<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式，它需要作者用心去感悟和表達(dá)。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力，引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。
每一位成功者都取得了令人矚目的業(yè)績(jī)，因而受到了人們的羨慕。但許多人往往只看到他人成名之后頭上耀眼的光環(huán)，卻不知道在他人背后的辛苦。俗話說(shuō)得好：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功！”
寒假里，媽媽要我學(xué)古箏，一開(kāi)始我不愿意，心想：浪費(fèi)錢(qián)干嗎？但等我一看到古箏的樣子就喜歡上了它。媽媽見(jiàn)我如此喜愛(ài)古箏，便馬上報(bào)了名。我躍躍欲試，迫不及待想試試了。老師把我領(lǐng)到古箏房，裝上長(zhǎng)指甲開(kāi)始練習(xí)了。一開(kāi)始是基礎(chǔ)練習(xí)，彈的是：哆、啦、西......但是彈了幾遍就覺(jué)得枯燥無(wú)味，一連打了十幾個(gè)哈欠。過(guò)了十分鐘就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那樣長(zhǎng)，看了看鐘離下課時(shí)間還早呢！為了打發(fā)時(shí)間又彈了幾遍，這時(shí)已經(jīng)腰酸背痛了?！岸（D”下課鈴響了，我飛快地跑出門(mén)外，無(wú)精打采地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，彈古箏一點(diǎn)也不好玩！”媽媽無(wú)奈的嘆了口氣說(shuō)：“又是三秒鐘熱度！”
至今想起這件事還有點(diǎn)慚愧。其實(shí)每位父母都有“望子成龍，望女成鳳”，希望自己的孩子能夠出人頭地，高人一等。但無(wú)論是天才還是平常人，想要取得成就，獲得成功，都要付出辛勤的汗水......
將近四個(gè)月的時(shí)間終于讀完一遍《思考中醫(yī)》，掩卷長(zhǎng)嘆充血的腦子里感覺(jué)總有一股憋脹的味道縈繞不散，有許多話想說(shuō)，有許多想法在那兒懵懂的碰撞，此刻不是中醫(yī)，是文化；不只是客觀世界的一科學(xué)問(wèn)，而是似乎融入自己血液的一種熟知。雖沒(méi)有醍醐灌頂?shù)幕砣唬瑓s有陽(yáng)氣升騰的一種飛越。
西方文化90%的是研究客觀世界，也就是現(xiàn)代科學(xué)，它必須是1+1=2，必須是無(wú)數(shù)個(gè)夸克排列組合而成一個(gè)個(gè)細(xì)胞組織。就如西方的繪畫(huà)，就是一種寫(xiě)實(shí)。西方人想通過(guò)環(huán)境來(lái)改變主觀。
中國(guó)畫(huà)講求意境美、朦朧美，那種讓你產(chǎn)生共鳴的美感渲染的是畫(huà)家自己內(nèi)心的一種氛圍。不同的人看見(jiàn)同一種事物就有不同的感悟，同一個(gè)人在不同的情境下會(huì)有不同的表現(xiàn)，這種種不同是因?yàn)槿诵牡牟煌?，每個(gè)人底蘊(yùn)的不同，這是無(wú)又是有，所以，傳統(tǒng)文化90%關(guān)注的是人文的內(nèi)心世界的改變。人通過(guò)改變自己來(lái)順應(yīng)環(huán)境。
所以中醫(yī)甚至傳統(tǒng)文化就是心的文化，就是火的文化，就是大象的文化，就是組方的文化，因?yàn)檫@三者都無(wú)形！
貪，就是對(duì)某一物事的超額累積，這種過(guò)度執(zhí)著最容易破壞人體的陰陽(yáng)平衡，而陰陽(yáng)是中醫(yī)的根本。兩儀生四象后，中醫(yī)生出的是六象，三陰三陽(yáng)的開(kāi)合樞只要在某個(gè)小環(huán)節(jié)上出了毛病就成其為病。水土合德、水火相依，12+2經(jīng)絡(luò)沒(méi)有出現(xiàn)在解剖的世界里，所有被冠以不科學(xué)的學(xué)科，誰(shuí)曾想左右蘊(yùn)含的對(duì)稱中的不對(duì)稱，正如科學(xué)蘊(yùn)涵于不科學(xué)里，真理最先就生長(zhǎng)在無(wú)知里！貪就在口頭拒貪的后面隱藏。我們可以體檢出五臟的毛病，卻難測(cè)其虛弱，更難測(cè)其氣數(shù)！
被眾多概念困擾，更被各種中醫(yī)及傳統(tǒng)文化的種種概念之關(guān)系糾纏，天干地支、五行八卦、三陰三陽(yáng)之經(jīng)脈穴位、五臟與五藏、三宮二十八宿、地球的人相及方位時(shí)辰之關(guān)聯(lián)、人法地地法天天法自然之道、中庸之道、陰陽(yáng)的生長(zhǎng)收藏、風(fēng)濕暑熱寒之辯證等等等等。當(dāng)我們總是說(shuō)不清楚緣分的時(shí)候，也許是我們的知識(shí)面太窄，方以類聚物以群分伏藏的右腦等等的紐帶注定了你我會(huì)相遇相知。
就如：開(kāi)方，就是開(kāi)時(shí)間和方位一般。
所有這些的背后都有一股溫暖支撐，那就是小肉球的存在，這種情感就像人體的真陽(yáng)命火，得到他便可溫溫而生煦煦而養(yǎng)。上個(gè)星期天又搬家了，離小肉球的學(xué)校也越來(lái)越遠(yuǎn)了，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也少了，下個(gè)星期要去黑龍江出差一個(gè)多星期，但愛(ài)卻越來(lái)越濃了，不時(shí)的想起，不時(shí)的泛起愛(ài)意，也許他不是最好的情人，但確是今生最好的愛(ài)人，那種敦厚，那種秀氣，那種擔(dān)當(dāng)，那種純凈，那種幼稚，那種樸素，再過(guò)十天就認(rèn)識(shí)九個(gè)月了，愛(ài)逐漸從血液滲入骨髓，穿透心臟。
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第一段：導(dǎo)言（約200字）。
成功是每個(gè)人都渴望的，但如何在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持積極思考，是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵。在我多年的人生經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了有效思考對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。本文將探討我在思考成功方面的心得體會(huì)，希望對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第二段：積極思考的重要性（約250字）。
積極思考是成功的基石。面對(duì)困難和挫折，只有保持積極的思維方式，才能找到解決問(wèn)題的辦法。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次失敗的面試，當(dāng)時(shí)心情極度沮喪，但經(jīng)過(guò)深思熟慮后，我發(fā)現(xiàn)自己在面試中的不足之處，如缺乏自信和準(zhǔn)備不充分等。為了改變這種狀況，我意識(shí)到了自我反思的重要性。從那以后，我開(kāi)始將失敗看作是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)反思找到不足之處，并改進(jìn)自己，最終成功找到了一份滿意的工作。
第三段：培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣（約250字）。
良好的思考習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)。養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣能夠提高我們的決策和解決問(wèn)題的能力。為了培養(yǎng)自己的思考習(xí)慣，我每天都會(huì)分配一些時(shí)間進(jìn)行思考。我會(huì)找一個(gè)安靜的環(huán)境，思考這一天發(fā)生的事情，尤其是遇到的挑戰(zhàn)和障礙。通過(guò)思考，我能夠分析自己的行為和決策，找到改進(jìn)的方法。此外，讀書(shū)也是培養(yǎng)思考能力的有效途徑。通過(guò)閱讀，我可以接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬自己的思維視野，培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力。
第四段：與他人進(jìn)行思維碰撞（約250字）。
