活動(dòng)總結(jié)是活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是活動(dòng)執(zhí)行者不可或缺的一個(gè)步驟。在這里,小編為大家分享一些活動(dòng)總結(jié)的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,我園成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,從火警警報(bào)響起到幼兒老師全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)4分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動(dòng)的成功,與園長(zhǎng)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前,園長(zhǎng)召集了全體教職開了預(yù)備會(huì),告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求,讓所有的老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
3、實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓幼兒園明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后,隨著園長(zhǎng)鳴響火警警報(bào)信號(hào),參加演練人員各就各位,各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻,快速有序地按指定路線“逃生”,老師帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)分鐘,做到了快速、安全、有序。
5、演練結(jié)束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回音樂室觀看相關(guān)消防知識(shí)的錄像。
活動(dòng)結(jié)束后,各班班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒再次進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)安全工作精神,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的新局面,從而維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體師生的共同努力下,本學(xué)期我校防火防災(zāi)安全逃生疏散演練于20xx年9月18日如期圓滿結(jié)束,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由武建芳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開班主任安全工作專題會(huì)議部署演練工作。在我縣城鎮(zhèn)派出所、消防大隊(duì)和急救中心的配合與指導(dǎo)下,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。一切保障措施到位,確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng),要求全體教師明確各自的職責(zé),完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳,進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí),明確開展演練的意義。
2、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時(shí)逃生疏散的方法。
9月18日上午組織全校學(xué)生如期順利完成了逃生疏散演練任務(wù)。演練過程學(xué)生都能夠聽從指揮,積極參與,認(rèn)真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn),不僅落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),提高了自護(hù)自救的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演習(xí)結(jié)束后鐘校長(zhǎng)及時(shí)作了總結(jié),在肯定同學(xué)們演練過程中學(xué)生的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時(shí),也指出本次演練過程中存在的不足。
1、少數(shù)學(xué)生演練過程中還存在亂跑現(xiàn)象。
2、部分教師滯留在辦公室。
這次演練增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力,進(jìn)一步明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展并由定時(shí)通知到突襲通知地進(jìn)行,確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編精心整理的幼兒園防震消防救災(zāi)疏散演練活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園是人群相對(duì)密集,事故易發(fā)地點(diǎn),為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能,確保幼兒生命安全,我園制訂了防震、消防救災(zāi)疏散演練方案”,并在近日舉行了防震、消防救災(zāi)疏散演練??偨Y(jié)如下:
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議,部署演練工作。園長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。園長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育幼兒,聽到園長(zhǎng)的宣布后,全園師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
在演練期間,校園鈴聲長(zhǎng)鳴,演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后,全園幼兒在老師的指揮下,快速有序地向操場(chǎng)疏散,由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向園長(zhǎng)匯報(bào),園長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。園長(zhǎng)宣布演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各班的演練過程井然有序,達(dá)到了預(yù)期的'效果。本次活動(dòng)全園師生參加,幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng),演練按方案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《防震、消防救災(zāi)疏散演練》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
今年的3月26日是全國(guó)第17個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,為了提高全體師生的消防安全意識(shí),促進(jìn)師生消防安全能力的提高,構(gòu)建平安和諧校園,按照教育局指示精神,我校積極行動(dòng),認(rèn)真組織部署,全校75名教師、1288名學(xué)生于xxxx年4月11日開展了火場(chǎng)逃生演練活動(dòng)。演練活動(dòng)分為組織動(dòng)員、教育講話、活動(dòng)演練、活動(dòng)總結(jié)四個(gè)階段,取得了圓滿成功?,F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下:
