記一次游戲搶椅子（匯總17篇）

范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處，并提供改進(jìn)的方向和方法。為了幫助大家更好地理解和運(yùn)用范文范本，小編為大家整理了一些具有代表性的文章。

記一次游戲作文搶椅子四年級(jí)

今天作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，那就是搶椅子。

首先老師讓中間兩大組的同學(xué)把桌子往后拉，之后又讓前排兩邊的5位同學(xué)“捐”出了自己的椅子，沒(méi)錯(cuò)，我就坐在第一排的最左邊，所以我也把椅子“捐”給了老師。

椅子一共有5個(gè)，老師叫了六個(gè)人上來(lái)玩這個(gè)游戲，所以有一個(gè)人是搶不到椅子的。大概因?yàn)槲覀兊谝慌诺耐瑢W(xué)“捐”出來(lái)椅子，所以老師決定讓我們幾個(gè)以及后排的一個(gè)特別期待的同學(xué)先來(lái)玩游戲。

老師先給我們講了比賽規(guī)則，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，我們就開(kāi)始圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停下的時(shí)候，要立即搶一個(gè)椅子坐下，搶不到椅子的同學(xué)淘汰。講完了規(guī)則，游戲就要開(kāi)始了。

當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，我瞄準(zhǔn)了一個(gè)椅子正準(zhǔn)備坐下去，但發(fā)現(xiàn)還是晚了一步--我的同桌先我一步坐在了這個(gè)椅子上，就這樣，我被淘汰了。剩下的5個(gè)人再次開(kāi)始搶椅子，經(jīng)過(guò)一次又一次比賽，最后的冠軍選出來(lái)了，他就是我的同桌。這時(shí)，班長(zhǎng)說(shuō)：“老師，我有個(gè)建議，可以讓獲勝的同學(xué)為大家表演一個(gè)節(jié)目。”這話一出口，頓時(shí)惹得全班哄堂大笑，更離奇的是，老師居然同意了。這下郭胤瀟可慌了，他可沒(méi)想到還會(huì)有這個(gè)環(huán)節(jié)。他想了半天，才說(shuō)：“那我就跑一圈?！比缓罄蠋熃ㄗh我同桌邊跑邊跟同學(xué)擊掌，他就這樣跑了起來(lái)。在他跑的時(shí)候老師說(shuō)：“你們看，他像不像個(gè)明星？”這話又使得班里一陣大笑。

接下來(lái)是一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，要么是獲勝的同學(xué)表演節(jié)目，要么是搶不到凳子的同學(xué)表演節(jié)目，教室里一片片歡聲笑語(yǔ)。

“搶椅子”游戲?qū)嵲谑翘柿耍?/p>

作者：周心啟。

上次體育課，老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——搶椅子。

音樂(lè)響起后，參加游戲的同學(xué)開(kāi)始有序地繞著椅子慢走。他們每個(gè)人都一臉嚴(yán)肅，因激動(dòng)而漲紅了臉。

我們組的小紅是一個(gè)又瘦又矮的小女孩，不要以為她會(huì)因被擋住視線或是被擠到了一邊而失利，其實(shí)不然。音樂(lè)剛停下，她就占了上分，瘦小使她便于在人群中穿梭。她從人群中間的空隙穿來(lái)穿去，就像一只靈活的小兔子一樣，不一會(huì)兒，就找到了一個(gè)空椅子，臉上掛著的全是微笑。。

這真是一次有趣的、令人難忘的游戲啊！

記一次搶椅子游戲四年級(jí)作文

“一二一，一二一！”多么歡快的聲音呀！原來(lái)是408班在做搶椅子的游戲，走，我們一起去看看吧。

只見(jiàn)同學(xué)們正熱火朝天地添椅子，馬老師介紹著規(guī)則：“椅子的數(shù)量必須比參賽人數(shù)少一，我們喊節(jié)拍，你們參加游戲的同學(xué)就圍著椅子慢跑，當(dāng)我們說(shuō)“停”時(shí)，你們參加的同學(xué)就找椅子坐下，沒(méi)搶到的就出局。”接著老師在一片“竹林”中選出了幾個(gè)人，比賽一觸即發(fā)，終于開(kāi)始了！

