優(yōu)秀作文應該注意語言的準確性和生動性,運用恰當?shù)脑~匯和語法結構,使文章更加生動有趣。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范例,歡迎大家一起學習和欣賞。
新學期,我校要以黨的報告中“努力辦好人民滿意的教育”重要論述為指引,堅持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務,把立德樹人作為教育的根本任務,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。認真貫徹落實市委、市政府《關于貫徹落實中國共產(chǎn)黨廣東省委、廣東省人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)技術教育的決定的實施意見》,繼續(xù)堅持“學好技能,持證上崗”的培養(yǎng)目標和“學一技之長,成一生事業(yè)”的辦學理念,加強隊伍建設,強化內部管理,改善辦學條件,提高辦學水平,努力創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育,為創(chuàng)建教育強區(qū)做出應有貢獻。
學校辦學思路是:引領育人,精細融情,德能兼?zhèn)洌鐦蚋偘l(fā)展;立志修身,三年砥礪,一技在手,職場任挑選。
一、加強隊伍建設,提高教師綜合素質。
本學期,要抓好教師繼續(xù)教育管理這個支點,通過多渠道、多形式提高教師的師德、學歷、職稱、能力,尤其是要通過校本培訓加強專業(yè)課教師技能培訓,強化和提高專業(yè)課教師技能水平,努力打造一支師德高、能力強的職業(yè)教育師資隊伍。
一是要加強學習,提高行政干部隊伍的思想道德素質。要經(jīng)常性組織行政干部學習“”文件、區(qū)糾風辦《關于開展民主評議政風行風工作的通知》(潮湘糾辦【20xx】1號),引領廣大黨員干部投入到行風政風建設中來,改變庸、懶、散、奢的工作作風,堅定在困難、逆境中求上進的決心,提高愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作的精神和良好的道德風尚。
二是要貫徹落實《廣東省教育廳關于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》(粵教師函〔20xx〕70號),以展“立德樹人立教圓夢”為主題開師德教育活動月,增強教師的使命感和責任感;鼓勵和支持教師的培訓工作,加強教師繼續(xù)教育,保證經(jīng)費,妥善安排,力爭在三年內使教師們得到新一輪的培訓和提高。通過不懈努力,建立起一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍,為國家為社會培養(yǎng)合格職校生,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”做出一點積極的貢獻。
三是要加強班主任隊伍的業(yè)務培訓。認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關要求,落實《中等職業(yè)學校德育大綱》,使教育教學工作管理制度化、規(guī)范化。根據(jù)學校實際,新學期調整作息時間,進一步落實崗位責任制,加強考勤管理,開好每學月和的班主任工作經(jīng)驗交流會,舉辦班主任工作專題學習班,做好班主任任隊伍的培訓工作,使他們盡快成長,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好局面。
四是要堅持落實“班子會議事、行政會執(zhí)事”制度,認真開展班子成員會議和周行政會會議,討論學校重大事項,研究學校發(fā)展問題,計劃學校各項工作,真正體現(xiàn)學校管理上升至集體管理、民主管理、科學管理的層面,實現(xiàn)政務、校務“民主、公平、公開”。要繼續(xù)執(zhí)行校務公開制度,通過會議通報、網(wǎng)上公布、張貼公示公告等形式將師生關注的相關事項及時予以公開,達到了消除疑慮、接受監(jiān)督、宣傳政策、促進工作的目的。五是要加強線條管理,新學期有新嘗試。提撥部分優(yōu)秀教師擔任區(qū)長、教研組長職務,“集中力量,突出線條,一抓到底”,充分體現(xiàn)區(qū)長、教研組長在學校管理體系的地位和作用,縮短優(yōu)秀教師的成長周期,以達到更佳管理效益;通過開展評優(yōu)評先活動,改革和優(yōu)化崗位補貼等機制,激勵教師刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高自身業(yè)務素質,為學校發(fā)展添磚加瓦。
二、抓好職業(yè)規(guī)劃,增強德育管理實效。
本學期,要以職業(yè)規(guī)劃為主線,三年設計、層層推進,以此作為學校德育工作的主旋律,通過加強和改進德育工作、法制教育和心理健康教育工作,抓常規(guī)、講實效、重科研、促發(fā)展,創(chuàng)設良好發(fā)展空間,讓學生在扎實的職業(yè)規(guī)劃教育中得到磨練成長。
職業(yè)生涯規(guī)劃教育是職校教育教學工作重要組成部分,是職業(yè)學校成才教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的重要內容。新學期,要進一步鋪開職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育指導,做好實習實踐管理,做暢就業(yè)通道,構建“進得來、留得住、出得去”的良性辦學機制。將組織職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃展示活動,舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展的成功案例推介活動,激發(fā)學生取得職業(yè)生涯發(fā)展熱情。班主任要將職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育,作為主題班會教育活動的重要內容。開展職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育,以促進學生就業(yè)為導向、以能力為本位的辦學方針,大力培養(yǎng)技能型人才和創(chuàng)業(yè)型人才。
要繼續(xù)加強德育工作網(wǎng)絡建設,形成教育合力。樹立全員育人的觀念,加強與家庭、社會的聯(lián)系,進一步發(fā)揮關工委的作用,協(xié)調各有關方面的力量,實現(xiàn)學校、家庭、社會教育在功能上的互補,形成強大的教育合力。開展活動德育,抓好專題活動。以“感恩、理解、寬容、悅納”為行為準則,結合職校實際開展豐富多彩專題活動。由實訓處制定出具體的計劃,團委、學生會、各班圍繞專題深入開展相應的教育和實踐活動。進一步完善班集體評優(yōu)制度、量化細則,控制好不同班級,不同人數(shù)在評比項目中的權重,使班級量化更公平、更有實效。要通過評比活動,樹立榜樣,帶動全體學生努力進取,形成奮發(fā)上進的良好風氣。班集體評優(yōu)制度、量化細則由實訓處制定具體實施辦法,9月初報班子會審核同意后組織實施。實訓處要加強對班主任的指導,尤其要加強對新班主任的培養(yǎng),提高班主任工作的效率。按時召開班主任工作會議,總結和布置工作,進行業(yè)務學習,不斷完善班主任考評制度,激勵班主任做好各項工作,組織班主任積極探索德育工作的新路子、新載體、新經(jīng)驗,提高德育工作的效率和研究水平。
要加強校園文化建設,創(chuàng)設良好的文化氛圍。搞好校園網(wǎng)、廣播站建設,利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、板報等有關的教育資源,努力營造健康向上、科學文明、和諧雅致、具有職業(yè)教育特色的校園文化,教育和熏陶學生。要以潮州市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機,全面加強團委、學生會自身建設,做好常規(guī)工作,培養(yǎng)團委會、學生會學生干部良好的思想道德品質,提高工作能力。本學期在“12·3”將開辦一場以“導游藝術活動”為主體的才藝展演活動,強化學校導游專業(yè)特色,“12·3今日我導游”擬在全校推行,設專業(yè)組和非專業(yè)組,全校各班級各類學生均可報名參加,專業(yè)技能與素質才能相結合,進一步體現(xiàn)職校特點,展現(xiàn)虹橋學生風采。
三、加大督查力度,提升教學教研質量。
根據(jù)《教育部關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》,抓好常規(guī)教學管理工作。本學期要緊緊圍繞“期末考試周”,抓好專業(yè)課教學和專業(yè)技能訓練,堅持“有改變就是進步,有進步就是成績”教育原則,提高學生實操能力,促進教學教研質量不斷提高。
新學期要與時俱進,提高教師的思想認識水平、業(yè)務能力和依法執(zhí)教的意識。將組織教師認真學習《教師崗位職責》、《教師教學常規(guī)》、業(yè)務知識及有關的法律法規(guī),組織全體教師學習謝耀平校長開學典禮上題為“也講堅持良知”的講話,通過“制度”與“文化”的熏陶,使全體教師明確自己的工作職責和要求,自覺嚴格要求自己言行。教導處要加強督促檢查,使教學管理常規(guī)要求落到實處;要督促教師切實做好備課、上課、技能訓練、作業(yè)布置與批改、課外輔導及“期末考試周”等各項工作。尤其要抓好課堂管理,嚴格把好自習關,要控制好學生的考勤、課堂紀律和課堂氣氛等,堅決杜絕課堂失控現(xiàn)象。繼續(xù)組織“技能比賽”,同時拓展同廣州友校聯(lián)合舉行“技能比賽”等活動,提高學生專業(yè)技能。各教研組按專業(yè)特點,突出學校專業(yè)特色,組織各項技能比賽。通過專業(yè)技能比賽,為學生專業(yè)成長提供展示基本功水平、展示自我專業(yè)技能的平臺,在相互觀摩、學習、切磋和激勵中,提高學習興趣,促進了專業(yè)知識水平不斷發(fā)展。進一步總結期末考試周的成功經(jīng)驗,繼續(xù)加強教學質量研究,以技能考證為中心,全面實現(xiàn)“學好技能,持證上崗”培養(yǎng)目標,突出專業(yè)特色,三年同步考慮組織考試。
要加大力度抓好教學延伸,通過“請進來,走出去”形式,開展教學延伸,豐富課程教學資源,通過將學生置于實踐場所,有效培養(yǎng)他們自主性學習能力。鼓勵專業(yè)課教師有效利用周邊教學資源,縱橫聯(lián)系,延伸教學空間。教導處采取協(xié)助、指導形式,要求各教研組開展活動,擬定活動方案上交教導處審批,并做好活動記錄、經(jīng)驗總結,及時做好督促檢查。教導處要高度重視“教學延伸”,積極參與設計“教學延伸”工作,“教學延伸”指導到具體教師,爭取班班有開展教學延伸,專業(yè)教師人人能獨立組織活動,把教學延伸工作納入期末教研組“同行評價”的考核之中,“教學延伸”活動效果將成為學校評價老師能力的參考依據(jù)。
要加強學科建設及專業(yè)開發(fā)工作。貫徹落實各學科的課程計劃;加強專業(yè)師資的管理與培訓,提高教師的專業(yè)技能與教學水平;加強專業(yè)教材建設,結合實際選擇好專業(yè)教材,組織教師自編一些實用性強的校本教材;適時開發(fā)一些適應本地需要的專業(yè)。高考備考班要加強考研,要總結多年來備考的成功經(jīng)驗,寫成體會,匯聚成冊;要組織或撰寫本校高考備考材料,開發(fā)切合我校學生實際的教學材料,為學校進一步發(fā)展高職高考儲備“糧食”,形成可持續(xù)發(fā)展機制。
四、打造實習亮點,形成就業(yè)良性循環(huán)。
目前,東莞恩智浦廣東有限公司、潮州市婚慶協(xié)會、青年旅行社、玉蘭幼兒園等企事業(yè)單位成為我校學生頂崗(畢業(yè))實習實踐基地。新學期要抓住頂崗實習這一亮點,切實加大招生宣傳、實訓和推薦就業(yè)工作,使學生“進得來,學得好,出得去”,并且不斷提高招生、實訓、就業(yè)質量,逐步形成招生、實訓、就業(yè)的良性循環(huán)。
一是要加強現(xiàn)代職業(yè)教育的宣傳工作。通過校園網(wǎng)、廣播站等載體,大力宣傳學校、宣傳現(xiàn)代職業(yè)教育,通過宣傳推介工作,讓群眾了解學校,認識并接受現(xiàn)代職業(yè)教育,把招生工作作為一項常規(guī)工作來抓,在社會上樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育及虹橋職校的良好形象。
二是根據(jù)《學生頂崗(畢業(yè))實習計劃書》、《關于11級學生畢業(yè)實習工作安排意見》,20xx級的電腦維修、計算機應用、網(wǎng)站設計、旅游管理、學前教育、市場營銷、影視技術、日語等8個專業(yè)班調整為“2+1”模式,即在校內學習2年,在企業(yè)參加頂崗(畢業(yè))實習1年。學生到對口企業(yè)實習,培養(yǎng)實操技能,提高就業(yè)競爭力。班主任繼續(xù)做好對學生的跟蹤到位,及時了解在外學生動向,做好學生思想工作,鼓勵學生勤學上進,并把自己鍛煉成長為一個具有技術又有素質的虹橋職校畢業(yè)生。
三是要搞好學生推薦就業(yè)工作。辦好一年一度的“1·8”學生畢業(yè)暨招聘會工作。盡早做好學生的推薦就業(yè)工作,并做好跟蹤服務和檔案資料的收集。20xx年應屆畢業(yè)生就業(yè)指導推薦工作要堅持“引導、務實、服務”的原則,用“三條腿走路”。一是鼓勵有條件的學生繼續(xù)向更強專業(yè)知識、更有就業(yè)前景的培訓機構進修或參加本校強化復習班報考高職院校;二是發(fā)動指導學生通過人才集市、招聘網(wǎng)、職介中心及親朋好友介紹等各種有保障措施的渠道推介自己,實現(xiàn)自主擇業(yè);三是聯(lián)系本市一批發(fā)展前景較好、管理規(guī)范、福利待遇等各方面有保障的企業(yè),遵循雙向選擇的原則推薦學生就業(yè)?!叭龡l腿”并進,切實做好學生及家長關注的就業(yè)推薦。
五、拓寬職教空間,加強和諧校園建設。
