活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次具體活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),能夠幫助大家更好地進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),并為以后的活動(dòng)提供指導(dǎo)和借鑒。趕快來(lái)看看吧!
上午,我校開(kāi)展了一場(chǎng)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。校黨委書記袁壽其、校長(zhǎng)顏曉紅分別擔(dān)任實(shí)戰(zhàn)演練總指揮、副總指揮,學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作各小組負(fù)責(zé)人及各相關(guān)部門人員參加了演練。本次演練由鎮(zhèn)江市防控指揮部陳國(guó)年、京口區(qū)衛(wèi)健委、京口區(qū)疾控中心進(jìn)行指導(dǎo),附屬醫(yī)院負(fù)責(zé)人、校職工醫(yī)院全體人員、公寓服務(wù)中心管理團(tuán)隊(duì)及其他部門代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩了演練。
此次實(shí)戰(zhàn)演練,模擬學(xué)校開(kāi)學(xué)后某學(xué)院一名返校學(xué)生在宿舍自感乏力,自測(cè)腋溫38.2℃,量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀后,學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作組全過(guò)程處置流程情況。當(dāng)學(xué)生把相關(guān)情況告知輔導(dǎo)員后,輔導(dǎo)員立即報(bào)告學(xué)工副書記,學(xué)工副書記告知輔導(dǎo)員,同宿舍學(xué)生必須原地隔離,不得外出,防止擴(kuò)散。
同時(shí)逐級(jí)上報(bào)至相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo),并由其通知辦公室及綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)人,再通知至各相關(guān)部門。與此同時(shí),保安人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)維持秩序,劃定警戒區(qū)域。職工醫(yī)院接到電話后,指派專職醫(yī)生、護(hù)士和駕駛員,做好個(gè)人防護(hù),帶好消殺用品和醫(yī)療廢物處理袋到達(dá)宿舍樓,為學(xué)生戴上醫(yī)用外科口罩,復(fù)測(cè)腋溫并再次進(jìn)行詳細(xì)流行病學(xué)史四項(xiàng)調(diào)查,引導(dǎo)其至轉(zhuǎn)運(yùn)車,從最近的禹山路1號(hào)門出學(xué)校轉(zhuǎn)送至江蘇大學(xué)附屬醫(yī)院。隨后由護(hù)士指導(dǎo)物業(yè)人員對(duì)該學(xué)生宿舍物品暫時(shí)封存;宣布對(duì)宿舍其余人員以及同樓層人員進(jìn)行原地隔離觀察,不得隨意走動(dòng),等待診斷明確后進(jìn)一步處理。
陪同學(xué)生前往醫(yī)院的醫(yī)生和駕駛員從江大附院返回至校職工醫(yī)院后,對(duì)車輛進(jìn)行消毒處理,按流程脫摘防護(hù)用品并進(jìn)行醫(yī)療廢物處理,該專職醫(yī)生負(fù)責(zé)全程跟蹤就診情況及臨床診斷,及時(shí)向職工醫(yī)院負(fù)責(zé)人匯報(bào)進(jìn)展情況,并由其向?qū)W校辦公室及綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)人、區(qū)疾控中心匯報(bào)情況,等待進(jìn)一步處理。此外,現(xiàn)場(chǎng)還演習(xí)了該生被確診為新冠肺炎后,學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作組全過(guò)程處置流程情況。接到附屬醫(yī)院通知該生確診情況后,學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,對(duì)相關(guān)樓棟進(jìn)行封閉管理,并及時(shí)按照規(guī)定層層上報(bào)、對(duì)接屬地社區(qū)、疾控中心,緊急召開(kāi)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,布置突發(fā)疫情防控相關(guān)工作。各小組按照相關(guān)程序,分頭有序開(kāi)展密切接觸者排查、轉(zhuǎn)送集中隔離點(diǎn)、相關(guān)場(chǎng)所消殺、物品封存及危機(jī)干預(yù)、后勤保障、學(xué)習(xí)生活、信息發(fā)布、輿情監(jiān)控及防控督查等相關(guān)工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門中層干部和教職員工按照預(yù)案分角色按場(chǎng)景參加了模擬演練。整個(gè)演練工作緊張有序,演練過(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真,各個(gè)環(huán)節(jié)配合密切,起到了良好的效果。演練結(jié)束后,校黨委書記袁壽其、校長(zhǎng)顏曉紅現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)討論總結(jié)會(huì),對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足提出了相應(yīng)的整改建議,要求疫情防控各相關(guān)小組要針對(duì)演練過(guò)程發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題再次進(jìn)行認(rèn)真梳理、總結(jié),對(duì)學(xué)校疫情防控工作進(jìn)一步加以完善。
袁壽其指出,此次演練是為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作,全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”。他強(qiáng)調(diào),各工作小組、各二級(jí)單位要繼續(xù)高度重視、認(rèn)真履職,提前制定謀劃好學(xué)生開(kāi)學(xué)后的管理方案,根據(jù)演練結(jié)果,進(jìn)一步細(xì)化新冠肺炎疫情應(yīng)急處置方案、優(yōu)化處理流程、強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。顏曉紅對(duì)學(xué)院疫情防控工作提出要求:一是思想認(rèn)識(shí)要再提高;二是應(yīng)急機(jī)制要再完善;三是防疫責(zé)任要再落實(shí)。開(kāi)學(xué)前要做好充分的應(yīng)急準(zhǔn)備,堅(jiān)決貫徹省委省政府、省教育廳和鎮(zhèn)江市委市政府的部署要求,積極做好疫情防控的各項(xiàng)工作,確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。
通過(guò)此次實(shí)戰(zhàn)演練,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程,提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平,全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的防控工作,以清潔、優(yōu)美、安全的環(huán)境降低疫情在我縣的發(fā)生或流行風(fēng)險(xiǎn),全力保障人民群眾生命安全和身體健康,茶技站在縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真開(kāi)展了本單位、職工家庭、生活小區(qū)等愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化落實(shí),確保愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作取得實(shí)效。
本站高度重視,把愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作當(dāng)做當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,針對(duì)我縣新型冠狀病毒感染的肺炎防控嚴(yán)峻形勢(shì),站內(nèi)成立了站長(zhǎng)負(fù)總責(zé),具體專人負(fù)責(zé),全體7名干部職工全部參與的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作機(jī)制,充分組織動(dòng)員本單位干部職工及家屬群眾積極開(kāi)展辦公區(qū)衛(wèi)生,清理房前屋后、清衛(wèi)生死角、清孳生環(huán)境為主的衛(wèi)生大整治活動(dòng),確?;顒?dòng)取得實(shí)效。
二、開(kāi)展工作情況。
(一)辦公區(qū)衛(wèi)生工作。
