我們班的幫扶小組（匯總18篇）

優(yōu)秀的作文，往往能夠引起讀者的共鳴，給人留下深刻的印象。掌握了寫作的技巧和方法，我們可以更好地提高作文的質(zhì)量。

我們班的幫扶小組作文

俗話說的好：“知足者常樂”通過這幾個月的相處，我的組員們讓我深深的領(lǐng)悟了這句話，當然，這一段故事也將成為我初中的學習生活中的一段難忘歷史，你想知道嗎？我相信你一定很想，那么就聽我為你講一講吧！

開學時，我被分到二組當小組長，在平時的生活中，我們小組的成員相處的還十分融洽，可最讓我頭疼的就是他們的學習成績和學習態(tài)度。

平日里，他們干活、寫作業(yè)、交流，可以說的上是樣樣通，可一到展示時，他們一個個矮儒儒，這可急壞了我，每次老師布置完任務(wù)，他們總是積極的幫我準備，可如果一說，讓他們?nèi)ィ粋€個就鴉雀無聲了，不論我怎樣說都不聽，還硬是和我打起了“游擊戰(zhàn)”。嘿！我在心里想：“這母老虎組長就在眼前，你們還敢不買我的賬，真是老虎不發(fā)威，你們當我玩具貓呀！”

記得第一次月考，我們考的非常失敗，是全校倒數(shù)第五，為此，我恥辱了好久，沒少給他們臉色看，光陰似箭眼看這期中考試來臨了，我這邊都火上房了，可他們還是不緊不慢的，真是皇上不急，急死了太監(jiān)，可我這么急也沒有用呀，一切都看我們組的造化了。

很快，期中考試結(jié)束了，成績也出來了，雖然我們小組的成績還是原地踏步，可我從中看到了組員們的進步，這讓我精神大振。更讓我心慰的是，自從期中考試后，他們的學習自主了，上臺展示也很主動。我真是太開心啦！

此時，我只想說一句話：組員們，我為你們驕傲，為你們自豪！

文檔為doc格式。

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幫扶小組心得體會

扶貧工作是我國長期以來至高優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域，為了實現(xiàn)全面小康社會的目標，我國積極推進了扶貧工作的開展。幫扶小組作為基層落實扶貧政策的關(guān)鍵組織，發(fā)揮著無可替代的作用。我作為一名幫扶小組成員，深感責任重大，通過一段時間的工作實踐，我有了一些心得體會。

首先，幫扶小組要深入了解貧困戶的實際情況，分析原因，制定切實可行的扶貧計劃。在扶貧過程中，了解貧困戶的實際情況是關(guān)鍵。只有深入了解他們的生活習慣、經(jīng)濟狀況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等各個方面，才能制定出切實可行的扶貧計劃。在實踐中，我通過與貧困戶的交流，走訪,編制宣傳材料、召開座談會等方式，全面了解貧困戶的需求，確保幫扶工作的針對性。

其次，幫扶小組要善于發(fā)揮作用，協(xié)調(diào)各方資源，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展。幫扶小組不僅要制定扶貧計劃，還要協(xié)調(diào)所需的資源，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些貧困戶雖然有一定的發(fā)展?jié)摿?，但是卻缺乏資金、技術(shù)和市場等方面的支持。為此，我積極與政府組織、扶貧基金會等部門合作，爭取更多的資源支持。同時，我也鼓勵貧困戶發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過合作社、種養(yǎng)殖等方式逐步實現(xiàn)增收。

再次，幫扶小組要注重培訓和技能傳授，提高貧困戶的自我發(fā)展能力。幫扶工作不僅僅是解決眼前的困難，更是提高貧困戶的自我發(fā)展能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)很多貧困戶缺乏相關(guān)技術(shù)和培訓，導致他們無法脫貧。因此，在幫扶工作中，我注重為貧困戶提供相關(guān)的技能培訓，例如農(nóng)業(yè)技術(shù)、養(yǎng)殖管理等方面的培訓，幫助貧困戶提高產(chǎn)業(yè)技能，增加收入來源。

最后，幫扶小組要注重精神扶貧，關(guān)注貧困戶的思想情緒和精神需求。貧困并不僅僅是物質(zhì)上的貧困，還有精神上的壓力和負擔。在幫扶過程中，我意識到貧困戶往往面臨著創(chuàng)業(yè)困難、人際關(guān)系緊張等問題，因此我注重與貧困戶心理溝通和情感交流。通過適時的關(guān)懷與鼓勵，幫助他們重拾信心，樹立正確的人生觀和價值觀。

綜上所述，幫扶小組作為實施扶貧政策的關(guān)鍵力量，在推動脫貧攻堅中發(fā)揮著重要作用。通過深入了解貧困戶的實際情況，協(xié)調(diào)資源，促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展，注重培訓和技能傳授，關(guān)注精神需求，才能真正做到精準扶貧，幫助貧困戶走上致富之路。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提高，為實現(xiàn)全面小康社會的目標貢獻自己的力量。

幫扶小組心得體會

隨著我國的發(fā)展和進步，解決貧困問題成為社會發(fā)展的重要任務(wù)之一。為了提高貧困地區(qū)居民的生活質(zhì)量和發(fā)展能力，幫扶小組應(yīng)運而生。作為一名幫扶小組的成員，我深深感受到了這一組織的重要性和價值。在與貧困地區(qū)居民一起工作的過程中，我收獲了很多，也積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，幫扶小組的建立是解決貧困問題的有效途徑。幫扶小組由各個部門和組織共同組成，各方協(xié)同合作，形成合力，共同為貧困地區(qū)提供幫助和服務(wù)。這種組織形式能夠充分整合社會資源，集中力量，高效率地解決貧困問題。在實際工作中，幫扶小組自上而下地規(guī)劃、推動和監(jiān)督幫扶工作，確保幫扶任務(wù)完成得更好。通過幫扶小組的建立和發(fā)展，貧困地區(qū)居民得到了更多的關(guān)注和幫助，貧困問題得到了有效解決。

其次，幫扶小組的工作需要精細化和專業(yè)化。幫扶小組的成員來自不同的部門和組織，每個成員都有不同的專業(yè)能力和工作背景。幫扶小組的工作需要將各種資源和科技手段充分應(yīng)用，合理分配并有效利用資源，提供更加精準和專業(yè)的服務(wù)。例如，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，我們可以了解到貧困地區(qū)的貧困程度、貧困原因以及貧困人口的基本情況，從而制定出針對性更強的幫扶政策和措施。此外，幫扶小組還可以組織專業(yè)人員開展技能培訓，提高貧困地區(qū)居民的技能水平和就業(yè)能力。只有通過專業(yè)化的工作方式和手段，才能更好地幫助貧困地區(qū)居民實現(xiàn)脫貧致富。

再次，幫扶小組的工作需要以人為本，注重貧困地區(qū)居民的參與。幫扶小組工作的目標是提高貧困地區(qū)居民的生活質(zhì)量和發(fā)展能力，而這需要貧困地區(qū)居民的支持和配合。因此，幫扶小組要真正關(guān)心和尊重貧困地區(qū)居民的意愿和需求，充分聽取他們的意見和建議，通過與他們建立互信關(guān)系，激發(fā)他們的積極性和主動性。在實際工作中，我們要積極開展宣傳教育，提高貧困地區(qū)居民的意識和認識，讓他們認識到努力學習和勞動的重要性。同時，幫扶小組要積極引導貧困地區(qū)居民尋找切實有效的經(jīng)濟增收途徑，推動他們通過自己的努力脫貧致富。

