一篇優(yōu)秀的作文不僅是作者對某個主題或事件的敘述,更是對人生和社會的思考和反思。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。
友人之間,距離是愛護。
同事之間,距離是友好。
距離太近,容易刺傷對方。
距離太遠,容易疏遠感情。
有多少情感都最終敗在距離上。
遠了生出不滿,近了又生出矛盾。
俗話說,熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。
距離產(chǎn)生美。
其實,就是彼此尊重。
能夠隨時退一步的海闊天空。
在和別人的交往過程中。
我們都應(yīng)該保持距離。
見面只說三分話。
不可全拋一片心。
不是不交心。
而是給對方的心留下一小片空間。
我們沒有權(quán)利侵犯別人的'隱私。
也不是不熱情。
而是給自己留一點緩和的余地。
以免過熱招致別人的反感。
要把自己的熱心用對地方。
太過熱情,別人會避而不及。
你終究不是別人,別人也不是你。
適當(dāng)?shù)木嚯x是我們表達愛的最佳方式。
距離使人體會思念的意味深長。
距離使一種情感蓄在心中。
使一種思念穿越時空,縈繞心間。
愛不是枷鎖,更不是手段。
人與人之間要用愛來溝通。
但別用愛來說事較真。
距離就提供了這樣一個空間。
里面有自己,也有別人。
可以相處輕松,合作愉快。
就算有朝一日我們走的路不再相同。
也能夠問心無愧的分手告別。
沒有距離的相處是一種自私的表現(xiàn)。
因為只想著自己。
而沒有顧及別人的感受。
如果就算那是愛。
自私的愛又能走多遠。
當(dāng)我們最終在愛里失去了別人。
又因此失去了自己。
在痛苦里最終失去了善良。
又因此失去了世界的時候。
你就會明白。
距離原來是愛的翅膀。
用距離來節(jié)制愛,
才是最恰當(dāng)?shù)膼圩o與情誼。
不必靠太近,還有各自的生活。
不必離太遠,只有一個轉(zhuǎn)身的距離。
讓我們慢慢的走近。
不必問彼此從哪里來到哪里去。
遇見就好,
如果路不同,就讓我們這么擦肩而過。
又慢慢的走遠。
你依舊帶著你的美麗。
記住,漫漫人生路。
1、有人說人生是一條船,它載著你不停的漂來漂去,卻沒有目的地。有人說人生是一座危險的橋,也是一座快樂的橋,除了走過去,你選擇退路的余地。人生是一支筆,...
3、尊重是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進的強心劑。
4、人要想對自己的尊嚴(yán)有所覺悟,就必需謙虛。的確,人性是尊嚴(yán)的,但這樣說還是不甚明確的,也是不完整的。說人是尊嚴(yán)的,這只限于沒有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻身的這種情況。(名言網(wǎng))(名言網(wǎng))。
5、信任像一縷春風(fēng),它會讓枯藤綻出新綠;信任像一條紐帶,它聯(lián)結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵,它需要友愛作空氣,忠誠作陽光,關(guān)切作雨露。
6、信任是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;信任是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;信任是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
7、船如果沒有對槳的信任,怎么能夠橫越大洋;鳥兒如果沒有對翅膀的信任,怎么能夠恣意翱翔;人如果沒有對自己的信任,怎么能夠在人生這條荊棘路上成長。
8、信任他人不只是嘴上說說而已,而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼,我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人,我們的家人,朋友,甚至是陌生人。信任親友是人的天性,信任陌生人是一種美德。敞開心胸,去信任他們吧!
9、信任是是夏日清涼的風(fēng),冬日里燃燒的爐火;信任是人與人的率真,心與心的坦誠;信任是做人的美德,人生的境界。
11、愛,不能離開信任。常見一些相愛的人們,由于相互間出現(xiàn)不信任,而使愛情蒙上了陰影。信任不會是憑空建立起來的。無條件的信任大概是沒有的,即使有也是不會太長久的。
12、信任你的人你做什么事都無需解釋,不信任你的解釋也徒勞,而且還會迎來嘲諷和拳腳。
13、我們可以把我們的財物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友,以滿足他們的需求,但是,轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名,把自己的榮譽安在他人頭上,這卻是罕見的。
14、男女之間最重要的是什么?是信任,信任不是指沒有誤會,而是總會給對方把誤會解釋清楚的機會。
15、信任是歌。無數(shù)動人的故事流傳千古,如老歌般越老越有活力。范式自刎化鬼,日行千里,為的是赴張邵重陽之約。尾生抱柱苦候,直至被潮水卷走,為的是不失信于人。眉間尺毅然將自己的頭顱和同頭顱一樣重要的寶劍交給一個陌生人,憑的是對他的一份信任。
16、每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴(yán)。
17、我首先要求諸君信任科學(xué),相信理性,信任自己,并相信自己。
19、什么人都信任或什么人不信任都是不對的。
20、信任,是架設(shè)在人心的橋梁,是溝通人心的紐帶,是震蕩感情之波的琴弦。
21、我認(rèn)為低智、偏執(zhí)、思想貧乏是最大的邪惡。當(dāng)然我不想把這個標(biāo)準(zhǔn)推薦給別人,但我認(rèn)為聰明、達觀、多知的人,比之別樣的人更堪信任。
23、有些話,我不說是希望你能懂,不想有一天,我對你的信任變成了放任。
24、信任!是一種彌足尊貴的東西,沒有人可以用金錢買得到,也沒有人可以用誘惑或武力爭取得到,它來自一個人的靈魂深處,是活在靈魂里的清泉,它可以拯救靈魂,滋養(yǎng)靈魂,讓心靈充滿純潔和自信。
25、在人生的旅途中,難免會遇到各種各樣的智慧的,還有考驗人的能力的如此等等,無論有何種考驗,被考驗者只有經(jīng)得起考驗,才能為考驗者喜歡和信任。
26、信任是一種有生命的感覺,信任也是一種高尚的情感,信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個人,除非你能證實那個人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個人的信任,除非你已被證實不值得那個人信任。
27、橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是什么?自信是戰(zhàn)鼓,是號角,是旌旗,催人勇往直前,大膽前進,日日精進。自信是什么?自信是陽光,是雨露,是瓊漿,助人思維敏捷,精神抖擻,揮灑自如。...
28、信任是一條瀑布,飛濺著真誠的水花;信任是一縷陽光,驅(qū)散了懷疑的迷霧;信任是一縷春風(fēng),溫暖了失意者的心;信任是一盆火,燃起失敗者的希望。
29、信任是敢于托付。
30、任人之道,要在不疑。寧可艱于擇人,不可輕任而不信。
31、信任是對別人的起碼尊重,平時的生活中卻往往忽視了這一點,我也僅僅是因為這位老人的去世才觸動我的神經(jīng)。也許擁有一顆大大的心,生活中多一點信任,心情也不至于有何不安。
32、人主必信,信而又信,誰人不親?
