<menuitem id="an1j4"></menuitem> 一篇優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考，以及準確的語言表達。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習吧。
對于外地民工，我對他們的印象大多是不好的。他們會亂闖紅燈，不管車輛疾馳，當然最后都會招來一聲抱怨，那也是他們活該；他們經(jīng)常說臟話，我曾多次看到他們嘴里叼著香煙，含糊不清地說著下流的話。我對此堅信不已：他們的內(nèi)心是骯臟的。
直到那天——。
我拖著行李走向車站，從包里拿出《人間失格》翻閱了起來，余光里，我感覺到身邊多出了一個黑影。我放下書望了一眼，是一個民工，于是下意識地往右挪了一步，他趕緊也挪過來一些。因為距離有些近，我聞到了他身上的汗臭味與塵土味，只得又往右挪了一步。我討厭這個味道。
“小姑娘，你在看什么？”他帶著一份好奇探過頭來，聲音著實不好聽，啞啞的，帶著疲憊，還摻雜著外地方言的濃重口音。我有些不耐煩，氣憤地將書合上。我討厭別人打擾我讀書，民工就是民工，一點兒禮貌也沒有。也不知道是沒看出我的煩躁，還是真的好奇，他居然側(cè)著頭讀出了書名。
隨后，他淡淡地笑了一聲，用他那像烏鴉叫聲一樣粗重難聽的嗓音說：“小姑娘，你這個年紀看這本書是不是太早了？”說實話，我有些驚訝，《人間失格》確實適合成年人看，不太適合學生，因為有些“致郁”。作者是日本著名小說家太宰治，是他生平最后一部作品，真實表現(xiàn)了他的內(nèi)心世界，他覺得自己的一生充滿可恥，作品發(fā)表的同年，他就自殺身亡。他難道也看過這本如此“喪”的書？我只好對著他輕輕地說：“是，但我喜歡讀它?！蹦鞘俏业谝淮斡X得民工原來也懂得讀書。
我這才正視起他來。黝黑的臉龐，滿布著皺紋，手指甲有一條一條的裂痕，黑黑的；衣服是油膩的，臟臟的；褲腳管上沾滿了泥土，布鞋也一樣，沾滿了土……他的外表，和普通民工沒有太大的區(qū)別，不一樣的是眼神，他的眼睛閃著光。
“小姑娘，你還是少讀這類書為好，它們不適合你們孩子閱讀。這本書講的是作者本人的私生活，他一生自殺了五次。人間失格，意思不就是喪失為人的資格嗎？這本書的主題很消極，很頹廢的！”我又一次看見他眼里閃著光，那是對書本的熱愛，對文字的熱情，也有為我著想的焦慮，“小孩子要正能量一些，積極些，并不是所有的書都開卷有益，讀書要有選擇，比如《夏洛的網(wǎng)》《草房子》什么的比較適合你們孩子讀哦！”
我大吃一驚，想不到他對書有這樣的見地，同時也被他的閱讀量給震驚了。在旁聽了一會兒我們談話的公交車司機，似乎對他的“自以為是”有些反感，也許是對民工滔滔不絕地談論書籍實在是不能適應吧，于是他手握方向盤，頭也不回地正色對我說：“小孩子以后少和陌生人聊天！”
但我從此相信民工的心也是美好的，尤其是一個有閱讀習慣的民工，他的內(nèi)心世界總該多一份對美好的追求吧！我想，哪怕在社會的最底層，他們都心存善良，對生活有熱情，有追求，值得我們另眼相看。
田徑比賽，特別是徑賽，可以說是體育運動的最重要的項目，是綜合衡量一個國家體育水平的最重要的指標，卻也一直是中國體育乃至亞洲體育的弱項。在年的雅典奧運會上，年僅21歲的劉翔一舉奪得了110米欄的冠軍，不僅完成了中國的零的突破，也是亞洲的零的突破。
一夜之間，劉翔成了中國體育界最耀眼的一顆明星，也是許許多多中國人心中當之無愧的英雄。在接下來的4年里，這個年青的小伙子，頻頻創(chuàng)出佳績。在很多大家的心目中，劉翔已經(jīng)成了中國體育的象征和代表。
相比于的奧運會，今年的北京奧運會對所有的中國人來說，毫無疑問的，意義更加重大。每個人都熱切的希望中國運動員能在自己家門口奪得更多的金牌。作為體育界風云人物的劉翔當然也成為眾目關(guān)注的焦點，大家都希望他能在北京創(chuàng)造新的輝煌。說實話，我也認為，劉翔如果能在北京奧運會上奪冠，其意義更勝于雅典的那次。如果雅典和北京，可以做二選一的選擇題的話，我寧愿選擇北京。
但是，奧運比賽不是讓你做選擇題。奧運比賽時現(xiàn)實的，從某種意義上來說也是殘酷的。奧運冠軍只有一個，奧運冠軍的寶座是每個運動員夢寐以求的頂峰。通往頂峰的道路是狹窄的，只容一人通過，其競爭的激烈與殘酷是不言而喻的。
劉翔在20的那場博弈中完美勝出，成功地站在了頂峰。然而，我們可以看到，這條道路上的競爭，是一分鐘也沒有停止過的。在110米欄的項目中，可謂群英云集，古巴年輕的小將羅伯斯更是表現(xiàn)出色，不僅頻傳佳績，更是在今年6月，打破了劉翔的12秒88的世界紀錄。相比之下，劉翔最近的表現(xiàn)并不理想，于是很多人擔心，這塊金牌是否還能保住。
我相信，每個中國人都發(fā)自內(nèi)心的希望劉翔能再次拿下這塊金牌。但是，如果萬一他失利了呢？如果他失利了，這個結(jié)果能否被大家接受呢？我不知道別人如何想，可就我來說，即使劉翔這次失利了，他仍然是我心目中的英雄。
古人云:“不以成敗論英雄”。在競技體育的賽場上，風云變化，充滿著太多的不確定因素，沒有人能確保自己是常勝將軍，特別是在眾多對手與自己實力相當?shù)那闆r下，勝利與失敗可能僅僅是在0.01秒那么短暫的瞬間中。成功的人固然是英雄，失敗的，也是值得我們尊敬的勇士和英雄。
我從小就認識了許多英雄，在這些英雄中我敬佩雷鋒，但我最敬佩的人還是哈爾威船長。
1870年3月17日夜晚，大海上夜色正濃，船長小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。突然，沉沉的夜霧中冒出一枚黑點，那是“瑪麗”號，它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來，全速前進的“瑪麗”號向“諾曼底”號的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖開一個大窟窿。而船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠，人們簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。哈爾威船長在指揮臺上，大聲吼道：“全體安靜，注意聽我的命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去。”實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。等六十人都被營救出去后，哈爾威船長，它屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
