五年級(jí)讀后感（匯總20篇）

閱讀后的感悟和心得可以通過寫讀后感的方式記錄下來，以便日后的回顧和分享。以下是小編為大家整理的一些有關(guān)讀后感的范文，供大家參考和借鑒。

五年級(jí)讀后感

在假期里我讀了《百萬英鎊》，十分有趣。我給大家介紹一下作者：馬克吐溫。

“馬克吐溫是美國(guó)的幽默大師、著名作家，十九世紀(jì)后期美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。他的作品既有辛辣強(qiáng)烈的諷刺意味，又具有風(fēng)趣十足的幽默感；既富有獨(dú)特的灰諧妙語，又具有深刻犀利的社會(huì)洞察力和剖析力?！?/p>

書中講述了一個(gè)礦業(yè)經(jīng)紀(jì)人的辦事員因不小心把船駛出了海灣，迷失了方向，被一艘開往倫敦的帆船救起，并以水手工作代替船費(fèi)。到達(dá)倫敦時(shí)，他身無分文，十分貧窮。

第二天，他被一位年長(zhǎng)的紳士叫去，并給了他一封信，叫他回到住所后再打開?？墒撬怀鲩T就把信封打開了，卻發(fā)現(xiàn)里面有一張一百萬元的鈔票。在這段時(shí)間內(nèi)，人們對(duì)這位突然暴富的罕見富翁竟拼命地拉攏著，從面費(fèi)吃飯，買衣服，到免費(fèi)住宿，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他，并不段提高他的社會(huì)地位，一直到了除王室外最高的公爵之上！不光如此，還得到了一位好妻子和三萬英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作，過著非常幸福的生活。

讀完之后我感受到了：金錢不是萬能的，金錢能買到家卻買不到幸福，金錢能買到血液卻買不到生命，金錢能買到鐘表卻不可以買到時(shí)間······我們所要做的是用一顆坦然的心對(duì)待自己的生活，自己的生活要靠自己去爭(zhēng)取，天下沒有免費(fèi)的午餐，只有勤勞的人才會(huì)有收獲。

五年級(jí)讀后感

這個(gè)暑假我看了好幾本書，其中一本書——《一只聰明的小狐貍》給我留下了深刻的印象。從這本書中，我認(rèn)識(shí)了一只聰明機(jī)靈、活潑可愛的小狐貍。它到底有多聰明呢，接下來就由我?guī)銈內(nèi)チ私庖幌逻@只小狐貍的故事。

聰明一：當(dāng)這只小狐貍在又累又餓的情況下，他想找一個(gè)既安全又舒服的地方休息一會(huì)兒。他走著走著，找到了一個(gè)洞，那是一棵彎曲的老橡樹下面的洞，一個(gè)漂亮的洞。他先仔細(xì)地觀察了四周的地形和環(huán)境，沒有危險(xiǎn)，他滿意極了，于是把這個(gè)洞作為他的新家。

聰明二：這只小狐貍在新家里睡了一覺，又感覺餓極了。他跑到看林人的房子邊找吃的，無意間聽到了一個(gè)關(guān)于神桌的秘密，小狐貍乘著看林人不注意把神桌偷了回來。這樣，小狐貍每天就不愁吃了。每當(dāng)肚子餓了，神桌就會(huì)為小狐貍準(zhǔn)備好吃的，小狐貍再也不用東奔西跑地找吃的了。真不虧是聰明的小狐貍！

聰明三：星期五的以一天，小狐貍來到了一座城市——叫諾加維茨城。他一進(jìn)城就被繁華的城市迷住了，興奮得東竄西跳，不了被人們發(fā)現(xiàn)了，不過他幸好溜進(jìn)了一家皮革店，他吊在桿子上，一動(dòng)不動(dòng)，裝成一張狐貍皮騙過了追趕他的人。過了一會(huì)兒，人們跑遠(yuǎn)了，他又聞著香氣溜進(jìn)了一家火雞店偷走了一只肥肥的.火雞，還在板上寫了一句話：先生，我拿了一只火雞，因?yàn)闆]吃過，所以……對(duì)不起，先生。

小狐貍。

寫完，小狐貍就回家美美地吃起了火雞。這只小狐貍真調(diào)皮！

同學(xué)們，你們知道為什么小狐貍會(huì)寫字嗎？因?yàn)檫@只小狐貍給人收養(yǎng)過，小主人教他寫字、說話，所以小狐貍很聰明。后來由于小狐貍想要自由就溜了出來。你們還知道嗎？這只小狐貍后來還當(dāng)上了看林人呢！不可思議吧！

閱讀這本書時(shí)，我常常讀著讀著就不由自主地發(fā)出了愉快的笑聲，媽媽覺得莫名其妙，好奇地問：你傻笑什么？我一邊笑，一邊愉快地回答：這只狐貍太有趣了，哈哈哈……媽媽聽了，搖搖頭說：這孩子，看書也能樂成這樣。

小朋友，如果你還想了解更多關(guān)于小狐貍的聰明故事，或者自己也想變聰明一些，讓生活更快樂一點(diǎn)，那就也去看一看《一只聰明的小狐貍》這本書吧！

五年級(jí)讀后感

“正是禍不單行的日子，祖母死了，父親的差使也交卸了，家中光景很是慘淡?！边@是朱自清當(dāng)時(shí)家里的光景。親人沒了，只有朱自清和父親相聚在一起。但短暫的相聚過后，又是離別。

