我們每次參與活動后,都應(yīng)該進(jìn)行一次活動總結(jié),以便更好地了解自己的表現(xiàn)和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家精選的活動總結(jié)示范,以供大家參考和學(xué)習(xí),互相促進(jìn)進(jìn)步。
班會活動中,各班組織學(xué)生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片,解讀了英雄的內(nèi)涵,然后讓學(xué)生交流了自己心目中的英雄形象,自此學(xué)生對于”英雄“這個詞語有了全新的認(rèn)識,揭示了英雄就在我們身邊,引發(fā)了學(xué)生對英雄的崇敬,激勵學(xué)生爭做我們身邊的小英雄,小雷鋒,最后讓學(xué)生動筆寫一寫身邊的英雄,讓這些英雄的事跡和精神成為他們前行的動力。
通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了愛國主義精神和英雄烈士精神,激發(fā)了同學(xué)們對英雄的崇敬,對英雄精神的思考,激發(fā)他們發(fā)奮讀書,報效國家的熱情。
據(jù)了解,本次活動的目的是引導(dǎo)廣大學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛英雄,營造“崇尚英雄·精忠報國”的濃厚氛圍。
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為了推動全社會形成崇尚英雄,精忠報國,爭做先鋒的濃厚氛圍,引導(dǎo)廣大青少年向英雄學(xué)習(xí)。20xx年5月22日上午xx學(xué)校開展了一次“崇尚英雄,精忠報國”的主題班會活動。
此次主題班會的主要目的是引導(dǎo)廣大師生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛英雄,在學(xué)生中營造“崇尚英雄,精忠報國”的濃厚氛圍。其中,班會內(nèi)容包括:一是班主任組織學(xué)生集體收看“崇尚英雄,精忠報國”的宣傳片,由班主任解讀英雄內(nèi)涵,揭示英雄就在身邊,引發(fā)學(xué)生對英雄的尊敬,對英雄精神的思考;二是班主任組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書,通過誦讀家書,走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處,感受英雄的信仰、堅守與情懷;三是班主任組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、報國故事等,在班上擇優(yōu)分享,引導(dǎo)學(xué)生將“崇尚英雄,精忠報國”與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。
通過這次活動,xx學(xué)校全體師生在頭腦中樹立起崇尚英雄,學(xué)習(xí)英雄,精忠報國的意識,讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中,伴在我們身旁,激勵我們成長。我們要學(xué)習(xí)英雄的愛國精神,學(xué)好文化,掌握本領(lǐng),為把我國建設(shè)成為一個富強(qiáng)、民主、文明的社會主義強(qiáng)國而努力奮斗。
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為大力傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛國主義精神,貫徹落實《英雄烈士保護(hù)法》,營造“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍,xx初中關(guān)工委于5月25日開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動。
為使此次活動有效開展,學(xué)校政教處作了充分的準(zhǔn)備,提前通知各班級根據(jù)上級要求制作“崇尚英雄精忠報國”課件,填寫主題班會記錄,保留相片資料。
班會課上,各班首先組織學(xué)生集中觀看了《崇尚英雄精忠報國》宣傳片,讓學(xué)生了解到英雄就在身邊,引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬,對英雄精神的思考。接著組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書,走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處,感受英雄的信仰、堅守與情懷。最后班主任組織學(xué)生分享發(fā)生在自己身邊的英雄故事,并書寫自己對英雄的`理解。
此次主題班會活動的開展,在全校范圍內(nèi)營造了“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍,激發(fā)了學(xué)生的民族責(zé)任感和愛國情懷。大家紛紛表示,要以此次活動為契機(jī),發(fā)憤讀書,努力學(xué)習(xí),用實際行動向英雄致敬。
根據(jù)教育部《關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》要求,為貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》,讓學(xué)生傳承和弘揚(yáng)英烈精神、愛國精神,深入培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀。6月4日上午,xx市xx縣第三中學(xué)組織開展了以“崇尚英雄,精忠報國”為主題的班會活動。
活動前,政教處、校團(tuán)委積極商討制定了詳細(xì)的班會。
活動方案。
各班班主任精心準(zhǔn)備了。
教案。
課件。
視頻等班會素材,學(xué)生也搜集整理了一些有關(guān)英雄的資料。整個班會由各班組織,政教處督查。通過觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片學(xué)生講英雄故事學(xué)生誦讀英雄的革命家書詩歌朗誦等多種形式解讀英雄內(nèi)涵,引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬和對英雄精神的思考。
此次活動的開展,不僅鍛煉了學(xué)生的組織能力,更傳承和弘揚(yáng)了英雄烈士精神,培養(yǎng)和激發(fā)了學(xué)生們的愛國情懷,引導(dǎo)同學(xué)們銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,將英雄精神在傳承中發(fā)揚(yáng)光大。同時,教育學(xué)生摒棄“玩樂精神”“盲目追崇明星”“追求新潮”等陋習(xí),大力提倡向英雄們學(xué)習(xí),從正面學(xué)會該怎樣愛國、愛家、愛自己。
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學(xué)校高度重視本次活動,由政教處制定了。
活動方案。
