我們的地球小學（匯總19篇）

一個優(yōu)秀的作文往往能夠用簡練而又準確的語言表達出作者的思想和感情。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌?/p>

地球,我們共同的家園小學作文

“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”救護車十萬火急的汽笛聲一次次劃破夜空的寧靜，緊接著因大面積食物中毒而被搶救的一位位病危的病人都送進了急救室。

臨近盛夏，天空中的臭氧層漏洞百出，強烈的紫外線直接輻射向人們，人們不撐傘就不敢出門。地球上的動植物瀕臨滅亡，室外的空氣十分骯臟、渾濁，小河上飄這許多塑料帶、快餐盒……垃圾漫天飛舞。地球仿佛又回到了“盤古開天辟地”之前，一片渾濁。

清晨出門看看天空，天空還是那么蔚藍，舒活筋骨跑到河邊，河水還是那么清澈。我深深地呼吸這清新甜潤的空氣，心中默默祈禱：但愿昨晚的惡夢永遠只是一場夢。張開雙臂，面對著藍天白云，面對著青山綠水，我想大聲呼喊：人們啊，好好保護地球，珍惜地球上的每一點資源吧！

指導老師：劉興玲。

評語：本文構(gòu)思新穎，中心明確，作者把人類破壞自然的后果以“惡夢”的形式展現(xiàn)出來，給人以警示，呼吁人們來保護地球，珍惜自己的家園。

地球,我們共同的家園小學作文

為了讓廣大同學了解當今地球概況，增強保護地球，保護環(huán)境的意識，讓大家攜起手來維護人類共同的家――地球。4月24日，在這個特殊的日子――世界地球日，我校動物科學學院動物醫(yī)學系091班在花溪南校區(qū)食堂門口開展了以“地球，我們共同的家”為主題的活動。

在活動現(xiàn)場，該班同學們向過往的同學發(fā)調(diào)查表，同時請現(xiàn)場的同學們在橫幅上簽上自己的名字、并請他們在貼紙上寫下自己對地球母親最想說的話或其他自己想說的有關(guān)地球或環(huán)境的積極的話。勘技091班的周告訴記者：“我們雖沒有足夠的'力量去改變地球的大環(huán)境，簽名只是一種形式，但它卻表達了我們對地球生態(tài)破壞的一種反對。同時，也希望能夠激發(fā)同學們更都的關(guān)注地球的環(huán)境的變化，關(guān)注我們國家的情況。做這些都是我們的責任和義務(wù)?！绷謱W院的張同學說：“現(xiàn)在的中國多災(zāi)多難，我們的家園已經(jīng)滿目瘡痍了，我們必須開關(guān)注我們的家園了，我不希望我們的眼淚成為地球上的最后一滴眼淚”

據(jù)悉，1970年4月22日在美國發(fā)生的第一屆地球日活動是世界上最早的大規(guī)模群眾性環(huán)境保護運動，這次運動催化了人類現(xiàn)代環(huán)境保護運動的發(fā)展，促進了發(fā)達國家環(huán)境保護立法的進程，并且直接催生了1972年聯(lián)合國第一次人類環(huán)境會議。而1970年活動的組織者丹尼斯?海斯也被人們稱為地球日之父。隨后的每一屆的“世界地球日”都以不同的主題進行，旨在關(guān)注地球環(huán)境的變化，保護我們自己的家園。

地球,我們共同的家園小學作文

看到這個標題,你就覺得我說的有理.是啊,一個人離開了地球,哪還有什么地方可以讓他生存.但是,當今社會,又有許多人在破壞我們唯一的家園——地球.

當看到那滾滾濃煙從高聳入云的煙囪里冒出來時,大家不覺得心痛嗎?當那泛著白泡沫的污水流向河里時,大家不覺得傷心嗎?我傷心,我為人類的所作所為而感到慘愧.

當世界末日時,人類會懺悔嗎?有多少人會懺悔?

人類啊,形動起來吧,為了地球,為了我們自己,手牽手,為環(huán)保出份力吧.