新學期要抓住“創(chuàng)強”有利契機,通過爭取上級資金扶持,繼續(xù)構建“一校三區(qū)”新格局,實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置,完善校園基礎設施、教學設施建設,使學校的功能設施更加完善,校園教學環(huán)境有較大提高,推動現(xiàn)代職業(yè)教育規(guī)范化學校建設奠定基礎。力爭做好學校門面形象工程。校本部的沿街教學樓、辦公樓外墻裝修,平整地面、鋪設廣場磚,平整下水道路;西馬校區(qū)的沿街教學樓、辦公樓外墻裝修,建設與民居隔開的圍墻,原有圍墻加高、加固防盜設施;平整地面、鋪設廣場磚,平整下水道路,校區(qū)大門重建;太平校區(qū)擬加固防盜設施,平整地面、鋪設廣場磚,平整下水道路,校區(qū)大門重建。擬在校本部建設一個標準籃球場和一個標準羽毛球場及配套設施。將在西馬校區(qū)第五層建成多功能會議室,并配套多媒體設備。
要加強學校財產(chǎn)、財務管理和水電管理,勤儉節(jié)約。嚴格執(zhí)行“一費制”;堅持校務公開、財務公開制度,嚴格執(zhí)行財務審批制度;做好扶貧濟困工作,尤其要做好國家助學金的發(fā)放工作,及時填報有關表冊,確保國家助學金按規(guī)定發(fā)放到受助學生手中。抓好各種功能室的使用和管理,總務處按照規(guī)定加強督促檢查,保證設備正常使用,降低損耗,提高使用率,讓功能室發(fā)揮出最大效益。積極探索各功能室自主管理新模式,本學期校本部及西馬校區(qū)電腦室采取區(qū)長代管模式,各負責人、任課教師應加強協(xié)作交流,及時總結經(jīng)驗,探索適合學校發(fā)展的管理模式。
新學期,新景象,全體師生要以“感恩、理解、寬容、悅納”為行為準則,精誠合作,學會感恩,加強修養(yǎng),倡導和諧。班子之間、領導與教師之間、學生與教師之間在和諧中發(fā)展,在發(fā)展中求得共同進步。全體教職員工要認清目前學校所處的形勢,增強危機意識,自覺、積極行動起來,少一分私心,多一分公心,積一份善心,以學校發(fā)展為己任,積極工作,努力探索,為自身的成長累積一定的實踐經(jīng)驗,為建設“和諧虹橋”做出無私奉獻。
語言。
(1)樂意聽老師和同伴說話。
(2)能聽懂普通話。
(3)聽別人說話時,能保持安靜,不打斷別人說話。
2、表述部分。
(1)愿說普通話,喜歡與老師、同伴交談。
(2)知道在集體前大聲發(fā)言,在個別交談時音量適當。
(3)會用簡單的語言表達自己的愿望。
3、欣賞文學作品。
(1)愿意欣賞并初步感受理解不同題材的文學作品。
(2)能獨立念兒歌,講述簡短句子。
4、早期閱讀部分。
(1)知道用一段話來講述一幅圖的含義。
(2)喜歡聽成人講述圖片內容,會嘗試自己閱讀圖片。
(3)學習正確閱讀方法,會按順序翻閱圖書,看出畫中內容的主要變化。
音樂。
1、引導幼兒吐字清楚地用自然的聲音歌唱,幫助幼兒初步理解音樂作品中的內容,培養(yǎng)幼兒對唱歌活動的興趣,感受唱歌的快樂。
2、通過參加游戲、歌表演等活動方式,培養(yǎng)幼兒的模仿表現(xiàn)能力,初步感受音樂作品所塑造的不同形象,并用簡單的舞蹈基本動作和模仿動作,結合內心感受表達作品內容與情感。
3、在熟悉旋律的基礎上,嘗試用打擊樂器來表現(xiàn)樂曲的情緒情感。
4、學習傾聽,初步體驗欣賞活動的不同感受,并在感受的同時,產(chǎn)生情感反應,進行創(chuàng)造性表達。
數(shù)學。
1、愿意參加數(shù)學活動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
2、運用多種感官感知的方法,引導幼兒觀察周圍事物,學習按物體的名稱或某種特征(顏色、大?。┻M行分類。
3、學習按物體的量的差異進行數(shù)量是4以內物體的排序。
4、認識最基本的數(shù)量關系,對物體進行初步的比較。
5、幫助。
幼兒學習聽懂老師的話,學習按照游戲規(guī)則進行活動,鼓勵幼兒大聲地回答問題,能用簡單的句子描述自己的發(fā)現(xiàn),表達操作活動的過程和結果。
6、喜歡擺弄操作材料,能在老師的.幫助下,按要求拿取、擺放操作材料。
社會。
1、能參與一些主要的節(jié)日慶祝活動,初步感受節(jié)日的快樂。
2、初步了解自己,愿意表現(xiàn)自己,有信心。
3、樂于做事,努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
4、樂意與人交往,學習關心別人。
5、學習互助合作和分享,有同情心。
6、對周圍的社會生活充滿興趣,有親近、探究的愿望。
7、愛親人、愛長輩、愛老師、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
美術。
1、喜歡美術活動,并在美術活動中有愉快的體驗。
2、關注周圍美好的事物,愿意欣賞作品。
3、愿意整理自己的繪畫用具,并養(yǎng)成一定的繪畫常規(guī)。
4、能大膽地表現(xiàn)自己感興趣的事物,并完成自己的美術作業(yè);能大膽向別人講述自己的作品內容。
5、能辨別幾種不同的基本顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫。
6、能用簡單的線條、色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。
7、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫、手工工具和材料,進一步掌握正確的使用方法。
8、繼續(xù)鞏固正確的握筆方法和作畫姿勢。
9、初步學會撕紙和粘貼的方法,學習用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象,在自由玩泥的過程中,學會用搓、團、壓等方法塑造自己喜歡的事物。
10、與老師一道參與更換、裝飾、美化環(huán)境等活動。
科學。
1、對感知活動有興趣,愿意利用感官認識事物。
2、喜歡參與各種科學游戲,能在玩的過程中體驗快樂的情緒。
3、愛護動、植物,喜歡親近大自然。
4、能初步運用多種形式表達自己探索的結果和感受。
健康。
1、引導幼兒積極主動地參加集體。
活動,在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、學習一些必要的生活衛(wèi)生知識,逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,具有基本的生活自理能力。
3、引導幼兒了解必要的安全保健常識,學習保護自己。
4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加各項體育活動,發(fā)展基本的活動技能和身體素質,動作協(xié)調、靈活。
一、指導思維:
在新的一學期,我將以新課程供應的全新理念為引導,依據(jù)教研組工作盤算,按照教導處的安排,圍繞課堂教養(yǎng)和教學科研這一中心任務,把培養(yǎng)學生的翻新精神和實踐能力的探索貫串于教導教學全進程,把培養(yǎng)學生自主學習的實際貫穿于教誨教學全過程。發(fā)展配合學習,全面提高學生綜合才干。
二、學生情況剖析:
五年級大部分學生對數(shù)學學習的踴躍性比較高,能從已有的知識和教訓出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了必定的發(fā)展,基礎知識掌握牢固,具備了一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,存在觀察、分析、自學、表白、操作等能力。有個別學生基礎知識差,上課不認真聽講,不能自發(fā)的實現(xiàn)學習義務,需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有艱難的學生,在教學中,面向全體學生,創(chuàng)設愉快情境教學,激發(fā)他們的學習動機,進入最佳學習的動態(tài)。
三、全冊教材分析。
(1)全冊教學內容:
本冊教材包括下面一些內容:方程、斷定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù)、找法令、分數(shù)的基本性質、統(tǒng)計、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學綜合應用運動等。方程、認識分數(shù)、分數(shù)的基天性質、分數(shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。
(2)教學目標:知識與技能:
1、讓學生接洽已有的知識教訓,經(jīng)歷將實際問題形象成式與方程的過程;閱歷摸索和懂得分數(shù)的意思、性質和分數(shù)加、減法打算辦法的過程,形成必要的盤算技巧。
2、讓學生在用數(shù)對判斷位置,意識圓的特色以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中,獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。
3、經(jīng)歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相干數(shù)據(jù)的過程,能進行簡單的分析和交流;能按懇求實現(xiàn)相關的折線統(tǒng)計圖。
四、數(shù)學思考:
1、在認識等式、方程,探等過程中,發(fā)展形象思維,增強符號感。
2、在認識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,培養(yǎng)良好的思維品格。
3、在意識分數(shù)的意思等過程中,發(fā)展合情推理與初步的演繹推理才能,始終增強數(shù)感。
4、在學習用數(shù)對確定位置,認識圓等過程中,鍛煉形象思維,發(fā)展空間觀點。
5、在學習統(tǒng)計過程中,進一步加強統(tǒng)計觀點,培育統(tǒng)計能力。
五、解決問題:
1、從事實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學識題,并能用所學的方程、分數(shù)、數(shù)同等數(shù)學知識和方法解決問題。
2、在列方程解決實際問題的過程中,初步把持其基本思路跟方法,懂得其特點跟價值。
3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中,提高合作交換的能力。
4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。
六、情感與態(tài)度:
1、能踴躍加入各項數(shù)學活動,感受本人在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步,提高學習數(shù)學的興致。
2、在探索數(shù)學知識、發(fā)明數(shù)學法則的過程中,進一步感觸數(shù)學思考的條理性、謹慎性,一直增強自主探索的意識。
3、在利用數(shù)學知識和措施解決簡略實際問題的過程中,進一步感觸數(shù)學的價值,感想數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
七、教學方法:
(1)創(chuàng)設愉悅的教學情境,激發(fā)學生學習的興趣。(2)提倡學法的多樣性,關注學生的個人休會。(3)課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。
(4)增強根本常識的教學,使學生切實控制好這些基礎常識。
本學期要以新的教學理念,為學生的持續(xù)發(fā)展供給豐富的教養(yǎng)資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢,在教學過程中,親密數(shù)學與生涯的聯(lián)系,確破學生在學習中的主體地位,創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境,使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習須要,從而達到把握基礎知識基礎技能,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實際能力的目的。
八、學習方式:
1、預習教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑難。
2、通過查閱資料找出解決問題的方法。
3、老師作為課堂教學的領導者,以學生自主學習為主,主張?zhí)剿魇?、閉會式的學習方法,造就學生的著手操作能力和發(fā)散思維能力。
在新學期來臨之際,新年的鐘聲也漸漸消逝,從過節(jié)的快樂中走出,投入緊張的學習。新學期,我們應該定制一個計劃,也是對以后學習的一個目標。
首先,應該先糾正自己的學習態(tài)度?!皯B(tài)度決定一切!”好的心態(tài)是取得成功的關鍵。好的心態(tài),就會有好的成績!
新學期,我的目標是進入全縣前50名,全班前3名,只準進步不許后退。在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都很出色的學生。
要想學習進步,課堂效率必須提高。上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。
為了新學期的進步,為了達到我的學習目標,具體措施如下:
1、課堂上積極開動腦筋和多舉手發(fā)言,不要不懂裝懂,自欺欺人,不懂的要及時問老師。
2、課外要多讀書,多看書,多做題,爭取把所有課文和概念背下來。
3、老師布置的任務要認真完成,值日不要遲到,做事情要負責任。
4、合理安排好學習時間,注重預習和復習。
5、做作業(yè)時要仔細,認真,要先預習再作業(yè)后復習,做完作業(yè)要仔細檢查。
7、注意課堂聽講效率,在預習的基礎上,課上專心聽講,不開小差,沿著老師的思路,認真地聽講、思考、領會,全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。
只要做到了這些,就離我的目標不遠了。
要想學到更多知識,就必須從實際出發(fā),也就是要實事求是地摸清自己的學習情況,從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。
無論怎樣,不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要腳踏實地,持之以恒地向自己的目標前進,認真的去做去實現(xiàn)!
