一次有趣的勞動(dòng)（精選18篇）

一次有趣的活動(dòng)作文:勞動(dòng)課的快樂

首先，舒老師對(duì)我們說：“水果有很多營(yíng)養(yǎng)。水果可以做有趣的水果拼盤。讓我們來看看吧!”說著，在電腦上調(diào)出一個(gè)水果拼盤。同學(xué)們異口同聲地說：“哇，真漂亮呀!”舒老師問：“這個(gè)水果拼盤是由哪幾種水果做成的。”立即有許多同學(xué)舉手?！肮転榱Α！笔胬蠋熣f。管為力說：“有櫻桃番茄、香蕉、西瓜和蘋果?！薄昂芎茫蠹医o它取個(gè)名字?！笔胬蠋熣f。同學(xué)們有的'說“蝴蝶飛舞”，有的說“蝴蝶展翅”，說的最好的是“彩蝶翩翩”。

接著，活動(dòng)開始了。我們組的水果拼盤叫“繁花滿園”。首先，把橙子切成一個(gè)花的形狀。再切一些小紅蘿卜片，放在橙子的中央。然后把橘子掰成片，蘋果切成四片放在盤子邊緣處。最后擠一些番茄沙司在橙子上。一個(gè)水果拼盤就做好了。

這節(jié)勞動(dòng)課，讓我明白了一個(gè)道理：自己吃自己做的東西才會(huì)更香更甜。

這節(jié)勞動(dòng)課，讓我明白了一個(gè)道理：只要有付出辛勤的勞動(dòng)，就會(huì)有收獲。

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文_勞動(dòng)節(jié)作文

有一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫電磁鐵，如果你沒聽說過，就跟我一起來看一看吧！

今天我們班上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，班級(jí)的每個(gè)人都要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，終于輪到我了，我三步并作兩步地沖上講臺(tái)，拿著兩節(jié)7號(hào)電池、一根銅線、一個(gè)可以裝兩個(gè)電池，并帶著兩根電線的電池和一根鐵棒兩個(gè)鱷魚夾，開始做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我還有點(diǎn)緊張。

先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上，鐵棒兩頭要留點(diǎn)空，然后把鱷魚夾夾在鐵棒兩頭的空上，小心，不要夾到手哦。這時(shí)的鐵棒。好像被兩只鱷魚緊緊咬著，接著把電池盒的電線伸進(jìn)鱷魚夾的一個(gè)洞里，最后把電池裝進(jìn)電池盒里就完成了。

同學(xué)們看到電池盒沒反應(yīng)，都在提醒我，我也看到了電池盒里面冒白煙了，而且還有一種像燒烤的味道。我把電磁鐵靠近電池盒，大家都驚呆了，幾乎所有的人都對(duì)我豎起了大拇指，原來是鐵棒吸到講臺(tái)上去了，大家問我原理，我開玩笑的說：“它害怕你們，所以和講臺(tái)抱在了一起?！贝蠹叶疾恍?，我只得說：“其實(shí)是這樣的，金屬會(huì)導(dǎo)電，當(dāng)一個(gè)沒有電的金屬碰到另一個(gè)有電的金屬時(shí)，就會(huì)形成一根看不見的電線，金屬就會(huì)像有磁性一樣，吸到一起了?！?/p>

做實(shí)驗(yàn)這么有趣，我以后要多做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，了解更多的知識(shí)和奧秘。

一次有趣的家務(wù)勞動(dòng)作文

一天，我放學(xué)回家，正看見媽媽在廚房里一會(huì)兒扭頭，一會(huì)兒閉上眼睛。哦!原來媽媽再切洋蔥，我走上前去說：“媽媽讓我來幫你切洋蔥吧?”媽媽說：小學(xué)三年級(jí)“去去去，別來煩我，都快辣的不行了，你能行嗎?”“不試一試，怎么知道我不行呢?”我不服氣的說?！昂冒沙Ｓ镁湫停⒁獠灰嘌劬?，”媽媽邊提醒邊把刀交到我手上。

我看到紫白色的洋蔥肉一圈兒一圈兒的`寫景像春筍的皮那樣一層一層的，上面還有一道道的條紋。我左手撫著洋蔥，右手拿著菜刀。剛切了一片，就從我手中滑下來。我明白了原來洋蔥柔滑。我懂了這個(gè)原因!繼續(xù)往下切，切了四五片我的眼睛開始痛了，我想用手去揉眼睛，媽媽的話回響在我的耳邊，不能用手去揉眼睛。我只好把眼睛閉上，摸索著應(yīng)用，我怕切到手。突然，我想到一個(gè)辦法，我撕下一段保鮮膜，往眼鏡上一貼，“哇”，真好!我快速地把幾根洋蔥切好了。