寫我們的地球的小學生作文

世界各地頻頻發(fā)生的地震、臺風、海嘯等自然災(zāi)害，屢次提醒人類：環(huán)境保護是一個越來越緊迫的問題。我們四五班通過這次主題隊會——我們只有一個地球，讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境，動員同學們立即行動起來，從身邊的小事做起，保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍颍κ沟厍蚧謴驮瓉淼纳鷳B(tài)環(huán)境。

隊會在四五班教室進行。同學們首先欣賞了世界各地特別是祖國各地的美麗風光，再回顧近年來人類因地球發(fā)怒而遭受的'各種災(zāi)難，激發(fā)了同學們保護地球的愿望。然后讓孩子們了解，為此，政府做了哪些事，聯(lián)系我們的生活實際，說說我們可以從哪些方面對保護生態(tài)環(huán)境而努力。在《地球媽媽的哭訴》詩歌曲朗誦中，在同學們對以“天藍了，水凈了，草青了，我笑了”為主題的“美麗中國畫”的展示描述中，他們體會到了一個適宜人居的美麗中國。最后在《我和我的祖國》的兒歌中，結(jié)束了本次隊會。

相信這次隊會能讓孩子們從我校提倡的“五拒絕，五做到”做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為了一個美麗的中國，為了一個健康的地球而努力。

地球,我們共同的家園小學作文

地球，我們唯一的家園小時侯，我聽奶奶說。她以前看到大自然多美啊！九龍江里的水清澈見底，自由自在的在水里游來游去，岸上的樹郁郁蔥蔥的，地上的草也綠油油的，天空蔚蔚藍藍的，空氣也十分的好，鳥兒因為這里的空氣好都飛來住了。聽了奶奶說的話我心里就覺得很舒暢。

如今，我為九龍江嘆息。如今的九龍江的水已變得死氣沉沉，也都見不到魚，岸上的樹也不再那么郁郁蔥蔥，岸上的草也沒有了，天空比較灰暗，空氣也變得渾濁，鳥兒都不再來了，經(jīng)過這里的人們也要捂著鼻子。

大自然你為什么會變得這么難看？原因只有一個，就是你被人類破壞了。九龍江邊上工廠越建越多，到處都蓋高樓大廈，把樹木都砍光了，污水排到九龍江。

就是因為我們這么做，大自然才會懲罰我們。像四川汶川5。12大地震，的雪災(zāi)，沙塵暴來襲，泥石流，洪水``````這些都是大自然對我們的懲罰。

人類！醒醒吧，地球是我們的母親，我們不要再傷害她了，趕快來保護環(huán)境吧！

地球,我們共同的家園小學作文

我曾經(jīng)看過這樣一則漫畫：一個人在一片森林里亂砍濫伐，還叼著一個煙斗，一只啄木鳥停在他的肩膀上，看了看那個人的腦袋，用鄙視的口吻說：“這段木頭里一定有蟲……”

“這段木頭里一定有蟲……”引起了我的注意，是我百思不得其解。這句話是什么意思呢？哦，我知道了。原來這個“蟲”并不是真正的蟲，而是那種破壞生態(tài)平衡的心蟲。這些貪婪的蟲子們被金錢所誘惑，接著不顧一切地破壞生態(tài)環(huán)境，使得我們的地球母親被傷害得遍體鱗傷。

這僅僅是一幅漫畫嗎？不，當然不是。這幅漫畫是在警告著我們：“只有一個地球！要精心地保護她，這為人類的母親。不要再讓這些”蟲”出現(xiàn)了！因此，每當你到外面去的時候，問問自己：“我的腦子里還有‘蟲’嗎？”

地球,我們共同的家園小學作文

遼闊的大草原，本來是獅子的天下，可是坦桑尼亞阿魯西部——-屠獅節(jié)，讓獅子互相殘殺。

一眼望不到頭的汪洋，本來是鯊魚的世界，可是動了邪的盜獵者，為了賺錢，把鯊魚的魚翅砍了下來，從此鯊魚也就會漸漸滅絕了。

遼闊的東北平原，本來是該有一群快樂的紫貂，可是人類的貪婪紫貂數(shù)量急劇減少瀕臨絕跡。

我希望給草原和平，給汪洋保護讓大自然生態(tài)平衡，換我們一個美麗的人類家園。

地球,我們共同的家園小學作文

鳥兒們飛來飛去，“嘰嘰喳喳的聲音不絕于耳。清澈的河水里有奇形怪狀的石子。顏色不一。陣陣微風吹來，樹葉飄舞，沙沙作響，“沙沙聲不高不低聽起來很舒服?？上彰艿纳譀]有了，留下的是高樓大廈；往日的白云沒有了，留下的是一片片恐怖的`黑云；往日清澈的小河沒有了，留下的是一條條臭水溝；往日綠油油的草地沒有了，留下的是一灘黑乎乎的污泥。