坐著的同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子、瞪大眼睛、用手打著拍子，“一二一，走起來(lái)！”叫喊聲像海浪一波接一波。玩的同學(xué)眼睛死死地盯著椅子，隨時(shí)準(zhǔn)備坐下，有的情不自禁地想用手去觸摸椅面。第一輪，一位同學(xué)擠不過(guò)他人，無(wú)奈地站起來(lái)。“紅云”飄上了她的臉頰。

經(jīng)過(guò)層層角逐，最后兩位同學(xué)像獵人守著自己的獵物似的，老師喊“?！睍r(shí)，一位同學(xué)先發(fā)制先發(fā)制人《·》坐了上去，沒(méi)搶到的同學(xué)心有不甘，贏者興高采烈，得意洋洋。

這個(gè)游戲告訴我們，做任何事情都不能掉以輕心，否則在人生的椅子上，你隨時(shí)可能被“擠”下來(lái)。

記一次游戲搶椅子作文

今天，老師和大家組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“搶凳子”游戲。只見(jiàn)于翔嬉皮笑臉，滿不在乎，而方靜茹卻虎視眈眈地盯著凳子，好像生怕凳子從他的眼皮底下溜走似的。余王林則心不在焉的東張西望。

“游戲――開(kāi)始！”老師一聲令下，我們便圍著凳子轉(zhuǎn)起了圈。我的腦袋像是被灌進(jìn)了一窩蜂，嗡嗡直響。就在我調(diào)整了一下?tīng)顟B(tài)后，“停！”我眼疾手快，“啪”的就坐在了離我最近的凳子上?！鞍盐埂敝灰?jiàn)余王林胳膊著地，摔在了地上，引起了一陣哄堂大笑，倪老師趕緊把他拉起來(lái)，他揉著胳膊，呲牙咧嘴的坐在了抽出來(lái)的那把椅子上?！伴_(kāi)始”老師再次大喊。我拍著腦袋跑了起來(lái)。停！我把身子摔在了一把凳子上，一股疼痛感從下身蔓延到頭頂。于翔被淘汰了。現(xiàn)在，只剩下我們四個(gè)女生了。我跟著同學(xué)們跑了起來(lái)?！巴！蔽乙惶寐湓诹艘话岩巫由希觖惣褔樍艘惶糇×栓D―他正要搶著個(gè)凳子，可不知哪兒冒出個(gè)沈璐瑤，搶先占了他的位置，只好站一邊去了。緊接著，吳蘇杭也離開(kāi)了賽場(chǎng)。只剩下我和方靜茹了。我們都虎視眈眈的盯著對(duì)方.“開(kāi)始！”“停！”我正要坐，可連人帶凳子摔在了地上，正好占了凳子，方靜茹頓時(shí)像泄了氣的皮球，焉了，步履僵硬地走向預(yù)備的那把凳子。我贏了！

記一次游戲搶椅子作文

星期六，馬老師給我們做搶凳子的游戲，我們先分成兩組參加比賽，然后馬老師說(shuō)了比賽規(guī)則。

第一組開(kāi)始比賽了。他們個(gè)個(gè)都笑紅了臉，就像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果，雖然我右邊的同學(xué)個(gè)子小小，但是還是第一組的王者呢！

到了我們第二組比賽了，我的心怦怦直跳著，生怕我失敗。開(kāi)始比賽了，我心里暗暗下決心，要得到第一，可是我是第四個(gè)敗下陣來(lái)了。我同桌就像一個(gè)大力士，把一個(gè)高個(gè)子給擠下陣來(lái)。后來(lái)他向最后一個(gè)人挑戰(zhàn)，他就像一條毛毛蟲(chóng)，身體一下一下的拱著，拼命想把對(duì)手?jǐn)D出凳去，但對(duì)手實(shí)在太厲害了，他最后還是敗下陣來(lái)。

記一次搶椅子游戲作文

星期二的下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們班活動(dòng)課要舉行激烈的搶凳子比賽，以下是小編為大家?guī)?lái)的記一次搶椅子游戲。

