剩下寫作文這項(xiàng)“攔路虎”時(shí)，作業(yè)早已累得我腰酸背痛了。這次的作文沒(méi)有題目限制，可以自由寫，可是，該寫些什么呢？寫童話？有什么東西可想象？寫物體，好像沒(méi)有什么狀物可寫；讀后感、記敘文、寫人？好像都沒(méi)有什么內(nèi)容好寫。
這時(shí)，我無(wú)意間瞟了一眼桌旁的《作文報(bào)》，隨手拿了過(guò)來(lái)，翻開(kāi)一頁(yè)，一篇名為《一元假硬幣》的作文吸引了我的眼球，我拿著報(bào)紙，目不睛地看起了這篇作文，這是由事悟理的一篇好文章，寫的是小作者用一元假硬幣買草莓，良心的不允許使她把硬幣換了回來(lái)，使她悟出了一個(gè)道理：其實(shí)，騙人會(huì)讓人忐忑不安，大家都不應(yīng)該去騙人。
看完后，我想這是作者從生活中的一件事悟出的道理，我是不是也可以寫從一件小事中去悟道理這樣的作文呢？這讓我不禁想起上次在縣政府看到的那一幕：一個(gè)男孩一手拿著漢堡，一手握著可樂(lè)，嘴里還啃著巧克力，吃完后，就隨手將包裝來(lái)了個(gè)“大灌籃”，可惜，離垃圾桶還差30厘米的距離，可他卻對(duì)此不屑一顧，繼續(xù)吃自己的漢堡。男孩的爸爸看見(jiàn)了，嚴(yán)肅的對(duì)兒子說(shuō)：“去撿起來(lái)！”可男孩卻一如既往，昂著頭走了。父親只好自己去撿起包裝袋扔進(jìn)垃圾桶。我把這個(gè)事情寫下來(lái)，還寫下了自己的感悟，將其取題為《深思，深思，再深思！》像引發(fā)人們看了我這篇文章后去思考。
從此以后，我喜歡觀察周邊的人和事，每次都再不會(huì)苦于沒(méi)東西寫了。我也更喜歡《作文報(bào)》了。天天都要看幾篇，寫下自己的感悟做幾篇讀書(shū)筆記?！蹲魑膱?bào)》便成了我的寫作參謀。
現(xiàn)在，每回寫作文，我都特別順手，要問(wèn)這是為什么，因?yàn)槲矣辛诉@個(gè)聚寶盆，請(qǐng)你也趕緊去“拜訪”我的寫作參謀《作文報(bào)》吧！
1、數(shù)學(xué)是得分的科目，同時(shí)數(shù)學(xué)又是高考成敗的關(guān)鍵。多少學(xué)子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)而走向不同的大學(xué)。從某種意義上講，高一高二的基礎(chǔ)很重要，高一高二有沒(méi)有“弄懂”將在很大程度上影響高三復(fù)習(xí)的進(jìn)度，如果基礎(chǔ)打得牢，高三可以向更高的層次沖一把，如果自認(rèn)為基礎(chǔ)有些薄弱，也不是完全沒(méi)辦法，一輪復(fù)習(xí)將在很大程度上彌補(bǔ)以前的弱勢(shì)。
2、建議看看自己來(lái)年參加的考試的試卷題型分布，在復(fù)習(xí)方面，進(jìn)入高三，哪些知識(shí)點(diǎn)只屬于識(shí)記和基礎(chǔ)理解層次，哪些知識(shí)點(diǎn)屬于重難點(diǎn)。非重難點(diǎn)可以不獨(dú)立安排復(fù)習(xí)時(shí)間，因?yàn)楦蠋煹倪M(jìn)度就可以得分，如集合、命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件、程序框圖、復(fù)數(shù)等內(nèi)容，但是一定要保證此類問(wèn)題屬于自己的必拿分題目。
3、其次，對(duì)其他的整個(gè)知識(shí)體系的版塊有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，可分為以下板塊：函數(shù)的基本題型、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)相關(guān)內(nèi)容、平面向量和空間向量、立體幾何、數(shù)列、不等式、解析幾何初步、圓錐曲線、統(tǒng)計(jì)與概率，選修內(nèi)容不同省份安排不一樣：極坐標(biāo)、不等式、平面幾何等。
4、知道了整個(gè)知識(shí)體系框架，就可以考慮在這一個(gè)學(xué)期里把哪些板塊安排在哪一個(gè)月、哪一周，同時(shí)參考老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)的進(jìn)度，互為補(bǔ)充。每一周上課前，可以把老師上一周帶動(dòng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容再給自己計(jì)劃一下，計(jì)劃這一周在以前老師講過(guò)的基礎(chǔ)上再給自己添加哪些內(nèi)容，無(wú)論是做新題，還是整理做過(guò)的題型來(lái)尋找考試方向，都要提前安排好，六天(可能高三時(shí)期周六都要拿出一些時(shí)間給學(xué)習(xí)吧)時(shí)間每天給自己規(guī)定額外的幾個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間來(lái)完成自己的數(shù)學(xué)計(jì)劃。
5、高三的課一般有兩種形式：復(fù)習(xí)課和評(píng)講課，到高三所有課都進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，通過(guò)復(fù)習(xí)，學(xué)生要能檢測(cè)出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會(huì)，因此在復(fù)習(xí)課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強(qiáng)聽(tīng)課的主動(dòng)性?，F(xiàn)在學(xué)生手中都會(huì)有一種復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn);對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難;有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平;體會(huì)分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的思想方法，堅(jiān)持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問(wèn)題的能力。此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽(tīng)課中的要點(diǎn)，思維方法等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。三建好錯(cuò)題檔案，做好查漏補(bǔ)缺。
這里說(shuō)的“錯(cuò)”，是指把平時(shí)做作業(yè)中的錯(cuò)誤收集起來(lái)。高三復(fù)習(xí)，各類試題要做幾十套，甚至更多。如果平時(shí)做題出錯(cuò)較多，就只需在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評(píng)析，然后把試卷保存好，每過(guò)一段時(shí)間，就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷看一看。查漏補(bǔ)缺的過(guò)程就是反思的過(guò)程。除了把不同的問(wèn)題弄懂以外，還要學(xué)會(huì)“舉一反三”，及時(shí)歸納。每次訂正試卷或作業(yè)時(shí)，在做錯(cuò)的試題旁邊要寫明做錯(cuò)的原因大致可分為以下幾類：
1)找不到解題著手點(diǎn)。
2)概念不清、似懂非懂。
3)概念或原理的應(yīng)用有問(wèn)題。
4)知識(shí)點(diǎn)之間的遷移和綜合有問(wèn)題。
5)情景設(shè)計(jì)看不懂。
6)不熟練，時(shí)間不夠。
7)粗心，或算錯(cuò)。
以上方法經(jīng)過(guò)一個(gè)階段自查，建立一份個(gè)人補(bǔ)差檔案。通過(guò)邊查邊改，重復(fù)犯的錯(cuò)誤一定會(huì)越來(lái)越少。同時(shí)，隨著自我認(rèn)識(shí)的不斷完善，也有利于考試時(shí)增強(qiáng)自信心。
6、強(qiáng)化定時(shí)訓(xùn)練，及時(shí)反饋矯。
小編推薦：如何有效提高高三數(shù)學(xué)成績(jī)。
學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題，但反過(guò)來(lái)做了大量的題，數(shù)學(xué)不一定好，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的定式訓(xùn)練是必要的。
2)要循序漸進(jìn)，由易到難，要對(duì)做過(guò)了典型題目有一定的體會(huì)和變通，即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯?wèn)題，這樣做能起到事半功倍的效果。
3)是無(wú)論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。
4)盡管復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。要抓綱悟本，對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。
高三數(shù)學(xué)如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)。
建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。
2、及時(shí)了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法。
學(xué)好高中數(shù)學(xué)，需要我們從數(shù)學(xué)思想與方法高度來(lái)掌握它。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個(gè)：集合與對(duì)應(yīng)思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。有了數(shù)學(xué)思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實(shí)驗(yàn)，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無(wú)限，抽象與概括等。解數(shù)學(xué)題時(shí)，也要注意解題思維策略問(wèn)題，經(jīng)常要思考：選擇什么角度來(lái)進(jìn)入，應(yīng)遵循什么原則性的東西。高中數(shù)學(xué)中經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)思維策略有：以簡(jiǎn)馭繁、數(shù)形結(jié)合、進(jìn)退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動(dòng)靜轉(zhuǎn)換、分合相輔等。
3、逐步形成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式。
數(shù)學(xué)不是老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問(wèn)題，挖掘問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。
每個(gè)人從小到大都一定會(huì)有一次害怕的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)是孤單一人在一個(gè)陌生的地方，有時(shí)是要做一個(gè)不能讓人家知道的事怕被發(fā)現(xiàn)，所以在人生當(dāng)中都會(huì)有令人害怕的事情發(fā)生在你身上。
像我很怕野狗，也有被狗追過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人走在路上，最怕路邊有狗群出現(xiàn)，通常我寧愿繞路或走道路的另一邊或等待有人出現(xiàn)結(jié)伴而行，如果不幸一定要過(guò)的話，就想像是在賽跑，不顧一切的沖過(guò)去。被路邊的野狗狂吠時(shí)，都會(huì)心跳加速、呼吸急促，不自主的想拔腿就跑，因?yàn)橛行﹥磹旱墓房吹襟w型比他小的，就會(huì)顯露攻擊的兇相，如果不趕快跑走，一定會(huì)被它咬，這樣的.恐懼不是大人可以體會(huì)的。
在黑暗中孤單一人時(shí)我也會(huì)害怕，因?yàn)槠匠Ｓ锌匆恍┕砥蜁?huì)把他想像出來(lái)，一個(gè)人在黑暗里伸手不見(jiàn)五指，最怕的是什么妖魔鬼怪出現(xiàn)，為了逃避，我每次都會(huì)看電視，藉著聲音來(lái)掩蓋，有時(shí)甚至因看得太入迷了而忘記寫功課，所以我就把自己關(guān)在房間里一步不敢出來(lái)，如果不幸一定要出來(lái)的話，例如要去上廁所時(shí)，只好硬著頭皮豁出去。