我心里一直有一個問題，那個問題就是我心中的英雄為什么是哈爾威船長？哈爾威船長在我的心里是神圣的，是偉大的。他能過做到在危機關(guān)頭時首先想到的人是別人，而不是自己，他這種忘我的精神是非常值得我學習的。哈爾威船長那種舍己為人的精神將永遠留在人們的心中。
哈爾威船長——我心中的英雄。你的英雄事跡將會永遠留在人們的心中，你是人們心中真正的英雄。你的光榮事跡也將激勵著我勇往直前。
相信很多人都不相信永恒，認為一切有始有終?？墒俏艺J為，意念永存。
年少時，生活無拘無束的我，認為人不會有始有終?？墒峭馄诺乃?，讓我明白了什么是“終”。在那之后，我就開始不停地想，有什么東西是永恒的？在之后的一段時間里，我曾經(jīng)以為永恒的東西變得不永恒了。
直到有一天，我看了一本書（書名忘記了），它說人的夢是由潛意識構(gòu)成的，也就是“意志”。從那以后，我認為這個東西是永恒的。人死了之后，它可能從一種自我封閉的形式里逃出來，在空中飄蕩。我產(chǎn)生這個“信仰”，是因為我感覺外婆似乎一直在我身邊，陪伴著我，在我入睡的時候守著我。
即使這個理念有很多悖論，可是我還是相信它。我相信所有的意志都可能成為不同的東西，科學中每一種物質(zhì)都不會消失，而是成為另一種物質(zhì)。我認為在意志上也同樣適用。它們可能重新進入新生兒體內(nèi)，也可能自由自在地生存，甚至長時間地守護在一個人身邊。它們可能會選擇消散，這是自主的選擇，而不是強制的。
我相信永恒，在你逝去后，你的親人、你的朋友會記住你。你可能出現(xiàn)在電腦上、一本書上。你在這世上留有痕跡，留在他人的思念里，那便是永恒吧。
每個人都有遇到困難的時候，其中也包括我。比如說，沒帶紅領(lǐng)巾呀，不知道作業(yè)是什么呀，起太晚上課要遲到了呀……不過，只要你堅持努力，相信自己，就一定會成功。
記得一次去游樂園，剛進門，就有位姐姐就拿了一張票給我。我一看，原來是只要挑戰(zhàn)一些游戲，就可以獲得一個風箏作為獎勵。于，我為了這個風箏，拼了！
但是，第一關(guān)我就傻眼了：“在鏡子迷宮中數(shù)出頭頂上有多少個花球。”我告誡自己，一定要冷靜。經(jīng)過思考，計上心來。我每數(shù)完一個，就在那個球上作個記號。還別說，這招還真管用。就這樣，這一關(guān)，我順利的通過了。
第二關(guān)，“坐在颶風飛椅上，俯視下面的四字成語。”這一關(guān)，我也憑借著很好的視力，闖了過去。
第三關(guān)，“在三分鐘內(nèi)吃完兩個咸鴨蛋?！蔽倚南?，什么鬼？前兩關(guān)都是和游戲設施有關(guān)的，這次怎么和吃有關(guān)呢？唉，管他呢！反正吃完就過關(guān)，于是我狼吞虎咽地吃起來。這一關(guān)，也順利的通過了。
到了最后一關(guān)，可不得了，“兩分鐘內(nèi)開著卡丁車繞一圈。”本來我爸還想替我去開的，但我想，自己的事要自己做。于是，我對爸爸說：“相信我，我能行?！卑职钟觅澰S的眼光看著我，點點頭。由于保護頭的頭盔有點大，本應該保護頭的頭盔，現(xiàn)在卻擋住了我的視線，導致我“轟隆”的一聲撞到了墻上。那時候真的很痛，痛得我真想放棄。但我又想：不行！我要堅持。于是，我掌握好力量，忍著痛，快速的沖過了終點。
憑著我的堅持不懈，最終我拿到了風箏獎勵。所以，我們做什么事，只要不放棄，只要能堅持，就一定可以做好。
從那時起，每當我遇到困難想要放棄時，我都會對自己說：我相信，我能行！
在茫茫黑夜里，在幽幽微晨里，在暮暮黃昏里，都有它那還未升起，還未落下的身影。帶著古往今來，周而復始的氣息，躍落在夢中的小池里。它真實，可觸，可望，它不會撒謊，不會欺騙，不會背叛，伴我砥礪前行，走向每一個未知，波撼今天地。
那一片月，為我照亮詩詞的世界?！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明”“春風又綠江南岸，明月何時照我還”“但愿人長久，千里共嬋娟”。多少文人騷客，筆下曾留下月的影子。他們把自己的思念，憧憬，向往寄托在這一片薄薄的月上，掛在高空，昭然世人。月在他們心中是高潔，明亮的，才配得上他們?nèi)账寄合氲墓枢l(xiāng)，親人。月被爭奪，它在東方也在西方，在朝廷也在民間，在天際也在心田。我相信那一片月帶給詩詞極大的力量。“舉杯邀明月，對影成三人?！蔽蚁嘈?，它為我照亮了詩詞的大地，我的眼中盛滿淚水。
那一片月，為我照亮黑夜的善惡。黑暗中的行人靠那一片月摸索著前行；痛苦流涕的夢想被那一片月點亮了內(nèi)心；多少寶貴的愿望被那一片月放飛在閉眼間。那月，是比那紅彤彤的燈籠更讓人振奮的吧！若說那燈籠是照亮了一個村莊，那月亮就是照亮了整個天地間的渾濁。我相信，那一片月是黑夜光明的象征，我相信那一片月亮照亮了每一個晦暗的心。我相信，它為我照亮了別致的黑夜，我能嗅見黑夜的氣息。
那一片月，為我照亮未知的前路。我曾看著它入睡，也曾想象月球的生命。它在我心中有著最獨特的面貌，時而沉郁，時而倜儻。它就住在我小小的心房，帶給我文學的幻想，帶給我色彩的絢爛，也帶給我黑夜的歡歌。我相信那一片月帶給我沉穩(wěn)的氣質(zhì)，歡脫的性格，堅定的信念。我相信，它為我照亮了未知的遠方，我將去尋那溫暖光明。
我相信那一片月伴隨著我，照亮我小小世界的每一個角落。詩詞，黑夜，前路，處處是月的身影。它不會離開，因為它的歸宿就在我們每個人的內(nèi)心。它照亮著我的未來，我相信它，莫過于相信自己的生命，照我走向孤獨，困苦，心中卻無畏，砥礪前行。
詩詞里有一盞名為“月”的燈；
黑夜里有一束名為“光”的燭；
前路上有一股名為“正”的力；
世界上有一個名為“亮”的愿；
孤獨，困苦，那又何妨？
信念如人生中一道亮麗風景，在最深邃，最動情的地段，點綴出人生的絢麗。
——題記。
寒風吹卷著落葉，在天空中飛舞著，最后劃出一道道優(yōu)美的弧線，我不禁裹緊了衣裳，我知道，冬日已悄然而至。走在路上，耳畔樹葉嘩嘩作響之聲已然逝去，裸露著的樹疏疏落落地默立在路旁，早已沒有夏日的盛妝。這些盡收眼底的畫面使得我心中泛起一層層惆悵的漣漪。房屋墻角處的一盆蘆薈還冒著綠，枝伸葉展著，但我想這不會持續(xù)太久，枯萎，也許就在明天。這是它來到我家的第一個冬天，但也許也是最后一個冬天。