為新學期奮斗,為美好的明天奠定基礎,讓學業(yè)揚起成功的風帆,讓我們一起努力吧!
健康領域。
1、經(jīng)常保持愉快、積極的情緒,不高興時能較快緩解,感受和發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。(身心狀況)(9月身心狀況)。
2、學習表達情緒的方法,知道用語言、表情等表達自己的情緒。(身心狀況)。
3、具有保護五官的意識,掌握保護五官的基本方法。(動作發(fā)展)。
4、了解預防呼吸道疾病的常識,知道參加體育鍛煉對身體的好處。(衛(wèi)生保?。?/p>
5、講衛(wèi)生愛整潔,掌握保持衣物整潔的方法。(衛(wèi)生保健)(9月創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi))。
6、了解水果與健康的關系,養(yǎng)成多吃水果的習慣。(衛(wèi)生保?。?。
7、有一定自我保護意識。
8、懂得在不同季節(jié)做好自我保健,能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時;外出游玩時做好充分準備。(衛(wèi)生保健)。
9、對體育活動的興趣,喜歡參加體育活動。(身心狀況)(9月身心狀況)。
10、在體育活動中逐步具備勇敢、自信等良好品質。(動作發(fā)展)。
11、提高基本動作的協(xié)調性,能助跑跨跳一定距離,能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲、能連續(xù)自拋自接,學習單腳跳。(動作發(fā)展)(9月動作發(fā)展)。
12、平衡能力進一步提高,能在較窄的低矮物跳。(動作發(fā)展)(9月動作發(fā)展)。
14、嘗試多種體育器械的玩法,學習使用運動器械開展體育游戲,體驗游戲的快樂。(動作發(fā)展)。
15、認識常見的安全標志,能遵守安全規(guī)則,指導在公共場合不遠離成人的視線單獨活動。(安全教育)(9月安全工作)。
16、能沿邊線較直地畫出簡單圖形,或能邊線基本對齊地折紙。
17、學習用筷子吃飯,學習用剪刀(動作發(fā)展)(9月生活習慣與能力)。
18、學習自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。(動作發(fā)展)(9月生活習慣與能力)。
語言領域。
1、為幼兒創(chuàng)設想說、愿意說的語言交往環(huán)境鼓勵幼兒主動于他人交談。(9月)。
2、學習認真傾聽,在群體中能有意識地聽與自己有關的信息,并根據(jù)講話的要點做出相應的回答和評價。(9月)。
3、會使用禮貌用語,不說臟話、粗話。(9月)。
4、在交談中,主動表達自己的要求、見解、想法、感受。(9月)。
5、學習根據(jù)言語交流的不同場所、不同對象調整自己說話的音量及用詞。
6、能圍繞自己熟悉的一個人、一件事進行談話。
7、就某一熟悉的場景,能發(fā)表個人的觀點和想法。
8、能用簡單、明了的語言講述事物的特征。
9、具有一定的想象能力,能用生動形象的語言較為完整的講述畫面內容,講出所聽故事的主要內容,能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息,大致說出故事的情節(jié)。
10、在聽說游戲中,擴展幼兒詞匯量,嘗試用某些類型的句子。
11、在欣賞文學作品的基礎上,仿編詩歌。
12、通過對話、動作、表情等進行故事表演,體驗作品的情節(jié)變化和人物情感變化。
14、在真實的閱讀活動中了解文字的功能、作用及漢子的基本結構;
15、在日常生活中,較規(guī)范使用普通話;
16、能聽懂本地區(qū)的語言,會說本地區(qū)的語言。
17、反復看自己喜歡的圖書,喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。
18、在成人的提醒下,寫寫畫畫時姿勢正確。
社會領域。
1、感受自己的成長和升班的快樂,知道自己的優(yōu)點和長處,并感到滿意。(9月)。
2、對新事物的感興趣,在活動中體驗成功的樂趣。(9月)。
3、在生活中有正確認識自己的能力。(9月)。
4、知道做事要有始有終,自己的事情盡量自己做,并嘗試做到。(9月)。
5、喜歡和小朋友一起游戲,有經(jīng)常一起玩的小伙伴;會發(fā)現(xiàn)和了解同伴的優(yōu)點,欣賞別人的長處。
6、在活動中體驗分享與合作的快樂。
7、理解生活常規(guī)和游戲規(guī)則,知道控制自己的情緒和行為,不打擾他人。
8、在適宜的環(huán)境中使用禮貌用語,學習用講道理、協(xié)商等辦法解決與同伴的沖突。
9、幼兒學習值日生工作,照顧自然角;
10、愿意幫助他人,感受為集體和他人做事的快樂;
11、了解一些民族文化;
12、認識自己居住的環(huán)境,喜歡自己所在的班級、積極參加集體活動,能說出自己家所在的省、市;萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
13、體驗父母和親人對自己的愛,會尊重、關心長輩;
14、知道在遇到困難時,能動腦筋、想辦法解決問題,要為他人著想;
15、學習多種方法向他人表達自己的情感和祝福;會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。
16、會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲,對大家都喜歡的東西能輪流、分享,不欺負弱小。
科學領域。
1、能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的的生長變化及其基本條件。(9月)。
2、認識地球物質、天氣、氣候和季節(jié)現(xiàn)象,體驗季節(jié)對動植物和人的影響。(9月)。
3、認識常見的物理和化學現(xiàn)象,如物體形態(tài)或位置變化等。(9月)。
4、了解幾種常見的科技產(chǎn)品、感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關系。(9月)。
5、學習使用簡單的工具。
6、能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較,發(fā)現(xiàn)其相同與不同,能根據(jù)觀察結果提出問題,并大膽猜測答案。
7、能用圖畫或其他符號進行記錄。
8、喜歡接觸新事物,經(jīng)常問一些與新事物有關的問題。
數(shù)學領域。
1、學習分類(9月)。
(3)學習按數(shù)量分類、并能給每類物品匹配相應的文字;(4)學習將相等數(shù)量的實物卡片歸入一起,并按從少到多的順序排列,再的數(shù)字卡片。
2、學習一對應(9月)。
學習一一對應的方法比較兩組物體數(shù)量的多少。
3、學習排序。
4、學習7以內的數(shù)。
(5)學習不受物體排列形式和大小的影響,正確感知7以內的物體數(shù)量(6)感知、體驗7以內自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的大1和小1關系;(7)學習手口一致地點數(shù)10以內物體,并能說出總數(shù)。
5、認識幾何圖形。
(1)在指導下,感知和體會有些事物可以用形狀來描述;感知、比較正方形、長方形的特征,尋找、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中與長方形相似的物體。
6、感知上下、前后、里外等空間位置,知道昨天、今天、明天;
7、感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點,并能用相應的詞語描述。
藝術領域。
1、音樂。
(1)初步學唱不同節(jié)拍的歌曲,能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌;能較準確地演唱八度范圍內五聲音調的歌曲,會聽前奏、間奏。(9月)(2)嘗試為熟悉的歌曲改編部分歌詞,創(chuàng)編簡單的動作。(9月)。
(3)能用拍手、踏腳等身體動作或敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏,掌握4一6種常見打擊樂器的敲擊方法,感知和比較不同材質的樂器音色的不同。
(4)學習用齊奏、分奏的方式按固定節(jié)奏型為節(jié)奏鮮明的、不同節(jié)拍的樂曲做伴奏,培養(yǎng)初步的合作演奏能力。
(5)學習區(qū)分二拍子和三拍子的音樂作品,感受它們的不同特點。
(6)在音樂伴隨下較協(xié)調地做基本動作、模仿動作,并學習隨音樂變化而變化動作。(7)感知形象鮮明的音樂作品,感受、理解作品內容并喜歡用動作表現(xiàn)自己對作品的理解。
(8)喜歡傾聽各種好聽的聲音,感知聲音的高低、長短、強弱等變化。
2、美術。
(1)撕:學習按輪廓撕簡單的圖形,體驗制作活動的成功感。(9月)。
(2)畫:能觀察并概括事物的明顯特征,并用曲線、弧線和圖形進行表現(xiàn),同時能大膽使用色彩,能用多種色彩進行搭配,以充分表達自己的體驗。(9月)。
(3)捏:學習捏、盤、連接等技能,并會用這些技能表現(xiàn)事物的明顯特征,豐富幼兒對制作活動的體驗。
(4)粘貼:學習粘貼的基本技能,并學習進行簡單的組合。
(5)折:學習對邊折、對角折的方法,嘗試用折雙正方、雙三角的方法折疊玩具。(6)剪:學習按簡單圖形的輪廓剪曲線,激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣;學習對稱剪圖案的方法,培養(yǎng)幼兒的自信心和成就感。
(7)欣賞:欣賞日常生活中具體且有動感的事物,感受其中的美,培養(yǎng)幼兒的審美情趣;欣賞美術作品中鮮明的形象和色彩,感受其中的美;欣賞服飾中對稱的圖案與分散的圖案,感受美術作品中圖案和色彩搭配的美。
(8)經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。
一、指導思想:
以科學發(fā)展觀為指針,結合校園電教工作實際,以現(xiàn)代教育思想和理論為指導,以提高我校教師現(xiàn)代教育技術水平、加強現(xiàn)代教育技術應用與學科教學相結合為目標,鼓勵教師更多地使用電教設備,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,提高廣大教師應用現(xiàn)代教育技術的潛力,使素質教育真正落到實處。
二、主要工作資料:
(一)管理員要加強電教設施及教學軟硬件的管理。
1、加強電教設備的日常維護、保養(yǎng)。出現(xiàn)故障,及時檢修,保證設備設施正常運行。
2、嚴格電教器材使用管理制度,提高電教設備的利用率。做好電教設施、專用教室的布置、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡運行)工作,完善各項管理制度,并做好相關記錄。
3、加強對網(wǎng)絡管理,做好維護,及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件,切實保證網(wǎng)絡、軟件運行的安全。
4、充分利用校園網(wǎng)絡,推進校園辦公自動化建設。
5、加強校園資源庫建設,實現(xiàn)優(yōu)質資源的開發(fā)、共享。不斷豐富資源庫資料,尤其是課件及制作課件的各種音頻、視頻、圖片素材,做好備份工作。并將教師在課堂教學中使用過的優(yōu)質課件、教學設計、等分類整理。
(二)強化培訓,提高教師信息素養(yǎng)。
1、進一步抓好電教校本培訓,力爭透過設備運用培訓及課件制作培訓,提高教師信息化素養(yǎng)和電教運用開發(fā)技術,使網(wǎng)絡真正成為校園教育教學的助學模塊。
2、用心推動信息技術與學科教學的整合,要求每位教師每學期至少上5節(jié)以上多媒體課。
3、透過校本培訓、各類賽教等多種形式活動,努力建設一支具有信息技術應用潛力的教師隊伍。
(三)加強電教常規(guī)管理工作。
1、嚴格要求使用人員做好使用登記。
3、用心準時參加上級部門組織的電教培訓活動,及時傳達有關精神。
三、具體工作安排:
1、制訂學期電教工作計劃。
2、做好電教室硬件、軟件初期檢查、維修工作。【電教室學期工作計劃】。
3、為教師開放,服務教學。
4、搞好衛(wèi)生工作。
1、為各學科教師帶給電教技術方面幫忙、支持。
2、電教設備的維護、并定期查殺毒。
3、為教師開放,迎接評優(yōu)課。
4、搞好衛(wèi)生工作。
1、根據(jù)我校實際狀況開展網(wǎng)絡技術培訓。
2、網(wǎng)絡、電教設備的維護、保養(yǎng)。
3、為教師開放,迎接評優(yōu)課。
4、搞好衛(wèi)生工作。
1、根據(jù)我校實際狀況開展教師現(xiàn)代教育技術培訓。
2、網(wǎng)絡、電教設備的維護。
3、為教師開放,服務教學。
4、搞好衛(wèi)生工作。
1、網(wǎng)絡、電教設備的維護。
2、電教資料的收繳、電教設備的保管。
3、為教師開放,使其完成學期末各項總結工作。
4、做好電教工作總結。
大家好,我叫常海洋。今年11歲了,我的愛好是聽音樂。我最喜歡聽exo的歌了,他們是我的偶像。我的書皮,文具盒上都是他們的照片,我希望能加入exo成為他們的一員。我也非常喜歡讀書,我讀過楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》《笑貓日記》,《大偵探福爾摩斯系列》,《心靈雞湯》等。
新的學期開始了,我要努力學習,上課回答問題要積極,每節(jié)課舉手回答不少于3次,回答問題聲音要大,清晰。老師布置的作業(yè)要快速,認真,正確的去完成。還要把字寫漂亮。書法周周展爭取要每兩期獲獎一次。積極向《金色年華》校刊投稿,每期都要參與,每月要獲獎一次。
上學期我的總成績是275分,本學期我要把總成績提高10分。外研社一年之內要從c班進a班。
在學校里我要和同學們友好相處,互相幫助。尊敬老師,見到老師主動問好。在家里要幫媽媽做家務,孝敬爺爺奶奶。最后我要說的是我一定會完成我的新學期目標。看我的,加油!
