有了范文范本,我們可以更快地掌握寫作的要領(lǐng),培養(yǎng)我們的寫作能力。范文范本展示了不同層次和風(fēng)格的寫作,為我們開闊了寫作的思路和觀念。
鼓浪嶼在廈門,是一個小島,與廈門市隔海相望,這天我有幸來到廈門,一覽鼓浪嶼之美。
我們坐輪渡進(jìn)入島上,映入眼簾的就是那古老而美麗的歐式建筑和那些巨大的長著“大胡子”的榕樹。我們坐著纜車去鼓浪嶼最具代表性的景點(diǎn)——日光巖。在纜車上,低頭望著下面,真可怕,一陣風(fēng)吹來,纜車搖搖晃晃,“啊!”我和媽媽不約而同地叫起來,爸爸說:“小心纜車真讓你們給震掉下去!”是不是爸爸也恐高呢?我們終于平安到達(dá)了山頂。日光巖又名晃巖,是鼓浪嶼的最高點(diǎn),站在上面往下看,一覽無余,島上美麗的景色盡收眼底,令人流連忘返。
下午,我們來到海濱浴場,那里早已人山人海,有的在水里游泳,有的在沙灘上追逐嬉戲,還有的躺在沙灘上曬太陽。走在海邊的沙灘上,夕陽照著我的臉紅紅的,一陣?yán)怂疀_過來,打濕了我的腳,風(fēng)吹來,我的腳涼涼的,這感覺真是奇特。
第二天,我們還游覽了百鳥園、電影院等,在電影院看介紹時還知道鼓浪嶼可是有名的音樂之鄉(xiāng),有許多音樂家都是從這兒培養(yǎng)出來的。鼓浪嶼的名字是因?yàn)橐粔K大石頭,這塊大石頭有一個洞穴,漲潮時,每當(dāng)海浪沖擊石洞時,會發(fā)出擊鼓的聲音,可現(xiàn)在地質(zhì)和環(huán)境發(fā)生變化,這個石頭已經(jīng)很難被海浪錘擊,再也聽不到擊鼓聲了,我覺得很遺憾。
啊!美哉,鼓浪嶼!
未來的'住宅很神奇,因?yàn)樗谌肓爽F(xiàn)代高科技技術(shù),所以不僅舒適,而且功能齊全?,F(xiàn)在,就讓我來為大家介紹下我為自己設(shè)計的未來的住宅吧!
首先在住宅外面有一個避雷針?biāo)频拈L竿,你別以為它只是裝飾品,它實(shí)際上是一個綜合感應(yīng)器。能迅速感知房子外邊的溫度、空氣濕度、風(fēng)向風(fēng)力等,并把數(shù)據(jù)傳輸?shù)轿葑永锏闹醒腚娔X里,以便中央電腦隨時對屋子里的環(huán)境進(jìn)行調(diào)節(jié),使居住的條件達(dá)到最舒適的程度。
這樣好的住宅,安全措施當(dāng)然是一流的,你要想進(jìn)入房子,不僅要輸入密碼,還要經(jīng)過電子眼的檢測。電子眼會對每一個來訪者進(jìn)行電子掃描,包括瞳孔、指紋、身高、體重等。并迅速將這些掃描的數(shù)據(jù)和中央電腦儲存的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比。如果數(shù)據(jù)完全正確,再經(jīng)過主人同意,你才可以進(jìn)入住宅。如果你不想經(jīng)過這些程序,想冒然闖入。中央電腦會立刻報警,在撥打警察局電話的同時,馬上啟動自我防御措施,釋放一種迷煙,將入侵者迷昏在地。你們說,安全吧!
進(jìn)入住宅后,則更是一番景象了。里面有個100多平方米的大客廳,這客廳的每一件家具都融入了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。如客廳的正前方就是舒適又漂亮的沙發(fā),沙發(fā)的靠背上有個按鈕,如果你覺得顏色不適合,就按下這按鈕,沙發(fā)馬上會變另外的顏色。如果你再按,它還會變成另外的顏色。沙發(fā)前的茶幾則像一個食物儲藏柜。里面分門別類地擺放著許多零食。當(dāng)你看電視的時候,想吃什么零食,只要一按按鈕,那種食物馬上會升到茶幾上,當(dāng)你不想吃了的時候,它會在一定的時間后自動降回原處。至于電腦啊,電視機(jī)啊,它們的功能則更齊全了,這里就不一一介紹了。
介紹完客廳,就是廚房了。廚房在二樓,廚房里有一個“百變冰箱”,它能根據(jù)主人的需要,在炎熱的夏天變出你喜歡的各種冷飲和雪糕。如果你不會做飯,也不要緊?,F(xiàn)代的高科技技術(shù)早已經(jīng)解決了人們的后顧之憂,在廚房里,還有神奇的“廚師機(jī)器人”。它能根據(jù)你的指令為你燒制出可口的飯菜。怎么樣?神奇吧。
過了廚房,就是臥室了,臥室里有舒適的大床,平時不用時,它能自動折疊起來,以便節(jié)約空間。最神奇的要數(shù)空調(diào)了,它不同于現(xiàn)在一般的空調(diào),它不僅能調(diào)節(jié)溫度濕度。還能凈化空氣,使室內(nèi)的空氣如大自然一般的清新。
這就是我為自己設(shè)計的未來的住宅,怎么樣,不錯吧,讓我們一起來努力實(shí)現(xiàn)它吧!
