通過制定活動方案,我們可以合理安排時間、資源和人力。以下是一些具有創(chuàng)新性和獨(dú)特性的活動方案范文,希望可以激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。
1、通過我們的宣傳,讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性,樹立節(jié)約用水的觀念和意識。
2、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識。
3、通過為期一周的宣傳和倡導(dǎo),使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。
珍惜資源,節(jié)約水電。
10月26日-11月2日。
教學(xué)樓及宿舍樓。
全體大一新生。
2、圖書館與教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過高,在擰開水龍頭時水流得很快,浪費(fèi)了不少水。向相關(guān)部門建議將其中的水壓降低一些,減少洗手時水的浪費(fèi)。
3、一水多用:建議每個宿舍購買一只水桶,將平時放出來的冷水(如洗臉?biāo)龋┘性谒袄?,沖洗地板或衛(wèi)生間時即可隨時使用。
4、組織每班宣傳委員出一次關(guān)于節(jié)約水電知識的板報。
5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識。
6、在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。
7、建議各班班委組織各班進(jìn)行一次關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會,增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識。
8、針對學(xué)校公共機(jī)房的問題:有些同學(xué)離開后電腦繼續(xù)開著,嚴(yán)重浪費(fèi)了電,建議機(jī)房管理員將電腦設(shè)置自動關(guān)機(jī),以節(jié)約用電。
9、堅持以夠用為原則,以節(jié)約為準(zhǔn)繩,人員離開房間時,要關(guān)閉房間內(nèi)的所有用電設(shè)備。
10、在同學(xué)們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫,將優(yōu)秀作品展出,進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約水電的感官認(rèn)識。
12、養(yǎng)成隨手關(guān)燈,隨手關(guān)機(jī),隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣,人員少,少開電器;光線足,不開燈的習(xí)慣。
1、萌發(fā)愛護(hù)和保護(hù)水資源的愿望。
2、有初步節(jié)約用水的`環(huán)保意識。
3、初步了解水與人類的關(guān)系。
4、知道我們的生活離不開水。
5、樂于探索、交流與分享。
自制ppt—沙漠地帶的動植物、人們在缺水狀態(tài)下生存狀況。
二、水與人們?nèi)粘I畹年P(guān)系,了解水的重要性。
1、討論:我們周圍哪些地方有水?誰有那些用途?
2、小結(jié):水能喝、能洗東西,人和動植物都離不開它。
三、觀看ppt,激發(fā)幼兒節(jié)水意識。
1、觀看缺水地區(qū)和沙漠景象。
2、討論:假如沒有水怎么辦?
3、小結(jié):我們離不開水,水讓世界變得干凈……我們要節(jié)約用水。
1、平時那些做法會浪費(fèi)水?
五、設(shè)計節(jié)水標(biāo)志。
水是生命的源泉,是文明的搖籃,是寶貴而有限的資源。學(xué)校作為育人的重要場所,對學(xué)生開展節(jié)水宣傳教育,既是有利于增強(qiáng)教育的針對性,普及性和時效性,又有利于通過學(xué)生節(jié)水行為和意識的形成,輻射家庭和全社會,從而帶動整個社會節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成。
通過宣傳,讓廣大小學(xué)生了解到節(jié)水的重要性,樹立節(jié)約用水的觀念和意識;掌握更多關(guān)于節(jié)水的知識和自己及家庭平時用水的浪費(fèi)程度;使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣,并通過同學(xué)們的宣傳和倡導(dǎo),推動家庭節(jié)約用水。
20xx年11月月末之前。
通過舉辦節(jié)水知識講座、國旗下講話、主題班會、張貼節(jié)水警示牌、宣傳黑板報、辦小報、閱讀《節(jié)水宣傳手冊》組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳教育電視片、寫觀后感等形式,向廣大學(xué)生宣傳普及節(jié)水知識。
1、組織師生觀看節(jié)水宣傳片。以加大對節(jié)約水資源重要意義的宣傳,使廣大師生了解我國、我省、我縣水資源利用形式及節(jié)約潛力,了解水不僅是自然資源,而且是遼寧、可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)資源和戰(zhàn)略資源,深刻認(rèn)識遼寧、凈瓶創(chuàng)建節(jié)水型社會的重要性和緊迫性。