33、誠實比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件。
34、所謂愛情,就是由于彼此的愛慕,愛護,在乎而產(chǎn)生的一種特殊情感,愛情的產(chǎn)生需要一個潛移默化的過程;我相信任何事情都是有一個過程的,所以我相信愛情。
認(rèn)識到這個成語,是在小學(xué)的語文課本上。一位實習(xí)小護士給一位老者扎輸液針,小護士因為過分緊張而一次次出錯,因為老者的女兒也即將成為一名實習(xí)護士。所以老者換位思考,希望將來有一天自己的女兒也能有人這樣耐心勸導(dǎo)。
在生活中,最復(fù)雜的莫過于人心。我們每個人都一樣自己是那個被理解被寬容被體諒的,全很難做到換位思考將心比心的站在別人的角度思考問題,所以容易出現(xiàn)各種各樣的誤會,發(fā)生不同程度的矛盾。
看過這樣一個故事:上帝造人的時候,會在每個人脖子上掛兩個口袋裝著優(yōu)點的掛在前面,裝著缺點的藏在后面。所以每個人都只能看到自己的優(yōu)點,同時指責(zé)別人的缺點。但難以發(fā)現(xiàn)自身的問題。孔子曰:吾日三省吾身,可以為師矣。我們應(yīng)該隨時善于發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改正,才能更好的簡化矛盾與人為善。
你說出的話,即使是無心也可能造成別人心靈的創(chuàng)傷。
一天有個脾氣暴躁的人,去拜訪一位大師。他告訴大師,我不能很好的控制自己的情緒總是無端地對身邊的人大發(fā)脾氣。以至于身邊的朋友親人與我日漸疏遠。我該怎么辦呢?大師聽了之后笑了笑。轉(zhuǎn)身走到屋里拿出一塊木板交給那個年輕人對他說:當(dāng)你對一個人發(fā)脾氣的.時候就往著木板上的釘一顆釘子。這木板上釘之后再來找我。過了幾天,年輕人垂頭喪氣地來到大師面前。大師對他說:現(xiàn)在開始,你控制好一次脾氣,拔掉一顆釘子。一個月后,年輕人帶著木板又一次來到大師面前。大師指著木板對他說,這些孔洞,都是你在別人心靈上留下的心靈之洞,就像你即使拔掉了釘子,但是空洞卻永遠無法復(fù)原。年輕人羞愧的低下了頭。從此以后,更好的控制自己的情緒。
當(dāng)你傷害別人的時候,雖然發(fā)泄了情緒。這可能永遠失去了朋友。所以,我們應(yīng)該時刻謹(jǐn)記。這世上誰也沒有義務(wù)讓你高興,同樣的誰也沒有責(zé)任承擔(dān)你無端的怒火學(xué)會將心比心換位思考,才能更好的處理好人際關(guān)系,工作和諧事業(yè)順心。
在一個村子里,住著截然不同的兩戶人家。一戶人家每天爭執(zhí)吵鬧不斷。另一戶人家和諧寧靜美滿。有一天爭吵不斷的那戶人家男主人到他家去請教原因。微笑著示意他看向屋里,婆婆和媳婦各自忙活著突然正拖地的婆婆把媳婦拌倒了。婆婆忙說哦真對不起,我把地拖的太濕了害你滑倒了。媳婦連連擺手說:沒關(guān)系是我自己不小心。主人翁微笑著對那位男主人說:現(xiàn)在你知道為什么了嗎?男主人頭腦里忽然閃過以往婆媳爭吵的畫面頓有所悟:原來家庭幸福離不開寬容理解和體諒包容。男主人回家之后訴說了這一家人的和諧之道,并予以效仿。從此家里和和樂樂的在也沒有鬧過矛盾。古語說家和萬事興,只有家庭和樂家人之間彼此多一些理解體諒包容和尊重這能讓家庭變得更加美滿和諧興旺發(fā)達而這些都離不開換位思考將心比心,應(yīng)該學(xué)會站在對方的角度思考問題。
人生來不完美,世界上沒有兩個絕對合適的人。只有兩顆互相體諒的心。學(xué)會體諒和包容,信任與尊重兩人才能相伴長久。
在物質(zhì)發(fā)達的今天,越來越多的人開始關(guān)注慈善,參與慈善。這固然是一件極好的事。但要真正做好慈善,既要尊重人,也絕不能忽略了對他人的努力做出肯定,因為肯定就是最大的尊重。
肯定他人的努力,能夠給人以鼓舞。任何社會都會有不同的階層,每個階層的社會成員的體面程度并不一樣,但每個人均希望自己付出的努力獲得社會的認(rèn)同。沒有肯定性評價,只靠信念和毅力來堅持,成功者往往寥寥??隙ǎ鶗a(chǎn)生激勵作用,有助于事物良性發(fā)展。
“廉者不受嗟來之食,智者不飲盜泉之水。”即使處在社會最底層的乞丐也有他的自尊,更不必說自食其力,用勞動來謀生的殘疾人了。試想,如果材料中那個過路人丟下錢后沒有折回,表達自己對那位小販的歉意,并以“你是一個生意人”表明了他對殘疾人擺攤賣鉛筆這一“生意”行為的肯定,那么小販就很有可能無法獲得以后的成功。由此,我們發(fā)現(xiàn),施舍并不是最好的慈善,這是一種居高臨下、無視尊嚴(yán)的“拋給”。真正的慈善應(yīng)該是對人的尊重,而最大的尊重則是對努力的`肯定,即肯定一切依靠自己的能力而謀取生存的正當(dāng)行為??隙?,不同于尊重,尊重給人的多是心理安撫;而肯定,則能給人以鼓勵和動力,是一種不可或缺的社會認(rèn)可,是對人的存在價值的確認(rèn)。
也許是我們長期以來得不到應(yīng)有的尊重之故,因而人們尤其在意“尊重”,常常以是否尊重作為對待人的衡量標(biāo)準(zhǔn)。其實,在許多時候,肯定要比尊重更為重要。只有尊重而沒有肯定,人永遠無法得到至關(guān)重要的社會認(rèn)可。生活經(jīng)驗和科學(xué)研究告訴我們,每個人都不能缺失必要的肯定和贊揚,否則,我們也許會一事無成。
當(dāng)我們要表達自己的愛心時,應(yīng)當(dāng)尊重他人,但必須記?。鹤畲蟮淖鹬鼐褪菍κ苤咦陨砼Φ目隙āV挥锌隙ǎ拍芄膭顚Ψ饺ヌ嵟Γ粩鄨猿?,以實現(xiàn)徹底改變命運的目標(biāo)。
今天我讀了《賣炭人與紳士》和篇文章,感觸很深。
這篇文章講的事,一個紳士的兒子與一個賣炭人的兒子吵架,又與紳士的兒子沒理,便說另一個人的父親是窮的叫花子。賣炭人與兒子一塊把這件事告訴了紳士,紳士讓他的孩子對他們道歉,賣炭人很不好意思,最后兩人的兒子又成為了好朋友。
人可以有貧富之分,還可以有地位高低,社會職務(wù)不同之分,但沒有貴賤之分,做人的尊嚴(yán)是一樣的。寬容則是一種美,它不僅能使你變得更善良,心靈變得更美好,還能使你對生活充滿希望。
我們應(yīng)該學(xué)會尊重每個人的尊嚴(yán),這是一個人必須要做到的。
文檔為doc格式。
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要讓大海說出它的沉重,要讓黑森林的神秘面紗消隱,要讓現(xiàn)代化儀器超越時空。要讓海洋環(huán)保的英姿高過月光,要讓保衛(wèi)地球家園的堅定理想在每一個人的.心中生根。在平原、山脈、沙漠、河流、湖泊、海洋之間踏浪,在采礦、提煉、氣電、化學(xué)、重工、輕工、農(nóng)田之間飛奔。能源審計、節(jié)能監(jiān)測、環(huán)境監(jiān)測、清潔生產(chǎn)、降耗整改的足跡遍及祖國的山山水水。大海綠色的夢沖刷著原生態(tài)的沙灘和巖石,環(huán)保的藍色波紋不斷拓展。地球可持續(xù)發(fā)展的思索和實踐,從無到有是一種希望。從酸到甜是一種堅持。
把綠樹還給高山、把潔凈還給城市、把愛心還給河流。能不能把蔚藍也還給海洋?
就讓世界多一顆心,就讓節(jié)能減排的陽光在風(fēng)雨飄揚中滌盡貪婪和浮躁,點亮夜空里萬顆自由翱翔的星辰。
風(fēng)從海面吹來,那些沉淀在時間深處的古老傳說,如今幻化為石油黑亮的眼睛。這沉睡的鷹夢。以海鷗飛翔的姿態(tài),打撈蔚藍中的蔚藍,打開一扇窗從無邊無垠的水的草原,尋覓海洋平臺高遠的理想。如今,面朝大海春暖花開,我們也站立成那綠色的和藍色的國土的一部分,心連心、手牽手。
到遠方去領(lǐng)略波濤的澎湃。到海平臺去測量環(huán)保指標(biāo),到石油的故鄉(xiāng)去感受大海的風(fēng)光。古老而動人的傳說披上太陽的光輝和月亮的潔白,這才是我們給世界最大的尊重。
2、每一個夢想都值得尊重,無論它有多遙遠,無論它能否實現(xiàn)。因為只要有夢,希望就不會熄滅。
3、成長的腳印,使我不再為我不是男孩而無奈,因為我懂得了女孩更有一份讓人心動的溫柔。成長的腳印,使我不再責(zé)怪自己曾有的懦弱,因為我懂得了峰頂之下的,更...
4、高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越,而只是對自己有信心,相信自己能夠克服自己的缺點。
5、人與人間的信任,就像是紙片,一旦破損,就不會再回到原來的樣子。
6、春天是美麗的,可以穿花裙子;春天是漂亮的,春天在百花叢中,伴著蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美麗,是花兒們的美;有春天就有歌聲,是小鳥的歌聲;有春天就有...
7、信任是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿;信任是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹;信任是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。
8、習(xí)慣了在風(fēng)雨中笑著站起來,即使沒有彩虹也不覺得失敗。習(xí)慣了用努力兌換人生精彩,誘惑再大也不偏離人生舞臺。習(xí)慣了一個人悄悄的坐下來,偶爾孤單就不會悲...
9、自尊自愛,作為一種力求完善的動力,卻是一切偉大事業(yè)的淵源。
10、我不知道這個世界還有多少信任可言,我只能做到你信任我,我便不讓你失望。
11、知道他自己尊嚴(yán)的人,他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。
12、音樂,尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆,一泄千里;那是梁?;钠喟褶D(zhuǎn),柔情永恒;那是二泉映月的兩種甘苦;那是英雄的交響曲,命運的歡...
13、我也不想裝糊涂,卻又不得不認(rèn)輸,錯過的情人還有誰能逗留??;我也只好裝糊涂,假裝自己很幸福。
14、信任別人的善良是自己善良的明證。
15、雞公山是一幅優(yōu)美的畫卷,旖旎的自然風(fēng)光令人心曠神怡;雞公山是一首壯麗的詩篇,博蘊的人文景觀令人贊嘆不已;雞公山是一曲遠古的歌謠,奇趣的神話傳說令人...
16、不要讓誤解誤了你我的關(guān)系,不要讓流言流走了我們的信任,美滿的愛情需要的是信任和理解。
17、如果沒有自信,諸葛亮怎能面對大軍獨坐空城而毫不緊張?如果沒有自信,成吉思汗怎能戰(zhàn)無不勝,統(tǒng)一蒙古?如果沒有自信,區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷,一統(tǒng)天下?如果沒有自信,百二秦關(guān)怎能換上劉漢的旗號?所以說,自信是人生的一筆財富,因...