父親硬是要送他兒子到車站，年老的他一路上甚是不放心，再三囑咐茶房，忙著講價(jià)錢……他那土里土氣的話語，讓朱自清一次次感動(dòng)。一個(gè)個(gè)催人淚下的畫面，象電影畫面一樣呈現(xiàn)在我們面前。

尤其是父親買橘子的那個(gè)畫面象幾張難忘的老照片定格在我們的腦海中?！拔铱匆娝髦诓夹∶保┲诓即篑R褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！备赣H是一個(gè)胖人，他明明可以讓他的青壯年的兒子去做的事，但他不肯，非得自己費(fèi)力地去做。當(dāng)他將橘子一骨腦放在“我”的座位上時(shí)，他象完成了一番大事業(yè)，撲撲衣服上的塵土，很輕松的樣子。

此時(shí)此刻，“我”的眼睛濕潤(rùn)了，我的眼睛也濕潤(rùn)了。那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影是父親的背影，是孩子一生一世也忘不了的記憶。

五年級(jí)讀后感

暴風(fēng)雨來了，要急匆匆地把花搬到屋子里，遇上好天氣，又要把花搬出來。

這進(jìn)進(jìn)出出看似勞累，但老舍先生就在這勞累中找到了快樂，勞動(dòng)和汗水換來的快樂。在這養(yǎng)花的勞累和快樂中，還有另一種東西，這，就是老舍先生在養(yǎng)花的過程中得到的，真理，——不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活?？梢姡B(yǎng)花不僅僅只有快樂，不僅僅只有汗水，也不僅僅只有馬不停蹄的照料花草，還能從培育這些花兒草兒中獲得另一種有意義的.東西?；蛟S，這就是養(yǎng)花的真正意義所在吧！

五年級(jí)讀后感

毅力的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，更會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。

小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者本人的經(jīng)歷和親身的見聞為素材寫的。它生動(dòng)地描寫了一代工人階級(jí)青年在苦難中誕生、在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的過程;在風(fēng)雨如磐的沙皇暴-政下，在地主資本家、反動(dòng)哥薩克、外國(guó)侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長(zhǎng)了知識(shí)，煉就了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格，在-十-月革命的風(fēng)暴中，經(jīng)過共產(chǎn)黨的教育，百煉成剛，從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠(chéng)，個(gè)人價(jià)值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)。

小說不僅通過一個(gè)接一個(gè)的困境來塑造這位主人公，還通過激動(dòng)人心的獨(dú)白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠(chéng)情懷。一次，保爾來到烈士墓前悼念為革命而犧牲的戰(zhàn)友時(shí)，曾默默地想到：“人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說：“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)—為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。就說這本書中的主人公帕唯爾吧，他的一生非?？部溃欢麘{什么使自己繼續(xù)活下去呢?是毅力。毅力給了他無窮的力量，老天也使他有了三次生命。像他這樣，十幾歲就立足殺場(chǎng)，英勇殺敵，熱愛祖國(guó)，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他受了重傷，身體稍加修養(yǎng)便立即投入革命工作為什么?仍然是毅力。年輕的帕唯爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機(jī)會(huì)他也不愿意放棄工作，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!

要想一步登天，那是不可能的——許多名人志士也是在挫折中鍛煉了自己，考驗(yàn)了自己，使其成為千古佳話。不要以為當(dāng)作家寫一本書是件很容易的事情，因?yàn)橥谶@過程中會(huì)有挫折和困難等著你去迎接。例如馬克思寫《資本論》用了40年，李時(shí)珍的`《本草綱目》花了30年時(shí)間，司馬遷編《史記》歷史20多年等等。古今中外，有誰能夠一步登天呢?人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因?yàn)榇煺凼桥囵B(yǎng)毅力的必要前提。

讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.

《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù).在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時(shí),毅然跳崖,以身殉國(guó),譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.

文中這樣一個(gè)片斷令我最感動(dòng):五壯士高呼著"打-倒日本帝國(guó)主義" !"中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲"!然后昂首挺胸,邁開大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河,喊出了中國(guó)人的肺腑之聲.多么偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí).

每當(dāng)回想起五壯士驚人的壯舉我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊(duì)員,二十一世紀(jì)的接班人,在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻,有時(shí)甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè),克服了重重艱難險(xiǎn)阻,赴湯蹈火,為國(guó)捐軀.我遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么再說正是因?yàn)闊o數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分,不斷地責(zé)備自己.我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識(shí),練就過硬的本領(lǐng),做跨世紀(jì)的接班人,把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,富饒.

五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長(zhǎng)存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而莊嚴(yán)的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學(xué)義,胡德林,胡福才.

讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋.

