心中的生活（模板20篇）

優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到、論證充分的特點(diǎn)。感謝大家的關(guān)注，下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

心中的生活作文

我現(xiàn)在生活在一個(gè)城市――鄭州。鄭州在這今年有非常大的變化，高樓大廈多了，開始修地鐵了，等等。但是，鄭州也出現(xiàn)了許多不好的行為，比如：人們大量的砍伐樹木、隨手把垃圾扔到地上、小孩子隨地大小便等等。我希望鄭州能成為一個(gè)環(huán)保的、和諧的、美麗的城市。

在我看來，鄭州如果要稱得上一個(gè)環(huán)保的城市，首先，要減少污染。人們要少開騎車，盡量不騎摩托車，多乘坐公共交通工具，多步行、騎自行車，這樣既可以鍛煉身體，又可以減少污染。其次，要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，把垃圾分類后再扔進(jìn)垃圾桶，還要注意公共衛(wèi)生。除此之外，人們還要少用一次性的東西，比如一次性的碗、筷子，因?yàn)樗鼈儾粌H非常浪費(fèi)資源，還會(huì)造成對(duì)環(huán)境的污染。

如果鄭州要稱得上一個(gè)和諧的城市，人們首先要文明的對(duì)待別人，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，或者打架、罵人，要互相謙讓，幫助別人。除了人與人之間的互相關(guān)心，人們還要關(guān)心小動(dòng)物，因?yàn)椋鼈兪俏覀兊暮门笥?，我們不能傷害它們?/p>

鄭州還應(yīng)該是一個(gè)美麗的城市。我們要多種一些樹，比如像高大的法國梧桐，因?yàn)榉▏嗤┎粌H可以美化空氣，還可以組成成片成片的綠蔭，讓人們乘涼，還可以抵擋風(fēng)沙。除了多種樹以外，我們還應(yīng)該種一些花兒。因?yàn)?，花兒就像一個(gè)城市的裝飾品，如果我們多種一些花兒，鄭州會(huì)比以前更美麗。

鄭州作為一個(gè)現(xiàn)代化的城市，高樓大廈是必不可少的，但是，鄭州的高樓大廈都是方方正正的，如果能夠建設(shè)一些比較獨(dú)特的高樓大廈，比如，圓的、半圓的等等。這樣，鄭州講成為一個(gè)非常有創(chuàng)意的城市。

我希望鄭州變成一個(gè)這樣的城市，這樣，人們既幸福，又可以安居樂業(yè)了。

我心中的中學(xué)生活作文

在的5月12日的這一天，大地震發(fā)生了，只見到處是一片廢墟。在地震中，鄭小鵬哥哥表現(xiàn)的十分出色。

突然，鄭小鵬聽見一個(gè)微弱的聲音“誰來救救我！”他小心翼翼地掀開水泥板，只看見一個(gè)同學(xué)渾身是血，動(dòng)彈不得。他大聲喊到：“快來救人啊，這里有人還活著！”大家都來了，想掀開壓在他身上的水泥板，可是最下面的怎么也掀不開，因?yàn)楸讳摻钸B在一起了。此時(shí)此刻，他能做的就是鼓勵(lì)他、安慰他了。最后，受傷者終于被救出來了，但是因?yàn)閭麆萏兀罱K離開了人世。鄭小鵬忍不住嚎啕大哭起來。

鄭小鵬哥哥在危急時(shí)刻不顧危險(xiǎn)地救人的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。他是我心中的英雄，我永遠(yuǎn)忘不了他！

突然，鄭小鵬聽見一個(gè)微弱的聲音“誰來救救我！”他小心翼翼地掀開水泥板，只看見一個(gè)同學(xué)渾身是血，動(dòng)彈不得。他大聲喊到：“快來救人啊，這里有人還活著！”大家都來了，想掀開壓在他身上的水泥板，可是最下面的怎么也掀不開，因?yàn)楸讳摻钸B在一起了。此時(shí)此刻，他能做的就是鼓勵(lì)他、安慰他了。最后，受傷者終于被救出來了，但是因?yàn)閭麆萏?，最終離開了人世。鄭小鵬忍不住嚎啕大哭起來。

鄭小鵬哥哥在危急時(shí)刻不顧危險(xiǎn)地救人的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。他是我心中的英雄，我永遠(yuǎn)忘不了他！

我心中的中學(xué)生活作文

我總認(rèn)為:讀書,是我目前的使命.它是父母交給我的,是上天交給我的,是命運(yùn)..交給我的.是的,因此我沒有反抗,沒有做任何的反抗,我一味地順從著,從著.直到今天,我才覺悟,每個(gè)人的命運(yùn)應(yīng)該自己安排,自己并不是木偶,要由父母牽著繩按他們的思想讓我們做事,我們有自己的思考,有自己認(rèn)為要做和應(yīng)該做的事情.但我沒想到的是,我以前竟也是一個(gè)一切由父母說了算的木偶.有時(shí)侯,我覺得生活很無奈.別人有的東西而自己沒有,的確也是一件難過的事情.而上天也總是那么的不公平,有些人注定了是做富貴人家,而有些人呢?卻在街邊行乞.因?yàn)?我就是這樣的一個(gè)人,不能做自己想要做的事情,不能隨心所欲地笑,哭.因?yàn)閶寢屨f過:“你是女孩子!”是的,我是女孩子,難道女孩子就不能夠大聲笑,哭嗎?為什么這么的不公平,只有男孩子才能有豪邁的氣概和大丈夫的風(fēng)范嗎?但也有句話叫做“巾幗不讓須眉”呀!我要反抗,我從今天起要反抗,首先,我就要大聲笑,哭.讓別人到背后說去吧.