少先隊大隊部提前向全體學(xué)生發(fā)出“崇尚英雄精忠報國”的倡議,號召同學(xué)們學(xué)習(xí)搜集革命英雄的紅色家書、家族或家鄉(xiāng)英雄的故事活動中,班主任首先組織學(xué)生集體觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片,和學(xué)生一起解讀英雄內(nèi)涵,引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬,對英雄精神的思考然后組織學(xué)生誦讀革命英雄的紅色家書,通過誦讀家書,走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處,感受英雄的信仰、堅守與情懷同時組織學(xué)生分享家族英雄故事,將崇尚英雄、精忠報國與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來最后引導(dǎo)學(xué)生暢談收獲,班主任做總結(jié)發(fā)言,并結(jié)合現(xiàn)實生活對學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生樹立正確的英雄觀同學(xué)們紛紛表示,一定要銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄們頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí),成為國家的棟梁。
此次主題班會活動,旨在貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》,在學(xué)生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛國主義精神,深入培育和踐行社會主義核心價值觀。
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為貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛英雄。推動全社會形成崇尚英雄、精忠報國,爭做先鋒的濃厚氛圍,5月23日下午,xx學(xué)校積極組織各班開展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的班會活動。
活動中,各班組織學(xué)生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片,由班主任解讀英雄內(nèi)涵,揭示英雄就在身邊,引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬,對英雄精神的思考。然后班主任組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書,通過誦讀家書,走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處,感受英雄的信仰、堅守與情懷。最后班主任組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等,在班上擇優(yōu)分享,引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報國與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。觀看后,同學(xué)們進(jìn)行了激烈的討論,積極發(fā)言表達(dá)自己的想法。
英雄是時代的代表,是民族精神的象征,是青少年崇拜的偶像。通過此次活動,學(xué)校全體師生在頭腦中樹立崇尚英雄,學(xué)習(xí)英雄,精忠報國的意識,讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中,伴在我們身旁,激勵我們成長。我們要學(xué)習(xí)英雄的愛國精神,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),用英雄的品質(zhì)陶冶情操,以此來傳承我們中華民族的美德,構(gòu)建社會主義核心價值觀,讓精忠報國的情懷激蕩學(xué)子們的人生。
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依據(jù)教育部《關(guān)于咋中小學(xué)校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》要求,我校結(jié)合實際制訂了主題班會活動方案,采取多種方式,在全體學(xué)生中傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛國主義精神,深入培育和踐行社會主義核心價值觀,活動中學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,受到了遠(yuǎn)大的革命理想的教育。
首先通過樂教樂學(xué)平臺轉(zhuǎn)載英雄事跡文章、視頻等;通過更新墻報等形式,線上、線下一系列的教育活動,使學(xué)生從中受到思想熏陶,第二步,以班級為單位組織學(xué)生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片,讓學(xué)生解讀英雄內(nèi)涵,揭示英雄就在身邊,引起了學(xué)生對英雄的崇敬,對英雄精神的思考。5月25日,每個班級都開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。利用多媒體課件帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了英雄烈士保護(hù)法,展示了為祖國努力奮斗、英勇獻(xiàn)身的'英雄們的事跡;誦讀英雄革命家書,分享家族英雄故事。
通過本次活動培養(yǎng)了同學(xué)們的愛國主義精神,引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,學(xué)習(xí)英雄,在學(xué)校營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍,增強(qiáng)了民族自信心和自豪感,深化了學(xué)生的愛國主義情感,實現(xiàn)了牢記“崇尚雄精忠報國"的目標(biāo)。同學(xué)們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。今后,學(xué)校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學(xué)生的日常德育教育工作中。
弘揚(yáng)愛國精神,彰顯紅色烙印。xx小學(xué)堅持利于當(dāng)?shù)丶t色文化教育資源,讓學(xué)生傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛國主義精神,從小培育和踐行社會主義核心價值觀。5月24—25日。全校以班級為單位組織開展了一次以“崇尚英雄精忠報國”為主題的班會活動。
首先組織學(xué)生收看了《崇尚英雄精忠報國》宣傳片,引出主題,引發(fā)學(xué)生思考。我們所要歌頌、贊揚(yáng)的英雄并不僅僅是那些遙不可及、只存在于傳說中的人物,還應(yīng)該是我們身邊鮮活真實的人和事。正確解讀英雄內(nèi)涵————“普通人,有一顆偉大的心”。然后老師組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書,通過誦讀家書,走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處,感受英雄的信仰、堅守與情懷;最后,老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)了得勝鎮(zhèn)健在的革命“英雄”———姜鐘將軍的故事。分享姜鐘將軍1932年入團(tuán),1936年入黨,參加“宣達(dá)戰(zhàn)役”、“反六路圍”、萬里長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等一系列革命故事,讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)這片熱土也是“英雄”輩出。并引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報國與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。