學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場(chǎng)逃生演練活動(dòng),成立了以校長(zhǎng)鄧以清為總指揮的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了通訊聯(lián)絡(luò)組、報(bào)警組、救護(hù)組、醫(yī)療組等職能小組。明確分工,各司其責(zé)。確立了“安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究制定了具體的演練活動(dòng)方案,確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多,教學(xué)樓層高的特點(diǎn),為確保演練活動(dòng)的安全,防止意外發(fā)生,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)全體教師和學(xué)生的防火知識(shí)和火場(chǎng)逃生知識(shí)的教育,提高師生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)逃生能力。
1、對(duì)全體教師進(jìn)行火場(chǎng)逃生和救護(hù)方法的教育。學(xué)校給年級(jí)組長(zhǎng)、班主任分發(fā)了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)火場(chǎng)逃生演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解。要求各年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真組織本年級(jí)參演教師學(xué)習(xí)《方案》,明確各自的職責(zé)。各班主任在班會(huì)時(shí)間,根據(jù)《方案》,讓學(xué)生明確逃生方法,逃生線路和集結(jié)地點(diǎn)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火以及火場(chǎng)逃生知識(shí)教育。綜治辦副主任田宇利用周會(huì)為全校學(xué)生作了《防火與逃生》的安全教育講話,使全體學(xué)生進(jìn)一步明確了防火與火場(chǎng)逃生的基本方法。
4月11日下午3點(diǎn)30分,總指揮一聲令下,火場(chǎng)逃生演練活動(dòng)正式開始。
伴隨著嗚嗚的報(bào)警聲,參加演練教職工各就各位,各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻,彎著腰有序地按指定路線“逃生”,疏散到安全區(qū)域。從報(bào)警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域共用時(shí)二分零五秒,做到了快速、有序、安全。
全體學(xué)生集結(jié)完畢后,綜治辦主任李志剛進(jìn)行了學(xué)生火場(chǎng)逃生演練活動(dòng)總結(jié),他要求同學(xué)們以此次活動(dòng)為契機(jī),提高安全意識(shí),增強(qiáng)避險(xiǎn)能力。
演練結(jié)束后,各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到教室,對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行了匯總研討,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
通過此次演練活動(dòng),提高了師生的消防安全意識(shí)和自防自救技能,增強(qiáng)了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置能力。
學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定,事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧,事關(guān)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),已成為學(xué)校教育的重點(diǎn),我們將牢固樹立起“生命至上,安全第一,預(yù)防為主”的思想,以爭(zhēng)創(chuàng)平安校園活動(dòng)為契機(jī),規(guī)范管理,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)把安全工作放在首位,消除安全隱患,確保每位師生安全,讓平安永駐,讓健康相伴。
為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定,構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境,10月15日中午,我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)工部、后勤處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人,各學(xué)院新生代表、消防安全志愿者等共計(jì)400余人參加活動(dòng)。
本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍c區(qū)16號(hào)樓舉行,演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場(chǎng)景。演練開始后,正在該樓棟內(nèi)午休的`學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求,用毛巾等物品捂住口鼻,彎腰,迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點(diǎn),演練過程反映快速、行動(dòng)有序,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校微型消防站消防員及時(shí)趕到并組織開展搜救和滅火工作。
演練結(jié)束后,演練活動(dòng)指揮長(zhǎng)對(duì)演練情況進(jìn)行總結(jié)講評(píng),要求師生要提高消防安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
我校歷來高度重視學(xué)校安全工作,定期組織開展包括消防安全在內(nèi)的各項(xiàng)安全宣傳教育和培訓(xùn)演練,不斷夯實(shí)校園安全工作基礎(chǔ),牢牢構(gòu)筑生命安全防線,為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
為進(jìn)一步提高廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場(chǎng)逃生自救能力,近日,清溪消防救援大隊(duì)專職消防隊(duì)深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
隨著逃生警報(bào)的響起,應(yīng)急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區(qū)著火有人員被困,情況緊急。物業(yè)負(fù)責(zé)人立即撥打119火警電話報(bào)警并組織員工快速疏散到安全地點(diǎn),消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員,整個(gè)疏散演練過程緊張有序,演練取得圓滿成功。
演練結(jié)束后,消防隊(duì)員向園區(qū)員工詳細(xì)講解了日常防火、撲救初起火災(zāi)、組織逃生自救等消防知識(shí),并對(duì)各種消防器材的正確使用進(jìn)行詳細(xì)說明。
