<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文能夠運用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)，使讀者產(chǎn)生共鳴。讓我們一起來讀一讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，通過學(xué)習(xí)他們的寫作風(fēng)格和思考方式，提升自己的寫作能力。
這個學(xué)期，我們學(xué)校開展了社團活動，總共有近三十個社團各種各樣的社團，而我在這么多社團當(dāng)中，一眼就看中了，名叫it經(jīng)驗社團，你也許不懂什么叫it精英社團吧！讓我來給你解釋吧！it精英社團是一種培養(yǎng)學(xué)生對控制機器人與熟悉和操作的一種社團。
今天是社團活動的第三周，我和我們班的同學(xué)一起去電腦機房。今天，老師教我們?nèi)绾伟岩粡堈掌系娜宋锓诺搅硪粡埳先ァ１热缒闳ミ^了上海有一張照片，我可以把你放到北京的故宮里，讓別人信以為真，還以為你去過北京，其實你沒有去過。主要的過程是這樣的：確定好一張有人物的照片，弄到圖片處理器上，要一種名叫磁性套索工具或魔術(shù)棒工具，將人物復(fù)制下來，再去網(wǎng)上找一張風(fēng)景圖，再將人物粘貼上去就可以了。我靠著自己的記憶力，把老師給我們的照片成功弄到了一張風(fēng)景圖上。老師看到了，還特意把我完成的照片，拿給了社團里的同學(xué)看。這一點小光榮，真叫我心花怒放。
在這三個星期的`社團活動下來，我不僅交到了好朋友，還學(xué)到了很多知識。我真喜歡這個it精英社團??！
每次我看見姐姐在繡十字繡的時候，我也想去繡可是姐姐就是不讓我繡，可這次學(xué)校里有十字繡社團我正好可以去學(xué)。
星期三下午我到繡十字繡的教室去學(xué)，錢老師說:"其實十字繡很簡單，針法也不復(fù)雜，最主要的是要有細(xì)心和耐心。"錢老師拿起沒繡完的十字繡說:"首先要用鉛筆勾出圖案的邊框；接著，找出與樣相對應(yīng)的線，把線穿進針眼里。接著數(shù)格子，對照著圖樣數(shù)好格子，在相對應(yīng)的格子里繡x型成十字繡出的方向要一致。"開始繡的時候我覺得還蠻難的，我繡一行的時候遇到了一點兒小麻煩，繩子一不小心打結(jié)了。我解了半天都還沒解開，就叫老師來幫我解開這個結(jié)，可是老師沒用一分鐘就解開了。不知不覺半小時過去了，我才繡了一點點而以。我按照老師教給我的一步步來做。
在這次社團活動中我學(xué)到了做什么事都要有耐心，這樣才能做好每一件事。如果做什么事情都沒有耐心，那么什么事也不會做好。
我們學(xué)校這個學(xué)期開展了社團活動，學(xué)校的社團活動不但有校內(nèi)的，而且學(xué)校還把校外的興趣班給請了過來。校外的興趣班可不是語文、數(shù)學(xué)、英語的那種興趣班，而是樂器、舞蹈類的興趣班，校外的興趣班有拉丁舞、葫蘆絲等。我覺得學(xué)校這個決定真英明，既可以讓我們感受到藝術(shù)，又可以讓我們找到自己的特長，還可以鍛煉自己的特長。這真是一舉三得呀！
我報的是校外特長班：拉丁舞。我覺得拉丁舞可以鍛煉氣質(zhì)，又可以讓我的背挺直。相信我這個學(xué)期氣質(zhì)會更好的，腰和背也一定會挺得像電線桿似的。學(xué)拉丁舞一定要買兩雙鞋，一雙軟體鞋，一雙高跟鞋。軟體寫，軟體鞋一聽名字就知道是很軟很軟的鞋子，拉丁舞的高跟鞋對于我們來說很高，因為后跟大概有4、5厘米高。剛開始的時候，覺得我可以穿高跟鞋了，覺得很新奇，很興奮、激動，可是過了一個星期就厭倦了。我學(xué)拉丁舞的時候，每次轉(zhuǎn)動肚子就會有一陣陣隱隱作痛的感覺。拉丁舞老師說是我不太運動的緣故，所以才會跳舞時肚子痛。
相信這個學(xué)期后，我們學(xué)校的同學(xué)一定會有大不同，身體素質(zhì)也會更好。我也相信這個學(xué)期后我的背會挺的更直，氣質(zhì)會更好。
三月的春風(fēng)吹拂人間，我校舉行了“迎奧運盛會，做陽光少年”春季田徑運動會。同學(xué)們都興高采烈，校園里熱鬧非凡。
入場式開始了，運動健兒們精神飽滿、昂首挺胸，個個邁著矯健的步伐，嘴里齊聲高呼：“同心協(xié)力，喜迎奧運，團結(jié)拼搏，展示自我。”的口號步入操場，準(zhǔn)備參加集體廣播才比賽。
讓我激動的是，參加200米男子組比賽。我先到檢錄處報到，然后被老師領(lǐng)到跑道上，我心里“砰砰”直跳。我能取得名次，為班級爭得榮譽嗎?我一定要竭盡全力賽出好成績。我做者起跑的姿勢，“各就各位，預(yù)備——跑!”雷老師一聲令下，我就像離弦的箭一樣飛出跑道。“加油!加油!”耳邊響起了同學(xué)們的加油吶喊聲，一下子我就變成了“飛毛腿”，飛快地跑向終點，取得了第三名。我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。
最難忘的是接力比賽，我們班32只“小老虎”來到賽場上，運動員們?nèi)甲⒁曋胺剑顒荽l(fā)。只聽哨聲一響，第一棒錢俊儒，如猛虎一般，飛快地跑向?qū)γ娴慕话酎c。哎呀，不好，黃浩辰掉棒了，但后面的同學(xué)并沒有受影響，反而不甘示弱，你追我趕，個個足下生風(fēng)。勝利了，取得了第二名。
這真是一場令人振奮的運動會啊!它不止給同學(xué)們提供了一展身手的平臺，也煉就了我的自信心和頑強拼搏的精神，更使我懂得了，只有團結(jié)，才能取得好成績。
今天我們期盼已久的，太倉市城廂鎮(zhèn)第一小學(xué)百年慶典活動在大操場上舉行了。
雖然是星期六，但我一大早就起來了，穿了一身新校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，急忙乘汽車趕到城一小，可校門口已經(jīng)人山人海了。我一走進學(xué)校，就有小同學(xué)拿著花束歡迎我。我剛來到我們四（4）班教室，班主任羅老師就叫同學(xué)們排隊。我們手持花束，跟在四（3）班后面進入操場，然后，我們按照順序坐了下來。
這時激動人心的時刻終于到了——城一小百年校慶活動正式開始了，嘹亮的《中華人民共和國國歌》聲響徹校園的上空。接著由胡校長致歡迎詞，然后有幾位領(lǐng)導(dǎo)講話，最后就是我最喜歡看的文藝演出節(jié)目了。節(jié)目豐富多彩，有少先隊獻(xiàn)詞、大合唱、小合唱、昆曲表演、舞蹈、韻律操、才藝表演等。其中我最喜歡的節(jié)目，要數(shù)學(xué)校合唱隊的大合唱《我們是明天的太陽》和《小紙船的.夢》，她們唱得整齊、婉轉(zhuǎn)、動聽，比我在電視機里聽到的還要好聽。我覺得最有趣的，是退休老教師們的表演唱《勞動最光榮》，那些花白頭發(fā)的老爺爺們真是返老還童了，居然跟我們孩子似的在臺上邊唱邊演，當(dāng)老爺爺們腳一跺，甩出手指著不愛勞動的小蜜蜂時，全場響起了歡樂的笑聲。我認(rèn)為最精彩的節(jié)目是幼兒舞蹈，因為我們班的同學(xué)穿毛線衣了還叫冷，他們表演的小朋友只用綢緞掛在頭上，上身連衣服都沒穿，還表演得那么投入，所以，當(dāng)他們表演完時，我把手掌心都拍紅、拍麻了。最讓我難忘的節(jié)目是“城小之最”擂臺賽部分擂主的才藝表演，我既敬佩又羨慕他們，但我知道，他們擂主的美譽不是輕而易舉就得到的，媽媽常說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽乙蛩麄儗W(xué)習(xí)，做一個出色的學(xué)生。
雖然校慶已過，但我還是回味無窮。我為城一小百歲華誕祝福，我祝愿城一?。呵俺倘珏\，永放光芒！
指導(dǎo)教師：錢鳳蘭。
簡評：慶典活動規(guī)模盛大，內(nèi)容繁多，但小作者能詳略得當(dāng)，抓住幾個特寫鏡頭來描寫。
綜合文藝匯演結(jié)束后，我們電教組的老師和同學(xué)一同把攝像器材搬回電視中心，蘇梓釗說了一句：“哎，我們最后一個體藝節(jié)這樣就沒了”是的，光陰似箭，為期兩天半的體藝科技節(jié)即將落下帷幕。兩天過去了，細(xì)一回想，我們班的運動成績并不怎么樣。我對自己的表現(xiàn)也很不滿意。周五早上，我推開電視臺的大部分工作，坐在1500米起跑處照相，為的就是10：30開始的初二女子800米賽跑。陽光正在對我微笑，小草也在向我招手。我對今天的比賽充滿了信心。
文檔為doc格式。
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根據(jù)湖南省《關(guān)于開展創(chuàng)建“體育、藝術(shù)2+1項目學(xué)校試點工作的通知”》和婁底市教育局為抓好體育藝術(shù)2+1試點學(xué)校的工作安排，我校認(rèn)真貫徹落實《市教育局體育、藝術(shù)2+1項目實施方案的通知》精神，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項目，培養(yǎng)學(xué)生對體育和藝術(shù)的興趣愛好，促進學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學(xué)生都幸福成長。
二、實施原則。
1、全面發(fā)展的原則：以促進學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育藝術(shù)理念為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，設(shè)計能切實提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容、方法體系，有效開發(fā)體育、美育功能。
2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。
3、全員參與的原則：要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的潛能得以。
發(fā)揮，特長得以發(fā)展，師生互動，教學(xué)相長，促進共同發(fā)展。
4、校內(nèi)外相結(jié)合的原則：校內(nèi)教育為主，校外教育為輔，提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)教育、校外教育優(yōu)勢資源，正確引導(dǎo)家庭、社會教育觀念，共同為促進學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
5、發(fā)展特色的原則：張揚個性，發(fā)展特長;進一步拓展教育的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。
三、實施辦法。
1、教導(dǎo)處召開音體美教研組長會，廣泛征求藝體教師意見，制定學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”實施方案和學(xué)生申請考核表。
2、召開音體美教師和班主任會，布置學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”實施方案和填寫學(xué)生申請考核表的有關(guān)事宜。
3、班主任引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇項目，填寫學(xué)生申請考核表;鼓勵學(xué)生通過課堂教學(xué)、校外輔導(dǎo)、學(xué)校興趣小組、自主學(xué)習(xí)及家庭教育等方式、途徑進行技能學(xué)習(xí);班主任負(fù)責(zé)抓好落實。
4、音體美教師根據(jù)學(xué)校實際情況，組建鼓樂、舞蹈、籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、書法、剪紙等各類興趣小組，利用下午第八節(jié)課后對學(xué)生進行指導(dǎo)、教學(xué)。
校的特色。
6、選擇恰當(dāng)時機對學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項目”技能水平進行評價、認(rèn)定。
四、評價、認(rèn)定辦法。
1、學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)(最低限度)的評價標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生活動興趣，樹立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認(rèn)定采取本人現(xiàn)場表演、專家測試和證書認(rèn)定的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認(rèn)定，主要由班主任和藝體教師負(fù)責(zé)，認(rèn)定時主要以技能為主，同時參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進行全面科學(xué)的評價。
4、學(xué)生獲得項目認(rèn)定后，學(xué)校將學(xué)生的認(rèn)定結(jié)果記錄在冊、備案。
五、項目選擇。
“2+1項目”的選項，原則上按教育部頒發(fā)的“2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)生自主選擇。根據(jù)我校實際，確定以下項目為首選項目：
1、體育類：藝術(shù)體操、跳繩、耐久跑、短跑、籃球、乒乓球、羽毛球、實心球。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：胡衛(wèi)龍。
副組長：顏彪。
成員：李惠桂胡輝珍李晨光蔣鮮飛肖燦音、體、美教師各班班主任。
也就在這個氣候怡人的時候，我們迎來了我校第四屆運動會這可是全校。
俗話說：來也匆匆，去也匆匆。正當(dāng)我們回味無窮的時候，他們又像來的時候一樣，悄然無聲地離開了我們的視線。大家又歡呼起來，都為剛才的節(jié)目叫好和喝彩。
“看，快看！”順著同學(xué)手指的方向，我定睛一看，原來跑在最前面的竟然是我班同學(xué)李嘉雪?！皼_，快沖！李嘉雪加油！李嘉雪加油！”同學(xué)們不約而同地喊了起來。只見李嘉雪跑得越來越快，越來越快，離終點也越來越近，越來越近~~當(dāng)她一個箭步?jīng)_過終點時，全班同學(xué)都?xì)g呼起來。再看跑道上那氣喘吁吁的李嘉雪，她的嘴邊正掛著勝利的微笑向我們招手呢！
為進一步推動我校體育與藝術(shù)教育工作，決定在全校學(xué)生中開展“體藝2+1項目”活動，下面本站小編給大家介紹關(guān)于體藝21。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)湖南省《關(guān)于開展創(chuàng)建“體育、藝術(shù)2+1項目學(xué)校試點工作的通知”》和婁底市教育局為抓好體育藝術(shù)2+1試點學(xué)校的工作安排，我校認(rèn)真貫徹落實《市教育局體育、藝術(shù)2+1項目實施方案的通知》精神，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項目，培養(yǎng)學(xué)生對體育和藝術(shù)的興趣愛好，促進學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學(xué)生都幸福成長。
