<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的視角和獨(dú)特的表達(dá)方式，以吸引讀者的注意和興趣，留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的靈感。
人生難免有失誤，不是萬(wàn)事都是一帆風(fēng)順的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，遇到他人的嘲笑與譏諷時(shí)，我總會(huì)很失落。
我知道這樣是不行的，語(yǔ)文課本中有多少篇課文給我們啟示，給我們?nèi)松胬?，多少大人物的舉止精神值得我們學(xué)習(xí)。那時(shí)，我多想嚴(yán)格要求自己，約束自己如何做人！我卻做不到，每到真正遇到困難時(shí)，我必將當(dāng)初的約定拋在腦后，表現(xiàn)極其悲觀！
我是對(duì)自己要求太多太嚴(yán)了嗎？我想一般人都會(huì)和我一樣吧？這一類疑問(wèn)使我無(wú)法回答。
當(dāng)我看到一句話“愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗樂(lè)觀地看生活，生活肯定陽(yáng)光燦爛”時(shí)，我的心不禁微微一顫：我不正是那種“愁眉苦臉”的人生嗎？每天平凡的生活著，卻毫無(wú)意義，在我眼里，人生能是什么？重要嗎？我聽(tīng)了這句話后深深感悟了。生氣只是一種消極的態(tài)度，若人生在世，最終別無(wú)所得，就毫無(wú)意義，害人害己！
心態(tài)好壞，與生活息息相關(guān)。一天的時(shí)間無(wú)論多長(zhǎng)，終究會(huì)過(guò)去的，而其過(guò)程才是最重要的，那些煩惱之事惹得我們皺眉不展，我們只能過(guò)的不順，而換如果一個(gè)角度去看待生活，換一種心態(tài)去面對(duì)生活，樂(lè)觀的心態(tài)就能彌補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷，你就會(huì)覺(jué)得生活如此燦爛。
我堅(jiān)信，只要我努力做我該做和想做的，我的心態(tài)就會(huì)有徹底的改變。像滴水穿石，不平凡的壯舉；像墻角的梅花，迎寒開(kāi)放；像獨(dú)自生長(zhǎng)的白楊，默默貢獻(xiàn)。我即使在別人眼里是渺小的，在自己心目中也是強(qiáng)大的。我從培養(yǎng)心態(tài)為起點(diǎn)，繼而培養(yǎng)自己的生活。
像暴風(fēng)雨后的彩虹出沒(méi)，像一年樹(shù)木變百年樹(shù)人，我的人生也是一樣的，歷經(jīng)種種磨難后才能成功，雖然其過(guò)程艱難，但調(diào)整心態(tài)也是同樣重要的。我若不想讓別人看扁自己，那就更應(yīng)該努力！雖不能使人生完美無(wú)缺，但我的成果從不大于我的付出。我相信，改變心態(tài)就是改變了一切！
竟然有目標(biāo)，就應(yīng)該順著目標(biāo)奮勇前進(jìn)。在今后的日子里，我不會(huì)再那么悲觀了，我不會(huì)為自己再增添煩惱，我會(huì)永遠(yuǎn)帶著微笑征服一切！
人們都猜：這是鏡子！我的朋友卻不動(dòng)聲色地回了一句：這是生活。
舉座皆驚！他卻來(lái)了句妙侃：愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗樂(lè)觀地看生活，生活肯定陽(yáng)光燦爛！
果然有道理！
于是，我突地想起一個(gè)故事。一次，窮困的法國(guó)作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢(qián)也沒(méi)有，就故意笑瞇瞇地當(dāng)著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫(xiě)上：送給皇后的藥，送給王子的藥，送給公主的藥，然后在白紙里包了點(diǎn)紅色粉末。那警察見(jiàn)拉伯雷行蹤古怪，疑為刺客，便把他押到了巴黎，經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了--真是妙極，笑瞇瞇的拉伯雷一分錢(qián)也沒(méi)花，便平平安安地到了巴黎！
真佩服這位樂(lè)觀豁達(dá)的拉伯雷，真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度！尤其有趣的是，筆者鉆研法國(guó)文學(xué)時(shí)，居然找到了上述謎語(yǔ)的出處--就是拉伯雷說(shuō)的：生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。
不是嗎？如何看待生活，的確與人的主觀世界有關(guān)：心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛！心中沒(méi)有花香的人，也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚！
既然如此，以豁達(dá)的態(tài)度棉對(duì)人生吧！別小肚雞腸！別斤斤計(jì)較！別動(dòng)不動(dòng)就背上沉重的十字架！
本站：生活就像一面鏡子，反映出我們最真實(shí)的狀態(tài)。以生活為鏡，讓自己始終保持好的心態(tài)，才能擁有美好的人生。下面讓我們一起來(lái)欣賞同學(xué)的。
作文。
熊培云曾說(shuō)：“世間風(fēng)物論自由，喜一生我有，共四海豐收。”的確，感恩一切擁有的積極心態(tài)，讓人過(guò)出最自由熱烈的生活。
有人說(shuō)，生活是一面鏡子，你對(duì)它哭或是笑，它便以最真實(shí)的反應(yīng)對(duì)待你。于我之見(jiàn)，生活確是一面鏡子，它是每個(gè)人情感心態(tài)最真實(shí)的反映。直面生活，可以幫助我們調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)積極和豁達(dá)。
生活為鏡，展現(xiàn)最真實(shí)的模樣?；畛鲈鯓拥纳?，取決于我們的真實(shí)心態(tài)。汪曾祺說(shuō)：“生活不過(guò)是一碗人間的煙火。”在汪老看來(lái)，生活可以是一盆小巧的綠植，一碗家常的菜肴，一本清新的文集，這或許便是面對(duì)生活最樸素、最動(dòng)人的模樣。即使“秋聲拂長(zhǎng)林，寒蟬抱葉飛”，也自覺(jué)得是“草木總有情，人間送小溫”。汪老那閑適自由的生活便恰恰反映出最質(zhì)樸的情懷和最熱烈的姿態(tài)?？梢?jiàn)，怎樣的生活取決于怎樣面對(duì)生活的心態(tài)。
生活為鏡，讓每個(gè)人擁有對(duì)生活的熱忱和渴望，讓每個(gè)人愿意以最積極的心態(tài)擁抱最歆羨的那份生活。古代唐溫如即有詩(shī)：“醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河?！蔽蚁脒^(guò)出一份洋溢逍遙自在的生活，我便以最真實(shí)的姿態(tài)面對(duì)我的生活。以最誠(chéng)摯的感情沉浸于生活，即使是半醉半醒間，我也能獨(dú)駕輕舟，飄蕩于星漢之上，滿載一船澄澈清明，撐舟而歸。因?yàn)榉e極的心態(tài)，活出了自由的模樣，過(guò)出了豐盛滿足的生活。以生活為鏡，它讓我們永懷熱忱，讓我們?cè)敢鈶阎释拖＜剑{(diào)整好自己的心態(tài)。因?yàn)樯钪械奈覀円詣?dòng)人的真情看待世事，生活便以最誠(chéng)摯的姿態(tài)回應(yīng)我們。
生活是面鏡子，它反映我們的喜怒哀樂(lè)，但也有人說(shuō)，生活未必理會(huì)你的笑或哭。
誠(chéng)然，許多時(shí)候人們的傷春悲秋，喜樂(lè)滿志，貌似對(duì)生活沒(méi)有多大影響，生活宛若一個(gè)冷峻的漠視者，一塊難以改變的堅(jiān)冰，從不對(duì)人的任何心態(tài)予以理會(huì)。生活取決于很多因素、地點(diǎn)、時(shí)機(jī)、時(shí)代、社會(huì)風(fēng)貌……貌似我們的心態(tài)對(duì)其有微乎其微的影響。其實(shí)，即使生活不因你的態(tài)度而發(fā)生改變，也應(yīng)當(dāng)保持一份良好的心態(tài)和一份對(duì)積極樂(lè)觀的堅(jiān)持。生說(shuō)是一面鏡子，反映了人生最真實(shí)的參差百態(tài)。以生活為鏡，調(diào)整好心態(tài)，才讓每一段走過(guò)的人生之路都不留遺憾。