此次消防演練培訓(xùn),有效提高了廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場(chǎng)逃生自救能力,為構(gòu)建平安和諧社會(huì)奠定了扎實(shí)的消防安全基礎(chǔ)。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識(shí)宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》有關(guān)精神,強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于20xx年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時(shí)1分10秒,演練取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,嚴(yán)格要求,親臨指導(dǎo)、參與,學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案,并通過班主任會(huì)、班會(huì)、課間操進(jìn)行動(dòng)員,明確各自的職責(zé)要求,班主任舉行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視,增強(qiáng)消防安全意識(shí),并抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行,學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生,聽到總指揮的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
1月22日下午,班主任和疏散老師各就各位,廣播響起報(bào)警消防信號(hào),學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻,彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,各班班長(zhǎng)馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告主任。然后各班在操場(chǎng)集合,王燕燕校長(zhǎng)就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié):此次活動(dòng),學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區(qū)只用了約1分10秒,演練按方案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)和自救能力,以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)的安全防范應(yīng)對(duì)能力,逃生能力,使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識(shí),圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng),達(dá)到了預(yù)期目的。
1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng),對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級(jí)能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救能力,進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力,我校于20xx年3月14日上午早操時(shí)間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練中,從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,用了2分鐘,整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全、有序:
1、學(xué)校成立了以袁炳光校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動(dòng),確立了安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。
2、演練前,溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案,召開了全體教師會(huì)議,進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié),確保萬無一失。
3、3月14日上午,實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。
4、在班主任的帶領(lǐng)下,各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,由袁炳光校長(zhǎng)、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,繼而請(qǐng)兩名學(xué)生操作使用滅火器,最后由校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變能力。
為了使全系學(xué)生了解消防基礎(chǔ)知識(shí),提高安全防范意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力,掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能,學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行人員、財(cái)務(wù)的疏散處理,確保學(xué)生生命安全,20xx年11月6日下午15時(shí)到16時(shí),學(xué)生會(huì)組織了消防演練活動(dòng)。演練一共歷時(shí)1小時(shí),參加人員200人。演練緊張、有序進(jìn)行,并取得圓滿成功。通過此次消防演練,不僅增強(qiáng)了全體學(xué)生的消防安全意識(shí),同時(shí)還提高了學(xué)生會(huì)全體成員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的`處理能力。
這次消防演練活動(dòng),安排周密,從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段,系領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。
根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求,確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次火災(zāi)事故的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能夠掌握火場(chǎng)逃生基本方法,提高自我安全意識(shí),化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過認(rèn)真研究,擬定了“消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行,在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。
消防演練于20xx年11月6日下午15時(shí)到16時(shí)進(jìn)行。同學(xué)積極參與,消防演練緊張有序,安全保證工作到位,演練達(dá)到預(yù)期效果,最終獲得了圓滿成功。
1、參與人員的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng),對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,現(xiàn)場(chǎng)組織人員能有效組織、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映,對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中,參與人員都能遵守紀(jì)律,“一切行動(dòng)聽指揮”,團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。