與他人進(jìn)行思維碰撞是成功思考的另一個(gè)重要方面。在與他人交流中，可以聽(tīng)取到不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，從而更全面地理解問(wèn)題，并找到更好的解決方案。我常常與朋友和同事進(jìn)行思維碰撞，通過(guò)互相分享和討論，我們能夠開(kāi)闊自己的思維，激發(fā)潛能，得出更為全面的結(jié)論。此外，我也參加了一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和工作坊，通過(guò)與不同領(lǐng)域的專業(yè)人士交流，我能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的思考能力。
第五段：總結(jié)（約250字）。
成功思考不僅僅是一種技巧，更是一種態(tài)度和習(xí)慣。通過(guò)積極思考、培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣和與他人進(jìn)行思維碰撞，我們能夠在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容應(yīng)對(duì)，找到解決問(wèn)題的最佳途徑。希望通過(guò)我的心得體會(huì)，讀者能夠認(rèn)識(shí)到成功思考的重要性，并積極運(yùn)用于自己的生活和工作中，邁向更加成功的未來(lái)。在人生的道路上，積極思考將成為我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。
讀完《成功無(wú)捷徑―第56號(hào)教室的奇跡》這本書(shū)，讓我受益匪淺，它讓我明白了，做為一名優(yōu)秀的人民教師，要做的不僅僅是簡(jiǎn)單的教書(shū)育人，還要做影響孩子一生的教育。尤其做為一名職業(yè)學(xué)校的老師，更要有責(zé)任心，有愛(ài)心，有耐心，做一名有犧牲精神的老師。
讀完《成功無(wú)捷徑―第56號(hào)教室的奇跡》之后，艾思奎斯給我的感受，首先不是教學(xué)的技巧，而是一種職業(yè)的激情，這也是新教育提倡的一種精神。他服務(wù)的叢林小學(xué)處于一個(gè)充滿貧窮與暴力的地區(qū)，56號(hào)教室里的孩子大多來(lái)自移民家庭，成長(zhǎng)的環(huán)境并不好。但這些孩子經(jīng)過(guò)艾思奎斯的教育，在各個(gè)領(lǐng)域都取得了不凡的成就，這是最讓我們產(chǎn)生佩服的地方。雷夫老師為什么能做得這么好，能讓自己的教育教學(xué)行為產(chǎn)生最生動(dòng)的、最大化的、最被大家所認(rèn)同的效益？從本質(zhì)上來(lái)看，這是因?yàn)樗袗?ài)心，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，他是真正把自己的學(xué)生放在心上。其次雷夫老師也是一個(gè)以身作則的老師。“教育學(xué)生要勤勞用功，自己就要做一個(gè)勤勞用功的人！做給他們看！”艾斯奎斯說(shuō)，我希望孩子成為什么樣的人，我就首先需要做什么樣的人。我希望他們成為一個(gè)友善、勤奮的人，因此，我必須是他們見(jiàn)到過(guò)的最友善、最勤奮的人。艾斯奎斯把自己的熱情傳染給了孩子們。雷夫老師是一個(gè)有犧牲精神的老師。他從事叢林小學(xué)五年級(jí)的教育工作開(kāi)始，他就沒(méi)有節(jié)假日，每天六點(diǎn)半之前要到教室和孩子們一起做習(xí)題；晚上六點(diǎn)以后，才會(huì)下班。這樣的作息時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一天兩天行，一個(gè)月兩個(gè)月也行，可是如果二十幾年如一日，那就太難太難了。正如雷夫老師所說(shuō)：老師是要有一點(diǎn)兒犧牲精神的！
要想成長(zhǎng)為一名好的教師，必須得善于反思和總結(jié)并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸形成自己的獨(dú)特思想，這是教育的真正的智慧。雷夫老師在他的教育生涯中，不斷嘗試、審視、反思，逐步認(rèn)清了教育的使命，建立了自己的教育信念，形成了自己的獨(dú)特的教育思想?，F(xiàn)在的孩子不僅忘了該如何追求生活、自由和幸福，而且還很不幸地認(rèn)為自己“有資格獲得”而不是自己去追求。他果斷地提出了“成功無(wú)捷徑”的理念，培養(yǎng)孩子們孜孜不倦、不屈不撓地克服困難的態(tài)度；在教育實(shí)踐中，他逐步感悟并形成了“讓孩子們站在同一條起跑線”，“我們的期望決定孩子們的表現(xiàn)”、“做一名智慧而成功的教師”、“為孩子將來(lái)過(guò)上一流的生活做準(zhǔn)備”、“不要把信仰強(qiáng)加于孩子”、“孩子也是教師和家長(zhǎng)的老師”、“教孩子終身受用的技能”、“永遠(yuǎn)不要失去對(duì)孩子的關(guān)注”等許多先進(jìn)的觀念和認(rèn)識(shí)。在我們職業(yè)學(xué)校遇到教育上的難題時(shí)，我們會(huì)常常抱怨孩子很難管而發(fā)脾氣、無(wú)奈，有的時(shí)候甚至?xí)x擇放棄，而艾思奎斯在遇到問(wèn)題時(shí)，絕對(duì)不是先從客觀方面去找原因，找借口，而是進(jìn)行積極思考，及時(shí)去糾正自己的觀點(diǎn)和做法，站在學(xué)生的立場(chǎng)，用自己的思考去擺脫困擾。在他心情的音符里，即便是偶然會(huì)有哀傷的全音符，但他也能很快將它演繹成歡快跳動(dòng)的八分音符。
“任何時(shí)候，教育都是一項(xiàng)艱苦的工作。的確需要經(jīng)歷一段時(shí)間，才能開(kāi)發(fā)出自己的智慧，成為一流的教師。一個(gè)好老師需要相當(dāng)?shù)穆斆鞑胖牵€必須得扮演好社會(huì)工作者和心理學(xué)家的角色?！边@是艾斯奎斯的結(jié)論。所以成功是沒(méi)有捷徑的，必須要努力才行?！敖逃羌嗖钍?，但成果卻是甜美的，因?yàn)槟阖S富了孩子的一生?！蔽覀兌加幸婚g教室，讓我們重新確立目標(biāo)，從愛(ài)出發(fā)，相信我們的孩子也能在這里譜寫(xiě)出華麗的樂(lè)章。
最近,我讀了一本書(shū)--《自信，是成功的動(dòng)力》。這本書(shū)是任軍鋒先生編著的。作者借一個(gè)個(gè)有趣的故事描繪出偉人成功的艱辛、坎坷，也讓我懂得了自信的真諦，令我受益匪淺！這本書(shū)用詞非常精辟，語(yǔ)句格外優(yōu)美，再配上偉人的真實(shí)故事，錦上添花，讓我十分喜歡！現(xiàn)在我就給大家講講里面的一個(gè)故事吧。
小澤征爾是一名遠(yuǎn)近聞名的指揮家，他天生就有極高的音樂(lè)天賦，再加上自己的勤學(xué)苦練，取得了一番不小的成就。有一次，小澤征爾到歐洲去參加一場(chǎng)指揮家比賽。比賽是殘酷的，經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，最終只有他和另外兩名參賽者殺進(jìn)了決賽。決賽時(shí)，小澤征爾被安排在最后一個(gè)出場(chǎng)。上了舞臺(tái)，小澤征爾以一流指揮家的水平和一支一流的樂(lè)隊(duì)配合著，剛開(kāi)始一切都很順利，可是在演奏的過(guò)程中，小澤征爾發(fā)現(xiàn)了幾處十分不和諧的地方，他再三查看，覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題，可是，評(píng)委和作曲家鄭重聲明樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題。他考慮再三，還是認(rèn)為自己的判斷是正確的，并且大吼一聲:“不！我確定是樂(lè)譜錯(cuò)了！我堅(jiān)信我的判斷?！鳖D時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。后來(lái)，他才知道是評(píng)委設(shè)計(jì)的圈套，前面的兩位選手雖然也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但是都放棄了質(zhì)疑。小澤征爾堅(jiān)信自己的想法，拿到了比賽的冠軍。
自信好似美麗的翅膀，放開(kāi)曾經(jīng)被束縛的自己；自信宛如善良的天使，讓我們戰(zhàn)勝自己；自信又像成功路上的墊腳石，幫助我們到達(dá)成功。正如蕭伯納曾說(shuō)過(guò):有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
今天，我讀了一篇《成功是被“逼”出來(lái)的》文章，它主要寫(xiě)了作者的成功都是被“逼”出來(lái)的，比我以前見(jiàn)過(guò)的一類文章要風(fēng)趣幽默，這也讓我想起來(lái)我的相關(guān)事跡。
