每個(gè)人都可以通過(guò)鍛煉和提高寫作能力,成為優(yōu)秀的作文家。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。
我上一年級(jí)的時(shí)候,班里來(lái)了一位新老師,那老師有烏黑的頭發(fā),又大又亮的眼睛,高高的鼻梁,她的嘴能說(shuō)出令人心服口服的話。
新老師上課第一天,她走進(jìn)教室,就對(duì)我們說(shuō):“ok,大家一個(gè)一個(gè)說(shuō)自己的名字,然后安靜……ok,大家現(xiàn)在來(lái)上課?!?/p>
一天,有幾個(gè)同學(xué)放學(xué)不做衛(wèi)生,班長(zhǎng)叫來(lái)了老師。老師并沒有責(zé)備他們,而是說(shuō):“你們是看見我沒動(dòng)手。ok,現(xiàn)在我們一起干吧?!?/p>
一次,我們?yōu)榱私o一個(gè)同學(xué)過(guò)生日,沒做作業(yè)。第二天,我們都謊稱作業(yè)沒帶,老師并沒有發(fā)火,而心平氣和地說(shuō):“ok。希望我們把作業(yè)和生日蛋糕看的一樣重要,ok,現(xiàn)在來(lái)上第十課……?!毕抡n了,我們都自覺地交上了作業(yè)本,異口同聲說(shuō):“ok?!?/p>
我發(fā)現(xiàn),新來(lái)的這位老師很愛說(shuō):“ok”我們給老師起了個(gè)外號(hào)叫做:“ok老師。”
指導(dǎo)教師:馬玉芳。
本文作者:郭軒(公眾號(hào):北京文鑫作文)。
我愛我的老師9月10日,是教師節(jié),這天,我看見許多小朋友手捧鮮花,獻(xiàn)給下自己最敬愛的老師,這是我不由得想到四年級(jí)叫我們語(yǔ)文的張老師。張老師不高,有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的大眼睛。最有特點(diǎn)的'還是她他長(zhǎng)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴了。我最喜歡聽張老師朗讀課文了。記得有一次,張老師朗讀一篇課文,課題叫做《宋慶齡故居的樟樹》,她那流水般的聲音,真的把我?guī)У搅怂螒c齡的故居,站到了那枝葉茂密的大樟樹下,聞著它的香氣,聽著它樹枝擺動(dòng)所發(fā)出的“沙沙”聲。我聽得入了神,全然不知老師在說(shuō)什么,直到同桌踢了我一腳,我才回過(guò)神來(lái),每次只要張老師朗讀課文時(shí),不管什么時(shí)候,我都會(huì)豎起耳朵,專心致志地聽,聽完后還在回味。同桌好像成了我的鬧鐘,每當(dāng)這時(shí),他都會(huì)狠狠的踹我一腳,直到把我踹醒為止,有時(shí)我才不管他踢不踢呢,全然沉醉在自己的回味中,他見踢不管用,就把橡皮放進(jìn)我的嘴巴里,我我才猛然驚醒。張老師每天不辭辛勞的為我們批改作業(yè),教我們課文,甚至為了一個(gè)同學(xué)而陪他留到五六點(diǎn)鐘,到了夜深人靜的時(shí)候,他還在桌前為我們批改作業(yè),張老師太辛苦了。
張老師為了下一代,嘔泣心血,我好像對(duì)這位敬業(yè)的老師說(shuō)一聲:“你辛苦了,謝謝您!”
???南京市浦口區(qū)泰山小學(xué)六(2)班吳沁怡。
每個(gè)人都愛自己的“家”,而我愛的是我的班級(jí),她是我另一個(gè)“家”。
我的“家”里,有兩個(gè)“媽媽”,四十五個(gè)孩子,兩位“媽媽”分別是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師。語(yǔ)文“媽媽”是個(gè)很幽默的一位老師,上課時(shí),常常會(huì)因一句話,引得我們哄堂大笑,逗得我們肚子都疼了。但有時(shí)候,語(yǔ)文“媽媽”還是比較嚴(yán)格的。而另一位是數(shù)學(xué)“媽媽”,每天中午,她風(fēng)風(fēng)火火地來(lái),又火急火燎地走;來(lái)回地在兩個(gè)“家”里不停穿梭。
我們“家”是互相關(guān)愛、彼此幫助的。有一次,一位同學(xué)向我請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題,我毫不猶豫地說(shuō):“可以,給我一張草稿紙?!彼贸鲆粡?,遞給我,我把這道題用圖案的方法把這道題的來(lái)龍去脈進(jìn)行細(xì)述,不知是我講得太復(fù)雜,還是太快,她竟沒聽懂,我又給她重復(fù)了一遍。
還有一次,在一次語(yǔ)文課中,考試快要結(jié)束時(shí),有幾位同學(xué)回來(lái)了,其中正好有那位我教她數(shù)學(xué)題的同學(xué),說(shuō)巧也不巧,我的筆竟沒墨了,我連忙向那位同學(xué)求助,此時(shí)的她,桌子上隨處可見的作業(yè),但她還是遞給了我一支筆。
我的“家”是那么的團(tuán)結(jié),那么的互幫互助,我愛我的“兄弟姐妹”及兩位“媽媽”,也更愛這個(gè)屬于我們的“家”。
有人說(shuō),老師是清閑的,有兩個(gè)假期;有人說(shuō),老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō),老師是充滿閑情逸致的,有時(shí)間看書讀報(bào)。而我要說(shuō),老師,您辛苦啦!忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x,忘不了操場(chǎng)上的.風(fēng)吹日曬,忘不了您誨人不倦的專注神情,也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。
我的老師,一位年輕的男老師。他,幽默風(fēng)趣,同學(xué)們都很喜歡他。因?yàn)槔蠋熆倳?huì)給同學(xué)們講笑話,逗同學(xué)們開心。有時(shí),老師是一位心理醫(yī)生,而我們,自然就是患者啦!每當(dāng)同學(xué)們有什么不高興的,老師就會(huì)過(guò)去詢問(wèn)幫他們解決問(wèn)題。有時(shí),老師是一個(gè)搞笑大師。每當(dāng)同學(xué)們心里不高興時(shí),老師就會(huì)講一大堆笑話,把同學(xué)們都給逗笑了,心中的所有不愉快也就煙消云散了!
