<menuitem id="an1j4"></menuitem> 讀后感是在留下閱讀印記的同時，對書中內(nèi)容進行個人理解和評價的一種表達方式。我們從不同角度和層次為大家精選出一些讀后感文章，希望能夠豐富大家的閱讀體驗。
本書共有六章，講述的是中等生的內(nèi)心故事。文中主要角色是一個叫“陳小綿”的`中等生，“陳小綿”雖然成績不拔尖，但也不會墊底，不會給老師帶來驚喜，也不會招來麻煩，在班上總是默默無聞。老師給她的評語總是很溫柔，很聽話，很讓老師省心。她的同桌是班里的尖子生“馬菁菁”，其實“馬菁菁”并不是上一年級就很優(yōu)秀，而是自從上了五年級以后，她的作文經(jīng)常被老師當做范文來念。之后，語文老師就越來越關(guān)注她，而每次不管是哪個老師給“馬菁菁”講題時，不管是“陳小綿”她在不在，都把她當作“隱形人”……終于有一天，陳小綿當著全班同學的面沖老師“開炮”了。
讀了這本書，我知道了，好學生不一定有自己的好處，但，老師眼中的普通學生，也一定會成為好學生的，甚至更好！
這本書主要講的是一個喜愛小動物的男孩扇貝和一只被稱為“迷你豬”的巨型豬荷包蛋的故事。
扇貝家里以往養(yǎng)過四只灰色文鳥和兩只“厭惡”（就是討人喜歡，百看不厭的意思啦）的小兔子，可是它們最終還是離開了扇貝。扇貝很悲痛，再也不敢養(yǎng)小動物了，也開始厭惡長大。要不是長大，四只以往單純可愛的小文鳥也不會“比翼雙飛”了。
為了撫平兒子心中的傷痛，扇貝的媽媽為他買了一只傳說不會長大的迷你豬。扇貝十分喜歡它，還以自我最喜愛的食物荷包蛋來為它取名?？墒牵砂皡s一天一天地長大，到最終家里都快撐不下它了。
扇貝很害怕荷包蛋長大以后就會離開他，想一向養(yǎng)著它，甚至還幫它減肥，可是他的媽媽卻把荷包蛋送給了住在鄉(xiāng)下的草頭阿姨。
但最終扇貝還是帶著荷包蛋去找網(wǎng)上的“神秘朋友”波魯克先生了。波魯克先生有一大片牧場，是用來養(yǎng)小動物。于是扇貝就決定把荷包蛋留在那兒了。
故事的最終，是扇貝和波魯克先生的對話：“荷包蛋那么胖，以后不可能變成那么小的螢火蟲吧？如果，如果有那么一天的話，荷包蛋會變成一顆白白胖胖的星星吧？”“會的，必須會的！因為每個小動物，都有一顆純潔的靈魂......”
暑假剛過，在這個暑假里我看了很多的書。但有一本《我不想不想長大》令我印象深刻。它訴說了人與動物之間的情感。雖然這個故事是虛構(gòu)的，但我仍覺得主人公扇貝和他的“荷包蛋”的確是生活中的一個形象。扇貝和“荷包蛋”情同手足，他們一起吃飯、一起玩耍、一起做過很多很多令他們愉快的事。但是后來由于他的成績下降和他媽媽的極力反對，扇貝不得不把“荷包蛋”送到鄉(xiāng)下的小姨家。經(jīng)過一系列風波之后，扇貝長大了，他終于明白他與“荷包蛋”之間的感情有多深了。
或許在很多很多年以后，真的有這樣的事情發(fā)生，我相信那個人會做出與扇貝同樣的決定。
的確，人與動物之間的感情是不可思議的，在無形中誰也離不開誰。扇貝在經(jīng)歷了許多事之后，由懵懂無知漸漸長大了。此外我還聽說過一個故事，故事說：有一只狗二十年如一日到站臺去接他已故的主人。諸如此類的故事，還有很多很多。狗是忠誠的，可是還是有很多壞人把它殺掉然后吃掉。
生物學家認為：在大自然中人是高級動物，人的情感豐富多樣?？墒氩恢?，其他的生物也和我們有一樣的感情。他們會以一種方式來表達自己的情感。人們無知的認為那些動物是低下的，可它們也有很多高明之處不是嗎？獅子、老虎是兇猛的動物，然而，在它們之間人更殘暴。每當人們一次又一次拋棄自己寵物時，有誰想過它們的感受？人討厭背叛，動物也一樣。