在五年級(jí)上半學(xué)期，我老師要求我們背誦李白的《將進(jìn)酒》這首詩(shī)，我們都是囫圇吞棗地背了背，結(jié)果被老師一提問(wèn)，我們就都不會(huì)被了，我們大部分學(xué)生都被老師罰站，老師生氣地說(shuō)：“你們都把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)了嗎？你們的學(xué)習(xí)態(tài)度就那么不端正？看看看看，這幾個(gè)人中，有幾個(gè)班長(zhǎng)，幾個(gè)組長(zhǎng)！你們都是這樣帶頭學(xué)習(xí)的？你們都快給我背！背不完，中午就不要吃飯！”
老師就這么“逼”我們，到了中午，還是沒(méi)有背完，我們的肚子都開(kāi)始咕咕咕的抗議了，我只好加緊背誦，終于第一個(gè)在人群中背完了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你可是班長(zhǎng)，他們都是有你帶頭學(xué)習(xí)的??！你要是不努力，他們都更別說(shuō)了，你一定要端正你的態(tài)度，這樣才能當(dāng)好班長(zhǎng)！”我會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跑向了餐廳。同學(xué)們幾乎就是三十秒一盤(pán)菜，那叫一個(gè)驚心動(dòng)魄啊！，我們都管著叫“回憶饑餓”學(xué)習(xí)法。
以后，只要我們不上心，老師就搬出“回憶饑餓”，讓我們都不敢不上心了！
我覺(jué)得其實(shí)被別人“逼”也是一種好處，只要是成功者，都是被生活所迫，才會(huì)成功的。
今天，我讀了《成功》這篇短文，使我明白了成功的道路沒(méi)有捷徑可走，因?yàn)槌晒Φ拿卦E是――堅(jiān)持不懈！正如“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>
在追求成功的道路上，有的人大有所為，而有的人卻一事無(wú)成，這是為什么呢？《成功》這篇短文向我們講明了這個(gè)道理。這篇文章通過(guò)講述王羲之、水滴石穿、李時(shí)珍和司馬遷這四個(gè)具體事例，說(shuō)明了成功的道路沒(méi)有捷徑可走，必須要堅(jiān)持不懈。因?yàn)槌墒枪Φ姆e累，攻是成的基礎(chǔ)。
在走向成功的道路上，我們要不斷的積累，勤奮學(xué)習(xí)，才能獲得成功。因?yàn)槌墒枪Φ姆e累，功到自然成。世界上沒(méi)有一步成功的奇跡，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，才能不斷收獲新的知識(shí)，到達(dá)成功的彼岸。
我這次期末考試沒(méi)有考好，就是因?yàn)槲易罱欢螘r(shí)間沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)又不注意積累知識(shí)的結(jié)果。讀了《成功》這篇文章，是我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。成功要經(jīng)過(guò)不懈的努力。正如韓愈所言，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。下次，我一定要經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，取得好成績(jī)。
我讀了一篇文章，題目是?放棄可能是走向成功的捷徑?。文章的內(nèi)容是從前有一個(gè)農(nóng)民，他非常喜歡寫(xiě)作，而且每天堅(jiān)持寫(xiě)600字的文章。他頻繁地向雜志社投稿，可是每次都收到退稿通知。有一次，他去投稿，雜志社的編輯看了以后對(duì)他說(shuō)：“從你的文章中可以看出你的字寫(xiě)得很好，但我們不能收你的文章?！彼屑?xì)看了一下自己的字，寫(xiě)得的確很好，后來(lái)成為了著名的鋼筆藝術(shù)家。
這篇文章寫(xiě)得的確很好，教育我們學(xué)會(huì)放棄，有人會(huì)問(wèn)：“放棄還用學(xué)嗎？學(xué)了又有什么用呢？”“放棄用處大了?！币谏鐣?huì)上找到最適合自己的位置，就必須學(xué)會(huì)放棄。
學(xué)校老師讓我們做什么事都要像愛(ài)迪生、馬克?吐溫那樣持之以恒。干自己不喜歡的事，其實(shí)放棄也是不錯(cuò)的選擇。
在社會(huì)中，其實(shí)有許多人就是因?yàn)椴粫?huì)放棄，堅(jiān)持做自己不感興趣的行業(yè)，最終工作沒(méi)有做好，被工作崗位無(wú)情的淘汰。
我認(rèn)為，自己要挖掘自己的特長(zhǎng)，這就是你的起跑點(diǎn)，順著它跑下去，你一定能達(dá)到目的。條條大路通羅馬，此門(mén)不開(kāi)，開(kāi)別門(mén)。
毫無(wú)疑問(wèn)我們不應(yīng)該輕言放棄，因?yàn)閳?jiān)持一下可能就會(huì)勝利。但是有時(shí)，你已經(jīng)付出了最大的努力，卻未取得理想的成果。這時(shí)你就要認(rèn)真思考一下。如果自己選定的目標(biāo)與自己的才能不相匹配，就需要勇敢地選擇放棄。人生如果無(wú)止境地追求，對(duì)完全不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)窮追不舍，這完全是浪費(fèi)時(shí)間和精力。
敢于放棄是一種明智的選擇，一種智慧，一種境界。
俗話說(shuō)“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”。
一顆弱不禁風(fēng)的樹(shù)苗，要經(jīng)過(guò)數(shù)十年或上百年的嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹雨淋，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
一只千篇一律的貝殼，要經(jīng)過(guò)常年的血肉打磨、包容巨痛，才能成為珍珠。
成功者=聰明的頭腦+才干+努力。
成功不是一朝一夕的事，我問(wèn)知道那句老話：“欲速則不達(dá)”，歷史上的名人正是能夠經(jīng)得住時(shí)間的寂寞，任憑歲月的打磨，最終將自己的才華升至極端，成功不是一蹴而就的事，急功近利者，往往以失敗的結(jié)局退場(chǎng)。
你知道方仲永嗎？那個(gè)神通，五歲能詩(shī)，連全村秀才能陳贊。從此，有的人請(qǐng)他父子兩做客，有的人用錢(qián)請(qǐng)方仲永作詩(shī)。而他的父親認(rèn)為兒子不用去學(xué)習(xí)了，讓仲永四處拜訪同縣的人，并認(rèn)為有利可圖，當(dāng)方仲永十二三歲時(shí)，才華并不同兒童時(shí)的才華過(guò)人了，又過(guò)了幾年，他和平凡人就沒(méi)有區(qū)別了。
成功需要時(shí)間的等待，并勤勤懇懇的努力，耐心的堆積，毅力的堅(jiān)持。我們?cè)倏匆粋€(gè)時(shí)間簡(jiǎn)表：王充寫(xiě)《論衡》花了31年，徐宏祖《徐霞客游記》花了34年，歌德寫(xiě)《浮士德》花了60年。
飛人劉翔在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說(shuō)過(guò)：“這么多年來(lái)，我每天跑十公里，才跑到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。”
人生是一條漫漫長(zhǎng)路，成功在充滿希望的前方向你招手，如果你不放棄自己的理想，一直向前跑，就一定到勝利的終點(diǎn)。
我很喜歡《做最好的自己》這本書(shū)，里面有許多包含大道理的故事，其中我最喜歡的是《成功就在眼前》。
故事講一個(gè)游泳技術(shù)非常好的小女孩，有一次嘗試橫渡一條大河，讓媽媽和教練在船上為她保駕護(hù)航。游了兩個(gè)小時(shí)后，她說(shuō)：“把我拉上去吧，我真的受不了了?！彼惹邢胍洗?，因?yàn)樗掷溆掷?，而且大霧滿天，根本看不到對(duì)岸。媽媽和教練拒絕了，可小女孩再三請(qǐng)求，無(wú)奈只好把她拉上了船。霧散之后，裹著毛巾的小女孩才發(fā)現(xiàn)，船離岸邊只有半英里，她只要再堅(jiān)持一下就成功了。
讀到這里，我想起了自己學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。媽媽告訴我騎車(chē)時(shí)要目視前方，雙手保持平衡，不要低頭向下看?？晌乙或T上車(chē)子心里就像有千百只兔子，十分緊張，總是目視腳底，生怕一看前方就摔倒?？绍?chē)子就像和我作對(duì)似的，左歪一下右扭一下，要么撞墻上，要么摔地上，于是，我打了退堂鼓，放棄了。
很多時(shí)候，我們和小女孩一樣，在快要成功時(shí)放棄了。通往成功大門(mén)的旅途并不是一帆風(fēng)順的，其間會(huì)遇到種種困難，甚至充滿荊棘。但只要你有毅力，有戰(zhàn)勝困難的信心，成功之門(mén)就近在咫尺。