18、信任是給予人以尊重;信任是給予人以勇氣;信任是給予人以忠誠;信任是給人以希望;信任是給人以溫暖;信任是給人以你真誠的心。
19、那種用美好的感情和思想使我們升華并賦予我們力量的愛情,才能算是一種高尚的熱情;而使我們自私自利,膽小怯弱,使我們流于盲目本能的下流行為的愛情,應(yīng)該算是一種邪惡的熱情。
20、信任著的愛好比一朵美麗嬌艷的花,她美麗,卻很嬌嫩,又易枯萎,需精心愛護才是。這中間,猜疑的一方,固然是卑俗的,而輕易做出容易引起對方猜疑事的另一方也是愚蠢的。
21、人受到震動有種種不同:有的是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上;而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴(yán)上。
22、尊嚴(yán)是文明,但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。
23、不要對一切人都以不信任的眼光看待,但要謹(jǐn)慎而堅定?!轮兛死锾亍?/p>
24、處處的爾虞我詐,信任變的彌足珍貴。信任一個人到底有多難,只怕是經(jīng)歷了太多的背叛,再也無法釋懷。
25、信任是開啟心扉的鑰匙,誠摯是架通心靈的橋梁。
26、秋天是濃的化不開的水,似能捧起又從指尖流過。秋天是亂的解不開的結(jié),似能解開卻又重新糾結(jié)。秋天是甜的舍不下的蜜,似能戒掉又經(jīng)不住索...
27、如果真理得到信任是這么難,那謊話就一定是這里的通行證了。
信任尊重肯定――關(guān)愛差生江西大余王萬輝(0797―8722362轉(zhuǎn)812)也許,我所舉的例子具有太多的偶然性;也許,我所說的學(xué)生并非真正的差生;但它,卻給了我不少的啟迪……新學(xué)年開始,我――一位剛調(diào)入東門小學(xué)的新老師,接任了二年級四班的班主任兼語文教師。因為我剛調(diào)入本校,我急于了解本班學(xué)生,于是,翻看成績冊,詢問原任教師,在筆記本上寫下了他們的學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的情況,也由此知道了誰是好生,誰是差生。而對于那幾個新轉(zhuǎn)入本班的學(xué)生,我無從了解,只能靠自己觀察了。葉啟,就在這不經(jīng)意中走到了我的面前。葉啟――也是一位剛轉(zhuǎn)入東門小學(xué)的新生。翻看評語,無所謂好,也無所謂差,平平常常、普普通通的一位男生。在第一次班隊活動中,我要選一位管理班級鑰匙的學(xué)生。在眾多自薦者中,他的手舉得最高,而且他家離學(xué)校很近,于是,我選中了他。在接過鑰匙的一瞬間,我注意到他眼里閃過一絲喜悅的光彩。在以后的日子里,他把這項工作做得盡善盡美,每天按時開門、鎖門,從未讓一個同學(xué)在教室門口等過。我心里想:他好像還挺不錯的。于是,我在班上表揚了他。第一次作業(yè),我就發(fā)現(xiàn)了他的字寫得非常好,于是,我常常拿他的作業(yè)給全班同學(xué)做榜樣。盡管,剛開始時,他的作業(yè)正確率不高。后來,為了讓全班同學(xué)少看到幾個“x”,他做作業(yè)時認(rèn)真多了,他的作業(yè)也變得對的多,錯的少,甚至沒有錯的了。再后來,他的成績進入了前十幾名,于是,在我心中,開始把他列入了優(yōu)等生的范圍。大概每個教師心中,對優(yōu)等生都會有或多或少的偏愛,而由于對他們的偏愛,而變得對他們的缺點更容易寬容。其實,我也發(fā)現(xiàn)了葉啟的不少缺點:上課會說閑話,有時會欺負(fù)同學(xué)等,只是因為我對他的.印象不錯,所以我從未大聲斥責(zé)、粗暴地批評他,而是常常朋友式地與他談心。談話過后,他準(zhǔn)會有所好轉(zhuǎn),盡管免不了再犯,但畢竟他樂于聽從我的教誨,不與我對著干,而且,他違反紀(jì)律的次數(shù)越來越少,甚至能主動制止別的違紀(jì)行為了。知道葉啟原來是差生,已經(jīng)是差不多半個學(xué)期的事了。一次,我偶然從他原來那所學(xué)校的任課教師處了解到:葉啟從幼兒園起就是一個調(diào)皮大王。上課不專心聽講,愛與同學(xué)打鬧。加上老師不停地對他批評,他變得對學(xué)習(xí)無積極性,對上學(xué)不感興趣。聽完他的介紹,我疑惑了,這是我們班的那個葉啟嗎?在家長會上,我從葉啟的母親口中證實了,那個原來被稱為調(diào)皮大王的葉啟,真的已經(jīng)變成了如今這個被評為書法特長生,為二(4)班的同學(xué)所信任、喜愛的葉啟。他的母親欣喜地說:“真沒想到換了一所學(xué)校,他就如同換了個人。是什么讓他有了如此大的改變呢?”
我在首都經(jīng)貿(mào)上大學(xué),本科專業(yè)是學(xué)法律,但許多人認(rèn)識我是因為魔術(shù)師的身份。大學(xué)4年,我與魔術(shù)為伴,獲得不少榮譽和演出邀請。然而,站在畢業(yè)交叉路口,面對魔術(shù)這條“康莊大道”以及沿路各種橄欖枝的誘惑時,我卻選擇了留學(xué)美國,繼續(xù)攻讀法律專業(yè)碩士學(xué)位。
對我來說,選擇留學(xué)有幾個原因:一是自認(rèn)為不夠成熟。現(xiàn)在的大學(xué)生總以為自己可以獨當(dāng)一面,可一旦走進社會,便沒有人再去義務(wù)培養(yǎng)你,也不會再像學(xué)生時代那樣輕易被原諒;二是,沿著魔術(shù)走下去的生活會讓我感覺不到刺激,我想讓生活有另一種嘗試。
最重要的是,我并不想把夢想和愛好當(dāng)做飯碗。試想,如果我成為一名職業(yè)魔術(shù)師,就有可能因為魔術(shù)教學(xué)掙錢多而走向幕后,甚至是給別的魔術(shù)師設(shè)計魔術(shù)。一旦如此,夢想就變味了。我認(rèn)為夢想就應(yīng)該像放風(fēng)箏一樣,永遠不要收回來,當(dāng)你抬頭或低頭的時候,它就像一盞明燈,滋潤你的生活,指引你的方向。
可當(dāng)我真正到了美國后,心里的設(shè)想全都變了。周圍的人都不認(rèn)識我,也沒有人在意我魔術(shù)師的頭銜,一個人在海外苦苦求學(xué),我常常感到失落和后悔。甚至,我?guī)缀醪桓宜⑽⒉?、看朋友圈,因為國?nèi)魔術(shù)市場就這么大,一旦離開,機會就讓給了別人,就連比你水平低的人都能有很多機會、掙很多錢,心里自然會不平衡。
但路已經(jīng)選擇了,后悔沒有用,只能硬著頭皮走下去。幸好有魔術(shù),讓我開始嘗試與別人溝通,也在這其中慢慢嘗到了甜頭。
事實上,“溝通之路”并不順暢。我宿舍所在的樓層只有我一個華人,其他都是打橄欖球的黑人。我記得很清楚,搬宿舍的時候,在樓道相遇,腦子里各種帶語法的打招呼方式都想不起來了,只能下意識特別“慫”地問一句,“hi,howareyou?(你好)”令我詫異的是,他們很“蠻橫”地回我“what’sup?(干什么)”我一聽就完全傻了,以至于很長一段時間都不敢跟周圍人交流。
沒有交流,慢慢的,我感到特別孤單,因為他們經(jīng)常在宿舍打牌、喝酒、唱歌、開party,我都不敢參加。有一天我終于耐不住寂寞,鼓起勇氣拿著一副撲克牌沖了進去。我對他們說我會變魔術(shù),可不可以加入聚會,可能老外覺得新鮮就讓我演了。
沒想到,這一演就把他們徹底征服了。老外總覺得我表演的魔術(shù)是“中國功夫”,一見到我就提“成龍”。到現(xiàn)在,每天晚上我宿舍都“門庭若市”,他們一喝多了就砸門讓我表演魔術(shù)。
但很多人并不理解我為何這么拼命地給老外演魔術(shù),總問我是為了掙錢還是榮譽感。老實說,盡管美國沒有種族歧視,但他們對中國人還是有一些看法的,認(rèn)為中國人身材矮小,性格很悶,沒有幽默感。而我只想通過我的方式去努力告訴他們,中國人不是東亞病夫,我們有自己的想法,我想贏得他們的尊重,改變他們對中國人的印象。
尊重的確是一個特別重要的事情。記得有一次,我正在給朋友表演魔術(shù),一個一米九幾的白人喝多了過來鬧事,后來被兩個黑人拖出去了。起初我并沒有在意,覺得很正常,喝多了總有不理性的時候??傻诙欤兹苏业搅宋业穆?lián)系方式,連著給我發(fā)了3條信息,滿滿的都是道歉,一再強調(diào)自己并不是對藝術(shù)的不尊敬。
我心想,你至于嗎?可后來細想才覺得,只有他在心里對你尊敬,才會對你如此禮貌和客氣。我想我因此贏得了外國人對我的尊重,這樣值了。
在美國的一年,我通過魔術(shù)交了很多朋友,也逐漸認(rèn)識到自己選擇出國是正確的。雖然我可能丟失了一些機會,但就像一個律師告訴我的,“年輕人要記住一件事:寧可錯過不要做錯?!币婚_始我覺得這句話好奇怪,可后來不斷琢磨,我發(fā)現(xiàn)它很有道理:機會擺在你面前,如果你沒有足夠的能力去擁有它,那就是沒準(zhǔn)備,這個機會就不是你的。即使你硬著頭皮上了,也是浪費了一個機會,浪費了很多人對你的信任。更不好的是,你給自己開了個不好的頭,你會灰心,會有陰影,索性你就錯過。所以千萬不要做錯,風(fēng)水輪流轉(zhuǎn),最后總能趕上屬于你自己的一班車。
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1、春天的雨,細膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng),涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候;冬天的雪,慈祥...