可是，直到臘月，它還綠著，有點出乎我的意料。厚厚的葉子像堅強的手臂一樣筆直地伸向四周，始終保持著精神抖擻的姿態(tài)。
一天，寒冷的風從早就吹了起來，天空被烏云占領(lǐng)著。不久，下雨了，一滴兩滴，越來越多，越下越大，門前的水泥地成了暗灰色。無意中，我瞥見了那盆蘆薈，因為學習的忙碌，我已遺忘了它。冰冷的雨水和刺骨的寒風擊打在它的葉子上，已有點發(fā)黃、低垂，當初的飽滿已漸漸在逝去，死亡在呼喚著它，而我則以寒冷為由，不愿冒著雨將它搬進屋里。雨停了，但出門還是冷風扎手，望著那憔悴的蘆薈，我有點遲疑，但最終還是將它捧回了家。我想哪怕它沒有緩過來，也算是我對它的補償。
一個多星期后，它活了過來。而且越發(fā)的青綠、充滿生機，使屋內(nèi)提前洋溢著春的氣息。原來，一棵盆栽的力量是那么的絢麗，它以春天為信念，堅定地等待著，努力朝著它進發(fā)。春天，就是它持之以恒的信念。
其實，我們就像蘆薈，總要有一個信念浸潤在我們的血液中。所以，我相信信念的力量，只要有它的存在，生命就會郁郁蔥蔥，就會百折不撓，最后走向人生的春天。
我相信自由自在，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……。
——題記。
我相信這世界是美好的。
當我早晨起床面臨這燦爛朝陽時，會有種朝氣蓬勃、意氣奮發(fā)的感覺，這就是嶄新的一天。在上學的路上，大樹小草都在伸著懶腰向我展現(xiàn)著婀娜的舞姿，小鳥兒唧唧咋咋叫個不休，這仿佛都在對我說：“早安！”，是的我相信，我的生活是五彩的。我再用我的畫筆去描繪更多的色彩，更多的風景。一路走，一路看，風景就在身邊。
我相信這世界是公平的。
我知道有許多苦難在我們的周圍，有人遇到挫折，有人獲得成功。我們有時會有許多不滿，太多渴望，我們常常不被滿足，我們覺得憤怒，氣餒，迷茫。但請相信我們每個人都擁有著別人所沒有的獨特。
每個人都有自身的優(yōu)點與缺憾，當你人生被關(guān)上一扇門時，上帝便會為你開啟另一扇窗，請相信這個世界是公平的。
我相信這世界是充滿真情的。
我相信，會有一個一直呵護著我的人，他是朋友？他是爸、媽？他是一個愛我的人。愛、看不到，摸不著，要用感覺去感受被呵護的滋味，那種感覺，很幸福，不要覺得沒有一個人能懂你，沒有一個人會愛你，真正的愛，隱藏在你周圍而你仍沒有發(fā)現(xiàn)，相信吧朋友，挖掘那愛創(chuàng)造出奇跡般的美好。
我們每個人都擁有友情，沒有友情的社會將是一片繁華的沙漠，無論是一杯烈酒的生死之交，還是虛情假意的稱兄道弟，這都會給我們帶來無限的歡樂。
友情也許被丟棄，誓言也許被遺忘，可朋友請你相信人間自有真情在。
我相信落葉也有他的生命，在樹根下，默默的奉獻。
我相信冬天是美好的，因為冬天的純潔，就是春天的蓬勃！
我堅信擁有一個健康樂觀的心態(tài)面對人生，人生定會從此大不同。
十四歲，作為成熟的分界線，一道道溝壑已在心中裂開?；叵胱哌^的一切，多少信仰，還能在心中存留，多少曾經(jīng)不相信的，卻在心中滋長。
曾經(jīng)相信過夢，相信過夢中的景色會變?yōu)楝F(xiàn)實，一覺醒來可以在夕陽中拼著樂高，搭建著滿天的繁星，耳邊會有海浪的呼聲，熱巧克力的氣味旋轉(zhuǎn)著飄上天空。睜眼，太陽依舊在七點鐘落下，北京市里也沒有蔚瀾的大海。原來，夢幻和現(xiàn)實不接壤。
曾經(jīng)相信過承諾，以為擁有的總會擁有，可到頭來，誠信在時光面前，被磨去了身影。
也曾經(jīng)相信過永恒，以為友誼永遠會維持，以為生活永遠會快樂，離別時卻發(fā)現(xiàn)，朋友不過是兩條平行的鐵軌，在轉(zhuǎn)彎處消逝不見，而生活，更不過是瑣碎的亂麻。
只是，不相信并不是不再有信仰。
譬如夢可以不信，但追夢的努力可以相信。譬如承諾可以不信，但履行承諾的勇氣卻可以相信。譬如永恒可以不信，但構(gòu)成永恒的瞬間卻可以被相信。
曾經(jīng)不相信，現(xiàn)在卻逐漸相信。
曾不相信藝術(shù)，不相信一圈一線間有美的存在，現(xiàn)在卻為一點、一線、一面而執(zhí)著，為一幅畫而癡迷，會在莫奈獨特的陰影中徘徊，也會在梵高的太陽花中感受對生活的熱愛，便相信了，太陽沒有黑暗的陰影，而星空也飽有著愛。
曾不相信音樂，不相信音符的力量，不相信樂器擁有著靈魂，現(xiàn)在卻為艾薇兒的歌所哭泣，也會為吉他的旋律而欣喜。也曾不相信愛情，卻在她眼中發(fā)現(xiàn)淺淺的一抹藍色，渲染了天空。
所以，現(xiàn)在所相信的，以后還會相信嗎？
那，所該確信的，還能確信嗎？
先生曰：你來看此花時，此花與汝心同歸于寂，你來此看時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你心外。
那所信仰的，還會在你心外留下嗎？
近日，與朋友們聊天，談及每個人的命運，無不感慨萬千。
我認識的一位上海知青朋友，年輕時愛好文學，舞文弄墨，吹拉彈唱，好學上進，在上海知青中出類拔萃，深受領(lǐng)導賞識，從連隊文教、團場宣傳干事一直到師部宣傳干事。正當組織上準備提拔重用他時，自治區(qū)一家新聞單位去當?shù)匚锷v站記者，點名要他。這位上海知青放棄提拔重用的機會，毅然決定當駐站記者，一干就是十幾年。如果發(fā)揮自己專長，繼續(xù)努力好好干，也許能成為一位名記者?？墒?，后來，在下海經(jīng)商潮的沖擊下，把握不住自己的命運，頭腦一熱，辭職下海，貸款創(chuàng)辦了一家私營公司。多少年過去了，商海沉浮，風險莫測，前途未卜，我真擔心他今后的命運將會如何。
運氣既因人而異，又隨時而變，稱之謂“時運”。人的一生運氣時好時背，有時走運，有時倒霉。走運和厄運密切聯(lián)系，互相依存，互為因果?！暗溬飧Ｖ?，福兮禍之所伏?！崩献诱f的“?！本褪亲哌\，“禍”就是厄運。有的人先走運，后倒霉；有的人先倒霉，后走運。人走運時未必沒有痛苦與煩惱，要想到厄運，不要得意忘形過了頭；遭厄運時也并非沒有安慰與希望，要想到走運，不必垂頭喪氣。連遭厄運、歷經(jīng)磨難之后的幸運往往使人獲得最大的成功。中國歷代文人，幾乎是不倒霉走不了運，成不了器的。在人們心目中，歷經(jīng)磨難而最終成大器者才是值得學習和尊敬的楷模。
每一個人都有自己獨一無二、別具一格的命運。命運應當掌握在自己手里。走運時不驕不傲，謙虛謹慎，防微杜漸；厄運時不氣不餒，不屈不撓，奮起抗爭，自強不息，這才是我們對待命運的正確態(tài)度。
