照片里的故事初中照片里的故事（匯總12篇）

優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見解，還需要展現(xiàn)出作者的思考和思維方式。請大家看看以下作文，對比分析優(yōu)秀之處，找到自己的不足之處。

照片里的故事初中作文

在我的相冊里，珍藏著一張珍貴的照片。照片上，我在郵局填寫包裹單。說起這張照片，還有一個(gè)故事呢。

去年，校訊通開展了一個(gè)“愛心捐書”的活動，號召博友們踴躍參加。這些愛心圖書將會捐贈給山區(qū)里的孩子們。

一看到這個(gè)消息，我和媽媽就趕緊報(bào)名，我在書柜里挑了共二十本圖書。第二天，就讓媽媽寄走了。

想到大管家能早點(diǎn)兒收到我的書，我心里就美滋滋的。

可是，沒過幾天。當(dāng)我看到博友們捐的都是新書時(shí)，就開始悶悶不樂了。心想：為什么自己那么小氣呢？別人都捐新書，而我卻捐了舊書，真是不好意思呀。就對媽媽說，“我好后悔呀，早知道就應(yīng)該捐新書了?！?/p>

“沒關(guān)系，新書舊書都一樣?！眿寢屨Z重心長得對我說：“愛心沒有新舊的。”

聽了媽媽的話，我心里有了一絲安慰，但還是不甘心。就靈機(jī)一動。為什么不用壓歲錢買幾本新書呢？我還可以第二次捐書嘛！當(dāng)我把想法告訴媽媽時(shí)，媽媽高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

于是，我就取了一百元壓歲錢，和媽媽一起去新華書店精心挑選了四本圖書?；氐郊?，我又在書的'扉頁上畫了一個(gè)漂亮的“愛心卡”標(biāo)志，并寫上了我的祝福語。看著四本嶄新的愛心圖書，我好像看到了山區(qū)孩子們的笑臉，心里喜氣洋洋的。

這次，我親自到郵局，填寫了一張包裹單，順利地把書寄走了。

你們看到的這張照片，就是我在郵局填寫包裹單時(shí)，媽媽給我照的。媽媽說這張照片很有意義，它見了我的成長。

“贈人玫瑰，手有余香”。每當(dāng)看到這張照片，我都會想起這個(gè)故事。它會隨時(shí)提醒我，要做一個(gè)有愛心的人。

照片里的故事初中作文

翻開我的相冊，首先映入眼簾的是一張我獲獎的照片，這是我喜愛的照片中最珍貴的一張，也是我最記憶猶新、受益匪淺的一張。下面就由我來講述一下這照片里的故事。

當(dāng)時(shí)我十歲，一次偶然的機(jī)會讓我受邀參加“舞蹈杯”比賽，通過篩選、初賽、復(fù)賽，最終我進(jìn)入了少兒組決賽。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，想到可以參加決賽比賽，既激動又緊張，更是期待?？晌胰f萬沒有想到成功并不是那么簡單容易的。

“腳抬高，繃腳背，雙手抬平向上舉，重復(fù)加跳，下，立！”舞蹈老師大聲地喊著，“不對，重做。怎么搞的？上次不是強(qiáng)調(diào)過的嗎？你耳朵長在哪的，講了那么多次不是跳、伸、彎，你是傻子、笨蛋嗎？”她說著，用平時(shí)給我練技巧的竹竿打我，抽我的腿。

“疼，輕點(diǎn)！”

“你也知道疼，長不長記性，記住沒有呀！我講了那么多次，把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了！”

“不，又不是表演的時(shí)候，再說表演的時(shí)候出錯(cuò)，觀眾并不知道，自己跳自己的，怕什么！”

“就沖你說的這句話，就要挨打、挨罵。舞蹈就是要做到零失誤，零出錯(cuò)。就算他們不知道，你難道就能做到問心無愧嗎？”

“我——我，什么素質(zhì)就知道罵我、打我，我告訴你我還不想學(xué)了！”我說完，就打開舞蹈室房門，摔門而出。老師無奈地招招手讓我回去了。

在家里，媽媽耐心地對我說：“丫丫，你就是自尊心太強(qiáng)，一點(diǎn)兒也經(jīng)不起打罵，那么一點(diǎn)點(diǎn)苦就打退堂鼓。你想想哪一個(gè)舞者不是‘臺上一分鐘，臺下十年功’，況且你還沒練到十年，卻能在那么大的臺上表演舞蹈，不為其他的，為你自己也應(yīng)該爭取些什么吧！”