當(dāng)你即將要失去某些東西時(shí)，你也會(huì)感到害怕，像我們班最害怕失去的是下課，你能想像那種只能坐在椅子上不能隨便亂走動(dòng)只能看書(shū)的感覺(jué)嗎？當(dāng)然不只下課，有時(shí)連朋友也是，每個(gè)人都會(huì)害怕失去朋友，因?yàn)闆](méi)有了朋友就沒(méi)人支持你或幫助你，還會(huì)讓你的人氣受創(chuàng)。有時(shí)候小組競(jìng)爭(zhēng)時(shí)每個(gè)人都很想贏而不想輸，通常輸了就不會(huì)有好下場(chǎng)，所以每個(gè)小組都會(huì)害怕輸，為了榮譽(yù)感而施展全力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。
當(dāng)你把一個(gè)人惹火了你也會(huì)很害怕，因?yàn)樗赡軙?huì)做出對(duì)你不利的舉動(dòng)或打你罵你，像我就很害怕爸爸生氣，因?yàn)樗麜?huì)罵人，有時(shí)甚至不只這樣，但我知道他是愛(ài)我的。在學(xué)校里讓同學(xué)生氣，同學(xué)有時(shí)也會(huì)罵你打你，但最害怕的是他會(huì)告訴老師，如果讓老師知道了可能會(huì)罰抄書(shū)，或回家挨打。
看完上面的敘述后，你是不是也有似曾相識(shí)的感覺(jué)呢？有些故事是不是也讓你為之喪膽呢？人為什么會(huì)害怕或恐懼呢？因?yàn)槿说哪X袋里有一個(gè)“恐懼中樞”，叫做杏仁體，動(dòng)物會(huì)和人類都會(huì)害怕，但是只有人類會(huì)自找恐懼，所以才會(huì)有恐怖電影、云霄飛車等等，云霄飛車第一次玩可能會(huì)害怕，但玩久了就不會(huì)，而恐怖電影你可看了好幾次都會(huì)害怕，有些人因?yàn)橹绖∏榱怂圆粫?huì)害怕。
有很多人因?yàn)楹ε?，不想讓人家說(shuō)自己膽小或不敢就會(huì)用“討厭”去做來(lái)逃避，這樣不僅讓你永遠(yuǎn)都會(huì)害怕，如果人家叫你做給他看，你就會(huì)大失顏面，所以唯一戰(zhàn)勝恐懼的方法是：勇敢去嘗試、面對(duì)，這樣你才可以離開(kāi)恐懼走向光明。
這是準(zhǔn)爸爸和準(zhǔn)媽媽月月奮戰(zhàn)的資本。如果沒(méi)有好的身體，是不可能招來(lái)寶寶的。自從開(kāi)始計(jì)劃生寶寶起，我就去找中醫(yī)調(diào)理。醫(yī)生給我開(kāi)的湯藥我喝不了，又介紹我也可以紅棗和阿膠來(lái)調(diào)養(yǎng)身體。但是兩個(gè)一起覺(jué)得又太麻煩了。但我知道身體健康對(duì)于要寶寶的重要性，于是就在網(wǎng)上去碰碰運(yùn)氣的，最后在康健人生健康商城上購(gòu)買了佳萊福紅棗阿膠蛋白質(zhì)粉來(lái)調(diào)理保養(yǎng)，這是個(gè)新賣家，根據(jù)我的網(wǎng)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)往往新店的東西質(zhì)量最好，因?yàn)樗齽傞_(kāi)始為了賺信譽(yù)所以一定是質(zhì)量要好才會(huì)有更多的回頭客的，果然客服服務(wù)態(tài)度很好，而且還買一送一。吃了幾天就能感覺(jué)效果挺好的，氣血也好了很多了，身體也感覺(jué)很舒服。還有就是得靠自己調(diào)養(yǎng)。我主要做這幾方面：
1、吃。能吃就盡量多吃，不管是否長(zhǎng)膘。每天早上一袋牛奶(也可以泡五谷雜糧粉)一個(gè)土雞蛋一個(gè)菜包/肉包/...，種類可以自己選擇，但基本不吃油炸食物。前面1-2個(gè)月都是喝豆?jié){，后來(lái)改喝牛奶了，中午一飯盒米飯一大罐燉湯，排骨/豬蹄/烏雞/水母鴨/豬蹄...玉米/黃豆/蓮子/香菇/豆腐...，想怎么搭配就怎么搭配，然后加點(diǎn)料酒，姜片，美味啊!但有一點(diǎn)，基本不吃寒性食物，比如白蘿卜。午休起來(lái)吃水果，以蘋果居多，圖個(gè)方便，。同樣水果基本不吃寒性水果，比如西瓜、香瓜。晚上回到所里，跟著吃食堂，有什么吃什么，但蔬菜吃得比較多。到了周末，有時(shí)會(huì)出去加餐，或者自己買點(diǎn)排骨、豬心什么的燉湯。自己認(rèn)為，吃得還是比較營(yíng)養(yǎng)、健康的。
2、睡。睡覺(jué)很重要，早睡早起更重要。人體的造血時(shí)間主要集中于22：00-02：00，一定要保證在這段時(shí)間入睡，最好能夠達(dá)到熟睡狀態(tài)。美容覺(jué)的原理就是這樣，人體血多了，血液流暢了，皮膚自然就好了。從上班開(kāi)始，我就基本養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣了。即使周末，也是在10點(diǎn)左右上床，早晨7點(diǎn)左右醒來(lái)。其實(shí)，剛開(kāi)始是被lg逼著這樣做的，后來(lái)身體慢慢變好了，才真正意識(shí)到睡覺(jué)的好處，于是就很自覺(jué)地早睡早起了。
3、鍛煉。起初，以為只要吃好睡好就夠了，但努力了4個(gè)月都不見(jiàn)成效。練過(guò)幾次瑜伽，發(fā)現(xiàn)那種變態(tài)扭曲自己身體的鍛煉方式實(shí)在讓我接受不了，于是，從7月份開(kāi)始改變策略。我的鍛煉方式是：早上散步，晚上快步走。狠心犧牲賴床的時(shí)間，每天早上6點(diǎn)出頭就起床，跟著lg到文林山散步，呼吸新鮮空氣，結(jié)合壓腿、側(cè)腰、抬頭、低頭、爬樓梯、倒著走以及敲膽經(jīng)和肝經(jīng)。一趟下來(lái)，大概要30-40分鐘，然后回到所里洗漱、吃飯。晚上下班回來(lái)，如果有時(shí)間，就到附近的福大操場(chǎng)快步走，一周大概3次左右。相對(duì)于跑步，快步走的好處就是不會(huì)太累，對(duì)我這種體質(zhì)弱的人比較合適。一般是正著走4圈，再倒著走2圈，然后休息一下，壓腿、側(cè)腰、扭脖子。遇到雨天的話，只好作罷。選擇什么樣的鍛煉方式不重要，重要的是要適合自己。當(dāng)然啦，我建議是盡量選擇舒緩、輕松的運(yùn)動(dòng)方式，可以散步、練瑜伽，不提倡劇烈運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、游泳。
在這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)中，我們不僅要有“越挫越勇”的戰(zhàn)斗意志、飽滿的戰(zhàn)斗狀態(tài)，還必須充分掌握雙方的作戰(zhàn)規(guī)律和致命弱點(diǎn)。這樣，才有可能比較快地取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。所謂：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛!
這是每個(gè)月都如期而至的老朋友啦!雖然認(rèn)識(shí)很久了，但大部分人對(duì)她未必熟悉，有些人甚至只是對(duì)她帶來(lái)的痛經(jīng)、怕冷、腰酸、腿酸、嘔吐、拉肚子等等咬牙切齒、記憶猶新。yj，其實(shí)是每個(gè)月為未來(lái)寶寶打掃子宮的過(guò)程，以保持子宮的清潔、舒適、溫暖，隨時(shí)都可以迎接寶寶入住。如果你的房子又臟又破，那寶寶怎么會(huì)肯來(lái)呢?即使勉強(qiáng)來(lái)了，也會(huì)一直謀劃著要怎么離開(kāi)。為了寶寶，為了你自己，行動(dòng)起來(lái)吧!
準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記錄下每個(gè)月yj的來(lái)潮日期、天數(shù)，經(jīng)血的顏色、份量，兩次yj的間隔時(shí)間，有沒(méi)有痛經(jīng)，有沒(méi)有腰酸背痛，有沒(méi)有便秘或拉肚子，有沒(méi)有。。。等等的情況，能夠詳細(xì)就盡量詳細(xì)吧?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，別總說(shuō)自己記得住，到需要時(shí)總會(huì)想不起來(lái)的。要生寶寶之前，至少要觀察并記錄3個(gè)月以上的yj周期。月經(jīng)不調(diào)的女生，尤其要做足這項(xiàng)工作。日期最好用農(nóng)歷來(lái)記。如果yj周期比較規(guī)律的話，看農(nóng)歷日期就特別準(zhǔn)，基本不會(huì)有大幅度提前或推后的情況。比如，農(nóng)歷五月初三(5.26)來(lái)的月經(jīng)，按周期30天來(lái)推算，應(yīng)該是農(nóng)歷六月初三(6.25)會(huì)來(lái)。有些人，如果實(shí)在想偷懶，那至少得把yj來(lái)潮日期、天數(shù)、間隔時(shí)間記錄下來(lái)。
我總結(jié)了一下：基礎(chǔ)體溫只能作為一個(gè)參考指標(biāo)，不能只憑這個(gè)指標(biāo)來(lái)判斷排卵情況，應(yīng)該用“宮頸粘液法周期推算plsz測(cè)試測(cè)基礎(chǔ)體溫”幾種方法結(jié)合起來(lái)判斷。但為了更準(zhǔn)確地判斷，最好還是測(cè)一下吧。說(shuō)不定，就是這種堅(jiān)持測(cè)體溫的壯舉感動(dòng)了我們家的洋洋呢!
除了月經(jīng)，排卵也是每個(gè)月一次，但因?yàn)闆](méi)有什么痛苦，所以基本沒(méi)有引起你的注意罷了。女人的一生，大概可以排400多個(gè)卵子，正常情況下，每個(gè)月只排出一個(gè)成熟卵子。排卵日一般是在下次月經(jīng)來(lái)潮前的14天左右。排卵日的前5天和后4天，連同排卵日在內(nèi)共10天稱為排卵期。想要寶寶，就必須知道自己的排卵期，最好還能夠測(cè)算出排卵日，然后集中在排卵日的前2天和后1天aa，懷上寶寶的幾率就比較大。
測(cè)算排卵日的方法有很多種，大家可以上google或百度搜索一下。我是采用兩種方法結(jié)合，按yj周期推算排卵試紙測(cè)試(plsz)。個(gè)人認(rèn)為，借助于plsz測(cè)算會(huì)更準(zhǔn)確些。試紙藥店里面都有賣，一條2元，不算貴，排卵期內(nèi)每天測(cè)一次，或者在排卵日前后幾天每天測(cè)一次。測(cè)到雙杠的那幾天，就安排aa，有效提高命中率。
基礎(chǔ)體溫(basalbodytemperature,bbt)又稱靜息體溫，是指婦女經(jīng)過(guò)6—8小時(shí)的睡眠以后，比如在早晨從熟睡中醒來(lái)，體溫尚未受到運(yùn)動(dòng)飲食或情緒變化影響時(shí)所測(cè)出的體溫?；A(chǔ)體溫通常是人體一晝夜中的最低體溫。正常育齡婦女的基礎(chǔ)體溫與月經(jīng)周期一樣，呈周期性變化，這種體溫變化與排卵有關(guān)。關(guān)于排卵和體溫的關(guān)系，大家可以上網(wǎng)找找。
原本以為一切順其自然，不要太刻意去準(zhǔn)備，同時(shí)也覺(jué)得測(cè)基礎(chǔ)體溫太麻煩，不僅每天要測(cè)，還要描點(diǎn)畫(huà)體溫曲線，我這個(gè)懶人實(shí)在沒(méi)有干勁啊!后來(lái)，經(jīng)過(guò)再三考慮，還是決定犧牲下自己的惰性，成全一下曾小帥!我是從5月份的yj周期開(kāi)始測(cè)的，堅(jiān)持到現(xiàn)在，大概1個(gè)月左右。為了省事，我上網(wǎng)下載了體溫管理軟件，可以直接輸入數(shù)據(jù)自動(dòng)形成體溫曲線，不用自己描點(diǎn)。想要軟件的朋友，可以找我哦。
我的體溫屬于偏低的類型，基本沒(méi)有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資料上說(shuō)的高溫狀態(tài)(36.8度以上)。月經(jīng)期的體溫都在36度以下，濾泡期體溫基本維持在36.0-36.3度，黃體期體溫在36.4-36.9度。黃體期體溫變化幅度較大，期間有幾天的體溫低于36.4度。從體溫曲線來(lái)看，規(guī)律不是太明顯，不過(guò)，還是基本可以看出前低后高的雙相變化趨勢(shì)。
還有宮頸粘液法，在醫(yī)院婦科，通過(guò)檢查宮頸粘液來(lái)判斷是否處于排卵期。
監(jiān)測(cè)排卵日總結(jié)，適時(shí)安排性生活，在排卵期隔天性生活懷孕的機(jī)率較大。
心情很重要!越著急，越想著懷上，就越不容易成功。從1月份取消避孕措施后，每個(gè)月臨近yj的時(shí)候，我都特別期待，也特別緊張，到底有沒(méi)有懷上啊?這日子怎么過(guò)得這么慢啊?整天除了上班認(rèn)真點(diǎn)外，基本都在七想八想，還到網(wǎng)絡(luò)上搜索各類信息，比如排卵啦、基礎(chǔ)體溫啦、食物營(yíng)養(yǎng)啦、生男生女啦。。。這種心情，備孕的人肯定特別能夠理解。沒(méi)成功一個(gè)月，就再努力一個(gè)月。
兩周后，沒(méi)有音訊。
第三周電話去問(wèn)hr，說(shuō)這個(gè)崗位設(shè)置遇到一些問(wèn)題。。。
哦，我明白了。
印象：
1、大公司病，流程周期長(zhǎng)，不太照顧應(yīng)聘者感受，根本沒(méi)必要四輪；
2、福利待遇應(yīng)該還不錯(cuò)，環(huán)境很漂亮；
3、有被耍的感覺(jué)，不太好；
很久以前都開(kāi)始做站了，一直到現(xiàn)在，但是，一直都沒(méi)有明白站長(zhǎng)到底是做什么的，到底要怎么做，到底怎樣做好？這個(gè)問(wèn)題是一直沒(méi)有去...