五年級(jí)讀后感

最近，我看了一本高爾基的《母親》。這本書主要講的是一位母親住在工廠區(qū)，一生受凍挨餓，還要忍受酒鬼丈夫的暴力。，但是他仍然默默無聞，無怨無悔。后來，丈夫去世了，她的兒子也開始到工廠上班。堅(jiān)固而無望的生活，使他步入父親的后塵。然而有一天，他的生活發(fā)生了改變，他開始看一些神秘的書籍，家里也開始有一些陌生人的來訪。兒子告訴母親，他參加了革命！在兒子的帶動(dòng)下，母親也加入到偉大的革命之中。

那位母親的名字叫符拉索娃，她的兒子巴威爾是人民的帶頭人。他始終有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾——他的母親符拉索娃。她一直配合著兒子，默默幫助著兒子，當(dāng)兒子被關(guān)金監(jiān)獄，她和兒子的.同伴一起傳紙條、在工廠里秘密發(fā)傳單，讓大家團(tuán)結(jié)起來，想辦法越獄，她把兒子的同伴當(dāng)作自己的孩子……她唯一能給兒子做的只有這些。她雖然不被人們注意，但是，她的精神一定會(huì)永遠(yuǎn)流傳！我們一定要學(xué)習(xí)。

符拉索娃是堅(jiān)強(qiáng)的化身，是智慧的結(jié)晶，是一位偉大光榮的母親。她無私的奉獻(xiàn)是我們的榜樣，也是革命者、無產(chǎn)階級(jí)者的榜樣，也是革命者、無產(chǎn)階級(jí)的榜樣，她是真正的英雄。

讀后感

今天在語文課上，我們學(xué)了《一個(gè)蘋果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬分。

這篇文章主要寫了抗美援朝時(shí)期的一天黃昏，運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋果給了連長(zhǎng)。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個(gè)蘋果，想給其他人吃。最后八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋果，每人吃了一口還剩下大半個(gè)的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關(guān)愛、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學(xué)會(huì)為他人著想這一美好品質(zhì)。

這篇文章中，這句簡(jiǎn)短的話令我深受感動(dòng)：“說實(shí)在的，自從二十四日我連出擊開始，已經(jīng)幾天沒喝過一口水了?！蔽覐倪@句話體會(huì)出當(dāng)時(shí)的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒有，更別說什么飲料、咖啡了。同時(shí)，我更感到連長(zhǎng)十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒有水，要是我早就哭著要水了，可連長(zhǎng)卻把僅有的蘋果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長(zhǎng)這種忘我精神深深地感動(dòng)了。

我讀了這個(gè)故事，明白了友誼是最重要的。

我也要向這些戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)具有忘我精神的好學(xué)生。

文檔為doc格式。

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五年級(jí)讀后感

以前我的確對(duì)長(zhǎng)征比較陌生，甚至連軍需處長(zhǎng)是啥玩意兒都不知道，但當(dāng)我讀了《豐碑》一文以后，不僅讓我對(duì)長(zhǎng)征有了進(jìn)一步的了解，而且令我感悟很深。

本文主要寫的是紅軍過雪山時(shí)，一位軍需處長(zhǎng)因衣服單薄、破舊而被子凍死在雪地里的感人事跡。讀完全文后，我不禁掩卷沉思。他是軍需處長(zhǎng)啊！是管棉衣的?。∽畈辉搩鏊赖膽?yīng)該就是他。而他，把棉衣都給了戰(zhàn)士們，自己確凍死在雪地里，多么悲壯，又多么高尚?。?/p>

而我們呢？和無私的軍需處長(zhǎng)比起來豈不是天壤之別？如果換了社會(huì)上的一些*官污吏，恐怕早就給自己裹上三四層棉衣了，那么凍死的就是那些戰(zhàn)士，而不是軍需處長(zhǎng)了。

軍需處長(zhǎng)那種無私的精神現(xiàn)在在哪個(gè)孩子身上有過？沒幾個(gè)。我們總是遇事首先想到自己，恨不得整個(gè)太陽系都是以自己為核心來轉(zhuǎn)動(dòng)，在心里總埋藏著幾分自私。

每次班上發(fā)書、卷子、勞動(dòng)材料時(shí)，同學(xué)們總是在里面挑來挑去為自己找一份最好的，連我也不例外。

這學(xué)期剛開始，教師要我發(fā)本子，我總是背著老師挑其中最完美的本子留給自己，把很差勁的發(fā)給和我關(guān)系很不好的人，把一般的發(fā)給和我關(guān)系好的人；我想換了別人一定也是這樣。

在日常生活中，這樣的事無處不在：上車搶座位，買東西插隊(duì)，拾金昧了，公款吃喝……這些事還少了嗎？要是軍需處長(zhǎng)知道了他的后人是這副德性，他會(huì)高興嗎？和他比起來，我們渺小得像一粒芝麻。

?。≤娦杼庨L(zhǎng)，你無私的精神將永遠(yuǎn)銘刻在后人心里，成為我們心中的一座晶瑩的豐碑。

五年級(jí)讀后感

我們中國(guó)古代是四大文明古國(guó)之一，歷史悠久，不僅有許多偉大的發(fā)明，還有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)。為了弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，引領(lǐng)我們幸福成長(zhǎng),我仔細(xì)地讀了這本書。

這本書教導(dǎo)我們一定要做一個(gè)有教養(yǎng)的人，干什么事都要有禮貌，跟人談話、做事要打招呼，不能大呼小叫，更不能欺騙別人，也不能對(duì)別人罵罵咧咧的，要尊重別人，不僅講話要有禮貌，連打電話用餐時(shí)也要對(duì)別人有禮貌，也不能對(duì)任何人大吵大鬧，還要懂得尊老愛幼······只要我們養(yǎng)成了懂禮貌的好習(xí)慣，就可以把我們的世界變得更加美麗。