通過此次班會活動的開展,使孩子們知道了英雄并不遙遠(yuǎn),我的家鄉(xiāng)就有,我自豪、我驕傲,我也能成為英雄。因為,英雄是危難時刻挺身而出;英雄是平常日子鞠躬盡瘁;英雄是普通人擁有一顆偉大的心。讓全校學(xué)生從小樹立愛國精神,彰顯紅色烙印,為傳承英雄美德與精忠報國的信念與夢想而努力學(xué)習(xí)。
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活動目的:
通過同學(xué)介紹和表演英雄的故事,激發(fā)學(xué)生崇尚英雄、精忠報國的感情,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的感情,勉勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),珍惜今天的幸福生活的強(qiáng)烈愿望。
活動準(zhǔn)備:
1.搜集關(guān)于英雄人物事跡的資料。
2.模仿英雄事跡排練演出。
活動過程:
(指生回答。)。
主持人:在浩瀚的歷史長河中,曾經(jīng)涌現(xiàn)出多少英雄豪杰,曾經(jīng)傳誦過多少可歌可泣的英雄故事??!他們的名字永垂青史,他們的事跡至今能鼓舞我們前進(jìn)。曾記否,明朝時,我們東南沿海倭寇四起,是誰組織當(dāng)?shù)匕傩請F(tuán)結(jié)抗倭,掃平了東南沿海的危機(jī),維護(hù)了國家的安定?對,他就是抗倭英雄戚繼光。請聽隋金含同學(xué)介紹抗倭英雄戚繼光的故事。
(隋金含上臺講故事。)。
主持人:戚繼光保衛(wèi)國家,抵抗外敵令人敬佩,而同樣是民族英雄,鄭成功收復(fù)臺灣的事跡更是轟轟烈烈。下面請聽第三小隊的同學(xué)為大家介紹鄭成功的故事。
(第三小隊表演鄭成功的故事。)。
主持人:一生忠義昭千古,滿腔豪情吐虹霓。岳飛這個名字一提起來就是那么響當(dāng)當(dāng)。他用生命鑒證了“精忠報國”這四個字。至今棲霞嶺下前往拜祭的人仍然絡(luò)繹不絕。有請第4小隊的同學(xué)為大家表演《英雄岳飛》的故事。
(三名同學(xué)上臺。旁白先介紹故事背景,強(qiáng)思睿(飾演岳飛)跪地,李泠苒(飾演母親)在其背上刻“精忠報國”四個字。最后全體同學(xué)誦讀詩歌《滿江紅》。)。
(生答:文天祥)。
主持人:對,他就是文天祥。文天祥那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的詩句至今仍廣為流傳,并激勵著一代又一代的人。請楊子航同學(xué)向大家講文天祥的故事。
(楊子航上場表演。)。
主持人:歷史的巨浪不斷翻滾,一個個英雄隨之誕生,追溯到近代,一個中國革命的先驅(qū)人物誕生了,他就是李大釗。有請宋雨萱和大家介紹一下李大釗。
(宋雨萱講李大釗的事跡。)。
主持人:聽了宋雨萱的介紹,大家一定留下了深刻的印象。我想請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(指生談感受。)。
主持人:大家談得非常好。災(zāi)難深重的舊中國,有多少中華兒女拿起槍,投身于抗敵前線,又有多少英雄用生命譜寫了英雄樂章?大家都知道狼牙山五壯士的故事吧?下面我們請第一小隊為大家再現(xiàn)狼牙山五壯士的壯舉。
(第一小隊表演《狼牙山五壯士》。)。
(指生交流。)。
主持人:他們用鮮血和生命換來了我們今天的幸福生活,我們雖不能將他們的名字一一記起,但他們的精神永存。董存瑞就是他們中的一個。下面請張椿棣講一講英雄董存瑞的事跡。
(張椿棣同學(xué)上臺講故事,李怡辰表演董存瑞炸碉堡的情形。)。
主持人:說到英雄,不光是男子漢,歷也有許多巾幗不讓須眉的女英雄,古有花木蘭代父從軍,楊門女將為國出征,今有劉胡蘭,江姐從容就義,這些也都是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣??!下面有請仝小米和楊洛清講《江姐》和《劉胡蘭》的故事。
(仝小米和楊洛清同學(xué)上場講故事。)。
主持人:今天我們了解的英雄人物有以祖國的盛衰和人民憂樂為懷的政治家、軍事家,又有為中國人民的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的革命先烈。這些英雄為我們樹立了光輝的榜樣,他們那英雄的壯舉,愛國的豪情將永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)。下面有請我們敬愛的高老師為大家做總結(jié)。
班主任高老師:同學(xué)們,今天我們開了一個很成功的班會。大家通過講英雄、演英雄使我們了解了許多英雄的事跡,也使我們深切地感受到英雄那種不畏_,不怕犧牲的精神和拳拳的愛國之情。如今我們生活在一個和平安定的社會里,沒有戰(zhàn)火的硝煙,也沒有統(tǒng)治者的欺壓,人們都能非常幸福地生活。英雄拋頭顱、灑熱血的目的就是為了讓我們建設(shè)一個美麗、富饒的新中國,我們一定不能辜負(fù)他們的希望,要學(xué)習(xí)英雄的愛國精神,學(xué)好文化,掌握本領(lǐng),為把我國建設(shè)成為一個富強(qiáng)、_、文明的社會主義強(qiáng)國而努力奮斗!
接到關(guān)于《教育部辦公廳關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》的通知后,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,根據(jù)活動精神,結(jié)合本校實際,對此項活動進(jìn)行安排部署,現(xiàn)簡單總結(jié)如下:
1、利用5月28日的升旗儀式時間,劉主任傳達(dá)了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的意義、精神及學(xué)校的安排,國旗下講話也設(shè)計此項內(nèi)容,6月4日的升旗儀式時間,劉主任簡單小結(jié)了此項活動目前開展的情況,國旗下講話繼續(xù)此次活動主題。
2、各班開展誦讀革命家書、分享英雄的故事活動,同學(xué)們從文天祥、、雷鋒、楊利偉等眾多英雄的故事中,走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處,感受英雄的信仰。
3、各班組織觀看了“崇尚英雄精忠報國”的宣傳片,并針對觀看的宣傳片結(jié)合開展的誦讀英雄故事召開班會課。同學(xué)們通過分享身邊的英雄故事,同學(xué)們紛紛表示,要好好學(xué)習(xí),長大后一定要踏著英雄人物的足跡,建設(shè)美麗富強(qiáng)的祖國。
通過此次活動的開展,使同學(xué)們將崇尚英雄、精忠報國與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。以后四中將持續(xù)開展行之有效的系列教育活動,把崇尚英雄、精忠報國融入到學(xué)校日常德育教育之中,銘刻在學(xué)生心底!
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時代鑄就了英雄,英雄也輝煌了時代?!仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索’這是屈原的愛國探索;‘常思奮不顧身,而殉國家之急’這是司馬遷的愛國情態(tài);“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”這是文天祥的愛國誓言!
