我生活在溫暖之中（精選24篇）

作文是一種思想的交流和傳遞，通過(guò)優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。為了幫助大家提升寫(xiě)作水平，下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助。

我生活在溫暖中記敘作文

溫暖無(wú)處不在，溫暖將我們每個(gè)人連接在一起。如果說(shuō)諷刺是黑暗的話，那么溫暖就是黑暗中的曙光，照亮我們前行的道路。

來(lái)自家人的溫暖如早晨的曙光，照亮我的人生。記得那是一次考試，我得到試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)我才考了七十多分，這個(gè)數(shù)字讓我為之震驚。回到家中，我忐忑不安地將試卷放在茶幾上，便垂頭喪氣地走回房間，那一晚我的心里非常難受，我知道父母給予我的期望很大。可我卻只考了這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，想到這里我的眼淚奪眶而出，淚流不止。

這時(shí)，我在心里暗暗地發(fā)誓，不管明天早上父母怎么說(shuō)我，我都坦然接受。第二天早上的這一幕竟超乎我的想象，父母并沒(méi)有責(zé)備我，反而鼓勵(lì)我，告訴我一次失誤并不能代表什么。頓時(shí)，我的眼淚猶如一泓清泉涌出，哭成了大花臉。

家人給我的溫暖猶如黑暗中的火把，驅(qū)散我心中的悲傷。

老師給的溫暖如雨后的彩虹，撫慰我受傷的心靈。一次課后，我們班舉行了一場(chǎng)籃球賽，擔(dān)當(dāng)主力的我自然是要到前線去搶球了。到了下半場(chǎng)的時(shí)候，我一如既往地去搶球，不知是誰(shuí)推了我一下，一個(gè)踉蹌我就摔倒在地。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，一陣刺痛從腿已蔓延到了全身。我含著淚站起來(lái)，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了我，一把將我放在背上，回到了教室。老師小心翼翼地拿著紗布包扎，她眼中流露出關(guān)切的目光。老師的溫暖猶如冬日的初陽(yáng)，溫暖我的心田。

就是這些人的關(guān)愛(ài)，給我的溫暖，讓我無(wú)所畏懼、勇往直前。

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我生活在溫暖之中作文

那一個(gè)秋葉打轉(zhuǎn)，涼風(fēng)清爽的下午，是最讓我記憶猶新的一次經(jīng)歷。

一如往常，背著沉重書(shū)包的姐姐奔向幼兒園，去接她可愛(ài)呆傻的弟弟，那就是我。在大3中的教室門口，喊：“高雪輝，回家了。”在人群擁擠的教室門口，姐姐的手牽著我走出那幼兒園的大門，來(lái)到外面吵鬧的街道上，姐姐一把把我拉到自己的右邊，牽著我的手繼續(xù)往前走。那里有一家小店，我向小店那里偷偷瞟了幾眼，那里清脆的錢幣碰撞的聲音，一直從我的耳朵旁邊傳來(lái)。

起大風(fēng)了，我有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖，被姐姐看到了，她把自己兩只熱乎乎的大手放在挽在我的胳膊上，我感到溫暖了很多?！半绮孙灒辉粋€(gè)，腌菜餅，快來(lái)買??！”我循聲望去，看著那些腌菜餅用泡沫紙箱裝著，放在一個(gè)三輪車上，這么嚴(yán)實(shí)的包裹都藏不住腌菜餅陣陣誘人的香味。那個(gè)叫賣的小販身穿大裹衣，頭戴大灰帽，胳膊上掛著一個(gè)包，看起來(lái)十分樸素。他雙手互相摩擦著，雙腳一直在蹲和半蹲中曲著，嘴上呼著熱氣，他又叫到：“好吃的腌菜餅，要不要？”我的心一下子提到了嗓子眼，期待地看著姐姐，我姐姐回答道：“不用了，謝謝。請(qǐng)問(wèn)文具店怎么走？是直走再轉(zhuǎn)一個(gè)彎嗎？”那個(gè)男人喊：“對(duì)，是那樣走?！痹捯魟偮洌沂麡O了，我的口水在喉嚨里打轉(zhuǎn)，咕嚕咕嚕，我小聲叫道：“姐姐，我想吃。”我情不自禁地一只手攥緊了姐姐的手，另一只手直往攤販那里揮，整個(gè)身子都往那邊傾斜了，嘴也不停地動(dòng)著。姐姐把手伸到自己的口袋里，拿出零錢又?jǐn)?shù)了數(shù)，她猶豫了一下，我知道姐姐本來(lái)打算買自己心儀很久的文具的，只見(jiàn)姐姐下了下決心，最終還是決定給我買腌菜餅，看著姐姐答應(yīng)了，我雙手揮動(dòng)，臉上充滿了幸福感，心中感覺(jué)有一股暖流融入我的心頭。咬著那香噴噴的大餅，踏著那條大路，我拉著姐姐的手，我們走上了回家的路，沒(méi)有轉(zhuǎn)彎。

回憶往事，姐姐這份簡(jiǎn)單的愛(ài)卻攀上了我心靈的籬笆，像藤蔓一樣，蔓延、生長(zhǎng)，風(fēng)吹不落，雨打不去。

我生活在溫暖中記敘作文

我們的生活中充滿了幸福，開(kāi)心，悲傷，煩惱，溫暖……我的生活就在溫暖之中。

記得有一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了100米跑步，運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我心里只想著能為班級(jí)爭(zhēng)光，拿個(gè)好名次。我一聽(tīng)到槍聲就跑了出去，但跑到一半就和前一名同學(xué)撞上了，我一下子挫出去好幾米，這下可不得了，膝蓋上已經(jīng)要一大片血了，同學(xué)們沖上來(lái)把我扶起來(lái)后，我用快速?zèng)_過(guò)了終點(diǎn)?；貋?lái)后，我忍著疼痛說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)能拿個(gè)好名次，實(shí)在是抱歉?！边@時(shí)只見(jiàn)班長(zhǎng)和生活委員拿著酒精和清水等藥水回來(lái)了，班長(zhǎng)幫我把藥涂上前對(duì)我說(shuō)：“可能會(huì)有點(diǎn)兒疼，你忍著點(diǎn)，馬上就好了?！焙?jiǎn)單處理完之后，體育委員就把我背到了醫(yī)務(wù)室。看到同學(xué)們里三圈，外三圈的圍著我，關(guān)心的慰問(wèn)語(yǔ)在我耳邊回蕩，疼痛也立馬減輕了許多，心里更是說(shuō)不盡的溫暖與幸福，我也開(kāi)心的笑了。