3、夏,荷花開了,就像剛睡醒了似的,羞答答的不愿見人;夏,知了叫了,就像在議論天熱似的,叫喳喳的很煩心;夏,暴雨來了,就像傾天而下的珠子,嘩啦啦的往下...
4、丈夫一言許人,千金不易。
5、信任是生活中必有的東西。如果說,生活中沒有了信任,那么世界將變得混亂,沒有安全感。
6、感動是陣陣微風(fēng),輕輕吹拂,搖動你心中的風(fēng)鈴。感動是層層波浪,緩緩前進,溫柔地拍打著心中的石壁。感動是悠悠回聲,在心房中激蕩,漸漸交融成一首歌曲。...
7、許多真話變成了玩笑,很多玩笑變成了真話。信任我,你相信直覺,你不信任我,你跟著直覺走。
8、我堅信任何困難都難不倒英雄的中國人民?!\濤。
9、信任是一塊易碎的水晶,需要我們用心去呵護;信任是滿天閃爍的星光,需要我們帶著敬畏去珍藏;信任是人生路上最溫暖的明燈,需要我們每個人去點亮。
10、最愛雨,最愛被雨拍打在臉上的感覺——清新自然;最愛雨,最愛被雨滑過的痕跡——溫馨甜美;最愛雨,最愛與家人在細雨中漫步——悠閑自在;最愛雨,最愛和朋...
11、父子不信,則家道不睦。
12、與人交,不為人所信,義未至也。
13、有些人,只一眼便可信任一生;有些人,一輩子,也得不到一絲信任。
14、愛情的本質(zhì)是真實,愛情的基礎(chǔ)是信任,愛情的核心是給與,而不是索取。愛情作為一種感情的形式,它本身又是一個過程,它的結(jié)果不是一個,而是好多。
15、因為對陌生人的信任,讓這個世界充滿陽光;因為對朋友的信任,讓我們每個人不再孤單;因為對自己的信任,讓我們的明天承載希望。
16、信任不是別人給的,而是自己構(gòu)建的。信任,維系了人與人之間關(guān)系與社會的穩(wěn)定發(fā)展,信任可以使我們的生活變得更美好!
17、誠信者,天下之結(jié)也。
19、有時候愛會自然而然地從信任、敬重和友誼中產(chǎn)生。我愿意從最后一個開始,到第一個終止。
20、自尊,迄今為止一直是少數(shù)人所必備的一種德性。凡是在權(quán)力不平等的地方,它都不可能在服從于其他人統(tǒng)治的那些人的身上找到。
尊重信任-------生活中最大的激勵。
真正的教育是自我的教育---------這既是教育的本質(zhì)要求,有事教育的藝術(shù),內(nèi)化水平的體現(xiàn)。剛剛走上幾天班主任之路的我,早已有了自己心靈獨處的感受,這就是--------跟孩子們在一起,真好!
“新老師來了!”隨著一陣驚奇的叫喊聲,我被這些熱心的學(xué)生促擁著,不知不覺已經(jīng)走到了孩子們中間。
“噢,是個男老師,這回倒霉了…..”
“啊!這個老師可能會很厲害……”
在孩子們的議論聲中,我不禁有些緊張,因為我所面對的是全級的一個有名的“調(diào)皮班”。早有心理準(zhǔn)備得我拿出了教師的尊嚴(yán),“非常高興加入五年級一班這個班集體,我希望我們的努力能出現(xiàn)奇跡,因為以前我們------”鄭重的話語,嚴(yán)肅的表情征服了同學(xué)平時的調(diào)皮,我在暗暗的慶幸,盤算著以后的班級管理計劃。
接下來的.時間便是施展個人班級管理的機會了,首先從常規(guī)入手,衛(wèi)生“凈”,做到人人有事做,事事有人管;紀(jì)律“靜“,做到人人互相監(jiān)督,事事互相監(jiān)督;學(xué)習(xí)“競”,做到人人爭做第一,事事我愿爭先。其次做好個別學(xué)生的思想工作,針對班里特殊家庭的現(xiàn)狀,采取個別談話,了解家庭背景,父母情況等。然后找準(zhǔn)突破口,逐個教育,引導(dǎo)。
班上一個叫王x的后進生,平時很少交作業(yè)更不用說平時課堂上的的回答問題。然而一次古詩學(xué)習(xí)課上,我問同學(xué)們誰能背誦一下李白寫的古詩,全班五十六個同學(xué)都舉起了自信的手,只有王x還在由于,但是此時他向我投來了信任的目光?!鞍装l(fā)三千丈,緣愁似個長……”他的回答換來的是全班熱烈的掌聲。從這以后,我并沒有放棄對他的思想教育,而是捕捉了這個最好的教育時機,對他進行引導(dǎo),激勵,同時進行個別輔導(dǎo),直到現(xiàn)在,他的作業(yè)不但能按時交,而且作業(yè)的質(zhì)量也有了明顯的改變,得到了其他學(xué)科老師的表揚。
[1][2]。
真實的生活很難有對號入座的機會,上帝的手指常常是漫不經(jīng)心的。如果總在等待,不付諸行動,不付出努力,你永遠不會坐到適合你的位置上。
出門旅行時,如果沒有足夠的座位,就為自己找個位置,這樣你就很可能得到一張屬于你的凳子。推薦:能迅速消除疲勞的簡單方法。
在人生旅途上,并非處處客滿,并非沒有屬于你的適合你的位置。其實,這個位置永遠是存在的,只是它需要你鍥而不舍地去尋找。你在一個恰當(dāng)?shù)臅r候發(fā)現(xiàn)了它,然后坐上去了,它就屬于你。否則,你永遠只能是一個處于心靈疲憊中等待的旅客。
有這樣一句話:“讓鴨子去游泳,讓兔子去跑?!币馑际翘斓厝f物各有所長,各有各的位置。生而為人,最值得肯定的就是時時事事能揚長避短,“揚長避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置,讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。如果一味安于現(xiàn)狀不思進取害怕失敗,就永遠只能滯留在看不到成功的位置上。一次文學(xué)作者交流會上,某文學(xué)老師說:“一個作者的成敗,最重要的一點,就是能否在適當(dāng)?shù)臅r候給自己找到一張可以坐下來的凳子?!?/p>
可以肯定地說,生活中,誰都不會一無所長,誰都有值得驕傲的地方。重要的是善不善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,善不善于把握自己的長處,善不善于去尋找那張屬于自己的凳子。找到一張適合自己的凳子,給自己設(shè)定的,也許是愜意;但更重要的,是在通向成功的路途上,有一種舒張自如的心理姿態(tài)。
生活是公平的,它為我們打開了適合你的生活創(chuàng)造方式,在自我的感受中逐漸成長。生命中如果沒有空間就為自己找個位置吧!
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尊敬的各位家長:
大家上午好!
我是__是我們班的___,首先歡迎各位家長來參加我們今天的家長會,也很感謝各位家長準(zhǔn)時來到了我們家長會的現(xiàn)場。今天能夠代表同學(xué)們站在這里發(fā)言我感到非常的榮幸,我也有一些想法想在這里跟各位家長分享。
現(xiàn)在我們已經(jīng)到了高三年級,這是我們整個高中最為關(guān)鍵的一年,也是我們整個學(xué)習(xí)生涯中最為關(guān)鍵的一年,到了這個時候各位家長應(yīng)該也是非常的緊張的,我們自己也是一樣的緊張。我們都有很大的壓力,我們學(xué)生身上的壓力是來自于學(xué)習(xí),家長們身上的壓力是來自于我們,害怕我們在學(xué)習(xí)中遇到了困難,也擔(dān)心我們在這一年沒有能夠取得一個好的成績。
我知道這樣是不可避免的,但是我也想跟各位家長說不要給我們太大的壓力了,要相信我們,也要多鼓勵我們。雖然我知道有的時候我們沒有考好您們也是會生氣的,但是一次考試沒有考好并不代表我們沒有努力或者沒有學(xué)好,影響我們考試成績的因素是很多的,并不只是因為這些,所以在我們考試沒有考好的時候各位家長要做的應(yīng)該是幫助我們一起找到原因,只有這樣在下一次考試的時候才能夠有所進步。若是在我們沒有考好的時候只是一味的批評我們,或者在平??偸琴H低我們,這樣是對我們的學(xué)習(xí)沒有幫助的。
我知道家長們這樣做是好意,家長們都是希望自己的孩子能夠變得更好的,但是有的時候方法不對是會有相反的效果的。這樣的現(xiàn)象在很多的家長們身上都是能夠看到的,所以我覺得不僅僅我們學(xué)生需要改變自己,家長也應(yīng)該要改變一下自己的一些想法和行為了。家長們應(yīng)該跟我們學(xué)生還有老師們一起努力,這樣才能夠給我們一個最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們?nèi)〉酶玫某煽儭<议L們應(yīng)該要相信自己的孩子,相信我們,我們自己心里也是知道在這一年里我們應(yīng)該要做些什么的,可能偶爾我們會有想要放縱的時候,但很快我們也會調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),重新沉浸于學(xué)習(xí)之中的。
這一年我知道不僅僅是我們學(xué)生會非常的辛苦,家長們也是很辛苦的,其實我們心里都明白的。我們是一定不會辜負(fù)自己也不會辜負(fù)您們的,所以也請您們相信我們是一定能夠給你們一個滿意的答卷的。我想說的就是這些了,希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們還有家長們有一點幫助。
謝謝大家!