二、實施原則。
1、全面發(fā)展的原則：以促進學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育藝術(shù)理念為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，設(shè)計能切實提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容、方法體系，有效開發(fā)體育、美育功能。
2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。
3、全員參與的原則：要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生的潛能得以。
發(fā)揮，特長得以發(fā)展，師生互動，教學(xué)相長，促進共同發(fā)展。
4、校內(nèi)外相結(jié)合的原則：校內(nèi)教育為主，校外教育為輔，提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，充分發(fā)揮社區(qū)教育、校外教育優(yōu)勢資源，正確引導(dǎo)家庭、社會教育觀念，共同為促進學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
5、發(fā)展特色的原則：張揚個性，發(fā)展特長;進一步拓展教育的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。
三、實施辦法。
1、教導(dǎo)處召開音體美教研組長會，廣泛征求藝體教師意見，制定學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”實施方案和學(xué)生申請考核表。
2、召開音體美教師和班主任會，布置學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”實施方案和填寫學(xué)生申請考核表的有關(guān)事宜。
3、班主任引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇項目，填寫學(xué)生申請考核表;鼓勵學(xué)生通過課堂教學(xué)、校外輔導(dǎo)、學(xué)校興趣小組、自主學(xué)習(xí)及家庭教育等方式、途徑進行技能學(xué)習(xí);班主任負(fù)責(zé)抓好落實。
4、音體美教師根據(jù)學(xué)校實際情況，組建鼓樂、舞蹈、籃球、羽毛球、乒乓球、跳繩、書法、剪紙等各類興趣小組，利用下午第八節(jié)課后對學(xué)生進行指導(dǎo)、教學(xué)。
校的特色。
6、選擇恰當(dāng)時機對學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項目”技能水平進行評價、認(rèn)定。
四、評價、認(rèn)定辦法。
1、學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)(最低限度)的評價標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生活動興趣，樹立學(xué)生的成功意識與心態(tài)。
2、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認(rèn)定采取本人現(xiàn)場表演、專家測試和證書認(rèn)定的辦法。
3、“體育、藝術(shù)2+1項目”的認(rèn)定，主要由班主任和藝體教師負(fù)責(zé)，認(rèn)定時主要以技能為主，同時參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識的修養(yǎng)等表現(xiàn)進行全面科學(xué)的評價。
4、學(xué)生獲得項目認(rèn)定后，學(xué)校將學(xué)生的認(rèn)定結(jié)果記錄在冊、備案。
五、項目選擇。
“2+1項目”的選項，原則上按教育部頒發(fā)的“2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)生自主選擇。根據(jù)我校實際，確定以下項目為首選項目：
1、體育類：藝術(shù)體操、跳繩、耐久跑、短跑、籃球、乒乓球、羽毛球、實心球。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：胡衛(wèi)龍。
副組長：顏彪。
成員：李惠桂胡輝珍李晨光蔣鮮飛肖燦音、體、美教師各班班主任。
一、指導(dǎo)思想。
實施“體育、藝術(shù)2+1項目”堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以深化體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，樹立終身體育思想，逐漸形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、基本目標(biāo)。
1.著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)提升，促進人格完善，增強主體意識和學(xué)習(xí)能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。
2.學(xué)生主動參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)生構(gòu)筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。
3.涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育理念，有一定科研能力，掌握活動設(shè)計、組織和指導(dǎo)方法，一專多能，有較高專業(yè)水平與能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。
4.探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動關(guān)系。
5.探索活動項目實施標(biāo)準(zhǔn)評價體系。
根據(jù)學(xué)校特點，將“2+1”項目分為共性項目與個性項目。要求:共性項目人人參與，個性項目自主選擇。
1.大課間活動(共性項目)充分利用每天上午30分鐘體育鍛煉大課間時間，進行廣播操(七彩陽光)、古詩韻律操、五祖拳、集體跳大繩、靈娃表情秀等形式的活動。
2.“2+1”項目活動(1)體育類項目田徑、乒乓球、籃球、氣排球、象棋、圍棋類等，活動地點為田徑場、乒乓球室、后多媒體室。
(2)藝術(shù)類項目聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫等，活動地點為音樂室、舞蹈房、書畫室等專用場所。
(3)拓展項目在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“2+1項目”專欄，充實活動內(nèi)容，利用校園網(wǎng)、班級多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，以豐富多彩的體育藝術(shù)內(nèi)容感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，讓學(xué)生得到更大發(fā)展。
體育欣賞(網(wǎng)絡(luò)、電視)，如觀看體育專題片、nba節(jié)目、中超乒乓球賽等;藝術(shù)欣賞(網(wǎng)絡(luò)、電視、錄音)，如觀看舞蹈節(jié)目、聽演唱、觀看其它藝術(shù)表演等。
3.開展主題活動定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動。
運動類：田徑運動會、球類、棋類、廣播操比賽等;藝術(shù)類：
“六一”文娛演出、藝術(shù)節(jié)、書法繪畫作品展、板報墻報。
手抄報。
展、手工制作大賽等。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組為全面指導(dǎo)我?！绑w育藝術(shù)2+1項目”的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立靈水中心小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：
2.指導(dǎo)小組為有針對性的指導(dǎo)體育藝術(shù)各項目的具體實施，培訓(xùn)組織教師的指導(dǎo)能力，成立靈水中心小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實施指導(dǎo)小組。
(1)體育類別組長：
成員：
(2)藝術(shù)類別組長：
成員：
1.課堂教學(xué)時間。這是開展體藝2+1活動的主渠道，也是確保體藝2+1活動全面開展和實施效果的基本保障。實施主體(也是責(zé)任人)：體藝教師。
2.每天30分鐘的體育大課間活動時間。實施主體(也是責(zé)任人)：班主任。
3.學(xué)校組織的社團活動時間。實施主體(也是責(zé)任人)：體藝教師和外聘教師。
六、活動要求。
根據(jù)活動內(nèi)容和活動時間，采用分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的措施。各班班主任為活動的具體組織者，體育、藝術(shù)專職教師為活動的指導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為活動的檢查者。在每次活動時，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導(dǎo)者的適時指導(dǎo)，還有檢查者的必要督促，以真正提高活動質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。
七、活動保障。
1、開足音、體、美等課程，并盡可能安排專職教師，嚴(yán)禁擠占音、體、美課等現(xiàn)象發(fā)生。
2、體育藝術(shù)老師等自覺把“體育、藝術(shù)2+1項目”作為主要教學(xué)內(nèi)容之一納入教學(xué)計劃，班主任、任課教師等要加強對學(xué)生的指導(dǎo)與督促。
3、加強過程性評價與終結(jié)性評價的結(jié)合，體育藝術(shù)老師要重視“體育、藝術(shù)2+1項目”的技能測試，每學(xué)期進行一次，及時與班主任溝通，最終給每個學(xué)生進行成績評定。
八、項目評價。
認(rèn)真做好體育藝術(shù)“2+1”項目的評價工作。學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2+1項目”多個評價小組，根據(jù)《“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》，由學(xué)校在學(xué)期末安排時間進行評價。1.“2+1項目”的評定工作，由學(xué)校組織認(rèn)定。評定工作由校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處組織班主任及專業(yè)教師實施。技能標(biāo)準(zhǔn)力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制，鼓勵學(xué)生積極參與，允許復(fù)評，努力達(dá)標(biāo)。
2.為使更多的學(xué)生參與“2+1項目”達(dá)標(biāo)活動，應(yīng)鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目評定等級。
3.“2+1項目”的年度評價中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。
4.評定可采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術(shù)類還應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量的作品進行認(rèn)定。學(xué)生獲得項目認(rèn)定后，可由學(xué)校在素質(zhì)報告中，設(shè)2+1項目認(rèn)定專欄加以評定。
一、指導(dǎo)思想。
以教育部《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案(試行)》精神為指導(dǎo)，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，樹立終身體育的思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，促使課外文體活動的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、實施目標(biāo)。
1、以實施《連云港中小學(xué)開展“體育、藝術(shù)2+1項目”推進意見》為主要內(nèi)容，確保每位學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能，具有兩項藝術(shù)特長。
2、在開齊開足體育和藝術(shù)課程基礎(chǔ)上，開展形式多樣、生動活潑課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化活動需求。
3、以小學(xué)階段“快樂學(xué)習(xí)六年，健康享受六十年”為宗旨，加強學(xué)生體育、藝術(shù)素養(yǎng)的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，加強學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。
4、通過體藝活動，促進師生間，學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，營造積極向上的校園氛圍，促進學(xué)生健康成長。
三、項目設(shè)置。
結(jié)合小學(xué)生善于模仿，動作練習(xí)及藝術(shù)行為簡練、舒展、美觀，耐力素質(zhì)欠缺，對新鮮事物興趣強的特點，有針對性地選擇“體藝2+1項目”。讓學(xué)生的特長更長，打造學(xué)校體藝品牌，將成為“體藝2+1項目”選擇的致力點。
1、體育類。