作家八月長(zhǎng)安在書(shū)中寫(xiě)道：“我愿生活真實(shí)熱烈，想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)??！币陨顬殓R，展現(xiàn)出最真實(shí)動(dòng)人的生命本色，調(diào)整好面對(duì)生活的心態(tài)，以最熱烈的姿態(tài)擁抱生活。
昆山開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)高三8班?馮歆羽。
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熊培云曾說(shuō)：“世間風(fēng)物論自由，喜一生我有，共四海豐收。”的確，感恩一切擁有的積極心態(tài)，讓人過(guò)出最自由熱烈的生活。
有人說(shuō)，生活是一面鏡子，你對(duì)它哭或是笑，它便以最真實(shí)的反應(yīng)對(duì)待你。于我之見(jiàn)，生活確是一面鏡子，它是每個(gè)人情感心態(tài)最真實(shí)的反映。直面生活，可以幫助我們調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)積極和豁達(dá)。
生活為鏡，展現(xiàn)最真實(shí)的模樣?；畛鲈鯓拥纳睿Q于我們的真實(shí)心態(tài)。汪曾祺說(shuō)：“生活不過(guò)是一碗人間的煙火。”在汪老看來(lái)，生活可以是一盆小巧的綠植，一碗家常的菜肴，一本清新的文集，這或許便是面對(duì)生活最樸素、最動(dòng)人的模樣。即使“秋聲拂長(zhǎng)林，寒蟬抱葉飛”，也自覺(jué)得是“草木總有情，人間送小溫”。汪老那閑適自由的生活便恰恰反映出最質(zhì)樸的情懷和最熱烈的姿態(tài)?？梢?jiàn)，怎樣的.生活取決于怎樣面對(duì)生活的心態(tài)。
生活為鏡，讓每個(gè)人擁有對(duì)生活的熱忱和渴望，讓每個(gè)人愿意以最積極的心態(tài)擁抱最歆羨的那份生活。古代唐溫如即有詩(shī)：“醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河?！蔽蚁脒^(guò)出一份洋溢逍遙自在的生活，我便以最真實(shí)的姿態(tài)面對(duì)我的生活。以最誠(chéng)摯的感情沉浸于生活，即使是半醉半醒間，我也能獨(dú)駕輕舟，飄蕩于星漢之上，滿載一船澄澈清明，撐舟而歸。因?yàn)榉e極的心態(tài)，活出了自由的模樣，過(guò)出了豐盛滿足的生活。以生活為鏡，它讓我們永懷熱忱，讓我們?cè)敢鈶阎释拖＜?，調(diào)整好自己的心態(tài)。因?yàn)樯钪械奈覀円詣?dòng)人的真情看待世事，生活便以最誠(chéng)摯的姿態(tài)回應(yīng)我們。
生活是面鏡子，它反映我們的喜怒哀樂(lè)，但也有人說(shuō)，生活未必理會(huì)你的笑或哭。
誠(chéng)然，許多時(shí)候人們的傷春悲秋，喜樂(lè)滿志，貌似對(duì)生活沒(méi)有多大影響，生活宛若一個(gè)冷峻的漠視者，一塊難以改變的堅(jiān)冰，從不對(duì)人的任何心態(tài)予以理會(huì)。生活取決于很多因素、地點(diǎn)、時(shí)機(jī)、時(shí)代、社會(huì)風(fēng)貌……貌似我們的心態(tài)對(duì)其有微乎其微的影響。其實(shí)，即使生活不因你的態(tài)度而發(fā)生改變，也應(yīng)當(dāng)保持一份良好的心態(tài)和一份對(duì)積極樂(lè)觀的堅(jiān)持。生說(shuō)是一面鏡子，反映了人生最真實(shí)的參差百態(tài)。以生活為鏡，調(diào)整好心態(tài)，才讓每一段走過(guò)的人生之路都不留遺憾。
作家八月長(zhǎng)安在書(shū)中寫(xiě)道：“我愿生活真實(shí)熱烈，想要的都擁有，得不到的都釋?xiě)??！币陨顬殓R，展現(xiàn)出最真實(shí)動(dòng)人的生命本色，調(diào)整好面對(duì)生活的心態(tài)，以最熱烈的姿態(tài)擁抱生活。
大家想必都聽(tīng)過(guò)“傘和扇子”的故事吧！老太太總是因?yàn)樘鞖獾淖兓鴳n愁，直到一個(gè)路人讓她換一種心態(tài)去思考天氣的變化為兩個(gè)女兒所帶來(lái)的收獲時(shí)，老太太才有所釋?xiě)?。是啊，面?duì)不能改變的環(huán)境，我們要換一種心態(tài)來(lái)生活，這樣，就能獲得意想不到的效果。
好的心態(tài)會(huì)讓人積極。讓人進(jìn)步；而壞的心態(tài)則會(huì)將人封鎖于精神的藩籬中，讓人糾纏于內(nèi)心的羈絆里。
我向來(lái)都不喜歡雨，每次一下雨，地上濕漉漉的，出行必然不方便，但讓我最討厭的是下雨總讓我感到煩悶。
期中測(cè)評(píng)。我考試失利。放學(xué)后。我心情沮喪、垂頭喪氣地走出學(xué)校。天邊傳來(lái)“轟隆——”一聲，下雨了。雨滴擊打在樹(shù)葉上?！吧成场弊黜?。我很氣憤。心想：“老天是在嘲笑我嗎？是故意玩弄我這個(gè)傷心之人吧！”為了發(fā)泄?jié)M腹的氣憤，我隨手撿起一塊石頭向空中扔去，就在抬頭仰望天空之際，卻發(fā)現(xiàn)在我頭頂?shù)纳峡毡P(pán)旋著十幾只黑色的精靈——燕子。它們有的展開(kāi)翅膀。用力扇動(dòng)。極力地向高空飛去；有的收攏翅膀。向地面俯沖；有的則在空中盤(pán)旋。忽左忽右。變化不一。它們像是在接受雨珠的洗禮，又像是在祈求上天多降下一些雨水。不管怎樣，它們始終充滿了喜悅、激動(dòng)之情。
咦！面對(duì)同樣一場(chǎng)雨水。為什么我和燕子的心情有著如此天壤之別呢？
這主要原因大概就是心態(tài)在作祟吧！隨時(shí)懷著一種消極、悲傷的心態(tài)怎么會(huì)看出美的事物呢？只有積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)才能勇于面對(duì)生活中的各種磨煉，才能讓我們?cè)谏钪畜w驗(yàn)到快樂(lè)。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)因?yàn)橐恍┦虑楹屠蠋?、同學(xué)、家長(zhǎng)等產(chǎn)生矛盾。對(duì)此。我們會(huì)感到迷茫、沮喪。這個(gè)時(shí)候。我們應(yīng)該明白：既然無(wú)法改變別人的想法，那就只能自己換一種心態(tài)去思考問(wèn)題。去正確地處理這些矛盾。
換一種心態(tài)，是一種豁達(dá)，更是一種智慧。
換一種心態(tài)，我們的生活會(huì)更加絢麗多彩。
改革開(kāi)放近三十年的中國(guó)，已取得了人民與世界共同認(rèn)可的豐碩成果，徹底改變了中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一窮二白，封閉弱小的形象。國(guó)力增強(qiáng)了，國(guó)運(yùn)昌盛了，但是他猶如一場(chǎng)巨大的風(fēng)暴給人們的價(jià)值觀，世界觀也帶來(lái)了一場(chǎng)洗禮。長(zhǎng)期窮怕了的中國(guó)人特別的渴望物質(zhì)的富有，而這種對(duì)物質(zhì)占有的欲望沖擊著人的心靈，部分人道德淪喪，拋棄正義，不問(wèn)手段和過(guò)程，只需要看結(jié)果――為了“錢(qián)”途。這些人正拋棄應(yīng)有的道德觀點(diǎn)，甚至做出了出賣(mài)權(quán)力、出賣(mài)肉體、出賣(mài)尊嚴(yán)等不齒行為。