這個(gè)故事讓我明白，困難不過(guò)如此，勇敢拼搏的人終會(huì)成功。
成功并非一蹴而就，它是來(lái)自長(zhǎng)期不斷思考、總結(jié)與反思的積累。在人生的道路上，思考是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備和發(fā)展的一種優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)思考，我們能夠認(rèn)識(shí)自我、分析問(wèn)題和解決困難，在追求成功的路上取得更加卓越的成就。以下是我個(gè)人在思考成功方面的一些心得體會(huì)。
首先，思考成功需要明確目標(biāo)和方向。成功的人是那些有清晰目標(biāo)和明確方向的人。只有明確了自己想要的目標(biāo)，我們才能有針對(duì)性地思考如何去實(shí)現(xiàn)它。通過(guò)思考細(xì)化目標(biāo)，我們可以找到更有效的方法和策略，并且讓我們更加專注和堅(jiān)定地朝著目標(biāo)前進(jìn)。因此，我發(fā)現(xiàn)將目標(biāo)與思考相結(jié)合，是思考成功的重要前提。
其次，思考成功需要積極主動(dòng)地思考。積極主動(dòng)地思考意味著主動(dòng)去尋找問(wèn)題，主動(dòng)去思考解決問(wèn)題的方法和策略。在實(shí)踐中，只有主動(dòng)思考，我們才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，找出解決問(wèn)題的方案，從而達(dá)到成功的目標(biāo)。比如，在工作中，我曾經(jīng)面臨一個(gè)困難的任務(wù)，通過(guò)主動(dòng)地思考，我找到了一個(gè)切實(shí)可行的解決辦法，最終成功地完成了任務(wù)。因此，積極主動(dòng)地思考是思考成功必不可少的一部分。
第三，思考成功需要多角度思考。人的思維往往受限于自己的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，往往只能看到局部的問(wèn)題和解決方案。如果我們能夠多角度思考問(wèn)題，我們就能夠更全面地了解問(wèn)題的本質(zhì)，找到更優(yōu)秀的解決方案。在團(tuán)隊(duì)中，我發(fā)現(xiàn)多角度思考是取得團(tuán)隊(duì)協(xié)作成功的重要因素之一。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)彼此的交流和思考，我們可以集思廣益，找到最佳的解決方案。因此，多角度思考是思考成功的關(guān)鍵之一。
第四，思考成功需要勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。成功的人往往不滿足于表面的答案，他們會(huì)不斷質(zhì)疑和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。通過(guò)質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，我們可以超越常規(guī)思維的限制，創(chuàng)造出全新的解決方案和機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中，我曾經(jīng)遇到一個(gè)困難的項(xiàng)目，通過(guò)質(zhì)疑和挑戰(zhàn)一些常規(guī)的做法，我找到了一種全新的方法，最終取得了成功。因此，勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)是思考成功的重要特質(zhì)之一。
最后，思考成功需要堅(jiān)持不懈。成功并非一蹴而就，它需要我們長(zhǎng)期持之以恒地思考和努力。在思考的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到困難和挫折，但這并不意味著我們就應(yīng)該放棄。相反，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地思考、總結(jié)和改進(jìn)，不斷提高自己的思考能力和水平。只有堅(jiān)持不懈，我們才能越來(lái)越優(yōu)秀，取得持久的成功。
綜上所述，思考成功是一項(xiàng)長(zhǎng)期不斷積累的過(guò)程。通過(guò)明確目標(biāo)和方向，積極主動(dòng)地思考，多角度思考，勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，以及堅(jiān)持不懈地思考，我們可以不斷提高自己的思考能力和水平，在追求成功的道路上取得更加卓越的成就。所以，我堅(jiān)信思考成功對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。
在我的生活中，書(shū)算是我的好朋友，源于孩童時(shí)期母親送給我的一本書(shū)，內(nèi)容記得不是太清楚了，大概是一個(gè)孩子懵懂時(shí)期就離開(kāi)了自己的母親，從此獨(dú)立面對(duì)一切生活中困難的故事，今天寫(xiě)來(lái)或者不是那么深刻，但是那時(shí)那刻書(shū)中的言語(yǔ)和圖片感人肺腑，給我留下了深刻的印象，也在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中時(shí)時(shí)勉勵(lì)困難中的我。
從那以后讀書(shū)成為我生活中一項(xiàng)很重要的活動(dòng)，在我放學(xué)回來(lái)疲憊的晚上；在母親出差在外很久沒(méi)有回來(lái)思念的周末；更在我內(nèi)心煩躁無(wú)法安靜的日子里。我都會(huì)從書(shū)柜了拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)讀來(lái)，慢慢的我就會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，人也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)靜下來(lái)。
學(xué)習(xí)和生活還很漫長(zhǎng)，當(dāng)然也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，我會(huì)多讀書(shū)，讀好書(shū)，在知識(shí)的海洋里汲取養(yǎng)分，提高自己各方面的能力。
讓書(shū)這位好朋友陪著我吧！我們一起向前，一起面對(duì)，一起走向人生的頂峰。
最近，我在空余時(shí)間翻閱了美國(guó)著名作家?jiàn)W里森？馬登的一本著作《思考與成功》，讓我受益匪淺。書(shū)中有這樣一段“那些偉人所達(dá)到的高度和顛峰，并不是在突然間一蹴而就的，當(dāng)他們的同伴，沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他們還在深夜的孤燈下苦苦奮斗?！辈唤屛腋∠脒B翩，想起叔叔和我講十幾年前的寧波卷煙廠，當(dāng)時(shí)的工作環(huán)境十分簡(jiǎn)陋，車(chē)間設(shè)備也不是很先進(jìn)，許多都是靠人工來(lái)完成的，而如今展現(xiàn)在我眼前的寧波卷煙廠，則是環(huán)境優(yōu)美，車(chē)間干凈、明亮又寬敞，機(jī)器設(shè)備都是國(guó)外進(jìn)口，機(jī)械一體化，使生產(chǎn)達(dá)到保質(zhì)保量等等，所有這些豐碩成果的取得，都是領(lǐng)導(dǎo)和員工共同努力奮斗的結(jié)果，他們始終有明確的目標(biāo)――優(yōu)質(zhì)、低耗、高效、安全、穩(wěn)定，有自己的原則――先進(jìn)、合理、經(jīng)濟(jì)、適用，因此，才使得生產(chǎn)規(guī)模日益擴(kuò)大，生產(chǎn)效益蒸蒸日上。這也讓我明白了生活中要有確定的目標(biāo)和抱負(fù)的重要性。一個(gè)人不論生活是多么平淡無(wú)奇，想要成就一番事業(yè)，重要的并不在于現(xiàn)在的地位是多么的謙卑或者手頭從事的工作是多么的微不足道，只要你心存改進(jìn)的意愿，只要你不局限于狹小的圈子，只要你渴望著有朝一日成為萬(wàn)眾矚目的人物，只要你希冀著攀登上成功的顛峰并愿意為此付出切有實(shí)效的努力，那么你終將會(huì)成功的。