每個(gè)老師都有煩惱,但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂;每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在他的心里必須裝著所有的學(xué)生;每個(gè)老師都會(huì)遇到令他煩惱的學(xué)生,但他知道教育需要等待、需要耐心;每個(gè)老師都要承受工作的壓力,但他心中最大的壓力一定是來(lái)自學(xué)生的企盼;每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞,但最大的酬勞一定是來(lái)自心中的愉快。
大家都說(shuō):“學(xué)生是花,老師是園丁。”媽媽卻說(shuō):“你們都是老師栽下的果子。”我無(wú)法明白媽媽話里的意思,媽媽說(shuō)只要我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí),等將來(lái)有了成績(jī)我就會(huì)明白。我的成績(jī)那么好,可是怎么還是不明白呢?我愛我的班主任錢老師,我對(duì)媽媽說(shuō):“如果我真是果子,我要讓錢老師每天都嘗到香甜的味道?!?/p>
自從我九月份轉(zhuǎn)入剡山小學(xué)讀書后,我忽然覺得,班主任錢老師就是我一直向往的好老師。
錢老師也是我們的語(yǔ)文老師,她秀氣的臉上戴著一副近視眼鏡,一看就是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
她果然很有學(xué)問(wèn)。上課時(shí),她運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容,我們既記住了課文的內(nèi)容,又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。錢老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽眾”,她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讀書時(shí)都帶著“?”去分析,去思考。她還讓我們?cè)谡n堂上質(zhì)疑問(wèn)難,也可以給她和書找不是,誰(shuí)的想法好,她就用五角星作為獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文課的興趣。她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般——課前預(yù)習(xí)和查找與課文內(nèi)容相關(guān)的小知識(shí)(比如學(xué)課文《黃山奇石》時(shí),讓我們查有關(guān)黃山的資料)。
錢老師不僅課上得好,而且很會(huì)愛護(hù)學(xué)生。秋收時(shí)節(jié),我們?nèi)ゲ?jì)農(nóng)科所的基地搞學(xué)農(nóng)活動(dòng),乘車路程較長(zhǎng),她臨上車時(shí),關(guān)切地問(wèn)我們會(huì)不會(huì)暈車,果然有幾個(gè)同學(xué)暈車,錢老師耐心地幫這幾位同學(xué)調(diào)換位置,讓他們坐在靠窗的座位,一路上,都沒有顧上休息,用心地照顧著班上的每位同學(xué)。
媽媽看到我上面所寫的內(nèi)容,她又說(shuō):“老師在教室里撒下了種籽,能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了!”我突然間明白了媽媽話里的意思,我從心底里更愛我的老師了!
我的老師姓廖,她是我的語(yǔ)文老師。
她教書時(shí)非常認(rèn)真,從來(lái)不被其它東西分散注意力。教書時(shí),廖老師遵守教師的規(guī)定,從來(lái)不接聽電話,就算有人敲門,也不會(huì)停止教書,去給那些人開門。因此,我們大家都非常尊敬她。
廖老師教書時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)從來(lái)都不竊竊私語(yǔ),也不在廖老師轉(zhuǎn)身寫字時(shí)去做小動(dòng)作。
廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那一次,已經(jīng)深夜十點(diǎn)了,我從學(xué)校門口路過(guò),發(fā)現(xiàn)廖老師的辦公室的燈還亮著,于是,我的眼睛濕潤(rùn)了。
這就是我的老師——一個(gè)對(duì)于工作執(zhí)著的人。
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我的老家建德位于蘭江之畔前進(jìn)十里到達(dá),她四面環(huán)山。那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
春天,小草從土里探出頭來(lái),它吸收春雨、陽(yáng)光等能量或營(yíng)養(yǎng)。山上的積雪融化了,叮叮咚咚的,像一個(gè)小姑娘在彈琴;樹技抽出新的樹技,長(zhǎng)出嫩綠的葉子公司滿山遍野都是映山紅(又稱杜鵑花),就像紅色的海洋,美麗極了!
夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,擋住了我們的視線,給我們更好的空氣和環(huán)境;夏天我們老家的石榴樹開花了,它是紅色的,它把我們家裝扮得紅紅火火的,像樹上掛滿了火紅的燈籠。
秋天,石榴樹結(jié)果了,看上去紅紅的',是一團(tuán)團(tuán)火焰,也是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng);橘子黃黃的,它的果肉既能吃,皮又能做藥引子。我愛秋天,因?yàn)槊胩焓莻€(gè)豐收的季節(jié),到處都是歡樂(lè)的笑聲......
冬天,樹的葉子飄落了像一只只飛舞的蝴蝶;樹光禿禿的,西北風(fēng)吹來(lái),小動(dòng)物只好躲到各自的樹洞、石洞里,冬天孩子們可以打雪仗、堆雪人......
我愛老家---建德,因?yàn)槟抢镆荒晁募揪吧浅UT人,它不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且物產(chǎn)豐富。
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鄒老師是我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,她對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)懲分明、不偏不向,是一位非常有責(zé)任感的老師。
記得一次上課,我們班上有同學(xué)忘帶作業(yè)了,老師立刻打電話讓家長(zhǎng)送。雖然讓他們的家長(zhǎng)跟著受苦,但老師讓我們深刻地記住了不能丟三落四。這,就是老師的“懲”,讓我們明白了非常深刻的道理。
還有時(shí),哪個(gè)同學(xué)或哪個(gè)組做得非常好,老師就給他們免作業(yè),讓別的同學(xué)知道,在組里排第一、平時(shí)做得好,是那么美妙!竟可以免作業(yè)!于是,這種事也激勵(lì)了我們永爭(zhēng)第一的精神。這,就是老師的“獎(jiǎng)”,使我們明白了要有奮發(fā)向上的精神。
鄒老師對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)懲分明、不偏不向,非常有責(zé)任感。這些精神使我們終身受益匪淺。
從我兩歲半起,老師就像媽媽一樣,呵護(hù)著我,陪伴我成長(zhǎng)。
其中,使我最難忘的是幼兒園的鄭老師。鄭老師大約四十歲,一雙炯炯有神的眼睛總能看穿我們的心思,由她來(lái)?yè)?dān)任我們的生活老師,再合適不過(guò)了。他非常喜歡我們,他的個(gè)子不高,但他卻能一個(gè)人照顧全班三十四個(gè)小朋友的日常生活。“五一二”大地震那一年,當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們都還在睡午覺,突然,樓房震動(dòng)得厲害,鄭老師一只手抱著一個(gè)小朋友,把我們一個(gè)一個(gè)抱出了教室,安置在安全的操場(chǎng)上,記得班上有一個(gè)聾啞小朋友,他叫鮑雯龍,由于聽不見外面的吵鬧,不知道為什么會(huì)被老師抱出教室,更不知道到底發(fā)生了什么事。所以,還在睡夢(mèng)中的他,繼續(xù)躺在操場(chǎng)上睡覺,那時(shí),我和班上其他同學(xué)一樣,不知道為什么會(huì)地震,也不知道地震到底是什么。后來(lái),我才知道,地震是斷層和斷層之間相互摩擦,造成的劇烈地殼運(yùn)動(dòng),它會(huì)讓人們失去家園,失去親人甚至失去自己的生命。我非常感謝鄭老師為我們所做的一切,每當(dāng)走過(guò)幼兒園的時(shí)候,我都會(huì)想起鄭老師?!澳愕难€好嗎?你的手還疼嗎?鄭老師,我不知何時(shí)能再見到你?!敝孕牡淖8D悖8L煜滤械睦蠋煟眢w健康,幸福平安。
我的老師,那一雙大手上長(zhǎng)滿了寫字的繭;我的老師,那雙明亮眼里卻布滿了血絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā),走過(guò)我們身旁,送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程,日夜操勞著,臉上卻有著花一般的笑容。他就是我們的吳老師。
我的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,不耽誤學(xué)生的課。又一次,老師感冒了,不停的咳嗽著,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,然而同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多,老師的病卻更加嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任,一位真正的老師。
我的老師,也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們跑去辦公室里告訴老師,老師突然急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去找醫(yī)生,又是去打掃嘔吐物,累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中,我們是她的兒女,而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),讓自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
我一直把我的老師當(dāng)做我的恩人看待;我一直敬佩我的老師;我一直把老師的每一句話,每一個(gè)字都一直深深烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
我有許多的老師,其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師比我媽媽大一點(diǎn),每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)常很晚才睡。
李老師非常漂亮,時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛我們。一次,我的同學(xué)不小心把腳摔流血了,李老師非常著急,便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生悉心照料。李老師的行為,至今仍讓我們感動(dòng)。
李老師非常嚴(yán)肅。一天,她在講課文時(shí),一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具,老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會(huì)兒,那個(gè)同學(xué)又拿起玩具,認(rèn)真的玩耍起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠,大聲說(shuō)到:“古瑞(同學(xué)的名字),今天下午你留下?!闭f(shuō)完,老師又津津有味地講起課來(lái)。那天下午,老師教訓(xùn)了他一頓,果然第二天,他上課認(rèn)真多了。
李老師很關(guān)心我們。一次,老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒有做,便立刻給他的家長(zhǎng)打電話,說(shuō)老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看,沒有做的全補(bǔ)上了,而且沒有一個(gè)錯(cuò),我們都很佩服他,問(wèn)他是怎么回事,他說(shuō):“老師的耐心真好,把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累?!蔽覀兒逄么笮?,說(shuō):“不是老師耐心好,是老師非常關(guān)心你。
我的老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
我們班有一位語(yǔ)文老師。
她蘋果般的臉蛋,濃濃的眉毛,大大的鼻子,鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡,什么東西也逃不過(guò)她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著無(wú)數(shù)有趣的知識(shí)和道理,難怪同學(xué)們都那么聽語(yǔ)文老師的話,喜歡讓語(yǔ)文老師給我們上課。
不光是這樣,此外,老師還很聰明,時(shí)常用反話或獎(jiǎng)品來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們愛學(xué)習(xí)……。
她費(fèi)盡心血地教我們知識(shí),伴我們成長(zhǎng),我們真應(yīng)該好好地謝謝她!