組織在站7名干部職工,專門開(kāi)展了1次辦公區(qū)大掃除,對(duì)本單位辦公區(qū)域,衛(wèi)生間、樓梯過(guò)道,單位院場(chǎng)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治,共清掃垃圾0.01噸,清除衛(wèi)生死角5個(gè)。
(二)做好住宅區(qū)衛(wèi)生。
動(dòng)員全站干部職工,結(jié)合春節(jié)過(guò)年習(xí)俗,認(rèn)真做好本戶,居住小區(qū)衛(wèi)生工作,7名干部職工分別在本戶開(kāi)展了1次衛(wèi)生大掃除,分別積極參與了種子公司家屬區(qū)、福康小區(qū)等衛(wèi)生整治活動(dòng),約清掃垃圾0.01噸,做到了居住區(qū)環(huán)境整潔,住宅小區(qū)無(wú)積水、雜草、垃圾和各種堆積物,積極做好衛(wèi)生防疫,防止疫病流行。
(三)積極開(kāi)展衛(wèi)生宣傳,普及衛(wèi)生防病知識(shí)。
認(rèn)真組織本單位職工積極向親屬、身邊群眾開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳,通過(guò)個(gè)人宣傳,短信、微信等聯(lián)系方式向身邊群眾宣傳普及衛(wèi)生知識(shí),提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式,養(yǎng)成“戴口罩、勤洗手、測(cè)體溫、勤消毒、少聚集、勤通風(fēng)”的良好衛(wèi)生習(xí)慣,提高群眾的衛(wèi)生意識(shí)、防病意識(shí)和健康水平。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),共轉(zhuǎn)發(fā)預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎衛(wèi)生知識(shí)共30條以上,起到了較好的宣傳效果。
通過(guò)認(rèn)真開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng),我茶技站愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)工作也取得了階段性成效,根據(jù)當(dāng)前我縣新型冠狀病毒感染的肺炎防控嚴(yán)峻形勢(shì),我茶技站將密切關(guān)注動(dòng)態(tài)做好本單位衛(wèi)生工作,嚴(yán)防死守,盡職盡責(zé),為全縣一盤棋開(kāi)展疫情防控工作做出積極貢獻(xiàn)。
為更好地開(kāi)展新冠肺炎疫情防控工作,細(xì)化落實(shí)幼兒園各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施,提高教職工防控疫情應(yīng)急處置能力,確保師生員工身體健康和生命安全。4月24日上午,金豆豆幼兒園組織全體教職工開(kāi)展了新冠肺炎疫情應(yīng)急演練。
此次演練,共分為四個(gè)環(huán)節(jié):教職工入園、幼兒早上來(lái)園、幼兒在園期間有疑似病癥、離園。參演人員們依照實(shí)戰(zhàn)準(zhǔn)備參與其中,嚴(yán)肅認(rèn)真、緊張有序。
情景一:教職工入園。
教職工相互之間間隔一米,在園外出示當(dāng)日綠碼。保安在園所門口處對(duì)全體教職工測(cè)量體溫并做好記錄。檢測(cè)體溫正常后,使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒。
情景二:幼兒早上來(lái)園。
教師模擬幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行晨檢。家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒從通道入園,其他家長(zhǎng)間隔一米有序排隊(duì)。在校門口主動(dòng)出示當(dāng)日綠碼給保安查看,并在園門外等候。
幼兒入園后,經(jīng)過(guò)熱像式篩檢儀,無(wú)異常的去洗手池按七步法洗手。在經(jīng)過(guò)保健老師常規(guī)晨檢后,根據(jù)班級(jí)的行走路線進(jìn)入教室,個(gè)別幼兒可由配班教師帶到教室。
如果幼兒經(jīng)過(guò)熱像式篩檢儀,顯示異常,體溫高于37.3℃。保健教師將其帶入臨時(shí)隔離區(qū),進(jìn)行第二次檢測(cè),并第一時(shí)間向園長(zhǎng)報(bào)告情況,通知家長(zhǎng)。按照操作要求將幼兒用專車送至指定社區(qū)發(fā)熱門診就診,班主任及時(shí)跟蹤幼兒就診情況,了解幼兒病情。
保健老師則立即對(duì)入園通道、篩檢通道進(jìn)行噴壺消毒。報(bào)區(qū)教育局和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心備案。
情境三:幼兒在園期間有發(fā)熱、咳嗽現(xiàn)象。
教師發(fā)現(xiàn)有異常幼兒,需為其測(cè)量體溫。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等癥狀,立即聯(lián)系保健老師送至臨時(shí)留觀區(qū),并通知家長(zhǎng)來(lái)園。主班老師組織其他幼兒隔離在教室內(nèi),保育員即刻對(duì)班級(jí)公共區(qū)域及該幼兒活動(dòng)軌跡場(chǎng)所進(jìn)行消毒。
情境四:離園。
班主任按各班離園時(shí)間組織幼兒到園門口內(nèi)間隔一米排隊(duì),逐個(gè)將幼兒交到家長(zhǎng)手中。
演練結(jié)束后,教職工們也提出了演練各環(huán)節(jié)中存在的不足和改進(jìn)措施,使幼兒園疫情防控工作更加完善,為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、班主任和各課任教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、計(jì)劃周密,方案切實(shí)可行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果良好。
總指揮通過(guò)廣播播放警報(bào)聲,在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長(zhǎng)匯報(bào),校長(zhǎng)對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校共有245名師生參加,學(xué)生從教室撤出只用了30秒,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
提高防范和應(yīng)急處置能力,確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置,有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康,我校于4月29日下午組織了疫情防控應(yīng)急演練?!翱傊笓],玉溪技師學(xué)院、玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校,新型冠狀病毒疫情防控演練準(zhǔn)備完畢,請(qǐng)您指示。”“開(kāi)始!”隨著總指揮楊寶嘉院長(zhǎng)的一聲令下,我校新冠病毒疫情防控演練正式拉開(kāi)了帷幕。
情景設(shè)置:模擬出現(xiàn)疑似病例的應(yīng)急處置。
4月29日15時(shí),按照學(xué)校防疫要求,各班主任正在教室為學(xué)生進(jìn)行午檢,新教學(xué)大樓財(cái)經(jīng)系三校生班一名學(xué)生在體溫檢測(cè)時(shí)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,體溫38.5℃,同時(shí)有咽痛、流涕、咳嗽癥狀,經(jīng)過(guò)初步詢問(wèn),該學(xué)生有疫情地區(qū)旅行史,班主任立即向?qū)W校醫(yī)務(wù)室報(bào)告。醫(yī)生接到報(bào)告后立即前往該班級(jí)對(duì)發(fā)熱學(xué)生的情況進(jìn)行復(fù)核,因該生有疫情旅行史且復(fù)核體溫達(dá)到38.3℃,醫(yī)生判斷該學(xué)生為疑似病例,緊急聯(lián)系春和衛(wèi)生院到校接該學(xué)生至玉溪市第三人民醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的診斷和治療。
發(fā)熱學(xué)生被救護(hù)車送離后,涉及到的班級(jí)學(xué)生,佩戴好口罩,在責(zé)任教師的組織下,按相關(guān)的安全間距轉(zhuǎn)移到學(xué)校臨時(shí)隔離區(qū)(學(xué)生宿舍1幢),同時(shí)醫(yī)務(wù)室醫(yī)生對(duì)班級(jí)教室及宿舍進(jìn)行消毒處理。
整個(gè)演練過(guò)程緊張有序,各個(gè)部門配合密切,演練結(jié)束后,楊寶嘉院長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行了分析和總結(jié),對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)提出整改意見(jiàn),要求相關(guān)部門及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),細(xì)化應(yīng)急預(yù)案及報(bào)告流程。