從這件事上我明白了只要肯動(dòng)腦筋，做什么事情都很輕松。媽媽做家務(wù)也不容易，我下次要幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文_勞動(dòng)節(jié)作文

今天上課，老師說紙可以托書。同學(xué)們有的半信半疑，有的非?？隙ㄟ@是真的，還有的聽別人說什么他自己也就說什么。我半信半疑：老師不會(huì)沒有睡醒在說夢(mèng)話了吧？我們班就像炸開了鍋一樣。

接下來，老師開始發(fā)紙了，同學(xué)們拿到紙之后，都是先思考看看哪種方法，讓紙托書會(huì)牢固一些，托的書會(huì)多一些。當(dāng)我拿到紙后，我想到了曾經(jīng)一本書上提到過：圓柱形可以均勻的把承受到的壓力分散到它的各個(gè)部位去。這時(shí)，我們班的“嘩嘩”聲都快把天花板沖破了。我把紙折成圓柱形立了起來開始往上面放書了。我先放了一本最輕的書，見紙柱還算牢固又接著往上放書，正當(dāng)我拿起第二本書準(zhǔn)備往上面放的時(shí)候紙柱“嘩啦”一聲倒了，可我沒有放棄又重新往上面放書。第一本放得非常好，第二本放上去也沒有出什么問題，第三本放上去的時(shí)候紙柱已經(jīng)開始晃動(dòng)了，過了一會(huì)兒，紙柱停止的晃動(dòng)。太好了！我的三本書都放上去了，我發(fā)現(xiàn)我沒有書了，然后就把紙柱弄壞了，最后就沒有管它。我扭頭一看，我后邊的一位男生已經(jīng)放了18本書了，正在請(qǐng)求更多的書，老師又抱來了幾本書，它放上去都沒有倒，在第22本的時(shí)候紙柱倒下了，男生后悔不已。

比賽過后，老師拿出了寶貝。先是正著折，然后反著折，最后折成了扇形，這還不算完又折成了三角形。每想到這個(gè)不起眼的小東西托起了三十多本書。真是紙不可貌相，海水不可斗量。

看著看著，無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)向我襲來：一張紙?jiān)趺催@么厲害？老師解釋：“這因?yàn)榧堈鄣拇螖?shù)越多承受的壓力就越大！”怪不得老師和那個(gè)男生托了那么多書呢！

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文_勞動(dòng)節(jié)作文

今天中午，我在上科學(xué)課的時(shí)候，老師給我們布置了家庭作業(yè)，就是讓我們?cè)诩易鲆淮巫岆u蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。

放學(xué)了我回到家里就開始做起了實(shí)驗(yàn)，我一開始是選的糖，我想糖一定會(huì)讓雞蛋浮出水面，可是結(jié)果并不是這樣的，我整整放了一包糖還是沒有讓雞蛋浮出水面。

第2次我選擇了味精，啊味精是我最不喜歡的了，我馬上把它倒完了，我在哪里祈禱一定要浮出水面了，可是結(jié)果并不是我想的這樣，雞蛋就像被杯底粘住了有沒有上來，唉氣死我了。

最后一次了！在不成功我就不實(shí)驗(yàn)了，我選擇了鹽，我立馬把鹽倒完了，我用我的勺子快速的攪拌了，?。。。∈裁辞闆r竟雞蛋搖搖晃晃的游出了水面，我最不在意的竟然把雞蛋征服了?。?！

這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，鹽水的密度要比雞蛋的密度要大，所以雞蛋就浮出了水面。

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文_勞動(dòng)節(jié)作文

在這個(gè)星期五早上的時(shí)候，譚老師要給我們做一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)用品，有一火柴、一塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個(gè)透明的塑料盆和一壺剛剛打好的.開水。

當(dāng)實(shí)驗(yàn)用品都準(zhǔn)備好之后，這一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)就要開始嘍！譚老師先在左手拿著一根火柴，右手拿出了一把小刻刀，小心翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一條小縫兒，接著她放下手中的刻刀，輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫里面。然后，譚老拿起水壺小心地把水倒入了塑料盆里。最后，老師把小火柴慢慢地放入水盆中，她神秘地說：“奇跡就要出現(xiàn)了?！蔽曳浅Ｆ诖墒切』鸩褚粍?dòng)不動(dòng)地。我想：“實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗?。俊边@時(shí)，我抬頭一看，小火柴動(dòng)起來了！它就象一條受驚的小魚，飛快地在水中游動(dòng)著，又像一艘袖珍快艇，更象一個(gè)游泳健將迅速地向終點(diǎn)游去。