我們的語(yǔ)文老師姓蔣,是男的,是一位十分有學(xué)問(wèn)的老師。
老師胖胖的,眼睛大大的,鼻子有點(diǎn)高,嘴巴有點(diǎn)大。一次上課,蔣老師讓我們用“因?yàn)椤km然。但是。所以?!眮?lái)造句。結(jié)果只有一兩個(gè)同學(xué)舉手,老師有點(diǎn)生氣說(shuō):“這個(gè)很容易啊,你們?cè)趺淳筒粫?huì)呢?”接著就說(shuō)出了一個(gè)句子,讓我們來(lái)重復(fù)。舉手的同學(xué)明顯變多了,但是只有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了。老師沒說(shuō)什么,就轉(zhuǎn)去了另一個(gè)話題?!坝薪虩o(wú)類是一段,那么因材施教又是第幾段呢?”老師畫出一個(gè)標(biāo)號(hào)讓我們標(biāo)在關(guān)于因材施教的段后。我誤會(huì)了老師的意思。老師走到我身邊,說(shuō):“不是這里啊!這一段還沒完呢!”我心里感覺有點(diǎn)傷感,因?yàn)槲艺娴牟幻靼桌蠋熢谥v什么。后來(lái),老師又講解得更詳細(xì),我也明白了,心情也慢慢平伏下來(lái)。可能是我還不了解老師,對(duì)老師說(shuō)的話還不能快點(diǎn)明白。
每次語(yǔ)文課,我們腦子里都會(huì)充滿了許多問(wèn)題:這節(jié)課老師會(huì)給我們講什么呢!會(huì)不會(huì)講新課呢?雖然如此,但我們卻覺得十分快樂(lè)。
我們的舞蹈老師長(zhǎng)得很漂亮,留著那長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),眉毛和眼睫毛都長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)得高高的。她姓黃,但是我們喜歡叫她婉兒姐姐。
我們的舞蹈老師還很厲害,她天天早上都去跑步,她還去參加了廈門的馬拉松比賽,她還跑了十公里呢!她告訴我們前面跑得很累,后面感覺腳像機(jī)器一樣,跑得就很輕松了。
今天,我的舞蹈老師走了,回老家去了,而且不再回來(lái)教我們了,我感到非常非常的不舍得。因?yàn)樗龑?duì)我們都很好,她很喜歡我們,她會(huì)把哭的小朋友抱起來(lái)哄哄,我們就會(huì)笑了。我們的舞蹈老師每次出去旅游,都會(huì)從很遠(yuǎn)的地方帶好吃的回來(lái)給我們吃。她什么東西都舍得給我們吃,還給我和另外一個(gè)小朋友吃過(guò)巧克力,還送了我一只她最喜歡的玩具小貓貓,還送我們每個(gè)小朋友一個(gè)發(fā)箍。她還用自己的休息時(shí)間教我們四個(gè)小朋友跳“四小天鵝”呢!她愛我們,我們也很愛她,還有個(gè)小朋友叫她“黃黃”呢!
現(xiàn)在她走了,她昨天晚上都哭了。我也要哭了,因?yàn)槲业奈璧咐蠋煂?duì)我很好,她說(shuō)我很像小時(shí)候的她,所以我感覺她也很喜歡我。她要走的前一天,也就是她給我上的最后一節(jié)課,我送給了她三樣禮物,本來(lái)想送給她四樣,結(jié)果沒時(shí)間做了。我把好朋友送我的我最最喜歡的寶石也送給她了,但是今天我的好朋友又送了我一顆黃寶石,我覺得看到這顆黃寶石就像看到我的舞蹈老師一樣!
在要開學(xué)的時(shí)候,我對(duì)新的老師沒有多大的要求,只要比以前的老師好一點(diǎn)就可以了。結(jié)果愿望成真了,接下來(lái)的新老師果然比以前的嚴(yán)格,好一點(diǎn)了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了,標(biāo)好段,后面的詞語(yǔ)也只要標(biāo)好部首,寫上詞語(yǔ),最后再描好紅就好了。而現(xiàn)在的新語(yǔ)文老師濮老師就要在預(yù)習(xí)的時(shí)候另外有作者的時(shí)候把作者的一些資料寫在書上,還要在預(yù)習(xí)的時(shí)候在書上做記號(hào)。作文的要求也提高了,這比以前的老師明顯更加嚴(yán)格。
開學(xué)的時(shí)候,只見濮老師扎著一條馬尾辮,戴著一副眼鏡,像一個(gè)博大精深的人一樣,穿著一條連衣裙,語(yǔ)氣柔和,待人和善,獎(jiǎng)罰分明,跟師生之間建立友好關(guān)系,我最喜歡濮老師的這些優(yōu)點(diǎn)。記得一次上語(yǔ)文課,濮老師先給我們講了作者的一些資料,讓我們了解一下作者的背景是怎么樣的,出生年月,在當(dāng)?shù)氐牡匚?,家庭情況,其他榮譽(yù)等各方面資料,然后讓我們了解詩(shī)句詞字的意思,深入了解詩(shī)的意思,同時(shí)能讓我們熟練地背誦課文,之后又讓我們知道這首詩(shī)的主要內(nèi)容在講什么,并且語(yǔ)言流利,口齒清楚,讓我們更深了解在首詩(shī)的意思,讓我們學(xué)習(xí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。這就是我眼中的濮老師。
我有一位好老師,她姓黃,一雙水汪汪的大眼睛,烏黑的頭發(fā)我非常喜歡她。
有一次,老師來(lái)上班的時(shí)侯很晚,包里有一些日記,老師一定是晚上給我們判日記了,眼圈都紅了。上課了,老師把日記發(fā)了下來(lái),我打開日記,看到一行行紅字,這是老師用了一個(gè)晚上的心血換來(lái)的。我一定好好珍惜。
我們是21世紀(jì)的小主人,是祖國(guó)的花朵,而老師是一盆水,犧牲自己,把花朵澆的更加茂盛。
我的黃老師聰明又靈巧,她上一節(jié)課要站著,可我們只用上課聽講寫作業(yè),可她很累,一天要批改好多作業(yè)。
黃老師平常總是把眉頭皺起來(lái)的。
在中午的時(shí)候,她看我沒有吃的就讓我把飯拿過(guò)去舀涼拌肉。
我希望她能年輕一些。
我想對(duì)黃老師說(shuō):“黃老師,您真好!”