最后，幫扶小組的工作需要持久的堅持和努力。脫貧致富不是一朝一夕之事，而是一個長期的過程。幫扶小組要始終保持工作的耐心和堅定，持續(xù)投入和關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進工作方法，提高工作效率和質(zhì)量，確保幫扶工作向縱深推進。同時，幫扶小組也要與時俱進，適應(yīng)新形勢和新任務(wù)，不斷調(diào)整和完善工作方法和手段，確保幫扶工作不斷適應(yīng)和滿足貧困地區(qū)居民的需求。

總之，作為一名幫扶小組的成員，我深知幫扶工作的重要性和艱巨性。通過幫扶小組的工作，我體會到了團結(jié)合作的力量，也積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。我相信，在幫扶小組的共同努力下，貧困地區(qū)居民的生活將會越來越好，我們的國家也將實現(xiàn)更加美好的未來。

小組幫扶心得體會

小組幫扶作為一種有效的社會幫助方式，近年來越來越受到重視。通過小組幫扶，被幫扶者能夠得到周圍人的關(guān)心和支持，同時也能夠自我成長和發(fā)展。在與一些社區(qū)機構(gòu)共同組織的小組幫扶中，我有幸參與其中，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：認識困難。

在小組幫扶中，我遇到了許多困難。首先是溝通問題，一些被幫扶者可能由于內(nèi)心封閉或自卑心理，不愿意與他人交流。這使得我們很難了解他們真正的需求和幫助方向。其次是時間和精力的投入問題，小組幫扶需要耐心傾聽和關(guān)注他人，但在工作繁忙的時候，有時很難保證足夠的時間和精力去全心全意地幫助他人。

第三段：克服困難。

為了克服這些困難，我通過改變自己的態(tài)度和方法進行了相應(yīng)的調(diào)整。首先，我積極主動地主動與被幫扶者進行交流，用心傾聽他們的話語背后的意思，了解他們真正的需求。其次，我努力平衡工作和小組幫扶之間的關(guān)系，合理安排時間和精力，確保能夠全身心地幫助他人。此外，我還積極尋求社區(qū)機構(gòu)的幫助和支持，以便更好地服務(wù)被幫扶者。

第四段：收獲與啟示。

通過小組幫扶，我不僅獲得了成就感和滿足感，還發(fā)現(xiàn)了很多有關(guān)自己和他人的重要信息。首先，我意識到每個人都需要關(guān)愛和支持，而通過小組幫扶，我可以為他人提供這種關(guān)愛和支持。其次，我發(fā)現(xiàn)關(guān)注他人能夠使自己更加成熟和進步，因為在幫助他人的過程中，我學會了傾聽和理解。另外，小組幫扶也增強了我的團隊合作能力，鼓勵我積極與他人合作，共同解決問題。

第五段：對未來的展望。

通過小組幫扶的經(jīng)歷，我意識到社會關(guān)愛和幫助的重要性，我希望能夠繼續(xù)參與和支持這樣的活動。同時，我也希望通過自己的努力和學習，提高自己的專業(yè)技能，為更多的人提供幫助和支持。我希望能夠在未來成為一個更有力量和影響力的人，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

總結(jié)：

通過小組幫扶，我不僅幫助了他人，也感受到了他人的幫助。在解決困難和克服困難的過程中，我獲得了成長和進步。通過積極的態(tài)度和合理的方法，我能夠更好地幫助他人，并在幫助他人的過程中提高自己。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，成為一個更有責任感和作用的人。

小組幫扶心得體會

小組幫扶是近年來興起的一種社會扶貧模式，它通過小組內(nèi)成員相互幫扶、共同發(fā)展，不僅提供了經(jīng)濟上的援助，更重要的是培養(yǎng)了社群意識，實現(xiàn)了自身價值的發(fā)揮。在小組幫扶中，我有幸參與并親身體驗到其中的種種感動和收獲。

剛開始加入小組幫扶時，我并不了解其中的具體流程和形式，但很快就被小組成員們的積極態(tài)度和樂于助人的精神所吸引。在小組會議上，每位成員都積極分享自己的經(jīng)驗和想法，共同探討如何更好地提高周圍環(huán)境的發(fā)展水平。通過定期的集會，我逐漸認識到小組幫扶的核心是“共同發(fā)展、團結(jié)合作”。

第三段：互助中的互贈之道。

在小組幫扶中，我們不僅在經(jīng)濟上相互幫助，更重要的是在思想和精神層面上互相支持。我發(fā)現(xiàn)，當一個人面臨挫折和困難時，小組成員總是會第一時間伸出援助之手，不計較個人得失，而是真正體驗到了幫助別人就是幫助自己的快樂。小組成員之間的互信和親密關(guān)系，讓我深刻認識到“團結(jié)就是力量”。

除了對小組成員個人的幫助，小組幫扶也對整個社區(qū)產(chǎn)生了積極的影響。通過小組的聯(lián)合行動和集體智慧，我們成功推動了一些社區(qū)發(fā)展項目的實施，改善了居民的生活環(huán)境，提高了整個社區(qū)的融合度和幸福感。這些成績的取得，不僅僅是小組成員個人的努力，更得益于小組幫扶這一平臺的集體力量。

第五段：決心和展望。

參與小組幫扶的過程讓我深深體會到了集體力量的偉大和個人奉獻的意義?；叵肫疬^去的經(jīng)歷，我感到自己在小組幫扶中成長了很多，從一個只關(guān)注自己的個體，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€關(guān)心他人、關(guān)注社會的有責任感的公民。未來，我希望能夠通過自己的努力，繼續(xù)為小組幫扶做出貢獻，幫助更多的人擺脫困境，實現(xiàn)自身價值。

總結(jié)：

通過小組幫扶，我深刻認識到了集體力量的偉大和互助精神的重要性。小組成員們在共同發(fā)展、團結(jié)合作的道路上，一起經(jīng)歷著困難和成功，從中汲取著力量和智慧。小組幫扶不僅是經(jīng)濟上的援助，更是一種精神和情感的支持。我相信，在每個人的努力和堅持下，小組幫扶一定能夠在社會中發(fā)揮更大的作用，幫助更多的人擺脫貧困，實現(xiàn)共同發(fā)展。

我們班的幫扶小組

一下課，班里的那個調(diào)皮鬼就急匆匆地往外跑，剛跑到教室門口，只見幾個女生卷起自己的袖子，雙手叉腰歪著頭說：“你們往哪里跑，還不乖乖回到座位上去?！闭f完狠狠地瞪了他們一眼，那幾個調(diào)皮鬼像癟氣的皮球一樣，說不出話來，往回走。這時“機靈鬼”澤林眼珠子一轉(zhuǎn)，回過頭對那個幾女生說：“我要上廁所，我尿急。”說完就往外跑，那幾個女生也只能在后面大喊：“去廁所方便完了，快回來。”機靈鬼一跑出教室就沖到操場和其他幾個男生打鬧了起來，完全把上廁所這回事拋到九霄云外，這時留在教室的那幾個男生也開始吵著要去上廁所，那幾個女生也沒辦法，只好讓他們?nèi)ド蠋?，當然，那幾個調(diào)皮鬼也直接奔向操場打鬧去了，就在他們玩得熱火朝天的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被幾個女生包圍了。這時力量最大的“胖子”佳豪大喊了一聲：“沖啊，大家跟著我突圍?！比缓笃疵赝粐傻阶詈筮€是抵不過團結(jié)的力量，他們還是被抓回教室做作業(yè)，他們一個個蔫頭耷腦地回到座位上，有的嘴里還在埋怨著什么。組長曉華卻大聲警告說：“再不好好寫作業(yè)，小心我告訴老師去。”盡管心里很不情愿，但他們也只能乖乖坐下寫作業(yè)。