看了這些，我心里很難過。到了，我們成為世界主人的時候，我要使我們的家園——地球像過去一樣清亮；我要培育一種水生物，讓它吃掉河里的有害物質(zhì)；我要把工廠排入河內(nèi)的一些殘渣讓它經(jīng)過提煉重新利用；我要在水中栽上荷花，夏天散發(fā)香味，驅(qū)散炎夏的酷熱，讓一只只青蛙在荷葉上歌唱美好的世界；我要讓小朋友們在河中嬉戲，享受大自然的樂趣；我要拓寬河道，讓更多的船在河上乘風破浪，讓笑聲在河上回蕩。

我對治理、美化我們的賴以生存的環(huán)境充滿信心。我相信，只要我一絲不茍地保護、治理環(huán)境，在不遠的將來，我們生活的大自然一定會變得絢麗多彩！趕快來行動吧！

我們的地球

一位偉大的母親養(yǎng)育了千千萬萬的人，卻從沒叫過苦，一位偉大的母親給千千萬萬的人提供所需的資源，自己卻生命垂危。這位偉大的母親就是——地球。

幾十年前，從月球上拍攝的照片來看，地球是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色【紗衣】，這位地球母親非常的美麗可愛。而現(xiàn)在從月球上所拍攝的地球照片卻是昏黃的，一點光澤也沒有，和裹著水藍色【紗衣】的母親截然不同，母親已經(jīng)憔悴不堪。

造成母親今天這種狀態(tài)的罪魁禍首是我們?nèi)祟悾?/p>

有人或許會說，宇宙空間不是大的很嗎？那里有水星、火星、木星……等星球，我們可以移到別的星球上去。但科學家已證明，到目前為止，沒有適合人類居住的第二個星球。

讓我們?yōu)榱嗣魈煲廊幻篮茫眯娜ケＷo，還母親以生命的綠色！

我們的地球

1.讓幼兒初步了解地球的基本知識。

2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

3.知道環(huán)境保護人人有責，真正的做到從“我”做起來。

4.能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

5.借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解內(nèi)容。

教學重點：激發(fā)幼兒熱愛地球，保護地球的愿望，樹立環(huán)保意識。

教學難點：知道地球上的一切都與我們息息相關(guān)，我們一定要好好的保護它們。

1.地球在宇宙中的圖片。

2.地球美麗的風光圖（如美麗的山，清澈的水，各種植物，動物，人等等）。

3.地球災(zāi)難的圖片（如被污染的河流，亂砍亂伐造成的土地沙漠化，追捕殘殺中奔跑的小動物，工廠，汽車排出的大量廢氣等等）。

物質(zhì)準備：地球儀一個。幼兒的繪畫材料每人一份。

一．開始部分。

導入：（實物導入）。

教師出示地球儀提問：這是什么？它是什么形狀的？你都在什么地方看見過它？

二.基本部分。

1.播放課件——地球在宇宙中的圖片。初步了解地球在宇宙中的位置及活動規(guī)律。讓幼兒知道在茫茫的宇宙中，地球只是一顆很小很小的星體。

2.播放課件——地球美麗的風光圖。

（1）請幼兒觀看圖片提問：地球上都有什么？地球上的風光是什么樣的？美不美麗？

（3）人們本應(yīng)和平共處，互相關(guān)心幫助，誰也離不開誰?？墒遣恢缽氖裁磿r候開始，這原本美好的一切就這樣應(yīng)為人類的貪婪與不注意保護被破壞了！

