<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動總結(jié)是參加活動后對所獲得的經(jīng)驗、感悟進行總結(jié)和概括的一種方式?；顒涌偨Y(jié)是我們對活動經(jīng)歷的一個整理和總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
為引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，亳州市蒙城縣青少年校外活動中心認真組織開展201+6年“圓夢蒲公英”暑期主題活動，幫助青少年度過一個快樂、健康而又有意義的暑假，深受家長、學(xué)員及社會各界好評。
大手拉小手，攜手共成長。與中外大學(xué)生暑期支教團隊、安徽師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院暑期社會實踐團、合肥師范學(xué)院社會實踐活動團隊“行知學(xué)堂”等多支社會實踐活動團隊達成共識，為移村中心校、王集中學(xué)、莊子小學(xué)、仁和路小學(xué)等校留守兒童講授英語、物理、數(shù)學(xué)、閱讀、演講、新聞報道等課程。奉獻愛心，播撒希望。
“圓夢蒲公英讓快樂飛翔”蒙城縣青少年校外活動中心暑期匯報演出在影劇院成功舉辦。
動手實踐，過把科普癮。組織廣大學(xué)員走進科普室，讓來自城鄉(xiāng)多所學(xué)校的“科普迷”探尋科技奧秘，在科技海洋里泛舟徜徉，培養(yǎng)孩子們的科普興趣，滿足他們的科普好奇心。
開設(shè)免費興趣班，張揚學(xué)生個性。針對青少年特點，青少年校外活動中心開辦經(jīng)典誦讀、航模、舞蹈、剪紙、國畫、象棋、跆拳道、籃球等15個門類的暑期特長班，供廣大青少年免費學(xué)習(xí)特長才藝，豐富暑期生活，開心度假期。
送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)學(xué)生共享師資。在辦好本部活動課程的同時，青少年校外活動中心組織本部歌唱、剪紙、國畫、誦讀等學(xué)科教師，走進農(nóng)村學(xué)校，定期開展結(jié)對幫扶活動。此舉，很好地促進了城鄉(xiāng)活動課程師資資源交流，有效地推動了活動課程的多樣化、精品化。
根據(jù)《教育部司局函件關(guān)于開展“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》(教基一司函〔2016〕40號)文件精神，為了讓孩子們開闊視野，更好地了解陵水縣的發(fā)展歷程以及未來陵水縣城鄉(xiāng)發(fā)展的整體規(guī)劃和發(fā)展目標，激發(fā)孩子們熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，讓孩子們度過一個快樂、健康、而有意義的暑假。7月29日上午，縣教科局青少年校外活動中心特組織50余名學(xué)生，走進陵水縣青少年兒童校外教育實踐活動基地進行觀摩活動。
出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有縣教科局副局長陳川泠、縣青少年校外活動中心主任王虹。陳川泠副局長在活動前致辭，她希望孩子們通過此次活動，能充分了解家鄉(xiāng)的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展前景。同時要求孩子們作為陵水的小主人，從小要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，才能擔當起將來建設(shè)家鄉(xiāng)的重任，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好、更加富強!
在講解員的帶領(lǐng)、講述中，孩子們依次參觀了序廳、總體規(guī)劃展區(qū)、旅游展區(qū)、3d影院、生態(tài)宜居展區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)展區(qū)等展廳，了解了陵水總體規(guī)劃、縣域城鎮(zhèn)體系、能源交通等方面的現(xiàn)狀、前景。
在展區(qū)里，講解員運用了各種科技手段，展示一個既有濱海風(fēng)情又具有民族特色的陵水。孩子們了解了許多關(guān)于陵水的知識，陵水的歷史文化、開發(fā)歷程與建設(shè)成就。孩子們不時發(fā)出一陣陣贊嘆：“我們的陵水真美麗!……”并認真做筆記，在知識競答環(huán)節(jié)時，紛紛舉手作答。
通過參觀，孩子們對陵水縣有了進一步了解，增長了知識，對家鄉(xiāng)陵水有了一個全面、立體、深刻的認識，見識了家鄉(xiāng)陵水的變化，見識了陵水的美麗，了解了陵水各方面取得的成就。同時，也激發(fā)了孩子們作為陵水人的自豪感，增強了孩子們對家鄉(xiāng)陵水的熱愛!而陵水未來美好的前景更激發(fā)了孩子們努力學(xué)習(xí)建設(shè)家鄉(xiāng)陵水的熱情!