作文。

歡迎大家參考。

下午的時(shí)候，我弟弟一直在哭，因?yàn)樗麤](méi)睡醒我就把他叫醒了所以他一直在哭，我第一次覺(jué)得小孩子好煩人。

沒(méi)辦法，我只好使出我的殺手锏：和他一起玩游戲，我想了好長(zhǎng)時(shí)間，才想出來(lái)，那就是玩搶凳子。規(guī)則是：2——5個(gè)人一起搶凳子，2的人用1個(gè)，3個(gè)人用2個(gè)……，第一局是我，弟弟，還有我叔叔。

游戲開(kāi)始了，我們圍著凳子轉(zhuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“?！保谑俏覀冮_(kāi)始搶，哈哈——，不出我所料，第一句我叔叔就下場(chǎng)了，我們開(kāi)始用一個(gè)凳子，我們一直轉(zhuǎn)，我本以為自己會(huì)贏，于是我就掉以輕心，沒(méi)想到。爸爸一說(shuō)：“?！?，我一遲鈍，弟弟就做做了板凳上。我居然輸了。

時(shí)間過(guò)得飛快，我們來(lái)了8局，可我只贏了3局，弟弟比我贏得多。真不可思議。

看來(lái)我們做什么事都不能掉以輕心。

今天我在學(xué)校里玩搶凳子的游戲。

游戲前老師宣布五哥人四把凳子，接著讓我們圍成一圈?！斑恕⑦?、咚”老師敲鼓我們跑，鼓聲一停，沒(méi)搶到凳子的就被淘汰，其余的人繼續(xù)玩，直到最后一個(gè)人，這人就算贏了。

緊接著一場(chǎng)精彩的比賽開(kāi)始了，我眼觀六路耳聽(tīng)八方，眼盯著凳子，注意力高度集中，只聽(tīng)鼓聲一停，我一屁股坐了下來(lái)，幸好我反應(yīng)快，不然我要被淘汰了。我以同樣的方法堅(jiān)持到了最后。最終贏的人是我。我既手舞足蹈有連連歡呼：“我贏了，我贏了！”還留下了激動(dòng)的眼淚，今天我太高興了。這次比賽可真精彩呀！

星期六，馬老師給我們做搶凳子的游戲，我們先分成兩組參加比賽，然后馬老師說(shuō)了比賽規(guī)則。

第一組開(kāi)始比賽了。他們個(gè)個(gè)都笑紅了臉，就像一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果，雖然我右邊的同學(xué)個(gè)子小小，但是還是第一組的王者呢！

到了我們第二組比賽了，我的心怦怦直跳著，生怕我失敗。開(kāi)始比賽了，我心里暗暗下決心，要得到第一，可是我是第四個(gè)敗下陣來(lái)了。我同桌就像一個(gè)大力士，把一個(gè)高個(gè)子給擠下陣來(lái)。后來(lái)他向最后一個(gè)人挑戰(zhàn)，他就像一條毛毛蟲(chóng)，身體一下一下的拱著，拼命想把對(duì)手?jǐn)D出凳去，但對(duì)手實(shí)在太厲害了，他最后還是敗下陣來(lái)。

今天上午，媽媽抱我在外邊玩，有一個(gè)比我大四個(gè)月的小哥哥，他媽媽扶著他，他低著頭在凳子上趴著玩，我一看也要下地玩，我就和他一塊兒玩兒，他一看以為我要給他搶，就跟我?jiàn)Z凳子，小樣你雖然比我高點(diǎn)胖點(diǎn)，我也不怕你，那咱倆就比一比看誰(shuí)能搶過(guò)去，我就右手使勁摁著凳子，左手拽他的胳膊，還嘀嘀咕咕給他解釋：“你不給我玩，我就給你搶，誰(shuí)怕誰(shuí)?！蔽疫€真拽不動(dòng)他，我急了就啊啊大喊，而且還趴到凳子上了，他沒(méi)招了，就不玩了，我贏了。

音樂(lè)響起來(lái)也就是比賽開(kāi)始的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小選手春風(fēng)滿面，邊上的啦啦隊(duì)更是賣(mài)力地助威“加油、加油”聲聲不斷，選手們集中精神聽(tīng)著音樂(lè)小心翼翼地圍著凳子轉(zhuǎn)，死死盯著6張凳子，不敢太快也不敢太慢。耳朵朝著音樂(lè)高高豎起，突然音樂(lè)停了，5位同學(xué)迅速地把屁股坐在凳子上，一位同學(xué)失敗被淘汰了，比賽就這樣繼續(xù)下去，一個(gè)個(gè)被淘汰，凳子一把把被拿掉，到了最后一關(guān)，剩下二位同學(xué)爭(zhēng)奪冠軍寶座。