懂禮貌這個(gè)習(xí)慣不是隨便就可以養(yǎng)成的，它要靠我們平時(shí)的積累，長(zhǎng)時(shí)間的約束，持至以恒，這樣才可以慢慢養(yǎng)成。當(dāng)然，要有這個(gè)習(xí)慣也并不是很難，這些都貴在堅(jiān)持，只要功夫下得深，鐵杵也能磨成針，況且講禮貌也能用來衡量一個(gè)人的道德品質(zhì)。

我們不僅要講禮貌，也要講文明。講文明也可以用來衡量一個(gè)人的品質(zhì)。想要看出一個(gè)是否講文明，我們可以從他的日常生活中看出。若一個(gè)人總是說一些亂七八糟的臟話，一天到晚都是隨地吐痰的人就是一個(gè)不講文明的人，若一個(gè)人總是對(duì)別人彬彬有禮，樂于助人，并以德抱怨，那么他就是一個(gè)講文明的品德高尚的人。

現(xiàn)在我讀了這本書知道了禮貌的重要性，所以要從我做起做一個(gè)有禮貌的人。

五年級(jí)讀后感

讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說地一句話非常準(zhǔn)確“讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀?！?/p>

讀了《上下五千年》讓我感受到中國(guó)從古至今的興衰坎坷。這本書不但局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、甚至是教育等領(lǐng)域。讓每個(gè)時(shí)代、朝代、國(guó)家的故事都表現(xiàn)在我們面前。

讀了《上下五千年》我對(duì)這本書的評(píng)價(jià)是：它的特點(diǎn)就是選擇的全是在一個(gè)朝代或是一個(gè)時(shí)代中，具有劃時(shí)代意義或是特別典型的事件或有紀(jì)念意義的事情來描寫。所以，在輕松的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。這本書的'另一個(gè)特點(diǎn)是，作者不是以正史的觀點(diǎn)來敘述，而是加入了一些老百姓的觀點(diǎn)與見解。讓讀者從不同方位、角度來思考與了解，這個(gè)特點(diǎn)打破了傳統(tǒng)的史書。

讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學(xué)會(huì)了很多道理。

讀后感五年級(jí)

今天，我讀了《別忘了你是誰》這篇文章。

這篇文章主要講了：有一只在寺院的驢磨房拉磨的非常想在外面走一走。一天，機(jī)會(huì)終于來了，僧人要帶驢下山馱東西。當(dāng)僧人將東西放在驢背上打到回府時(shí)，便發(fā)現(xiàn)每一個(gè)看到它的人都會(huì)對(duì)它頂禮膜拜，驢便異常驕傲。第二天，驢跑出寺院。正巧，遇到了一對(duì)迎親的隊(duì)伍，它便擋在路中間。人們當(dāng)然很生氣，便將驢給打了一個(gè)半死。臨死前，驢對(duì)僧人說：“為什么第一次下山時(shí)，人們對(duì)我頂禮膜拜，而今天卻……”（驢死了）“唉!笨蛋，昨天人們跪拜的是你身上馱的神像!”

讀完這篇故事，我直接想到用來形容驢的一個(gè)成語就是：狐假虎威．不覺的'嗎？就解釋一下吧：“狐假虎威”里的狐貍借助了老虎的威嚴(yán)，才令森林里的動(dòng)物們害怕。而驢不正是與狐貍一樣嗎？因?yàn)樗柚松裣竦耐?yán)，才讓人們對(duì)他進(jìn)行頂禮膜拜的，如果你不相信，那當(dāng)驢第二次下山時(shí)，人們對(duì)它的態(tài)度便證明了這一切。

五年級(jí)讀后感

在暑假里，我讀了一本曹文軒寫的《草房子》。當(dāng)我讀完時(shí)，怎么也忘不了里面的一個(gè)個(gè)動(dòng)人情景。

這本書主要講得是桑桑的故事。桑桑是個(gè)既頑皮又堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他住在由一座座矮小房屋組成的油麻地里，他與杜小康、白雀、禿鶴、紙肴、蔣一輪的喜怒哀樂充滿整個(gè)校園，充滿整個(gè)油麻地。

在這本書中，令我最感動(dòng)的是《藥寮》這一章，講得是桑桑脖子上長(zhǎng)了一個(gè)水泡。一開始沒人注意，可后來越變?cè)酱?，使全家人?dān)憂，但桑桑還是堅(jiān)持上學(xué)。一次，桑桑偷了爸爸的獎(jiǎng)品，爸爸大發(fā)雷霆，一下子把桑桑打焉了。那幾個(gè)水泡突然急速膨脹起來，桑桑爸爸一見狀，連忙把桑桑送去好幾個(gè)醫(yī)院，可都無藥可救。讀到這里，我像有一塊苦澀的巧克力含在我的嘴里，為桑桑感到悲傷。

當(dāng)全家人覺得沒有希望時(shí)，桑桑的爸爸決定去完成桑桑的第一個(gè)愿望——打獵。于是，他與桑桑一起上山打獵。后來，溫幼菊老師知道了有一個(gè)地方的老醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。于是，桑桑的爸爸又帶桑桑去完成最后的“求醫(yī)之路”。爸爸風(fēng)餐露宿日夜兼程趕到那，讓那位老醫(yī)生醫(yī)治桑桑的病。經(jīng)過一番治療，桑桑的病好了。讀到這兒，桑桑的爸爸對(duì)桑桑的愛又使我淚流滿面。