作為語文教育專業(yè)的大學(xué)生,我很榮幸能夠進(jìn)入語文教育專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷,也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。
頭幾天實(shí)習(xí),心情自然是激動而又緊張的,激動是覺得自己終于有機(jī)會進(jìn)入職場工作,緊張是因?yàn)橐鎸σ粋€完全陌生的職場環(huán)境。剛開始,崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的環(huán)境,單位內(nèi)部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生,但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境,是一種鍛煉自我的過程,是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下,并給我分配了一個師父,我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。
一周的時間很快就過去了,原以為實(shí)習(xí)的日子會比較枯燥的,不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的,嘿嘿,俗話說萬事開頭難,我已經(jīng)邁出了第一步了,在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單,我們要勇往直前!再苦再累,我也要堅持下去,只要堅持著,總會有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情,比較輕松,但我并不放松,依然會本著積極樂觀的態(tài)度,努力進(jìn)取,以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。
雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情,比較輕松,但我并不放松,依然會本著積極樂觀的態(tài)度,努力進(jìn)取,以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。
第2周。
的收獲,只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,來這里有一段時間了,雖然同事們都很好,工作也輕松,對工作的環(huán)境有一定的了解,但真正在這里生活了,還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距,我相信我會適應(yīng)職場生活。
第3周。
不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周,生活還在慢慢的適應(yīng),每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,我還加強(qiáng)大學(xué)語文教育專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合,努力讓語文教育專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校,很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研,不過好在有很多資料可以查,大學(xué)里學(xué)習(xí)的語文教育專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙,也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料,也培養(yǎng)了自學(xué)能力,同時了解許多相關(guān)的知識,一舉多得。
經(jīng)過2個多星期的正式實(shí)習(xí)工作,我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時候,有時候偷懶或者身體不適,就會請假或者逃課,老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班,同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子,也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰,遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶,準(zhǔn)時起床去上班,有時候?yàn)榱瞬贿t到,不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象,我都要提早去辦公室,把辦公室清掃一下,再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情,但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。
第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,我相信下個星期我能做得更好,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
第4周。
簡單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心,一個小小錯誤就會導(dǎo)致所有的錯誤。我想說,師父,我準(zhǔn)備好了,我會認(rèn)真完美的完成這個任務(wù)的,一定不會讓您失望。
接下來幾天,開始正式接手相關(guān)工作,因?yàn)槭切氯耍栽趯?shí)際執(zhí)行過程中有很多的缺陷與不足,還好有師傅的指導(dǎo),我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習(xí)加學(xué)習(xí)使我深刻感覺到,以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹,也不能很好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。感覺有很多東西要學(xué)習(xí),所以總是感覺時間不夠用。因此,我給自己制定了一些計劃和目標(biāo),首先了解現(xiàn)行的一些規(guī)范、看語文教育專業(yè)相關(guān)書籍、學(xué)會熟練使用辦公軟件,掌握工作方面的細(xì)節(jié)問題,努力提高自己的工作修養(yǎng)。
第5周。
轉(zhuǎn)眼之間,實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一個多月。經(jīng)過幾天的忙碌,終于完成了實(shí)習(xí)以來的比較大工作任務(wù),而且是比規(guī)定的時間提前了一天。為了確保這個工作任務(wù)完成的更加完美,我對任務(wù)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了不下十遍的檢查,確保不出現(xiàn)一個錯誤。
星期三的早上,因?yàn)榫o張又因?yàn)榕d奮,很早的就跑去上班,將做好之后的數(shù)據(jù)放在師父的桌子上,等待師父的檢查。在等待師父到來的這段時間里,時間好像變得特別慢,每一分鐘都好像在跟我作對,就是過不去的感覺。后來師父終于來到了辦公室,我假裝鎮(zhèn)定的跟師父說,任務(wù)已經(jīng)做好了,放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說,知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔(dān)心,師父完全沒有說什么時候會去檢查,也沒有布置給我下一個工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無所事事的工作狀態(tài)。
在空閑時間,結(jié)合語文教育專業(yè),我努力學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識,為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。要多想多思考多問、多問why;對知識要學(xué)精學(xué)透,不能廣而不精。最重要的是建立起自信,相信自己。給自己準(zhǔn)確定位,并朝著這個方向不懈努力。記得一定要言出必行,說到做到!
第6周。