英雄不是平凡打造的,而是血淚鑄就的。縱觀古今中外,回顧歷史悠悠長河;英雄事跡遍布中原大地。
花木蘭是我國乃至全世界家喻戶曉,婦孺皆知的巾幗英雄,千百年來,她的英雄形象留在廣大人民心中。自小學(xué)時起我們就通過課本了解花木蘭,她替父從軍,英勇無畏。身為女兒身的她卻具備男兒般的剛強(qiáng)意志,她遠(yuǎn)離父母和家鄉(xiāng),縱馬奔向充滿硝煙的戰(zhàn)場。于是,透過歷史,我們看到花木蘭在戰(zhàn)場上與敵人廝殺的景象,其勇猛絲毫不遜色于男兒。終于在她和將士們的奮力抗?fàn)幭?,擊敗了敵軍,榮勝歸朝,我們只看到花木蘭勝時的光輝卻少有人知道這背后的心酸。她男扮女裝獨身處在異地他鄉(xiāng),這思念親人的深情,不身臨其境我們無從知曉,她的成功夾雜了數(shù)不盡的血淚與寂寞,她是英雄,是我們中國的女性模范。
一千多年前,岳母在岳飛背上刻下了‘精忠報國’四個字。從此,母親苦用心便深深保留在了岳父的內(nèi)心深處?!龔念^收拾舊山河,朝天闕’這是岳飛的壯志豪情,他一腔熱忱,只為報國。當(dāng)金國來犯,他率兵弛接,勇猛抗敵,但朝廷卻一味求和,不顧國家顏面。此時秦檜兇相畢露,致岳飛于死地,最終這一代抗金名將不復(fù)存在,但歷史必注定還岳飛公正,奸臣秦檜注定遺臭萬年。
現(xiàn)如今,岳飛的愛國情懷得到了世人的肯定,他的精神將永存于世,他讓我懂得了何為‘‘精忠報國’’的錚錚鐵骨。
有這樣一個人,他三入火海,解救了20多名鄰居,而自己卻因重度燒傷,永遠(yuǎn)的離開了我們,他就是火海救人英雄---王鋒。
當(dāng)面對一千度烈焰時,他沒有猶豫,沒有退縮,用生命助人火海逃生,小巷中血淚摻雜的腳印刻下了他的無私與無畏,高貴的靈魂浴血涅,在人們心中永生,他用自己的生命換來了二十多個家庭的完整無缺。英雄王鋒,在火海中展示了人生的真諦。
泰戈爾曾說過‘生來如同璀璨的夏日之花’不凋不敗,妖冶如火’每個人的生命都是不平凡的,在閃耀中現(xiàn)出絢爛,在平凡中現(xiàn)出真實,沒有人的生命微如塵土,亦沒有人的生命貴如云巔。珍惜生命才是我們書寫的最美的情書。王鋒,舍己為人,大愛無私,其英雄精神震撼著我們每個人的心靈。
“一個沒有英雄的`民族是不幸的”而中國是充滿英雄的大國,感謝他們拋頭顱,灑熱血的奉獻(xiàn)精神,他們?nèi)缫槐K盞明燈,為我們照亮未來,點亮明天?。?!英雄再時,如熾烈的陽光,英雄的離開,如燦爛的晚霞,晚霞的余暉無論歷經(jīng)多少始終在我們心頭環(huán)繞。
不論歲月如何滄桑變幻,日月星辰如何輾轉(zhuǎn)交替,英雄的愛國,報國精神,始終都會綿延不絕,歷經(jīng)彌新,他們的高尚人格和舍身報國的精神,已成為中華民族不朽的符號和豐碑?。。?/p>
我們要沿著英雄血淚的足跡抒寫精忠愛國的錦繡華章?。。?/p>
貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護(hù)法》,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛英雄,在中小學(xué)營造崇尚英雄、精忠報國的氛圍。
三、班會內(nèi)容。
1.集體觀看宣傳片。組織學(xué)生收看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片,解讀英雄內(nèi)涵,揭示英雄就在身邊,引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬,對英雄精神的思考。
2.誦讀英雄革命家書。__和___誦讀英雄的革命家書(左權(quán)家書),通過誦讀家書,走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處,感受英雄的信仰、堅守與情懷。
3.分享家族英雄故事。組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等,引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報國與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。組織開展形式多樣的專題教育活動,將崇尚英雄、精忠報國融入學(xué)校日常德育工作。
同學(xué)們通過聽老師講、看這些英雄故事,希望同學(xué)們愛戴他們、敬仰他們!英雄,也是普通人,他們能再危難時刻挺身而出,也能在平凡的日子里默默付出!英雄們的事跡和精神時刻的激勵著人們前行!
通過這次活動,使學(xué)生在英雄精神的鼓勵下,更加珍惜今天的美好生活、努力學(xué)習(xí),為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗。
“一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒?!痹鴰缀螘r,以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論,在網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)出現(xiàn),引發(fā)輿論如潮的譴責(zé)。眾多有識之士紛紛指出,肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈,既影響大眾認(rèn)知、傷害公眾情感,更可能把國家歷史和民族精神引向虛無。
國家的意志,回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈,英雄烈士保護(hù)法上月底全票表決通過,并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告:“國家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)”。當(dāng)此之時,以全網(wǎng)互動形式倡導(dǎo)“崇尚英雄”、熱議“精忠報國”,也是對這一法律的生動踐行。
全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代英雄故事!
