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              1. 首頁 > 范文 > 模板

                我的班主任的五年級(jí)(匯總22篇)

                我的班主任的五年級(jí)(匯總22篇)



                優(yōu)秀作文是以扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的語言表達(dá)能力為基礎(chǔ),通過合理的結(jié)構(gòu)和有力的論證,使文章具有較高的藝術(shù)性和感染力的一種文體。寫一篇優(yōu)秀作文,能夠展現(xiàn)個(gè)人的思維深度和獨(dú)到見解,提升自身的表達(dá)能力。通過閱讀下面的優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解作文的寫作技巧和表達(dá)方式。

                我的班主任五年級(jí)學(xué)生作文

                我的班主任陸老師,一個(gè)平易近人的女老師。短短的頭發(fā),一雙智慧的眼睛上架著一副眼鏡,就像一個(gè)小博士。陸老師的性格嗎,有時(shí)候很溫柔可親,不過當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,原本慈愛的眼神一下子就沒有了,像躲起來似的。眉毛皺起來,表示不高興了,當(dāng)然,我們的心里也很不好受。

                陸老師對(duì)我們的字跡要求很高,比如作文、課堂作業(yè)。不過嚴(yán)師出高徒,我相信,我們的字跡會(huì)有很大的進(jìn)步。記得有一次,我手捧著一本叫《會(huì)跳舞的向日葵》正看的聚精會(huì)神。當(dāng)時(shí),我頭抬得很低。陸老師看見了,在一旁對(duì)我說:“頭抬得這么低,對(duì)眼睛、脖子都不好。”我聽后,很不好意思地對(duì)陸老師笑了一笑。此后,每當(dāng)我頭低下來了,我就會(huì)想起陸老師的`話,頭也就不知不覺地抬高了。

                陸老師不但關(guān)心我們的讀寫習(xí)慣,對(duì)我們的作業(yè)更是嚴(yán)格。有一次,我的回家作業(yè)沒有完成,陸老師很生氣,便叫我去辦公室“喝茶”。老師拿出我的作業(yè)本嚴(yán)肅地對(duì)我說:“這些題目都不難,只要認(rèn)真在家校練習(xí)本上記好,回家好好審題,好好做就可以了。記得下次不要馬馬虎虎,這樣對(duì)你今后的學(xué)習(xí)、生活都沒有好處。”我聽了以后羞愧地低下了頭。心里想,以后,不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,都得腳踏實(shí)地。

                老師像春蠶、像鋪路石一樣的照顧我們,讓我懂得了做人的道理。

                我的班主任的五年級(jí)作文

                我最熟悉的人是我的班主任姜老師,她是我的語文老師。她中等個(gè)子,不胖不瘦,愛穿深色的衣服。清秀的臉龐上閃著逵猩竦乃眼,她和藹可親像媽媽。

                姜老師上課的時(shí)候,她那雙有神的眼睛不放過任何一位同學(xué)。記得有一次上語文課時(shí),我在做小動(dòng)作,老師嚴(yán)厲地看了看我,我馬上坐好認(rèn)真聽課。

                老師像媽媽一樣關(guān)心我們,特別是生病的同學(xué),她總是細(xì)心照顧,一會(huì)兒摸摸頭,一會(huì)兒?jiǎn)枂柌∏椤I蟼€(gè)月我摔著胳膊了,姜老師每天都打電話問情況,還去家里看望我。我在床上躺著,她坐在床邊拉著我的手,低下頭,親切地問:“還疼不疼?”我看到姜老師眼里閃著淚花,連忙搖搖頭說:“老師,我不疼,你別難過。”

                姜老師的愛像冬日里的陽光,暖暖地照進(jìn)我們每一個(gè)同學(xué)的心里。

                感恩我的班主任五年級(jí)作文

                “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自已……”每當(dāng)聽到這首歌,我都不禁感慨道:“是啊!每個(gè)人都應(yīng)有一顆感恩的心,并且我們要感恩的太多了!”我曾經(jīng)看過一個(gè)故事:在一個(gè)鬧饑荒的城市,善良的面包師把最窮的孩子們都叫來,并告訴他們以后每人每天都有一塊面包.饑餓的孩子們拼命地涌上來,他們圍著籃子推來擠去,大聲叫嚷著,但在拿完之后卻沒有一個(gè)說聲謝謝.只有一個(gè)叫依娃的小女孩謙讓地站在一步以外,等別人都拿完了,才把剩下的一個(gè)拿走。

                她并沒有急于離去,而是向面包師表示萬分感謝.第二天,面包師又把面包分給孩子們,其他孩子依舊瘋搶著,而依娃只得到比昨天更小的面包。她回家以后,媽媽切開面包發(fā)現(xiàn)了許多銀幣,于是她媽媽立刻叫她送回去.可是當(dāng)依娃把銀幣還給面包師的時(shí)候,面包師卻說,依娃擁有顆感恩別人的心,這些銀幣都屬于她了.感恩父母,從你呱呱墜地的那一刻起,他們不辭辛勞地把你養(yǎng)大,不說一句怨言,在你感到自卑時(shí),母親連連贊嘆你,讓你自信;在你洋洋得意、驕傲自滿時(shí),父親警告你,提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高?!?/p>

                我的母親不同于別的母親,她十分的親切友好,善于安慰別人.每次我考試考砸了,她總是和我一起找出原因,再一題一題地為我講解;每次我遇到“攔路虎”,她不會(huì)直截了當(dāng)?shù)亟o我答案,而是弄到我明白為止;母親一點(diǎn)也不溺愛我,總是放手讓我去做,自己解決問題.我的父親不同于別的父親,他跟我一起去書城選書,不管有多遠(yuǎn);他時(shí)不時(shí)的關(guān)心我的身體,希望我能健健康康的;父親全力支持我,時(shí)時(shí)刻刻地為我加油.我們不僅要感恩身邊的親人,也要感恩生活中給予你恩情的人,感恩世間的萬千事物.感恩老師,從幼兒園開始,她手把手地教你寫字、認(rèn)字母;在你成績(jī)退步時(shí),她認(rèn)真分析退步的原因。

                教導(dǎo)你;在你有了進(jìn)步時(shí),她鼓勵(lì)你,希望你有更大的進(jìn)步。感恩同學(xué),是她們,在你悲傷難過時(shí)百般安慰你,在你煩惱時(shí)聽你的傾訴,一起承擔(dān),在你快樂時(shí)與你分享快樂,無論怎樣,她都站在你這邊,支持著你。感恩書本,帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,它豐富了我的知識(shí),開闊了我的眼界,激起我探索大自然的興趣,激起我探索宇宙的熱情!感恩國(guó)家,給了我們好的教育,否則,我們到哪兒去上學(xué)?政府和人們心連著心,一方有難,八方來幫忙,政策優(yōu)良。感恩太陽,給了我溫暖;感恩樹木,美化了環(huán)境;感恩科學(xué)家,為人類走作了貢獻(xiàn);感恩警察保安,使國(guó)家、人民安定、祥和;感恩……“感恩的心,感謝命運(yùn)……”再次聽到這首歌,又不禁一想:要是人人都有一顆感恩的心,世界將會(huì)變得更美好!

                感恩我的班主任五年級(jí)作文

                我也禁不住想對(duì)媽媽說:“媽媽??!謝謝您這么多年對(duì)我的關(guān)愛,謝謝您冒著大雨背這我到醫(yī)院治療,謝謝您陪我度過許多難熬的日日夜夜,謝謝您為我把腳下的絆腳石扔出遠(yuǎn)方,謝謝您……不!我永遠(yuǎn)也謝不完,用這一生一世都謝不完。媽媽呀!您總是不讓我看到您辛苦的一面,您從來都沒說過辛苦兩字,您總是露出燦爛的笑容遮掩您的辛苦。媽媽您不知道一次我無意中發(fā)現(xiàn)夜深人靜的時(shí)候您還在批改作業(yè),看到您以及疲憊不堪的樣子,我忍不住哭了,哭得很傷心,哭得很難過。您不知道,您已在我心里烙下了母愛的偉大,想起和您發(fā)生矛盾我就后悔。但我最想對(duì)您說:“媽媽我永遠(yuǎn)愛您?!?/p>

                我的班主任五年級(jí)學(xué)生作文

                1.你很聰明,通過你的努力,這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,可你的身邊也還有“粗心”這位朋友,使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī),一定知道怎么做了,對(duì)吧!相信在不久的將來,你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

                2.靖:你是一個(gè)樸實(shí)的孩子,平時(shí)總是默默地做事、任勞任怨;課堂上,你神情專注,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,令老師感動(dòng);課外,你用心積累,執(zhí)著的勁頭,讓同學(xué)慚愧。在你的努力下,作文水平提高了,學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了。希望來年的你,百尺竿頭,更進(jìn)一步!

                3.超凡:你有些調(diào)皮,有些好動(dòng),也常挨老師的批評(píng)。但老師一直認(rèn)為你是個(gè)很聰明的孩子,一直關(guān)注著你的點(diǎn)滴進(jìn)步。只要你愿意努力,就能取得明顯進(jìn)步。遺憾的是你的熱情不持久,學(xué)習(xí)成績(jī)起伏大,思想情緒波動(dòng)也大。老師希望你把玩電腦的激情融入學(xué)習(xí)中,老師期待你有更大的進(jìn)步!

                4.懷童“桃李不言,下自成蹊?!睒銓?shí)、憨厚的你在班中人緣極好,大家都喜歡和你交朋友。在老師眼里,你從人品到工作能力也是頂呱呱的。可在學(xué)業(yè)上,你前進(jìn)的步伐太慢了,老師看在眼里,急在心上。老師希望你能提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,課下認(rèn)真復(fù)習(xí),取得更大進(jìn)步。

                5.宇婷:你是一個(gè)心地善良,有責(zé)任心的孩子,對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,你努力向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

                6.王貞才:在校尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛班級(jí)是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)??吹侥阌眯穆犝n時(shí)發(fā)言是那么積極,老師是多么高興??赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)不及時(shí)完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生,老師期待著這一天。

                7.涵:剛加入我們班這個(gè)大家庭時(shí),你就像一棵不起眼的小草??涩F(xiàn)在,你以更工整的字跡,更積極的發(fā)言,更虛心的態(tài)度,更大的改正錯(cuò)誤的勇氣,證明了自己的進(jìn)步!老師相信,你有決心和毅力讓自己成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生!

                9.老師常訝異于你造句的優(yōu)美,作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字,等到六年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來嗎?老師很懷疑。老師相信,不久以后,你的聰慧,+漂亮的字+關(guān)心集體,你將是個(gè)受每一個(gè)同學(xué)歡迎的同學(xué)。

                10.楊曉樹:在老師心目中,你是個(gè)可愛的女孩。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加公益勞動(dòng)。上課專心聽講,時(shí)而能聽到你精彩的發(fā)言。不過,老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進(jìn)步。在這里,老師希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),腳踏實(shí)地向前進(jìn),相信在收獲的季節(jié)里,你會(huì)品嘗到辛勤奮斗的甜果。

                11.凱:老師真的很喜歡你:明禮懂事,開朗活潑,工作負(fù)責(zé),樂于助人,熱愛集體……普普通通的名字,卻有一顆閃亮的心靈!有信心做個(gè)最好的自己?jiǎn)?——練好字,提升成績(jī),我們一起努力!

                12.劉夢(mèng)婷:你是一個(gè)聽話的孩子,做事有條有理,待人熱情,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng),,學(xué)習(xí)也細(xì)心多了,上課有時(shí)也能獨(dú)立思考問題,舉手發(fā)表自己的意見,書寫美觀。老師覺得你太聽話了,聽話到不敢有自己的思維,這對(duì)于你的思維發(fā)展是極為不利的。希望你大膽一些,把小孩子那種“初生牛犢不怕虎”的膽氣拿出來。

                13.楊興榮:你是個(gè)能尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)的男孩。你有良好的學(xué)習(xí)愿望,總是缺乏信心,好好努力,學(xué)好每門功課,一分耕耘,一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難,不斷向前進(jìn)。

                15.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,作業(yè)本上大紅的優(yōu),每次測(cè)驗(yàn)取得的好成績(jī)!要是你在大家面前大聲地發(fā)言,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩。

                我的班主任小學(xué)五年級(jí)作文

                對(duì)于14班的我們來說,有一個(gè)人,她是那么的重要,那么的特殊!

                “認(rèn)真,認(rèn)真再認(rèn)真”,這是她對(duì)我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”,這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的另一大特點(diǎn)。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!

                她用雙手,用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她,是我們學(xué)概率時(shí)的一顆定風(fēng)珠,讓我們不再繞來繞去,而是有規(guī)律的作答;她,又是我們學(xué)向量時(shí)的一縷朝陽,帶給我們新知,引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門!

                數(shù)學(xué)課上,她的講解為我們撥開迷霧,揭開數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向,走向成功的彼岸!晚休之后,辦公室里,依然有她備課的身影。她用時(shí)光,用青春,來最大限度的帶給我們新知。

                然而,她還有另一個(gè)身份——我們的老班!

                感冒時(shí)的一份份感冒藥,后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜,課間一次次安靜的注視……無一不體現(xiàn)著她對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)!

                她雖然年輕,但在知識(shí)方面卻從來沒有虧待我們;她雖然心直口快,但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長(zhǎng)!

                她是火,點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈,照亮我們前行之路;她是路,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!

                我的班主任作文五年級(jí)

                李老師是我的班主任,她一米六的個(gè)頭,身材偏瘦,高高的鼻梁上架著著一副600多度的近視眼鏡,她笑起來就像一束溫暖的陽光。瞧,她走著模特步不緊不慢地進(jìn)了教室。

                李老師講課非常幽默,上《竹節(jié)人》的時(shí)候,她說:“同學(xué)們,你們喜歡玩竹節(jié)人嗎?老師小時(shí)候可愛玩了??粗瑢W(xué)們打斗的場(chǎng)景,我可開心了?!彼仁俏覀儗W(xué)習(xí)上的導(dǎo)師,也是我們最好的玩伴。李老師課后喜歡帶我們玩游戲,總愛和我們玩老鷹捉小雞,老師是雞媽媽,我們是小雞,老師總會(huì)拉著數(shù)學(xué)老師來當(dāng)老鷹。她說和我們一起玩,就想起了她自己小時(shí)候和同伴一起玩的場(chǎng)景,就仿佛回到了童年。

                印象最深的是李老師帶我們玩接力賽跑,我們一個(gè)接著一個(gè)傳,不知不覺就到我了,我飛快地跑到下一個(gè)接力點(diǎn)。我看到接棒子的人是李老師,我就更激動(dòng)了,因?yàn)樗俏覀冴?duì)的希望。只見老師迅速抓起了我傳過來的接力棒,老師那嚴(yán)肅的神情,仿佛是在評(píng)比優(yōu)秀教師。她飛快地跑著。只剩50米,40米,30米,20米,10米,5米,到終點(diǎn)了,老師贏了,操場(chǎng)上傳來了一陣陣歡呼聲。

                啊,敬愛的李老師,您就是這樣像一位慈愛的母親,無微不至的關(guān)懷著我們;像一位勤勞的園丁,無怨無悔地哺育我們成長(zhǎng);您就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的路;您就像一艘帆船,把我們送到知識(shí)的彼岸。

                作者:李欣妍。

                我們班有一個(gè)超級(jí)溫柔又負(fù)責(zé)任的老師,她不僅是我的語文老師還是我的班主任。

                我的班主任超級(jí)瘦,就像一根筷子一樣,連陣風(fēng)都能把老師給吹跑了。老師長(zhǎng)著一雙濃眉大眼,高高的鼻梁,還有一張能說會(huì)道的小嘴。最特別的還是她那一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),走起路來一甩一甩的,光看老師的頭發(fā)就知道老師一定長(zhǎng)的很漂亮。她還有一雙“慧眼”呢。

                有一次,我在上課時(shí)和同桌小聲地說:“借你尺子用一下唄。”不知怎么的,就被老師給看到了。老師的兩只眼睛睜的圓圓的,好像在說:“不可以說小話哦!會(huì)打擾你上課的。”我迅速坐好作文。

                心里其實(shí)挺想讓老師知道親親我,可又不敢,害怕老師不夸我反而罵我,便打消了這個(gè)主意??烧l知,老師一眼就盯住了我,我害怕地低下了頭,小心地望了一眼,意外的事發(fā)生了,老師開心地笑了,露出潔白的牙齒,眼睛都快瞇成了一條線,好像在說:“你真棒,繼續(xù)加油哦!”想到這,我心理不禁地笑了起來。。

                這就是我們負(fù)責(zé)任又溫柔的班主任,你們喜歡她嗎?