過兩天的苦研,我終于能基本看懂結(jié)構(gòu)施工圖了。經(jīng)過前期實(shí)習(xí)后,我大概了解了整個工作程序。今天我開始正式參與部分核心工作了,師傅給我布置了一個任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習(xí)的語文教育專業(yè)的知識能真正得到實(shí)際應(yīng)用,我很高興,這是他對我的一次考驗(yàn),同時也給了我一次機(jī)會。因此,我要盡力做好它。
今天指導(dǎo)師父說十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀學(xué)習(xí),讓我?guī)瞎P和筆記本,他還跟我說了一句,“上次的那個任務(wù)完成的很漂亮,圓滿到達(dá)了我的要求,我很滿意?!彼€表揚(yáng)我語文教育專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識非常扎實(shí),是他見過語文教育專業(yè)學(xué)生中動手能力比較強(qiáng)的學(xué)生。當(dāng)時我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來。幾天的努力總算我的努力沒有白費(fèi),沒有什么能比得上得到師父的認(rèn)可更加讓我激動了。
通過這段時間的了解,原來師父并不是看上去那樣一個不起眼的人,聽同事說了很多他厲害的事跡,如果能從他身上學(xué)到東西,對我這次實(shí)習(xí)所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上,師父說,這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎(chǔ)進(jìn)行擴(kuò)展。
本周我總結(jié)出:在職場上取勝的黃金定律之一便是要有責(zé)任心,凡事盡力而為,并且要任勞任怨。在工作上,永遠(yuǎn)不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪問過許多在事業(yè)上功成名就的人,他們一個共同的特點(diǎn)便是,在工作上投入的時間及精力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。
21世紀(jì)正是網(wǎng)絡(luò)的“e”時代,但是我們也不能忽略了學(xué)習(xí)語文的重要性。我們無論何時何地都能學(xué)習(xí)、接觸到語文的知識。如果沒有了語文,這個世界上就沒有語言、網(wǎng)絡(luò)和溝通。
所以說,網(wǎng)絡(luò)中處處都有語文,只要我們認(rèn)真學(xué)好語文,我們的生活也因此變得豐富多采。這樣,我們才能過上一個充充實(shí)實(shí)的人生。
我的語文老師是涂老師,她長得很美麗。皮膚白白的,一笑起來,臉就象一朵桃花。
涂老師對我很好。前些日子,進(jìn)行拼音過關(guān)測試,涂老師說:“這次是高年級老師來測試的,你們要努力哦!”這次測試我的成績很好。涂老師給了我許多的喜報,我開心極了。
涂老師很寬容。有一次上課,涂老師叫我們用“落落大方”的成語造句,我舉手說:“涂老師不落落大方”。涂老師說:“唐凱說得好?!?/p>
我回家后對媽媽說起了上課的事,才知道我把成語的意思理解錯了句子就造錯了。我很不好意思。
涂老師愛全班小朋友全班小朋友都喜她。
如果你就是潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。我愿化作一艘小船,漂泊在海上;如果你就是大漠孤煙直,長河落日圓。我愿變成一只小鳥,翱翔在天空中;如果你就是亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。我愿成為一只蝴蝶,飛舞在花叢中。語文,你就是我心靈的港灣。
語文,就是你帶我走進(jìn)了自然。
春雨就是一位愛美的姑娘,她手執(zhí)神奇的畫筆,描繪出一幅幅美麗的精致的水墨畫。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。何等淡雅!春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。何等壯麗!天街小雨潤如酥,草色遙看近卻物。何等高潔!在盛夏,漫步于接天蓮葉無窮碧的池塘邊,欣賞著映日荷花別樣紅,你就是否會沉醉不知?dú)w路而誤入藕花深處呢?度過了停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花的秋天和忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開的冬天,語文,我愜意地??吭谀愕母蹫?,欣賞著自然的美景,使我更熱愛多姿的生活。
語文,就是你帶我步入了歷史。
幽幽燈光,漫漫書香。每當(dāng)讀到李清照,心里就別就是一般滋味。她經(jīng)歷了國破家亡,舉目無親,遭受了種種磨難,才有了只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁的深深愁緒;每當(dāng)讀到文天祥,他面對敵人的誘惑,毫不動搖,視死如歸,才有了人生自古誰無死,留取丹心照汗青的豪情壯志。語文,我幸福地??吭谀愕母蹫?,漫步在歷史的長河,使我更珍惜今天的和平生活。
要說誰在五年級給我留的印象最深,那就要數(shù)我們班的語文老師——尚老師。她和藹可親,就是有個毛病——愛嘮叨。不過尚老師的嘮叨也是對我們有好處的。
每星期,尚老師都會花費(fèi)一兩節(jié)課給我們講道德、品質(zhì)。尚老師一說便需要很長時間。記得那一次,上課的時候老師首先說:“我們學(xué)校最重視文明,有的同學(xué)竟打鬧,這種行為很不好……”接著尚老師的“嘮叨神功”便開始發(fā)功了,尚老師一臉平和地說:“學(xué)習(xí)就是孝道,只要好好學(xué)習(xí)就能報答父母,也是做一件孝順的是。只要好好學(xué)習(xí)就能成為國家的棟梁之才,將來回報父母……”最后,老師的功力用盡,便讓我們說說自己的感受。就這樣,一節(jié)課用盡了。其實(shí),我也知道,老師這是為了讓我們都做一個道德與品質(zhì)都好的、健康快樂又孝順的好孩子。
還記得上學(xué)期段考的時候。老師在考前說了一大串的話——“做題的時候一定要看仔細(xì),讀出每個題讓干什么的。之后,開始認(rèn)真做題,做題的時候一定要根據(jù)我們復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)來寫。做題的時候一定要放松,要寫好字……”直到上課的時候,老師才停止。做卷子的時候,我們按照老師說的做。結(jié)果,級段的前一名兩個都在我們班??磥?,老師在考前說的一切知識點(diǎn)和做題方法對我們都是有用的。
我現(xiàn)在才明白。原來,尚老師的一切嘮叨是沒有壞處的。如果哪一天尚老師不嘮叨了,我還真覺得不習(xí)慣,在尚老師的嘮叨中,我們改掉了毛病,變成優(yōu)秀的孩子,我們的班級就要成為最優(yōu)秀的集體,我覺得,愛嘮叨的尚老師竟成了我心目中最美的老師!
聽到“語文”這個詞,你一定不陌生吧!是呀,生活處處有“語文”,想知道我和“語文”的故事嗎?那就聽我慢慢道來吧。
從記事起,我便知道了“語文”這兩個字。那時,家中掛了一幅山水圖,我經(jīng)常去看那幅圖,常常用它來編故事,然后講給父母聽。我津津有味地講著,講完以后,爸爸便稱贊到:“好,這孩子想象力豐富,將來一定是個了不起的作家,一定要好好學(xué)習(xí)噢!”聽到這句話我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想著:“語文是什么呢?”
后來,我長大了,父親便買了一些書給我讀。漸漸的,我喜歡上了語文,也喜歡上了讀書。俗話說得好:“書中自有黃金屋?!辈诲e的,書確實(shí)是一個好“寶貝”,它可以不費(fèi)吹灰之力,帶我游覽人世間的大好風(fēng)光,帶我走進(jìn)神奇的世界,領(lǐng)著我穿越時空隧道,在古今中外的畫廊中自由翱翔……我終于理解了“語文”
書讀多了,知識也增長多了,閱歷也豐富多了。現(xiàn)在我在生活中遇到疑難時,也不會驚訝的將嘴張成“o”形了,因?yàn)槲矣辛藭?,有了語文,有了解決疑難的鑰匙。
的確,有了語文,我們的生活才變得更加充實(shí),我們的精神才變得更加愉快。親愛的讀者,為了使我們的人生更加燦爛,讓我們共同努力,攜起手來一起學(xué)好語文吧!
今天是新學(xué)期的第一天,抑制不住想要快點(diǎn)見到老師跟同學(xué)的沖動,早晨不到六點(diǎn)我就從睡夢中醒來。
早上七點(diǎn)半,我高興的走進(jìn)校園,兩月不見,校園既熟悉又陌生,感覺到處都那么新奇。想到馬上就能看見朝思暮想的老師跟同學(xué)們了,心里頓時無比激動,恨不得插雙翅膀馬上飛進(jìn)教室。
走進(jìn)熟悉的教室,大家剛剛坐下,苑老師突然問大家:“兩個好消息,一個壞消息。想先聽哪個?”
