歡聲笑語滿校園小練筆（優(yōu)秀21篇）

范文是文學(xué)的寶庫(kù)，我們應(yīng)該努力挖掘其中的珍寶，豐富自己的寫作技巧。接下來是一些值得參考的范文范本，它們有著豐富的內(nèi)容和精彩的表達(dá)形式。

歡聲笑語滿校園

老師讓我說說校園里的開心事，我感覺有許許多多的事要說，在我走進(jìn)任伯年小學(xué)的校園第一天開始，我就喜歡它了，感覺很新鮮，很開心，換了一個(gè)新環(huán)境，很好奇這個(gè)校園里所有的一切，我已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生了。

每天在學(xué)校里都能學(xué)到很多知識(shí)，還可以跟許多新同學(xué)一起開開心心的玩，還有音樂老師教我們唱歌，體育老師教我們跳繩，美術(shù)老師教我們畫各種各樣的畫，周老師教我們學(xué)拼音，讓我認(rèn)識(shí)了很多字，何老師讓我們認(rèn)識(shí)了各種圖形，我每次做完老師交待的作業(yè)，最希望老師給我打優(yōu)的五角星，這樣我就可以到媽媽面前炫耀，也希望每次口算達(dá)標(biāo)都是100分。媽媽臉上就有笑容了。我喜歡上體育課跳繩，剛開始的時(shí)候我不敢跳，跳的很慢，很少，經(jīng)過這段時(shí)間的鍛煉，我現(xiàn)在一分鐘能跳100個(gè)左右了，我現(xiàn)在是越來越喜歡跳繩了。

還有一件事是我值得高興的，就是我現(xiàn)在有10個(gè)大蘋果了，昨天老師獎(jiǎng)了我2個(gè)大蘋果呢，真是開心極了。周老師說了10個(gè)大蘋果就可以把照片貼到藍(lán)板上去，只可惜我現(xiàn)在家里沒有近期的單身照片，還不能貼上去，不過不要緊，我還要加油，得很多很多的大蘋果。爭(zhēng)取在家里是媽媽眼里的好女兒，在學(xué)校里是老師眼里的好學(xué)生。

沈婧穎加油！

歡聲笑語滿校園作文

快放寒假的前一個(gè)星期，20xx年的第一場(chǎng)雪終于來臨了，皚皚白雪飄飄灑灑的從空中落了下來，真是“未若柳絮因風(fēng)起”呀！

雪下了一個(gè)晚上，早上起來從窗外望去，??！樹尖上、房頂上和地面上都鋪了一層雪白的地毯，地面上有著學(xué)習(xí)好的同學(xué)的腳印，那是他們辛勞的痕跡。

吃完早飯，同學(xué)們都在教學(xué)樓下或在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗、滑雪，玩的可開心了。你看那邊，兩個(gè)人拉著一個(gè)人在滑雪，那兩個(gè)人突然一松手，那個(gè)人便摔倒在雪了，摔了一跤，另外兩人哈哈大笑，而摔倒的那人并不生氣，他們又去玩了。在看那邊，幾個(gè)同學(xué)在玩打雪仗，一個(gè)同學(xué)手拿無數(shù)炮彈，對(duì)著另一個(gè)同學(xué)砸去，那位同學(xué)中彈了，咋的同學(xué)哈哈大笑，忽然，有一個(gè)同學(xué)拿了一個(gè)炮彈向笑的同學(xué)砸去，正好砸到笑的同學(xué)的嘴里，但那位同學(xué)笑笑說：“玩的有點(diǎn)渴了，多謝你的無味冰淇淋。”引得別的同學(xué)也笑了，他們?cè)谛β曋杏滞媪似饋怼Ｔ诳茨牵蝗号诙蜒┤?，他們把雪人打扮的漂漂亮亮的?/p>

歡聲笑語滿校園作文

“哈哈……哈哈……”教室里傳來了一陣陣的歡笑聲，這是我們自然作文班正在進(jìn)行有趣的拼句子游戲。

老師宣布游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)分成三組，每組準(zhǔn)備一張紙。第一組同學(xué)商量在紙上寫三個(gè)“什么樣的誰，”第二組同學(xué)商量在紙上寫三個(gè)“在什么樣的哪里？”第三組同學(xué)商量在紙上寫三個(gè)“怎樣地干什么?！睂懙臅r(shí)候都要保密，不能讓別人看見，聽到。寫完后，把句子標(biāo)上“1、2、3。”然后每組派一個(gè)代表，按照順序讀，拼在一起就是一個(gè)有趣的句子。然后交換寫的內(nèi)容，再拼句子，一共進(jìn)行三輪游戲。

這時(shí)我們組有同學(xué)提議說：“不如我們寫津津有味地吃著雞腿，怎么樣？”我們異口同聲地回答：“好好好！我們贊同！”這時(shí)我又提議：“我們寫班長(zhǎng)拿著教鞭棍管理班級(jí)。”“行！”同學(xué)們同聲說。最后我們還是寫上“躺在床上津津有味地看著《西游記》”

寫完之后，我們組派了一個(gè)代表王麓銘，第一組代表是劉乙飛，第二組代表是徐東陽。開始讀了：“帶著橙色帽子，沒長(zhǎng)一根頭發(fā)的光頭強(qiáng)，在臭氣熏天的廁所里津津有味地啃著雞腿。”剛讀完，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。瞧！有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起，像一個(gè)笑瞇瞇的佛祖，有的一邊拍著桌子，一邊笑，有的笑得眼淚都流了出來。