                感恩我的班主任五年級(jí)作文

                學(xué)校是我第二個(gè)家,老師是我第二個(gè)媽媽。就拿我們的鄭來師來說吧,她從我們一年級(jí)帶到四年級(jí)一直是我們的班主任,對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常的關(guān)心,每當(dāng)我們做的不好的時(shí)候她會(huì)給我們耐心的指導(dǎo),不論我們有再多的問題她都會(huì)一一的解答,有時(shí)候我覺得她有點(diǎn)小啰嗦嘿嘿。因?yàn)樗械氖虑榭倳?huì)重復(fù)很多遍,但想想還不是怕我們這些人得了“健忘癥”。

                在生活上鄭老師很負(fù)責(zé)任不論我們多晚回家都會(huì)打電話給媽媽問我們到家了沒有。

                在學(xué)習(xí)上對(duì)每位同學(xué)都一樣的耐心!每次都是語重心長(zhǎng)和不愿其煩的說:“你們要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真寫作業(yè)!就像我另一個(gè)“媽媽”。

                老師還常常給我們小禮物!把我們樂得不行!我們也要給鄭老師一個(gè)驚喜!教師節(jié)要來了,同學(xué)們要給老師一個(gè)驚喜,在早讀課的時(shí)候同學(xué)們合計(jì)好了,不會(huì)兒鄭老師來了,同學(xué)齊刷刷的站起來一口同聲的喊出“鄭老師教師節(jié)快樂”鄭老師楞在哪兒,吃驚的看著同學(xué)們,嘴巴張得大大的!但是不一會(huì)兒鄭老師臉上也露出跟孩子般的笑臉...就是在過生日似的,我們蜂擁而上把自己精心制作的禮物送給我們敬愛的鄭老師!感謝有您的陪伴!讓我們一路成長(zhǎng)!

                我的班主任_小學(xué)生五年級(jí)作文

                一頭棕色的齊耳短發(fā),一雙閃著智慧光芒的眼睛,微微發(fā)福的身子,猜猜她是誰?對(duì)啦,她就是我的班主任徐班主任!

                我們徐班主任的脾氣像魔術(shù)師般神秘,猶如四季在交替。當(dāng)一些同學(xué)下課打鬧不聽勸告時(shí),徐班主任就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)教育他們,那時(shí)的她,像夏天般火辣;當(dāng)我們的作品獲得學(xué)校的各種獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),徐班主任就會(huì)表揚(yáng)我們,那時(shí)的她,笑容像秋天收獲般甜蜜;當(dāng)我們考試沒有取得理想的成績(jī)時(shí),徐班主任就會(huì)坐在辦公桌前思考,不發(fā)一言,那時(shí),我們仿佛一下子來到了冬天,心里覺得涼颼颼的。

                徐班主任對(duì)我們書寫姿勢(shì)要求嚴(yán)格。有一次,我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè),因?yàn)樘度耄恢挥X腦袋低了下去。忽然,一只溫暖的手輕輕地拍了拍我的頭,徐班主任的聲音在我耳邊響起,“頭抬點(diǎn)起來寫!”從此,每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),都會(huì)感覺老站在身邊,于是我總是提醒自己,要注意寫字姿勢(shì),做到“三個(gè)一”。

                徐班主任不僅在學(xué)習(xí)習(xí)慣上關(guān)心我們,在生活上也十分愛護(hù)我們。記得剛上一年級(jí),課間活動(dòng)時(shí)我在練跳繩,一個(gè)大個(gè)子男生飛奔著跑過來,我避讓不及,被他撞倒了,頓時(shí)膝蓋滲出了鮮血,我害怕極了。徐班主任知道后,立刻陪著我去醫(yī)務(wù)室檢查,關(guān)懷備至。這時(shí)的徐班主任在我眼中如同媽媽一樣帶給我春天般的溫暖。

                小草要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲甜B(yǎng)它怒放;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……我要感謝我們的徐班主任,是她傳授我知識(shí),讓我們健康成長(zhǎng)。

                我愛您,徐班主任!

                我的班主任小學(xué)五年級(jí)作文

                本學(xué)期我擔(dān)任了五(2)班的班主任工作。下面是我本學(xué)期做班主任的幾點(diǎn)做法:

                一、以身作則,做學(xué)生的表率。

                雖然做班主任已經(jīng)近三十年了,我從沒有滿足于自己平時(shí)積累的一些管理經(jīng)驗(yàn),而是不斷的利用各種可利用的時(shí)間,翻閱各種雜志、報(bào)刊等,從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師請(qǐng)教,不斷提高自己的班級(jí)管理水平。盡職盡責(zé),教書育人,為人師表,一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生,.收到了良好的效果。

                二、培養(yǎng)和選拔班干部。

                現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,并根據(jù)他們性格、能力的差異,安排相應(yīng)的工作,盡力地進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。由于新接手這個(gè)班級(jí),我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,我認(rèn)為教師的包辦代替,必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的“民主”,讓學(xué)生完全“自決”,一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”,以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”,同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權(quán)衡。

                為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦15位同學(xué)上來,然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列,前10位的同學(xué)始得當(dāng)選,這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委組合。

                當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的勞衛(wèi)委員朱嘉玉,起初對(duì)自己的工作好像不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時(shí)講解該項(xiàng)工作的重要,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當(dāng)出色!

                三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力。

                集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。通過一學(xué)年的錘煉,五(2)班的一支有凝聚力,團(tuán)結(jié)勤奮,樂于助人,負(fù)責(zé)愛班的班干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。

                四、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

                在這個(gè)學(xué)期里,我有效地利用好每周的一節(jié)班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

                五、施展愛心,讓學(xué)生更貼近你。

                接任這個(gè)班后,我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生,利用晚上經(jīng)常同學(xué)生交流溝通、同家長(zhǎng)溝通。如陳明玥,我剛接班時(shí),她學(xué)習(xí)成績(jī)差,寫字就是胡劃,心里承受力特別強(qiáng),根本不把老師的批評(píng)當(dāng)回事。我找到她同她進(jìn)行了一次長(zhǎng)時(shí)間的談話,摸清了她的個(gè)性特征,然后采用了有的放矢的教育、幫助。這個(gè)學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長(zhǎng)由于孩子不聽話而打其耳光,我就做家長(zhǎng)的思想工作,調(diào)節(jié)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系,讓那位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,也使那位學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時(shí)間趕去看望及問候,讓學(xué)生感到親切如父母。。

                6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

                在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。我用自己對(duì)差生的真誠(chéng)的愛心,叩響他們心靈的門。其次我善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

                今后的班級(jí)管理工作,我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)更加完善。

                我的班主任_小學(xué)生五年級(jí)作文

                從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí),有許多曾經(jīng)教過我的老師。其中,我最喜歡的還是我現(xiàn)在的班主任——李老師。

                李老師中等的個(gè)子,身材瘦瘦的,她有一雙“明辨是非”的“火眼金睛”,一個(gè)小小的翹鼻鑲嵌在瓜子臉的正中央,李老師還有一個(gè)講起話來娓娓動(dòng)聽的櫻桃小嘴。

                李老師不僅長(zhǎng)得漂亮,還特別關(guān)心同學(xué)。這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的。

                有一次,我們正在上課,突然,我的肚子疼了起來。剛開始只有一點(diǎn)點(diǎn)疼,我忍了下去。但漸漸的肚子越來越疼,為了不影響上課,我沒有告訴李老師,自己趴在了課桌上。

                過了一會(huì)兒,疼痛還是沒有減少,,可能李老師發(fā)現(xiàn)了我的反常,就來到我的身邊,用手輕輕的摸了摸我的額頭,然后關(guān)心地問:“沈昊旻,你怎么了?”我皺著眉頭,痛苦地說:

                “李老師,我的肚子好疼??!”“是不是今天早上沒吃飯呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“嗯”

                正巧,這時(shí)下課鈴響了,李老師趕緊領(lǐng)著我去了學(xué)校旁邊的醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給我把了把脈,又摸了摸我的額頭,然后慈祥的說:“沒事的,打一針就好了?!蔽乙宦牐ε聵O了,就拉著李老師的手說:“老師,我怕?!崩罾蠋煕_我溫柔地一笑,說:“沒事的,別怕,老師陪著你?!?/p>

                在我打針的時(shí)候,李老師一直在旁邊陪著我,讓我第一次覺得:打針一點(diǎn)也不痛。

                回到學(xué)校后,李老師又給我爸爸打電話,爸爸來到學(xué)校后,得知了事情的經(jīng)過,一個(gè)勁的對(duì)李老師說感謝。

                我感謝李老師對(duì)我的關(guān)心。

                五年級(jí)班主任計(jì)劃

                一、指導(dǎo)思想:

                進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),把教育深入到各種活動(dòng)中。

                二、本班基本情況。

                我班一共有41人,男生27人,女生14人。大多數(shù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難,基于這種情況,在以后的班主任工作中應(yīng)注意不加重學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)狀況差不多,所以,雖然貧困,但不存在由此而感到自卑的同學(xué)。

                我班學(xué)生的年齡在10—13歲之間,因其年齡特征,大多數(shù)的同學(xué)都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中,但是由于班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,有各科都比較優(yōu)秀的,也有各科都差的,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯落后的有三位同學(xué),這三位同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很沉默,在平時(shí)的游戲中,他們都顯得那么沒有分量,所以在以后的工作中應(yīng)多注意這三位同學(xué)的心理健康。

                三、工作重點(diǎn):

                1.結(jié)合班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)班級(jí)管理,樹立良好班風(fēng),在班級(jí)中樹立榜樣。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

                2.加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。

                3.通過豐富多彩的活動(dòng),提高隊(duì)員的素質(zhì)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有他人的意識(shí)。

                四、具體工作安排。

                (一)營(yíng)造和諧班級(jí)。

                1.學(xué)生與學(xué)生的和諧:經(jīng)過四年的培養(yǎng),五年級(jí)的同學(xué)能夠做到互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛。如:誰生病了,旁邊的同學(xué)都會(huì)給予力所能及的照顧。但是成績(jī)較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離,作為班主任以后應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),在班上表揚(yáng)他們,鼓勵(lì)他們讓其他同學(xué)重新認(rèn)識(shí)他們,接受他們,認(rèn)可他們。同時(shí),也應(yīng)鼓勵(lì)這幾個(gè)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己,樹立自信,主動(dòng)融入班級(jí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)寬容與愛。

                2.老師與學(xué)生之間的和諧:作為班主任要做到師生和諧,首先就要放下管理者的架子,尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,在教育教學(xué)過程中做到一碗水端平,不惡意挖苦諷刺學(xué)生,同時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)給予批評(píng)指正,不放任自流。

                3.教師與家長(zhǎng)的和諧。教師和家長(zhǎng)都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物,所以教師和家長(zhǎng)要建立和諧的關(guān)系。班主任應(yīng)該做到經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,應(yīng)該經(jīng)常用手機(jī)聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長(zhǎng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),有些什么進(jìn)步,存在什么現(xiàn)象,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解自己的孩子,從而對(duì)其有針對(duì)性的教育,家校攜手共同讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

                (二)建設(shè)班干部隊(duì)伍。

                在學(xué)期初期應(yīng)進(jìn)行班干部的選拔。因?yàn)槲迥昙?jí)的學(xué)生大多數(shù)都有一些主見了,他們也有了對(duì)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)的能力,所以我通過自我推薦和民主選舉的方法進(jìn)行班干部的選拔。經(jīng)過這種方式選出來的學(xué)生干部往往是深受班級(jí)大多數(shù)學(xué)生歡迎的。由他們來擔(dān)任班干部,自然有一種向心力,有利于幫助班主任管理好班級(jí)體。當(dāng)然我在以后也會(huì)認(rèn)真觀察,即時(shí)作出有必要的調(diào)整,以便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責(zé),真正發(fā)揮自己應(yīng)盡的責(zé)任。

                (三)建設(shè)少先隊(duì)隊(duì)伍:今年,我們班將設(shè)立一名中隊(duì)長(zhǎng),兩名小隊(duì)長(zhǎng),一名旗手。他們將積極協(xié)助班委搞好班風(fēng)建設(shè),建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。

                (四)班風(fēng)建設(shè)。

                良好班風(fēng)的建設(shè)首先需要班主任以身作則,做到不遲到、不早退、上課時(shí)不打電話等,同時(shí)要求班干部也要以身作則,做好帶頭作用,再去要求其他同學(xué)。以后要堅(jiān)持每周五開一次班會(huì),及時(shí)指出這星期來班上存在的問題,讓學(xué)生及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,并改正。通過講故事的方式向?qū)W生傳達(dá)一些為人處世的道理。并對(duì)下一周的各項(xiàng)事宜作出展望及要求。

                (五)班級(jí)評(píng)價(jià)。

                生成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)等。評(píng)價(jià)力求多元,除了學(xué)習(xí)好的能得獎(jiǎng)之外,學(xué)習(xí)差的只要努力也一樣能得獎(jiǎng),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。當(dāng)然也要注意有獎(jiǎng)也要有罰,小孩子做錯(cuò)了事,有時(shí)只能用懲罰來規(guī)范他的一些不良行為。如不完成作業(yè),那就要求他做更多的合適的作業(yè);亂扔垃圾就請(qǐng)他幫忙打掃衛(wèi)生,要求他在一定時(shí)間內(nèi)清理一定區(qū)域的環(huán)境,讓他知道亂扔垃圾的后果,當(dāng)然一切的獎(jiǎng)懲都要有度,教師在度的把握上應(yīng)極盡考量。