有一個(gè)人,把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂;有一個(gè)人,讓我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣;有一個(gè)人,教我學(xué)會(huì)了做人的道理;有一個(gè)人,把無(wú)私的愛給了學(xué)生……這個(gè)人就是我最敬愛的劉老師。
劉老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),秀氣的鼻梁上架著一副近視眼鏡,我想,那一定是為了給我們改作業(yè)辛苦操勞才戴上的。劉老師還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,正是這張嘴巴,使我們聽到了一篇篇優(yōu)美的散文、故事……讓我們學(xué)會(huì)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
我愛我的老師,因?yàn)樗鹬孛恳晃粚W(xué)生,從不當(dāng)眾傷害學(xué)生的自尊心。有一次,劉老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課,我卻和同桌在下面說(shuō)起了悄悄話。劉老師看見了,她那溫和的目光漸漸變得嚴(yán)肅起來(lái),她靜靜地看了我一眼,講課的速度放慢了。我一抬頭,看見了那雙嚴(yán)肅的眼睛,頓時(shí)羞紅了臉,馬上停止了說(shuō)話,坐直身體認(rèn)認(rèn)真真地聽起課來(lái),老師的臉上露出了微笑,繼續(xù)講起課來(lái)。當(dāng)時(shí)我想:謝謝您,劉老師,沒有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我,讓我保住了面子,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
我愛我的老師,因?yàn)樗龕蹖W(xué)生勝過(guò)愛自己的孩子。剛剛開學(xué)的時(shí)候,我們還沉浸在假期的歡樂(lè)中,不能沉下心來(lái)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。為了讓我們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),劉老師每天早出晚歸,輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。經(jīng)常是別的班級(jí)都放學(xué)了,她還在給我們講課。同學(xué)們都回家了,她還在學(xué)校批改作業(yè)。她的孩子晶晶生病了,劉老師竟然“狠心”地讓她一個(gè)人留在家里輸液,她卻按時(shí)給我們上課。同學(xué)們知道了這件事,一個(gè)個(gè)感動(dòng)得流下了眼淚。我想,劉老師雖然是一位“狠心”的媽媽。卻是一位有愛心的老師,她愛學(xué)生勝過(guò)愛自己的孩子!每當(dāng)聽到劉老師沙啞的聲音,看到她疲倦的身影,我真想給她送上一杯熱乎乎的開水,讓她滋潤(rùn)一下嗓子,真想為她搬一把椅子,讓她坐下來(lái)歇一歇。
這就是我敬愛的劉老師,一個(gè)尊重同學(xué)的老師,一個(gè)關(guān)愛同學(xué)的老師,我愛我的老師。
1.葉青:你性格比較好動(dòng)、活躍。但因?yàn)槟氵^(guò)分的好動(dòng),使你在學(xué)習(xí)上起色不大,常常因失誤而去買后悔藥。請(qǐng)記住老師和爸媽的教誨,把心思集中起來(lái)好嗎?老師每天都在盼著你不斷進(jìn)步,相信你來(lái)年你會(huì)變得更自覺懂事的!
2.沙玲玉:在學(xué)校里,你是屬于言語(yǔ)不多、作風(fēng)踏實(shí)、性格較內(nèi)向的女孩子,在你身上找不到驕傲。你對(duì)自己的學(xué)習(xí)比較重視,有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。沉默不是缺點(diǎn),但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流,更能鍛煉你各方面的能力。要努力哦,好成績(jī)會(huì)不斷向你涌來(lái)!
3.汪發(fā)盛:你在各方面要表現(xiàn)出跟其他同學(xué)一樣的速度,老師才不會(huì)經(jīng)常為你擔(dān)心。更重要的是,你要懂得學(xué)習(xí)是自己的事。會(huì)學(xué)習(xí)了,對(duì)你的一生會(huì)有很大的幫助。老師期待你好習(xí)慣形成的那刻!
4.李圳:在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你是一名健將,在學(xué)習(xí)上,你也是一名健將,眾多優(yōu)秀品質(zhì)集于一身:聰慧、謙遜、吃苦耐勞、待人坦誠(chéng)……是個(gè)難得的德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。作為班干部,你為班級(jí)的榮譽(yù)作出了不少努力,勝不驕敗不餒,要向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
5.季承乾:坐在前排的你,各方面本應(yīng)該領(lǐng)先于別人。然而在學(xué)習(xí)上總有一樣?xùn)|西牽著你的鼻子走,聰明的你一定不希望老師明說(shuō)??赡隳馨阉鼣f走嗎?來(lái)年看你的奇跡!
6.林穎:你是一個(gè)文靜、踏實(shí)的小姑娘。對(duì)同學(xué)、朋友坦誠(chéng)相待,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,課堂上雖不能經(jīng)??吹侥丬S躍欲試的手舉起,但從你娟秀的字跡、認(rèn)真的作業(yè)中,老師已經(jīng)看到了一個(gè)善于動(dòng)腦筋的你。一分耕耘,一分收獲。努力后摘取的果實(shí)是甜蜜的,老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象!
7.顧韌達(dá):你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,老師的學(xué)習(xí)要求總能積極達(dá)成,你學(xué)習(xí)上的這股韌勁如同你的名字一樣,令大家對(duì)你刮目相看。你對(duì)難題有時(shí)候能提出自己獨(dú)特的見解,這更值得大家學(xué)習(xí)。要是你在學(xué)習(xí)上再多些像那次在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上八百米長(zhǎng)跑時(shí)的矯健平穩(wěn)就更出色了!
8.郭云飛:深藏不露的你,原來(lái)是如此的聰明、勤奮、純樸,雖少言寡語(yǔ)但關(guān)心集體的利益,自覺遵守紀(jì)律。你的確有著美術(shù)天賦,老師卻低估了你。學(xué)習(xí)上,你也學(xué)得越來(lái)越好,雋永的字跡少寫潦草那更好。但愿來(lái)年喜人的成績(jī)不斷涌現(xiàn)!