五二班常昕鑫。
我是五二班的常昕鑫,新學期開始了,我的新學期要有新目標。
以前我是一個非常膽小的學生,上課不經(jīng)常發(fā)言,學校舉辦的各種活動我也不經(jīng)常參加,這個新學期,我要把這些習慣都改一改,以后上課多舉手發(fā)言,讓同學們知道我不是膽小鬼,學校舉辦的活動我要積極參與。
以后不論是小測驗還是考試,我都會認真對待。這個新學期我要好好學習,一定而且必須考兩個90分以上,一個100分。進入年級前三名。
以后我還要善待同學,不在背后說別人壞話,不讓老師生氣,還要尊重長輩,孝敬父母。
這些就是我新學期的目標,新學期我一定要努力,同學們加油吧!讓我們努力學習,善待身邊的每一個人,努力做好每件事!回報嘔心瀝血養(yǎng)育我們父母,報答無私奉獻辛勤教育我們的老師!
五二班常志毅。
轉眼間,暑假可過去了,我總結上次期末考試來反思自己,英語考的還不錯,語文還有些不足,所以在新學期要繼續(xù)認真學習。一方面要保持英語和數(shù)學的成績,另一方面則要查漏補缺,爭取提高語文成績。
在平時課堂學習中,要積極發(fā)言,課后認真完成老師布置的作業(yè)。與此同時,課余時間要練好書法,爭取寫一手好字。我還要增加自己的課外閱讀量,提高寫作能力。積極參與投稿,我的目標是在《金色年華》校刊獲獎不少于三次。
學習固然重要,個人的品質修養(yǎng)也應該被我們重視,在9月1日晚上,《開學第一天》中講的“孝,愛,禮”等寶貴品質,我們都應該學習,以完善自身,充實自我。做到團結互助,尊敬師長。
在新學期,我要做一個全面發(fā)展,讓老師和家長放心的好孩子。這就是我的新學期目標!
1、安排豐富多彩的一日生活,使幼兒感到心情愉快,喜歡幼兒園的集體生活。
2、鼓勵幼兒學會使用筷子,分發(fā)餐具,注意保持桌面、地面的整潔。
3、幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的盥洗習慣,做到大、小便自理。
4、鼓勵幼兒學習整理床鋪,并引導幼兒與同伴一起整理衣物。
5、用游戲的形式,正面的指導方法,幫助幼兒掌握正確的閱讀姿勢。
6、引導幼兒主動配合醫(yī)務人員的治療,有初步的健康意識。
7、引導幼兒學習使用常用的求救電話號碼,知道遇到危險時躲避與求救。
8、在活動中引導幼兒學習控制自己的行為,避免傷害他人和自己。
9、在各種體育活動中,引導幼兒遵守活動規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的競爭意識,鼓勵幼兒與同伴合作。
10、指導幼兒較熟悉地根據(jù)口令或信號進行簡單的隊形變換,會做器械操,動作基本到位,有精神。
11、引導幼兒協(xié)調走、跑的動作,較靈活地控制速度和方向。
12、引導幼兒較好地控制跳躍的方向。
13、引導幼兒主動探索、掌握各種鉆、爬、攀登的方法,動作靈活、協(xié)調。
14、鼓勵幼兒樂意使用多種投擲器械,積極嘗試與同伴合作玩球。
15、為幼兒提供各種平衡器械,引導幼兒學習習近平衡行走。
16、鼓勵幼兒大膽探索多種運動器械的玩法,能主動收拾整理小型體育運動器械。
語言領域。
1、引導幼兒耐心傾聽他人說話,體會用輪流方式談話。
的快樂。
2、提供平等、友好的交往場合,引導幼兒大膽地運用所學的詞語進行語言交往,清楚、完整地表達自己的見聞和感想。
3、引導幼兒獨立地、有感情的朗誦兒歌、散文,復述故事,并根據(jù)作品提供的線索大膽想象,嘗試仿編或創(chuàng)編。
4、鼓勵幼兒積極回答問題,主動提問。
5、引導幼兒細致觀察圖片、事物和情景,并有序的進行描述。
6、創(chuàng)設游戲情景,激發(fā)幼兒對日常生活中常見的文字符號感興趣。
7、幫助幼兒加深對圖書的了解,知道每本書都有封面和書名,初步看懂每幅畫面的主要意思。
8、通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學作品,幫助幼兒加深對作品的理解,大膽想象作品所描述的情景。
社會領域。
1、引導幼兒以積極愉快的心情主動的參加游戲、學習及節(jié)日活動,感受集體活動的樂趣。
2、在日常生活中,引導幼兒體驗和感受他人的愛,初步學會關心和同情他人。
3、引導幼兒主動幫助他人和為班級做事,體驗為集體服務的快樂。
4、在日?;顒又?,引導幼兒學會簡單評價自己和他人的行為,學習同伴的優(yōu)點。
5、在日?;顒又校龑в變簮圩o班級和幼兒園的各種物品。
6、在日常生活和游戲中,引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn),熱愛自己的家鄉(xiāng)。
7、在社區(qū)活動中,引導幼兒關注社區(qū)環(huán)境,主動與人交往,愛護社區(qū)公共設施。
8、引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族的典型民俗風情,教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。
9、在集體和自由活動中,引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活和節(jié)日活動中,幫助幼兒認識工人、農(nóng)民、解放軍的`工作,激發(fā)幼兒對勞動者的敬仰之情。
11、在日?;顒又校膭钣變河龅嚼щy、挫折時能和同伴商量,嘗試解決問題。
科學領域。
1、引導幼兒主動觀察并發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的變化,激發(fā)幼兒探索的愿望。
2、在日常生活中,引導幼兒有目的、有順序的對摸某些事物進行連續(xù)的觀察,發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的變化。
3、在日常生活和游戲中,引導幼兒不受物體大小和擺放形式干擾,正確說出10以內物體總數(shù)。
4、引導幼兒認識7以內序數(shù)。
5、引導幼兒學習按照量(粗細、高矮)的差異進行7以內的正逆排序,學會按一定的規(guī)律進行排序。
6、結合日常生活和活動,引導幼兒認識梯形,感知其明顯特征。
7、引導幼兒學習概括圖形的兩個特征能按兩個特征對同一類物體進行逐級分類。
8、幫助幼兒感知10以內數(shù)之間的前后關系,使幼兒能夠運用觀察比較的方法判斷10以內的數(shù)量關系,并逐步樹立等量觀念。
9、幫助幼兒理解符號所表示的意思,用符號表示兩個集合之間的關系。
10、引導幼兒主動的、專心的進行操作活動,幫助幼兒按要求檢查自己的活動。
11、引導幼兒主動愛護動植物,觀察了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習性、特征和生長變化。
12、在日常生活中,幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征,知道一些適應氣候變化的方法,初步理解氣候對人們生活的影響,知道幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。
13、在日常生活和游戲中,感知物體的溶解、沉浮以及泥土、石頭等特性和顏色的變化,了解他們與人類生活的關系。
14、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技產(chǎn)品人手,進一步引導幼兒感受科學技術對生活的影響,培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。
15、幫助幼兒了解人與人之間既有共同的地方,也有不同的地方。
16、引導幼兒觀察周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象,幫助幼兒知道應保護自己的生活環(huán)境,從身邊的小事入手,參與一些力所能及的環(huán)境活動,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識和行為。
17、在操作活動中培養(yǎng)幼兒愛提問的習慣,鼓勵幼兒講述自己操作活動的過程和結果。
音樂領域。
1、引導幼兒辨別、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音。
2、初步理解音樂作品的基礎上,引導幼兒嘗試創(chuàng)造性的進行音樂表現(xiàn)活動。
3、引導幼兒用不同的力度、速度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感。
4、啟發(fā)引導幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞。
5、指導幼兒自然的與他人接唱、對唱,并在活動中注意與他人交流合作。
6、增選民族特色歌曲,并教唱。
7、幫助幼兒逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調。
8、引導幼兒學習打擊樂器的發(fā)收,養(yǎng)成良好習慣。學習對指揮做出積極反應,追求音量和美好音色。
9、在欣賞活動中,鼓勵幼兒大膽想象,分辨樂曲中明顯高低、快慢、強弱和音色變化,并根據(jù)變化表達相應情感。
10、引導幼兒感受樂句,樂段的開始、結束,初步了解音樂結構中的重復與變化的規(guī)律。
美術領域。
1、引導幼兒辨別、喜愛并欣賞自然界和生活中美好的事物。
并樂于去表達自己的感受。
2、在初步理解美術作品的基礎上,引導幼兒嘗試創(chuàng)造性的進行美術表現(xiàn)活動。
3、引導幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義,使其知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。
4、引導幼兒認識12種顏色,幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫出主題色和背景色。
5、引導幼兒欣賞根據(jù)自己的意愿對畫面進行簡單的布局,并能表現(xiàn)簡單的情節(jié)、內容和主題。
6、引導幼兒運用多種繪畫方法表現(xiàn)周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征。
7、引導幼兒通過主動探索和自由大膽的想象,運用撕、剪、貼等多種方法進行手工制作活動,并能表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。
8、知道幼兒利用周圍的自然物,廢舊材料等,嘗試制作玩具和小手工藝品。
每個人都有自己的目標,我也不例外。
新學期新目標,每人每次的目標都不同,不同的目標能夠指引我們前進的腳步。記得老師說過拿破侖的一句。
名言。
:“不想當將軍的兵不是好兵。”意思是說每個人都應該努力向上,樹立遠大的理想,成為一個優(yōu)秀的人。誰不希望自己成為一名有出息的人呢?但是天才是出自勤奮、努力學習的人。不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。
上個學期,我總結了一下自己的表現(xiàn),覺得自己做的不夠好。我覺得我們應該做到:上課認真聽講,積極舉手。不遲到、早退或曠課。排隊時不說話,守紀律,聽從老師的指揮。課間不追逐、不打鬧,按時完成老師布置的作業(yè),解題要細心,書寫要工整。不破壞公物、言行要文明。除了這些,我還要爭當“文明學生”、“常規(guī)標兵”、“書香少年”、“優(yōu)秀隊員”和“三好學生”等。
品德要好,分數(shù)要高。我還要爭取語、數(shù)、英的優(yōu)秀成績獎與學習進步獎。還要在周末的時候,多看課外書,不斷豐富自己的知識,做一個見多識廣的小少年。對于每一篇課文都要做好預習的功課,不懂的詞語和句子要畫起來,課后題要解答。要背的地方要熟背,多做一些練習,鞏固學過的知識。
同學們,有理想才會有奮斗的目標,讓我們努力奮斗,邁向成功!
。
完成作業(yè)就不用說了,但要按時交作業(yè),拖欠作業(yè)既會讓我們養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習慣,又讓我們完成不了學習計劃。所以我提倡大家按時交作業(yè),這樣對我們的學習有很大的益處。
其次,我要在新的學期里改掉丟三落四的壞毛病。這個壞毛病可給我?guī)砹瞬簧俚穆闊?,比如有一次在學校,我想用一用尺子,結果怎么也找不到,我滿懷焦急地一遍一遍地翻了書包,又看了看地上,沒有,我又找了找抽屜,看了看飯盒袋,還是沒有!坐立不安地等待著第二節(jié)語文課,老師讓我們打開語文書,一打開看,我立刻轉悲為喜,原來在我預習時竟然放在里面了,真讓我哭笑不得,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”?。☆愃七@樣的事情還發(fā)生了好幾次,不是找不到作業(yè)本,就是沒帶筆。所以我一定要改掉這個毛病,不做“小馬虎”。
這就是我的新學期目標,我會爭取朝著這幾個方向繼續(xù)努力的!