                (六)家訪工作。

                家訪工作是個(gè)棘手的問題,有些家長(zhǎng)極少和科任教師、班主任交流,遇事不問青紅皂白,就只知道一個(gè)勁的埋怨老師的不是。我在天池峽教了三年,甚至連上村學(xué)生的家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。今年,我將改變策略,變“等家長(zhǎng)來訪”為主動(dòng)去“找家長(zhǎng)談”,努力從社會(huì)、學(xué)校、家庭幾個(gè)方面全力協(xié)調(diào),了解學(xué)生,增進(jìn)師生感情,矯正其學(xué)習(xí)態(tài)度,使其“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

                (七)安全工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳,例舉發(fā)生在小學(xué)生身上的危險(xiǎn)事情,如玩火,下河洗澡,爬車(樹),不亂吃變質(zhì)食品等等。

                (八)良好的養(yǎng)成教育。

                總之,班主任要認(rèn)真、細(xì)心、耐心的做好本職工作,引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生努力做好自己的同時(shí)有所提高,相信今年的班級(jí)一定能成為既和諧又充滿活力的集體。

                五年級(jí)班主任計(jì)劃

                一、指導(dǎo)思想:

                二、工作目標(biāo):

                1、德育工作:

                (1)堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過掌握《守則》《規(guī)范》內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活等多種良好的習(xí)慣,為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

                (2)切實(shí)抓好每月的專題教育活動(dòng)。(生命教育、榮譽(yù)觀教育、感恩教育、行為習(xí)慣教育、愛國(guó)主義教育、法制安全教育)。

                (3)通過感恩教育活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生孝心、愛心和社會(huì)責(zé)任感,全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

                (4)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,促進(jìn)家校交流,共同抵制學(xué)生的不良行為。

                (5)抓好班級(jí)日常管理工作。使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),創(chuàng)造舒適的班級(jí)育人環(huán)境。

                (6)開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),通過班隊(duì)活動(dòng)使學(xué)生受到思想教育。

                2、教育教學(xué)工作:

                (1)及時(shí)制定各種有效的計(jì)劃和方案,按計(jì)劃和方案開展工作。

                (2)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

                (3)使學(xué)生養(yǎng)成課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。

                (4)做好培優(yōu)輔差工作,促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。

                (三、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

                本學(xué)期班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生41人,其中男生20人,女生21人。班級(jí)已經(jīng)形成了較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),班級(jí)管理工作井然有序,班級(jí)內(nèi)建立了一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,勇于展示自己。但是,需要注意的是,本學(xué)期結(jié)束后,學(xué)生即將升入六年級(jí),思想波動(dòng)會(huì)很大,因此在狠抓教學(xué)工作的同時(shí),不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良思維動(dòng)向,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,避免部分學(xué)生出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)的不良行為。

                四、具體工作措施:

                1、德育工作:

                (1)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

                開學(xué)第一周,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》。通過開展班隊(duì)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、法制、安全教育。

                (2)開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

                每周開展一次主題班會(huì),每學(xué)期開展一次主題隊(duì)會(huì),通過班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

                (3)學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng)。

                組織學(xué)生上好眼保健操、間操,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加多項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生的各方面特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

                2.教學(xué)工作。

                (1).做好培優(yōu)輔差工作。

                認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長(zhǎng)生,有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,對(duì)于特長(zhǎng)生在語文課上給他們創(chuàng)造更多的展示機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆,如改寫、續(xù)寫、仿寫等,培養(yǎng)他們的綜合能力,提高語文綜合素養(yǎng)。

                (2)抓好課前預(yù)習(xí)工作。

                開學(xué)初,結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案,對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求,使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法,繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法,形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。預(yù)習(xí)內(nèi)容:語文包括識(shí)字、寫字、主要內(nèi)容、初讀課文后的感受、針對(duì)課文內(nèi)容質(zhì)疑、積累。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容包括自學(xué)收獲、嘗試應(yīng)用、質(zhì)疑。

                3、班級(jí)管理工作:

                (1)班干部任用:

                本學(xué)期繼續(xù)輪流評(píng)選班干部。使中等生得到鍛煉,培養(yǎng)他們的組織管理能力,幫助他們樹立自信,讓以前有經(jīng)驗(yàn)的班干部協(xié)助他們完成班級(jí)管理工作。

                (2)日常管理:

                開學(xué)初,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《班級(jí)管理?xiàng)l例》,熟知《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生明確各項(xiàng)規(guī)章制度,并且按制度和守則規(guī)范嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守紀(jì)律,講究衛(wèi)生,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在班級(jí)內(nèi)評(píng)選“清潔師”(負(fù)責(zé)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生)“服務(wù)員”(分別負(fù)責(zé)擦桌椅、窗臺(tái)、鎖門等工作),明確責(zé)任分工,做到“任務(wù)在身,責(zé)任在人”。通過以上措施使班級(jí)各項(xiàng)工作順利、有序地開展。每?jī)芍苓M(jìn)行一次操行評(píng)定,促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

                。

                五年級(jí)班主任總結(jié)

                過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。

                以身作則,做學(xué)生的表率。

                我在校努力做到盡職盡責(zé),教書育人,為人師表,用自己的一言一行做學(xué)生的表率。

                同時(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生。

                加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,把德育工作放在首位,認(rèn)真組織好班隊(duì)會(huì),重視《班主任手冊(cè)》的利用,及時(shí)填寫。

                利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,深化愛國(guó)主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó),爭(zhēng)做社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的情感。

                進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸素、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。

                同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、禮儀等常規(guī)教育,組織學(xué)生開展各種活動(dòng),讓學(xué)生明白“參與就是進(jìn)步,提高就是獎(jiǎng)勵(lì)。”培養(yǎng)他們的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)自律精神和能力。

                一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。

                這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。

                本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過開展各種活動(dòng),觀察、分析、發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力和開創(chuàng)精神以及奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。

                當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。

                特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如天天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手等等。

                經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工合作,并且首先自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

                其次,組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。

                做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。

                有人形象地說,班委會(huì)是班主任的左膀右臂,此話很有幾分道理。

                班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用,他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。

                班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分,利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作,班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。

                選拔是基礎(chǔ),我通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。

                班委會(huì)組成后,加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。

                雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部,但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。

                因此要從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。

                處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。

                同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。

                培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng),教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育,當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后,我就大膽地使用他們。

                不束縛他們的手腳,讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子,對(duì)工作中的不足及時(shí)指出。

                對(duì)工作中的困難予以鼓勵(lì),對(duì)工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,對(duì)工作的成績(jī)要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

                再次,大膽管理學(xué)生,嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,同時(shí)注意工作方法。

                經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。

                此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。

                了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉我,二者之間能相互尊重、相互信任。

                如此,也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。

                班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。

                經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),本學(xué)期初在競(jìng)選班委會(huì)成員中,原有的班委會(huì)成員繼續(xù)脫穎而出,為了是他們更加成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,每?jī)芍苷匍_一次班委會(huì)成員會(huì)議,聽取他們對(duì)班上的看法和建議,幫助他們排除工作中的困擾,發(fā)揚(yáng)工作中的優(yōu)點(diǎn),對(duì)不足之處進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn),帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。

                放手讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,慢慢地班干部們工作主動(dòng),本學(xué)期的教室布置,環(huán)境衛(wèi)生、每周的工作總結(jié),班會(huì)的主持他們都能團(tuán)結(jié)合作,將工作進(jìn)行的有聲有色,得到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

                我班的'學(xué)生較頑皮,較多學(xué)生成績(jī)不理想,怎樣改變這種局面呢?本學(xué)期一開始,我結(jié)合學(xué)校開展的“一幫一同成長(zhǎng)”活動(dòng),先為學(xué)生調(diào)整座位,調(diào)整過程中,我有意識(shí)地在以四人一小組為單位的同學(xué)中安放進(jìn)一名學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀、有初步組織能力的學(xué)生,與一名成績(jī)落后或頑皮的學(xué)生。

                然后我在班隊(duì)活動(dòng)課上請(qǐng)學(xué)生以四人一小組為單位,推選出小組中自己最敬佩的同學(xué)作為小組長(zhǎng)。

                由于上個(gè)學(xué)期同學(xué)們對(duì)本班的同學(xué)已有很深的了解,所以,推選的結(jié)果與我所設(shè)定的相差無幾,這樣班級(jí)管理的基層力量固定了下來。

                以往的小組長(zhǎng)以縱排為單位,小組長(zhǎng)對(duì)離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)是鞭長(zhǎng)莫及,往往不能在紀(jì)律或?qū)W習(xí)上幫助組員;而且有些小組中差生較多,小組長(zhǎng)有心無力。

                成立了小小組之后,組員少了,組長(zhǎng)的壓力輕了,與組員的空間距離近了,長(zhǎng)久坐在一起,感情上的距離也近了。

                在我的要求和支持下,他們能一對(duì)一地對(duì)差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促,更好地為班級(jí)服務(wù);工作的內(nèi)容豐富、形式多樣,小組長(zhǎng)們的積極性提高了,工作起來勁頭十足。

                在平日里,小組長(zhǎng)們一有空就為組員默寫生字、背書,帶領(lǐng)組員坐在一起閱讀課外書籍,監(jiān)督他們說文明話,做文明事。

                一個(gè)學(xué)期下來,好些原來較差的同學(xué)成績(jī)提高了,有些甚至考到了意料不到的好成績(jī);原來頑皮的學(xué)生在小組長(zhǎng)的監(jiān)督、幫助下,也收斂了不少。

                當(dāng)然,原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用,但是在多了8個(gè)小組長(zhǎng)以后,他們的管理工作開展得更加順利了。

                辛勤的汗水總能得到豐碩的回報(bào),正是我們師生的共同努力,我們班獲得明光市優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào),陳巖同學(xué)還被評(píng)為滁州市三好學(xué)生。

                總之在今后的工作中我還需要不斷探索,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

                取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

                為努力做好自己的工作打下基礎(chǔ)。

                我在新學(xué)期的奮斗目標(biāo)是:為爭(zhēng)創(chuàng)滁州市先進(jìn)班集體而努力奮斗。

                一個(gè)學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中,我主要做了以下這些工作:

                一支好的軍隊(duì)需要嚴(yán)明的紀(jì)律,同樣,一個(gè)好的班級(jí)也需要有良好的紀(jì)律.班級(jí)有了良好的紀(jì)律,才會(huì)有好的學(xué)習(xí)氛圍,才會(huì)有較強(qiáng)的凝聚力,同學(xué)間才會(huì)有融洽的人際關(guān)系.

                五年級(jí)的學(xué)生已處于小學(xué)高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多學(xué)生都有了自己的思想,對(duì)各種問題會(huì)有不同的看法,有時(shí)敢于對(duì)老師的看法提出疑問.這對(duì)他們自身來說是好事情,說明他們?cè)诼L(zhǎng)大,但同時(shí),給班主任的管理增加了許多難度.因此,當(dāng)老師利用晨間談話或班隊(duì)課再三強(qiáng)調(diào)一定要注意紀(jì)律時(shí),有的學(xué)生在紀(jì)律上仍會(huì)出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象.

                班干部先進(jìn)行口頭提醒,當(dāng)他不聽勸告時(shí),再用第二種方法,即把他違反紀(jì)律不聽勸告的言行書面記錄下來.到了第二天晨間談話時(shí),他想賴也賴不掉,這時(shí),老師就可以進(jìn)行有效的教育了.這樣的措施實(shí)行以后,效果也是很不錯(cuò)的.

                我們班的后進(jìn)生是比較多的,除了三個(gè)弱智以外,還有張寶杰、陳斌君、等五六個(gè)同學(xué)考不到60分.后進(jìn)生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什么事都很被動(dòng),生怕被人嘲笑,看不起,我在平時(shí)的教學(xué)管理中,有意激勵(lì)這些學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考。

                無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的一小部分,也要不失時(shí)機(jī)地肯定所完成的部分,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。

                通過激勵(lì)的方法,慢慢可以給后進(jìn)生樹立起自信心,并在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)時(shí)關(guān)心和幫助后進(jìn)生。

                我知道做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地付出自己的心血,但我堅(jiān)信,我的付出肯定會(huì)得到回報(bào)的,我將繼續(xù)關(guān)心他們,幫助他們.

                由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多,要是不常常去激勵(lì)他們,有些優(yōu)生就會(huì)驕傲自滿,缺乏斗志,成績(jī)停滯不前.為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀,我采用互相競(jìng)爭(zhēng)等方法鼓勵(lì)他們.每次考試以后,根據(jù)成績(jī)的好壞排出全班的前十名,讓每個(gè)優(yōu)生看清楚自己在班級(jí)中成績(jī)的位置,優(yōu)生們的自尊心很強(qiáng),經(jīng)過這樣的成績(jī)排名,暗暗的激發(fā)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓他們把目光向前看,找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在不斷努力中獲得更大的進(jìn)步.

                在本學(xué)期,我借助各種活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律、維護(hù)集體榮譽(yù)。

                級(jí)段第一名的好成績(jī).名次是次要的,最重要的是通過活動(dòng),培養(yǎng)了集體主義精神,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力.還有六月份到滕頭參加的兩日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義精神.

                班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的。

                我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗(yàn),盡自己最大的努力去做,才可能把班主任工作做的更好一點(diǎn)!