a、跳繩。
b、籃球。
2、藝術(shù)類。
a、快板。
b、泥塑。
四、主要措施。
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。
為加強對我校體藝2+1項目實施的領(lǐng)導(dǎo)，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立體藝“2+1”項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：歐加剛。
副組長：李敏、李昌曉、王端梅。
規(guī)范管理貴在事前控制與過程監(jiān)督，“體藝2+1項目”的實施更需有過硬的實施管理體制。體藝教學(xué)管理我們要做到事前控制的各項。
規(guī)章制度。
齊全，過程監(jiān)督的任務(wù)責(zé)職明確。學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、體藝教研組各司其職，有明確的目標(biāo)任務(wù)、詳細(xì)的。
工作計劃。
接受過程監(jiān)督;個個工作職責(zé)清楚參與體藝教學(xué)的過程管理從而實現(xiàn)項目實施管理一著不讓。
(二)、提高認(rèn)識，增強自覺性。
開展“體育藝術(shù)2+1項目”，是我校當(dāng)前和今后一個時期推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，促進學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，也是衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否真正重視新課程改革，推進素質(zhì)教育的“試金石”，推動學(xué)生的個性特長發(fā)展。學(xué)校將多渠道地組織全校教師進行學(xué)習(xí)活動，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強開展“體育藝術(shù)2+1項目”工作的自覺性和主動性。
(三)、加強師資培訓(xùn)，滿足教學(xué)需要。
堅持“眼睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)”的原則，在大力發(fā)揮專職體育、藝術(shù)教師核心作用的同時，帶動一批有業(yè)余愛好的體藝專長教師，投入到本項工作中來。同時力爭用最短的時間，讓全體教師人人至少學(xué)習(xí)并初步掌握一項體育或藝術(shù)技能，每位教師至少能輔導(dǎo)一個課外文體興趣小組活動，以滿足學(xué)生開展“2+1項目”和綜合素質(zhì)測評工作的要求。
(四)、分工協(xié)作落實，保證活動質(zhì)量。
班主任和本班任課的體藝教師是實施的主要組織者，班主任在參閱學(xué)校方案的基礎(chǔ)上，充分做好動員工作，不讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的機會。要根據(jù)學(xué)生的意愿和特長，指導(dǎo)學(xué)生利用體育活動的時間，加強對學(xué)生的技能指導(dǎo)，督促學(xué)生及時、認(rèn)真地參加培訓(xùn)活動。班主任和本班任課教師要制訂好輔導(dǎo)計劃，調(diào)動每位學(xué)生的積極性，充分利用體育課、大課間活動時間及課余活動時間對學(xué)生進行技能技巧的指導(dǎo)。
(五)、建立本?！安藛巍保瑢W(xué)生自主選擇。
學(xué)校依據(jù)本校音、體、美物質(zhì)資源和師資資源，依據(jù)教育部《“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案(試行)》中“2+1”體藝項目的技能標(biāo)準(zhǔn)、國家新課標(biāo)中的學(xué)校體育、藝術(shù)課程的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，進行課程地方化和校本化的再開發(fā)，建立好學(xué)校菜單，并制定好實施方案。
(六)、開足規(guī)定課程，規(guī)范教學(xué)管理。
所有教師要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道的作用。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學(xué)計劃，排齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，嚴(yán)禁擠占音體美、綜合實踐活動課課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。確保學(xué)生每天要有1小時的體育活動時間，保證學(xué)生每天30分鐘的大課間體育活動時間。
(七)、利用活動中心，提高技能水平。
在充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用的基礎(chǔ)上，廣泛開展小型多樣、特色鮮明的課余文體比賽活動和各類實踐活動。鼓勵學(xué)生積極參加多種校外藝體活動，自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容，合理利用青少年活動中心的教育資源和活動場所，進一步延伸和提高其自身技能水平。
(八)、及時添置器材，注重使用效率。
隨著“2+1項目”的實施，必定會帶來各類體育、藝術(shù)設(shè)施設(shè)備的緊缺，學(xué)校將在財力允許的范圍內(nèi)，盡力購置更多的器材。同時，所有的教師要充分挖掘現(xiàn)有場地、教室與體育、藝術(shù)器材的使用效率，提高活動的質(zhì)量。
(九)、科學(xué)進行考評，嚴(yán)格測試認(rèn)定。
學(xué)校根據(jù)教育部制定的《“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和本校實際，在學(xué)期末安排時間進行測試認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》中。
(1)、學(xué)生的測評認(rèn)定工作由教導(dǎo)處組織體藝教師具體實施。技能標(biāo)準(zhǔn)力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制。為鼓勵學(xué)生積極參與，各班可重點確定幾個便于學(xué)生參與和掌握的項目作為本班的實施內(nèi)容。允許復(fù)評，讓學(xué)生通過努力實現(xiàn)達(dá)標(biāo)。
(2)為使更多的學(xué)生參與“2+1項目”達(dá)標(biāo)活動，鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認(rèn)定。
(3)“2+1項目”的認(rèn)定中參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。
(4)根據(jù)不同學(xué)生、不同項目的特點，確定不同的項目考評形式與方法，使學(xué)生在豐富多彩的考評形式中得到成功的體驗。認(rèn)定將采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術(shù)類按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量的作品進行認(rèn)定。學(xué)生獲得項目認(rèn)定后，由學(xué)校在成績冊中，設(shè)2+1項目認(rèn)定專欄加以評定記載。
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一、指導(dǎo)思想：
為進一步加強學(xué)校體育、藝術(shù)教育改革和發(fā)展，深入實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓每個學(xué)生在小學(xué)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。從而增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)其健康、樂觀的生活情趣，形成健全的人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長。現(xiàn)根據(jù)自己特長，特制訂實施方案。
二、各階段目標(biāo)：
水平一：
(一、二年級)。
1、實施“快樂”教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，使學(xué)生學(xué)的開心，玩的愉快。培養(yǎng)對排球的興趣愛好，形成堅持鍛煉身體的習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)簡單的排球基本技術(shù)，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏的身體素質(zhì)。
3、培養(yǎng)排球爭搶意識和勇敢精神。
4、建立排球課的常規(guī)和要求。
水平二：
(三、四年級)。
1、學(xué)習(xí)熟悉基本技術(shù)動作要領(lǐng)和方法。
2、用科學(xué)的方法參與排球運動，具有積極的態(tài)度和行為。
3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。
4、發(fā)展身體柔韌、協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)。
5、培養(yǎng)勇敢精神，積極主動和團隊精神。
水平三：
(五、六年級)。
1、熟悉基本技術(shù)動作，發(fā)展運動技能，對技術(shù)動作進行規(guī)范化訓(xùn)練。發(fā)展在對抗中的應(yīng)變能力。
2、進行身體素質(zhì)的訓(xùn)練，進一步發(fā)展反應(yīng)、動作和移動速度。
3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)配合和比賽知識，培養(yǎng)和提高戰(zhàn)術(shù)意識。
4、加強心理訓(xùn)練，提高意志和注意品質(zhì)。
5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、頑強拼搏的態(tài)度，養(yǎng)成克服困難的堅強意志。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容：
1、基本技術(shù)：對墻墊球、自墊、對墊、對墻傳球、發(fā)球等練習(xí)。
2、身體素質(zhì)內(nèi)容：擲輕物投遠(yuǎn)、左右移動、36米移動、立定跳遠(yuǎn)、助跑摸離為提高球技提供保證。
四、各階段的實施計劃：
1、低年級輔導(dǎo)計劃。
(1)“熟悉球性”練習(xí)和排球知識;。
(2)準(zhǔn)備姿勢與移動練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí);。
(3)墊球練習(xí)和傳球練習(xí)。
主要以認(rèn)識排球、學(xué)習(xí)最基本的排球技能為主，并輔以簡單的、基本的排球知識，練習(xí)手段多以游戲為主，目的在于培養(yǎng)學(xué)生對排球的興趣愛好，使他們體會到學(xué)習(xí)排球的樂趣，并愿意去學(xué)習(xí)。
2、中年級輔導(dǎo)計劃。
(1)發(fā)球練習(xí)和排球規(guī)則;。
(2)墊球練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí);。
(3)“三對三”小型比賽。
要求學(xué)生進一步掌握各種動作技能，初步形成正確的動力定型，并輔以排球規(guī)則。通過教授排球裁判規(guī)則、手勢等，使學(xué)生能夠更多地了解排球，并且在以后觀看排球比賽時能夠用專業(yè)術(shù)語解釋，增強了其學(xué)習(xí)的動力和自尊心、自信心。
3、高年級輔導(dǎo)計劃。
(1)傳、墊球結(jié)合練習(xí);。
(2)傳、墊、發(fā)球結(jié)合練習(xí);。
(3)“六對六”比賽。
要求學(xué)生能夠熟練的掌握排球的基本動作方法并能靈活的運用，通過比賽的形式，使學(xué)生綜合運用所學(xué)到的五種技能，這一部分要使學(xué)生形成動力定型，注意動作的連貫和技術(shù)的綜合運用，并且有一定適應(yīng)比賽的能力。
五、排球墊球測試評價：
一、墊球1、測試方法：
對墻墊球(兩人對墊)，每人2次，取較好成績。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)：
a、達(dá)標(biāo)：滿分為10分，達(dá)20個為滿分，失誤一個扣0.5分。
b、技評：滿分為15分，按四個等級評定，相應(yīng)給分。
優(yōu)秀(15—13)：移動步法正確熟練，動作協(xié)調(diào)，手型正確，控球能力好。
良好(13—11)：移動步法正確熟練，動作協(xié)調(diào)，手型正確，控球能力較好。
及格(11—9)：移動步法稍慢，動作較協(xié)調(diào)，手型正確，控球能力一般。
不及格(9分以下)：步法混亂，動作不協(xié)調(diào)，手型不正確，控球能力差。
二、傳球(針對高年級)測試方法：對墻傳球，20個為滿分，失誤一次扣0.5分，每人2次，取較好成績。
評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分15分，同墊球。
同學(xué)們有的坐在柳樹下，有的坐在乒乓球臺邊，有的坐在走廊里，都在認(rèn)真的觀看比賽，為運動員加油。
我班參賽隊員有李欣，鄭雅、于潼、劉斌、楊奉源、謝浩。比賽開始了，謝浩、劉斌、鄭雅參加的是100米沖刺，他們拼命地跑，我們也為他們鼓掌，雖然最后輸了，我們?nèi)匀粸樗麄児恼啤⒓佑?。李欣、楊奉源開始擲壘球了，只見他們用盡全身的力氣把壘球擲了出去，李欣獲得了第一名，楊奉源第二名，我們?nèi)?1)班都?xì)g呼了起來?！盎@球接力賽”也在激烈的進行。謝浩把籃球飛快的傳給了楊奉源，楊奉源緊接著傳給了劉斌…他們跑得非?？?，我們熱烈為他們加油。
接下來的是老師的比賽-----群鴨旅游、跳大繩…其中最有趣的是群鴨旅游三人組比賽了，老師都蹲下來，一個老師在前面，后面的老師摟著前一個老師的腰，像一群鴨子在旅游，非常有趣。
這次運動會圓滿成功。我永遠(yuǎn)不會忘記這次“春季田徑運動會”的。
我上的是英文兒歌社團，一開始覺得，這個應(yīng)該很無聊，可事實并不是這樣的，那就由我來跟你們說說吧！