是啊，桑桑是個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子啊！生病了還堅(jiān)持上學(xué)。而不像我，一點(diǎn)點(diǎn)痛苦也難以忍受。讀了《藥寮》，使我明白，不管做什么事都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢。除此之外，我們還要樂觀地面對(duì)生活，這樣你才能成功。

《草房子》帶給了我無數(shù)感動(dòng)與啟發(fā)，我喜歡《草房子》，更喜歡桑桑。

五年級(jí)讀后感

夏洛很平靜地閉上了眼，一切都仿佛如落葉歸根般無聲無息。我在心頭涌上了一陣悲傷，一陣惋惜，還有，深思。

外表、身份，不能夠完全代表一個(gè)人的品德和情操，內(nèi)涵才是一種不可多得的美。

其實(shí)，每個(gè)人心中，都有一張夏洛的網(wǎng)，一張雖平凡卻美好充實(shí)的網(wǎng)。

隨著時(shí)間的流逝，小豬威爾伯終于發(fā)現(xiàn)了夏洛這些無與倫比的有點(diǎn)，同時(shí)，他也得到了他即將被宰殺的消息。

夏洛又出現(xiàn)了，她安撫著威爾伯，用自己的一技之長(zhǎng)——織網(wǎng)幫助了威爾伯，此時(shí)她也走向了生命的盡頭。威爾伯曾問夏洛為什么要幫什么事情都不做什么都不付出的他，夏洛說：“生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事情?！?/p>

是的，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我在夏洛的靜靜離開和威爾伯離別的淚水中看到了夏洛對(duì)生活的詮釋：

幫助他人，會(huì)讓再簡(jiǎn)單不過的生活也富有意義。無數(shù)人知道這句話無數(shù)人也懂得這句話，可就是沒有多少人會(huì)實(shí)現(xiàn)它。

在人們心里，好像“幫助”這個(gè)詞的涵義，就是在某地地震或是海嘯時(shí)“豪爽”地捐出幾個(gè)億；要么就是“挺身而出”向危險(xiǎn)“單刀赴會(huì)”。其實(shí)，這些都不完全是，這些事，不是一般人能夠做到的。我們只是平凡人，平凡人自有平凡生活，平凡生活中自然有我們可以伸出幫助之手的地方：幫一位行動(dòng)不便的老人拾起撒滿一地的物什；幫爸爸媽媽下幾道簡(jiǎn)單小菜；幫一位同學(xué)解決一道難題；幫老師倒一杯水；幫鄰居帶個(gè)口信兒；幫一位帶個(gè)孩子的家長(zhǎng)讓個(gè)座位……我們有這么多的方式來表達(dá)自己的關(guān)愛與誠(chéng)意，也是珍貴的。

無論是誰，只要是人，他（她）的心中就有一張夏洛的網(wǎng)，或大或小，都沒有關(guān)系。它們都平凡樸實(shí)，卻閃閃地亮著明媚的光芒。及時(shí)是伸手不見五指的黑夜，這張網(wǎng)也會(huì)亮著，陪我們走過人生的每一步。

讀后感五年級(jí)

相比影片詩意的名字，其所講述的故事要?dú)埧岬亩啵何５伛R拉的安立奎和羅莎兩兄妹為了躲避迫害，從家鄉(xiāng)逃到北方。他們懷揣著過上新生活的夢(mèng)想，穿過墨西哥來到美國(guó)。這部被影評(píng)家羅杰?艾伯特(rogerebert)稱其為“我們這個(gè)時(shí)代的《憤怒的葡萄》”的影片展現(xiàn)了兩兄妹失去親人后，相依為命，無處為家的悲傷命運(yùn)。

影片的敘述主線緊跟兩兄妹的命運(yùn)，這一點(diǎn)非常符合主流電影的特點(diǎn)。150多分鐘的片長(zhǎng)容納了豐富的內(nèi)容。同時(shí)夾雜了一些唯美的，超現(xiàn)實(shí)的，抒情性的鏡頭，對(duì)于文藝片愛好者來說，也許正中下懷。但對(duì)于一般觀眾而言，這樣的片長(zhǎng)和節(jié)奏，稍顯沉悶。

讓人印象深刻的鏡頭有：羅莎在河邊洗完衣服回家時(shí)，看到母親不在了，屋子里滿是蝴蝶在飛……。羅莎一人坐在樹林里等哥哥，一直小鹿慢慢走來，羅莎轉(zhuǎn)身，從地上撿起一朵白花……也許因?yàn)楣适卤旧磉^于悲傷，導(dǎo)演故意夾雜了這些唯美的鏡頭，企圖緩解影片過于壓抑的氣氛。

另一個(gè)頗具含義的的鏡頭是：羅莎在富人家里干活時(shí)，從窗口看到同齡的美國(guó)女孩坐在豪華轎車上，等男友的到來，緊接著的鏡頭，是落日事昏暗的天空(平時(shí)一定覺得很美，但此刻卻有一種壓抑感)，而配樂也是幽怨低沉的。這一幕很難不讓人想到：這個(gè)世界背后有一種深刻的不平等，它常常被人忘記，以為世界應(yīng)該就是這樣，甚至有人用所謂的“達(dá)爾文主義”把它合理化。這種不平等像是這個(gè)世界很難治愈的頑疾，也是人類社會(huì)最深沉的悲哀。