我讀三年級(jí)的時(shí)候有一名同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)了我們班，成了我的同桌，有一次我去幫科學(xué)老師干活，回來(lái)已經(jīng)放學(xué)了，但我還不知道作業(yè)，我此時(shí)腦子里一片空白，急的像熱鍋上的螞蟻。我回到座位，準(zhǔn)備收拾書(shū)包回家時(shí)看到桌角上貼著一張便簽紙，上面工工整整的寫(xiě)好了作業(yè)內(nèi)容，背面還附加了一條留言，上面寫(xiě)著：明天語(yǔ)文第四單元檢測(cè)，回家好好復(fù)習(xí)，祝你明天考個(gè)好成績(jī)，我的眼淚順流而下。第二天，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，對(duì)那位同學(xué)好好感謝了一番。而她卻不在意的說(shuō)：“哈哈，有什么關(guān)系嗎，都是同學(xué)，小事一樁?！蔽覀儍蓚€(gè)都開(kāi)心的笑了。

我們的生活中都充滿了溫暖，你說(shuō)是不是呢？有時(shí)溫暖就在我們的身邊。

我生活在溫暖之中作文

三月的風(fēng)夾雜著紛亂的雨擾亂了我的腳步，空氣中總是存在著明顯的人情淡薄。這里，沒(méi)有溫暖。

騎車走在上學(xué)的路上，天上不知何時(shí)已飄下霏霏細(xì)雨，走的時(shí)候因?yàn)樘颐ν糜陚懔?，我只能懊惱的詛咒著可惡的天氣。我在路上停下來(lái)，走進(jìn)了一家文具店買些東西，迎接我的是一位慈祥的老婆婆，穿著樸素的棉布衣，似乎被光芒鍍上一層和藹。再去文具的時(shí)候，老婆婆有一搭沒(méi)一搭的跟我聊著天。

二中六年級(jí):墨菲。

我生活在溫暖之中作文

文字是帶有溫度的，它給失意的人以力量，給孤獨(dú)人的以伴侶。每當(dāng)我翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)鋪滿文字的紙，就如一雙雙溫暖的手在撫摩我的頭頂，股股暖流流入了心田。

現(xiàn)實(shí)生活總是與夢(mèng)想背道而馳，當(dāng)前的狀態(tài)總不是我們想要的，所以說(shuō)生活總在別處，風(fēng)景也在別處。人近中年以后，發(fā)現(xiàn)生活是更加的瑣碎，想免俗太難。買菜燒飯，洗衣擦地，看看電視，打打撲克，再?zèng)]事吵吵架，一天天就這么混過(guò)去了?！耙淮绻怅幰淮缃稹保@樣的警句也只是給學(xué)子們仰視的，到了中年人這里，就成了墊盤(pán)子的那張廢報(bào)紙。

每個(gè)人都曾做過(guò)不同的夢(mèng)，也許現(xiàn)在還在做著。我只是沉湎于我的田園夢(mèng)。冥冥之中總是感到，不知哪世作了山中的隱士，否則為何這般愛(ài)戀田園生活。現(xiàn)實(shí)中苦尋不到，就只能借助古人的詩(shī)去找回那失落的記憶。當(dāng)碰到柴扉、野老這樣的詞時(shí)，就如回到了故土，見(jiàn)到了故人，應(yīng)是相見(jiàn)淚無(wú)語(yǔ)吧。陶潛、王維能作出那樣不朽的田園詩(shī)，跟他們所處的環(huán)境休戚相關(guān)。他們隱居后，整日躬耕于土地之中，與大自然的親密接觸，滋養(yǎng)了他們的細(xì)膩的情懷與超逸的人格。然而，那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，如果將淵明兄請(qǐng)到我家八樓來(lái)住，周末早上被鄰居裝修聲所驚醒，他絕對(duì)寫(xiě)不出“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”這樣的句子。

愛(ài)文字的人是長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想夾縫中的一株仙草，文字是那救命的一線陽(yáng)光，有了這點(diǎn)燦爛，他們就可以比別人更加鮮活。他們可以選擇做茫茫草原上的這些草，也可以成為陽(yáng)臺(tái)上的那些花，可他們寧愿在這夾縫中掙扎，長(zhǎng)成那蘭，散發(fā)著幽幽的香。

我生活在溫暖之中作文

天地之間、包羅萬(wàn)象，三界交錯(cuò)、生命至尊。“麻雀雖小、五臟俱全”萬(wàn)物皆有情，生命的偉大，不在于表觀美丑，也不在于價(jià)錢高低，而在于他自身的震撼與感動(dòng)。

獨(dú)處一室，孤守盞燈，今生有書(shū)相伴，無(wú)怨亦無(wú)悔，愿舍去塵埃，愿舍去功名，愿舍去喧囂，今生愿與書(shū)共游、與書(shū)共賞、與書(shū)共度人生，城市的喧囂在書(shū)香中遠(yuǎn)去了，我嗅觸那熟悉的氣味，全身的細(xì)胞如飲了興奮劑般無(wú)比欣歡，書(shū)是一個(gè)靜物，但也同樣是一個(gè)生命，它使你在深夜獨(dú)品禪道，讓你在白晝解讀人生。在昏黃的燭光伴隨下聆聽(tīng)心弦上的天籟，舍棄塵世，參禪悟道，人生豈不快哉！看到書(shū)本、看到那排排流淌的文字，心中突然有股莫名、無(wú)言的感動(dòng)與溫暖。

世界的每一個(gè)角落都有過(guò)生命的足跡，生命無(wú)處不在，在小溪旁、在懸崖邊、在山洞里，它們閃爍著光明的希望，感動(dòng)無(wú)處不在。心房的溫暖是生命的啟迪，讀懂生命，跨越塵埃，我們心弦上的絲是脆弱的，一點(diǎn)則斷，每一個(gè)生命的`感動(dòng)，都會(huì)讓我們倍感溫暖。

我生活在溫暖之中作文

在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬季，我感受到了春天的溫暖；在那輛沒(méi)有空調(diào)的公交車上，我感受到了關(guān)愛(ài)的溫暖；在那個(gè)陰暗的角落里，我感受到了人心的溫暖；世界是溫暖的，是熾熱的，是美好的，我生活在世界里，要生活在溫暖之中。

呼，大風(fēng)呼嘯著，猛虎下山般的氣勢(shì)撲面而來(lái)，凍得我直打哆嗦。風(fēng)灌進(jìn)我的棉衣里，棉襖里，連厚重的衣服也蓋不住風(fēng)，留不住溫度。

上什么補(bǔ)習(xí)班嘛，這么冷的天，還不讓我待在家里吹空調(diào)，真是的！我氣憤地跺著腳，邊走邊說(shuō)，手縮在口袋里，不敢伸出來(lái)。終于到了車站，我向前奔去，刷了卡立馬竄上去。

