<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨(dú)特的思考方式。大家可以參考一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和思路，以提高自己的寫作能力。
今天，我們五年級(jí)舉行了一次激烈的、別開生面的`“50米接力賽”。作為一名參賽隊(duì)員，我的心里像壓了一塊石頭，既緊張又興奮。
比賽時(shí)間一到，隊(duì)員們依次到了比賽場地，開始摩拳擦掌，做著準(zhǔn)備活動(dòng)：有的在壓腿，有的在慢跑，有的在捶腿，好適應(yīng)比賽。比賽開始了，看，站在中間那一位正是我們班的運(yùn)動(dòng)健將，他早已在起跑線上準(zhǔn)備好了。隨著裁判的口哨聲一響，第一位運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖出了起跑線，扣人心弦的比賽也正式開始了。
“加油，加油！……”我們班一開始就落在了第四名，同學(xué)們都露出了十分緊張的神情。??！天助我們班也，第三名，第二名，沖到第一名了，大家的那臉色馬上由緊張轉(zhuǎn)到了興奮。
“不好！”一位同學(xué)叫到。由于一位隊(duì)員腳下一滑，瞬時(shí)落到了最后一名——第五名，同學(xué)們的心一下子提到了嗓子眼?？匆豢雌渌嗟年?duì)員，他們也不示弱，隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)跑得快。輪到我了，我的手一接觸到棒，就像槍口射出的子彈一樣像前沖去，但我總覺得心跳在一點(diǎn)一點(diǎn)地加速，到了最后，我猛地一沖，舉起了棒，把棒交給了下一位運(yùn)動(dòng)員，我們班趕上來了。
最關(guān)鍵的時(shí)刻，是我們班的隊(duì)員與另一個(gè)班的隊(duì)員最后一棒同時(shí)交接，同學(xué)們此時(shí)的驚叫聲、助威聲一浪高過一浪，響徹云霄。
“我們贏了！我們贏了！”同學(xué)們大聲呼喊著，原來我們班的隊(duì)員搶先一步跨過了終點(diǎn)線。從這次比賽中我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量！
星期一下午，我們學(xué)校舉行了圖書義賣活動(dòng)。老師先叫幾個(gè)人把書搬下去，然后我們排著整齊的隊(duì)伍到操場集合。校長給我們講了一些注意事項(xiàng)，不能亂丟垃圾，要用心體驗(yàn)這次活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束還要評(píng)出兩個(gè)“文明商鋪”，“愛心商鋪”等等。
活動(dòng)正式開始了，同學(xué)們迫不及待地來到自己的.班位，原本安靜的操場一下子熱鬧起來了。老師說：“留下幾個(gè)收錢吆喝的，其他同學(xué)可以出去買東西了?！蔽襾淼剿哪暌话?，看見我姐姐在吆喝，她吆喝得很好。我跟媽媽拿了一些錢，買了一些東西，有書本，有七彩顏色的筆，有墨鏡，還有棒棒糖。
買完東西我來到我們班的店鋪。老師讓我們一起推銷書。我看到吳紫萱拿著書本到處去推銷。我就學(xué)著她，也拿了幾本書出去推銷，我賣了好久才賣了四本。活動(dòng)結(jié)束了，我還有幾本書沒有賣，老師讓我們回到班級(jí)。老師把我們賣書的錢分給我們，我得到5塊錢。這個(gè)活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何推銷，真有意思！
今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我終于等到這一天了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，“加油！加油！……”操場上傳來了一陣陣排山倒海的加油聲，參賽的每一個(gè)班級(jí)都積極地為自己班的同學(xué)加油，可見運(yùn)動(dòng)會(huì)是有多激烈?。∈紫仁悄昙?jí)的項(xiàng)目比賽，“砰”的一聲，傳來了一陣歡呼聲，原來是跑步的同學(xué)。班上的同學(xué)把跑道圍得水泄不通，并且不斷地大喊：“加油！加油！……”跑在了第一名的同學(xué)歡呼著跳了起來，其他沒奪得名次的同學(xué)有點(diǎn)灰心喪氣。
年級(jí)比賽完了之后，就是我既緊張又興奮的團(tuán)體接力賽，團(tuán)體接力前，參加比賽的同學(xué)都開始熱身運(yùn)動(dòng)，我們有的壓腿，有的活動(dòng)手腕、腳腕，還有的甩臂……開始接力了，只見第一個(gè)接棒的同學(xué)拿起棒快速地向前奔跑，第一個(gè)同學(xué)剛跑出去，第二棒的同學(xué)就已經(jīng)做好了接棒的準(zhǔn)備，并且在大聲地催促；“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”站在跑道旁的同學(xué)的歡呼聲比剛才更響亮了?？墒牵覀儼嘁?yàn)榈袅巳伟?，得了第五?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，雖然這次的接力賽我們是第五名，但也是我們拼搏出來的，只要盡力了，就不后悔。