我說：“媽媽！我也知道這些?？赡阒牢矣卸嗫鄦?？你看，我身上還有幾處傷痕，可疼了！”“可你說的那些話，是不是很過分？”媽媽說。

我陷入沉思，頭垂了下來。媽媽摸了摸我的頭，說：“好孩子，知道錯(cuò)了就明天按時(shí)去上課，并向老師道歉。以后，你會感謝努力的自己！”我點(diǎn)點(diǎn)頭與媽媽擁抱在一起。

到了第二天，我來到舞蹈學(xué)校，發(fā)現(xiàn)老師還是一如既往地坐到那兒等我。我過去對她說：“老師，對不起，請你原諒，是我不對?！闭f完，她讓我繼續(xù)跳舞。又到了那一段讓我害怕的快舞，“跳、下、立，重復(fù)，不錯(cuò)。變彎、叉、劈，重復(fù)。好，再一遍?！蔽腋蠋煹墓?jié)奏，橫叉、下腰、倒立、側(cè)身翻，可居然在側(cè)身翻時(shí)摔在地上，原本白里透紅的臉被摔的腫腫的，脊背在地上蹭破了皮，淤血越積越多，不斷向外流。汗水從額頭兩側(cè)滑向鼻尖，又從鼻尖兩側(cè)流過臉頰。時(shí)間一分一秒轉(zhuǎn)動著，我身上的傷早已是青一塊紫一塊，可當(dāng)我想要放棄時(shí)，想到我對老師說的話，想起了原先的誓言就打消了這個(gè)念頭。我抬高腿，挺直腰，高昂頭。即使再疼，也咬著牙堅(jiān)持。到后來，我的舞蹈動作變得流暢起來，猶如行云流水。在最后一分鐘時(shí)，老師為我豎起了大拇指。

“現(xiàn)在，我宣布舞蹈比賽—開始！”我上臺了，走上臺后心莫名的有了些緊張，我看了看臺下的媽媽，想到她每日每夜風(fēng)雨無阻的接送，想到了老師的諄諄教誨，想到了那些為了把優(yōu)美的舞姿呈現(xiàn)給觀眾而勤奮訓(xùn)練的舞蹈明星……表演的熱情一浪高過一浪，只記得乍暖還寒，我隨著音樂跳出優(yōu)美的舞姿，踮起腳尖，揮動衣裙，做到了真正的零差錯(cuò)。

到了揭曉金獎獲得者的時(shí)候了，只聽到“掌聲有請金獎獲得主——鐘軻雅上臺領(lǐng)獎?！蹦且豢?，我高興極了！站在領(lǐng)獎臺上，當(dāng)時(shí)我一手拿著獎杯，一手拿著證書，想到了那揮灑汗水的努力都是值得的。媽媽也在那一刻拍下了這張照片。

媽媽和舞蹈老師的話，至今回響在我的耳畔：“自信的人最美、努力的人最美、堅(jiān)持的人最美！”這就是那張照片里的故事。

初中作文老照片的故事

三年級的時(shí)候，我由“醫(yī)院路小學(xué)”轉(zhuǎn)到“公園道小學(xué)”，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，讓我有些畏懼，而王岳則是一個(gè)愛說愛笑，喜怒毫不掩飾的男生。他一眼看出了我的“心理問題”，主動和我說話，交流，毫無疑問，我們成了最要好的朋友。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，很快兩年過去了，我和王岳的友誼已是根深蒂固，深不可撥，可接下來的同時(shí)發(fā)生的事情讓我他的友誼破碎了，破碎了。六年級的一天，我提著禮物去參加王岳的patty。來到他家，已是傍晚了，王岳請了好多同學(xué)和朋友，大家又送禮物又唱生日歌，可他的笑容卻是那樣的不自然，當(dāng)然，也只有我這個(gè)最要好的朋友才看得出。

“生日還好吧！”我問道。

“還行吧！！王岳卻給了我一個(gè)出人意料的回答。

正奇怪，這時(shí)王岳的爸爸走過來對王岳說：“兒子，生日還行吧！！等別人走后，做兩張?jiān)嚲戆桑?！?/p>

王岳的爸爸是一位工程師，臉上有一副高度近視眼鏡，據(jù)說當(dāng)年他高考曾經(jīng)為全縣第一，我問他原因，他說：“制勝法寶就是至今留在鄉(xiāng)下的那兩麻袋試卷。