第二輪游戲開始了，我們轉(zhuǎn)成了第一小組。我們圍成一個(gè)圈，我說：“我們寫頭發(fā)短短的，皮膚黑黑的拿著棍子管班的班長(zhǎng)劉乙飛?！薄靶?！”同學(xué)們非常滿意。這時(shí)又有同學(xué)說：“我們寫白白胖胖的肥頭豬八戒，怎么樣？”“好！”我們異口同聲地回答。這時(shí)有一位同學(xué)急急忙忙地寫了一句話，然后走開了。

完工之后，我被派出代表，開始讀了：“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場(chǎng)，蹺著二郎腿玩手機(jī)?！闭Z音還沒落地，同學(xué)們都笑得前仰后合。劉峻瀟跺著腳，晃著腦袋，“撲通”一聲，就笑倒了。有的同學(xué)笑得捂著肚子，有的抱著頭笑，開心極了，教室里成了歡樂的海洋。

游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我真想再玩一次呀！

歡聲笑語滿校園作文

我們的校園是一個(gè)鳥語花香，歡聲笑語的校園。

我們的校園可美麗了，雖然沒有鮮花裝飾但是有幾座宏偉的教學(xué)樓，在操場(chǎng)的兩邊還有好幾株楊樹，讓校園更栩栩如生，我每天生活在這樣的校園里，感到非常的幸福。

我們校園的聲音可就更美了，每天早上，朗朗的讀書聲便傳入你的耳朵，讓你感到心里一陣溫暖，下課以后你就能聽到另外一種聲音了，那就是同學(xué)們的嬉笑聲，這種聲音可比讀書聲要好聽的多，心里又浮現(xiàn)出溫暖的感覺，??！這種感覺真讓我感到角舒服，生活在這樣的校園里真讓人感到幸本站福。

我們有許多棟教學(xué)樓不論你走到哪里都能聽見那溫暖你心的讀書聲，這樣能讓你從早上一直開心到下午，每當(dāng)我看到同學(xué)們下課玩耍的時(shí)候我的心里會(huì)特別的開心。

再說另一個(gè)教學(xué)樓，那里面的學(xué)生都是一些低年級(jí)的學(xué)生，那個(gè)教學(xué)樓里面還有孔子的雕像呢，文學(xué)中略帶一點(diǎn)威武，我們對(duì)這座孔子的雕像非常的尊敬，我們都不。隨意的侵犯他的地盤，心如上的學(xué)生們也。不大聲說話好像是對(duì)孔子非常的尊敬，在這棟樓上你只能在班級(jí)門口聽見讀書聲。

這就是我的校園，多么美好的校園呀。

歡聲笑語滿校園作文

我可得好好寫寫我的校園。那兒風(fēng)景如畫，四季如春，是個(gè)美麗的天堂。

清晨，教室里傳來了陣陣?yán)首x聲?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n的鈴聲在校園里歡快地回蕩著。上課了，從窗戶外望進(jìn)去，小學(xué)生們正端端正正地坐在椅子上一心一意地聽課，有些還認(rèn)真地做筆記呢！

午休時(shí)間，最熱鬧的就要屬操場(chǎng)了。無論嚴(yán)寒酷暑，無論晴天下雨，操場(chǎng)上總是人山人海，熱鬧非凡。午休鈴響時(shí)，同學(xué)們才依依不舍地和操場(chǎng)告別，難舍難離地回到教室。

放學(xué)后，校園一下子就沸騰起來了。同學(xué)們有些像剛從籠子里放飛的小鳥沖出了教室，有些則慢條斯理地走進(jìn)了圖書館，當(dāng)然，其中也包括我。圖書館可真安靜??！連釘子掉在地上那輕微的響聲也都能聽得一清二楚。圖書館里，有的同學(xué)沉浸在琳瑯滿目的書籍中，有的同學(xué)低頭奮筆疾書，趕緊完成堆積成山的作業(yè)?！叭绻麤]有作業(yè)那該多好?。　蔽亦哉Z著。當(dāng)圖書館里有嘈雜聲時(shí)，管理員就會(huì)發(fā)出“安靜！安靜！”的聲音，圖書館內(nèi)就會(huì)頓時(shí)安靜下來，如果在圖書館大家都能保持自然的安靜，那該多好呀！

我愛校園，它不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，交到很多朋友，也讓我度過了快樂的每一天！

歡聲笑語滿校園

今天，我興致勃勃地去陽光喔上課，當(dāng)我背著書包，走進(jìn)電梯時(shí)，電梯“嗖”的一下，飛速上升。過來幾分鐘，我居然來到了“—”樓，我一走去電梯，就想嘔吐，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我來到了“月明喔”！

花之曲。

我走到校門口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園是沒有校門的，連欄桿都沒有，我心想：這個(gè)校園的安全很有問題。我走進(jìn)校門，微微地飄來一陣優(yōu)美動(dòng)聽、清脆悅耳的音樂聲，我四處望望，沒有廣播呀！是我幻聽了？于是，我繼續(xù)向里去，居然發(fā)現(xiàn)了一種會(huì)唱歌的花。它在花瓣是七彩的，花芯和人臉一樣，花枝可跟著旋律，微微晃動(dòng)。

鳥之樂。

我走在操場(chǎng)上，忽然，飛來了幾只小紅鳥，它們?nèi)砑t紅的，頭上有一個(gè)角，嘴是尖尖的，尾巴高高的翹起。它們一會(huì)兒在天上嬉戲玩耍，一會(huì)兒在枝頭玩捉迷藏，一會(huì)兒落在地上，吃樹上落下的果實(shí)。它們是多么自由自在，無拘無束呀。