通過(guò)此次應(yīng)急演練,提高了學(xué)校防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力,增強(qiáng)了學(xué)校各個(gè)部門的協(xié)同配合能力。對(duì)演練中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足,疫情辦將及時(shí)整改,確保防疫工作精準(zhǔn)到位,竭力保障學(xué)校師生的生命安全。
為了切實(shí)保障開(kāi)學(xué)之后師生的生命安全和身體健康,扎實(shí)做好疫情期間學(xué)校開(kāi)學(xué)工作,確保開(kāi)學(xué)安全有序進(jìn)行,根據(jù)省教廳、江門市教育局、開(kāi)平市教育相關(guān)文件精神,將一切疫情阻擋在校門之外,嚴(yán)格把好學(xué)校疫情防控第一關(guān),4月20日下午,開(kāi)平市金山中學(xué)舉行了由老師扮演“學(xué)生”入學(xué)、上課、就餐、宿舍等防控新冠肺炎疫情應(yīng)急演練,我校九年級(jí)全體老師、學(xué)校行政和部分后勤人員(保安、校醫(yī)、宿舍管理老師和廚房部等)參加本次演練,我校衛(wèi)生健康副校長(zhǎng)、開(kāi)平市疾控中心關(guān)曉熙副股長(zhǎng),市疾控中心劉國(guó)康主任也應(yīng)邀到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),以確保4月27日九年級(jí)學(xué)生順利、安全返校。
一、精心準(zhǔn)備,統(tǒng)籌安排。
4月17日,為了切實(shí)抓好此次疫情防控應(yīng)急演練,把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,讓每個(gè)參與者明確自己的工作崗位和職責(zé),我校成立防控新冠肺炎疫情領(lǐng)導(dǎo)小組,由鄭娟馥校長(zhǎng)任組長(zhǎng),周永雄、朱地丈、戴松副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),并召開(kāi)工作會(huì)議,詳細(xì)布置演練工作,落實(shí)有關(guān)人員安排。4月20日上午,我校召開(kāi)了疫情防控應(yīng)急演練準(zhǔn)備工作會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案和流程,理順演練環(huán)節(jié),對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了專題培訓(xùn)。
二、情景演練。
情景演練一:進(jìn)入校園篇。
學(xué)生按照既定路線進(jìn)入校門口單項(xiàng)通道,前后間隔1.5米,并依次接受體溫檢測(cè)、消毒、上交健康登記表、詢問(wèn)學(xué)生三史(接觸史、旅居史和發(fā)病史)。突發(fā)情況:在排隊(duì)入校門時(shí),發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)有戴口罩,值班領(lǐng)導(dǎo)為其發(fā)放應(yīng)急口罩,進(jìn)行登記后組織其入隊(duì)。在檢測(cè)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)體溫出現(xiàn)異常,隨即展開(kāi)突發(fā)事件的處理,首先帶到醫(yī)學(xué)觀察室接受水銀體溫計(jì)的檢測(cè),如果體溫正常,則準(zhǔn)許回到課室;如果體溫超過(guò)37.3度,則被再次詢問(wèn)是否從疫區(qū)返回或途經(jīng)疫區(qū),或與疫區(qū)回來(lái)的人士有過(guò)接觸。確認(rèn)“無(wú)”后,建議該同學(xué)由家長(zhǎng)接回,帶往醫(yī)院就醫(yī)。
同時(shí),校醫(yī)第一時(shí)間打電話給學(xué)校的防控安全聯(lián)絡(luò)員,安全聯(lián)絡(luò)員接到電話后問(wèn)明情況后,打電話給該同學(xué)的班主任,由班主任聯(lián)系該同學(xué)的家長(zhǎng)在校門口等候,接該同學(xué)回家就醫(yī)。之后,安全聯(lián)系員通知學(xué)校疫情消毒人員,對(duì)該同學(xué)在校門口所到之處進(jìn)行消毒處理,并做好登記工作,完成“每日一報(bào)”工作,及時(shí)向上一級(jí)疫情防控部門匯報(bào)。
情景演練二:課室上課篇。
早上7:30班主任在班級(jí)門口進(jìn)行晨檢,測(cè)量體溫和詢問(wèn)學(xué)生身體健康狀況,學(xué)生前后保持1.5米距離。
上午第三節(jié)語(yǔ)文課,老師發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)趴在課桌上,詢問(wèn)后發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)燒,立即啟動(dòng)緊急預(yù)案。老師立馬帶該同學(xué)離開(kāi)課室,并測(cè)體溫,發(fā)現(xiàn)體溫超過(guò)37.3度,電話聯(lián)系校醫(yī)說(shuō)明情況,并向級(jí)組長(zhǎng)辦公室匯報(bào)。級(jí)組長(zhǎng)到達(dá)教室,帶領(lǐng)該同學(xué)走專用通道到達(dá)學(xué)校健康觀察室,同時(shí),上課老師對(duì)課室的同學(xué)進(jìn)行體溫檢測(cè),確認(rèn)沒(méi)有異常后,帶領(lǐng)學(xué)生由專用通道離開(kāi),到備用課室上課。
在健康觀察室,校醫(yī)用水銀溫度計(jì)再次測(cè)體溫,發(fā)現(xiàn)該同學(xué)體溫確實(shí)偏高,詢問(wèn)學(xué)生三史,電話聯(lián)系學(xué)校防控聯(lián)絡(luò)員,由聯(lián)絡(luò)員打電話該學(xué)生的班主任并由班主任聯(lián)系該同學(xué)家長(zhǎng),由校醫(yī)領(lǐng)學(xué)生到校門口轉(zhuǎn)交家長(zhǎng),前往醫(yī)院就醫(yī)。同時(shí),聯(lián)絡(luò)員通知消毒員對(duì)課室及專用通道進(jìn)行消毒處理。
情景演練三:食堂就餐篇。
學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰就餐,每位同學(xué)進(jìn)行“七步”洗手后,經(jīng)過(guò)測(cè)溫后,進(jìn)入飯?zhí)镁筒停可喔?.5米領(lǐng)取飯菜后,以單人單向的就餐模式,按照固定的標(biāo)識(shí)就座。
就餐時(shí),一名學(xué)生發(fā)生嘔吐,陪餐領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)后,上前詢問(wèn),并立即帶該同學(xué)離開(kāi)飯?zhí)?,前往隔離室。飯?zhí)霉ぷ魅藛T立即對(duì)嘔吐物進(jìn)行消毒處理,并勸導(dǎo)就餐的同學(xué)停止就餐,帶好口罩離開(kāi)飯?zhí)?,前往空曠的地方,飯?zhí)米飨咎幚?。同時(shí),陪餐領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生帶到隔離室后,帶領(lǐng)一名校醫(yī)前往集中點(diǎn),對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行體溫檢測(cè)。
在隔離室,校醫(yī)對(duì)該同學(xué)進(jìn)行體溫檢測(cè),并詢問(wèn)基本情況,并電話聯(lián)系防控安全聯(lián)絡(luò)員。聯(lián)絡(luò)員通知學(xué)校消毒人員對(duì)飯?zhí)孟鄳?yīng)區(qū)域進(jìn)行消毒處理,并通知該同學(xué)的班主任,由班主任通知家長(zhǎng),校醫(yī)陪同該同學(xué)到校門口,轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng),由家長(zhǎng)帶學(xué)生前往醫(yī)院就診。
情景演練四:宿舍就寢篇。
晚睡時(shí),男生宿舍a同學(xué)發(fā)現(xiàn)b同學(xué)有身體發(fā)熱情況,a同學(xué)迅速向舍管老師報(bào)告。學(xué)校迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。舍管老師核實(shí)情況后,要求學(xué)生帶上口罩,并第一時(shí)間向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),值班領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間趕到宿舍并聯(lián)系校醫(yī),帶這兩位同學(xué)到宿舍隔離室,該宿舍的其他同學(xué)轉(zhuǎn)移到備用宿舍。校醫(yī)對(duì)b同學(xué)進(jìn)行體溫檢測(cè),發(fā)現(xiàn)體溫接近40度,并詢問(wèn)該同學(xué)三史,根據(jù)該同學(xué)的身體狀況,值班領(lǐng)導(dǎo)決定撥打轄區(qū)醫(yī)院的急救電話,轉(zhuǎn)運(yùn)中心醫(yī)院就醫(yī)。同時(shí),值班領(lǐng)導(dǎo)通知安全聯(lián)絡(luò)員,由聯(lián)絡(luò)員做好備案工作,并通知該同學(xué)班主任,由班主任通知家長(zhǎng)盡快趕往醫(yī)院。安全聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系消毒人員,對(duì)該同學(xué)的宿舍進(jìn)行消毒處理。