很久以前都開(kāi)始做站了，一直到現(xiàn)在。
但是，一直都沒(méi)有明白站長(zhǎng)到底是做什么的，到底要怎么做，到底怎樣做好？這個(gè)問(wèn)題是一直沒(méi)有去思考過(guò)。所以，這樣無(wú)目標(biāo)的做站，最終的結(jié)果可想而知。
說(shuō)起做站，大概也有兩三年時(shí)間了。但自己從來(lái)沒(méi)有把角色定位到站長(zhǎng)這個(gè)層面。那時(shí)在自己的心中估計(jì)都還沒(méi)有這個(gè)概念。做站就是純粹的好玩，不是為了賺錢，不是為了靠做站生存。那時(shí)的思想純粹是為了打發(fā)空余的時(shí)間，把認(rèn)識(shí)的朋友能夠集合起來(lái)。僅此而已。
但是，一旦這東西做到了一定的時(shí)候，感覺(jué)就慢慢變了，不同了。以前做站就是閉門造車，根本沒(méi)有了解整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的動(dòng)向，也沒(méi)有那樣的意識(shí)。到現(xiàn)在，自己越來(lái)越覺(jué)得，我們從開(kāi)始做站，就應(yīng)該把自己當(dāng)成一個(gè)準(zhǔn)站長(zhǎng)來(lái)要求，要專業(yè)化和職業(yè)化。不求做最好的站長(zhǎng)，但既然做站，我們就還是要做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)！
做站必須每天堅(jiān)持。一個(gè)網(wǎng)站的好壞，最重要的還是體現(xiàn)在它的內(nèi)容上和創(chuàng)新程度上。現(xiàn)在的網(wǎng)站，要說(shuō)比較有創(chuàng)新程度的網(wǎng)站并不太多，所以，大多數(shù)網(wǎng)站還是靠?jī)?nèi)容來(lái)獲得用戶。既然內(nèi)容對(duì)網(wǎng)站這么重要，那我們就一定要每天進(jìn)行內(nèi)容更新。這個(gè)必須堅(jiān)持下去。我發(fā)現(xiàn)自己以前做站，就是三天打漁，兩天曬網(wǎng)。這樣下去，即使積累的一些用戶，由于沒(méi)有內(nèi)容的更新，也會(huì)慢慢離去，這樣下去，以前所做的推廣完全沒(méi)有起到作用。
選定一個(gè)方向就不要輕意改變，
關(guān)于域名的選擇。以前自己一開(kāi)始為了便宜，的域名。后來(lái)覺(jué)得這個(gè)不好，的。還有一些域名，覺(jué)得不夠好，想換成另一個(gè)比較好的域名。這個(gè)本來(lái)沒(méi)有太大的問(wèn)題。但是，之前搜索引擎已經(jīng)收入了很多網(wǎng)站頁(yè)面，如果你一旦換了域名，短時(shí)間內(nèi)，這個(gè)域名不可能被搜索引擎抓取多少，而且以前收錄的還可能降低權(quán)限，導(dǎo)致收錄減少。
網(wǎng)站內(nèi)容的質(zhì)量要最優(yōu)。有時(shí)為了簡(jiǎn)便，我們便用一些采集器去找一些信息，當(dāng)然，如果能夠采集到高質(zhì)量的內(nèi)容的話，這個(gè)方法當(dāng)然是最好的。但大多數(shù)時(shí)候，我們采集不到我們滿意的信息。這個(gè)時(shí)候，我們就不得不用手工編輯自己的內(nèi)容，寧愿慢些，寧愿費(fèi)一些時(shí)間，但這樣出來(lái)的站就顯得非常專業(yè)，至少內(nèi)容讓人感覺(jué)就不一樣。如果做垃圾站的話又另當(dāng)別論。
今天不想談一些技術(shù)上的或是推廣方面的話題。只想談?wù)勛鼍W(wǎng)站大體方向該怎么走，該怎么定位。一旦確定一個(gè)方向后，就應(yīng)該一直堅(jiān)持下來(lái)，你可以做n個(gè)網(wǎng)站。但最好要有一個(gè)網(wǎng)站開(kāi)始盈利，或是達(dá)到我們預(yù)想的要求后，你再放手去做另外一個(gè)站。專業(yè)的站長(zhǎng)都會(huì)做一些不同類型的站。即使一個(gè)站被k掉，或是出現(xiàn)問(wèn)題，也不會(huì)影響站長(zhǎng)的收入，網(wǎng)站照常可以維護(hù)下去。
所以，前段時(shí)間，特別感覺(jué)比較郁悶，三年了，原來(lái)自己一直沒(méi)有做好定位，一直沒(méi)有想清楚再去做。當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，后悔莫及。如果三年的時(shí)間，你堅(jiān)持做一個(gè)站，就算你的網(wǎng)站再怎么差，也不會(huì)差到什么程度。只要用心的去做，效果肯定是不一樣的。我現(xiàn)在后悔的就是，這也做過(guò)，那也做過(guò)。嘗試了很多，也放棄了很多，花費(fèi)了很多，從來(lái)沒(méi)有盈利過(guò)。所以就覺(jué)得特別難過(guò)。
在學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的是課堂，認(rèn)真聽(tīng)，跟上老師的節(jié)奏。同時(shí)，不要干擾別人，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。孫xx認(rèn)為，課堂是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)。
最忌上課寫作業(yè)，以為節(jié)約了時(shí)間，其實(shí)浪費(fèi)了課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。聽(tīng)課時(shí)對(duì)有需要的內(nèi)容做筆記，如英語(yǔ)、化學(xué)、數(shù)學(xué)科目，而且需要對(duì)一些重要方法做筆記。孫志成說(shuō)，課后學(xué)習(xí)時(shí)間也要規(guī)劃，循序而不貪多。獨(dú)立完成作業(yè)，遇到自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題，立即請(qǐng)教同學(xué)和老師解答。
支招：每科學(xué)習(xí)都有方法。
這屆高考中很多人因?yàn)檎Z(yǔ)文發(fā)揮不好，結(jié)果影響了整個(gè)成績(jī)。認(rèn)真完成作業(yè)，多和老師溝通，語(yǔ)文并不難。而對(duì)于數(shù)學(xué)，他這樣總結(jié)：習(xí)題不宜做太多，做過(guò)的題、做錯(cuò)的、不會(huì)的要吃透。要?dú)w納總結(jié)方法。做題時(shí)爭(zhēng)取一次做對(duì)，不給自己留退路。還要注意數(shù)學(xué)考試的心態(tài)，卷面上后面的題和填空題最后幾條都較難，所以要調(diào)整好心態(tài)，保證每個(gè)時(shí)間段都有得分，不糾結(jié)于難題。
在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，孫志成覺(jué)得，訂閱英文內(nèi)容的手機(jī)報(bào)對(duì)閱讀提高很快，也提高寫作。平時(shí)讓老師提問(wèn)題，背句型、結(jié)構(gòu)。
理化科目，他認(rèn)為只要跟著老師走，弄透老師布置的東西，考試可以確保無(wú)虞。最后他最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：高三了，最需要信任、理解和溝通，我們和家長(zhǎng)要溝通，家長(zhǎng)和老師也要溝通。
從往年高考閱卷情況看，考生的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、審題不清，抓不住關(guān)鍵字詞，忽視答題要求，答非所問(wèn)。
2、基本功欠缺，做事毛糙，丟三落四，不遵守學(xué)科規(guī)范：比如漏寫計(jì)量單位，容量瓶不交待規(guī)格，電子式遺漏孤對(duì)電子，方程式不配平不檢驗(yàn)，漏寫必要的反應(yīng)條件，遺漏沉淀氣體符號(hào)等等。
3、實(shí)驗(yàn)題、工業(yè)流程題為高頻失分點(diǎn)?？忌鷮?duì)工業(yè)流程題懷有恐懼心理，不知其考查的還是基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論[一般包括反應(yīng)原理、速率平衡、產(chǎn)品質(zhì)量(防雜質(zhì)防氧化防分解防水解防燃爆)、安全經(jīng)濟(jì)環(huán)境評(píng)價(jià)等];實(shí)驗(yàn)題的解答應(yīng)包括具體操作、期待現(xiàn)象、對(duì)應(yīng)結(jié)論等三個(gè)基本要素，答題既要簡(jiǎn)明扼要、又要科學(xué)全面、能做辯證分析。
4、計(jì)算題缺少必要的文字闡述、不重視有效數(shù)字、運(yùn)算錯(cuò)誤多。
5、作圖題描點(diǎn)不準(zhǔn)、描線不清、形象丑陋。
。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門公共課是研究生入學(xué)考試的兩大門檻，復(fù)習(xí)宜早不宜遲，考研數(shù)學(xué)考試綜合性強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、難度大，及早復(fù)習(xí)為佳。與英語(yǔ)相比，考研數(shù)學(xué)只要方法得當(dāng)，提高分?jǐn)?shù)相對(duì)要快一些。時(shí)值春季，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)也該提上日程了，為了大家能科學(xué)的合理的展開(kāi)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，取得理想分?jǐn)?shù)，萬(wàn)學(xué)?海文特向同學(xué)們提出以下考研數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)規(guī)劃建議。
首先，對(duì)于09年的考生來(lái)說(shuō)，新手上路先要了解一下考研數(shù)學(xué)的游戲規(guī)則。隨著近幾年教育部考試中心命題基本傾向是：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平命題。由于從2000年開(kāi)始，全國(guó)各個(gè)高校開(kāi)始大規(guī)模擴(kuò)招，學(xué)生的整體水平有所下降，所以試題的難度在這幾年均有所降低。因此，數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)原則是：注重大綱和基礎(chǔ)，加強(qiáng)練習(xí)和應(yīng)用。
注重大綱和基礎(chǔ)。
“綱”是《數(shù)學(xué)考試大綱》，“本”為課本。雖然今年的數(shù)學(xué)考試大綱尚未頒布，但萬(wàn)變不離其宗，考研數(shù)學(xué)的基本內(nèi)容一般變化不大，考生可以參照去年的大綱和試題進(jìn)行復(fù)習(xí)。詳細(xì)了解本專業(yè)應(yīng)考的數(shù)學(xué)卷種的基本要求，考試的題型、類別和難易度，以便更好的展開(kāi)復(fù)習(xí)。凡是在大綱中表述為“會(huì)”、“理解”、“掌握”等的考試內(nèi)容往往都是主要考點(diǎn)，務(wù)必要作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不像英語(yǔ)、政治對(duì)輔導(dǎo)書(shū)的依賴性很大，主要靠課本來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。翻一下數(shù)學(xué)大綱，上面列出的知識(shí)點(diǎn)全部來(lái)源于課本。海文考研提醒同學(xué)們一定要老老實(shí)實(shí)參照大綱的要求把原來(lái)的課本找出來(lái)，按照大綱對(duì)數(shù)學(xué)基本概念、基本方法、基本定理準(zhǔn)確把握。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的莫過(guò)于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，包括對(duì)定理公式的深入理解，對(duì)基本運(yùn)算的熟練和高正確率，對(duì)最基本的一些解題方法的掌握和運(yùn)用。從這幾年的數(shù)學(xué)統(tǒng)考試題來(lái)看很少有偏題、怪題。海文老師通過(guò)多年析和授課經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很多考生由于對(duì)基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準(zhǔn)確而丟分。所以數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)一定要注重基礎(chǔ)。
加強(qiáng)練習(xí)和應(yīng)用。
研究生數(shù)學(xué)考試注重考察考生的綜合能力，最終要看你解題的真功夫，而能力的提高要通過(guò)大量的練習(xí)，所以不能眼高手低，只看書(shū)不做題，每天可以做適量的題目。在做題的過(guò)程中才會(huì)發(fā)現(xiàn)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)以及自己的薄弱環(huán)節(jié)。以便及時(shí)彌補(bǔ)自己的缺陷、把握重難點(diǎn)。
近年來(lái)的數(shù)學(xué)考研試題的一大特征是要求考生能將一些范圍并不固定的幾何、物理或者其它問(wèn)題先建模抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，再利用相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)解答。(理工類已考過(guò)井底清污、雪堆融化、攀巖選址、壓力計(jì)算、海洋勘測(cè)、汽錘作功、飛機(jī)滑行等問(wèn)題)考研也考“熟練”度，只有通過(guò)針對(duì)性地實(shí)際訓(xùn)練才能真正地理解和鞏固數(shù)學(xué)的基本概念、公式、結(jié)論。在練習(xí)過(guò)程中還要總結(jié)解題的技巧、套路，積累經(jīng)驗(yàn)，把分散的知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中聯(lián)系起來(lái)，在理解的基礎(chǔ)上觸類旁通，熟能生巧后才能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
當(dāng)然，在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中要注意到一些不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，大家要明確這些錯(cuò)誤，要有針對(duì)性要避開(kāi)的，這樣才能把復(fù)習(xí)的效益最大化的提高。具體地說(shuō)：