朋友，讓我們牢牢把握自己的命運，好好生活吧！2000年5月。
1、你是懂事的學生，你一直都在夢想自己出現(xiàn)奇跡，幻想有一天學習飛躍上進——但是呀，“基礎+注意力+努力……”你都做得如何呢？要考上好的高中，眼前的成績可能讓你有些失望喲。
2、你是一位自覺遵守紀律的學生，生活學會了自理，跟同學也和睦相處。學習上有了主動性，做事有頭尾，從不拖拉。希望加強基礎知識的掌握，由淺入深，把學習搞得更好。
3、你擔任班長的工作，在一定程度上，你基本盡到了責任，但是還不能盡力而為，有時候忽略了管理。你自己的學習也要抓緊一些才行，關(guān)鍵是沒有樹立信心，態(tài)度也不夠端正，跟父母的期望有一定的距離。
4、要是你時時關(guān)心自己的話，今天的情況就不至于這樣的令人煩惱。該問問自己我的生活態(tài)度端正了嗎？我的學習進步了嗎？我的信心樹立了嗎？說的要結(jié)合做的，關(guān)鍵的是要拿出實際行動來。
5、你是一位性格開朗的學生，喜歡打籃球，有一些要好的同學，能幫助他人，在同學中有一定威信。希望你能正視自己，該向什么人學習，學什么，這些你都想過沒有？你也要學會體諒母親的辛勞，學會報恩親人；樹立信心，給自己爭口氣呀！
6、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩！你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進；你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學們既羨慕又崇拜的。關(guān)于那次值日，老師相信你已經(jīng)處理得很好了吧？在下學期的學習中，愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！
7、是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩啊！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！
8、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆！同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的！努力吧！
9、活潑熱情而大方給同學和老師留下了美好的印象，工作認真負責，組織編輯黑板報成績突出，學習主動性較強，勤學好問，各科成績總體比較均衡。期末考試的失利為你提供了一次很好的自我分析的機會。
10、品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
11、你性格開朗，環(huán)境適應能力強，有良好的交際能力，熱心為同學排憂解難，是大家的好榜樣。在工作上，認真負責，一絲不茍，是老師的得力助手，但你缺少一份對學習的持久耐力，望你有所反思，用自己的實際行動給老師一份滿意的答卷。
12、楊浩“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！边@學期你的進步大家有目共睹，從學習到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發(fā)言總能一語驚人，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子里，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。
13、宋慶柯你的質(zhì)樸與單純給老師留下了深刻的印象，尊敬師長，能夠與同學和睦相處。但在學習方面做的還不夠好，上課時精力不夠集中，字體不端正，缺少對學習的自覺性和主動性，做事的速度較慢，還需要你努力改正。老師真誠的希望你能時刻提醒約束自己，不斷提高自身認識，希望在不久的將來能夠看到你的進步。
15、王慧勤奮好學是大家對你公認的評價。生活中總能見到你捧著書本，暢游在知識的海洋里。最欣賞你優(yōu)美的語句，清新的筆調(diào)，你的日記和作文很好的證明了這一點。由于你良好的基礎，你也取得了較好的成績，但你不能滿足。你的愛好很多，興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一張棋盤，而我們則是盤中那顆顆棋子，每走一步都要經(jīng)過深思熟慮。我真誠的希望在人生的棋盤上，你能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為你的人生贏一盤好棋！做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。
“??！”“耶，哦”“呀”，教室里傳出一陣叫喊聲，難道發(fā)生什么事情啦？原來是我們在全神貫注玩游戲——“西天取經(jīng)”。
第一回合開始了，游戲規(guī)則是：四位同學扮演“西天取經(jīng)”的師徒，師徒四人都要單腳站立，并作出富有挑戰(zhàn)性的動作。而“妖怪”的任務是不碰到“師徒”隊員，但可以借助聲音、動作等干擾他們，堅持時間最久的那一隊就能取得勝利。老師剛說完，我們這一組就像炸開了鍋一樣，大家七嘴八舌，紛紛商量哪個人當哪個角色。商量的結(jié)果是我扮演“唐僧”，我的“幫兇”吳偉杭扮演孫悟空，揚皓是我的“鷹爪”——豬八戒，陳澤南是我的“體力擔當”——沙僧。我和我的“鐵桿隊友”開始了九九八十一難。另一旁的“妖怪”，也摩拳擦掌，不甘示弱。
游戲開始！“妖怪”來干擾我們了，他們的動作很滑稽，可能是腦袋的“齒輪”要上點潤滑油吧。你看，他們的表情一下子嚴肅，一下子興奮。最后，我和我的“鐵桿隊友”堅持了五分三十秒。
第二回合，我們成了“妖怪”，這下我們唱起了《卡路里》，沒多久，“取經(jīng)隊”就有兩位隊員被這“美妙”的歌聲給k-over了?！斑€剩下兩人，該怎么辦呢？”我眼珠子一轉(zhuǎn)，哈哈，就使出“笑話招”，我滔滔不絕的講著講著，講得連口水都快干了，這才好不容易“笑倒”了其中一個同學。就剩最后一個人了，加油！可是，無論我出什么樣的怪招，那個“取經(jīng)人”依然穩(wěn)如泰山。沒辦法，結(jié)果他們比我們堅持的時間多了6秒。