演練結(jié)束后,參與演練的全體人員在精英廣場(chǎng)集中,對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),我校鄭娟馥校長(zhǎng)、我校衛(wèi)生健康副校長(zhǎng)、開(kāi)平市疾控中心關(guān)曉熙副股長(zhǎng)分別對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并對(duì)有關(guān)細(xì)節(jié)加以修正和補(bǔ)充。通過(guò)演練,大家更加明確自己的職責(zé),對(duì)疫情之后的學(xué)生返校流程更加清晰,對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)情況熟稔于心。
在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里,在金山中學(xué)這個(gè)美麗、安全、溫情的校園里,我們期待莘莘學(xué)子回校,一起逐夢(mèng),一起圓夢(mèng)。
“月”活動(dòng)期間,瑤海區(qū)緊緊圍繞“強(qiáng)化安全發(fā)展觀念、提升全民安全素質(zhì)”主題,認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練。
一是組織開(kāi)展一次政府主導(dǎo)、部門參與、上下協(xié)調(diào)、政企聯(lián)動(dòng)的綜合應(yīng)急演練,檢驗(yàn)各級(jí)應(yīng)急指揮人員的應(yīng)急響應(yīng)和指揮能力。
二是督促轄區(qū)內(nèi)危險(xiǎn)化學(xué)品、建筑施工、道路交通、涉爆粉塵、城市燃?xì)獾雀呶P袠I(yè)企業(yè),要以企業(yè)為單位,針對(duì)危險(xiǎn)源、易發(fā)事故特點(diǎn)和危險(xiǎn)有害因素,結(jié)合汛期安全,組織專項(xiàng)應(yīng)急救援演練。演練重點(diǎn)圍繞人員疏散、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救助、公眾參與、逃生引導(dǎo)等。
三是加大應(yīng)急演練專題行活動(dòng)宣傳,結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)特點(diǎn),收集整理應(yīng)急演練視頻、圖片等資料,集中在主流網(wǎng)站、微信平臺(tái)推送應(yīng)急演練專題報(bào)道;利用“安全生產(chǎn)月”宣傳咨詢?nèi)?,面向公眾開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)宣傳普及,提高公眾掌握應(yīng)急意識(shí)和自救互救技能。
四是落實(shí)應(yīng)急演練評(píng)估工作,針對(duì)演練中暴露的問(wèn)題,修訂應(yīng)急預(yù)案,改進(jìn)應(yīng)急管理。
為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救能力,進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力,我校于20__年3月14日上午早操時(shí)間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練中,從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,用了2分鐘,整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全、有序:
1、學(xué)校成立了以袁炳光校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動(dòng),確立了安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。
2、演練前,溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案,召開(kāi)了全體教師會(huì)議,進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié),確保萬(wàn)無(wú)一失。
3、3月14日上午,實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開(kāi)始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。
4、在班主任的帶領(lǐng)下,各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。
5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,由袁炳光校長(zhǎng)、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,繼而請(qǐng)兩名學(xué)生操作使用滅火器,最后由校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變能力。
為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí),提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力,幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力,我校于20--年9月20日上午8點(diǎn)45分,在安全辦的組織下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同參與,開(kāi)展了安全緊急疏散演練活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)蔡曼任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)和各部門主要負(fù)責(zé)人為組員的應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教職工首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力?;顒?dòng)中還應(yīng)注意安全,保障措施必須到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練預(yù)案安全可行。
在預(yù)案中就演練的對(duì)象、內(nèi)容、職責(zé)、疏散路線及集合場(chǎng)地都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)能按預(yù)案順利進(jìn)行,在學(xué)生中進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員,使學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域,要求學(xué)生在演練時(shí)必須服從指揮,在撤離過(guò)程中要快速有序,不得大聲喧嘩,不得擁擠、推搡,如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起撤離“危險(xiǎn)”區(qū)域。讓每位教師進(jìn)一步明確演練要求,明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
三、師生參與,疏散演練效果良好。
這次活動(dòng)全校共有2233名師生參加。伴隨著警報(bào)響起,全體人員都能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案的要求,迅速進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散,學(xué)生在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線,迅速有序地撤離宿舍樓,疏散到學(xué)校操場(chǎng)集合,并立即清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)集合場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師。在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。
本次緊急疏散演練有效地增強(qiáng)了我校師生的安全防范意識(shí),提高了我們?cè)诨馂?zāi)等自然災(zāi)害緊急情況下及時(shí)疏散逃生、自救互救的能力,同時(shí)也是對(duì)我校《應(yīng)急疏散演練預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