天啊，兩麻袋，我聽后一陣寒戰(zhàn)。

他還說：要提前拿來讓王岳演練一下。

“生日？生日又怎么樣？是玩重要還是學(xué)重要？！”王岳的媽媽也曾是考場上的強(qiáng)手，題海戰(zhàn)術(shù)的信奉者，所以振振有詞的說道。

“不?。?！”王岳摔門進(jìn)了里屋。

他父母歉意的眼望了一眼大伙，笑了一聲說道：對不住大家，失陪了！“隨后進(jìn)屋去了。

大家也都慢慢散去了。

“十一”小長假匆匆過后，王岳像變了一個(gè)人似地，少語，總是做試卷，不停地做。

王岳為班上的寫作能手，而這時(shí)的我也遇到了寫作的貴人----陳敏春老師，在她的指導(dǎo)下，我的文筆迅速成熟起來。

于是，班主任交給我倆任務(wù)，以“家鄉(xiāng)的變化“為主題寫作文。作文寫成后真巧，我倆。

照片里的故事初中作文

時(shí)光是趕路的旅人，他來的匆匆，走的也匆匆。照片能留住自己在那一瞬間的美，那一瞬間的快樂，那一瞬間的故事……等很多年之后，看著它會勾起你的回憶。說照片是用來記憶的，倒不如說照片是用來儲存的，儲存起你在那一剎的美和快樂。

傍晚，我寫完作業(yè)，打開書廚籌備找本書看看。無意間看到了書廚上別著一張照片，紙看著還比較新，上面是個(gè)身著黑色短袖的女生坐在沙灘上，大大的雙眼，一張可愛的臉頰洋溢著笑容，看著竟如陽光般燦爛。這是哪個(gè)呢？對了，這是兩年前的我！看著照片，仿佛又回到了兩年前的三亞。

放寒假了，由于我期末考試成績優(yōu)秀，母親要帶我去旅游。大冬季的，那里都冷，于是大家去了三亞。那是我記憶里首次看海，站在海邊，向遠(yuǎn)處眺望，眼前的海和文章中描寫的海差不多。一望無際的，只看見海平面與藍(lán)天相交，在那水天一線的地方，我半天竟想不出一個(gè)優(yōu)美的詞匯來贊美它。

海灘上，我和一個(gè)與我差不多大的小孩玩兒的非常高興。大家在海灘上濕的地方迅速寫寫畫畫，不等一會，海水便把它沖沒了。我開心道：“海把咋們的畫搶跑了?！彼f：“不對，是海想和大家做朋友了?！薄笆遣皇钦娴?？”我急切地問道?！耙欢ㄊ钦娴?，海都收下咱們的畫了?！薄澳窃蹅冊佼嬓┧徒o海吧?！薄昂?！”于是大家便用小手在沙灘上畫著寫著。我突然想到了什么，于是我說：“海一定沒見過雪花，大家畫給他看?！薄班牛　比缓蟠蠹冶惝嬃似饋?。大家畫一會，嘶！手好疼呀！大家揉著手指頭，坐到旁邊休息。

沙灘上有一個(gè)小孩子子引起了我的注意，他在堆沙子城堡。好奇心促進(jìn)我們兩個(gè)也飛速加入了堆城堡的隊(duì)伍。剛堆好城堡的前端，一股海水涌來，城堡被海水沖走一部分。于是我便想了一個(gè)方法，采集些沙子，把沙子堆成一排放在城堡前端，就會把水堵住。于是們就在從別處挖了些沙子迅速堆成一排沙墻充當(dāng)“防洪堤”，大家看著海水沖了過來，一下子就把“防洪堤”沖垮了，城堡也被沖毀了，看來沙堤不管用。我看著被水沖走的“防洪堤”，陷入了沉思，堵不可以便用引，大家在城堡前挖了一排小溝，這叫“排水溝”，這下海水沖了過來，可全進(jìn)入了小溝里，大家把排水溝挖長，挖成一個(gè)弧線，把弧線的兩端挖到海里，如此沖過來的海水也能“回家”了。后來，城堡再沒被海水沖走，大家開心的歡呼著、跳躍著。