然而，拉回我的思緒，繼續(xù)默默往下看時(shí)，又好像撿到了金子，一遍又一遍的讀著“不積極向上的年輕人只能是逐步倒退，甚至走向墮落，同樣地，不保持斗志昂揚(yáng)的精神注定只能匍匐在地?！辈⒈硎痉浅ＵJ(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)槲疑钣懈杏|，曾在一起培訓(xùn)上課的四十幾個(gè)同學(xué)，有些因?yàn)閼猩?、消極而沒(méi)有去努力奮斗過(guò)，結(jié)果被淘汰了；有些因?yàn)槿狈ψ銐虻淖孕判?，怕苦怕累，沒(méi)有持之以恒的斗志，最終也被排擠了；還有的可能沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一天天得過(guò)且過(guò)，隨波逐流，在渾渾噩噩中虛擲了寶貴的光陰，到頭來(lái)當(dāng)然也就竹籃打水一場(chǎng)空了。因此，要讓自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，不僅要有雄心與抱負(fù)，還要有自信、有雄鷹展翅翱翔般精神，不管環(huán)境多么惡劣，條件多么艱苦，希望多么渺小，都不能輕易放棄，成功一定會(huì)向你邁進(jìn)。
書(shū)中的精華真是舉不勝舉，每看完一本書(shū)都會(huì)讓我變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更成熟，知識(shí)就是力量，科學(xué)成就未來(lái)。因此，在以后的工作中，更要不斷地去學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷的充實(shí)自己。
思考+實(shí)驗(yàn)=成功思考+實(shí)驗(yàn)=成功。。
下午天氣陰沉沉的，太陽(yáng)一直不露面，但陰天想東西，我總是能想得特別清楚。
剛吃完午飯，我就躲在房間里寫(xiě)作業(yè)。也不知寫(xiě)了多久，只聽(tīng)一生“啪”的聲音，什么東西掉到了地上，我低頭一看，原來(lái)是筆蓋。正當(dāng)我伸手想去撿起筆蓋時(shí)，袖子不小心碰掉了筆，只見(jiàn)筆狠又準(zhǔn)地掉到了地上，隨之又聽(tīng)到了“啪嗒嗒嗒”的聲音，望望地板，出現(xiàn)了一個(gè)小洞。
我有些擔(dān)心起來(lái)，地板那一個(gè)洞沒(méi)什么關(guān)系，我的筆千萬(wàn)要沒(méi)事??！
我有些惋惜，但作業(yè)還是要要寫(xiě)的，總不能因?yàn)楣P芯不行了，而不寫(xiě)作業(yè)了吧！于是我換了根筆芯，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后，我便思考著怎么樣才能把筆芯修好？
我不斷用那根筆芯在紙上涂畫(huà)，但是它始終沒(méi)有流出汁來(lái)，我放棄了這個(gè)辦法，又用了另一個(gè)辦法。用手甩著筆芯，再用筆芯在紙上寫(xiě)，嘿！有效果，出現(xiàn)了黑線，但最后又消失了，我有些失望。
這時(shí)，我心想：剛才筆芯掉到了地上，那應(yīng)該是筆頭有問(wèn)題，不然我把筆頭換一下，應(yīng)該就可以了吧！事不宜遲，馬上開(kāi)始。
我拿出用完水的筆芯，用鑷子將筆頭拔出來(lái)，把好的筆頭和摔壞的筆頭交換，再用筆芯在紙上寫(xiě)了一寫(xiě)，只見(jiàn)一條條黑色的線映入眼簾。哦，好了，真是高興！
我此刻也悟出了：思考+實(shí)驗(yàn)=成功的式子，只要多實(shí)驗(yàn)就會(huì)成功的。
福建省福州市永泰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班。
3.不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也。——荀況。
4.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫。
5.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星?！蕦?。
7.真正的才智是剛毅的志向?！闷苼?。
8.貧而懶惰乃真窮，賤而無(wú)志乃真賤?！_丹。
9.如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)?！ā?/p>
10.人若有志，萬(wàn)事可為?！惯~爾斯。
12.讓自己的內(nèi)心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂(lè)趣?！旯?。
13.目標(biāo)越接近，困難越增加?！璧?。
17.立志是讀書(shū)人最要緊的一件事。——孫中山。
18.志不可一日墜，心不可一日放?！踉?。
19.騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功以不舍?！鳑r。
20.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！鳑r。
21.拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
22.樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。——大仲馬。
23.壯志與毅力是事業(yè)的雙翼?！聡?guó)諺語(yǔ)。
24.假如你從來(lái)未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。
25.耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
26.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯。
27.美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
28.一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。
29.努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
30.人類學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì)走路。——馬克思。
【內(nèi)容摘要】作文是語(yǔ)文教學(xué)的“半壁江山”，作文能力是語(yǔ)文綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。話題作文旨在鼓勵(lì)學(xué)生，誘發(fā)其興趣，開(kāi)啟其心靈，拓寬其思維，張揚(yáng)其個(gè)性。所謂“話題”，就是談話的中心，引發(fā)談話的源頭。話題作文給考生一個(gè)較為廣泛的寫(xiě)作空間，具有“活”、“寬”、“廣”的特點(diǎn)，既看學(xué)生對(duì)大自然的觀察、鑒賞力，又考查學(xué)生對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的觀察與思考，還考察學(xué)生是否具有敏捷的思維和活躍的聯(lián)想、想象力；并從寫(xiě)作技巧上檢測(cè)學(xué)生布局謀篇及綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式的能力。下面，筆者就話題作文教學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。
當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫(xiě)作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫(xiě)成一篇生動(dòng)感人的記敘文；有的同學(xué)想象豐富，長(zhǎng)編寫(xiě)故事，不妨寫(xiě)寫(xiě)童話、寓言或科幻小說(shuō)；有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫(xiě)成一篇理?yè)?jù)充分的議論文；有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫(xiě)成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。這樣看來(lái)，寫(xiě)好一篇話題作文，不妨從以下幾個(gè)方面入手：
一、以提煉主題入手，訓(xùn)練布局謀篇。
如，有次讓學(xué)生以“位置”為話題作文，文中的“位置”，不能等同于“位子”，其基本含義是“所在所占的地方”。從題干所提示的內(nèi)容來(lái)看，作文應(yīng)緊扣其比喻義來(lái)構(gòu)思，即：在人生、社會(huì)、歷史中所處的地位?！拔恢谩本哂写_定性，不同的位置意味著具有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也意味著將有不同的行為原則；“位置”也有局限性，它束縛了看問(wèn)題的角度以及廣度和深度。這道題目對(duì)學(xué)生的思維能力有較高的要求，學(xué)生對(duì)“位置”的理性認(rèn)知程度將是決定作文分?jǐn)?shù)高低的關(guān)鍵。文章的構(gòu)思則可以從以下幾個(gè)方面入手：