這項(xiàng)活動安排在四年一班和五年一班教室。(要求學(xué)生看完,每人寫一份觀后感,要求300以上,每班上交10篇要求:字?jǐn)?shù)300,a4紙打印,寫好班級姓名)。
2、召開主題班隊會。全體各個班級對學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”“我為節(jié)水出點(diǎn)子”“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會等形式,大力弘揚(yáng)“節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。
3、開展“節(jié)水辦我在校園、我把節(jié)水帶回家”活動,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式,向?qū)W生發(fā)放節(jié)水宣傳手冊,號召小學(xué)生監(jiān)督父母等家庭成員節(jié)約用水,宣傳和帶動廣大學(xué)生家長支持、關(guān)心、參與我縣節(jié)水型社會建設(shè)。(五年級各個班級,要求和家長一起看時有照片,或在家里節(jié)約用水時拍一些相關(guān)的照片)。
4、以“節(jié)約每一滴水”為主題,辦小學(xué)生手抄報,進(jìn)一步加大節(jié)水宣傳。(四年級組)要求:四年級組每個班挑選好的上交5份,要求統(tǒng)一用8開圖畫紙。同時寫好班級姓名。
5、抓好校園文化陣地,營造節(jié)水宣傳氛圍,充分利用黑板宣傳板,節(jié)水警示牌等多種形式,營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。(一樓兩塊宣傳板、4各樓層各水房張貼警示牌)。
(1)通過活動,讓學(xué)生知道水是人類生存的資源。
(3)學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。
一、活動開始:(請出主持人)。
今天老師想請同學(xué)們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會,號召大家都來節(jié)約用水,好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。
二、學(xué)生組織開展活動。
1.談話導(dǎo)入(主持人:同學(xué)們,說到水,大家都非常熟悉,在我們的日常生活中處處都有它的身影,它是我們生存的必需品。同學(xué)們說說,你們都知道哪些地方需要水?)。
2.創(chuàng)設(shè)情景,明理導(dǎo)行。
主持人:它對我們用處可大了。
學(xué)生甲:(戴上頭飾)我是一棵小草,有了水的滋潤,我挺起了我的腰桿,你看我多開心啦!
學(xué)生乙:(戴上頭飾)我嘛,大家都認(rèn)識我。我是一只小燕子,無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野,到處都可以喝到水,你看我長得多壯呀!
學(xué)生丙、?。盒」?、花兒(略)。
主持人:聽了這幾位朋友的自述,你想到什么?同學(xué)們在小組內(nèi)交流一下吧!
主持人:如果沒有了水,同學(xué)們想想看,那我們的生活將會是一個什么樣子?
預(yù)備黨員思想?yún)R報同學(xué)聚會感言大全試用期工作總結(jié)。
(1)學(xué)生甲:上場表演“用水后水龍頭不關(guān),讓水嘩嘩地流著?!?/p>
(2)學(xué)生乙:表演“洗手時把水龍頭開得很大,讓水白白地流掉?!?/p>
主持人:真是令人心酸哪,看到這樣的現(xiàn)象,你會怎么想?怎么做?
學(xué)生:“阻止他們的行為”、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演。
主持人:在你們身邊,有沒有類似的事情發(fā)生呢?
學(xué)生:“水龍頭沒關(guān)緊”,“用水時水量很大”……。
(小組討論,制定節(jié)水金點(diǎn)子)。
4、出示倡議書。
倡議書。
親愛的同學(xué)們,朋友們:水是我們的親密伙伴,我們的生活離不開它,讓我們行動起來,節(jié)約用水。我們要做到:
(1)用完水,及時關(guān)緊水龍頭。
(2)用水時,盡量不把水路開得太大。
(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如:洗完菜的水可以用來澆花。)。
(4)看見浪費(fèi)水的行為,積極制止。
5、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)。
一滴水,一個點(diǎn),
一只螞蟻喝一年;。
十滴水,一條線,
兩只螞蟻能劃船。
小朋友,不浪費(fèi),
別讓龍頭淚漣漣。
師:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,今后打算怎樣做呢?
結(jié)束語:同學(xué)們,水是生命的源泉,沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法,讓所有的人都能珍惜水源,愛護(hù)環(huán)境,最后老師送給你們一句話:“珍惜水資源,讓我們的世界更美!”