尊敬的各位老師、家長們:
大家上午好!
我是__,歡迎大家來參加我們__班的家長會,作為班級的一員,我有很多心里話想對叔叔阿姨們說。
高三,是我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的一個時期,也是最辛苦的一個時期。這一年的學(xué)習(xí)成績,可以說是對我們之前十二年學(xué)習(xí)的一個檢驗。我知道,父母肯定是想讓我們考一個好的大學(xué),將來畢業(yè)之后更好的找工作,能夠生活的更好。但是也希望您們不要給我們太大的壓力,因為我們平時的學(xué)習(xí)節(jié)奏已經(jīng)很快了,學(xué)習(xí)氣氛也非常的緊張,本來已經(jīng)快承受不住了,還要接受來自父母的壓力,這會讓我們不堪重負(fù)。
我們自己也明白這個時候好好學(xué)習(xí)的重要性,我們需要的是來自父母的鼓勵,而不是壓力。特別是在吃飯的時候,不要說一些喪氣的話。我的媽媽就喜歡在吃飯的時候說我考不上大學(xué),這讓我聽著非常的不舒服,飯都吃不下。因為沒吃飽,還會影響到我之后的學(xué)習(xí)。我本來學(xué)習(xí)就已經(jīng)很累了,回家聽到的不是鼓勵而是這種不好的話,會讓我覺得很難受,好像自己怎么努力她都看不到,不知道應(yīng)該要怎么做媽媽才會滿意。
我知道,我的媽媽這樣說肯定是想讓我再努力一點,但是我真的接受不了這樣的好意,我覺得是對我的一種打擊。所以我希望,各位家長們,平時多給你們的孩子一些鼓勵,不要說一些讓他們感到沮喪的話。我們在學(xué)校已經(jīng)很累了,回家肯定是想放松一下,好好的休息,不想回家還要受到批評。雖然這樣的話好像很沒有營養(yǎng),但對我們來說就是莫大的鼓勵。
還有一點,我希望各位家長們在你們的孩子一次月考成績退步的時候不要批評他們,而是要跟他們一起找退步的原因。成績退步對我們來說打擊也是比較大的,批評根本沒有什么作用,反而會讓我們產(chǎn)生厭學(xué)的心理。與其批評我們,還不如跟我們一起找原因,爭取下一次考試進步。
在高三的時候,我們的心理都是非常脆弱的,因為學(xué)習(xí)的壓力非常的大??赡茉谀銈冄壑幸痪洳黄鹧鄣脑?,對我們就是莫大的傷害。所以就要求家長們平時說話多思量一下,不要說一些打擊人的話。只要我們一起撐過這一年,一切都會變得更好的。等我們高考結(jié)束之后,到時候想怎么出氣都行。也請家長相信我們,我們也一定不會讓你們失望的,也不會讓你們的辛苦白費。
謝謝大家!
各位家長晚上好!
首先對于你們今晚的到來表示歡迎,同時感謝你們對學(xué)校工作的支持和配合。
由于高二時沒有開家長會,有的我認(rèn)識,有的我還不認(rèn)識,這我有責(zé)任,沒有及時和您們溝通。我先說一下我自己吧,在高一結(jié)束的時候原班主任舒老師由于提升為教導(dǎo)主任,工作繁忙,于是由我來接手這個班的班主任兼任數(shù)學(xué)課,當(dāng)時我的心情有些復(fù)雜,為什么?因為舒老師帶班主任經(jīng)驗老道,汪光愷老師在數(shù)學(xué)界是德高望重,受人景仰。而實驗班的學(xué)生又是倍受關(guān)注,學(xué)校、家庭、社會的關(guān)注。因此我作為一名年輕教師深感責(zé)任重大,當(dāng)然這也是對我的一次挑戰(zhàn),我雖然不能承諾什么,但我有信心,會全力以赴。
第一、這一屆的特殊性。由于高中的新課程改革,高二的新教材與高三教材的內(nèi)容發(fā)生了較大的變化,高考的模式也隨之改變,因此可能與以往不一樣,到時候誰都不想復(fù)讀,誰都想走,并且據(jù)估計,__年參加高考的安徽考生高達到62萬,是歷屆高三畢業(yè)生最多的一年,而一本、二本的錄取比例幾乎不變,因此競爭想當(dāng)?shù)募ち?。這就要求學(xué)生只能是破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。
第二、目標(biāo)化教育。給孩子定一個合理的目標(biāo),讓他跳起來能夠得到,努力了能實現(xiàn)的目標(biāo),當(dāng)然首先對自己有一個合理的定位,千萬不要對孩子提出過高要求,否則會適得其反,比如說現(xiàn)在在五十名到八十名之間的就可以定出爭取一本的目標(biāo),一百到一百五十名之間的就要爭取二本,一百五之后的就要爭取三本,我要求他們把這個目標(biāo)落實到每一次的月考,在態(tài)度上把每一次月考當(dāng)成是高考,最后就會把高考視為月考,只有這樣才會有平和而積極的心態(tài)參加高考,不會過分的緊張。
第三、注意孩子的學(xué)習(xí)方法。有些孩子一天到晚非常認(rèn)真,上課也能聽懂,但自己做題時就不行了,不能舉一反三,因此成績進步不明顯,其實我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是比較普遍,因此我們的具體做法首先是要求學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)時要回歸課本,回歸課本不是簡單的看課本,否則毫無意義,而是通過典型的題目去加深對課本的概念、定理、性質(zhì)的理解,當(dāng)你對課本熟悉以后再去解題,就能以不變應(yīng)萬變,很多學(xué)生解題能力差就是因為對課本內(nèi)容理解不深只是停留在表面上,甚至拋到一邊去,再說高考命題專家不是到處抄題而是拿著課本在編題目,知識點源于課本,因此回歸課本顯得尤為重要,當(dāng)然學(xué)理科的不做題目肯定不行,但做題目不能盲目,需要反思,就象牛吃草一樣需要反芻。只有不斷地總結(jié),才會不斷地提高。其次學(xué)習(xí)成功學(xué)生的經(jīng)驗,用一本練習(xí)本整理錯題是一種很有效的方法,做錯的題必須重視,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對知識點不清楚造成的,是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,是后者則應(yīng)立即返回課本細讀知識點或向老師請教,直到真正弄清楚,爭取下次再遇到此類問題不重犯錯,由于高三練習(xí)量大,要求孩子及時將練習(xí)和考試中的錯誤整理到錯題集,并定期翻看,養(yǎng)成習(xí)慣,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,千萬不能以為平時的練習(xí)無所謂,因為不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣他都是有慣性的,平時不注意,你說高考注意點那時不可能的。再次就是要求學(xué)生不懂就問,學(xué)問學(xué)問,既學(xué)又問。有位理科狀元說:多錯幾題沒關(guān)系,有什么問題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類)問題,在做練習(xí)時,對一些拿不準(zhǔn)的問題,不僅注意向老師請教,還可以和同學(xué)討論,相互啟發(fā),彼此得益。其實我們老師也一樣,不敢說那個題目都能做,碰到一些拿不準(zhǔn)的問題也會和其他老師交流,這樣會加深對題目的理解。最后我想說的是雖然是實驗班,但對大多數(shù)學(xué)生來說還是要重視基礎(chǔ)題和中檔題,要求他們不要鉆牛角尖,搞偏題和怪題。因為高考題的易中難的比例是5:3:2,只要你把前面的兩種做好,就有120分了,再說你只有基礎(chǔ)扎實后才能思考難題啊。
最后我們衷心的希望和各位家長一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索,拼搏,貢獻出我們的熱情,智慧和力量,追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,以期在__年高考中取得輝煌的成績。
謝謝!
尊敬的各位家長:下午好!
感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議。今天我想說的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來抓,現(xiàn)在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進入高考最后沖刺階段,在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。為他們在今年高考中考出好成績做最有效的努力。
現(xiàn)在我就高三(14)班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報,也有幾點想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請各位家長批評指正。(看投影)。
關(guān)于老師在這里我表個態(tài),我要做的是,自己做到以度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。
二加強任課教師群體的優(yōu)勢與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
三是加強各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
(二)、關(guān)于學(xué)生也從三個方面來抓?