這是一些令人快樂的活動(dòng)，踢毽子，科學(xué)小制作，跳繩比賽??????每個(gè)活動(dòng)都精彩有趣，與眾不同，它們?yōu)槲覀兊娜松砑恿藥追稚省Ｔ谌绶毙前愣嗟幕顒?dòng)中，我最喜歡“貼鼻子”這項(xiàng)活動(dòng)了。
今天是個(gè)快樂的日子，我們班將舉行一場別開生面的‘貼鼻子’活動(dòng)?！扳忊忊彛 鄙险n了，我們安靜的在班里等待張老師的到來。這時(shí)，老師笑容滿面的走向講臺(tái)，清了清嗓子：“同學(xué)們，我們將在這節(jié)課，舉行一場有趣的‘貼鼻子’活動(dòng)，大家開心嗎？”同學(xué)們聽了這句話打破了之前的寧靜，臺(tái)下像是正燒著的水，頓時(shí)沸騰了。那聲音好像要把教室炸開了。“接下來我們先選主持人，”“我，我！”臺(tái)下的同學(xué)爭先恐后的舉手?！霸风骱?，你來當(dāng)主持人?！痹捯魟偮?，同學(xué)們嘆氣連聲?！鞍察o，下面我們選隊(duì)員，一共分為三組，每組選一個(gè)特點(diǎn)鮮明的，小胖子，瘦高個(gè)兒，小矮子?！泵拷M隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，臺(tái)下的觀眾也躍躍欲試，分別為自組的隊(duì)員加油打氣，隊(duì)員們氣勢(shì)高漲起來，好像在說“我能行”。
這時(shí)主持人發(fā)話了：“比賽正式開始，究竟花落誰家，到底誰才能奪拿桂冠，請(qǐng)我們拭目以待！首先由我們請(qǐng)第一組的第一名隊(duì)員小矮個(gè)兒張一澤同學(xué)開始‘貼鼻子’”，只見老師拿了一條毛巾，蒙在張一澤同學(xué)的眼睛上，蒙上毛巾后，好像蒙面人一樣。不知誰說了一句‘新娘子’，這一小聲惹得我在桌下小聲地偷笑。張一澤同學(xué)先轉(zhuǎn)了一圈，想也沒想就貼了上去，哎呀！貼到了離臉的十萬八千里了。臺(tái)下爆笑如雷，一組的人是氣得直跺腳，而二組和三組卻哈哈大笑，張一澤同學(xué)耷愣著腦袋下了講臺(tái)，好像很低沉的樣子?！罢媸强上?，下面請(qǐng)我們的‘小才女’李程睿涵上臺(tái)。”‘小才女’雖然成績優(yōu)異，但在比賽上卻差強(qiáng)人意，緊張慌亂起來。
一場驚險(xiǎn)有趣的‘貼鼻子’活動(dòng)結(jié)束了，這次活動(dòng)使我知道了一個(gè)深刻的道理——欲要看究竟，處處皆留心。這次活動(dòng)讓我更加明白了仔細(xì)觀察才能知道其中的奧秘。這次活動(dòng)將會(huì)在我的腦海里添上一筆五彩繽紛的色彩，它會(huì)伴隨我永遠(yuǎn)，即使年輪滾滾而去，也不會(huì)褪色。
生命是很渺小的，它就像沙漠中的一粒沙；大海中的一滴水；森林中的一片葉。但是，正是因?yàn)檫@一粒沙，一滴水，一片葉，才組成了這個(gè)美好的世界。
我也是那一粒沙，一滴水，一片葉，那樣的普通，那樣的平常。我呢：跑步只能跑400米以內(nèi)，跳高只能跳1米3、4，跳遠(yuǎn)只能跳1米6、7，扔鉛球連舉都舉不起來。我唯一擅長的也就只有跳繩了，可校運(yùn)會(huì)中根本就沒有這個(gè)項(xiàng)目。但我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)。
雖然我沒有什么擅長的運(yùn)動(dòng)吧，但我喜歡的運(yùn)動(dòng)可不少，如：羽毛球，兵乓球，跳繩和騎行等。說到乒乓球和騎行，我可是鬧了不少笑話的。
就說乒乓球拜個(gè)師吧。一次的體育課上，班長在和同學(xué)打乒乓球，我和幾個(gè)同學(xué)在一旁觀戰(zhàn)。后來，贏得勝利的班長說：“你們拜我為師吧，我做你們的師父。”其他三個(gè)同學(xué)爭先恐后地說著：“好??！我是最先的，我要做大師姐！”我在一旁想了想說：“我才不干呢，你們?nèi)齻€(gè)已經(jīng)拜她為師了，如果我再加入，那我豈不是白骨精了嗎？我才不干呢！”其他同學(xué)都齊聲說了句：“額......”好吧，我承認(rèn)，我好像是有點(diǎn)傻。嘻嘻！
再說騎行，我學(xué)個(gè)騎自行車就花了九牛二虎之力。雖說只學(xué)了一兩天吧，但就這一兩天，就讓爸爸操碎了心。第一天，騎上車，車的確是動(dòng)了，但是，只是車把在動(dòng)，一點(diǎn)也不往前走。然后，爸爸幫我扶著車把，我在前面騎。第二天，我能自己往前走了，但騎不了太遠(yuǎn)。慢慢的，我掌握了技巧，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。自從學(xué)會(huì)了騎自行車之后，我就愛上了騎行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)星期都必定要騎個(gè)一兩公里，否則就會(huì)混身不舒服。
或許你會(huì)說這不叫運(yùn)動(dòng)，可在我眼里，只要是用心去做，用汗去換，用血去染的，就是運(yùn)動(dòng)。這就是生命的意義，所以，生命在于運(yùn)動(dòng)！
一場春兩杷自己的激情向大地傾吐以后，便停下了。
我?guī)е苣┨赜械囊环N輕松感，漫無目的地走上路邊的土坡。柔和的春風(fēng)拂過我的面頰，四周彌漫著一種黃土高原特有的泥土芳香和春雨濕潤的氣息。我貪婪地大口呼吸著香甜、新鮮的空氣，一種清涼的快感滲透了全身。忽然，一雙手蒙住了我的眼晴。
“嘿嘿?！币宦暫┖瘛⒄{(diào)皮的笑聲傳進(jìn)了我的耳中，緊接著,蒙在我眼睛上的手松開了，出現(xiàn)在面前的是一張瘦瘦的小黑臉!