周一的國旗下講話以“紅色”為主題,號召廣大師生敬英雄、學(xué)英雄;班會課上,有的班主任組織學(xué)生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片;有的班級通過誦讀英雄家書,讓學(xué)生走進(jìn)英雄內(nèi)心深處;有的學(xué)生在班級中分享了英雄故事;有的班級開展了《紅色家書》的誦讀活動……自此學(xué)生對于“英雄”一詞有了全新的認(rèn)識,揭示了英雄就在我們身邊,引發(fā)了學(xué)生對英雄的崇敬,激勵學(xué)生爭做我們身邊的小英雄、小雷鋒。讓大家走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處,感受英雄的信仰、堅守與情懷,也讓學(xué)生感受到英雄并不遙遠(yuǎn),英雄就在我們身邊。英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇,而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守,在普通崗位上埋頭苦干,每個人都可以成為“自己的英雄”。
通過系列活動,學(xué)生傳承和弘揚(yáng)了英雄烈士精神、愛國主義精神,在西湖校園里營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍。
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為了豐富大學(xué)生校園生活、體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌ppt設(shè)計制作大賽”。ppt作為一門實用技術(shù),在現(xiàn)在這個技術(shù)發(fā)達(dá)的社會儼然成了一項基本要求,作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識?,F(xiàn)將此活動的開展情況,做以下總結(jié):
一、比賽開展。
在比賽前抽簽決定參賽順序,比賽采取十分制,評為當(dāng)場打分,由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計得分情況。根據(jù)選手的得分情況,我們按名次評選出一等獎、二等獎、三等獎等獎項,并由老師們?yōu)楂@獎選手頒發(fā)獎品和證書。期間為了活躍比賽氣氛,我們還精心為大家準(zhǔn)備了一首歌曲。
活動結(jié)束時,由團(tuán)總支書記趙紅衛(wèi)進(jìn)行了總結(jié),趙書記為我們講解了此次活動的意義及ppt對我們今后的重要性。最后,在各個部門的配合下我們對會場進(jìn)行了打掃,確保會場整潔。
二、活動的`不足。
由于第一次舉辦這個活動,在這方面也沒有太多經(jīng)驗,我們準(zhǔn)備的不夠充分,很多問題都沒有考慮到,臨時也出現(xiàn)了比較多的問題,如在比賽時間、活動的一些安排方面我們都沒有做好,顯得有點忙手忙腳。并且在很多細(xì)節(jié)方面得問題我們都沒有注意到,像是選手在時間上的控制問題和對外在情況的考慮問題上都有些欠缺。
三、改進(jìn)方向。
1、對于活動的開展,我們必須認(rèn)真而細(xì)致的做好活動的策劃工作,并就活動的各個階段和各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。
2、從主持人的到場到現(xiàn)場秩序的維持,從選手的抽簽到分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計,一切都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。因此,我們應(yīng)該重視每一個細(xì)節(jié),努力做到。
四、活動效果。
通過這次ppt制作大賽的舉行,使得越來越多的同學(xué)們了解到當(dāng)前制作ppt作為大學(xué)生必要學(xué)會的技能的重要性。豐富多彩的畫面加入聲音、視頻令各位同學(xué)對此興趣大增。相信同學(xué)們今后會更加重視學(xué)習(xí)此技能。
文檔為doc格式。
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一、活動目的:
引導(dǎo)學(xué)生向革命先烈學(xué)習(xí),在明白道理、分清是非的基礎(chǔ)上,積極參與道德規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,努力爭取點滴進(jìn)步,爭當(dāng)文明好少年,以實際行動“喚來文明春風(fēng)”,“告慰烈士忠魂”!
二、活動準(zhǔn)備:
1.發(fā)動學(xué)生通過詢問家長和課外書籍閱讀,人人了解、學(xué)習(xí)一位革命先烈的英雄事跡。
2.引導(dǎo)學(xué)生人人搜集少先隊思想道德教育中涌現(xiàn)出的新人、新事新風(fēng)尚。
三、活動過程:儀式的程序是:
5.班主任講話(活動結(jié)束作簡單總結(jié))。
四、活動內(nèi)容。
人們總是不會忘記祭掃烈士墓緬懷革命先烈,看烈士事跡,學(xué)烈士精神,踏上紅色之旅。我們的任務(wù),就是紀(jì)念革命烈士,為他們掃墓祭奠。革命先烈們拋頭顱灑熱血,為了新中國,不怕困難,不惜生命,我們的心中永遠(yuǎn)思念他們。從盧溝橋上的第一聲槍響,倒日軍投降,有多少中華兒女失去寶貴的生命?從辛亥革命到三大戰(zhàn)役,又有多少革命英雄到在血泊中?這是無法統(tǒng)計的。堵槍口的黃繼光,英勇就義的劉胡蘭,舍身炸碉堡的董存瑞,烈火焚身紋絲不動的邱少云?無私獻(xiàn)身的英雄更是不可計數(shù)。革命英雄永垂不朽,讓我們永遠(yuǎn)銘記他們。
黃繼光的事跡。
一個值得中國人驕傲的名字,為了祖國的榮譽(yù),用自己的胸膛,堵住了敵人的槍口。
手雷擲完了,黃繼光自己身體也多處受傷,在槍林彈雨中,
奮不顧身地向火力點撲過去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口,戰(zhàn)役勝利了,我們的英雄卻犧牲了。黃繼光為了祖國人民的安全,為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻(xiàn)身。
劉胡蘭的事跡。
劉胡蘭,1932年出生在山西文水縣云周西村一個貧苦農(nóng)民家庭,小小年紀(jì),便對黑暗的舊社會產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿。全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)山西人民開展救亡運動,文水縣成立了抗日民主政府。從此,劉胡蘭開始逐步接觸革命道理。1947年1月12日,國民黨閻錫山軍和地主武裝“復(fù)仇自衛(wèi)隊”包圍了云周西村,將群眾趕到場地上,劉胡蘭因叛徒出賣被捕。在敵人威脅面前,她堅貞不屈,大義凜然。敵人問她:“你給八路做過什么工作?”劉胡蘭大聲說:“我什么都做過!”“你為啥要參加共產(chǎn)黨?”“因為共產(chǎn)黨為窮人辦事?!薄澳恪园住?,你‘自白’了,就放了你,也給你一份土地?!眲⒑m說:“你給我個‘金人’,也不‘自白’!”敵人惱羞成怒:“你小小年紀(jì)好嘴硬??!你就不怕死?”劉胡蘭斬釘截鐵地回答:“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨!”殘忍的敵人為了使她屈服,在她面前將同時被捕的6位革命群眾用鍘刀殺害。但劉胡蘭毫無懼色,從容走向鍘刀,壯烈犧牲,年僅15歲。1947年3月26日,毛澤東帶領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北途中,中央書記處書記任弼時向他匯報了劉胡蘭英勇就義的事跡。毛澤東問:“她是黨員嗎?”任弼時說:“是個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,才15歲。”毛澤東深受感動,揮筆寫下了“生的偉大,死的光榮”八個大字。
董存瑞的事跡。