五年級:向天歌。
根據(jù)我班上學期對幼兒的分析,健康領域中安全衛(wèi)生方面幼兒的安全意識薄弱,體能方面跳躍、投擲方面動作發(fā)展稍差,語言領域中部分幼兒口語表達能力較差,個別幼兒的普通話和個別字的發(fā)音不正確,藝術領域中幼兒的大膽表現(xiàn)能力發(fā)展較差,在本學期中需要進一步加強指導,學期目標。
一.健康領域。
1.為幼兒創(chuàng)造溫馨的集體生活環(huán)境,幫助幼兒獲得安全感,使其保持愉快的情緒。
2.幫助幼兒養(yǎng)成獨立的進餐習慣。引導幼兒愿意吃各種食物。
3.引導幼兒學習自己洗臉、早晚刷牙,正確使用毛巾及手帕。
4.引導幼兒獨自、按時入睡,會脫簡單的衣服,并放在固定的地方。
5.引導幼兒知道不舒服時告訴成人,鼓勵幼兒配合醫(yī)務人員進行體檢和治療。
6.引導幼兒外出時不離開成人,不接受陌生人的東西,不跟陌生人走。
7.引導幼兒過馬路、坐車、玩大型運動器械、上下樓梯時能遵守秩序,不擁擠。
8.組織開展多種有趣的體育活動,引導幼兒樂意參加體育活動,在活動中注意及時提醒幼兒飲水和增減衣服。
9.引導幼兒能根據(jù)簡單的口令或音樂較合拍的做模仿操或器械操。
10.引導幼兒學會上體正直、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。
11.引導幼兒自然協(xié)調的跑,不與他人碰撞。
12.鼓勵幼兒勇敢地從一定高處跳下,在較矮的攀登設備上攀爬。
13.引導幼兒喜歡玩球,會雙手拋接球,能單手將沙包等輕物投向前上方。
14.引導幼兒在活動后知道合作收拾小型體育器械。
二.語言領域。
1.引導幼兒注意聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
2.創(chuàng)設自由寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事,初步體驗語言交往的樂趣。
3.引導幼兒說普通話,幫助幼兒糾正學說普通話過程中出現(xiàn)的容易混淆的音,關注個體差異。
4.在各種活動中,注意豐富幼兒的語匯,并為幼兒創(chuàng)設運用詞匯的情境。
5.通過各種觀察活動,鼓勵幼兒嘗試講述簡單的事物。
6.幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學作品,引導幼兒初步感受語言的優(yōu)美。
7.鼓勵幼兒轉述簡單的句子,大膽朗誦簡短的兒歌,在教師的幫助下愿意復述簡短的故事。
8.在輕松的閱讀活動中,引導幼兒辨認圖書中的人、物或簡單標記。
三.社會領域。
1.引導幼兒喜歡上幼兒園,逐漸適應幼兒園的集體生活,幼教文案《學期目標》。
2.在日常生活和節(jié)日活動中,營造良好的人際氛圍,幫助幼兒體驗周圍成人的關心和愛護,引導幼兒產(chǎn)生愛自己的親人和同伴的情感,初步感知他人的快樂和痛苦。
3.在日常生活和游戲中,引導幼兒遵守生活、游戲、學習等方面的行為規(guī)則。
4.引導幼兒積極地參與各種集體活動,鼓勵幼兒在。
活動中保持愉快的情緒。
5.引導幼兒體驗與教師和同伴等共同生活的樂趣,鼓勵幼兒有禮貌地與人交往。
6.在日常生活中鼓勵幼兒學習與同伴分享玩具和圖書,培養(yǎng)幼兒收拾玩具和整理圖書的習慣。
7.在日常生活中,引導幼兒認識并喜愛家庭和幼兒園周圍的環(huán)境。
8.在節(jié)日期間,開展豐富有趣的活動,引導幼兒在參與活動的過程中,初步感受節(jié)日的快樂。
9.在日常生活中,鼓勵幼兒遇到困難時不害怕,能與成人一起尋求解決的辦法。
10.在日常生活中,引導幼兒積極參與自我服務。
活動,愿意做力所能及的事。
四.科學領域。
1.引導幼兒觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對他們感興趣。
2.在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。
3.在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。
4.在日?;顒又?,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異。并按某個特征進行“3”以內的物體排序。
5.在日常生活中,引導幼兒能手口一致的點數(shù)“5”以內的實物并說出總數(shù)。能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應的數(shù)量的物體,學習一些量詞。
6.引導幼兒認識并區(qū)分圓形,正方形和三角形,感知其形狀特征。
7.引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上,知道其代表性的日常變化。
8.引導幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關系。
9.幫助幼兒學習按要求拿取、擺放操作材料,并引導其按游戲規(guī)則進行活動。
10.引導幼兒參加飼養(yǎng)和種植一些常見動植物的活動。
11.引導幼兒在日常生活中體會人的感受與天氣變化的關系。
12.在玩沙、水的過程中,幫助幼兒進一步了解感知沙、水的特征,了解沙、水的用處并知道要珍惜資源。
13.在日?;顒雍陀螒蚧顒又幸龑в變撼醪礁兄藗兊耐评瓌幼鲗ξ矬w的作用。
14.從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手,引導幼兒感受科學技術對生活的影響,萌發(fā)他們對科學的興趣。
15.引導幼兒大膽回答問題,學習與語言講出操作活動的感受和發(fā)展。
五.藝術領域。
音樂1.引發(fā)幼兒對自然界和生活中的各種聲音的興趣。
2.鼓勵幼兒參加音樂活動,引導幼兒初步感受單純、鮮明的音樂作品所表達出的美。
3.鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行音樂表現(xiàn)活動。
4.引導幼兒在歌唱時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
5.指導幼兒學習音域在c’-a’(1-6)范圍內的、歌詞內容有趣并且淺顯易懂的歌曲。
6.鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。
7.幫助幼兒隨音樂合拍的做動作。
8.引導幼兒學習一些簡單的舞蹈,提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間,不與同伴相撞。
9.引導幼兒辨別進行曲和搖籃曲的不同風格,感受強弱、高低、音色和力度的變化。
10.引導幼兒感受并能用樂器表現(xiàn)強弱明顯不同的音樂,幫助幼兒隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。
美術1.引導幼兒從周圍環(huán)境和生活里美好的事物中獲得初步的感性經(jīng)驗,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。
2.引導幼兒用繪畫語言、表情、動作表達對美好事物的喜愛親近之情。
3.支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
4.鼓勵幼兒用自己喜愛的方式進行美術活動。
5.引導幼兒認識紅、黃、藍、綠、成、橙、紫六種顏色,引導幼兒用自己喜愛的顏色作畫,鼓勵其換色作畫。
6.引導幼兒學在畫面的中心位置安排主要形象,并把它畫大些,鼓勵幼兒豐富畫面內容。
7.引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
8.鼓勵幼兒嘗試用幾種手工工具和材料,體驗手工活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安全、衛(wèi)生、整潔的手工活動習慣。引導幼兒體驗折紙的樂趣。學習用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡單的平面和立體形象。
目標:
促進動作發(fā)展。
1、走:聽信號變換方向走;一對一對整齊地走。
2、跑:聽信號變速跑或改變方向跑;四散追逐跑,躲閃跑;跑、走交替,距離為200---300米。
3、跳躍:雙腳原地縱跳觸物;雙腳立定跳遠;助跑跨跳過兩條50厘米的平行線。
4、平衡:兩臂側平舉,單腿站立5---10秒鐘;兩臂側平舉,閉眼起踵轉5圈左右;在有間隔的物體上(磚頭、木塊、硬紙等)上;在高30---40厘米、寬15---20厘米的平衡木上走,走時還可以變換手臂動作,如叉腰、側平舉、前平舉、上舉等等。
5、投擲:兩人相距2---4米拋接大皮球;肩上揮臂擲遠;肩上揮臂投準(距離3米左右,標靶直徑約60厘米左右)。
6、鉆爬攀登:協(xié)調靈活地鉆爬攀登障礙物,練習側滾。
措施:
2、在日常的晨間、戶外游戲等活動時,通過走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)等體育活動和游戲發(fā)展幼兒的基本動作,增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
3、通過使用小剪刀、鉛筆書寫等發(fā)展幼兒的小肌肉。
目標:
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
1、具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習慣。
2、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐良好的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識。
3、了解眼睛、牙齒的功能,養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習慣。
4、學習預防感冒的簡單常識和方法,知道隨氣溫的變化增減衣物。
5、堅持參加體育鍛煉活動,逐步提高對寒冷、炎熱的適應能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。
措施:
1、通過平時的生活活動,引導幼兒注意儀表整潔(頭發(fā)、服裝、鞋襪),具有一定的生活自理能力,引導幼兒獨自、按時入睡,會脫簡單衣物,并放在固定位臵。學習系鞋帶、整理床鋪,參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動。
2、通過故事、談話、兒歌、情景表演、多媒體等,引導幼兒愿意吃各種食物,對食物營養(yǎng)有初步的認識,具有初步自我控制飲食的意識;了解眼睛、牙齒的功能,養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習慣;學習預防感冒的簡單常識和方法,知道隨氣溫的變化增減衣物。
目標:
注意安全保護。
1、初步掌握自我保健知道一些自我保護的有關常識和學習簡單的自救方法。
2、懂得在危險場所、緊急情況下應采取的辦法,學會關心和保護自己。
3、安全使用常用工具、認識有關安全的標志,學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。
措施:
1、通過講故事、看課件、組織有趣的游戲競賽等活動。使幼兒具有初步的安全意識和自我保護意識。
2、每周進行一次安全教育活動,通過各種方式讓幼兒明白:外出時不離開成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。
3、日?;顒又羞M行的安全教育,戶外活動時注意安全。
語言。
目標:
培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力。
措施:
1、通過講故事、聽錄音、情景表演等形式引導幼兒能有禮貌、專注地傾聽老師和同伴講話,不隨便插話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣,能不離題的回答問題。
2、在日?;顒又幸龑в變耗苡闷胀ㄔ挻竽?、連續(xù)地表達。主動與他人交流,語言完整、大膽運用詞匯、表情表達感情,體會語言交流的快樂。說話時有禮貌。鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
3、自制一些卡片,引導幼兒看圖片說出一些常見的詞匯,學會觀察,能連貫地講述自己的所見所聞,講述事件的完整過程。
4、利用餐前故事時間讓幼兒獨立地朗誦兒歌和講述故事。
5、創(chuàng)設圖書角。教會幼兒愛護圖書,認真的看書,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書,理解圖書、圖片的內容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
6、利用各種活動培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣,使幼兒主動識字,會寫自己的名字。學會正確的書寫方法。
7、通過交拼音寶寶朋友,玩拼音游戲等讓幼兒認讀單韻母、復韻母、聲母。對拼音感興趣,學會拼讀音節(jié),養(yǎng)成良好的認讀習慣,書寫習慣。
社會。
目標:
與同伴交往,有合作意識;遇到問題能嘗試自己解決;有初步的愛憎感。措施:
1、在游戲活動和日常生活中鼓勵幼兒為同伴服務,關心幫助同伴,與同伴建立友好合作的伙伴關系。
2、通過講故事、個別談話等方式讓幼兒學會了解自己,相信自己的能力,愿意幫助別人,知道原諒別人。接受他人合理的建議。
3、利用故事、情景講述、日常生活中出現(xiàn)的問題讓幼兒初步學會分析是非,學會正確的評價他人,懂得應當學習別人的優(yōu)點,找出好朋友的優(yōu)點,懂得要學習好朋友的優(yōu)點,自己才能進步。
目標:
能觀察到周圍人的情緒,主動關心別人,理解他人情感,愿意幫助有困難的人,愿意為別人做好事。
措施:
1、通過看圖片、實際觀察、談話等方式讓幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動,了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。
2、利用主題活動讓幼兒能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
3、利用手工、繪畫等幼兒自己喜歡的方式讓幼兒學會表達愛心。
目標:
自覺遵守一日活動中的各項常規(guī),能遵守各種行為規(guī)則。學習共同制定規(guī)則。措施:
1、通過游戲規(guī)則讓幼兒在各種游戲中養(yǎng)成游戲時要遵守游戲規(guī)則的習慣。
2、利用游戲培養(yǎng)幼兒初步的自控能力。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識,學習共同制定規(guī)則。
3、利用入園、離園時間和日常活動中引導幼兒使用日常生活中常用的禮貌用語。
4、利用值日生活動,讓幼兒喜歡力所能及的勞動,樂于學習做力所能及的事。
5、利用故事、談話讓懂得愛護公物和勞動成果。
目標:
知道自己是中國人、中國是多民族的國家,了解我國的傳統(tǒng)文化,為中國的成功而自豪。了解世界多元文化,感受多元文化帶給大家的樂趣。
措施:
1、組織主題活動讓幼兒了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
