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                幼兒園六一活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大全(18篇)

                幼兒園六一活動(dòng)設(shè)計(jì)方案大全(18篇)



                活動(dòng)方案的制定是一項(xiàng)綜合性的任務(wù),需要各方面的協(xié)調(diào)和溝通。以下是一些成功案例中的活動(dòng)方案,希望能給大家提供一些靈感和啟示。

                幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【】

                2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

                活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想。

                1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶"六一"環(huán)境,布置"六一"主題畫展,布置戶外演出環(huán)境,懸掛慶"六一"宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。

                2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:

                (1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目,親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);

                (2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

                3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

                (一)活動(dòng)倡議:

                1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

                2、時(shí)間:20xx年5月30日---31日。

                3、對(duì)象:本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

                4、辦法:通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。

                (二)系列活動(dòng):

                本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、"戶外小能人比賽"、"親子繪畫展"、"教師與家長(zhǎng)才藝展示"等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

                20xx年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動(dòng)六、主要負(fù)責(zé)人:

                總體策劃:xxx。

                節(jié)目編排:各班教師。

                后勤保障:xxx。

                場(chǎng)地布置:xxx。

                現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像:xx。

                主持人:xxx。

                幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉__分鐘為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng),體現(xiàn)奧運(yùn)精神,展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計(jì)了次活動(dòng),活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

                活動(dòng)目標(biāo):

                1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。

                2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

                3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1、活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

                2、音樂(lè):行走—節(jié)奏樂(lè)“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束—快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

                活動(dòng)過(guò)程:

                一、練習(xí)行走,變換隊(duì)形。

                1、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

                2、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

                二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒。

                1、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。

                2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

                三、互動(dòng)游戲。

                1、幼兒隨音樂(lè)“火車過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

                2、游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。

                3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。

                4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。

                四、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

                五、集體互動(dòng):拉特斯基進(jìn)行曲。

                1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)。

                2、幼兒互動(dòng)變換位子。

                3、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。

                六、活動(dòng)結(jié)束:幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

                活動(dòng)反思:

                此項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程__分鐘,孩子們能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去,活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互相合作的能力,整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅,孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,精力充沛,互動(dòng)游戲,交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái),孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了__分鐘的戶外課間活動(dòng)?;顒?dòng)的成功是喜悅的,但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,如:活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后,讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),最后活動(dòng)自然結(jié)束。

                活動(dòng)目標(biāo):

                1、熟悉歌曲旋律,在聽(tīng)聽(tīng)、講講畫畫中熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

                2、創(chuàng)編部分圖譜,遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱,并根據(jù)歌曲旋律仿編歌詞。

                3、在演唱歌曲中,體驗(yàn)互相關(guān)心,互相體貼的幸福感。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1、圖譜《小魚的夢(mèng)》。

                2、水彩筆。

                活動(dòng)過(guò)程:

                1、幼兒欣賞音樂(lè),并用手為音樂(lè)伴奏。

                2、教師用故事引出歌曲,幫助幼兒理解歌詞。

                (1)這段音樂(lè)里,還藏著一個(gè)很好聽(tīng)的故事呢,你們想聽(tīng)嗎?

                (2)教師講述故事一遍。

                提問(wèn):你覺(jué)得小魚幸福嗎?

                (3)教師范唱歌曲《小魚的夢(mèng)》,幼兒傾聽(tīng)歌詞。

                提問(wèn):歌曲里都唱了些什么呢?

                3、出示圖譜,學(xué)唱歌曲。

                (1)這里有一幅圖,你們看一看,圖上有什么?和我們唱的歌詞有什么關(guān)系?

                (2)教師放慢速度,邊指圖譜邊唱歌曲。

                剛才老師在唱歌的時(shí)候,你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?誰(shuí)愿意來(lái)試試把空白處變完整?

                (3)個(gè)別幼兒添畫圖譜,教師帶領(lǐng)其他幼兒邊看圖譜邊唱歌曲。

                (4)引導(dǎo)幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。

                4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的旋律仿編歌詞。

                (1)小魚做的是那么甜美的夢(mèng),還有哪些小動(dòng)物在做夢(mèng)呢?

                (2)帶領(lǐng)幼兒演唱新編的歌曲。

                5、讓幼兒為歌曲起名字。

                6、跟著音樂(lè)做邊動(dòng)作邊演唱歌曲走出活動(dòng)室。

                為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí),使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

                一、活動(dòng)宗旨。

                友誼第一,比賽第二。

                二、活動(dòng)主題。

                娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。

                三、活動(dòng)簡(jiǎn)介。

                1、活動(dòng)時(shí)間:20__年__月__日。

                2、活動(dòng)地點(diǎn):__。

                3、參賽對(duì)象:__班及家長(zhǎng)。

                四、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。

                道具:障礙木樁。

                參賽人員:每班為_(kāi)組,共_組,每組__對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。

                比賽距離:__米距離。

                裁判員:發(fā)令_人,記錄_人。

                規(guī)則:

                (1)家長(zhǎng)在兩邊、孩子在中間跑。

                (2)比賽開(kāi)始,家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,越過(guò)障礙跑向中間。

                (3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn)。

                (4)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì)。

                【活動(dòng)目標(biāo)】。

                1、觀察自己的小手,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

                2、引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演,發(fā)展幼兒的想象力。

                3、創(chuàng)造性地印畫出各種手形畫,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。

                【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)。

                顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。

                【活動(dòng)過(guò)程】。

                一、開(kāi)始部分:

                表演激趣,導(dǎo)入活。

                動(dòng)。組織孩子聽(tīng)《小手拍拍》的音樂(lè),做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

                二、基本部分:

                1、觀察講述,認(rèn)識(shí)小手。孩子們,剛才我們是用什么做動(dòng)作進(jìn)來(lái)的?(小手)你們可真聰明,我們是用小手做的動(dòng)作,現(xiàn)在都舉起你們的小手來(lái)給老師看一下,你的小手真干凈,你的小手真白、真漂亮,和老師來(lái)拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來(lái)看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比,我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方,我們一起來(lái)找一找。

                教師小結(jié):咱們的手有很多一樣的地方,我們都有兩只手,一只左手一只右手,左手有五個(gè)手指頭,右手有五個(gè)手指頭。手指上有手指甲,還有手心和手背。

                2、表演動(dòng)作,了解小手。小手有這么多一樣的地方,我把它編成了兒歌,你們想聽(tīng)嗎?孩子們趕快坐好,聽(tīng)我說(shuō)兒歌吧!示范:我有一雙小小手,一只左來(lái)一只右,小小手,小小手,一共十個(gè)手指頭。孩子們,咱們一起來(lái)表演,好嗎?孩子們表演得真好,想一想你的小手還會(huì)做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我們的小手可真能干,能做這么多事情,小手還有一個(gè)特殊的本領(lǐng),看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影游戲,咱們一起來(lái)試試吧!