現(xiàn)在,我的朋友都沒了.因?yàn)樗齻冇X得我的性格和她們不和,會(huì)對(duì)她們造成一些些的困擾,我也曾經(jīng)寫過信道歉,但是一次次被拒絕了,這就是中學(xué)生活的苦楚吧.而還有一位,她曾經(jīng)也被朋友孤立過,但我陪在她身邊,倆人一起玩,我說過:“如果以后她們和你和好了,你會(huì)不理我嗎?”她也信誓旦旦地告訴我:“不會(huì)的!”但現(xiàn)在,她們不理我了,反而跟她和好了.從此,我成了一位孤獨(dú)的勇士,而她呢?因害怕跟我玩會(huì)破壞她跟那些人的感情,于是,她犧牲了我,去補(bǔ)救與多數(shù)人的友誼.嗯,以前,我有什么秘密都會(huì)給她看,說.但現(xiàn)在,我看透了.人,只是一個(gè)虛偽的物品,而對(duì)于她來說,朋友,是在困難的時(shí)候一只援助之手,而風(fēng)雨之后,就是一張沒用的廢紙罷了.現(xiàn)在,我也是形單影只的了,孤單的我曾面對(duì)朋友的絕交信而流下了恨的淚花,但現(xiàn)在不一樣了,我要振作,讓她知道,沒有了我這個(gè)朋友,是她的損失....

這喧囂的城市啊,你真的讓我感到很失望....

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心中的生活作文

在我心里有一種生活，那種生活自由自在、無拘無束能夠和大自然從黎明玩到夜幕降臨。但我此刻的生活與心中的生活截然相反。

我此刻的生活千篇一律，乏味至極。每一天早上被媽媽做早飯的聲音吵醒，然后起床刷牙洗臉吃早飯，背上書包去上學(xué)，頂著一個(gè)沖我微笑在太陽，而我對(duì)它無動(dòng)于衷。到了學(xué)校開始晨讀、收作業(yè)，每一天的作業(yè)多得讓人受不了。尤其是周末作業(yè)更是堆積如山，幾乎沒有玩耍的時(shí)間。應(yīng)對(duì)作業(yè)的戰(zhàn)斗每一天都會(huì)定時(shí)打響，直到腦細(xì)胞全部陣亡，作業(yè)才會(huì)消滅干凈。學(xué)習(xí)、作業(yè)充斥著我的生活，幾乎成為我的全部，這不是我要的生活。

每一天伴隨著百靈鳥般的歌聲，我從夢中醒來，愜意舒暢的邁開輕盈的步伐走向?qū)W校。沒有許多的作業(yè)等待上交，僅有書中各個(gè)大文豪精美文字的誠摯邀請，讓我在他們的意境中感受語言的魅力。音樂、美術(shù)等課程更是簡便加愉悅，讓我體會(huì)到藝術(shù)世界的完美。沒有如山般作業(yè)的束縛，讓我能夠自由的閱讀，隨哈利波特坐著飛天掃帚體會(huì)魁地奇的樂趣；伴隨魯濱遜在荒島求生；和木頭人皮諾曹一塊流浪歷險(xiǎn)。遠(yuǎn)古的神農(nóng)氏，圣誕夜賣火柴的小女孩，愛穿新衣服愚蠢的皇帝以及水滸中撥柳樹的魯智深這些許許多多的人物我都想去了解。我想明白外面的世界是什么樣的；想明白古代人是怎樣生活的；想明白地球之外的星空到底還有些什么；想明白金字塔是不是外星人造的？沒有作業(yè)，沒有考試我能看更多的書，明白更多的知識(shí)。我明白作業(yè)是必要的，可是我不想讓它占滿所有時(shí)間。