                五年級(jí)班主任計(jì)劃

                新的學(xué)期已經(jīng)來臨,今年我擔(dān)任五年級(jí)五班的班主任工作。全班共有學(xué)生76人。從接班成績(jī)看,學(xué)生總體水平明顯底于級(jí)部其他班級(jí),且沒有得力的班干部,需要班主任重新培養(yǎng),從日常小事嚴(yán)格要求。有個(gè)別同學(xué)懶惰成性,如張紳緯、任子皓、于浩等;課堂常規(guī)散漫,學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高,如劉惠玲、王忠威等。新學(xué)期里為了進(jìn)一步搞好班級(jí)工作,提高學(xué)生素質(zhì)與。

                教學(xué)。

                質(zhì)量,徹底貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生在母校最終一年身心各方面健康發(fā)展,將與班級(jí)干部配合,更好的發(fā)揮他們的骨干帶頭作用,使全班同學(xué)都能團(tuán)結(jié)一致,共同提高。現(xiàn)特制訂班主任工作計(jì)劃如下:

                一、思想教育方面。

                1、充分利用班牌、班旗、路隊(duì)旗進(jìn)行團(tuán)體主義教育。路隊(duì)旗手是經(jīng)過選拔的具有職責(zé)心的學(xué)生擔(dān)任,他們就是本路隊(duì)的路隊(duì)長(zhǎng),時(shí)刻監(jiān)督路隊(duì)情景,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。每周抽出時(shí)間。

                總結(jié)。

                班牌得星情景,進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),為班級(jí)做貢獻(xiàn)的學(xué)生在評(píng)價(jià)榜相應(yīng)的欄目中獲得一朵紅花。然后每人都發(fā)表意見,再根據(jù)本周的總結(jié)制定出下個(gè)周的目標(biāo)。

                2、圍繞學(xué)校的百分考核制度,抓好常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會(huì)、晚點(diǎn),從不一樣方面角度進(jìn)行有規(guī)律的常規(guī)訓(xùn)練。異常是每一天的第一節(jié)課每位同學(xué)必須跟隨學(xué)校的常規(guī)訓(xùn)練來規(guī)范自我的動(dòng)作,并且找專人負(fù)責(zé)。另外要求學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不遲到,不早退,有事要請(qǐng)假。同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛,不打罵,學(xué)會(huì)勞動(dòng)。講好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,做好“三操”。上課要坐正,寫字姿勢(shì)要端正,培養(yǎng)一個(gè)講禮貌、懂禮貌,奮發(fā)向上的班團(tuán)體,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。同時(shí)隨時(shí)向?qū)W生進(jìn)行團(tuán)體主義教育,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

                3、建立班級(jí)職責(zé)制。首先確定好的領(lǐng)導(dǎo)干部,從思想上教育他們首先要以身作則,同時(shí)管理好班級(jí)。經(jīng)常召開班級(jí)干部會(huì),告訴他們班級(jí)干部的重要性,教給他們工作方法。教育班級(jí)干部之間要互相團(tuán)結(jié),分工合作,為同學(xué)做出榜樣,協(xié)助教師搞好班級(jí)工作,做到眼勤,手勤,嘴勤,腦勤,全面抓好班級(jí)工作。同時(shí)建立干部競(jìng)爭(zhēng)制度,新上任的干部有一個(gè)周的試用期,然后根據(jù)工作情景團(tuán)體決定任用與否。班級(jí)干部工作要定期總結(jié),全體同學(xué)指出優(yōu)缺點(diǎn),使以后的工作有的放矢。另外,班級(jí)中設(shè)立值日班長(zhǎng),每一天記錄班級(jí)上發(fā)生的事情,并且隨時(shí)向教師匯報(bào)情景。班級(jí)其他瑣碎工作也要職責(zé)到人,使班級(jí)事事有人做,人人有事做,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁職責(zé)感。

                4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義教育,一個(gè)班級(jí)僅有樹立了團(tuán)體榮譽(yù)感,才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體主義榮譽(yù)感,經(jīng)過各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。肯定學(xué)生為班級(jí)所做的有益的事情。對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛,勤奮進(jìn)取的教育,樹立良好的班風(fēng),構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

                5、加強(qiáng)禮貌禮貌教育,針對(duì)學(xué)生禮貌意識(shí)差,在班上構(gòu)成禮貌禮貌風(fēng),同學(xué)之間互幫互助,見到教師要主動(dòng)問好,遞東西給長(zhǎng)輩要雙手。構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)體。

                6、針對(duì)此刻的學(xué)生獨(dú)生子女較多,自私自利的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,所以在班級(jí)經(jīng)常開展手拉手活動(dòng),教育學(xué)生互幫忙,互關(guān)心。并且充分樹立典型,以起到很好的帶頭作用。

                二、教學(xué)工作方面:

                1、今年五年級(jí)數(shù)學(xué)采用了青島版教材,無論在資料和編排上都有了很大的變動(dòng)。所以在教學(xué)工作方面,要把提高學(xué)生素質(zhì)作為主要目標(biāo)。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在對(duì)待差生方面,努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,不諷刺、不挖苦,尊重他們的人格,使他們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi),取得夢(mèng)想的成績(jī)。同時(shí),在班級(jí)成立互幫互助小組,給他們學(xué)習(xí)和生活上更多的幫忙。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮他們的特長(zhǎng)愛好,使之在各方面得到提高和提高。

                2、培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研的好習(xí)慣。

                3、科學(xué)設(shè)計(jì)家庭作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)力求到達(dá)新穎并且有創(chuàng)新,多與生活聯(lián)系起來,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué),真正體會(huì)數(shù)學(xué)就在我們身邊。

                三、

                加強(qiáng)安全紀(jì)律管理。

                1、作為班主任,工作不但要有耐心,更要細(xì)心,尤其是對(duì)紀(jì)律差的同學(xué)要堅(jiān)持深入細(xì)致的工作,真正做到熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,多了解他們的學(xué)習(xí)和生活,僅有真正的了解他們,才能針對(duì)他們的實(shí)際情景采取有效的教育方法。動(dòng)之以情,曉之以理,保護(hù)學(xué)生的自尊,多方協(xié)調(diào),天長(zhǎng)日久,自然會(huì)取得學(xué)生的信任,從而更加有利于班主任工作。

                2、一個(gè)班級(jí)不能離開班干部的工作,在原有的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)陌寻嗉?jí)的一些活動(dòng)放手給班級(jí)干部,讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題。從而加強(qiáng)班干部的凝聚力,為班級(jí)工作打下良好的基礎(chǔ)。

                3、安全方面,強(qiáng)調(diào)路隊(duì)管理,包括間操帶隊(duì)、放學(xué)路隊(duì)。做到快、齊、靜,不散不擠,有秩序,保證安全,不出意外。同時(shí)發(fā)揮路隊(duì)長(zhǎng)的作用,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,持之以恒。

                4、學(xué)生是一個(gè)活躍的群體,存在著許多的不穩(wěn)定因素,為了防患與未然,在做好安全工作的同時(shí),需要常抓紀(jì)律教育,需要班主任做細(xì)致而全面的工作。

                四、衛(wèi)生、文體方面:

                1、衛(wèi)生工作是一個(gè)班級(jí)各方面工作的體現(xiàn),所以在班干部的密切配合下,發(fā)動(dòng)全班同學(xué)養(yǎng)成自覺維護(hù)的好習(xí)慣。班級(jí)中成立了衛(wèi)生負(fù)責(zé)小組,室內(nèi)衛(wèi)生由劉鈺和呂佳育負(fù)責(zé),室外衛(wèi)生由張檳檳和于威負(fù)責(zé),選好負(fù)責(zé)人,然后進(jìn)行培訓(xùn),再上崗。有了好的班風(fēng),有了負(fù)責(zé)的班干部,就會(huì)有熱愛班級(jí)的好同學(xué),班級(jí)的衛(wèi)生工作就會(huì)在原有的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。

                2、搞好課外活動(dòng),支持學(xué)生參加文體活動(dòng)。利用每一天中午及每周四的第七節(jié)課學(xué)生跳皮筋,不但豐富了學(xué)生的生活又鍛煉了身體。

                其他:對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。

                班級(jí)中設(shè)立評(píng)價(jià)榜,對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)考核項(xiàng)目分別設(shè)立路隊(duì)章、間操章、學(xué)習(xí)章、保結(jié)章和守紀(jì)章,每個(gè)同學(xué)凡是攢夠5個(gè)章的均可在評(píng)價(jià)榜的相應(yīng)欄中換取一朵小花。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生扣除一個(gè)章,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取性,又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

                總之,班主任工作千頭萬緒,對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問題,需要用耐心、細(xì)心、恒心及一顆愛心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)出現(xiàn)的問題,防微杜漸,從而使整個(gè)班級(jí)在紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都有所收獲。使班級(jí)構(gòu)成一股團(tuán)結(jié)活潑、禮貌好學(xué)的良好風(fēng)氣。

                這個(gè)學(xué)期,我繼續(xù)接手五年級(jí)(1)班的班主任工作。來體校已經(jīng)有一年了,帶這個(gè)班級(jí)也有一年了,作為運(yùn)動(dòng)員的他們,學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性還有待于提升,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)需要加強(qiáng)教育,我深知職責(zé)之重壓力之大。德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,進(jìn)入高年級(jí)他們的身心發(fā)展會(huì)發(fā)生很大變化,更加需要鞏固和加強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期還有一項(xiàng)十分重要的工作,配合好教練組織學(xué)生們要參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。所以,本學(xué)期我要加強(qiáng)與教練、家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好常規(guī)教育的同時(shí),配合好教練完成比賽任務(wù),爭(zhēng)取好成績(jī)。為了培養(yǎng)一個(gè)充滿拼搏精神與創(chuàng)新活力的班團(tuán)體,讓學(xué)生全面發(fā)展,我將特制定班主任計(jì)劃如下:

                一、指導(dǎo)思想:

                本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以體育為主,“德智體美勞”全面發(fā)展的指導(dǎo)方針,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)訓(xùn)練、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),以養(yǎng)成教育為主要資料,為能構(gòu)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),讓學(xué)生構(gòu)成進(jìn)取向上的精神面貌。立足學(xué)校實(shí)際,從大處著眼,小處著手,細(xì)致入微,持之以恒。因材施教,創(chuàng)立“陽光教室”;促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的環(huán)境。

                二、教育方式:團(tuán)體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一[網(wǎng)友投稿]。

                三、采取的措施:

                1、重視養(yǎng)成教育。

                養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使人終生發(fā)展受益非淺。所以,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不一樣的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過學(xué)生會(huì)以及班級(jí)成員間的相互監(jiān)督學(xué)生的日常行為,對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

                2、重視德育工作。

                “學(xué)習(xí)不好是次品,體育不好是廢品,德育不好是危險(xiǎn)品”。這句話說明了德育的重要性。作為班主任平時(shí)要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用區(qū)運(yùn)會(huì)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛己達(dá)人。

                3、重視衛(wèi)生教育。

                講究衛(wèi)生很重要,既能使學(xué)生身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

                要求學(xué)生勤換洗衣物、不吃變質(zhì)食品等,進(jìn)取參加宿舍和教室、學(xué)校值日清潔工作,做出獎(jiǎng)懲制度,從個(gè)人衛(wèi)生到團(tuán)體環(huán)境有所改善。

                4、重視安全教育。

                “生命不保,談何教育”。要經(jīng)常利用班會(huì)課進(jìn)行安全主題團(tuán)體教育,經(jīng)過搜集各種生動(dòng)的安全教育的素材進(jìn)行形式多樣的班會(huì)活動(dòng)。對(duì)于喜歡追逐打鬧、攀爬樹木、下水游泳等的學(xué)生,要進(jìn)行個(gè)別談話批評(píng)教育。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,要聯(lián)系教練、家長(zhǎng)反應(yīng)問題,配合教育。

                5、培養(yǎng)班級(jí)干部。

                班主任一個(gè)人是本事有限的,必須要會(huì)培養(yǎng)得力的班干部,發(fā)揮他們的作用。班主任要給各個(gè)班委有明確的分工并且有相互監(jiān)督的機(jī)制,為班團(tuán)體爭(zhēng)取每周能獲得流動(dòng)紅旗而努力,與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤,力求公正嚴(yán)格,使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo),到達(dá)管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。

                6、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。

                一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。師生共同制定本班班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,要求每個(gè)班級(jí)成員要按要去去執(zhí)行。這樣學(xué)生就會(huì)在制度的約束下慢慢養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣,相互間的監(jiān)督、比賽,也會(huì)讓學(xué)生感覺趣味味。對(duì)于違反制度的學(xué)生,能夠私下批評(píng)教育,屢教不改的,聯(lián)系教練、家長(zhǎng)配合教育。對(duì)于表現(xiàn)有提高的學(xué)生,能夠在班級(jí)面前口都表揚(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),還能夠跟教練、家長(zhǎng)反映,讓學(xué)生得到更多方面的認(rèn)可,增強(qiáng)自信心和榮譽(yù)感,就會(huì)繼續(xù)努力下去。

                7、后進(jìn)生幫扶工作。

                教育要面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,多做思想工作進(jìn)行解惑和引導(dǎo),和任課教師多溝通,在課堂上多提問多鼓勵(lì)。還有采用“一對(duì)一”的幫扶對(duì)策,安排學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫忙學(xué)習(xí)差的學(xué)生,教師和優(yōu)生利用晚自習(xí)或課后對(duì)差生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺有效輔導(dǎo)。

                8、重視文體結(jié)合工作。

                教育學(xué)生在進(jìn)取進(jìn)行體育訓(xùn)練的同時(shí),要上好所有學(xué)校開設(shè)的所有文化課程,還要進(jìn)取參與學(xué)校組織的各種社團(tuán),如:學(xué)生會(huì)、廣播站,和文娛比賽活動(dòng),如:數(shù)學(xué)競(jìng)賽、朗誦比賽、書法比賽…培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),挖掘?qū)W生潛能,鍛煉學(xué)生的綜合本事。

                以上幾點(diǎn)是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的班主任工作的計(jì)劃,在工作中,我也會(huì)結(jié)合實(shí)際情景不斷地加以改善。我相信只要心中有學(xué)生,真正的尊敬他們、信任他們、關(guān)愛他們,他們也會(huì)把我放在心里,刻苦訓(xùn)練認(rèn)真學(xué)習(xí)熱愛學(xué)校,樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

                。

                新的一個(gè)學(xué)期就要開始了,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)一向在不停的提高,許多同學(xué)的成績(jī)都有了不一樣程度的提高,僅有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步,我也早就和他們談話過,期望他們能夠在新的學(xué)期里成績(jī)能夠得到提高。

                新的學(xué)期里我制定了新的工作計(jì)劃,經(jīng)過了這么多年的教學(xué),經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了,對(duì)學(xué)生的了解也是逐漸的提高了,所以這一次制定的教學(xué)工作計(jì)劃也很有針對(duì)性,期望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

                下頭就是我新學(xué)期的工作計(jì)劃。

                一、班級(jí)基本情景:

                本班共有學(xué)生48人,其中女生24人,男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要教師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有必須的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛團(tuán)體,熱愛勞動(dòng),熱愛師長(zhǎng),熱愛同學(xué),有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。

                二、工作目標(biāo):

                1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作,把教育工作放在重點(diǎn)位置,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

                2、安全無小事,把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。

                3、小學(xué)畢業(yè)測(cè)試全班同學(xué)達(dá)標(biāo)。

                三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn):

                1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

                2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,進(jìn)取進(jìn)取。

                3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民,新三好學(xué)生。

                4、進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

                5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理本事。

                四、具體措施:

                1、根據(jù)本班實(shí)際情景制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,遵守班級(jí)制度。

                2、安全教育不放松,做到天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。

                3、成立班干部小組,協(xié)助教師抓好班級(jí)日常管理工作,配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

                4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

                5、經(jīng)過談心,了解各種情景,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。

                6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,經(jīng)常進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

                7、和科任教師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見,把教學(xué)搞活。

                8、組織學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

                9、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自我的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

                五、具體工作安排:

                新學(xué)期第一個(gè)月,主抓常規(guī)管理。

                1、組織學(xué)生報(bào)到,了解學(xué)生假期活動(dòng)情景,排位,進(jìn)行入學(xué)教育。

                2、和學(xué)生一齊制定本學(xué)期班級(jí)管理制度、獎(jiǎng)懲制度。

                1、格評(píng)選每周之星,每月之星,給本學(xué)期評(píng)比活動(dòng)奠定扎實(shí)有效的基礎(chǔ)。

                2、進(jìn)行安全教育。

                3、開展《如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)》主題班會(huì)。

                配合任課教師,完成各項(xiàng)學(xué)科比賽,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

                1、完成學(xué)校任務(wù),開主題隊(duì)會(huì)。

                2、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng),進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