精彩的搶凳子比賽真是刺激緊張??！這真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽。

。

記一次游戲搶椅子作文

今天的天氣是陰雨綿綿，教室里人聲鼎沸，這到底是怎么一回事和我一起走進(jìn)教室來(lái)看一看吧。

今天老師讓我們?nèi)?、四兩組往左邊的墻靠，一、二兩組往右邊的墻，為什么老師要這樣做呢？大家都在想。哦！原來(lái)這次習(xí)作讓我們寫(xiě)一次游戲。老師讓我們玩了一個(gè)非常好玩的游戲——搶椅子。老師準(zhǔn)備了七把椅子八個(gè)人來(lái)?yè)?，沒(méi)想到我組是第一個(gè)玩的。馬上就要開(kāi)始玩了我?guī)еd奮的心情，開(kāi)始一個(gè)又一個(gè)人淘汰，椅子也慢慢減少。我還記得我是在最后的三局淘汰的。我不但沒(méi)有生氣，而且還很開(kāi)心。心里還想輸了就輸了反正搶椅子游戲我經(jīng)常贏呢！第二組的比賽開(kāi)始了，老師把椅子搬了回來(lái)，就這樣一輪又一輪過(guò)去了。到了最后一組都比完后我們以為比賽就這樣沒(méi)了，沒(méi)想到還有一局就是每組贏得人來(lái)一起比賽，教室里更加熱鬧了，我們組贏了，我開(kāi)心的都快驕傲了。比賽真正的結(jié)束了我很不舍得結(jié)束，可是也沒(méi)辦法??！

寫(xiě)完了這些文字我想問(wèn)大家如果你們比賽輸了你的心會(huì)難過(guò)、傷心、生氣嗎？

記一次游戲搶椅子作文

今天，我們和老師一起做游戲，老師說(shuō)：“我們今天玩’搶椅子’游戲規(guī)則是有五把椅子，一開(kāi)始六個(gè)人，我會(huì)放音樂(lè)，你們要繞著五把椅子走，但不能用手碰椅子，等音樂(lè)停下，你們就要搶椅子坐下，搶到最后一個(gè)椅子時(shí)，誰(shuí)坐上去就是冠軍，知道了嗎？”“知道了！”我們異口同聲地回答。

游戲開(kāi)始了，第一輪的人上場(chǎng)，音樂(lè)開(kāi)始了，他們一個(gè)個(gè)都躡手躡腳地走著，身體貼在椅子邊上，眼睛緊緊的盯著椅子，好像一只只獵豹看到獵物一樣，下一秒就要撲上去似的，等到音樂(lè)停后，一個(gè)個(gè)像風(fēng)一樣搶椅子，但是還是有一名同學(xué)沒(méi)搶道，他當(dāng)時(shí)呆若木雞，心想：我怎么下來(lái)了，我不是應(yīng)該在椅子上嗎？我是在做夢(mèng)嗎？當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，這真是差之毫厘謬一千里，他急得馬上要跳起來(lái)是的，恨不得把對(duì)方撞下去，可是老師已經(jīng)讓他輸了，他只好垂頭喪氣地踱到座位上。心想：我要是跑得再快一點(diǎn)，力氣再大一點(diǎn)的話，就不會(huì)掉下來(lái)了第二輪，第三輪，第四輪，終于到了第四輪了，到了我們組，到了我做游戲的這個(gè)時(shí)候。

我順利地來(lái)到了第二回，這回椅子變成了四把，我一步一步的慢慢走，每一個(gè)腳印都落在椅子旁，并和其他同學(xué)保持一定距離，這就是我的奪勝秘訣，我一直到了第四回，可能是我一個(gè)不注意，慢了一拍，沒(méi)搶到，心想：我掉下來(lái)了，怎么可能？一定是我計(jì)算錯(cuò)了，哎，這真糟糕！。