同時(shí),通過(guò)這次演練活動(dòng)也暴露出一些問(wèn)題,如少數(shù)學(xué)生在思想上還不夠重視,認(rèn)為是演練,不是實(shí)戰(zhàn),因此沒(méi)有緊迫感和危機(jī)感,疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速,這些問(wèn)題都需在以后的演練活動(dòng)中加以注意并及時(shí)改正。
為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí),掌握在火場(chǎng)中迅速逃生基本方法,提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的本事,特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案。
現(xiàn)場(chǎng)總指揮:鄭雙梅。
現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:魏春。
年級(jí)組指揮員:各年級(jí)組長(zhǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員:班主任和任課教師。
滅火組:各成員:年級(jí)組相關(guān)教師。
救護(hù)組成員:張慧體育教師。
三、演練準(zhǔn)備。
1、演練前召開(kāi)動(dòng)員會(huì),闡述應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、資料、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
3、在學(xué)校廣播上發(fā)出信號(hào),學(xué)生在教師的組織下有序離開(kāi)教室。
四、演練要求。
1、聽(tīng)從指揮,服從安排,堅(jiān)持安靜。
2、動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠,避免踩踏事件的發(fā)生。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、在撤離途中,如出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口的師生應(yīng)立即大聲喊“?!蓖瑫r(shí)停止不動(dòng),各班教師招呼本班學(xué)生停下,等險(xiǎn)情排除后,再招呼按順序撤出。
5、在樓梯口安排專人值班,要高度負(fù)責(zé),嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問(wèn)題將追究有關(guān)人員的職責(zé)。
6、對(duì)演練過(guò)程中,不守紀(jì)律,故意搗亂的同學(xué),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
五、演練疏散程序。
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情,發(fā)現(xiàn)人要立即通知廣播室拉響火警警報(bào)。
2、聽(tīng)到火警信號(hào)發(fā)出后,師生要以最快的速度將隨身攜帶的毛巾折疊好,并用水將毛巾浸濕(用教室內(nèi)水桶里的水或自我水壺里的水浸濕毛巾,浸濕毛巾時(shí)要迅速、有序),然后用濕毛巾將口鼻捂住,迅速到教室外排隊(duì),在教師的指揮下以最快的速度撤離到指定地點(diǎn)。
3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下:
(1)靠近門的學(xué)生先疏散。
(2)靠前門的學(xué)生從前門依次疏散,靠后門的學(xué)生從后門依次疏散,要求有序、動(dòng)作要迅速。
(3)出門后排成兩路縱隊(duì),按指定方向彎腰跑步前行。
4、學(xué)生疏散到指定的安全地帶后,各班班長(zhǎng)迅速集合、清點(diǎn)人數(shù),向班主任報(bào)告,再由班主任向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告,年級(jí)組長(zhǎng)把整個(gè)年級(jí)的情景及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告總指揮。
5、總指揮把各個(gè)年級(jí)的情景進(jìn)行匯總,對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),回到教室。
6、現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員(班主任和任課教師)職責(zé):
(1)安全演練信號(hào)發(fā)出后,疏導(dǎo)員要立刻到達(dá)指定地點(diǎn),負(fù)責(zé)撤離時(shí)的安全、疏散工作,本層樓的學(xué)生撤離完畢,要以立刻通知下一層樓的疏導(dǎo)員,下一層樓的疏導(dǎo)員接到通知后,立刻組織本樓層的學(xué)生撤離,保護(hù)學(xué)生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地帶”。
(2)班主任要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。
(3)疏導(dǎo)員位置安排:
2#樓疏導(dǎo)員安排:
一樓東樓梯口:李文婷西樓梯口:李孟告。
二樓東樓梯口:林金枝西樓梯口:鐘慶珠。
三樓東樓梯口:陳萍西樓梯口:毛伶燕。
四樓東樓梯口:葉謝名西樓梯口:舉苗。
五樓東樓梯口:涂祺瑞西樓梯口:李賀娥。
1#樓疏導(dǎo)員安排:
一樓東樓梯口:曹國(guó)棟西樓梯口:劉石雄。
二樓東樓梯口:殷文靜西樓梯口:劉夢(mèng)苗南樓梯口:楊靜。
三樓東樓梯口:江祖平西樓梯口:董祥濤南樓梯口:胡利明。
操場(chǎng)集合負(fù)責(zé)人員:李建軍。
六、滅火程序:
1、聽(tīng)到火警信號(hào),滅火員要立即趕到起火地點(diǎn),用滅火器等消防器材實(shí)施滅火。
2、如火勢(shì)繼續(xù)擴(kuò)大,無(wú)法控制,滅火員要立即撤離,確保人身安全。
2#樓滅火員安排:
一樓滅火員:江遠(yuǎn)見(jiàn)二樓滅火員:李習(xí)虎三樓滅火員:李孟告。
四樓滅火員:葉謝名五樓滅火員:涂祺瑞。
1#樓滅火員安排:
一樓滅火員:曹國(guó)棟二樓滅火員:殷文靜三樓滅火員:江祖平。
七、教學(xué)樓內(nèi)疏散安排。
1、二號(hào)教學(xué)樓疏散安排。
(1)各年級(jí)的1—4班,出教室往東邊樓梯,按2、1、3、4班的順序下樓,其中四(3)四(4)往西樓,按7、6、5、4、3班的先后順序下樓,經(jīng)過(guò)操場(chǎng)2#門進(jìn)入操場(chǎng)中央集合。
(2)各年級(jí)5—7班,出教室后往西邊樓梯,按7、6、5班的順序下樓。(五(1)五(2)班從西樓梯下樓),經(jīng)操場(chǎng)3#門進(jìn)入操場(chǎng)中央集合。
(3)依照從上到下的原則撤離,即按四、三、二、一的年級(jí)順序下樓。
2、一號(hào)教學(xué)樓疏散安排。
(1)五(3)五(4)五(7)六(1)六(2)班,出教室后往東邊樓梯,按六(1)六(2)五(3)五(4)五(7)的班級(jí)順序下樓,經(jīng)過(guò)操場(chǎng)1#門進(jìn)入操場(chǎng)中央集合。
(2)五(5)六(3)六(4)班,出教室后往西邊樓梯,按六(3)六(4)五(5)的班級(jí)順序下樓,經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng),從操場(chǎng)4#門進(jìn)入操場(chǎng)中央集合。
(3)五(6)六(5)六(6)六(7)班,出教室后往南邊樓梯,按六(5)六(6)六(7)五(6)班的順序下樓,經(jīng)過(guò)1#樓大廳,從操場(chǎng)1#門進(jìn)入操場(chǎng)中央集合。
(4)依照從上到下的原則撤離,即按六年級(jí)先下,五年級(jí)后下的順序下樓。
十:演練時(shí)間:20__年5月31日,07:45—08:20。
九、應(yīng)急地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
為提高我市突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急處置能力,科學(xué)、規(guī)范、有序地開(kāi)展醫(yī)療救援工作,鍛煉應(yīng)急隊(duì)伍,提高全市網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院的急診急救水平。20__年11月15日,__市衛(wèi)生局舉行了全市各醫(yī)療機(jī)構(gòu)120急救人員醫(yī)療救援應(yīng)急演練,全市11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)16個(gè)醫(yī)院、衛(wèi)生院及分院共36人參加了本次演練。上午8時(shí),各單位準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。8:20-11:30,各單位根據(jù)提供的案例背景資料進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練。
本次應(yīng)急演練采用現(xiàn)場(chǎng)演練形式,首先是120急救人員接到緊急救援通知后攜帶應(yīng)急藥物、器械并趕赴現(xiàn)場(chǎng),根據(jù)模擬提供的案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練,評(píng)估120急救人員的應(yīng)對(duì)處置能力。