我收回了臉上的笑意，看著照片，不知曉大家的城堡最后如何了。第三回看照片上的自己，感覺自己長大了，而照片永遠(yuǎn)把我定格在了那年冬季的三亞，大家的快樂也刻錄在照片的背后。

初中照片里的故事作文

小時(shí)候，我有許多有趣的事，直到現(xiàn)在我還刻骨銘心。記得，這是發(fā)生在一個(gè)假期里的事。

那個(gè)星期天，我、我的兩個(gè)弟弟和我的哥哥全部都到了我的外婆家。

到了那里后，我們一同認(rèn)為玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲。

該我們了！”兩個(gè)弟弟一起的笑著說?！氨驹谒猩?，卻怕放水中；一旦水淹身，慢慢變無蹤。”“我知道，是‘魚’吧！”哥哥說?！澳挠羞@么簡單那！”我和弟弟齊聲說?！笆恰桑　蔽艺f?！安弧⒉?、不、不、不、不，再猜再猜?！薄班拧撬碌纳?，對嗎？”哥哥說。“恭喜你，答————錯(cuò)了！”

“到底是什么??！老弟，告訴我們吧！”我和哥哥哀求道?！笆恰恰潜?。”弟弟們說道?！皁h,no。”

照片里的故事初中作文

我家有一張照片，由于它，我的心里充滿暖暖的回憶。

今年1月份，班主任王老師邀請我和母親在家長會上表演節(jié)目。當(dāng)時(shí)我爽快地答應(yīng)了，但心中還有一絲恐懼，由于他們不知曉，我的內(nèi)心一直藏著一個(gè)“我”，一個(gè)膽怯害臊的小孩子。這個(gè)“我”只須站在眾人面前就會緊張不安，不知所措。

那天放學(xué)回到家，我征求母親的建議。母親聽了，毫不猶豫地回答：“小孩，你必須要去表演，這是訓(xùn)練膽量的機(jī)會?！蹦赣H的語氣十分堅(jiān)定。于是我在家埋頭苦練吉它，母親訓(xùn)練唱歌，大家期望演出最好成效。

這將是我生活首次在同學(xué)和家長們面前表演！

在家排練的時(shí)間，母親對我格外嚴(yán)格，不斷提升需要。有一次，只因一個(gè)音符沒彈標(biāo)準(zhǔn)，就被母親責(zé)怪了一頓。大家家，時(shí)時(shí)會傳來吉它的聲音和母親嘹亮的歌聲。父親則在旁邊為大家加油打氣，給予精神鼓勵(lì)，他非常遺憾為何不邀請他。

家長會終于來了，我早早來到學(xué)校的小劇場等待。那時(shí)，我緊張得手心都冒出很多冷汗，生怕自己在表演時(shí)會出差錯(cuò)。

終于輪到大家上場了！“下面請小謝母女”主持人說?！安粚?，是小謝母子來表演吉它伴奏《小幸運(yùn)》?！迸_下一陣哈哈大笑，我也放松不少。

我和母親走上臺，我努力克制我們的緊張情緒。在舞臺上，我歡快地彈著吉它，母親唱著歌。

優(yōu)美的旋律從我的指尖中流出，大伙聽得津津有味。有時(shí)，我意識到母親的步伐與我不同時(shí)，大家進(jìn)行眼神交流，心領(lǐng)神會，互合適合，一同演繹。在歌曲的高潮部分，我感覺到了音樂的魔力，不由自主地和母親一同演唱。臺下傳來陣陣掌聲，我的心情無比愉悅。