為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,增強(qiáng)防火逃生意識(shí),提高全體師幼防火救災(zāi),自救自護(hù)地能力,我園開展了一次消防疏散演練活動(dòng)。10月16日,早上9:00開始周禮儀,進(jìn)行日常的《三字經(jīng)》詩誦及歌唱《hello,howareyou》英文歌曲。在周禮儀結(jié)束后,消防警報(bào)聲響起,小朋友們?cè)诟靼嗬蠋熤笓]帶領(lǐng)下有序的'排站在指定的火源安全地帶,觀看學(xué)習(xí)滅火。
1:首先由我們的小文老師向全體師幼介紹了干粉滅火器的結(jié)構(gòu)及使用步驟和方法。
2:在小朋友們對(duì)滅火器的了解下,我們的保安爺爺正在制造人工火。當(dāng)火苗燃起的時(shí)候,消防人員則提起滅火器需站在距離火源2—3米處,做到:一拉、二撥、三提、四按的準(zhǔn)則對(duì)準(zhǔn)火源底部進(jìn)行噴射,直至熄火。小文老師示范完畢后,各班的小朋友都踴躍的參加滅火器的使用,親身體驗(yàn)滅火的整個(gè)過程。
在火災(zāi)面前我園的小朋友們學(xué)會(huì)了用手或是用濕毛巾先捂住口鼻,往后倒退,遠(yuǎn)離火源,防止?jié)鉄熯M(jìn)入鼻子;知道撥打119的火警電話及爸爸媽媽的電話號(hào)碼等。
滅火器使用完成后,老師們向幼兒介紹了各種預(yù)防火災(zāi),如何自救的方法及事例。
為了進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)寶貝們的消防知識(shí),各班老師在班級(jí)里詳細(xì)的給小朋友們講述如何防火逃生知識(shí)并演示給小朋友們看。當(dāng)警報(bào)聲再次響起時(shí),需用沾濕的毛巾捂住口鼻,不要慌張、追逐,有序的下樓梯跑到戶外直至安全的位置。在這次演練中,四葉草幼兒園的幼兒學(xué)會(huì)了多種逃生技巧,并熟悉了幼兒園的逃生通道。
通過這次消防實(shí)踐演練活動(dòng),幫助了幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的成因,深化了幼兒對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)。提高了全園師幼的消防意識(shí)和逃生技能,為本園日后的安全工作提供了有力的保障。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神,強(qiáng)化師生消防安全意識(shí),提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,掌握逃生的方法。3月12日上午第三節(jié)課后,我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)1分50秒。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署,與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng),學(xué)校成立了以秦中倫校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確立了“安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。
3、學(xué)校把演練方案印發(fā)到各辦公室,讓各老師通過傳閱,明白演練細(xì)節(jié),明白自身責(zé)任,組織教師學(xué)習(xí)《保家初中防校園踩踏應(yīng)急疏散演練方案》,讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任,并做好演練宣傳,確保演練萬無一失。
4、實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備,并進(jìn)行了一次模擬的演練過程。
5、演練結(jié)束后,各班按指定的返回路線,安全有序地返回教室。返回教室后,各班主任針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
此次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)急處置和自救自護(hù)能力。
消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)2
為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救能力,進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力,我校于20xx年3月14日上午早操時(shí)間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練中,從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,用了2分鐘,整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全、有序:
1、學(xué)校成立了以袁炳光校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動(dòng),確立了安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。
2、演練前,溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案,召開了全體教師會(huì)議,進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié),確保萬無一失。
3 、3月14日上午,實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。
4、在班主任的帶領(lǐng)下,各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,由袁炳光校長(zhǎng)、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,繼而請(qǐng)兩名學(xué)生操作使用滅火器,最后由校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變能力。
為進(jìn)一步提高廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場(chǎng)逃生自救能力,近日,清溪消防救援大隊(duì)專職消防隊(duì)深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
隨著逃生警報(bào)的響起,應(yīng)急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區(qū)著火有人員被困,情況緊急。物業(yè)負(fù)責(zé)人立即撥打119火警電話報(bào)警并組織員工快速疏散到安全地點(diǎn),消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員,整個(gè)疏散演練過程緊張有序,演練取得圓滿成功。
演練結(jié)束后,消防隊(duì)員向園區(qū)員工詳細(xì)講解了日常防火、撲救初起火災(zāi)、組織逃生自救等消防知識(shí),并對(duì)各種消防器材的'正確使用進(jìn)行詳細(xì)說明。
此次消防演練培訓(xùn),有效提高了廣大群眾的消防安全意識(shí)及火場(chǎng)逃生自救能力,為構(gòu)建平安和諧社會(huì)奠定了扎實(shí)的消防安全基礎(chǔ)。
在20xx年11月08日,我部為提高全員消防意識(shí),增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力,自我防護(hù)能力,使每個(gè)員工掌握一定的消防知識(shí)。消除火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法。
并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性,各救援組在緊急情況下的.到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。我部以“消防月”為楔機(jī),圍繞“全民關(guān)注消防,生命安全至上”為主題。我部在20xx年11月9日“消防日”舉行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下:
全體項(xiàng)目員工的安全意識(shí)有所提高,對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高,演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng),大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件有一定的提高。
演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn),使現(xiàn)場(chǎng)人員掌握一定的消防知識(shí),增強(qiáng)員工在緊急情況下的應(yīng)變能力,自我防護(hù)能力,學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識(shí)和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。
演練過程中,員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉?;旧线_(dá)到了防火演練的目的。
少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng),責(zé)任心不強(qiáng),演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠,表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位,滅火組的演練不夠真實(shí),整體演練效果不是太好。
減少事故給公司帶來的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件,一旦接到處理突發(fā)事件的指令后,在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。
不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭,一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn),進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急情況下的到位及時(shí)性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。
為了增強(qiáng)全體師生在碰到火險(xiǎn)時(shí)的自救能力,進(jìn)一步提高全體師生應(yīng)急避險(xiǎn)技能及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力,我校于20xx年3月14日上午早操時(shí)間成功進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練中,從警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,用了2分鐘,整個(gè)演練進(jìn)程做到快速、安全、有序:
1、學(xué)校成立了以袁炳光校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,由溫海英主任全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)這次活動(dòng),確立了安全第一,確保有序;責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)的演練原則。
2、演練前,溫海英主任根據(jù)演練要求和本校實(shí)際,預(yù)先制定了周密、確切可行的應(yīng)急疏散演練方案,召開了全體教師會(huì)議,進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié),確保萬無一失。
3、3月14日上午,實(shí)地逃生演練預(yù)備階段開始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行演練前安全教育并讓學(xué)生明白撤離方向、撤離線路、撤離到區(qū)域,為快速、有序、安全撤離作預(yù)備。
4、在班主任的帶領(lǐng)下,各班學(xué)生用手帕或衣袖等捂著口鼻,貓著腰有序地按指定線路逃生到指定安全區(qū)域。5、學(xué)生撤離到安全區(qū)域后,由袁炳光校長(zhǎng)、蔡漢芳老師示范如何使用滅火器,繼而請(qǐng)兩名學(xué)生操作使用滅火器,最后由校長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)。
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),也進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)的應(yīng)變能力。
為增強(qiáng)項(xiàng)目員工的安全防范意識(shí),我司特地請(qǐng)來了八位消防人員為我司員工進(jìn)行培訓(xùn)火災(zāi)應(yīng)急演練課程,初步掌握防火應(yīng)急逃生、自救的技能,學(xué)習(xí)、了解逃生的基本常識(shí),提高員工應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的能力,我司于20xx年6月10日上午,由項(xiàng)目經(jīng)理牽頭組織項(xiàng)目員工進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,地點(diǎn)保利中宇花園項(xiàng)目部,參加人員為項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)及所有員工,以人員疏散、逃生自救為主題。由項(xiàng)目制定了詳細(xì)的防火逃生演練方案,并于演練之前召開會(huì)議,明確演練目的,傳達(dá)演練方案,強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng);項(xiàng)目經(jīng)理以及所有員工、保干積極參與,盡職盡責(zé),確保了演練安全、有序地成功進(jìn)行。演練前由消防人員向全體員工做了消防應(yīng)急疏散常識(shí)的說明,并提出了相應(yīng)的安全要求,所有參與演練的員工都能夠按照消防員的指導(dǎo),用濕手絹掩住口鼻,沿墻角和樓梯扶手快速疏散,在疏散過程中能夠不擁擠、不慌張。
當(dāng)預(yù)警信號(hào)發(fā)出時(shí),各小組負(fù)責(zé)人各負(fù)其職,立即投入到相應(yīng)區(qū)域,組織員工撤離,整個(gè)演練過程所有員工都能迅速撤離到安全區(qū)域,僅用時(shí)1分40秒鐘。員工全部撤離到安全區(qū)域后,各小組負(fù)責(zé)人向項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)了員工人數(shù)和撤離情況。
最后,項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)對(duì)此次演習(xí)作了講評(píng)總結(jié),對(duì)員工積極參加緊急疏散演練的表現(xiàn)給予了充分的肯定,對(duì)存在的`問題進(jìn)行了提示,要求全體員工共同做好項(xiàng)目部的安全工作。通過此次防火逃生應(yīng)急疏散演練,又為項(xiàng)目員工提供了一次實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,進(jìn)一步增強(qiáng)了員工的防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力,讓員工對(duì)防火逃生知識(shí)有了一定的理解,從理解到感性,切實(shí)掌握逃生的技能,提高全體員工的應(yīng)急逃生意識(shí),熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,并能有組織、迅速地引導(dǎo)員工安全、快速的疏散。增強(qiáng)員工預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí),培養(yǎng)員工重大事故發(fā)生時(shí)救援的能力。為真正的事故應(yīng)急行動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