“秀旦!”我脫口而出。
“洋學(xué)生在這兒做啥?”秀旦兩只靈活的眼睛充滿著笑?！皼]做啥?！蔽铱匆娦愕┡赃叺男〈膳韬托〉恫唤獾貑?，“你干啥去?”“剜苜蓿芽去?！薄柏嘬俎Ｑ?”“喲，洋學(xué)生把這都忘了。后天是三月三?！巳俎Ｑ垦坷p攪團(tuán)’?！毙愕┻B珠炮似地說。
“苜蓿芽，纏攪團(tuán)?！蔽蚁肫饋砹?，全想起來了。記得上學(xué)以前，年年快到三月三，我和秀旦、山女、甜妹都去剜苜蓿芽。剜回來用水一煮，放上調(diào)料，混在蕎面里纏著攪。我現(xiàn)在仍記著它的香!
“咱們一塊去剜行嗎?”我不由得問秀旦?！罢Σ恍?我是專門來叫你的?！薄疤昧?”我拉著秀旦跑下土坡，到家里拿了一個(gè)小盆和一把小刀，興奮地和.秀旦向她家的苜蓿地走去。
先過一條岔道，秀旦放開嗓子喊：“山女，甜妹，你兩個(gè)死鬼，咋不走?”“你才是死鬼，你答應(yīng)喊我倆的?！睆男愕┘腋舯谂艹隽松脚吞鹈?，“喲，你也來了!今天沒去學(xué)校?”她倆見了我，眼里放出異樣的光彩?！敖裉焓切瞧诹挛绶偶??！蔽掖鸬馈?/p>
我們一路上說說笑笑，很快到了苜蓿地，苜蓿已經(jīng)長出嫩嫩的芽。我們蹲在地上剜。秀旦用左手拽幾棵苜蓿芽，右手用小刀從根部輕輕一剜，幾棵苜蓿芽便剜下來了。山女和甜妹也剜得很快，我也不算落后。我們挑最嫩的剜，地里一陣有節(jié)奏的剜苜蓿芽聲。
“劉彥昌，哭的兩眼淚……”秀旦邊剜邊唱起了秦腔?！昂?，咱秀旦長到18，一定能當(dāng)戲娃子。”秀旦唱完，甜妹稱贊道：“啐，咱有那福?！毙愕┘t了臉。“秀旦洗碗都唱秦臉?！鄙脚χf,我們都笑了，秀旦更不好意思了。
“一月里來……”甜妹亮起圓潤的\嗓子唱起了悠揚(yáng)的《花兒》，她唱得確實(shí)好?！昂?比歌唱家都唱得好!”我情不自禁地稱贊?！澳阈υ捨易錾?咱能比人家收音機(jī)里人唱得好?”甜妹嗔怪地對(duì)我說。
山女不會(huì)唱，但她會(huì)講很多“古經(jīng)”。她又給我們講起了那個(gè)離奇的“毛野人”的“古經(jīng)”。
“你給咱們把學(xué)校教的洋歌唱一個(gè)吧，那才好聽哩!”秀旦挪到我身邊說。“我不會(huì)唱，”我抱歉地對(duì)她說?！安恍校贸??！薄俺?”“我給你們唱‘三月三’吧?！蔽覍?duì)他們說。“三月三，苜蓿芽芽……”我唱起了那首“三月三”的歌謠?！昂寐?”“洋學(xué)生唱得到底是好?！蔽疫€沒唱完，她們就稱贊道?？晌疫€在忘情地唱著。慢慢地，她們也和我一同唱起來：“三月三，苜蓿芽芽纏‘?dāng)噲F(tuán)’……”
不知不覺，我們各自的盆里都裝滿了苜蓿芽，我們雙手托著盆往家走?！昂筇斓轿壹页浴?dāng)噲F(tuán)’。”秀旦對(duì)我說。“到我家吃?！薄暗轿壹?。”“好，我都去吃?！蔽业谋亲佑行┌l(fā)酸。
到了我家門口，山女喃喃地對(duì)我說：“下回放假，你教我們認(rèn)幾個(gè)字，我們連自己的名字也不會(huì)寫?！蔽抑皇悄攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
昨天，我吃過晚飯，偶然想起賴慧挺約我今晚去骨科醫(yī)院參加游園活動(dòng)。于是我跑出我住的大院門口，哇！大街上人山人海，車子也是一輛接一輛的。
突然，我把視線移到了一輛淡藍(lán)色的摩托車上。車上的正是賴慧挺，只見他爸爸、媽媽把車停在我們大院門口旁，我跑了過去，說：“阿姨好！叔叔好！”邊說邊上了車，自己剛坐穩(wěn)，叔叔便把車開得像離弦的箭一樣快，不過五分鐘就到骨科醫(yī)院了。
我們下了車，直奔電梯，我們電梯共乘10人，乘到9樓，電梯一開，眼前的景象令我大吃一驚，好多的人呀！
當(dāng)會(huì)議室的門口一打開，我情不自禁地驚叫了一聲，“好多項(xiàng)目呀！”有打鼓、飛鏢、點(diǎn)鼻子、吹蠟燭、拋圈……真是各式各樣。
我好奇地參加了打鼓這一個(gè)項(xiàng)目，開始我的心像只兔子在跳，擔(dān)心打不中，但我很快就調(diào)整好情緒，鼓起勇氣，把大面具戴上，然后摸索著向前走去，手里拿著一條兩尺多長的木棍子，走了一段路時(shí)，我便舉起木棍，朝那面鼓用力地打去。只聽“咣鐺”的一聲，我打中了，得了一張卡。
接著我又去玩飛鏢，哇！看來愛玩飛鏢的人還挺多的嘛！人們排的隊(duì)伍長長的，就像一條長龍。輪到賴慧挺了，他連丟四個(gè)都不中，當(dāng)他只剩下一個(gè)時(shí)，他便懇求我?guī)兔?，于是我不辜?fù)賴慧挺的期望，隨手一丟，中了！不會(huì)吧，連我也沒料到自己那么厲害。接著，我又重新排隊(duì)，十五分、二十分鐘過去了，好不容易輪到自己了，我左手拿兩個(gè)一飛，中了！不過沒得十環(huán)，只得一張卡，我又用右手拿起兩個(gè)一飛，呸，不中！我拿起最后一個(gè)，閉上眼不敢看，一飛，只聽“嗖”的一聲，旁邊的大人說：“哇噻”！我才敢睜開眼睛。當(dāng)我剛睜開眼睛的時(shí)候，不禁張大嘴巴合不上了，我居然得了十環(huán)，而且是閉著眼飛的。大人都說我厲害。我非常不好意思，心想，這只不過是運(yùn)氣好罷了，因?yàn)殚]著眼是很難得十環(huán)的。然后我拿起六張卡去換獎(jiǎng)品——毛巾了。