整個(gè)過程，我又激動又緊張。表演終于結(jié)束了，我如釋重負(fù)。這次的表演十分成功，臺下響起了如雷鳴般的掌聲。我沉醉其中，綻放出了笑臉。

首次登臺，還是和母親一同表演，母親的“小幸運(yùn)”就是唱給我的。我是爸爸媽媽的小幸運(yùn)，這是愛的表白！

這次，我收成的不止是掌聲，還有家人對我的鼓勵(lì)，大伙對我的一定。更要緊是：我戰(zhàn)勝了那個(gè)隱藏在自己內(nèi)心的“膽怯小男生”。

初中作文老照片的故事

翻開相冊的第一頁，是四個(gè)女孩的合影，照片正中間有一座古香古色的教學(xué)樓，門前有一條小路，兩側(cè)是綠油油的草坪。四個(gè)風(fēng)華正茂的女孩捧著書本向鏡頭緩緩走來，其中就有我的曾祖母，那時(shí)的她，燙著一頭卷發(fā)，淡淡的柳葉眉，嘴角微揚(yáng)，眼中含笑，穿著一件無袖的淺色旗袍，前襟右掩，長度過膝，腳上還踏著一雙黑色涼鞋，整個(gè)人看起來既年輕又書卷氣十足。爺爺告訴我，曾祖母是那個(gè)年代的大學(xué)生，照片記錄了她美好的學(xué)生生活。

穿梭于照片的海洋，漫溯于時(shí)光之中。突然，一張照片吸引了我的目光，讓我再一次沉浸在老故事的溫情里。

天高云淡，微風(fēng)吹拂，一個(gè)個(gè)挺直的脊梁都彎下去了，幾棵大樹孤零零地站在一望無際的稻田中。一群年輕人坐在稻田邊上，女生梳著麻花辮，穿著淺色的粗布襯衫，男的都梳著寸頭，穿著軍裝或汗衫，大汗淋漓，憨憨地笑著。爺爺居中而坐，笑得一臉陽光燦爛。他梳著烏黑光亮的寸頭，黝黑的皮膚，穿一件白襯衫，一手托著草帽，向著鏡頭揮手，但眼神清澈，神采飛揚(yáng)。爺爺在鄉(xiāng)下一待就是8年，鄉(xiāng)下記錄了爺爺?shù)墓适?，也記錄了一代中國人的故事。爺爺對我說：“這是他一生最艱苦的歲月，但也是他最美好的時(shí)光。”

影集翻得越薄，距離如今便越近。我看到母親年輕時(shí)的照片，去重溫她秀麗端莊的模樣。

燈火闌珊，幾盞大紅燈籠在風(fēng)中搖曳，媽媽站在一座古香古色的鐘樓下，梳著馬尾辮，潔白的皮膚，一件粉色的連衣裙，手里提著一個(gè)紅色的包，一雙黑色皮鞋，整個(gè)人顯得青春靚麗。這是媽媽年輕時(shí)的照片，這張照片記錄了她美好的青春時(shí)光。

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照片里的故事初中作文

靜謐的夜晚，一縷月光從從窗外傾瀉進(jìn)我的臥室。映著如銀似水的月光，我翻開了相冊，一眼就看到了那張老照片，照片上，身著賽服的我們站在籃球架下，綻放著最美的笑容。我的思緒飛回到從前。

“好球！”操場上，我們正與鄰班舉行籃球賽。一開場，我們便連進(jìn)兩球，引得周圍的同學(xué)歡呼叫好。本以為可以乘勝追擊，很快結(jié)束戰(zhàn)斗。可正當(dāng)我們得意時(shí)，一道漂亮的弧線從我眼前出現(xiàn)，以迅雷不及掩耳之勢，球竟然砸進(jìn)了我們框！剛才還洋洋得意的隊(duì)員們有些垂頭喪氣起來?！皼]關(guān)系，這只是一個(gè)小失誤?！蔽野参恐?duì)友，心中暗暗下勁，決不能再讓他們進(jìn)球。

可是對手進(jìn)攻越發(fā)得猛烈。這球也像個(gè)頑皮的孩子，似乎喜歡上了我們班的球籃不停地穿過去。同學(xué)們臉上寫滿了失落。我們的反擊一點(diǎn)效果都沒有，球隊(duì)的凝聚力一點(diǎn)點(diǎn)散去。比分越來越大。陽光似乎也不愿看到這樣的分?jǐn)?shù)，躲進(jìn)了云層里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)開始倒戈，我們的內(nèi)心如一團(tuán)亂麻，昔日的友誼徹底崩潰，我們開始相互攻擊。

“你打得什么鬼球！”“你就一點(diǎn)失誤也沒有嗎？”“你怎么防守的……”

天空中烏云密布，寒風(fēng)呼嘯，似乎吹冷了每個(gè)人的心里。我回想起了以前，我們團(tuán)結(jié)一致，攻克難關(guān)，取得勝利的情景……那時(shí)候，就連鮮花也在朝我們微笑。