我喜歡看書，喜歡自由的看喜歡的書。期望每一天聞著熟悉的清香，捧著書坐在那棵熟悉的柳樹下。

心中的鎖生活隨筆

“咔嚓”鎖開了，他驚起地叫了起來，啊！

只有兩個(gè)：

1.不準(zhǔn)別人看到開鎖的過程。

2.穿特制的衣服開鎖。

他在魔術(shù)界叱吒了，其間有無數(shù)人向他發(fā)出了挑戰(zhàn)，但他從沒失過手，他累計(jì)。

過一把24公斤的`大鎖和一把指甲殼大小的鎖，一直是他引以自豪的事。

這天有個(gè)英國老人向他發(fā)出了挑戰(zhàn)。他把尼可引到一間房里，房里有一把看似很復(fù)雜的鎖，

看老人，從容不迫地走到鎖前，老人按規(guī)定退了出去。

十分，二十分，時(shí)間一分一秒的過去了，尼可在房里忙的大汗淋漓，他使出了渾身的解術(shù)，

可就是打不開，很顯然他已沒有信心了。

三天過后，雙眼布滿血絲的尼可出來了，他搖了搖頭，對(duì)那個(gè)英國老人說：“你贏了！，不。

驚呆了。

人，能打開無數(shù)把鎖，但心靈的鎖，卻很難打開，所以人不能給自己的思想戴上枷鎖。

我心中的初中生活作文

我害怕考試，但并不是害怕成績或者名次，只是害怕考完一次，下一次又會(huì)來到，新的學(xué)期也會(huì)隨之到來，就這樣如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉。初中穿著美麗的衣裙從我身邊走過，翩躚如蝶，輕盈如風(fēng)。我滿懷著期望和盼望離別了小學(xué)校園的一切走進(jìn)了初中，迎接新的開始，新的學(xué)習(xí)生活。

剛開學(xué)周圍的一切全是新的，老師，同學(xué)，桌椅，黑板，就連空氣也是新的。正因?yàn)槿绱?，一直?nèi)向的我就更不愿意張口說話了，而且一想到小學(xué)老師說：“中學(xué)生活，老師要求特別嚴(yán)厲，很少有休息和玩的時(shí)間，課目增多，學(xué)習(xí)量增大，高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)新生等等”。我就會(huì)毛骨悚然，而且還會(huì)更加想念小學(xué)同學(xué)。

隨著時(shí)間的遠(yuǎn)去，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，老師，愛上了周圍的一切新鮮事物，愛上了我們的班級(jí)。也變得喜歡張口說話，經(jīng)常和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和朋友說說心里話了。

我的初中生活，雖然每天很早起床，有很多作業(yè)，很晚才休息。但可以和同學(xué)，老師，桌椅，黑板一起度過，共同學(xué)習(xí)知識(shí)，我覺得還是很快樂的。雖然每天有很多干枯無味的數(shù)字，漢字，圖形，字母，但有很多知識(shí)充實(shí)頭腦也覺得非常開心！

初中校園里沐浴著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福！

自從去年那場艱辛萬分的重點(diǎn)班考試后，緊接著，我開始進(jìn)入這個(gè)人生重要的里程碑——初中生活。

剛開始，踏入這個(gè)人生地不熟的地方，我必須每天騎車上學(xué)，不管暴雨急驟，不管狂風(fēng)吹襲。到了教室，跟還未熟識(shí)的各地同學(xué)生活在一起，大家就如高傲的老鷹一般，有著各自的想法，不喜歡與人親近、交談，甚至完全沒有互動(dòng)！突然見到這個(gè)景象，跟腦海里小學(xué)時(shí)與同學(xué)玩得不亦樂乎的記憶，形成十分強(qiáng)烈的對(duì)比。更使我震驚的是，這種生疏的情況竟僵持了一個(gè)禮拜之久！

雖然如此，可是人畢竟是群居的動(dòng)物，漸漸地，班上有了歡笑，發(fā)現(xiàn)原來同學(xué)個(gè)個(gè)那么的可愛、活潑，跟上禮拜有了一百八十度的轉(zhuǎn)變！我再次感受到如同小學(xué)時(shí)同學(xué)們相互的關(guān)愛，就這樣，一顆冷漠的心，再度灌進(jìn)了一道暖流，使我又重新恢復(fù)了對(duì)這個(gè)班級(jí)的期望。

另一方面，我驚覺成績上得不到理想的回報(bào)，原本十分自傲的我，受到極大的挫折。為突破這個(gè)瓶頸，我必須在時(shí)間上做自我規(guī)劃，整理出一套獨(dú)特的讀書方法，使自己對(duì)課業(yè)上的研究更有效率，以突破現(xiàn)狀，更上一層樓。

于是，被激怒的我，配合了計(jì)劃的實(shí)施，一個(gè)月內(nèi)，成績急起直追，瞬間名列前茅，這不僅使我欣喜若狂，連帶家人也分享了我的喜悅，這是從沒有過的感覺，原來全力的付出、辛苦的`耕耘，就能有如此令人滿意的收成！

進(jìn)入初中以后，我必須自個(gè)兒騎車上學(xué)，不能繼續(xù)依賴父母；進(jìn)入初中以后，我知道人外有人，天外有天。外面的世界愈廣闊愈表示自己能翱翔的空間無可限量，所以我必須百尺竿頭更進(jìn)一步，激發(fā)出深藏的潛能，面對(duì)人生更多的考驗(yàn)！

穿著初中校服，踏入校園的那一天，我才驚覺：??！我已經(jīng)是個(gè)百分百的初中生了！過去六年的小學(xué)生活似乎一下子離得我好遙遠(yuǎn)。上了初中以后，就是人生的另一個(gè)階段，意味著有更多的挑戰(zhàn)在前方等著我！

在初中的日子里，雖然壓力很大，但是值得慶幸的是我又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)詼諧有趣的新朋友，常常利用下課時(shí)間互相討論功課，除此之外，初中也增加了幾個(gè)有趣的課程，也可以參加自已感興趣的籃球、羽球、電影欣賞等社團(tuán)，一方面可藉此消除壓力，一方面能展現(xiàn)自我，讓在忙碌的初中生活中能過得多采多姿又愉快。