我換完毛巾時(shí)已經(jīng)很晚了，于是，我和賴慧挺高高興興地回家了！我心里想，如果下次骨科醫(yī)院還開展有趣的游園活動(dòng)，我一定要參加。
自信是每個(gè)人身上必備的東西，沒了它，干什么都不會(huì)成功。每當(dāng)聽到這句話，我就會(huì)想起那次的作文競賽。
“切，你參加這個(gè)活動(dòng)也不會(huì)得獎(jiǎng)的，你怎么會(huì)超過我這個(gè)學(xué)霸呢！”我頓時(shí)沒活可說了。今天老師說有一個(gè)征集作文的活動(dòng)，我躍躍欲試，但被我旁邊的學(xué)霸說了一頓，我當(dāng)時(shí)就沒了自信。
回到家，已經(jīng)八點(diǎn)了。爬上床，回顧今天一天的生活，不禁又讓我想起了作文的事。我真的想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，可是我是不是有些自不量力呢？難道學(xué)霸的兩句話就讓我認(rèn)輸了？不，我一定要試一試。
第二天，一放學(xué)，我沒有在外面停留，直接回了家。重重地放下書包，拿出鉛筆袋，找出稿紙，開始奮筆疾書，寫完后，大聲朗讀，突然覺得確實(shí)不太好。怎么辦，要不然，還是別參加了吧?？磥砦夜皇亲圆涣苛ΑＯ氲竭@里，我扔下稿紙，懶洋洋地打開電視準(zhǔn)備放棄了?！榜R云其貌不揚(yáng)，但是因?yàn)樗銐蜃孕?，所以他獲得了成功?！彪娨暲飩鱽淼穆曇糇屛一砣婚_朗?！白孕牛瑢?duì)呀！不是是怎么知道自己不行!”想到這里，我馬上關(guān)了電視，拿好紙筆，又一次投入了創(chuàng)作之中。
后來，我和她都得獎(jiǎng)了，但我想：雖然我們都得獎(jiǎng)了，但我比她收獲的更多，我還收獲了自信這個(gè)法寶，只要有了它，我想任何的困難我都能一一破解吧！
廣大市民朋友：
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念日，為傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿者行動(dòng)深入持續(xù)地開展，引導(dǎo)全市廣大市民投身到我市精神文明建設(shè)，為構(gòu)建和諧平度、幸福平度做出新貢獻(xiàn)，市文明辦、團(tuán)市委、市志愿者協(xié)會(huì)、市青年聯(lián)合會(huì)在此向全社會(huì)發(fā)出倡議：
1、積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治活動(dòng)。從我做起，從現(xiàn)在做起，參與植樹造林、護(hù)花種草、認(rèn)養(yǎng)綠地等志愿服務(wù)活動(dòng);參與“母親河——沽河”環(huán)境保護(hù)志愿活動(dòng)，凈化水資源，美化水環(huán)境;立足家庭，走向社會(huì)，參與義務(wù)勞動(dòng)，清除白色垃圾、清除非法張貼物、促進(jìn)垃圾分類收集和綜合利用等志愿活動(dòng)，清潔家庭、清潔庭院、清潔村莊、清潔社區(qū)，營造凈化、美化、綠化的優(yōu)美城鄉(xiāng)環(huán)境。
2、積極參與特殊群體幫扶活動(dòng)。參與“三心敬老”——關(guān)愛空巢老年人活動(dòng)，提供生活服務(wù)、撫慰孤獨(dú)心理、解決實(shí)際困難，為老年人送去歡樂;參與“我們是朋友”——關(guān)愛新市民子女志愿活動(dòng)，與身邊的困難農(nóng)民工子女結(jié)對(duì)，提供“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛心捐贈(zèng)”等內(nèi)容的志愿服務(wù)，為新市民送去溫情;參與“手拉手，在一起”——關(guān)注殘疾學(xué)生活動(dòng)，提供圖書、學(xué)習(xí)用品等資助，為學(xué)生送去關(guān)愛。
3、積極參與樂于助人公益活動(dòng)。參與“義修”志愿服務(wù)活動(dòng)，為城區(qū)社區(qū)居民、老干部修理家電;參與“義診”志愿服務(wù)活動(dòng)，為小區(qū)居民、敬老院老人、建筑工人進(jìn)行健康查體，提供醫(yī)療保健咨詢服務(wù);參與無償獻(xiàn)血、希望工程、慈善捐助等公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛心。