看到苑老師那笑吟吟的臉,我心想:“能有什么壞事?”就答:“先聽壞的吧!”
苑老師說:“我要告別你們了?!边@話如晴天霹靂一般,使我那雙正在放置鉛筆盒的手一下子松開,堅硬的鉛筆盒砸在我腳上,我卻全然不知疼痛,急切地問道:“真的?不可能吧?”老師卻回答了一句讓我傷心欲絕的話:“真的,我要去三年級……”話沒說完,便有同學(xué)喊道:“王非凡,換教室了!”我急忙收拾東西往外走。
到新教室門口,我才得知,原來五年級是由李玲老師教語文,我們大家可是老熟人了!
第二節(jié)語文課,看到了熟悉的李老師,我心想:“她還是跟以前一樣跟藹可親?!?/p>
李老師上臺便問:“同學(xué)們,猜猜我現(xiàn)在是什么心情?”我想,可能有點(diǎn)傷心,就想我想念苑老師那樣,卻沒有說出。
最后,李老師向大家公布了答案—忐忑不安。李老師說:“我知道同學(xué)們長大了,壞心眼也多了,我有點(diǎn)緊張??!”聽李老師一說,我獨(dú)自思考“難道我們真的……唉!”
李老師又說到了緣分,李老師說:“緣的篆體很復(fù)雜,像麻繩一樣纏繞在一起,就像我們之間也像麻繩一樣不分不散。”
緣是上天所賜,而份卻需要我們自己來爭取。在新學(xué)期里,我會努力作一個遵規(guī)守紀(jì)的本分學(xué)生,守護(hù)好跟李老師的這份別后重逢的師生緣!
日常生活中,我最大的樂趣就是玩水。只要一有時間,我就拿著塑料水杯、塑料棒、小汽車和瓶蓋等工具玩水。
書上說體積大而重量輕的物體會浮在水面上,我想做個試驗(yàn)證實(shí)一下。
我的試驗(yàn)材料有:水、水盆、塑料水杯。
首先,我往水盆里倒了三分之二的水,然后把空的塑料杯子放進(jìn)水盆里,水杯就浮了起來。第二次,我把水杯灌滿水再放進(jìn)水盆里,結(jié)果水杯卻沉了下去。
通過這個試驗(yàn),我明白了這樣一個道理:物體浮在水面上是因?yàn)樗母×Υ笥谖矬w的重力;相反,物體沉到水底是因?yàn)槲矬w的重力大于水的浮力。
我的家庭成員都是“旱鴨子”,爸爸和媽媽只會兩下狗刨。所以,媽媽就給我報了一個游泳班。
第一天開始,我十分緊張:學(xué)不會怎么辦?那豈不辜負(fù)了媽媽的期望?上學(xué)游泳是三年前的事了,基本功已經(jīng)忘了。再說跟我一起學(xué)的都是七八歲的小孩,我的個子比他們都高一頭!丟不丟臉啊!忐忑不安的來到y(tǒng)mca游泳館。
見到了我的游泳老師比爾。老師首先讓我們學(xué)習(xí)自由泳的腳蹬部分,將大腿和身體保持一條線,小腿不停的上下翻動。說起來很容易,可做起來就難了,我不是牽連著大腿一起翻動,就是翻動的太快,還沒到目標(biāo)就沒勁了。做得實(shí)在太糟糕了,一游起來,周圍的人哈哈大笑,有的人嘲笑地說:“個子不小,還沒我們游得好。丟!丟!傻大個!”我又害羞,又難過,不知不覺眼淚流了下來。暗地里下定決心,一定要學(xué)好游泳,把自尊找回來!
之后的學(xué)習(xí)里,我十分刻苦,每次下課之后,在自由游泳區(qū)里,比別人多練習(xí)半個小時,但是還沒學(xué)好,偶爾急得啊啊的叫,嗚嗚的哭。媽媽見了,安慰我說:“孩子,別著急,我再給你報個單人班?!?/p>
單人班的老師個子高高的,身子瘦瘦的,對我可熱情了。她手把手的教我自由泳、蛙泳、仰泳。有,學(xué)自由泳手部動作時,我總是不能把手使勁地往前伸,她也愁容滿面。這時,她靈機(jī)一動,說:“這樣吧,我在你的前面對著你游,你每次動作都試著碰我手里的塑料板……”我覺得這是個好主意。于是,就這么做了,過了幾節(jié)課,我不用板子也能把手使勁往前伸了,而且,游得快了許多,姿勢也更標(biāo)準(zhǔn)了,老師高興地說:“嗯,游得好!游得好……”
四個月之內(nèi),我的游泳技術(shù)突飛猛進(jìn),不僅將自由泳、蛙泳、仰泳都學(xué)會了,而且練得很熟,提高到了“鯉魚”的游泳級別,離最高級“鯊魚”僅差兩級。經(jīng)常引來別人的嘖嘖贊嘆。媽媽面帶微笑地說:“你是我們家第一只‘水鴨子’?!?/p>
學(xué)會游泳是多么快樂的事啊!
在我的學(xué)海生涯中,有過許多位老師,但大部分我早已沒有了印象??墒浅踔猩牡囊晃弧肮帧崩蠋?,在我的腦海中可是永遠(yuǎn)的揮之不去!