為貫徹省水利廳、省教育廳、省財政廳《關(guān)于全面開展學(xué)校節(jié)水工作的通知》(蘇水資〔20xx〕17號)要求,增強(qiáng)廣師生員工的節(jié)水意識,切實(shí)做好學(xué)校節(jié)水宣傳工作,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校節(jié)水宣傳周活動實(shí)施方案如下:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),根據(jù)20xx年第二十六屆“中國水周”活動精神,落實(shí)資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)基本國策,堅持“節(jié)水優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源、綜合利用”的原則,樹立人水和諧的節(jié)水理念,以提高學(xué)校用水效率和效益為核心,加強(qiáng)學(xué)校節(jié)水工作,促進(jìn)治污減排,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際,設(shè)計主題活動,讓師生意識到水是生命的源泉,樹立“愛水、節(jié)水、惜水”的意識,激發(fā)師生保護(hù)水資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)家園的信心。切實(shí)推進(jìn)我校節(jié)水型校園建設(shè)工作。
組長:張懷寶。
副組長:嚴(yán)成明、吳勇、謝文龍。
成員:全體行政人員、班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
負(fù)責(zé)節(jié)約用水工作的`宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào),對節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在總務(wù)處。
20xx年3月22日是第xx屆“世界水日”,3月28日是第二xx屆“中國水周”
節(jié)約用水是全校的日常性工作,也是一項(xiàng)長期的重點(diǎn)工作,各部門要積極參與宣傳活動周,齊抓共管,人人參與,從點(diǎn)滴著手,扎實(shí)做好節(jié)約用水的'各項(xiàng)工作。
1、利用校園電子屏滾動顯示節(jié)水宣傳標(biāo)語,加對節(jié)約用水工作的宣傳教育力度,引導(dǎo)廣師生充分認(rèn)識學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義,努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動。(時間:3月22日~28日,責(zé)任人:吳勇、周國海)。
2、在周一的國旗下講話中,向全校師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活,共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進(jìn)行簽名承諾活動。(時間:3月25日,講話人:謝文龍,簽名負(fù)責(zé)人:尹世;攝影:葛琴)。
3、各班出好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報。(時間:3月27日,責(zé)任人:各班班主任)。
4、初一年級開展一次節(jié)水主題班隊活動[七(1)],觀看一部節(jié)水宣傳片[七(2)],舉辦一次節(jié)水知識競賽[七(3)],節(jié)水征文活動[七(4)]。教育引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約用水觀念,提高學(xué)生的節(jié)約用水環(huán)保意識,營造良好的節(jié)約用水校園文化氛圍。各班活動照片以電子稿的形式上傳xxxxxxxxxxxx。(時間:各班自定,責(zé)任人:初一年級組、各班主任)。
5、團(tuán)總支聯(lián)系初二年級組出一期“節(jié)水在行動”美術(shù)漫畫小報,并在校園櫥窗展出。(時間:3月28日,責(zé)任人:尹世、胡正敏、初二班主任)。
6、總務(wù)處加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修工作,及時發(fā)現(xiàn)并解決跑、冒、滴、漏等問題。(時間:3月22日~28日,責(zé)任人:嚴(yán)成明、甘九春)。
7、辦公室做好在校園網(wǎng)上宣傳、報道各部門節(jié)水活動的開展情況。(時間:3月22日~28日,責(zé)任人:吳勇、葛琴)。
20xx年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動時間為月14日至20日,宣傳周主題是“全面建設(shè)節(jié)水城市,修復(fù)城市水生態(tài)”。
都江堰市北街小學(xué)校作為“中國水學(xué)?!表?xiàng)目學(xué)校,10年,教育學(xué)生節(jié)水、愛水早已融入學(xué)校程體系,“河流為學(xué)堂實(shí)踐出真知”是學(xué)校“水教育”活動特色。通過10年的努力,已幫助一批又一批學(xué)生認(rèn)識到“珍惜水資,保護(hù)水環(huán)境”的重要性,并通過學(xué)生影響了越越多的家庭和社區(qū)一起參與到愛水、護(hù)水的行動中。為了更好地開展今年全國城市節(jié)約用水宣傳周活動,特制訂以下方案:
1進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識,使同學(xué)們樹立水的危機(jī)感,體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性,認(rèn)識到保護(hù)水資已是當(dāng)務(wù)之急,養(yǎng)成學(xué)生日常生活珍惜每一滴水的良好習(xí)慣。
2體驗(yàn)中感悟,在實(shí)踐中求知。了解節(jié)水潔水的相關(guān)知識,掌握一定的方法。