                3、配合學(xué)校工作,搞好期中考試。

                做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。

                1、班級(jí)寫字比賽。

                2、慶五一“我們愛勞動(dòng)”主題中隊(duì)會(huì)。

                3、開展做禮貌學(xué)生活動(dòng),評(píng)選本學(xué)期禮貌學(xué)生。

                扎實(shí)復(fù)習(xí),迎接畢業(yè)考試。

                1、慶六一活動(dòng)。

                2、按要求完成各項(xiàng)畢業(yè)生表冊(cè)填寫工作。

                3、抓好復(fù)習(xí),參加畢業(yè)考試。

                新的學(xué)期的每個(gè)月的具體工作在那里我都一一的呈現(xiàn)出來了,相信只要同學(xué)們按照我的工作計(jì)劃一步一步的學(xué)習(xí),生活,他們的德智體美是能夠得到很好的提高的,我相信。

                這是我的班級(jí)同學(xué)的最終一個(gè)小學(xué)的學(xué)期了,立刻他們就要步入初中了,所以我也得及時(shí)引導(dǎo)他們進(jìn)取的學(xué)習(xí),為初中生活做好準(zhǔn)備。這是必須的。

                新學(xué)期、新氣象,我相信我的同學(xué)經(jīng)過我這么多年的培養(yǎng),也都意識(shí)到這是小學(xué)的最終一個(gè)學(xué)期了,他們必須會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)的。

                一、工作目標(biāo):。

                1、班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

                2、及時(shí)檢查反饋,構(gòu)成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

                3、營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。

                4、班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

                5、班級(jí)構(gòu)成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

                二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

                五年(1)班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和團(tuán)體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)??墒亲灾票臼虏?,時(shí)常不能控制自我,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題,比如班團(tuán)體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì);在紀(jì)律方面本班學(xué)生異常愛講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺(tái)面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

                三、采取的措施:

                1、班團(tuán)體建設(shè):

                此刻班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為團(tuán)體服務(wù)的意識(shí)和團(tuán)體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生明白自我身處在團(tuán)體之中,應(yīng)當(dāng)為團(tuán)體做出自我的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在團(tuán)體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從團(tuán)體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)注意這方面的培養(yǎng),以利構(gòu)成凝聚的班團(tuán)體。

                2、注重班干部培養(yǎng):

                班干部是班團(tuán)體中十分重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),團(tuán)體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生經(jīng)過競(jìng)選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。經(jīng)過競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為進(jìn)取重要的。

                3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng):

                班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)理解進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動(dòng)常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂禮貌、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星,培養(yǎng)學(xué)生的班團(tuán)體意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到:愛校就像愛護(hù)自我的家一樣,每個(gè)人都有職責(zé)。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,組織學(xué)生出好黑板報(bào),辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中,學(xué)生得到了本事的鍛煉,培養(yǎng)了團(tuán)體觀念。

                另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),經(jīng)過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們明白人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有必須的情感,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

                4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

                轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自我對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外進(jìn)取輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班團(tuán)體的建設(shè)。

                5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍:

                充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自我的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益身心健康的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國(guó)家大事。.進(jìn)取鼓勵(lì)全班向?qū)W校電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿,來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和本事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立本事。尊重學(xué)生家長(zhǎng),進(jìn)取主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和提議,共同探討科學(xué)的教育方法。

                6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

                根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),做到賽前進(jìn)取準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),經(jīng)過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的各種本事,以適應(yīng)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí),多多的設(shè)置各種競(jìng)賽,讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的提高。

                四、各月安排:。

                1、班級(jí)日常規(guī)范教育,開學(xué)報(bào)到工作。

                2、第一次小干部會(huì)議,競(jìng)選班委,明確分工,提出要求。

                3、收舊利廢活動(dòng),假期作業(yè)評(píng)比。

                4、中隊(duì)會(huì):3月8日——《獻(xiàn)給母親的禮物》。

                5、辦慶“三八”小報(bào)、黑板報(bào)。

                6、班級(jí)作文,班級(jí)寫字比賽。

                1、年級(jí)寫字比賽。

                2、第二次小干部會(huì)議。

                3、中隊(duì)會(huì):《學(xué)習(xí)雷鋒》。

                1、作文比賽。

                2、第三次小干部會(huì)議。

                3、組織參加大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動(dòng)。

                4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。

                1、熱愛勞動(dòng)的教育。

                2、中隊(duì)會(huì):《民族大團(tuán)結(jié)》。

                2、讀書交流會(huì)。

                3、“迎六一”活動(dòng)。

                4、期末分項(xiàng)測(cè)試工作。

                1、期末復(fù)習(xí)考試。

                2、期末評(píng)優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動(dòng)。

                3、期末家長(zhǎng)會(huì)。

                新的一個(gè)學(xué)期就要開始了,在過去的一個(gè)學(xué)期里,我的班級(jí)一向在不停的提高,許多同學(xué)的成績(jī)都有了不一樣程度的提高,僅有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步,我也早就和他們談話過,期望他們能夠在新的學(xué)期里成績(jī)能夠得到提高。

                新的學(xué)期里我制定了新的工作計(jì)劃,經(jīng)過了這么多年的教學(xué),經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了,對(duì)學(xué)生的了解也是逐漸的提高了,所以這一次制定的教學(xué)工作計(jì)劃也很有針對(duì)性,期望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

                下頭就是我新學(xué)期的工作計(jì)劃。

                一、班級(jí)基本情景:

                本班共有學(xué)生48人,其中女生24人,男生24人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要教師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有必須的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛團(tuán)體,熱愛勞動(dòng),熱愛師長(zhǎng),熱愛同學(xué),有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。

                二、工作目標(biāo):

                1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作,把教育工作放在重點(diǎn)位置,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。

                2、安全無小事,把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。

                3、小學(xué)畢業(yè)測(cè)試全班同學(xué)達(dá)標(biāo)。

                三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn):

                1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

                2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,進(jìn)取進(jìn)取。

                3、繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會(huì)的好公民,新三好學(xué)生。

                4、進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

                5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理本事。

                四、具體措施:

                1、根據(jù)本班實(shí)際情景制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,遵守班級(jí)制度。

                2、安全教育不放松,做到天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。

                3、成立班干部小組,協(xié)助教師抓好班級(jí)日常管理工作,配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

                4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

                5、經(jīng)過談心,了解各種情景,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。

                6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,經(jīng)常進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

                7、和科任教師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見,把教學(xué)搞活。

                8、組織學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

                9、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自我的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

                五、具體工作安排:

                新學(xué)期第一個(gè)月,主抓常規(guī)管理。

                1、組織學(xué)生報(bào)到,了解學(xué)生假期活動(dòng)情景,排位,進(jìn)行入學(xué)教育。

                2、和學(xué)生一齊制定本學(xué)期班級(jí)管理制度、獎(jiǎng)懲制度。

                1、格評(píng)選每周之星,每月之星,給本學(xué)期評(píng)比活動(dòng)奠定扎實(shí)有效的基礎(chǔ)。

                2、進(jìn)行安全教育。

                3、開展《如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)》主題班會(huì)。

                配合任課教師,完成各項(xiàng)學(xué)科比賽,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。

                1、完成學(xué)校任務(wù),開主題隊(duì)會(huì)。

                2、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng),進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

                3、配合學(xué)校工作,搞好期中考試。

                做好學(xué)生思想教育工作、安全教育工作。

                1、班級(jí)寫字比賽。

                2、慶五一“我們愛勞動(dòng)”主題中隊(duì)會(huì)。

                3、開展做禮貌學(xué)生活動(dòng),評(píng)選本學(xué)期禮貌學(xué)生。

                扎實(shí)復(fù)習(xí),迎接畢業(yè)考試。

                1、慶六一活動(dòng)。

                2、按要求完成各項(xiàng)畢業(yè)生表冊(cè)填寫工作。

                3、抓好復(fù)習(xí),參加畢業(yè)考試。

                新的學(xué)期的每個(gè)月的具體工作在那里我都一一的呈現(xiàn)出來了,相信只要同學(xué)們按照我的工作計(jì)劃一步一步的學(xué)習(xí),生活,他們的德智體美是能夠得到很好的提高的,我相信。

                這是我的班級(jí)同學(xué)的最終一個(gè)小學(xué)的學(xué)期了,立刻他們就要步入初中了,所以我也得及時(shí)引導(dǎo)他們進(jìn)取的學(xué)習(xí),為初中生活做好準(zhǔn)備。這是必須的。

                新學(xué)期、新氣象,我相信我的同學(xué)經(jīng)過我這么多年的培養(yǎng),也都意識(shí)到這是小學(xué)的最終一個(gè)學(xué)期了,他們必須會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)的。

                這既是新的學(xué)習(xí)的工作計(jì)劃。

                新的學(xué)期又開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我班從新塑造一個(gè)新的一面,特制定班主任工作計(jì)劃如下:。

                一、指導(dǎo)思想:

                以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

                二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析:

                五年級(jí)共有學(xué)生33人,其中男生17人,女生16人。

                具體情景分析:

                品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班團(tuán)體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自我的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,能夠經(jīng)過團(tuán)體教育來轉(zhuǎn)化。

                學(xué)習(xí)方面:

                本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,發(fā)言進(jìn)取,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和異常的關(guān)注。總的來說,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

                身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。干部狀況經(jīng)過一年的培養(yǎng)與鍛煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對(duì)待工作進(jìn)取熱情,愿為團(tuán)體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),職責(zé)心比較強(qiáng),但本事上還缺乏鍛煉培養(yǎng),不夠主動(dòng),需培養(yǎng)。

                班級(jí)構(gòu)成情景:班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持教師的工作,但不重視家庭教育,能期望與教師進(jìn)取配合,共同教育好孩子。

                班級(jí)特點(diǎn):本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚(yáng)??偟膩碚f,班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

                三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作。

                重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

                具體工作:

                1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

                2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。

                3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),構(gòu)成必須的本事。

                4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

                5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

                本班學(xué)生奮斗目標(biāo):

                1、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。

                2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班團(tuán)體”。

                3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。

                具體工作:

                (1)鼓勵(lì)支持學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),鍛煉本事,培養(yǎng)其團(tuán)體榮譽(yù)感。

                (2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、讀書角,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

                (3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在團(tuán)體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,構(gòu)成良好的班風(fēng)。

                四、常規(guī)管理措施。

                1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:

                (1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就能夠換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情景進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感。

                (2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng),那就能夠取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

                2、禮貌行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:

                (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。

                (2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

                (3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

                (4)設(shè)立中隊(duì)記錄本,進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本",將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分,此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

                3、衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

                (1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ氊?zé)到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

                (2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時(shí)向教師匯報(bào)。

                (3)利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

                (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

                五、德育工作措施。

                在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處堅(jiān)持一致。為此我制定以下措施:

                1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生提高。

                新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情景,特制定如下班主任工作計(jì)劃。

                一、指導(dǎo)思想。

                以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。

                二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析。

                五年級(jí)共有學(xué)生38人,其中男生20人,女生18人。學(xué)生來自周邊各個(gè)村,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,具體情景分析如下:

                品德方面。

                本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班團(tuán)體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自我的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,能夠經(jīng)過團(tuán)體教育來轉(zhuǎn)化。

                學(xué)習(xí)方面。

                本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講,發(fā)言進(jìn)取,作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和異常的關(guān)注??偟膩碚f,班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,但容易浮躁,需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

                身體素質(zhì)。

                本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。

                班級(jí)構(gòu)成情景。

                班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持教師的工作,但不重視家庭教育,期望與教師進(jìn)取配合,共同教育好孩子。

                班級(jí)特點(diǎn)。

                本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng),愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚(yáng)??偟膩碚f,班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。

                三、常規(guī)管理措施。

                1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:

                (1)建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就能夠換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情景進(jìn)行評(píng)比,鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感。

                (2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績(jī),這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng),那就能夠取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

                2、禮貌行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,具體做法如下:

                (1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。

                (2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

                (3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

                3、衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:

                (1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ氊?zé)到人,增強(qiáng)小組意識(shí),起到模范帶頭作用。

                (2)衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時(shí)向教師匯報(bào)。

                (3)利用上午間操的時(shí)間,由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

                (4)綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

                四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育處堅(jiān)持一致。為此我制定以下措施:

                1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生提高。

                2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心,號(hào)召他們進(jìn)取幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到教師的關(guān)心,有進(jìn)取上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

                3、班主任要“學(xué)高為師,身正是范”,時(shí)刻做學(xué)生的表率,身教重于言教。

                五、學(xué)生安全教育。

                1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不能夠在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

                2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí),在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)本事,以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

                六、家訪、來訪工作的開展。

                由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多,本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的提議。對(duì)于家長(zhǎng)的來訪,我會(huì)熱情地接待。

                一、指導(dǎo)思想。

                以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情景,經(jīng)過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的本事,進(jìn)取探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有"勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

                二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

                我班共有46名學(xué)生,24名女生,22名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和團(tuán)體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生思想素質(zhì)一般良好,但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,優(yōu)差懸殊較大,存在著兩極分化,一部分理解本事偏低的學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,自制本事差,時(shí)常不能控制自我,聽講走神,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),作業(yè)態(tài)度不端正,書寫質(zhì)量差,有拖拉現(xiàn)象。

                三、工作思路。

                1。以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。

                2。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。

                3。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

                4。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。

                5。上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,進(jìn)取,向上,永爭(zhēng)第一!