一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度,達到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹立時間觀念。對于高三學(xué)生來說,時間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是相同,就一定存在著競爭。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,在對學(xué)生正確進行生理、心理指導(dǎo)的同時,應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)如逆水行舟,不進則退”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭上游,奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進整體高考水準(zhǔn)的提高。
(四)、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么。
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗。知識、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé),考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因為:
其中情緒與意志在考試時起直接作用。有個考生說,當(dāng)前面那道題“開窗”之后,自己心中一直不安,無心做后面的題目,明知道這樣不行,但也無法控制自己,如果不是考試,這些題目我是應(yīng)該會解的。這就是情緒失控的。有個考生說,我一看那道題,題目那么長,數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,平時又沒見過,我肯定自己解不出,就干脆沒有做,如果不是考試,我還是有能力把那道題看懂的,這就是意志不堅。不少考生高考考不好決非知識問題,也不是簡單的能力問題,主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。
尊敬的諶老師、各位家長:。
下午好!
中午孩子回家吃飯時告訴我,班主任諶老師要求我在明天的家長會上能發(fā)個言,這是老師對我的信任,我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想,準(zhǔn)備從下面幾個方面去說:
第一,表達我的感謝。衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重,不管高考之后怎么樣,每天從早晨6點到晚上10點多,連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點我是有切身體會的。人們常說,老師是辛勤的園丁.是春蠶(春蠶到死絲方盡).是蠟燭(蠟燭成灰淚始干).是人類靈魂的工程師.是太陽底下最光輝的職業(yè),這些溢美之辭用在老師身上一點也不為過.在今天的家長會上,謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲:老師們,你們辛苦了!
第二,表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個家長的共同愿望,但子女成龍成鳳只望是不行的,現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的完美結(jié)合。而事實上在把子女送進校門之后,不少家長就只對子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),家庭教育做得太少,社會教育幾乎為零,在這一點上,我深感慚愧。說句實在話,我是師范院校畢業(yè)的,也曾經(jīng)拿過六年的教鞭,但我至今不曉得如何教好自己的孩子,方法過于簡單粗暴,即使教了她也不聽我的,平時也很少到學(xué)校與老師溝通,所以在班里成績處于下游,拖了全班的后腿,我對此無地自容。
第三,表露我的期待。人的智商有高有低,這是與生俱來的,但一個人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個環(huán)節(jié)。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)¢L補短的信心才是最重要的!__總理在訪問美國時曾經(jīng)說過:信心比黃金和貨幣還重要。這句話同樣適用于對待差生——這是我的期待之一;期待之二,家長會要經(jīng)常開,任課教師也要參加方式可以靈活多樣,要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進行講評,家長可以互相交流經(jīng)驗,學(xué)生代表可以現(xiàn)場提意見,真正讓家長會開出實效來;期待之三,作為家長都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,我認(rèn)為,一個手無縛雞之力的文弱書生亳無用處,一個兩耳不聞窗外事的書呆子也毫無用處,只有智商沒有情商的人也不會有大的出息。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。我聽說在班里每周都要搞一次主題班會活動,這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,希望能不斷完善并發(fā)揚光大;期待之四,希望三年之后這個奧賽班的60多名學(xué)生都能象云南曲靖一中一個班一樣,人人高考都在600分以上,到那時我們?nèi)w家長都到教育局為老師們請功!
謝謝大家!
各位老師、各位家長:
您們好!作為一個家長代表,首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”,感謝各位老師為我們孩子成長付出的點點滴滴,同時也感謝今天到場的所有家長。
我覺得家長會為家長搭建了兩個平臺:一個是家長從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個平臺;另一個就是家長們一起共同探討如何教育孩子的平臺。高一的家長應(yīng)該學(xué)會讓孩子收心,高二的家長應(yīng)該學(xué)會讓孩子自信,高三的家長應(yīng)該知道給孩子減壓。作為一個準(zhǔn)高三學(xué)生的家長,我們每一個人都有著很重的心理負(fù)擔(dān),但光擔(dān)心是沒用的,我們必須靜下心來,仔細琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師,更好地配合好孩子,使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè)。
培養(yǎng)自信。我認(rèn)為,有自信心不一定能贏,但沒有自信心一定會輸。信心是學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力、戰(zhàn)勝困難、爭取成功的法寶。學(xué)習(xí)的競爭是激烈的、殘酷的,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到各種困難和挫折,家長要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。當(dāng)孩子獲得成功時,要懂得欣賞孩子的成功,鼓勵他繼續(xù)努力,爭取更上一層樓。
其次更要重視課堂。告訴孩子上課時一定要集中精力聽老師講的每一句話,這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了,課后90分鐘都補不回來。
從更高一個層面上講,家長還要讓孩子不能只滿足于“知錯就改”,必須要求學(xué)生在平時練習(xí)中少犯錯誤或不犯錯誤,經(jīng)過嚴(yán)格地訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認(rèn)為平時的練習(xí)無所謂,因為習(xí)慣決定一切。
2.我苦笑著釋懷,你給的傷害。
3.我開始忘記你的存在,如同斑斕的色彩瞬間變的蒼白。
4.我曾沿著那條斑駁旳路前行,卻憶不清沿途旳風(fēng)景。
5.我想傷都傷了,在也回不去了吧。
6.何必讓兩個相愛的人越愛越陌生。
7.我們之間的開始僅僅只是個鬧劇。
8.如果我敢追求,是不是就能擁有。
9.心里想著要開心眼里卻蓄滿了淚。
10.我們都習(xí)慣了用一輩子做承諾,卻從沒想過結(jié)果。
11.在心里想著你,當(dāng)做你還愛我的樣子。
12.背著一背的傷,慢慢的遠離你的視線,因為我很渺小很渺小……。
14.那些誓言,那些說好一輩子牽手的人早已散落在天涯了。
15.攜手,到分手呵呵現(xiàn)實啊這就是你給的愛情。
放學(xué)回家的小路上,淅淅瀝瀝的小雨從天而降,使我的心情更加雜亂。
此時,我注意到了腳下的一只小螞蟻,它在這微雨中慢慢地爬行著,顯得十分艱難。然而對于我們?nèi)祟悂碚f,這雨是那么微不足道。這只小螞蟻就如一個小黑點,搬運著食物朝自己的洞穴爬去,我心想:它現(xiàn)在應(yīng)該也很煩惱吧,倒不如幫幫它,讓我忘記自身的難處。
我在附近仔仔細細地觀察著,尋找著,終于找到了幾片大大的樹葉。我整理著樹葉,將樹葉鋪平,立在這一只小螞蟻上方,為它撐起了一把傘,即使行人用異樣的眼光看著我,我也并不后悔。我現(xiàn)在的決定,似乎讓螞蟻輕松了許多,速度也比之前快了兩倍,我就跟著它慢慢地向前走著走著。
過了一會兒,樹葉被我不小心弄破了,螞蟻繼續(xù)艱難地往前走著,拼命地不讓自己往后退。我心急了,手忙腳亂地?fù)纹鹆肆硪黄瑯淙~,使螞蟻再次回到剛剛輕松的狀態(tài),我也松了一口氣。很快,我終于把這一只弱小的螞蟻護送到家了,而它的同伴們也在那兒,慶幸它順利回家。
現(xiàn)在即使我的心情再過于雜亂,我的心中也莫名感受到了快樂。我認(rèn)為:即使你不能幫助這弱小的生命,也請你尊重它!因為它也和人類一樣,是有生命,也有家人朋友的,所以,請你在危急時刻能夠伸出援助之手,幫助需要幫助的每一個鮮活的生命。
有人說:尊重別人的生命就是尊重自己的生命。而只有懂得尊重別人的生命,才能贏得別人對你生命的尊重。
開礦可謂是我國死亡率極高的一項工作,黑心商家和貪污官員勾結(jié),打著“安全生產(chǎn)”的招牌,卻實際上全是黑心錢。在設(shè)備與安全的極度危險之下,商家和貪污官員以命換錢,為社會帶來了不可磨滅的危害。到了最后賺了上億元的錢,但卻只給死亡人員的家屬幾十萬。
我們國家經(jīng)濟指標(biāo)在上升,文明指標(biāo)在下降。其他國外旅游勝地甚至都將中國游客置之門外,僅僅是因為我們危害人類賴以生存的環(huán)境。像北京天安門廣場清理口香糖就要花費140萬,而危害我們健康pm2。5的治理也要花費近2億。
因此我們也要從小事做起,尊重自己的.生命,尊重別人的生命。熱愛生命、同情生命、敬畏生命,讓我們從小事做起,不拿生命開玩笑,不踐踏生命,讓每個生命和諧共處,把地球這個大家庭裝扮得更加美麗!