咔嚓，車門開(kāi)了，走上來(lái)一位臉被凍得通紅的爺爺，車上沒(méi)有座位了，爺爺只好站著，但好像也已經(jīng)站不穩(wěn)了。這位大爺，您年紀(jì)大了，坐我的座位吧。說(shuō)著，一位年輕人脫下了自己身上的大衣，扶著老爺爺坐上了座位，又把大衣輕輕的蓋在老爺爺身上，蓋嚴(yán)實(shí)后，才放下心來(lái)，扶好了扶桿，這時(shí)，司機(jī)也才開(kāi)車前行。

哎呀路上太抖了，我向后傾了一下，低聲叫了一下。小姑娘，坐我的座位吧。說(shuō)完一位姐姐朝我笑了笑，站起來(lái)，讓我坐了下去。我不好意思的站起來(lái)，剛要說(shuō)話，她又讓我坐了下去，一股清澈溫?zé)岬娜D時(shí)蕩漾在心間。

雖然好事都不是我做的，但我能從關(guān)心別人的人和被關(guān)心的人身上感受到人心的溫暖，有了這份溫暖，冬天，就不冷了。

在一份份不同的溫暖里，我的心中開(kāi)出了一朵梅花，讓我在寒冷的冬季里傲然凌霜；在這一份份熾熱的溫暖里，我明白了我生活在溫暖之中。

我生活在溫暖中記敘作文

溫暖是什么？是在你考試失利時(shí)的一句鼓勵(lì)，是在你冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)的一件外套，是下雨天的一把雨傘，是學(xué)習(xí)成功時(shí)的一句贊美，也是失敗后的一句激勵(lì)。溫暖像是草叢中的螢火蟲(chóng)，夜晚的路燈，夏天的雪糕，冬天的烤爐，時(shí)時(shí)刻刻讓我們心中有愛(ài)，有關(guān)懷。

記得小時(shí)候我總喜歡和媽媽一起去圖書(shū)館看書(shū)，一看就是一整天，有時(shí)甚至忘了吃飯忘了睡覺(jué)，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“廢寢忘食”。那時(shí)的我們母慈子乖非常溫暖，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)不喜歡讀書(shū)，越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)，也不愛(ài)學(xué)習(xí)了，生活過(guò)得越來(lái)越糟糕。

一次，媽媽終于受不了了，闖進(jìn)我的房間，一把搶過(guò)手機(jī)對(duì)我說(shuō)：“你看看你現(xiàn)在變成什么樣子？書(shū)也不看了，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降了，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這以后可怎么辦？”那天她生了很大一頓氣，大概是不想看我再這樣墮落下去了吧，她把我的手機(jī)收走了！我好傷心??！心里一陣悲涼。

第二天剛起床我便看到床邊放著我的手機(jī)和一張紙條：“寶貝，昨天是我太沖動(dòng)了，沒(méi)有控制好情緒，但我也希望以后你要控制玩手機(jī)的時(shí)間，把主要精力放在學(xué)習(xí)上?！弊叩娇蛷d，媽媽早已做好了豐盛的早餐，笑著對(duì)我說(shuō)：“全是你愛(ài)吃的，快吃吧，涼了就不好吃了！”我頓時(shí)紅了眼眶，豆大的淚珠吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。

我忽然發(fā)覺(jué)，原來(lái)我一直生活在溫暖中，媽媽用她的愛(ài)時(shí)時(shí)把我包裹在溫暖之中。

我生活在溫暖之中作文

被墨水暈開(kāi)的天空，扎染了潔白的云，讓它變得灰撲撲的?！翱?，那兒有一顆星星！”同伴笑著指向那片墨藍(lán)。我順著她手指的方向望去——還真是，只有一顆星星。它在云層的簇?fù)硐麻W著光，寂寞地閃著光，永恒地閃著光。下課的人流從我們身邊涌過(guò)了一波又一波，都不曾抬頭仰望天空，仰望那深沉的墨藍(lán)，那抹孤獨(dú)的金黃。

云好像注意到了我們?cè)谛切巧掀恬v留的目光，這小氣鬼乘著風(fēng)將星星擁住，團(tuán)團(tuán)包裹起來(lái)不讓我們看見(jiàn)。我伸出手想去戳一戳那團(tuán)胖乎乎的小氣云朵。眼看著云朵觸手可得，可感受到的除了那從指間溜走的風(fēng)外，什么都沒(méi)有。那云層層疊疊，像一團(tuán)軟軟的水霧，手一碰便消散開(kāi)去，那一天的繁星就再也藏不住了。我想著，望向身邊的同伴，她正望著一顆銀杏樹(shù)發(fā)呆。

“在想什么？”

“誒，你說(shuō)，我們要是可以爬上這棵樹(shù)，是不是就可以去采云了？”

“采云？可能吧?！?/p>

我拍了拍她的的肩，挪開(kāi)步子，向前走去。走到一半回過(guò)頭張望，一撮白色的身影出現(xiàn)在夜色中——是一只白頭翁，它撲扇著翅翼，落在那顆銀杏樹(shù)上，但并不久留。只是用喙理了理羽毛，借著樹(shù)枝小跳一下，飛向了更遠(yuǎn)的天空?！八侨ゲ稍屏藛?？”我喃喃道。

“在看什么？”同伴向四處瞧去。

“在看一個(gè)替我們?nèi)ゲ稍频募一??！蔽倚α恕?/p>

我生活在溫暖中作文

試問(wèn)溫暖人心的事情，有很多，比如在雨中那把傾斜的雨傘，比如你為了能夠過(guò)上幸福生活而努力工作的`人，比如你傷心時(shí)溫暖你的人，比如……記得那是一個(gè)冬日白茫茫的雪花籠罩著，這個(gè)城市的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，剛出門就打了一個(gè)冷戰(zhàn)，結(jié)冰的路面上稀疏的行人，一個(gè)橘紅色的身影吸引了我的注意力。

可能是那些葉子太過(guò)于頑皮捉弄一下那個(gè)老婆婆，只見(jiàn)老婆婆慢慢地蹲下身子一只手捧在胸前，另一只手去拿地上的落葉老婆婆伸出手去拾地上的落葉。

那一瞬間，我注意到了，老婆那雙滿是皺紋的手上裂開(kāi)了許多口子，還流著血。帶著風(fēng)雪中雪飄進(jìn)了傷口，那該有多疼啊。

我靜靜的站在那兒，我仿佛靜止了時(shí)間也仿佛靜止了頓時(shí)我心中一顫，我很想去幫那位老婆婆，但是我不知道該如何去幫他，我只能靜靜的站在那兒看著老婆婆鏟出一條條干凈的路面。