                3、分組操作,展小手。孩子們,今天我還給你們帶來(lái)了一些材料,我們來(lái)比一比,看看誰(shuí)的小手最靈巧。出示操作材料,向幼兒介紹操作方法(手形印畫、手形添畫、印畫小手),幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。分組講評(píng)幼兒活動(dòng)情況。

                4、拓展經(jīng)驗(yàn),保護(hù)小手。孩子們,你們的小手可真靈巧,可以做這么多事情。我們的小手這么重要,應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手呢?啟發(fā)幼兒說(shuō)出保護(hù)小手的方法。

                三、結(jié)束部分:

                教師小結(jié),帶孩子到戶外洗手,讓孩子保護(hù)好小手。

                活動(dòng)目標(biāo):

                1、嘗試用撕、貼、印、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景,體驗(yàn)下雪的情趣。

                2、初步了解冬天各種抵御寒冷的方法。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1、“下雪了”flash課件。

                2、“下雪了”大背景圖一張,小背景圖幼兒人手一張,小雪人12個(gè)。

                活動(dòng)內(nèi)容:

                1、觀賞下雪情景。

                請(qǐng)幼兒欣賞“下雪了”flash課件。

                “你看了什么?”,“小雪花像什么?”,“小雪花要旅行了,它會(huì)飛到哪里去呢?”,“今天,小雪花飛到哪里了?”

                2、下雪了。

                在下雪情景的烘托下,教師示范用撕、帖、畫等方法表現(xiàn)下雪的情景。

                幼兒自由選擇材料操作,表現(xiàn)下雪的情景。

                3、雪人的秘密。

                引導(dǎo)幼兒將自己的作品送給小雪人(要求作品形狀與小雪人的帽子形狀對(duì)應(yīng))。

                幼兒在雪人的小肚皮里尋找“冬天不怕冷”的小秘密。

                幼兒園六一活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日,充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,樹(shù)立自信心,使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài),體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè),小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松自在的過(guò)。結(jié)合本園實(shí)際情況,特制訂慶六一活動(dòng)方案:

                1、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

                2、家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,了解家園共育的重要性。

                3、向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的`良好形象。

                1、活動(dòng)主題:“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采,快樂(lè)童年過(guò)六一”

                2、宣傳口號(hào):“展風(fēng)采,慶六一、我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”

                1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境),張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

                2、以班為單位家長(zhǎng)和教師作好參加親子活動(dòng)的準(zhǔn)備。

                4、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品,提前粘貼到指定位置。

                5、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地,檢查場(chǎng)地的安全,并專人負(fù)責(zé),制定詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案。

                1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

                2、時(shí)間:x月xx日至x月xx日活動(dòng)準(zhǔn)備。x月xx日上午x:xx—x:xx。進(jìn)行活動(dòng)。

                3、對(duì)象:本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。

                4、辦法:通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

                5、地點(diǎn):幼兒園各班教室、大操場(chǎng)。

                開(kāi)場(chǎng):園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、幼兒代表講話。

                1、入場(chǎng)x:xx以前完成:各班按指定位置坐好,主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)。

                2、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言x:xx—x:xx(園長(zhǎng)、幼兒代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言)。

                3、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),發(fā)放榮譽(yù)證書。

                幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【】

                一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里,留下一個(gè)愉快、難忘的回憶,今年我園的"六一"兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,方案如下:

                2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

                活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想。

                1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶"六一"環(huán)境,布置"六一"主題畫展,布置戶外演出環(huán)境,懸掛慶"六一"宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。

                2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:

                (1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目,親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);

                (2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

                3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

                1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

                2、時(shí)間:20xx年5月30日---31日。

                3、對(duì)象:本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

                4、辦法:通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。

                本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、"戶外小能人比賽"、"親子繪畫展"、"教師與家長(zhǎng)才藝展示"等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

                20xx年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動(dòng)六、主要負(fù)責(zé)人:

                總體策劃:xxx。

                節(jié)目編排:各班教師。

                后勤保障:xxx。

                場(chǎng)地布置:xxx。

                現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像:xx。

                主持人:xxx。

                幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【】

                “六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日,x分園舉行“慶六一、展風(fēng)采”為主題的慶祝活動(dòng)。讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現(xiàn)x分園全體幼兒、家長(zhǎng)、教師健康向上的精神風(fēng)貌。

                通過(guò)開(kāi)展慶?!傲弧被顒?dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而讓幼兒度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

                慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂(lè)。

                口號(hào):“我能行,我真棒!”

                1、活動(dòng)時(shí)間:

                5月10日8:00園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目;

                5月20日~21日9:00大會(huì)堂節(jié)目彩排;

                5月27日上午全園彩排;

                5月29日6:30,家長(zhǎng)、教師為小朋友化裝,8:00幼兒進(jìn)大會(huì)堂,9:00節(jié)目正式演出。(時(shí)間暫定)。

                2、活動(dòng)地點(diǎn):x大會(huì)堂。

                3、參與人員:全園幼兒、家長(zhǎng)、教師及各領(lǐng)導(dǎo)。

                4、總策劃:

                5、安全工作:各班班主任。

                6、主持人:教師主持,幼兒主持。(人員待定)。

                7、舞臺(tái)布置:

                1、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

                2、幼兒文藝匯演。

                3、大班照。

                1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳“我能行,我真棒!”)。

                2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

                (2)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出,并安排時(shí)間家長(zhǎng)彩排。

                3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品和禮品。

                4、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出,引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。

                (一)慶祝大會(huì)。

                1、入場(chǎng)8:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開(kāi)場(chǎng)白)。

                2、園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

                (二)幼兒文藝匯演。

                本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒藝術(shù)展示”、“班級(jí)特色表演”、“超級(jí)變變變”等多種形式組成。

                1、文體節(jié)目表演。

                (2)要求:選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。

                2、超級(jí)變變變。

                (1)目的:通過(guò)幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。

                (2)要求:選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當(dāng),幼兒表現(xiàn)大方,音樂(lè)清晰。

                3、家長(zhǎng)助興表演。

                (1)目的:家長(zhǎng)展示自己的風(fēng)采,給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。

                (2)要求:表演活潑、大方;根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準(zhǔn)備好需要的音樂(lè)。

                幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                為了通過(guò)開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的六一兒童節(jié),活動(dòng)方案如下:

                一、活動(dòng)主題:

                激揚(yáng)的旋律、歡快的六一。

                二、活動(dòng)時(shí)間:

                20__年6月1日。

                三、活動(dòng)地點(diǎn):

                ___小學(xué)操場(chǎng)。

                新生入隊(duì)儀式、我讀書、我快樂(lè)朗誦比賽、幼兒園慶六一文藝表演。

                五、活動(dòng)組織:

                組委會(huì)主任:__。

                策劃:_______。

                組委會(huì)成員:全校教師。

                六、活動(dòng)過(guò)程:

                1、領(lǐng)導(dǎo)講話。

                2、校長(zhǎng)致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始。

                3、新生入隊(duì)儀式:

                (1)出旗、敬禮、奏樂(lè)、唱隊(duì)歌;

                (2)大隊(duì)部組織委員批準(zhǔn)新隊(duì)員名單;。

                (3)授隊(duì)員標(biāo)志,請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾;。

                (4)宣誓;。

                (5)新隊(duì)員代表發(fā)言;。

                (6)呼號(hào);。

                (8)退旗、敬禮、奏樂(lè)。

                4、我讀書、我快樂(lè)朗誦比賽。

                七、安全預(yù)案:

                (1)家長(zhǎng)通知,幼兒園及小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生必須由家長(zhǎng)陪同參加活動(dòng)。