你們一定很疑惑，那些女生為什么追著那些男生跑吧，那是因為開學初，老師讓一些成績好的同學組成“幫扶小組”去幫那些成績差的男生搞好學習。

這些天一下課，幫扶小組那幾個女生便又會和那些調(diào)皮鬼玩起了“貓捉老鼠”的游戲。

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我們小組的讀后感

今天是星期天，我參加了付譽的綜合性學習小組，活動的內(nèi)容是了解氟利昂對大自然的危害并調(diào)查現(xiàn)在人們對氟利昂的使用情況。

我們約好下午兩點在東旭小區(qū)集合，參加的同學還真不少，有付譽、古潤璐、王雨心等同學。我們一起來到了東旭小區(qū)的小廣場，開始相互交流自己查到的資料。后來付譽媽媽給我們講解了氟利昂存在的地方，如汽車、空調(diào)、冰箱、泡沫盒里都有，還講了氟利昂對大自然的危害。比如：夏天的時候如果空調(diào)溫度調(diào)得越低，外面就會變得越來越熱，因為空調(diào)把室內(nèi)的熱氣都排放到外面了；氟利昂泄露到空氣中會對大氣層的臭氧層造成破壞，使太陽的紫外線對我們的`照射增強，使人們生病。

付譽媽媽讓我們分成兩人或三人一組，在小區(qū)里調(diào)查一棟樓有幾戶人家，共安裝了多少個空調(diào)。我和古潤璐一組，去調(diào)查了五十二號樓。經(jīng)過我倆仔細地觀察，這棟樓房一共有三十六戶人家，四十九個空調(diào)。調(diào)查的結(jié)果說明空調(diào)每家每戶至少一臺空調(diào)，有的家里還有兩臺或者三臺，冰箱當然是家家戶戶都有了，以此看來，氟利昂在我們生活中使用的還是很多的。保護環(huán)境人人有責，如果我們每個家庭都能做到盡量少用空調(diào)，或者開空調(diào)時溫度高一些，就能減少一些氟利昂對環(huán)境的危害。

通過這次綜合性學習小組的活動，不僅讓我了解了氟利昂對大自然的危害，而且讓我深刻地認識到我們平時也會對周圍環(huán)境造成危害，所以保護環(huán)境是每個人應(yīng)該做的。

英語幫扶小組心得體會

英語學習乃是我們生命中的必備技能之一。隨著中國國際地位的提升，越來越多的人開始注重英語學習。然而，學習英語是一項漫長而艱辛的過程，對于學習英語的初學者而言，學習的過程中常常會遇到許多挑戰(zhàn)和困難，如語言表達、聽力理解、文化融入等等。為了幫助初學者更好地學習英語，英語幫扶小組應(yīng)運而生，為初學者提供必要的幫助和支持。

英語幫扶小組是由一群英語愛好者組成的學習團隊，他們不僅自身具備較高的英語水平，同時也熱衷于傳播英語文化和知識。英語幫扶小組幫助初學者提供全方位的學習支持，并在學習過程中提供必要的指導和建議。

英語幫扶小組通過定期的學習計劃和活動，為初學者提供較好的學習環(huán)境和條件。小組成員將幫助初學者提高英語水平，帶領(lǐng)他們逐步拓展英語知識領(lǐng)域，如閱讀、寫作、口語等等。小組成員會通過實際操作和案例分析的方式，幫助初學者熟悉英語語境和閱讀邏輯，提高語言表達能力。同時，小組成員也會為初學者提供英語交流的機會，從而讓他們更好的體驗英語學習的樂趣。

在加入英語幫扶小組以后，我深刻地感受到了小組成員們逐步提升自身英語能力的過程。許多成員通過英語幫扶小組以及小組活動，成功地提升了自身的英語水平。他們能夠更好地應(yīng)對各種英語考試，并且在學習或工作中，流利地使用英語去交流和表達。這些都離不開英語幫扶小組所提供的支持和幫助。同時，我也認為加入英語幫扶小組可以獲得更多的學習機會和豐富的知識資源。

未來，英語幫扶小組將繼續(xù)發(fā)揚英語文化和傳統(tǒng)，為初學者提供更加全面的學習支持。小組成員也將保持積極進取的態(tài)度，通過加強組織機構(gòu)和提升團隊協(xié)作能力，不斷提升組織和個人的學習質(zhì)量和水平。希望英語幫扶小組的各位成員可以繼續(xù)努力，為英語學習者提供更多的支持和幫助，讓英語學習在中國蓬勃發(fā)展。

青少年幫扶小組工作計劃

親愛的青少年朋友和尊敬的家長：

您好！

青少年是祖國的未來，民族的希望，是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要力量。廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志，是國家綜合實力的重要方面。

少年智則國智，少年強則國強。改善青少年體質(zhì)最簡便、最有效、最直接的方式是體育鍛煉，它不僅能夠鍛造強健的體魄，而且可以培養(yǎng)健康的生活方式、塑造美好的心靈、磨練堅強的意志、增進團結(jié)友愛。體育鍛煉作為素質(zhì)教育的重要組成部分，與德育、智育、美育、勞動技術(shù)教育等諸方面相輔相成，心理健康依靠德育美育，身體健康需要體育運動。

英語幫扶小組心得體會

英語幫扶小組是指由一些英語愛好者組成的志愿性團體，其主要任務(wù)是到貧困地區(qū)或農(nóng)村學校中義務(wù)教授英語，并進行文化交流。作為一個新的幫扶模式，英語幫扶小組在促進全國文化交流、教育事業(yè)和社會進步方面起到了重要作用。本文將分享我在參加英語幫扶小組活動中的心得體會。

第二段：珍惜機會，成長。

在加入英語幫扶小組之前，我只是一名普通的大學生。但經(jīng)過兩個月的幫扶活動，我不僅結(jié)交了來自不同地區(qū)的志愿者朋友們，了解了他們的身世和成長經(jīng)歷，也增強了自己的英語和溝通能力。更重要的是，我學到了一些新的教學方法和技巧，喚起了我對教育工作的熱情和興趣。通過這次貢獻社會的經(jīng)歷，我成長為一個更加自信、有愛心的人。

第三段：傾聽需求，量身定制。

在到訪貧困地區(qū)時，我們發(fā)現(xiàn)當?shù)貙W生和老師們的英語水平參差不齊。每個學生都有自己的先天條件和學習特點，我們要根據(jù)不同學生的不同需求量身定制課程內(nèi)容，讓每個孩子都感受到英語學習的樂趣和效果。在教學過程中，我們也會盡可能地了解當?shù)乩蠋煂τ⒄Z教學的需求和挑戰(zhàn)，幫助他們升華自己的教學理念和技能。

第四段：傳播文化，推動進步。

英語幫扶小組旨在推廣和傳承英語文化，并促進不同文化的交流和共鳴。在與當?shù)卮迕窕訒r，我們深刻感受到了他們的勤勞、純樸和誠實。而當?shù)孛朗?、手工藝品則讓我們感受到了不同地方豐富多彩的文化風情。正是這種文化的交流和碰撞，讓我們的世界更加多元化和美好。

第五段：愛心回饋，繼續(xù)堅守。

在這個崇尚實利主義、功利主義的社會中，英語幫扶小組以“愛心無界，義務(wù)無償”的精神為宗旨，為貧困農(nóng)村的孩子們提供了一扇打開世界的窗口。每一位志愿者都在自愿的基礎(chǔ)上奉獻了自己的時間、精力和智慧，幫助他人成長和進步。而這樣的付出和回報，讓我們的人生更加充實、有意義。因此，我將繼續(xù)堅守這份愛心，積極參與各種志愿者活動，用行動詮釋社會主義核心價值觀，為推動社會進步獻一份力量。