我生活在溫暖之中作文

生活中的風(fēng)景自然是千姿百態(tài)，然而隨著心情不同，各自的看法都是不一樣的，但是無(wú)論如何，肯定都是有過(guò)溫暖的生活，哪怕極其短暫。

這一段時(shí)間《都挺好》熱播，我們宿舍的姑娘們幾乎都在追這部劇，我卻是因?yàn)樗麄兊恼勗拑?nèi)容，大體都知道了他們的故事發(fā)展脈絡(luò)，后來(lái)也不太想看下去。

因?yàn)檫@一段時(shí)間，我感覺(jué)自己的內(nèi)心越來(lái)越脆弱，我跟朋友調(diào)侃，可能是因?yàn)槟昙o(jì)大了，所以見(jiàn)不得太悲傷的場(chǎng)面，不然很容易淚崩，很容易控制不住情緒。

有時(shí)候，確實(shí)如此。

我現(xiàn)在還記得上馬克思主義基本原理概論課上，我坐在階梯教室的第二排，仗著人多，我偷偷看匪我思存的小說(shuō)，熟悉匪我思存的人都知道，她的小說(shuō)能夠虐心到什么程度。

然后我看的眼淚直流，一抬頭，正對(duì)上馬原老師的眼睛，她一瞬間看到我的時(shí)候有點(diǎn)錯(cuò)愕，她是個(gè)溫柔善良的女老師。她后來(lái)還頻頻往我這邊看，帶著關(guān)切的眼神。

從那以后，在她的課上，我再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。

我想，也許是因?yàn)樗凵窭锩娴年P(guān)切，讓我看到了溫暖，讓我開(kāi)始想要去珍惜。就好像《都挺好》里面的生活，雖然蘇明玉從小生活在重男輕女的思想里，但是看到老年的蘇大強(qiáng)老年癡呆，去給明玉買練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，還是會(huì)淚崩。

我覺(jué)得，什么過(guò)去都會(huì)被冰釋前嫌的吧。

這樣溫暖的生活，總是會(huì)讓人心馳神往。

我生活在之中作文

幸福好像是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被人們所遺忘的話題，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谛腋Ｖ校侨藗兛偸遣粷M足，總是希望獲得的是那種幾億分之一機(jī)會(huì)的幸福，所以總是抱怨自己不幸福。

如果我們不去計(jì)較自己所獲得的利益多少，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己每天生活在屬于自己的小幸福之中。

小幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你善于去觀察身邊所發(fā)生的事，你就會(huì)很幸福比如，早上起來(lái)不用自己去準(zhǔn)備早餐，就有早餐吃、我們的學(xué)習(xí)條件不許多人的條件都好、我們比逝去的人幸福因?yàn)槲覀冞€生活在陽(yáng)光下，呼吸著氧氣……以上這些都是我們擁有小幸福的表現(xiàn)。

其實(shí)幸福是我們不可或缺的一種生活調(diào)味料，正是因?yàn)槲覀兩磉叴嬖谥腋?，生活才不?huì)顯得枯燥。

當(dāng)我們自己幸福的同時(shí)，也不要忘記將這種幸福帶給他人，當(dāng)在公交車上遇到老人時(shí)，我們讓座的一個(gè)動(dòng)作就會(huì)給他人帶來(lái)小幸福，當(dāng)我們走在大街上看到有紙主動(dòng)彎腰拾起時(shí)就會(huì)給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)幸福，在學(xué)校去主動(dòng)幫助別人，不僅增加了自己的人際關(guān)系，也給同學(xué)帶來(lái)了小幸福。

正如法國(guó)的雕塑藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)的：其實(shí)生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！現(xiàn)在應(yīng)該改成：其實(shí)生活中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。

在我們的日常生活中幸福無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì)去感受幸福，幸福就會(huì)常伴你左右。

幸福就像一杯濃郁的卡布奇諾，總是回味無(wú)窮的。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的小幸福吧！

我生活在幸福之中

幸福是圓周率，無(wú)限但不循環(huán)。

——題記。

“起床了，起床了！”清晨，伴隨著媽媽溫柔而又平和的催促聲，逐漸拉開(kāi)一天的帷幕。

我揉著惺忪的睡眼走下床，穿好衣服，刷好牙，只見(jiàn)餐桌上已備好了早餐：一杯牛奶，一塊面包一個(gè)雞蛋。就是這極其平凡的食物，也使我感受到了清晨的美好。喝一口牛奶，一股暖流順著我的喉嚨流下，流到心底，融化開(kāi)，匯成了一股愛(ài)的力量，頓時(shí)，我整個(gè)身心都充滿了活力。

準(zhǔn)備去學(xué)校時(shí)，媽媽總是一邊幫我整理衣襟一邊說(shuō)著“路上慢點(diǎn)”“好好學(xué)習(xí)”“按時(shí)回家”之類的話。每天都這樣重復(fù)著，可我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到乏味。

這難道不就是媽媽給予我的幸福嗎？

清脆悅耳的放學(xué)鈴響起，我從學(xué)校趕回家。走到樓道里時(shí)，就聞到從家里飄來(lái)的一股誘人香味。我猜，今天一定是爸爸做飯。果然，當(dāng)我到家時(shí)，爸爸正端著一碗魚(yú)從廚房出來(lái)。我的心里頓時(shí)感到暖暖的。爸爸知道我喜歡吃魚(yú)，不愛(ài)吃魚(yú)的他，卻每天變著法兒給我做魚(yú)吃。他雖不說(shuō)，我卻能感受到滿滿的愛(ài)。

不善言辭卻又廚藝高超的爸爸，總是將自己的心意蘊(yùn)含在一道道美味中。

這難道不就是爸爸給予我的幸福嗎？

每天晚上，都是我與作業(yè)苦苦“奮戰(zhàn)”的時(shí)間。月華如水，一切都顯得那么平靜詳和。這時(shí)，一道難題困住了我。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，哥哥走過(guò)來(lái)，耐心地為我講解，一遍聽(tīng)不懂，他就又講一遍，直到我聽(tīng)懂為止。

這難道不就是哥哥給予我的幸福嗎？

媽媽，爸爸，哥哥，感謝你們！是你們給予了我幸福，讓我成為一個(gè)快樂(lè)的孩子；是你們，讓幸福在我的生活中永駐！

我生活在溫暖中

溫暖好像冬天的一團(tuán)爐火，讓我在失落時(shí)獲得希望；溫暖像一盞明燈，讓我在無(wú)助時(shí)找到前進(jìn)的方向；溫暖是一段短暫的接觸，卻讓兩顆心之間架起溝通的橋梁。留意生活中的點(diǎn)滴，其實(shí)我們就生活在溫暖中。