                (2)通過(guò)廣播向?qū)W生進(jìn)行安全教育;。

                (3)在活動(dòng)前、中提醒需要注意的事項(xiàng)(自帶凳子、當(dāng)文明觀眾等)。

                (4)現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)維持秩序,組全體成員巡邏。

                一、目標(biāo):

                1、組織幼兒在較短時(shí)間內(nèi),從安全出口逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),并能聽(tīng)從指揮,不慌亂。

                2、鞏固發(fā)生火情時(shí)自我保護(hù)的方法。

                二、準(zhǔn)備:

                1、119逃生知識(shí)的宣傳。

                2、教師結(jié)合園內(nèi)的消防通道和安全出口標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí)、了解消防常識(shí)。

                3、師生事先熟悉校園(安全通道、安全出口),下樓梯(方法、順序、路線)。

                4、總務(wù)準(zhǔn)備火盆,鳴警用的器具。

                5、各班教師準(zhǔn)備逃生時(shí)的毛巾(幼兒人手一塊)。

                三、演習(xí)的時(shí)間、參加人數(shù)。

                1、時(shí)間___年04月9日。

                2、人數(shù):小班至大班,6個(gè)班級(jí)。

                四、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

                柏長(zhǎng)紅(組長(zhǎng))、周憲琴、李玲玲。

                五、各教工分工:

                1、園長(zhǎng)在第一時(shí)間負(fù)責(zé)向119、教育局報(bào)警。

                2、保安負(fù)責(zé)鳴警。

                3、門衛(wèi)負(fù)責(zé)先切斷總電源,然后打開(kāi)幼兒園大門。

                4、保健老師負(fù)責(zé)滅火。

                5、炊事員負(fù)責(zé)切斷煤氣總開(kāi)關(guān)。

                6、老師負(fù)責(zé)提供濕毛巾,并迅速打開(kāi)各自班級(jí)的疏散門,做好接應(yīng)工作。

                六、演練過(guò)程:

                1、警報(bào)聲起。

                2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。

                要求:

                (1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,沿墻角邊有秩序的撤離;。

                (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;。

                (3)教師要組織幼兒有序撤離,前、后有教師組織,不許漏下一名幼兒。

                3、食堂人員:及時(shí)關(guān)閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

                4、保健老師迅速就地滅火。

                5、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

                6、集中大操場(chǎng)。清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。

                七、幼兒逃生路線。

                聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,上課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng),與配班教師、保育員一起,抓緊時(shí)間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個(gè)幼兒。

                小(1)班、小(2)班:班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉(zhuǎn)彎處;班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下,沿東樓南邊門至東樓小草坪;本班保育員負(fù)責(zé)配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。

                中(1)班中(2)班大(2)班:班主任帶領(lǐng)幼兒從教室向操場(chǎng)集中。

                大(1)班:班主任甲站南邊樓梯轉(zhuǎn)彎處;老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走,老師乙配合班主任護(hù)送幼兒安全下樓梯至目的地。

                八、結(jié)束。

                1、總指揮(園長(zhǎng))宣布:“火警已經(jīng)排除,險(xiǎn)情已經(jīng)結(jié)束,下面我宣布城東幼兒園消防演習(xí)圓滿結(jié)束”。

                2、演習(xí)結(jié)束排隊(duì)有序回教室。

                活動(dòng)時(shí)間:

                11月日上午。

                活動(dòng)地點(diǎn):

                __消防大隊(duì)。

                大班全體幼兒,教師,消防員叔叔。

                活動(dòng)目標(biāo):

                1、了解各種消防工具的名稱和用途,能主動(dòng)向消防員叔叔提問(wèn),了解相關(guān)的消防知識(shí)。

                2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演,體驗(yàn)消防員叔叔。

                勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

                3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛(ài)消防員叔叔的情感,激發(fā)幼兒的消防意識(shí),懂得平時(shí)不玩火。

                活動(dòng)過(guò)程:

                一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1、安排好各班教師看護(hù),加強(qiáng)幼兒的安全教育。

                2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。

                3、向幼兒介紹活動(dòng)流程,提出活動(dòng)規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒再參觀過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)。

                二、參觀活動(dòng)。

                1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。

                2、聽(tīng)消防員叔叔講解消防一些消防安全知識(shí),認(rèn)識(shí)各種消防工具的名稱、用途等。

                3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問(wèn)有關(guān)消防安全知識(shí)。

                三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。

                1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

                2、小游戲《爭(zhēng)做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。

                3、消防知識(shí)互動(dòng)問(wèn)答(消防員叔叔提問(wèn),幼兒搶答)。

                4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

                5、教師代表歌唱《__》。

                6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的花環(huán)!

                一、活動(dòng)主題:

                我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)。

                二、活動(dòng)時(shí)間:

                20__年4月14日上午八點(diǎn)半(星期六上午)。

                三、活動(dòng)地點(diǎn):

                ____。

                1、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能,讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、協(xié)調(diào)的發(fā)展和成長(zhǎng)。

                2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到孩子快樂(lè)的同時(shí),了解孩子需要什么,在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么,增進(jìn)親子間的關(guān)系。

                3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸,使孩子承受挫折的能力得到提高。

                4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),提高自我約束能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

                五、活動(dòng)原則:

                1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行,必須保證每一個(gè)孩子的安全。

                2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái),家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

                3、公平、博愛(ài)原則。活動(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng),公平比賽原則,讓孩子們樹(shù)立優(yōu)異的競(jìng)賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂(lè),同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。

                六、物品準(zhǔn)備。

                1、主席臺(tái)布置。

                2、沖氣拱形門、條幅。

                3、音響(國(guó)歌、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂(lè))。

                4、照相機(jī)、攝像機(jī)。

                5、飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處。

                6、活躍氣氛的小喇叭,哨子。

                7、各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物(購(gòu)買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干)。

                8、國(guó)旗、園旗。

                9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號(hào)碼牌。

                10、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品若干)。

                一、設(shè)計(jì)意圖。

                在運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中,通過(guò)設(shè)計(jì)好玩有趣的親子體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓全園親子共同參與開(kāi)幕式入場(chǎng)隊(duì)列的'練習(xí)和表演,在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中,感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展。

                二、活動(dòng)總目標(biāo)。

                1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運(yùn)球等動(dòng)作,促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性、靈活性,培養(yǎng)堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。

                2、激發(fā)參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣,感受和父母一同運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

                三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

                (一)組織工作。

                2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

                3、組織親子報(bào)名工作。

                4、各班組織做好運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式運(yùn)動(dòng)員方陣進(jìn)場(chǎng)的隊(duì)列練習(xí)。

                5、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)上的人員分工。

                (二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

                幼兒和家長(zhǎng)事先了解各項(xiàng)目的玩法,在家中或晨區(qū)體育活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)。

                (三)物質(zhì)準(zhǔn)備。

                1、活動(dòng)倡議書,海報(bào),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置,活動(dòng)橫幅,環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

                2、各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所需的用品。

                四、活動(dòng)過(guò)程。

                開(kāi)幕式。

                1、主持人致開(kāi)幕詞。

                2、開(kāi)場(chǎng)舞表演。

                3、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。

                4、升旗儀式。(可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐奈渚瘧?zhàn)士為孩子們升旗。)。

                5、師生齊唱園歌。

                6、園長(zhǎng)講話。

                7、小小運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。

                8、家長(zhǎng)代表講話。

                9、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

                活動(dòng)時(shí)間:

                20__年__月__日。

                活動(dòng)地點(diǎn):

                本園操場(chǎng)。

                指導(dǎo)思想:

                本次活動(dòng)圍繞“我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)”為主題,為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營(yíng)造一種積極向上,勇于拼搏的體育精神,讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?,在鍛煉中快?lè)!