初中的生活雖然常常讓人覺得喘不過氣，但俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人?！毕嘈胖灰页浞职才艜r(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，初中三年一定可以輕松又充實(shí)，留下美好的回憶！

童年像彎彎繞繞的小溪，一路吟著歡快的旋律漸漸流逝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去不見身影；而此刻為童年畫上圓滿句號(hào)的我們，又開始了嶄新的青春，嶄新的旅程，嶄新的初中生活。

初中，在我們淺淺唱著的《童年》的向往中，熱情地打開了它的大門。在初中這個(gè)和美的大家庭中，我們結(jié)識(shí)了新的伙伴，定下“團(tuán)結(jié)拼搏，敢爭一流”的共同目標(biāo)；在初中這個(gè)溫暖親切的大家庭中，我們遇見了新的老師，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。

在初中的學(xué)習(xí)生活中，讓人興奮至極的是與幾位新朋友的相遇。所謂“讀史使人明志，政治使人睿智，地理使人博識(shí)……”，在初中里，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)了課程表上的新內(nèi)容——?dú)v史、地理、政治、生物……它們在老師的課堂中，變成一個(gè)個(gè)叮當(dāng)作響的音符，潛移默化地讓我們從無知變得博學(xué)，收獲著求知帶來的快樂。

學(xué)習(xí)的路途也自然不是兩點(diǎn)一線一帆風(fēng)順的。正是有了困難，正是來之不易，知識(shí)的獲得才會(huì)顯得如此可貴。有了困惑，不怕，我們要有李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?zhí)著，要像“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的蘇軾一樣豪邁豁達(dá)。初中有著新的知識(shí)，在嶄新的環(huán)境中，我們又塑造了一個(gè)新的自己，能克服困難，能昂首挺胸，自豪地道出：“我是一名初中生！”

童年如塵封在記憶中的明星，青春蕩漾著七彩的霓虹。我們進(jìn)入了人生最美好的年華。而青春的時(shí)光多姿多彩，有失落亦有歡笑，有苦澀亦有甜蜜。在嶄新的初中生活中，我們愿在心靈的指引下，與一道成長的同學(xué)為伴，與朝夕相處的老師為鄰，與情趣盎然的書本為友，遨游在知識(shí)的海洋，像風(fēng)雨無阻的水手一樣揚(yáng)帆起航，用知識(shí)充實(shí)自我，在人生的旅程中綻放生命的花朵，在嶄新的生活中成為最后的贏家。

我心中的低碳生活

“叮鈴鈴?！币魂嚽宕嗟聂[鈴聲將我從睡夢中喚醒，我按下床頭的一個(gè)按鈕，這只用空氣能生成的“只聞其聲，不見其形”的鬧鐘安靜了下來。？我伸伸懶腰，就起身將用樹葉做成的絲線織成的窗簾拉開，窗戶的花香氣味便撲鼻而來，讓我一下子就心曠神怡了。因?yàn)檫@窗戶已經(jīng)不是笨重的鋼鐵結(jié)構(gòu)，而是科學(xué)家新研制出來的一種花草，其花瓣可以做成任何堅(jiān)固的東西，它的香味也會(huì)一直釋放出來；而它的葉子也不簡單，可以做成絲線，用來編織成窗簾。

然后，我來到了廚房，打開了“氣能灶”做飯。這種氣能灶是生活中的廢氣通過凈化后變成的一種有益于人體的空氣，用這種氣啟動(dòng)爐子做飯，食物還會(huì)變得更加好吃，讓我天天都有食欲。而我用來洗餐具的水也與其它的水不同，它是雨水經(jīng)過特殊處理后成為去污力強(qiáng)，并能對(duì)餐具進(jìn)行殺菌的特效水，用它洗過的餐具，不管使用了多久，都能夠亮麗如新。

愉快的一天結(jié)束后，床便成了我最好的“朋友”。我的床也夠“義氣”的。床墊是海綿做成的，床墊的表層又封了一層膜，那層膜可以使海綿一直保持原狀，不會(huì)變形。那枕頭也是海綿制成的，但它那枕套是薰衣草制成的，枕著它睡覺，它便香味四溢，這種床經(jīng)常讓我在剎那間就心無他念，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

“鈴鈴鈴”，又是一陣鬧鈴聲，我不情愿地睜開眼睛，看到的竟是自己無比熟悉的睡了多年的普通床鋪。原來剛才的一切都只是夢中的低碳生活。但我心里明白：這就是我心中所向往的低碳生活，并相信，這種生活經(jīng)過我們的努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

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心中的生活作文

而家長們，有的每一天無所事事，有的四處奔波，有的悠閑自在衣食無憂，有的一事無成卻忙忙碌碌……其實(shí)無論怎樣的想法都要靠心靈跟雙手去實(shí)現(xiàn)。

我期望有那么一天霧霾不再危及到我們的生活，期望有那么一天家長們的生活壓力能夠減小，期望有那么一天大家能夠看到真正的藍(lán)天白云，呼吸著新鮮的空氣，生活到處充滿著愛。