9.徐宇彤:你好學(xué)上進(jìn),文靜、乖巧是你的風(fēng)格。沉默的外表里面有你關(guān)心集體的熱情,并為班級(jí)做了不少事情。你有一副好嗓子,你的朗讀抑揚(yáng)頓挫。下半學(xué)期,你各門功課學(xué)得非常棒,老師覺得很欣慰。努力后摘取的果實(shí)是甜蜜的,期待你更驕人的成績(jī)!
10.劉昊:你是我們班學(xué)習(xí)上最有潛力的學(xué)生,回顧這一學(xué)期的長(zhǎng)長(zhǎng)短短,老師覺得在你起起伏伏的過(guò)程中,自身的壓力是取決定性作用的。當(dāng)你對(duì)自己的要求嚴(yán)格時(shí),你是呈上升狀態(tài)的,但是當(dāng)你稍有松懈時(shí),你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實(shí)。老師對(duì)你充滿信心!
11.周天天:人的天賦就象火花,它既可以熄滅,也可以燃燒起來(lái),而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個(gè),就是勤奮,再勤奮。你是一個(gè)極有天賦的孩子,腦子靈,反應(yīng)快,希望你智慧的火花能燃燒得更旺。
13.徐蓮鋒:你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí)。一學(xué)期來(lái),你在學(xué)習(xí)上平穩(wěn)前進(jìn),讓老師和同學(xué)們刮目相看,可又有誰(shuí)知道,在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血,這可真印證了那句古話:鍥而不舍,金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì),它將使你終身受益。望你能提高效率,真正做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者!
14.桑文倩:看到你的名字,腦海中即刻浮現(xiàn)你淺淺的笑,你的真誠(chéng),你的善良,加上你的勤奮,讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂(lè)和充實(shí),碩果累累。相信在以后的日子里,你會(huì)一如既往地養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣,會(huì)變得越來(lái)越出色的!
16.希望新的學(xué)年繼續(xù)發(fā)揮你的長(zhǎng)處,努力做到不急不躁,還需多閱讀,拓寬自己的視野,爭(zhēng)取新的學(xué)年取得更大的進(jìn)步。
17.你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子,不過(guò)性情比較急躁,任性,在家做作業(yè)比較拖拉,希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步完善自我!
18.我是一個(gè)比較喜歡學(xué)習(xí)的人,對(duì)于我喜歡的科目,有一種誓不罷休的念頭,雖然我的成績(jī)很一般,但使我感覺我的學(xué)習(xí)勁頭還可以,課上能夠認(rèn)真聽老師講課,聽不明白的,即使不問(wèn)老師也要向同學(xué)請(qǐng)教把問(wèn)題搞明白,在生活上我的要求也不太低,最少要比別人早走幾分鐘,做一系列的事比較迅速,不懶散,同時(shí)我認(rèn)為我還是比較聽老師活動(dòng);對(duì)然有時(shí)會(huì)有些固執(zhí),但很快樂(lè)就會(huì)轉(zhuǎn)變的。
19.你是一個(gè)懂事、孝順的孩子。你能理解奶奶一人帶你的艱辛,從不跟奶奶要這要那,生活非常儉樸,你是班級(jí)里自立自理能力最棒的學(xué)生,是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí),你又是最負(fù)責(zé)的,無(wú)愧于“勞動(dòng)委員”的稱號(hào),如果你的成長(zhǎng)足跡里再有“細(xì)心”這位朋友,學(xué)習(xí)上再多一股“擠勁”、“鉆勁”,就會(huì)錦上添花。
20.在老師眼中,你是一個(gè)漂亮文靜、懂事的好女孩,平時(shí)愛清潔,講衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認(rèn)真,老師希望你課堂上更大膽一些,踴躍發(fā)言,好么?老師相信你,加油!
1.她是一個(gè)善良,文靜,有愛心的女孩。她對(duì)人有禮貌,尊敬老人,懂得理解父母的辛苦,也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績(jī)雖然不太理想,但她對(duì)于學(xué)習(xí)是自覺的,努力的,用心的。她熱愛自己的民族,常常因?yàn)橐恍﹪?guó)家時(shí)政新聞而感慨萬(wàn)分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物。
2.林焱玲,上課注意聽講,有錯(cuò)及時(shí)訂正,是你的優(yōu)點(diǎn)??墒?,只知道聽老師講,不曉得動(dòng)腦筋想,害怕舉手發(fā)言,是不可能有很明顯的進(jìn)步的。你專業(yè)努力,文化也要努力呀!假如你舍得付出汗水,你一定有希望成為一名出色的學(xué)生。
3.你是一個(gè)愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,熱愛勞動(dòng),能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,玩字當(dāng)頭,把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨,力氣又大,希望你明確學(xué)習(xí)目的,向班上好同學(xué)看齊,不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。
4.***面貌清秀、性情溫順。你對(duì)人生常常懷有非常美好的憧憬,可是現(xiàn)實(shí)往往會(huì)讓你大失所望。希望你能涵養(yǎng)出一顆坦蕩而睿智的靈魂,你的人生之路才能越走越寬廣。倘能如此,今后即使飽嘗痛苦,也能如鳳凰涅盤般浴火重生。
5.你見到老師總能禮貌相待,老師覺得你比以前懂事了,學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,作業(yè)能按時(shí)完成,字跡清楚端正,你關(guān)心集體,每天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈,老師希望你上課積極發(fā)言,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
6.你,學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,但從不驕傲自滿;嚴(yán)格要求同學(xué),但從不板起面孔;喜歡打抱不平,但從不稱王霸道;處處遵守紀(jì)律,但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動(dòng),那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。
8.的提高。這些可喜的進(jìn)步的背后有你付出的努力,記裝一分耕耘一分收獲”,有付出,一定會(huì)有回報(bào)哦。加油!金老師期待一個(gè)越來(lái)越自信的你。
9.你有一個(gè)聰明的腦袋,你有一雙明亮的大眼睛,你還有一張討人喜歡的小臉??墒悄阒绬?金老師最喜歡的還是你認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)時(shí)候的樣子。你有不錯(cuò)的語(yǔ)文功底,金老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),多看課外書,改掉自己卷面不整潔的缺點(diǎn),那就更優(yōu)秀啦!加油!你一定行的!
10.你是個(gè)聰明的小懶蟲。多數(shù)時(shí)候上課沒有認(rèn)真聽講,可是你認(rèn)真起來(lái)的樣子,老師真的很喜歡。你知道嗎?金老師一直在等,等著孫建小朋友勤奮一點(diǎn),認(rèn)真一點(diǎn),學(xué)習(xí)努力一點(diǎn),那樣的孫建一定更棒啦!加油!
12.佳棟,你爺爺送我的筍干真鮮美,代我向他老人家表示感謝哦。奶奶身體不好,滿頭白發(fā)的爺爺每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門口,你是幸福的,爺爺是辛苦的。其實(shí)你是一個(gè)特別聰明的孩子,可總是說(shuō)說(shuō)懂事,做做不懂事。認(rèn)真學(xué)習(xí)吧,為蒼老的爺爺奶奶想想吧!