                活動(dòng)目標(biāo):

                1、培養(yǎng)孩子對(duì)體育的興趣愛(ài)好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣,參與的欣慰。

                2、讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉,增強(qiáng)個(gè)年齡段幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)能力。

                3、培養(yǎng)幼兒之間的友好合作精神,感知團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量,感受合作精神的美好。

                4、通過(guò)形式多樣的親子游戲,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,更好的達(dá)到家園同步。

                活動(dòng)策劃:

                ___。

                活動(dòng)主持人:

                一教師和一幼兒。

                具體程序:

                1、各工作人員到位,運(yùn)動(dòng)員到位;。

                2、國(guó)旗隊(duì),校旗隊(duì),擊鼓隊(duì)入場(chǎng);。

                3、全體起立,奏國(guó)歌,升國(guó)旗;。

                4、園長(zhǎng)講話;。

                5、家長(zhǎng)代表講話;。

                6、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓;。

                7、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng);。

                8、體育才能展示(音樂(lè)響起):

                9、各班輕器械操表演(分年級(jí)組進(jìn)行,各班自編);。

                10、各班拉拉隊(duì)助威(小班由家長(zhǎng)和孩子一起表演助威);。

                11、各項(xiàng)游戲比賽開(kāi)始;。

                12、頒獎(jiǎng)儀式:

                集體獎(jiǎng)三名(最佳形象獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)、最佳參與獎(jiǎng)),個(gè)人獎(jiǎng)分年級(jí)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。每個(gè)游戲設(shè)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

                幼兒園六一活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                活動(dòng)目標(biāo):

                1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

                2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫,制作手工的形式,向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

                3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

                2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

                3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。

                4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]。

                活動(dòng)時(shí)間:

                20xx年9月10日上午。

                活動(dòng)過(guò)程:

                一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開(kāi)談話活動(dòng)。

                二、第一節(jié)活動(dòng)課。

                1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

                以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說(shuō)一邊。

                老師本領(lǐng)大。

                老師老師本領(lǐng)大,

                會(huì)折紙,會(huì)畫畫,

                唱歌跳舞頂刮刮,

                我們大家都愛(ài)她。

                我們大家都愛(ài)她。

                2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師,長(zhǎng)的什么樣。

                我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))。

                3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

                三、第二節(jié)活動(dòng)課,全體幼兒在操場(chǎng)上集中,由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。

                1、祝福送老師:

                (1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。

                (2)大班幼兒代表講話。

                2、愛(ài)心手工送祝福。

                (1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。

                (2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

                (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。

                3、深情擁抱愛(ài)升華。

                (1)與身邊的老師擁抱,親親你愛(ài)的老師。

                四、作品展示:活動(dòng)結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

                活動(dòng)主題:花滿校園語(yǔ)成蹊。

                20xx年的9月10日,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

                文檔為doc格式。

                。

                幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                經(jīng)過(guò)開(kāi)展慶?!傲弧毕盗谢顒?dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自我的亮點(diǎn),使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),從而感受到幼兒園生活的歡樂(lè),度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

                活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)歡樂(lè)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信

                宣傳口號(hào):解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手,使孩子會(huì)玩

                活動(dòng)倡議:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

                1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)

                2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:

                (1)前期準(zhǔn)備:

                師幼、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置;

                開(kāi)展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作;

                調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,根據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”;

                每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來(lái)幼兒園陪孩子一齊慶?!傲弧惫?jié)。

                (2)當(dāng)天準(zhǔn)備:

                安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地,負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。

                3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

                4、各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

                5、引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。

                1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日上午8:00——10:30

                2、活動(dòng)對(duì)象:幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(zhǎng)

                3、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

                4、活動(dòng)形式:本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

                5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:園長(zhǎng)

                6、活動(dòng)主持:xx教師

                7、秩序維持:各班班主任(講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要堅(jiān)持安靜)。

                1、入場(chǎng)8:00以前完成。各班按指定位置坐好,主持人開(kāi)場(chǎng)白(音樂(lè)開(kāi)場(chǎng))

                2、升旗奏國(guó)歌。

                3、園長(zhǎng)講話,致六一賀詞。

                4、向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)資料及活動(dòng)要求。

                5、幼兒講故事比賽。

                6、親子水果拼盤制作比賽。

                7、發(fā)獎(jiǎng)。

                8、回各自班級(jí)品嘗水果。

                9、活動(dòng)結(jié)束

                1、幼兒講故事比賽

                (1)目的:經(jīng)過(guò)參加幼兒講故事比賽,激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事的進(jìn)一步提高,即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

                (2)要求:動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面都要有所表現(xiàn),選材貼合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。

                (3)評(píng)獎(jiǎng):由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分(去掉最高分和最低分,得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè),其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

                2、親子“水果拼盤”制作比賽

                (1)目的:經(jīng)過(guò)利用各種不一樣的水果經(jīng)過(guò)切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽,培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作本事、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。

                (2)資料與要求:要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作,分工明確,高效有序;在制作過(guò)程中堅(jiān)持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要明白拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

                (3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行,由班級(jí)教師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng),并安排本班其他不參賽的家長(zhǎng)根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。

                (4)評(píng)獎(jiǎng):評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,其余為三等獎(jiǎng)。

                幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                經(jīng)過(guò)開(kāi)展慶?!傲弧毕盗谢顒?dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自我的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);經(jīng)過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

                1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng),張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“追求童年、追求歡樂(lè)、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

                2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

                (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

                (3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交),并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。

                (4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng),使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

                (5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,根據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

                3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排,交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。

                4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

                5、xxx做好主持工作準(zhǔn)備。

                6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。

                5月26日:慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽,并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?!毙麄髻Y料。

                5月27日:環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽;

                5月30日:“二幼之星”比賽;

                5月31日:慶?!傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(資料有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))

                1、幼兒詩(shī)歌表演賽

                (1)目的:培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

                (2)要求:每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)貼合詩(shī)歌資料需要;有必須的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè)良好。

                (3)評(píng)獎(jiǎng):

                根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳音色獎(jiǎng)。

                2、環(huán)?!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

                (1)目的:經(jīng)過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作本事、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。

                (2)資料與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過(guò)程中堅(jiān)持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

                (3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活教師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

                (4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情景評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。

                3、“二幼之星”比賽

                (1)目的:經(jīng)過(guò)開(kāi)展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事的進(jìn)一步提高,即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

                (2)資料與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)資料的比賽:

                a、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編,續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

                b、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自我的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

                c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對(duì)一題給1分。

                (3)比賽形式:各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加年級(jí)賽,在年級(jí)賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

                (4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名,其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

                (5)比賽時(shí)間:班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行,年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行,全園決賽在5月30日進(jìn)行。