雖然我們這隊不能取到“真經(jīng)”，獲得勝利，但是我從中明白了一個道理：做事情時，不管遇到多大的挑戰(zhàn)，只要肯堅持，肯努力，一定會成功的。
9月18日上午，高銀巷小學室內(nèi)運動場，六張乒乓球桌一致排開，加上熙熙攘攘的運動員、教練員、裁判員、老師和家長把不大的場地圍了個滿滿當當。
翹首以盼的上城區(qū)第七屆全民運動會青少年組乒乓球賽終于開戰(zhàn)了，比賽前老爸根據(jù)各個學校代表隊的實力進行了分析，認為男子甲組團體項目，我們學校的水平應該具備進入前三名，因此給我們定了保三爭二的目標。單打比賽由于分組對我不利比賽結(jié)果很難說。但是我和章宇的兩次交鋒讓我感觸很深。團體賽開始了，正如賽前的預測我沒有輸一場不該輸?shù)那?，但王海霖一場本該拿下的球輸了，我們保住了季軍卻錯失了亞軍。團體賽和章宇的較量本以為會是一場毫無懸念的比賽，不過比賽前老爸和我說：“你就放手和章宇打好了，要打的主動些，只有積極搶先上手能贏一個是一個，輸了很正常，不要有包袱。”我和章宇的pk開始了，雖然我的技術(shù)沒有他好，但是我很自信感覺特別興奮，1比0我先聲奪人拿下第一分，比分交替上升。10比9我領(lǐng)先，也許是太想接好發(fā)球了，可偏偏吃了一個發(fā)球，打成10平。
驚心動魄的時候到了，10比11，11平，12比11，12平，12比13，13平，13比14，13比15，我還是沒能抓住機會輸了第一局。從不在意我與章宇打球的章宇媽媽急了起來，她對章宇說起對付我的技戰(zhàn)術(shù)。第二局我已6比11輸了比賽，但老爸還說：“打得不錯，發(fā)揮出了自己的水平?！边@也讓我和章宇的單打有了更多信心。9月19日的單打比賽，由于分組對我不利，在八進四提前遇到了章宇。章宇在準備上場時腿抖了一下，看來他很緊張，但我還是像往常一樣放松，甚至比以前更放松。比賽開始了，我對他笑笑。1比0又是我先發(fā)制人。經(jīng)過一番較量，打成了10比10，10比12，我在關(guān)鍵球上沒有把握住機會，章宇媽媽焦急地給章宇做指導，“多發(fā)一些……”第二局比賽更加激烈，有很多家長來觀看，為我們倆加油助威，這更激發(fā)了我們的激情，“怪獸!”我們倆開始怒喊。最終我未能創(chuàng)造奇跡戰(zhàn)勝他進入四強，不過在爭奪五到八名的比賽中我還是全勝拿到了第五名。
這次比賽學校參賽的運動員都很開心，我雖然感覺到有一些遺憾沒能戰(zhàn)勝章宇，但是卻收獲了自信，這種自信我也會把它帶到學習上，使自己在學習上也能更上一層樓。
風在淅淅瀝瀝的雨中，拂過窗欄，輕輕拍打著樹枝，叮鈴鈴地奏出了美妙的`旋律，走出了上午那最美的作文課。
“小a，講學稿上有你的作文哦！”只聽小b那驚奇的叫聲。我的目光立馬掃視講學稿，果真找到了“初三八班小a”的身影。
我立刻慌了神，我平?？傄晫懽魅绾樗瞳F，覺得那么可怕，成績自然也是一塌糊涂，曾經(jīng)上四十分的作文都屈指可數(shù)。我總覺得自己的寫作水平不高，可這次竟然出現(xiàn)在了全級同學都關(guān)注的講學稿上！
“大家覺得哪篇作文寫得好呢？”老師的一句話拉回了我早已飛遠的思緒。而我卻仍將頭埋得很低，因為我知道，說我寫得好的可能性是最小的。
“我覺得小a寫得好……”啥？沒聽錯吧？竟然有人說我？我的心中立刻迸發(fā)出了快樂的種子，立即以感謝的目光望向她。沒想到她回給我的目光充滿了鼓勵與信任，她的臉上也洋溢著和藹的微笑，此時顯得那么光彩。
“還有人支持小a的作文嗎？”老師故作驚詫地詢問著。
“有！”同學們齊聲喊起來，他們的臉上都帶著善意的微笑，這微笑此_文_來_源_于_貴.州/學,習網(wǎng)http://]在我看來，是那么燦爛明艷動人，滋潤著我心頭快樂的種子，就連老師也向我傳來了鼓勵的微笑。這些微笑傳遞給我無窮的信心與力量。原來，對寫作的厭煩與恐懼并不是一座堅不可摧的堡壘，只需要微笑的力量，就把它打破了。
多美??！
這節(jié)作文課，讓我重新樹立起信心，我再也不怕寫作，反之充滿了期待。下課很久了，我的心仍激蕩跳躍在作文課上。
一場暮雨，洗掉了夜晚的悶熱，最美的是它將遠山顯得格外蒼茫幽邃。
看到這兒，我笑了。
1、張楠媽媽：張楠很愛學習，但是很不細心，寫作業(yè)不太認真，希望你能盡快改掉自己的壞習慣，做個好好孩子。
2、梁永臻媽媽：永臻，你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現(xiàn)在不是幼兒園的小孩了，讀小學一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學的校園里學得更多，學得更棒!加油哦!
3、竹蕓媽媽：希望在新的學期里，好好學習，上課時認真聽講，要尊重老師，和同學友好相處。
4、龐子健媽媽：子鍵，你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學習不夠認真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油!
5、你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人有較好的音樂旋律感，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優(yōu)良，若在學習方面再花一點心思就更棒了!
6、你與同學們相處愉快，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，有時還會大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老希望你繼續(xù)努力，早日成才!
7、你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，語言表達能力好，熱愛學校生活，有時能嚴格要求自己，還望能揚長避短，做個優(yōu)秀的學生!
8、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，爸爸媽媽看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓我們失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，期待著你更大的進步!