原來這些肥皂被水溶化之后會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫，溶解的泡沫有很大的壓力，當(dāng)肥皂的泡沫將水向后拖，就會(huì)帶動(dòng)火柴缶前沖。

今天的這一個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了啊！

有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文_勞動(dòng)節(jié)作文

最近我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，開始只是翻著看一看，后來覺得很好看，就看了起來。其中一個(gè)故事說從前有兩個(gè)國(guó)家打仗，有一個(gè)國(guó)家屢戰(zhàn)屢敗，后來在一個(gè)火車站內(nèi)捕獲了一個(gè)婦女，敲開她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫滿了情報(bào)，至此之后，那個(gè)國(guó)家再也沒有打過大敗仗了。我對(duì)這個(gè)故事很感興趣，便開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

在爸爸的支持下，我備好了材料。我先找了一根毛筆，然后在醋里來回翻滾，好讓毛筆沾滿醋。隨后我把我精心準(zhǔn)備的一個(gè)特大號(hào)的雞蛋緊緊地攥在手里，用那桿毛筆洋洋灑灑的寫下了我的名字。隨著一個(gè)漂亮的弧形翻轉(zhuǎn)跳躍，我們的雞蛋運(yùn)動(dòng)員跳入了沸騰的冒泡泡的水中，而我則是滿懷期待的望著鍋，等著“奇跡的出現(xiàn)”。時(shí)間一分一秒的過去了，“這個(gè)雞蛋應(yīng)該顯出字了吧，我去看看”想到這里，我立刻沖進(jìn)廚房，把火關(guān)了，等水冷了之后迫不及待的用手把雞蛋取了出來，準(zhǔn)備剝殼。在剝殼的時(shí)候時(shí)候我很緊張，細(xì)密的手汗流了下來。我把蛋殼快速剝了下來。“皇天不負(fù)有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’終于誕生了！”我高舉著寫著我名字的蛋欣喜若狂，手舞足蹈，心里充滿了勝利的喜悅。

但成功之余我還有個(gè)疑問，那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯字而其他液體不行呢？帶著這個(gè)疑問我去向爸爸請(qǐng)教。爸爸說：“因?yàn)榈皻ど嫌刑妓徕}，碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應(yīng)后，醋酸就會(huì)進(jìn)入內(nèi)部，所以當(dāng)雞蛋煮熟后，醋酸便會(huì)附在蛋白上，便形成了原來在蛋殼上寫過的字?！迸叮瓉硎沁@樣啊，我又明白了一個(gè)道理。

一次有趣的勞動(dòng)作文

志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)他人的一種方式，是傳播愛心、播種文明的一個(gè)過程。雖然這次只是作為一個(gè)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者，但這卻是我期待巳久的。

這一天，我和其他的志原者早早地來到了操場(chǎng)，我們每一個(gè)人頭都戴著紅帽子，胸前掛著牌子，老師選了我來當(dāng)這一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我一點(diǎn)也下敢相信，竟然自己可以當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)，我高興得一蹦三尺高。不一會(huì)兒，同學(xué)們和運(yùn)動(dòng)員們都入場(chǎng)了。我指揮著大家，讓一半的志愿者們給運(yùn)動(dòng)員們貼上號(hào)數(shù)，然后分成三個(gè)小組分別給三個(gè)傘下的老師們幫忙。然后剩下的同學(xué)和我，維持三、四、五年段的秩序。

開始比賽了，運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谂艿郎巷w奔著，待他們跑到終點(diǎn)，我們就沖上去扶他們，并拿水給他們喝。我們還有一項(xiàng)有趣的工作，就是抓拍照片，記錄下他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴精彩的剪影。我們看到第一名的喜悅，就鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；看到最后一名的難過，就誠(chéng)懇地安慰他們。有時(shí)候他們沖過終點(diǎn)，我就會(huì)送給他掌聲，打從心里贊楊他們頑強(qiáng)拼搏的精神。觀眾們歡呼著、吶喊著，廣播里播發(fā)著各位同學(xué)的加油稿，熱鬧非凡。

太陽(yáng)漸漸落下，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也結(jié)束了，同學(xué)們都退場(chǎng)了，我們留下來整理東西，把同學(xué)們丟的東西放到紅領(lǐng)巾廣播站內(nèi)，把場(chǎng)上的垃圾一一撿起，分類放進(jìn)垃圾箱里。我們都拖著疲備的身子回家了，不過我覺得很值得，也希望以后參與更多的志原者活動(dòng)。