13.雨佳,你愛看書,愛書法、愛音樂(lè)、也愛嘰嘰喳喳,所以同學(xué)們總喜歡圍在你的身邊??墒悄銗劭磿?,眼睛卻近視了;你愛書法,姿勢(shì)卻錯(cuò)了;你愛音樂(lè),鋼琴卻擺設(shè)了……加油,讓自己越來(lái)越精彩吧!
14.錢楨,一眨眼,老師發(fā)覺你比我高了,高大的男孩也更懂事了。瞧,教室里的力氣活,你總是首當(dāng)其沖!而且這個(gè)學(xué)期一開始你就發(fā)表了文章,獲得了“寒假好少年”的稱號(hào),而在接下來(lái)的一段時(shí)間里,你在課堂上表現(xiàn)得也更積極了,字的書寫也更認(rèn)真了。要是一如既往,你肯定能取得更大的成績(jī)。
15.詩(shī)懿,微瞇的眼睛充滿著智慧的光澤,微瞇的眼睛也洞察著更為細(xì)微的東西,于是你的繪畫作品獲獎(jiǎng)了,你的寫作水平提高了,你的語(yǔ)數(shù)英科成績(jī)遙遙領(lǐng)先了。要是能愛上體育,把自己的身體練得倍兒棒了,那就更是一個(gè)全面發(fā)展的小女孩了!
16.潔瑩,怎么那天的體育課上受傷了?為什么不來(lái)跟我說(shuō)呢?你是怕老師擔(dān)心吧,真是一個(gè)特別懂事的小女孩。不僅如此,你的作業(yè)清爽、正確率高;你的習(xí)作能力強(qiáng),寫出來(lái)的東西如身臨其境;還有你的步伐穩(wěn)健,永爭(zhēng)第一……不折不扣,你是一個(gè)全面發(fā)展的小女孩,要是課堂上再能見到你那高舉的小手,那就更完美了!
17.雯雯,一把烏黑的頭發(fā),是同學(xué)們羨慕的;一手嫻熟的古箏樂(lè)曲,是同學(xué)們羨慕的;一副為班奉獻(xiàn)的熱心腸,也是同學(xué)們羨慕的。但是,一把亂糟糟的頭發(fā),是同學(xué)們不欣賞的;一手潦潦草草的字跡,是同學(xué)們不欣賞的;一副“高音喇叭”也是同學(xué)們不欣賞的。五年級(jí)了,保持優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)哦!
19.嘉鋒,不負(fù)眾望,閱讀小博士校二等獎(jiǎng),看來(lái)平時(shí)還是挺用心地在看一些書啊。而且每當(dāng)班級(jí)大掃除啊、公開課啊,你總是表現(xiàn)得那么出色。但是與他人交往時(shí),你又表現(xiàn)得不像一個(gè)男子漢,因此你缺乏朋友,缺乏信任。老師總跟你說(shuō):有時(shí)吃虧往往是一種福氣。希望你能深層次地想想老師送你的這句話。
剛分到新的班級(jí),走進(jìn)新的環(huán)境,看到新的老師和同學(xué),膽小的我,心里有些緊張,不知自己能不能在新的班級(jí)中適應(yīng)下來(lái)。
我的數(shù)學(xué)兼班主任老師,是一個(gè)個(gè)子不高,身體微胖,相貌一般中年男子。他不僅學(xué)識(shí)淵博,還是一位嚴(yán)厲的老師。開始時(shí)我很怕他,因?yàn)樗幸浑p“尖銳”的目光,每次“掃射”,似乎要把每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)盡收眼底,他的這一舉動(dòng),卻能迅速的讓一個(gè)很亂的課堂瞬間靜下來(lái),說(shuō)實(shí)話,不光是我,還有很多同學(xué)都這樣的感覺。很快,我的擔(dān)心變得多余了。記得有一次數(shù)學(xué)課上,老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題,因?yàn)槟懬雍ε拢源竽X一片空白,慌忙中只是低頭不語(yǔ),這時(shí)老師慢慢地走到我的身邊,輕聲的對(duì)我說(shuō):“別緊張,深呼吸,老師相信你一定能回答上來(lái)的?!边@一瞬間,我看到老師的目光是那樣的溫和,他的話語(yǔ)猶如春風(fēng)般溫暖了我的心,讓我重新鼓起了勇氣,于是我梳理了一下思路,終于把問(wèn)題回答清楚了。這時(shí),教室里想起了熱烈的掌聲,那一刻,我感動(dòng)得差一點(diǎn)兒流下眼淚。從那以后,回答問(wèn)題時(shí)就不再緊張、害怕了。
他很有思想,也很盡責(zé),做起事來(lái)一絲不茍。開學(xué)初就建立了班級(jí)qq群,除了經(jīng)常向家長(zhǎng)交流我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)及表現(xiàn)外,還在上面每日發(fā)一句名人名言和一道數(shù)學(xué)題,簡(jiǎn)稱為“每日一語(yǔ)”和“每日一題”,他的這一創(chuàng)新,讓我們的家長(zhǎng)也都參與了進(jìn)來(lái),每天都在關(guān)注我們的作業(yè)是否提交了,老師批改了沒有,對(duì)了還是錯(cuò)了,等等?總之“每日一語(yǔ)”在線提交,老師在線批改,改變了我們的學(xué)習(xí)方式,也提高了我們的.學(xué)習(xí)成績(jī)。特別是王老師,幾十個(gè)同學(xué)的在線作業(yè),他都要一個(gè)不落的進(jìn)行批改,還根據(jù)我們完成的情況,進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià),花費(fèi)了很多的休息、娛樂(lè)時(shí)間,使我們得到了更多的指導(dǎo)和關(guān)心。從這一點(diǎn)來(lái)看,王老師對(duì)工作的敬業(yè)程度,是大部分老師沒有的,是多么值得尊敬與敬佩啊!