                四、工作重點(diǎn)。

                德育。

                (1)、經(jīng)過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

                (2)、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn);

                (3)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律,重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作;

                (4)、建立平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育,、自我管理本事;

                教學(xué)方面:

                1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的提高要及時(shí)給予肯定。

                2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),經(jīng)過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,樹立必勝的信心,經(jīng)過"一幫一"活動(dòng),使學(xué)生共同提高,以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自我的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

                3、參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫忙。

                安全紀(jì)律方面:

                1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講禮貌,講禮貌,爭(zhēng)做禮貌的小學(xué)生。

                2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到"明、細(xì)、嚴(yán)",使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

                3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

                4、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì),走好路。

                衛(wèi)生方面:

                1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每一天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生堅(jiān)持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

                2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀溃烂娴奈锲芬獢[放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。

                家校溝通方面:

                教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中提高。

                五、工作措施:

                1。重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提高是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。所以,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不一樣的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度,不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

                2。加強(qiáng)后進(jìn)生管理:班上開展比學(xué),互助活動(dòng)。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí),及時(shí)做好評(píng)比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,有目標(biāo)。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情景。

                3、及時(shí)了解學(xué)情:開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,把心受到學(xué)校,全身心地投入到學(xué)習(xí)上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作,及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,(www。)以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

                4、家教結(jié)合:經(jīng)常堅(jiān)持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班構(gòu)成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。

                5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自我的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。

                6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

                本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)班主任工作。本班是中層生少下層生多,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,大部分學(xué)生個(gè)倔犟,有必須的逆反心理,給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。所以,本學(xué)期本班班務(wù)工作的開展在遵循學(xué)校的工作計(jì)劃的前提下,結(jié)合本班實(shí)際,本人做了以下幾方面的工作。

                一、抓好紀(jì)律教育。

                一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,紀(jì)律的好壞起著很大的影響,所以一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī),制定出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠下基礎(chǔ)。本學(xué)期來本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,如本學(xué)期學(xué)生已很少出現(xiàn)隨意曠課,遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣,懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn)。

                二、抓好知識(shí)質(zhì)量。

                由于本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性差。所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢本人經(jīng)過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并隨時(shí)表彰先進(jìn),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上取得提高的學(xué)生,更讓學(xué)習(xí)上取得成績(jī)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,使學(xué)生構(gòu)成你追我趕的熱潮,從而使學(xué)風(fēng)構(gòu)成。如在學(xué)期中,班上同學(xué)在一些學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)的帶領(lǐng)下自發(fā)組成一幫一互助學(xué)習(xí)小組;在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)個(gè)別違反紀(jì)律、不自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),大部分學(xué)生能夠都能自覺地進(jìn)行抵制,學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

                三、發(fā)揮班干部的帶頭作用。

                班委會(huì)是全班學(xué)習(xí)與活動(dòng)的核心,起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的教師的反映看,如果班委會(huì)建設(shè)的成功,整個(gè)班級(jí)管理十分方便,教師也會(huì)很省心。于是,本人著重加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)工作。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干,使班干真正成為教師的助手,放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作,對(duì)于班中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映,將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài),促使良好班風(fēng)構(gòu)成。如我班的衛(wèi)生值日長(zhǎng)期以來處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng),大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始,我就著建立新的衛(wèi)生值日制度,首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的勞動(dòng)組長(zhǎng),再把每一天的值日大權(quán)下放到勞動(dòng)委員手上,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排值日,由各勞動(dòng)組長(zhǎng)分配各小組成員的具體工作,做得好就將獲獎(jiǎng)勵(lì),做不好的,層層追究職責(zé),誰的職責(zé)誰負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中,我班的衛(wèi)生值日情景有了很大的改善,學(xué)生的職責(zé)心也增強(qiáng)了。

                四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

                為了做好學(xué)生的思想工作,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),異常注意了解學(xué)生的提高情景,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法,并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。如配合任思想品德科的教師一同治理學(xué)生聽課紀(jì)律;多次與英語教師交流,整頓英語課上個(gè)別學(xué)生不聽課,紀(jì)律較差的狀況;與副班主任多次合作,采取多種形式、手段,從學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)等多方面入手,不斷提高班級(jí)的凝聚力。

                五、進(jìn)取抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

                后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值,提高學(xué)習(xí)的信心。如我班學(xué)生陶某某學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情景都較差。在家父母較為溺愛,多次以學(xué)生天生腦子不夠用,學(xué)不好就轉(zhuǎn)學(xué)等為孩子學(xué)習(xí)較差找理由。而該生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心,遇到問題就采用躲避的方式,個(gè)性內(nèi)向,有較強(qiáng)的逆反心理,好面子,不能理解批評(píng)。所以在班上每次單元測(cè)驗(yàn),我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比,而是要求他與自我比較,看是否提高還是退步;課后單獨(dú)為他補(bǔ)課;在他出現(xiàn)問題時(shí),以朋友的態(tài)度與其談話,共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,開始學(xué)會(huì)主動(dòng)地要學(xué)習(xí),但由于該生基礎(chǔ)較弱,雖然較自我已有不小的提高,但與全班同學(xué)還需不斷地努力。

                總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我經(jīng)過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高。下學(xué)期將是學(xué)生們小學(xué)生涯的最終一個(gè)學(xué)期,將面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,下學(xué)期擔(dān)子會(huì)更重,工作還將更復(fù)雜,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

                新的學(xué)期又開始了,為了在新的學(xué)期里把工作做好,把我們班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、禮貌創(chuàng)新的班團(tuán)體,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

                一、學(xué)生現(xiàn)狀分析。

                我們班共有學(xué)生27人,其中女生15人,男生12人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要教師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有必須的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛團(tuán)體,熱愛勞動(dòng),熱愛師長(zhǎng),熱愛同學(xué),有較強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。

                二、思想工作計(jì)劃方面。

                1、利用班隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

                2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

                (1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度,穿好校服,不遲到,不隨便請(qǐng)假,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮,唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊,認(rèn)真聽并思考“國(guó)旗下的講話”,與自我的行動(dòng)結(jié)合起來。

                (2)遇到節(jié)假日,經(jīng)過開展各種活動(dòng)活動(dòng),教育學(xué)生做禮貌學(xué)生。

                3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班團(tuán)體的凝聚力和向心力。

                三、教學(xué)工作計(jì)劃方面。

                1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對(duì)學(xué)生的提高要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里繼續(xù)開展積分計(jì)劃,讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定,周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng),來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

                2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),經(jīng)過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,樹立必勝的信心,經(jīng)過“比學(xué)趕幫”活動(dòng),使學(xué)生共同提高,以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。具體方案:全班展開小組之間的競(jìng)爭(zhēng);同學(xué)之間也找好自我的對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

                3、注意家校結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。

                四、安全教育工作計(jì)劃方面。

                1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講禮貌,講禮貌,爭(zhēng)做禮貌的小學(xué)生。

                2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

                3、課間紀(jì)律,對(duì)學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

                4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求,保證活動(dòng)安全。

                5、路隊(duì)紀(jì)律。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度,誦讀古詩文制度,排好隊(duì),走好路。

                1、學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃:值日生每一天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生堅(jiān)持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

                2、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃:衣著整潔、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好廣播操。

                六、家校溝通方面。

                教育學(xué)生,即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的,并且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通,在溝通、交流中提高。

                本學(xué)年度我擔(dān)任五年級(jí)的班主任,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

                班級(jí)情景:

                本班有學(xué)生12人,該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),大部分學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè),但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。在以后的工作中需要不斷培養(yǎng)本班的班級(jí)凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感,以進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

                一、抓好學(xué)生思想工作。

                (1)與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用周會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)與學(xué)生交談,經(jīng)過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情景,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

                (2)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。經(jīng)過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,及時(shí)給予幫忙。

                (3)堅(jiān)持每周進(jìn)行家庭訪問,經(jīng)過家訪了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情景。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合二、抓好班主任的日常工作。

                (1)組織好學(xué)生參加升旗和做操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。在升旗的時(shí)候,要求同學(xué)們站隊(duì)要快,靜,齊,要站得挺直,要有飽滿的熱情和向上的精神。經(jīng)過升旗激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)和人民進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)。

                (2)組織和指導(dǎo)學(xué)生做好早操,做早操時(shí)班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作貼合節(jié)奏。

                (3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》教育,改選班干部。布置教室,美化環(huán)境。

                (4)為慶祝教師節(jié),舉辦個(gè)人板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬教師和做禮貌學(xué)生的教育活動(dòng)。

                (5)第十三周開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、愛勞動(dòng)系列教育活動(dòng)。組織好、安排好學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐課。

                (6)認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生,開展“一幫一”的活動(dòng)。

                (7)對(duì)學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育,利用周會(huì)課,學(xué)習(xí)一些報(bào)紙、書籍有關(guān)自衛(wèi)、自立的安全知識(shí)教育,使學(xué)生掌握一些基本的安全常識(shí)。并懂得如何保護(hù)自我。

                三、創(chuàng)特色班級(jí)。

                一明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康在班級(jí)中開展“五心”活動(dòng):忠心給祖國(guó);愛心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自我。

                二規(guī)范早讀,課后管理課的紀(jì)律。

                (1)早讀:堅(jiān)持每一天讀書或聽寫或預(yù)習(xí),由班主任負(fù)責(zé)。

                (2)課后管理課:要求學(xué)生必須安安靜靜的聽課和做作業(yè),不準(zhǔn)說話、下位,要求要到位,管理要嚴(yán)格,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

                (3)狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,在課堂上,尊重教師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合教師上好每一節(jié)課。由值日生每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情景,評(píng)出每一天的先進(jìn)組,期末獎(jiǎng)勵(lì)。

                四、愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)務(wù)。

                教育學(xué)生要有主人翁意識(shí),對(duì)學(xué)校的設(shè)施要愛惜,教育學(xué)生要節(jié)儉用水、用電,隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。

                做好期末工作,認(rèn)真評(píng)定學(xué)生在校表現(xiàn)和成績(jī)。

                我牢記一位前輩的話:班主任工作是要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自我的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。

                本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班的班主任。新學(xué)期開始了,結(jié)合本班實(shí)際情景,制定如下班主任工作計(jì)劃。

                一、指導(dǎo)思想。

                以學(xué)??傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級(jí)工作的新特色。

                二、班情分析。

                本班共有學(xué)生42人,其中班干部8人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班團(tuán)體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自我的言行。但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,能夠經(jīng)過團(tuán)體教育來轉(zhuǎn)化。

                三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作。

                重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。

                具體工作:

                1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

                2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、禮貌示范班。

                3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),構(gòu)成必須的本事。

                4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

                5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。

                本班學(xué)生奮斗目標(biāo):

                1、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。

                2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班團(tuán)體”。

                3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。

                具體工作:

                (1)鼓勵(lì)支持學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校、班。

                。

                五年級(jí)班主任隨筆

                剛一進(jìn)學(xué)校,就被分為五二班的班主任,興奮和不安都會(huì)有。面對(duì)新的同學(xué)們和新的學(xué)期,我期待著能與他們和諧的相處,更希望能在教學(xué)的同時(shí)也能充實(shí)自己的生活。一周之后,在了解了每個(gè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況之后,我決定在周五的最后一節(jié)班會(huì)課上召開第一次家長(zhǎng)見面交流會(huì)。

                “歡迎家長(zhǎng)能在白忙之中抽出時(shí)間參加五二班的家長(zhǎng)會(huì),我是新的班主任,以后可以叫我朱老師,這是我的電話,希望后期能與家長(zhǎng)多溝通交流我們孩子的情況”。很官方的開場(chǎng)白,雖然聽起來比較老套,但為了家長(zhǎng)會(huì)看起來正式,也只有這些客套的詞能顯的莊重些。我并沒有開家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)每位家長(zhǎng)的情況又不熟悉,在開始之前,總歸有些緊張和不安,不過有點(diǎn)準(zhǔn)備的我還是相信自己能夠控制的了意外的場(chǎng)面。

                舒緩的音樂帶著家長(zhǎng)走進(jìn)舒適的課堂,這樣的背景音樂是有必要的,它在無形中提高了家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量,緩解了家長(zhǎng)的尷尬和我的緊張,緊接著一張張圖片和文字在屏幕中顯示,也是間接的讓家長(zhǎng)明白了班主任對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的用心,并希望家長(zhǎng)能夠回饋給老師真誠(chéng)的肯定。

                “通過本周對(duì)學(xué)生的觀察,我看到了每個(gè)孩子不同的特點(diǎn),他們有優(yōu)點(diǎn),更有不足。我很欣慰有一個(gè)這樣的大家庭,他們給了我苦惱,也給了我快樂。走進(jìn)班級(jí),我們就是相親相愛的一家人,喜悅我們共同分享,失敗我們一同承擔(dān),我們正走在鋪滿鮮花和灑滿陽光的路上?!眻D片展示之后,我又對(duì)家長(zhǎng)說了這一段話?!昂⒆釉诶蠋熝劾锒际呛煤⒆?,他們也是懂道理,懂人情的。他們需要的是贊美和表揚(yáng),他們需要老師對(duì)自己的鼓勵(lì),他們便會(huì)給予我天真的笑容。所以,好孩子是夸出來的,不要吝嗇你的語言,他們每一個(gè)好的行為都需要我們看見,值得我們肯定?!币欢问闱榈脑挶磉_(dá)了老師對(duì)孩子的熱愛,對(duì)教學(xué)生涯的憧憬。

                “但同時(shí),他們也存在著各種小問題,各種不良行為習(xí)慣,畢竟只是孩子,他們需要老師去塑造,去改變。那么,本學(xué)期我會(huì)用嚴(yán)厲的態(tài)度去糾正每一個(gè)孩子的問題,及時(shí)的作出正確的反應(yīng)。講道理是可行的,要讓他們明白什么可以做,什么不能做?!边@時(shí),家長(zhǎng)臉上露出了笑容,沒有開始那樣尷尬了。突然,一個(gè)家長(zhǎng)電話響起來了,所有家長(zhǎng)并沒有在意,而那個(gè)家長(zhǎng)也很快的關(guān)了手機(jī),抬頭接著聽,我很欣慰,這是他們是對(duì)我的支持和贊同。

                “不管是在生活中,還是學(xué)習(xí)上,我們有紀(jì)律,有班規(guī)。無規(guī)矩不成方圓,我們對(duì)孩子們有了硬性的要求,與此同時(shí),我們家長(zhǎng)在班級(jí)管理中也要有一定的制度”說話同時(shí),“班級(jí)管理”四個(gè)大字閃閃的出現(xiàn)在電腦屏幕上。“所以,我希望咱們每一個(gè)家長(zhǎng)能起到一個(gè)好的帶頭作用,配合老師的工作,嚴(yán)格要求自己,遵循本班的紀(jì)律要求?!卑鄷?huì)過去了十分鐘,我們走到了正題上。

                我用五大板塊給家長(zhǎng)談了本學(xué)期紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各方面的內(nèi)容和要求。家長(zhǎng)們很愿意聆聽,這讓我說的很舒適,很愉快,在短短的十幾分種里和家長(zhǎng)達(dá)到了統(tǒng)一的意見。

                “這是我們的微信群,剛建好,以后有什么重要的消息我都會(huì)在群里發(fā)布通知,請(qǐng)各位家長(zhǎng)能及時(shí)的關(guān)注孩子在校的信息。”其中,有一位同學(xué)的家長(zhǎng)沒有進(jìn)群,她家的情況比較特殊,也比較復(fù)雜,平時(shí)都是爺爺送她上下學(xué),而爺爺年紀(jì)已大,并不會(huì)玩微信,這便造成了信息不暢的麻煩。鑒于此情況,我只能作為額外的消息通知。

                “學(xué)習(xí)固然重要,行為習(xí)慣培養(yǎng)是第一,后面的教學(xué)中我會(huì)在每位同學(xué)的勞動(dòng)能力、學(xué)習(xí)能力、律動(dòng)音樂等方面著重培養(yǎng)。家長(zhǎng)要與老師多溝通孩子在校的情況,及時(shí)反應(yīng)各種問題,共同努力進(jìn)步。”到這里,一場(chǎng)完美的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,距離放學(xué)時(shí)間還有幾分鐘,家長(zhǎng)們紛紛的發(fā)言,向我提出了一些問題,并交代了一些學(xué)生的情況。

                叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了。被提早安排在圖書角看書的同學(xué)們進(jìn)入了教室,他們很開心的擁抱著爸媽,背起了放學(xué)的書包。

                望著一個(gè)個(gè)離去的身影,我想他們以后就是我的孩子,是帶著我一同學(xué)習(xí)的人。

                五年級(jí)班主任計(jì)劃

                新學(xué)期開始了,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,制定如下班主任工作計(jì)劃。希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

                一、指導(dǎo)思想。

                二、班級(jí)基本情況:

                本班共有學(xué)生17人,其中女生11人,男生6人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛集體,熱愛勞動(dòng),熱愛師長(zhǎng),熱愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、盲目自滿的思想。

                三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)。

                班級(jí)教育工作重點(diǎn):

                加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。具體工作:

                1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。

                2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

                3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,增強(qiáng)安全意識(shí),形成一定的能力。

                4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。

                5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo):

                1、形成健康向上的良好班風(fēng),增強(qiáng)集體凝聚力。

                2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

                3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。

                四、具體措施:

                1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,遵守班級(jí)制度。

                2、安全教育不放松,做到天天講,時(shí)時(shí)講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。

                3、成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作,配合學(xué)校各項(xiàng)工作。

                4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理,充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

                5、通過談心,了解各種情況,逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。

                6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓,經(jīng)常進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

                7、和科任老師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見,把教學(xué)搞活。

                8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

                9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。

                謝先桂。

                2012年2月。

                五年級(jí)班主任評(píng)語

                1、劉華生:你原本是一個(gè)心靈較純凈,較好的學(xué)生。不知何時(shí)染上了那些本不該沾邊的“壞習(xí)慣”,上課思想開小猜,對(duì)學(xué)習(xí)毫不在意,并經(jīng)常違犯紀(jì)律,且教而不改。希望能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,總結(jié)自己的不足而改之方能成為“人中之龍”。

                2、郭美玲:你是一個(gè)性格較內(nèi)向的女孩,學(xué)習(xí)能夠認(rèn)真刻苦,由于基礎(chǔ)稍差,再是沒有一套很好的“方法”??蓜e灰心,我說過只要自己曾經(jīng)努力過,相信勝利將屬于你的。望今后能更加努力,為了自己的前途,千萬別放棄已有的成績(jī),應(yīng)該鎖住自己的目標(biāo),勇往直前!