平凡的笑容，不平凡的精神，我希望志原者的這種精神將充滿在世界各地，溫暖大地，溫暖我們！

一次有趣的

我的一次有趣的旅行算是去中華恐龍園了。一路上，我們一邊哼著歌，一邊吃著東西，不知不覺三個(gè)小時(shí)的車程，就到了中華恐龍圓了。一下車，只見那里人山人海，人們步履匆匆，他們忙著涌向不同的好玩的地方。那里的景色還真不錯(cuò)，綠樹成陰，清澈的湖水能映出人的影子，讓我賞心悅目。

正當(dāng)我沉醉其中時(shí)，突然一陣尖叫聲把我們叫得心驚肉跳的，原來是一些游客在玩穿越時(shí)空的游戲啊！離我們最近的游戲是‘穿越侏羅紀(jì)’”。只見那里已經(jīng)排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍了。我有點(diǎn)泄氣地對(duì)媽媽說：“媽媽，這么長(zhǎng)的隊(duì)伍，要排到什么時(shí)候??？”可媽媽堅(jiān)決地說：“遲早會(huì)輪到我們的！”

真是工夫不負(fù)有心人啊，終于我們乘上了小船，那是一條只能容納四個(gè)人的小船，小船就沿著一條由人操控的`小道緩緩向上升，不一會(huì)兒，就進(jìn)入了一個(gè)伸手不見五指的山洞，那里發(fā)出的各種動(dòng)物的怪叫聲真可以用一個(gè)詞來形容，那就是毛骨悚然。正當(dāng)我嚇得身子縮成一團(tuán)時(shí)，不知從哪里伸過來一只恐龍的手，而且它的眼睛里還發(fā)著光，我被嚇得魂飛魄散，連忙拽住了媽媽的衣服，可媽媽也被嚇得不輕，她已經(jīng)不敢抬頭了。突然我們的船正在急速地下降，我們已經(jīng)到了幾十米高的頂上。我趕緊閉上了眼睛，但還是止不住我內(nèi)心的激動(dòng)。我只覺得自己的身子在急速地向下，我已無(wú)法控制我的身體了。我只覺得身上臉上有一陣涼意。

原來由于太緊張，我已把雨衣給扯破了，由于向下的水柱沖到了我身上。我趕緊睜開眼睛一看，我們已經(jīng)到了平穩(wěn)的小渠里了。好驚險(xiǎn)的一幕，又是好刺激的一幕??！這次旅行雖然很短暫，但它不僅給我?guī)砹丝鞓泛痛碳?，更讓我感受到了中華民族的聰明智慧，能創(chuàng)造出怎么好玩的游戲來。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)

今天上課的時(shí)候，盼盼老師拿著一盆水，提著一個(gè)裝著瓶瓶罐罐的袋子走進(jìn)了教室。“今天我們來上一節(jié)活動(dòng)課！”老師剛說完，就把袋子里的東西（一只打火機(jī)、一個(gè)盤子、一根蠟燭和一個(gè)比蠟燭高的杯子）都拿了出來，然后問同學(xué)們：“你們相信蠟燭會(huì)吸水嗎？”聽到這句話，同學(xué)們七嘴八舌地說：“相信?！薄安幌嘈拧！崩蠋熃又f：“那我們就來做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?！?/p>

老師先把蠟燭固定在盤子中央，然后點(diǎn)燃，之后把水慢慢地注入盤子里，再把玻璃杯子罩在蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了：蠟燭的火漸漸地熄滅，之后，火不見了，杯外的水卻神奇地全部被吸到被子里。那些說不相信的同學(xué)都異口同聲地說：“哇，是真的耶！”然后，老師請(qǐng)了很多位同學(xué)上去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但有幾位同學(xué)動(dòng)作太慢了，等到蠟燭熄滅了才把杯子蓋上，就失敗了。

這節(jié)課過后，我們都問老是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理是什么，老師回答說：“因?yàn)橄灎T燃燒使杯子里的空氣變熱，熱空氣膨脹就會(huì)溢出杯外，接著，杯中的氧氣用盡，蠟燭熄滅，之后杯內(nèi)空氣冷卻，氣壓下降。同時(shí)，燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水，也會(huì)使杯中的氣壓下降。于是，杯外的氣壓高于杯里的氣壓，就把水壓進(jìn)被子里去了。”同學(xué)們聽了，恍然大悟。