學(xué)之者。

走著走著，來到了一間課室的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。有的同學(xué)拿起一本書時(shí)，出現(xiàn)了一道光，然后同學(xué)不見了，有的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，竟然走進(jìn)了一張圖片里去。我問了一下老師，原來是人們可以走進(jìn)書中，做隨意一個(gè)角色，感受書中角色的心理，這是有時(shí)候讀書也感受不到的情趣。

人之和。

于是，我又問了老師一個(gè)困擾我的問題：

“老師，為什么你們學(xué)校四周沒有欄桿？”

“讓我這樣和你說明吧！”

……。

原來，人們可以知道對(duì)方心理是好是壞，如果是壞，心理好的人會(huì)把心理壞的人的心理變回好；如果心理壞的比好的人多呢？我問了一下，原來也不怕，心理好的人會(huì)反敗為勝，把所有心理壞的人變好。所以就不用欄桿了！

我聽完之后看了一下表，呀！要上課了！于是我告別了學(xué)校，又坐著“怪電梯”回到陽光喔上課。

歡聲笑語滿校園

我們的校園是風(fēng)景優(yōu)美的，建筑別具一格，獨(dú)一無二的，是充滿濃厚學(xué)習(xí)氛圍的校園，是讓我夢(mèng)想成真的校園，更是充滿歡聲笑語的校園。

“叮叮叮，叮叮叮?！毕抡n啦！下課啦！校園沸騰起來了，充滿濃厚學(xué)習(xí)氛圍的校園轉(zhuǎn)眼間變成了歡聲笑語的校園。有的同學(xué)跳繩、跳房子、踢毽子、打籃球、踢足球、打排球……各種各樣，別出心裁，一應(yīng)俱全。我覺得最好玩的是打排球了。同學(xué)們蜂擁而至來到操場(chǎng)，享受打排球的愉快時(shí)光。只見一個(gè)同學(xué)拿著排球向上一扔，一拍，排球在空中劃過一道美麗的弧線，另一個(gè)同學(xué)手疾眼快，接到了球，來了一個(gè)漂亮的扣殺，對(duì)面的同學(xué)措手不及，排球頑皮地與他擦肩而過。一旁觀看的同學(xué)都紛紛為他響起雷鳴般的掌聲，為他喝彩，為他點(diǎn)贊，為他吶喊，為他加油助威。就這樣，可愛綠色作文網(wǎng)的排球在同學(xué)們的手里來回穿梭。同學(xué)們的歡聲笑語，讓校園里充滿了快樂的氛圍。

我們的學(xué)校無時(shí)無刻不充滿歡聲笑語，只要你輕巧的耳朵善于聆聽，只要你敏銳的眼睛善于發(fā)現(xiàn)，歡聲笑語就一定在你身邊，真是“歡聲笑語滿校園，時(shí)時(shí)刻刻在身邊。”

歡聲笑語滿校園作文

放暑假那天，午后的校園里，繁華和喧囂都如潮水般退去，二蛋口渴難耐，聽著校門外猴毛充滿無限誘惑力的“冰棍雪糕”聲，心里癢得長(zhǎng)毛。猛然看見周嘟嘟，頓時(shí)計(jì)上心來。

他悄悄將周嘟嘟拉到一邊說：“豬肚肚，你知道世界上最好聽的音樂是什么嗎？”

“《二泉映月》！”周嘟嘟喜歡拉二胡，自然曲不離口。

“不對(duì)，是青蛙叫！”二蛋一本正經(jīng)地說。

“胡說，是二胡曲！”周嘟嘟語調(diào)拔高了。

“青蛙叫！”

“二胡曲！”

兩人在大太陽下吵得不可開交。

有好事者報(bào)告老師，老師聞?dòng)嵹s來，詢問原委之后馬上明白二蛋在給周嘟嘟挖坑呢，心里暗暗發(fā)笑。想著二蛋近一年來勤奮讀書，成績(jī)突飛猛進(jìn)，而周嘟嘟平時(shí)不愛讀書，只會(huì)苦學(xué)課本，不會(huì)博覽群書，便決心助二蛋一臂之力，小小懲罰一下周嘟嘟。于是，老師就說：“不如你倆比一比，各展絕技，讓大家評(píng)一評(píng)。”

周嘟嘟一聽就著急了：“老師，我的二胡在家里，沒法演奏呀！”

二蛋也學(xué)著周嘟嘟：“老師，我的青蛙在河里，也沒法演奏呀！

“那就不比了，散了吧！”老師作勢(shì)欲走。

“老師別走，別走，我有辦法讓大家聽青蛙叫！”二蛋急得差點(diǎn)上前拽住老師。

“吹牛吧，二蛋，你要是現(xiàn)在能讓青蛙叫，我請(qǐng)你吃雪糕！”周嘟嘟氣不打一處來，二蛋簡(jiǎn)直是胡攪蠻纏嘛。

“君子一言，駟馬難追。跟我走！”二蛋胸有成竹。

大家前呼后擁跟著二蛋走向?qū)W?；▔叀Ｄ抢?，門房老頭種的一片西瓜正圓溜溜、笑瞇瞇地散開一地。

一群別的班同學(xué)見花壇邊圍著這么多人，以為有什么稀奇事兒，都跟著圍攏過來。

二蛋看看大家，清清嗓子手指西瓜說：

“你們也是來看葫蘆的嗎？”

同學(xué)們納悶了，這二蛋腦子抽風(fēng)了吧，明明是西瓜，怎么能說是葫蘆呢。眾人紛紛反駁：

“這是西瓜！”