我猛然醒悟了，站出來，大聲疾呼：“戰(zhàn)友們，忘記了從前嗎？想當(dāng)年，我們?nèi)〉昧溯x煌的戰(zhàn)績，那時(shí)候我們有螞蟻般的團(tuán)結(jié)?，F(xiàn)如今，我們個(gè)個(gè)都像獨(dú)居一方的老虎，摒棄了合作。只有團(tuán)結(jié)，才能以弱勝強(qiáng)！”我的一番話，將隊(duì)友們的思緒拉回到一起挽手并肩的日子里。又一陣風(fēng)吹過，我們重新燃起斗志，互相握手言和，重返賽場。風(fēng)不再猛烈。

我們相互配合，就如一只只抱團(tuán)過河的螞蟻。賽場形勢瞬息萬變，但只要人心齊，賽出風(fēng)格，賽出水平，結(jié)果就已經(jīng)不再重要了。結(jié)束了，天變得湛藍(lán)，太陽探出頭來。風(fēng)也停了，我們在賽后拍下了這張合影。

當(dāng)我再看到這張老照片時(shí)，濃濃的同學(xué)情便回蕩于心。只要人心齊，我們就不會失敗。

初中照片里的故事作文

人人都在尋找自己的樂園，好讓所有的快樂得到釋放。而我的樂園卻與眾不同，它不是霓虹燈閃爍的歌舞廳，也不是熱鬧非凡的娛樂園，它是我的書房兼臥室的小房間。

小房間里，有著普通的白色的墻壁。那粉綠相間的窗簾被風(fēng)輕拂著。窗下的書桌整齊地排列著各種書籍。書桌的中央擺著一臺語言復(fù)讀機(jī)和一臺地球儀狀的收音機(jī)，那是我參加廈門市計(jì)算機(jī)競賽所獲的獎品，每當(dāng)看到它，我就快樂無比。收音機(jī)的正面是時(shí)鐘，那跳動的分秒不停地告訴我，好好把握時(shí)光。電腦、沙發(fā)、小床，還有那掛在墻上的豎笛、口琴等構(gòu)成了我的樂園。

樂園，伴我一天天地長大，在這里，我有了自己的憧憬、夢想和思索；在這里，我讀懂了許多人生的道理；在這里，我可以盡情高歌，心血來潮時(shí)站在窗前吹起豎笛和口琴。打開電腦上上是我少不了的樂事。

樂園給我自信，催我努力。記得三年級參加區(qū)數(shù)學(xué)比賽時(shí)，多少個(gè)夜晚，樂園里燈火通明，大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的'足跡。面對難題，我毫不畏懼，因?yàn)闃穲@里有很多武器，幫我在題海中殺出一條血路。功夫不負(fù)有心人，我奪得了一等獎。我欣喜若狂地跑回樂園，聞一聞桌上的書味，看一看鐘愛的樂園，想一想所有的努力得到了回報(bào)，我笑了。樂園仿佛在告訴我：成功和努力是成正比的。

樂園又是我失敗時(shí)的加油站。那是五年級的一次區(qū)競賽，我落選了。一向穩(wěn)操勝券的我頓時(shí)傻了，忽然覺得大家都向我投來鄙夷的目光。我低著頭，強(qiáng)忍著淚水回到了樂園，泄氣地躺倒在沙發(fā)上。

照片的故事500照片的故事

畢業(yè)的那一年，他跑到照相館照了一張最帥氣的照片，因?yàn)槭撬_口要的，她說，畢業(yè)后，要各奔東西了，她舍不得他這個(gè)朋友，怕以后會連模樣都會忘記的，希望他留一張照片給她。

他之前從未照過相，手里沒有現(xiàn)成的照片，他跑到縣城里據(jù)聽說照得最好的一家照相館里，告訴人家，要把他照得帥帥氣氣的，人家問他是不是要送給女朋友，因?yàn)檫@一階段，過來照相都是送人的，他羞紅了臉兒，沒有說出口兒，人家也不好意思再問。

他是一個(gè)靦腆的男孩，特別愛臉紅，尤其是被人問到與女孩關(guān)系問題上，他的臉兒就緋紅一片，一句話也說不出來。平時(shí)與女孩說話，也時(shí)不時(shí)臉紅一下。同學(xué)們都說他是老實(shí)人，不愛說話，愛害羞。