今天的實(shí)驗(yàn)課真有趣！原來科學(xué)就要靠發(fā)現(xiàn)，靠研究的呀！

周六，我和姥姥在家里。我忽然看見我姥姥家飲水機(jī)上的過濾器。我對(duì)姥姥說：“我也想做一個(gè)過濾器?！薄昂冒?！我們一起去商店買東西，好嗎？”姥姥說。“好！”我說。我們買了炭，珊瑚石和石子還有豆腐包的布和晴綸過濾棉。

一到家我就找一個(gè)大瓶子，留著上面的部分，把底部剪下來。首先，把豆腐包的布放在瓶口，把炭放在豆腐包的布上面，把石子防在炭的上面。把珊瑚石放在石子上面，晃勻，最后，把晴綸過濾棉鋪在珊瑚石的上面。再接一些污水防在上面讓它自己往下流。水不算太干凈，但也干凈些。我問姥姥：“能喝嗎？”“不能喝，因?yàn)樽约鹤龅倪^濾器不合格。用你的話說就是沒有合格證，假冒偽劣產(chǎn)品。明白嗎？”姥姥說?！懊靼琢?。”我說。

這件事情讓我明白了過濾器是怎么做的了。

今天上午，上作文課的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，老師拿了雞蛋、鹽、一杯水，做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？我們都很奇怪?/p>

老師先把雞蛋放入清水中，雞蛋“咔”的一聲沉入了杯底，我們想：雞蛋碎了嗎？我們很好奇。沉入杯底的雞蛋真像一個(gè)乒乓球。老師把鹽倒入杯中，潔白的鹽粒像雪花一樣從天而降，也像美麗的瀑布落入水中。剛開始加鹽時(shí)雞蛋在水中紋絲不動(dòng)；老師繼續(xù)加鹽，雞蛋搖晃了幾下緩緩的上升起來浮在了水中；再加鹽，鹽像乳白色的霧一樣在水中溶化了，雞蛋像潛水艇一樣游到了水的上方，露出了指甲大小的頭兒來；再加鹽，雞蛋露出水面的部分有核桃般大小了。

這次試驗(yàn)真有趣！它告訴我們一個(gè)道理：鹽使水的浮力大起來，水里加的鹽越多浮力就越大，雞蛋就升的越高。在生活中只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧妙！

有一次，老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。老師說：“等一下我們來做一次實(shí)驗(yàn)?！闭f著老師便走出了教室。不一會(huì)兒老師回來了，老師拿了一個(gè)小袋子進(jìn)來了。我們看著那個(gè)小袋子。心中充滿了疑惑。

老師開始做實(shí)驗(yàn)了，首先打開袋子說：“我有兩個(gè)玻璃杯、一袋鹽、一根吸管、一個(gè)雞蛋、兩個(gè)水瓶。”老師把水分別倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里，又把鹽倒進(jìn)了其中一個(gè)杯子里說：“同學(xué)們，你們猜一猜我把這個(gè)生雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們議論紛紛。老師一試，奇怪的是：雞蛋放進(jìn)鹽水的時(shí)候浮上來了。

原來，當(dāng)雞蛋的浮力大于雞蛋自身的浮力時(shí)就會(huì)上升。

那天，老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我們明白了：雞蛋泡在鹽水里的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)浮上來了。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)??！

今天我們上作文課，陳老師像變魔術(shù)一樣拿出一本字典立在講臺(tái)上，又拿出了一張白紙神秘地說：“我們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，搭一座堅(jiān)固的橋?！蓖瑢W(xué)們驚訝的問：“一不能搭一座堅(jiān)固的橋？”陳老師先做了一下沒有成功。

不過同學(xué)們都興致勃勃，爭(zhēng)先恐后的舉手，老師先叫了一名同學(xué)，她很自信的走上講臺(tái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，也沒有成功，老師又叫了兩名同學(xué)上來做實(shí)驗(yàn)也都沒有成功。這時(shí)陳老師說：“有人還想試一試嗎？”沒有同學(xué)舉手。老師說：“我這里還有一種方法”。同學(xué)們都瞪大了眼睛看著老師把紙彎成了拱形，又把粉筆放了上去，同學(xué)們都說這不可能成功，可當(dāng)老師把一根筆放上去后，橋卻沒有塌，很令同學(xué)們驚訝，老師說：“這是因?yàn)榈谝淮螛蛉康募恿α考性谥行?，可這次是因?yàn)榘逊至糠稚㈤_了?！?/p>

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀，這里面還有這科學(xué)道理呢。

一次有趣的活動(dòng)