三年級，我第一次接觸到了英語，雖然那時我還對英語一竅不通，但六年級我就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，這興趣正是來自于我們學(xué)校的體藝“2+1”。
老師告訴我們“多看”是多看一些英語教材，培養(yǎng)語感，語感培養(yǎng)起來了，就能更加輕松地學(xué)習(xí)英語，就會減少出現(xiàn)“詞認(rèn)識，而句子翻譯不出來”的'問題。“多記”是指多記英語單詞，詞組和表達(dá)方法，以提高自己的詞匯量，更好的閱讀英語文章。另外，詞組和表達(dá)方式也很重要，英語的語言習(xí)慣和中文有大大不同，例如“therebe”句型，“gotobed”表示去睡覺等基本的詞組和表達(dá)方法一定要牢記。英語不能只靠記單詞，更要學(xué)會模仿。模仿語音，語調(diào)，能使你更好地記住這個句式，而且把握好語音，語調(diào)，也能讓你說出的英語更地道，不顯得那么生硬。學(xué)習(xí)英語的另外一個要點是多聽。只有多聽才能做到多模仿，也許有一個沒上過一天學(xué)的英國人要比一個學(xué)過多年英語的中國人說的好得多，那是因為作為一個英國人，他每時每刻都在聽其他人說英語，他正是在這不停的聽的模仿中學(xué)會的。既然我們沒有如此好的語言環(huán)境，就要多聽英語。學(xué)習(xí)英語最后一點就是要多復(fù)習(xí)。溫故而知新，英語也是一樣，學(xué)過的單詞或句式如果長時間內(nèi)不復(fù)習(xí)就自然會忘掉，如果你能夠堅持復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的英語知識，就一定能更加牢記它們。
“羅馬城不是一天建成的”，如果你能得到好的老師指導(dǎo)，又能做到以上幾點，那么你需要的就只剩下兩個字――勤奮。只有勤奮的人才能戰(zhàn)勝困難，只有堅持不懈的人才能取得成功。我始終堅信：只有辛勤的汗水才能匯成理想的源泉。我要感謝體藝“2+1”，是你讓我對英語有了濃厚的興趣，我要感謝這位英語老師，是你讓我知道怎樣去學(xué)好英語，我要感謝學(xué)校，是你開辦了體藝“2+1”活動。
文檔為doc格式。
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一、指導(dǎo)思想：
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召四十八周年之際，我班根據(jù)學(xué)校大隊部“學(xué)雷鋒月活動方案”，制定本班方案。
二、活動目標(biāo)：
1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機，組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效的學(xué)習(xí)雷鋒活動。
2、加深隊員對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使隊員自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動主題：學(xué)雷鋒精神，做文明隊員。
四、活動時間：203月。
五、具體活動安排：
1、利用隊會做好“學(xué)雷鋒活動月”動員，學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。
2、結(jié)合3.8國際婦女節(jié)，每個少先隊員要爭做一名感恩小雷鋒，動手精心設(shè)計一張節(jié)日賀卡送給媽媽，讓媽媽微笑。
3、開展美化校園活動。在老師指導(dǎo)下，隊員分組到校園和班級清除衛(wèi)生死角。
4、組織互助小組，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神。
5、認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，評出2名“我是小雷鋒”。
以“快樂、健身、團結(jié)、進步”為宗旨，營造健康向上、文明和諧的機關(guān)文化氛圍，搭建相互交流、溝通的平臺，在運動中體驗快樂，在輕松、愉悅的環(huán)境中鍛煉身體、以良好的精神狀態(tài)投入各項工作，助推文明機關(guān)、和諧社會的構(gòu)建。
內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象、服務(wù)發(fā)改、共創(chuàng)和諧。
第一季度活動安排。
一是組織廣大干部職工觀看優(yōu)秀影片、高雅演出、觀摩文化展覽等活動，豐富文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。
二是開展義務(wù)植樹造林，增強保護環(huán)境、建設(shè)綠色家園意識;。
三是對干部職工進行一次健康體檢。
第二季度活動安排。
一是開展“愛崗位、強素質(zhì)、揚正氣、構(gòu)建和諧單位”主題演講比賽，深入挖掘身邊的好人好事，弘揚時代精神，謳歌發(fā)改隊伍良好形象。
二是開展“五一”勞動節(jié)紀(jì)念活動，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和吃苦耐勞的干事創(chuàng)業(yè)精神。
三是舉辦一次演講。主題為“增強政治素質(zhì)，提升職業(yè)道德，做新時代優(yōu)秀發(fā)改人”，倡導(dǎo)積極向上的學(xué)習(xí)、生活理念，展現(xiàn)青春風(fēng)采、精神風(fēng)貌。
一是開展“唱紅歌、慶祝黨成立xx周年”活動，謳歌黨的豐功偉績，增強愛黨愛國之情。
二是開展一次讀書活動。推選一本內(nèi)容健康、向上、教育意義強的好書，供大家在空余時間閱讀，讀完后撰寫心得體會，在全委進行交流。
三是組織觀看奧運比賽，進行“奧運精神”大討論;組織干部職工參加棋、牌比賽活動，鍛煉意志，增強體質(zhì)，提高參與和競爭意識。
第四季度活動安排。
一是開展一次送溫暖活動。春節(jié)來臨之際，組織看望慰問離崗、退休人員，帶去親切關(guān)懷，送上美好祝福。
二是開辦一期知識講座。內(nèi)容涉及業(yè)務(wù)、法律、時事政治、廉政等方面的知識，各科室負(fù)責(zé)人輪流講課，加強學(xué)習(xí)交流，開闊視野，拓寬知識，增強業(yè)務(wù)水平，提高工作技能。
三是開展一次送一份生日禮物活動。為過生日的干部職工送上一張生日賀卡、一個生日蛋糕一份生日祝福，為離崗、退休人員送一束鮮花登門看望，慰問祝賀。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使活動健康、有序開展，受到歡迎，成立由黨組、辦公室、科室負(fù)責(zé)人組成的活動小組，研究解決活動中遇到的問題，不斷完善活動內(nèi)容和方式。
五、活動要求。
一是高度重視，精心組織。各科室人員要高度重視，踴躍參與，增強團隊意識;加強宣傳，營造“發(fā)改文化”氛圍，增強凝聚力和吸引力;加大投入，注意安全。
二是立足實際，搞好協(xié)調(diào)?；ハ嗯浜?，搞好協(xié)調(diào)，營造一個舒心舒服的文化環(huán)境，有效地激發(fā)愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)激情，促進發(fā)改事業(yè)又好又快的發(fā)展。
三是積極宣傳，以文體娛樂活動促進和帶動精神文明建設(shè)。
為提升學(xué)生思想、文化內(nèi)涵、綜合素質(zhì)發(fā)展，倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化，響應(yīng)“三走”活動，充分發(fā)揮二級學(xué)院團學(xué)組織工作的主動性，展示我校“一院一特色”建設(shè)成果，使校園文體藝術(shù)節(jié)各項活動和工作更具有時代性、特色性、可操作性，校團委擬在十月中旬至12月中旬舉辦第二十三屆文體藝術(shù)節(jié)。現(xiàn)向各單位征集具體活動項目。相關(guān)安排如下：
共青團xx師范學(xué)院委員會。
20xx年10月10日至20xx年10月20日。
1、保持深受學(xué)生歡迎的傳統(tǒng)項目持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)上，注重有創(chuàng)新性、活動內(nèi)容和形式新穎的活動項目。
2、注重項目的美育、德育含量，重點舉辦適合學(xué)生思想成長、文化內(nèi)涵提升、綜合素質(zhì)發(fā)展的校園文化活動，倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化，響應(yīng)“三走”活動。
3、各學(xué)院申報項目應(yīng)注重體現(xiàn)本學(xué)院專業(yè)、學(xué)科特色，倡導(dǎo)不同學(xué)院聯(lián)合舉辦具有專業(yè)交叉特點的高質(zhì)量文體藝術(shù)活動。
4、所申報項目必須營造校園文化氛圍，具有較強操作性，利于提高學(xué)生綜合實踐能力。
2、按要求填寫好《xx師范學(xué)院第二十三屆校園文體藝術(shù)節(jié)項目申報表》，并連同活動方案一同上交。
1、由校團委對上交方案進行審核。
所有被納入或承辦校園文體藝術(shù)活動的項目將下?lián)芟鄳?yīng)的活動經(jīng)費，重點項目將資助800元，一般項目將資助500元，并把相關(guān)的承辦工作做為校園文體藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎評比重要依據(jù)。
1、高度重視，熱情參與。
文體藝術(shù)節(jié)是我校校園文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容，各二級學(xué)院要結(jié)合自身實際，認(rèn)真組織學(xué)生參加文體藝術(shù)節(jié)的各項活動。
2、精心組織，扎實推進。
各項目承辦單位要認(rèn)真策劃，積極創(chuàng)新活動形式，精心制定活動方案，全班推進活動步驟，確?；顒禹樌_展。
3、廣泛發(fā)動，擴大影響。
要廣泛發(fā)動大學(xué)生參與文體藝術(shù)節(jié)的各項活動，注重擴大活動的參與面，更好地發(fā)揮文化藝術(shù)的育人功能。
一、工作思路：
以思想政治教育為核心，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，以學(xué)生的素質(zhì)拓展和干部隊伍建設(shè)為重點，確保圓滿完成育人為本，服務(wù)為先，推動工作科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。
二、具體措施：
一、以新生入學(xué)工作為起點，拉開團學(xué)工作序幕。
1、認(rèn)真做好新生入學(xué)接待與軍訓(xùn)工作。
2、重視新生入學(xué)教育。著眼于新生的實際需要，開展《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，幫助新生做好角色上的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
3、舉行《學(xué)生手冊》考試，開展“高揚理想風(fēng)帆，成就金色未來”新生適應(yīng)教育活動，使新生在體驗校園文化的過程中，積極投身于校園文化建設(shè)，自覺思想道德水平與科學(xué)文化素養(yǎng)。
二、以加強思想政治教育為主線，培養(yǎng)社會合格人才。
1、圍繞黨的十七大提出的重大理論和實際問題，結(jié)合學(xué)院改革發(fā)展的實際需要，不斷加強黨團建設(shè)和思想政治教育工作。以黨章學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)為基本形式，大力弘揚愛國主義、集體主義精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生關(guān)注時政，關(guān)心國家大事，以先進的思想武裝頭腦，以實際的行動報效祖國。
2、廣泛利用宣傳陣地，如宣傳欄、海報等，宣傳團組織的方針政策，宣傳校、院重大活動及有關(guān)團學(xué)工作動態(tài)。
3、加強黨、團組織建設(shè)。（1）發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進行黨的先進性教育。組織學(xué)生黨員開展主題性民主生活會，在會上應(yīng)積極發(fā)言，為院學(xué)生等工作提建議。（2）積極做好推優(yōu)入黨工作。嚴(yán)格按學(xué)校有關(guān)文件組織推優(yōu)，嚴(yán)格程序，把優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來。
三、以抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)為核心,進一步完善學(xué)生會運行機制。
1、培養(yǎng)選拔好骨干，進一步充實學(xué)生干部隊伍。新學(xué)期開始，我院團總支將針對工作需要，重新吸納一批新的學(xué)生干部。
2、完善制度，規(guī)范管理。本學(xué)期將在以往的管理制度的基礎(chǔ)上，吸取工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，繼續(xù)建立健全相應(yīng)的工作制度，不斷完善推優(yōu)入黨制度。進一步加強團總支學(xué)生會內(nèi)部建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行干部例會制度、建立班級考核制度、評優(yōu)評先制度，嚴(yán)格考核，相互監(jiān)督，逐步實現(xiàn)管理工作的制度化，規(guī)范化，民主化。
3、加強學(xué)生干部自身建設(shè)，不斷提升。引導(dǎo)學(xué)生干部從思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、工作能力、帶頭作用等方面不斷成熟，使其在各項工作中發(fā)揮主動性、協(xié)調(diào)性，并加強對其工作的預(yù)見能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。重視并落實干部培訓(xùn)，加大黨校的培訓(xùn)力度，提高黨、團干部隊伍的整體素質(zhì)。在學(xué)生干部中開展“批評與自我批評”，提高團學(xué)干部工作效率，增強學(xué)生干部的團隊意識，合作意識，增強學(xué)生干部的自身修養(yǎng)，打造一支素質(zhì)過硬的綜合隊伍。
四、以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為基點，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建和諧生活環(huán)境。