這位“怪”老師,其實(shí)就是我初中的語文老師——劉洪澤。說這位老師“怪”也算平常,可他又是那么的不平常。
還記得剛?cè)氤踔械哪菚?,我們與這位老師的第一次相見場面。那時的我們還在軍訓(xùn),下午軍訓(xùn)結(jié)束后,我們上了第一節(jié)語文課。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起,我們都安靜地坐在教室內(nèi),內(nèi)心充滿了期待……
“啪嗒,啪嗒……”踏著清脆的腳步聲,語文老師推門而進(jìn),手里拿著課本,將書頁輕輕地翻開。仔細(xì)一看,這位老師給我的第一印象則是現(xiàn)代版的“李逵”。一米八幾的大個子,托著有些略胖的大肚子,又高又壯,臉上帶著嚴(yán)肅的神情,我不禁感到了一絲害怕:這個老師好嚴(yán)肅呀!班里安靜得非常,同學(xué)大氣都不敢喘。這時,老師開口打破了寂靜:“請大家翻開課本,今天我們來講《論語十則》。”這句話雖簡短,但仿佛有一種威力,同學(xué)們都乖乖打開了書。
課堂上,我們認(rèn)識到了語文老師的另一面。上課時,語文老師以微笑面對同學(xué),以生動的話語來引導(dǎo)同學(xué),這種柔情使我們感受到:原來硬漢的柔情一面是這么美呀!上課時,老師不單單只是講課,也會在相關(guān)情節(jié)穿插一些生動的小故事和相關(guān)歷史知識,以用來豐富我們的課外知識,這也是為什么我們大家總是不由自主地沉醉在語文世界的原因了。課堂上,老師就像是一根引線,總能使我們這些“小風(fēng)箏們”在語文天地中自由的翱翔。
也許是老師獨(dú)特的教學(xué)方式,我們都十分熱愛語文,我們感覺到語文天地里的多樣風(fēng)采,感受到了快樂。
這就是我們的語文老師,他以他的“怪”吸引了我們所有人,我們永遠(yuǎn)感謝這位“怪”老師!
今天是寒假的第一天,可我卻過得如此無聊。
早上,我10點(diǎn)多才睡醒。你可別大驚小怪,我天生就睡不夠,晚上7點(diǎn)睡,到早上6點(diǎn)也不會醒哩!何況,我昨天晚上我11點(diǎn)才睡呢!
我慢吞吞地起床,慢吞吞地刷牙,洗臉,慢吞吞地?fù)Q衣服……總之,慢吞吞的就行了。
時間過得快,馬上就到了下午。爸爸媽媽在睡午覺,我也順便在空調(diào)間里爽快爽快。后來,又被媽媽給趕出來了,叫我去聽英語。
10分鐘后,英語完成。我打開電視,調(diào)好頻道,津津有味地看著動畫片……無聊的一天呀!
最遙遠(yuǎn)的距離,不是地域或時間的羈絆。
西周褒國美女褒姒作為乞降的工具嫁入王室,幽王愛之如掌上明珠,為她廢了王后太子,搜羅天下絲帛,只因她喜聽裂帛之音。可她并不快樂。為博美人一笑,幽王竟做出烽火戲諸侯這等荒唐之事,最后亡了周朝,傾了天下,也未曾得到她的心,未曾拉近彼此之間的距離。
最遙遠(yuǎn)的距離,不是生與死的糾葛。
西楚霸王項(xiàng)羽在陷入困境之時酌酒悲歌,虞姬悵然拔劍起舞,并以歌和之:“漢兵已略地,四方楚歌聲,大王意氣盡,賤妾何聊生”歌罷自刎,以斷項(xiàng)羽后顧之私情,激項(xiàng)羽奮戰(zhàn)之斗志。即使兩人從此生死兩隔,心卻緊緊靠在一起。他們的情,超越了生死輪回,霸王別姬這一美麗神話,感動了后世千年,傳為佳話。
最遙遠(yuǎn)的距離,不是未曾相識未曾了解。
白居易被貶至潯陽,終歲不聞絲竹,不得知音。偶然遇到琵琶女,竟無故的與其互訴心事,舉杯解愁,嘆“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”。兩人未曾相識,卻惺惺相惜,互不了解,卻默契異常。只得嘆一句這世上知音難覓。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。
最遙遠(yuǎn)的距離,不是無緣再遇的遺憾。
人生若只如初見,便可以不計光陰,不惜年歲,只求得千萬人中,一人的回眸,一剎抵千年。那是足以銘記一生的不期而遇,就如歐陽修所作“去年元夜時,花市燈如晝,月上柳梢頭,人約黃昏后”,元夜花燈,偶遇佳人,他的一言一行,她的一顰一笑,恍然之間,兩顆心便貼在一起。然而“今年元夜時,月與燈依舊”,卻“不見去年人,淚濕春衫袖”。燈月依舊,卻不見佳人。即使無緣再見,心中那份牽掛,卻不曾改變。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離無關(guān)時間,無關(guān)地域,無關(guān)生死……世界上最遙遠(yuǎn)的是心的距離,只要兩顆心緊緊相連,那么任何的阻礙不過都是浮云罷了!
談?wù)勔恢芙虒W(xué)的心得吧,周末那天校長在會上介紹了我倆,第二天校長問我們想帶哪門學(xué)課,我們說語文。沒過幾天校長叫我們?nèi)マk公室,我選擇七年級語文因?yàn)楫?dāng)時考慮的是想考研,所以很不好意思把八年級讓和我住在一起的女生帶了,她人挺好的。星期三我正式上課了,那天早上是九年級語文,我感覺怕怕的,有位老師說我們第一節(jié)課應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)。所以那兩節(jié)課我一下都沒笑,把那個老師的課結(jié)了個尾,快下課的時候讓同學(xué)寫點(diǎn)對我的建議,她們說我有點(diǎn)嚴(yán)厲了,中午回來感覺有點(diǎn)小小的失落。下午給初一的孩子上語文課,我就把態(tài)度稍微變得溫和了些,我把她們分了好幾個組,讓每個組上課積極回答問題就會得分,只要你站起回答正確得一分,錯了會得0。5分,上課亂說話扣分,最后哪個組分最高還有獎勵,其實(shí)目的只有一個想帶動大家的課堂氣氛,讓每個人都參與進(jìn)來。一節(jié)課后我感覺還行,晚上我再給他們上課就一點(diǎn)都不緊張了,那節(jié)課同學(xué)們都挺積極地,我感覺很成功。今天我是晚自習(xí)三,把那篇課文給節(jié)了,快下課的時候我讓大家寫寫對我講課的看法,他們剛開始不寫,說都挺好的,不用寫了。在我再三要求下,他們寫了。我回來看了看其實(shí)挺滿意的,除了聲音小,語速有點(diǎn)快其他的都挺好的,他們能接受了我的講課方式,他們說我?guī)麄兊恼Z文課他們非常高興。這可能是這周對我的最大鼓勵吧!