3.播放課件——地球災(zāi)難的圖片。

（2）教師小結(jié)討論結(jié)果：1植物對人和環(huán)境來說十分的重要，亂砍亂伐會造成土地沙漠化，長此以往，將會引來沙塵暴等災(zāi)難，人們，動物和植物都將無法生存。2大量廢氣的排出不僅污染著空氣，還使氣候反常。時間久了將導致氣溫上升，暴雨成災(zāi)等。3大量的水污染不僅引起魚蝦變形中毒，還是水資源短缺。在這樣下去我們?nèi)祟?，動植物等都會因為缺乏水而慢慢死去?人們大量的捕殺動物，造成了生物鏈的失調(diào)。如捕鳥造成蟲災(zāi)等。更使得我們地球失去了很多珍惜的保護動物。

（1）教師鼓勵幼兒大膽想象，大膽發(fā)言。說出自己保護地球的行動！如：不摘花，不踐踏草坪，愛護小鳥，不浪費一滴水等等。

5.幼兒作畫。

（1）以“愛護地球”為題畫一幅畫：地球是我們共同的家園，我們只有每個人都去愛護自己的家園我們才能好好的生存下去。地球需要我們的幫助，需要我們?nèi)ッ阑?，建設(shè)它。今天，請小朋友們將自己想怎么保護地球的行為畫出來，讓我們通過自己的雙手使地球媽媽更加美麗，年輕，漂亮。

（2）教師引導幼兒互相討論：做哪些事情會使地球媽媽更加的美麗年輕那？

（3）教師小結(jié)：人類友好的和動物們做朋友，不捕殺它們。小草也有生命也會疼，我們不去踐踏它們?；▋好利悾鞘墙o大家看的我們不摘。節(jié)約用水，保護環(huán)境，保護空氣等等。

（4）引導幼兒畫出自己想為地球做的事。幼兒畫畫，教師巡回指導。

三．結(jié)束部分。

教師將幼兒的畫貼在展示墻上，請隔壁班的`小朋友們來觀看。引起大家的共鳴，真正的做到保護環(huán)境，人人有責。從“我”做起來，共同保護熱愛我們的家園——地球。

四.活動延伸。

美工課《我給小鳥建個家》。

科學技術(shù)以前所未有的速度和規(guī)模迅猛發(fā)展，增強了人類改造自然的能力，給人類社會帶來空前的繁榮，然而，長期掠奪資源必將受到大自然的懲罰。人類要進一步的生存和發(fā)展，就必須了解關(guān)于自然和人類活動引起災(zāi)害性全球變化，以及有關(guān)的物理化學機制方面的的詳細資料。我們正處在人類歷史上一個轉(zhuǎn)折點上，要得到更深入的認識并要利用這種認識來塑造人類今后千年的命運。通過向幼兒進行這方面教育，幼兒都有了一個要保護我們地球的愿望，他們紛紛表示要保護，保護我們的家園，為保護環(huán)境盡一份自己的力量，回家后都要向爸爸、媽媽進行宣傳，讓他們一起來保護地球，他們還設(shè)計出了各種愛護環(huán)境的標志，來提醒大家愛護愛護環(huán)境、愛護地球、。相信有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，在今后一定會有很大的改變！我們的家園一定會變得更美麗！

我們的地球

地球，是茫茫宇宙中的一葉扁舟。它是生命的搖籃、人類的母親。它是那樣美麗，那樣豐饒。它無私地奉獻出它擁有的一切，但貪婪的人類卻不懂得珍惜，讓地球母親傷痕累累，滿目瘡痍。

我的老家曾經(jīng)是一個美麗的小村莊。在爸爸小時候，那里還是空氣清新，景色秀麗，也有一條清澈的小河從門前緩緩流過，也有悠然自得的小魚在水中嬉戲。那時的老家，房前屋后，滿眼青翠。

二十多年過后的今天，只要一提起老家，爸爸就痛心不已。因為老家已經(jīng)不再美麗，河流不再清澈,而成了一條渾濁的臭水河；山坡不再蒼翠,昔日的樹林已成了光禿禿的山丘。而房前屋后也是雜草叢生，再看不到昔日滿目的蒼翠——這十幾二十年的變化就是例證！