按照江西省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室《關(guān)于開展20“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》(贛校外聯(lián)辦函【20xx】6號)要求，在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我中心開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動，極大豐富了全縣廣大青少年的暑期生活，收到了良好的社會效益。
1、圓夢蒲公英?暑期興趣班培訓(xùn)活動。為了活躍城區(qū)學(xué)生及農(nóng)村留守孩的暑期生活，活動中心暑期興趣班于7月6日開班，共設(shè)各類專業(yè)6個，興趣班20個，學(xué)員將近400人。7月31日，舉辦結(jié)業(yè)匯報演出，深受學(xué)員和家長好評。
2、圓夢蒲公英?品味經(jīng)典閱讀活動。組織留守兒童和中心學(xué)員在活動中心圖書室開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、開展名篇佳作賞析、讀書心得撰寫和討論活動，并讓每個孩子上交讀書心得一份。讓孩子們在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質(zhì)。此次活動豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈。詩詞歌賦、漢語的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。豐富了暑期文化生活。
3、圓夢蒲公英?追尋紅色記憶活動。為了紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，在光榮而又神圣的“八一”建軍節(jié)即將到來之際，贛縣青少年校外活動中心舉行了“尋訪紅色足跡，緬懷革命先烈”主題實踐活動。7月31日上午，活動正式拉開帷幕?；顒臃譃閮蓚€板塊：現(xiàn)場繪畫比賽和尋訪寫生活動。聽完老師的要求后，學(xué)生們紛紛拿起畫筆，畫出自己心中的英雄形象和革命圣地;尋訪寫生活動小組來到了縣城文昌閣的“將軍堂”，這里是一處重要的革命傳統(tǒng)教育基地。學(xué)生們通過聽介紹、看史料及實物，了解了許多贛南籍將軍們的英雄故事，自豪之情油然而生。“通過活動，讓我們追尋了先輩的足跡，追憶了革命歷史，我們更應(yīng)該不忘艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，為國家的強盛做出自己的努力?！睂W(xué)生劉樹榮在活動之后這樣說到。
4、圓夢蒲公英?走進科學(xué)世界活動。7月6——12日。活動中心組織開展了以“變廢為寶，從我做起”為主題的年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動。在活動過程中，同學(xué)們首先了解了廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識，學(xué)習(xí)了廢棄物再利用的方法，開展了變廢為寶的實踐活動，對家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進行科學(xué)統(tǒng)計，調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量，進行簡單的記錄和分析，刑場調(diào)查報告，并提出合理化建議。通過系列科學(xué)體驗和探究活動，加深了廣大青少年對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟重要意義的認識，進一步增強了科學(xué)探究的實踐能力。
二、廣泛開展活動宣傳。
在活動組織中，中心重視宣傳工作。一是專門制作了帶有“圓夢蒲公英”主題活動標志隊旗，在開展活動使用。二是充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體對暑期活動進行多方面宣傳報道，對活動意義進行闡釋、對活動開展進行報道、對活動成效進行展示。其中“留守孩進誠學(xué)才藝”、“尋訪紅色足跡，緬懷革命先烈”活動被《贛南日報》、贛縣手機報、贛縣教育網(wǎng)等多家媒體報道。
有聲有色的活動不但展示了活動中心的獨特魅力，更為我中心贏得了良好的社會聲譽。中心將以“圓夢蒲公英”系列活動為契機，為校外教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。
根據(jù)海南省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生暑期校外活動的通知》(瓊教基〔〕72號)文件以及全國青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室《關(guān)于開展“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》精神，為豐富我縣廣大學(xué)生暑期生活，讓學(xué)生在暑假期間參加健康向上、形式多樣、內(nèi)容豐富的校外活動，陵水縣青少年校外活動中心于7月23日組織全縣18所學(xué)校的202名學(xué)生代表到興隆南藥科技館和興隆熱帶植物園進行科技觀摩活動。
第一站到達了興隆熱帶植物園。植物園分有植物觀賞區(qū)、試驗示范區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、立體種養(yǎng)區(qū)和生態(tài)休閑區(qū);園區(qū)內(nèi)收集了熱帶香辛料植物、熱帶飲料植物、熱帶果樹、熱帶經(jīng)濟林木、熱帶觀賞植物、熱帶藥用植物、棕櫚植物、熱帶水生植物、熱帶瀕危植物、熱帶珍奇植物、熱帶沙生植物和蔬菜作物等12類植物。
同學(xué)們走進植物園，便如同打開了一本關(guān)于熱帶植物的百科全書，大自然的種種奇妙在這里五彩紛呈，名優(yōu)稀特不勝枚舉。各種奇特的熱帶植物花木組成一幅幅美麗的圖畫，置身其中，仿如畫中游。穿行于植物園，能讓學(xué)生獲得一份探奇的驚喜、一份知識的收獲。
第二站到達南藥科技館。南藥科技館主要以地道南藥為主，是我國唯一的南藥科研、科普基地。館內(nèi)通過應(yīng)用南藥實物、臘葉標本、展板宣傳、南藥研究成果等內(nèi)容，實現(xiàn)了南藥研究產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、參觀旅游和科普教育的有機結(jié)合。
在休息的間隙，同學(xué)們紛紛拿出紙筆記下解說員對每一種植物的介紹和自己的感受，同時還品嘗了工作人員精心準備的茶水，這些都是用植物園里的各類植物生產(chǎn)加工而成的，既香甜又可口。