                4、游園活動(dòng)

                (1)活動(dòng)目的:使幼兒經(jīng)過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè),感受到幼兒園生活的歡樂(lè),感受到父母對(duì)自我的愛(ài);培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的本事,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。

                (2)游戲資料:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

                (3)活動(dòng)形式:家長(zhǎng)可與自我的孩子一同游戲。

                幼兒園六一創(chuàng)意活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。

                2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲,并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

                系列活動(dòng)。

                “六一”兒童節(jié)活動(dòng)可以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

                1、幼兒故事、童話劇表演賽。

                (1)目的:通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

                (2)要求:每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。

                (3)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、小演員。a、節(jié)目表演獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè),一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)7個(gè);b、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng):從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。c、小演員:從所有參賽的演員中評(píng)出小演員10人。

                2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)。

                (1)目的:通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

                (2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

                (3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

                (4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。a、班級(jí)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè),一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)5個(gè)b、作品獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

                3、小能人比賽。

                (1)目的:通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”,培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

                (2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理,并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,并有序地進(jìn)行。

                (3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

                (4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名,中班一等獎(jiǎng)二名,小班一等獎(jiǎng)一名,其余為二等獎(jiǎng))。

                4、巧嘴兒比賽。

                (1)目的:通過(guò)開(kāi)展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

                (2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:

                a、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講,演講時(shí),要求普通話準(zhǔn)確,語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)。

                b、環(huán)保時(shí)裝表演:要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分,滿分為10分)。

                c、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對(duì)一題給1分。(3)比賽形式:各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

                (4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名,其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。

                (5)比賽時(shí)間:預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。

                5、結(jié)對(duì)子游園。

                (1)活動(dòng)目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

                (2)活動(dòng)要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

                (3)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目,游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

                (4)活動(dòng)形式:幼兒結(jié)成對(duì)子后,到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

                兒童節(jié)給孩子們準(zhǔn)備各種各樣的活動(dòng),給他們提供一個(gè)幸??鞓?lè)的過(guò)節(jié)環(huán)境是每個(gè)家長(zhǎng)的義務(wù),所以如果幼兒園有活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)盡量參與哦!

                幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                一、主題名稱:

                《秀麗的冬天》。

                二、主題選取的原由。

                提起冬天,大多數(shù)人的感受是寒冷,刺骨的風(fēng),一望無(wú)邊的茫茫白雪,但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了《秀麗的冬天》這一主題活動(dòng),讓孩子們充分的感受冬天的秀麗與神秘,激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。

                三、主題目標(biāo)。

                1.使幼兒了解冬天,學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。

                2.學(xué)習(xí)用自我的感受,描述冬天的特征。

                3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。

                4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,并自己描繪心中的冬天。

                5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂(lè)》,并嘗試創(chuàng)編歌詞。

                6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

                四、主題網(wǎng)絡(luò)圖。

                一:歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》。

                活動(dòng)目的:

                1.感受曲調(diào)的高低,學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。

                2.激發(fā)幼兒用心參與歌唱活動(dòng),天眼歌唱的快樂(lè)。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng),使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。

                2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

                活動(dòng)過(guò)程:

                (一)播放歌曲,激發(fā)興趣播放歌曲,吸引孩子們的注意了,順勢(shì)自然引出對(duì)話。

                老師:這首歌好聽(tīng)嗎。

                幼兒:好聽(tīng)老師:想不想學(xué)阿?

                (二)整體感知歌曲提問(wèn):你在歌曲中聽(tīng)都到了什么?

                分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

                2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào),引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

                3.透過(guò)提問(wèn),讓孩子們唱出最喜歡的一句。

                (三)整體學(xué)習(xí)歌曲。

                1.老師先清唱后半段歌曲,提問(wèn):歌曲里都唱了些什么?

                出示圖片,并播放曲子,提示幼兒年初后半段歌詞,由于幼兒記憶相要困難一些,老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示,以幫忙幼兒熟記。

                2.用不同的方式演唱歌曲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如:老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,我一句,并伴有動(dòng)作。

                (四)活動(dòng)延伸秀麗的冬天到了,有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中,每個(gè)孩子都有自己的收獲。

                教育活動(dòng)二:親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》。

                活動(dòng)目的:

                1.透過(guò)親自的參與,讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。

                2.在切身感受中,教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。

                3.透過(guò)自我感知,體會(huì)冬天的別樣美。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:。

                1.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。

                2.講解一些戶外安全知識(shí)。

                活動(dòng)過(guò)程:

                幼兒:冬天老師:你們是怎樣明白的?

                (二)帶領(lǐng)幼兒,感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

                幼兒:喜歡老師:我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

                帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色,要求孩子們形容冬天。

                (三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。透過(guò)這些,能夠鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述潛力。

                教育活動(dòng)三:動(dòng)手活動(dòng)《秀麗的雪》。

                活動(dòng)目的:

                1.透過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手潛力。

                2.讓孩子明白有關(guān)雪的知識(shí)。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

                2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。

                活動(dòng)過(guò)程:

                (一)透過(guò)對(duì)話,引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

                幼兒:喜歡。

                老師:那我們出去堆雪人吧。

                (二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組,每組分配不同的任務(wù),如,雪人頭、身子等。分配工具等一些物品,并進(jìn)行關(guān)于雪的構(gòu)成的知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。

                (三)指導(dǎo)完成老師在一旁用心的指導(dǎo)學(xué)生,完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助,但各部分的形狀由幼兒自由制作,不進(jìn)行限制。

                (四)活動(dòng)拓展:

                相信在這個(gè)活動(dòng)中透過(guò)幼兒的親自制作,必須對(duì)動(dòng)手潛力有所提高?;顒?dòng)中能夠鼓勵(lì)幼兒,用雪去制作一些自己想象的事物,增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué),并加強(qiáng)動(dòng)手潛力,激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài)。

                教育活動(dòng)四:繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》。

                活動(dòng)目的1.透過(guò)幼兒的手,畫出心中的冬天,增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛(ài)。

                2.透過(guò)繪畫,豐富幼兒的想象力。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                1.花紙和各種色彩的彩色畫筆。

                2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

                活動(dòng)過(guò)程:

                (一)引出活動(dòng),激發(fā)興趣首先,觀看準(zhǔn)備的錄像,自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。

                透過(guò)話語(yǔ)自然引出活動(dòng)資料。

                老師:孩子們喜歡冬天嗎?

                幼兒:喜歡。

                老師:用你們手中的畫筆,畫出心中的冬天好嗎?