當(dāng)我真正開始上課的時候才發(fā)現(xiàn)為什么這邊這么需要老師了!就談我教的幾門課吧,首先四年級的語文,如果在揚(yáng)州的小學(xué)的話,那些小孩已經(jīng)基本上具備了理解課文的能力了,但是這邊的小孩似乎連拼音都還沒完全過關(guān),更不要談理解課文了,另外英語,好多單詞小孩完全不知道,一節(jié)只有兩節(jié)英語課,又沒有英語晚自習(xí)什么的,我很納悶,既然開了英語課,為什么不重視呢?那段時間,我曾經(jīng)有過想要放棄,每天總有處理不完的事情,每天總會有煩心的事情,但是,每次一上課,看到孩子們那種渴求知識的眼光時,我的心就又軟了......我現(xiàn)在能做的就是安心的把這一年給堅持下去,盡我最大的努力去改變這些小孩吧!
我以后還會更加努力的,因?yàn)槲业哪繕?biāo)就是讓每個孩子課堂上都動起來,都參與進(jìn)來,在我的課堂上沒有好學(xué)生與差等生之說,每一個孩子都是最棒的,加油。
周記二:在這次實(shí)習(xí)過程中,我的工作為一個老師。工作安排是聽學(xué)生上課,對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改。對與我來說我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲,更多是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,以及他們帶給我的種種思考.
六、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與收獲。
當(dāng)回到學(xué)校以后,聽說要去當(dāng)老師作為實(shí)習(xí),心里一點(diǎn)點(diǎn)的竊喜,畢竟小的時候自己最崇拜的就是老師,在幼兒園的時候覺得老師就是天使,那么溫柔美麗,慢慢的開始進(jìn)入小學(xué),看著老師在黑板上站著講課,覺得那一刻他們是那么的博學(xué),什么都懂,貌似都是上知天文下知地理似的,簡直都是把他們當(dāng)圣人一樣來崇拜。
稀都還記得他們當(dāng)年的淳淳教導(dǎo)和的對我們的盡心盡力,那時總是認(rèn)為老師就是自己了解世界的一切。不知道現(xiàn)在的小孩是不是也是當(dāng)時我們的那種想法。
帶著心理的緊張與激動開始了我的第一天見習(xí),這次進(jìn)附中見習(xí)的同學(xué)有兩百多人,學(xué)校將大家分成小組,分別到不同的班級見習(xí)。第一天起得很早,早早的到附中大門前集中,系主任講完見習(xí)的一些要求后大家就分到自己安排到的各個班級然后去找?guī)ё约旱睦蠋煛?/p>
那天是很早去的,教室時還沒上課,滿教室里都是孩子們的嬉鬧聲,學(xué)生在眼前走來走去,跑來跑去,盯久了覺得眼睛發(fā)困了,在心理想:小孩子見到生人表現(xiàn)應(yīng)該有兩種一,見到生人會害羞,小聲的在下面嘀咕;二,為了讓自己更顯眼,更賣力的吵鬧。結(jié)果發(fā)現(xiàn),這些孩子適應(yīng)能力好像出奇的好,根本都沒覺得有什么不適應(yīng),而且覺得是很習(xí)慣的,到讓我們幾個去實(shí)習(xí)的學(xué)生有點(diǎn)不好意思了。我們那著凳子在教室的最后坐了下來。貌似以前自己讀初中的時候每次只要有老師來聽課或是什么的,都是拿個凳子坐在最后,現(xiàn)在想起來難道這個是慣例,想起自己還是個近視眼,長這么大從來沒坐過最后,心中就是那一陣懊悔啊,因?yàn)闆]有眼睛根本就看不見,看來只能聽老師上課而不能看見了,可是,我們實(shí)習(xí)的也是要有要求的啊,得做筆記啊,哎呀,沒辦法了,只能將就著邊聽點(diǎn)邊寫點(diǎn),順便也可以從旁邊學(xué)生的書上看點(diǎn)。眼看上課的時間就要到了,心里很是期待,不過,記得以前的老師都是一臉嚴(yán)肅的進(jìn)教室的,我們幾個合計了一下,發(fā)現(xiàn)不能太愛笑,或者太放松,這樣學(xué)生就不會怕你,甚至覺得你沒有威信,結(jié)果就會導(dǎo)致別人直接無視你。所以慢慢的,我們幾個的臉色都開始沉了下去。想想就好笑,我們幾個還在教室外面的時候就一直在學(xué)著怎樣才能更嚴(yán)肅,結(jié)果帶我們的那個老師直接說了句:先在外面笑完,然后不說話就一臉陰沉的進(jìn)去,這樣就嚴(yán)肅了,結(jié)果,我們就感覺是黑黑著臉進(jìn)去的.,現(xiàn)在想想那些學(xué)生一定會覺得我們象包公,臉黑的要命。反正是在我們上學(xué)那會,只要有個老師黑著臉不說話我們就一定說他是包公轉(zhuǎn)世。一會上課時間到了,我們幾個就坐在后面,開始作為老師的第一天。
時間很快的過去,進(jìn)入正課,,一上課就大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí),快速筆記,盡管有些學(xué)生不是很認(rèn)真的,但那種很努力的學(xué)生還是想盡自己的能力把老師每一句話,每一個解決問題,提出的好疑問等等,一概記下來。可在老師的教學(xué)過程中,學(xué)得授教經(jīng)驗(yàn),但感覺身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,學(xué)生回答問題都很積極,有些同學(xué)迫于表現(xiàn)自己舉手時自己都先站起身來,那種速度讓我想起小時候積極只是為了讓老師多看我一眼而已。而與我們現(xiàn)在的大學(xué)生真有天壤之別。上數(shù)學(xué)課感覺很好,因?yàn)樽约涸?jīng)也是為數(shù)學(xué)執(zhí)著過,這老師的課講得真的很好,感情很豐富,引入、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等等都很好。一節(jié)課下來老師都很有條序,學(xué)生也很有興趣的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的學(xué)生思維都非常敏捷迅速,解題方法也很新穎,很多學(xué)生都很感興趣的在研究問題的不同解答,積極回答老師提出的問題。小孩子畢竟是小孩子,單純的想法,想什么說什么,有時候回答出來的問題在孩子的世界里是沒什么的,但在我們大人的世界里那些都會讓人有點(diǎn)尷尬,但孩子的天真也清楚的告訴了我們,他們是對的。