突出今年“全面建設(shè)節(jié)水城市,修復(fù)城市水生態(tài)”宣傳主題,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)情懷,為建設(shè)美麗明的都江堰做出自己的力所能及貢獻(xiàn)。
節(jié)水、護(hù)水、潔水,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
20xx年4月28日至月0日。
都江堰市北街小學(xué)全體師生。
組長:周麗。
副組長:鐘雪蘭王爽肖燕。
組員:蘭毅各年級組長。
1、宣傳教育。
4月27日到月7日,向家長做活動前期宣傳。通過學(xué)校微信平臺,班級qq群,微信群,向家長做活動宣傳。希望家長和孩子一起“節(jié)水潔水”,并開展一桶水體驗(yàn)活動。
5月8日升旗儀式開展國旗下誦讀。通過班級誦讀的形式向全校師生發(fā)出“愛我家鄉(xiāng),保護(hù)水資”的主題活動倡議,使隊員了解我國水資匱乏的現(xiàn)狀和保護(hù)水資讓家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)青綠水的重要性,進(jìn)一步號召全校師生參與到活動中。
2、參觀學(xué)習(xí),實(shí)踐中求知。
在月6日(星期六)組織學(xué)生代表到污水處理廠參觀學(xué)習(xí)。了解污水處理的過程,增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水潔水的意識。
3、開展主題班隊會,設(shè)計宣傳畫。
各班根據(jù)班級的具體情況,自定時間開展一次主題班隊會,學(xué)生交流自己或所在家庭“節(jié)水潔水”的經(jīng)驗(yàn),或是“一桶水”體驗(yàn)活動的認(rèn)識。集思廣益,以班級為單位設(shè)計“節(jié)水潔水”標(biāo)語,選擇其中2—條標(biāo)語添加圖案、配好字創(chuàng)作宣傳畫,力爭讓同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水和保護(hù)水環(huán)境的意識,并逐步轉(zhuǎn)化為行為。宣傳畫和活動方案資料在月1日前上交少先大隊部。
4、舉辦繪畫、征、手抄報評比活動。
鼓勵學(xué)生積極上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識,關(guān)注身邊和電視節(jié)目中惜水愛水或污染水的現(xiàn)象。圍繞活動主題,低年級小朋友創(chuàng)作兒歌或繪畫,中高年級學(xué)生撰寫與主題相關(guān)的或辦好一期手抄報。在班內(nèi)評比的基礎(chǔ)上,各班推薦篇優(yōu)秀作品,于月2日前交學(xué)校題組參加校級評比。
5、輻射家庭和社區(qū)。
學(xué)生把活動收獲——有關(guān)“節(jié)水潔水”金點(diǎn)子,以及“珍惜水資,保護(hù)水環(huán)境”的重要性向同學(xué)、家人、鄰居介紹。
制作展板,選派學(xué)生代表排練詩朗誦,帶上學(xué)生設(shè)計的宣傳畫和小報等作品,參加市水務(wù)局組織的廣場宣傳活動。
6、總結(jié)表彰。
對活動中優(yōu)秀的作品進(jìn)行展出,表彰積極參與活動的學(xué)生和家庭。
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識,使同學(xué)們樹立水的危機(jī)感,體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性,認(rèn)識到保護(hù)水資源已是當(dāng)務(wù)之急,養(yǎng)成珍惜每一滴水的良好習(xí)慣,增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保觀念和環(huán)保意識。將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》更深入地貫徹到學(xué)生的日常生活之中,讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟,在實(shí)踐中求知。
珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
xxxx年xx月xx日至xx月xx日。
1、向全校學(xué)生發(fā)出“水,生命之源”節(jié)水倡儀書。(時間:xx月xx日)。
3、每位學(xué)生辦好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的手抄報。
4、各班開展一次主題班隊會活動,隊活動方案上交少先大隊部。
5、設(shè)計節(jié)水標(biāo)語。要求設(shè)計出的標(biāo)語或圖案,使全校同學(xué)看了能增強(qiáng)節(jié)約用水的意識,合理有效地利用水源。每班上交2—3份。
6、上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識。
為落實(shí)廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見》廬政【20xx】18號文件,區(qū)教體局將開展“珍惜水資源,保護(hù)水環(huán)境”的活動,為使廬陽區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責(zé)任感,并通過學(xué)生影響家庭,從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成,特制定本方案。
20xx年x月x日—20xx年x月x日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學(xué)生的社會實(shí)踐活動相結(jié)合,教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動,同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
1、開展一次節(jié)水簽名活動;