一階段復(fù)習(xí)。
不分階段的復(fù)習(xí)是復(fù)習(xí)無(wú)計(jì)劃的表現(xiàn)，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要分階段復(fù)習(xí)，并且分階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)更是至關(guān)重要的。第一階段為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，結(jié)合考試大綱，從頭至尾復(fù)習(xí)，達(dá)到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強(qiáng)化訓(xùn)練階段，通過(guò)練習(xí)，強(qiáng)化能力。
二報(bào)輔導(dǎo)班。
數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、搞不懂基本概念、公式的學(xué)生是不適合直接上暑期和秋季的強(qiáng)化班。因?yàn)椴煌陌啻斡兄煌妮o導(dǎo)目的，強(qiáng)化班解決不了學(xué)生的基礎(chǔ)差問(wèn)題，基礎(chǔ)不好的學(xué)生上強(qiáng)化班是不會(huì)有好效果的。建議同學(xué)報(bào)基礎(chǔ)班可以先打好扎實(shí)的基礎(chǔ)再投入強(qiáng)化的復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)――這個(gè)才是正確的報(bào)班觀念。
三多看多做。
看懂了題不等于就會(huì)親自解題，要以動(dòng)手練習(xí)為主，鍛煉好自己的運(yùn)算能力，否則就會(huì)出現(xiàn)正式考試時(shí)會(huì)做的題因?yàn)檫\(yùn)算不過(guò)關(guān)而拿不到分。所以，平時(shí)一定要注重實(shí)際的訓(xùn)練，不僅多看還要多做。
四歸納總結(jié)。
無(wú)論是作同一類型的題目還是作整套試卷，都要總結(jié)規(guī)律。通過(guò)作同一類型試題可以總結(jié)考試重點(diǎn)；通過(guò)作整套試卷，可以總結(jié)答題方法和時(shí)間分配方面的經(jīng)驗(yàn)。
五經(jīng)常交流。
“三人行必有我?guī)煛报D―交流可以碰撞出思想的火花，少到可以多探討出一種解題方法，交流的好，可以改變自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和壞習(xí)慣。你可以與同學(xué)交流，也可以盡可能找到上課的老師與他們交流，謙虛好學(xué)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取讓自己站到分析問(wèn)題，審視問(wèn)題的高度。
但是這些都也只是一個(gè)片面的了解，真正的數(shù)學(xué)高分就是靠大家認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，一步一步地總結(jié)歸納，將典型題型匯總復(fù)習(xí)，相信這樣就不存在那些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法了。
最后，祝愿所有09年考研的同學(xué)復(fù)習(xí)順利！
2010年考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃指南。
2008年12月19日13:06來(lái)源：考研教育網(wǎng)。
很多考研學(xué)子現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備2010年的公共課復(fù)習(xí)了，很多考生都咨詢數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)現(xiàn)在應(yīng)該從什么地方入手。在這里，提醒考生不要著急，先對(duì)考研數(shù)學(xué)的考查核心做一個(gè)深入的了解，復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)事半功倍。
一、考試命題核心。
考研數(shù)學(xué)命題的核心是考查兩個(gè)層次的問(wèn)題：
1.考基本概念、基本理論、基本方法；
2.考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。
二、復(fù)習(xí)對(duì)策。
針對(duì)上述的考試命題核心，考生了解之后應(yīng)該怎樣加以利用，規(guī)劃好自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)呢？專家建議大家從以下幾個(gè)方面入手：
1.準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)公式的小冊(cè)子。
公式和原理都是數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的東西，沒(méi)有良好的基礎(chǔ)考生就沒(méi)有在考場(chǎng)上搏殺的武器。
2.數(shù)學(xué)考試大綱。
考試大綱上面規(guī)定了考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)范圍，是廣大考生必備的復(fù)習(xí)材料。在2010年考試大綱沒(méi)有出來(lái)之前，考生可以借助2009年的對(duì)自己初步復(fù)習(xí)做一個(gè)指導(dǎo)。
3.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)參考書(shū)。
考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)中，考生一定不能離開(kāi)課本，因此對(duì)參考書(shū)的選擇就顯得尤為重要。
一般情況下，我們推薦的是常用的權(quán)威的考研數(shù)學(xué)教材。像同濟(jì)版的高數(shù)教材、浙江大學(xué)的概率等。
4.十年考研真題解析。
為了了解考研的命題方式，考生就一定要對(duì)十年真題做一個(gè)詳細(xì)的把握，這個(gè)受真題解析就是最權(quán)威的資料。
當(dāng)然有的考生還需要輔導(dǎo)書(shū)，這個(gè)都是因人而異的，市面上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)很多，并不是買的輔導(dǎo)書(shū)越多越好。提醒大家，教材就是最好的復(fù)習(xí)材料！
2010年考研數(shù)學(xué)全程復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
2009年01月20日16:14來(lái)源：考研教育網(wǎng)。
數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，其解題能力的提高，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，因而復(fù)習(xí)時(shí)間就應(yīng)適當(dāng)提前，以循序漸進(jìn)。數(shù)學(xué)要想準(zhǔn)備好，還應(yīng)該制定一個(gè)全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)計(jì)劃來(lái)保證復(fù)習(xí)的進(jìn)度和效果，每個(gè)階段的起止時(shí)間和所要完成的任務(wù)考生應(yīng)給予明確規(guī)定。
一、結(jié)合大綱。
第一個(gè)階段是按照考試大綱劃分復(fù)習(xí)范圍，考研數(shù)學(xué)試題極少出現(xiàn)過(guò)超綱現(xiàn)象，考生把全部基本的概念、原理搞懂了，就幾乎相當(dāng)于押中全部考題。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要針對(duì)大綱和教材具體研究，將二者有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。也不要完全迷信考綱，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)考綱里沒(méi)有考試中卻出現(xiàn)的情況。結(jié)合本科教材和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。數(shù)學(xué)是一門邏輯性極強(qiáng)的演繹科學(xué)，只有對(duì)基本概念深入理解，對(duì)基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。對(duì)基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準(zhǔn)確，基本解題方法掌握不好等因?yàn)楹雎粤嘶径Х值默F(xiàn)象在近年的考試中出現(xiàn)很多。
把握原則，要同“三早”結(jié)合起來(lái)，數(shù)學(xué)需要一定量的消化理解時(shí)間，只有早做安排，才能圓滿地完成打好基礎(chǔ)、提高能力、查漏補(bǔ)缺、應(yīng)對(duì)考試的整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程。
二、重視基礎(chǔ)。
第二個(gè)階段是在第一階段的基礎(chǔ)上，做一定數(shù)量的題，重點(diǎn)解決解題思路的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)基本可以分為兩個(gè)層次，一是基礎(chǔ)性的訓(xùn)練，二是思維上的訓(xùn)練。
基礎(chǔ)性的訓(xùn)練，要從復(fù)習(xí)之初就加以重視。從2003年閱卷情況來(lái)看，考生失分的主要原因是基本功不過(guò)關(guān)，大多數(shù)考生往往因?yàn)橐粋€(gè)考點(diǎn)沒(méi)掌握而影響了整道題的運(yùn)算，最終導(dǎo)致失分。所以考生在復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中一定要重視數(shù)學(xué)概念、原理的掌握和計(jì)算過(guò)程的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在考試過(guò)程中，只要是會(huì)的就不丟分。沒(méi)有基本功而刻意追求方法和技巧，摳一些難題、偏題沒(méi)有任何意義，絕大部分的方法和技巧是建立在有一定基本功基礎(chǔ)之上的。因此，平時(shí)的訓(xùn)練中一定要有計(jì)算量的訓(xùn)練，在數(shù)學(xué)考試中，填空和選擇占了全部分?jǐn)?shù)的1/3左右，這部分題的計(jì)算量和難度相對(duì)來(lái)說(shuō)較小，是最容易得分的部分。如果想過(guò)線或者取得高分，這部分就不能掉以輕心。由于這部分對(duì)計(jì)算準(zhǔn)確性的要求很高，考生在日常訓(xùn)練中更要注重計(jì)算量和計(jì)算準(zhǔn)確性的訓(xùn)練。
思維上的訓(xùn)練，存在于整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，在最后考試的時(shí)候得以充分檢驗(yàn)。在平常的復(fù)習(xí)過(guò)程中，要有意識(shí)的培養(yǎng)逆向思維、抽象思維、和定向思維的能力。在訓(xùn)練中，要注意理解和總結(jié)一些技巧性的東西，有意識(shí)的提高自己思維的靈活性。要爭(zhēng)取一題多種解法，即概念要相通，在自我訓(xùn)練過(guò)程中多思考，靈活運(yùn)用概念原理。
要進(jìn)行綜合性試題和應(yīng)用題訓(xùn)練。數(shù)學(xué)考試會(huì)出現(xiàn)一些應(yīng)用到多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合性試題和應(yīng)用型試題。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些。在數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)期間，可以不將它們作為強(qiáng)化重點(diǎn)，但也應(yīng)逐步進(jìn)行一些訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)這也有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化吸收，徹底弄清楚有關(guān)知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為自己真正掌握的東西。
三、充分利用歷年試題。
第三個(gè)階段是沖刺階段，從十一月到考試，這也是臨考前非常重要的階段?？忌獙?duì)大綱所要求的知識(shí)點(diǎn)做最后的梳理，熟記公式，系統(tǒng)地做幾套模擬試卷，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，自測(cè)復(fù)習(xí)成果。在做模擬題前先要系統(tǒng)記憶掌握基本公式，做題要講究質(zhì)量，既要有速度，又要有嚴(yán)格的步驟、格式和計(jì)算的準(zhǔn)確性。
這一階段還要做好兩件事：第一，對(duì)整個(gè)數(shù)學(xué)理論的復(fù)習(xí)做到系統(tǒng)化，具體做法是從頭開(kāi)始把整個(gè)內(nèi)容過(guò)一遍，把不清楚的地方搞清楚。只有把基本內(nèi)容搞清楚，才能提高分析問(wèn)題的能力，才能提高答題速度和準(zhǔn)確性。第二件事，要重視歸納總結(jié)，雖然題目的形式在變，但根本的東西沒(méi)有變，因而對(duì)于常見(jiàn)題的求解方法一定要做好歸納總結(jié)。
對(duì)話考研名師解讀2010年數(shù)學(xué)備考。
2009年03月27日12:00來(lái)源：人民網(wǎng)教育。
目前大部分院校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線已經(jīng)出爐，復(fù)試面試、考研調(diào)劑等活動(dòng)正在緊鑼密鼓的進(jìn)行，很多預(yù)計(jì)參加2010年研究生考試的大三大四的學(xué)生也開(kāi)始計(jì)劃加入到備考的行列里。這里考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中心的老師為使同學(xué)們?cè)趥淇贾杏懈鞔_的方向，有更有效的方法，在吸取了以往曾經(jīng)考過(guò)研的同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出一些建議和參考意見(jiàn)。