這次演練,不僅為項(xiàng)目部積累了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn),還可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中的問題,并可從中找出改進(jìn)的措施,努力改進(jìn)安全工作中的不足。通過演練前期對(duì)演練的廣泛宣傳和培訓(xùn),使全體員工了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報(bào)警、如何安全疏散人群等基本操作,熟悉應(yīng)急演練的程序和要求,了解所有危險(xiǎn)的可能性及防范措施,使大家得到鍛煉,一旦發(fā)生應(yīng)急事件,懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了項(xiàng)目員工的安全意識(shí)和素質(zhì),確保應(yīng)急行動(dòng)高速有效的完成。
這次演練,項(xiàng)目部所有人員通過親身參與疏散演練,對(duì)應(yīng)急疏散的程序,逃生知識(shí)有了切身的體會(huì)。切實(shí)提高了項(xiàng)目員工的自防自救能力,有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的項(xiàng)目工程。
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)的通知要求,和我校這次活動(dòng)的具體安排定于10月31日(周一)上午9:10(大課間)全校進(jìn)行一次緊急避險(xiǎn)疏散逃生演練,旨在一旦發(fā)生災(zāi)害時(shí),全校師生能安全、有序快速地進(jìn)行緊急疏散與逃生,同時(shí)讓全校師生在演練中提高認(rèn)識(shí),掌握逃生技能,提高自救、互救能力。
總指揮:
副總指揮:
小組成員及分工:
通道秩序:
操場(chǎng)指揮:
消防器材:
信號(hào)、標(biāo)語及攝像:
1、上午第二節(jié)課一下課,班主任迅速下班,學(xué)生坐在座位上,聽到警報(bào),不要慌張,保持鎮(zhèn)靜,在班主任的指揮下,座位第一、第二排的學(xué)生走教室前門,第三、第四排的學(xué)生走教室后門,并按擬定的路線迅速撤離。
2、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的學(xué)生盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、餐巾紙等捂住口鼻,貓腰從樓道撤離。如果出現(xiàn)停電等情況,因?yàn)橐暰€不清,則要手摸墻壁徐徐撤離。
3、在撤離過程中,注意根據(jù)樓層護(hù)導(dǎo)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的學(xué)生以班級(jí)為單位,二路縱隊(duì)按做操順序、線路快速到操場(chǎng)集合。
5、全校學(xué)生要求在三到五分鐘內(nèi)撤離到大操場(chǎng),對(duì)緊急疏散活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比。
6、組織學(xué)生進(jìn)行消防滅火演練。
1、樓層秩序指揮及班級(jí):
初一年級(jí)
一(1)、一(2)從西樓梯靠右側(cè)走。指揮:
一(4)、一(5)、一(6)從東樓梯靠右側(cè)走。指揮:
初二年級(jí)
二(1)、二(3)從學(xué)生公寓樓東出口走。指揮:
二(4)、二(5)、二(6)從學(xué)生公寓樓西出口走。指揮:
初三年級(jí)
三(1)、三(2)、三(4)從東樓梯靠右側(cè)走。指揮:
三(3)、三(5)從西樓梯靠右側(cè)走。指揮:
2.操場(chǎng)秩序及指揮:(負(fù)責(zé)人:)
由體育組負(fù)責(zé)學(xué)生到大操場(chǎng)秩序,學(xué)生到達(dá)大操場(chǎng)指定地點(diǎn)后,各班整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。
然后組織學(xué)生進(jìn)行消防滅火演練。
在“119”消防安全教育日到來之際,為了讓廣大師生深入地了解遇到火災(zāi)緊急情況下如何逃生,提高學(xué)生自救互救能力,五園小學(xué)于11月9日上午,舉行了消防安全緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。
為了搞好此次演習(xí),學(xué)校安全辦專門制定了詳細(xì)的演習(xí)方案,明確責(zé)任,落實(shí)任務(wù),全校師生積極參與、全力配合,按預(yù)定方案冷靜有序地進(jìn)行。
上午8點(diǎn),演練的警報(bào)聲響起時(shí),各位老師立即到達(dá)指定崗位,引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散。各班學(xué)生在班主任教師的帶領(lǐng)下,彎著腰、貓著步,用手帕、毛巾等捂住口鼻,沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn),有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。在樓道相對(duì)窄小的樓梯轉(zhuǎn)彎處,學(xué)生有秩序的迅速通過,緊張而不慌亂。負(fù)責(zé)樓梯口疏導(dǎo)的老師堅(jiān)守在自己工作崗位上,直到最后一名學(xué)生通過,才迅速撤離。疏散到操場(chǎng)的學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下,整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù),全校學(xué)生1199人無一人掉隊(duì),師生全部到達(dá)指定安全位置,用時(shí)2分30秒。
演練結(jié)束后,分管安全的'劉龍主任對(duì)本次逃生演練進(jìn)行了總結(jié)。這次消防演練活動(dòng)的順利完成,強(qiáng)化了師生的安全意識(shí),使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí),使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施,大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能,也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作,為“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
2.消防安全演練時(shí)間:20xx年11月9日下午15:40開始。
組長(zhǎng):俞萌萌。
副組長(zhǎng):羅歡。
組員:保健醫(yī)、各班班主任。
1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。
3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;。
1.一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;。
2.聽見演習(xí)信號(hào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點(diǎn)人數(shù)。
各班級(jí)安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
藺老師:二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)。
王老師:一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級(jí)角落)。
羅老師:疏散幼兒到操場(chǎng)站好后統(tǒng)計(jì)人數(shù)及小結(jié)。
楊老師:資料收集拍照。