正是他用那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛,滋潤(rùn)著我們的心田,為我們?yōu)⑾虑啻旱木G、希望的藍(lán)、豐收的黃!他像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,這就是全心全意為我們著想好老師——王錦標(biāo)老師。
我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)也當(dāng)一名像王老師一樣有思想、有能力、兢兢業(yè)業(yè)工作又讓人敬佩的好老師。
她,一個(gè)有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上;一副眼鏡配著她那明亮的眼睛;一看就知道她一個(gè)有才華的人,她就是我們敬佩的班主任----王老師。
王老師很愛我們班集體,更愛我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的,就拿她上課的時(shí)候吧!她不停地給我們講我們不會(huì)的`問(wèn)題,有一個(gè)同學(xué)不明白,她就會(huì)再講一遍,一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了,都明白了才行。夏天對(duì)王老師來(lái)講是最累的了,太陽(yáng)曬著她,很難受,每說(shuō)一個(gè)字都覺得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣,她還是不管這些疲勞,為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問(wèn)題。我們看在眼里,疼在心里,真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì),為老師解除這些煩惱。
我們的身邊有一位工作認(rèn)真,對(duì)待學(xué)生細(xì)心、負(fù)責(zé)的好老師,她就是教我們英語(yǔ)的趙老師。
趙老師個(gè)子不高,講起課來(lái)語(yǔ)速很快,不過(guò)我們也都適應(yīng)了。她的課也許講的不是最出色的,但她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心才是我喜歡她的原因。她說(shuō)的每一句話都是有道理的`,可能她說(shuō)的時(shí)候你感覺不到,但事后你細(xì)細(xì)一想,也都不無(wú)道理。
她對(duì)學(xué)生日常生活也很關(guān)注。那是一年初夏,我和繆嚴(yán)寒、陳思豪都穿了長(zhǎng)袖衣服到學(xué)校,在她的英語(yǔ)課上,講課之余,她說(shuō)到:“最近氣溫都升到了35度以上,可我們班有些同學(xué)還穿著長(zhǎng)袖衣服,我希望你們明天把衣服換成短袖的?!?/p>
在我的印象中好像沒有哪個(gè)老師會(huì)像趙老師那樣關(guān)注我們,都做些什么,說(shuō)些什么。在課堂上,她時(shí)時(shí)刻刻抓住我們的注意力,任何一個(gè)小動(dòng)作,都逃不過(guò)她的眼睛。
楊老師長(zhǎng)著瓜子臉,兩只大眼睛非常有神,還有一張可愛的櫻桃小嘴,她身材苗條,留著披肩長(zhǎng)發(fā),穿著時(shí)尚,每次的搭配都能讓人眼前一亮。
楊老師講課非常生動(dòng),總能有趣地講出我們要學(xué)習(xí)的知識(shí),所以同學(xué)們都很喜歡上英語(yǔ)課。楊老師還很幽默,有一次,她正在上課,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)沒穿校服上衣,便問(wèn)他:“你穿那么少吧,不冷嗎?”那位同學(xué)搖了搖頭,楊老師趕快接著說(shuō),“你不穿,我穿了!”說(shuō)著就把衣服穿到了身上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被她的這一舉動(dòng)逗得哈哈大笑。
最近楊老師又出新招,讓我們?cè)谝黄鸹ハ嘤懻撝鲎鳂I(yè),我們都非常喜歡這種做作業(yè)的方式,每位同學(xué)都不想當(dāng)?shù)箶?shù)第一,所以我們班開始刮起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)風(fēng),人人奮發(fā)努力,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)榜上的第一名。
楊老師,我們都愛您!我們將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你!
文檔為doc格式。
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一日為師,終生為師。老師為我們奉獻(xiàn)了太多太多,我們無(wú)以為報(bào),只有用我們的成績(jī)來(lái)報(bào)答她們。
白天,是誰(shuí)辛辛苦苦地教我們知識(shí),教我們文化;是誰(shuí)引領(lǐng)我們走上正確的道路,給我們希望。
夜晚,又是誰(shuí)嘔心瀝血為我們批改作業(yè),寫評(píng)點(diǎn);是誰(shuí)不顧休息又忙著備課,做家訪。
她,美得像個(gè)天仙,
她,笑得像花仙子,
她,奉獻(xiàn)得像條蠶,
她,忙得像只蜜蜂......
老師,您在我心中那么美,那么高尚,那么一絲不茍,那么善良......您要把我們這些祖國(guó)的小花朵、小樹苗,培育成一棵棵參天大樹、祖國(guó)的棟梁。您迎來(lái)了一批又一批的菜鳥,送走了一批又一批的精英。
老師,您的嗓音同銀鈴般清脆,
字字印在我的心坎里;
老師,您的雙手如火爐般溫暖,
撫慰我們幼小的心靈;。
老師,您給予了我們太多太多,
讓我們懂得了要感恩......
老師,您在我心中永遠(yuǎn)是最偉大的老師,我一定會(huì)牢牢記住您的話;您奉獻(xiàn)了那么多,我絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!
光陰似箭,日月如梭,五年的光陰眨眼離去,我現(xiàn)在已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,很快初中就會(huì)來(lái)到我的面前。我要感謝我的語(yǔ)文老師:邱老師。
邱老師,是您教會(huì)我寫作文的,是您就會(huì)我許多的文字,每一堂課你都會(huì)很詳細(xì)的教我們,漫長(zhǎng)的40分釧過(guò)去了,我們不僅從中得到快樂(lè),而且還學(xué)到了知識(shí)。這要?dú)w功于您,是您在我們下課或放學(xué)時(shí),辛勤地寫著教案,為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您對(duì)我們的好我們會(huì)記住的。
《史書》上記載,一日為師,終生為父,可是我卻覺除了父母以外,您是我最親的親人,感謝您,老師,您為我們奉獻(xiàn)的太多了,可是我們回報(bào)您的卻很少,是??!不管是什么樣的老師,都希望自己的學(xué)生將來(lái)可以飛黃騰達(dá),報(bào)效祖國(guó)??!可是,當(dāng)我們飛黃騰達(dá)的`時(shí)候,您卻一個(gè)人站在講臺(tái)上,獨(dú)自回顧以前的一切。
謝謝您老師!
我們的班主任沙沙老師,她的長(zhǎng)相十分漂亮,身材苗條,栗棕色的頭發(fā),波浪卷,臉上總是帶著幾分微笑。
我非常喜歡沙沙老師,進(jìn)了金洲小學(xué),一年多來(lái),她每時(shí)每刻都在精心地呵護(hù)我們,教育我們講文明、懂禮貌,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為一名有用的人才。
上課的時(shí)候,她是那么嚴(yán)肅,誰(shuí)也不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音。在課堂上,她細(xì)心地教會(huì)我們認(rèn)識(shí)每一個(gè)字,而且讓大家都能背會(huì)寫。下課鈴響,她總是微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們下課了,自由活動(dòng)要遵守紀(jì)律,注意安全?!泵恳痪湓挾寄敲礈厝?、親切。
上一年級(jí)的時(shí)候,沙沙老師教我們語(yǔ)文。我考了滿分,她總是在分?jǐn)?shù)后面寫上“加油”兩個(gè)字,假如考了九十幾分,她會(huì)寫“好可惜啊,要努力!”可想她對(duì)我們每個(gè)人是多么的細(xì)心和辛苦。每一次考好試,第二天上課時(shí)我就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里帶有一點(diǎn)點(diǎn)血絲,可以想象到老師是那么的辛苦,還要熬夜給我們批改作業(yè)。
我喜歡沙沙老師,她就像我們的媽媽一樣,讓我們學(xué)到了那么多的知識(shí)。我想對(duì)沙沙老師說(shuō):“我愛您,老師!您辛苦了!”
1.許琬玉:你是一個(gè)聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講,積極思考每個(gè)問(wèn)題;作業(yè)總是那么認(rèn)真仔細(xì),娟秀的字跡讓老師同學(xué)都非常欣賞;聰穎勤奮好學(xué),使你的成績(jī)門門優(yōu)秀;班上的活動(dòng)更是能積極參加。作為班長(zhǎng)多一分“辣味”,少些粗心,在學(xué)習(xí)之路上戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難!
2.陳瑜:文靜穩(wěn)重,尊師守紀(jì),彬彬有禮,做事認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,真是個(gè)各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個(gè)小建議給你:在做作業(yè)時(shí),一定要專心,不要受外界的影響,好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動(dòng)開展工作,拿出你潑辣的性格,老師需要你這樣的得力助手!