4、積極參與“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙、節(jié)糧、節(jié)支”活動(dòng)。參與在機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、家庭廣泛開展的以“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧、一分錢”為主要內(nèi)容的資源節(jié)約活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，防止奢侈浪費(fèi)，推動(dòng)資源友好型社會(huì)建設(shè)，在全市形成厲行節(jié)約、艱苦奮斗的良好氛圍。
朋友們，讓我們行動(dòng)起來，深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，積極參與“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動(dòng)。用我們的青春和智慧，把文明和進(jìn)步奉獻(xiàn)給社會(huì);用我們的真誠和友愛，為需要幫助的人送去歡笑和希望;用我們的團(tuán)結(jié)和力量，推動(dòng)平度實(shí)現(xiàn)“趕超跨越，綠色崛起，富民強(qiáng)市”目標(biāo)。
平度市文明辦。
共青團(tuán)平度市委。
平度市志愿者協(xié)會(huì)。
平度市青年聯(lián)合會(huì)。
20xx年4月12日，這一天，我和被選拔出來的同學(xué)們一起參加由市教育局舉辦的第一屆小學(xué)生中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽。我們都是懷著興奮的心情提早來到五中學(xué)校大門口，大家都很重視這場經(jīng)典誦讀比賽！
終于，我們排著整齊的隊(duì)伍，滿懷喜悅的心情走進(jìn)了五中的.大禮堂。剛一進(jìn)門，就使我很震驚；首先是它巨大的面積！幾乎是我們學(xué)校階梯教室的三、四倍。其次是各所小學(xué)來的長龍似的隊(duì)伍，有的學(xué)生在后排座椅上休息，有的學(xué)生在空地一遍遍地練習(xí)著，所有的學(xué)生都穿著鮮艷的服裝，帶了相應(yīng)的道具，看來準(zhǔn)備工作做得不比我們差！想到這兒，我有些擔(dān)心，但我馬上又激勵(lì)自己，一定不能輸給他們！
開幕儀式結(jié)束后，比賽就正式開始了！選手們一個(gè)一個(gè)的上臺(tái)、朗誦。各號(hào)的得分也一個(gè)一個(gè)被揭曉。主持人每念出一個(gè)得分，我們就在心里激勵(lì)自己表演后一定要要超過這個(gè)分?jǐn)?shù)！八號(hào)、九號(hào)，近了，更近了！終于等到了“第十二號(hào)”！我們激動(dòng)地登上臺(tái)。以前辛苦的練習(xí)在今天終于得到了最好的發(fā)揮！我們按照步驟，慷慨激昂地朗誦。我完全沒注意到臺(tái)下的評(píng)委和觀眾，而是全身心地投入到朗誦中了。直到下臺(tái)，我還意猶未盡的陶醉在其中。功夫不負(fù)有心人，我們學(xué)校得了二等獎(jiǎng)。這個(gè)成績雖然不是最好，但我們已經(jīng)盡了自己最大的努力！
比賽雖然結(jié)束了，但中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。這次的經(jīng)典誦讀比賽使我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈一定會(huì)勝利！但關(guān)鍵要看你努力了沒有！
"超級(jí)大腦"是指擁有超級(jí)記憶力、超級(jí)視力、超級(jí)快速算術(shù)和快速思維的人，這一直是我羨慕的。我真的很想擁有這樣的超能力。然而，我有幸參加的小記者活動(dòng)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2月1日下午，我和父親早早地來到了活動(dòng)現(xiàn)場。這時(shí)，參加活動(dòng)的家長和其他小記者已經(jīng)坐在他們的椅子上。舞臺(tái)上的大屏幕顯示了一些“超級(jí)大腦”兒童的表演。它們簡直太好了。就在我們觀看的時(shí)候，一個(gè)大姐姐走上舞臺(tái)，開始了今天的體驗(yàn)。
今天的主題是威爾遜先生解釋的“思維導(dǎo)圖”。她給我們看了一個(gè)簡短的視頻:一個(gè)11或12歲的女孩一次看了20多個(gè)英文字母，在很短的時(shí)間內(nèi)她能夠從頭到尾不落地記住它們，并且她能夠倒著記住它們。后來，王老師說這孩子記性不好。她通過“思維導(dǎo)圖”做到了這一點(diǎn)。然后，他邀請(qǐng)高老師上臺(tái)給我們現(xiàn)場表演，讓我們快速記住數(shù)字。與此同時(shí)，他邀請(qǐng)我們的許多小記者上臺(tái)，每個(gè)人都給了她一個(gè)要記住的號(hào)碼。在她的記憶過程中，讓我們玩一些游戲來打擾高先生。更有意思的是，作為一名游戲玩家，winner很高興能和高老師一起學(xué)習(xí)快速記憶。高老師準(zhǔn)確地背誦了我們給出的數(shù)字，這使我對(duì)“超級(jí)大腦”更感興趣。