溫暖蘊(yùn)藏在母親的關(guān)愛(ài)中。一個(gè)金秋的早晨，無(wú)比安靜，卻被我的一聲頂嘴打破了這寂靜的氛圍?！安挥茫∵€要我說(shuō)多少遍，今天沒(méi)那么冷！”母親手中拿著一件毛衣，眼里透出關(guān)心的神情?？赡晟佥p狂的我卻把這溫暖拒之門外，穿著短袖t恤跑出門外。一踏出家門，我便后悔起來(lái)，秋風(fēng)呼嘯著吹過(guò)，好似在嘲笑我的狼狽，我是多么想穿上那件溫暖的毛衣！這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)焦急的聲音在叫著我的名字，是媽媽！她一路小跑著過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)道：“讓你穿上吧，你偏不聽(tīng)！冷了吧？快套上！”我感激地穿上毛衣，頓時(shí)覺(jué)得溫暖了許多。這溫暖從媽媽給我的毛衣中慢慢滲透進(jìn)我的心里……我知道，不論外面風(fēng)有多大，我都不會(huì)感到寒冷，因?yàn)槟赣H的關(guān)愛(ài)中永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏著溫暖！

溫暖儲(chǔ)存在同學(xué)的友情中。記得上次月考時(shí)，被我寄予了最高希望的物理學(xué)科卻以無(wú)比慘淡的方式收?qǐng)?。這給了我巨大的打擊，一整天我的心上都像是放了一塊大石頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。回到家中，老師的.批評(píng)依然在我耳畔回響，我向窗外望去，可那昏黃的路燈讓我的情緒更加壓抑，我感到無(wú)比的無(wú)助，甚至產(chǎn)生了不去上學(xué)的念頭。就在這時(shí)，我看到手機(jī)屏幕一亮，一條短信映入眼簾。原來(lái)是我最好的朋友發(fā)給我的一條安慰短信：“別灰心，繼續(xù)努力，打起精神，你下次一定能考好！”看完后，我覺(jué)得心里暖暖的，之前有過(guò)的失落和壓抑頓時(shí)煙消云散了。在你失落時(shí)，還有人想起來(lái)給你以安慰，這是多么難能可貴的情誼啊！我相信，我今后再也不會(huì)畏懼挫折，因?yàn)橥瑢W(xué)的友情時(shí)刻會(huì)帶給我溫暖。

溫暖隱藏在老師的鼓勵(lì)中。那是一個(gè)中午，我閑來(lái)無(wú)事地呆坐在教室里。這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)，想找一個(gè)人幫忙數(shù)卷子。作為她的科代表，我高高地舉起了手，于是我的意地被選中。去老師辦公室的路上，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)最近一直上升呢，值得表?yè)P(yáng)！”我有些不好意思，把頭輕輕地低下了，心窩里暖暖的。這時(shí)，老師輕輕地牽住了我的手，我緊張地抽了一下手，卻沒(méi)有掙脫。因?yàn)檫@手心里的溫暖實(shí)在讓我舍不得松開(kāi)，舍不得讓它溜走。借著這股暖流，一幕幕溫暖的回憶瞬間涌入我的腦海：還記得我沒(méi)考好時(shí)，是您安慰了我；還記得我答不上問(wèn)題時(shí)，是您替我化解了尷尬；還記得在我取得小小的進(jìn)步時(shí)，是您在時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)著我，我多么希望一直這樣和您走下去……走廊的盡頭，您松開(kāi)了我的手，向辦公室里走去，可那手的溫暖一直留在我的心間，揮之不去。這便是老師帶給我的永恒的溫暖。

我生活在幸福之中

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了咱信;如果一個(gè)孩子生活茬真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福的生活;而我，就生活茬幸福中。

明亮的教室，高科技的多媒體，色彩鮮艷的課桌，優(yōu)越的教學(xué)方式，香憤憤的米飯，漂亮的衣服……擁有這些，我難道不幸福嗎?沒(méi)措，我是幸福的，與那些至今都不能上學(xué)的孩子，與那些過(guò)著吃完上頓沒(méi)下頓的孩子，與那些坐茬下雨天時(shí)還漏水的教室的孩子，相比較，我是幸福的。

每天都和萌友們茬一起討論問(wèn)題，每天都和老師勾通交流，茬同學(xué)們的關(guān)心下，茬老師的疼愛(ài)下……擁有這些，我難道不幸福嗎?天天都茬歡聲笑語(yǔ)中茁壯成長(zhǎng)，天天都茬父母的悉心照顧下無(wú)憂無(wú)慮，比起(那些失去親人的孩子，我是幸福的。

生活茬擁有五千年?duì)N爛歷史的國(guó)家中，我不幸福嗎?生活茬和諧健康的社會(huì)中，我不幸福嗎?這一切，都是先列前輩們用鮮血換來(lái)的，這都是命呀!

文明的國(guó)家，咱強(qiáng)不息的國(guó)家，我身為中國(guó)人，我不幸福嗎?就拿這次的地震來(lái)說(shuō)吧，短短的幾秒就讓中國(guó)人失去一切，讓孩子們沒(méi)有父母，沒(méi)書(shū)念，中國(guó)同胞紛紛趕去四川支援，有些人甚至自己都失去親人，可是她們還是不顧一切的救人，有一位女明星說(shuō)中國(guó)這次的震是報(bào)應(yīng)，中國(guó)人紛紛抗議，讓它身敗名裂，一夜之間的唱片，海報(bào)全沒(méi)了。有人還說(shuō)他這次知道中國(guó)為什么能有今天了“團(tuán)結(jié)”!

是的，正是應(yīng)為團(tuán)結(jié)，才有今天，我生活茬這樣一只隊(duì)伍中，我能不幸福嗎?