夜晚，我望著窗外，燈火闌珊，想象著世界何時滅亡。或許一百萬年、或許十萬年、甚至更短．．．．．．有些人打著保護動物的幌子謀取私利，但同時也有一些人憑借自己微弱的力量來保護動物。我也想向那些人一樣盡力保護那些瀕臨滅絕的動物。
這本書讓我懂得了：只要用愛去呵護，去關(guān)心動物們，它們就不會朝著滅亡的路走去。這本書也讓讀者意識到如果人類不保護動物，那么它們就會逐漸消失，到時地球上就只剩下人類這一種生物了，到時候人們再后悔就來不及了。
這本書的作者郁雨君，正因為她非常喜歡動物，所以才寫出這本書來呼吁人們要用愛對待動物，停止殺戮。
《我不想當隱形人》這本書是講主人公陳小棉學習一般，也很文靜，老師說她很省心，但是，陳小棉的內(nèi)心卻很憂傷。陳小棉總是被人忽視和冷漠，她是多么的渴望成功、渴望被關(guān)注，哪怕是最嚴厲的批評也好。
陳小棉為了擺脫這種憂傷，她付出了艱苦的努力，但毫無效果，備受壓抑的她，終于向老師“開炮”了。
“我受夠了！我不想當一個隱形人！”當他在班里大聲喊出這幾個字的時候，全班驚呆了，老師也沒有想到，這樣的一位“乖乖女”竟然說出了這樣的話！老師的道歉讓她淚流不止，就在那一瞬間，被壓抑的快樂，被丟失的自信，被遮住的.陽光，全部向她奔涌而來......
想想自己，剛開學時，老師很重用我，雖然我為老師干事情很累，但是我很快樂。但是到后來，老師似乎已經(jīng)淡忘我了，只有在給老師送作業(yè)時說幾句話。我也好想對老師說：“我不想當一個隱形人！”
老師，你能體會這種感覺么？當一個人被冷落時的寂寞與傷心，我多么地想喊出這句話，可我并沒用這樣的勇氣。再乖巧的孩子也是孩子，也需要稱贊，也需要鼓勵！
元旦假期，我在百般無聊之中翻起了兒童文學作家郁雨君姐姐的《我不想不想長大》這本書?？粗粗也唤麑械男∧泻⑸蓉?、小豬荷包蛋起了興趣，于是，我就津津有味地看了下去。
這本書講了一個小男孩，他的名字叫扇貝。扇貝超級喜歡小動物。他養(yǎng)了四只小鳥，和一對小兔子比較黑和比較白?？墒?，這些小生命都接二連三地離開了他。為了填補他傷心的空缺，蒜泥媽媽帶回了一只傳說不會長大的可愛小豬，扇貝叫它荷包蛋，因為扇貝最喜歡吃荷包蛋了，所以給小豬取了一個這么滑稽的名字。
迷你小豬荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了一個新的理想：吃好一點，睡好一點，每天都過得快樂、開心一點，最好一直做小孩，不要長大。
但是，扇貝和蒜泥媽媽沒想到小豬荷包蛋像吹氣球一樣越長越大，扇貝和媽媽想盡辦法給它減肥，結(jié)果慘敗。百般無奈之中又把它送到扇貝的草頭表姨的家去。因為她那里是鄉(xiāng)下，地盤大，空氣好，不用為減肥一天只吃一頓半飯。因為思念扇貝，荷包蛋沒過幾天就絕食了。扇貝告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己的夢想是建造一艘動物方舟給巨型荷包蛋居住。
終于，家里裝不下荷包蛋了。扇貝在升學考試和面臨小豬荷包蛋不得不離開他的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋離家出走了。最后，終于幫荷包蛋找到了居住的理想國，這也了卻了扇貝和蒜泥媽媽的一樁心愿。
讀了這本書之后，我明白了：每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對于所有小動物來說，長大就是竭盡全力活下去，所以只要竭盡全力了，就不在害怕什么，也不再害怕長大了。我們?nèi)艘彩且粯樱L大是我們?nèi)松鷼v程上的必然階段，也是自然規(guī)律。所以，我們不要懼怕長大。讓我們在人生道路上，邁出這堅實的一步吧！