首先要選擇合適的教材?？佳袛?shù)學(xué)所考內(nèi)容包括三個(gè)科目：《高等數(shù)學(xué)》或《微積分》，《線性代數(shù)》，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》。第一步就是閱讀教材，但是現(xiàn)在這三個(gè)科目的教材有很多種，下面給出的是編寫的方式及內(nèi)容都對(duì)考研數(shù)學(xué)有利的教材。
對(duì)于理工類來(lái)說(shuō)，三科的教材分別建議使用：《高等數(shù)學(xué)》（上下冊(cè)）第五版或第六版，同濟(jì)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社出版；《線性代數(shù)》第四版，同濟(jì)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系編，高等教育出版社出版；《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》第三版，浙江大學(xué)盛驟等編，高等教育出版社出版。其中要考數(shù)學(xué)二的同學(xué)就只需要前兩門課程的復(fù)習(xí)。
對(duì)于經(jīng)管類同學(xué)來(lái)說(shuō)，三科教材建議分別用：《微積分》吳傳生等編，高等教育出版社出版；《線性代數(shù)》吳傳生等編，高等教育出版社出版；《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》吳傳生等編，高等教育出版社出版，或《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》盛驟等編，高等教育出版社出版。
其次是選擇輔導(dǎo)資料。考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)當(dāng)然不能僅依靠幾本教材，因?yàn)榻滩闹v的是最為基礎(chǔ)的概念的引入，所需的定理，簡(jiǎn)單的應(yīng)用等，對(duì)內(nèi)容的總結(jié)、方法的歸納及技巧的強(qiáng)調(diào)都不夠，而這些方面都要求助于輔導(dǎo)資料。比如在邊看教材的同時(shí)，邊配合《高等數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)與提高》、《微積分過(guò)關(guān)與提高》、《線性代數(shù)過(guò)關(guān)與提高》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)過(guò)關(guān)與提高》關(guān)于內(nèi)容的概述總結(jié)及難點(diǎn)重點(diǎn)解析，就能更深入地理解概念，掌握定理，熟練方法的使用。
最后要提醒一點(diǎn)：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要注重做題。閱讀教材的同時(shí)要做題，教材中的例題都有一定的代表性，在看書(shū)時(shí)把它們當(dāng)成第一道關(guān)，即在閱讀完講述的內(nèi)容后，先遮擋住例題的解答，自己做一下，看看困難在什么地方，這些內(nèi)容都是曾經(jīng)學(xué)過(guò)的，題目也有很多是老師講過(guò)的，考查一下現(xiàn)在對(duì)它還有沒(méi)有思路。第二個(gè)要做的是教材課后的習(xí)題，根據(jù)自己的水平采取相應(yīng)地做題方式。
如果你對(duì)例題沒(méi)有任何困難，那么習(xí)題中的太過(guò)簡(jiǎn)單地就可以跳過(guò)不做；如果例題有一定困難，經(jīng)過(guò)看解答得到了一些啟發(fā)，那么習(xí)題可以用來(lái)更多地練習(xí)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目。第三個(gè)要做的是《對(duì)話考研名師解讀大學(xué)數(shù)學(xué)》相應(yīng)書(shū)的的歷年真題一節(jié)，這可以讓你熟悉考研數(shù)學(xué)題目到底是怎么出的，同時(shí)了解其難度，衡量自己的水平及與考研要求的差異。
2010年考研數(shù)學(xué)備考誤區(qū)分析。
2009年03月25日15:00來(lái)源：考研教育網(wǎng)。
由于不少同學(xué)在大學(xué)日常學(xué)習(xí)期間并沒(méi)有投入太多精力在數(shù)學(xué)上面，導(dǎo)致在考研時(shí)，數(shù)學(xué)方面的思考和解題能力并不是很高，而考研數(shù)學(xué)所考內(nèi)容眾多，知識(shí)面寬，綜合性強(qiáng)，技巧性高，很多同學(xué)做了很多題卻難以取得突破性的進(jìn)展，總是在110分、120分左右徘徊，甚至可能在90分以下，導(dǎo)致喪失了復(fù)試機(jī)會(huì)。這種隱患是在初期復(fù)習(xí)就埋下了的。
一、目標(biāo)不明確。
“考研難，考研數(shù)學(xué)更難”，這種說(shuō)法在考研人中間經(jīng)常聽(tīng)到。不少考生尚未了解考試內(nèi)容和題型時(shí)，就已經(jīng)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒，這對(duì)于報(bào)考專業(yè)需要考數(shù)學(xué)的同學(xué)來(lái)講，是很不利于復(fù)習(xí)的。更有甚者，可能直接導(dǎo)致在復(fù)習(xí)中消極應(yīng)付，而非積極準(zhǔn)備，“過(guò)線就行”成為普遍的目標(biāo)。
因此，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，首先要克服懼怕心理，樹(shù)立必勝的信心，化消極被動(dòng)為主動(dòng)，才可以在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和解題中體會(huì)到真正的樂(lè)趣。
二、不重視基礎(chǔ)知識(shí)。
萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于任何一門學(xué)科都不例外?？佳袛?shù)學(xué)中大部分是中擋題和容易題，難度比較大的題目只站20%左右，而且難題不過(guò)是簡(jiǎn)單題目的進(jìn)一步綜合，如果你在某個(gè)問(wèn)題卡住了，必定是因?yàn)閷?duì)于某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解不夠，或者是對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題的思路模糊。
忽略基礎(chǔ)造成考生在很多簡(jiǎn)單的問(wèn)題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄可以比較確定的70%，實(shí)在是不劃算。所以在打牢基礎(chǔ)方面要下功夫，從選擇復(fù)習(xí)資料開(kāi)始。
三、只重方法和技巧。
考研數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一件很艱苦的工作，很多學(xué)生片面追求一些現(xiàn)成的方法和技巧，殊不知方法和技巧是建立在自己對(duì)基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)深入理解的基礎(chǔ)上的，每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提。有些復(fù)習(xí)參考書(shū)上提供的技巧可以用，但不要完全產(chǎn)生依賴想法，避免最好“知其然，不知其所以然”。
四、不注重實(shí)際練習(xí)。
由于時(shí)間原因，很多人買了資料后只是匆匆茫茫的看書(shū)而不動(dòng)手練習(xí)，造成眼高手低。在我們還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)之前，一帶而過(guò)的復(fù)習(xí)必然會(huì)難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。況且，通過(guò)動(dòng)手練習(xí)，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運(yùn)算的熟練程度，要知道三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對(duì)計(jì)算能力和熟練程度的考察，而且現(xiàn)在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的摸索去體會(huì)把握。
五、邊做題邊翻書(shū)。
有許多人還有這樣的習(xí)慣，公式?jīng)]記牢，作題的時(shí)候看書(shū)，查完了作完了也就完了。數(shù)學(xué)的邏輯性很強(qiáng)，公式和公式、定理和定理之間有著必然的內(nèi)在聯(lián)系，我們應(yīng)該在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中有理解的加以記憶，而不是單純的背誦。
機(jī)械的記憶容易遺忘和產(chǎn)生差錯(cuò)，這樣的話到時(shí)候我們用錯(cuò)了都全然不知，如此造成失分豈不冤枉？但公式概念不要單純地去背誦，而是要在做教材上的題目時(shí)就記牢。
六、備考初期就做真題。
合理的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃安排，都是以基礎(chǔ)為重點(diǎn)，而將數(shù)學(xué)真題的復(fù)習(xí)放在沖刺階段。初期復(fù)習(xí)最好是圍繞在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，考研數(shù)學(xué)真題在基礎(chǔ)知識(shí)上又有所提高，這時(shí)候做題可能會(huì)錯(cuò)不少，會(huì)給自己的信心帶來(lái)很大的打擊。因此，基礎(chǔ)階段的練習(xí)題可以使用教材上的練習(xí)題。
七、單純地進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)。
我們作題，是要把整個(gè)知識(shí)通過(guò)題目加深理解并有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)作題，但從來(lái)不等于作題，抽象性是數(shù)學(xué)的重要特征之一，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)作題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對(duì)抽象知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。但是時(shí)刻不要忘了我恩最根本的目的是要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機(jī)聯(lián)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
因此我們做題的思路，必然應(yīng)該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的，單如果超出了這個(gè)限度。讓作題成為一種機(jī)械化的勞動(dòng)，就沒(méi)必要了。要記住，時(shí)刻目標(biāo)明確、深入思考才識(shí)提高數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。
2010年考研數(shù)學(xué)三備考指導(dǎo)。
2009年03月25日15:08來(lái)源：考研教育網(wǎng)。
從2009年起，教育部將原來(lái)的數(shù)學(xué)三、數(shù)學(xué)四進(jìn)行整合，合并后的科目名稱仍為數(shù)學(xué)三。使用原數(shù)學(xué)三和原數(shù)學(xué)四的學(xué)科專業(yè)，全部使用數(shù)學(xué)三。這一問(wèn)題對(duì)于2010年參加考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)依然是個(gè)新問(wèn)題，考研輔導(dǎo)專家就此問(wèn)題做一個(gè)詳細(xì)的解讀。
一、考試內(nèi)容。
微積分、線性代數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，其分?jǐn)?shù)比例約為：56%、22%和22%.
1.新“數(shù)學(xué)三”較原數(shù)學(xué)四的變化。
（1）增加了無(wú)窮級(jí)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容；
（1）降低了無(wú)窮級(jí)數(shù)中部分考試內(nèi)容的要求；（2）降低了常微分方程與差分方程中二階微分方程、差分方程的考試要求；（3）降低了概率論中的切比雪夫不等式的考試要求；（4）降價(jià)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基本概念中部分考試內(nèi)容的考試要求；（5）降低了參數(shù)估計(jì)中點(diǎn)估計(jì)等概念的考試要求；（6）刪除了參數(shù)估計(jì)中估計(jì)量的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)間估計(jì)的考試內(nèi)容；（7）刪除了假設(shè)檢驗(yàn)的全部?jī)?nèi)容。
二、適用專業(yè)。
備考資料。
經(jīng)濟(jì)學(xué)門類中除統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等二級(jí)學(xué)科外的其余二級(jí)學(xué)科；管理學(xué)門類中工商管理一級(jí)學(xué)科的會(huì)計(jì)學(xué)、旅游管理等2個(gè)二級(jí)學(xué)科；管理學(xué)門類的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理一級(jí)學(xué)科中對(duì)數(shù)學(xué)要求較高的二級(jí)學(xué)科。
三、復(fù)習(xí)策略。
針對(duì)變化的內(nèi)容，認(rèn)真閱讀考試大綱的要求及大綱的解析，對(duì)有變化的考核章節(jié)部分重點(diǎn)攻克，重點(diǎn)突破。復(fù)習(xí)中要抓主要的知識(shí)點(diǎn)。