要想去除霧霾也不是沒有辦法，化工廠減輕有害氣體和污水的排放，人們在生活中盡量不要焚燒垃圾，減少燒炭加工，出行的人們盡量少開車，多多步行，多一些低碳環(huán)保，國家有效的增加人們生活中人均綠植百分比，學(xué)校以及社區(qū)多些環(huán)保知識(shí)的宣傳與普及。

期望我心目中的生活能夠?qū)崿F(xiàn)，但實(shí)現(xiàn)愿望只靠我一個(gè)人的力量是不可能到達(dá)的，真誠期望大家都能貢獻(xiàn)出自我的一份力量，期望大家都能從我做起，從小事做起，我們的生活必須會(huì)更加完美！

我心中的初中生活

我們離開了小學(xué)的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無憂無慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時(shí)一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀(jì)律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會(huì)在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識(shí)，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生。

我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習(xí)題和家長給予的期待和壓力?？鞓肥窃谶@個(gè)時(shí)段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書上的公式那么難記。

當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會(huì)比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”

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心中的生活作文

我此刻生活在一個(gè)城市——鄭州。鄭州在這今年有十分大的變化，高樓大廈多了，開始修地鐵了，等等?？墒?，鄭州也出現(xiàn)了許多不好的行為，比如：人們很多的砍伐樹木、隨手把垃圾扔到地上、小孩子隨地大小便等等。我期望鄭州能成為一個(gè)環(huán)保的、和諧的、美麗的城市。

在我看來，鄭州如果要稱得上一個(gè)環(huán)保的城市，首先，要減少污染。人們要少開騎車，盡量不騎摩托車，多乘坐公共交通工具，多步行、騎自行車，這樣既能夠鍛煉身體，又能夠減少污染。其次，要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾，把垃圾分類后再扔進(jìn)垃圾桶，還要注意公共衛(wèi)生。除此之外，人們還要少用一次性的東西，比如一次性的碗、筷子，因?yàn)樗鼈儾粌H僅十分浪費(fèi)資源，還會(huì)造成對(duì)環(huán)境的污染。

如果鄭州要稱得上一個(gè)和諧的城市，人們首先要禮貌的對(duì)待別人，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，或者打架、罵人，要互相謙讓，幫忙別人。除了人與人之間的互相關(guān)心，人們還要關(guān)心小動(dòng)物，因?yàn)?，它們是我們的好朋友，我們不能傷害它們?/p>

鄭州還應(yīng)當(dāng)是一個(gè)美麗的城市。我們要多種一些樹，比如像高大的法國梧桐，因?yàn)榉▏嗤┎粌H僅能夠美化空氣，還能夠組成成片成片的綠蔭，讓人們乘涼，還能夠抵擋風(fēng)沙。除了多種樹以外，我們還應(yīng)當(dāng)種一些花兒。因?yàn)?，花兒就像一個(gè)城市的裝飾品，如果我們多種一些花兒，鄭州會(huì)比以前更美麗。

鄭州作為一個(gè)現(xiàn)代化的城市，高樓大廈是必不可少的，可是，鄭州的高樓大廈都是方方正正的，如果能夠建設(shè)一些比較獨(dú)特的高樓大廈，比如，圓的、半圓的等等。這樣，鄭州講成為一個(gè)十分有創(chuàng)意的城市。

我期望鄭州變成一個(gè)這樣的城市，這樣，人們既幸福，又能夠安居樂業(yè)了。

我心中的生活作文

轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。

開學(xué)第一天，緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)校——南昌二中。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級(jí)——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。

在小學(xué)時(shí)，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生，而且是當(dāng)著家長的面打?qū)W生。可是，經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發(fā)言，但語文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。

開學(xué)第一天下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。

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心中的生活作文

總期望自我能好好的讀書，不辜負(fù)爸爸媽媽，教師們對(duì)我期望，無倦的做筆記，把所有知識(shí)裝進(jìn)我的腦袋?？偪释谛碌陌嗉?jí)里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對(duì)朋友真誠就好。總期望每一天都是陽光燦爛的?？匆蝗壶B兒飛過，任思緒飛揚(yáng)，無限的暢想，讓心中哼起一曲歡樂之歌。

我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。初中生活在我的心中是那樣的完美、歡樂，讓我更對(duì)我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待……我時(shí)?；孟胫@樣的情景：我在美麗幽靜的學(xué)校里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺?？罩蟹路鹉塘?，一種前所未有的莊嚴(yán)，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開來了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自我的座位上，一陣清爽的風(fēng)吹過來，輕輕撫過我的臉頰。一張柔和的面孔出此刻講臺(tái)上，她也就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，能夠化解我心中所有的緊張與矛盾。初中的生活也能夠如此的充滿詩情畫意。

在中學(xué)中，我也會(huì)珍惜學(xué)校為我敞開的這扇知識(shí)的窗戶。從外面照射進(jìn)來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個(gè)動(dòng)人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學(xué)后，我會(huì)慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到文博這個(gè)大家庭中。

昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今日用雙手創(chuàng)造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會(huì)對(duì)生活充滿期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，必須會(huì)長出一片生命的綠洲！