此次活動，主要目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，運用科普知識，宣傳科普知識，學(xué)生們不僅見識更多的科技現(xiàn)象，增長了知識，增進對科研工作的了解，還提高了對自然和科學(xué)的興趣。青少年活動中心會繼續(xù)將科普宣傳由校內(nèi)延伸到校外、城鎮(zhèn)延伸到鄉(xiāng)村，為全縣中小學(xué)生帶來更加豐富多彩、趣味盎然，又有益于知識獲取的活動。
1.觀看優(yōu)秀影片活動。今年10月，教育部、國家新聞出版社廣電總局將舉辦“第二屆全國中小學(xué)生電影周系列活動”。各市（區(qū)）可根據(jù)實際，采取影院觀影、網(wǎng)絡(luò)點播、流動反映等多種形式，動員學(xué)生觀看優(yōu)秀影片，充分發(fā)揮優(yōu)秀影片的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生感受十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)展的非凡歷程和輝煌成就，自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.創(chuàng)作征集微電影活動。各市（區(qū)）要積極組織廣大中小學(xué)生開展微電影創(chuàng)作活動，以“多彩中國夢”為主題，從自己的視覺講述豐富多彩的學(xué)校、家庭和社會生活，展示中小學(xué)生對中國夢和社會主義核心價值觀的理解，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的人文素養(yǎng)。省廳將組織專家對各市（區(qū)）報送微電影作品進行遴選，優(yōu)秀作品將報送教育部基教司參評。
3.鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動。各市（區(qū)）要根據(jù)實際面向鄉(xiāng)村、貧困地區(qū)開展鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動，在保障安全的前提下，積極組織貧困地區(qū)學(xué)生特別是鄉(xiāng)村留守兒童走入城市、縣城，走進博物館、科技館、示范性綜合實踐基地、青少年校外活動中心、青少年宮等活動場所，廣泛開展參觀學(xué)習(xí)、交流互動、體驗分享等活動，幫助他們在豐富多彩的實踐活動中開闊視野、陶冶情操，為他們健康成長提供條件。
4.走進科學(xué)世界活動。各市（區(qū)）要依托科技館、中小學(xué)科普教育社會實踐基地等社會資源，組織開展“青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動”“全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動”等各類科普教育活動，幫助青少年了解科學(xué)知識、增強實踐能力，激發(fā)創(chuàng)新熱情，促進科學(xué)素質(zhì)的提高。
5.品味經(jīng)典閱讀活動。各市（區(qū)）中小學(xué)校要與家庭密切溝通合作，組織學(xué)生積極閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書，以學(xué)校（年級、班級）或家庭為單位，開展名篇佳作賞析、讀書心得交流、讀書筆記或讀書報告撰寫等活動。組織學(xué)生參加2020年暑期“我的書屋我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動，以農(nóng)家書屋為平臺，引導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)生在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質(zhì)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，豐富暑期文化生活。
6.追尋紅色記憶活動。各市（區(qū)）要結(jié)合教育部“少年傳承中華傳統(tǒng)美德之尋訪紅色足跡”活動，將紅色文化和革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生暑期社會實踐、夏令營等活動，突出地域特色和文化特色，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館等場所參觀，引導(dǎo)學(xué)生了解中國革命史和中國共產(chǎn)黨的歷史，幫助他們提升民族自信，振奮民族精神，樹立熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的理想信念。
“圓夢蒲公英”暑期主題活動的組織與開展，為地處蘇北的連云港市的廣大青少年兒童的暑期生活帶了圓夢科技、圓夢讀書、圓夢自我的機會，得到了社會各界與廣大學(xué)員家庭的支持和響應(yīng)，本著公益性、自愿性、主題性、實踐性等原則，連云港市少年宮充分發(fā)揮和利用宮內(nèi)外可用資源，為全市廣大青少年兒童提供了一個個學(xué)習(xí)、參觀、實踐、體驗和互動交流的場所和機會，通過各種形式多樣的參與方式，給眾多青少年兒童提供了一個放飛理想，認識自我，提高素養(yǎng)的平臺。
“圓夢蒲公英”主題活動，圓廣大青少年兒童的科技夢、閱讀夢、歷史夢……此項活動的開展，必將深刻影響和調(diào)動我市廣大青少年兒童從小樹立遠大理想，自覺開展讀書學(xué)習(xí)實踐，積極投身愛國愛家公益行動，在豐富多彩的校外教育各項活動中不斷得到鍛煉。
為貫徹落實關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，按照中省相關(guān)文件精神要求，咸陽市2020年“圓夢蒲公英”暑期主題活動豐富多彩，成效好。
——組織領(lǐng)導(dǎo)有力，統(tǒng)籌規(guī)劃科學(xué)。該市教育局及時制訂“圓夢蒲公英”系列主題活動暑期工作方案及全年工作計劃，成立“圓夢蒲公英”系列主題活動活動專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心能夠切實加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，精心組織策劃，確定專人負責(zé)，根據(jù)職責(zé)分工配合該項工作具體落實，充分調(diào)動各系統(tǒng)資源，積極推動活動展開，形成體現(xiàn)校外教育內(nèi)涵發(fā)展的“圓夢蒲公英”活動品牌。