“這是葫蘆！”二蛋一本正經(jīng)地?fù)u頭。

“是西瓜！”更多的聲音附和。

“是葫蘆！“二蛋一副氣急敗壞的表情。

“是西瓜！是西瓜！是西瓜！“大家快氣瘋了。

“不是瓜！不是瓜！不是瓜！”二蛋吶喊著，小臉掙得通紅。

“是瓜！是瓜！是瓜！”聲音震耳欲聾，連周嘟嘟也跟著聲嘶力竭地大喊。

“不！不！不！不！不！不！······”

“瓜！瓜！瓜！瓜！瓜！·····”花壇邊，呱呱聲此起彼伏，綿延不絕，仿佛夏日河邊的青蛙大合唱。

二蛋哈哈大笑：“周嘟嘟，青蛙叫你聽見了吧！雪糕拿來！”

“哪有青蛙······呃·····”周嘟嘟頓時(shí)明白過來，一臉生無可戀。

再后來，校園里多了一個(gè)走路不離書本的孩子，人送外號(hào)“手不釋卷豬”，始作俑者，二蛋也。

很久很久以后，國(guó)外的一所大學(xué)里，多了一名來自中國(guó)的博學(xué)多才的博士，名叫“dudu·zhou”。

歡聲笑語滿校園

已知：“校園”為名詞，詞典解釋為專門進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)。

求證：校園=笑園，即充滿歡笑的樂園。證明如下：

小結(jié)：操場(chǎng)是我們的樂園，也是笑聲的“存儲(chǔ)罐”。

步驟二：從課堂中尋找笑聲上課鈴一響，同學(xué)們便滿頭大汗地從操場(chǎng)“征戰(zhàn)”而歸。接下來，你便可以領(lǐng)略到“老師講課口沫橫飛，同學(xué)們聽課各有千秋”的景象?？?！這位大姐在埋頭苦讀小說，那位仁兄在夢(mèng)會(huì)周公。老師見狀，雙手一背，緩緩地念起他自編的《睡覺論》來：“請(qǐng)大家不要以睡覺的姿態(tài)出現(xiàn)在課堂上，你睡著了是小事，感冒了是大事；你感冒了是小事，傳染給同學(xué)是大事；傳染給同學(xué)是小事，傳染給老師乃是大大事？”“瞌睡男”正跟周公下著棋，老師的話他哪里聽得進(jìn)去？同桌不忍心大家的耳朵跟著受折磨，用手肘猛地一推?！邦小眹樍艘惶?，猛地站起來，被壓紅的臉上還掛著口水：“老師，這道題？我也不會(huì)？”“哈哈哈？”全班同學(xué)捧腹大笑。

小結(jié)：偶爾的笑料，讓我們的課堂更加活躍。那些“暗度陳倉(cāng)”的同學(xué)，沒能逃過班主任的“火眼金睛”。他們?cè)谡n后專人學(xué)習(xí)班“閉門思過”后，上課再也沒有開小差了。

步驟三：從中尋找笑聲“名次誠(chéng)可貴，面子價(jià)更高。若為故，二者皆可拋?！睘榱嗽诳紙?chǎng)上過關(guān)斬將，獲得佳績(jī)，有的同學(xué)竟作起弊來，因此鬧了不少笑話。有的伸長(zhǎng)脖子“望穿秋水”，有的“飛鴿傳書”，有的發(fā)送“聲音暗號(hào)”？有一名男生甚至將課本放在大腿上，明目張膽地抄寫。監(jiān)考老師悄無聲息走到其后，小聲問：“這課本怎么回事？”

該同學(xué)過于投入，頭也沒抬：“桌子里東西太多，放不下，只好放在腿上。”話音剛落，該生突然覺得背后似有一陣涼意，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)問話的竟然是老師，頓時(shí)傻眼了，結(jié)結(jié)巴巴道：“老師，我錯(cuò)了？”作弊“三十六計(jì)”遇到了老師們的“監(jiān)考兵法”，都敗下陣來。

小結(jié)：班主任像抓住了老鼠的黑貓警長(zhǎng)，對(duì)“不法之徒”進(jìn)行了循循善誘的教導(dǎo)。有了這次教訓(xùn)，他們?cè)僖膊桓以诳紙?chǎng)上與功夫深厚的老師“較量”了，紛紛“改邪歸正”，加入了學(xué)習(xí)行列。

歡聲笑語滿校園作文

那個(gè)地方依舊是歡聲笑語，我的心依舊在那個(gè)地方。

——題記。

那個(gè)地方，春天，萬物復(fù)蘇，春回大地，綠色席卷著那片土地。夏天，驕陽似火，烈日炎炎，汗水灑滿著那片土地。秋天，秋高氣爽，秋色宜人，歡快感染著那片土地。冬天，銀裝素裹，呵氣成霜，寒冷“侵蝕”著那片土地。那個(gè)歡聲笑語的地方——校園。

正所謂“春色滿園關(guān)不住”，校園便是這樣的地方。天剛蒙蒙亮，陽光照射在水珠上，五彩斑斕，炫麗多彩。漫步游走在校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與外界不同的美：螞蟻辛勤勞作，天空與白云形成一幅炫麗的水墨畫，朝陽散發(fā)出五色光輝。同學(xué)們朗朗的讀書聲與這美麗的水墨畫相結(jié)合，可謂是“相得益彰”。

校園里散發(fā)著泥土的氣息，書本的墨香，花兒的花香，在鼻尖上上演了一部“香味的羅曼蒂克”。下午，操場(chǎng)上同學(xué)的歡聲笑語，一次次的鼓勵(lì)，一次次的贊揚(yáng)，一次次的嘲笑……不管是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，在這陽光灑滿的操場(chǎng)上，一切都化作泡影。夜晚，月亮打卡上班了，同學(xué)們?cè)诎嗬镬o靜的做著作業(yè)。老師們靜靜地改著作業(yè)，一切都顯得多么溫馨。