今天下午的管理班，我們?nèi)ノ鍢且魳方淌覅⒓有睦碚n活動(dòng)。我們分成了a組和b組，a組叫no.1我們b組是陽(yáng)光小組。

這個(gè)游戲的規(guī)則是：a、b個(gè)組選出一個(gè)組長(zhǎng)和一個(gè)副組長(zhǎng)，我們組組長(zhǎng)是陳好，副組長(zhǎng)是我。每組先給十分，誰(shuí)說話、打鬧扣分。那組站隊(duì)最快，最后回答問題加分。游戲內(nèi)容是從1到50或50以上不能說7或7的倍數(shù)，說道7的倍數(shù)要拍手，如果說出就要從頭再來數(shù)。

老師先給了我們兩組5分鐘討論，然后我們b組先開始游戲。第一輪是熱身，我們隊(duì)由56分獲得了比賽的勝利。

第一個(gè)問題：那些犯錯(cuò)的人心里肯定也不想犯錯(cuò)，可能是由于緊張、注意力不集中的問題導(dǎo)致出錯(cuò)。第二個(gè)問題：沒有出錯(cuò)的人可能會(huì)埋怨抱怨，但是如果我們站在他們的角度上，他們這些犯錯(cuò)的人肯定也不想出錯(cuò)。第三個(gè)問題:a組是以“專心”獲得勝利，b組以“穩(wěn)”獲得了比賽的勝利。

這次的活動(dòng)真是有趣啊，我希望以后還會(huì)有這樣的活動(dòng)。

一次有趣的事

來源aoueom。

一天，小明的媽媽叫小明去買味精，小明拿著錢，跑去超市買完味精回家了，可是在回家的路上，被一個(gè)大石頭拌到了，味精灑到了地上，小明開始哇哇大哭了。味精也臟了。

突然，一位老爺爺走了過來，老爺爺說：“小孩，我走過的橋比你走過的路多，吃過的鹽比你吃過飯多，何不請(qǐng)教我呢！”小明聽了，開心的說：“那你有什么辦法？”老人說：“用水洗。”小明想：對(duì)呀！很多人東西臟了都可以用水洗呀！想完了轉(zhuǎn)身就走了。

小明端來一碗水，把味精倒到水里洗，可以放進(jìn)去味精就沒了，小明只好把水帶回了家了，小明的媽媽問：“味精呢？”

小明就把事情的經(jīng)過說了一遍。

小明的媽媽聽了，覺得很好笑，你們覺得好笑嗎?小明的做法的確很好笑，可老爺爺?shù)南敕ǜ眯Α?/p>

來源aoueom。

記一次勞動(dòng)

一個(gè)學(xué)期又到了，我們來到操場(chǎng)，本想把十分鐘搞活動(dòng)的，沒想到，經(jīng)過一個(gè)暑假的生長(zhǎng)，那些跟人一樣高的草，有的長(zhǎng)的比人還高，就因?yàn)檫@樣，一支除草大隊(duì)組成了。

在老師的指導(dǎo)下，兩個(gè)力氣大的學(xué)生拿起鐵鏟，為我們開路，而我們跟在他們的后面，加闊地的寬度，沒拿鐵鏟的在后面撿草，過了一會(huì)兒，那倆個(gè)同學(xué)累了，另倆個(gè)同學(xué)接上他們的任務(wù)，不一會(huì)兒，我們殺出了一條草路。

英語(yǔ)老師來了，他拿著鐵鏟“呼呼”幾下，草連根鏟了出來，老師的功夫把同學(xué)們鼓舞了，大家除得更帶勁了，后來，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿汗淋淋的，班長(zhǎng)叫來了女生，她們也干了起來，我們?cè)谝慌孕菹ⅲ沁@回事的，男生干得累的時(shí)候，女生干；女生累的時(shí)候，男生干；就這樣干了半天，只干了一半，下午我們接著干了一半。

通過這次勞動(dòng)，讓我懂得了團(tuán)結(jié)力量大，遇到什么事或困難，只要大家團(tuán)結(jié)一致，再大的困難也是迎刃而解。

一次有趣的活動(dòng)

星期五下午，有一節(jié)體育課。在上體育課的時(shí)候，老師叫我們玩“丟手帕”的游戲。

游戲規(guī)則是這樣的，大家先圍一個(gè)圈，坐下來，老師叫一個(gè)人先來抓，其他人邊拍手，邊唱歌，手帕丟到誰(shuí)，誰(shuí)就站起來接著抓，第一次抓到的人先跑，第二次抓的人追。