二、組織管理。
為了確保演練成功舉行,市衛(wèi)生局及120急救分中心制定了詳細(xì)的演練方案,明確了參加本次演練人員組成、同時(shí)明確了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、考核組、后勤保障組、監(jiān)督組的人員及相關(guān)職責(zé),從組織管理上落到實(shí)處。市衛(wèi)生局__局長(zhǎng)出席了應(yīng)急演練,四家市級(jí)醫(yī)院及各鎮(zhèn)(街道)衛(wèi)生院醫(yī)療救援應(yīng)急人員參加了本次應(yīng)急演練。經(jīng)專家組點(diǎn)評(píng),本次演準(zhǔn)備充分、選材切實(shí)、基本達(dá)到目標(biāo)。
三、結(jié)果。
經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)多的緊張演練,活動(dòng)順利結(jié)束,基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。四、存在問(wèn)題演練之后,進(jìn)行了總結(jié)會(huì),通過(guò)專家組演練總結(jié)點(diǎn)評(píng),指出本次演練提高了醫(yī)療救援應(yīng)急人員的處置能力和協(xié)作能力,也豐富了應(yīng)急處置上的經(jīng)驗(yàn)。這次演練同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,部分急救人員在某些細(xì)節(jié)問(wèn)題處置上還存在欠缺,主要是現(xiàn)場(chǎng)處置熟練程度不夠。
五、工作建議。
本次現(xiàn)場(chǎng)演練操作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題主要原因是部分醫(yī)療救援應(yīng)急人員平時(shí)對(duì)突發(fā)事件的處置比較少,處置熟練度欠佳。因此,在以后的工作中,在加強(qiáng)相關(guān)人員的培訓(xùn)的同時(shí),增加實(shí)踐操作的力度,在提高專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)水平的同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐操作能力。
為了切實(shí)加強(qiáng)和提高我公司搶險(xiǎn)隊(duì)伍處置緊急情況的能力及排除隱患的效率,通過(guò)公司組織的此次活動(dòng)后,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)不足,促進(jìn)以后工作。現(xiàn)將演練過(guò)程中有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、演練貼近實(shí)戰(zhàn),有效檢驗(yàn)了隊(duì)伍。
此次演練在事先未通知的情況下突然實(shí)施,充分模擬了搶險(xiǎn)的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。取得的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴,演練過(guò)程中暴露的問(wèn)題真實(shí)、有效檢驗(yàn)了隊(duì)伍,有力的改善和推進(jìn)以后的工作。
二、機(jī)動(dòng)性能差,時(shí)間觀念仍需加強(qiáng)。
從接到搶險(xiǎn)電話時(shí)起至集結(jié)搶險(xiǎn)人員直至到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),整個(gè)過(guò)程耗費(fèi)占用時(shí)間不能達(dá)到預(yù)案要求,在模擬演練中失去最佳有效的搶修最有利時(shí)機(jī),勢(shì)必會(huì)造成隱患繼續(xù)擴(kuò)大的后果。
三、對(duì)預(yù)案的要求熟悉掌握和搶險(xiǎn)用具準(zhǔn)備不充分。
在整個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練中,個(gè)別參加人員出現(xiàn)行動(dòng)慌亂,情緒緊張,以至于配合銜接不當(dāng),同時(shí)對(duì)模擬現(xiàn)場(chǎng)情況考慮不周,降低了搶險(xiǎn)效率。
四、提高了全員安全意識(shí),增強(qiáng)了崗位責(zé)任感全體人員積極性高。
公司運(yùn)行部、工程部骨干在警戒滅火、焊管、測(cè)漏過(guò)程中處置果斷,程序到位,充分發(fā)揮了突擊隊(duì)員的模范帶頭作用,有效鍛煉了隊(duì)伍,增強(qiáng)了員工的意識(shí)和責(zé)任感。
五、認(rèn)真反思,為下一次演練奠定良好的'基礎(chǔ),提高日后處置應(yīng)急搶險(xiǎn)的工作。
依據(jù)總指揮、副總指揮現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)和批評(píng),落實(shí)改進(jìn)此次演練暴露出的問(wèn)題,堅(jiān)決做到演練中的失誤不再發(fā)生,在以后演練中進(jìn)一步細(xì)化分工,責(zé)任到人,密切配合,確保實(shí)戰(zhàn)演練安全、及時(shí)、高效。
為全面貫徹落實(shí)“以人為本”的理念,遵循“安全第一,預(yù)防為主”的`方針,切實(shí)保障廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全,提高師生在遇到重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力,使災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)社會(huì)和諧,根據(jù)《興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案》的要求,我校安全逃生疏散演練于201*年5月8日在全體師生的共同努力下如期圓滿結(jié)束,本學(xué)期現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由校長(zhǎng)王飛為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng),班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《興隆莊鎮(zhèn)中心小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》,要求全體教師明確各自的職責(zé),完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳,進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí),明確開(kāi)展演練的意義。
(1)、各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了防火、防震放傷害的相關(guān)知識(shí)、火災(zāi)及地震人身傷害保護(hù)措施和火災(zāi)、地震等災(zāi)后自救知識(shí)。各班學(xué)生在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急疏散練習(xí),班主任教育學(xué)生防災(zāi)的正確的方式,并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。
(2)、應(yīng)急演練時(shí),當(dāng)疏散命令下達(dá),學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過(guò)程中,學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速,學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。
2、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。
5月8日下午組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程學(xué)生都能夠聽(tīng)從指揮,積極參與,認(rèn)真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。
通過(guò)演練,我們也找出了許多不足:
1、部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細(xì),很多班級(jí)只組織學(xué)生疏散,缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。
2、學(xué)生疏散后沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