2、利用三八節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日慶?;顒?,讓幼兒運用多種恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情感。
3、利用課件讓幼兒初步接觸不同地域、不同種族的人,了解其不同的風俗和文化特點。
目標:
幼小銜接。
措施:
1、通過組織幼兒參觀、進行主題活動、閱讀圖書等讓幼兒初步了解小學生活,產(chǎn)生入學愿望。
2、進行簡單的拼音學習、識字活動、書寫練習、加減運算,讓幼兒知道自己將進入小學,必須做好準備,以后才能做一名優(yōu)秀的小學生。
科學。
目標:
措施:
1、組織教學活動激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。2、在日常生活中引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。
3、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣;萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。
4、在春、夏季通過戶外觀察,春游等活動,讓幼兒感知季節(jié)變化規(guī)律。觀察春季、夏季,發(fā)現(xiàn)天氣、動植物的變化,了解植物的生長條件。能概括說出四季的基本特征,發(fā)現(xiàn)一切都在變。萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
5、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。
6、人幼兒在生活中學會做些簡單科學實驗并了解其中的奧秘。
7、日常生活中嘗試通過看電視、報紙等途徑搜集感興趣的信息,樂意與同伴分享交流自己收集的信息。合理運用生活中的基本生活用品,初步了解新技術的不斷發(fā)展給人們帶來的方便。
8、通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。引導幼兒,學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。能關注周圍的新鮮事,愛思考、愛提問,樂意自己動手操作探求答案。
目標:
能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;措施:
1、教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構初步的數(shù)概念,并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
2、在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。學習多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。
3、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序。
5、數(shù)學活動中為每個幼兒準備1套操作材料,鼓勵幼兒大膽地操作,利用操作理解整體和部分的關系,了解日歷的功用和簡單的使用方法,認識時鐘、貨幣,懂得珍惜時間,按時作息,在操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)和量的守衡。
6、在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習簡單的統(tǒng)計方法學習用不同的方法測量。
7、在活動室布臵各種數(shù)學區(qū)域,讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的教學,鼓勵幼兒自制操作材料,培養(yǎng)他們對科學活動興趣。
藝術。
目標:
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
措施:
1、在教學活動中,提供不同風格的藝術作品、民間音樂、民間工藝品,引導幼兒多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品的美。
2、利用錄音機、多媒體、課件等,激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,感受它們的美,喜愛它們。
3、為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高目標2:
喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
措施:
1、支持、鼓勵幼兒參加藝術活動。
2、在音樂活動中,引導幼兒能用自然、好聽的聲音,吐字清楚,較完整地表現(xiàn)歌歌曲,學習領唱、對唱、合唱等多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。
3、在音樂活動中鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,能較自然地隨音樂做多種動作。學會在音樂活動中自由選擇空間,不與同伴相撞。讓幼兒喜歡和同伴一起參與音樂活動,享受集體音樂活動的快樂。
6、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。讓幼兒能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。
7、利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作進行創(chuàng)作,體驗成功的快樂。
8、提供橡皮泥,讓幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
6、利用廢舊報紙等,讓幼兒體驗折紙的樂趣,學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
7、提供條件,讓幼兒學習分工合作,集體創(chuàng)作復雜的藝術作品。
總目標:情緒安定愉快,具有一定的適應能力。
1、經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因,并努力緩解。
2、知道隨著活動的需要轉換情緒,不亂發(fā)脾氣。
3、愿意較快融入新的人際關系環(huán)境,如換了新的幼兒園或班級能較快適應。
4、愿意在較熱的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上,適應季節(jié)變化。
5、天氣變化時較少感冒,能適應車、船等交通工具造成的輕微顛簸。
(二)動作發(fā)展。
總目標:手的動作靈活協(xié)調,平衡能力強,并有一定的力量和耐力。
1、有正確或持久的鉆、爬、跳、投擲、平衡、連續(xù)拍球等能力。
2、能根據(jù)需要畫出圖形,線條基本平滑。
3、能熟練使用筷子。
4、能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形,邊線吻合且平滑。
(三)生活習慣與生活能力。
總目標:養(yǎng)成良好的生活習慣與生活能力,具有基本的生活自理能力、安全知識和自我保護能力。
1、養(yǎng)成有規(guī)律的良好生活習慣。(如:按時睡覺、起床;連續(xù)看電視不超過30分鐘;早晚主動刷牙;飯前便后洗手等)。
2、有良好的飲食習慣,養(yǎng)成不挑食、細嚼慢咽、主動飲用白開水的好習慣。
3、知道根據(jù)冷熱增減衣服。
4、會自己系鞋帶。
5、學會做值日生工作。(如:整理玩具、圖書、分發(fā)餐具等)。
6、了解一些基本的安全知識和交通規(guī)則,并能自覺遵守。(如:不摸電源插座、不攀爬窗戶或陽臺,不在馬路上亂跑等)。
1、保持愉快的情緒參加活動。
2、主動飲用白開水,不貪喝飲料。
3、愉快進餐,做到不挑食、不偏食、不暴飲暴食。
4、會做力所能及的事情,如洗腳、洗襪子等。
5、能連續(xù)拍皮球.
1、了解保護骨骼的重要性及鈣元素對骨骼的作用。
2、了解營養(yǎng)均衡的重要性,喜歡吃水果、蔬菜。
3、學會愛護五官,注意眼、耳衛(wèi)生。
4、能連續(xù)跳繩。
5、能單腳連續(xù)向前跳8米左右。
6、能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。
1、知道身體不適時,應主動向成人訴說。
2、了解基本的交通規(guī)則并自覺遵守。
3、會自己系鞋帶。
4、學習球的多種玩法。
5、通過體育游戲,掌握運動折返跑的要領。
6、會以手腳并用的方式安全地爬攀登架、攀爬網(wǎng)等。五月份:
1、能隨天氣的冷熱變化隨時增減衣服。
2、學會控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。
3、能按類別整理好自己的物品。
4、能熟練使用筷子。
5、能單手將沙包向前投擲5米左右。
6、能連續(xù)行走1.5公里以上(途中可適當停歇)。
1、知道遇到困難不要退縮,要想辦法解決。
2、學會替他人著想,體驗幫助別人的快樂。
3、知道遇到火災或其他緊急情況時,要撥打110、120、119等求救電話。
4、學習滾鐵環(huán)的方法。
5、能快跑25米左右。
6、能立定跳遠80厘米以上。
語言領域。
(一)傾聽與表達。
總目標:認真傾聽,愿意講話并能清楚表達,具有文明的語言習慣。
1、在集體活動中能注意傾聽老師和他人講話,不隨意打斷別人講話。
2、聽不懂或有疑問時能主動提問。
3、能結合情景理解一些表示因果、假設等相對復雜的句子。
4、能用普通話有序、連貫清楚地講述一件事情,語言比較生動。
5、能根據(jù)談話對象和需要,調整說話的語氣,并能依據(jù)所處情境使用恰當?shù)恼Z言。(如:在別人難過時會用恰當?shù)恼Z言表示安慰。)。
6、懂得按次序輪流講話,愿意與人討論問題,敢于在眾人面前說話并能積極主動地回應。
(二)閱讀與書寫準備。
總目標:會看圖書,有初步的閱讀理解能力,會用繪畫和符號表達表現(xiàn)。
1、專注地閱讀圖書,能用不同的方式表達自己對圖書的理解。
2、喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關內容,對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。
3、對圖書和生活情境中的文字符號感興趣,知道文字表示一定的意義。
4、能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內容,感受文學語言的美。
5、能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,或續(xù)編、創(chuàng)編故事。
6、愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事。
7、會正確書寫自己的名字,寫畫時姿勢正確。
1、用普通話有序、連貫清楚地講述新年趣事。
2、鼓勵幼兒用圖畫和符號表達自己的心情.
3、能用豐富、恰當?shù)脑~匯,描繪春天的景象。
1、會欣賞散文,能體會到散文的意境美和語言美。
2、體會兒歌語言的節(jié)奏和趣味性。
3、能專注的閱讀圖書,說出所閱讀文學作品的主要內容。
4、學習象聲詞、動詞和形容詞的表達方式,較生動講述。
1、能用豐富、恰當?shù)脑~匯,講述春天的景象。
2、能有序、連貫的講述一件事情,提高讀圖、傾聽的能力。
3、了解兒歌式成語故事,體會兒歌押韻的節(jié)奏及其敘事性。
4、體會古詩的韻律和意境,誦讀古詩。
1、能根據(jù)圖書畫面的線索,進行想象和創(chuàng)編故事。
2、學說問答式兒歌,體會一問一答的趣味性和語言的節(jié)奏感。
3、知道通過民間傳說故事,了解十二生肖的由來。
4、能自主進行閱讀,并與他人談論圖書和故事的有關內容。
1、能根據(jù)畫面內容,猜想故事情節(jié),進行完整講述。
2、會用劇場演出的形式,進行故事講述。
3、設計畢業(yè)紀念冊,用圖畫式符號的方式相互進行留念。
4、談論即將離園的話題,試著向老師及朋友說告別的話。
社會領域。
(一)人際交往。
總目標:會有禮貌的與人交往,能與同伴友好相處,具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。
1、能關注別人的情緒和需要,并能給予力所能及的幫助。(如:幫助家長做一些簡單的家務,學會尊敬老人)。
2、活動時能與同伴分工合作,主動承擔任務,有問題愿意向別人請教,遇到困難能一起克服。
3、尊重為大家提供服務的人,珍惜他們的勞動成果,熱愛勞動,愿意承擔一些家務勞動和值日生工作。
4、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。(如:和同伴一起過生日)。
5、接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。(如:了解不同的民族和不同的風俗)。
6、知道遇事多為別人著想,能根據(jù)別人的需要調節(jié)自己的行為,不欺負別人,也不允許別人欺負自己。
(二)社會適應。
總目標:喜歡并能適應群體生活,能遵守基本的行為規(guī)范,具有初步的歸屬感。
1、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興,愛護身邊的環(huán)境,注意節(jié)約資源。
2、理解規(guī)則的意義,能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。
3、自己做了錯事敢于承認,不說謊。
4、愿意為集體做事,為集體的成績感到高興。
5、知道國家的一些重大成就,愛祖國,為自己是中國人感到自豪。
6、對小學生活有好奇和向往。
1、知道主動結交新朋友,愿意與大家分享快樂。
2、學會關愛他人,知道幫助別人是一種美德。
3、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,并感到高興。
1、了解三八、植樹節(jié)的由來,熱愛勞動并尊重他人勞動。
2、樹立集體責任感,能認真負責地完成自己所接受的任務。
3、學會用協(xié)商的辦法解決與同伴之間發(fā)生的沖突。
4、自己做了錯事敢于承認,不說謊。
1、知道與別人的看法不同時,敢于堅持自己的意見并說出理由。
2、知道愛護環(huán)境,樹立環(huán)保意識。
3、了解中國的四大發(fā)明、文房四寶,樹立民族自豪感。
4、了解中國古代建筑和世界著名建筑,感受建筑的造型美。
1、知道國家的一些重大成就,愛祖國,為自己是中國人感到自豪。
2、感受中華戲曲文化的精粹,了解不同臉譜的意義。
3、了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
1、感受自己成長的變化,體會成長的喜悅。
2、認識小學,對小學生活有好奇和向往。
3、感受畢業(yè)時的歡樂氣氛和惜別之情。
科學領域。
(一)科學探究。
總目標:喜歡大自然,有一定的探究能力,在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象。
1、能通過觀察、比較與分析,發(fā)現(xiàn)動植物的外形特征、習性與生活環(huán)境的適應關系,并在發(fā)現(xiàn)中感到興奮與滿足。