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報專刊;
3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會活動;
5、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
請各校在20xx年x月x日前將總結(jié)和活動照片一并發(fā)到xx郵箱。
聯(lián)系人:閆如成,王碧波。
聯(lián)系電話:xx。
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),已對我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響,因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。
1、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。
2、教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。
3、爭做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”,形成節(jié)約用水的意識。
由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū),因此長期以來,同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國水資源人均量并不豐富,自來水來之不易。近年來,越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn),節(jié)水要從愛惜水做起,牢固地樹立“節(jié)約水光榮,浪費(fèi)水可恥”的信念,才能時時處處注意節(jié)水,并從以下五個方面入手,讓大家共同來完成本次活動。
(一)創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語。
利用少先隊大隊部,向全體少先隊員發(fā)出“節(jié)水”倡議,人人個個獻(xiàn)計獻(xiàn)策,集思廣益,每個中隊在個人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)向大隊部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語,大隊部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評選,每個年級評出一、二、三等獎若干名,并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語,制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。
(二)設(shè)計一個節(jié)水標(biāo)志。
每個中隊利用美術(shù)課,積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計的.一些方法,設(shè)計一個帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志,并在標(biāo)志下附上一段說明,具體闡述本標(biāo)志的含義。
(三)觀看一段節(jié)水影片。
利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動課或班隊活動課,通過網(wǎng)絡(luò),觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法,讓隊員們知道,節(jié)水其實(shí)并不難,往往在舉手投足之間就能完成,你節(jié)約一滴水,我節(jié)約一滴水,對于我們這樣的人口超級大國來說,就是許多水。
(四)發(fā)明一個節(jié)水點(diǎn)子。
通過以上三點(diǎn),節(jié)水的概念已在隊員們心中牢牢扎了根,請大家仔細(xì)觀察我們的日常生活,看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水,如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚;夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地;把學(xué)校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等,找出好的金點(diǎn)子,在我們家庭、學(xué)校推廣使用。
(五)攥寫一篇節(jié)水征文。
每班的學(xué)校小記者將對本次活動進(jìn)行全程的追蹤報道,并讓隊員們談?wù)勛约旱母邢?,積極攥寫征文,向《武進(jìn)日報》、《常州晚報》投稿,引起全社會的關(guān)注,達(dá)到“星星之火,可以燎原”的效果,讓全社會一起加入到節(jié)水這個活動中來。
隊員們,讓我們行動起來,“節(jié)約用水,從我做起”,以“小”我?guī)印按蟆奔?,通過我們節(jié)水行為和意識的形成,輻射家庭及社會,從而帶動全市人民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成,為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。
為落實(shí)廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實(shí)行最嚴(yán)格水資源管理制度的實(shí)施意見》廬政【20xx】18號文件,區(qū)教體局將開展“珍惜水資源,保護(hù)水環(huán)境”的'活動,為使廬陽區(qū)的學(xué)生進(jìn)一步了解地球水資源現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染等方面的意識和社會責(zé)任感,并通過學(xué)生影響家庭,從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成,特制定本方案。
20xx年11月5日—20xx年12月31日。