                (二)開(kāi)始繪畫老師能夠和幼兒一齊繪畫,并走動(dòng)觀察孩子的繪畫。

                (三)講評(píng)階段在此階段,老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較,不設(shè)名次。

                (四)活動(dòng)延伸透過(guò)繪畫,每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí),老師能夠讓幼兒們相互觀看畫作,并能夠鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中,進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程,從小培養(yǎng)孩子友愛(ài)。

                六、主題思路闡述比起春天的生機(jī)勃勃,冬天有另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng),就是要透過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象,實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最搞笑的事物就是雪了,透過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng),使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí),培養(yǎng)合作完成工作的潛力,并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛(ài)。最后,透過(guò)描繪心中的冬天,拓展孩子的想象力,并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。

                幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過(guò)山洞的活動(dòng),發(fā)展發(fā)明力。

                2、發(fā)展基本動(dòng)作,進(jìn)步肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

                3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

                音樂(lè)。

                1、熱身老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)行做操。

                2、開(kāi)始游戲。

                幼兒自由探索老師,老師觀察,指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。

                讓三四個(gè)幼兒一組,搭成一個(gè)山洞,再讓一組幼兒用不同的方式,鉆過(guò)山洞,鉆的幼兒,以不碰倒山洞,先鉆過(guò)的一方為勝,游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛(ài)好和活動(dòng)量而定,每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。

                3、結(jié)束部分。

                最后游戲結(jié)束時(shí),老師和幼兒在音樂(lè)游戲中,相互捶背敲敲腿,進(jìn)行放松活動(dòng),結(jié)束游戲。

                幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                1、指導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運(yùn)動(dòng)的。

                2、啟發(fā)幼兒運(yùn)用科學(xué)的思維方式推出火箭上天的基本原理。

                3、發(fā)展幼兒的觀察力,動(dòng)手能力和分析類推及判斷能力。

                在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運(yùn)動(dòng)的。

                啟發(fā)幼兒運(yùn)用科學(xué)的思維方式推斷火箭上天的基本原理。

                1、幼兒人手1個(gè)氣球,每組1個(gè)裝有小口瓶子的木板自制船。

                2、火箭發(fā)射升空的圖片1張。

                3、已學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的火箭。

                操作方法:小朋友將裝滿氣的氣球松開(kāi)口,氣球向前飛去。

                引導(dǎo)發(fā)現(xiàn):鼓勵(lì)幼兒反復(fù)操作、觀察,找出氣球向前飛行的原理。

                幼兒討論:什么力量使氣球飛動(dòng)起來(lái)了?

                教師指導(dǎo)幼兒小結(jié):往后流動(dòng)的氣體形成氣流,氣體的反沖作用推動(dòng)著氣球往前飛。

                操作方法:將小口瓶子裝滿水,蓋好,然后把它裝入木板船上的固定位置,要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后,拔掉瓶蓋,船就前進(jìn)了。

                引導(dǎo)發(fā)現(xiàn):鼓勵(lì)幼兒反復(fù)實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)觀察船運(yùn)動(dòng)的方向和水流方向,找出船是靠什么力量前進(jìn)的。

                幼兒討論:船是靠什么力量前進(jìn)的?生活中還能見(jiàn)到哪些物體是靠反作用運(yùn)動(dòng)的。

                (1)教師指點(diǎn)火箭部分,逐一指導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)火箭頂艙,燃料箱,發(fā)動(dòng)機(jī)和助推火箭。

                小結(jié):火箭分上下兩個(gè)部分,上半部頂艙裝載人造衛(wèi)星和各種空間探測(cè)器,下半部分由巨大的燃料箱和強(qiáng)大的發(fā)動(dòng)機(jī)組成,旁邊還有兩個(gè)助推火箭。

                (2)引導(dǎo)幼兒觀察火箭發(fā)射升空時(shí)的工作狀況,并進(jìn)行合理推斷。

                小結(jié):火箭的燃料燃燒時(shí)有了巨大的火焰,巨大的火焰向后高速噴射,形成了強(qiáng)大氣流,氣流的反沖作用加上發(fā)動(dòng)機(jī)的巨大力量就推動(dòng)著火箭飛速前進(jìn),升入太空。

                幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                幼兒園體育活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的重要組成部分之一,也是實(shí)現(xiàn)幼兒身心全面、健康、和諧發(fā)展的重要途徑之一。下面是有幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,歡迎參閱。

                設(shè)計(jì)意圖:

                游戲是童年期一種有的快樂(lè)活動(dòng),而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng),但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端:

                1、提供游戲類型或活動(dòng)形式單調(diào),大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?/p>

                2、統(tǒng)一安排,硬性規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的,而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化,特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。

                區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,改變了原有的游戲模式,游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景,幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題,幼兒可以自己決定玩什么,怎么玩,充分自主小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)。而教師通過(guò)確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃,通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件,并在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)影響幼兒的行為,激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣,積極實(shí)踐操作探索,從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。

                小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園,活動(dòng)家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝(幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具),這樣可以使幼兒感到親切適宜,從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大,同類材料數(shù)量較多(圖書等一樣),這樣不容易爭(zhēng)搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了5—6個(gè)區(qū),其中有些區(qū)功能一樣,但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。

                區(qū)域名稱。

                區(qū)域目標(biāo)。

                材料準(zhǔn)備。

                指導(dǎo)要點(diǎn)。

                (重點(diǎn)、難點(diǎn))。

                操作區(qū)在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中,在擺弄皺紙、樹(shù)葉、圖紙等多種物品、材料過(guò)程中,小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展,感覺(jué)運(yùn)動(dòng)技能。皺紙、圖釘、各種彩色瓶,及各種模具、(在皺紙粘貼和圖釘按畫模型)、漿糊幫助孩子認(rèn)識(shí)要用圖釘塑造的是什么圖形,了解圖形的特征,再運(yùn)用材料來(lái)塑造。重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生。在運(yùn)用圖釘時(shí)要注意安全。

                語(yǔ)言區(qū)。

                1、色彩繽紛的畫面,主動(dòng)有趣的情節(jié),使幼兒對(duì)圖書產(chǎn)生興趣,并喜歡閱讀。

                2、在閱讀過(guò)程中掌握正確的閱讀方法,一頁(yè)一頁(yè)地翻,形成良好的閱讀習(xí)慣。

                一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子(不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌),設(shè)置充分展現(xiàn)圖書封面的書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。

                1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書。

                2、如何一頁(yè)頁(yè)地翻。

                3、在圖書區(qū)要保持安靜。

                建構(gòu)區(qū)。

                1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過(guò)程中,可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

                2、在把積木時(shí)而堆高,時(shí)而圍合的過(guò)程中,獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

                1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。

                2、動(dòng)物模型等。

                1、在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時(shí)候,可運(yùn)用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。

                通過(guò)嘗試將壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓,進(jìn)行平面或立體造型與變化,醉心于對(duì)材料的探究,體會(huì)創(chuàng)作樂(lè)趣。

                1、彩泥、墊板。

                2、一些塑好的水果,可供幼兒參考。

                3、輔助的模型、小刀等。

                在塑造過(guò)程中能介紹工具材料,在操作中可充分運(yùn)用材料來(lái)幫助自己造型。

                益智區(qū)。

                運(yùn)用餅干的不同圖形,通過(guò)給小動(dòng)物喂食,進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征,發(fā)現(xiàn)事物之間的不同,進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系,進(jìn)行分類,形成概念。

                1、不同形狀的餅干。

                2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子。

                1、區(qū)分不同形狀。

                2、不同形狀間的相互聯(lián)系,再學(xué)習(xí)歸類。

                娃娃家。

                擴(kuò)展游戲內(nèi)容,豐富主題情節(jié),在召開(kāi)樂(lè)中激發(fā)幼兒良好情緒,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能,培養(yǎng)其愛(ài)心和協(xié)調(diào)合作能力。

                娃娃、家具、電話、廚房用具。

                1、逐步明確自己的角色身份。

                2、學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己。

                設(shè)計(jì)意圖:以公開(kāi)課的形式,向幼兒展現(xiàn)美麗的大自然,并通過(guò)其美麗不再,引出導(dǎo)火索及原因,向幼兒闡述保護(hù)環(huán)境的主題。

                活動(dòng)目標(biāo):1、在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力?!备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求,結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平,鼓勵(lì)發(fā)言,思考。

                2、培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的情操。

                活動(dòng)準(zhǔn)備:

                課件。

                一份、圖片若干、鋼琴曲一首。

                活動(dòng)過(guò)程:

                一導(dǎo)入課程。

                1、課程導(dǎo)入:給大家看漂亮的圖片—藍(lán)天白云,綠草小鳥問(wèn)小朋友“看到了什么?”