人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。在這物質(zhì)逐漸富裕，精神卻變得貧乏的時(shí)代，胡錦濤及時(shí)的提出了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，是馬克思主義道德觀的精辟概括，是新時(shí)期社會(huì)主義道德的系統(tǒng)，是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展觀的重要組成部分，也是新形勢(shì)下社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，它涵蓋了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)容，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的鮮明表達(dá)，為公民道德建設(shè)樹(shù)起了新的標(biāo)桿。
幾個(gè)月來(lái)，“八榮八恥”在社會(huì)上造成了巨大的反響，而且在全社會(huì)不同階層、不同領(lǐng)域的人們中間，都引起了廣泛的共鳴，因?yàn)樗菍?duì)當(dāng)前中國(guó)具有現(xiàn)實(shí)意義的。
對(duì)于廈航來(lái)說(shuō)，“八榮八恥”具有非常重要現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。全公司上下也都展開(kāi)了轟轟烈烈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并取得了驕人的成績(jī)。就拿我部門(mén)的人為例，近階段網(wǎng)上病毒橫行，而且?guī)缀鯖](méi)有有效的防治辦法，多個(gè)部門(mén)和營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的電腦都出了問(wèn)題，但只要有打電話報(bào)修的，無(wú)論路程多遠(yuǎn)，時(shí)間多緊迫，同事們都任勞任怨，及時(shí)地前往維修。比如前不久某天下午成都營(yíng)業(yè)部的電腦和網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了問(wèn)題，我部門(mén)的林杰同志二話不說(shuō)，乘坐傍晚的航班，連夜把電腦修好。這正是“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”。網(wǎng)上arp病毒泛濫，只要一臺(tái)電腦中了毒，整個(gè)部門(mén)的電腦都不能上網(wǎng)，且沒(méi)有有效的殺毒軟件，我部門(mén)林檀同志就利用所學(xué)知識(shí)編寫(xiě)了一個(gè)小軟件，很方便的就能查到中毒電腦，這不正是“以崇尚科學(xué)為榮，愚昧無(wú)知為恥”嗎?我是部門(mén)的新人，剛到工作崗位，對(duì)工作不是很熟悉，但是只要向別的同事請(qǐng)教，他們都熱心的幫我解答，讓我成了“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”的`受益者。但是還有很多需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方面，比如公司電腦經(jīng)常性的中毒就是因?yàn)樯习鄷r(shí)間上了一些和上班內(nèi)容無(wú)關(guān)的網(wǎng)站導(dǎo)致，我們應(yīng)該“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。
從一些小事我們就可以看出學(xué)習(xí)和餞行“八榮八恥”具有深刻的社會(huì)意義和歷史意義，因?yàn)闃?shù)立社會(huì)主義榮辱觀，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，作為科學(xué)發(fā)展的主體，社會(huì)主義建設(shè)者的人，毫無(wú)疑問(wèn)，必須具備高尚的精神，具有正確的價(jià)值觀和世界觀。所以以德立人樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀就是社會(huì)精神文明中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)提高人的思想道德素質(zhì)，提升全民族的道德情操，又可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。
樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)確立了一個(gè)共同遵守的價(jià)值尺度。樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，以共同的價(jià)值尺度，引導(dǎo)和幫助人們自我約束、提升境界、寬容諒解，來(lái)協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，化解各種社會(huì)矛盾，可以為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打下良好的道德基礎(chǔ)。
樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，反映了廣大人民群眾對(duì)于樹(shù)立良好社會(huì)風(fēng)氣的迫切要求。由于改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種文化相互激蕩對(duì)人們的思想觀念、生活方式和價(jià)值取向產(chǎn)生著深刻影響。社會(huì)上也確實(shí)有些人不明是非、不知榮辱、不辨善惡、不分美丑，把腐朽當(dāng)神奇，把庸俗當(dāng)高尚把謬誤當(dāng)真理，與社會(huì)主義道德要求格格不入，與文明社會(huì)風(fēng)氣極不協(xié)調(diào)。因此，樹(shù)立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)緊迫性。
以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。“八榮八恥”正是新時(shí)代的一面鏡子，映照著我們的一舉一動(dòng)，拷問(wèn)著我們的道德良知，凈化著我們的社會(huì)風(fēng)氣。它需要深深的烙在我們心里，每天都對(duì)著它審視自己在道德上的得失，并不斷地糾正自己的行為，我想，在不久的將來(lái)，祖國(guó)將會(huì)更美好。
提著剛買(mǎi)來(lái)瓶裝的汽水上著樓梯。不料，腳下一滑，自己沒(méi)摔倒，汽水卻摔得粉碎。拿著瓶子的碎片上樓，開(kāi)門(mén)的時(shí)候。一霎時(shí)，差一點(diǎn)把手劃傷！
拿著剛穿兩天就壞了的鞋，去找店主維修。店主二話沒(méi)說(shuō)，接過(guò)鞋就開(kāi)始修了！心里的不快之意不由自主的消失得無(wú)影無(wú)蹤了！一股暖流流到了心中！
生活就像一面鏡子，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭！你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑！
其實(shí)人生就是一盤(pán)棋，而與你對(duì)弈的是命運(yùn)。即使命運(yùn)在棋盤(pán)上占盡了優(yōu)勢(shì)！即使你只剩下最后一盤(pán)殘局！你也不要推盤(pán)認(rèn)輸。因?yàn)槿松褪窃趫?jiān)持中轉(zhuǎn)機(jī)！沒(méi)準(zhǔn)什么時(shí)候，你就打?qū)Ψ揭粋€(gè)“悶棍”
讓我們微笑面對(duì)生活吧！不要吝嗇的笑聲，讓真誠(chéng)的笑聲帶給我們浪漫人生?。?！
河南鄭州惠濟(jì)區(qū)崇信雙語(yǔ)學(xué)校初一:李豪。
9、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里?！珴蓶|。
12、面對(duì)太陽(yáng)，陰影將落在你的背后?！萏芈?。
13、能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大。——拿破侖。
15、中文的“危機(jī)”分為兩個(gè)字，一個(gè)意味著危險(xiǎn)，另外一個(gè)意味著機(jī)會(huì)?！既鸾堋?/p>