面對這些事實，很多人無動于衷。因為他們認為地球大得很，事實并沒有那么糟，即使有那么糟，那也是在別人地盤，出現(xiàn)在別人的身上……可是，他們卻萬萬沒想到,大家其實是坐在同一條船上。只要船出了問題，無論是哪里的問題？都會影響整艘船的人。就拿臭氧層來說吧！雖然臭氧層出現(xiàn)漏洞的地方是在南極上空，但它卻實實在在地導致了全球氣候的變暖，進而冰山融化，海平面上升，影響到了全世界海岸線邊生存的人們。

人類只有一個地球。我們沒有別的地方可去。發(fā)生在地球上的一連串蝴蝶效應(yīng)告訴人們，你做的任何一件事情，都有可能被無限放大，最后產(chǎn)生你所意想不到的結(jié)果。好事自然是多多益善，要是壞事，那可就了不得了！??！所以，那種認為事不關(guān)己，高高掛起，或者自掃門前雪的想法是要不得的。大家應(yīng)該一起努力，立刻行動，從自己做起，從身邊的小事做起，保護周邊的環(huán)境，保護——如果地球病了，沒有人會健康！

我們的地球

原本茂密蔥郁的一片森林，而今狼籍遍地、砍伐待盡，一個人正叼著煙頭不知疲倦地揮舞著斧子，肆虐而瘋狂地砍著大樹?！斑@些樹木若砍掉賣了，我就發(fā)財了！”中年男子嘴里不停地自言自語著，很是興奮，卻全然不顧自己腦后憤怒的啄木鳥。你聽！那身邊樹木痛苦的呻吟。你聽！那憤怒的啄木鳥悲憫的哀號！

“前人栽樹，后人乘涼”，你栽下一棵樹，留下一片郁蔭；我栽下一棵樹，留下一片綠色；今天栽下一棵樹，明天可以長成參天的棟梁之才。爺爺曾告訴我說：“那樹啊！是好東西，它可以保護水土，凈化空氣，美化環(huán)境，還可以為我們?nèi)祟愄峁┠静模踔潦澄锬?！”春光燦爛，鳥語花香，是金錢所買不到的，而保護環(huán)境，其對于經(jīng)濟與人類的可持續(xù)發(fā)展更是不可限量的。保護人類賴以生存的環(huán)境，使其健康和諧的發(fā)展就是要保護。

只有一個，為了人類不會失去自己的家園，就讓我們攜起手來，保護綠色，保護環(huán)境，保護，我們的家吧！

我們的地球

為什么我們美麗可愛的世界會發(fā)生地震、龍卷風、沙塵暴？那是因為人類亂砍亂伐樹，造成了沙塵暴、龍卷風、地震有機可乘。

不知哪年哪月哪日起，人類就開始砍樹、采礦了。這時砍樹、采礦的聲音把地震、沙塵暴、龍卷風從美夢中驚醒。地震說：“可惡的人類，竟然敢把我們從美夢中驚醒！我要讓你們付出百倍千倍的代價！”沙塵暴說：“是時候讓他們這些不知好歹的人類見識一下我們的威力了！”龍卷風說：“別浪費時間了，我們走！”

地震來到了汶川，地震把房子震倒，許多人來不及逃跑，被壓死在泥磚里。

沙塵暴來到了內(nèi)蒙古，把大草原變成了大沙漠，有些人外出時遇到沙塵暴，被埋在了沙漠里。

龍卷風來到了英國，有些人不幸被龍卷風卷起摔死。

為什么我們現(xiàn)在的城市沒有受到地震、沙塵暴或龍卷風的襲擊，那是因為我們幸運。如果人類繼續(xù)亂砍樹木，亂開采礦產(chǎn)，不久的將來，我們就不會像現(xiàn)在這么幸運了。所以，我們大家今后要好好保護地球，不要亂伐亂采，我們就漸漸地不會受到地震、龍卷風、沙塵暴的侵擾，就會漸漸地變得更加美麗可愛！

我們的地球

隨著現(xiàn)代化城市的工廠與車輛增多，對地球的污染也越來越嚴重。全國各地幾乎都出現(xiàn)了不正常的霧霾，就連平時很少出現(xiàn)霧霾天的吉林，同樣也陷入“霾伏”?？谡?，也成為了人們的生活必需品。