9、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環(huán)境，愛護公物。希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短?！碧岣叻€(wěn)定自己的學習成績。該同學是個聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常富有同情心。
10、學習比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業(yè)能按時完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內(nèi)向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態(tài)度和習慣還需加強。希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。
12、在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，希望將來是一名品學兼優(yōu)的孩子。能自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。
13、孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。本學期即將結(jié)束，張佩珺在家里的表現(xiàn)還是不錯的。首先是能夠自覺地學習，認真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長簽字。其次，在休息時，能自學地鍛煉身體，或者做些家務事，如洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學一起玩，增強交往和友誼。郝鈴珅總體來說比較理想，對人和善，做事認真，尊敬長輩，愛護小花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務，講究衛(wèi)生，有時能主動幫家里干活。
14、感謝老師對該生的幫助是該生有了很大的提高，話說一日為師，終身為父。希望老師像對待自己孩子一樣，有錯就說，老師你辛苦了!
15、感謝老師這段時間以來對孩子的教育和關(guān)心;最重要的是針對教師的評語提出作為家長的感受和看法，以進一步和教師交流，溝通，更加了解孩子的優(yōu)缺點;再次，真對現(xiàn)狀，對教師提出誠懇的建議或者是要求!或者是下學期對孩子在教育和成績上有什么打算和預設!就是說要表明配合教師做好后勤工作，是孩子全面發(fā)展!!寒假期間，民民做了一些力所能及的家務事，比如自己主動要求做飯，獨立地做了一頓飯，煮米飯，西紅柿炒雞蛋，還真是有模有樣，味道也不錯，這是了不起的進步。
1、經(jīng)過一學期來的不懈努力，你已成為爭取進步的好學生，新的學習生活已經(jīng)在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。xx你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)常看見你和許多同學有說有笑，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真、自覺的女孩，對待學習毫不怠慢，只是你上課時的注意力不太集中，平時的基礎太差，所以你失去了學習的興趣。愿你注意改掉這些問題，奮發(fā)上進。
2、你是我心目中比較認真、善于自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩(wěn)中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有時脾氣有點暴躁，常?！白屛覛g喜讓我憂”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在進步。愿你執(zhí)著、上進！
3、你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩，上課時注意力不太集中。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象和不交作業(yè)的現(xiàn)象。希望今后能改正一些不良習慣，成為一名出色的學生。相信你能更好的。
4、你的聰明伶俐，善于學習給我留下深刻印象。上課總是積極舉手回答問題。你的作業(yè)總是令老師很滿意。自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。所以，你取得了很大的進步。你的數(shù)學還要更加努力，在假期里好好地補一下。在尊師愛友方面你做得非常出色。但老師要提醒你"山外有山，人外有人"，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
5、你是個聰明懂事、有天資的孩子，相信你的未來一定不可限量。希望能虛心接受老師和家長的意見，主動改正自己的缺點，讓老師感到你在一天天地成長。
6、“知人者智，自知者明?！蹦闶莻€知錯就改的好孩子，秦老師由衷地為你高興。現(xiàn)在的你，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢。如果能改正上課愛講小話的毛病，學習再踏實些，就更能讓老師欣慰了！老師相信你一定能再接再厲，充分發(fā)揮你的聰明才智，成為班中的佼佼者。
7、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。
8、你很棒！學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴格要求同學，但從不板起面孔；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；做事認真，責任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。老師打心眼里喜歡你！希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
9、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個班干部，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為老師希望你更嚴格地要求自己，努力使自己更為出色。
10、你是個文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，有時上課的注意并不太好，有時還會開小差。希望你今后能進一步改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高一個檔次，爭取在下個學期中有更大的進步。
11、你上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學，待人有禮貌，誠懇。老師布臵的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀班干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣老師想，如果你能提高你做作業(yè)的速度，那么你會更加出色！
12、你性情溫和，言語不多。你工作積極，樂意當老師的小助手；與同學關(guān)系融洽，深得同學們喜愛；踏踏實實的學習換來了可喜的成績。愿你在學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的好學生！
13、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，成績總是保持優(yōu)良，工作積極，樂意當老師的小助手。工整、正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。希望你繼續(xù)努力，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你！
14、你性情溫和、待人誠懇、禮貌，渴望進步，老師還記得你生病時仍堅持上學，真令老師感動。但有時交友不慎，不能明辨是非、嚴格要求自己，缺乏刻苦鉆研精神，可老師相信你肯定能改正缺點，愿你把握機會，多多努力，勇攀高峰，在渴求知識的同時，努力完善自我。
15、你是我們班一位挺出色的學生，你畫的畫，形象逼真；你寫的字，工整娟秀；你積極動腦，大膽發(fā)言；學習成績好，工作能力強，是老師信得過的得力助手。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