英語幫扶小組心得體會

“英語幫扶小組”是由學校英語教研組成立的一個學生志愿者團隊，旨在幫助需要的學生提高英語水平。隨著我們國家對英語人才的需求越來越大，英語已成為一門必修科目。然而，英語學習的差異化現(xiàn)象也越來越普遍，為此，“英語幫扶小組”成立了，幫助那些語言基礎(chǔ)薄弱的學生提高英語水平。

第二段：我們幫助的學生的情況。

我們的幫扶對象是初中一、二年級的學生，大部分是語言基礎(chǔ)薄弱的學生。他們的聽說能力、語音、語法等方面存在顯著的差距，甚至有些學生只能靠完全模仿來背誦單詞和語法規(guī)則。在我們的幫助下，他們逐漸開始理解和運用英語，并在課堂上更加自信。

第三段：幫助學生的方法與效果。

對于學生來說，最有效的提高方法是創(chuàng)造一個語境，使學習過程充滿趣味性和參與性。為此，“英語幫扶小組”利用多媒體、語言游戲、角色扮演等各種方法，使學習形式多樣化，讓學生配合盡情參與。在時間的長流里，我們的學生通過各種形式的練習，已經(jīng)逐漸取得了顯著的進步，他們的英語水平也已經(jīng)得到了不斷提高。

第四段：我們的經(jīng)驗。

在過去一年中，“英語幫扶小組”積累了很多經(jīng)驗。在幫助學生學習的過程中，我們發(fā)現(xiàn)對于不同年級和不同水平的學生，需要采用不同的教學方法，切實根據(jù)學生的情況進行靈活掌握。充分利用培訓資料和多媒體資源，讓學生在多種場景和語境下學習，創(chuàng)造個性化的學習體驗，是我們幫助學生學習的關(guān)鍵。

第五段：總結(jié)。

“英語幫扶小組”不僅幫助了學生，更加增強了我們志愿服務(wù)的意識，培養(yǎng)了我們成為具有責任和創(chuàng)新精神的人才，我們也更加明確了自己未來的方向。隨著英語使用的人口和需求的增長，“英語幫扶小組”也將會不斷發(fā)展，致力于幫助更多的學生提高自己的英語水平，為構(gòu)建更美好的學習環(huán)境貢獻自己的力量。

青少年幫扶小組工作計劃

一流的學校需要一流的師資。為了加強對青年教師的培養(yǎng)，促進我校教師隊伍整體水平的不斷提高，在加強教師隊伍建設(shè)的過程中，應(yīng)該把對中青年教師的`培養(yǎng)作為學校工作的重要內(nèi)容之一，力爭在較短時間里提高青年教師的政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，塑造一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新的教師隊伍。

1、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

2、具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段；具有扎實精深的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔教學工作；具備較強的教育管理能力。

3、具備一定的教科研能力，能獨立承擔論文寫作和教學設(shè)計，成為學校教育科研骨干。能夠在校級以上學科競賽、教學比武、教壇新秀等比賽中脫穎而出的青年教師，使之早日成為校級以上骨干教師、學科帶頭人。

1、經(jīng)常督促指導培養(yǎng)對象加強業(yè)務(wù)知識、專業(yè)知識、教學基本技能的學習。

2、經(jīng)常了解培養(yǎng)對象的教育教學情況，有針對性地加強教學過程的指導。

3、每月上1—2堂觀摩課，組織張老師認真聽課評課。

4、加強青年教師教研能力的培養(yǎng)，指導培養(yǎng)對象參加教學研究，積極撰寫教研論文。

5、認真指導培養(yǎng)對象在政治上、業(yè)務(wù)上積極要求進步，努力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、每月必須指導張老師一次以上的備課、上課、輔導，并提出具體的指導意見。

青少年幫扶小組工作計劃

一、目標成果：為了認真貫徹省、市《關(guān)于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見》的實施意見，充分發(fā)揮未成年人校外場所的功能，培訓青少年團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏精神，使邊遠農(nóng)村的孩子在豐富多彩的校外活中增長知識、開闊眼界、健康成長，使中心教育由縣城向農(nóng)村輻射。

二、活動內(nèi)容：1、組織開展體育活動；2、組織開展電腦知識培訓；3、談參與項目活動的收獲和體會，對今后活動提出好建議。

三、時間地點：4月24日—26日：永壽縣青少年校外活動中心四、參加人員：7個輔導站的青少年共42人；輔導員共7人；聘請體育教師、中心工作人員3人。

總計人數(shù)54人。

五、日程安排：第一天：上午報到；制定比賽規(guī)則，分組，認識小組成員；下午進行特色體育比賽；第二天：上午進行計算機培訓；下午進行計算機培訓；第三天：上午進行計算機培訓；下午座談、交流心得。

六、實施步驟（一）、活動籌備1、組織人員、明確分工，場地，制定活動方案與日程，準備資料和器材等。

2、聘請有關(guān)專業(yè)人員討論、設(shè)計培訓方案。

（二）、具體實施1、開展體育活動預(yù)期效果：培養(yǎng)青少年的團結(jié)協(xié)作和頑強拼搏精神，鍛造堅強的意志和勇于拼搏的精神。

活動場地：中心體育場。

參加人員：7個輔導站青少年共42人、輔導員、體育教師和中心工作人員，總計人數(shù)約54人。

資料設(shè)備：相關(guān)體育器材、裁判及記錄用具、礦泉水、獎品等。

方法步驟：xx年4月24日上午報到，中心工作人員介紹這次活動的安排和活動內(nèi)容，青少年集體討論體育活動項目，制定比賽規(guī)則，分組，相互認識。

下午正式開展體育活動。

比賽開始前，各小組成員相互介紹認識，選定裁判與記錄員。

一是開展釣魚分組對抗賽1場（約40分鐘）；二是開展托運乒乓球分組對抗賽1場（約40分鐘）；三是運送籃球往返跑1場（約40分鐘）；三是雙人協(xié)力跑（約40分鐘）。

在比賽間隙和休息時間安排小游戲、才藝表演。

2、開展電腦知識培訓預(yù)期效果：掌握電腦的實際應(yīng)用知識和基本操作，開闊視野。

活動場地：永壽縣青少年校外活動中心參加人員：7個輔導站共42人、輔導員、中心專業(yè)人員，總計人數(shù)約62人。

資料設(shè)備：準備微機室、培訓教材、筆記本、圓珠筆、等。

方法步驟：xx年4月25日全天至xx年4月26日上午開展電腦知識培訓。

我們小組的讀后感

我在五組，一個非常好的小組。

每次我們在小組討論的時候，我們小組就討論的非常激烈，每個人都討論的非常激烈。我們的組長田高博，就給我們分配任務(wù)。你劉燁林和張亞軒讀課文，并且知道生字的讀音和怎么寫。我和李常浩就討論這個難題。李俊佳和尹晨枘就給我們兩個補充好了。下面開始各自的任務(wù)。說完，我們就“哇啦！哇啦！”的讀了起來或者討論了起來。我和張亞軒在讀課文的時候，如果有人錯了，就會互相糾錯。田高博和李常浩腦子就很快的動了起來。李俊佳和尹晨枘就一個一個搶著說，李俊佳說完一個，本來想說第二個，結(jié)果尹晨枘就趁李俊佳在想的時間說了他的想法。