但他與她的關(guān)系還可以，這三年來，他們走得很近。在他們那個(gè)年紀(jì)，正是情竇初開的時(shí)候，若說他對她沒有一點(diǎn)喜歡是不可能的，可他從未說過喜歡她的話兒，她也一樣兒，在一起聊天，也從來說過喜歡一類的詞，他們更多的是討論學(xué)習(xí)，暢談理想。

他跟她在一起，心里有輕松的感覺，不會覺得語言拘泥，不會擔(dān)臉紅兒，其實(shí)，他也很奇怪，為什么別的女孩說話就會臉紅兒，跟她聊天就輕松自如。

在課堂上的時(shí)候，他有時(shí)犯困，栽頭磕腦，她就會摶一個(gè)小紙球，向他投擲過來，他回頭看看，就會看到她圓睜怒目的瞅著他，跟他手指比劃著，他懂她的意思，是讓他專心聽講，要克服困意，他眨眨眼點(diǎn)點(diǎn)頭，她會沖他做個(gè)鬼臉笑一笑。他也會樂起來，忘掉困意。

也就是她吧，若換成別人，他早就羞的臉紅了。他曾經(jīng)想過，在他的心里是不是都喜歡她的意思。想到他們的初次相識，好像是她主動的，那時(shí)候她對他有點(diǎn)欣賞，他的成績在班里算是優(yōu)秀的，她總是在課下還向他請教問題，就這樣他們倆慢慢地熟識了起來，慢慢的變成了無話不談的朋友。

面對畢業(yè)，他也舍不得她這個(gè)朋友。當(dāng)她向他要照片的時(shí)候，他的心里是有點(diǎn)激動的，他想把最好的形象留給她看，但是他又說不明白理由。

當(dāng)他把照片給她的時(shí)候，她也把自己的照片給了他，并告訴他，照片的背后有她的qq號和家里的座機(jī)電話，希望他不要忘了她，以后不管在什么地方，有時(shí)間了一定要跟她常聯(lián)系，他答應(yīng)了她。

后來她上大學(xué)了，而他留在了家里，走上打工的道路。在許多的時(shí)間里，他都想跟她聯(lián)系一下，但想到她在學(xué)校里學(xué)業(yè)一定很忙，怕打擾他，一直遲遲沒有跟她聯(lián)系。時(shí)間越久，那種聯(lián)系的心越來越淡了，最后他把照片壓在了厚厚的書層里。

好多年以后，他無意中翻到了夾著那張照片的書本，書本的頁面都落了一層薄薄的灰塵，他都忘記了。里面的照片，那照片赫然映在眼里，他癡癡地發(fā)呆了許久，好多好多的往事，好像在一瞬間都涌在了他的腦海里，有那么多的懷念，在他的心里久久泛起，看著照片后面的兩串?dāng)?shù)字，心里有絲絲的惆悵，他不知道在傷感什么，好像在后悔什么，說不清的心理，讓他的心情煩悶。

在他的心里還記得她，但不會再去聯(lián)系了。他不知道她的心里，是否還有一個(gè)他的存在？也許跟他一樣，是一個(gè)許久不曾翻開的記憶。

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照片里的故事初中作文

老照片的故事在一個(gè)秋日的午后，我無意中看到擺放在桌子上那一本厚厚的像冊，冊子的封面是一幅淡淡的水墨畫，遠(yuǎn)處的山水隱約朦朧，盤虬臥龍般的枝干上枯葉似蝶翩翩零落。信手翻開像冊，心頭的思緒不禁回憶起往日那美好、快樂的瞬間。

第一張照片看到它令我忍俊不禁。這是我五歲那年春節(jié)照的，照片中的我梳著那時(shí)流行的“武松八角帽”，身上裹了好幾件棉襖，鼓鼓的，活象個(gè)小熊貓。背景是家里的墻壁，墻面上涂的油漆已經(jīng)老化脫落，班班駁駁，露出里面泛黃的石灰，坑坑洼洼，凹凸不平，再加上灰蒙蒙的色調(diào)，整張照片顯得暗淡陳舊。