1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。
以教材復(fù)習(xí)為主，輔以基礎(chǔ)性資料，如《高等數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)與提高》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)過(guò)關(guān)與提高》等，并深入基本概念、公式、定理、圖表的理解，掌握知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)教材中例題的解答技巧，選做課后習(xí)題。
2.強(qiáng)化訓(xùn)練。
以一本考研復(fù)習(xí)大全為主，把教材中的知識(shí)體系化，連貫化，并拓展做題方法及思路，熟悉考試出題方式。這個(gè)時(shí)候可同時(shí)做一做歷年真題步。
3.沖刺模考。
這是考前兩個(gè)月要做的事情。這個(gè)階段以模擬試題為主進(jìn)行復(fù)習(xí)，在做題的同時(shí)要注重總結(jié)?？偨Y(jié)做題失利的原因及做題流暢的因素，并同時(shí)把基本概念與定理時(shí)時(shí)拿出來(lái)翻曬。
安排好時(shí)間掌握考研數(shù)學(xué)初級(jí)階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
2009年04月01日10:27來(lái)源：人民網(wǎng)教育。
考研數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段是從三月份開(kāi)始到暑假前這段時(shí)期，即考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的階段。在這一階段數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)如何來(lái)復(fù)習(xí)，需要注意什么問(wèn)題呢?今天就讓考研輔導(dǎo)專家給大家一些建議。
處于考研第一輪復(fù)習(xí)時(shí)期主要是扎實(shí)基礎(chǔ)階段。數(shù)學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)都安排在起步期，因?yàn)閿?shù)學(xué)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，內(nèi)容多而雜，而且練習(xí)的題量很大。
復(fù)習(xí)之始，要先把數(shù)學(xué)課本通看一遍，主要是對(duì)一些重要的概念，公式的理解和記憶，當(dāng)然有可能的話順便做一些比較簡(jiǎn)單的習(xí)題，效果顯然要好一些。這些課后習(xí)題對(duì)于總結(jié)一些相關(guān)的解題技巧很有幫助，同時(shí)也有助于知識(shí)點(diǎn)的回憶和鞏固。記憶，不要脫離教材。對(duì)基本概念、基本公式、基本定理進(jìn)行記憶，尤其是平時(shí)不常用的、記憶模糊的公式。這些都要再重新拿出教材，從教材上把這些該記憶的公式找出原型記住。這一階段我們也用一個(gè)字來(lái)概括“?！?，也可以叫保狀態(tài)階段。這里的保也有兩層意思：一是，保持實(shí)力；二是，保持記憶。同學(xué)們一定要保住大半年的時(shí)間辛辛苦苦積累的基礎(chǔ)知識(shí)，解題能力。
基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)需要強(qiáng)調(diào)的是：在掌握了相關(guān)概念和理論之后，首先應(yīng)該自己試著去解題。即使做不出來(lái)，對(duì)基本概念和理論的理解也會(huì)深入一步。數(shù)學(xué)畢竟是個(gè)理解加運(yùn)用的科目，不練習(xí)就永遠(yuǎn)無(wú)法熟練掌握。在看完例題之后，切莫忘記要好好選兩道習(xí)題來(lái)鞏固一下。不要因一些難題貶低自己的自信心，堅(jiān)信等幾個(gè)月復(fù)習(xí)之后回頭看這些題就會(huì)感覺(jué)簡(jiǎn)單。
近兩年的統(tǒng)考試題，從整體來(lái)看，命題人注意考查考生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)與細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。這種命題特點(diǎn)與出題的趨勢(shì)就要求考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，不但要注意對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，也要注意對(duì)于細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的歸納于總結(jié)?；A(chǔ)復(fù)習(xí)階段，考生要細(xì)心、耐心兼具，盡量不漏掉基礎(chǔ)問(wèn)題的把握。但是也不一定要面面俱到，肯定是需要有所側(cè)重，關(guān)于各門課的分析在專業(yè)輔導(dǎo)班上由專業(yè)的輔導(dǎo)專家為大家做深度的剖析將會(huì)更利于考生迎考復(fù)習(xí)。
時(shí)間安排。
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)不像政治有的時(shí)候?qū)τ谀承┤耸强梢杂猛粨舻男问絹?lái)完成的。數(shù)學(xué)與英語(yǔ)復(fù)習(xí)相似，需要一步一步的積累知識(shí)、循序漸進(jìn)地完全掌握。數(shù)學(xué)的全程復(fù)習(xí)階段我們一般分為四個(gè)階段――基礎(chǔ)、強(qiáng)化、鞏固、沖刺。下面具體來(lái)說(shuō)一下這四個(gè)階段復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。
基礎(chǔ)階段。
這一階段的目標(biāo)是通過(guò)對(duì)教材的復(fù)習(xí)理解大綱中要求的三基本――基本概念、基本理論、基本方法。時(shí)間從3月中旬-7月中旬，約4個(gè)月時(shí)間。
大家在這個(gè)階段花大力氣，花大時(shí)間把基礎(chǔ)夯實(shí)是很值得的。在這個(gè)階段，建議大家分為兩輪來(lái)復(fù)習(xí)。第一輪：3月中旬-6月中旬，約3個(gè)月時(shí)間。這一階段主要的焦點(diǎn)要集中在教材的身上。把教材好好地梳理，不僅僅是看，并且要做教材上的習(xí)題，認(rèn)真地把教材做熟，把理論搞透。第二輪復(fù)習(xí)：6月中旬到7月中旬，約1個(gè)月時(shí)間。這里建議大家找一本基礎(chǔ)練習(xí)題，最好題量大一點(diǎn)的，比如口碑極好的李永樂(lè)的基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題?？忌@一階段需要通過(guò)做基礎(chǔ)過(guò)關(guān)660題強(qiáng)化加深對(duì)教材概念的理解。
這個(gè)階段要邊做題邊溫習(xí)教材。這個(gè)階段除了要做題外，大家還要把教材迅速的再過(guò)一遍，過(guò)完教材上的內(nèi)容就做一下660題相應(yīng)部分的題目。
春季伊始，萬(wàn)物復(fù)蘇，考研公共課的復(fù)習(xí)也像春天一樣回暖。很多考生咨詢數(shù)學(xué)春季怎么復(fù)習(xí)？重點(diǎn)復(fù)習(xí)什么？高數(shù)還是線性代數(shù)？放下課本已經(jīng)很久，還能重新拾起來(lái)嗎？對(duì)此，考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家建議考生，春季復(fù)習(xí)要把握基礎(chǔ)和全面兩個(gè)關(guān)鍵詞。
一、全面復(fù)習(xí)。
由于數(shù)學(xué)課一般在大一、大二都已修完，到現(xiàn)在有些內(nèi)容已經(jīng)不那么熟悉了。因此，必須對(duì)原學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)課程（高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)）再進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。
這里所說(shuō)的全面，指的是對(duì)考試的每一科內(nèi)容都要認(rèn)真復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.選擇合適的教材。
《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》選用浙江大學(xué)主編（第三版）。
2.制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一般地是先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)，再?gòu)?fù)習(xí)線性代數(shù)，最后復(fù)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。
最好在六月底之前將所有考試課程全部復(fù)習(xí)一遍，以便暑期復(fù)習(xí)時(shí)候有一定的基礎(chǔ)，可以強(qiáng)化和提高，到時(shí)候復(fù)習(xí)心里也不會(huì)慌張。
3.慎重選擇考研輔導(dǎo)書(shū)。
考研輔導(dǎo)書(shū)一般是在數(shù)學(xué)大綱的基礎(chǔ)上編制的，六月之前，數(shù)學(xué)大綱還沒(méi)有出，因此任何的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)都不可能精準(zhǔn)。所以建議考生還是以教材為主。
4.少做歷年真題。
歷年真題有很大的參考價(jià)值，是強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)和提高的最好資料，前期基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，做真題只會(huì)打擊自信心，還會(huì)浪費(fèi)真題這樣的寶貴資料。
二、重視基礎(chǔ)。
春季復(fù)習(xí)要重視“三基”的復(fù)習(xí)，即基本概念、基本方法和基本性質(zhì)。從近年的考題可以看出，基本概念、基本方法、基本性質(zhì)一直是考試的重點(diǎn)。因此，注重基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)的基本方向。
在復(fù)習(xí)中，一定要掌握各部分知識(shí)間的聯(lián)系和區(qū)別，理解基本概念和性質(zhì)的內(nèi)涵與外延。這樣，有利于提高解答綜合試題的能力。同時(shí)，還要注重計(jì)算能力的提高。一個(gè)試題可能有多種解法，應(yīng)力求找出運(yùn)算路徑短、運(yùn)算步驟少、運(yùn)算時(shí)間省的解法，以求在考試中爭(zhēng)取時(shí)間。通過(guò)自己的歸納、總結(jié)，加深對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的理解，從而達(dá)到簡(jiǎn)化運(yùn)算，提高速度之目的。
三、參加輔導(dǎo)班。
若有的同學(xué)經(jīng)濟(jì)狀況允許，可有選擇的參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，這樣可為大家節(jié)約時(shí)間，節(jié)約精力，達(dá)到事半功倍的效果。但要注意的是：一定要選擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，特別是該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資以及信譽(yù)、服務(wù)體系等。
我1999年畢業(yè)，2006年考研，也就是畢業(yè)7年后考研，總分437，其中數(shù)學(xué)(一)141分。我在高中及本科期間的數(shù)學(xué)成績(jī)一般，工作期間也無(wú)暇復(fù)習(xí)，因此能在畢業(yè)7年后考研取得141的高分，我自己都感覺(jué)非常意外。但是，回想我考研準(zhǔn)備期間的奮斗經(jīng)歷，除感覺(jué)到幸運(yùn)外，也覺(jué)得復(fù)習(xí)方法比較得當(dāng)，因此寫下來(lái)供廣大研友借鑒。
數(shù)學(xué)的重要性。
在我眼里，考研的四個(gè)科目中，我認(rèn)為數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是最重要的。當(dāng)然，其它兩科也重要，但復(fù)習(xí)難度要小一些，一般考研失敗都在于前兩科。其中，英語(yǔ)充當(dāng)著考研門票的作用，很大程度上決定著你是否能夠上研究生；數(shù)學(xué)充當(dāng)著學(xué)費(fèi)（假設(shè)還有公費(fèi)生的話）的作用，很大程度上決定你的總分，進(jìn)而決定你上公費(fèi)還是自費(fèi)。為什么這么說(shuō)呢？英語(yǔ)單科被掛的比例較高，但對(duì)總分影響較小。試想，別人英語(yǔ)成績(jī)比你高出20分的可能性是非常小的。但數(shù)學(xué)不同，單科要求并不高，比如我考研時(shí)，我們學(xué)校是75，但我考了141，相比之下，就數(shù)學(xué)一科，我就可以在拉下剛上線的人60多分。還有一點(diǎn)，數(shù)學(xué)考試具有不穩(wěn)定性，發(fā)揮不好可能少考幾十分（比如遇到一道大題時(shí)腦袋短路了），因此更要求我們?cè)跀?shù)學(xué)復(fù)習(xí)中多下功夫，才能在考場(chǎng)上立于不敗之地。
復(fù)習(xí)資料。
主要資料包括：陳文燈《考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》、陳文燈《考研數(shù)學(xué)模擬考場(chǎng)15套》、李永樂(lè)《考研數(shù)學(xué)400題》。
輔助資料包括：相關(guān)教材（高數(shù)、線代、概率與統(tǒng)計(jì)）、陳文燈《數(shù)學(xué)題型集粹與練習(xí)題集》、李永樂(lè)《歷年考研數(shù)學(xué)真題解析》等等。
其中，主要復(fù)習(xí)資料是指需要一字不漏過(guò)一遍（或以上）的，輔助資料用于查閱部分概念、專題解題思路等等。這些資料的特點(diǎn)和使用方法，我將在后面的“復(fù)習(xí)過(guò)程”中介紹。