與小孩子生活在一起最好的感覺就是感覺自己很快就融入了他們的世界,自己也會變得象和他們一樣象小孩。
因?yàn)槲覀內(nèi)サ陌嗉壥浅踔?,即將面臨升學(xué)壓力,所以,考試對他們來說是必不可少的,但是真的是太頻繁了,幾乎都是每天一考,看著這些孩子有時候我都為著他們心痛,可是真的是沒有辦法啊,我們也是這樣一步一步走來的,現(xiàn)在的競爭只能說是越來越大,沒有越來越小。眼看我們就要踏出社會,他們還要在深海中繼續(xù)前進(jìn)啊。
說到考試,因?yàn)橐郧拔覀兌际菍W(xué)生,所以對于我們來說,我們都是被考著,結(jié)果今天來了個大翻身變成考者,很是竊喜了一番,想到終于有出頭之日了。還沒進(jìn)教室前,我們幾個都是忍不住的一直笑,因?yàn)闆]經(jīng)歷過去給別人監(jiān)考,估計那老師也是怕我們笑場,一再教我們該怎么做,反正就是一點(diǎn),得嚴(yán)肅,得讓覺得敬畏你。好不容易不笑了,進(jìn)了教室,一會老師說有點(diǎn)急事,讓我們3個先頂著,我們3個就相視笑了一下,我的天了,就這樣我們成了這教室最大的人了。誰曾想,這些孩子根本就不屑我們,然后我們就一直在反思,難道真的是我們看著太小或過太仁慈。想起以前考試的時候,總是希望老師放松我們一點(diǎn),畢竟考試成績是要回家交給家長的,要是一個不及格,屁股上那幾個大手指印是免不了的?,F(xiàn)在,居然我們變成了那樣的人,貌似都感覺可以控制孩子屁股上的手指印,不過不知道現(xiàn)在的家長是不是都還是這么暴力了。我們就這樣在班上監(jiān)考著他們,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們都全然無視我們,我們心里也是一陣竊笑,有個孩子居然還抬頭問了我一句;老師這個題你教我做一下啊。我的天了,這種事情怎么可以發(fā)生,然后我就默默的走了。現(xiàn)在的孩子真的是瘋狂,說的嚴(yán)重的就好像的為了活命不管是什么都要一把手抓到。好像是一個很不恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>
就這樣,我們3個很煎熬的等到了下課的鈴聲,那些孩子卻比我們還興奮,立馬一個個交卷,拿起來一看,白卷一大摞,這些孩子真是沒有危機(jī)感啊,敵人都要?dú)⒌窖矍傲?,結(jié)果他們還很無視的飄過,真是是該拿什么來拯救你啊,我的孩子。
不過,認(rèn)真的孩子還是有很多的,即使是下課他們也孩子努力要求完成最后一個題,突然發(fā)現(xiàn)我們都好仁慈哦,然后就一直在那默默的看著她完成,心里想;考試的時候一定要快點(diǎn)哦,因?yàn)楫吘乖谀闵龑W(xué)考試的時候沒有哪個老師會愿意等你,而且這也是違規(guī)。
跟這些孩子在一起,每次都會有一些些感觸。每次回到寢室也會覺得有點(diǎn)眩暈,畢竟在學(xué)校的時候孩子都是在你耳邊唧唧喳喳,回到寢室就是很安靜的沒有話語。
過了幾天,依舊聽課,因?yàn)槲覀兟犝n都坐在后面,所以跟后排的學(xué)生慢慢的熟悉了,下課的時候也開始坐在后面跟他們聊天,記得有次問他,都要考試了,你不覺得緊張嗎?結(jié)果人家很淡定的說了句;順其自然。這一刻我才突然發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的孩子離我們那個年代都已經(jīng)遠(yuǎn)去了,要是擱以前,我們早就急的跟熱鍋上的螞蟻了,哪還有象他們現(xiàn)在這樣的閑情。不過這樣也很好,起碼他們不會因?yàn)榭荚嚱箲]而出現(xiàn)很多負(fù)面的情緒。
有一次,眼看要遲到了,很趕的走在去教室的路上,突然有個學(xué)生喊了我一聲老師好,說實(shí)話那一刻我真的沒有反應(yīng)過來,可是條件反射的倒是知道答應(yīng)一聲,結(jié)果相視笑了一下,然后就擦肩而過,回過神了才覺得那聲老師好好甜心哦,心里一陣竊喜。才意識到,原來還是有學(xué)生注意到我們這幾個老師的,雖然我們只是去實(shí)習(xí)的。
聽過他們上課,也看見過他們在課上做的無數(shù)小動作,有時候真的很想過去狠狠的警告他;誒,小子,好好聽課。但是,真的忍不下心。我覺得所有的孩子都不是壞的,即使他調(diào)皮一點(diǎn),那只是因?yàn)樗钤谒J(rèn)為開心的世界,只是我們這些大人理解不了。我真的接受不了有些老師拿有色的眼光去看這些孩子,甚至還給他們下定義說以后一定會沒出息。孩子以后的發(fā)展怎么能以你現(xiàn)在有色眼光下看見的東西來定論。
而且我覺得作為一個老師,一個辛勤的園丁,你的義務(wù)是去培育花朵,而不是一味的給他心里抹上陰影。所以,如果你是老師,請你放大你的心,去尋找孩子身上最美好的東西。
一個月的時間很快就過去了,不管現(xiàn)在的實(shí)習(xí)對我以后的工作有沒有什么影響,但起碼它給我生活增加了更多的精彩。
一陣陣清脆的鈴聲響起了,大家端端正正地坐好,等體育老師來。這時,一陣急促的腳步聲向教室傳來,之后便是體育老師氣喘吁吁的聲音。
過了一會兒,體育老師用洪亮的聲音說:“同學(xué)們排好隊(duì),要下去進(jìn)行拔河比賽?!蓖瑢W(xué)們一片歡呼聲,特別是那些班里公認(rèn)的“大力士”,更是叫得歡。
到了下面,大家欲欲躍試,各自磨拳擦腳,準(zhǔn)備著。首先是一組與二組,接著是三組與四組,最后勝出的兩組再與五組vs。
比賽開始了,這是一組與二組之間的競爭。剛開始,一組與二組不分上下,各各都憋紅了臉,使出了吃奶的勁,爭先恐后,不分高低。不過,漸漸地,二組占了上風(fēng),最后,二組獲得了勝利!