逐漸嚴重的霧霾，也成為了不容小覷的問題。汽車尾氣排放、工廠的污染……而人們似乎對這些狀況視而不見，除了每天出門記得帶個口罩以外，也覺得什么。

每到霧霾的時候，室外的可見度特別低，車禍等頻頻發(fā)生，于是，霧霾當天，車禍就常常到新聞中”做客“。

地球的壽命有多久?我曾無數(shù)次想過這個問題,我們這個蔚藍色的星球還能藍多久,眾所周知,地球的資源是有限的,再加上人類的肆意破壞,污染,我們的工業(yè)發(fā)達了,隨之而來的環(huán)境問題也越來越嚴重了,我們蔚藍色的星球,還能支持多久?茫茫宇宙，，只有一個，而人們卻不懂得珍惜，肆意破壞。母親正在呼喊：“我好痛.....”

我們的地球

看完這幅漫畫，我想到了：這個人隨意濫砍樹木，沒有了樹木，這個人隨意濫砍樹木。如果樹木一下子減少了很多，擋不住雨雪;擋不住風沙;擋不住泥石流;也擋不住山體滑坡……那么許多自然災(zāi)害也會迎面而來。人類的生存就將面臨著嚴峻的考驗。鳥兒會無家可歸，啄木鳥會因為沒有食物而餓死，貓頭鷹;麻雀會無家可歸，啄木鳥會因為沒有食物而餓死……如果沒有了這寫動物，其它的許多動物也會因為找不到食物而餓死。如果沒有了這些動物，人類終究也會滅亡。

看完這幅漫畫，我想到了：這個人隨意濫砍樹木，如果樹木一下子減少了很多。便很難再生，人類的許多生活用品也會大大缺少。人類的生存就面臨著嚴重的威脅。

這個人不懂得保護環(huán)境，不懂得保護森林資源，不正是腦袋里有“蟲”嗎？

所以，為了，為了我們的家園，我們一定要保護好我們美好的家！

地球我們的家

小白是爸爸朋友送給我們家的一條可愛小狗狗，它來到我們家已經(jīng)三年多了。小白——顧名思義就是長著一身雪白的毛。它那兩只特別大的眼睛總是用忠誠的目光注視著主人，特別招人喜歡。

小白特別聰明。每次我和媽媽去爸爸那里的時候，小白總會揺著尾巴并飛快地跑到車后面，吐著舌頭，微笑的迎接著我們的到來，就像小孩子看見了爸爸、媽媽一樣的開心。而且每次我和爸爸去散步的時候，小白總是“呼”的跑在我們前面開路，并到處瞅瞅，看看有沒有危險，多聰明可愛的狗狗啊！

小白也很古靈精怪。它經(jīng)常自覺且有目的守在爸爸修車廠較偏的地方。當我們有空逗它時，一叫它就過來了，會讓我們摸摸它，只要爸爸伸出一只腿，小白就會用前面兩只腳抱著爸爸的腳。當爸爸說聲：“去看家時”，小白就像接到命今一樣去巡視它的“領(lǐng)地”了。自從爸爸那天罵了它之后，它白天看見爸爸就咬塑料袋，晚上就可憐巴巴的守在家門口，每次我起床尿尿時，就朝我搖尾巴。我們?nèi)胰藦膬?nèi)心深處喜歡小白，它可愛、聰明、古靈精怪、頋家、責任心強。

小白也和其他動物一樣，都是人類的好朋友。在社會上有些人還專偷打狗吃，等，做出一些對狗不文明的行為。小朋友們?。∥以诖撕粲?，讓我們從自身做起，保護這人類的好朋友吧！

三年級:趙皓羽。

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我們的地球

環(huán)保，人人有責，這不只是一句口號，而是一句真實的話語，我們一定要保護好自己生存的環(huán)境，不然人們再這么肆意的破壞下去，只有一個結(jié)果，那就是無家可歸，不，是沒有家了。

曾經(jīng)的鳥語花香，曾經(jīng)的枝葉繁茂，曾經(jīng)的清新空氣真的很懷念那美好的家園，那擁有清新空氣的家園。

再看看現(xiàn)在：垃圾成堆、臭味滿天、烏煙瘴氣、塑料袋滿天飛。

難道回不到當初了么?那美麗的家園還能回來么?