陽(yáng)光給人的感覺(jué)總是那么美，陽(yáng)光代表著樂(lè)觀向上，陽(yáng)光代表著明朗熱情，陽(yáng)光代表著積極健康，人人都希望自己的生活充滿陽(yáng)光。在培訓(xùn)課程中，《塑造陽(yáng)光心態(tài)》給我留下了最深刻的印象。文中通篇沒(méi)有激情四溢的吶喊，沒(méi)有故作深沉的哲理，沒(méi)有生僻晦澀的詞句，作者就像是熟悉的朋友間在擺龍門(mén)陣，一段段事例，一個(gè)個(gè)道理，深入淺出，娓娓道來(lái)。從中，我們了解到心態(tài)的巨大力量以及如何獲得陽(yáng)光心態(tài)。塑造陽(yáng)光心態(tài)，對(duì)于生活在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)以及生存競(jìng)爭(zhēng)日益激烈環(huán)境中的人們，尤為重要和必要。
文章闡述了健康的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：足夠的自我安全感，生活理想符合實(shí)際，保持人際關(guān)系良好。如何達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就需要調(diào)整心態(tài)。
近代不乏仁人智者自我調(diào)節(jié)心態(tài)，達(dá)觀知命的佳話。于佑任老先生曾有一聯(lián)“不思八九，常想一二?！比碎g不如意事常十之八九，如果總抱著不如意，那生活還有何樂(lè)趣可言。那么，換一個(gè)思維角度，只想如意的一二便好。按現(xiàn)實(shí)情況而言，人在漫長(zhǎng)的生命征途里，有風(fēng)來(lái)，有雨去，有高潮，有低谷，一定會(huì)有抱怨生不逢時(shí)。人生不是為了那些生不逢時(shí)。要實(shí)現(xiàn)人生的理想，要體現(xiàn)人生的價(jià)值，就必須有面對(duì)一切可能的勇氣信心和決心。路怎么走，就靠自我的心理調(diào)節(jié)，對(duì)于寬容豁達(dá)的人，人生處處“生正逢時(shí)”！
有了健康的心態(tài)，才能保持人際關(guān)系的良好。古人云：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。伴隨祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，人們對(duì)生活質(zhì)量、精神境界、品質(zhì)修養(yǎng)有了更高層次的追求。學(xué)習(xí)禮儀、遵守禮儀、應(yīng)用禮儀已經(jīng)成為大勢(shì)所趨、人心所向。中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦，注重以禮待人、禮尚往來(lái)。為了更全面更準(zhǔn)確地理解禮儀，學(xué)會(huì)更恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系，我拜讀了金正昆教授編著的《社交禮儀教程》。
作者首先從一個(gè)寬廣的學(xué)術(shù)范疇以全新的視角界定了禮儀的內(nèi)涵和外延。視交際為信息交流，把禮儀作為專門(mén)的藝術(shù)來(lái)研究，竭力探討律己敬人的行為表現(xiàn)和約定俗成的習(xí)慣做法。一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)“十里不同風(fēng)，百里不同俗”的道理，根據(jù)適用對(duì)象和適用范圍，將禮儀劃分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、國(guó)際禮儀五個(gè)分支。同時(shí)闡述了禮儀的研究對(duì)象、內(nèi)容構(gòu)成、功能特征、應(yīng)用方法。讀完整本書(shū)，感覺(jué)像是個(gè)禮儀的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，金正昆教授是個(gè)知識(shí)淵博的禮儀專家和公關(guān)專家。然以學(xué)思用，也頗覺(jué)得禮儀是門(mén)學(xué)問(wèn)。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。荀子曾說(shuō)，“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。吸取傳統(tǒng)禮儀的精華，繼承現(xiàn)代禮儀的優(yōu)質(zhì)，弘揚(yáng)服務(wù)精神。做好本職工作。首先注重容止，在儀容舉止服飾方面嚴(yán)于律己，遵守禮儀規(guī)則。其次將公共禮儀、交往禮儀、應(yīng)酬禮儀應(yīng)用到工作中，打造優(yōu)質(zhì)的窗口服務(wù)形象和服務(wù)質(zhì)量，提高顧客滿意度。再次，學(xué)習(xí)借鑒餐飲禮儀、通聯(lián)禮儀、聚會(huì)禮儀，提高個(gè)人的素養(yǎng)和品德。做人際關(guān)系交往的贏家。
有了健康的心態(tài)和良好的人際關(guān)系，在工作中還需要有和諧的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)若生命，《周易五行管理學(xué)――團(tuán)隊(duì)養(yǎng)生術(shù)》就給了我們很好地指引。本書(shū)傳承國(guó)學(xué)周易五行之精髓，以全新的視角開(kāi)啟現(xiàn)代管理學(xué)的五行應(yīng)用，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)健康、有序、高效、和諧運(yùn)行。用五行易理定位企業(yè)內(nèi)外系統(tǒng)：團(tuán)隊(duì)管理七要素——信任、領(lǐng)導(dǎo)、合作、執(zhí)行、溝通、責(zé)任、決策的五行五德分析。七要素與角色崗位對(duì)應(yīng)的關(guān)系、團(tuán)隊(duì)內(nèi)外系統(tǒng)與團(tuán)隊(duì)亞健康的五行分析。用五行全面革新團(tuán)隊(duì)管理理念，探究企業(yè)常勝之道：揭示團(tuán)隊(duì)養(yǎng)生三原則，為企業(yè)指點(diǎn)迷津；依據(jù)五行理論細(xì)述企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、產(chǎn)品戰(zhàn)略定位……全面梳理與改善內(nèi)部管理流程，優(yōu)化企業(yè)管理，提升整體實(shí)力。以傳統(tǒng)中醫(yī)流程診斷組織病源，解疾祛病，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)治久安；團(tuán)隊(duì)能力和特長(zhǎng)的測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)管理瓶頸；辨別團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性人格和能力；以中庸之道將團(tuán)隊(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)；團(tuán)隊(duì)整合、熔煉；團(tuán)隊(duì)成員的日常管理等一系列內(nèi)容的學(xué)習(xí)都使我受益匪淺。
以健康的心態(tài)為基石，以良好的人際關(guān)系為橋梁，以和諧的團(tuán)隊(duì)精神為依托，才能譜寫(xiě)出生活中的大智慧。學(xué)習(xí)了培訓(xùn)課程中的《國(guó)學(xué)中的大智慧》讓我對(duì)生活中的智慧有了更深地思考。《國(guó)學(xué)中的大智慧》深入淺出，在妙趣橫生之中感悟天道、地道、人道、商道和王道。翟鴻燊教授站在“天人合一”的絕高境地，旁征博引，縱橫古今，融合了中西智慧的精華。不只是讓我感受?chē)?guó)學(xué)的博大精深，更重要的是讓我學(xué)到知識(shí)、頓悟智慧。