接下來，王先生向我們?cè)敿?xì)解釋了“思維導(dǎo)圖”。可以說,“思維導(dǎo)圖”可以幫助我們學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等課程，使我們的思維與普通人不同，提高我們的學(xué)習(xí)成績。此時(shí)，我們的幾位獲獎(jiǎng)記者也在高老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了數(shù)字的快速記憶，并登臺(tái)表演。我們真的記得很多數(shù)字和英語單詞。我成功了！“思維導(dǎo)圖”功能強(qiáng)大，今天的體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)我們來說意義重大。
當(dāng)我到家時(shí)，媽媽高興地對(duì)我說:“謝謝你給我們這么好的機(jī)會(huì)！你會(huì)試著用你的思維導(dǎo)圖記住一些事情。”我聽后直點(diǎn)頭:是的，我想好好學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，在我們班掀起一場“超級(jí)大腦”風(fēng)暴！
情緒是一個(gè)人對(duì)所接觸到的世界和人的態(tài)度以及相應(yīng)的行為反應(yīng)。人的情緒生活是豐富多彩的，人活著，就總免不了體驗(yàn)快樂、激動(dòng)、悲傷、恐懼、憤怒、害怕、擔(dān)心等等感覺。對(duì)于幼兒來說，情緒體驗(yàn)更是無處不在的，正如發(fā)展心理學(xué)家所說：“幼兒的世界就是一個(gè)情緒的世界。”不同的情緒對(duì)人的身心健康、生活、學(xué)習(xí)都有著不同的作用。喜悅、輕松、愉快等情緒體現(xiàn)了健康的心理狀態(tài)，人們將喜悅、輕松、愉快等情緒稱為“積極情緒或良好情 緒”，它對(duì)幼兒的成長發(fā)育有著積極的意義。由此可見，注重對(duì)幼兒積極情緒的培養(yǎng)是十分重要和必要的，我在培養(yǎng)幼兒積極情緒方面做了一些努力，主要做法是：
一、創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的環(huán)境與氛圍，讓幼兒處于積極的情緒之中。
良好的生活環(huán)境，無壓抑感、充滿激勵(lì)的氛圍，可以使幼兒感到安全和愉快。為此，我盡可能的為幼兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，合理安排好幼兒的一日生活，使幼兒在生活中處處感受到輕松和愉快。我經(jīng)常與幼兒一起唱歌、跳舞、玩游戲。吃飯、睡覺前讓幼兒聽一聽優(yōu)美的音樂，說一說笑話等。有一次，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子圍在花壇邊觀看著什么，并且弄得滿手滿臉都是泥土?？吹竭@種情景，我沒有簡單地責(zé)備，而是十分驚訝地問：“你們?cè)趺闯闪诵∧嗳肆耍俊焙⒆觽冃χf：?“我們?cè)谡椅浵伒募以谀睦?？”了解了事情的原委后，我滿足了孩子探究的需要，為他們找來了小鏟子、塑料罐子等工具，讓他們繼續(xù)觀察，并告訴他們以后不要把泥土弄得到處都是。孩子們?cè)谖业闹С窒绿剿鞯呐d趣更濃了，情緒也很愉快。通過這件事，我感到：教師應(yīng)從幼兒的角度出發(fā)去看待問題，只有滿足幼兒合理的情緒情感需要，為他們創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的生活氛圍，才能使幼兒經(jīng)常處于積極的情緒狀態(tài)之中。
二、教師以自身積極的情緒感染幼兒，使其形成和保持積極的情緒。
幼兒年齡小、情緒不穩(wěn)定，且模仿性、受暗示性強(qiáng)。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)幼兒都有影響。因此，教師保持健康積極的情緒，對(duì)幼兒積極情緒的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。在活動(dòng)中我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，我的精神狀態(tài)不佳，沒有積極愉快的情緒，不能全身心地投入到活動(dòng)中，幼兒也會(huì)提不起精神，注意力容易分散，活動(dòng)的效果也不會(huì)理想。反之，我的精神飽滿，情緒積極向上，幼兒也會(huì)隨之表現(xiàn)出積極愉快的情緒，主動(dòng)投入到活動(dòng)中，使活動(dòng)達(dá)到理想的效果。因此，作為教師要調(diào)整好自己的情緒，排除各方面因素的干擾，始終以積極的、愉快的情緒和幼兒一起游戲、活動(dòng)。注重用自己的微笑、積極情緒影響感染幼兒，使幼兒保持積極的情緒。