真的很懷念，真的好想念，那美麗的家園。

一直在想，這個家園還可以住多久呢?人們再這么肆意的破壞下去，只有一個結(jié)果，那就是無家可歸，不，是沒有家了。

或許有人說，你現(xiàn)在的任務(wù)難道不是學習么?環(huán)保這事，多你一個不多，少你一個不少，你認真學習就好，其他的不要操心。

環(huán)保，人人有責!!如果都是這種心態(tài)的話，那就沒有人環(huán)保了，環(huán)保，只是隨手的事情，把垃圾扔進垃圾箱內(nèi)、不隨地吐痰、不使用一次性用品學習，呵，學習，學得再好沒有家了又怎么樣呢?又有什么用呢?如果只是一味的只認學習而不環(huán)保，請問，這個人有什么用?一點道德都沒有的人，可恥!!學習好固然重要，如果連家都沒有了，學習好管什么用?難道要到月球上去用么?月球，資源匱乏，可用地極少，還到月球上居住，可笑。我們的家園只有一個，那就是地球。我們現(xiàn)在只有保護地球，只有環(huán)保!

朋友，難道你想無家可歸么?肯定不想，對吧?不要在為還能住在哪里而絞盡腦汁了，有那時間還不如想想怎么環(huán)保實際。想怎么環(huán)保，還不如馬上行動實際。朋友，行動起來吧。保護我們的家園，保護。

還不行動的話，就真的要問：明天，我會在哪里呢?

我們的地球

保護環(huán)境，我們應(yīng)該從多方面去想：不砍伐樹木，當今社會的人們都用我們的'樹木來做成一次性筷子，外國人都只是進口我國的一次性筷子而不砍他們自己國家的樹木。我親愛的人類，如果你們再砍，那當夏天來臨的時候，你們就只能坐在木墩上乘涼了！并且還不能糟蹋小溪，我們可以設(shè)想，如果我們身邊的小溪、河川全是垃圾的宿舍，那我們的生活用水從哪里去汲取呢？當我們每天走過贛江時，總是蒙住鼻子遠離，又是為什么呢？還有，我們得節(jié)約用紙，我曾經(jīng)就有過這樣不好的事例：那次手工比賽，材料只有紙，我就這樣白白浪費了一百多張白紙，可想而知，那是多么大的一次錯誤??！其實紙就是樹，有了樹才能做出紙來，難道不是嗎？還有一個重要的，就是回收廢電池，一粒紐扣電池中的有毒物質(zhì)釋放出來，將污染600平方米的水，等于一個人一生的飲水量！一節(jié)一號電池爛在地里能使1立方米左右的土地顆粒無收！

茫茫宇宙中，地球是人類現(xiàn)在唯一可以居住與生活的地方，幾百萬年來，地球養(yǎng)育、繁衍著人類，所以我們要保護好她呀！

屬于，要好好珍惜她呀！

我們的地球

本課是一個將抽象轉(zhuǎn)化為形象的過程。在學生學習科學知識的同時，樹立學生的科學探究意識和培養(yǎng)動手制作能力。同時，本課也是一個建立于已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上的深化過程，孩子們都知道地球是球形的，但了解卻不深。本課要解決的問題就是了解人們對地球的認識過程和簡單使用地球儀。圍繞“”這一主題，充分利用多媒體，進行師生交流?！芭d趣是最好的老師”引入新課時用謎語導入激發(fā)學生學習本課的興趣。

通過本課的動手動腦活動，提高了學生搜集整理資料的能力。教給學生閱讀資料整理資料的方法，使他們在整理資料的過程中能夠把握重點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高閱讀效率。培養(yǎng)學生總結(jié)概括的能力，這對學生的探究能力的培養(yǎng)，思維能力的培養(yǎng)都起到了很大的幫助。

在學生搜集資料的過程中要給學生提供明確的搜集范圍和搜集渠道，而不是讓學生自己盲目的無從下手，這樣學生有目地進行既能提高效率又能培養(yǎng)學生的條理性。