3、個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止??傊ㄟ^(guò)此次演練,我們既掌握了逃生的技能和方法,有了很大的收獲;同時(shí),又找出了很多不足之處,今后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行,確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生地震安全教育,貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神,強(qiáng)化師生地震安全意識(shí),提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,掌握逃生的方法。為了建立有效的防范地震工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時(shí)逃生、自救的能力。2014年5月12日下午第二節(jié)課,我校成功進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。在演練之前,校長(zhǎng)首先做了《地震預(yù)防及逃生知識(shí)》講座。在演練活動(dòng)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各部門及責(zé)任老師積極配合,全體師生從疏散演練信號(hào)響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域,整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,首先,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)以及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì),全體教師工作會(huì),部署演練工作事項(xiàng)。會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)防震安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行防震安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的自護(hù)防護(hù)能力。著重強(qiáng)調(diào)了,對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要安全第一,保障措施到位,各年級(jí)要層層落實(shí),確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,擬定了“xx小學(xué)地震應(yīng)急演練活動(dòng)方案”。為使演練方案安全可行,會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真研討,會(huì)下聽(tīng)取老師們合理建議,對(duì)演練方案進(jìn)行反復(fù)修改、調(diào)整、充實(shí)和完善,使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。我們還在活動(dòng)前夕專門向全體師生進(jìn)行了防震知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。成立了四個(gè)小組:疏散線路引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、救護(hù)組、宣傳報(bào)道組。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議,進(jìn)一步明確疏散線路、疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,快速、安全的進(jìn)行疏散,不得擁擠、不得重返教室,更不能喧嘩;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
這次活動(dòng)全校共有668名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(安全區(qū)域)只用了3分鐘,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。教師能迅速到位,嚴(yán)密組織,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生演練嚴(yán)肅,在撤離過(guò)程中,能用雙手護(hù)住自己的頭部,做到了無(wú)推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助,在危難面前相互救助的團(tuán)隊(duì)精神。這次演練活動(dòng)不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。
按照中電投南方安環(huán)[20xx]4號(hào)文關(guān)于印發(fā)《中電投南方電力有限公司20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案》的通知要求,確定20xx年6月份的第三個(gè)星期(6月17日至23日)為應(yīng)急預(yù)案演練周,為了深刻理解并執(zhí)行好這項(xiàng)活動(dòng)主題,強(qiáng)化應(yīng)急管理,營(yíng)造濃郁的安全文化氛圍,提升職工的安全意識(shí),推進(jìn)安全生產(chǎn)工作各項(xiàng)措施的落實(shí),使公司生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)在災(zāi)害前各項(xiàng)應(yīng)急工作措施能夠高效、有序的'進(jìn)行,最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失,根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求,并結(jié)合公司實(shí)際情況,開(kāi)展了20xx年“應(yīng)急預(yù)案演練周”活動(dòng),現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:
公司成立了以總經(jīng)理為組長(zhǎng),副總經(jīng)理及總經(jīng)理助理為副組長(zhǎng),各部門主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,其職責(zé)是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案的審查,協(xié)調(diào)活動(dòng)工作,保證有效開(kāi)展;對(duì)安全生產(chǎn)月活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)、檢查等;負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)評(píng)估和上報(bào);對(duì)活動(dòng)中重大事件的研究、決策。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)辦公室,掛靠工程部,以工程部主任為辦公室主任,副主任和安全主管為辦公室副主任,各部門及參建單位負(fù)責(zé)人及主要管理人員為成員。其職責(zé)是負(fù)責(zé)活動(dòng)日常管理,進(jìn)行活動(dòng)的布與組織實(shí)施。
一是成立了事故應(yīng)急救援演練指揮部,負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和組織應(yīng)急救援演練工作,明確了總指揮、副指揮及協(xié)調(diào)指揮,系統(tǒng)分工明確。二是各相關(guān)部門對(duì)演練方案進(jìn)行反復(fù)研究、認(rèn)真修定,明確了巡檢組、搶修組、緊急救護(hù)組和運(yùn)輸小組,各小組都有明確的人員及分工,結(jié)合設(shè)定的事故場(chǎng)景細(xì)化了各組的工作流程,制定出了相應(yīng)的救援方案,具有較強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。
由于演練前認(rèn)真籌備和周密安排,在演練過(guò)程中沒(méi)出現(xiàn)因人為失誤、組織協(xié)調(diào)不當(dāng)和配合失調(diào)導(dǎo)致演練中斷和造成不必要的損失。
針對(duì)季節(jié)變化及風(fēng)電場(chǎng)的特性,我們進(jìn)一步完善了各類應(yīng)急預(yù)案,特別是《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》和《全場(chǎng)失電應(yīng)急預(yù)案》,是在總結(jié)了去年演練經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了重新修訂,使預(yù)案更符合實(shí)際,更具實(shí)效性和可操作性,確保了演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行。演練在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按有條不紊地完成了所有應(yīng)急程序,提高了執(zhí)行效率。