——組織落實及時，注重公益效果。各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心結(jié)合實際，從青少年身心發(fā)展和鍛煉成長的需要出發(fā)，制訂了本地區(qū)活動方案和實施計劃，開展了形式多樣的教育實踐活動。不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力。堅持公益性原則，與相關(guān)部門密切配合，鼓勵和倡導(dǎo)各類公益性活動設(shè)施向青少年免費開放，為青少年就近就便參加暑期活動提供條件。
——注重過程宣傳，強化安全防范。各縣市區(qū)教育局和青少年活動中心開展各項暑期活動中使用統(tǒng)一的“圓夢蒲公英”暑期主題活動標志加大活動宣傳力度，充分利用校園報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等各類新聞媒體，開展多角度、大范圍的輿論宣傳工作，營造關(guān)注青少年健康成長的良好氛圍。同時，各級教育行政部門和各青少年學(xué)生校外活動場所能夠加強安全防范，制訂活動安全保障方案及應(yīng)急預(yù)案，落實安全措施，在活動開始前對學(xué)生進行安全教育，幫助青少年提高安全意識、自我保護意識和應(yīng)急能力。
——內(nèi)容豐富多彩，活動成效顯著。一是“圓夢蒲公英·品味經(jīng)典閱讀”活動引導(dǎo)農(nóng)村青少年走進農(nóng)家書屋，享受快樂、增長知識。淳化縣組織留守兒童和中心學(xué)員在活動中心圖書室開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、開展名篇佳作賞析、讀書心得撰寫和討論活動，并讓每個孩子上交讀書心得一份。孩子們在閱讀中享受了快樂，增長了知識，提高了素質(zhì)?；顒迂S富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈。詩詞歌賦、漢語的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。豐富了暑期文化生活。
二是“圓夢蒲公英·走進科技世界”活動幫助廣大青少年在活動中了解了科學(xué)知識、提高了實踐能力。永壽縣開展了“圓夢蒲公英·走進科技世界”活動，孩子們在老師的帶領(lǐng)下參觀了科普室、機器人、航模展演，極大地幫助廣大青少年在活動中了解科學(xué)知識、提高實踐能力，此次活動豐富了同學(xué)們的暑期生活，開拓了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們對科技世界的濃厚興趣，對同學(xué)們的健康成長起到了積極的作用。
三是“圓夢蒲公英·尋訪紅色足跡”活動讓學(xué)生了解中國革命史和中國共產(chǎn)黨的歷史，提升了民族自信心，樹立振奮民族精神的理想信念。各縣區(qū)能夠結(jié)合教育部“少年傳承中華傳統(tǒng)美德之尋訪紅色足跡”活動，將紅色文化和革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生暑期社會實踐、夏令營等活動，突出地域特色和文化特色，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館等場所參觀，興平市舉辦“圓夢蒲公英·追尋紅色記憶”活動組織得力，參觀后能夠通過表演節(jié)目的方式鞏固活動成果，對孩子們震動很大。三原縣組織孩子們赴習(xí)仲勛陵園進行革命傳統(tǒng)教育。淳化縣組織孩子到烈士陵園掃墓宣誓、緬懷革命先輩。通過追尋紅色記憶，孩子們紛紛表示要繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，樹立革命理想信念，勤奮努力，學(xué)好本領(lǐng)，做一個對社會有用的人。
四是“圓夢蒲公英·暑期匯報演出”活動精彩紛呈、碩果累累。三原縣、涇陽縣、淳化縣等成功舉辦了“圓夢蒲公英暑期匯報演出”專題匯報演出活動。節(jié)目有古箏、舞蹈、童聲獨唱、吉他彈唱、男女合唱、葫蘆絲、跆拳道、少兒武術(shù)等6大類12個節(jié)目，孩子們精心準備操練，陣容壯大、精彩紛呈，迎來觀眾陣陣熱烈的掌聲。
為全面貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神，引導(dǎo)青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助廣大中小學(xué)生度過一個安全、快樂、充實而有意義的暑假，根據(jù)教育部《關(guān)于開展2020年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》（教基司函〔2020〕26號）要求，省教育廳2020年繼續(xù)開展“圓夢蒲公英”暑期主題活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
為全面推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年展示豐富多彩的暑期生活，滿足廣大青少年學(xué)生多種多樣的興趣愛好，鼓勵和引導(dǎo)青少年積極參與各類社會實踐活動，特開展“圓夢蒲公英”暑期主題教育活動，本次活動具體安排如下：
有夢想就有希望，有行動就有未來！
做快樂、自信、勇敢的蒲公英！
通過游戲、體驗、實踐、分享等活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、愛生活的積極情感，培養(yǎng)青少年廣泛的興趣愛好，促進溝通與交流，學(xué)會合作，磨煉意志，激勵青少年勇往直前，積極面對人生，促進青少年全面發(fā)展和健康成長。
灌云縣小學(xué)生素質(zhì)教育實踐基地。
承辦單位準備：
1.活動氛圍營造（標語、音樂、彩旗等）。
2.活動器材準備（活動所需材料準備、拓展器材安全檢查等）。
3.后勤服務(wù)準備（休息室、活動室清潔，茶水供應(yīng)，午餐準備等）。
4.攝影、攝像安排。
5.校園指示牌及安全警示準備；安全預(yù)案。
活動參與對象準備：寬松衣服、運動鞋、太陽帽、水杯及其他生活用品。
地點：大會議室。
1.安排入住，放好行李。
2.集隊，會議室參加啟動儀式。
3.領(lǐng)導(dǎo)致辭。
地點：塑膠操場。
1.隊員分組。
2.團隊隊名、口號、隊徽、隊歌、造型設(shè)計。
3.團隊展示。
活動意義：組建團隊，樹立團隊意識。
地點：塑膠操場。
破冰游戲：桃花朵朵開。
游戲規(guī)則：大家圍成一個圈，向左或者向右跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花桃花朵朵開”，隊員就問“開幾朵”，培訓(xùn)師會突然報出一個數(shù)字，比如“5”，隊員必須快速地5個人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，接受懲罰。