16、你是一個很可愛的女孩，也是個有責任心的學習委員，做事踏實，聰明機靈，學習成績優(yōu)秀，上課能積極舉手，大膽發(fā)表個人意見，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強。愿你不斷錘煉自己，學習上再刻苦些，看到了嗎，精彩的人生在向你招手？！
17、你既聰明又活潑，待人誠懇有禮貌，你團結(jié)同學，組織能力強，講究衛(wèi)生，熱心班級工作，是老師的很得力的助手，老師很喜歡你；課堂上你舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，同學們很喜歡你。如果你把你的伙伴都看成是你學習或幫助的對象，那你和你許多伙伴的成績就更棒了。加把油，努力干，你會更出色！
18、你為人誠實，與同學關(guān)系相處不錯。在學習上，你也有學好各科的愿望，但進步不大。但是還不能堅持，有些龍頭蛇尾。你英語基礎不好，學起來吃力，但你只要能做到勤奮不已。超越自己，超越別人。相信“功夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的！
19、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，工作你總能帶著一股認真的勁兒。學習成績優(yōu)秀，這又賴于你良好的學習習慣。大家也更喜歡你了。但你性格內(nèi)向，不愛敞開心扉與同學交朋友。要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。相信你會更出色的！
20、你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破，品德也能更好。
21、你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你嚴格要求自己，時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
22、父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關(guān)心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生。
23、你是個聰明、性格開朗的女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生。你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，在學習上能嚴格要求自己，平時興趣廣泛，特別使老師高興的是，你寫的作文總能與眾不同，很棒。這些都是你的長處。希望你在今后的學習中積極向上，增強競爭意識，相信，你會取得更大的成功的！
24、你是一個聰明聽話的好孩子，學習認真主動，積極思考，書寫工整美觀，能自己管理自己，與同學們相處愉快，大家都喜歡和你在一起。愿你在認真學習的同時，在學習方法上，多動腦筋，你會成為一個令人佩服的女孩子的。
25、課堂上，你答案在胸，卻很少輕易舉手；班級里，你滿腔熱情，卻難得啟齒表白；你自覺的學習態(tài)度給同學作出了榜樣。你的成績總是保持優(yōu)良?？芍^“真人不露相”。若能敞開心扉，和同學多交談，與老師多接觸，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。
26、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你還有距離。老師相信，只要你學習上再主動自覺些，把字寫得端端正正的，你將是我們班最棒的！
27、進入初二后，你的獨立性增強不少，學習主動自覺，膽量也漸漸大了，還能認真負責地完成老師交給你的任務，老師看在眼里，樂在心里。希望你繼續(xù)努力的學習、工作，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！
28、你是一個活潑好動的孩子，思維開闊，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，能以自己的一技之長為班級服務，很討人喜歡。但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心-點，假如你做作業(yè)認真一點，假如……你將是一個多么出色的學生，老師拭目以待。
29、聰明、活潑的你有一顆上進的心，可是你不夠自覺，貪玩、調(diào)皮，上課不太專心。其實，一個人無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，那么你成績會更好。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點，努力做個人全面發(fā)展的好學生。
30、你是個讓人喜愛的男孩，熱愛勞動，關(guān)心集體，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，學習也很努力。這個學期，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步，老師為你高興。如果今后能勇敢發(fā)言、提問、再刻苦些，你會進步得更快。有信心嗎？努力吧！
31、你挺聰明，也很機靈，能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，只是常不能嚴格要求自己；希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般。希望你以頑強的毅力改正缺點，做一個優(yōu)秀的好學生。我對你還有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。
32、你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要努力，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒。老師知道你有良好的學習愿望，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，會有一份收獲的。
33、你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，與同學也相處不錯，有一定的責任心，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步，老師希望你改掉偷懶的毛病，以后上課能積極舉手發(fā)言，多動腦思考，愿你堅持不懈，取得理想的成績！
34、正直勇敢，性情剛烈，常常為一些小事和同學爭個面紅耳赤，但你心胸開闊，又絕不會為一些小事而耿耿與懷。你積極進取，學習刻苦，每周都有自己的目標與計劃，因此你的成績會不斷進步。你對事盡責，老師交給你的任務總是那么放心，學期快結(jié)束時，你的思想有所松懈，銳氣不足，相信一定回引起你的高度重視的。新的學期一定要打造一個全新的自我。
35、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。
36、純真樸實的你，總是默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉，引得眾人刮目相看，對此你總能不驕不躁，平靜對待。愿你永保小草的性格，平凡樸實，生機勃勃，在平凡中孕育著偉大。
37、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力吧！
38、你本來是個挺文靜的女孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，這學期你的勇氣大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么有時變得心不在焉呢。知道嗎，如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！
39、你的聰穎眾所皆知，你的成績無懈可擊，你的進步有目共睹。你的一筆字有傷大雅，你的心胸還要開闊，望你持之以恒，揚長避短，不斷提高自我修養(yǎng)，早日成為品學兼優(yōu)的學生。
40、你是一個活潑開朗的女孩，用微笑面對人生，用熱情對待朋友，老師總能感受到你帶給大家的溫暖，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調(diào)整自己的學習方法，讓智慧發(fā)光，畢竟時光飛逝，時不待我，以最旺盛的精力投入到學習中，相信到時候你會笑得很燦爛。