三、通過多種途徑，促進(jìn)幼兒積極情緒的發(fā)展。
（一）開展主題系列活動(dòng)
如今的幼兒都是獨(dú)生子女，大部分幼兒缺少與他人分享快樂的體驗(yàn)、比較任性、愛發(fā)脾氣、缺乏自信和獨(dú)立性，在交往和學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生不良的情緒。為了培養(yǎng)幼兒積極愉快的情緒，養(yǎng)成熱情、樂觀、友愛等良好的性格，針對(duì)班內(nèi)幼兒的情況，我開展了“我們都是好朋友”、“我能行”、“會(huì)變的情緒”、“趕走小煩惱”、 等主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，通過看一看、學(xué)一學(xué)、動(dòng)一動(dòng)、想一想，學(xué)會(huì)了與同伴友好交往，掌握了解決問題和矛盾的方法，增強(qiáng)了幼兒的自信心和獨(dú)立性。通過在相關(guān)的情境中體驗(yàn)，幼兒獲得了排除煩惱，保持愉快情緒的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)中，幼兒的情緒愉快，積極投入，身心也得到了健康和-諧的發(fā)展。
（二）開展游戲活動(dòng)
游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)。在游戲中幼兒可以自由地渲泄自己的情緒情感，不受真實(shí)活動(dòng)所要求的條件的限制，充分地展開想象的翅膀，從事自己向往的各種活動(dòng)，從而獲得心理的滿足，產(chǎn)生積極愉快的情緒。如：繪畫、玩泥、玩水、玩沙、唱歌、跳舞等都可以使幼兒充分表達(dá)自己不同的情緒情感，使幼兒感到輕松愉快。幼兒由于年齡小，還不能完全理解自己內(nèi)心發(fā)生的事情，不可避免地會(huì)發(fā)生某種程度的焦慮或不滿，而游戲正好可以使幼兒從這些不愉快的情緒中得以釋放和解脫，有利于積極情緒的發(fā)展。有一次，班上的一個(gè)女孩子在游戲中因?yàn)樽约合氘?dāng)“理發(fā)師”而別人不愿意帶她一起玩而一個(gè)人偷偷地在哭泣。我發(fā)現(xiàn)后，先是穩(wěn)定她的情緒，讓她說出不高興的原因，然后幫她分析自己的情緒，讓她知道遇到事情生氣、哭是沒有用的'，并引導(dǎo)她想出克服不良的情緒，解決問題的方法。最后，她與別人商量先當(dāng)“顧客”，然后再輪流當(dāng)“理發(fā)師”，這使得她順利地參與到了同伴的游戲中，情緒也逐漸變得愉快積極起來。
（三）日常生活中的教育
我在日常生活中還注意觀察幼兒的動(dòng)作與表情，傾聽幼兒的聲音，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒變化，對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)與幫助，使幼兒能夠保持積極的情緒。有一段時(shí)間，班上的一位小朋友總不愿意上幼兒園，即使來到了幼兒園情緒也不穩(wěn)定。特別是到了吃飯的時(shí)間，他更是沒精打采，一副很苦惱的樣子。我發(fā)現(xiàn)了他的這一表現(xiàn)，便主動(dòng)地向他詢問原因。原來，他進(jìn)餐速度比較慢，而老師每次給他盛的飯比較多，他吃不了，可又不敢說，這讓他很焦慮，也影響了他上幼兒園的情緒。了解了事情的原委后，我便為他重新盛了一碗少一點(diǎn)的飯，并適當(dāng)?shù)匮娱L了他的進(jìn)餐的時(shí)間。當(dāng)他把飯吃完后，我表揚(yáng)了他的進(jìn)步，他的表情輕松了許多，得到了表揚(yáng)后產(chǎn)生了愉快的情緒。幾天下來，他的情緒穩(wěn)定了，也愿意上幼兒園了。綜上所述，積極的情緒情感在幼兒的身心發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。了解幼兒的情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)是教育好幼兒的重要前提，而培養(yǎng)幼兒具有良好的積極向上的情緒情感更一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。作為幼教工作者，在全面開發(fā)幼兒智能的同時(shí)，要注重幼兒非智力因素的提高，以促進(jìn)幼兒身心和-諧、健康的發(fā)展。
伴隨著午后溫暖的陽光，我們“揚(yáng)子晚報(bào)”的小記者們來到了工商銀行，參加“小小銀行家”的活動(dòng)。