游戲意義：快速打破隊員之間的隔膜。
熱身游戲：鼓舞飛揚。
活動規(guī)則及要求：所有隊員分散于鼓的周圍，拉住繩子在規(guī)定的時間內(nèi)，球在鼓面彈起的個數(shù)多少決定勝利歸屬，有效個數(shù)為球超過鼓面15厘米，勝利團隊可以得到5分積分。
活動意義：體會溝通與合作的重要性，使學(xué)生了解服從統(tǒng)一指揮、步調(diào)一致對團隊的`重要性。
中空五連：
操作流程：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范，隊員了解每一關(guān)的注意點。
4.隊員依次體驗。
5.結(jié)束后分享。
水上六連環(huán)：
活動規(guī)則和操作：
1.熱身操。
2.學(xué)習(xí)安全繩的系法。
3.教官示范并講解各關(guān)通過的要點和注意點。
4.隊員分組依次進行。
5.活動分享。
活動意義：體會人生路的艱辛，超越自我，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
地點：多功能室。
火箭制作。
1.教師簡介火箭發(fā)展史，師生交流我國航天事業(yè)的發(fā)展和取得的成就。
2.教師介紹火箭制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.隊員分組制作。
5.作品展示，教師點評。
6.活動分享。
活動意義：促進學(xué)生合作學(xué)習(xí)，提高青少年的動手實踐能力；增強求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)明創(chuàng)造精神；制作符合科學(xué)原理，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識。
午餐地點：實踐基地學(xué)生餐廳。
午餐活動要求：
遵守就餐秩序，文明用餐，珍惜糧食。就餐小組分工合作，就餐結(jié)束洗好碗筷，將餐桌整理干凈方可離開。
午餐活動目的：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會合作。
地點：多功能室。
1.教師展示絲網(wǎng)花作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
2.教師介紹制作所需材料。
3.教師示范并講解制作過程。
4.學(xué)員分組制作。
5.作品展示，教師點評。
6.活動分享。
活動意義：激發(fā)學(xué)員制作絲網(wǎng)花的興趣，學(xué)會裝點生活，學(xué)會感恩。
7.教師展示石膏作品，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)、制作熱情。
8.教師介紹制作所需材料。
9.教師示范并講解制作過程。
10.學(xué)員分組制作。給作品圖上自己喜歡的顏色。作品展示，教師點評?；顒臃窒怼?/p>
活動意義：體會制作石膏倒模的樂趣，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。
地點：塑膠操場。
內(nèi)容：立正、稍息、四面轉(zhuǎn)、跨立、蹲下、敬禮、口號。活動意義：體驗做軍人的辛苦，學(xué)會感恩，珍惜幸福生活。
地點：戶外拓展場地。
青少年障礙組合。
活動規(guī)則：認真聽教練講解障礙組合中每一關(guān)的注意點，排隊依次穿越障礙，沒有失誤全部通過即為挑戰(zhàn)成功。失敗者給予再次挑戰(zhàn)的機會。同學(xué)間互相鼓勵，爭取全部通過。
活動意義：激發(fā)個性潛能，體會成功的喜悅。
畢業(yè)墻。
活動規(guī)則：在不借助任何外力以及任何工具的情況下，依靠團隊的智慧和力量，團隊所有成員成功翻越一堵4米高的木墻。
活動意義：培養(yǎng)團隊溝通能力，解決問題能力，體會團隊合作的力量。
地點：塑膠操場。
1.實踐基地領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
2.集體拍照、個人拍照。
17:50乘車返回。
7月26日上午，在港口區(qū)青少年活動中心吳麗平主任的帶領(lǐng)下，港口區(qū)掛職小分隊開展“圓夢蒲公英”暑期實踐活動之親子游園活動。
當日早上，暑期培訓(xùn)班的小學(xué)生和家長陸續(xù)到達活動場地，掛職小分隊組織家長和學(xué)生們依次排好隊伍，并協(xié)助吳麗平介紹此次活動的基本情況和活動目的。在活動中，掛職小分隊組織孩子和各自的家長依次進行“小腳踩大腳”、“你拍我接”、“貼鼻子”等親子活動，以及“筷子進瓶”、“吹乒乓球”等自由參加系列的活動，他們在組織游戲的同時融入到了孩子們和家長中，創(chuàng)造了家長和孩子們親密互動的平臺。“看到孩子和家長玩的開心，我也收獲到了快樂，同時明白了服務(wù)和幫助帶來的意義，使自己得到了鍛煉?！睊炻毿》株牫蓡T說道。
通過此次活動給家長和孩子提供了親密互動的機會，同時也鍛煉了掛職小分隊的組織能力和服務(wù)水平。展現(xiàn)了當代大學(xué)生服務(wù)基層的精神風(fēng)貌。
按照江西省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室《關(guān)于開展2017年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》(贛校外聯(lián)辦函【2017】6號)要求，在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我中心開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動，極大豐富了全縣廣大青少年的暑期生活，收到了良好的社會效益。
1、圓夢蒲公英暑期興趣班培訓(xùn)活動。為了活躍城區(qū)學(xué)生及農(nóng)村留守孩的暑期生活，活動中心暑期興趣班于7月6日開班，共設(shè)各類專業(yè)6個，興趣班20個，學(xué)員將近400人。7月31日，舉辦結(jié)業(yè)匯報演出，深受學(xué)員和家長好評。
2、圓夢蒲公英品味經(jīng)典閱讀活動。組織留守兒童和中心學(xué)員在活動中心圖書室開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、開展名篇佳作賞析、讀書心得撰寫和討論活動，并讓每個孩子上交讀書心得一份。讓孩子們在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質(zhì)。此次活動豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈。詩詞歌賦、漢語的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。豐富了暑期文化生活。