心中的生活作文

我立刻就要小學(xué)心畢業(yè)了，所以也就要升上初中了。我可不想在初中留級(jí)，因?yàn)闆]有工夫去浪費(fèi)我的大好青春。我只是把上初中想做我的又一次連接點(diǎn)，分考得大小多少都要注意，如果考好了，我就開心。在我的小腦瓜里，一有空閑總會(huì)想像屬于我自我的初中生活。

同學(xué)雖然多，可是沒有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的。認(rèn)識(shí)的同學(xué)都上了9中。看著一名要好的朋友上別的學(xué)校，是件悲痛的事。我上的格致中學(xué)，對(duì)我來說真是不錯(cuò)，教學(xué)樓環(huán)境好；處在居民區(qū)附近；操場巨大，有足球場地，有許多籃球場，還有跳遠(yuǎn)場地和運(yùn)動(dòng)器械，體育館最好，可是由于格致所在地原先是個(gè)又大又空的工廠，聽說鬧鬼……在這種優(yōu)越的環(huán)境，想不學(xué)好習(xí)，我就覺得不可能。

可是，盡管我自我會(huì)學(xué)習(xí)，教師若是不教，任我“自生自滅”，我還是學(xué)不好的。教師必定會(huì)向我們強(qiáng)加作業(yè)，一生二熟，他定會(huì)摸著門道；有的學(xué)習(xí)好，作業(yè)少留點(diǎn)；有的數(shù)學(xué)差，就多做兩張卷。摸著門道，作業(yè)會(huì)留了。如果那個(gè)再過兩周就舉行的小升初考試考得好一點(diǎn)定會(huì)在初中出人頭地，教師的作業(yè)也定會(huì)少到將近沒有。

我不是不愛做作業(yè)嗎，不但不利于多做，也不利于少做。我不明白格致中學(xué)作業(yè)量的大小，可是據(jù)“可靠線報(bào)”說語數(shù)英三科題量適中。我寫題的時(shí)候，就能寫累語文寫幾道數(shù)學(xué)題，之后再寫語文。如循環(huán)，讓大腦得到平均就，就不致于寫語文寫到吐的事件發(fā)生了。

當(dāng)然，也定會(huì)有悲傷的時(shí)候，我哥就有這個(gè)一回。家里出了點(diǎn)事，那一天的作業(yè)沒完成。第二天教師不分青紅皂白給罵了一頓。

有喜有樂，有成功有失敗。這就是我未來的初中生活。

心中的生活作文

希望我的初中生活是美好而充實(shí)的，希望在初中生活的每一天都是忙我碌的，希望我和同學(xué)在學(xué)校和睦相處，無話不聊，成為一個(gè)受歡迎的好學(xué)生。

距我去學(xué)校報(bào)告還有五個(gè)月。這五個(gè)月說短也不短，說長也不長?？墒?，在我眼里這五個(gè)月過得飛快，時(shí)光飛逝，該來的總會(huì)來。我非常珍惜這五個(gè)月，時(shí)光短暫??！我想用這五個(gè)月的時(shí)間做一些有意義的事。比如：我會(huì)用玩的時(shí)間來學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或多讀幾本書，時(shí)間寶貴抓緊學(xué)習(xí)?。‖F(xiàn)在多努力會(huì)對(duì)以后有好處的！

在這五個(gè)月里只有三個(gè)月可以讓你抓緊復(fù)習(xí)。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)讓你后悔的。我要在這三個(gè)月里好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好初中，做一個(gè)有用的人，將來好好報(bào)答父母，不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的一片苦心。我知道你們這么辛苦是為了誰，是為了我們。給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們好好學(xué)習(xí)，然后考上一個(gè)好的學(xué)校，取得一個(gè)好成績，讓自己的父母高興，使自己出人頭地，找一份好工作。

只有好好學(xué)習(xí)，才能成大器，創(chuàng)造一番自己的天地。

在這三個(gè)月里我很緊張，怕自己考不好。就在我氣餒的時(shí)候，媽媽給我給予了鼓勵(lì)：不要緊張，做回以前的自己，拿出該有的自信，加油！

我猜在初中生活中，我也是一個(gè)好學(xué)生。應(yīng)該經(jīng)常受老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，同學(xué)們的喜歡。

在初中應(yīng)該會(huì)比小學(xué)累很多，每天的課也會(huì)很多，幾乎沒有時(shí)間休息。每天回到家都會(huì)做作業(yè)到深夜，才會(huì)睡覺。再由預(yù)習(xí)到復(fù)習(xí)。每天，只有努力地學(xué)習(xí)，才能過的充實(shí)。

初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實(shí)的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火；初中是火，點(diǎn)燃我前進(jìn)的盞盞明燈；初中是燈，照亮我探索的漫漫長路；初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂的，在與新同學(xué)相識(shí)后會(huì)在自己的初中生活畫上上精彩的一筆；心目中的初二的生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識(shí)一年后，我們將迎來第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同面對(duì)；我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習(xí)題和家長給予的期待和壓力。快樂是在這個(gè)時(shí)段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書上的公式那么難記。

當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會(huì)比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”