1、成立以各年級主要學(xué)生干部為組員的學(xué)風(fēng)督導(dǎo)小組，嚴(yán)格督察規(guī)范考勤和請假制度。各學(xué)生干部作好每堂課的考勤制度，定期總結(jié)學(xué)生考勤情況，并對存在的問題及時進行解決。
2、重申學(xué)院相關(guān)規(guī)定，進一步加強對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)和文明禮貌教育，教育學(xué)生愛校如家，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有問題按相關(guān)的規(guī)定和程序辦理。
3、加強學(xué)生宿舍管理，按照學(xué)院宿舍衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)組織宿舍衛(wèi)生檢查和評比。對宿舍衛(wèi)生狀況好，宿舍文化優(yōu)的同學(xué)給予表彰，對臟亂差的宿舍下發(fā)整改通知，限期整改。
4、展開“五星級宿舍”評比活動，營造良好的宿舍文化，創(chuàng)建安全、溫馨的生活環(huán)境。
五、以打造校園文化品牌與社會實踐創(chuàng)新活動為平臺,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)貌、拓展綜合素質(zhì)。
1、結(jié)合科技文化藝術(shù)節(jié)，開展富有我院特色的“我的祖國”演講比賽和籃球比賽等活動，并結(jié)合富有班級特色、小型多樣的班級團日活動，豐富我院學(xué)生課余文化生活。
2、重視社團新學(xué)期納新工作，及時為社團補充力量；努力提高社團外聯(lián)能力，培養(yǎng)社團在運行管理上的自動自發(fā)性。
3、積極組織學(xué)生參加志愿者活動，配合全運會開展，宣揚“志愿服務(wù)，無悔青春”的理念，加強與社會的'聯(lián)系，培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)心他人意識。
4、重視困難學(xué)生勤工儉學(xué)工作，提高學(xué)生“自強、自信、自愛、自學(xué)”上的認(rèn)識；為貧困生提供安全有保證的勤工儉學(xué)渠道，幫助他們在鍛煉自我減輕生活負(fù)擔(dān)；安排更多的工作崗位，給予貧困生更多物質(zhì)與精神上的支持。
六、以加強學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點，幫助學(xué)生明確奮斗目標(biāo)、努力成長成才。
1、充分發(fā)揮政治輔導(dǎo)員的教育引導(dǎo)作用與主題班會、政治學(xué)習(xí)等活動的輿論輔助作用，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律、認(rèn)識國家的前途命運，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，學(xué)會結(jié)合自身實際情況分析就業(yè)趨勢，作出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，并自覺努力學(xué)習(xí)，不懈奮斗。
2、通過開展一系列針對性強、實用性強的就業(yè)指導(dǎo)系列講座，為2010屆畢業(yè)生在“雙向選擇、自主擇業(yè)”的過程中增加信心與技巧，提高就業(yè)機率。
以上為我院本學(xué)期團學(xué)工作計劃。我們將切實貫徹“以人為本”的精神，針對提出的計劃作出具體的工作安排，扎實的開展好各項活動。我們堅信新學(xué)期，新風(fēng)貌，在廣大老師同學(xué)的不懈努力下，我院將有更好的發(fā)展！
體育與藝術(shù)學(xué)院團委。
09年9月2日。
附：活動詳表。
1、開學(xué)典禮。
2、國防教育、軍訓(xùn)。
3、全院紀(jì)檢、衛(wèi)生大檢查。
4、對新生進行學(xué)生手冊培訓(xùn)，并舉辦“學(xué)生手冊知識競賽”
5、綜合測評以及“三優(yōu)一好”的評定。
6、建立落實我院貧困生檔案以及助學(xué)貸款。
7、學(xué)院內(nèi)部舉行“唱響八榮八恥”合唱比賽。
1、“我愛我的祖國”演講比賽。
2、學(xué)生干部、貧困生、黨員等座談會。
3、“弘揚全運精神，塑造健康體魄”拔河比賽。
1、“我愛籃球”籃球賽。
2、“運動伴我成長”乒乓球賽。
3、“看看我能行”女生趣味活動。
12月—1月。
1、四、六級考試動員大會。
2、元旦茶話會。
3、誠信應(yīng)考大會。
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今年的3月5日,是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表xx周年，我們將以此為契機，在全校范圍內(nèi)弘揚雷鋒精神和志愿者服務(wù)精神，進一步營造起“雷鋒就是你、我、他”的正能量氛圍。為此，校團委在三月份到來之即開展學(xué)雷鋒主題團日的系列活動，望各班各團支部認(rèn)真組織實施，積極行動起來。
一、活動主題：“雷鋒就是你、我、他”
二、活動目的：
1、了解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。
3、通過“我們身邊的雷鋒”互助活動，增強集體正能量。
三、活動計劃：
學(xué)雷鋒、宣傳階段（3月3日—3月10日）；
學(xué)雷鋒，我行動階段（3月11日—3月20日）；
學(xué)雷鋒，活動總結(jié)階段（3月21日—3月30日）；
（一）學(xué)習(xí)、宣傳階段（3月3日—3月10日）：
校團委進行“學(xué)雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動的倡議。學(xué)校將通過校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學(xué)習(xí)雷鋒同志無私奉獻(xiàn)、勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)，努力營造活動氛圍。號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒，做雷鋒，人人爭做文明小公民。
要求：
1、各班出一期關(guān)于“雷鋒精神”等弘揚正能量的黑板報，要求內(nèi)容充實、圖文并茂、生動形象。中學(xué)“學(xué)雷鋒”主題活動方案-來源自范文啦網(wǎng)。
2、各班級召開一次學(xué)雷鋒主題團會。學(xué)習(xí)、宣傳雷鋒精神實質(zhì)，結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實際開展一次大討論，重點討論隨著時代變化如何學(xué)雷鋒，要求人人發(fā)言，分組討論，記錄詳實；同時，團支書要認(rèn)真總結(jié)，并制定出切實可行的學(xué)雷鋒活動長期有效的.活動計劃?；顒咏Y(jié)束將“學(xué)雷鋒主題團日”活動記錄表交到校團委處。
（二）學(xué)雷鋒、我行動（3月11日—3月20日）：從實際行動中學(xué)習(xí)、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質(zhì)。
要求：
1、立足校園，走向社會，以班級為單位組織學(xué)雷鋒活動。集中開展以“學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚正能量”為主要內(nèi)容的主題團日（隊會）活動，對校園內(nèi)外、同學(xué)身邊的雷鋒式先進人物及其感人事跡進行展示傳播，并就近組織開展志愿者服務(wù)活動。
2、組織各班同學(xué)觀看與“雷鋒精神”有關(guān)的影片、書籍、視頻，引發(fā)同學(xué)關(guān)于“雷鋒精神”的討論與思考。
3、組織學(xué)生在校園內(nèi)或周邊開展志愿者服務(wù)活動，例如：美化校園環(huán)境衛(wèi)生、沿街清理小廣告，社區(qū)獻(xiàn)愛心活動等。
4、結(jié)合“三·八”國際婦女節(jié)，開展以“感恩母親、感恩女性”為主題的感恩教育活動。要從實際出發(fā)，為母親做一件力所能及的事情、說一句貼心的話，做一件力所能及的家務(wù)等等。
5、結(jié)合“3月12日”植樹節(jié)，各班按照衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，開展綠色環(huán)保活動。對校園、花壇及綠化帶等區(qū)域進行果皮、紙片塑料袋等垃圾清理，為師生營造一個舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
要求全體學(xué)生從中學(xué)生日常行為規(guī)范要求做起，從學(xué)校一日行為規(guī)范做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
要求：
1、從一點一條做起，認(rèn)真落實，嚴(yán)格要求自己，做文明的70人。
2、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求為標(biāo)準(zhǔn)，反思并改進自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。3、立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動，各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。
四、活動反饋。
1、對此次學(xué)雷鋒活動的實施情況，學(xué)校德育處、團委將通過參與、檢查、匯報總結(jié)及活動效果等做出總結(jié)和評比，對表現(xiàn)突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。
一、指導(dǎo)思想：
豐富校園文化生活，營造健康文明的校園氛圍，展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。
二、活動主題：
三、活動時間：
四、具體活動內(nèi)容和要求：
1、序幕：“藝術(shù)讓生活更美好”藝術(shù)節(jié)動員儀式。
時間：5月21日早晨7點30分。
3、書法作品展(軟筆書法硬筆書法)。
比賽時間：5月22日1點―1點40。
比賽要求：
軟筆書法：其中一二年級硬筆書法作品可以是鉛筆書寫，三年級為鋼筆書寫，正楷字體。
4、大合唱――班班有歌聲。
負(fù)責(zé)人：班主任、音樂組。
要求：校歌、唐詩歌、課本歌曲。
參加對象：1―6年級。
5、“歌唱祖國傳承經(jīng)典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。
報名時間：截止3月15日，比賽具體時間另行通知。
比賽地點：學(xué)校團隊活動室。
6、“青春飛揚藝術(shù)奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內(nèi)容積極向上，時間不超過10分鐘。
報名時間：截止4月15日，比賽具體時間另行通知。
比賽地點：學(xué)校團隊活動室。
7、“舞動青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽。
報名時間：截止4月20日，比賽具體時間另行通知。
比賽地點：學(xué)校團隊活動室。
8、“強健體魄展我風(fēng)采”校園大型隊列隊形廣播操比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。
比賽時間：具體時間另行通知。
比賽地點：學(xué)校操場。
五、活動組織及參賽要求。
1、確保安全，各班級自接到通知后積極準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點進行演出和展示活動。
2、每個項目各班只能上報一個(科技制作除外)，各班要積極參與，認(rèn)真組織做好本班各個比賽項目的選拔和排練。
3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規(guī)定時間及要求上報給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權(quán)處理。
4、正確處理開展活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
六、獎勵及計分辦法。
以班級為單位評定各年級團體總分前三名進行獎勵，積分以各班級選手單項獲獎為計算依據(jù)，合排節(jié)目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結(jié)果均納入德育處考核。
尾聲：藝術(shù)節(jié)閉幕式暨表彰大會。
七、獎勵辦法。
每項評比都進行評比，閉幕式展示優(yōu)秀作品及頒獎。
八、活動要求。
1、高度重視、認(rèn)真落實。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動，各班要高度重視，認(rèn)真落實學(xué)校的安排。動員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。學(xué)生參與面作為評比的重要條件。
2、突出主題，多出精品?！翱鞓返貐⑴c，體驗參與的快樂”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題，各班在藝術(shù)節(jié)活動中，圍繞學(xué)生成長、成材開展活動，在活動的組織中要精益求精，多出精品。
3、組織有序、注重實效。要作到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。
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活動形式：演唱，小品，相聲等。
活動主題：慶祝元旦。
活動意義：一年之際在于春，作為一個全新的開始。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動活動筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。
活動步驟：
1、出旗。
2、唱隊歌。
3、小隊長匯報人數(shù)、
4、輔導(dǎo)員批準(zhǔn)活動開始。
5、活動開始。
周：在本周的日歷上，有一個光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
周、陳：下面迎元旦聯(lián)歡會正式開始!