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先,請允許我代表江蘇省栟茶高級中學(xué)高三(11)的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。您的支持是我們進步的源泉,是學(xué)生前進的動力。
我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便能夠及時調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時提醒家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生,你們的孩子在的高考中能取得最佳的成績,實現(xiàn)家長、孩子、教師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。我堅信,通過此次家長會,你們的兒女將會回報您一份驚喜。
下面我從幾個方面向各位家長匯報工作:
一、任課教師介紹:
我班是物理生物組合,10年高考中學(xué)生將要參加語數(shù)外物理生物五門考試,下面我把這五門學(xué)科的教師向大家做個介紹。
數(shù)學(xué)教師朱老師,這是一位朝氣蓬勃的年青教師,雖說教齡不長,第一次上高三,但是扎實的教學(xué)功底,新銳的教學(xué)理念,使他的教學(xué)成果突出,我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的前茅。
英語教師符老師,這是一位踏實善干的女教師,曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷,使她在高初中知識的銜接上占有得天獨厚的優(yōu)勢;曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗使她能準(zhǔn)確把握考綱的要求,在教學(xué)上高屋建瓴;踏實的教學(xué)風(fēng)格,使得教學(xué)效果令人稱贊。
物理教師管老師,這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師,曾先后擔(dān)任過普通班、重點班的班主任,從他的手里許多學(xué)生走出向名校,條理清晰的教學(xué)風(fēng)格使得他所教的物理學(xué)科,連年在全縣居于上游。
生物教師張老師,這是一位年青的老教師。說他年輕是,是因為他的年齡著實不大。說他是老教師,是因為他帶過多年的高三。樸實的課堂教學(xué),處處閃現(xiàn)追求效果理念;平時的語言,時時迸射智慧的光芒。
我,本班的語文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯,使我深知語文教學(xué)的甘苦,明了其中的關(guān)鍵;二十多年的班主任經(jīng)歷,使我懂得教育學(xué)生既要當(dāng)頭棒喝,也要潤物無聲;為人父親的我,更知道孩子對家庭的意義,我常把一句話牢記在心里“一個學(xué)生對于我只是,幾百分之一,幾千分之一,但對于一個家庭卻是百分之一百”。
二、班級情況介紹:
從高考選科的角度看,我班是物理生物組合的一個班級。全班一共有62人,其中女生23人,男生39人,在籍生51人,借讀生11人。通過三個多月的接觸,覺得高三(11)班是一個不錯的班級。
就班級整體而言,班級的學(xué)風(fēng)是踏實的,班風(fēng)是純正的。從學(xué)習(xí)目的來看,大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)識到高三對于人生的意義,有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看,科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老教師或是敢想敢干的青年才俊,這體現(xiàn)了學(xué)校對班級的重視程度。正因為這樣,我班在歷次的考試中,無論是各科均分,還是各檔次的學(xué)生數(shù),都能令人滿意。多名學(xué)生受到學(xué)校年級的表揚,班級也先后被學(xué)校評為“文明班級”、“五星班級”。
生命對于每一人只有一次,尊重自己的生命勝于尊重那些所謂的神。尊重生命,尊重他人的生命,也尊重自己的生命的段落,是生命進程中伴隨物,也是心理健康的一個標(biāo)志。
在茫茫的宇宙中,唯有地球上有生命,這就是在給人類機遇,尊重人類自己的生命。
生命是真實的,生命是誠摯的。大多數(shù)人都這樣認(rèn)為,但在邪****組織里不是這樣。那個所謂的教主李**提倡的死是唯一能夠超脫生命的辦法,能夠進入極樂世界的根源。他的行為是對人的生命的一種踐踏,一種摧殘。歌德曾經(jīng)說過:“所有的理論是灰色的,而寶貴的生命之樹常青?!本G色是生命的顏色,人的生命都應(yīng)該像綠色一樣生機勃勃。任何人不管以后的路多么坎坷,都應(yīng)該笑著面對生活,認(rèn)真對待自己的生命。在我們所具有的一切缺點中最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在了。越愛人生,就越不能服從生活者的條件。如果只為了凝視人生,還要意識做什么呢?每個人都有自己的生命,無論如何,都應(yīng)認(rèn)真對待,不必因自己的生理缺陷自暴自棄,尋死尋活。路是自己走出來的,生命是上天賦予的。有人曾經(jīng)說過:“只要有勇氣,生活就會變得更美好。”張海迪大姐姐不就是最好的見證么?只要世人愛自己的人生,那每個人都將是勝利者。
人的生命就像一朵花,總有凋零的一天,我們應(yīng)該在凋零之前美美地享受世間的美。不要以為世界是苦澀的。最苦澀的最可悲的死亡,因為那里沒有愛意。
[教材分析]:本框內(nèi)容有三層意思,自尊首先就要維護自己的人格,不做有損人格的事;其次要適度,不要過分在意別人的態(tài)度和議論,養(yǎng)成豁達開朗的性格;最后告訴學(xué)生應(yīng)該如何尊重他人。
[教學(xué)目標(biāo)]:通過教學(xué),懂得彼此尊重需以維護人格為前提,以豁達為基礎(chǔ),善于尊重他人是關(guān)鍵;結(jié)合教材介紹和補充的事例,通過情景體驗,培養(yǎng)鍛煉提高學(xué)生自尊和尊重他人的意識。
[教學(xué)難點]:教育學(xué)生學(xué)會達觀,養(yǎng)成豁達、開朗的性格。
[教學(xué)重點]:培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、善于尊重他人的良好習(xí)慣。
[教學(xué)過程]:。
學(xué)生表演小品”踩腳之后“,導(dǎo)入新課。
教師:看了小品,你有些什么感想?
學(xué)生:尊重是相互的,你尊重了別人,別人才尊重你;你不尊重別人,別人也就不尊重你。
教師:對。俗話說:”種瓜得瓜,種豆得豆?!坝懈冻霾艜谢貓?。這就是說,彼此尊重才能贏得尊重(板書)。那么怎樣才能彼此尊重呢?現(xiàn)在就讓我們一起來探究這個問題。
教師:同學(xué)們一定還記得吧,美國一個女兵因虐囚被監(jiān)禁。虐待囚犯也犯法嗎?
學(xué)生:任何人都有自己的人格,囚犯也不例外。人格是神圣不可侵犯的。
教師:對?!笔靠蓺⒉豢扇琛奥?,人格高于一切,所以說,維護人格最重要(板書)。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中《宴子使楚》的故事,然后談感受。
教師:維護人格是自尊的前提,自尊心很強的宴子僅憑三寸不爛之舌,既維護了齊國的尊嚴(yán),也維護了自己的人格尊嚴(yán)。但生活中,人們往往把自己的不足看得很重。想一想,你有沒有看不起自己的地方呢?(生談話略)。
討論:從他們身上你看到了什么?與他們相比你應(yīng)該怎樣看待自己的不足?(學(xué)生談話略)。
教師:同時,我們也不要被虛榮心蒙住了眼睛,要及時改掉不良習(xí)慣,也不可因為別人提出合理的意見或批評而耿耿于懷,要養(yǎng)成活潑開朗的性格。因為,自尊者豁達(板書)。
教師:我們學(xué)習(xí)過的語文課中有個故事叫”陳太丘與友期“,誰能復(fù)述一下嗎?
生復(fù)述后,分組討論:如何評價故事中三個人物的言行,然后派代表發(fā)言。
討論:你怎樣評價蘇格拉底的行為?想象一下他們對罵的結(jié)果。(學(xué)生活動略)。
教師:生活中,人人都有被尊重的企求。那么怎樣才能得到別人的尊重呢?笛卡兒說過:”尊重他人才能讓人尊重。“因此,要想被尊重,首先就要學(xué)會善于尊重他人(板書)。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p15陶行知、蕭伯納的故事,然后談感受。(學(xué)生活動略。)。
教師:俗話說:”金無足赤,人無完人。“每個人都有所長,也有所短,我們應(yīng)該善于欣賞、接納他人,不做有損他人人格的事情。同學(xué)們中有沒有給別人起綽號的習(xí)慣呢?你是如何對待別人給你起綽號的?(學(xué)生討論略)。
教師:是啊,尊重不僅可以使人理智,使人悔過,還可以喚醒人的良知,使你贏得雙倍甚至更多的尊重。不信,請看小品”理直氣和“.
兩名學(xué)生上臺表演:”服務(wù)員,服務(wù)員,你過來。“一位顧客粗聲喊來服務(wù)員,指著面前的杯子,鐵青著臉說,”看看,你們的牛奶是劣質(zhì)商品,把我的一杯紅茶都給糟蹋了!“”真對不起!“服務(wù)員面帶微笑說,”我馬上給你換一杯?!捌?,服務(wù)員端來一杯紅茶,盤中與前一杯一樣,放著新鮮的檸檬和牛奶,輕輕放在顧客的面前,又和風(fēng)細雨地說,”先生,我能否建議您如果放檸檬就不要加牛奶,因為有時候檸檬會使牛奶結(jié)塊?!奥犃舜嗽?,那位顧客的臉一下子紅了,匆匆喝完茶就出去了。
[課后作業(yè)]:1.搜集關(guān)于自尊的名言、諺語。2.同學(xué)之間互寫贈言,看誰寫得最多,看誰得到的最多。
1、信任是歌。無數(shù)動人的故事流傳千古,如老歌般越老越有活力。范式自刎化鬼,日行千里,為的是赴張邵重陽之約。尾生抱柱苦候,直至被潮水卷走,為的是不失信于人。眉間尺毅然將自己的頭顱和同頭顱一樣重要的寶劍交給一個陌生人,憑的是對他的一份信任。
2、信任是一縷春風(fēng),它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶,它連結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵,它需要友愛作空氣,忠誠作陽光,關(guān)切作雨露。
3、愛情和信任同樣脆弱,如果愛就選擇信任,如果不信任就選擇離開。
4、人主必信,信而又信,誰人不親?