1948年5月25日,解放隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔(dān)負(fù)攻擊國軍防御重點隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組隊長,帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡。連隊隨即發(fā)起沖鋒,突然遭國軍一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶,二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向連長請戰(zhàn):“我是共產(chǎn)黨員,請準(zhǔn)許我去!”毅然抱起炸藥包,沖向碉堡,前進(jìn)時左腿負(fù)傷,仍頑強(qiáng)堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面過高,兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭,他毅然用左手托起炸藥包,以自己的身體充當(dāng)火藥支撐架。隨著一聲天崩地裂的巨響,敵軍的暗堡被炸毀,董存瑞用自己寶貴的生命為部隊開辟了前進(jìn)的道路。犧牲時,年僅19歲。
邱少云的事跡1950年6月25日,那一天,北朝鮮悍然發(fā)動了侵略韓國的戰(zhàn)爭,韓國節(jié)節(jié)敗退,韓國向美國等盟國求救。美國為了維護(hù)其在亞洲的領(lǐng)導(dǎo)地位和利益,立即出兵干涉,朝鮮人民軍節(jié)節(jié)敗退。盡管朝鮮對中國封鎖軍事情報,戰(zhàn)爭在沒有事先通知中國的情況下爆發(fā)了,毛澤東甚至是從外國報紙上得知這一消息的,致使中國領(lǐng)導(dǎo)人對此頗有不滿,但在美國直接參與戰(zhàn)爭的情況下,還是表示要支持朝鮮。中國政府表示堅決抗議以美國為首的十六國”聯(lián)合國軍“打擊朝鮮人民軍,但美軍不予理會,軍隊向中朝邊境推進(jìn),同時,美國飛機(jī)多次侵入中國領(lǐng)空,轟炸丹東地區(qū),把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊,嚴(yán)重地威脅著剛滿周歲的中華人民共和國。在此關(guān)鍵時刻,派遣中國人民志愿軍開赴朝鮮,同英雄的朝鮮人民和朝鮮人民軍一起,并肩作戰(zhàn),抗擊侵略。在艱苦的反帝斗爭中,中朝兩國人民風(fēng)雨同舟、禍福相共,用鮮血譜寫了壯麗的詩篇,結(jié)成了牢不可破的戰(zhàn)斗友誼。
邱少云就是在這場戰(zhàn)爭中,于戰(zhàn)場上,為了完成潛伏任務(wù),嚴(yán)守革命紀(jì)律,他以超人的意志和毅力,忍受烈火燒身的痛苦,直到最后的犧牲。
英雄的故事說不完,英雄的精神光耀人間,讓我們繼承先烈遺志在此,讓我們向解放戰(zhàn)爭期間為建立新中國而犧牲生命的革命先烈們致敬!向抗日戰(zhàn)爭期間為打敗日本侵略者而犧牲生命的民族英雄們致敬!向為探索救國救民的道路、抵御侵略而犧牲的仁人志士致敬!向所有為中華民族繁榮富強(qiáng)做出偉大貢獻(xiàn)的先人們致敬!人民英雄永垂不朽!
5月16日晨會,xx鎮(zhèn)小全體師生齊聚操場,舉行了“崇尚英雄精忠報國爭做新時代好隊員”主題活動開幕式。副校長胡昌來做了主題為《心有榜樣我有擔(dān)當(dāng)》的國旗下講話,帶領(lǐng)大家回顧了從古至今的英雄豪杰,并引導(dǎo)大家要做到“心有榜樣”,從身邊的點滴小事做起,做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)募t色少年。
召開主題班會,深化教育。
xx鎮(zhèn)小及時召開班主任會進(jìn)行部署。隨后,各個中隊召開了“崇尚英雄精忠報國”的'主題班。大家集體觀看了《崇尚英雄精忠報國》的宣傳片,班主任利用多種形式或介紹中國英雄、或觀看視頻。隊員們看后,也對那些舍小家為大家的精神所感動。
利用紅領(lǐng)巾廣播,講好故事。
大隊部充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”,播音員為大家講述了習(xí)爺爺與《岳母刺字》的故事,并播放了《精忠報國》的歌曲。在少先隊員們的介紹中,孩子們對精忠報國又有更深一步的理解。
舉行手抄報評比,內(nèi)化精神。
為了進(jìn)一步內(nèi)化“崇尚英雄、精忠報國”的深刻含義,xx鎮(zhèn)小組織3-6年級學(xué)生開展以此為主題的手抄報評比,在孩子們的精美的繪圖下,一個個英雄故事又出現(xiàn)了,一句句鼓舞人心的豪言壯語仿佛又出現(xiàn)在耳邊。此次比賽,xx鎮(zhèn)小將評選出一二三等獎的作品,并在學(xué)校宣傳欄展示。
由共青團(tuán)__市委員會、__市教育局、__市少工委主辦,赤馬港學(xué)校承辦的你好,新時代——__市“爭做新時代好隊員”主題活動在赤馬港學(xué)校舉行。市人大常委會副主任但漢志,共青團(tuán)__市委書記_,市人民政府教育督導(dǎo)室副主任__出席活動。
活動中,伴隨著鏗鏘渾厚的隊歌,老隊員為新隊員戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。在星星火炬旗幟迎風(fēng)招展下,新隊員們舉起右手莊嚴(yán)宣誓:“時刻準(zhǔn)備著!為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”。隨后,新隊員代表作了講話,學(xué)生在臺上講述了習(xí)近平總書記的故事,現(xiàn)場嘉賓為優(yōu)秀少先隊員進(jìn)行了頒獎。__市少先隊總輔導(dǎo)員徐雯哲宣讀了《爭做新時代好隊員倡議書》,號召大家爭做新時代好隊員。
市人大常委會副主任__在講話中向全市廣大少年兒童致以誠摯的節(jié)日問候,他代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向全體少先隊員提出了四點要求:一是要從小樹立崇高的理想,做志向遠(yuǎn)大的時代新人;二是要從小刻苦努力學(xué)習(xí),做堪擔(dān)大任的時代新人;三是要從小陶冶道德情操,做品德高尚的時代新人;四是要從小鍛煉強(qiáng)健體魄,做全面發(fā)展的時代新人,為中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此次活動旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,落實習(xí)近平總書記在視察湖北時的重要講話精神,教育引導(dǎo)少先隊員認(rèn)知、感知、理解、熱愛新時代,增強(qiáng)隊員爭做新時代好隊員、成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的信心和決心。
紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志,是紅旗的一角,是用無數(shù)革命先烈的鮮血染紅的。
作為一名21世紀(jì)的少先隊員,我們應(yīng)該怎樣做才能使胸前的紅領(lǐng)巾更加亮麗,更加紅艷呢?我想不僅要在在學(xué)校里嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀學(xué)生,還要在社會上參加有益活動,增長能力,成為一名真正的革命事業(yè)接班人。我學(xué)習(xí)努力,多次作為期末考100分的學(xué)生在家長會上向家長們作匯報演說。上學(xué)期我獲得了“南關(guān)區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽(yù)稱號,新學(xué)期開學(xué)我作為全校學(xué)生代表作了歡迎新入學(xué)同學(xué)講話,前不久,我還成為“長春市十佳少先隊員”候選人汶川大地震,我慷慨解囊,是班級捐款最多的;社區(qū)組織義工,我積極參與,是同齡人出力最大的。我曾參加了“東北亞博覽會”采訪任務(wù),采訪了省政府副秘書長叢紅霞阿姨,我寫的文章刊登在了報紙上。吉林省兩會期間我就學(xué)生學(xué)習(xí)減負(fù)和視力防控方面的內(nèi)容采訪了省委書記__伯伯和省長王儒林伯伯,還在會議休息時間給省人大委員會的領(lǐng)導(dǎo)表演了貫口《虎年說虎》、《報菜名》,贏得一片掌聲。因為出色完成采訪任務(wù),吉林省團(tuán)委給我們學(xué)校發(fā)來了喜報,祝賀我們學(xué)校。我給我們學(xué)校爭得了榮譽(yù)!我為紅領(lǐng)巾增添了光彩!