該輪到小組分角色讀課文了，田高博先給我們安排人物。不過一會兒，我們還沒有自己的角色，就“嚷嚷”了起來，田高博喊了一聲“停――！”那聲音驚天動地。我們嚇得不敢說話。只好聽田高博的話。

青少年幫扶小組工作計劃

為進一步貫徹中央、省、市關(guān)于扎實推進農(nóng)村精準扶貧工作的決策部署，落實好《xxx石城縣委辦公室石城縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)石城縣開展精準扶貧結(jié)對幫扶工作實施方案的通知》(石黨發(fā)[20xx]11號)精神，建立完善結(jié)對幫扶工作機制，確保精準扶貧工作落到實處，幫助貧困對象盡快脫貧致富，本人根據(jù)實際調(diào)研情況，形成以下調(diào)研報告。

一、xx村基本情況。

xx村位于石城縣西南部。地勢北高南低，中部石山聳立，四周山崗連綿。村部駐寨腳下，距縣城12公里，距屏山圩4公里。燕屏公路從東至西穿村而過，交通十分便利。共有10個村民小組，396戶，1575人。耕地總面積1379畝，其中水地1174畝，旱地205畝，屬紅壤，砂質(zhì)土，肥力中等。林地面積7600畝。貧困人口378人，貧困戶戶數(shù)119戶。被評為國定扶貧村和省扶貧村。

二、發(fā)展現(xiàn)狀。

近幾年，在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，xx村立足于本村發(fā)展大棚蔬菜、柑蔗等農(nóng)業(yè)特色，以“三送”為總抓手，著力推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、扶貧連片開發(fā)、特色農(nóng)業(yè)的工作思路，并率先探索推行秀美鄉(xiāng)村、致富技術(shù)、宜居建設(shè)、社會保障、社區(qū)服務(wù)“五進農(nóng)家”系列主題活動，建設(shè)宜居宜業(yè)宜游新。經(jīng)過不懈努力，整個xx村呈現(xiàn)出移風易俗與素質(zhì)提升同步推進、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)同步發(fā)展、人居環(huán)境與生態(tài)環(huán)境同步改善、特惠于困與普惠于民同步落實、組織引領(lǐng)與自主管理同步提升“五個同步”的良好發(fā)展格局。。

三、存在的問題。

1.貧困面廣，致貧原因多，經(jīng)濟來源單一。

全村貧困數(shù)比重大，貧困戶數(shù)占全村戶數(shù)的，貧困人口占全村人口的24%;絕大部分貧困戶是因病、因殘、缺資金、缺勞力等造成的。貧困戶經(jīng)濟來源單一，發(fā)展后勁不足，主要經(jīng)濟來源為務(wù)工、務(wù)農(nóng)，而務(wù)工缺乏技術(shù)，務(wù)農(nóng)缺乏資金和技術(shù)，種田主要靠天吃飯，發(fā)展后勁嚴重不足。

2.人均資源少，農(nóng)作物單一，勞動力流失嚴重。

全村共有耕地1379畝，由于近年來大部分青壯年外出務(wù)工導致土地撂荒，xx村人均耕地不足畝。農(nóng)作物主要為大棚蔬菜、柑蔗、白蓮、煙葉、水稻等傳統(tǒng)經(jīng)濟作物，物產(chǎn)不豐，經(jīng)濟效益低，加劇了青壯年勞力出外務(wù)工現(xiàn)象。

3.自然條件差，水資源缺乏，抵御災(zāi)害能力差。

一方面，受地勢等自然因數(shù)影響，該村水資源嚴重缺乏，基礎(chǔ)設(shè)施落后，全村還沒有統(tǒng)一自來水，大部分村民靠自挖井水生活。全村山塘、水渠等水利設(shè)施嚴重老化，農(nóng)業(yè)灌溉也存在不同程度的困難，嚴重制約了農(nóng)業(yè)發(fā)展。另一方面，由于特殊的地理環(huán)境及缺乏保障的水利設(shè)施，該村抵御自然災(zāi)害能力較差，易受干旱、洪澇等自然災(zāi)害的侵襲，農(nóng)戶經(jīng)常性遭受嚴重的經(jīng)濟損失。

4.公共服務(wù)弱，教育衛(wèi)生相對落后。

目前本村無村小，本村學齡兒童需到附近村長江村小學上學，新xx村幼兒園主體建成后，附屬設(shè)施建設(shè)仍未完成，導致教學資源薄弱，教育設(shè)施十分落后。該村目前村級衛(wèi)生室僅1個，群眾看病就醫(yī)存在較大困難，缺醫(yī)少藥現(xiàn)象嚴重。

四、發(fā)展優(yōu)勢和機遇。

xx人勤勞儉樸，勇于創(chuàng)新。經(jīng)過村民多年經(jīng)驗和探索，本村的大棚蔬菜種植技術(shù)、柑蔗種植技術(shù)、西瓜種植技術(shù)等農(nóng)業(yè)特色已聞名全縣。

結(jié)合縣、鎮(zhèn)精準扶貧實施方案，實施五年規(guī)劃，堅持政府主導、群眾主體、全民參與，大力推進精準扶貧工作，使xx村成為一個民富村強的脫貧示范村。

1.抓住三個環(huán)節(jié)，開展結(jié)對幫扶。

一是建好一戶一檔，精準識別貧困戶，為每戶貧困戶建立一份貧困檔案，詳細記錄貧困戶致貧原因、發(fā)展愿望、家庭收入情況等。

二是做好一戶一策，做到因類因人施策，縣、鎮(zhèn)、村三級干部對每戶貧困戶進行走訪了解，對貧困戶的自身發(fā)展意愿進行調(diào)查。開展結(jié)對幫扶，根據(jù)貧困戶發(fā)展愿望，為每戶制定脫貧規(guī)劃及計劃。

三是評估好一戶一動態(tài)，做到對每戶貧困戶幫扶前、幫扶中、幫扶后各階段的扶貧效果進行動態(tài)評估，做到及時幫扶。

2.找準兩個切入點，增收節(jié)支保生活。

一是開源增收。想方設(shè)法做大做強村集體經(jīng)濟，增加村集體收入、改善村財務(wù)狀況、發(fā)展集體保障性產(chǎn)業(yè)。依照貧困戶自身實際情況制定個性化幫扶政策，幫助貧困戶提升自身發(fā)展能力，增加貧困戶收入。組建合作社，讓貧困戶共同參與。

二是扶貧解困。對有脫貧能力的對象實施社會幫扶、政策幫扶;對無脫貧能力的對象實行社會救助，保障其生產(chǎn)生活;擴大社會保險面，保障農(nóng)民權(quán)益;擴大社會福利覆蓋面，改善和提高農(nóng)民生活質(zhì)量;完善親情保障，對農(nóng)村因親情流失，導致老人無人贍養(yǎng)生活貧困的，強化宣傳教育，增強親情聯(lián)系，保障老人基本生活。

3.樹立一個目標，使全村貧困戶脫貧致富。

通過五年努力，使全村基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，特色產(chǎn)業(yè)基本形成，村民自身素質(zhì)和發(fā)展能力普遍提高，貧困戶致富手段多樣化。20xx年全村脫貧22戶，20xx年脫貧24戶，20xx年脫貧24戶，20xx年脫貧24戶，20xx年脫貧25戶，到20xx年確保全村人民脫貧致富，實現(xiàn)整體脫貧目標，全村人均純收入均在貧困線以上，使大畬成為“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、村風文明、村容整潔、管理民主”的秀美新村，與全鎮(zhèn)、全縣、全國人民同步進入小康社會。