楊萬里詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，但是我們校園可是“日夕涼風(fēng)至，聞蟬但益悲”。夏天，什么“一熱解千愁”“心靜自然涼”等佛系語言千篇一律。孟浩然說“日夕涼風(fēng)至，聞蟬但益悲”，但如果請(qǐng)他來我們這里，歲月的苦不堪言早已拋到九霄云外，剩下的只有樂悠悠。

夏天，同學(xué)們都在做什么？同學(xué)們對(duì)夏天的到來毫無察覺。因?yàn)閷W(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了“秘密作文武器”——空調(diào)，此乃解暑神器。但是，空調(diào)涼不過我們學(xué)校的小樹林。那里就像避暑圣地，你一坐那，“鳥蟬交響樂”順接響起，徐徐涼風(fēng)也拍手叫好。正因如此，每到夏天，到“避暑山莊”的人都爆滿，有的還必須預(yù)約哩！

秋天，正是好季節(jié)。大地?fù)Q了身新衣裳，同學(xué)們也從暑假中立刻調(diào)整為“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。除去夏天的炎熱，“避暑圣地”冷清了。但是另一地方活躍了起來，它伴隨一個(gè)活動(dòng)而產(chǎn)生——運(yùn)動(dòng)會(huì)。這可有必要提一下，運(yùn)動(dòng)會(huì)可是一年一度，這可不，同學(xué)們斗志高昂，想在這秋高氣爽的天氣里大展身手。

有些“學(xué)霸”也放下手中的卷子，參與其中。我們的校訓(xùn)是“勤奮，篤學(xué)，尚美”，這個(gè)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”完美地展現(xiàn)了同學(xué)們勤奮的樣子。操場(chǎng)上歡呼聲，尖叫聲響成一片，人山人海。整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語，看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上所創(chuàng)下的成績(jī)，我有種莫名的自豪感涌上心頭。

熱情高漲的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，迎來了銀裝素裹的冬天。在這里，籃球場(chǎng)上男生們爭(zhēng)先恐后地?fù)屒颍嗷@。女生們悠哉游哉地漫步在走廊上，仿佛完全不覺得冷，正所謂“冷暖自知”啊。

在我們南方，冬天很難下雪的，但是我們還是每年都期待，像一個(gè)傻孩子。清晨，明明已經(jīng)7點(diǎn)了，天色還是顯得有些昏暗，春天的水珠變成霜，晶瑩剔透，像一粒粒珍珠，美麗而又大方。人們都說每年有四季，有春夏秋冬。但在我眼中每年只有三季。春冬為一體。同樣的朗讀聲，同樣的清晨，同樣的同學(xué)，一切都是那么美好。

又是新的一年，又是一年的歡聲笑語，又是那個(gè)熟悉的地方。

歡聲笑語滿校園作文

“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響徹校園，原來安靜的校園就像平靜的湖面扔進(jìn)了一塊石子，蕩起層層漣漪。校園里每個(gè)角落都有同學(xué)們活潑的身影、快樂的笑聲。

聽，“姐妹們，快來玩跳皮筋?！币宦曁?hào)召，女生成群結(jié)隊(duì)地奔向操場(chǎng)，快速地拉開一條皮筋開心地跳著。只見一個(gè)頭扎牛角辮的女生雙腳一勾一掀就跳到了繩外面；又見一個(gè)女生羞紅著臉，小心翼翼地跳著，生怕摔倒似的；那個(gè)身穿黃色連衣裙的女生一會(huì)跳、一會(huì)勾、一會(huì)交叉，上下翻飛，像在繩子上跳起芭蕾舞，引得別的女生喝彩連連。

看，操場(chǎng)右邊的鳳凰樹底下，踢毽子又拉開了序幕。一群女生圍成一個(gè)小圈，就開始互相將毽子傳遞給對(duì)方。一個(gè)女生如同玩雜技一般，將傳來的`毽子踢前踢后，好一會(huì)兒才依依不舍傳遞給對(duì)方；那個(gè)女生見毽球過來將頭一仰，便將球接住，一個(gè)拐踢，看得別的女生目瞪口呆，大家都情不自禁地為她鼓起雷鳴般的掌聲。

“加油！加油！加油！”一陣陣響徹云霄的吶喊聲吸引了一大群男生涌向籃球場(chǎng)。原來籃球場(chǎng)內(nèi)正在舉行一場(chǎng)激烈的比賽。只見一個(gè)男生在籃球架下被死死地防著。突然，他將身子向下壓，往前一跨脫離了敵方的防守范圍，一個(gè)起跳，“哐當(dāng)！”球進(jìn)了，觀眾見了，紛紛豎起大拇指。

操場(chǎng)粉白的墻上那“每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂一輩子”十四個(gè)字在陽光下熠熠生輝，這就是我的校園生活。

歡聲笑語滿校園作文【】

秋天了，天漸漸的變得涼快了。人人穿著薄薄的忖衫，有時(shí)會(huì)加上一兩件外套。校園里很安靜，好像沒有人似的。葉子落了，那棵棵香樟樹發(fā)出幽幽的香味，校園仍是沒有改變。不一會(huì)兒，同學(xué)，學(xué)生們都三三兩兩的進(jìn)來了。

惠說：“沒事的，你下課去問問他?！?/p>

老師說：“陽同學(xué)，嗯…~~你就先坐在影得坐在的座位上吧！”說著就把陽帶到我的面前，然后說：“影，你就看看后面的三張座位，你坐哪？”