3、圓夢蒲公英追尋紅色記憶活動。為了紀念抗戰(zhàn)勝利72周年，在光榮而又神圣的“八一”建軍節(jié)即將到來之際，贛縣青少年校外活動中心舉行了“尋訪紅色足跡，緬懷革命先烈”主題實踐活動。7月31日上午，活動正式拉開帷幕?；顒臃譃閮蓚€板塊：現(xiàn)場繪畫比賽和尋訪寫生活動。聽完老師的要求后，學(xué)生們紛紛拿起畫筆，畫出自己心中的英雄形象和革命圣地;尋訪寫生活動小組來到了縣城文昌閣的“將軍堂”，這里是一處重要的革命傳統(tǒng)教育基地。學(xué)生們通過聽介紹、看史料及實物，了解了許多贛南籍將軍們的英雄故事，自豪之情油然而生?！巴ㄟ^活動，讓我們追尋了先輩的足跡，追憶了革命歷史，我們更應(yīng)該不忘艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，為國家的強盛做出自己的努力。”學(xué)生劉樹榮在活動之后這樣說到。
4、圓夢蒲公英走進科學(xué)世界活動。7月6——12日?；顒又行慕M織開展了以“變廢為寶，從我做起”為主題的2017年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動。在活動過程中，同學(xué)們首先了解了廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識，學(xué)習(xí)了廢棄物再利用的方法，開展了變廢為寶的實踐活動，對家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進行科學(xué)統(tǒng)計，調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量，進行簡單的記錄和分析，刑場調(diào)查報告，并提出合理化建議。通過系列科學(xué)體驗和探究活動，加深了廣大青少年對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟重要意義的認識，進一步增強了科學(xué)探究的實踐能力。
在活動組織中，中心重視宣傳工作。一是專門制作了帶有“圓夢蒲公英”主題活動標志隊旗，在開展活動使用。二是充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體對暑期活動進行多方面宣傳報道，對活動意義進行闡釋、對活動開展進行報道、對活動成效進行展示。其中“留守孩進誠學(xué)才藝”、“尋訪紅色足跡，緬懷革命先烈”活動被《贛南日報》、贛縣手機報、贛縣教育網(wǎng)等多家媒體報道。
有聲有色的活動不但展示了活動中心的獨特魅力，更為我中心贏得了良好的社會聲譽。中心將以“圓夢蒲公英”系列活動為契機，為校外教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。
為全面貫徹黨的三中全會精神，深入貫徹落實習(xí)總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)各族青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，根據(jù)《關(guān)于開展20x年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》（教基一司函〔20x〕40號）精神，xx區(qū)教育廳指導(dǎo)各地州教育局結(jié)合工作實際，開展了“圓夢蒲公英”暑期主題活動。
為開展好此次活動，各地、州、市教育部門主動與相關(guān)部門聯(lián)系配合，爭取公益性活動設(shè)施向青少年免費開放，為青少年就近參加暑期活動提供條件，如林則徐紀念館、城市規(guī)劃館、博物館、科技館、氣象局、文化館、圖書館等。各地、州、市還不斷創(chuàng)新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力，精心設(shè)計了各類教育活動，為暑期開展豐富多彩的蒲公英圓夢活動提供了一定的保障。
暑期各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)場中小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際情況，積極組織學(xué)生前往青少年宮觀看暑期各類匯報演出活動，讓鄉(xiāng)村留守兒童一起走入市區(qū)參加宣傳義務(wù)監(jiān)督員活動。如，xx市小學(xué)與xx市鄉(xiāng)村xx小學(xué)開展了“手拉手·共贊團結(jié)xx美”聯(lián)誼結(jié)對子暑期活動。
活動通過民族團結(jié)知識問答、獨唱、舞蹈、鋼琴獨奏、朗誦等節(jié)目來贊美民族團結(jié)之歌；xx市第十學(xué)區(qū)與xx市第二十七小學(xué)組織了參觀博物館活動，博物館中有xx民族特色的設(shè)計和民族特色物件，一系列的展品充分體現(xiàn)了“塞外江南”多元文化和多民族共同繁榮發(fā)展的美好景象；xx市xx鎮(zhèn)三段回民小學(xué)則組織學(xué)生參觀了漢家公主紀念館活動，讓學(xué)生們了解到我國統(tǒng)一的多民族國家的形成、發(fā)展過程，各兄弟民族之間的相互融合的血肉聯(lián)系；xx中學(xué)聯(lián)合xx鄉(xiāng)政府，邀請貧困兒童、留守兒童到xx市參觀了城市規(guī)劃展示館、國門和界碑等地，學(xué)生們在豐富多彩的實踐活動中開闊視野、陶冶情操，為他們健康成長提供條件。
各地、州、市根據(jù)實際，充分利用了校園閱覽室和圖書館，結(jié)合書香校園打造工作，在放假期間給學(xué)生推薦借閱好書，引導(dǎo)學(xué)生以班級或家庭為單位，開展名篇佳作賞析、讀書心得討論活動，要求學(xué)生撰寫讀書筆記、讀書報告。
引導(dǎo)學(xué)生享受快樂、增長知識的同時，還組織學(xué)生開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、讀書筆記交流、讀書心得撰寫和討論活動，并讓孩子撰寫了暑期讀書筆記和心得體會。
各縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)場學(xué)校還積極組織“我的書屋我的夢”農(nóng)村少年兒童閱讀實踐活動，以農(nóng)家書屋為平臺，引導(dǎo)農(nóng)村青少年走進農(nóng)家書屋。讀書活動與書香校園活動豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈，讀書筆記探討交流培養(yǎng)了孩子們鑒賞評析文章和演說的能力，豐富了孩子們的暑期文化生活。