(同學(xué)回答)。
(同學(xué)表演節(jié)目)。
陳：下面我們首先有請****同學(xué)為我們表演一個小品。
周：聯(lián)歡會就少不了唱歌。下面我們有請我們班的*****同學(xué)為我們演唱《***》。
陳：接下來我們有請*****我們演唱《****》。
周：大家一定非常喜歡閆天博同學(xué)的表演吧，下面我們再次歡迎他為我們表演。
陳：然后我們請****為我們表演歌曲。
周：下面我們請******為我們表演小品。
陳：1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
周：同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。
陳：生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基矗認(rèn)真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
(大家一起玩游戲：……)。
周：在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
6、輔導(dǎo)員講話：一年之際在于春，作為一個全新的開始。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動活動筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。
7、呼號。
8、退旗。
9、主持人宣布活動結(jié)束。
*********小學(xué)。
二o一七年十二月二十八日。
文檔為doc格式。
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“雙減”政策的迅猛落地，讓眾多匆忙趕課于各大補習(xí)機構(gòu)的學(xué)子突然急剎車，回望自己書包中的作業(yè)資料也迅速減少，抬望眼，他們的眼神多少有些迷茫與無所適從；作為家長，現(xiàn)有大把的時間和孩子相處，卻很難從“愛娃、幫娃就是給娃報班”的慣性思維中跳脫，暫時還沒有找到新形勢下的節(jié)奏和感覺，內(nèi)心似乎更為彷徨。此時，學(xué)校的作為直接關(guān)系到民生的穩(wěn)定，當(dāng)下所有的教育工作者不能坐等方案，在無經(jīng)驗復(fù)制的關(guān)鍵期，正是考驗學(xué)校能力的時候，學(xué)校的調(diào)控、執(zhí)行能力將會促成教育的新生態(tài)形成。每個學(xué)校作為正當(dāng)時！
我認(rèn)為，“雙減”下學(xué)校工作開展可以在“三個課堂”上多做深入的思考和探索。好的學(xué)校首先應(yīng)該先有好的課堂，學(xué)生的成長在一定程度上是依靠一節(jié)節(jié)的課來積淀促成的，好的課堂文化的能牽動整個學(xué)校的文化的形成。對于第一課堂，我們可以在課堂學(xué)習(xí)方式和作業(yè)設(shè)計上進行一些改革，重視思維的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)過程的協(xié)同發(fā)展；對于第二課堂，我們可以在課程開發(fā)上多思考，在豐富性、專業(yè)性，未來化、特色化上多下功夫，讓其既能有利于學(xué)生的興趣愛好的培養(yǎng)，還能滿足學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展需求，能為學(xué)生未來夢想的實現(xiàn)路徑做一些搭建工作，更能用地域傳統(tǒng)文化感化人，內(nèi)化人，孕育人。這兩個課堂都應(yīng)從“為新時代培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為核心進行改革與建設(shè)，要將“因材施教”的理念植入骨髓，讓每位學(xué)生能在充盈向上的校園文化的滋養(yǎng)下完成最好的的蛻變。
第一課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，是知識汲取、能力發(fā)展、核心價值觀形成的關(guān)鍵陣地。對于第一課堂的改革，首先要遵循教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理，教師授課應(yīng)重視學(xué)法指導(dǎo)，使用大單元教學(xué)，教學(xué)理念要實現(xiàn)從“教知識”到“教方法”，從“學(xué)會知識”到“運用知識”，從“被動接受”到“主動探究”，從“個人學(xué)習(xí)”到“合作學(xué)習(xí)”等的轉(zhuǎn)變，要逐步探究出獨學(xué)、合作學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)流程，在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上多做有益探索。
其次，還應(yīng)在課堂的起點——預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計，還有課堂的鞏固練習(xí)等作業(yè)形式的設(shè)計上多思考。作業(yè)設(shè)計應(yīng)讓學(xué)校教研發(fā)力，備課組內(nèi)開展小課題研究，增強作業(yè)的思維性、探究性、合作性；組內(nèi)教師合作共享優(yōu)秀做法，求共同發(fā)展；各備課組間要協(xié)調(diào)發(fā)展，將作業(yè)時間合理分配，動靜結(jié)合、讓知識與生活相連，讓知識向應(yīng)用實踐推進，用作業(yè)本身的思維力、創(chuàng)新力來激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的興趣。
再次，要研究小組管理機制，搭建學(xué)生自主管理平臺。小組管理是促成學(xué)習(xí)高效的羽翼，是促使課堂、作業(yè)、班務(wù)管理向高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)動機。利用小組管理和小組協(xié)同評價的優(yōu)勢來培養(yǎng)學(xué)生自律、自主的習(xí)慣，提升學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力，增強學(xué)生全方位的綜合能力。
最后，課堂改革要落實到對學(xué)生的評價上。評價體系要破除“唯分?jǐn)?shù)論”采用多元評價，既關(guān)注定向評價，更關(guān)注過程評價，還會關(guān)注增值評價，用評價促進人的全面發(fā)展。
“雙減”當(dāng)下，我們力爭讓學(xué)校所有的生命體都根抓土壤，自由智慧拔節(jié)成長，讓學(xué)校教育早日實現(xiàn)“面向人人，面向未來”！
為了進一步激發(fā)中學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年的時代精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。
為加強對我校藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)，切實做好xx年藝術(shù)節(jié)的各項組織工作，特成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：付作文。
副組長：申延龍、李兆明、丁兆年。
人人參與藝術(shù)，展我魅力風(fēng)采。
1、高度重視、認(rèn)真落實。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動，各班要高度重視，認(rèn)真落實學(xué)校的安排。各班主任須積極配合、認(rèn)真組織，指導(dǎo)好本班級參賽項目、節(jié)目的準(zhǔn)備與排練，積極參與各項比賽。
2、組織有序、注重實效。要做到組織活動有保證、落實活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。
（12月3日－4日）。
2、召開組委會、班主任會議，全面布置籌備工作。
（12月7日——12月25日）。
1、主題升旗儀式暨藝術(shù)節(jié)開幕式（12月7日）。
2、召開各負(fù)責(zé)部門工作會議，落實各項活動的具體實施。
3、開展各項比賽活動（內(nèi)容附后）。
（12月25日——12月31日）。
1、學(xué)校收集有關(guān)藝術(shù)節(jié)的圖片、資料，以備存檔。
2、舉行閉幕式暨頒獎大會，慶元旦文藝匯演。
1、各項比賽按類別、年級分別評選出一、二、三等獎、鼓勵獎若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書。
2、藝術(shù)節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比活動（分年級段評），評選最佳班級獎、先進班級獎、優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。
3、相關(guān)比賽結(jié)果及優(yōu)勝作品將在學(xué)校宣傳欄內(nèi)展示。
（見附頁）。
實施“體育、藝術(shù)2+1項目”堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以深化體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，樹立終身體育思想，逐漸形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、基本目標(biāo)。
1.著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)提升，促進人格完善，增強主體意識和學(xué)習(xí)能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。
2.學(xué)生主動參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)生構(gòu)筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。
3.涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育理念，有一定科研能力，掌握活動設(shè)計、組織和指導(dǎo)方法，一專多能，有較高專業(yè)水平與能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。
4.探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動關(guān)系。
5.探索活動項目實施標(biāo)準(zhǔn)評價體系。
三、活動內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校特點，將“2+1”項目分為共性項目與個性項目。要求:共性項目人人參與，個性項目自主選擇。
1.大課間活動(共性項目)充分利用每天上午30分鐘體育鍛煉大課間時間，進行廣播操(七彩陽光)、古詩韻律操、五祖拳、集體跳大繩、靈娃表情秀等形式的活動。
2.“2+1”項目活動(1)體育類項目田徑、乒乓球、籃球、氣排球、象棋、圍棋類等，活動地點為田徑場、乒乓球室、后多媒體室。
(2)藝術(shù)類項目聲樂、器樂、舞蹈、書法、繪畫等，活動地點為音樂室、舞蹈房、書畫室等專用場所。
(3)拓展項目在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“2+1項目”專欄，充實活動內(nèi)容，利用校園網(wǎng)、班級多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，以豐富多彩的體育藝術(shù)內(nèi)容感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，讓學(xué)生得到更大發(fā)展。
體育欣賞(網(wǎng)絡(luò)、電視)，如觀看體育專題片、nba節(jié)目、中超乒乓球賽等;藝術(shù)欣賞(網(wǎng)絡(luò)、電視、錄音)，如觀看舞蹈節(jié)目、聽演唱、觀看其它藝術(shù)表演等。
3.開展主題活動定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動。
運動類：田徑運動會、球類、棋類、廣播操比賽等;藝術(shù)類：
“六一”文娛演出、藝術(shù)節(jié)、書法繪畫作品展、板報墻報手抄報展、手工制作大賽等。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組為全面指導(dǎo)我?！绑w育藝術(shù)2+1項目”的實施，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立靈水中心小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：
2.指導(dǎo)小組為有針對性的指導(dǎo)體育藝術(shù)各項目的具體實施，培訓(xùn)組織教師的指導(dǎo)能力，成立靈水中心小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實施指導(dǎo)小組。
(1)體育類別組長：
成員：
(2)藝術(shù)類別組長：
成員：
五、活動時間和師資。
1.課堂教學(xué)時間。這是開展體藝2+1活動的主渠道，也是確保體藝2+1活動全面開展和實施效果的基本保障。實施主體(也是責(zé)任人)：體藝教師。
2.每天30分鐘的體育大課間活動時間。實施主體(也是責(zé)任人)：班主任。
3.學(xué)校組織的社團活動時間。實施主體(也是責(zé)任人)：體藝教師和外聘教師。
六、活動要求。
根據(jù)活動內(nèi)容和活動時間，采用分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的措施。各班班主任為活動的具體組織者，體育、藝術(shù)專職教師為活動的指導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為活動的檢查者。在每次活動時，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導(dǎo)者的適時指導(dǎo)，還有檢查者的必要督促，以真正提高活動質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。
七、活動保障。
1、開足音、體、美等課程，并盡可能安排專職教師，嚴(yán)禁擠占音、體、美課等現(xiàn)象發(fā)生。
2、體育藝術(shù)老師等自覺把“體育、藝術(shù)2+1項目”作為主要教學(xué)內(nèi)容之一納入教學(xué)計劃，班主任、任課教師等要加強對學(xué)生的指導(dǎo)與督促。
3、加強過程性評價與終結(jié)性評價的結(jié)合，體育藝術(shù)老師要重視“體育、藝術(shù)2+1項目”的技能測試，每學(xué)期進行一次，及時與班主任溝通，最終給每個學(xué)生進行成績評定。
八、項目評價。