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我心中的初中生活作文

在我家對(duì)面有一個(gè)初中生，他每天早上六點(diǎn)去學(xué)校，傍晚五點(diǎn)回家，而且晚上有時(shí)只睡了4個(gè)小時(shí)，因?yàn)槌踔械淖鳂I(yè)實(shí)在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。

由于我爸爸是中學(xué)教師，他們學(xué)校學(xué)生是要住校的，他們學(xué)生住校后變得愛干凈了，爸爸要求我以后也要住校，所以我心中的生活基本上都是在學(xué)校里的。

在上課時(shí)，我也許會(huì)睡眠不足，也許會(huì)挨餓，哦也許……太多了，初中生活是很艱苦的，我現(xiàn)在也不敢想了，現(xiàn)在我們太幸福了。

心中的生活作文

有人說生活是一杯龍井茶，需要你細(xì)細(xì)的品味其中的味道;有人說生活是一杯咖啡，剛開始很苦，但等你回味以后會(huì)發(fā)覺口齒留香;也有人說，生活是一面鏡子，照出人世間的善惡。我說，生活是一張白紙，有人在這張白紙上留下繽紛的圖案，有人在這張白紙上留下難看的涂鴉。

生活是什么。

生活就是人從生下來到死去的中間的時(shí)間。人從呱呱墜地以后，生活就開始了征途。我們已經(jīng)起筆，生活將不能夠逆轉(zhuǎn)，沒有人明白生活將在什么時(shí)候結(jié)束。每個(gè)人都期望自我活得更長一些，生活不是萬能神，不能滿足每個(gè)人的生活愿望，生老病死是生活的常識(shí)。

生活是什么。

生活就是一段旅游的過程。就是在這個(gè)旅程中的路途。在這段路程中，誰都期望自已一帆風(fēng)順，沒有期望自已在這個(gè)旅途中磕磕碰碰的前行?？墒?，生活中的困難與挫折，往往會(huì)成為我們生命中的攔路虎，這正我們磨練自已的大好機(jī)會(huì)，僅有擁有驚人的毅力，才能打敗生活中的攔路虎，我們才能在生活中打出自我的一片天。創(chuàng)造出自已完美的生活。

生活就是一個(gè)充滿了笑和淚，充滿了酸甜苦辣的過程。我愛生活，不要被生活打倒。

我心中的中學(xué)生活作文

在謝我的同學(xué)、老師、校長和這個(gè)美好和諧的校園。他們?yōu)槲宜龅?，將?huì)一直激勵(lì)著我，伴隨我整個(gè)人生！第一天來到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)這的一切都還是陌生的。我看到了廣闊的天空，整齊的教學(xué)樓，好像閃耀著光芒，我的眼球被深深地吸引，腦海中浮現(xiàn)著未來的一幕幕。我無比期待，無比興奮，就這樣踏上了校園的路。

北雅中學(xué)，我曾夢寐以求的中學(xué)，它承載著我的夢想，伴隨著我的成長，激勵(lì)著我。當(dāng)然，這還要感謝我的校長。

這時(shí)，再回首往事，我非常感謝我的同學(xué)、老師、校長和這個(gè)美好和諧的校園。他們?yōu)槲宜龅?，將?huì)一直激勵(lì)著我，伴隨我整個(gè)人生！

心中的生活作文

我眼中的生活是由完美的語言堆砌而成的，帶著愛與真情。

我眼中的生活，不乏愧疚與“對(duì)不起”。

我對(duì)母親總是無理取鬧。在街上若是見了什么新奇的東西，不免駐足停留。拉拽著母親的手臂央求她給我買下，母親自然是不愿的，便蹲下身揉著我的頭。軟言哄我要我不買，我哪愿意呀，一把拍開母親的手，氣得鼓起嘴大喊大叫著要買，母親見狀也來氣，轉(zhuǎn)身就要離我而去，我對(duì)著母親的背影，各種惡語從我口中蹦出，母親也沒回頭，我就跑到她面前擋了她的路，映入眼簾的是母親哭花的臉，我突然被卡住了，淚也一下子流出，緊抱著母親不斷說著“對(duì)不起，對(duì)不起……”母親也累擁我入懷，整個(gè)世界仿佛也安靜下來。我才知一句“對(duì)不起”包含多少愛與真情。

我眼中生活，不乏感激與“多謝”。

午休時(shí)刻，教室里的同學(xué)忙得腳不沾地：課代表收發(fā)作業(yè)，大多同學(xué)忙交訂正，個(gè)別同學(xué)在座位上復(fù)習(xí)……桌子上也堆的亂七八糟，慢慢一沓卷子與本子，在這慌亂中卻偏偏有東西要搗亂——一只筆被撞下了桌，在同學(xué)腳間到處亂晃，被踢的嘩嘩作響，我出于好心將筆撿起，舉著大聲問：“誰的筆啊？”一位同學(xué)立馬穿過層層桌椅：“我的！我的！”將筆歸還后那位同學(xué)連聲說“多謝”，明明只是件小事，卻得如此“待遇”，我也稍微有些自豪。我才知一句“多謝”包含多少愛與真情。