搶椅子游戲作文

他們一會(huì)兒吶喊，一會(huì)兒歡呼，歡聲笑語(yǔ)響徹整個(gè)教室。原來(lái)，是焦老師帶同學(xué)們玩一個(gè)有趣、激烈的游戲——搶椅子。

游戲規(guī)則是這樣的，幾個(gè)人圍成圓圈，中間放三把椅子，椅子數(shù)量要比人的數(shù)量少一個(gè)。老師手機(jī)開(kāi)始播放音樂(lè)，在音樂(lè)停止前，我們得圍繞著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停止，開(kāi)始搶椅子，搶到者獲勝，沒(méi)搶到的人則淘汰出局。

游戲開(kāi)始了。音樂(lè)正不停地在播放著，我們的腳像綁著一個(gè)大鉛球似的，慢慢移動(dòng)著，生怕錯(cuò)過(guò)了搶椅子的大好時(shí)機(jī)。忽然，音樂(lè)以迅雷不及掩耳之速停下，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被淘汰了。我的心情簡(jiǎn)直跌入谷底，只好悻悻地回到座位上，抱怨老師的手機(jī)聲音太小了。

掃興的我只好觀看第二輪游戲?？粗@有趣的游戲，我都為好朋友李義凡捏一把汗，生怕這一輪他有什么閃失。結(jié)果，程家旭被淘汰了。

最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，這兩位堅(jiān)持到最后的同學(xué)要在這兒一決勝負(fù)。音樂(lè)響起時(shí)，李義凡迫不及待地轉(zhuǎn)了起來(lái)。俞梓涵也不甘示弱地追了上來(lái)，跟在李義凡后面。突然，音樂(lè)猶如閃電一般停了下來(lái)，他們倆都坐在了一把椅子上。

頓時(shí)，教室里響起一片歡呼聲，“哇！俞梓涵贏了！俞梓涵贏了！”大家臉上綻放著花兒般的笑容。

通過(guò)這次游戲讓我明白一個(gè)道理：不管做什么事，都要一心一意，集中注意力才可以。

椅子游戲教案

1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。

2、磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場(chǎng)地。（跨欄，平衡木，大椅子山洞，一個(gè)小椅子，兩面不同顏色的小旗）。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂(lè)跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，"請(qǐng)你跟我這樣做"，老師坐到椅子上，音樂(lè)停止。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想，看誰(shuí)想得玩法多，可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。在玩的時(shí)候，要注意安全。

二、活動(dòng)展開(kāi)：

3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察.

4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

5、幼兒分組，集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、游戲;運(yùn)動(dòng)員大比拼。分組進(jìn)行比賽（放音樂(lè)：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。

幼兒分成4隊(duì)，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)，教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄--平衡木--鉆洞，然后拿上小旗，回來(lái)接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類(lèi)推，最早到達(dá)目的地者為勝。

7、游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

三、結(jié)束階段：

1、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。

搶椅子游戲作文

在我的生活中，我和小朋友們玩過(guò)很多次游戲。讓我最喜歡的一次游戲是搶椅子。

游戲規(guī)則是：不能打人，也不能踢人，更不能踢椅子。我們先準(zhǔn)備五把椅子，再叫六個(gè)小朋友來(lái)玩。我們一共有七個(gè)人，但是有一個(gè)人先不玩，而是在一旁幫我們說(shuō)“?！?。

游戲一開(kāi)始我們就跑起來(lái)，那個(gè)人一說(shuō)“?！?，我們就開(kāi)始搶椅子，有一個(gè)小朋友輸了，就減少了一把椅子。

繼續(xù)比賽。我們跑著跑著，忽然有一個(gè)人摔倒了，我們急忙扶他起來(lái)說(shuō)：“你哪里痛？”他說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，你們繼續(xù)?！蔽覀冋f(shuō)：“你先去休息一會(huì)兒?！蔽夷米咭话岩巫咏o他休息，又繼續(xù)比賽。

現(xiàn)在只有三把椅子了，我們跑著跑著，他說(shuō)“?！钡耐瑫r(shí)我和另一個(gè)人坐在同一個(gè)地方，我就被擠下去了。我覺(jué)得很痛，就傷心地走了。