1、從人與人的`位置關(guān)系考慮。2.從位置與其他方面的關(guān)系入手。3.可將位置理解為人生目標(biāo)，寫(xiě)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的奮斗過(guò)程。4.就像一枚硬幣一樣，任何事物都有正反兩面，從不同的位置出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。5.可將人生理解為尋找合適定位的過(guò)程。6.在人海茫茫中，能夠擁有一個(gè)位置，便能帶來(lái)一份舒適?？蛇@種舒適往往也能局限人的視野，束縛人的意志。
二、以基本構(gòu)思入手，提高寫(xiě)作水平。
如，以“溝通”為話題，文章的構(gòu)思可以從以下幾個(gè)方面著手：作文中的“溝通”是一種真誠(chéng)的對(duì)話，一種情感的交流，一種信息互換；溝通可以彌補(bǔ)情感的互缺，可以撫平各自的傷痛，也可以碰撞出思想的火花；溝通能夠消除誤解，能夠平息怒火，能夠達(dá)成共識(shí)，能夠互相激勵(lì)。如果以這樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量現(xiàn)今世事，需要溝通的又豈是父母與子女、老師與學(xué)生、政府與百姓！當(dāng)你獨(dú)步在城市四通八達(dá)的街道上，抬頭仰望那鱗次櫛比的摩天大樓分割得支離破碎的天空，心中是否會(huì)涌起一種莫名的孤獨(dú)感--這是一個(gè)既熟悉又陌生的世界。現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)確實(shí)拉近了人與人的空間距離。即使相隔萬(wàn)里，身處地球的兩端，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)；隨著高速交通工具的出現(xiàn)，也許一杯咖啡的時(shí)間就可以抵達(dá)目的地。然而當(dāng)人與人真正走近時(shí)，我們是否依舊感到孤獨(dú)呢？空間上的距離很容易超越，人與人心靈之間的距離卻要怎樣拉近？我們?nèi)鄙僖蛔鶞贤ǖ臉?，我們也太需要一座溝通的橋，?lái)拉近我們心靈之間的距離。那么，這座溝通的橋就是真誠(chéng)。同學(xué)們以真誠(chéng)為針、溝通為線，編織心靈的華章。哪怕是邂逅間一個(gè)會(huì)意的微笑，哪怕是相逢中一次傾心的交談，哪怕是化干戈為玉帛中的一個(gè)插曲，哪怕是你自己的獨(dú)到之見(jiàn)。
三、以感受、反思為契機(jī)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
話題作文的亮點(diǎn)在語(yǔ)言美、內(nèi)容新、形式活，注重運(yùn)用多種表達(dá)方式和修辭手法，給人以賞心悅目之感。筆者認(rèn)為話題作文應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：第一，從話題作文擬題方面看，如果按擬題的基本要求，應(yīng)該做到準(zhǔn)確，符合文章的內(nèi)容；精煉，有高度的概括力；新穎，不落俗套，切記呆板，，人云亦云。但是，許多學(xué)生作文擬題卻犯了這些毛病，把話題當(dāng)標(biāo)題。標(biāo)題是文章的眼睛，以話題當(dāng)標(biāo)題，不是不可以，但這樣就失去了以標(biāo)題為突出文章中心的好機(jī)會(huì)，就失去了以標(biāo)題展示自己才情的好機(jī)會(huì)。要使文章中心明確，固然可以開(kāi)宗明義，甚至一篇之中兩次點(diǎn)題，但若能擬個(gè)新穎別致的標(biāo)題來(lái)點(diǎn)名文章的中心，那就會(huì)使文章一目傳神滿篇生輝了。第二，從表達(dá)的主旨看，許多作文旨意不明，題文不符，即題目與文章要表達(dá)的內(nèi)容缺少必要的聯(lián)系；有的文章的主旨似霧中花水中月。
話題作文雖然選材寬，角度多，但在立意上是要集中的，不能“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。
楊華禮。
孔子曾說(shuō)：“學(xué)而不思則罔”。是啊，思考是獲得成功的關(guān)鍵，是點(diǎn)燃創(chuàng)造火把的火種，是打開(kāi)枷鎖的鑰匙，真正有成就的人，必定是一個(gè)善于思考的智者，是一個(gè)勤于思考的能者。
善于思考，是探索問(wèn)題的捷徑。
英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福曾看到一個(gè)學(xué)生一直在做實(shí)驗(yàn)，便問(wèn)道：“你在做什么？”“我在做實(shí)驗(yàn)呀，我這一整天都在做實(shí)驗(yàn)。”學(xué)生本以為他的回答會(huì)讓老師滿意，不料，盧瑟福卻說(shuō)：“這樣，你用什么時(shí)間來(lái)思考呢？”一言驚醒夢(mèng)中人，是的，只做不思的研究，將永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功。只有善于思考，做生活的有心人，才是探索問(wèn)題的捷徑。
善于思考，是超越自我的快樂(lè)。
還記得《福爾摩斯探案選》中，福爾摩斯第一次與華生的見(jiàn)面便立刻辨別出華生是一名去過(guò)阿富汗的醫(yī)生。然后又詳細(xì)了向華生作了解釋，并陶醉于其中的樂(lè)趣之中。思考是一種用心行為，善于思考，將會(huì)得到一種前所未有的快樂(lè)，綻放生命的色彩。
善于思考，是走向成功的階梯。
在牛頓的成年時(shí)代，已經(jīng)形成了思考的習(xí)慣，而且專注于透過(guò)事物的表面看本質(zhì)。當(dāng)他在花園里散步的時(shí)候，突然被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果吸引，并從這件看似普通的事件中，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，從而走向了成功。
善于思考，還讓我的生活充滿了生機(jī)與樂(lè)趣。
還記得有一次，在初夏的一天，我跟隨父親去田里開(kāi)拖拉機(jī)時(shí)我發(fā)現(xiàn)有許多蜻蜓在飛舞：拖拉機(jī)開(kāi)往北邊，蜻蜓就飛到北邊；拖拉機(jī)開(kāi)往南邊，婉如拖拉機(jī)的尾巴，窮追不舍，我問(wèn)叔叔是何原因，叔叔表示也不知道。我想，難道是拖拉機(jī)的聲音吸引著蜻蜓，或者是什么其它的原因，于是我開(kāi)始了我的偵查工作。首先，我又回到了公路上，觀察那些拖拉機(jī)，發(fā)現(xiàn)有的拖拉機(jī)后面并沒(méi)有蜻蜓，這讓我非常的好奇，一個(gè)個(gè)問(wèn)題像是一個(gè)個(gè)蒙著面紗的少女，讓人欲罷不能，卻又不得其法。正當(dāng)我苦思不得其解，突然我發(fā)現(xiàn)，在田間有一些小飛蟲(chóng)緊緊地圍繞著田草旋轉(zhuǎn)，而后跟著開(kāi)動(dòng)的拖拉機(jī)，像是一個(gè)盡職的警察，對(duì)著罪犯窮追不舍。面對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我如同是在荒漠中突然發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，激動(dòng)地連忙跑過(guò)去，看著那些小飛蟲(chóng)不停地旋轉(zhuǎn)，我不禁要思考，究竟是什么讓小飛蟲(chóng)飛起來(lái)，又究竟是什么引起了蜻蜓的追逐呢？我看著那著開(kāi)動(dòng)的拖拉機(jī)，突然意識(shí)到那拖拉機(jī)在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出聲響，從而會(huì)驚動(dòng)那些小飛蟲(chóng)，迫使那些藏在草叢里的小飛蟲(chóng)飛向天空，有的小飛蟲(chóng)沒(méi)來(lái)得及飛起來(lái)又被濺起來(lái)的水花打翻在田間，有的飛起來(lái)但飛的不高，最后又掉以水里了，而那些蜻蜓就是為了追逐那些小飛蟲(chóng)，因?yàn)轵唑炎钕矚g的就是吃小昆蟲(chóng)了。這樣的發(fā)樣，讓我欣喜若狂，我感到一種前所未有的快樂(lè)。
讓思考點(diǎn)燃生命的火花！
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是的，成功并沒(méi)有不公，試問(wèn)，成功如果不公，那么為什么我們每一個(gè)人都成功過(guò)呢?而且很多成功的事情都是一樣的呢?你是否已經(jīng)無(wú)言以對(duì)了呢?是的`，我們可以得出一個(gè)確切的答案，成功是公平的，并沒(méi)有半點(diǎn)的不公!