第二張照片那是我三年級光榮當(dāng)上少先隊(duì)員時(shí)拍的。照片里的我穿著維尼小熊t恤衫和橙色休閑褲，踏著被老媽擦得發(fā)亮的小紅皮鞋，最顯眼的就當(dāng)是我脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾了，紅通通的似火。那張胖胖的臉上寫滿了自豪，流動著異彩，襯著那鮮紅的紅領(lǐng)巾顯得格外亮麗明快。身后是我家新建的三層小洋樓，簇新的墻面貼著青黑色的花崗石，房頂是深紅色的琉璃瓦，整張照片富麗堂皇。

第三張照片這是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)在校園的留影。那時(shí)的學(xué)校操場已經(jīng)由原先風(fēng)一吹就漫天黃沙的戈壁地變成了五顏六色、既平整又干凈的塑膠跑道，操場的兩邊還設(shè)立了有關(guān)總臺山遺址的文化長廊和假山。我當(dāng)時(shí)站在刻有“魂”字的假山前，穿著漂亮的小連衣裙，脖子上還掛著望遠(yuǎn)鏡，正微笑著伸出手指，做出“勝利”的手勢。

照片里的故事初中作文

這張照片是大家學(xué)校運(yùn)動會期間教工健身跑活動的一張剪影。你沒看錯(cuò)，照片中的主人公就是大家幽默搞笑但教學(xué)認(rèn)真的班主任陳老師。你知不知道？這張照片背后可是藏了不少笑點(diǎn)的，今天大家就來好好回顧一下這個(gè)歷史的瞬間。

這是20xx年十月24日的下午。在校工會的組織下，大家學(xué)校拓展了一次教工健身跑活動。這次活動幾乎所有老師都參加，大家的陳老師當(dāng)然也不例外。

伴隨裁判員的一聲槍響，老師們在各自隊(duì)長的帶領(lǐng)下一塊沖出了起跑線。大家的陳老師在人群中并不顯眼，光看他那條緊身的牛仔褲就知曉他不是專業(yè)的——畢竟是科學(xué)老師哈哈哈。只見大概四十的他踏著六十的節(jié)奏，不緊不慢地跟在長跑隊(duì)伍后面。大家的同學(xué)可是著急得不能了，非得讓老師跑快點(diǎn)兒，于是想盡方法地加油助威：“陳老師加油！陳老師快點(diǎn)??！陳老師你再慢下去都要被女老師超越啦……?！钡惱蠋熑匀痪S持著他那五邁的節(jié)奏。我身旁的兩個(gè)同學(xué)實(shí)在看不下去了，直接從人群中擠到了跑道上，難不成他們要……。

兩位同學(xué)跟在陳老師的身后，此時(shí)陳老師渾然不知。

一圈又一圈過去了，比賽進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，可是陳老師卻在重要時(shí)刻慢下了腳步。兩位同學(xué)看機(jī)會已到，互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手搭在了陳老師肩上。陳老師突然一驚忙回頭看，驚慌失措的他邊喘氣小跑邊轉(zhuǎn)頭說：“啊哈。你們要做什么？”兩位同學(xué)相視后一笑，雙腿立刻發(fā)力，像裝了馬達(dá)似的快速運(yùn)動，還不忘一手搭著陳老師的肩推著他跑！陳老師嚇了一跳，只得用笑聲來掩飾我們的慌張，臉上掛著“我是哪個(gè)，我在哪，我要做什么”的懵圈式笑容。

陳老師的嘴巴張得老大了，露出了一排潔白的牙齒。

那是大家見過陳老師跑得最快的一次了，疾如閃電的他們瞬間在校園內(nèi)形成一道靚麗的風(fēng)景線。離比賽結(jié)束僅剩最后五秒了，兩位同學(xué)第三加快了速度，陳老師只得身體微微后傾，讓同學(xué)帶他跑步帶他飛，不過終點(diǎn)不喊累，三個(gè)人節(jié)奏極其其一致地向終點(diǎn)線沖去，此時(shí)陳老師的臉上仍掛著笑容。

最后陳老師在一片歡笑聲和歡呼聲中越過了終點(diǎn)線，同學(xué)們見狀，立刻遞上了礦泉水，陳老師一邊大口喝著水一邊指著那兩個(gè)同學(xué)，笑著說：“你們這兩個(gè)小子……還真行……！”

目前想起來也真是被人留戀，那段時(shí)光可算是學(xué)習(xí)生涯中最放松最開心的吧！如果再舉辦一場如此的老師運(yùn)動會，我想我必然會讓陳老師“原地起飛”，哈哈哈哈！