                2、“我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事?!?/p>

                二講故事(結(jié)合課件)。

                故事大概內(nèi)容是天空很美麗,小鳥搬來(lái)了這里,可是有一天美。

                麗的天空不見(jiàn)了,為什么呀?原來(lái)是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾,砍伐樹(shù)木,浪費(fèi)水資源......小鳥傷心的哭了...

                三總結(jié)主題。

                1、“為什么美麗的天空不見(jiàn)了?”提問(wèn)并請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題。

                2、總結(jié)美麗的天空不見(jiàn)的原因,加強(qiáng)幼兒的印象。同時(shí)重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容。

                3、我們?cè)撛趺醋?幼兒交流,老師總結(jié)。

                評(píng)析:引入合理,過(guò)程順暢。期間師生交流得當(dāng),通過(guò)對(duì)故事的講述,闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明,健康。開(kāi)放式的提問(wèn)能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會(huì),在開(kāi)放式提問(wèn)的基礎(chǔ)上,老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結(jié),使幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、理解和掌握,也使幼兒對(duì)自我能動(dòng)性的認(rèn)識(shí)得到了提高和升華。

                活動(dòng)反思:運(yùn)用了多媒體課件向幼兒展示內(nèi)容情節(jié),很能吸引幼兒的興趣,同時(shí),為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好表達(dá)語(yǔ)言能力的機(jī)會(huì),使他們能一步步深入活動(dòng),在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。而且,主題十分鮮明,保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量及意義。在活動(dòng)中,作為活動(dòng)的引導(dǎo)者,把更多說(shuō)的機(jī)會(huì)留給孩子,讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。

                隨著主題活動(dòng)《春夏和秋冬》的開(kāi)展,幼兒對(duì)四季的季節(jié)特征以有了一定的掌握。在欣賞了故事《魔法奶奶的電話》后,孩子們對(duì)哪個(gè)季節(jié)好產(chǎn)生了爭(zhēng)論,并紛紛講述了四個(gè)季節(jié)的不同特征。于是孩子們自由組合分成了四組,分別為春天組、夏天組、秋天組、冬天組。我們以"四季的服裝"為切入口,引起了幼兒主動(dòng)收集四季的實(shí)物和資料的興趣。同時(shí)又提出了"擂臺(tái)賽"的建議,更是激起了各組幼兒中相互合作、共同探討和議論的熱點(diǎn)。我們對(duì)每一組孩子的交流都仔細(xì)的傾聽(tīng)和了解,并適時(shí)提出一些建議。今天的活動(dòng)預(yù)設(shè)也是在孩子資料收集到一定程度、小組間的交流討論基本完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

                由于現(xiàn)在的媒體中經(jīng)常出現(xiàn)各種智力競(jìng)賽類節(jié)目,孩子也很感興趣,因此,活動(dòng)以競(jìng)賽這種孩子喜歡的方式展開(kāi),也是培養(yǎng)孩子的一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)通過(guò)小組合作競(jìng)賽的形式,讓幼兒產(chǎn)生集體榮譽(yù)感,樂(lè)意積極動(dòng)腦,力爭(zhēng)為小組爭(zhēng)光。在競(jìng)賽的過(guò)程中,孩子不僅要講述自己組的內(nèi)容,同時(shí)還要分辨其他組的孩子講述的內(nèi)容正確與否,也是幫助幼兒了解和積累四季的特征知識(shí)。

                在活動(dòng)中還力爭(zhēng)培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力,如碰到困難請(qǐng)教聽(tīng)課的老師,邀請(qǐng)他們成為后援團(tuán);培養(yǎng)孩子數(shù)數(shù)的能力,如用不同的方法數(shù)五角星等,使幼兒獲得多種能力的發(fā)展。

                二、活動(dòng)目標(biāo):

                1、通過(guò)競(jìng)賽的方式,幫助幼兒進(jìn)一步地了解四季的特征給予人們生活的關(guān)系。

                2、激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力。

                3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的小組合作能力和集體榮譽(yù)感,積極的參與活動(dòng)。

                三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

                (一)活動(dòng)前準(zhǔn)備:

                1、根據(jù)幼兒意愿自由分成四組:春、夏、秋、冬組,并在每組中推選一位組長(zhǎng);2、各組幼兒分頭尋找相關(guān)的季節(jié)特征:資料或?qū)嵨?3、教師深入每組了解幼兒的情況,提出建設(shè)性的建議。

                (二)活動(dòng)中準(zhǔn)備:

                1、與幼兒共同制作五角星、金牌、銀牌、銅牌,并在背面貼上雙面膠;2、在黑板上張貼春、夏、秋、冬四個(gè)字,分別代表四組;3、幼兒分成四組而坐,帶好收集的資料;4、進(jìn)行曲的音樂(lè)。

                四、活動(dòng)過(guò)程:

                (一)每組幼兒自由邀請(qǐng)來(lái)聽(tīng)課的教師作為嘉賓后援團(tuán)。

                (二)引出活動(dòng)內(nèi)容,提出擂臺(tái)賽的要求:

                如:介紹四季的特征及與人們的關(guān)系,回答正確以鼓掌通過(guò),同時(shí)回答的幼兒自己上前在相應(yīng)的四季下貼上五角星;每組按順序輪流回答;隨便插嘴或影響別人將被扣除禮貌分等。

                (三)幼兒進(jìn)行擂臺(tái)賽:各組輪流介紹自己季節(jié)的特征及與人們的關(guān)系,并出示自帶的資料。

                (四)數(shù)五角星:

                (五)發(fā)獎(jiǎng)儀式,放進(jìn)行曲:

                請(qǐng)冠軍發(fā)言。

                (六)評(píng)價(jià)活動(dòng):

                表?yè)P(yáng)肯定幼兒積極動(dòng)腦,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力,的冠軍的幼兒不驕傲。

                五、活動(dòng)自評(píng):