學生天生愛幻想，腦海中有許多的奇思妙想。但隨著年級的增高，發(fā)現(xiàn)他們都不愿在同學面前發(fā)表自己的觀點，即使站起來說了，也說得支離破碎。為了讓學生充分分享同學們的智慧，我想，一定要為學生營造一個濃厚的交流氛圍，以此激發(fā)學生表達的欲望。所以，課伊始，我就用高斯的話導入：“‘沒有大膽的`猜測就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)’。
同學們，高斯說得多好，正是有了奇思妙想，世界才會變得豐富多彩。今天，我們一起來交流我們的智慧，好嗎？給你們準備十分鐘。”聽了我的導語，學生都躍躍欲試，在小組內(nèi)自主交流起來。
看著學生熱烈討論的樣子，我想：學生智慧的火花正在閃現(xiàn)、迸發(fā)，他們一定會想得十分奇特，講得十分精彩！對他們的擔心十分多余？作為教師，應該充分相信自己的學生。
親愛的姐妹們：
你們好！
想起那些我們笑過、瘋過的日子，印在我腦海最深刻的就是你們?yōu)槲野嗟奶貏e的生日。姐妹們，有你們一直在，不管多苦多累，我都很幸福。在我心里，你們最美。
原本以為今年的生日會像往常一樣被我忘記，但是，因為有你們在我身邊，我度過了一個非常非常特別的日子。
這頓晚餐沒有燭光，沒有蛋糕，但有你們?yōu)槲页纳崭?，有你們?yōu)槲易龅摹梆z頭蛋糕”，有你們相伴陪我度過這個生日?；亟淌业穆飞?，你們?yōu)槲页艘宦返纳崭瑁瑸槲艺f了一路祝福的話，還有一路上你們帶給我的滿滿的幸福感覺。
還記得你們在教學樓下為我聲嘶力竭地喊：“xx，我愛你！”“xx，生日快樂”嗎？我其實真想罵你們：“六個女瘋子，六個笨蛋，六個大傻瓜……”那一刻的我，很感動，眼淚不爭氣地在我眼眶里打轉(zhuǎn)。當時我落荒而逃，是不想讓你們看到我哭的樣子，不想讓你們看到我最狼狽的樣子。
一聲“姐妹”大過天，初中這三年，有你們陪我度過，是我今生最大的幸福?！癴，等你生日，本人送你99朵玫瑰！”“j，等你生日，我跑你家樓下去喊xxx，我愛你生日快樂……”“…………”這是我給你們的承諾，因為不管有多困難，不管有多累，我們姐妹一條心，永遠不分開，我要讓你們成為這世界上最幸福的人。
我們七個女瘋子，不管以后經(jīng)歷了什么，永遠都不能分開。在我心中，你們永遠是最美的。親愛的姐妹們，我愛你們！初中的最后一個生日，有你們相伴，我很幸福。
以后的以后，我們還會瘋瘋癲癲地在一起，“朋友的情誼啊比天還要高比地還遼闊”，我沒幾個瘋子之間的姐妹情誼，決不變！
祝你們。
永遠幸福！
愛你們的人。
莫言獲獎后，說：“驚喜而惶恐，驚的是沒想到，喜的是果真給了自己，惶恐的是擔心有了這層光環(huán)后，會有“這是正規(guī)的比賽，絕對不是什么小兒科！”但照樣還是無濟于事。隨后的幾天，我又陸陸續(xù)續(xù)將此事告訴給了親朋好友，但他們大多抱著懷疑的態(tài)度，甚至有人直接就勸我說：“別太關(guān)心這個呢，你想想，這種天上掉餡餅的好事，怎么可能發(fā)生在你身上呢？還是趕快做點正事比較好呀！”
我當時真是既憤怒又生氣：“這幫人，就知道挖苦人，等到了七月二十八日，我們走著瞧，我堅信我一定會得獎的！
功夫不負有心人，頒獎前的喧囂已然過去，已經(jīng)到了二十八后九點，我懷著激動的心情來到了市文化廣場，看見頒獎臺上宏偉的氣勢，我更加堅信：這次特等獎我是拿定了！果然不出所料，我確實是特等獎，并順利贏得了獎品，相信自己，辛苦總會有回報！
走自己的路，讓別人說去吧！人生只掌握在自己的手中，而非他人所管，如果連自己都不相信，又怎么會取得成功呢？“自信人生二百年，會當擊水三千里。”相信自己，成功的鐘聲已經(jīng)“當……當……”地敲響！
昨天屬于歷史，明天是個未知數(shù)，惟有今天把握在我們手里。手心上是天，手背下是地，握起拳頭就是你自己，。命運就掌握在我們自己手里，關(guān)鍵看你是否能做好準備，相信自己，把握好時機。
相信自己，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，普天之下的同胞們，相信自己吧！
在黑黝黝，暗無天日飛土地里，種子，因為相信自己，所以它發(fā)芽了，從土壤里探出頭來。在寒冷的冬季，烏龜，因為相信自己，所以它放心的睡了，它睡過了整個冬天。生在鴨窩里的天鵝，因為相信自己，所以它展翅高飛，飛向了藍天。
我們要想獲得成功，就得相信自己能夠成功，我們要相信自己。
德國精神病學專家林德曼將獨身橫渡大西洋這一死亡之海，他獨舟出航十幾天后，船艙進水，巨浪打斷了桅桿。林德曼筋疲力盡，渾身像被撕成碎片一樣疼痛，加上長期睡眠不足，開始產(chǎn)生幻覺，肢體漸漸失去感覺，在意識中常常出現(xiàn)死去比活著舒服的念頭。但他馬上對自己說：“懦夫，你想死在大海里嗎？不，我一定要戰(zhàn)勝死亡之海！”在整個航行的日日夜夜里，他不斷地對自己說：“我能成功，我一定要成功！”這句激勵的話，成為控制他意識的唯一意念，從而產(chǎn)生出無限的潛能。結(jié)果怎樣呢？被人認為早已葬身魚腹的他，卻奇跡般地到達了大西洋彼岸。因為他相信自己，所以他走向了成功。
在汶川地震的時候，一位母親用她的雙手，為為她的女兒撐起了一片天地。她，因為相信自己，才能撐起重達幾百公斤重的石頭。在一場交通意外發(fā)生的時候，一位孩子的父親，他看到了自己的孩子被壓在了車下，他正因為為相信自己，所以他雙手抬起了那輛重達千斤的汽車，救出了他的孩子。
尼克·胡哲，是一位演說家，1982年12月4日出生于澳大利亞墨爾本。他出生時，沒有雙臂，也沒有雙腿，唯一有的，是在臀部下面長出的兩個腳趾頭。父親看了，滿臉憂愁；母親見了，傷感不已。
那時候，他不相信自己。所以他沒有朋友，也受盡欺凌。少年時，他不相信自己，他覺得，自己的生活已經(jīng)沒有了希望。曾多次試圖自殺，但沒有成功。他聲嘶力竭地大喊：讓我死吧！讓我死吧！母親哭著說：你不能死，你要好好活下去。母親給他講了一個殘疾人自強不息，自學成才的故事，給了他生活下去的勇氣和信。
所以，在那之后，他相信了自己。他相信一個健全的人能做到的事，他也一定能做到。他喜歡游泳，父親就把他放入游泳池，他開始在水上學漂浮，后來竟學會了游泳；他想學電腦，父親就教他打字，他打字的速度達到每分鐘43音節(jié)；他也可以利用特殊的裝置，自己刷牙、梳頭、洗臉、做飯，他喜歡連跑帶跳地爬樓梯，喜歡潛水、沖浪，喜歡高臺跳水、開水上摩托艇。在夏威夷沖浪時，他可以在沖浪板上完成360度旋轉(zhuǎn)，他因此登上了《沖浪》雜志的封面。他喜歡踢足球，還喜歡打高爾夫球，他喜歡各種各樣的運動。這些，他都做到了，因為，他相信了自己。
人的潛力是無限的，我們，要相信自己。
鈴聲響了，大家在教室里議論紛紛，咦？同學們在討論些什么呢？原來這節(jié)班隊課的主題是垃圾分類我能行。老師輕輕的走進教室，說：“你們準備好班隊課采訪的臺詞了嗎？”我們異口同聲的說：“準備好了！”老師微笑著滿意的點點頭，心想：我們班的同學肯定很棒，都準備得這么充足。于是刻不容緩的發(fā)號施令：“準備好的同學來互相采訪一下吧?！苯淌依镱D時熱鬧了起來。
同學們開始采訪了，我采訪了我的同桌。我說：“你知道為什么要垃圾分類嗎？”他信心滿滿的說：“因為有的垃圾可再次使用，有的垃圾不可以再次使用?！蔽姨岣唠y度接著問：“你知道垃圾怎樣處理嗎？”他胸有成足的說：“把可回收垃圾送到加工廠去加工，然后再次使用，把不可回收垃圾送到垃圾站去埋在土里，或者是把垃圾用火燒掉?！蔽曳浅８吲d的說：“謝謝你，你的回答非常正確，現(xiàn)在，我來補充一些：除了有可回收垃圾和不可回收垃圾，還有有害垃圾。比如：電池，過期藥品、染發(fā)劑、過期的化妝品等等，我們今天的采訪到此結(jié)束，祝你生活愉快！”等我說完，旁邊響起了老師的掌聲，老師和藹可親的對我們說：“你們都很棒，我們在實際生活中也能用我們所學知識，積極愛護環(huán)境?！贝蠹叶奸_心的笑了。
現(xiàn)如今，我們的生活越來越好了，不再看重破爛東西換來的那幾毛錢，但是勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們既是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者，那么更應該是垃圾的處理者，讓我們大家行動起來吧！為創(chuàng)造更干凈的生活環(huán)境而努力吧！
版權(quán)聲明：此文自動收集于網(wǎng)絡，若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益，您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系，我們將及時進行處理。
本文地址：http://www.springy.cn/fanwen/moban/340270.html