同時，xx市教育局邀請區(qū)關(guān)工委、五老協(xié)會的老師們教學(xué)生進行手工制作、剪紙、學(xué)習(xí)書法、國畫等活動，不但讓學(xué)生從經(jīng)典圖書中學(xué)習(xí)和弘揚社會主義新風(fēng)尚，還讓學(xué)生們體驗到了到祖國傳統(tǒng)文化的魅力。
各地、州、市相繼開展了“圓夢蒲公英·走進科技世界”活動，孩子們在老師的帶領(lǐng)下參觀了規(guī)劃館、科技館（科普室）、青少年活動中心機器人、航模展演，幫助廣大青少年在活動中了解科學(xué)知識、提高實踐能力。
xx市教育局還利用電腦室開展了網(wǎng)上看科普電影的活動，開拓了當?shù)馗髯迩嗌倌甑闹R視野，培養(yǎng)了他們對科技世界的濃厚興趣。在xx縣青少年活動中心科技興趣班里，輔導(dǎo)老師為學(xué)生精心準備多項科學(xué)試驗，激發(fā)孩子們探索科學(xué)奧秘的興趣。
各縣市能夠充分利用紅色教育資源和學(xué)校網(wǎng)上資源，將紅色文化和革命傳統(tǒng)教育納入到學(xué)生暑期社會實踐中。有條件的學(xué)校，利用愛國主義教育基地開展學(xué)習(xí)教育實踐，沒有條件的學(xué)校組織師生通過觀看愛國主義專題教育片，開展了突出地域特色和文化特色的革命傳統(tǒng)教育，進一步激發(fā)了學(xué)生們的愛國主義熱情，讓他們感受到英烈們的崇高精神，引導(dǎo)師生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了維護民族團結(jié)和長治久安的信念。
五、校外青少年活動中心為孩子暑期活助力添彩。
為了活躍xx各族青少年的暑期生活，各縣市青少年活動中心暑期興趣班相繼開班，為青少年提供了交流的平臺，同時還豐富了暑期學(xué)生們的校外文化生活?；顒由鐖F有木卡姆、冬不拉、民族畫、民族舞和小百靈舞蹈、黑云雀童聲合唱、fll機器人、“創(chuàng)意秀吧，清涼一夏”手繪、航模船模、動漫、球類、書法等。
部分縣市還組織社團外出比賽，讓社團的孩子們走出xx，與內(nèi)地的孩子進行交流，拓展視野，讓每個孩子都成為美麗xx的宣傳大使，讓更多的人了解和諧xx，美麗家園。
總之，在“圓夢蒲公英”暑期主題活動中，我區(qū)能結(jié)合實際情況，組織開展形式多樣、豐富多彩的活動，各族青少年在活動互動中增強了感情，增長了見識，親身體驗了現(xiàn)代的科技和生活，感受了xx、國家經(jīng)濟、社會日新月異的的變化，不斷提升了各民族青少年對祖國和民族的認同和熱愛；開闊了視野，豐富了知識，為各族青少年踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)興趣特長，豐富才藝，提高動手能力和創(chuàng)新能力搭建了平臺。
圍繞“圓夢蒲公英”主題，隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，在活動中培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，不斷增強中小學(xué)生對祖國、民族和家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究水平，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。
20xx年暑期。
1.“我和祖國共成長”活動。到木蘭縣“社會大課堂”活動場館參觀，用照片、文字、繪畫攝影、歌曲、短視頻、書法等作品創(chuàng)作征集展示活動，深入了解共和國歷史、革命精神，感受70年來特別是黨的十八大以來取得的舉世矚目的巨大成就，進一步增強愛國愛人民的情感。
2.“我是勞動小能手”實踐活動。
假期中跟隨家長或親戚到加工廠、果園、菜園等參加勞動或是社會公益活動，在勞動中了解一項勞動技能，感受勞動的光榮。
3.“美麗家鄉(xiāng)研學(xué)”活動。
跟隨父母到家鄉(xiāng)的各個景區(qū)參觀。我們家鄉(xiāng)的雞冠山、博物館、蒙古山、濕地公園等都具有家鄉(xiāng)特色。感興趣的學(xué)生可以在參觀的基礎(chǔ)上進行深入研究。用照片和文字等記錄下你的研究足跡。
4.“追尋紅色記憶”活動。
在木蘭縣解放戰(zhàn)爭和改革發(fā)展中，有許多可歌可泣的英雄人物。他們舍小家為大家，無私的奉獻自己的青春和熱血，他們的精神激勵著一代又一代青少年發(fā)憤圖強。利用暑期時間，請同學(xué)們搜集一下他們的故事，并記錄下來，感受一下他們心中的理想和信念。
5.“緬懷革命先烈”活動。我校將革命傳統(tǒng)教育納入學(xué)生暑期社會實踐活動，實地參觀愛國主義教育基地、紀念館等，引導(dǎo)學(xué)生體驗革命情懷，繼承革命傳統(tǒng)。
6.“走進科學(xué)世界”活動。
依托科普基地如氣象站、地震臺等，在活動中了解學(xué)習(xí)科學(xué)知識、提高實踐能力，激發(fā)對創(chuàng)新的興趣，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。
7.“品味經(jīng)典圖書”活動。
暑假作業(yè)中已經(jīng)布置了閱讀經(jīng)典圖書一本，背誦國學(xué)經(jīng)典，古詩詞。要求學(xué)生以家庭為單位，開展名篇佳作賞析，讀書心得討論，在閱讀中享受快樂。
以上第1至第6項活動選擇其中的一項或幾項參加。在活動中讓家長幫助留好照片或視頻資料。有能力的學(xué)生可以寫征文、研究報告、讀書心得、制做美篇記錄活動足跡。請班主任在8月15日前通過微信群聯(lián)系家長和學(xué)生，將活動照片及說明上傳政教處周主任。開學(xué)后將以班級為單位開展交流評比活動。
今年暑假，港口區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心與玉林師范學(xué)院的五位大學(xué)生志愿者共同開展實踐活動。除了常規(guī)性的興趣班活動外，活動中心還開展了“圓夢蒲公英”之“鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城”、“走進科學(xué)世界”、“關(guān)愛孤殘，奉獻他人”等一系列暑期活動。7月20日，14名優(yōu)秀學(xué)員在中心主任及大學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)下，來到市科技館開展“圓夢蒲公英”之“走進科學(xué)世界活動”。
學(xué)員們在市科技館工作人員的引領(lǐng)下，有序地參觀了“綠色家園”、“七彩天地”、“藍色文明”、“金色人生”四大領(lǐng)域的內(nèi)容。五彩斑斕的科學(xué)世界、驚心動魄的4d電影，引發(fā)了孩子們的一陣陣驚嘆。此次參觀，學(xué)員們走進了新奇的科學(xué)世界，增長了見識，開拓了視野。
1.
6.