3.桑前:老師佩服你對(duì)自己的嚴(yán)格要求:你會(huì)不滿意你一時(shí)的粗心,你會(huì)積極主動(dòng)地完成老師布置的所有任務(wù),你會(huì)大膽接受新的挑戰(zhàn)。老師一口氣能說(shuō)出你許多的“你會(huì)”,愿你不斷進(jìn)取,讓成功的喜悅常常伴隨著你!
4.何東東你聰明能干,能說(shuō)會(huì)道,令人喜歡,可上課有時(shí)心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下滑,這又令老師多么心急。請(qǐng)記住“一分耕耘,一分收獲”,真正的聰明來(lái)自于勤奮,假如你能與它攜手,相信你一定可以成為班中的佼佼者。
5.聰明伶俐的你,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,書寫工整漂亮,繪畫充滿靈氣,朗讀聲情并茂,真令老師欣賞,同學(xué)佩服。應(yīng)該說(shuō),你是個(gè)出色的優(yōu)等生,不過(guò),我對(duì)你有一個(gè)特別的期盼:要伸出你友誼之手,多幫助同學(xué),與眾同樂(lè),好嗎?我相信,你不會(huì)使我失望。
7.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,你熱愛集體,關(guān)心同學(xué),學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,作業(yè)按時(shí)完成,但字跡不太工整,希今后改這些壞毛病,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
8.你是一個(gè)天真可愛的孩子,有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,懂得謙讓,愛勞動(dòng)。如果你以后在學(xué)習(xí)上再細(xì)心些,和“小馬虎”絕交,讓自己的成績(jī)?cè)偕弦粚訕?,那你一定?huì)更出色。
9.你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞,從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),為人忠誠(chéng),性格儉樸,能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性。希上課要積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言,課后要花工夫,把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,揚(yáng)長(zhǎng)避短,相信你會(huì)更出色。
10.在老師眼里,你是一個(gè)活潑,聰明而又能干的學(xué)生,在同學(xué)眼里,你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部,老師交給你的任務(wù),你能認(rèn)真地完成,對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng),學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己,以身作則,爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
11.你是一只快活的小喜鵲,走到哪兒,哪兒就會(huì)有你響亮清脆的聲音,你課堂上發(fā)言積極,讀書表演都很出眾。可就是在你不自信的時(shí)候說(shuō)話聲音小得可憐?!皩W(xué)海無(wú)崖苦作舟”熱情大方的孩子,在聰明中家點(diǎn)勤勉吧,愿你在學(xué)習(xí)道路上扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。
12.你機(jī)靈、調(diào)皮,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),但在學(xué)習(xí)上無(wú)進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),課后貪玩少,溫習(xí)功課,上課有時(shí)開小差。希你正視自身缺點(diǎn),加倍努力,今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。
13.你是個(gè)天性好動(dòng)的男孩。想到你,浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動(dòng)、禮貌待人的身影。這學(xué)期,你思想已有明顯進(jìn)步。但是有時(shí)難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學(xué)期里,老師真誠(chéng)地希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),加倍努力,爭(zhēng)做一名人見人夸的好學(xué)生。
14.一直以來(lái),忘不了你工整的作業(yè)書寫,和敢管敢抓的工作作風(fēng),責(zé)任心強(qiáng)做事一絲不茍的孩子,你是老師眼里的小能人。如果學(xué)習(xí)再塌實(shí)些,克服粗心的習(xí)慣,在同學(xué)當(dāng)中威信會(huì)更高喲!
15.你思維快,做事能干,喜歡跟同學(xué)交談,學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真,喜歡看課外書,課外知識(shí)較多,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn),不要有驕氣,能改正自己的缺點(diǎn),你的進(jìn)步會(huì)更大。
我敬佩的人當(dāng)然是我們的語(yǔ)文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚,黑棕色的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)了一雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著一副黑色的眼鏡,讓人看起來(lái)覺得非常的可愛。
鄭老師是一個(gè)特別溫柔體貼有愛心的老師。在平常的學(xué)習(xí)生活中,像媽媽一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們,照顧著我們。記得上學(xué)期那次四校聯(lián)動(dòng)考試,我的語(yǔ)文試卷作文部分只寫了一小段,而且這期間鄭老師也來(lái)提示過(guò)我要趕緊寫作文的部分??刹恢趺椿厥拢耶?dāng)時(shí)腦子就是一片空白,什么也想不起來(lái)、寫不出來(lái),一直到交卷的時(shí)候我也沒有寫。
事后,鄭老師找到我說(shuō)要和我談?wù)?,我一聽別提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她,想象著鄭老師一定會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我??蓻]想到的是,鄭老師見到我后,溫柔的笑著對(duì)我說(shuō):“看你那皺著眉的小腦袋,是不是害怕我說(shuō)你???”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她接著說(shuō):“別擔(dān)心,鄭老師找你是想和你談?wù)勑?,溝通一下,別緊張放輕松?!甭犓@么一說(shuō),我那顆懸著的心一下子就不緊張了。后來(lái)鄭老師詢問(wèn)我沒寫的原因,并又給我講解了一遍寫作的要點(diǎn),同時(shí)又囑咐我平時(shí)還要多多讀書,這樣才能有知識(shí)的積累,寫出更好的文章來(lái)。鄭老師這一次讓我好感動(dòng),覺得特溫暖。
鄭老師不光對(duì)我們好,而且特別有才,讓我非常的敬佩。記得最近一次,鄭老師給我們上了一堂英文課,課上講了一個(gè)故事,故事的名字叫《圖書館的獅子》。她用英文給我們講了整個(gè)故事,我好驚訝??!她講故事的時(shí)候表情那么豐富,發(fā)音那么準(zhǔn)確,而且講的特別流暢。真沒想到鄭老師語(yǔ)文教的好,英文也說(shuō)的這么棒,同學(xué)們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師,她就是我的榜樣,我一定要好好學(xué)習(xí),成為一個(gè)像鄭老師一樣有才華的人。
這就是我敬佩的鄭老師,一個(gè)有才華、有耐心和愛心,一個(gè)讓人尊敬的好老師。
說(shuō)到老師,我的腦海里首先浮現(xiàn)出來(lái)的就是郭老師。
有一次,郭老師讓我們寫生字作業(yè),我們班的好多學(xué)生寫作業(yè)不認(rèn)真,寫作業(yè)時(shí)打掉好多錯(cuò)字。郭老師在批改作業(yè)時(shí)看到這種情況,非常生氣。便把所有的'同學(xué)都叫回來(lái)教室。當(dāng)時(shí)是下課時(shí)間,同學(xué)們都在教室外玩呢,聽到老師叫都疑惑地回到了教室,不知道郭老師有什么重要的事。突然,只見郭老師生氣地站了起來(lái),給我們下了一道“死命令”:“從今天開始,不管寫什么作業(yè),都不許打掉一個(gè)錯(cuò)別字!否則就把作業(yè)本撕了從第一課開始補(bǔ)!”從那以后我們寫作業(yè)更加細(xì)心了,生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。
以前,我總覺得郭老師對(duì)我們太嚴(yán)厲。后來(lái)我才明白老師這樣嚴(yán)格要求我們其實(shí)是為我們好,她想讓我們養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。我愛這個(gè)嚴(yán)厲的老師。
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