馬上就要上中學(xué)了,就要和陪伴我六年的紅領(lǐng)巾告別了??粗厍暗募t領(lǐng)巾,我要大聲說,“紅領(lǐng)巾,我愿付出我的全部努力,讓你越來越紅艷;紅領(lǐng)巾,我要用生命~~擁抱你!”
我是一名少先隊員。
作者:鴻鵠陽光。
當(dāng)戴上紅艷艷的領(lǐng)巾的時候,當(dāng)別上金燦燦的隊徽的時候,我自豪地向全世界高呼:我是一名少先隊員!
我是一名少先隊員,
我要用智慧的鑰匙開啟知識的寶庫,我要用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的明天;。
我是一名少先隊員,
我會用五彩斑斕的理想陪伴紅五星,我會用激情飛揚(yáng)的生命譜寫紅領(lǐng)巾;。
我們是一群少先隊員,
我們會用稚嫩的雙肩挑起祖國的未來,我們會用無窮的活力美化神奇的世界。
共產(chǎn)主義是我們的理想,馬列毛鄧是我們的信念,“四有”新人是我們的航標(biāo),“三化四新”是我們的行為。
因為:
我是一名少先隊員!
我們時刻準(zhǔn)備著:
永遠(yuǎn)跟黨走,踐行價值觀;與時同俱進(jìn),開拓勇創(chuàng)新;全面奔小康,未來更美好。我是一名少先隊員!
我們是一群少先隊員!
一群少先隊員。
一面紅旗。
從藍(lán)天下緩緩地升起。
一群少先隊員。
用歌聲表達(dá)熱情。
他們贊美的不止是春天。
——那美麗的花朵。
他們在歌頌祖國的未來。
可未來屬于明天。
明天在哪里。
明天會很遙遠(yuǎn)嗎。
不!明天一點也不遙遠(yuǎn)。
明天就在我們的眼前。
他們用深邃的目光。
——望向校園。
一條紅領(lǐng)巾。
在胸前飄揚(yáng)。
一曲曲歌兒。
在心底唱響。
他們邁開輕盈地步伐。
走向世紀(jì)的明天。
他們用滿腔熱血。
寫下了一首首小詩。
他們從小小的年齡。
便讀起了共產(chǎn)黨的歷史。
他們是誰呵。
原來是春天——。
那花叢中間的一群少先隊員。
2013年10月14日,我光榮的成為了一名少先隊員。要成為一名少先隊員很容易,但要成為一名優(yōu)秀的少先隊員就很難了。我覺得一名優(yōu)秀的少先隊員必須做到以下幾點:
首先,在品德方面應(yīng)該是優(yōu)秀的。這就需要我們平時要多注意自己的一言一行。所謂“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,作為一名優(yōu)秀的少先隊員應(yīng)該多做善事,盡量不做損人利已的事。
其次,在學(xué)習(xí)方面,少先隊員應(yīng)該是積極上進(jìn)的。只有在學(xué)習(xí)上抱著一種積極向上的態(tài)度,我們才能在自己的行為上更加嚴(yán)格要求自己。
再次,要成為一名優(yōu)秀的少先隊員,必須要有一個健康的體魄,所謂“身體是革命的本錢”,沒有一個健康的身體,我們就無法讓自己全身心地投入到自己的學(xué)業(yè)上。
當(dāng)然,要成為一名優(yōu)秀的少先隊員,我們需要注意的也還有很多很多。我想,我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意自己的行為,努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。
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接到關(guān)于《教育部辦公廳關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》的通知后,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,根據(jù)活動精神,結(jié)合本校實際,對此項活動進(jìn)行安排部署,現(xiàn)簡單總結(jié)如下:
1、利用5月28日的升旗儀式時間,劉主任傳達(dá)了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的意義、精神及學(xué)校的安排,國旗下講話也設(shè)計此項內(nèi)容,6月4日的升旗儀式時間,劉主任簡單小結(jié)了此項活動目前開展的情況,國旗下講話繼續(xù)此次活動主題。
2、各班開展誦讀革命家書、分享英雄的故事活動,同學(xué)們從文天祥、董存瑞、雷鋒、楊利偉等眾多英雄的故事中,走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處,感受英雄的`信仰。
3、各班組織觀看了“崇尚英雄精忠報國”的宣傳片,并針對觀看的宣傳片結(jié)合開展的誦讀英雄故事召開班會課。同學(xué)們通過分享身邊的英雄故事,同學(xué)們紛紛表示,要好好學(xué)習(xí),長大后一定要踏著英雄人物的足跡,建設(shè)美麗富強(qiáng)的祖國。
通過此次活動的開展,使同學(xué)們將崇尚英雄、精忠報國與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。以后xx四中將持續(xù)開展行之有效的系列教育活動,把崇尚英雄、精忠報國融入到學(xué)校日常德育教育之中,銘刻在學(xué)生心底!