                幼兒在這個(gè)活動(dòng)中的積極性、參與性非常高,連平時(shí)不太聲響的幼兒今天也表現(xiàn)積極,看來(lái)幼兒都有集體榮譽(yù)感,都想要爭(zhēng)第一?;顒?dòng)中幼兒也非常自信,紛紛拿出自己帶來(lái)的實(shí)物和資料向大家介紹,聲音響亮。幼兒不斷地發(fā)表自己的觀點(diǎn),使場(chǎng)上產(chǎn)生了很多的爭(zhēng)論,活躍了氣氛?;顒?dòng)中各組幼兒間還出現(xiàn)了互相幫助的現(xiàn)象,力爭(zhēng)使自己一組獲得好成績(jī)。從活動(dòng)中看出,幼兒喜歡探究四季,也在積極地做著準(zhǔn)備。通過(guò)各種途徑了解,對(duì)四季有了一些自己的認(rèn)識(shí)和理解,知識(shí)面比較廣,帶來(lái)的實(shí)物也很豐富,最后的發(fā)獎(jiǎng)儀式使活動(dòng)達(dá)到了高潮,雖然只是一張紙,但由于是幼兒通過(guò)努力后得來(lái)的,因此特別得自豪和神氣。孩子在請(qǐng)后援團(tuán)的時(shí)候與人交往的能力得到了提高,活動(dòng)中由于請(qǐng)了嘉賓后援團(tuán),使得在場(chǎng)的每一個(gè)人都積極參與,也為幼兒間的競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)了更激烈的程度。

                但在活動(dòng)前由于是幼兒自己選擇喜歡的季節(jié),因此使得每組幼兒間能力差異較大,特別是春季組能力顯得相對(duì)較弱,雖然有后援團(tuán)的幫助,仍顯得較平淡。因此,以后在幼兒自由結(jié)伴分組的基礎(chǔ)上,教師還應(yīng)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

                。

                幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                1、知道相鄰數(shù)的概念,掌握1dd10的相鄰數(shù),理解并能說(shuō)出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

                2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

                相鄰數(shù)填空卡片,人手一份圖紙和1dd10的數(shù)字頭飾。

                1、導(dǎo)入活動(dòng)。

                “一些小朋友他們今天很開(kāi)心,小朋友們想不想知道他們是誰(shuí)???”“他們是數(shù)字小朋友,因?yàn)樗麄兘裉彀懔诵录?,小朋友們想不想去看看???”?/p>

                2、出示圖片。

                (1)教師:“這個(gè)房子漂不漂亮啊,小朋友們想不想住這樣的房子?”。

                (2)“現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這座房子,看看數(shù)字們是怎么住的.?!?/p>

                (3)用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個(gè)概念。

                教師:“數(shù)字們見(jiàn)小朋友們來(lái)了都非常的高興,所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來(lái)?,F(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們的新鄰居。”

                (4)逐個(gè)向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”,使幼兒直觀的了解“相鄰”這個(gè)概念。

                (5)介紹完后提問(wèn)幼兒,使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)。

                3、發(fā)給幼兒表格,讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

                (1)教師:“現(xiàn)在有四個(gè)數(shù)字想請(qǐng)我們小朋友幫一個(gè)忙,想請(qǐng)我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形。現(xiàn)在我把這幾個(gè)數(shù)字請(qǐng)到了我們小朋友的桌子上,請(qǐng)小朋友拿起你手中的畫筆來(lái)幫幫他們吧?!?/p>

                (2)畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請(qǐng)小朋友一起來(lái)數(shù)一數(shù),引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

                4、出示相鄰數(shù)填空卡,進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽。

                “現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來(lái)一場(chǎng)小比賽,看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確地說(shuō)出他們的鄰居,而且說(shuō)出他比他們的鄰居是多一還是少一。”

                幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦,懂得愛(ài)媽媽,感恩母親。

                5月7日――5月12日。

                1,墻體布置:各班級(jí)以“感恩母親節(jié)”為主題,自主布置本班室外宣傳欄,如有關(guān)媽媽的繪畫;送給媽媽的手工;媽媽許愿墻;送給媽媽一句話等。

                2,生成課:每個(gè)班級(jí)自主生成“感恩媽媽的'活動(dòng)”,通過(guò)活動(dòng),讓幼兒感受媽媽的愛(ài)和辛苦,并懂得關(guān)愛(ài)和感恩媽媽。教案直接寫在教案本上即可。

                3,家園互動(dòng):屬于生成課延伸活動(dòng)。各班級(jí)可以給幼兒布置以下作業(yè):幼兒給媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你”;親媽媽一口;給媽媽帶回一個(gè)自制小禮物;幫媽媽干力所能及的家務(wù)活等。

                (要求:小活動(dòng),各班級(jí)自主完成,不影響日?;顒?dòng))。

                幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                幼兒園是幼兒生活的場(chǎng)所,幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)決定著幼兒童年生活的質(zhì)量,影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,創(chuàng)造幼兒快樂(lè)幸福的童年。

                __區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、成就教師”為辦園理念,以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的'整體性,重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),重視保教結(jié)合,努力辦有文化的幼教,讓教師享有教育的幸福,讓孩子享有幸福的教育。

                給孩子適宜的愛(ài)。

                快樂(lè)六一幸福成長(zhǎng)。

                20__年xx月xx日—20__年xx月xx日。

                全體師幼及家長(zhǎng)。

                1、“我閱讀,我快樂(lè),我成長(zhǎng)”——幼兒園向家長(zhǎng)推薦親子繪本閱讀xx本童書xx月xx。

                2、“我參與,我展示,我成功,我快樂(lè)”——迎“六一”家園親子創(chuàng)意diy0制作活動(dòng)xx月xx。

                3、“開(kāi)心游戲,快樂(lè)體驗(yàn)”——“職業(yè)角色體驗(yàn)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園之旅”xx月xx。

                4、“快樂(lè)六一,幸福實(shí)幼”——“全國(guó)幸福教育聯(lián)盟示范幼兒園”掛牌儀式xx月xx。

                5“童話王國(guó)棋奕世界快樂(lè)無(wú)限”——幼兒園國(guó)際象棋特色活動(dòng)展示。

                6、29國(guó)際象棋大師安老師與實(shí)驗(yàn)小棋手車輪戰(zhàn)、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。

                7、“diy創(chuàng)意無(wú)限”——班級(jí)美工制作及展示活動(dòng)xx月xx。

                1、實(shí)驗(yàn)幼兒園為幼兒贈(zèng)送節(jié)日禮物。

                2、東華門社區(qū)為幼兒園贈(zèng)送繪本圖書,為全園幼兒贈(zèng)送油畫棒。

                3、幼兒園為幼兒發(fā)放繪本館體驗(yàn)劵。

                1、xx月xx日上午全園慶六一集體活動(dòng)半天,下午家長(zhǎng)孩子親子繪本閱讀。

                2、xx月xx全國(guó)xx歲以下兒童放假一天,家長(zhǎng)帶孩子親近自然,回歸快樂(lè)童年。

                幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

                全面總結(jié)各班一日活動(dòng)中的有益經(jīng)驗(yàn)以及存在的.不足,通過(guò)互相學(xué)習(xí)和反思,進(jìn)一步提高幼兒園保教質(zhì)量。

                20xx年3月6日上午9:00。

                集中研討。

                反思交流一學(xué)期以來(lái)的成績(jī)、不足、措施、困惑和建議。

                1、人說(shuō)明此次會(huì)議的目的,并宣布開(kāi)始;

                2、各班教師結(jié)合各班一日活動(dòng)實(shí)際反思一學(xué)期以來(lái)的成績(jī)、不足、措施、困惑和建議;

                3、園長(zhǎng)總結(jié);

                4、主持人小結(jié),并宣布會(huì)議結(jié)束。

                相關(guān)內(nèi)容

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