是的，成功之路是并不漫長(zhǎng)的，因?yàn)槌晒驮谖覀兠恳粋€(gè)人很近的地方，所以我們才可以一次又一次不斷的取得成功，如果你說(shuō)成功的路很漫長(zhǎng)，那么為什么你可以成功呢?如果你說(shuō)成功的路很漫長(zhǎng)，那么為什么你可以那么快的取得成功呢?如果你說(shuō)成功的路很漫長(zhǎng)，那么為什么你可以在這之前就成功了不知道多少次了呢……所以，我們不應(yīng)該有理由來(lái)說(shuō)成功之路很遙遠(yuǎn)，反之，我們應(yīng)該說(shuō)成功近在眼前!
魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你看不到我在流淚，是因?yàn)槲一钤谒??！彼畬?duì)魚(yú)說(shuō)：“我知道你在流淚，是因?yàn)槟慊钤谖倚睦??！泵看巫x到這兩句對(duì)白，我的心都會(huì)被深深打動(dòng)了。
當(dāng)我們以一聲啼哭向世界宣布我來(lái)到了這個(gè)世界的時(shí)候，同時(shí)也預(yù)示著我們父母甜蜜的負(fù)擔(dān)開(kāi)始了。他們?yōu)槲业某?、穿而辛勤工作，用?ài)將我們養(yǎng)大。我們快樂(lè)，他們也快樂(lè)了我們憂傷。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚，濕的是他們的臉。這就是親情，是我們來(lái)到這個(gè)世界上最先得到的愛(ài)。親情是我們生命中最重要的一種情感，從我們?nèi)松拈_(kāi)始到結(jié)束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長(zhǎng)大了，我們走出了父母的`懷抱，走出了家。這時(shí)候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀(jì)相仿，有著同樣的天真，同樣的活潑，同樣的可愛(ài)，我們?cè)谝黄饡r(shí)總是有笑聲，我們生活在一起，無(wú)憂無(wú)慮無(wú)牽掛。開(kāi)心時(shí)我們放聲高歌，即使把狼引來(lái)也不怕了；悲時(shí)候，我們相互安慰，知道笑容寫(xiě)滿了掛著淚花的臉頰，風(fēng)雨中我們同行，陽(yáng)光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時(shí)，我們不是天時(shí)卻有比天使還燦爛的笑容。我們無(wú)拘無(wú)束，無(wú)懼無(wú)怕，這些被我們稱作朋友，這傷情被我們稱作友情，友情陪我們走過(guò)嚴(yán)寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支持，以內(nèi)有了它，我們才能走完人生的道路。
在綠茵下，有兩個(gè)人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著，訴說(shuō)著彼此的心事，當(dāng)聽(tīng)到不好的時(shí)候，他們會(huì)為對(duì)方傷心聽(tīng)到快樂(lè)的事情，他們會(huì)為對(duì)方高興，在生命中愛(ài)情雖然有時(shí)也會(huì)成為一種折磨，可卻是因?yàn)檎勰ザ匀?，讓我們身心陶醉，無(wú)法自拔。
生命是因?yàn)橛辛擞H情，右傾，愛(ài)情，而更加值得我們?nèi)フ湎?。人的一生總在不斷的奔波勞碌，是因?yàn)橛辛怂麄儾攀刮覀兏械叫腋２挥X(jué)的辛苦，才覺(jué)得這一生是值得的。
生命的思考在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于我們身邊的人和事情，在于親情，友情，愛(ài)情的奉獻(xiàn)，人間是因?yàn)橛星?，人生才充滿意義。
生命的存在讓我覺(jué)得偉大，真情的出現(xiàn)，讓我覺(jué)得生命的可貴。
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什么是美？這是個(gè)古老而又年輕，簡(jiǎn)單而又神秘的問(wèn)題。古往今來(lái)，多少人為尋找打開(kāi)美的殿堂之門(mén)的鑰匙耗盡畢生精力。柏拉圖在對(duì)母馬、美女、女神等一系列人和事物對(duì)照考察后，竟得出一個(gè)結(jié)論：美是難的！到了近代，許許多多美的學(xué)說(shuō)，如模仿說(shuō)、移情說(shuō)……如雨后春筍般地冒出來(lái)。我，個(gè)新世紀(jì)的中學(xué)生，也正苦苦追求著美神阿佛洛狄忒的微笑。今天，我看到這個(gè)題目，一口氣寫(xiě)下三個(gè)看來(lái)毫不相干的事物作為副標(biāo)題，僅想談?wù)勎覍?duì)美的思考的歷程。
玫瑰。在我家的陽(yáng)臺(tái)上，有一個(gè)美麗的花盆，里面盛開(kāi)著一束美麗的花，它又有一個(gè)美麗的名字：玫瑰。也許，您聽(tīng)到這個(gè)名字，就仿佛聞到醉人的花香。當(dāng)紅日噴薄而出，玫瑰便沐浴在斑斕的陽(yáng)光里發(fā)著光，帶著笑，含著露珠。我當(dāng)時(shí)想到的就四個(gè)字；玫瑰真美！
是的，美就是美，美不可用其他詞匯來(lái)定義。松柏挺立，我們看到了壯美，修竹婆娑，我們看到了秀美，池塘生春草，我們看到了清新的美，猛虎嘯深谷，我們看到了粗獷的美。這是我最初對(duì)美的感性認(rèn)識(shí)，雖然幼稚，天真，卻也純摯、樸素，繪出了美神模糊的輪廓。
小腳。我的奶奶就有一雙小腳。有一次，奶奶洗腳，我好奇地跑過(guò)去看。呀，真可怕！我心疼地問(wèn)；奶奶，你為什么跟自己過(guò)不去？弄雙小腳，難看不說(shuō)，路都走不穩(wěn)。奶奶笑著說(shuō)：難看？在我年輕的時(shí)候，沒(méi)了它，才真難看呢！那時(shí)叫‘三寸金蓮’，是女人的‘俏根’。你爺爺就因?yàn)橄矚g這雙腳，才娶了我。說(shuō)得爺爺滿臉通紅。
滄海桑田！你不可能兩次涉足同一河流。什么都在變無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。美同樣也是變化的。原來(lái)認(rèn)為美的，現(xiàn)在也許會(huì)污人耳目，相反，原來(lái)認(rèn)為丑的，現(xiàn)在可能已被供在桌上了?？磥?lái)，美還并不如我原先想的那么簡(jiǎn)單呢。
明白了美的變化性，能使我們有個(gè)清醒的頭腦，不因?yàn)槿思叶颊f(shuō)這是美的，一直認(rèn)為這是美的，就輕易改變我們的初衷。新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該與過(guò)去任何一個(gè)年代的不同。有個(gè)性，不盲從，有辨別、不輕信，善于發(fā)現(xiàn)美的不足，丑的所長(zhǎng)，一步步逼近美的.本質(zhì)。
什么是美，我又得到了嶄新的答案：唯有同時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，才產(chǎn)生真正的美，完全的美。解放軍英模的報(bào)告，中國(guó)女排重奪桂冠，神州五號(hào)飛船遨游太空……這是我們這個(gè)時(shí)代特有的美，至大至剛的美，不見(jiàn)形體唯見(jiàn)精神的美！
陶淵明在看破官場(chǎng)黑暗后，寄情山水，是一種恬靜的美。而在今天，如果不投身于社會(huì)改革發(fā)展的洪流，不融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流，卻關(guān)起門(mén)來(lái)，面壁談美，這本身就是對(duì)美的嘲弄！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。美之路，對(duì)美的思考，我才剛開(kāi)了個(gè)頭。前程，十分遙遠(yuǎn)，十二分艱難，需要十五分勇氣，但我要勇敢地面對(duì)這挑戰(zhàn)！
1.成功與不成功之間有時(shí)距離很短，只是后者再向前了幾步。
2.向往成功的桂冠，就別空費(fèi)每一天。
3.如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。
4.機(jī)遇起著重要的作用，但另一方面，即使在那些因機(jī)遇而成功的發(fā)現(xiàn)中，機(jī)遇也僅僅起到一部分的作用。
5.本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功。
6.每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
7.人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，立刻抓住它。
8.現(xiàn)實(shí)是此岸，成功是彼岸，中間隔著湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動(dòng)就可以通過(guò)。
9.才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
10.在一個(gè)崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢也一定會(huì)獲得成功。
11.成功的秘訣就是每天都比別人多努力一點(diǎn)。
12.完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘?！_(dá)爾文。
13.時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！溄鹞?。
14.人的志向通常和他們的能力成正比例?！s翰遜。
15.高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
1.我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?