輔導(dǎo)班。
我只上了一個(gè)本校的輔導(dǎo)班，112學(xué)時(shí)，主要是基礎(chǔ)知識(shí)講解。感覺(jué)收獲較大。
建議研友們?cè)趶?fù)習(xí)之初，自己已經(jīng)看過(guò)一遍書(shū)之后再聽(tīng)課（至少自己看書(shū)的進(jìn)度領(lǐng)先于老師講課進(jìn)度），這樣效果會(huì)好一些，可以確保自己在課堂上能聽(tīng)懂，避免成為抄筆記的機(jī)器。
至于是否上其它輔導(dǎo)班，比如一些名家的輔導(dǎo)班，我個(gè)人覺(jué)得不太必要，不過(guò)需要請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況決定。
復(fù)習(xí)過(guò)程。
預(yù)熱階段：在暑假及其以前，有空有興趣時(shí)看看書(shū)，目的在于預(yù)熱，不在乎看進(jìn)去多少。但事實(shí)上，多多少少也能看進(jìn)去一些。這段時(shí)間不必對(duì)自己要求太高，因?yàn)檫€有不少時(shí)間。同時(shí)，我個(gè)人覺(jué)得，太早進(jìn)入高強(qiáng)度復(fù)習(xí)狀態(tài)，容易造成后期的疲勞和厭倦，影響復(fù)習(xí)應(yīng)考的激情和精力。
基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（一）：這個(gè)階段我是從9月1日進(jìn)入的。這時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)階段。這段時(shí)間我主要看陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》。這是一本400余頁(yè)的厚書(shū)。我對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)是“博大精深”，不但總結(jié)了大綱要求的所有基礎(chǔ)知識(shí)和概念，同時(shí)還匯集了很多例題、習(xí)題，包括歷年考研真題。因此在預(yù)熱后踏踏實(shí)實(shí)地把這本書(shū)過(guò)一遍，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和解題思路的掌握、理解非常有好處?？催@本書(shū)時(shí)需要注意：
1)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和概念一定用心領(lǐng)會(huì)和理解，如果有不懂的，必須借助輔助資料搞清楚，做到這一點(diǎn)后方可看例題和習(xí)題。
2)對(duì)每道例題和習(xí)題，必須在看答案和解題思路前，自己先動(dòng)手做一遍，然后再對(duì)照書(shū)上的答案和解題思路總結(jié)和反省，好好把感受寫在旁邊。用不同記號(hào)對(duì)題目進(jìn)行標(biāo)識(shí)。當(dāng)時(shí)我主要分了三種情況：一是自己會(huì)做的，二是自己有正確思路，但不能完全寫出來(lái)，或者沒(méi)有做對(duì)的，三是自己沒(méi)有思路或思路錯(cuò)誤的。做好這些標(biāo)識(shí)，可以使自己后續(xù)復(fù)習(xí)中更有針對(duì)性。
3)一定要?jiǎng)庸P做題。你自己可以做做試驗(yàn)，把一道題看懂了，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候，試試自己能否背著書(shū)流暢地寫下來(lái)。我相信大多數(shù)人是不能的。因此，我強(qiáng)烈建議在復(fù)習(xí)之初就養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣，這是檢驗(yàn)自己是否完全掌握的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
4)一定要重視總結(jié)?？锤拍詈椭R(shí)要點(diǎn)的時(shí)候，要把一些重點(diǎn)詞句劃出來(lái)；對(duì)于開(kāi)始不太懂的，理解之后一定也把自己的理解寫出來(lái)。做題時(shí)，對(duì)于前面講的第二、三種情況也一定要記下自己當(dāng)時(shí)為什么做不出來(lái)，今后看到何種典型題目，應(yīng)該具備何種反應(yīng)和思路。
5)我剛才說(shuō)過(guò)，陳文燈這本厚書(shū)博大精深，匯聚了很多難題，因此你第一遍復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)遇到很多困難，甚至折磨。這時(shí)候需要告訴自己，這是正?，F(xiàn)象。試想，如果你一拿到這本書(shū)就很容易地看下去，我覺(jué)得都沒(méi)有復(fù)習(xí)的必要了。就我個(gè)人而言，盡管我在最后的考試中取得了141分的成績(jī)，但在這個(gè)階段仍然感覺(jué)非常痛苦。這時(shí)候，一定不能喪失信心，一定要堅(jiān)持下來(lái)，一步一步地往前走。遇到實(shí)在搞不懂的問(wèn)題，先放一放，有機(jī)會(huì)可以通過(guò)請(qǐng)教老師、同學(xué)或者查閱資料搞懂。事實(shí)上，有些問(wèn)題會(huì)在以后的復(fù)習(xí)中“恍然大悟”。
基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段（二）：這個(gè)階段與第一階段可以穿插進(jìn)行。就我而言，我自己是從9月底開(kāi)始第二階段的。這個(gè)階段主要是利用輔導(dǎo)班的機(jī)會(huì)，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行第二遍“掃蕩”。由于有了第一階段的基礎(chǔ)，上輔導(dǎo)班時(shí)已經(jīng)有了一定的印象，因此基本上可以跟上老師的節(jié)奏。課后，結(jié)合課堂筆記和陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》，再次鞏固。我覺(jué)得這兩個(gè)過(guò)程的交替進(jìn)行，對(duì)大部分基礎(chǔ)知識(shí)都有了較好的理解和掌握。
真題體驗(yàn)階段：這個(gè)階段主要是體驗(yàn)真題的難度和解題思路。我在這個(gè)階段只用了不過(guò)1周的時(shí)間，原因是大多數(shù)真題（尤其是大題）在陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》中已經(jīng)見(jiàn)過(guò)，因此沒(méi)有太大必要“真刀真槍”過(guò)一遍。對(duì)此，我主要是看看大題，對(duì)著時(shí)間做做小題，感受一下。當(dāng)時(shí)的體會(huì)和判斷是，真題事實(shí)上并不難，只要細(xì)心、注意速度即可獲得高分。
我在以上三個(gè)階段的復(fù)習(xí)完成后（大概是11月中旬），出現(xiàn)一個(gè)麻煩的問(wèn)題，我相信大家也會(huì)遇到。這就是：書(shū)上的東西大多能夠理解，但東西太多，容易忘，做題時(shí)不易寫出來(lái)；同時(shí)，我也感覺(jué)那本厚書(shū)，看了前面的后面的忘了，看了后面的前面的又忘了。針對(duì)此種情況，我感覺(jué)唯有加強(qiáng)訓(xùn)練才能解決，于是進(jìn)入了套題模擬階段。這個(gè)階段中，每做一套模擬題，就可以把全部章節(jié)的重要內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，盡管不能覆蓋每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但可以隨機(jī)地復(fù)習(xí)到那些重要一點(diǎn)的知識(shí)。我覺(jué)得這樣比一遍一遍地看厚書(shū)，一二個(gè)月輪回一遍好得多。
套題模擬階段應(yīng)該遵循以下原則：
1)必須定時(shí)（3h/套），真刀真槍地模擬考場(chǎng)上的情況。不做套題你或許不能理解，腦袋高強(qiáng)度地運(yùn)轉(zhuǎn)3個(gè)小時(shí)，還是非常耗費(fèi)體力的。有人說(shuō)，如果考研前沒(méi)有足夠的訓(xùn)練，連續(xù)4科的考試很難堅(jiān)持下來(lái)，即使“坐”下來(lái)了，也很難保證狀態(tài)。記得我第一次做完套題時(shí)，走路時(shí)都有一種輕飄飄的感覺(jué)，確實(shí)是很累的。但鍛煉多了，坐3個(gè)小時(shí)也就成為一種習(xí)慣了。
2)必須在到點(diǎn)時(shí)停止答題，然后對(duì)照答案給自己打分。這樣才能夠更加清楚地了解自己的情況，給自己壓力。
3)每套模擬題完成后，安排足夠的時(shí)間進(jìn)行全面、系統(tǒng)、詳細(xì)的總結(jié)，總結(jié)時(shí)間通常會(huì)超過(guò)做題的時(shí)間，也就是超過(guò)3h。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，總結(jié)的過(guò)程，事實(shí)上就是知識(shí)在你大腦中有序地存儲(chǔ)的過(guò)程。切忌草草看一遍答案，說(shuō)聲“原來(lái)如此”就結(jié)束了。如果這樣對(duì)待，我相信有的題目你遇到3遍也不一定能夠掌握，最后的結(jié)果也許就是：你從考場(chǎng)下來(lái)的時(shí)候，看到答案時(shí)也是那聲“原來(lái)如此”，只不過(guò)可能再加上個(gè)“tmd”。
4)每做幾套，也需要回頭總結(jié)一下，自己在哪些知識(shí)點(diǎn)，哪些章節(jié)，哪種類型的題目中容易出問(wèn)題，分析原因，制訂對(duì)策。必要時(shí)，可以借助輔助資料進(jìn)行專題訓(xùn)練，予以突破。
做到以上幾點(diǎn)，我相信每做完一套題都會(huì)有較大的收獲。
關(guān)于做套題的數(shù)量，應(yīng)該根據(jù)自己各科實(shí)力分布和進(jìn)展情況決定，并在復(fù)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)調(diào)整。我當(dāng)時(shí)給自己準(zhǔn)備的是陳文燈的15套和李永樂(lè)的400題（10套），這個(gè)數(shù)量本身就是比較多的，原因是我對(duì)自己的數(shù)學(xué)功底不自信。但在套題的開(kāi)始階段，也就是做李永樂(lè)的400題過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)做起來(lái)非常痛苦，小題（填空和選擇）就要花八、九十分鐘，剩下一半左右時(shí)間做大題，有的不會(huì)做，有的知道思路，但寫不出來(lái)，好不容易遇到簡(jiǎn)單的，還要算錯(cuò)……；同時(shí)，結(jié)果也是比較糟糕的，10套題平均在70多分，高的也只有90分左右。這種情況嚴(yán)重打擊了我的信心，如何是好呢？我覺(jué)得，既然做套題不行，咱偏要做，否則考試時(shí)就死定了。于是，我又買了一本新的400題，按照原來(lái)的方法，按部就班，完完整整地做了第二遍。這一遍的結(jié)果是平均120多。也許有人說(shuō)，怎么做過(guò)的還不能得滿分??？我的回答是，你來(lái)試試。這種現(xiàn)象更加能夠說(shuō)明，一定要多動(dòng)手，見(jiàn)過(guò)的，做過(guò)的，都不一定是你掌握的。只有你拿起筆就能夠流暢地寫出來(lái)的東西，才是你真正掌握了的。
這一階段過(guò)去后，也就是兩本400題完成后，我自己感覺(jué)水平上來(lái)了一些，也自信了一些。此時(shí)我又開(kāi)始做陳文燈的15套，結(jié)果是平均110多，并且比較穩(wěn)定了，小題耗費(fèi)時(shí)間大概保持在50分鐘左右（最后考試時(shí)只用了34分鐘）。此種結(jié)果我已經(jīng)比較滿意，覺(jué)得自己正式考試可以抱120分的希望了（我知道真題比模擬題簡(jiǎn)單一些）。
這里還想談?wù)剬?duì)兩本套題的感受。李永樂(lè)的400題以常規(guī)題為主，而陳文燈的15套會(huì)出現(xiàn)一些“怪題”，平時(shí)很少見(jiàn)的。難度方面，感覺(jué)李永樂(lè)的整體上稍微難一些（比如一些填空題的運(yùn)算量相當(dāng)于一個(gè)大題），陳文燈的除“怪題”外要簡(jiǎn)單一些?？傊?，我覺(jué)得兩本書(shū)都是非常不錯(cuò)的。如果研友們有時(shí)間，我覺(jué)得兩本都有必要做一遍，如果時(shí)間不夠，建議好好做做李永樂(lè)的，對(duì)訓(xùn)練自己對(duì)常規(guī)題的思路更有幫助。
狀態(tài)保持階段：這個(gè)階段與套題階段是交叉的。此時(shí)已經(jīng)到考研復(fù)習(xí)的最后一段時(shí)間，在政治和專業(yè)課中投入的時(shí)間增加，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)減少。因此，這段時(shí)間內(nèi)，做套題的頻率降低，但必須要做，至少保持1周1套，以保持好狀態(tài)。同時(shí)，這個(gè)階段也需要好好去記憶一些東西，比如有些難記的公式，看書(shū)時(shí)標(biāo)出的重點(diǎn)知識(shí)和注意事項(xiàng)等等。這樣可以避免在考場(chǎng)上丟掉一些不該丟掉的分?jǐn)?shù)。
以上是我在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的一些經(jīng)歷和感受，下面再談?wù)剮讞l注意事項(xiàng)：
1)不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)陳文燈《復(fù)習(xí)指南》：很多人都認(rèn)為陳文燈的書(shū)很好，但有的朋友過(guò)分沉溺于其中，反復(fù)看若干遍，這是不可取的。我認(rèn)為，《復(fù)習(xí)指南》只是用于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的工具，你在其中可以吸取很多東西，但它不能代替套題模擬，不能有效地訓(xùn)練你的快速輸出能力。此外，《復(fù)習(xí)指南》中很多內(nèi)容偏難，過(guò)分糾纏于其中，會(huì)得不償失。
2)不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)歷年真題：鑒于其它復(fù)習(xí)資料早已把歷年真題收入其中（比如陳文燈《復(fù)習(xí)指南》），因此你見(jiàn)到的歷年真題，并非是第一次見(jiàn)到。如果你用來(lái)做套題演練，結(jié)果給你的信息是不準(zhǔn)確的，會(huì)誤導(dǎo)你對(duì)自己的評(píng)判。如果不用來(lái)成套模擬，整天“看”的話，也耽誤你太多的時(shí)間，影響你快速輸出能力的訓(xùn)練。我有個(gè)朋友，學(xué)習(xí)非常好，但做套題少，花很多時(shí)間研究真題，結(jié)果上考場(chǎng)很不適應(yīng)，考分不到80分。