5、信任就像一個魔術(shù)師,他能讓人們的感情關(guān)系更好,但有時也會讓人們關(guān)系變得很糟。這下你們知道人們相互信任有多重要了吧!
6、愛,不能離開信任。常見一些相愛的人們,由于相互間出現(xiàn)不信任,而使愛情蒙上了陰影。信任不會是憑空建立起來的。無條件的信任大概是沒有的,即使有也是不會太長久的。
7、信任著的愛好比一朵美麗嬌艷的花,她美麗,卻很嬌嫩,又易枯萎,需精心愛護才是。這中間,猜疑的一方,固然是卑俗的,而輕易做出容易引起對方猜疑事的另一方也是愚蠢的。
8、有一種美麗叫信任,它美麗著人們的心靈,美麗著每個不起眼的角落,美麗著這個大千世界!
9、我們應(yīng)該信任自己的伙伴,信任他是懷著一顆赤誠之心,信任他是真心想和我們做朋友,信任他不會欺騙自己。
10、沒有自我尊重,就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心——這是以塊磨練細膩的感情的礪石。
11、信任,好似悄悄來臨的春天,讓緊閉的花蕾瞬間綻放。善良,會像一雙翅膀飛進你我的心,讓心與心溝通。
12、自尊自愛,作為一種力求完善的動力,卻是一切偉大事業(yè)的淵源。
13、人活在世上需要信任別人,猶如需要空氣和水一樣。我們?nèi)绻恍湃蝿e人,對人無法誠懇。我們?nèi)绻髁嗣婢?,不能對人坦誠,會有多么拘束難受!
14、無論是在生活,還是工作上,人與人處的融洽全靠信任。人常說?理解萬歲?,其實只有相信了才能理解,信任是理解的前提。所以,我們也可以說?信任萬歲?!
15、誠實和勤勉,應(yīng)該成為你永久的伴侶。
16、無論是在生活,還是工作上,人與人處的融洽全靠信任。人常說“理解萬歲”,其實只有相信了才能理解,信任是理解的前提。所以,我們也可以說“信任萬歲”!
17、信任是人與人溝通的必要條件,人生之幸,莫過于被人信任;人生之憾,莫過于失信別人,“信任”會讓生活更美滿幸福。
18、無論是在生活,還是工作上,人與人處的融洽全靠信任。
19、任人之道,要在不疑。寧可艱于擇人,不可輕任而不信。
20、許多真話變成了玩笑,很多玩笑變成了真話。信任我,你相信直覺,你不信任我,你跟著直覺走。
21、信任是敢于托付。
22、信任他人不只是嘴上說說而已,而是要從心底去真真正正的相信他人。不要被黑暗的事物蒙蔽雙眼,我們應(yīng)該去努力尋找值得信任的人,我們的家人,朋友,甚至是陌生人。信任親友是人的天性,信任陌生人是一種美德。敞開心胸,去信任他們吧!
23、我堅信任何困難都難不倒英雄的中國人民。——胡錦濤。
25、信任是雙方交往的基礎(chǔ),是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰,一個信任的口吻,足以讓人刻骨銘心,永難忘記。
26、尊嚴(yán)是文明,但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。
27、我一直以一顆真誠善良的心來對待身邊的每一個人,因為我始終相信:將心比心,只要有付出,就會有回報,這個世界才會變得更加的美好,更加的溫暖。
28、高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越,而只是對自己有信心,相信自己能夠克服自己的缺點。
29、信任別人的善良是自己善良的明證。
30、信任就是沒有一絲猜疑和顧忌的百分之百交出自己。
32、信任是一縷春風(fēng),它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶,它連結(jié)了無數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵,它需要友愛作空氣,忠誠作陽光,關(guān)切作雨露。
1、本年級共有392名學(xué)生,27位任課教師,學(xué)校開學(xué)初學(xué)校對師資進行了調(diào)整,讓教學(xué)能力強經(jīng)驗豐富的教師在高三任教,高三年級組共有6位年級組長13位高級教師,這足以表明學(xué)校對我們這屆高三的重視。二個多月來教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,受到學(xué)生們的贊賞。
2、學(xué)習(xí)氛圍總體特點:學(xué)習(xí)刻苦,競爭勁頭足,成績進步明顯。女生們學(xué)習(xí)尤其刻苦。我們把學(xué)生分為四類:
(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué)。他們從早晨6點。
(2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實他們距離成功已經(jīng)很近了。像這樣的學(xué)生他們有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,成績即將達到優(yōu)秀,對于他們,這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導(dǎo)和信任,需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅持下去的動力,給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
(3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動力,易滿足于現(xiàn)狀,上進心不夠強,但可塑性較強,溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動機,耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,對他們的要求也會更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!
(4)有學(xué)習(xí)動機,但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進心不強,不愿吃苦,導(dǎo)致成績不太理想,進而感覺前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺和上課時玩手機的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評,恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。對于第四類學(xué)生,同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育,這要比你們批評他一千句一萬句都強。
二、年級目前存在的問題。
1、作風(fēng)散漫拖拉,時間觀念差。
2、缺乏學(xué)習(xí)的主動性。
有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。因此他們作業(yè)馬虎,偷工減料。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認(rèn)為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我們老師和各位家長認(rèn)真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。
其實造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的,學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底,誰都會訂計劃有的人能堅持三天,有的人一個月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。當(dāng)然,最終的結(jié)果也大不相同。
4、不遵守校紀(jì)校規(guī)。
(1)男生抽煙現(xiàn)象,男生留長發(fā),女生過份注重穿著打扮;人的精力是有限的,對這方面化的精力多了,化學(xué)習(xí)上就必然少了。
(2)男女學(xué)生間有談戀愛現(xiàn)象,影響學(xué)習(xí),在同學(xué)間造成不良影響。對待早戀也要像治病那樣早發(fā)現(xiàn)早治療,剛剛發(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭時就采取干預(yù),最有效果。早戀期間的學(xué)生一般有下列幾種表現(xiàn):
a孩子變得特別愛打扮,十分注意發(fā)型,常對著鏡子左顧右盼,迫切要求父母添置時髦的服裝。
b原來學(xué)習(xí)成績較好的孩子,突然學(xué)習(xí)成績呈下降的趨勢,上課時注意力無法集中。
d一到晚上常?;瓴皇厣?,找借口外出,常常很晚了還不回來,如父母不同意外出,就發(fā)脾氣或胡攪蠻纏,心神不定。
e常有異性打電話來,或與異性同學(xué)傳遞小條子。出現(xiàn)不正常的交往或來往書信、短信明顯增多。
f情緒起伏大,有時興奮,有時憂郁,有時煩躁不安,做事沒耐心。
(3)學(xué)生帶手機來校的.人不少,帶手機的弊端:a他們使用手機多半是用來聽歌,打電話,打游戲。還有上課玩游戲,玩短信,課外用手機聊天,甚至成為他們談戀愛聯(lián)系的主要工具,嚴(yán)重影響了他們的學(xué)業(yè)。b不良信息,玷污學(xué)生的心靈。據(jù)了解,北京市一所中學(xué)曾做過一個調(diào)查:在學(xué)生發(fā)送接受的手機短信息中,70%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的信息,10%以上是黃色短信息,部分學(xué)生甚至把相互轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”當(dāng)作時尚。c手機為考試作弊提供了條件。d助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時間或放學(xué)以后,一些學(xué)生就會圍在一起,相互“切磋”手的款式和功能。如果當(dāng)初家長給孩子配帶手機只是為了更好的撐握孩子動向,權(quán)衡一下,我想肯定是弊大于利。
三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面。
1、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費情況、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
2、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。
3、加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),精心設(shè)計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,我們不怕學(xué)生的萬萬次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法,因為這樣會害了孩子。
四、平時家長應(yīng)注意的問題。
1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。在高三的這個非常時期,給孩子一個平靜正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長盡量讓自己的作息時間正常,減少應(yīng)酬,減少外出的次數(shù)和時間,盡量杜絕在家里召集親戚朋友打牌、擺宴席,給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要維護家庭的和睦幸福,給孩子一個心緒寧靜和輕松的環(huán)境。夫妻少爭吵,婆媳少生氣,有分歧時最好避開孩子。
2、盡量表揚孩子,孩子具有一定的自信心,才肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步,哪怕是改正一個缺點。
3、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。多和老師聯(lián)系,不要只等家長會才和老師見面。孩子上高三后情緒容易多變,成績也多變。充分了解孩子的狀況,才能對癥下藥。這就需要家長與學(xué)校、分校、班主任多交流,了解分校的學(xué)期安排。另外,家長不要只和班主任聯(lián)系,尤其要和孩子學(xué)得不是很好的學(xué)科的老師勤聯(lián)系。有些后進生的家長會不好意思見老師,其實完全沒有必要,因為孩子的成長需要家長和老師密切配合。
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
我想說,各位家長要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
最后我衷心希望我們的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信:在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,能實現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們攜起手來共創(chuàng)孩子的美好明天。
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