使各級(jí)各有關(guān)部門及公司員工進(jìn)一步熟悉了事故應(yīng)急救援預(yù)案,掌握了應(yīng)急處流程;檢驗(yàn)了突發(fā)事故應(yīng)急救援預(yù)案的科學(xué)性和可操作性,提高了從業(yè)人員和應(yīng)急隊(duì)伍搶險(xiǎn)救災(zāi)的實(shí)踐能力、應(yīng)變能力和應(yīng)急救援水平;增強(qiáng)了企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)事故的預(yù)防觀念,提高了發(fā)生安全事故的處能力;進(jìn)一步明確了各小組在應(yīng)急救援中的職責(zé)和任務(wù),并熟悉掌握應(yīng)急救援處程序、方法和注意事項(xiàng),有效地提高了整體應(yīng)急救援的指揮水平、反應(yīng)速度及實(shí)戰(zhàn)能力,增強(qiáng)了各級(jí)應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)、人員之間的協(xié)調(diào)性,為快速、有序、高效應(yīng)對(duì)突發(fā)事故積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為發(fā)生各種安全事故及時(shí)有效的組織搶險(xiǎn)救援奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
演練結(jié)束后,由總指揮組織進(jìn)行了點(diǎn)價(jià),認(rèn)真總結(jié)了演練過(guò)程中暴露的一些問(wèn)題,明確了預(yù)案存在的問(wèn)題,并提出了需要進(jìn)一步持續(xù)改正的地方。這次演練活動(dòng)是對(duì)公司事故應(yīng)急系統(tǒng)的一次檢驗(yàn),不僅落實(shí)了公司應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了公司應(yīng)對(duì)和處突發(fā)安全事件的實(shí)戰(zhàn)能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了企業(yè)員工安全意識(shí),真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
一要提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)應(yīng)急管理基礎(chǔ)工作。各部門要進(jìn)一步提高對(duì)應(yīng)急管理工作重要性的認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,根據(jù)自身承擔(dān)的任務(wù)和目前現(xiàn)有的裝備水平能否符合專業(yè)和搶險(xiǎn)工作的需要,及時(shí)制訂計(jì)劃,逐步購(gòu)和更新應(yīng)急救援裝備和器材。通過(guò)不斷加大設(shè)備投入,全面提升應(yīng)急救援保障能力,增強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力,以適應(yīng)應(yīng)急救援工作的需要。
二要加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè),形成強(qiáng)大的應(yīng)急救援力量。要積極開(kāi)展應(yīng)急救援演練,每年12次,經(jīng)常組織應(yīng)急救援人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急救援預(yù)案內(nèi)容和應(yīng)急處所必需的專業(yè)技能,提高應(yīng)急救援人員的自身素質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)演練,形成統(tǒng)一指揮、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)有序的安全生產(chǎn)應(yīng)急救援體系,組建一支高效能、專業(yè)性強(qiáng)、能打硬仗的應(yīng)急救援隊(duì)伍。一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情,做到召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝,最大程度減少事故損失。三要認(rèn)真總結(jié)完善,全面提升應(yīng)急救援水平。各部門要認(rèn)真總結(jié),針對(duì)演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)修訂和完善預(yù)案中不科學(xué)、不全面的內(nèi)容;要根據(jù)預(yù)防和處、突發(fā)事故、結(jié)合實(shí)際,制定和完善應(yīng)急救援預(yù)案,明確各類突發(fā)事件的防范措施和處程序,并加強(qiáng)對(duì)預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理,不斷增強(qiáng)預(yù)案的針對(duì)性和實(shí)效性,使專項(xiàng)預(yù)案和總體應(yīng)急預(yù)案銜接得更緊密。一旦發(fā)生安全事故,確保能夠靈活反映、快速響應(yīng)、有力指揮和有效施救。
四是要切實(shí)搞好應(yīng)急宣傳教育。各級(jí)各部門要充分發(fā)揮安全教育作用,應(yīng)急管理知識(shí)和防災(zāi)自救知識(shí),提高應(yīng)急管理工作的積極性。同時(shí),要制定應(yīng)急管理計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃,明確培訓(xùn)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方式,加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員安全知識(shí)、操作規(guī)程和應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn),切實(shí)做好應(yīng)急管理宣傳培訓(xùn)工作,讓應(yīng)急救援工作的重要性和必要性深入深入人心。
這次應(yīng)急演練周雖然取得了圓滿成功,但我們要清醒地認(rèn)識(shí)到,這次演練是在精心策劃、事故類型預(yù)先設(shè)定、應(yīng)急器材提前預(yù)備、演練前排練后開(kāi)展的摸擬演練,與實(shí)際救援存在一定差異。為此,我們要認(rèn)真總結(jié)這次演練的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),分析存在的問(wèn)題和不足,完善措施,舉一反三,扎扎實(shí)實(shí)做好各種安全事故的應(yīng)急救援和應(yīng)急管理工作,確保公司的生命和財(cái)產(chǎn)安全。但是,通過(guò)“應(yīng)急演練周”活動(dòng)的精心組織與開(kāi)展,營(yíng)造了“人人重視安全,人人落實(shí)安全”的濃郁氛圍。在今后的安全生產(chǎn)中,我們將以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī),堅(jiān)持“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)、推動(dòng)安全發(fā)展”的主題思想,強(qiáng)化安全管理,超前防范事故,不斷提高職工安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
近日,浦江縣民政局召開(kāi)“防風(fēng)險(xiǎn)保平安迎大慶”消防安全執(zhí)法檢查專項(xiàng)行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)。會(huì)后,浦江愛(ài)心敬老院立即組織全體員工開(kāi)展消防疏散逃生實(shí)戰(zhàn)演練,提高員工在緊急情況下自救互救及應(yīng)變能力,共建平安家園。
1、護(hù)理員發(fā)現(xiàn)火情,立即報(bào)告院內(nèi)上級(jí)部門,同時(shí)發(fā)出火災(zāi)警報(bào),通知各樓層。
2、值班人員接到報(bào)警及時(shí)趕赴滅火器存放處,手提滅火器迅速奔赴火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。
3、護(hù)理人員迅速對(duì)各房間入住老人進(jìn)行有序合理疏散,攙扶行動(dòng)不便的老人從安全通道撤離,對(duì)無(wú)行動(dòng)能力的老人,救助人員采用擔(dān)架抬取的方法救至安全地點(diǎn)。
4、醫(yī)務(wù)人員檢查老人身體狀況,妥善安置老人,工作人員認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),防止遺漏。
5、通過(guò)此次消防實(shí)戰(zhàn)演練,進(jìn)一步完善了養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的消防安全應(yīng)急預(yù)案,提高防范、應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的能力,有效提升一線員工對(duì)初期火災(zāi)的撲救能力,提高了敬老院工作人員和入住老人的消防安全意識(shí)及自防自救能力。
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