3)不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)做題數(shù)量：做題，尤其是做套題，是訓(xùn)練考試速度和準(zhǔn)確度的有效手段，但如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)數(shù)量，做完后不好好總結(jié)，只能事倍功半，除了訓(xùn)練速度外，不能有效提高解題能力，從而不能有效提高解題準(zhǔn)確度。因此，做套題后，必須好好總結(jié)，這樣才可能使你做過(guò)的題目成為你掌握了的題目，否則，你現(xiàn)在會(huì)多少，以后還是只會(huì)那么多。
4)不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)難題、偏題：我一再?gòu)?qiáng)調(diào)，真正的考題并不困難，絕大多數(shù)（甚至全部）都是常規(guī)題目。因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)中需要提高的是常規(guī)題目的快速解題能力（就是看到題目就有思路，就能快速地寫出來(lái)；沒(méi)有達(dá)到這種狀態(tài)，即使你最后能夠做出來(lái)，也會(huì)耽誤別的題目的解題時(shí)間）。復(fù)習(xí)中過(guò)分追究難題、偏題，不但使你喪失信心，還會(huì)浪費(fèi)你寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，最后在考場(chǎng)上還不一定用得上。
最后，給大家談?wù)効紙?chǎng)上的注意事項(xiàng)。
1)根據(jù)你平時(shí)做模擬題時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字（如時(shí)間分配、各題型各部分命中率等等），給自己制訂一個(gè)計(jì)劃，例如小題（填空、選擇題）計(jì)劃多少時(shí)間，大題先做什么，后做什么等等。如果有一個(gè)譜，做起來(lái)會(huì)更輕松一些。
2)命中率第一，速度第二。這個(gè)道理不用多解釋，只有做對(duì)了的，才能得分。
3)注意解題順序。小題都是簡(jiǎn)單題目，這里主要是針對(duì)大題。原則上是遵循先易后難的原則，給簡(jiǎn)單的題目足夠的時(shí)間和情緒，盡量全取。順序的確定有幾種方法，一是憑經(jīng)驗(yàn)，比如你覺(jué)得線代簡(jiǎn)單，每次都有較高的得分率，你可以先取之；二是拿到試卷先大體看看，確定一個(gè)解題順序；三是按自然順序“挨個(gè)放血”，遇到困難或麻煩時(shí)先放一放，繼續(xù)做后面的。
4)學(xué)會(huì)放棄?？荚嚂r(shí)，千萬(wàn)不要跟自己過(guò)不去，遇到難題非要搞定不可，這就是和分?jǐn)?shù)過(guò)不去。我們考試的任務(wù)是：在有限的時(shí)間內(nèi)獲得盡可能高的分?jǐn)?shù)，因此遇到困難時(shí)，不妨放一放，先做簡(jiǎn)單的。再有，也不能遇到難題時(shí)就驚慌失措，一定要形成這種觀點(diǎn)：我們并不需要滿分，丟分是正常的。你只要把會(huì)做的題目做對(duì)，避免低級(jí)錯(cuò)誤，你就可以得到相當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)了。
以上是本人在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)和考試中的一些感受，不敢說(shuō)完全正確，但至少是發(fā)自肺腑的。如果能夠給研友們一點(diǎn)啟發(fā)，就是我最大的安慰。
由于時(shí)間倉(cāng)促，可能寫得有點(diǎn)凌亂，望大家諒解。
文檔為doc格式。
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晚上，我安安靜靜地爬上我自己的床，可是翻來(lái)覆去睡不著，突然，我居然在我的小床邊發(fā)現(xiàn)了一條我最最最害怕的昆蟲(chóng)——一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣！
爸爸媽媽都已經(jīng)睡覺(jué)了，我不想再去把他們叫醒，再說(shuō)，都四年級(jí)了，難道還怕一條小小的蜈蚣？說(shuō)出去早就被幾個(gè)男生笑翻天了，我一定要自己解決掉這條可憐的短命蜈蚣。
我小聲地溜進(jìn)廁所，拿了一沓餐巾紙，再悄無(wú)聲息地跑回臥室，抽了幾張白花花的紙，一見(jiàn)蜈蚣慢慢地朝我爬過(guò)來(lái)，我就像沒(méi)穿衣服走在雪地里一樣，瑟瑟發(fā)抖，可是我沒(méi)有退縮，因?yàn)槲沂窍聸Q心要踩死它的。開(kāi)始消滅蜈蚣了，只見(jiàn)我用手中的紙把蜈蚣倒翻過(guò)來(lái)，讓它無(wú)法爬行。再用紙把它蓋住，看了看紙是否不夠長(zhǎng)，接著把腳抬起來(lái)，“咚”一聲踩了下去。等再把腳抬起來(lái)時(shí)，它已經(jīng)不動(dòng)了，我用紙把稀巴爛的蜈蚣扔進(jìn)了垃圾桶里。
我捂著砰砰跳的心，安慰自己，別怕。
作者：李沐妍。
我很怕坐過(guò)山車。
有一次，媽媽帶我去游樂(lè)園玩，我歡天喜地地玩了各個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，有鬼屋、海盜船等。
到了過(guò)山車這個(gè)項(xiàng)目，我就從晴天到了陰天，我不停地說(shuō)：“媽，我要上廁所！”“媽，我好餓！”“媽，我肚子疼！”“媽，……”媽媽都被說(shuō)得頭暈?zāi)垦＃鷼獾卣f(shuō)：“不要再說(shuō)了！”時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就排到我們了，我只好害怕地對(duì)媽媽說(shuō)：“我有點(diǎn)怕?！眿寢寽厝岬卣f(shuō)：“不怕，任何事情都要大膽嘗試，坐完了，給你好吃的讓你壓壓驚?！蔽异话驳刈呱狭诉^(guò)山車。
終于坐完了，我簡(jiǎn)直嚇破了膽，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走下來(lái)，直喘氣。媽媽問(wèn)：“開(kāi)心不？”我哽咽著回答：“不，我還是很怕?！?/p>
厄，“播音機(jī)同桌”同桌？你一定會(huì)問(wèn)怎么把同桌比喻為播音機(jī)呢？沒(méi)關(guān)系，下面我就向你介紹我可愛(ài)又樸實(shí)善良的“播音機(jī)”同桌吧。
據(jù)機(jī)器報(bào)告數(shù)據(jù)顯示：同桌陸俊宇，男，11歲。。。。。。他就是我的“播音機(jī)“同桌了！別看他外表傻乎乎的，其實(shí)很可愛(ài)，待人真誠(chéng)樸實(shí)，幾乎從不撒謊，性格也很好，不像以往幾個(gè)同桌，有點(diǎn)“狡猾”。
雖然他剛來(lái)到我旁邊不久，我便對(duì)他有好印象了。
就拿“播音機(jī)”這件事來(lái)說(shuō)吧，從這件小事就能看出他的耐心和待人的真誠(chéng)。今天的數(shù)學(xué)課上，我正投入的朝著黑板上的題。忽然，不知怎么的.，我的眼睛好像進(jìn)了一些東西，突然不舒服，睜不開(kāi)了。我捂著眼又看不到黑板上的題目?！霸趺崔k呀？”我急得直叫。
我眼前一亮，太好了，終于可以完成作業(yè)了。
小陸一道題一道題給我慢慢念，一道重復(fù)好幾次，是不是還問(wèn)我，曉曉，抄好了嗎？就這樣十幾道題他都細(xì)心地講。我從沒(méi)有受過(guò)如此好的待遇，一個(gè)勁兒的說(shuō)謝謝。他就像一個(gè)播音機(jī)，隨時(shí)周到的播放每一條消息。小陸播音機(jī)真好呢，真是又實(shí)用又廉價(jià)！
雖然我們才剛熟悉不久，他就可以當(dāng)死黨般的對(duì)待新朋友。盡管他的成績(jī)不太理想，但他這待人細(xì)心善良又真誠(chéng)的性格，我很喜歡，像他這樣的好性格，不久，周圍的人一定都會(huì)喜歡他的吧。
在以后，當(dāng)我有什么麻煩時(shí)，他都會(huì)像一臺(tái)小播音機(jī)，細(xì)心又耐心地給我解說(shuō)與幫助。
看！我有這樣一個(gè)好同桌，這樣一個(gè)”播音機(jī)“同桌，我真為自己感到驕傲，感到幸福??！
相信，我的”播音機(jī)“同桌在不久一定會(huì)和我成為很要好的朋友吧！
這就是我可愛(ài)的”播音機(jī)“同桌，怎么樣？羨慕吧！
近年來(lái)，電影院銀幕上的青春題材類型片尤為突出，不論是《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》、《致青春》、《青春派》、《中國(guó)合伙人》，還是本月上映的《同桌的你》或《我的播音系女友》，這些影片都以青春時(shí)期為視角，分別從不同的角度刻畫(huà)著人們的青春記憶，而今日上映的《我的播音系女友》便是以不同角度為我們又一次再現(xiàn)了曾經(jīng)在校園里追妞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
電影《我的播音系女友》改編自同名小說(shuō)，啟用的是程中豪和王凱二位大導(dǎo)演，攜手青春時(shí)尚派偶像明星戚薇和汪東城兩位大咖領(lǐng)銜，以及近年來(lái)在青春題材影片中有著超個(gè)性發(fā)揮的蔣雪明和高浩元等，為我們描繪了一部現(xiàn)代校園追妞記。
從該片陣容來(lái)看，有兩位大導(dǎo)演在影片質(zhì)量上把關(guān)，可見(jiàn)雙重保險(xiǎn)的作用之強(qiáng)大，同時(shí)擁有超高人氣的戚薇和汪東城搭檔情侶系，必然引起大眾對(duì)影片故事的討論，還有著曾在青春影片中個(gè)性表演突出的蔣雪明和高浩元等人，也為故事內(nèi)容展現(xiàn)上增添了幾分喜感色彩，使整個(gè)故事內(nèi)容豐富多彩，元素呈多樣化。
話說(shuō)，該片選擇5月20日上映意義非凡，在這個(gè)被譽(yù)為“網(wǎng)絡(luò)情人節(jié)”的日子里，很容易讓那些走出校園的俊男靚女們回憶起校園戀愛(ài)的經(jīng)歷，而且檔期還比較臨近又一年的大學(xué)畢業(yè)潮，使之形成非常不錯(cuò)的宣傳點(diǎn)。在相比同期青春類型片中，此檔期又避免了和《同桌的你》的正面交鋒，票房方面也算沒(méi)啥大壓力，雖然都是以青春愛(ài)情故事為背景，但是用不同的'角度去抒寫那段青春印記，還是會(huì)讓人別有一番滋味在心頭的感覺(jué)。
在電影《我的播音系女友》中，以汪東城和宿舍哥們的游戲?yàn)橹骶€，皆以游戲輸贏的方式來(lái)懲罰輸?shù)囊环?，用最卑鄙的方式向播音系系花進(jìn)行大膽表白，而汪東城飾演的白亮一角作為游戲中的一員，就由于和室友打賭輸了，不得不按照規(guī)定去宿舍樓下對(duì)播音系系花張了了進(jìn)行深情告白：“張了了，我好寂寞”。
誰(shuí)知該系花張了了（戚薇飾）是全校出了名的火辣女王，不是一位好惹得主，就這樣的一句告白，沒(méi)想到讓白亮在之后追張了了的日子里吃盡了不少的苦頭，被她的巴掌打的piapia響不說(shuō)，還要承受舍友們的各種調(diào)侃，雖白亮看起來(lái)有點(diǎn)痞，但是骨子里卻是個(gè)比較羞射的大男孩，不論是舍身救美女還是在追張了了方面，都很難將他和痞子形象聯(lián)系在一起。張了了的火辣直爽性格和白亮天生內(nèi)心羞射的性格，雖有著天壤之比，但相處在一起卻很是容易擦出五顏六色得火花，算是迎合了粉絲胃口，讓大家對(duì)兩人的愛(ài)情戲大飽眼福。
也許，在一開(kāi)始會(huì)有很多人覺(jué)得兩位性格不在一個(gè)檔上，根本不可能走在一起，但如同現(xiàn)實(shí)中的大眾愛(ài)情觀一樣，胖的和瘦的，性格火辣的和柔情似水的形成互補(bǔ)?；蛟S是白亮在這一過(guò)程中，面對(duì)張了了方面做得面面俱到，感動(dòng)到了她，使得兩人終于在某個(gè)下雨的夜里開(kāi)始正式的交往...然而白亮如此艱辛的追愛(ài)過(guò)程中，其宿舍哥們也沒(méi)少呈現(xiàn)精彩的戲份，所奉獻(xiàn)的功勞也是大大滴。
只是在電影快結(jié)束時(shí)，和大多數(shù)影片的劇情設(shè)置一樣，故事發(fā)展進(jìn)行了很大的反轉(zhuǎn)，從中我們也看出現(xiàn)實(shí)中父母輩對(duì)兒女們愛(ài)情干涉的嚴(yán)重性，以及后續(xù)的影響之大。對(duì)于此后兩人再度重逢時(shí)，張了了說(shuō)好回家聯(lián)系，卻從此杳無(wú)音信時(shí)，看著癡等的白亮的那種內(nèi)心苦澀，又讓人看的很是心酸。
至于后來(lái)，同宿舍哥們之間談青春談夢(mèng)想的片段以及多年后一起憶青春的片段都讓人看的淚流滿面。個(gè)人認(rèn)為，這是一部非常適合父母輩和青春男女共同欣賞的佳作，不妨就讓我們一起來(lái)尋找曾經(jīng)青春時(shí)的自己吧。
表面上這是一次公平的面試，面向整個(gè)卡中心，但經(jīng)過(guò)一場(chǎng)討論問(wèn)題的面試后，發(fā)現(xiàn)留下來(lái)的不是最好的，而且都不是我們部門的。難道我們處的都很差嗎？平時(shí)聽(tīng)他們說(shuō)，我們處在別人眼里很差勁，經(jīng)?？床黄鹞覀兲?。可我覺(jué)得，我們處的同事表現(xiàn)的也不差啊。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有“內(nèi)定”這件事，我們是陪著走過(guò)場(chǎng)的。我們都努力準(zhǔn)備陪人家走一場(chǎng)“過(guò)場(chǎng)”游戲，真的很可笑。
我知道她可能不是故意的，可當(dāng)時(shí)真的`很不舒服?？赡苁且?yàn)榕说奶摌s，受不了別的女人在自己面前炫耀她的男人吧。但我覺(jué)得更多的是炫真的不關(guān)心我。因?yàn)樗B一句“加油”，一句“小心”都沒(méi)送我。我也從來(lái)沒(méi)奢望他會(huì)送我去面試，我也不知道為什么不會(huì)去想到讓他送我去面試。以前的我可能會(huì)要求自己的男朋友能夠什么時(shí)候都陪在我的左右。是我成熟了，還是我慢慢的已經(jīng)不在乎他了。想到這里好恐怖。因?yàn)槲沂且粋€(gè)愛(ài)就愛(ài)到底，不愛(ài)就不在會(huì)藕斷絲連，而且會(huì)從此對(duì)他有抗拒感?？赡茏詈笠矔?huì)成為朋友吧。但我卻會(huì)覺(jué)得很可惜。我是可惜一段感情，我很在乎我的每一段感情，我總是希望我的感情會(huì)成為永恒的愛(ài)情，最好能走進(jìn)婚姻的殿堂。
這次面試真的很失敗……低落ing……。
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