2、能用觀察、比較、實驗等方法,通過數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄發(fā)現(xiàn)常見物體的結構與功能之間的關系,驗證探究結果。(如:輪胎、皮球、竹筒與滾動的關系)。
3、能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素,如影子、沉浮等。
4、感知并了解季節(jié)變化的周期性,知道變化的順序。
5、關注并初步了解人們生活與自然環(huán)境及科技產(chǎn)品的密切關系,樹立熱愛、尊重生命和保護自然環(huán)境的意識。
6、探究中能與他人合作與交流。
1、了解有關種植的知識,學做觀察記錄。
2、正確區(qū)分有生命和無生命的東西。
3、知道污染的環(huán)境會給人的生活帶來危害。
1、了解植物生長需要的條件及生長過程。
2、了解風產(chǎn)生的原因,會制作小風車,利用風玩游戲。
3、了解動、植物與人之間互相制約,互相依存的關系,建立起生態(tài)的初步概念。如:動植物季節(jié)變化與人的生活關系,常見災害性天氣給人們生產(chǎn)和生活帶來的影響。
4、了解常見物質、材料的特征和物體的結構特點,推測和證實他們的用途。四月份:
1、了解動植物的外部特征、習性與生活環(huán)境對動植物生存的意義。如:兔子的耳朵具有自我保護的作用,植物種子的形狀有助于其傳播等。
2、喜歡并能較長時間參與科學活動,能主動探索一些自然現(xiàn)象和科學現(xiàn)象。如:雨、水等自然現(xiàn)象;水的浮力及沉浮現(xiàn)象;影響物體自由下落速度的因素;物體的滑動快慢與物體表面光滑程度的關系;凹凸透鏡的特征等物理現(xiàn)象。
3、了解季節(jié)變化的周期性,知道變化的順序。
4、觀察家里的小工具,知道他們的用途,體會人類的智慧。
1、了解筆、書、通信等的發(fā)展史。
2、了解一些常見科技產(chǎn)品的用途和弊端。如:汽車等交通工具給生活帶來的方便和對環(huán)境的污染等。
3、體會道路和橋梁與人們生活的關系,感受人們對環(huán)境的利用和改造。
4、知道電的用途及現(xiàn)代化通訊帶給人們的方便和快捷,知道金屬能導電。
5、知道天氣預報與人們的關系,會看溫度計,學習觀察、測量的簡單技能。六月份:
1、形成昆蟲的概念,正確區(qū)分益蟲和害蟲。
2、在成人的幫助下能制定簡單的調查計劃并執(zhí)行。
3、了解蔬菜的生長過程,大米變成米飯的全過程。
4、了解青蛙的變態(tài)過程,認真觀察,記錄。
5、知道3種以上科學利用自然現(xiàn)象的知識,如:挖水庫蓄水,堤壩防澇,預測地震,放彈催雨,放彈驅散烏云等。
(二)數(shù)學認知。
總目標:初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣,理解數(shù)、量及數(shù)量關系。
1、能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。
2、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決,體驗解決問題的樂趣。
3、能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。
4、借助實際情況和操作,理解數(shù)的分合及加和減的實際意義。
5、能通過實物操作或其他方法進行10以內的加減運算。
6、關注周圍與自己生活密切相關的數(shù),體會數(shù)代表不同的意義。
7、能辨別自己的左右。
8、能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關系。
9、能根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。
1、學習6、7的組成,知道6的五種分法。
2、能用常用的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型。
3、學會按群計數(shù),如:5個5個10個10個地數(shù)。
1、學習8、9、10的組成,知道8的七種分法。
2、嘗試將兩組物體按量的差異之一增加(或減少)的規(guī)律交替排序。
3、書寫6-10,掌握正確的書寫方法。
4、學習6-10的加減法。
5、能辨別自己的左右。
1、探索總結10的組成,能運用規(guī)律及時記錄結果。
2、通過實物操作或其他方法進行10以內的加減運算。
3、學習對平面圖形進行統(tǒng)計,體驗數(shù)形關系。
4、感知兩組物體幾何交集中元素的特征,會給每組集合做出相應的標記。
1、認識時鐘的整點、半點。
2、建立數(shù)、量守恒及數(shù)的可逆性感念。
3、學習數(shù)量推理,體驗數(shù)量的傳遞感念。
4、初步學習用調查的方法統(tǒng)計一些現(xiàn)象,并學會記錄。
5、按物品的不同種類分類,學習統(tǒng)計。
1、區(qū)分平面圖形與立體圖形,知道它們之間的關系。
2、認識人民幣。
3、學習看日歷,知道一星期有七天。
4、建立初步的時間概念,學習制定行動計劃。
5、學習二等分、四等分。
藝術領域。
(一)感受與欣賞。
總目標:喜歡自然界與生活中美的事物;喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品。
1、樂于感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物,并能用表情、動作、語言等方式表達自己的理解,愿意和別人分享、交流。
2、藝術活動中能與他人相互配合,也能獨立表現(xiàn)。
3、樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音,產(chǎn)生相應的聯(lián)想。
4、能用基本準確的節(jié)奏和音調唱歌。
(二)表現(xiàn)與創(chuàng)造。
總目標:喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn),具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。
1、積極參與藝術活動,能用自己喜歡的方式表現(xiàn)情緒和情景。
2、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象,體驗創(chuàng)造的樂趣。
3、能用自己制作的美術作品布置環(huán)境、美化生活。
4、能自編自演簡單的故事,并能為表演選擇合適的道具。
1、初步學習幾種不同的歌唱表演形式。
2、學會用對稱折疊的方法折出或撕出圖形。
3、能用簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒。
4、學習色彩的調配,表現(xiàn)畫面的冷暖色。
1、能根據(jù)音樂的變化創(chuàng)編不同的動作。
2、會欣賞樂曲,能理解音樂作品的內容。
3、根據(jù)情節(jié),能畫出人物、動物的不同姿態(tài)。
4、能熟練地運用剪、折、貼、捏等表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。
1、會創(chuàng)編歌詞并進行大膽表演。
2、會用節(jié)奏樂器準確演奏三拍子的樂曲。
3、能用兩張以上的紙折疊組合物。
4、嘗試多種形式的繪畫技能,掌握方法,并愿意大膽創(chuàng)作(如拓印畫、吹畫等)。五月份:
1、能根據(jù)音樂內容,創(chuàng)造性地表演出角色的特點。
2、能專注地傾聽音樂,用不同的藝術表現(xiàn)方式表達對音樂作品的感受。
3、會利用廢舊材料進行藝術創(chuàng)作(蛋殼、樹葉等)。
4、會看圖譜折疊物體。
1、能用優(yōu)美的聲音準確地演唱歌曲。
2、能在集體舞中大膽地運用表情、動作、姿態(tài)進行表演。
3、能邊聽音樂邊看圖譜進行大膽表演。
4、會正確評價自己和他人的作品,敢于說出自己獨特的見解。
10、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象。
培養(yǎng)幼兒積極競爭的心理素質,
二、語言領域。
1、在日常生活中堅持說普通話,能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音,
2、繼續(xù)豐富詞匯,學習一些常見虛詞、介詞、連詞,能用一些常見的同義詞和反義詞,
3、養(yǎng)成運用文明語言交往的習慣,能清楚的表述自己的要求和見聞,
4、能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗,突出講述的中心內容。
學習用語言來反映事物的本來面目,
5、喜歡學習文學作品和豐富優(yōu)美的祖國語言,
三、社會領域。
1、使幼兒了解醫(yī)院的任務、分科、醫(yī)護人員分工和看病手續(xù),懂得要配合醫(yī)護人員治療,
4、認識社會上有各種各樣的廣告。
主要特征和廣泛用途,懂得植樹和保護樹木的意義。
4、使幼兒知道動物也有家,發(fā)現(xiàn)動物與環(huán)境的關系,啟迪幼兒生態(tài)平衡意識和環(huán)保意識。
5、教幼兒簡單了解橋的發(fā)展,激發(fā)幼兒學科學的愿望。
6、引導幼兒認識鏡子,發(fā)現(xiàn)哈哈鏡的奇妙特點給與平面鏡的區(qū)別。
7、引導幼兒通過實驗活動,感知電、電影畫面動作和形成音響效果的簡單方法,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)學習。
8、使幼兒了解計算機的組成和用途,激發(fā)幼兒好奇心和學習愿望。
9、教幼兒了解不銹鋼和玻璃鋼的特點和用途,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
10、引導幼兒觀察飛機的外形特點,激勵幼兒探索科技產(chǎn)品的愿望。
11、教幼兒通過操作學習,感知物體的沉與浮的現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒進行小實驗的興趣。
12、使幼兒了解冰雹形成的原因,認識其危害。
13、進一步使幼兒認識夏季特征,學習夏季衛(wèi)生知識。
14、學習按圖形的兩種特征分類,提高幼兒的分類能力。
15、認識球體、長方體、正方體、圓柱體,了解形體特點。
16、學習20以內的加減法,理解加法互換規(guī)律和加減互逆關系。
17、理解不等式的含義,初步學會不等式變等式。
18、認識1元內的人民幣,了解簡單的兌換關系;培養(yǎng)幼兒分析、比較、判斷與推理能力。
19、學習區(qū)別輕重和遠近,發(fā)展幼兒觀察、判斷推理能力。
20、學習區(qū)分左右,發(fā)展幼兒的空間方位知覺。
21、學會看日歷,知道星期的概念,培養(yǎng)幼兒的時間觀念。
五、藝術領域。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、引導幼兒更加完整的描繪自然界和社會生活中的失誤,表多種物象的關系。能畫出具有一定情節(jié)的畫面。
3、能更加熟練的使用多種多樣的繪畫工具、材料和形式進行繪畫活動。
4、能用豐富的色彩表現(xiàn)動物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩和審美情趣。
5、能較熟練的運用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。
6、在熟練掌握雙三角形折、雙三角形折的基礎上,變化折出動物等形象。并運用組合折的方法,折出立體、有趣的玩具。
7、會運用卷貼、折疊剪,剪直線、剪曲線等技法,剪貼多種藝術造型。
8、引導幼兒運用較復雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
9、進一步引導幼兒欣賞符合幼兒情感的美術作品,進一步培養(yǎng)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。
10、利用廢舊物品、簡易、方便的紙工材料,制作玩具與裝飾品。
11、能根據(jù)歌曲內容和性質,正確的、教有表情地演唱歌曲,并能運用不同速度、力度去表現(xiàn)歌曲的情緒。
12、能根據(jù)不同歌曲內容,控制調節(jié)自己的聲音,能隨意加上動作進行表演。
13、掌握一定數(shù)量的韻律活動,接觸更多的民族民間舞蹈。
13、較準確地按音樂的內容和節(jié)奏特點,做較為復雜的模仿動作和組合動作。
14、鼓勵幼兒根據(jù)音樂性質、內容大膽創(chuàng)造相應的音樂形象,發(fā)展其音樂想象力、創(chuàng)造力及表達能力。
15、確定熟悉的音樂作品的性質,能將性質顯明的作品歸類;能感知音區(qū)的變化;較正確的分辨一些樂器的音樂特點。
16、了解中外著名音樂家及其代表作,了解不同的音樂表現(xiàn)形式,提高審美鑒賞能力。
17、引導幼兒完整地描繪自然界和社會生活中熟悉的事物,表現(xiàn)多種物象的關系。
18、能畫出具有一定情節(jié)的畫面,表現(xiàn)自己對生活的美好愿望。
19、學習用不同冷暖和深淺的顏色作畫,能用豐富的色彩表現(xiàn)動物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩感受和審美情趣。
20、能教熟練的運用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。
21、會運用卷貼、折疊剪他、剪直線、剪曲線等技法,剪貼多種藝術造型。
22、導幼兒運用復雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
23、進一步引導幼兒欣賞符合幼兒情感的美術作品,進一步培養(yǎng)幼兒不斷的發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。
25、會運用簡易、方便的紙工材料,繪、剪、粘、穿插、人物、動物、植物和生活用品,提高藝術修養(yǎng)。
26、利用廢舊物品與自然物制作玩具及裝飾品。
尊敬的各位領導:
上午聽了學院領導的報告,結合我新學期工作,讓我有了很多感悟和新學期展望,接下來我主要談四點目標和新學期計劃。
一、本學期我擔任2015級開學大三學生,擔任學生安全教育課程和就業(yè)指導課程,在備課上要認真?zhèn)湔n,準備課件和準備內容要有深度。從自身上來講要提高自己能力的鍛煉,從多讀書,多學習,從學術上有所提高,為學生樹立榜樣作用。
二、從學生管理上安全穩(wěn)固為重重之重,深入調查學生思想動態(tài)掌握學生基本情況。善于觀察留心,融入到學生中去,真正做到三及時,三深入,三成為。落實領導要求的工作,學生工作做到零失誤。讓學生積極參加學院各項活動,鍛煉自己,組織活動,提高學習積極性,講大三是最重要的一年,把握好珍惜好,并且團結一致爭取班級榮譽。為學生樹立目標,從寢室衛(wèi)生,安全教育,學團活動,新聞稿和學生參加獲獎類比賽,讓學生多嘗試多鍛煉多獲獎。(因為上學期學生參加國家級、省級、市級共獲獎31人次)。
三、從徐書記以:“講道德、有品行、廉潔自律”方面嚴格要求自己,努力把握自己“講奉獻、有作為、廉潔自律”并樹立人格。把正能量帶給學生,落實好工作。為建設學生滿意、家長放心、社會贊譽的一流民辦高校付出自己的貢獻。
四、從x書記強調五個方面和七個字方針“嚴、深、實、細、緊、準、?!备珊米约旱氖?,用好自己的權,擔好自己的責任。把學生工作和日常工作做到細致入微,有規(guī)劃,有目的,負責任的完成好。
在大學,每個人都不想碌碌無為,一般都會定一個目標計劃,但又不知道如何定制,下面有好的計劃供你參考!