書籍是每個人的朋友，也是我的朋友。我愛書，更愛讀書。最近我讀了一本名叫《我不想當隱形人》的書，令我感慨萬分。
這本書主要講了一個名叫陳小綿的學生，她成績一般，但很老實，從不讓老師費心，因此不受老師及同學的關(guān)注，她很失落，認為自己不受大家的歡迎。終于有一天，她忍不住了，大喊：“我受夠了，我不想當隱形人?！睆拇?，老師再也沒忽略過任何人。
讀了這本書，我明白了：無論是多么老實，多么聽話，多么讓人放心的孩子都需要老師和同學們的關(guān)注。我們不能歧視成績差的同學，因為只有受到了關(guān)注，他才會追求進步。無論成績好還是成績差，他們終究還是孩子，需要家長與老師的關(guān)愛。
老師們總是習慣于把注意力都集中于成績好的和成績差的.同學上，而對成績一般的同學則不太關(guān)注，這使成績中等的同學心理很不平衡。我認為作為老師應(yīng)當對每一個學生都了解，做到人人平等，也要多與同學們溝通，了解同學們心里所想，這才稱得上一位稱職的好老師。
書籍是我們大家的朋友，我們要愛書，愛讀書，書籍是我們最好的課堂。
暑假里，我閱讀了書籍《我不想當隱形人》，這個故事的主人公陳小綿是一個被忽視的人，可以說，她在班級中只有一個目的，讓老師關(guān)注自己。是的，她是一個成績一般的中等生，班中貢獻值為零，雖然她一直拼命地努力，想讓自己的成績名列前茅，但是不管怎么努力，老師看不到還是看不到，她再也受不了了，向老師喊出了心聲。
陳小綿，在她的生活中，受盡了忽視，她可以為了受關(guān)注，做盡一切不可理喻的事情。一開始，我每讀完一章，就會喃喃自語道：為什么，我不明白，難道一定非要受到老師的關(guān)注嗎?可笑，要受到關(guān)注，必須要“胡作非為”嗎?到頭來還不是一敗涂地。有時候，我甚至會罵她：這么努力有什么用啊，不受關(guān)注就不受關(guān)注，沒什么大不了的。可是越看到后面，我就越后悔自己之前的想法。她的努力是有成果的，她得到了最深情的擁抱。
讀后感、觀后感作文。
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在我們這個家庭中，小時候最聽話的就是我了。長大后，不知怎么的，我就越有點兒“叛逆”的心思了。因為我個子特別的瘦小，父母就逼我吃這吃那，我很煩這種行為，所以，他們說東我說西，我總是來反的，現(xiàn)在我和爸媽已經(jīng)造成了一些隔閡。
比如說吃飯吧，因為我很挑食，大人們就以為他們做的飯菜不好吃，所以就想方設(shè)法地為我做菜，結(jié)果我還是不吃，把他們都惹煩了。外婆也經(jīng)常責備我：“那你吃什么??？”意思就是說她做的飯，沒幾個是合我的胃口的。有一次，媽媽不耐煩地訓斥我：“你愛吃的哪幾個菜，數(shù)都數(shù)的清！”“你這么挑食，營養(yǎng)跟不上，怎么長得壯?！币驗槲疫@也不吃，那也不吃，所以就稀里糊涂地攤上了“小少爺”這個含貶義的.外號了。
記得上五年級時，那一天老師因為我的作業(yè)不合格，吼了我，我的心情很不好，滿以為回去會得到家人的一番安慰，可沒想到，竟適得其反。我一進家門，爸爸看到我皺著眉，一臉的不高興，開口就說：“小少爺回來了！”我一聽情緒更低了。我不想讓他們像少爺一樣供著，本來還抱著一線希望，我想媽媽總會疼我的。哪知一會兒開飯了，媽媽把菜端過來，我仍然一臉苦相，媽媽說：“小少爺，今天這菜看你吃不吃！”