五年級(jí)讀后感

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇《白楊》這篇課文，對(duì)我來說是那么的耐人尋味。

課文含義深?yuàn)W，講述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上，父親借介紹戈壁灘上的白楊樹來表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)也盼望自己的孩子們能夠成為自己的繼承者，像白楊樹一樣不論遇到風(fēng)沙還是雨雪，不論遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

學(xué)完了《白楊》這篇課文后，我深深感受到了白楊樹那種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的偉大精神！更由此感受到了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)而放棄自己青春的偉大壯舉和遠(yuǎn)大志向！從而使我想到了為我們默默奉獻(xiàn)的警察叔叔。

當(dāng)今社會(huì)上有許多品格高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上游、不與世俗同流合污的活雷鋒！他們就在我們身邊等待著眾人的發(fā)現(xiàn)。只需要多一絲留心，多一份觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要你需要幫助，不關(guān)情況多么惡劣，不管自己身體的好壞，他們總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。像白楊樹一樣，像邊疆建設(shè)者一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、忠誠(chéng)無私、默默奉獻(xiàn)，讓人們?cè)谒麄兊谋Ｗo(hù)傘下健康成長(zhǎng)！

五年級(jí):易秉惠

五年級(jí)讀后感

誰動(dòng)了我的奶酪?“我聽說過這本書。主要內(nèi)容是生活在迷宮里的兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，他們?cè)谧分鹉汤业倪^程中有所不同。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛的故事，可以輕松愉快地澄清混亂的生活。奶酪代表了我們生活中最想要的任何東西。我們的`人生迷宮很大，你會(huì)在一個(gè)角落里待很長(zhǎng)一段時(shí)間安定下來，隨著年齡的增長(zhǎng)，你會(huì)“懶于改變”，或者“沒有勇氣和激情”去改變和追求。

那么，誰動(dòng)了我的奶酪?就像一個(gè)人坐在一面臟兮兮的鏡子前，被變化搞糊涂了，所以我們想看到的是自己的真面目，而不是什么時(shí)候，“誰動(dòng)了我的奶酪?”就像智者一樣，他用白色的毛巾平靜地擦去鏡子上的污點(diǎn)，讓困惑的人真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

五年級(jí)讀后感

我是在學(xué)校圖書館看的。很溫馨，很浪漫的童話。故事的大概是這樣的(見這本書的封底)：茱迪從小在孤兒院里長(zhǎng)大，年輕的她不得不負(fù)擔(dān)起眾多沉重的工作，而不能享受普通女孩子擁有的家庭樂趣。有一天，她的命運(yùn)被傳奇般地改變了，一位自稱約翰?史密斯的理事因?yàn)樗錾淖魑亩鴮⑺瓦M(jìn)了大學(xué)，她開始了完全不同的生活，她親昵地叫這位理事“長(zhǎng)腿叔叔”。在大學(xué)里，她欣喜地吸取著一切她從未有過的體驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)她來說，一切一切都是那么的新奇。她害怕自己并不出色，對(duì)不起“長(zhǎng)腿叔叔”的培養(yǎng)。她不停地給“長(zhǎng)腿叔叔”寫信，卻從未收到他的只字片語，對(duì)她來說，他幾乎并不真的存在。在大學(xué)生活中，她偶然認(rèn)識(shí)了杰維少爺，他獨(dú)到的見解和廣博的知識(shí)吸引了她，而畢業(yè)時(shí)，深愛著杰維的她卻拒絕了他的求婚。就在這時(shí)，一直未曾謀面，甚至從未給她回過一封信的“長(zhǎng)腿叔叔”邀請(qǐng)她到紐約見面，“長(zhǎng)腿叔叔”竟然就是杰維，茱迪大吃一驚，他們開始浪漫的愛情。

整本書的主要內(nèi)容是茱迪寫給“長(zhǎng)腿叔叔”的八十四封信，而這些信最開始時(shí)似乎是茱迪的一項(xiàng)義務(wù)——史密斯理事資助茱迪上大學(xué)，要求她寫信給他，匯報(bào)她在學(xué)校的進(jìn)展。而茱迪從一開始就沒有把寫這些信當(dāng)作一項(xiàng)義務(wù)來履行，而是用心在感激著“長(zhǎng)腿叔叔”(長(zhǎng)腿是理事留給茱迪的印象，茱迪不知道他的其他特征，更愿意叫他“長(zhǎng)腿叔叔”);同時(shí)，因?yàn)檐锏鲜且粋€(gè)孤兒，她沒有任何親人，所以她把長(zhǎng)腿叔叔當(dāng)作唯一的親人和交流的對(duì)象，向他傾訴。讀這些信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)茱迪真的是個(gè)可愛的姑娘，而且你也可以感覺到她在成熟，不僅在知識(shí)的增加，還有心靈的成長(zhǎng)。最讓人難忘的是，茱迪是那樣的簡(jiǎn)單和純潔，她不會(huì)向長(zhǎng)腿叔叔隱瞞什么，好消息或者壞消息，自己的長(zhǎng)處或者缺點(diǎn);每一個(gè)小小愿望的滿足，每一些知識(shí)的獲得，都會(huì)給她帶來巨大的快樂。我就被她的似乎“幼稚”的話給深深吸引了，可能是我也渴望這種簡(jiǎn)單、直接和風(fēng)趣的生活吧。下面是我選的一些片段，和大家分享。