我生活中不乏溫情與“再見”。

進(jìn)了書店，我隨便拿本書，隨處找個(gè)地兒，慢悠悠坐下看，卻見旁邊一個(gè)小姑娘直盯我手中的書，眼里冒著光，我也不好意思看下去了，走過去將書遞給她，她也一愣，接過書不斷對(duì)我表達(dá)謝意，走時(shí)還回頭說“再見”附贈(zèng)一個(gè)微笑。這個(gè)“再見”讓我心存溫意，離開書店時(shí)我學(xué)著那個(gè)小姑娘對(duì)書店店員道“再見”，店員回應(yīng)了，笑得瞇起眼說：“再見，歡迎下次再來?！蹦吧司挂灿星椋也胖痪洹霸僖姟卑嗌賽叟c真情。

只要有愛在，有真情在，有完美的語言在，我眼中的生活就是春暖花開。

心中的生活作文

在我的生活中我無時(shí)無刻不在擔(dān)心著什么。我總是不能停下胡思亂想的大腦。每天都會(huì)擔(dān)心各種各樣的事情。

晚上在臨睡覺的時(shí)候，我就會(huì)擔(dān)心某項(xiàng)作業(yè)忘記寫了，擔(dān)心明天早上起床遲了，擔(dān)心到學(xué)校遲了挨罵。上學(xué)的路上就會(huì)擔(dān)心路這么滑會(huì)不會(huì)摔倒，萬一我忘記帶什么東西該怎么辦。吃飯的時(shí)候又擔(dān)心萬一我吃不飽該怎么辦，吃魚時(shí)萬一卡到了該怎么辦……總之，我那些無謂的擔(dān)心總是時(shí)時(shí)刻刻的充滿著我的大腦，使我變得混亂了。

有一天晚上在我一遍又一遍的檢查完我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)全部寫完并裝好了后，我心滿意足的準(zhǔn)備睡覺了。但是，我的大腦卻不希望我休息，又開始給我找事做了。我在想：萬一明天早上我起床遲了該怎么辦？那樣的話我就慘了，因?yàn)槟菢拥脑捨揖蜁?huì)來不及吃飯，就會(huì)餓肚子。騎車的速度也一定很快。萬一摔倒了也一定很疼。抱著這樣的心態(tài)我睡著了。但是我睡的一點(diǎn)也不好，夜里我不止一次的醒來，打開燈，看一眼手表，然后倒頭繼續(xù)睡，就這個(gè)動(dòng)作我竟然做了十幾遍，有一次竟然是在凌晨一點(diǎn)半。連我自己都不敢相信。但是，早上還是六點(diǎn)起床，感覺整個(gè)人都不好了。

有一次，周一早上我去上學(xué)，走的時(shí)候還挺早的，但是走到半路發(fā)現(xiàn)校服忘記帶了，就立馬飛奔回去拿，又走了沒多久后，我又發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本沒有拿。我就又馬不停蹄地趕回去拿了。等我到了學(xué)校之后已經(jīng)七點(diǎn)多了。起的挺早的，但到了學(xué)校后就不早了。

我的擔(dān)心雖然很多很亂但有時(shí)候也很靈驗(yàn)哦！

心中的生活作文

高中生活，一個(gè)未知而神秘的世界，似一灣朦朧的新月，影影綽綽地悄立云端，引起我無限的遐想。

獨(dú)處的歡樂。

一聲翻書的輕響，一個(gè)孤獨(dú)的身影，一本厚實(shí)的書籍，我靜坐在圖書館的一隅，撫摸略顯粗糙的書本，貪婪地吮吸著知識(shí)的養(yǎng)料，感悟古人的思想，讓自我的靈魂理解神圣的智慧的洗禮。也許會(huì)有些悶熱，午間的炎熱仍彌漫在空氣中，形單影只地獨(dú)坐，也許會(huì)在些孤單，但我并不孤單，無數(shù)古老的圣哲在與我做精神的交談。其實(shí)這樣獨(dú)坐很好，未來的高中生活需要獨(dú)處，需要自學(xué)。沒有干擾的潔凈世界中僅有自我，回到物我兩忘的境界，感受天地呼吸，感受書的呼喚。圖書館，這圣潔的知識(shí)殿堂，在我的心中，承載著高中生活最愜意，最完美的時(shí)刻。我的高中生活需要獨(dú)處，必須獨(dú)處，還自我一個(gè)澄靜的天空。

合作的幸福。

“這道題怎樣做呀，真急死人了！”“別著急，讓我來看一下，噢，是這樣?！薄岸嘀x了！”“不用客氣啦。”

一道自我絞盡腦汁卻無法做出的題目在朋友的幫忙下迎刃而解，看來僅僅獨(dú)處還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，合作的力量會(huì)讓我更加成熟，優(yōu)秀。

高中生活，是離不開合作的，我想。

堅(jiān)持的力量。

作業(yè)多了，負(fù)擔(dān)重了，題目難了。應(yīng)對(duì)未來的高中生活，我必須堅(jiān)持。

也許高中生活很苦很累，但我會(huì)永遠(yuǎn)地堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

高中生活，是離不開堅(jiān)持的，我想。

我心中的高中生活，應(yīng)當(dāng)是獨(dú)處，合作，堅(jiān)持還有許多優(yōu)良習(xí)慣，方法與品質(zhì)的結(jié)合體。