我生氣了，咆哮道：“我不是少爺！”媽媽很疑惑，問：“咦？你今天是什么事啊，一直愁眉苦臉？”“我被老師吼了，心情特不好?！眿寢屨f：“你再怎么心情不好，也不能這樣??！你看你再這個樣子，多難看啊！”我聽了這句話，有點慚愧了?！八园?，以后不管遇到了什么問題，都要心情好，不然會影響你的，第二就是有什么事一定要對我們講，藏在心里可不好?！甭犃藡寢尩脑挘蚁耄骸斑@么快就服了媽媽，也太沒面子了??！”媽媽見我還悶在那兒，就趕忙加了一句：“再說了我們也沒把你當成小少爺??！只是開個玩笑而已??！沒想你竟當真了！哼！發(fā)那么大的脾氣干嘛?。≌l招你惹你啦！”媽媽越想越氣了。我突然不說話了。因為我意識到我確是有點過分了。接著，媽媽趁機給我講了很多道理。我徹底地慚愧了，但是我也僅僅只是稀里糊涂地明白了一點什么。
那一次，我明白了一點什么呢？我明白了什么叫“溝通”，明白了什么叫“吐出來就好了”！
假期我看了一本自我喜歡的書——《我不想不想長大》。
聽了名字，想到了是一本關(guān)于人與人之間的故事吧那你就錯了，雖然有人，可是里面的資料會讓你大吃一驚。
書里講了：一個叫“扇貝”的小男孩，他很喜歡小動物。但在他家的動物全都遠走高飛了，所以他很悲痛。之后，他的'媽媽“蒜泥”給他買了一只“裝在茶杯里的小豬”，扇貝為了不再讓那些小生命不翼而飛，仔細的看護著小小豬。因為他異常愛吃荷包蛋，所以給迷你小豬起了個名，叫做“荷包蛋”!可是，“荷包蛋”不知為什么想吹起一樣越長越胖，家里最終最終裝不下巨型小豬啦，扇貝帶著“荷包蛋”悄悄開拔啦!
扇貝找到了網(wǎng)上神秘的波魯克先生，但最終還是慘敗。在城市里，他最終還是沒有找到適合他的家?？墒?，波魯克先生說，每個動物都有一顆純潔的靈魂，所以，胖胖的荷包蛋必須會變成小小的天上的星星吧!
最終，這個故事異常感人，扇貝哭著，但還是愿意和荷包蛋在一齊，可是他明白，任何一個生命都無法挽回了。
每一個小動物都有一個純潔的靈魂。
----題記
今天,我讀了一本書,書名叫《我不想不想長大》,我也很不想不想長大,下面我就來講講這本書的人物特點和主要寫什么吧!
這本書里有4位主人,她們的名字分別叫:扇貝、蔥花、蒜泥媽媽、布魯克先生,我在介紹一下她們的特點吧!扇貝:心軟有膽小的胖男孩,動不動就從鼻子酸跳到心酸蔥花:班里的“西楚女霸王”,個子最高,成績爆好,脾氣也烈,蒜泥媽媽:說話有點沖的媽媽,既能做出美味的荷包蛋,也能為了小豬荷包蛋美型,波魯克先生:網(wǎng)上神秘又無所不能的大叔,就像傳說中的紅豬俠。下面我再來介紹一下正文。
男孩扇貝超級喜歡小動物。一早醒來,就有四只小鳥在他的被子上踱步+撒尿,還有一對“悶皮”小白兔比較黑比較白。可是,這些小生命都離開了他。為了填補傷心的空缺,媽媽蒜泥帶回來一只傳說中永遠不會長大的迷你小豬。扇貝叫他荷包蛋。荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛,更擁有了新的理想:吃好一點,睡好一點,每天都過得開心一點,最好一直做小孩。沒想到,小小豬荷包蛋吹氣一樣越長越大,扇貝想盡辦法給它減肥,結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友布魯克先生,自己夢想建造一艘動物方舟,終于,家里再也裝不下巨型荷包蛋了。扇貝在升學考試和失去小豬朋友的雙重壓力下,悄悄帶著荷包蛋開拔啦!扇貝能為一頭體型巨大的豬找到生活理想的家園?看這本書就知道了,在這個故事里,奇趣、快活、感人與溫馨,絕對一樣也不少!
這就是這本書的大概內(nèi)容,朋友們,看看吧!真的很好看呢!