我回頭一看，我的天！靠，是慶，鏡，康，我們班的帥哥全坐在后面。這就難選了，我對(duì)老師說：“老師啊，你說我坐哪就坐那邊吧！”

“那你就和康坐吧。你也可以去管管他，他上課老是說話！”老師說。

老師啊，你可是真會(huì)挑，挑一個(gè)最帥的給我。

“影，你可真好啊，和康坐?！庇钤谀侵S刺我。（宇是我老哥。）。

“一般般，豬頭宇，你再說呢！”我氣呼呼的說。

下課了，宇在哪里欺負(fù)我。

我下課跑到老師的辦公室，對(duì)老師說：“老師，我希望你能把宇和惠和我們一起做?！崩蠋熛肓艘粫?huì)兒答應(yīng)了。我高興的回教室了，嘴角上掛著微笑。

歡聲笑語滿校園作文六年級(jí)精選

我們的校園從早到晚都充滿著歡聲笑語。

叮咚！上課了，同學(xué)們滿頭大汗。滿臉笑容的陸續(xù)回到教室，同學(xué)和老師簡(jiǎn)單而又誠(chéng)懇的問了好。就開講了，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽老師講題，微笑著和老師討論題。教室里充滿了活力。

上體育課了，同學(xué)們?nèi)绯艘话汔驳囊宦暰蛠淼搅瞬賵?chǎng)。解散了，同學(xué)們都紛紛找到了自己的愛好，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)在打乒乓球，整個(gè)操場(chǎng)上充滿了歡聲笑。

叮鈴鈴，下課鈴響了。鴉雀無聲的教室里，隨著老師的一聲：“下課?！蹦蔷劬珪?huì)神聽講的同學(xué)們突然爆發(fā)出一陣歡騰的歡叫聲。同學(xué)們吳沖龍的小鳥一般飛出教室，來到了操場(chǎng)，廁所上一瞬間滿是歡聲笑語?？茨沁叡菊編讉€(gè)同學(xué)你拉著我衣服，我那是你衣服，再跟小火車看那女同學(xué)。他在那數(shù)著：“123……”

讓哥哥摸拿來跳繩不緊不慢地有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，兩只腿也在不停地跳閘。這看這里兩個(gè)朋友發(fā)生了矛盾，你一拳我一腳打的不可開交。那個(gè)人抱在一起，在地上翻打著是滿身是土，就幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。把他們拉了起來，一個(gè)勁兒的勸，終于兩個(gè)朋友不不氣前嫌。玩在了一起。

還有幾個(gè)同學(xué)在走廊上交頭接耳。說悄悄話，還不是個(gè)笑一笑，一個(gè)同學(xué)生氣的追著另一同學(xué)。這樣子是剛剛那個(gè)同學(xué)惡搞。

這無處不在的歡聲笑語使我們的校園充滿活力，十分溫暖因?yàn)橛兄鴼g聲笑語，就算是極冷的冬天，我們也十分溫暖。

歡聲笑語滿校園作文精選

國(guó)慶節(jié)之前都很開心。

有一天，上午最后一節(jié)課是體育課，付老師進(jìn)教室的時(shí)候，問：“今天上午，誰評(píng)上校級(jí)成功之星了？”被評(píng)上的小朋友都舉手了。我很高興，因?yàn)槲乙彩潜辉u(píng)上的。付老師高興地說：“好，那么現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲！大家都看過《西游記》吧？”小朋友都說對(duì)。付老師說：“那么《西游記》里的那個(gè)孫悟空是什么樣子的呢？你能擺出他的形象嗎？”付老師請(qǐng)任宇舜來回答。任宇舜做了個(gè)樣子，逗得小朋友哈哈大笑。我想：“任宇舜真是太好玩了?！备独蠋煍[了一個(gè)樣子說：“孫悟空就是這個(gè)樣子的呀！”“那么唐僧又是什么樣子的呢？”小朋友想來想去說不出來。付老師說：“唐僧就是這個(gè)樣子的呀！那么白骨精又是什么樣子的呢？”小朋友都張牙舞爪的。付老師說：“答對(duì)了。那么我先說一下游戲規(guī)則。游戲規(guī)則就是兩個(gè)人背對(duì)背著，我數(shù)到三，你們都轉(zhuǎn)過身來擺一個(gè)架子。記住哦，孫悟空怕唐僧，唐僧怕白骨精，白骨精怕孫悟空?？纯茨銈兊降讛[出什么樣子？如果我和任宇舜背對(duì)背著，任宇舜擺出來一個(gè)孫悟空，我擺出來一個(gè)唐僧，那么些任宇舜就要跑，如果碰到墻壁了，就不要抓他，如果沒有碰到墻壁就抓住了。那么輸?shù)娜吮持A的人在教室里走一圈。”小朋友們都笑翻了天：“哈——哈——哈哈——太好笑了。”付老師說：“那么現(xiàn)在誰和任宇舜比一下？”他請(qǐng)了一個(gè)小朋友上來。結(jié)果那個(gè)小朋友擺出的是唐僧，任宇舜擺出的是孫悟空，付老師對(duì)那個(gè)小朋友說：“你追呀——你！”

我和高諾也被請(qǐng)上去了，好幾個(gè)小朋友都被請(qǐng)上去了。這時(shí)候，一個(gè)小朋友被高子涵抓住了。付老師說：“好的，那你背著他一圈！”“哈哈，太好笑了！”小朋友笑得人仰馬翻的。這時(shí)候呀，下課鈴聲響了，付老師說：“好，這個(gè)游戲先結(jié)束了。下次我們?cè)偻?，好嗎？”小朋友都笑著說：“好！”