認(rèn)真做好體育藝術(shù)“2+1”項目的評價工作。學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2+1項目”多個評價小組，根據(jù)《“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》，由學(xué)校在學(xué)期末安排時間進行評價。1.“2+1項目”的評定工作，由學(xué)校組織認(rèn)定。評定工作由校長負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處組織班主任及專業(yè)教師實施。技能標(biāo)準(zhǔn)力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制，鼓勵學(xué)生積極參與，允許復(fù)評，努力達(dá)標(biāo)。
2.為使更多的學(xué)生參與“2+1項目”達(dá)標(biāo)活動，應(yīng)鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目評定等級。
3.“2+1項目”的年度評價中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。
4.評定可采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術(shù)類還應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量的作品進行認(rèn)定。學(xué)生獲得項目認(rèn)定后，可由學(xué)校在素質(zhì)報告中，設(shè)2+1項目認(rèn)定專欄加以評定。
為使學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，將開展體藝2+1活動，如何策劃體藝2+1的。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于體藝2+1活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
為進一步推進素質(zhì)教育，深化課程改革，推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施工作的通知》要求和市教育局印發(fā)的《連云港中小學(xué)開展“體育、藝術(shù)2+1項目”推進意見》的精神，結(jié)合本校實際，特制定實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以教育部《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案(試行)》精神為指導(dǎo)，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，樹立終身體育的思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式，促使課外文體活動的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、實施目標(biāo)。
1、以實施《連云港中小學(xué)開展“體育、藝術(shù)2+1項目”推進意見》為主要內(nèi)容，確保每位學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能，具有兩項藝術(shù)特長。
2、在開齊開足體育和藝術(shù)課程基礎(chǔ)上，開展形式多樣、生動活潑課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學(xué)生個性發(fā)展和多樣化活動需求。
3、以小學(xué)階段“快樂學(xué)習(xí)六年，健康享受六十年”為宗旨，加強學(xué)生體育、藝術(shù)素養(yǎng)的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，加強學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。
4、通過體藝活動，促進師生間，學(xué)生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，營造積極向上的校園氛圍，促進學(xué)生健康成長。
三、項目設(shè)置。
結(jié)合小學(xué)生善于模仿，動作練習(xí)及藝術(shù)行為簡練、舒展、美觀，耐力素質(zhì)欠缺，對新鮮事物興趣強的特點，有針對性地選擇“體藝2+1項目”。讓學(xué)生的特長更長，打造學(xué)校體藝品牌，將成為“體藝2+1項目”選擇的致力點。
1、體育類。
a、跳繩。
b、籃球。
2、藝術(shù)類。
a、快板。
b、泥塑。
四、主要措施。
(一)、加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。
為加強對我校體藝2+1項目實施的領(lǐng)導(dǎo)，制定有效的制度和措施，加強管理，合理協(xié)調(diào)，特成立體藝“2+1”項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：歐加剛。
副組長：李敏、李昌曉、王端梅。
規(guī)范管理貴在事前控制與過程監(jiān)督，“體藝2+1項目”的實施更需有過硬的實施管理體制。體藝教學(xué)管理我們要做到事前控制的各項。
規(guī)章制度。
齊全，過程監(jiān)督的任務(wù)責(zé)職明確。學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、體藝教研組各司其職，有明確的目標(biāo)任務(wù)、詳細(xì)的。
工作計劃。
接受過程監(jiān)督;個個工作職責(zé)清楚參與體藝教學(xué)的過程管理從而實現(xiàn)項目實施管理一著不讓。
(二)、提高認(rèn)識，增強自覺性。
開展“體育藝術(shù)2+1項目”，是我校當(dāng)前和今后一個時期推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，促進學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，也是衡量學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否真正重視新課程改革，推進素質(zhì)教育的“試金石”，推動學(xué)生的個性特長發(fā)展。學(xué)校將多渠道地組織全校教師進行學(xué)習(xí)活動，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強開展“體育藝術(shù)2+1項目”工作的自覺性和主動性。
(三)、加強師資培訓(xùn)，滿足教學(xué)需要。
堅持“眼睛向內(nèi)，自我培養(yǎng)”的原則，在大力發(fā)揮專職體育、藝術(shù)教師核心作用的同時，帶動一批有業(yè)余愛好的體藝專長教師，投入到本項工作中來。同時力爭用最短的時間，讓全體教師人人至少學(xué)習(xí)并初步掌握一項體育或藝術(shù)技能，每位教師至少能輔導(dǎo)一個課外文體興趣小組活動，以滿足學(xué)生開展“2+1項目”和綜合素質(zhì)測評工作的要求。
(四)、分工協(xié)作落實，保證活動質(zhì)量。
班主任和本班任課的體藝教師是實施的主要組織者，班主任在參閱學(xué)校方案的基礎(chǔ)上，充分做好動員工作，不讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的機會。要根據(jù)學(xué)生的意愿和特長，指導(dǎo)學(xué)生利用體育活動的時間，加強對學(xué)生的技能指導(dǎo)，督促學(xué)生及時、認(rèn)真地參加培訓(xùn)活動。班主任和本班任課教師要制訂好輔導(dǎo)計劃，調(diào)動每位學(xué)生的積極性，充分利用體育課、大課間活動時間及課余活動時間對學(xué)生進行技能技巧的指導(dǎo)。
(五)、建立本?！安藛巍?，學(xué)生自主選擇。
學(xué)校依據(jù)本校音、體、美物質(zhì)資源和師資資源，依據(jù)教育部《“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案(試行)》中“2+1”體藝項目的技能標(biāo)準(zhǔn)、國家新課標(biāo)中的學(xué)校體育、藝術(shù)課程的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際，進行課程地方化和校本化的再開發(fā)，建立好學(xué)校菜單，并制定好實施方案。
(六)、開足規(guī)定課程，規(guī)范教學(xué)管理。
所有教師要把實施“2+1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道的作用。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學(xué)計劃，排齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，嚴(yán)禁擠占音體美、綜合實踐活動課課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。確保學(xué)生每天要有1小時的體育活動時間，保證學(xué)生每天30分鐘的大課間體育活動時間。
(七)、利用活動中心，提高技能水平。
在充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用的基礎(chǔ)上，廣泛開展小型多樣、特色鮮明的課余文體比賽活動和各類實踐活動。鼓勵學(xué)生積極參加多種校外藝體活動，自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容，合理利用青少年活動中心的教育資源和活動場所，進一步延伸和提高其自身技能水平。
(八)、及時添置器材，注重使用效率。
隨著“2+1項目”的實施，必定會帶來各類體育、藝術(shù)設(shè)施設(shè)備的緊缺，學(xué)校將在財力允許的范圍內(nèi)，盡力購置更多的器材。同時，所有的教師要充分挖掘現(xiàn)有場地、教室與體育、藝術(shù)器材的使用效率，提高活動的質(zhì)量。
(九)、科學(xué)進行考評，嚴(yán)格測試認(rèn)定。
學(xué)校根據(jù)教育部制定的《“2+1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和本校實際，在學(xué)期末安排時間進行測試認(rèn)定，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》中。
(1)、學(xué)生的測評認(rèn)定工作由教導(dǎo)處組織體藝教師具體實施。技能標(biāo)準(zhǔn)力求簡明易行，體現(xiàn)激勵機制。為鼓勵學(xué)生積極參與，各班可重點確定幾個便于學(xué)生參與和掌握的項目作為本班的實施內(nèi)容。允許復(fù)評，讓學(xué)生通過努力實現(xiàn)達(dá)標(biāo)。
(2)為使更多的學(xué)生參與“2+1項目”達(dá)標(biāo)活動，鼓勵學(xué)生通過體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認(rèn)定。
(3)“2+1項目”的認(rèn)定中參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。
(4)根據(jù)不同學(xué)生、不同項目的特點，確定不同的項目考評形式與方法，使學(xué)生在豐富多彩的考評形式中得到成功的體驗。認(rèn)定將采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方法進行。美術(shù)類按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量的作品進行認(rèn)定。學(xué)生獲得項目認(rèn)定后，由學(xué)校在成績冊中，設(shè)2+1項目認(rèn)定專欄加以評定記載。
一、指導(dǎo)思想。
“體藝2+1項目“工作的指導(dǎo)思想是：以教育部《20xx---20xx年教育振興行動計劃》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。結(jié)合鎮(zhèn)江市教育局有關(guān)精神，本學(xué)期繼續(xù)推進“體藝2+1項目”活動的開展，讓每位學(xué)生有所選項目，讓整個校園見到學(xué)生矯健的身姿。
二、工作目標(biāo)。
1.人人參與。每個學(xué)生都有適宜的項目參加，注重群體活動。
2.普及提高。設(shè)立必選項目和自選項目，組建相關(guān)社團，提高學(xué)生體藝技能。
3.組織參加上級部門組織的競賽。
4.組織校內(nèi)競賽活動和展示交流。
5.建立一套有效的操作模式。
三、“體藝2+1項目”的實施辦法。
1.發(fā)揮優(yōu)勢彰顯特色。
根據(jù)國家“2+1”項目體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有師資和教學(xué)設(shè)施的實際情況，發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的太極拳特色優(yōu)勢，結(jié)合籃球、書法、器樂等項目做到文體結(jié)合，有特色、有創(chuàng)新。
2.結(jié)合實際逐步推進。
根據(jù)學(xué)校實際情況，利用體育大課間活動、體藝課教學(xué)、中午時間以及每周安排固定的時間，安排群體活動、同時讓有專長的老師對有特長的學(xué)生進行有效指導(dǎo)，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。
3.項目確定自主選擇。
根據(jù)學(xué)校師資與硬件設(shè)備情況，確定開設(shè)的體藝項目。把太極拳和寫字作為必選項目，再安排一些自選項目，必選項目除外，學(xué)生在“自選”項目時，教師要尊重學(xué)生的意愿，發(fā)揮學(xué)生的主體性，幫助學(xué)生選擇適合自己的項目。
4.資源整合效果突出。
整合教育資源，形成教育合力。利用好校內(nèi)資源，最大限度挖掘教師潛力，讓他們能安心帶好各自負(fù)責(zé)的隊組，有明顯成效。在條件允許的情況下，可以引進校外資源，形成學(xué)校與社區(qū)共建形式，讓社會資源為學(xué)校所用，填補校本資源的不足，促進形式體藝技能的全面發(fā)展。
活動效果一方面通過參加上級部門的競賽獲獎情況來體現(xiàn);另一方面沒有比賽要進行成果匯報，根據(jù)各項目特點決定匯報形式。由校長室組織人員考核，將平時檢查與期末評定相結(jié)合。
5.管理到位機制完善。
組建領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副校長任組長，全面負(fù)責(zé)該項工作。學(xué)校體育組負(fù)責(zé)活動和競賽的組織工作;德育處負(fù)責(zé)學(xué)生活動的秩序;教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好課務(wù)。
加大檢查力度，尤其開學(xué)初值日教師要每次活動、每個項目查到，記錄學(xué)生活動情況。對組織活動要有明確的要求，形成制度，對工作認(rèn)真成績突出的教師要給予獎勵。
四、實施項目。
必選項目太極拳寫字。
自選項目體育籃球田徑乒乓球排球羽毛球足球跳繩。
踢毽武術(shù)健美操呼啦圈輪滑象棋溜溜球。