我知道了，不要只為了游戲而不顧及安全。我下次游戲不會(huì)再這樣了，會(huì)好好的玩。

椅子游戲

活動(dòng)意圖:。

椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當(dāng)馬騎，由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出，要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本，課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的基本需要，課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4紅4黃）。

2、磁帶：《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場(chǎng)地。（2個(gè)跨欄，4個(gè)平衡木，1個(gè)大椅子山洞，最后一個(gè)小椅子，上面各放上兩面不同顏色的小旗）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、師：小朋友們，首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你跟我這樣做，（我就跟你這樣做）帶領(lǐng)幼兒跑一圈，聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》，師生自由做椅子操。提椅子，舉椅子，按音樂(lè)跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂(lè)停止。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，來(lái)想一想，看誰(shuí)想得玩法多，小朋友們，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。

二、活動(dòng)展開(kāi)：

3、幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。

4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩椅子的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。

5、小朋友們，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來(lái)練習(xí)一下椅子的玩法，好么？幼兒分成2組，（以備2位老師照看），集體練習(xí)椅子玩法：跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)游戲，叫做運(yùn)動(dòng)員大比拼。你們肯定都見(jiàn)過(guò)電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么？他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí)，爭(zhēng)奪冠軍么？下面我們來(lái)分組進(jìn)行比賽（放音樂(lè)：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。

幼兒分成4組，分別取名字，紅隊(duì),黃隊(duì),綠隊(duì),藍(lán)隊(duì)教師交代玩法，提出要求，幼兒游戲：跨欄——平衡木——鉆洞，然后拿上小旗，回來(lái)接力，將小旗交到另一個(gè)小朋友手上，另一個(gè)小朋友跑跑到目的地，換另一個(gè)顏色的小旗返回，依次類(lèi)推，最早到達(dá)目的地者為勝，游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

7、最后我們來(lái)玩一個(gè)小朋友非常喜歡的游戲：搶椅子（個(gè)別孩子可以休息）最后勝出的小朋友發(fā)獎(jiǎng)。

三、結(jié)束階段：

1、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》，并做騎馬動(dòng)作，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：

1、讓幼兒以“玩椅子”為主題繪畫(huà)，并展出，與家長(zhǎng)一起共賞。

2、在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“椅子游戲”。

椅子游戲

下面是本站小編整理的幼兒園大班體育活動(dòng)《椅子游戲》教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。

“椅子”陪伴著大班幼兒走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問(wèn)題而被限制。根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過(guò)椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

本次活動(dòng)主要是以綱要為精神，幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨，運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

開(kāi)始部分(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))——“椅子操”。幼兒在場(chǎng)地上坐成3排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng)：坐在椅子上，做上肢運(yùn)動(dòng);站在椅子前做體測(cè)運(yùn)動(dòng);在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運(yùn)動(dòng);在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習(xí);站在椅面上做上舉、下蹲動(dòng)作等。這是整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ)。為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作。

基本部分——騎著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法，練習(xí)馬術(shù)如：站在椅子上跳下去，單腿站立練習(xí)平衡等。接著鼓勵(lì)幼兒相互合作，增強(qiáng)游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過(guò)去、走平衡等。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí)，進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候，我在尊重幼兒的前提下，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去，以增強(qiáng)游戲地趣味性。在活動(dòng)中，跨跳的動(dòng)作難度較大，我作了重點(diǎn)的示范，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，練習(xí)我隨時(shí)注意幼兒的安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí)，降低活動(dòng)的難度，而且安全系數(shù)也會(huì)相應(yīng)的提高。

在活動(dòng)最后，組織幼兒與椅子上聽(tīng)音樂(lè)做游戲，整個(gè)活動(dòng)考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，激緩結(jié)合。

在活動(dòng)中，我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能，也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

搶椅子游戲作文

今天，老師跟我們一起玩搶椅子，同學(xué)們?cè)谕嬗螒蚯昂芙辜?，但我們還是參加了比賽。大家擺好了椅子，現(xiàn)在正式說(shuō)比賽規(guī)則：首先是擺好椅子要比全部人少一個(gè)才能玩，然后老師放音樂(lè)等音樂(lè)停止了，就可以坐下了。如果誰(shuí)坐的位置大，誰(shuí)就贏，沒(méi)坐到椅子就要把失敗者請(qǐng)出去，然后再把一個(gè)椅子放出去。