2.前行的征途中，拄著雙拐的人雖然步履艱難，但只要有一顆奮發(fā)不息的心則可以登上成功的峰巔。
3.為了成材，松樹(shù)從不向四季如春的溫室外獻(xiàn)殷勤。
4.命運(yùn)把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)!
5.能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
6.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
7.有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
8.再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
9.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
10.有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。
11.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。
12.只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。
13.人之所以平凡，在于無(wú)法超越自己。
14.無(wú)論才能知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補(bǔ)于事。
15.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創(chuàng)意樂(lè)意。
在各種大大小小的體育賽事上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員總是能夠過(guò)關(guān)斬將，最終捧回“第一名”的榮譽(yù)，這為我們國(guó)家贏得了體育強(qiáng)國(guó)的稱號(hào)。然而這樣一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)，為什么社會(huì)上的青少年肥胖癥人數(shù)只增不減？為什么近視眼人群的年齡越來(lái)越??？為什么許多企業(yè)白領(lǐng)過(guò)早的患上了頸椎病？甚至?xí)腥松眢w不適猝死在工作崗位上？這是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)體育強(qiáng)國(guó)，而并非體育大國(guó)。體育強(qiáng)國(guó)體現(xiàn)在我們國(guó)家中有強(qiáng)者，而體育大國(guó)是指一個(gè)國(guó)家中體育的全民化。真正的奧林匹克精神是為了鼓勵(lì)全民參與體育，強(qiáng)身健體。而不是去追求名次，追求第一的稱號(hào)。
思考二、參與體育的真正目的是什么。
有人說(shuō)“參與體育就是為了追求更高，更快，更強(qiáng)?！庇腥苏f(shuō)“參加奧運(yùn)會(huì)就是為了爭(zhēng)金牌的?！狈且?，非也。正是因?yàn)橹袊?guó)人對(duì)體育賽事的看法過(guò)于偏激，“金牌觀念”過(guò)于深入，才有了種種慘痛的教訓(xùn)?？窗桑?6歲的桑蘭，為了替國(guó)家爭(zhēng)得榮譽(yù)，在賽場(chǎng)上去挑戰(zhàn)那常人難以想象的動(dòng)作，最后重重的摔在了地上，再也沒(méi)能站起來(lái)，16歲，花一樣的年齡。雅典奧運(yùn)會(huì)的跳水冠軍胡佳，為了追求更高，更快，更強(qiáng)，克服生理極限，一次又一次的'躍入水中，睜開(kāi)雙眼去克服水帶來(lái)的巨大沖擊力。最終，不得不以焊接眼角膜的方法重見(jiàn)光明。還有王義夫，趙蕊蕊，陳沖……中國(guó)人，我們錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)了參與體育的真正目的，他不是為了爭(zhēng)奪那所謂的第一，而是讓我們強(qiáng)健體魄。
思考三、包攬冠軍的弊端。
乒乓球是中國(guó)的國(guó)球，中國(guó)人更為擅長(zhǎng)不無(wú)道理。但是，若我國(guó)總是獨(dú)攬這一項(xiàng)目的冠軍會(huì)使其他國(guó)家運(yùn)動(dòng)員失去對(duì)這一項(xiàng)目的信心和興趣，從而影響了這一項(xiàng)目在世界上的發(fā)展。所以我認(rèn)為，應(yīng)該倡導(dǎo)在各項(xiàng)體育賽事中讓我國(guó)的業(yè)余選手參賽，既有利于體育全民化，又有助于為別國(guó)選手提供施展才華的空間，從而使某種項(xiàng)目的發(fā)展逐步壯大。
總而言之，我們要真正理解體育，理解奧林匹克精神，這才能夠有利于國(guó)民的身體健康，有利于我國(guó)從體育強(qiáng)國(guó)向體育大國(guó)邁進(jìn)。
盛夏的黃昏，朋友們不管不顧高溫天氣，仍然在哪片草地踢著足球隊(duì)。九歲的我卻靜靜的坐著書(shū)桌前，一邊翻閱書(shū)，一邊嘗試感受那類心靜自然涼的悠閑自在?；蛟S是欲速不達(dá)，沒(méi)坐多一會(huì)兒，我又是熱得滿身是汗，仿佛人體里總會(huì)有擠不完的鹽分，我只有一杯接一杯地飲水，做一點(diǎn)臨時(shí)的減溫。夕陽(yáng)余暉，我的頭腦好像一下子保持清醒了回來(lái)：為何不自己做一個(gè)小電扇消夏避暑呢？哈！我都簡(jiǎn)直個(gè)有創(chuàng)造力大腦中小學(xué)生啊！
馬上動(dòng)工。我在跑車(chē)上卸掉了電機(jī)，從厚紙板上剪下來(lái)了扇葉，從強(qiáng)光手電里找來(lái)啦充電電池，從輔助工具里用來(lái)了一條廢網(wǎng)絡(luò)線。想起自身要把這種零零碎碎的物品制成精美的電扇，我就是從內(nèi)心提早欽佩自身呀！
電機(jī)連到了線，線用絕緣膠固定不動(dòng)住了充電電池，主工程項(xiàng)目完成了。然后我將扇葉穿在電機(jī)傳動(dòng)軸上，并把兩個(gè)電池接在一起。咦？怎么沒(méi)有聲響？我又試了幾回，扇葉仍然是靜靜的象在電機(jī)上，仿佛累到開(kāi)始懷疑人生不肯彈出。我心有點(diǎn)兒松懈了，本想從此舍棄；可是回想到那句失敗是取得成功之母，我還是鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。但是扇葉偏要與我做對(duì)，好像閉上眼睡得很香，壓根不轉(zhuǎn)。這一下我確實(shí)急了，把零件拉開(kāi)。樹(shù)枝蟬鳴聲持續(xù)，好像是在故意羞我。
父親在門(mén)邊框看過(guò)很久，見(jiàn)我心神不安，就踏過(guò)而言：小孩，如何不開(kāi)心了？父親，我太蠢了，連這一都做不了！小孩，失敗并不恐怖，可是假如在失敗以后不靜下心來(lái)獨(dú)立思考的緣故，只有那樣一錯(cuò)再錯(cuò)，離取得成功越走越遠(yuǎn)。你細(xì)心看，你的電線和充電電池沒(méi)有接好。由于你只圖著連充電電池，本來(lái)連到的電線就斷掉了。講完，父親找來(lái)一根皮筋兒，把電線的一端牢牢地固定不動(dòng)住。當(dāng)我們?cè)俣乳_(kāi)啟電源開(kāi)關(guān)時(shí)，扇葉果真轉(zhuǎn)了?？墒请y題來(lái)了，扇葉吹出來(lái)的風(fēng)很小，沒(méi)有感覺(jué)，就在我又要向父親尋求幫助時(shí)，我想起了父親說(shuō)的話：自身思索！我將扇葉取出來(lái)，試著著更改它的樣子，總算在幾回之后，我的中小型電扇取得成功面世了，我那時(shí)候激動(dòng)無(wú)比，好像連酷熱的氣溫也忘了。我回頭瞧瞧父親，他笑著點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
失敗是取得成功之母，這句話相傳多年的人生箴言，終于明白了它的深層次含意。是的，只為根據(jù)幾回失敗就取得成功不是實(shí)際的，僅有對(duì)自身的失敗善于思考，多方面小結(jié)的人，才可以真實(shí)走入取得成功的大門(mén)口。盆友，請(qǐng)別忘記，失敗是取得成功之母，而思索是成功之父，僅有把二者有機(jī)化學(xué)的融合，才可以培育出取得成功的果子！
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