我生活在鼓勵(lì)之中

如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮。

如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑。

如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜的生活。

曾有人問(wèn)我：“你的生活怎么樣？”我毫不猶豫地回答：“我生活在鼓勵(lì)中。”是啊，我的生活需要鼓勵(lì)。只有鼓勵(lì)，才能讓我在重重艱難險(xiǎn)阻中成功地跨過(guò)。

在學(xué)習(xí)上，我有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)；在生活上，我有父母的鼓勵(lì)。

在學(xué)校里，我的成績(jī)也算比較優(yōu)秀。也正因?yàn)槿绱?，老師和同學(xué)們也都比較信任我。所以每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難或沒(méi)有考好的時(shí)候，是他們一次又一次鼓勵(lì)我，讓我又有了跌倒了再爬起來(lái)的信心。

在生活中，往往也會(huì)遇到一些磕磕絆絆。因?yàn)閻?ài)美是每個(gè)人的天性，我也同樣如此。記得那次，有個(gè)阿姨說(shuō)我很胖，我聽(tīng)到這話非常的傷心，就下決心要開(kāi)始減肥，首先第一步：每天轉(zhuǎn)呼啦圈。那天，我讓媽媽給我買了一個(gè)呼啦圈，買回來(lái)后，我就急忙開(kāi)始學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，我本以為呼啦圈很好轉(zhuǎn)的，可是沒(méi)想到那淘氣的呼啦圈就是不把我的肚子當(dāng)成一個(gè)軸好好的轉(zhuǎn)起來(lái)，沒(méi)轉(zhuǎn)兩下就掉了，我很氣憤，甚至還不想學(xué)了，可是這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢學(xué)，別著急，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的?！甭?tīng)了媽媽的話，我的心里像是有一種力量在支撐著我，第三天我就能轉(zhuǎn)20多個(gè)了。光陰似箭，日月如梭。我在鼓勵(lì)中又快樂(lè)地學(xué)會(huì)了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活動(dòng)，同時(shí)，在鼓勵(lì)中，我經(jīng)受了磨難的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上。

鼓勵(lì)是疲憊時(shí)的一杯龍井茶，當(dāng)我軟弱萎靡時(shí)，只消幾口，便會(huì)神情氣爽；鼓勵(lì)是沙漠中的一眼清泉，當(dāng)我干渴無(wú)力時(shí)，只消幾杯，滾滾的生命汪洋便會(huì)在心中蔓延；鼓勵(lì)是火種它會(huì)使熄滅的希望重新燃燒；鼓勵(lì)是春風(fēng)，它使昏睡的生命復(fù)蘇，在鼓勵(lì)中生活，我學(xué)會(huì)了自信！我感謝“鼓勵(lì)”，是它讓我心中充滿自信，我感謝“鼓勵(lì)”是它讓我心中充滿陽(yáng)光。

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我生活在幸福之中

依稀記得那個(gè)晴朗的夏日。一樓陽(yáng)光從窗戶射了進(jìn)來(lái)。在這炎熱的夏日，這樣的陽(yáng)光也可以稱得上是一種溫暖。窗外，花兒、小草沐浴著陽(yáng)光，臉上洋溢著幸福的喜悅。

那天，我在家中，下午要和朋友一起乘飛機(jī)到云南，正忙得不亦樂(lè)乎。正當(dāng)我收拾衣服時(shí)，隱約看到母親在找什么。我沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)忙著。

不一會(huì)兒，母親走過(guò)來(lái)，囑咐我說(shuō)：“嘉琦，這次去云南，和朋友倆一定要小心!那邊人雜，注意安全!”“知道啊，媽，不用擔(dān)心我”!我有些不耐煩，“這是媽自己做的餅，留著路上吃。那邊的食物應(yīng)該不合你的胃口，媽再給你煮幾個(gè)肉粽。”說(shuō)著，她把餅塞到我的手里，又匆忙地走了。

直到臨走著，我喊了聲：“媽，我走了”!媽迅速到門口攔我。她似乎不知道該說(shuō)什么，那些動(dòng)情的離別贈(zèng)言，她只在電視劇里看過(guò)。她笨拙地握住我的手，顯得有些不自然，終于，她說(shuō)：“保重!媽媽愛(ài)你!肉粽我?guī)湍惴诺桨锪恕！蔽液芨兄x母親，說(shuō)了幾句感謝的話。

到樓下時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鑰匙，正要回去拿，只見(jiàn)母親往下走著，手中攥著鑰匙。她與我的目光對(duì)視了，依舊是那張慈祥的臉，不過(guò)多了些皺紋。她說(shuō)：“傻孩子!忘拿鑰匙了!”不知怎地，我沒(méi)有想什么，一下子撲到母親身上，淚流滿面，那一刻，我不禁感嘆母愛(ài)的偉大，母親可以為我做這么多!她對(duì)我的好，讓我覺(jué)得被幸福與愛(ài)團(tuán)團(tuán)包圍著。原來(lái)，我生活在幸福之中。

從那以后，我懂了，我學(xué)會(huì)了感恩。

幸福是什么?幸福是微笑著閃著淚光的雙眼;是耳邊親切的問(wèn)候，是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠！谖叶?，幸福莫過(guò)于母親對(duì)我的愛(ài)。

我生活在挑戰(zhàn)之中

“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！蔽乙恢毕嘈湃松嬷菫榱私邮芨鞣N各樣的挑戰(zhàn)，攻克各式各類的難題。這樣才會(huì)不斷豐富閱歷，增長(zhǎng)才干，甚至于完善自己，所以我們要接受不同的挑戰(zhàn)。

挑戰(zhàn)自卑。人往往容易自卑，一自卑，那就會(huì)阻礙成功，所以我們要挑戰(zhàn)自卑，隨時(shí)隨地告訴自己“我能行”。愛(ài)迪生從自卑中成長(zhǎng)，成為一個(gè)“發(fā)明大王”；如果張海迪因?yàn)樯眢w殘疾而自卑，那么中國(guó)就會(huì)少一個(gè)好作家、好翻譯家。

挑戰(zhàn)惰性。惰性可以說(shuō)是人的天性?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！笨梢?jiàn)要登上知識(shí)的高峰和成功的彼岸，必須挑戰(zhàn)惰性，才能讓我們以最好的態(tài)度直面困難。

挑戰(zhàn)嫉妒心。嫉妒是拿別人的快樂(lè)來(lái)懲罰自己。我們不能像周瑜一樣因?yàn)榧刀识l(fā)出“既生瑜，何生亮”的慨嘆。我們要向自己的對(duì)手學(xué)習(xí)，并以此為目標(biāo)，不斷超越自己。

挑戰(zhàn)貪念?！柏潯笔侨f(wàn)惡之本。多少名人自毀前程，多少前途無(wú)量的高官落馬，大多是因?yàn)樗?。人要學(xué)會(huì)知足，知足常樂(lè)。人最看不透的就是這點(diǎn)了。