放學(xué)提時(shí)候，媽媽很早就來接我了，我跟媽媽說：“媽媽，今天真高興！”媽媽說：“那么最高興是在什么地方？”我說：“就是在那節(jié)體育課上，那節(jié)體育課可真好玩！”

歡聲笑語滿校園作文

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，2007年的課程已經(jīng)結(jié)束了，在過去的一年里，我在學(xué)校里度過了許多快樂的時(shí)光。經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的日子，特別是有一節(jié)科學(xué)課令我難以忘懷。

學(xué)老師講三棱鏡能將陽光分解成彩虹時(shí)。剛和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見湛率的一支自動(dòng)鉛筆上有一個(gè)有棱角又透明東西很像三棱鏡，這時(shí)一束陽光照射在上面，在桌子上顯現(xiàn)出一片彩虹。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那個(gè)玩意起到了三棱鏡的作用，看來，天空之所以可以出現(xiàn)彩虹，一定是雨水也起到了三棱鏡的作用。這下，我不得不相信三棱鏡能分解陽光了。

在上課的時(shí)候，我們認(rèn)真仔細(xì)的聽課；在下課的時(shí)候，我們玩的游戲多姿多彩。在學(xué)校度過的時(shí)光有時(shí)很快樂，有時(shí)也很難過，但校園生活豐富多彩，我愛我的校園。

歡聲笑語滿校園作文六年級(jí)【】

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”一陣陣?yán)世实淖x書聲響遍整個(gè)校園，老師正帶著同學(xué)們讀《人之初》。

看！廣玉蘭樹下的男女踢毽子大隊(duì)又?jǐn)[開了架勢(shì)，幾個(gè)同學(xué)圍成了一圈就開始傳毽子了，一個(gè)女生將傳來的毽子接好，再用巧勁踢給別人，一個(gè)男生接到鏡子后大喊一句“老王，接??！”說著又傳給另一個(gè)男生，誰知道那個(gè)男生還在發(fā)呆！沒反應(yīng)過來，鍵子就飛到了他的頭上，惹得大家哈哈大笑！

歡聲笑語滿校園作文

溫暖的陽光穿過枝葉間的縫隙，像金黃金黃的碎金子灑在了草地上。春風(fēng)吹過樹葉，和樹葉一起演奏了一曲美妙的樂曲。風(fēng)娃娃鉆進(jìn)教室，吹拂著同學(xué)們的臉龐。你看，老師正在給同學(xué)們發(fā)糖呢！老師微笑著說：“下面有請(qǐng)全年級(jí)第一的小紅同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”小紅的笑容像一朵綻放的花兒，老師遞給小紅一袋五顏六色的糖，有紅色的，有黃色的，各種各樣的都有。小紅蹦蹦跳跳地回到了座位上。把糖分享給周圍的同學(xué)們，同學(xué)們個(gè)個(gè)咧著嘴笑，津津有味的吃了起來。教室頓時(shí)變成了香味四散的花房。

湛綠色作文網(wǎng)藍(lán)的天上飄著綿羊形狀的白云，下面是足球場(chǎng)。你看，那個(gè)班的男生們正在踢足球，其中一名個(gè)子矮矮的、瘦瘦的男生，目不轉(zhuǎn)睛地盯著滾來的足球?！班亍钡囊宦?，霎時(shí)間，每個(gè)人都哈哈大笑起來，你以為他把球踢進(jìn)了球門，其實(shí)他并沒有踢到球，而是把鞋踢進(jìn)球門啦！有的同學(xué)扶著柱子笑，有的同學(xué)捂著肚子笑，還有的同學(xué)笑的直不起腰來。瞬間，笑聲響徹了校園。

無論是在教室還是操場(chǎng)，無論是在校內(nèi)還是校外，到處充滿了歡聲笑語，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，把快樂灑滿城市的角角落落吧！

歡聲笑語滿校園作文

國(guó)慶長(zhǎng)假即將來臨，學(xué)校照例舉辦了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一進(jìn)校門，校園里到處都充滿了歡聲笑語。大家三三兩兩的聚在一起，興高采烈地議論著。會(huì)進(jìn)行什么項(xiàng)目，誰又是這些項(xiàng)目中的明星？八年級(jí)的同學(xué)還在回憶著往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡笑；七年級(jí)的同學(xué)眼中滿是好奇的等待。

參加比賽項(xiàng)目的同學(xué)興奮而又激動(dòng)的準(zhǔn)備著。我也是其中的一員，心里“蓬蓬”的，像有一面小鼓在敲打著。我努力控制住緊張的心情，讓笑容始終洋溢在自己的臉上，心里卻不停地想著：“我一定要拿到第一名，好為班級(jí)爭(zhēng)光?！弊鳛槔怖碴?duì)的其他同學(xué)也不例外，她們高喊著響亮的口號(hào)，用他們產(chǎn)蘭的笑容，一方面緩解運(yùn)動(dòng)員的緊張，一方面又為運(yùn)動(dòng)員加油打氣。

運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了，我參加的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，來到沙坑前，根據(jù)裁判員的安排，我們按順序進(jìn)行比賽。排在我前面的一位同學(xué)模仿著電視劇里的男主角自言自語的說：“相信自己，你一定做得到?！彼且槐菊?jīng)的樣子讓我忍俊不禁。他卻轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“這是勵(lì)志，你懂嗎？”這句話提醒了我，該怎樣發(fā)掘自己的潛能呢？就在我若有所思的時(shí)候，他開始助跑，起跳，騰空，一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的飛翔動(dòng)作，結(jié)果以一個(gè)不雅的姿勢(shì)，趴在了沙坑里。讓圍觀的同學(xué)們，笑聲，噓聲，響成一片。