1.警報(bào)聲起;。
2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。要求:
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3.重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
4.集中大操場(chǎng)要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),小結(jié)演練情況。
5.演習(xí)結(jié)束,各班對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
全體教職工接受消防知識(shí)及實(shí)用技能的培訓(xùn),做到一懂、二知、三會(huì)。一懂:緊急情況下安全疏散二知:火警消防報(bào)警電話119、滅火器材的`放置地點(diǎn)和位置三會(huì):會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)撲救初始起火。
根據(jù)上級(jí)主管部門和學(xué)校工作安排,20xx年3月16日上午第二節(jié)課,我校進(jìn)行了火災(zāi)安全逃生演練,此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責(zé),學(xué)生們疏散有序、迅速,整個(gè)過程組織嚴(yán)密,逃生演練取得了圓滿成功,現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下:
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由楊鵬校長(zhǎng)任總指揮,申志忠校長(zhǎng)、張保鳳、聶智亮、常志榮任副總指揮,各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開小組會(huì)議,部署演練工作。會(huì)上,申志忠校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強(qiáng)安全意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,并著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達(dá)規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
20xx年3月16日上午9點(diǎn),參與火災(zāi)逃生演練活動(dòng)的全體人員到達(dá)了指定崗位,隨著警報(bào)聲響起,在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個(gè)疏散過程快、靜有序,用時(shí)不到3分鐘,經(jīng)過詳細(xì)清點(diǎn)人數(shù),疏散中無一學(xué)生遺留在教室,疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情,安全快速到達(dá)目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào),疏散完畢后,還在操場(chǎng)前進(jìn)行了演練小結(jié)。
這次活動(dòng)全校師生參加,演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次火災(zāi)演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校德育工作的管理,學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃。學(xué)校從維護(hù)廣大師生的.切身利益出發(fā),高度重視學(xué)校的安全工作,積極響應(yīng)各項(xiàng)安全整治號(hào)召,扎實(shí)深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動(dòng),不斷強(qiáng)化師生安全知識(shí)培訓(xùn),取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對(duì)學(xué)?!缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),取得了圓滿成功。
為了增強(qiáng)全體師幼安全防范意識(shí),鍛煉和提高幼兒在突發(fā)應(yīng)急事件中的快速反應(yīng)的應(yīng)變能力及心理素質(zhì),掌握火災(zāi)中自救自護(hù)基本常識(shí)及教師的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮組織水平。
二、演習(xí)的時(shí)間:
三、演習(xí)地點(diǎn):本園教學(xué)樓、操場(chǎng)。
四、內(nèi)容安排:防火逃生演練。
五、參加演習(xí)人員:全體師幼和消防人員。
具體安排:
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):吳錦華副組長(zhǎng):全局劉曉玲。
成員:何立義寧志才和各班班主任。
2、工作分配。
主持:何立義。
疏散跟督:陳銀虎攝像:吳吉群。
六、實(shí)施方案。
1、演習(xí)要求:
(1)全體教職工高度重視,把這次演示擺在當(dāng)前業(yè)務(wù)工作的重要課程上來抓。
(2)演習(xí)過程中,明確個(gè)人的任務(wù)和分工。
(3)演習(xí)過程中,望全體教職工高度重視真,疏散時(shí)注意孩子們安全,千萬不可發(fā)生推、擠、嬉鬧等事故,確保安全。
2、總指揮:全局。
3、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施(演習(xí)程序)。
七、演習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容:時(shí)間:上午9:30。
1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識(shí)。
2.班主任和副班老師向孩子講解室內(nèi)防火自我保護(hù)辦法。可自行在班內(nèi)演練。
從你意識(shí)到這是一次火災(zāi),到火災(zāi)結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面,找到?jīng)]有煙火的地方為止。
3、老師要按預(yù)先的分工,迅速到教室各個(gè)角落檢查避火的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。
八、演習(xí)時(shí)間9:55分開始。
疏散撤離:(鈴聲響起)新教學(xué)樓疏散安排:葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場(chǎng),請(qǐng)草莓班在應(yīng)急疏散時(shí)帶孩子從樓梯左側(cè)下到操場(chǎng),嘟嘟熊、泡泡魚、陽光班從消防應(yīng)急通道下到大門前,嘟嘟熊班走樓梯左側(cè)撤離,以防擁堵。老樓疏散順序安排:小天使、小精靈從樓梯右側(cè)下來,小英才從樓梯左側(cè)撤離。由各班教師指揮迅速?gòu)慕淌姨与x到寬敞的操場(chǎng),逃離時(shí)副班老師領(lǐng)隊(duì),保育員在中間,班主任押后,要確認(rèn)所有幼兒撤離以后,最后離開。各班疏散到操場(chǎng)后,必須在規(guī)定的地方集合(做操的位置)。
1、認(rèn)真組織、慎重實(shí)施、不出事故。
2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無險(xiǎn)。
3、指揮到位、監(jiān)控到位、責(zé)任到位。
九、消防員講解防火逃生和滅火常識(shí)。
附:安全防火兒歌。
小朋友請(qǐng)記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時(shí)起?;馂?zāi)逃生要牢記,進(jìn)入公共場(chǎng)所里,逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。記住別回火場(chǎng)里,生命安全為第一。
大家好!