游戲開始了，老師先叫朱博鍇丟，丟啊丟，丟到了許敏慧身后。朱博鍇跑得很快，徐敏慧追不上，朱博鍇很快就找到了一個(gè)位子，就跑過去坐下來。輪到徐敏慧丟了，丟啊丟，丟到了陶玉歡。許敏慧跑呀跑，也找到了位子，跑過去坐下來。陶玉歡傻呆呆地坐在那里，不去追許敏慧。

游戲結(jié)束了，正好下課了。我們只好排隊(duì)回教室。同學(xué)們說：“時(shí)間過得真快，這真是一節(jié)有趣又難忘的體育課呀！”

。

一次有趣的游戲

今天，我們?cè)谛∷巫魑呐嘤?xùn)中心玩了一個(gè)有趣的游戲——“你比我猜”。

哎呀呀，游戲準(zhǔn)備開始啦，老師用抽簽來分組，我們女生比較“大度”，讓男生先抽，不一會(huì)兒就還剩下三張簽，我急得手直冒汗，便搶著來抽，我暗暗祈禱，使出我的大招——點(diǎn)兵點(diǎn)將，拿起手中的紙團(tuán)打開來看，啊，第一組，我的搭檔是智聰。

分完組，老師開始講游戲規(guī)則，是猜詞語(yǔ)和成語(yǔ)，一個(gè)人背對(duì)黑板，另一個(gè)人看黑板上的詞語(yǔ)，指手劃腳地比動(dòng)作。

游戲開始了。真倒霉！我和智聰是最先上場(chǎng)的，我緊張得都想“蹦迪“了！首先，我先猜，看著智聰手舞足蹈，我忍不住就哈哈大笑了起來。他的兩只手在桌上敲打著，我靈機(jī)一動(dòng)——“打電腦”，他一臉無(wú)奈，提示了這個(gè)詞語(yǔ)有兩個(gè)字，下面觀眾中的“知己”——羽歆對(duì)我說：“你最擅長(zhǎng)練的。”我恍然大悟：“彈琴！”看著下面觀眾欣賞的目光，我心里暗暗地樂，又猜對(duì)了，我們這一組，猜到了第四個(gè)成語(yǔ)，卡住了，智聰一邊指著手和腳一邊跑來跑去，這動(dòng)作又引來了觀眾們一陣哈哈大笑，可我還是猜不出來呀。到最后一瞧。原來是“手舞足蹈”……我們到最后只猜對(duì)了五個(gè)。

玩著玩著，這場(chǎng)游戲結(jié)束了，老師開始總結(jié)分?jǐn)?shù)了，果然如我所料，全是女生的那組是第一名，好可惜，我沒得獎(jiǎng)。第一名有獎(jiǎng)勵(lì)一本筆記本和一支筆，而我們是第二名。雖然我沒得到獎(jiǎng)品，但這場(chǎng)游戲讓我收獲到了巨大的快樂！

。

一次有趣的作文

“沉——不沉——沉——不沉——”咦？這怎么回事哦，原來大家正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！

這天陽(yáng)光明媚，我的心情格外開心，但這可不是因?yàn)殛?yáng)光明媚，而是作文課上有趣的一次實(shí)驗(yàn)。只見彭老師先端了一盆水進(jìn)教室，又拿了一盒針進(jìn)教室，就在這時(shí)，一位同學(xué)在講小話，彭老師大發(fā)雷霆，說道：“誰(shuí)要是再講話再鬧，我就把這盆水倒在他的頭上，讓他變成落湯雞！”我一聽，嚇得腿哆嗦了一下。

過了一會(huì)兒，彭老師笑瞇瞇地對(duì)大家說：“剛才嚇到你們了吧，其實(shí)今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水上漂針。”彭老師讓大家圍到一盆水的旁邊，給每位同學(xué)發(fā)了一根針，說：“大家試試，把這根針浮在水面上?！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們都議論起來，針怎么能漂在水面上呢？我拿起針剛要放，心想：萬(wàn)一針掉下去了，大家會(huì)笑話死我的。于是，我等了等，只見一位同學(xué)把針放到水上，針像一個(gè)淘氣的娃娃，一下子就跳到水里去了。又一位同學(xué)放了下去，可針像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，“刷”地跳了下去。這時(shí)，一只手伸了出來，把針輕輕地放在了水面上，奇跡發(fā)生了，那根針像一片葉子浮在了水面上。