在第五封信里，她告訴長(zhǎng)腿叔叔，她給自己起了個(gè)名字，叫茱迪(她原來的名字是杰瑞莎，是在孤兒院李佩特太太給她選的)，我更喜歡她自己起的這個(gè)名字，這是她自己給自己做的一次主，這種獨(dú)立的感覺一定很誘人。(另外，我真的很高興，在譯者序里，小意也把她稱作茱迪，而不是杰瑞莎，哈哈哈。)

在第四十四封信里，她說“我想到熱帶地區(qū)去看一看，我想看到整個(gè)世界，我終有一天會(huì)去的——我會(huì)的，真的，叔叔，當(dāng)我成了一個(gè)偉大的作家，或者藝術(shù)家，或者女演員，或者劇作家——任何一類我能成為的偉大人物吧。我強(qiáng)烈渴望去流浪，一看見地圖我就想戴上帽子拿上傘，立即出發(fā)?！蔽蚁朐诳吹竭@樣的話的時(shí)候，你一定會(huì)心里亮堂起來，尤其如果你讀過并喜歡三毛的話。在你的心里會(huì)有一大-片開闊的地方，你會(huì)那么快樂，那么灑脫。流浪、流浪，多么美的生活埃哈哈。想想三毛筆下的撒哈拉吧，茱迪也是這樣的神秘女子吧，她們會(huì)是多么幸福的人啊!

在第五十七封信里，茱迪寫到“這還不是最快樂的事!從很多很多瑣碎的小事中都能找出很大很大的快樂來——我發(fā)現(xiàn)了快樂的真諦，叔叔，就是活在現(xiàn)在。不要永遠(yuǎn)活在對(duì)過去的悔恨中，也不要總在盼望著將來，而是努力從現(xiàn)在中得到更多。這就像耕田一樣，可以廣耕，也可以精耕。從此以后，我會(huì)精細(xì)地活著，享受每一秒鐘的時(shí)間，享受它的時(shí)候就要感覺這是種享受。大部分人并不是在生活，而是在賽跑，他們想達(dá)到一些遠(yuǎn)離地平線的目標(biāo)。在路上，他們氣喘吁吁呼吸困難，失去了欣賞路上漂亮的風(fēng)景和寧?kù)o的鄉(xiāng)村的機(jī)會(huì)。當(dāng)自己衰老時(shí)，他們才認(rèn)識(shí)到自己的精力不夠了，達(dá)不達(dá)到目標(biāo)已經(jīng)顯得很不重要了。而我呢，則決定在路上坐下來，堆積起所有微小的快樂，即使是我永遠(yuǎn)不能成為一個(gè)偉大的作家?！蔽也徽f什么了，您自己讀這段話吧。

在第七十五封信里，“請(qǐng)把我的愛轉(zhuǎn)達(dá)給格里爾之家(這是茱迪以前所在的孤兒院)——真摯的愛。經(jīng)過四年模糊的歲月再回頭望望，對(duì)這個(gè)家我充滿了溫柔的情感。剛上大學(xué)時(shí)我滿懷怨恨，因?yàn)槲冶粍儕Z了正常的童年，而其他的女孩子們都擁有這樣的童年。但現(xiàn)在，我一點(diǎn)也沒有這樣的感覺了，我把它視為一種非同尋常的經(jīng)歷，它給了我一種有利的視角，我可以豐滿地成長(zhǎng)，站在一邊觀察人生，對(duì)世界保有一種特別的看法，那些在富裕的環(huán)境里長(zhǎng)大的人們不會(huì)有這種看法的?！迸笥褌?，你是不是為自己生在貧困地區(qū)而悔恨呢?是不是為自己沒有上一個(gè)更好的大學(xué)而懊惱呢?是不是為自己在很多方面不如別人而難過呢?是不是為自己現(xiàn)在一起生活的人不合己意而埋怨呢?那么，你好好讀這些話吧，你不會(huì)再不快樂了。

在第七十九封信里，“叔叔，親愛的，我很幸福。周圍的景色怡人，有很多東西可以吃，一張舒服的四柱床，一大堆紙，一品脫墨水——人活在世界上，還想要些什么呢?”朋友，跟著茱迪學(xué)學(xué)知足而樂吧。就選這些吧，我不會(huì)寫，不能把茱迪像她原來的那個(gè)樣子呈現(xiàn)給你，我也不敢寫，我怕我把茱迪美好的形象給毀損了。還是由你們自己讀這本書，由你們自己來認(rèn)識(shí)茱迪吧。

我最想提醒大家的是，我們還是簡(jiǎn)單、真誠(chéng)地生活吧，這樣我們會(huì)更快樂些;我們還是不要太無奈于物質(zhì)的缺乏吧，這樣我們會(huì)更瀟灑，生活會(huì)愜意;相信這個(gè)世界是個(gè)童話。

五年級(jí)讀后感

一天清晨，普魯和她弟弟麥克還有柯蒂斯在公園玩的時(shí)候，一大群烏鴉從天空中俯沖下來，抓走了她弟弟，從那以后每一件事都變得非常古怪。

你瞧!每一張俄勒岡波特蘭市的地圖上都有一塊標(biāo)著i.w.的'綠色區(qū)域，這個(gè)區(qū)域就是荒野禁地，沒有人去過那里或者沒有人走出來，而那群烏鴉就是把麥克帶到了那無人回來的綠色禁地。