                3、楊艷梅:你不管在什么地方都是一個(gè)較優(yōu)秀的女孩子。有文明禮貌的待人之道,有刻苦認(rèn)真的工作決心,能吃苦耐勞,但成績(jī)欠佳。為師的最大希望還是你能把所有的信心和決心放在學(xué)習(xí)上,很想看到你對(duì)待學(xué)習(xí)能象對(duì)待自己的人生一樣重視!

                4、劉春麗:你是一個(gè)性格溫柔,和藹的好女孩。能尊師愛友,有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任心;有較準(zhǔn)的對(duì)客觀事物的主觀判斷辨別能力。成績(jī)有待進(jìn)一步提高,特別是你的“偏科”,應(yīng)盡自己的最大能力去調(diào)好,力做一個(gè)全面發(fā)展的人,多給自己一些信心和鼓勵(lì),老師相信你一定行的!

                5、郭世洋:你是一個(gè)生性較“野”的男孩,平時(shí)的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,導(dǎo)致了這不“認(rèn)真”的成績(jī),老師只希望你能吸取以前種.種不該發(fā)生的問題而留下的那么多的深刻的教訓(xùn),并能集中全部精力放置于學(xué)習(xí)上,把你的所有“聰明”用到正道上!

                6、你是個(gè)穩(wěn)重,踏實(shí)的男孩,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果你希望成功,應(yīng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,相信你一定能做得很好!

                7、賴華林:你原本是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,能夠尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),自尊心較強(qiáng)的人。可是不知是為何理由,你自欺欺人而變得自甘懦弱,甚至是在自毀前程,已經(jīng)逐漸走向了叫人可怕的無底深淵。我坦白地說你現(xiàn)在簡(jiǎn)直是成了“混帳”。你不是三歲小孩,望今后不要再消沉下去了,能夠明白事理。

                8、劉麗華:自從我上你的第一堂課開始,我就察覺到了你是一個(gè)非常認(rèn)真、刻苦努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在校能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,班集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)的上進(jìn)心較高,對(duì)自己的信心也挺十足,但“物無完物,人無完人”,經(jīng)常會(huì)因一些雞毛蒜皮的事而生悶氣,老師希望你今后能夠把所有的精力放在學(xué)習(xí)上,不要過于斤斤計(jì)較!

                9、鄒海平:你是一個(gè)聰明懂事的好學(xué)生,你有值得很多人學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)然偶爾也有那么一些缺點(diǎn),對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),生活的艱苦樸素讓為師的特為欣慰,學(xué)習(xí)光是勤奮還不夠,你還需要認(rèn)真刻苦的精神,望以后能以自己的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的不足之處!

                10、劉瑞州:曾經(jīng)有過多少辛辛學(xué)子為了自己的前程而不顧一切代價(jià)去拼搏,曾經(jīng)有過多少人為了自己的信念而不顧一切阻擋,甚至犧牲自己去實(shí)現(xiàn)。而你確恰恰相反,既然置自己的學(xué)習(xí)于不顧,甚至是無忌于事,聰明人應(yīng)該有好的打算,不該如此墮落下去!

                11、郭檢香:你是一個(gè)非常忠誠(chéng)老實(shí),勤奮刻苦的好女孩。對(duì)學(xué)習(xí)的投入之至,對(duì)成績(jī)的誠(chéng)懇之極,讓老師的也佩服之至。在學(xué)習(xí)生活中,我想“時(shí)間”這個(gè)常數(shù)對(duì)于你來是說是“珍寶”,你是在不放過每一分每一秒而贏得了如此讓人羨慕的成績(jī),老師希望也祝愿你今后能夠通過自己的刻苦努力,取得更好的成績(jī),力爭(zhēng)上游。同時(shí)還希望你能記?。簳r(shí)不與我,時(shí)不我待,時(shí)不再來。

                12、是蛟龍?jiān)跄苊詰俑蹫常瑴婧M流方顯出水英姿;是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空,浩宇振翅才見彩虹斑斕。誠(chéng)實(shí)是你的美德,是你立足之本;踏實(shí)是你的作風(fēng),是你成功之階;聰明是你的天賦,是你進(jìn)步之劍。揚(yáng)起你遠(yuǎn)大理想的風(fēng)帆,蕩起你勤奮多思的小舟,用你的誠(chéng)實(shí)、踏實(shí)和聰明去編織人生最美最新的畫卷,去采擷遠(yuǎn)方最亮最麗的星辰,君不見勝利正在波濤洶涌的彼岸向你頻頻招手!

                13、楊明明:對(duì)于你的缺點(diǎn),我真的一下子不能一一全部訴說完,當(dāng)然你的最大優(yōu)點(diǎn)就是頭腦太過于“聰明”,但你千萬別“聰明一世,而糊涂一時(shí)”。希望以后對(duì)待事情,能“擇其善者而從之,其不善者而改之,請(qǐng)切記!

                14、劉艷梅:你是一個(gè)很懂事的小女孩,在老師的心中你簡(jiǎn)直是一個(gè)“小精靈”。但由于基礎(chǔ)差而導(dǎo)致現(xiàn)在的努力似乎總是“付諸東流”。請(qǐng)不要因此而灰心,俗話說得好“付出了總有收獲的”,希望今后能自己在學(xué)習(xí)方面多找找客觀原因,再盡自己的最大努力把成績(jī)躍上去,老師相信你能行!

                15、劉富安:你是一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí),性格內(nèi)向的男孩。能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有文明禮貌。對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高,上課努力、專心聽課,課后能夠自覺地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),上進(jìn)心很強(qiáng),是一個(gè)勤奮刻苦的好學(xué)生。老師提醒你今后在努力的同時(shí),如果能找到一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)方法,我想將事半功倍!

                16、劉小斌:在學(xué)校你是個(gè)能夠尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生;在家里你卻判若兩人,你是一個(gè)聰明但不夠勤奮,性子較“野”的男孩。經(jīng)常對(duì)任何事情較為馬虎隨便,特別對(duì)學(xué)習(xí)更是有點(diǎn)不屑一顧的心態(tài),這是非常不可取的,望能改邪歸正!

                17、鐘芳芳:你是個(gè)能夠聽話、較懂事的好學(xué)生,對(duì)待學(xué)習(xí)不夠熱忱,學(xué)習(xí)雖認(rèn)真但還需要加把努力,成績(jī)不夠理想;尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛,生活能艱苦樸素。希望今后能戒驕戒躁,克服種.種困難繼續(xù)把成績(jī)搞好,力爭(zhēng)上游。

                18、開朗的你有時(shí)也會(huì)悶悶不樂,因?yàn)槌煽?jī)的一時(shí)不如意。如果你每天都能平心靜氣地學(xué)習(xí),不為外物所擾,你一定能得到你最想要的結(jié)果。背著一個(gè)沉重的包袱上路,你的步子怎么能邁得開,學(xué)習(xí)也是一樣,輕裝上陣才能跑得更遠(yuǎn)。

                19、郭會(huì)明:你是一個(gè)比較懂事,有文明禮貌,非常認(rèn)真刻苦努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生,能夠尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,但是性格較冷淡,經(jīng)常不動(dòng)聲色。老師希望你今后能夠用盡所有的精力把學(xué)習(xí)更上一層樓,特別是要消除“偏科”現(xiàn)象,這樣才能讓成績(jī)不拖后腿,超之于他人,相信你一定能行的!

                20、難得的懂事明理,少有的細(xì)心謹(jǐn)慎,你是個(gè)讓老師放心又省心的學(xué)生。同學(xué)交往,與人為善,以誠(chéng)相待,身擔(dān)要職,從不懈怠,絕不徇私,專注課堂,作業(yè)高質(zhì),你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。文科學(xué)習(xí)是你的強(qiáng)勢(shì),理科學(xué)習(xí),并不注定是你的劣勢(shì),要樹立自信,調(diào)整心態(tài),優(yōu)化方法。為高三的揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短蓄勢(shì)待發(fā)。

                21、你心地善良但少了點(diǎn)拼搏精神;你天資聰明但少了點(diǎn)汗水和辛勤,你熱愛集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律。希望你能多一些自信,多一些毅力,百折不撓,頑強(qiáng)拼搏,從零做起。老師希望你有戰(zhàn)勝自己的勇氣,敢于迎著困難上,時(shí)時(shí)處處以集體的利益為重,能盡快的自立自律!不氣餒,不放棄,不言敗,只有現(xiàn)在苦苦的追求,才能換來將來甜甜的享受!

                22、美國(guó)流傳著這樣一句名言:如果連你自己都不相信自己,誰還會(huì)信任你呢?老師把這句話送給你,希望能對(duì)你有所啟示。其實(shí)你很聰明,要對(duì)自己有信心,特別是薄弱科目。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,在老師的幫助下付諸努力,相信你一定能收獲令人喜悅的成果。

                23、鄒夏明:你為人忠誠(chéng)老實(shí),能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,對(duì)學(xué)習(xí)不缺少熱心,經(jīng)常不用功,上課時(shí)不時(shí)會(huì)思想拋錨,課后很少做到去復(fù)習(xí)鞏固,作業(yè)完成的不夠認(rèn)真,常有抄襲他人的現(xiàn)象,望今后能夠痛改前非,調(diào)整好自己的心態(tài),重新找到學(xué)習(xí)的正確方向。

                24、劉發(fā)沅:你是一個(gè)為人忠誠(chéng)老實(shí)的學(xué)生,在校各方面表現(xiàn)還較好,能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。但學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真投入,上課經(jīng)常講話,思想經(jīng)常開小猜玩小動(dòng)作,上進(jìn)心不比較差。希望今后能夠改過這些缺點(diǎn),把精力集中放到學(xué)習(xí)上去,如果你能努力,老師相信你一定能行!

                25、鄒艷東:你知道嗎?你原本是一個(gè)非常聰明的人,可惜你失去這么一個(gè)好的條件,怪多可惜啊!“懶惰”“貪玩”始終改變不了的壞習(xí)性,就因自己的一念之差而毀滅了自己大半生的美好前程。哲人說過:“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”希望能好好對(duì)體會(huì)其中的深刻道理!

                26、曾華東:你能記得我曾經(jīng)對(duì)你說過的一句話:“膽小是永遠(yuǎn)沒有出息的”嗎?你有許多許多的優(yōu)點(diǎn),為何不去多找找自己的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)那不足之處。再是你要認(rèn)真去考慮學(xué)習(xí)中的“偏科”,要相信“只要自己曾經(jīng)努力過,曾經(jīng)為之付出過,收獲總會(huì)有的”!

                27、劉富州:你原本是一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生,在各方面都做得比較好??墒怯捎谀悴缓煤谜湎В瑢幵缸鲆粋€(gè)讓人賤,讓人棄的“榜樣”,既然如此為師的又有什么話好說呢?記得哲人曾經(jīng)這樣說過“一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕”,俗語說:“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨”,可我要說:一人之計(jì)在于年輕,在于勤奮刻苦努力。請(qǐng)三思!

                28、任何一種容器都裝得滿,唯有知識(shí)的容器大無邊。如果春天不播種,夏天就不生長(zhǎng),秋天就不能收割,冬天就不能品嘗,希望你多下功夫,在學(xué)習(xí)中大展身手。

                29、如果生命是樹,那么,理想是根、勤奮是葉、毅力是干、成功是果。你學(xué)習(xí)態(tài)度好、頭腦靈活,為你的成功奠定了基礎(chǔ)。你總是默默地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),你會(huì)成功的,我始終對(duì)你充滿信心。

                30、鐘桂生:從外表看來你是一個(gè)非常老實(shí)巴交的好學(xué)生,可是卻讓我大所失望,學(xué)習(xí)成績(jī)差這是你自己的主觀問題,這怨不得別人。為何不去想想:人家一樣在教室里學(xué)習(xí),他(她)能取得好成績(jī)而自己卻不能呢?至于你學(xué)會(huì)的“賭博”,你若能把這些精力放一點(diǎn)點(diǎn)到學(xué)習(xí)上,我想也不至于這樣!