請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學(xué)生的社會實(shí)踐活動相結(jié)合,教育并組織學(xué)生認(rèn)真參與此次活動,同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)及時上報。
本次活動參加對象為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園。
2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報???;
3、開展一次“我是節(jié)水小標(biāo)兵”主題班會活動;
5、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進(jìn)行廣泛的宣傳。
聯(lián)系人:
聯(lián)系電話:
一、選題背景。
經(jīng)濟(jì)頻道推出的“全民節(jié)約,共同行動”大型主題宣傳活動,獲得了廣泛的共識。建設(shè)節(jié)約型社會,每一個公民都有義不容辭的責(zé)任,要從我做起,從自家做起,從點(diǎn)滴做起。普及節(jié)能知識,推廣節(jié)能技術(shù),曝光嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象,在全社會形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會風(fēng)尚,把節(jié)約變成每一個人的自覺行動。使建設(shè)節(jié)約型社會的宣傳推向新的高潮。可見節(jié)約將成為我們這個社會一個重要的主題。在這樣的背景下,小學(xué)生作為祖國的未來,我們要抓住這樣的鍥機(jī),培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的意識,養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。當(dāng)然隨著教育理論的發(fā)展我們知道學(xué)生意識的培養(yǎng),習(xí)慣的養(yǎng)成,不能再用宣傳、灌輸?shù)姆绞?。而必須要發(fā)揮學(xué)生的主體意識,讓他們主動參與到節(jié)約的活動中來,讓他們作為研究節(jié)約的主體,認(rèn)識節(jié)約必要性,探究節(jié)約的科學(xué)方法。必會起到事半功倍的效果。同時利用小學(xué)生這個群體的特殊性的優(yōu)勢,讓小學(xué)生作為的宣傳的主體,向社會宣傳,不僅能培養(yǎng)學(xué)生的社會活動能力,同時也能使節(jié)約的意識更深入人心?!肮?jié)約用水”比較貼近學(xué)生的生活,而且在人們生活中確確實(shí)實(shí)得普遍存在一些水資源浪費(fèi)的事情。所以我選擇這個點(diǎn)作為突破口,和學(xué)生一起去研究節(jié)水、宣傳節(jié)水。
二、活動內(nèi)容和目的1.通過查閱資料的方法,了解當(dāng)前全球、全國、全市的水資源情況;全面感知一些缺水地區(qū)人們的生活狀況。
1/4。
2.通過實(shí)踐活動、社會調(diào)查等形式了解人們生活用水量的一般數(shù)據(jù)和科學(xué)節(jié)約用水量的數(shù)據(jù),讓大家感知節(jié)約用水的空間。
3.尋找生活中浪費(fèi)水資源的案例,研究這些案例,并用錄像、文字、圖畫、動畫等形式記錄這些案例并附上反面的節(jié)約用水的案例,形成一定的宣傳資料。
4.引導(dǎo)學(xué)生探究一些節(jié)約用水的科學(xué)的方法。5.宣傳:
(1)小組向全校學(xué)生宣傳:利用小組搜集的節(jié)約用水的資料、錄像、圖畫的素材通過一定形式通過向全校學(xué)生宣傳節(jié)約用水。并組織全校學(xué)生通過作文、漫畫、節(jié)水金點(diǎn)子等形式參與到這個活動中來。(這樣的活動擺脫教師向?qū)W生宣傳的模式,而用伙伴向活動宣傳的模式相信更利于學(xué)生接受。)。
(2)全校學(xué)生向家庭宣傳:小組把宣傳資料分發(fā)給全體學(xué)生,讓學(xué)生把資料帶回家向家庭宣傳節(jié)約用水。并通過于父母簽訂“節(jié)水承諾書”、“做家庭節(jié)水監(jiān)督員”等形式,讓學(xué)生以主人公的形式促進(jìn)家庭節(jié)約用水。
(3)學(xué)校和小組向社會宣傳:通過小組活動得來的素材做成傳單,讓小學(xué)生以發(fā)傳單、海報的形式向社會宣傳。以小學(xué)生的特殊身份去做這樣的公益活動,效果一定會更深入人心。
6.在一定程度上提高學(xué)生、村民的節(jié)水意識,養(yǎng)成一定的節(jié)水習(xí)慣。
三、研究步驟:
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時間:兩年4個學(xué)期。第一學(xué)期:
收集文字材料,讓小組成員清醒地認(rèn)識理解節(jié)約用水的必要性和宣傳節(jié)約用水能產(chǎn)生的效果。
文字材料、例舉生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,形成一系列典型的案例。
第二學(xué)期:
研究節(jié)約用水的方法,把浪費(fèi)用水的案例拍成錄像,做成動畫、表達(dá)成文字,創(chuàng)作成繪畫。并附上對比的案例。
初步設(shè)計宣傳的方法和方式。有小組成員向班級宣傳。第三學(xué)期:
全校宣傳,小組利用自己研究的材料向全校師生宣傳,同時全校的學(xué)生不能作為首宣傳的客體,同時通過作文比賽、漫畫比賽等讓大部分學(xué)生參與。
然后通過全校學(xué)生讓學(xué)校的學(xué)生向他們的家庭宣傳,先讓學(xué)生把宣傳資料帶回家庭,再可以契約合同的形式,讓小學(xué)生與爸媽、爺爺奶奶簽合同。
第四學(xué)期:
擴(kuò)大宣傳,向社會宣傳??梢酝ㄟ^小學(xué)發(fā)海報,傳單等形式。小學(xué)生在宣傳方面有特有的優(yōu)勢,相信小學(xué)生的海報一定讓人深入人心,起到事半功倍的效果。
比如在三路公交的車站上發(fā)傳單。
3/4。