為了救她弟弟，普魯和她朋友柯蒂斯深入荒野禁地的歷程就開始了!從一開始騎自行車趕在火車前面然后越過大橋，進(jìn)入禁地看到了叢林居民——土狼，好斗的土狼發(fā)現(xiàn)了他們倆。柯蒂斯為了引開土狼被土狼抓到了土狼營(yíng)地，被運(yùn)到女總督那里，女總督用花言巧語迷惑了柯蒂斯，并讓柯蒂斯成了她的二把手，幫她打仗，在峽谷戰(zhàn)爭(zhēng)中，推倒一棵樹，砸壞了強(qiáng)盜榴彈炮。普魯被理查德送到總督大人那里，認(rèn)識(shí)了貓頭鷹王，但傀儡政策把貓頭鷹給抓起來了?？碌偎勾蛲炅苏?，在帳篷里和全體土狼喝酒，他走了出去，無意中聽到了嬰兒的哭叫聲，他順著聲音找了過去，發(fā)現(xiàn)是麥克，一大群烏鴉向他俯沖下來，他奮力抵抗，這時(shí)亞歷山德拉(女總督)走了過來喝退了烏鴉，接過嬰兒并無奈之下告訴了柯蒂斯她真正的目的，柯蒂斯聽說要把麥克喂給常春藤，他“背叛”了亞歷山德拉，她把他關(guān)進(jìn)了籠子里，無意中老鼠塞普蒂莫斯得到了鑰匙，四位強(qiáng)盜，一只土狼，一位來自外面世界的人，一只老鼠，開始越獄，并救了強(qiáng)盜大王，回了強(qiáng)盜營(yíng)地，召集了所有強(qiáng)盜，組成叢林非正式軍隊(duì)，進(jìn)攻古人之林。普魯去議會(huì)樹召集老百姓們也來反抗女總督，最后鷹也來幫忙，打敗了女總督。

我認(rèn)為《荒野叢林》這本書充滿了驚奇，危機(jī)與魔法;融合了古老的隱秘世界和現(xiàn)代都市生活;即被奇幻的傳統(tǒng)滋養(yǎng)，又煥發(fā)著原創(chuàng)的生機(jī)。

五年級(jí)讀后感

暑假期間我讀了幾本故事書，其中蘇聯(lián)作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動(dòng)。

《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內(nèi)容講的是孤獨(dú)孩童“我”的成長(zhǎng)故事。

“我”的父親在“我”還不太懂事時(shí)就離開了人世。當(dāng)時(shí)“我”沒見過這種場(chǎng)面，看著嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了父親后，家里面就沒有了經(jīng)濟(jì)來源?！拔摇焙湍赣H隨姥姥來到了姥爺家。

在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴(yán)厲中夾雜的憐愛才使“我”不至于對(duì)每個(gè)人都心懷敵意。

由于不堪生活的艱辛，母親在萬般無奈之下給“我”找了個(gè)繼父，他把母親帶走了，“我”繼續(xù)留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長(zhǎng)大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個(gè)各種各樣的故事。這是“我”一生中對(duì)自然和人生感悟最多的一個(gè)時(shí)期，“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。

為了證明“我”的能力，“我”開始在節(jié)假日走街串巷去撿破爛掙錢。從而換來姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長(zhǎng)，母親終于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開了姥爺家，流落到人間去開始了一個(gè)人的生活。

高爾基的童年是這么的悲慘，面對(duì)艱難的生活以及不如意的人生他沒有自暴自棄，雖然他在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭環(huán)境下慢慢的成長(zhǎng)起來，但始終保持著純潔的心靈。他對(duì)光明與美好生活的向往讓我感到，同時(shí)我也對(duì)生活在安逸優(yōu)越環(huán)境下的我有了一個(gè)新的審視，我想以后的我該不會(huì)再去抱怨父親母親對(duì)我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書的最大感受吧！

五年級(jí)讀后感

都說《城南舊事》是一部好書，在老師的推薦下，我認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了這本書?！冻悄吓f事》的作者是著名的女作家林海音，本書主要記載了英子七歲到十三歲的生活經(jīng)歷，它講述了舊時(shí)北京的老故事，體現(xiàn)了那么一個(gè)小巷子的溫馨：一座座可愛的小平房，和藹可親的左鄰右舍......使我陶醉于書中。

這本書透過英子稚嫩的雙眼，向我們展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真，卻又道盡了人世間復(fù)雜的情感?；莅拆^里的的“瘋女人”秀貞，渾身鞭痕的小伙伴妞兒，出沒在荒草叢中為讓弟弟讀書不得不做小偷的哥哥，朝夕相伴的乳娘宋媽，身患重病而長(zhǎng)眠于地下的慈父……他們都曾經(jīng)和英子玩過、談笑過、一起生活過，他們的音容笑貌好像還在，卻又都一個(gè)個(gè)悄然離去，英子苦苦思索，但是始終不得其解。那淡淡的哀愁，濃濃的思念，深深地印在了她稚嫩的記憶里，永不消退。那一幕幕也深深地打動(dòng)著我，使我久久不能忘懷。

看完《城南舊事》，我感慨萬千。我的童年，應(yīng)該說無憂無慮、幸?？鞓返?。生活給我的童年帶來了無限歡樂，然而我卻缺少了作者那份細(xì)心，今后我一定要多觀察，勤記錄。

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