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我生活在鼓勵(lì)之中

在每一天，每一刻都會(huì)有人在鼓勵(lì)我，在幫助我。

曾經(jīng)總以為班主任每一次在班上講的話都是在針對(duì)我。

曾經(jīng)總以為班主任每一次在批評(píng)班上的一些同學(xué)的時(shí)候也在警告我。

曾經(jīng)總以為班上同學(xué)所做的一舉一動(dòng)都是在諷刺我。

從現(xiàn)在開(kāi)始，那些曾經(jīng)都已經(jīng)不知道飛到了哪個(gè)星球。

就在幾天前，班主任把我叫出了教室，我還以為老師要訓(xùn)我。怪在我自己，把老師想的太壞，怪在我自己把老師想的太邪惡。怪在我自己，把老師想的太恐怖。

我?guī)е鵁o(wú)比緊張的情緒出了教室。看到老師，老師沒(méi)有那嚴(yán)肅的表情，只有那面帶微笑的臉龐。老師跟我說(shuō)的第一句話：“上課的時(shí)候會(huì)不會(huì)被別的同學(xué)影響到？”我聲音略帶顫抖的說(shuō)：“不會(huì)?！蔽揖o張的心情慢慢放松了下來(lái)。老師問(wèn)道：“會(huì)不會(huì)看不到？”我又說(shuō)：“不會(huì)?！薄翱傮w上來(lái)說(shuō)你這個(gè)學(xué)期比上個(gè)學(xué)期好了恨到，認(rèn)真了很多，要繼續(xù)加油?！崩蠋熃又f(shuō)道，我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是一個(gè)勁的在點(diǎn)頭。

我感覺(jué)到了希望，我看到了希望的光芒正在不遠(yuǎn)處等著我去打開(kāi)那扇門，讓溫暖的陽(yáng)光照亮我的心房。

就憑老師的這一句話，我會(huì)努力的，我會(huì)努力把那陽(yáng)光溫暖我的心，我會(huì)努力讓那些瞧不起我的人后悔，我會(huì)努力讓那些瞧不起我的人輪到我瞧不起他們。加油吧！夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。

老師給我的鼓勵(lì)時(shí)時(shí)刻刻都有，我也把每一句話銘記在心。

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我生活在幸福之中

起來(lái)，起來(lái)！清晨，在母親溫柔溫柔的催促下，一天的帷幕漸漸拉開(kāi)。

我揉了揉惺忪的眼睛，走下床，穿好衣服，刷牙。我看到早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了：一杯牛奶，一片面包和一個(gè)雞蛋。即使是這種極其普通的食物，也讓我感受到了早晨的美好。喝完牛奶，一股暖流順著我的喉嚨，流到我的心里，融化掉，成為愛(ài)的力量。頓時(shí)，我整個(gè)身心充滿了活力。

準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，我媽總是幫我整理裙子，說(shuō)路上慢下來(lái)，好好學(xué)習(xí)，按時(shí)回家。我每天都重復(fù)，但一點(diǎn)也不無(wú)聊。

這不就是我媽給我的幸福嗎？

鈴聲響了，我從我的學(xué)校作文。趕回家。當(dāng)我走進(jìn)走廊時(shí)，我聞到一股誘人的香味從家里飄來(lái)。我猜一定是爸爸今天做飯了。果然，到家的時(shí)候，爸爸正端著一碗魚(yú)從廚房里出來(lái)。我的心突然感到溫暖。爸爸知道我喜歡吃魚(yú)，但是他不喜歡吃魚(yú)，但是他每天都給我做魚(yú)。雖然他沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但我能感覺(jué)到滿滿的愛(ài)。

我的父親，不善言辭卻擅長(zhǎng)烹飪，總是在美食中蘊(yùn)含著自己的思想。

這不就是爸爸給我的幸福嗎？

每天晚上，都是我努力做作業(yè)的時(shí)候。月華如水，一切都顯得那么平靜細(xì)致。這時(shí)，一個(gè)難題困住了我。就在我疑惑的時(shí)候，哥哥走過(guò)來(lái)，耐心的給我解釋。如果他再看不懂，就再講一遍，直到我看懂。

這不就是哥哥給我的幸福嗎？

媽媽，爸爸，哥哥，謝謝！你給了我快樂(lè)，讓我成為一個(gè)快樂(lè)的孩子。是你讓我的生活永遠(yuǎn)幸福！

我生活在愛(ài)之中

我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光與鮮花的世界里，我們生活在愛(ài)之中。我們的生命旅程因愛(ài)而永恒，我們的生活因愛(ài)而流光溢彩。因?yàn)閻?ài)，我懂得了生活。

當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，就被包裹在世界上最神圣的愛(ài)——父愛(ài)和母愛(ài)中。他們的舉手投足之間，一顰一笑之中，無(wú)不包容了一種最澄澈、最透明也最深沉的東西，那就是愛(ài)。家和學(xué)校兩點(diǎn)一線上風(fēng)雨無(wú)阻的接送，生病時(shí)無(wú)微不至的關(guān)心照顧，失敗受挫時(shí)充滿期待的鼓勵(lì)，深夜回家時(shí)一碗熱氣騰騰的面，都融入了父母的愛(ài)。他們慈愛(ài)的目光，帶給我溫暖；他們溫馨的笑容，傳給我快樂(lè)；他們有力的雙手，賜予我力量。我生活在愛(ài)之中，因?yàn)榭傆幸槐K心燈在為我守侯。

當(dāng)我眨巴著好奇的雙眼，胸腔中充盈著對(duì)新鮮事物的渴望，因而步入學(xué)堂時(shí)，就迎來(lái)了穿越千秋萬(wàn)代卻依舊平凡而偉大的愛(ài)——老師的愛(ài)。是老師，握緊我稚嫩的小手，通過(guò)掌心，傳遞給我推開(kāi)知識(shí)大門的勇氣。她引領(lǐng)我們?cè)谒枷氲乃{(lán)天飛翔，在學(xué)識(shí)的海洋里暢游。老師，為我們傾注了無(wú)數(shù)那用心血和汗水編織起來(lái)的愛(ài)。然而，如此博大無(wú)言的愛(ài)，卻染白了老師的雙鬢。啊，老師，您額上的紋路，莫不是愛(ài)的車輪碾過(guò)的痕跡？我生活在愛(ài)之中，因?yàn)榭傆幸浑p翅膀指引我去尋找知識(shí)的源泉。

當(dāng)我懂得歡笑懂得分享時(shí)，我就擁有了生活中最純潔最真誠(chéng)的愛(ài)——友愛(ài)。我們年齡相仿，更拉近了心與心的距離。我們正值人生中最閃光的年華，我們互相鼓勵(lì)，彼此幫助，一同快樂(lè)一同悲傷，在朝陽(yáng)照耀下，攜手打造我們夢(mèng)幻般的青春歲月。我們敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)相待，描繪共同的夢(mèng)想藍(lán)圖，一起用真摯的愛(ài)呵護(hù)我們的友誼花朵。我生活在愛(ài)之中，因?yàn)榭傆幸磺鷼g歌在為我唱響最美的旋律。