有時，我會覺得迷茫，什么是長大？為什么要長大？是長大好還是不長大好？但是我在《我不想不想長大》這本書找到了答案。
書中的扇貝的理想是建造一艘動物方舟。因為他十分喜歡小動物，蒜泥媽媽（是扇貝的媽媽）帶來一只不會長大的小豬，叫荷包蛋。卻沒想到荷包蛋越長越大，有一天終于裝不下巨型荷包蛋了，最終盧克先生找到波魯克先生的農(nóng)場……扇貝從此不再害怕長大。
但我們始終要長大，童年的時光已一去不還了?；蛟S，長大會痛苦，或許，長大有很多苦惱，或許，長大不能想童年一樣，但是我們已在不知不覺里長大：會關(guān)心家人，會做家務(wù)，會主動做作業(yè)……每一個人都要長大，在長大的過程中能讓你收獲許多。
長大不可怕，正面面對它，你會發(fā)現(xiàn)它其實讓你收獲許多。
讀完這本書，我真羨慕主人公扇貝，他可以養(yǎng)那么多的動物，還和動物們有那么深厚的感情。我呢截然相反，我雖然養(yǎng)過兩只鳥、兩只烏龜、一只寄居蟹還有許許多多的小魚，可是兩只鳥飛了，兩只烏龜?shù)昧搜鄄》派?，那些魚一個接一個死了，只有一個寄居蟹還活著，其實我和扇貝一樣都喜歡小動物，我卻沒有學會精心照料它他。如果我也向扇貝一樣多關(guān)心它們多照料它們，它們也一定能健康成長。
幸好，現(xiàn)在還有寄居蟹陪著我，我一定要精心呵護它。我的那個寄居蟹可活潑了，在玻璃缸里亂“滾“，有的時候還挖一個土坑，把自己埋進去。我把面包，香腸放進去它就快速的“滾”過去，用大鉗子把食物切成小塊，然后津津有味地吃著，吃完了就把自己縮進殼里，美美的睡上一覺。那樣子可愛極了。真是計人喜歡。
每個動物都是那么的天真、可愛，我們一起來愛護動物吧。
暑假里我讀了郁雨君的作品《我不想不想長大》。本書主要講了一個叫扇貝的小男孩和一只叫荷包蛋的迷你小豬的動人故事。扇貝超級喜歡小動物，可是這些小生命最后都因為各種原因離開了他。為了填補他內(nèi)心的空缺，媽媽蒜泥帶回了一只傳說不會長大的迷你小豬。扇貝給它取名為他超級愛吃的荷包蛋。荷包蛋可是班上的名人呀！班上的同學給了它很多好吃的東西。后來荷包蛋像吹氣一樣一個勁地長呀長，扇貝想盡各種辦法給它減肥，結(jié)果失敗了。最終，荷包蛋長成了一只巨型豬，在即將失去荷包蛋前，扇貝決定帶荷包蛋去闖蕩世界。在闖蕩世界的過程中扇貝和荷包蛋發(fā)生了許多驚險、有趣故事，讓我體會了人與人、人與動物的真、善、美。
我很喜歡文中這句話：“每個小動物都有一顆純潔的靈魂。對小動物來說，長大就是竭盡全力活下去！所以只要竭盡全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕長大了?！?/p>
我想長大，長大的過程中能讓我學會做人的道理。在長大的過程中，我們面對的競爭十分激烈。我除了在學校努力學習，為了讓我有勇氣，爸爸媽媽帶我去繽紛嘉年華玩一些刺激驚險的活動；為了讓我靜心，爸爸媽媽帶我去學書畫；為了讓我鍛煉膽量，暑期我參加了科技館“小小講解員”培訓活動；為了培養(yǎng)我的公德心，我參加了“地鐵文明行”活動。
學了這么多的知識。是為了我長大而打好基礎(chǔ)的。我想長大，長大后為祖國多做貢獻。
“為什么就是找不到不謝的玫瑰花，為什么遇見的王子都不夠王子啊，我并不期盼他會有玻璃鞋和白馬，我驚訝的是情話竟然會變成謊話……”聽著“不想長大”，腦子里回放著剛才看過的內(nèi)容，頗有感觸。
在這本書里，我最喜歡的人物有三個，一個是奧利維婭賓菲爾德，蟒蛇圍脖小姑娘，還有蒂皮，寫過《我的野生動物朋友》，和人字拖小姑娘，她們有一點特別像，就是對小動物熱愛，喜愛，拿小動物當朋友也是這一點，讓我喜歡她們。
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話，我不想我不想不想長大，我寧愿永遠都笨又傻，我不想我不想不想長大……”
不想用工作證明成功與否。
我長大了教案。
我長大了敘事小學作文。
我長大了幼兒園演講稿。
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