分成6小組,每組2名四年級學(xué)生和2名五年級學(xué)生組合。
小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年9月。
4/4。
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少,不可替代的特殊資源。然而隨著人頭膨脹和正農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對水資源的認(rèn)識,增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感,使命感,我們院宿管部決定開展“節(jié)約用水,我們在行動”的綜合實(shí)踐活動。讓同學(xué)們在活動的過程中知道生活中水的污染,浪費(fèi)水是多么嚴(yán)重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
讓同學(xué)們了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,研究設(shè)計節(jié)水方案,激發(fā)同學(xué)們對水資源開發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。
(一)有獎問答活動。
活動地點(diǎn):公寓科小廣場。
活動時間:10月中旬。
活動主辦方:院宿管部。
活動所需:長桌2張,椅子4把,臺布1張,試卷若干,中性筆若干,獎品若干。
活動流程:在活動截止時間內(nèi)全院各系學(xué)生均可以參與有獎問答,滿分100分制,60分以上記錄成績,每個系取前三名分發(fā)獎品,獎品統(tǒng)一發(fā)放。
活動注意事項(xiàng):活動期間必須有院宿管部人員在活動地點(diǎn)值班,并維持好現(xiàn)場秩序。
活動地點(diǎn):教學(xué)樓多媒體教室。
活動時間:10月中旬。
活動主辦方:院宿管部。
活動輔助方:各系學(xué)生會。
活動所需:多媒體教室1間,關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動流程:各系學(xué)生會組織本系同學(xué)在指定時間進(jìn)入指定教室觀看關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動注意事項(xiàng):各系學(xué)生會維持好現(xiàn)場秩序,觀看影片期間禁止玩手機(jī),大聲喧嘩。
活動地點(diǎn):橡膠操場。
活動時間:10月xx日--10月xx日。
活動主辦方:院宿管部。
活動輔助方:各系學(xué)生會。
活動流程:xx日上午1:30參賽隊伍到場。
xx日上午2:00開始比賽。
xx日下午5:00點(diǎn)閉幕式,頒獎,合影。
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一,是不可缺少,不可替代的特殊資源。然而隨著人頭膨脹和正農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展,因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對水資源的認(rèn)識,增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感,使命感,我們院宿管部決定開展“節(jié)約用水,我們在行動”的綜合實(shí)踐活動。讓同學(xué)們在活動的過程中知道生活中水的污染,浪費(fèi)水是多么嚴(yán)重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
二、活動目的。
讓同學(xué)們了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用,了解地球上水資源情況,增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性,培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和保護(hù)水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
教育同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,研究設(shè)計節(jié)水方案,激發(fā)同學(xué)們對水資源開發(fā)利用的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。
三、活動內(nèi)容。
(一)有獎問答活動。
活動地點(diǎn):公寓科小廣場。
活動時間:10月中旬。
活動主辦方:院宿管部。
活動所需:長桌2張,椅子4把,臺布1張,試卷若干,中性筆若干,獎品若干。
活動流程:在活動截止時間內(nèi)全院各系學(xué)生均可以參與有獎問答,滿分100分制,60分以上記錄成績,每個系取前三名分發(fā)獎品,獎品統(tǒng)一發(fā)放。
活動注意事項(xiàng):活動期間必須有院宿管部人員在活動地點(diǎn)值班,并維持好現(xiàn)場秩序。
(二)觀看節(jié)約用水宣傳片。
活動地點(diǎn):教學(xué)樓多媒體教室。
活動時間:10月中旬。
活動主辦方:院宿管部。
活動輔助方:各系學(xué)生會。
活動所需:多媒體教室1間,關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動流程:各系學(xué)生會組織本系同學(xué)在指定時間進(jìn)入指定教室觀看關(guān)于節(jié)約用水宣傳片。
活動注意事項(xiàng):各系學(xué)生會維持好現(xiàn)場秩序,觀看影片期間禁止玩手機(jī),大聲喧嘩。
活動地點(diǎn):橡膠操場。
活動時間:10月__日--10月__日。
活動主辦方:院宿管部。
活動輔助方:各系學(xué)生會。
活動流程:__日上午1:30參賽隊伍到場。
__日上午2:00開始比賽。
__日下午5:00點(diǎn)閉幕式,頒獎,合影。
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