我生活在愛(ài)之中。神圣的父母之愛(ài)、偉大的師愛(ài)、誠(chéng)摯的友愛(ài)，無(wú)不讓我如沐春光，無(wú)不讓我如飲甘霖。在愛(ài)中生活，在愛(ài)中行走，并非只是肉體的跋涉，更是那顆浸潤(rùn)在愛(ài)中的心靈無(wú)時(shí)無(wú)刻不得以升華。

我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光與鮮花的世界里，我們生活在愛(ài)之中。在美的熏陶下，在愛(ài)的包圍中，我們將漸漸懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，用愛(ài)營(yíng)造生活，用愛(ài)凈化我們的心靈，用愛(ài)釋放我們生命的能量！愛(ài)的世界里，我在。

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我生活在之中

滄海茫茫，歲月匆匆。看崢嶸少年，雖風(fēng)華正茂，卻已知曉世態(tài)炎涼。

每當(dāng)慵懶的陽(yáng)光普照大地，第一束光芒投射到人間，這個(gè)少年就睜開(kāi)了朦朧睡眼，伴隨著“悅耳”的鬧鈴聲，掙扎著起來(lái)。隔壁的房間一片寂靜，僅傳來(lái)均勻的呼吸聲。沒(méi)有一切的聲音，甚至靜的可怕，少年在無(wú)聲的房子里離開(kāi)，背起書(shū)包，離開(kāi)。她沒(méi)有聽(tīng)到一句親切的話語(yǔ)，連嘮叨聲都不曾響起。她皺眉，凄然一笑，輕輕關(guān)上了門。

她去往學(xué)校。大街上車?guó)Q聲不斷，也不時(shí)傳來(lái)陣陣罵聲。她毫不動(dòng)容地繼續(xù)向前?？吹揭晃挥惺钟心_的青年臥在地上乞討，脖子上還掛著什么“家境困苦，望好心人援助”的牌子。她皺眉，沒(méi)有再向青年看向第二眼，離開(kāi)。

她自動(dòng)屏蔽了大街上所有看似象征著熱鬧繁華的場(chǎng)景，終于，到了教室。學(xué)霸們?cè)诼耦^瘋狂刷題，男生小群小群地談?wù)撚螒?，女生幾個(gè)幾個(gè)地聊著八卦。似乎沒(méi)有她可以插足干涉的地方。她靜靜地坐下，像個(gè)隱身人。沒(méi)有人向她問(wèn)好，她也沒(méi)有向別人打招呼。隔閡與距離就在冥冥中產(chǎn)生。她皺眉，選擇了沉默，選擇了離開(kāi)。

一天下來(lái)的緊張學(xué)習(xí)快要結(jié)束，迎來(lái)的卻不是什么放松歡快的結(jié)局。

她依舊要孤獨(dú)地回到那空蕩蕩的房子。那房子的設(shè)計(jì)看似溫馨，卻沒(méi)有讓她感受到家的溫暖；那房子里盡管居住著她的親人，但也不過(guò)是有著血緣關(guān)系的陌生人。

夜晚，街道，只留下一抹她孤寂的背影。

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我生活在溫暖中記敘作文

生活猶如一束七彩的光環(huán)。有的光環(huán)像冬天的天氣一樣，寒冷無(wú)比，使人心生涼意；有的光環(huán)像秋天的氣氛，使人快樂(lè)；還有的光環(huán)像夏天的炎熱，使人煩躁無(wú)比。而我的這束光環(huán)則像春天的微風(fēng)，溫暖、輕柔，把我緊緊包裹起來(lái)。在我的生活中，時(shí)時(shí)都充滿著溫暖，也處處發(fā)生著令我溫暖的'事，下面就讓我給家講一講我身邊的那些事。

那一天，我騎車去上課，鎖車時(shí)發(fā)現(xiàn)車鎖被車條夾住了，進(jìn)不去也出不來(lái)，這可把我給急壞了，左動(dòng)動(dòng)，右弄弄，可車鎖還是紋絲不動(dòng)。眼看上課的時(shí)間馬上就到了，可是車鎖還是“寧死不屈”緊緊卡在車條的縫隙之間。急的我仿佛是那熱鍋上面的螞蟻，額頭上也出現(xiàn)了許多細(xì)密的汗珠，可車鎖還是死活不動(dòng)。

我生活在幸福之中

幸福，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，凝聚了無(wú)窮的愛(ài)；凝聚了平凡的愛(ài)；凝聚了珍貴的愛(ài)。幸福是一層軟綿綿的包裹，把你的快樂(lè)留住，憂傷帶走。

家，給的感覺(jué)是溫馨的，也是幸福的。在母愛(ài)的懷抱中，有一種幸福的味道，讓你久久不想離去。在父愛(ài)的呵護(hù)下，你變得就像一只小鳥(niǎo)，自由，快樂(lè)。而父愛(ài)的呵護(hù)下，有一種幸福的味道，讓你久久不能忘記。英文字母的“父母”有七個(gè)字母，代表七種父母所給的東西：身體，心靈，人生，道理，快樂(lè)，呵護(hù)，關(guān)愛(ài)。融合成倆個(gè)字……幸福。

朋友，是人生當(dāng)中不可缺少的。他們給你帶來(lái)做人處事的經(jīng)驗(yàn)，教你如何去干某件事；幫助你渡過(guò)難關(guān)；與你同甘共苦；與你分享快樂(lè)與悲傷。古時(shí)，結(jié)拜成為拉近友誼的橋梁，一杯酒，一句話，傾刻間你的生活當(dāng)中多了一位重要的人。但現(xiàn)在，只有志向相同，性格融洽，便可成為朋友。你可能有時(shí)公放棄這份感情，但我想你永遠(yuǎn)不能忘記和這位朋友在一起的幸福時(shí)刻。但隨著時(shí)間的推移，歲數(shù)的增加，你不會(huì)放棄了，因?yàn)槟愕淖值淅锊豢赡苋鄙倥笥雅c幸福。

老師，同樣也是你和生中最重要又不可其缺少的人。我的一生永遠(yuǎn)離不開(kāi)老師，因?yàn)橐杖諏W(xué)習(xí)知識(shí)，活到老，學(xué)到老，老師耐心地教導(dǎo)我們，將他們的畢生所這傳授給我們，有的人說(shuō)，老師像媽媽，那老師就像媽媽一樣愛(ài)我們。我們出了一丁點(diǎn)兒事，老師也可能像媽媽一樣焦急，擔(dān)心。老師帶給我們幸福，這是最珍貴的，量值得珍惜的。我愛(ài)我的老師，我感激我的老師，感激他們帶給我的幸福。

幸福，很容易得到它。但卻要看你珍不珍惜它。雖然只有幾個(gè)字，但它會(huì)像洶涌的潮水一樣，讓你全身濕透，使你沉浸在愛(ài)的海洋里。