六、結(jié)對幫扶措施。

(一)以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為動力，促進群眾脫貧致富。

通過五年扶貧幫扶和扶貧開發(fā)，結(jié)合本村土地、林地特性和地理位置優(yōu)勢，大力發(fā)展大棚蔬菜種植、柑蔗種植、西瓜種植等特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，采取“貧困戶+非貧困戶”的模式，即由非貧困戶牽頭，成立專業(yè)合作社或發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)，貧困戶以土地、貧困幫扶資金及政策入股，獲得收益后，按股份占比進行實物(或折成現(xiàn)金)分紅，使xx村能形成帶動面廣、效益明顯、增收穩(wěn)定、持續(xù)增收的特色產(chǎn)業(yè)，確保xx村在五年內(nèi)實現(xiàn)全村貧困戶全部脫貧致富。

一是做大做強大棚蔬菜、煙葉、柑蔗等種植業(yè)。加大對村民技能培訓和資金扶持，規(guī)范村民種植流程，成立經(jīng)濟合作社以對抗市場風險，幫助村民做好土地流轉(zhuǎn)。結(jié)合鄉(xiāng)村旅游打造秀美鄉(xiāng)村。

二是做好果樹連片開發(fā)。幫助有意愿有技術(shù)有能力的村民做好山地流轉(zhuǎn)，聯(lián)系果業(yè)局進行技術(shù)和政策扶持。

三是開展免費農(nóng)技培訓。開展農(nóng)技培訓、工匠培訓等農(nóng)民免費技能培訓2場。

四是發(fā)布企業(yè)招工信息。及時收集發(fā)布企業(yè)招工、項目建設(shè)用工及公益崗位等就業(yè)信息，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力。

五是聯(lián)系幫助創(chuàng)業(yè)貸款。幫助創(chuàng)業(yè)者聯(lián)系辦理信用貸款。

(二)以夯實基礎(chǔ)為牽引力，提升服務(wù)能力。

1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：一是加強道路交通修建、修復，方便群眾出行。二是加強水利設(shè)施建設(shè)，保障農(nóng)戶基本生產(chǎn)生活用水。

2.村“兩委”班子建設(shè)。

一是提升素質(zhì)，強化履職能力。提升村“兩委”班子在創(chuàng)先爭優(yōu)、農(nóng)村基層組織建設(shè)、發(fā)展黨員、社會穩(wěn)定、黨風廉政建設(shè)、民政、人口計生等方面的思想素質(zhì)和工作能力，組織開展好黨員教育培訓、“三培兩帶兩服務(wù)”活動;幫助建設(shè)或修繕村級組織活動場所。

二是制度化管理，規(guī)范班子運行。進一步健全完善以目標考核管理、村務(wù)公開、激勵獎勵為主要內(nèi)容的村干部目標管理責任制，和村級重大事務(wù)“四議兩公開”和“四定兩監(jiān)督”，確保村“兩委”班子決策的民主、科學、公開。

三是強作風建設(shè)，樹立服務(wù)理念。不斷強化村干部宗旨意識和群眾觀念，加強對村級事務(wù)的監(jiān)督管理，加大村黨務(wù)、財務(wù)公開力度，主動接受黨員群眾監(jiān)督。

(三)大力實施民生工程，提升貧困戶生活質(zhì)量。

一是著重在引導富余勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移、務(wù)工增收上下功夫，通過信息發(fā)布、用工協(xié)調(diào)等方式，促進貧困人口就業(yè)，協(xié)調(diào)縣工業(yè)園部分勞保用品廠將部分手工活送到貧困戶家中加工，促進農(nóng)村富余勞動力特別是貧困戶在家即能增加工資性收益。

二是配合村“兩委”深入宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療及新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度，力爭“參合率”達到100%，貧困對象基本實現(xiàn)就醫(yī)保障。

三是推進村級衛(wèi)生室建設(shè)，解決貧困人口看病就醫(yī)難，缺醫(yī)少藥現(xiàn)象。

四是通過扶貧政策和措施進一步改變教育落后面貌，進一步完善新大畬小學附屬設(shè)施建設(shè)，爭取早日讓大畬小學師生搬遷到新校舍教學。進一步加強適學兒童教育，進一步加大教育投入擴大群眾受益面，實現(xiàn)智(志)力脫貧。

五是鼓勵支持未進行土坯房改造的貧困戶進行土坯房改造，積極幫助申請資金及政策扶持。

六是切實關(guān)心貧困戶生產(chǎn)生活，適時對貧困對象進行走訪慰問，并給予一定的資金物資救濟和幫助。

七、保障措施。

1.加強組織領(lǐng)導。結(jié)對幫扶工作涉及面廣、任務(wù)重、工作繁雜，是一項政策性很強、敏感度很高的系統(tǒng)民生工程，更是重要的政治任務(wù)。為扎實有效推進x村結(jié)對幫扶工作，成立xx村精準扶貧結(jié)對幫扶工作隊，環(huán)保局局長李緯第一責任人，對幫扶工作負總責，將結(jié)對幫扶工作納入重要議事日程，每季度局長辦公會研究結(jié)對幫扶工作1次以上。局主任科員陳為分管領(lǐng)導，張海峰為隊長。局干部，鎮(zhèn)干部黃偉明、村官，xx村支部書記李國林，村委會主任李源根，村干部為隊員。結(jié)對幫扶一包到底，不脫貧不脫鉤，幫扶干部變動后，新進干部自然接替。駐村工作隊和隊員日常應(yīng)做到有工作計劃、有工作制度、有幫扶記錄、有幫扶臺賬(表冊)等“四有”，切實為幫扶對象解決實際問題，確保幫扶對象脫貧。

2.加大經(jīng)費保障力度。積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，動員社會力量，籌集幫扶資金用于幫扶大畬村的產(chǎn)業(yè)項目和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并按照渠道不變、專款專用、各記其功的方式組織項目實施;加強幫扶資金使用管理，做到公開透明，程序規(guī)范、手續(xù)完備、發(fā)揮效益。

3.嚴格考核機制。建立精準扶貧結(jié)對幫扶工作考核機制，制定嚴格的考核辦法和考核標準，將結(jié)對幫扶工作納入本單位的年度考核重要內(nèi)容。結(jié)對幫扶工作的考核結(jié)果，納入本單位年度考核和評先的重要內(nèi)容;沒有按時完成幫扶目標任務(wù)的干部不得提拔重用、不得調(diào)整工作崗位。鎮(zhèn)要加強對村“兩委”班子的培訓、考核和獎懲力度，必要時給予適當補貼，以提高工作積極性;將扶貧工作開展情況作為村級班子考核評價的重要指標。

青少年幫扶小組工作計劃

按照“精準扶貧、不落一人”的總要求，我鎮(zhèn)精準扶貧精準脫貧的總目標為：到20__年，實現(xiàn)全鎮(zhèn)4894人貧困人口全部脫貧銷號，全鎮(zhèn)4個貧困村全部脫貧“摘帽”。

通過“五個一批”扶貧模式，確保貧困人口分年度全部脫貧。其中：20__年脫貧694人，20__年脫貧1400人，20__年脫貧1400人，20__年脫貧1400人。

二、工作重點。

(一)宣傳政策。多形式、多渠道宣傳黨的系列重要講話精神，以及中央、省、市關(guān)于精準扶貧精準脫貧工作的有關(guān)文件，宣傳全面深化農(nóng)村改革特別是抓好農(nóng)村產(chǎn)權(quán)登記、土地確權(quán)頒證工作等強農(nóng)惠農(nóng)政策。采取召開會議、印發(fā)資料、媒體宣傳等途徑，教育群眾、引導群眾、組織群眾充分發(fā)揮主體作用，激發(fā)內(nèi)生動力，脫貧致富奔小康。