7月25日，養(yǎng)賢小學(xué)組織學(xué)生積極參加“圓夢蒲公英”暑期主題活動。
此次活動內(nèi)容為“圓夢蒲公英鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動”。市青少年活動中心邀請養(yǎng)賢中心小學(xué)少年宮15名鄉(xiāng)村學(xué)生，在老師的組織下先后參觀了市青少年活動中心、宣城市圖書館、宣城市氣象局。在豐富多彩的實踐活動中，孩子們開闊了視野、陶冶了情操，度過了暑假有意義的一天。
上午8點，養(yǎng)賢中心小學(xué)少年宮15名鄉(xiāng)村學(xué)生在老師帶領(lǐng)下來到市青少年活動中心，體驗中心為他們設(shè)計的多彩課程。在中心游泳館，孩子們穿上泳衣，體驗了泳池游泳的別樣樂趣，接受了青少年防溺水安全教育培訓(xùn);在中心微舞臺，孩子們觀看了活動中心師生為他們精心準備的精彩演出和愛國主義影片。
下午2點，參觀市圖書館。15名鄉(xiāng)村學(xué)生在老師和中心輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，有序地走進迷宮一樣的閱讀和展示區(qū)，認真地聽圖書館工作人員講解免費借書、還書的流程，在游弋書海的同時，體驗圖書館濃濃的讀書氛圍。
下午3點，老師們不顧天氣炎熱帶領(lǐng)同學(xué)們來到市氣象局進行參觀。在三樓科普展廳，氣象中心主持人結(jié)合氣象沙盤給15名鄉(xiāng)村學(xué)生詳細講解了人工增雨和雷電防御等氣象防災(zāi)減災(zāi)科技知識，并帶領(lǐng)同學(xué)們先后參觀了氣象預(yù)報中心和氣象影視中心。
“你知道4月18日養(yǎng)賢下過多少雨嗎?”在氣象預(yù)報中心，氣象局李總工程師向同學(xué)們詳細講解了氣象數(shù)據(jù)采集以及氣象預(yù)報是怎樣制作出來的，并結(jié)合同學(xué)們感興趣的養(yǎng)賢下過多少雨來普及有關(guān)氣象知識。
“圓夢蒲公英”暑期主題活動是由教育部、全國青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室倡導(dǎo)舉辦的，旨在引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假。今年“圓夢蒲公英”暑期主題活動內(nèi)容除“圓夢蒲公英鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動”外，還有“圓夢蒲公英走進科學(xué)世界活動”“圓夢蒲公英品味經(jīng)典閱讀活動”和“圓夢蒲公英·追尋紅色記憶活動”等內(nèi)容。
按照xx省校外教育工作聯(lián)席會議辦公室《關(guān)于開展20xx年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》要求，在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我中心開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動，極大豐富了全縣廣大青少年的暑期生活，收到了良好的社會效益?，F(xiàn)就本次活動情況總結(jié)如下：
中心接到省上通知后，立即召開專題會議進行了討論，并針對開展學(xué)生暑期校外活動進行了問卷調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本中心實際和青少年學(xué)生的需求，制定了切實可行的活動方案，成立了由中心主任任組長，中心副主任任副組長，各部室負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃，創(chuàng)意設(shè)計具有淳化特色的“圓夢蒲公英”系列主題活動。
7月27日，中心舉辦20xx年“圓夢蒲公英·品味經(jīng)典閱讀”活動。組織留守兒童和中心學(xué)員在活動中心圖書室開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、開展名篇佳作賞析、讀書心得撰寫和討論活動，并讓每個孩子上交讀書心得一份。讓孩子們在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質(zhì)。此次活動豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈。詩詞歌賦、漢語的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。豐富了暑期文化生活。
為了培養(yǎng)廣大青少年創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)他們探索科技世界的興趣。7月29日，中心開展了“圓夢蒲公英·走進科技世界”活動。孩子們在老師的帶領(lǐng)下參觀了科普室、機器人、航模展演，及大地幫助廣大青少年在活動中了解科學(xué)知識、提高實踐能力，此次活動豐富了同學(xué)們的暑期生活，開拓了他們的知識視野，培養(yǎng)了他們對科技世界的濃厚興趣，對同學(xué)們的健康成長起到了積極的作用。
為了引導(dǎo)學(xué)生了解中國革命史和中國共產(chǎn)黨的歷史，幫助他們提升民族自信，振奮民族精神，樹立熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的理想信念，7月31日，我中心特舉辦“圓夢蒲公英·追尋紅色記憶”活動。本次活動的順利開展，對孩子們震動很大。他們紛紛表示要繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，樹立革命理想信念，勤奮努力，學(xué)好本領(lǐng)，做一個對社會有用的人。
8月7日下午，我中心在多功能廳，成功舉辦“圓夢蒲公英暑期匯報演出”活動。本次演出共有古箏、舞蹈、童聲獨唱、吉他彈唱、男女合唱、葫蘆絲、跆拳道、少兒武術(shù)等6大類12個節(jié)目，個個精彩紛呈，令人賞心悅目，迎來觀眾陣陣熱烈的掌聲。
匯報演出前，中心還舉辦了美術(shù)班學(xué)員作品展，機器人和航模制作展演，并對暑期20多個興趣班的75名優(yōu)秀學(xué)員進行了表彰獎勵。
(五)興趣培訓(xùn)如火如荼。
今年暑期，中心開設(shè)了體育、繪畫、舞蹈、音樂、科技等七大類、24個項目的興趣班，為20多名留守兒童提供了免費培訓(xùn)，整個暑期培訓(xùn)規(guī)模達到800多人次。讓全縣廣大青少年，特別是農(nóng)村孩子接受了青少年校外活動中心的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，為他們興趣特長發(fā)展和健全人格的養(yǎng)成搭建了平臺，也向全社會匯報了青少年活動中心的辦學(xué)成果,得到了上級組織、培訓(xùn)班學(xué)員、家長及社會各界的普遍認可和贊譽。
在活動過程中，中心高度重視宣傳工作。一是專門制作了帶有“圓夢蒲公英”主題活動標志隊旗，在開展暑期主題活動時使用。二是暑期主題活動效果顯著。本次活動共計有800余名學(xué)生參與，其中留守兒童40余名。通過參加“圓夢蒲公英”主題活動，廣大青少年人格更加健全，興趣特長得到發(fā)揮，崇德尚善，健體尚美，他們的讀書筆記感悟深刻，才藝展示富有魅力，參與科技創(chuàng)新興趣盎然，并在“追尋紅色足跡中”受到了革命傳統(tǒng)主義教育，使他們的信念更加堅定，理想更加遠大。三是充分利用電視、微信、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，對“圓夢蒲公英”暑期主題活動進行了全面宣傳，對活動意義進行闡釋、對活動開展進行報道，對活動成效進行展示。淳化電視臺在黃金時段的《淳化新聞》對“圓夢蒲公英”暑期系列主題活動進行了全程跟蹤錄像，并做了深入報道。有聲有色的活動宣傳，不但展示了校外活動的'獨特魅力，也為本中心贏得了良好的社會聲譽。
總之，“圓夢蒲公英”暑期主題活動開展扎實，形式多樣，豐富多彩，為全縣廣大青少年踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)興趣特長，豐富才藝，提高動手能力和創(chuàng)新能力搭建了平臺，也充分展示了淳化縣青少年校外活動中心的辦學(xué)成果，取得了顯著的社會效益。今后，我中心將以此次活動為契機，爭取更好的發(fā)揮校外教育的服務(wù)功能，為校外教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
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