本次的職業(yè)化培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到：知識(shí)是學(xué)來(lái)的，能力是練出來(lái)的，一個(gè)人的德行、格局、境界、胸懷是修出來(lái)的。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能更好地為工作服務(wù)，為生活喝彩！
1、調(diào)查對(duì)象：本次調(diào)研涉及的對(duì)象主要是全鄉(xiāng)教師。
2、調(diào)查內(nèi)容：教師的思想狀況、身體狀況以及工作狀況、社會(huì)各界對(duì)教師的看法及理解等。
二、農(nóng)村教師的心態(tài)及其形成原因。
1、積極心態(tài)。
農(nóng)村教師積極面對(duì)和熱情投入教育教學(xué)工作，許許多多的老師在三尺講臺(tái)上嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，為農(nóng)村教育事業(yè)付出一生的心血，其原因有以下幾個(gè)方面:。
一是無(wú)私奉獻(xiàn)的決心。千百年來(lái)，教師在人們心目中都是神圣而偉大的，“春蠶到死絲方盡，焟蚷成灰淚始干”，把教育事業(yè)視作太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。教師就是無(wú)私奉獻(xiàn)的，是辛辛苦苦的付出而不求回報(bào)的，是甘守清貧而無(wú)怨無(wú)悔的??許許多多的老師就是帶著這樣的“無(wú)私奉獻(xiàn)”的決心在農(nóng)村的工作崗位上堅(jiān)守一生。
二是回報(bào)社會(huì)的感恩心。很多的老師,特別是六、七十年代的老師，他們經(jīng)歷了困難時(shí)代的生活，當(dāng)他們?cè)邳h的關(guān)心幫助下回到學(xué)校，走進(jìn)課堂，他們就格外珍惜自己曾經(jīng)失去的東西，滿懷著一顆感恩的心，把自己的一生都奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，不計(jì)較報(bào)酬，不嗇求回報(bào)，無(wú)怨無(wú)悔。
2、消極心態(tài)。
一是物欲的膨脹、社會(huì)價(jià)值觀的改變影響著教師的心態(tài)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大多數(shù)人通過(guò)各種途徑走上了讓人羨慕的工作崗位。這些人，工資待遇高，生活水平高，而且工作輕松，連許多文化水平不高的人似乎也淘到了金?；剡^(guò)頭看看我們的老師，固守于三尺講臺(tái)，一個(gè)月的收入養(yǎng)老撫幼，買(mǎi)不起名牌，衣服永遠(yuǎn)是最便宜的，生活是清貧的，不管買(mǎi)什么都是想了又想??終其一生，教師都是寒酸的。物質(zhì)上的清貧，讓許多老師對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生了懷疑，消極的情緒由此而來(lái)，但是卻又不舍得放棄。二是浮躁的時(shí)代，動(dòng)搖了很多老師“無(wú)私奉獻(xiàn)”的決心。許許多多的老師在三尺講臺(tái)上嘔心瀝血，鞠躬盡瘁一輩子，但是面對(duì)現(xiàn)在的孩子不知所措了。關(guān)心帶來(lái)誤解，認(rèn)真視為呆板，負(fù)責(zé)卻認(rèn)為多事，還要受家長(zhǎng)的氣。曾經(jīng)有一位朋友對(duì)我談起過(guò)這樣一件事，他說(shuō)讀書(shū)的時(shí)候，教師對(duì)他是恨鐵不成鋼，經(jīng)常對(duì)他冷嘲熱諷，說(shuō)他只有賣(mài)氣力吃飯的份兒，他很恨這位教師。某一天，當(dāng)他與老師重逢的時(shí)候，恰好這位老師有求于他，他顯得很冷淡，雖然最終他幫了這個(gè)老師的忙，但他也對(duì)老師說(shuō)了這樣一句話：“當(dāng)年你說(shuō)我很笨，只有賣(mài)氣力的份，是這樣說(shuō)的嗎？”教師無(wú)語(yǔ)。聽(tīng)到這兒的時(shí)候，我為我們的教育者們感到心疼，覺(jué)得心寒，每一位教育工作者都希望自己的每一個(gè)學(xué)生能成才，恨鐵不成鋼，在教育方法上，或許有著許多的不同，但出發(fā)點(diǎn)都是希望學(xué)生好。然而，又有幾個(gè)學(xué)生能真正懂得教師的付出呢？辛辛苦苦的工作換來(lái)的卻是這樣的不被理解，難怪我們的教師灰心了。時(shí)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，這樣的例子更多，導(dǎo)致一向安于清貧“無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師開(kāi)始動(dòng)搖了。
三是理想與現(xiàn)實(shí)差距大。誠(chéng)然，許多的老師在剛走上講臺(tái)時(shí)也曾有過(guò)壯志宏圖，決心扎根農(nóng)村，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生，成為一代名師。但現(xiàn)實(shí)和理想差距太遠(yuǎn)了.現(xiàn)實(shí)的具體體現(xiàn)在：農(nóng)村學(xué)校的老師的差別也是顯而易見(jiàn)的。農(nóng)村家長(zhǎng)到學(xué)校，一般就是孩子有事了到學(xué)校質(zhì)問(wèn)老師來(lái)的，而城區(qū)學(xué)校的家長(zhǎng)卻很尊重老師，隔三岔五的到學(xué)校找老師，了解學(xué)生的情況，兩種不同的待遇形成了鮮明的對(duì)比，加上教學(xué)環(huán)境的惡劣、家庭生活的困難、教師住房的問(wèn)題等等，長(zhǎng)期困擾著我們的農(nóng)村教師。
三、思考與對(duì)策。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，“人類靈魂工程師”，從古至今，教師這一職業(yè)一直被人們仰慕為崇高的職業(yè)。很多的人把教師看作只思奉獻(xiàn)不思回報(bào)的“神”，面對(duì)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和農(nóng)村教師這么復(fù)雜的心態(tài)，如何改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，端正農(nóng)村教師心態(tài)已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注和重視的一大課題。我們認(rèn)為應(yīng)從下面幾個(gè)方面入手,切實(shí)改變農(nóng)村教育相對(duì)薄弱的狀況:。
1、從行政管理層面考慮。近幾年來(lái)，雖然我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)向農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校有所傾斜，國(guó)家與各級(jí)政府也開(kāi)始重視農(nóng)村教育，相繼出臺(tái)傾斜農(nóng)村教育政策措施，如：為穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍，提高農(nóng)村教師福利的農(nóng)村教師津貼；為確保貧困孩子入學(xué)的“兩免一補(bǔ)”政策和營(yíng)養(yǎng)餐工程的落實(shí)；為改善農(nóng)村辦學(xué)條件的改水改廁以及學(xué)生食宿改造工程的實(shí)施。這些都為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。但是農(nóng)村學(xué)校起點(diǎn)低，底子薄，發(fā)展起來(lái)非常緩慢。特別在經(jīng)濟(jì)薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，政府財(cái)政困難，所謂的教育基金只能是杯水車(chē)薪。國(guó)家給予的政策傾斜無(wú)法落到實(shí)處。所以，我們建議地方財(cái)政要切實(shí)保障對(duì)農(nóng)村學(xué)校的投入，將對(duì)農(nóng)村學(xué)校的投入任務(wù)完成與否納入政府領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，實(shí)行一票否決，這樣才能真正體現(xiàn)政府對(duì)農(nóng)村教育的重視程度。