不過,最精彩的要數(shù)我們組與二組之間的冠軍爭奪戰(zhàn)。我們各各都握緊了繩子,隨時準(zhǔn)備拉動?!邦A(yù)備,開始!”體育老師一聲令下,我們各各都使足了勁,緊握繩子,生怕輸?shù)?。這時,我組的兩位大力士鐘宜杭和莊張育用力一拉,繩子便于走向了我們。不過,俗話說,“老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓”呀,二組每個人都使出了全身的力氣,使勁向后拉。繩子一點(diǎn)點(diǎn)的往二組方向過去,就在我們即將輸?shù)臅r候,我不顧一切,大聲說“同學(xué)們,加油啊!”同學(xué)們頓時像是有了無形的力量,使勁往后拉。就差那么一點(diǎn)點(diǎn),還差一厘米?!耙?,我們贏了!”我們發(fā)出巨大的笑聲,高興得一蹦三尺高。
這次拔河比賽真有趣!
不知從何時起,她闖入了我那不加修飾的平靜世界,打破了我對所有事物的單純與直接的認(rèn)識。從此“語文”這兩個字便深深地印入了我的腦海,剛開始的時候,我討厭她,想擺脫,他是她卻教會了我中華民族幾千年來形成的最獨(dú)特的漢字。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了,在我需要的時候,她總會幫助我。于是,在我的心里,對“語文”的含義逐漸加深,慢慢透徹。對“語文”的情感也發(fā)生了一系列的變化:討厭、喜歡、重視、依賴,直到現(xiàn)在密不可分。同學(xué)們會說,我的語文學(xué)的不錯,真的是這樣嗎?我認(rèn)真的思索起來。
在我認(rèn)為,學(xué)好語文,首先要朗讀。讀的過程就是一個感受文章的過程,那優(yōu)美的語言,精煉的語句無不讓我陶醉,讓我沉迷?!皶x百遍,其義自見”。只要認(rèn)真地讀,有發(fā)掘性地讀,我們就會漸漸地明白作者意圖,體會到作者所要表達(dá)的思想感情,有了恰當(dāng)?shù)恼Z感,也更容易明白句子的含義。
其次是筆寫。老師講的內(nèi)容很多,不可能全部印在腦海中,所以我們要勤動筆“好記性不如爛筆頭”。把老師的重點(diǎn),以及知識點(diǎn)記下來,使這些內(nèi)容在腦海中有了一定的印象,勤做筆記,也是一門學(xué)問。在短短的45分鐘內(nèi),老師不會空很多時間留給我們?nèi)プ龉P記,所以我們要認(rèn)真聽,把重要的內(nèi)容記下,課后自己再去鞏固。
然后是背誦。雖然這聽起來很簡單,可是真正做到背過后就忘不了很難,在背的時候,不要死記硬背,而要理解地去記憶,這樣印象反而會深刻?!皽毓识隆?。我們還要不時地去復(fù)習(xí),每讀一次,每看一次,就可以記得更牢固一些。
接著是悟?!罢Z文就像是一杯甘醇的美酒”,品過之后,依然回味無窮。我們品讀文章的時候,也要如此,有些語句看似平淡,但其中包含著許許多多的含義,等著我們?nèi)ネ诰颍ゼ?xì)細(xì)品味?!拔颉辈粌H要悟得透徹,還要完整,說的簡單些,“悟”就是理解句子的含義。我們要從簡單的開始入手,慢慢培養(yǎng),相信有一天,那看似深奧的句子,我們不會覺得她陌生,遙遠(yuǎn)。
最后是“用”。把學(xué)過的東西靈活運(yùn)用,這同樣是一種能力,把別人的東西變?yōu)樽约旱模枰欢ǖ募记?。把自己認(rèn)為優(yōu)美的句子加上自己的看法與情感,加以運(yùn)用在自己的東西當(dāng)中,把以前學(xué)過的方法運(yùn)用在新的文章中,這些都是靈活運(yùn)用。
學(xué)好語文,在閱讀與作文方面還要加強(qiáng)閱讀,要認(rèn)認(rèn)真真地去做,最主要的'是學(xué)會方法。作文就要多寫,多練筆。把生活中每一個精彩的瞬間,每一個感動的鏡頭記錄下來。久而久之,作文一定會有所進(jìn)步。我的性格比較內(nèi)向,不善表達(dá),所以我把自己的情感都放在了作文當(dāng)中。寫作文就是寫實(shí)話,我不喜歡空話連篇,那樣人們讀了,體會不出要表達(dá)的情感,比較空虛,不如實(shí)實(shí)在在地寫一件事,加上自己的見解,同樣是篇好的文章。
在語文世界中遨游,我很快樂,因?yàn)槲乙呀?jīng)把她當(dāng)做自己的朋友,無話不說的好朋友。語文世界很寬廣,有許多未知等著我們?nèi)ヌ剿?,去學(xué)習(xí)。讓我們一起加油,我們相信:學(xué)好語文,不只是一個夢。
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