今年_月_日是中國少年先鋒隊建隊_周年紀(jì)念日,是黨的十九大、團(tuán)的十八大召開后第一個少先隊建隊紀(jì)念日。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記“用實際行動把紅色基因一代代傳下去冶“從小事做起,從身邊做起,努力爭做新時代的好隊員冶的要求和勉勵,增強(qiáng)少先隊員光榮感和組織歸屬感,教育引導(dǎo)隊員們聽黨的話,跟黨走,從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造,努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,根據(jù)全國少工委《關(guān)于紀(jì)念少先隊建隊69周年組織開展“爭做新時代好隊員———集結(jié)在星星火炬旗幟下”主題隊日活動的通知》的文件精神,我校少先隊大隊部決定組織開展“爭做新時代好隊員——集結(jié)在星星火炬旗幟下”主題隊日系列活動。其中,我校舉行“習(xí)近平總書記的教導(dǎo)記心中”為主題的國旗下講話。活動情況如下:
本次國旗下講話由黨員教師帶領(lǐng)六年級的鄧、謝同學(xué)主講。老師首先和孩子們重溫隊旗的意義:五角星代表黨,火炬象征光明,紅色象征革命勝利!每個少先隊員都應(yīng)該知道,少先隊有著悠久的歷史,在漫長的歲月中走過了一條光輝的道路。從勞動童子團(tuán),到抗日兒童團(tuán),到少年隊,再到新中國成立后的少年兒童隊、少年先鋒隊,都是始終如一地為祖國建設(shè)“準(zhǔn)備著”!“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號,更是行動,無論是戰(zhàn)爭年代還是和平年代,少先隊都是中國建設(shè)的參與者,并發(fā)揮了重要作用。
隨后六年級的兩位同學(xué)讀出了這些回信中的重要內(nèi)容。5月30日,習(xí)近平總書記在給陜西照金北梁紅軍,小學(xué)學(xué)生的回信中提到:你們說,今天的幸福生活來之不易,這話講得很好。希望你們懷著一顆感恩的心,珍惜時光,努力學(xué)習(xí),將來對國家、對人民、對社會有用的人。對于什么才是“心有榜樣”?習(xí)近平主席說,就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物,在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求。中國歷史上有很多少年英雄的故事,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革事業(yè)中也涌現(xiàn)了大批少年英雄,大家要把他們立為心中的標(biāo)桿,向他們看齊,像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)省也?!?/p>
最后,老師號召同學(xué)們:加入到“學(xué)習(xí)小組”中來,都來找找習(xí)近平總書記的教導(dǎo),說說這些教導(dǎo),并用行動踐行這些教導(dǎo)。
在少先隊建隊_周年來臨之際,我校學(xué)子集結(jié)在星星火炬的旗幟下,以新時代好隊員的精神面貌,向隊旗,敬禮!激勵著孩子們時刻準(zhǔn)備著,讓少先隊的光榮歷史因為你們而譜寫得更加輝煌!
一、活動目的:激發(fā)同學(xué)們對紅領(lǐng)巾的熱愛,對紅領(lǐng)巾的,培養(yǎng)少先隊員立志報效祖國,為紅領(lǐng)巾爭光彩的思想感情。
二、活動:6月1日下午。
三、活動地點:六年級(4)班)教室。
四、人員:六年級全體師生。
五、活動過程:
1.星星金閃閃,火炬光燦燦,少先隊員手拉手,紅領(lǐng)巾在胸前飄舞?!盃幾鲂聲r代好少年——集結(jié)在星星火炬旗幟下”主題班會現(xiàn)在開始。
2、隊歌欣賞,隊徽介紹。
3、紅領(lǐng)巾的來歷。
《少先隊隊章》規(guī)定:“少先隊員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾,她代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的?!笨吹斤h揚(yáng)的國旗,就會想起—個難忘的歷史鏡頭——江姐和戰(zhàn)友們在獄中含淚繡紅旗。請大加觀看《江姐繡紅旗》的視頻。
像江姐一樣的無數(shù)革命英雄浴血奮戰(zhàn),才使鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在天安門廣場。
黨把紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾,讓每個少先隊員佩戴在胸前,要求少先隊員繼承紅旗事業(yè),要讓革命精神代代相傳。
4、珍惜愛護(hù)紅領(lǐng)巾。
紅領(lǐng)巾來之不易,戴上了紅領(lǐng)巾,應(yīng)該努力為她增添光彩。然而,在我們的生活中,還有一些不良的行為和現(xiàn)象,請大家判斷一下,他們的做法,對嗎?不對的話,應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾呢?(自由發(fā)言)。
新時代的少先隊員都應(yīng)懂得紅領(lǐng)巾的意義,熱愛紅領(lǐng)巾,珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)。怎樣為紅領(lǐng)巾增添光彩呢?請大家分組。(談感想)。
5、為紅領(lǐng)巾添彩。
(1)學(xué)生才藝表演。
(2)合唱:《中國少年先鋒隊隊歌》。
同學(xué)們,讓接過先輩手中的火炬,在新世紀(jì)里奮發(fā)向前。,今日,我們是練翅的雛鷹;明日,我們是搏擊長空的雄鷹。讓我們再次唱起我們熟悉的少先隊隊歌,讓我們繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),繼續(xù)前行。(唱隊歌)。
6.宣布活動結(jié)束。
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