2、著名教育家陶行知先生說(shuō)：“要想完成鄉(xiāng)村教育的使命，屬于什么計(jì)劃方法都是次要的，那超過(guò)一切的條件是看同志們肯不肯把整個(gè)的心獻(xiàn)給鄉(xiāng)村人民和兒童，真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！币胱龅叫男南嘤〉慕逃?，農(nóng)村教師們更需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注，我想只要教師在各方面都受到關(guān)注，不再有以上的矛盾和問(wèn)題，農(nóng)村教育是會(huì)有一個(gè)美好的明天的！
保家中學(xué)。
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吳維庫(kù)博士在《陽(yáng)光心態(tài)》一書(shū)中提出的塑造陽(yáng)光心態(tài)的理論，正是引導(dǎo)人們調(diào)整好自己的心態(tài)，營(yíng)造知足、感恩、樂(lè)觀開(kāi)朗的心理，樹(shù)立喜悅、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度，通過(guò)個(gè)人內(nèi)心和諧促進(jìn)社會(huì)和諧的一把鑰匙?！靶膽B(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔”心態(tài)決定命運(yùn)，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的，我們完全可以通過(guò)修煉我們的心態(tài)來(lái)成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。
任何事情都沒(méi)有好壞,如果改變心態(tài)事情也會(huì)變化，心態(tài)的不同導(dǎo)致人生的不同，而且這種不同會(huì)有天壤之別。他在書(shū)中講了一個(gè)故事：一個(gè)英國(guó)人來(lái)到麗江,發(fā)現(xiàn)這里的人都慢悠悠,他就問(wèn)一個(gè)老太太,你們這兒的人怎么都這么慢?老太太反問(wèn)他,人生的終點(diǎn)是什么?他回復(fù)是死亡。老太太就說(shuō)了,那你忙啥呢！讀完了這個(gè)故事讓我特別有感觸,因?yàn)槲椰F(xiàn)在的生活,就是忙碌的寫(xiě)真,靜靜地思考、反思,自己生存的意義到底在哪里？有幾個(gè)人能真正的想明白？所以,有時(shí)真應(yīng)在忙碌中找出時(shí)間去“牽蝸牛散步”，其實(shí)是用蝸牛來(lái)讓自己慢下來(lái)。所以吳教授講到人的生命是一個(gè)過(guò)程而不是一個(gè)結(jié)果,他比喻生命是旅游、是體驗(yàn)、是括號(hào)。我們生活的每一天都在填括號(hào),什么時(shí)候掉下去,什么時(shí)候填滿這個(gè)過(guò)程，所以應(yīng)該好好地享受填括號(hào)的過(guò)程。
陽(yáng)光給人的感覺(jué)總是那么美，陽(yáng)光代表著樂(lè)觀向上，陽(yáng)光代表著明朗熱情，陽(yáng)光代表著積極健康，人人都希望自己的生活充滿陽(yáng)光。但在我們工作和日常生活中，經(jīng)常會(huì)遇到各種麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱心，經(jīng)濟(jì)條件不寬裕，期望中的事情落空等等。如果總是抱怨生不逢時(shí)，那生活還有何樂(lè)趣可言。要實(shí)現(xiàn)人生的理想，要體現(xiàn)人生的價(jià)值，就必須有面對(duì)一切可能的勇氣信心和決心。路怎么走，就靠自我的心理調(diào)節(jié)，對(duì)于寬容豁達(dá)的人，人生處處“生正逢時(shí)”。人生的原則就是趨利避害，所以要快樂(lè)的活著，好好的享受生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。不管發(fā)生什么,即來(lái)之則安之,以活在當(dāng)下的精神好好地體會(huì)現(xiàn)在的過(guò)程。就好像佛家這個(gè)謁語(yǔ)的來(lái)源是一個(gè)人在掉下懸崖的時(shí)候,抓住了一個(gè)藤條,可這藤條也快要斷了,就在這時(shí),他發(fā)現(xiàn)上面有一顆鮮艷的草莓,那他做了什么,他在掉落的過(guò)程中一邊享用了這顆草莓,吃完時(shí)也摔死了，這正是好好的活在當(dāng)下。
你心情糟糕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣。
所有的工作事故都有與情緒失當(dāng)有關(guān)。也就是說(shuō)如果在工作中能調(diào)動(dòng)情緒，就可以調(diào)動(dòng)一切。因此，作為一名管理者，首先要從意識(shí)上不要忽視別人的想法，要全力傾聽(tīng)，少用或慎用思維定勢(shì)及比較原理；其次，要注意控制情緒傳遞途徑，在語(yǔ)言、眼光、文字、表情、行為等方面要降低自己的敏感性，增大鈍感性；再次，在策略選擇上要注意移情換位，要對(duì)事件中的自己、對(duì)方、旁人等利益相關(guān)人進(jìn)行換位思考。也就是說(shuō)：只有管理要懂得人性，才能把人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。
和工作中的各種困難，讓我們的教師在一個(gè)溫馨和諧的集體中工作，教師的工作熱情自然就會(huì)高漲。
我們領(lǐng)導(dǎo)的情緒會(huì)影響教師的工作效率，那教師的情緒同樣也會(huì)影響著我們的學(xué)生。校長(zhǎng)心中有教師，教師心中才會(huì)有學(xué)生。因此，我們作為學(xué)校管理者必須身體力行，以自己的行為感染影響自己的團(tuán)隊(duì)，讓我們的教師都擁有陽(yáng)光的心態(tài)，用自己的好情緒去影響學(xué)生，向?qū)W生傳播好思想，用自己的親和力塑造學(xué)生向上的力量，為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧溫暖的集體，讓學(xué)生從小身心得到健康的發(fā)展。
積極的心態(tài)是從正面看問(wèn)題，樂(lè)觀地對(duì)待人生，樂(lè)觀地接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩。老師們，讓我們用陽(yáng)光的心態(tài)享受生活，學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)諒解、寬容；帶著陽(yáng)光心態(tài)，締造陽(yáng)光般的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
上學(xué)時(shí)，我每天早晨六點(diǎn)半起床，接著刷牙洗臉，再步行到學(xué)校，然后上課，寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)，吃中餐，上課，寫(xiě)作業(yè)，最后放學(xué)回家。貌似，小學(xué)的六年的生活中，都是這樣過(guò)的。我覺(jué)得很是枯燥。
期末時(shí)，隨著年紀(jì)的增高，年級(jí)也在增高，作業(yè)也越來(lái)越多，面對(duì)著每日一張的考卷，無(wú)奈，只好邊嘆氣邊拿起筆來(lái)。貌似，小學(xué)的六年生活中，都是這樣過(guò)的。對(duì)此，我很是煩惱。
直到有一天，我看到這樣一句話：“人生就像心電圖，一帆風(fēng)順，就說(shuō)明你掛了。”