開(kāi)始搶椅子了，場(chǎng)面像火山爆發(fā)一樣，控制不了聲音。大家一起為正在玩游戲的人吶喊著：“加油！加油?！贝蠹液芫o張怕被淘汰了，所以驚慌失措，你擠我推的真熱鬧。大家努力的想贏得比賽，也有人把一個(gè)人擠到旁邊去，讓他輸?shù)舯荣?。到了最后一?zhàn)，大家用盡了全部的力量，被轉(zhuǎn)得頭昏眼花，但大家最后要摔倒時(shí)用盡了最后的力氣，把一切打破了，最后還是我贏了，大家歡呼著我，為我贏得比賽而鼓掌。

比賽完后，我想下次一定要保持著今天的狀態(tài)，我回家我還想玩今天這個(gè)游戲，真是太好玩了。老師，下次我們?cè)偻孢@個(gè)今天玩的搶椅子吧！

椅子游戲

1、孩子們總是喜歡一刻不停地跑呀、跳呀、爬呀，總是喜歡在我們大人們認(rèn)為危險(xiǎn)的地方走走跳跳，讓我們覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)。在幼兒園里，孩子們也總是喜歡用各種各樣的辦法來(lái)玩小椅子，其實(shí)這些活動(dòng)對(duì)于孩子的健康發(fā)展非常有利，不僅可以促進(jìn)孩子的大肌肉和小腦發(fā)育，還可以滿足孩子活潑好動(dòng)的需求和成就感，因此，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多讓孩子盡興地玩，在孩子遇到困難時(shí)還應(yīng)給予鼓勵(lì)和幫助。

2、在家里有各種各樣高矮不同的椅子，家長(zhǎng)可在平時(shí)根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平選擇適宜的高度和玩法，或者提供難度較大的玩法，以此來(lái)培養(yǎng)孩子勇敢面對(duì)困難的精神。

3、另外，家長(zhǎng)可用椅子擺成小山、獨(dú)木橋等，讓孩子進(jìn)行平衡活動(dòng)，但不要進(jìn)行比賽性的活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，還可以讓孩子手拿皮球、雨傘等物品走，不斷地增加難度，提高練習(xí)興趣。

1、發(fā)展平衡、跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

1、椅子若干把（同幼兒人數(shù)）。

2、錄音機(jī)、音帶、一塊較寬敞、柔軟的場(chǎng)地。

3、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地，四散站立。

1、音樂(lè)伴奏，師幼一起做熱身操：“我們站在馬背上鍛煉一下身體吧?！?/p>

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲：

向前上方跳起，模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)2—3次。

站在椅子上分腿越過(guò)椅背跳下，單腳站在椅子上等等，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

放置成“小山”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過(guò)椅背——踏上另一椅面——。

跳下。然后將所有的椅子排列起來(lái)，引導(dǎo)幼兒一一跨過(guò)所有的“小山”。

走“長(zhǎng)獨(dú)木橋”1—2次。

（5）、“這里還有超級(jí)獨(dú)木橋，小騎士們敢走嗎？”引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級(jí)獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。

馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1—2次。[小精靈兒童網(wǎng)站]。

12下一頁(yè)。

3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：

“我們玩得真開(kāi)心。時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧?！保ㄓ變鹤龇潘苫顒?dòng)）。

上一頁(yè)12。

搶椅子游戲作文

今天，老師要給我們玩一個(gè)叫“搶椅子”的游戲，老師打開(kāi)電腦給我們講了一下游戲規(guī)則。游戲分五局，每一局都要減若干把椅子。

游戲的音樂(lè)開(kāi)始，我那平靜的心情頓時(shí)變得緊張了。我們繞著椅子已經(jīng)六圈，突然，老師說(shuō)：“停，第一局游戲結(jié)束?！蔽绎w快地找了一把椅子一屁股坐了下來(lái)，可是有些人還在左顧右盼不知道要怎么辦才好。