今天,我們?nèi)w師生進(jìn)行了一場(chǎng)既緊張又有意義的消防演練活動(dòng),其目的就是要通過這次演練活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí),學(xué)習(xí)和掌握消防疏散的常識(shí).這是很有必要,也很是有意義的.
消防安全是關(guān)乎每位師生員工的生命、關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福安寧、關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大問題.學(xué)校是人員高度集中的公共場(chǎng)所,在突然遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí),如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故.我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中,抽出專門時(shí)間組織這次活動(dòng),是學(xué)校重視安全的具體體現(xiàn).在今天的消防安全疏散演練中,全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和指令,較快地撤到了指定地點(diǎn),從聽到警報(bào)聲到全部撤出教室辦公室,沒有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故,基本上達(dá)到了疏散演練的要求,比去年的演習(xí)有了很大的進(jìn)步,讓我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步,鼓掌!
通過這次演練,我們學(xué)會(huì)了冷靜、有序、快速逃離事故現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)注意事項(xiàng),獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我們今后遇到真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的逃生提供了很好地借鑒.
當(dāng)然,我們今天進(jìn)行的只是演練活動(dòng),事先,我們進(jìn)行了嚴(yán)密的部署,并進(jìn)行了認(rèn)真地動(dòng)員,和真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)有著很大的差異.在這里,我必須強(qiáng)調(diào),緊急情況下的逃生,絕不僅僅是速度的較量,保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關(guān)鍵的關(guān)鍵,否則必然會(huì)導(dǎo)致場(chǎng)面的混亂,不僅傷害他人,也一定會(huì)傷害自己.所以遇到突發(fā)事件,保持冷靜是至關(guān)重要的.另外,我們每到一個(gè)陌生的地方,還要養(yǎng)成首先尋找逃生通道的好習(xí)慣.
最后,祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害,自由幸福地成長(zhǎng),祝愿所有的老師、員工能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康快樂地生活.讓我們永遠(yuǎn)記住學(xué)校的祝福:福安福安,幸福平安!祝全體師生員工幸福平安!謝謝大家!
為了加強(qiáng)我園老師的安全文明意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,__年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識(shí)講座,此次講座中我園有幸邀請(qǐng)了某市市武警中隊(duì)排長(zhǎng)程文佳為我們講解安全教育知識(shí)。
通過這次講座我園老師知道了如何安全用電,觸電急救辦法,幼兒需要知道的一些常識(shí),發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急措施,幼兒被稱作“祖國(guó)的花朵”,幼兒的安全是最需要社會(huì)關(guān)注的,那么幼兒園安全教育就成了一項(xiàng)非常有必要的工作。我們作為看護(hù)幼兒的園丁,懂得各類安全防護(hù)常識(shí),就是對(duì)幼兒安全負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
經(jīng)過各班于201x年3月30日上午進(jìn)行的一系列的安全教育活動(dòng)大部分幼兒已形成了初步的安全意識(shí),有了初步的自我保護(hù)能力。但在活動(dòng)中,在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性。對(duì)于兒童來講,安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此,幼兒園安全教育刻不容緩。在本班,安全教育活動(dòng)也如火如荼的開展著。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車,知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯,懂得在樓梯上不能拖拉,要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),不能單獨(dú)離開集體和大人。
3~6歲年齡段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習(xí)成了本次活動(dòng)周的重要內(nèi)容之一,通過組織演習(xí):《著火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識(shí)。通過此次活動(dòng)幼兒對(duì)我們?cè)趺礈p小地震對(duì)人們的傷害有了較深刻的認(rèn)識(shí)。
安全工作是掛在嘴上的話,也是記在心里是事,作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康,快樂的成長(zhǎng)。在每一周活動(dòng)中,我們穿插了生動(dòng)有趣的安全活動(dòng),活動(dòng)以五大領(lǐng)域?yàn)橐I(lǐng),讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險(xiǎn)的,不能做,學(xué)習(xí)到保護(hù)自己的簡(jiǎn)單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風(fēng)氣。平時(shí)的隨機(jī)教育也很重要。特別是在安全演習(xí)不跟陌生人走活動(dòng),讓孩子知道了保護(hù)自己,怎樣對(duì)付陌生人的方法。以及防火安全演習(xí),幼兒參與積極,近距離地了解了防火知識(shí)及火場(chǎng)逃生的辦法,孩子有了較真實(shí)的生活體驗(yàn)。
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