參加完跳遠(yuǎn)比賽，從廣播中傳來提示聲：“接下來是男子1000長(zhǎng)跑，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們做好準(zhǔn)備?！边@可是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的重頭戲。我們班有幾位長(zhǎng)跑高手都報(bào)名參加了。有著非常大的希望得到第一名，我趕緊來到場(chǎng)邊觀看?！罢?qǐng)選手們各就各位，預(yù)備?！彪S后裁判員扣響了發(fā)令槍。隨著槍響只見選手們?nèi)珉x弦之箭一樣都向著終點(diǎn)飛奔著。幾圈過后我們班的選手已經(jīng)把其他選手甩了一大截，可就在這時(shí)不可思議的一幕發(fā)生了，他突然停了下來。開始慢走著，臉上滿面春風(fēng)，仿佛幻想著自己領(lǐng)獎(jiǎng)的情景。還有一圈！圍觀的同學(xué)著急的喊了起來。他猛的一振，從夢(mèng)中醒了過來，急忙向前方追趕?？蔀闀r(shí)已晚，最終他以第三名的成績(jī)結(jié)束比賽。面對(duì)全班同學(xué)失望的目光，他尷尬的笑了笑。

運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行著，讓人歡笑的場(chǎng)面不斷上演著。笑聲中有銳意進(jìn)取，笑聲中有團(tuán)結(jié)互助，笑聲中有奮勇拼搏。笑聲充滿著整個(gè)校園。

歡聲笑語滿校園作文

下課鈴響了，同學(xué)們像脫了弦的箭一樣飛快地跑入操場(chǎng)，參加自己喜歡的游戲，操場(chǎng)上一下子熱鬧起來了。

看，東墻那邊有許多同學(xué)在跳牛皮筋，那個(gè)扎了馬尾辮同學(xué)她跳得多歡哪，一邊唱還一邊唱著歌，看她的腿抬得高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一上一下地在飛舞，好像兩只美麗的蝴蝶在飛舞，在旁邊的同學(xué)也在為她加油。

大樹底下有一群同學(xué)正在玩老鷹捉小雞的游戲，老母雞張開雙肩盡力地保護(hù)自己的孩子，小雞緊緊拉著老母雞的衣服，拉成了一條龍，怕老鷹把自己捉去。老鷹像猛虎一樣猛地沖上去，一下子捉住了一只小雞。他們玩得多開心那！

操場(chǎng)的東面有一群同學(xué)正在扔沙包，有一個(gè)大力士他的沙包又重又沉，一扔過去，打中了中間的小明，中間的另一位同學(xué)吸取了小明的教訓(xùn)，左躲右閃，一個(gè)沙包也打不中他。

操場(chǎng)上還有許多同學(xué)在玩游戲，有的玩貓捉老鼠、丟手絹、踢鍵子，還有許多說也說不完。操場(chǎng)上空回蕩著同學(xué)們的歡叫聲，這個(gè)課間真熱鬧??！

歡聲笑語滿校園作文六年級(jí)【】

湛藍(lán)的天空中，飄著一大團(tuán)一大團(tuán)鉛藍(lán)色云，好似海上的一大簇猛烈的巨浪奔馳在天空中。在云之下就有充滿我們歡笑聲音的校園，那個(gè)有著巴掌大梧桐樹葉和金黃色銀杏樹葉的樂園。

最讓我們開心的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的操場(chǎng)。操場(chǎng)上接力賽的運(yùn)動(dòng)員快速地奔跑著，緊緊的捏著接力棒，眉頭皺起，唇緊緊地抿著。直到一個(gè)班得了第一時(shí)，他們就會(huì)興奮地跳起來，揚(yáng)起喜悅的笑容，手鼓的啪啪響，這聲音震耳欲聾，好像有沖天之勢(shì)。其中一個(gè)小姑娘將她那頭黑色的長(zhǎng)發(fā)順風(fēng)飄起，隨風(fēng)綠色作文網(wǎng)而動(dòng)，笑容和太陽相互交錯(cuò)，好像一個(gè)喜悅的小天使偷偷下凡而來，那歡快的聲音悠悠回蕩在那樂園之中。那時(shí)可真是歡聲笑語滿校園。

其次就是宣布考試答案的時(shí)候?？嫉煤玫耐瑢W(xué)好似一匹久見天日的千里馬，喜悅的要從座位上跑出教室去操場(chǎng)跑五圈來平復(fù)心情，與身邊的同學(xué)一刻不停地分享勝利的喜悅，笑容更是從來未降下過，這笑聲更是充斥了整個(gè)校園，久久沒有停下來。

風(fēng)吹散幾片金黃的銀杏葉，卻沒有吹散我們的歡聲笑語。這真是一個(gè)充滿歡聲笑語的校園。

歡聲笑語滿校園作文精選

存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推門，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無常。

2008年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的特大地震。

為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢，大家的熱情非常高漲。

在琳瑯滿目的物品中，義賣活動(dòng)我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛的東西?？商н祝课覀兊恼箙^(qū)怎么無人問津？怎么只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過去幫助他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒有一個(gè)人來，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離么辦！照這樣一個(gè)顧客也來不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來；當(dāng)想到孩子被救出來敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了，又了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過這大好時(shí)機(jī)！于是迅速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其是書，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描寫小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描寫了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛生命熱愛昆蟲?！蔽艺f著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。

我們的校園是一個(gè)大集體，這里的生活是豐富多彩的。在這里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么美好！