不能否認(rèn)，在這個(gè)世界上，人生是不可能一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難，遇到煩惱，遇到變故，或遇到不順心的人與事，每當(dāng)這時(shí)候，有的人會(huì)消極萎靡，會(huì)心煩意亂，會(huì)失望悲觀，甚至?xí)ッ鎸?duì)生活的信心與勇氣。比如，當(dāng)上班時(shí)，被上司狠狠地批評(píng)了一頓，而導(dǎo)致自己整天悶悶不樂(lè)，工作也漫不經(jīng)心的；學(xué)校里，取得了不理想的成績(jī)，不知如何回家面對(duì)家長(zhǎng)而悲觀至極；面對(duì)親朋好友的失去而痛苦不堪，怨天尤人。
或許這是我們改變不了的事實(shí)，但我們可以改變自己的心情，讓自己用陽(yáng)光心態(tài)來(lái)面對(duì)生活。
或許，在通往學(xué)校的路程中，可以享受一下陽(yáng)光的沐浴，可以聞一下花朵的芬香，可以聽(tīng)一下風(fēng)的聲音。
或許，在期末的緊張復(fù)習(xí)中，可以好好的放松一下。閑下來(lái)，在安逸的傍晚時(shí)，一個(gè)人坐在椅子上，放一段優(yōu)美的音樂(lè)，讀一段愉悅身心的文字，然后伸個(gè)懶腰，睡一會(huì)兒覺(jué)，多恬逸。
或許，用陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)生活，讓自己的人生道路上充滿陽(yáng)光的氣息！
（一）別把自己幻想得太重要，先想想別人憑什么一定要懂你，憑什么又一定要對(duì)你好。
（二）有什么樣的心態(tài)，往往就會(huì)有什么樣的命運(yùn)。只要我們直面生活，傲視不幸，笑對(duì)痛苦，就一定能攥緊命運(yùn)的韁繩，活出不一樣的人生。
（三）人之所迷，因在局內(nèi)，人之所悟，因在局外。人生充滿變數(shù)，定力如何，直接影響到人生的走向。淡定看人生，寧?kù)o看自己。
（四）人生，每個(gè)人都有自己的故事，看淡心境才會(huì)秀麗，看開(kāi)心情才會(huì)明媚。累時(shí)歇一歇，隨清風(fēng)漫舞，煩時(shí)靜一靜，與花草凝眸，急時(shí)緩一緩，和自己微笑。
（五）在歲月中跋涉，每個(gè)人都有自己的故事，看淡心境才會(huì)秀麗，看開(kāi)心情才會(huì)明媚。
（六）人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情，窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是過(guò)眼云煙，只要心情好，一切都好！
（七）失望這種情緒，來(lái)的快，走的也快，你們也就不要說(shuō)我負(fù)能量爆棚了，我每天笑的比你們都多，也安慰你們更多，我鳴讓我保持好心情。
（八）每天保持一個(gè)好心情，微笑面對(duì)每天的一切，心情也會(huì)放松。
（九）人，難免寂寞；心，難免脆弱。生命，本就是一種坦然，也哭了，也笑了，也經(jīng)歷了，也懂得了。
（十）很累的時(shí)候，就聽(tīng)?zhēng)资赘璺趴?；很煩的時(shí)候，就去樓下跑步；很焦慮的時(shí)候，就去洗把臉。難過(guò)一會(huì)兒就行了，時(shí)間如此寶貴，哪能都浪費(fèi)在難過(guò)上。
（十一）愛(ài)情那是兩個(gè)人的事，如果你還執(zhí)著著，糾纏著，原地打滾痛苦的愛(ài)著。時(shí)過(guò)境遷之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是自己挖了坑，下面埋葬的全部都是青春。你想要愛(ài)，那么你先要學(xué)會(huì)愛(ài)自己。
（十二）只有真正看開(kāi)了，心病也就是根除了。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，把心放平，就去把心放寬，幸福才會(huì)常在。
（十三）愿你生活的每一個(gè)角落，都有細(xì)微安靜的美；愿你看淡世事滄桑，內(nèi)心安然無(wú)恙；愿你洗盡鉛華，能被歲月溫柔相待。
（十四）無(wú)論世界是否待你溫柔，請(qǐng)保持住你的善良，因?yàn)楹眠\(yùn)會(huì)與你不期而遇。
（十五）每天不停地告訴自己不要生氣不要?jiǎng)优３趾眯那?，可是根本就做不到！除了在外人面前可以裝作心情好的樣子外，其他時(shí)候心情都低到冰點(diǎn)。
（十六）不經(jīng)歷苦痛與磨難，哪來(lái)澄明平靜的心態(tài)！
（十七）積極向上的心態(tài)，是成功者的最基本要素。
（十八）這世上所有的誤會(huì)都來(lái)自不理解，所有的矛盾來(lái)自不溝通，所有的錯(cuò)過(guò)都來(lái)自不信任。別太理會(huì)人家背后怎么說(shuō)你，因?yàn)槟切┍饶銖?qiáng)的人，根本懶得提起你。詆毀，本身就是一種仰望。
（十九）趕快讓自己樂(lè)觀豁達(dá)起來(lái)吧，只要你的心理一改變，身體、精神也會(huì)隨之變化那樣你會(huì)得到一種永遠(yuǎn)向上的.力量，這種力量會(huì)使你快樂(lè)而充滿活力！
（二十）天空，不是每天都放晴；生活，也不是時(shí)時(shí)都?xì)g喜。向日葵看不到太陽(yáng)也會(huì)開(kāi)放，生活看不到希望也要堅(jiān)持。
（二十一）做一個(gè)寬容大度的人，對(duì)小人淡然一笑，對(duì)壞人置之一笑，用寬容見(jiàn)證你的品行，用大度彰顯你的修養(yǎng)。
（二十二）人生最幸福的事，不是活得像別人，而是在努力之后，活得更像自己。所以，只要還有努力的機(jī)會(huì)，就不要輕易說(shuō)放棄。
（二十三）你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看，去過(guò)自己另外的生活，你要聽(tīng)話，不是所有的魚(yú)都會(huì)生活在同一片海里。
（二十四）現(xiàn)在事，現(xiàn)在心，隨緣即可；未來(lái)事，未來(lái)心，何須勞心。我不后悔我做過(guò)的事，我后悔的只是有些事我有機(jī)會(huì)做的時(shí)候，我卻沒(méi)有做。
（二十五）也許，上天不給我的，無(wú)論我兩臂怎緊扣，仍然走漏；給我的，無(wú)論過(guò)去我怎失手都會(huì)擁有。
（二十六）很多時(shí)候，幸福是樸素的，微小的，甚至不易覺(jué)察。學(xué)會(huì)感受幸福，才能擁有更多的幸福。
（二十七）人一生當(dāng)中，最開(kāi)心、快樂(lè)的時(shí)光是青春！每個(gè)人的思想觀念不同，所以有些事情不能看到他的正面！讓我們用正確的心理去迎接青春吧！
（二十八）無(wú)論黑夜如何漫長(zhǎng)，黎明總會(huì)有到來(lái)的一刻。把生活中的每一分鐘好好珍惜，才不會(huì)辜負(fù)這大好時(shí)光。
（二十九）誰(shuí)的路途沒(méi)有雪霜，誰(shuí)的腳步?jīng)]有薄涼，誰(shuí)的心情不帶著傷，誰(shuí)的痛苦用別人扛。挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，堅(jiān)強(qiáng)中把希望點(diǎn)亮。其實(shí)，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。
（三十）以前以為堅(jiān)持就是永不動(dòng)搖，現(xiàn)在才明白，堅(jiān)持是猶豫著退縮著心猿意馬著，但還在繼續(xù)往前走。
（三十一）用良好的心態(tài)對(duì)待生活，就是在善待生命。而給自己創(chuàng)造一份快樂(lè)和幸福，則是在善待自己，更是讓我們的人生精彩飛揚(yáng)的關(guān)鍵所在。
（三十二）真正的快樂(lè)是對(duì)生活的樂(lè)觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的興奮。
（三十三）女人，最好的姿態(tài)是：每天化個(gè)淡妝，穿上喜歡的衣裳，不羨慕誰(shuí)，不依賴誰(shuí)，靜悄悄的努力，活成自己想要的模樣。
（三十四）現(xiàn)在的我，很相信順其自然，別說(shuō)我不在意，就算在意了又能怎樣，我只不過(guò)是把一切看得更開(kāi)了。