(二)摸清底數(shù)。以精準扶貧工作為重點，以前段建檔立卡的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，清理核查農(nóng)村低保對象，做到按標施保，應(yīng)保盡保;進一步摸清貧困戶、貧困人口相關(guān)信息，做到“五清”。一是做到“底數(shù)清”：摸清家底狀況、致貧原因、收入來源、收入水平等基本情況，建立基礎(chǔ)檔案。二是做到“問題清xxx摸清脫貧門路、需要解決的主要困難，建立問題臺賬。三是做到“對策清”：摸清以往扶持情況、扶持效果，提出幫扶措施，制定幫扶計劃。四是做到“責任清”：確定幫扶單位、幫扶干部，實行“四定兩不”，即定戶定人定時定責幫扶，不脫貧不脫鉤。五是做到“任務(wù)清”：逐戶制定脫貧計劃，確定脫貧時限。

對貧困村建檔立卡，做到“六有”：有村情檔案、有問題臺賬、有需求清單、有村級規(guī)劃、有駐村幫扶工作臺帳、有村級綜合信息監(jiān)測管理平臺和增收脫貧計劃。

(三)制定規(guī)劃。按照扶貧工作“六個精準”即扶貧對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因戶派人精準、脫貧成效精準的統(tǒng)一要求，認真編制扶貧規(guī)劃。圍繞產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、民生三大主題，進一步完善貧困村項目庫，明確年度工作目標任務(wù)，有序推進扶貧開發(fā)，實施精準扶貧。

(四)實施幫扶。按照黨政主導，鎮(zhèn)直單位、村組、農(nóng)戶各司其責、分工協(xié)作的辦法，建立起產(chǎn)業(yè)發(fā)展由農(nóng)口、科技、金融等部門負責，衣食困難由民政部門負責，上學困難由教育部門負責，醫(yī)療困難由衛(wèi)生計生部門負責，住房困難由城建負責為主要內(nèi)容的扶貧責任體系。全面落實“1+n”扶貧模式，加大對農(nóng)村道路、住房、飲水安全、電力、教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、科技、文化、生態(tài)、信息及國土整治、環(huán)境綜合治理的投入力度，實現(xiàn)農(nóng)村貧困人口全部脫貧、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境逐步改善、群眾生活水平不斷提高。對4個貧困村全部派駐第一支部書記，對建檔立卡貧困戶實行駐村干部定點幫扶。采取領(lǐng)導掛點、鎮(zhèn)直單位駐村、干部聯(lián)戶、社會參與的辦法，因地制宜擬定發(fā)展規(guī)劃，制定扶貧脫貧措施，有序推進實施，建立駐村幫扶工作臺賬，記好民情日志，實現(xiàn)駐村幫扶制度化、常態(tài)化。

三、推進方式。

鎮(zhèn)機關(guān)駐村干部和鎮(zhèn)直單位配合市工作隊進村入戶開展工作，深入村組、農(nóng)戶，強化調(diào)查研究、督導指導。每周駐村工作時間不得少于2天。

四、活動步驟。

(一)宣傳發(fā)動階段。

1.廣泛動員。分級開展干部培訓，深刻領(lǐng)會和掌握黨的精神實質(zhì)，熟悉農(nóng)村相關(guān)政策和精準扶貧工作任務(wù)及要求。

2.宣傳政策。深入村組和農(nóng)戶，采取多種渠道、途徑，宣傳黨的政策，發(fā)動群眾。走訪慰問老黨員、老干部及生活困難群眾。

(二)清理核查驗收階段。

結(jié)合各村實際，組織開展低保對象及貧困戶清理核查工作，搞好驗收小結(jié)。建立貧困村、貧困戶(包括低保對象)資料檔案，鎮(zhèn)村公示，讓群眾清楚、明白。

(三)幫扶實施階段。

結(jié)合各貧困村、貧困戶實際，按照全市精準扶貧精準脫貧的實施意見組織實施。推進各幫扶項目順利開展，落到實處。加強貧困村、貧困戶的跟蹤管理，對實現(xiàn)脫貧的貧困村和貧困戶，建立適時銷號(出列)制度，做到脫貧一個，銷號(出列)一個。

(四)檢查驗收階段。

年終對全鎮(zhèn)各村、戶精準扶貧、脫貧情況進行考核驗收;20__年底對全鎮(zhèn)貧困村、貧困戶扶貧、脫貧情況進行全面考評，確保全面完成脫貧目標。

五、組織領(lǐng)導。

(一)加強領(lǐng)導。

鎮(zhèn)成立精準扶貧工作領(lǐng)導小組：

(二)全面加強基層組織建設(shè)。選優(yōu)配強貧困村黨組織書記，建立健全村干部選拔任用、教育培訓、激勵保障和監(jiān)督管理機制，加大從優(yōu)秀外出務(wù)工經(jīng)商人員、鄉(xiāng)土能人、復退軍人和大學生村官中選拔村黨組織書記的力度;配套建立村級后備干部庫。推進黨員群眾服務(wù)中心規(guī)范化建設(shè)，全面落實村干部輪流值班、為民服務(wù)代辦等制度，方便群眾辦事。認真組織開展“三會一課”、民主評議黨員活動，發(fā)揮黨員“帶頭富、帶領(lǐng)富”的先鋒模范作用。加強對村務(wù)決策、村務(wù)公開、村級集體“三資”管理、惠農(nóng)政策措施落實、土地流轉(zhuǎn)和村干部廉潔履職等情況的監(jiān)督。積極探索發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟新途徑。

(三)完善工作機制。

鎮(zhèn)黨委、政府是開展精準扶貧工作的責任主體，要切實履行主體責任，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，組織機關(guān)干部、鎮(zhèn)直單位動員社會力量積極參與精準扶貧活動，確保全面完成精準扶貧精準脫貧的目標任務(wù)。

青少年幫扶小組工作計劃

（一）指導思想。深入貫徹黨_，牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以保障和促進人的健康為宗旨，將健康融入所有政策，通過建設(shè)健康村，營造健康環(huán)境、構(gòu)建健康社會、優(yōu)化健康服務(wù)、發(fā)展健康文化，提高人群健康水平，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，推進健康中國建設(shè)，為全面建成小康社會作出貢獻。

（二）基本原則。堅持以人為本，健康優(yōu)先。堅持以人的健康為中心，針對當?shù)卮迕竦闹饕】祮栴}和健康需求，制定有利于健康的公共政策，將健康相關(guān)內(nèi)容納入城鄉(xiāng)規(guī)劃、建設(shè)和管理的各項政策之中，促進健康服務(wù)的公平、可及。推進城鄉(xiāng)公共資源均衡配置，促進基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)向農(nóng)村地區(qū)、薄弱環(huán)節(jié)傾斜，縮小城鄉(xiāng)差距，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)健康服務(wù)均等化。

堅持問題導向，創(chuàng)新發(fā)展。找準城鄉(xiāng)發(fā)展中影響健康的重點難點問題，科學施策，綜合治理。因地制宜，積極探索，不斷創(chuàng)新建設(shè)的策略、方法、模式，循序漸進推動健康村持續(xù)發(fā)展。堅持政府主導，共建共享。發(fā)揮政府的組織優(yōu)勢，促進部門協(xié)作，鼓勵、組織和引導機關(guān)、企事業(yè)單位、家庭和居民參與健康村鎮(zhèn)建設(shè)活動，提高全社會的參與度，使健康福祉惠及廣大群眾。