案例一。
首先我要考慮為什么要這么做,我想,有目標并為只努力的生活才是充實的人生,只有做好充足的準備,才有機會走向成功。每個人或多或少都會有些目標,正因為目標的吸引,才有了前進的動力,才有了成功的喜悅,因為目標成就了我們的未來。古往今來,很多的名人志士就是生活擁有目標,才成就了自己的事業(yè)。也許我們的目標有可能不切實際,遙不可及,但是,?有總不沒有好,知道自己想得到什么總比不知道自己想要什么強。明確了自己的奮斗目標,我們隨時做好準備,接受任何風浪,任何痛苦?失敗了不可怕,站起來,繼續(xù)朝自己的目標奮進哎是實現(xiàn)目標的途徑。因此我要認真制定大學生活的目標和計劃??傮w如下。
一、初步了解自己的專業(yè),適應新的生活,了解大學學習內涵及其外延,徹底改變高中固有的學習習慣,培養(yǎng)自主學習能力。
二、學好基礎知識,認真對待每個科目。學好基礎知識,為以后專業(yè)的外延打好基礎。
三、嘗試兼職、社會實踐活動,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作,提高自己的興趣和能力。
四、學習好英語和計算機,為得到更加廣泛的交流做好準備,考取英語四六級和雅思。
五、提高自身的適應能力,提高社交能力。鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關的的活動,與同學交流心得體會,了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教一些相關問題。
六、提高自己的心理素質和修養(yǎng),成為一個有能力有資格做為人師表的人。
七、努力學習,爭取公派出國的機會。
案例二。
學習能力。
二、學好基礎知識,認真對待每個科目。學好基礎知識,為以后專業(yè)的外延打好基礎。
三、嘗試兼職、社會實踐活動,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作,提高自己的興趣和能力。
大一,打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二,承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化??蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
大三,大多數(shù)同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學,則要關注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習。
當然,這些只是案例,自己的目標計劃還是要根據(jù)自己來制定哦?。。?/p>
1、知識與技能方面。
(1)會口算整十、整百數(shù)乘(除以)一位數(shù)的口算與估算;能正確列豎式筆算兩位數(shù)、三位數(shù)乘(除以)一位數(shù),知道0與一個數(shù)相乘得0,會驗算除法;聯(lián)系現(xiàn)實情境理解倍的含義,能用“倍”說明兩個數(shù)量之間的關系,能解決倍比關系的簡單實際問題。
(2)會用“克”、“千克”表示物體的質量;認識千克與克之間的進率,并能進行簡單的換算。
(4)學會從條件想起分析數(shù)量關系的策略,并能運用正確的策略解決連續(xù)比較的兩步計算實際問題。
(5)認識物體平移和旋轉的運動特點及軸對稱圖形的特征,能區(qū)分、判斷平移、旋轉這兩種不同的運動方式,能識別判斷軸對稱圖形,能在平面圖上將指定物體進行平移。
(6)能認識一個物體的幾分之一、幾分之幾,能聯(lián)系實際說明幾分之一、幾分之幾的含義,能比較幾分之一、幾分之幾的大小。能計算同分母分數(shù)的加減法。
2、數(shù)學思考方面。
(2)能應用學到的數(shù)學知識,解決日常生活中的一些簡單的實際問題,并在解決這些問題過程中初步體會到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學信息。
3.情感與態(tài)度方面。
(2)學習客觀地評價自己與評價他人。
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新的學期,新的開始!大學的時光很寶貴,同學們應該要好好制定計劃。一起來看看怎么制定大學的學期目標吧!
爭取獲得優(yōu)良成績,能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng),提升自身能力,端正學習態(tài)度,培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促,自我勉勵。
二:具體安排。
1.堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后,能夠主動復習。溫故而知新。
2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3.每周堅持到校晚自習。
4.堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成老師布置的讀書任務,并且做好讀書筆記。
5.對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6.每個月進行一次學習清算,反思自己這個月是否達成了學習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。
7.訂閱英語輔導報,自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習題。
8.身為一個漢語言文學專業(yè)的學生,對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9.多學習一些例如《文心雕龍》,《易經(jīng)》之類的古文化典籍。
10.爭取利用周末時間多學一門外語。
我們要定好目標,執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標而努力,因夢想而精彩,塌塌實實地一步步走下去。固然,成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成為現(xiàn)實,積累是必不可少的,我們應該從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起,一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。
1.尊重他人,學習控制自己的情緒。
2.學習用合適的方式宣泄自己的不良情緒。
1.在成人提示下,會根據(jù)天氣變化和活動需要增減衣服。
2.會整理物品(玩具、書包、桌椅等)。
3.能正確使用簡單的勞動工具。
保健常識與自我保護。
1.
2.
3.知道生活中的安全常識(如不攀爬門窗、護欄,乘車時不把頭、手伸出車外等)。初步了解自然災害和意外傷害事故的安全防護和自救的常識,如地震來了怎么辦、如何防止雷擊等。知道防暑的簡單常識,不貪吃冷飲。
運動興趣與技能。
1.
2.協(xié)調靈活地進行各種體育活動,掌握各項動作要領。創(chuàng)造性地進行身體活動,主動探索各種玩具的多種玩法。
語言領域。
傾聽。
1.
2.
3.能夠專心傾聽別人談話,掌握別人談話的主要內容。能夠專心傾聽,并從中獲取有益信息,準確傳遞有細微差別的信息。能夠理解較復雜的多個要求。
表述。
1.
2.
3.
4.
確表達自己的想法、做法、情感和感受。
欣賞。
1.
2.
3.愿意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,在文學活動中積累文學語言,能在適當場合運用。能理解文學作品的人物、情節(jié)或者畫面情景的基礎上,理解作品主題,感受作品的情感脈絡。有感情的復述、講述、表演文學作品。
4.
故事、詩歌和散文的續(xù)編、仿編和創(chuàng)編。
早期閱讀。
1.
2.
3.
4.
5.
6.愛護圖書,會修補圖書。能獨立閱讀圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。會講述圖書的主要內容,喜歡將圖書的主要內容與同伴交流和討論。能獨立或與同伴合作制作圖畫書。知道圖畫書畫面與文字的對應關系,簡單了解文字在生活中的作用,對文字感興趣。掌握正確的書寫姿勢,在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。
社會領域。
自我意識。
1.
2.
3.
4.
5.愿意在公眾場合大方、自如地表現(xiàn)自己。根據(jù)需要自己制定活動、游戲規(guī)則,制作標記提示自己的行動。愿意接受有困難的任務,嘗試新活動。遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試。按時起床、上幼兒園,做事不拖拉,遵守時間,養(yǎng)成良好的時間觀念。
人際關系。
1.
2.
3.
4.
5.
1.
1.
1.了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶祝方式,喜歡參與民俗活動。
2.知道世界上有許多國家,有不同的語言、文字以及生活習慣,初步懂得尊重不同文化,
產(chǎn)生熱愛世界和平的情感。
科學領域。
物質和材料。
1.
樂于探究熱、光、電、力等科學現(xiàn)象,關注其與生活的關系,嘗試解決生活中的簡單問題。
生態(tài)與環(huán)境。
1.了解季節(jié)變化與動物生長的關系,樂于參與照料動植物的活動。
2.了解野生動物的不同類別和特征,初步感知動植物生長與環(huán)境的關系,有初步的生態(tài)意識。
關注交通、建筑和媒體等科學技術在生活中的運用,感受科學技術對人們生產(chǎn)、生活的影響。
數(shù)的概念。
1.學習10以內數(shù)的組成實與加減法。學習自編應用題。
2.學習書寫數(shù)字6—10,養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3.認識人民幣,學會簡單的人民幣換算。
幾何形體。
認識圓柱體、長方體。。
量的感知。
學習量的守恒,會按規(guī)律排順序。
空間方位。
了解鐘表,認識整點和半點。
藝術領域。
音樂。
歌唱。
1.會用自然好聽的聲音有表情地唱歌(音域c1-c2為主),能大膽地、獨立地在集體。
面前進行歌唱表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。(齊唱、獨唱、領唱,簡單的兩聲部輪唱、合唱)。
能感受并表現(xiàn)四拍子、六拍子等節(jié)拍的特點。
3.能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能即興大膽唱出。
韻律活動。
1.
2.
3.喜歡參加韻律活動,能自發(fā)的隨音樂自由舞蹈。積極體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流的方法和樂趣。嘗試根據(jù)音樂的理解大膽、主動地創(chuàng)編動作,表現(xiàn)情感。能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟練的使用一些簡單的道具。
演奏活動。
1.
演奏形式。
欣賞活動。
1.
2.有傾聽音樂的情趣和良好習慣,主動積極參與集體音樂欣賞活動,享受并體驗音樂欣賞過程的快樂。能較準確的感受性質鮮明、結構適中的歌曲或器樂曲的形象、內容和情感,加深對進行曲、舞曲、搖籃曲等不同風格、不同特點、不同性質的音樂的認識,產(chǎn)生一定的聯(lián)想,用外部的動作加以反應。
根據(jù)音樂的特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象,恰當運用不同的藝術表演形式(如文學、美術、韻律動作等)表達隨音樂的感受和理解。3.
美術。
繪畫。
1.
2.
1.
2.學習使用目測的方法將平面材料分塊剪、折疊剪等,表現(xiàn)物體的形象特征。較熟練的使用和選擇手工工具和材料,嘗試用噴、刮、染、編織等多種方法,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對生活的認識和感受。
欣賞。
欣賞世界多元化風格的油畫、雕塑、建筑等,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的形式美和內容美。初步學會正確評價美的事物。
同學們,一年之計在于春。在新學期來臨之際,讓我們珍惜大好春光,在校園這座大舞臺上盡情展示每一個人的風采!
首先,要有進步的信心和決心。如果上學期在各方面表現(xiàn)的都不錯,請你千萬不要驕傲,新學期要再接再厲,爭取取得更大的進步。如果自己有許多不足或問題,請你也不要灰心喪氣,應該振奮精神,爭取迎頭趕上。每個人都要有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
第二,要有明確的目標和學習計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力,但每位同學還應在老師和家長的幫助下從思想、學習、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一個奮斗目標及切實可行的學習計劃,以便在今后的學習生活中做到學有方向,學有目標。
第三,要特別注意養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣。“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質、品質決定命運”,同學們在努力學習的過程中,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣,一定會終生受益無窮!
同學們,鮮艷的花朵經(jīng)過汗水的澆灌才能開放,美好的愿望經(jīng)過艱苦的努力才能實現(xiàn),讓我們在新的一年里,學而不倦,虛心進取,在求知的海洋上不懈探索,在知識的高峰上勇于攀登!讓我們每一個人拿起自己手中的彩筆,描繪心中最美的藍天,為我們的20xx年增光添彩!讓我們張開雙臂,一起擁抱這美麗的春天!
時間就像那無情的流水,流去我小學里的四年光陰。轉眼暑假又成為過去,新的學期來臨了。親愛的同學們,你們也肯定有著自己新的奮目標。
秋天收獲的果實需要靠春天的辛勤耕耘,在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。我的新目標將會就像一座美麗的彩虹橋,引領我走向正確的方向。
我的新目標就是做一個語文學習成績優(yōu)異,工作負責的學生。
語文課上,我經(jīng)常和我上下左邊的同學聊天,做小動作。作為學習委員的我,,甚至有時也會有一點點的“小聰明”,因為作業(yè)是我批的,所以有時我會偷懶,少寫,有時不重要的還會不寫,同學們,你們千萬不能學我,這種行為是不好的,我也開始后悔了,因為在學校里聽寫,我總是得不到滿分,給老師留的印象同樣不好:一個學習委員居然沒有得滿分。我同時擔任電教委員,任務就是給家長發(fā)送學校里的同學們完成作業(yè)的情況,讓家長第一時間知道自己的孩子在學校里的情況,有時,我也會工作不認真,作業(yè)發(fā)得亂七八糟,語文作業(yè)發(fā)成數(shù)學作業(yè),數(shù)學作業(yè)發(fā)成語文作業(yè)……害的同學們叫苦不迭。我也十分不好意思。有的,我下課時愛玩。忘了電教委員的開電視機的工作,到了上課時間,我才慢慢吞吞的從位置上走出來開電視。還有的時候,早操大課間的的時候工作人員要來檢查電腦的開關,老師叫我不要關機,直接關掉顯示屏,但我連這點簡單的工作都會忘記,還害的班級扣分。
這一學期,我決定改掉這些壞毛病,作業(yè)不再馬馬虎虎,工作不再心不在焉,不多說了,在學校,我會用行動表示!
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