（三十五）相信你做得到，你一定會(huì)做到。不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會(huì)讓自己相信。
（三十六）學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，不論身邊是否有人疼愛(ài)。做好自己該做的，有愛(ài)或無(wú)愛(ài)，都安然對(duì)待。
（三十七）人的一生，難免有浮沉，不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒。一浮一沉，對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許正是一種磨練。
（三十八）凡事不必苛求，來(lái)了就來(lái)了；凡事不必計(jì)較，過(guò)了就過(guò)了；遇事不要皺眉，笑了就笑了；結(jié)果不要強(qiáng)求，做了就對(duì)了；生活就是一種簡(jiǎn)單，心靜了就平和了。
（三十九）你不去做，就永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲；不相信，就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功；不可能，就永遠(yuǎn)停留現(xiàn)在。未來(lái)是靠把握機(jī)會(huì)和努力奮斗的，相信，永遠(yuǎn)比懷疑多一次成功的機(jī)會(huì)！
（四十）心態(tài)好，什么都好。告訴自己，你可以！無(wú)論遇到什么事情，都可以穩(wěn)妥處理好。
（四十一）每天帶你散步，每天保持好心情，迎接健康的我的寶貝。
（四十二）你之所以會(huì)覺(jué)得難受，大概是因?yàn)槟阃度肓舜蟀褧r(shí)間和精力，到最后卻沒(méi)能得到你想要的東西，那種一瞬間被失落灌滿的樣子讓你感到不值得。
（四十三）生活遠(yuǎn)比想象中委屈，但是你也遠(yuǎn)比想象中更強(qiáng)大呀。
（四十四）別抱怨，抱怨就是無(wú)能；別依賴，沒(méi)有免費(fèi)的肩膀；別退縮，落井下石的人很多；別低頭，地上沒(méi)有黃金只有垃圾。世界很大，無(wú)需鉆牛角尖，擠不進(jìn)的世界，不要硬擠，換個(gè)角度，你會(huì)更有作為。
（四十五）許多事不要害怕做錯(cuò)，即使錯(cuò)了，也不必懊惱，人生就是對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，回頭看來(lái)，對(duì)錯(cuò)已經(jīng)無(wú)所謂了。
（四十六）向生活妥協(xié)，我們會(huì)離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，我們往往需要，挑戰(zhàn)的是自己的內(nèi)心，突破自我的設(shè)限，邁出那一步，這個(gè)世界會(huì)不一樣。
（四十七）沒(méi)有特別幸運(yùn)，請(qǐng)先特別努力，別因?yàn)閼卸瓒?，還矯情地將原因歸于自己倒霉。你必須特別努力，才能顯得毫不費(fèi)力！
（四十八）想要超凡的結(jié)果，就得有超常的耐心。那些能讓你變好的選擇，比如跑步、健身、讀書(shū)，過(guò)程都不會(huì)太舒服，但一步步往前走，你就會(huì)離目標(biāo)更進(jìn)一步。修得平常心，才能成非凡事。
（四十九）讓心態(tài)去改變心情，別讓心情改變了你的心態(tài)。
（五十）人之所以快樂(lè)，并不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)橛?jì)較的少。樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)自寬容，來(lái)自大度，來(lái)自善解人意，來(lái)自與世無(wú)爭(zhēng)。人生本就沒(méi)有完美，想通了，想開(kāi)了就是完美。
（五十一）豁達(dá)人生，寬闊心懷，原諒錯(cuò)誤，坦然生活，修得胸中雅量，蓄得一生幸福，俯身去做事，用心去做人。
（五十二）一個(gè)人心態(tài)要穩(wěn)定，要正確對(duì)待自己，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，不要越位也不要自卑，要對(duì)社會(huì)有種感激之心，只要做到這個(gè)，很多事情就迎刃而解。
（五十三）守住最美風(fēng)景，成為一種風(fēng)度，寧?kù)o而致遠(yuǎn)；心有多大，你的世界就要多大，你的心情是晴天，你的世界便是晴天，你的心情下雨，你的世界便是風(fēng)雨。
（五十四）一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂(lè)觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。
（五十五）別自制壓力，我們沒(méi)有必要跟著時(shí)間走，只需跟著心態(tài)和能力走，隨緣，盡力，達(dá)命，問(wèn)心無(wú)愧，其他的，交給天。
（五十六）生命中的諸多告別，比不辭而別更讓人難過(guò)的，是最后我們笑著說(shuō)再見(jiàn)，卻深知再見(jiàn)遙遙無(wú)期。
（五十七）感情這回事，就是拿心換的。你若感恩圖報(bào)，別人對(duì)你用心；你若忘恩負(fù)義，別人對(duì)你收心。朋友這種詞，就是用真交的。你若有情有義，別人對(duì)你珍惜；你若無(wú)情無(wú)義，別人對(duì)你放棄。
（五十八）昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，今天就在腳下，我們能夠把握的只有今天。我們無(wú)法跳回到過(guò)去，改變做錯(cuò)的事情，也不能穿越到將來(lái)，窺探未來(lái)的自己。我們唯一能做的事，不念過(guò)去，不畏將來(lái)，不怠現(xiàn)在。
（五十九）每一件煩心的事，既然不請(qǐng)自到，躲避是解決不了任何問(wèn)題的，倒不如大方接著，然后想辦法解決，有時(shí)候換個(gè)角度、換種心態(tài)，可能會(huì)豁然開(kāi)朗。
（六十）從今以后，嘴要甜，心要狠，不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好。
放低自己的心態(tài)不是妥協(xié)，是一種推動(dòng)自己向上的動(dòng)力。在班級(jí)里，如果你把自己當(dāng)成世界的中心，若遇到優(yōu)秀的同學(xué)，我們有可能會(huì)自尊心受挫，自信心驟降，從此成績(jī)會(huì)下降。這時(shí)，如果我們放低心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，遇到難解決的學(xué)習(xí)問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)求同學(xué)幫助，每天上課聽(tīng)講，按時(shí)做好老師布置的作業(yè)，我們一定會(huì)進(jìn)步。
一家公司招聘員工，許多人都去應(yīng)聘。最后，公司甄選出十個(gè)才力出眾的青年人，進(jìn)行最后的選舉。公司把地點(diǎn)選在一間倉(cāng)庫(kù)。最后，在十個(gè)人里一個(gè)最差的被選中。眾人感到不解。那個(gè)年輕人笑著說(shuō)：“我放好了自己的位置?！痹瓉?lái)，倉(cāng)庫(kù)的大門(mén)被鎖上了，只有不到一米高的小門(mén)開(kāi)著。眾人都認(rèn)為，自己應(yīng)該從大門(mén)進(jìn)入，小門(mén)就像一個(gè)狗洞，誰(shuí)會(huì)放低自己的身份進(jìn)“狗洞？”只有把心態(tài)放低，找到一個(gè)合適的位置，我們才能做人生的贏家。
小草放低了自己的心態(tài)，任被人踩踏，它忍受住，才能擁有一片草原，梅花放低了自己的心態(tài)，任風(fēng)雨肆意踐虐，它忍受住，才擁有那傲然凝霜的美名四溢。
有時(shí)，放低心態(tài)，迎來(lái)的會(huì)是不一樣的風(fēng)采。
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