過(guò)了一會(huì)游戲的音樂(lè)又響起了，椅子只剩下四把了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一把椅子。突然，老師在我們笑的時(shí)候說(shuō)了一聲：“停，游戲結(jié)束。”我和我的同桌肖逸軒一起坐到了一把椅子上，可是我的動(dòng)作慢了一點(diǎn)輸給了肖逸軒，我被淘汰了。

第三局就是冠亞軍爭(zhēng)奪賽，參賽者有敏捷派肖逸軒，重量級(jí)李佳成，還有實(shí)力派謝銘。此時(shí)，椅子只有兩把了，音樂(lè)開(kāi)始了，大家非常緊張。老師在大家都放松警惕的時(shí)候說(shuō)了一聲停！謝銘飛快地?fù)尩搅艘话岩巫樱ひ蒈幒屠罴殉?，坐到了同一把椅子上，結(jié)果肖逸軒慢了一步。最后的冠軍是謝銘。

搶椅子這個(gè)游戲可以增加我們的敏捷能力，這真是個(gè)好游戲。

。

椅子游戲教案

寶貝們情緒穩(wěn)定下來(lái)了，愿意參與班級(jí)活動(dòng)。但是，還不會(huì)將小椅子一個(gè)一個(gè)的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對(duì)，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個(gè)別孩子還把椅子扛到了頭上，針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。

生活游戲我會(huì)搬椅子。

目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法，會(huì)一個(gè)挨著一個(gè)擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾人手一個(gè)、大灰狼的頭飾一個(gè)。兔跳的音樂(lè)、大灰狼的音樂(lè)。

2、場(chǎng)景布置：散放在活動(dòng)室中的.小椅子。

3、教會(huì)幼兒說(shuō)兒歌《搬椅子》。

一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動(dòng)室。

師：“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿?，和媽媽一起回家吧！”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

我們用椅子來(lái)擺個(gè)家，好嗎？來(lái)，和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請(qǐng)林老師來(lái)當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦。（坐回椅子上）玩游戲兩遍。

四、請(qǐng)幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了，小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃?，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎?/p>

五、小結(jié)：

附兒歌《搬椅子》。

小椅子，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前。

一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好看。

搶椅子游戲作文

今天我和小華，小亮，小明，小紅，小剛一起玩搶椅子。

我來(lái)負(fù)責(zé)放音樂(lè)，我隨便放了一首音樂(lè)。他們開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈，我一下子就把音樂(lè)關(guān)了，小華小亮，小明，小紅一下子就搶到了椅子好小剛還在一邊不知所措。

現(xiàn)在我也加入了戰(zhàn)場(chǎng)，現(xiàn)在輪到了小剛來(lái)放音樂(lè)小剛，一下子打開(kāi)音樂(lè)就把音樂(lè)關(guān)了。

我和小華小亮搶到了一只二小紅沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，所以沒(méi)搶到椅子剩下只剩下我們?nèi)齻€(gè)了。

我們?nèi)齻€(gè)忍者音樂(lè)開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈，小紅也是一下子就把音樂(lè)關(guān)了我和小亮搶到了椅子，而小華子比我和小亮慢了一步，所以沒(méi)有搶到?，F(xiàn)在只剩下我和小亮不過(guò)小亮比我靈活，把最后一把椅子搶走了。

現(xiàn)在大太陽(yáng)出來(lái)了，大家都是滿頭大汗，臉也紅彤彤的，不過(guò)大家都干勁十足，想贏得這次比賽。

我和小亮，小華我們?nèi)齻€(gè)全到了椅子，所以今我們?nèi)齻€(gè)進(jìn)入了下一輪的比賽，我們隨時(shí)音樂(lè)開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈，不過(guò)小華不小心踩到了石頭，把腳給扭傷了，所以不能比賽，我們把他安排到了觀眾席。

最后的最后一輪的總決賽就這樣開(kāi)始，我小亮都想一下這場(chǎng)比賽成為總冠軍，我們每個(gè)人的心里都很激動(dòng)。

小華打開(kāi)音樂(lè)比賽開(kāi)始了，我們也開(kāi)始轉(zhuǎn)圈了，等我們轉(zhuǎn)了一兩分鐘小華才把音樂(lè)關(guān)了，可是我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小亮就把已經(jīng)把椅子搶到了。

雖然今天小蘭贏得了比賽，不過(guò)我今天玩的也十分的高興。