                五年級(jí)班主任計(jì)劃

                班主任工作中,使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢?根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下:

                1班級(jí)人人有事做,事事有人做,時(shí)時(shí)有事做。

                2及時(shí)檢查反饋,形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。

                3營(yíng)造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。

                4班級(jí)風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠(chéng)實(shí),學(xué)習(xí)要勤奮。

                5班級(jí)形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

                五年(1)班共有65名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽都處于劣勢(shì);在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺(tái)面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級(jí)的三分之一等。針對(duì)班級(jí)管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)。

                現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

                班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出五個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過競(jìng)選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。

                班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動(dòng)常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評(píng)比常規(guī)四顆星,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到:愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求,組織學(xué)生出好黑板報(bào),辦好墻報(bào)。在活動(dòng)中,學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。

                另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

                轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

                5創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍:

                充分發(fā)揮班干部的作用,合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí),并及時(shí)總結(jié),找出不足,以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng),從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間,多讀有益身心健康的書籍,收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,關(guān)心國(guó)家大事。.積極鼓勵(lì)全班向校園電視臺(tái)送節(jié)目和各大報(bào)社投稿,來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活,提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng),積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,共同探討科學(xué)的教育方法。

                根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃,組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng),做到賽前積極準(zhǔn)備,認(rèn)真指導(dǎo),賽后認(rèn)真總結(jié),通過比賽,鍛煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的各種能力,以適應(yīng)未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí),多多的設(shè)置各種競(jìng)賽,讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

                1、班級(jí)日常規(guī)范教育,開學(xué)報(bào)到工作。

                2、第一次小干部會(huì)議,競(jìng)選班委,明確分工,提出要求。

                3、收舊利廢活動(dòng),假期作業(yè)評(píng)比。

                4、中隊(duì)會(huì):3月8日——《獻(xiàn)給母親的禮物》。

                5、辦慶“三八”小報(bào)、黑板報(bào)。

                6、班級(jí)作文,班級(jí)寫字比賽。

                1、年級(jí)寫字比賽。

                2、第二次小干部會(huì)議。

                3、中隊(duì)會(huì):《學(xué)習(xí)雷鋒》。

                1、作文比賽。

                2、第三次小干部會(huì)議。

                3、組織參加大隊(duì)部“學(xué)習(xí)先烈”活動(dòng)。

                4、做好期中分項(xiàng)測(cè)試工作。

                1、熱愛勞動(dòng)的教育。

                2、中隊(duì)會(huì):《民族大團(tuán)結(jié)》。

                2、讀書交流會(huì)。

                3、“迎六一”活動(dòng)。

                4、期末分項(xiàng)測(cè)試工作。

                1、期末復(fù)習(xí)考試。

                2、期末評(píng)優(yōu)及各項(xiàng)總結(jié)活動(dòng)。

                3、期末家長(zhǎng)會(huì)。

                五年級(jí)班主任感言

                在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,也有幾許收獲。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是充實(shí)的。一個(gè)好的集體,沒有每個(gè)老師辛勤工作,沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,沒有同事的合作,沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,也只是做了班主任該做的工作。

                至于我管理班級(jí),沒有太多經(jīng)驗(yàn),在領(lǐng)導(dǎo),老師的幫助下,剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面,談一談我做班主任的一些做法和體會(huì):

                1、常規(guī)習(xí)慣,常抓不懈。

                學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

                2、細(xì)處關(guān)愛,愛中有嚴(yán)。

                愛,是教師職業(yè)道德的核心,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生。我深信,愛是一種傳遞,當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛!我常想,一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子,首先要當(dāng)個(gè)好媽媽,要像他們的媽媽一樣愛他們,要拿出自己的愛心去“哄”他們,和他們一起做游戲,。這樣,孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵(lì)孩子們的積極性,表現(xiàn)好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們小花,口頭表揚(yáng),有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道,可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。

                3、具體要求,指導(dǎo)到位。

                我認(rèn)為,首先要蹲下來,以孩子的視角觀察事物,用孩子能聽懂的話和他們交流。其次,要注重細(xì)節(jié)教育,把該做的事指導(dǎo)到位。比如洗抹布,我通過觀察發(fā)現(xiàn),小孩子洗抹布的方法是,把抹布扔到水里,涮一下,一捏就行了,抹布根本沒洗干凈,因此,用這樣的抹布擦過的地方還是那么臟。為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)楹⒆有?、什么也不懂?是孩子有意糊弄嗎?我認(rèn)為都不是。這只是兒童心理發(fā)展特點(diǎn)使然。

                文檔為doc格式。

                五年級(jí)班主任寄語

                親愛的同學(xué)們:

                新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在這充滿希望的季節(jié)里,同學(xué)們帶著笑臉來到我們美麗、可愛的家——四年級(jí)五班,我們這個(gè)大家庭里有55名新同學(xué)。老師希望在未來的日子里你們團(tuán)結(jié)互助,共同成長(zhǎng)。同學(xué)們要記?。哼M(jìn)入狀態(tài),學(xué)習(xí)就是享受;心情浮躁,閑著也是痛苦。愿你們?cè)趯W(xué)習(xí)上收獲更多成功的喜悅。

                同學(xué)們,你們的快樂是老師最大的快樂,你們的幸福是老師最大的幸福。老師愿用真誠(chéng)的愛與你們的心靈對(duì)話,努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓你們?cè)凇拔覍W(xué)習(xí),我快樂”的氛圍中健康成長(zhǎng)。輕松的環(huán)境,老師為你營(yíng)造;快樂的課堂,你我共同努力。讓我們攜手奮進(jìn),用我們的雙手托起四五美好的明天!

                xxx同學(xué):

                你思想上進(jìn)、聰明善良、多才多藝、愛好廣泛,多次參加國(guó)家、省、地組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得佳績(jī);你待人隨和、為人誠(chéng)懇,處事穩(wěn)重,團(tuán)結(jié)同學(xué),能取得班里同學(xué)的一致信任;你學(xué)業(yè)優(yōu)秀班主任寄語,思維敏捷,肯鉆研,有極強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。作為中隊(duì)長(zhǎng),你用自己卓越的組織能力和高度的責(zé)任心,認(rèn)真及時(shí)做好每一項(xiàng)工作,是老師得力的小助手,老師非常喜歡你,希望你繼續(xù)努力,早日成才。

                沈xx:老師喜歡看你那活潑天真的笑臉,傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí),待人熱情的小女孩。課堂上,你總是踴躍發(fā)言,這證明你在留心聽講、積極思考;下課時(shí),你會(huì)圍在老師身邊,和老師討論學(xué)習(xí),傾訴心情。從你清澈的眼神中,老師感受到你對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。相信這份熱情,將推動(dòng)你不斷進(jìn)步。孩子,努力吧!

                潘xx:記得圣誕節(jié)那天,老師接到了你的電話,怯怯的聲音讓老師心里充滿了溫暖:“老師,圣誕快樂!”。平時(shí)的你默默無聞,總愛沉浸在自己的世界里。可是那一天,老師發(fā)現(xiàn),你是那么可愛細(xì)心的一個(gè)女孩子。喜歡看你真誠(chéng)的笑臉,因?yàn)槟巧厦嫜笠缰羁鞓返臏剀?。老師希望:你能更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。期待著你的進(jìn)步!

                夏xx:你的靈氣、你的責(zé)任感、你做自己感興趣的事情時(shí)那份特有的投入,都讓老師為你感到驕傲。中隊(duì)活動(dòng)展示中,你創(chuàng)編的那個(gè)“荒島奇遇記”的小品讓大家樂不可支;課堂上你機(jī)智的問答,常常伴在老師的耳旁;你聰明、具有創(chuàng)造力的回答,令人暗暗稱贊。老師希望你能嚴(yán)格要求自己,和“懶散”說拜拜,這樣的你,將會(huì)更加優(yōu)秀!

                吳xx:天真活潑的你,常露出陽光般的笑容;上進(jìn)的你,在課堂上高高舉起小手,眼神是那么專注,那么入神;負(fù)責(zé)的你,常悄悄為老師準(zhǔn)備好多媒體;多才多藝的你,是校舞蹈隊(duì)一員和班級(jí)集體舞小教練,而且從不因此而放松自己的學(xué)習(xí)孩子,再接再厲,讓自己的各方面更精彩!

                李xx:你眼睛里閃爍著智慧的'光芒,是一個(gè)思維敏捷的女生。有時(shí)候你又像一個(gè)小男孩,沖動(dòng)、急躁。愿你像你的名字一樣多一些寧靜的思考,多一些來自專心學(xué)習(xí)、聽講的怡然!

                邵xx:你在班里從不張揚(yáng),但你用自己優(yōu)秀的成績(jī)證明你的實(shí)力。演講賽上,你聲情并茂,喜創(chuàng)佳績(jī);作文本上,美詞佳句,隨手拈來。孩子,看著你一天天綻放出來的進(jìn)取,老師有無比的喜悅珍存在心底里,愿你的明天更加燦爛!

                李xx:聰明活潑的你總是面帶自信的微笑。課堂上,大家都被難題難住而沉默不語時(shí),你的舉手總能給老師一個(gè)驚喜。你小干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé),只是有時(shí)缺乏一點(diǎn)魄力。如果能夠制定更高的目標(biāo),并為之努力奮斗,你會(huì)更加出類拔萃。

                顧xx:你熱愛集體,關(guān)心同學(xué),小干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。元旦集體舞表演,你那認(rèn)真專注的神情讓老師為之動(dòng)容,只是學(xué)習(xí)上有時(shí)努力不夠。美麗的花朵需要辛勤的汗水來澆灌。沒有付出怎會(huì)有回報(bào)?希望在新轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://,請(qǐng)保留此標(biāo)記的一年里,你以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取早日進(jìn)步。

                五(1):我們健康向上,我們快樂自信

                五(2):讓陽光和快樂伴隨我們每一天!

                五(3)讓我們共同創(chuàng)造快樂,一起分享快樂!

                五(4)讓我們珍惜生命里的每一天,勤奮學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

                五(5)努力了,你就能進(jìn)步;付出了你就有收獲!努力做最好的自己!

                五(6)做個(gè)守紀(jì)、勤奮、有愛心的好學(xué)生!

                五(7):紅橙黃綠青藍(lán)紫,七彩七班不一般!親愛的孩子們,天上的彩虹,只要有陽光就會(huì)發(fā)出絢爛的色彩;天使般的你們,只要發(fā)奮努力,就一定能煥發(fā)真我的光芒!來吧,讓我們一起,找到屬于自己的色彩,組合成一道絢爛的彩虹!

                五(8):“自信 陽光 努力 成功”,孩子們,讓我們?cè)陉柟庵猩?,在自信中成長(zhǎng),做一個(gè)勤奮的人,未來一定屬于你們!

                五(10)學(xué)做人學(xué)思維學(xué)知識(shí)

                五(11 ):今天我以三小為榮,明天三小以我為榮

                五(12)藍(lán)天因?yàn)橛辛诵埴椂械津湴?,未?,祖國(guó)因?yàn)橛辛四銈兌械阶院馈Hゲ珦舭?,風(fēng)雨會(huì)為你們拭去淚水;困難會(huì)為你們架起通往成功的金橋。

                五(13):即使沒有翅膀,心也要飛翔

                同學(xué)們,你們的快樂是老師最大的快樂,你們的幸福是老師最大的幸福。老師愿用真誠(chéng)的愛與你們的心靈對(duì)話,努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓你們?cè)凇拔覍W(xué)習(xí),我快樂”的氛圍中健康成長(zhǎng)。輕松的環(huán)境,老師為你營(yíng)造;快樂的課堂,你我共同努力。讓我們攜手奮進(jìn),用我們的雙手托起四五美好的明天!

                五年級(jí)班主任評(píng)語

                1、你是一位聰明、開朗、懂事、上進(jìn)心很強(qiáng)的女生,為人誠(chéng)實(shí)、正直,能與同學(xué)友好相處,尊敬師長(zhǎng),能盡心盡力地完成老師交給的任務(wù)。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)按時(shí)完成。在學(xué)習(xí)上,你總是一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)。你的付出使你這個(gè)學(xué)期的成績(jī)一直穩(wěn)中有升。望今后能保持認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng),多提問、勤鉆研,注意各學(xué)科方面深度和廣度的拓寬,尤其是學(xué)科的平衡。老是相信你一定能夠取得最后的成功。

                2、你是個(gè)文靜懂事的女孩,踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時(shí)刻起著模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率。工作認(rèn)真踏實(shí),是老師的好幫手。你求知欲和生活自理能力強(qiáng)。上課能專心聽講,注意力集中。你的學(xué)習(xí)目的很明確,態(tài)度也很認(rèn)真。學(xué)習(xí)也有明顯的進(jìn)步,希望你今后朝著精益求精,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力,注意學(xué)科的平衡,爭(zhēng)創(chuàng)更佳成績(jī)。我堅(jiān)信你將一直成為老師的驕傲。

                3、你是一個(gè)聰明、懂事、有魄力的女孩,你愛好廣泛,知識(shí)豐富,好學(xué)好問,是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。一學(xué)期來你為班級(jí)做了很多工作,辛苦了。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在班上始終名列前茅,我一直對(duì)你有信心,相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人,在新的一年里,老師想送你一句話:再長(zhǎng)的路都有盡頭,千萬不要回頭;再快樂的'心都有煩惱,千萬不要在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。我堅(jiān)信你將一直成為老師的驕傲。

                4、你是一個(gè)嫻靜、質(zhì)樸、聰明、上進(jìn)心很強(qiáng)的女孩、為人誠(chéng)實(shí)、正直,性格內(nèi)向,又有一付好脾氣,深得老師和同學(xué)的喜歡。你勞動(dòng)積極,工作負(fù)責(zé)。你的勤奮使你這個(gè)學(xué)期的成績(jī)有了穩(wěn)步的上升。但是你的學(xué)習(xí)方法、效率還有待于改善,并且要注意各學(xué)科知識(shí)深度和廣度上的加深,再加上你的毅力和恒心,我相信你在的新的學(xué)期里定會(huì)有出色的表現(xiàn)。最后老師想送你一句話:再長(zhǎng)的路都有盡頭,千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱,千萬不要在意,野草遮不住太陽的光芒,困難擋不住勇敢者的腳步。

                5、你既聰明又活潑,課堂上舉手大膽發(fā)言,聲音響亮,成績(jī)優(yōu)良,書寫也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué),組織能力強(qiáng),熱愛衛(wèi)生和集體,老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣,那你的成績(jī)就更棒了。加把油,努力干吧!

                6、你時(shí)時(shí)都在思考問題,渴望得到更多的知識(shí);你時(shí)時(shí)都在伏案苦讀,所以成績(jī)十分優(yōu)秀;你優(yōu)美的文筆,一手漂亮的好字,同樣深得同學(xué)們的贊譽(yù)。你能完成好學(xué)校交給的一切任務(wù),也受到大家的一致好評(píng),這就是你,一個(gè)勤學(xué)、善問的好孩子。愿你不斷錘煉自己,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步。

                7、看到你的名字,腦海中即刻浮現(xiàn)你清俊的淺淺的笑,你的真誠(chéng),你的善良,加上你的勤奮和聰穎,讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實(shí),碩果累累。相信在以后的日子里,你會(huì)一如既往地養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣,會(huì)變得更出色,會(huì)是最棒的!

                8、知錯(cuò)能改就是好孩子。聰明的你由于對(duì)自己放松要求,前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長(zhǎng)的教育和自己的努力,愛學(xué)習(xí)的你上課積極開動(dòng)腦筋,逐漸大膽發(fā)言,成績(jī)有了進(jìn)步,老師為此而高興。努力啊,孩子,把字寫工整些,有老師做你的堅(jiān)強(qiáng)后盾,你會(huì)越來越出色的!

                9、不要計(jì)較老師經(jīng)常批評(píng)你,其實(shí)老師是喜歡你的。一段時(shí)間你的成績(jī)總不是很理想,是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績(jī)就會(huì)一直保持很好的,那么老師也會(huì)更喜歡你。敢跟你的同座來個(gè)競(jìng)賽嗎?只要你肯努力,有老師幫助你,你一定會(huì)出眾的!

                10、你是一個(gè)聰明懂事的男孩,樂于助人更是你毫無遮掩的真正個(gè)性的體現(xiàn),怎能忘記你一次次慷慨大方地伸出援助之手,小到一支筆,大到一本書,老師全都看在眼里,記在心上。這學(xué)期你的學(xué)習(xí)也不用老師那么操心了。愿你再接再厲,把那點(diǎn)小聰明悄悄藏起來,好嗎?最后老師送你一條座右銘:“少壯不努力,老大徒傷悲。”

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