大家疑惑不解，都追問彭老師是什么原因，可彭老師卻一笑而過。彭老師說：“同學(xué)們，我來告訴你們一個(gè)方法，把一層薄紙放在水面上，確保針是干的，然后把針放到紙上，再把紙輕輕抽出來，針就浮在水面上了?！庇谑谴蠹叶及磁砝蠋熣f的做，結(jié)果針漂在了水面上。

最后，彭老師為大家揭開了謎底，原來水面有一種張力，張力是由許多小分子組成，這些分子聚在一起，像一群小娃娃，成了一個(gè)人墻，把一根針托在了上面。

生活中處處有著科學(xué)道理，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)竟有這么大的奧秘，真神奇！

記一次有趣的勞動(dòng)作文

在我記憶中，印象最深刻的一次家務(wù)勞動(dòng)就是洗碗。

那天，我在家準(zhǔn)備出去玩，突然被一聲尖叫叫住了，哦，原來是媽媽呀！媽媽說：“去哪兒？"我蠻不在乎地說：“去哪兒？”媽媽生氣地叫道：“該不會(huì)是想出去玩兒吧！就你那點(diǎn)心事我會(huì)不知道嗎？你當(dāng)我是傻子呀！”

我只好不情不愿的回了屋，媽媽說：“趕快去洗碗?！蔽艺f：“切，自己去洗?！眿寢尨舐暤亟械溃骸翱煲灰蝗?。”

我來到廚房，生氣地拿了一塊抹布便沖了起來，我用水一直沖，一直沖，直到?jīng)_干凈為止，沖干凈了，直接用抹布擦干就好了，媽媽進(jìn)來一看，“盤子沒冼干凈，浪費(fèi)了這么多水，真是氣死我了?！眿寢寫嵟亟械溃耙驯P子洗干凈擦干，不然休想出去玩?！蔽矣种匦孪戳艘槐椋@時(shí)我像個(gè)頑皮的小猴子，氣得亂蹦亂跳，雖然我洗完了，但是我的手已經(jīng)脫皮了。

不過，做家務(wù)的收獲也是非常非常大的。我長(zhǎng)大了，是名合格的小學(xué)生，能夠幫助父母分擔(dān)家務(wù)了，我成了一個(gè)大姑娘。

通過這件事我懂得了父母能陪你幾年？是不能陪你一輩子的，所以光靠父母是沒用的，要自己動(dòng)手豐衣足食，把這種實(shí)踐能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。

一次有趣的勞動(dòng)作文

勞動(dòng)最珍貴，它是幸福之門的鑰匙，是每個(gè)公民的根。

那年，我們小主人報(bào)社組織去參觀農(nóng)場(chǎng)，一向在城里生活的我，聞到那芬芳的鄉(xiāng)村泥土的氣息，看到那一望無(wú)際的明朗天空，一切感到那么新鮮，那么稀奇，那么喜歡。

來到農(nóng)場(chǎng)，看見幾位年邁的阿姨正在剝玉米粒。只見阿姨一手拿著一根玉米棒，上下緊搓，一陣金色的雨點(diǎn)便落下來了。一粒粒玉米像一個(gè)個(gè)乖娃娃圓嘟嘟的笑臉。見剝玉米這么輕松好玩，我和幾位同學(xué)也迫不及待地拿起兩根玉米搓起來。一開始只有四五粒玉米稀稀拉拉很不情愿地往下落，急得我直跺腳。心想:難道我的力氣還比不過一個(gè)“老太太”不成？我“嘿”地大喝一聲，使出吃奶的力氣準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，可盡管頻率加快，力度也加大，但總不見玉米數(shù)量增多。阿姨看了我和幾位同學(xué)一眼，便不緊不慢地說：“你們搓玉米還是磨刀呀！不管做任何一件事都要講究方法。玉米棒要交錯(cuò)開來搓，一邊要搓一邊又要擰、轉(zhuǎn)。你們瞧，就這樣?！卑⒁逃薪o我們做了一次慢動(dòng)作示范。我學(xué)著阿姨的樣子，繼續(xù)搓玉米。哈哈，玉米粒像一個(gè)個(gè)小勇士，蹦跳著，爭(zhēng)先恐后地躍進(jìn)盆里。我們大家的手都搓紅了，但還堅(jiān)持搓著玉米，心里更是樂開了花，絲毫不感到疲憊。

望著農(nóng)場(chǎng)里玉米粒堆成的小金山，我笑了。是啊，雖然這次勞動(dòng)很幸苦，但我很快樂。因?yàn)槲也粌H掌握了一門勞動(dòng)的技術(shù)，還懂得了勞動(dòng)的意義一分耕耘一分收獲。

勞動(dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)最珍貴！