（三）工作目標。在衛(wèi)生村鎮(zhèn)建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過完善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件，改善人居環(huán)境衛(wèi)生面貌，健全健康服務(wù)體系，提升群眾文明衛(wèi)生素質(zhì)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村群眾生產(chǎn)、生活環(huán)境與人的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、重點建設(shè)領(lǐng)域。

（一）營造健康環(huán)境。以滿足人民群眾日益增長的健康需求為出發(fā)點，根據(jù)資源環(huán)境承載能力，構(gòu)建科學合理的城市布局，推進主要污染物減排，推行清潔生產(chǎn)和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。加大環(huán)境衛(wèi)生綜合治理力度，開展生活垃圾源頭減量和分類收集處理，清除病媒生物孳生地，著力解決農(nóng)村環(huán)境臟亂差問題，創(chuàng)造整潔有序、健康宜居的環(huán)境。

（二）構(gòu)建健康社會。努力解決好群眾在教育、就業(yè)、醫(yī)療、住房、社會保障等方面的基本需求問題,不斷提高人民群眾生活水平。建立更加公平更可持續(xù)的社會保障制度，擴大社會保障覆蓋范圍，基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療保險保障人群實現(xiàn)基本覆蓋，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、群體之間的社會保障待遇差別。著力保障特殊困難老人的養(yǎng)老服務(wù)需求，確保人人享有基本養(yǎng)老服務(wù)。建立覆蓋全過程的農(nóng)產(chǎn)品和食品藥品監(jiān)管制度，保障飲食用藥安全。健全社會救助體系，支持慈善事業(yè)發(fā)展，逐步拓展社會福利保障范圍，保障老年人、殘疾人、孤兒等特殊群體有尊嚴地生活和平等參與社會發(fā)展。

（三）優(yōu)化健康服務(wù)。建立健全基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，建立現(xiàn)代醫(yī)院管理制度和分級診療制度，加強基層衛(wèi)生人才特別是村醫(yī)隊伍建設(shè)，補足醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的短板。加強疾病預(yù)防控制體系建設(shè)，提高疾病監(jiān)測和干預(yù)能力，積極防治傳染病、寄生蟲病、慢性病、職業(yè)病、地方病和精神疾病等重大疾病。完善突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急機制，提高衛(wèi)生應(yīng)急能力，加強傳染病監(jiān)測預(yù)警，及時處置傳染病疫情。提升中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)能力，發(fā)展中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)，探索中醫(yī)藥與養(yǎng)老、旅游、文化等產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展新業(yè)態(tài)，推進“健康柘榮”建設(shè)。

（四）培育健康人群。強化婦幼健康和計劃生育服務(wù)工作，實施綜合干預(yù)措施，提高出生人口素質(zhì)和婦女兒童健康水平。倡導社會性別平等，完善各項配套措施，實施好全面兩孩政策，促進人口長期均衡發(fā)展。開展全民健身活動，提高群眾身體素質(zhì)。完善全民健身公共服務(wù)體系，加強全民健身場地設(shè)施建設(shè)。大力開展青少年課外體育活動，加強青少年體育技能培訓。加強健康教育和健康促進，普及健康素養(yǎng)知識與技能，定期開展健康素養(yǎng)監(jiān)測調(diào)查，評價干預(yù)效果。引導居民建立合理膳食、適量運動、戒煙限酒和心理平衡的健康生活方式，增強群眾維護和促進自身健康的能力。

（五）發(fā)展健康文化。充分利用各種大眾傳播媒介，開展多角度、多層次、全方位的健康知識宣傳，在全社會倡導正確的健康理念。著力提高全民健康意識，移風易俗，改變陳規(guī)陋習和不健康的生活方式，把健康科學知識轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕娔軌蚶斫饨邮?、易于養(yǎng)成踐行的良好行為習慣。加強中醫(yī)藥科普宣傳，傳播中醫(yī)藥健康文化，提升群眾中醫(yī)養(yǎng)生保健素養(yǎng)。大力倡導健康文化，鼓勵和支持健康文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)作出更多群眾喜聞樂見的健康文化作品，不斷滿足人民群眾日益增長的多層次健康文化需求。健全鄉(xiāng)規(guī)民約、村規(guī)民約等社會規(guī)范，宣傳社會主義核心價值觀，倡導公序良俗，讓健康理念深入人心。

三、健康村建設(shè)的重點任務(wù)。

（一）改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件。完善道路、環(huán)衛(wèi)、電力、通信、消防等基礎(chǔ)設(shè)施，全面實施“硬化、綠化、亮化、美化、凈化”工程，深入推進農(nóng)村廣播電視、通信等村村通工程,加快農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全面推進農(nóng)村垃圾治理，加大鄉(xiāng)村垃圾清運設(shè)備和中轉(zhuǎn)設(shè)施建設(shè)力度，因地制宜推進生活垃圾簡單分類和資源化利用。采取集中處理和分散處理等多種方式，加快農(nóng)村生活污水治理。

（二）加強農(nóng)村改水改廁。加快實施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，進一步提高農(nóng)村飲水集中供水率、自來水普及率、供水保證率和水質(zhì)達標率。加快農(nóng)村無害化衛(wèi)生廁所改造，農(nóng)村新建住房要配套建設(shè)無害化衛(wèi)生廁所。鼓勵建設(shè)四格式生態(tài)廁所，提高糞便無害化處理和資源化利用水平。堅持集中連片、整村推進，統(tǒng)籌實施改水改廁、污水處理等項目，讓農(nóng)村居民喝上干凈水、用上衛(wèi)生廁所。

（三）深入開展環(huán)境衛(wèi)生整潔行動。全面開展農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，清理亂堆亂放，拆除違章建筑，疏浚坑塘河道。建立村莊保潔制度，通過聘請保潔員，加強農(nóng)業(yè)面源污染治理，強化畜禽養(yǎng)殖污染物的綜合利用，防治畜禽養(yǎng)殖污染，加強病死畜禽無害化處理。推廣生物有機肥、高效低毒低殘留農(nóng)藥，禁止秸稈焚燒，引導開展秸稈綜合利用工作，規(guī)范收集、處置農(nóng)藥包裝物、農(nóng)膜等廢棄物。加強規(guī)范種植和綠色養(yǎng)殖，提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，規(guī)范農(nóng)產(chǎn)品流通市場。深入開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，保護自然景觀，加強綠化美化，深入推進衛(wèi)生村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，健全衛(wèi)生管理長效機制，以鄉(xiāng)帶村，以村帶戶，有效解決農(nóng)村衛(wèi)生管理難題。

我們小組的讀后感

令人沒有想到的是，在高效課堂實施后，我們組的同學都改變了許多，原本慢性子的張傲霜在高效課堂的快節(jié)奏下終于改變了他“天塌下來也不著急”的駱駝性格；性格內(nèi)向，不善言辭的劉慧也變得愛說愛笑，為一道題爭得面紅耳赤；自高自大的我也變得謙虛好學；對英語從不感興趣的姚微也對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣；不拘一格，敢作敢當?shù)挠嗪锨僖哺淖兞恕安蛔材蠅Σ换仡^”的犟牛性格……緊張快樂的學習氛圍籠罩著這個豐富多彩的小組，我慢慢的喜歡了這個小組！慢慢的愛上小組學習。

大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯美；學習如果失去了合作與交流，也就失去了意義，而高效課堂正是為我們提供了合作的機會與交流的平臺，感謝高效課堂為我們的學習提供的機會，讓我們對學習有希望，有興趣。成功的花，人們只驚羨她出現(xiàn)時的明艷，而當初的芽浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲血淚。（冰心語）我們每個人都渴望成功，讓我們在剛起步的時候用我們無悔的付出，借助高效課堂的東風，飛向成功的天空！