首先，我們隨著銀行的工作人員一起參觀了“網(wǎng)上銀行”。哇！“網(wǎng)上銀行”的`功能可真多呀，能存款取款，能查詢公積金，還能購物，我們驚訝不已！有幾個(gè)小記者半信半疑地試著搜了搜，還真可以耶！
接下來，有一位主任還為我們講解了鈔票的防偽知識(shí)。聽了他的介紹，我們不但了解了100元大鈔如何鑒別真?zhèn)危€知道了50元、20元鈔票的防偽知識(shí)，真讓我們大開眼界。
然后，銀行的工作人員將教我們盼望已久的點(diǎn)鈔！我們心里別提有多開心啦！那么，看上去很容易的點(diǎn)鈔究竟怎么做呢？銀行的工作人員教了我們一套“國際點(diǎn)鈔法”。你瞧，只見這位阿姨先用左手的中指和無名指夾住鈔票的寬，然后讓食指和大拇指把鈔票的另一個(gè)寬夾住，最后用右手捻一張數(shù)一張，就大功告成了！她的點(diǎn)鈔動(dòng)作如此嫻熟，簡直像行云流水，我們佩服不已！我們練了幾分鐘，也越來越熟練了，手里的鈔票從不聽指揮的野馬搖身一變，成了溫順的小兔。我們心中美滋滋的，就像吃了糖果一般甜。
最后，就是采訪環(huán)節(jié)了！我們個(gè)個(gè)踴躍地舉起手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一片矮樹林。銀行的工作人員耐心地、從容地回答我們提出的種種問題。從她們的回答中，我們感受到她們很辛苦，每天都要工作9~12個(gè)小時(shí)呢。原以為很輕松的工作，原來也這么不容易??！
這次“小小銀行家”活動(dòng)，讓我了解了“網(wǎng)上銀行”的作用，學(xué)會(huì)了點(diǎn)鈔，也知道了鈔票的防偽知識(shí)，更懂得了銀行工作人員的不容易……真是收獲滿滿啊！
今年暑假，我到姑姑家和小我3歲的表弟一起過假期。就在這半個(gè)多月的時(shí)間里，我幸運(yùn)的參加了一場表弟和他的同學(xué)自發(fā)組織的“泉城之夜遠(yuǎn)足”活動(dòng)。
當(dāng)教堂的指針指向23點(diǎn)的時(shí)候，我們正式出發(fā)。沿花園路向東，因?yàn)槭莻€(gè)夜市，路燈格外亮，逛夜市的人熙熙攘攘，車一輛接一輛，這完全出乎我的意料，和農(nóng)村相比，晚上過了10點(diǎn)，馬路上幾乎看不到行人了，只有偶爾有車輛經(jīng)過。到底是城市，在這個(gè)時(shí)間比農(nóng)村白天的集市人還要多，泉城的夜真熱鬧啊！
穿過夜市，過了歷山路口，我們到了東關(guān)大街。路邊的小店亮著燈的越來越少了，天空下起了雨，燈光和雨水交織在一起，顯得變幻莫測(cè)。這時(shí)路上行人越來越少，偶爾駛過的汽車，發(fā)出嘀嘀嘀的喇叭聲。我們以“帶魚”隊(duì)形快速的行走著，泉城的夜一點(diǎn)也不寂寞?。?/p>
凌晨的時(shí)候，我們已經(jīng)走到了黑虎泉北路。雨下的大起來了。這時(shí)隊(duì)長和隊(duì)員商量了一下，為了安全期間，我們由“帶魚”變成“對(duì)蝦”隊(duì)形，兩人一隊(duì)，一個(gè)大點(diǎn)的孩子帶一個(gè)小點(diǎn)的孩子，女孩在中間，正隊(duì)長打前鋒，我和“狼”在最后，負(fù)責(zé)隊(duì)伍收尾。看著隊(duì)友們迅速而有序的變換了隊(duì)形，我想：在這個(gè)時(shí)候，平常應(yīng)該是大家做美夢(mèng)的時(shí)候，但是沒有一個(gè)孩子喊累，沒有一個(gè)孩子說放棄，看來我們90后，也不像父母說的那樣弱不禁風(fēng)??！爸爸媽媽，請(qǐng)相信我們，關(guān)鍵的時(shí)候我們會(huì)挺起我們堅(jiān)強(qiáng)的脊梁的！就像今天，泉城的夜也因?yàn)槲覀冏兊萌绱嗣利悾?/p>
7月30日早上5點(diǎn)我們開始返程，雨又稀稀拉拉的下起來了。走過大大小小的水洼，一步一步的離洪樓廣場——我們的目的地越來越近。夜晚已經(jīng)過去，我們的快樂永遠(yuǎn)不會(huì)離去。
這次遠(yuǎn)足，我很累，但是我收獲了很多：堅(jiān)持，團(tuán)結(jié)，忍讓，成長的快樂。濟(jì)南的夜真美?。?/p>
xxx:。
茲證明________________學(xué)院______級(jí)____班_________同學(xué)在201學(xué)年——201學(xué)年____月，參加了由____________(部門)舉辦的______________________比賽(活動(dòng))，并表現(xiàn)出色。特此證明。
證明人:。
聯(lián)系電話:。
x大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。
二〇一年月日。
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