藝術(shù)兒童畫水彩畫素描折紙樂器合唱舞蹈。
書法電腦繪畫手工攝像。
科技科學(xué)實踐氣象觀測航模。
文學(xué)閱讀寫作演講編輯校報?？?。
必選項目人人參加，自選項目可以選擇1～2項，要長期參加活動，不斷提高自己的體藝技能。
六、“2+1項目”實施步驟。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。
組長：劉景明。
組員：孔慶友向澤兵趙建春所有教師。
2.學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定切實可行的實驗方案。
3.體藝教師根據(jù)學(xué)生需求和學(xué)校優(yōu)勢、自身專長，確定重點訓(xùn)練項目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進行有機整合，制定教學(xué)計劃。
4.落實活動。安排每周五下午第六和大課間活動時間，組織全體學(xué)生社團活動。一、二年級為班級社團，三——六年級開展校級社團和精品社團，每位教師要組織好參加所負(fù)責(zé)項目的學(xué)生，講究活動質(zhì)量，不做表面文章。
5.上好體藝課。無論專職還是兼職體藝教師，必須保證嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置，按課表上足所有體藝課，在課堂上向?qū)W生傳授基礎(chǔ)的體藝知識。學(xué)校要對教師執(zhí)行課表的情況跟蹤檢查，杜絕隨意更改體藝課的現(xiàn)象。
6.充分利用課間活動。大課間活動班主任老師要有組織的帶領(lǐng)學(xué)生參加體藝活動，全程參與。體育教師能積極主動做好活動的組織與指導(dǎo)。
中午學(xué)生可以自主活動，所有教師也可以到學(xué)生中去，參與學(xué)生的活動，自己得到鍛煉的同時，很可以指導(dǎo)學(xué)生。
7.抓實精品社團訓(xùn)練。精品社團學(xué)生的活動不能僅靠學(xué)校安排的時間，指導(dǎo)教師要多動腦筋，合理安排時間，保證每周不少于3～4次訓(xùn)練。
8.組織比賽和匯報展示。積極參加上級部門組織的體藝競賽活動，做到訓(xùn)練扎實，技術(shù)過硬，有賽必參加，參賽比獲獎。組織校內(nèi)體藝項目的比賽，給學(xué)生展示的機會。沒有比賽的隊組期末要進行匯報展示。
七、保障措施。
1.設(shè)施保障。
(1)體育設(shè)施：添置部分體育器材，保證活動需要。單雙杠活動區(qū)用塑膠鋪墊，保證活動的安全。
(2)開放籃球館、健身房，提供更多的活動場所。
(3)美術(shù)室、科學(xué)實驗室等設(shè)備要完善。
2.師資保障：組織教師加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會實施“2+1項目”的目的意義，提高參與實驗的積極性和主動性。通過集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立新理念，積極探索實施“2+1項目”的方法和途徑，解決實驗過程中出現(xiàn)的實際問題，為“2+1項目”實驗提供有利保證。
3.資金保障。學(xué)生訓(xùn)練、參賽要有經(jīng)費保障。對成績突出隊組，要給予獎勵，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，引導(dǎo)和鼓勵廣大學(xué)生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術(shù)活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，切實推進學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作，改善中小學(xué)生身體健康的狀況，推進課外體藝活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力構(gòu)建和諧校園、陽光校園、活力校園，特制定本計劃。
二、實施目標(biāo)：
1、確保每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術(shù)特長。
2、大課間活動，確保每天課外體育活動時間不少于1小時。
3、組織課外體藝活動覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項目”的合格率達(dá)85%以上，良好率達(dá)50%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%以上。
4、組織和參加各級各類體藝競賽活動。
三、實施辦法。
1、隊伍建設(shè)。
組長：武同樓。
副組長：王艾潔。
成員：體藝教師、各班主任。
2、時間保障。
(1)開足開齊體、音、美、綜合等課程，嚴(yán)禁擠占體、音、美、綜合實踐等課的現(xiàn)象發(fā)生，保障開出率。
(2)每天保證大課間(上午30分鐘)和當(dāng)天沒有體育課的課外體育(下午30分鐘)的室外活動時間，加強督查，防止該時段被挪用擠占。
(3)體育藝術(shù)老師等自覺把“體育、藝術(shù)2+1項目”作為主要教學(xué)內(nèi)容之一納入教學(xué)計劃，課外，班主任教師等要加強對學(xué)生的指導(dǎo)與督促。
(4)每年舉辦全校性的體育運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，積極參加上級部門舉辦的各類體育、藝術(shù)表演和競賽活動。
(5)成立書法、合唱等興趣小組，組織學(xué)生在專門時間進行訓(xùn)練。
3、實施途徑。
依據(jù)“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施原則，主要通過課堂教學(xué)與課外實踐活動相結(jié)合的途徑，具體在體育課、藝術(shù)課、大課間、實踐活動等進行“2+1項目”的學(xué)習(xí)活動。
4、過程管理。
我們通過對體育藝術(shù)項目技能標(biāo)準(zhǔn)的制定，明確要求。體育藝術(shù)等綜合學(xué)科組要以體育藝術(shù)2+1項目為主要任務(wù)，使體育藝術(shù)2+1項目這項工作落到實處。
學(xué)校建立由武校長任組長的實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由校長辦公室組織班主任和體藝專職教師為核心，具體全面負(fù)責(zé)實施，其它任課教師配合實施。
5、認(rèn)定辦法。
(1)學(xué)生的等級認(rèn)定，由班主任、體育、藝術(shù)教師負(fù)責(zé)，全面科學(xué)地進行認(rèn)定。
(2)本標(biāo)準(zhǔn)以技能為主，但認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識和修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進學(xué)生對項目的關(guān)注，并終身受益。
(3)本標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定，不分年級、時間、項目，可由學(xué)生申請后安排認(rèn)定，鼓勵學(xué)生選擇每個項目。
四、體育藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)。
(一)跳繩、踢毽子。
1、在進行練習(xí)的同時發(fā)展耐力、彈跳、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高腦神經(jīng)、心肺系統(tǒng)的功能;鍛煉自我組織和同他人協(xié)調(diào)配合的能力;培養(yǎng)對體育的興趣，培養(yǎng)積極向上的團隊精神。
2、在活動的過程中發(fā)展耐力、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高控制身體的能力，增強自信心和堅毅力;發(fā)展自我學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)的能力;培養(yǎng)對體育的興趣，增強合作意識、個人責(zé)任感和集體榮譽感。
3、通過跳短繩的動作，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏和耐力素質(zhì);增強自信心、堅毅力和自我表現(xiàn)力;培養(yǎng)創(chuàng)新和協(xié)作精神以及對體育興趣，從小養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣。
(二)。
手抄報。
黑板報。
書法。
1、在手抄報、黑板報比賽中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作能力和審美觀。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
(三)跑步。
1、通過跑的練習(xí)，讓學(xué)生了解跑的動作方法和要求，做到快跑時兩臂前后擺動、前腳掌著地，能體驗完成跑的練習(xí)后的樂趣。
2、通過跑操比賽培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，緩解學(xué)習(xí)疲勞，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(四)排球。
通過組織教職工排球比賽創(chuàng)造學(xué)校排球運動氛圍引導(dǎo)學(xué)生參與到體育運動中來。
(五)乒乓球。
能運用反手推拉及正手抽球的動作技術(shù)回?fù)魜砬颍私夂唵蔚慕忧騽幼骷夹g(shù)，在練習(xí)中增強學(xué)生對兵乓球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的意志品質(zhì)。
(六)籃球。
通過籃球訓(xùn)練隊的建設(shè)，是學(xué)生了解籃球規(guī)則，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，掌握籃球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。
(七)古箏。
通過練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進一步提高學(xué)生的演奏水平。通過欣賞古今名曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
(八)素描。
通過美術(shù)素描興趣小組的活動，使學(xué)生的素描技能得到更好的發(fā)展，初步了解素描的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
(九)舞蹈。
1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2.引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
五、評定的方法：
1、評定的時間：每學(xué)年評定一次，按照“2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)進行評定。
2、評定的方式：“2+1項目”技能評定以本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、自選項目和測試等方式進行。
3、評定的等級：對學(xué)生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、及格。
六、具體活動安排。
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為推動實施“雙減”工作，我校深刻領(lǐng)會“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機構(gòu)作為重要措施，切實扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進學(xué)生全面發(fā)展健康成長。
（一）建立長效機制。
探索“雙減”落實落細(xì)機制，分層遞進落實，完善責(zé)任落實、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會監(jiān)督機制，深化教育教改。著力抓好配套措施落實，家庭、學(xué)校、社會必須堅持協(xié)同、統(tǒng)籌推進，切實形成推動任務(wù)落實的強大合力。
建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。以家長學(xué)校為載體，打造家庭、學(xué)校和社會有效銜接、相互促進的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大教育評價改革宣傳解讀力度，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。
（二）制訂了作業(yè)設(shè)計的原則。
1、作業(yè)形式多樣化：根據(jù)教學(xué)實際需要，靈活采用口頭、書面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式。
2、優(yōu)化題目結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在作業(yè)的過程中遷移舊知識，內(nèi)化新知識，鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過程是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新知效果的過程，更是不同階層內(nèi)化理解知識、探索新知的過程。
3、從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。每學(xué)期期中、期末共2次統(tǒng)一考試?？荚噧?nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題。
（三）強化作業(yè)布置研究。
以學(xué)科為單位開展深度教研，依據(jù)學(xué)科特點，課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)段要求，科學(xué)設(shè)計作業(yè)，做到一科一案。
（四）創(chuàng)新監(jiān)測體系，在“控量”上下功夫。
徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、機械重復(fù)過多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù)。
下一步，我校將進一步提高認(rèn)識堅持標(biāo)本兼治，主動作為、狠抓落實?！半p減”工作是一場持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終要堅持切實減輕學(xué)生過重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強人民群眾的獲得感，辦好人民滿意的教育。
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