總結(jié)是一個(gè)反思和復(fù)盤的過程,能夠幫助我們成長(zhǎng)與進(jìn)步。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,供大家參考,并希望能激發(fā)到您的靈感。
我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕,活動(dòng)雖然告一段落,但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。
首先,同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感,展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操,令人感動(dòng)。經(jīng)典古詩文誦讀,你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次,目前我校正在開展的“書香校園建設(shè)活動(dòng)”,就是要引導(dǎo)大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史,追溯了文化,和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情,對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情,這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的`愛國主義課程,是書香校園建設(shè)的重要形式。
同時(shí),鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)大家長(zhǎng)期讀誦積累的習(xí)慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書的時(shí)期,記憶力時(shí)期,一定要在老師們的精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,記住了你才會(huì)獲得,有了這份財(cái)富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以,我校要將這項(xiàng)活動(dòng)一屆一屆辦下去,并且要越辦越好。各位老師,特別是語文老師要多費(fèi)心思,精心選材、悉心指導(dǎo),讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸,知書達(dá)理,懂得孝親,胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。
最后,對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者:教務(wù)處,語文組,各年級(jí)組及各位老師表示誠摯的感謝,對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,展示學(xué)生的風(fēng)采,全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階,我們舉行了20xx年秋繪畫比賽活動(dòng)。
繪畫比賽于10月28日落下帷幕。此次比賽共收到100副作品,評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)8名。各班派代表參加了這次比賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。作品大膽創(chuàng)意,追求個(gè)性,打破了學(xué)校與課堂的束縛,通過一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng),發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智,釋放同學(xué)的激情。對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃,從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集,從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式,都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。
在工作中有過抱怨,有過放棄的想法,可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持,才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局,讓更多喜好設(shè)計(jì)的人,熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來,并且得到了合作單位的認(rèn)可,得到了同學(xué)們的好評(píng)。當(dāng)然,通過本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題,比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等。
總之,在教科室、領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下,此次活動(dòng)取得了圓滿的成功,在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲,爭(zhēng)取更大的突破。
此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng),增加了我們的知識(shí)水平;看到富有創(chuàng)意的作品,仔細(xì)的畫工,聽到精彩的解說,開闊了我們的視野。
文檔為doc格式。
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為了提高學(xué)生的寫作水平,豐富學(xué)生的課余生活,語文組在x月二十六日下午第七節(jié)課組織了高一、高二、高三年級(jí)學(xué)生以放飛青春夢(mèng)想為主題的第二屆現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,全體學(xué)生以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度參加了本次比賽,40余名參賽選手,共評(píng)出一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名;優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。
本次比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn)所有參賽選手作文書寫均比較認(rèn)真,且達(dá)到一定的水平,所有習(xí)作均能緊扣話題展開,基本無跑題現(xiàn)象。
因?yàn)槭乾F(xiàn)場(chǎng)作文,在比賽及閱卷過程中,我們發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作競(jìng)賽,基本上反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī),但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高,是需要一個(gè)過程的,它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的.地位。一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望,打開學(xué)生的習(xí)作的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí),同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改??傊龑?dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
本次大賽,做為我校第二次在現(xiàn)場(chǎng)寫作方面的有益嘗試,不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),而且也是對(duì)我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次作文競(jìng)賽活動(dòng),不僅給了同學(xué)們一個(gè)充分展示自我的機(jī)會(huì),同時(shí)也為教師了解學(xué)生的習(xí)作水平、及時(shí)調(diào)整今后的作文教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。我們希望以此為契機(jī),進(jìn)一步推動(dòng)我校作文教學(xué)及研討工作,使我校學(xué)生的寫作水平邁上一個(gè)新的臺(tái)階!
長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)還使我們深深體會(huì)到,中學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽是培養(yǎng)和輸送高一級(jí)學(xué)校優(yōu)秀人才的一條途徑。它是一種智力和能力的碰撞,是對(duì)中學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。通過競(jìng)賽,可以激發(fā)教師的教學(xué)積極性和學(xué)生的可視化思維。以下是我校數(shù)學(xué)組如何進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的一些舉措和體會(huì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,教師投入。
眾所周知,學(xué)校要很好地開展活動(dòng),離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視。幾年來,我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽都非常重視,經(jīng)常關(guān)心和詢問競(jìng)賽輔導(dǎo)工作的開展情況和學(xué)生表現(xiàn),并給予了很重要的指導(dǎo)與建議。特別是蔡校長(zhǎng)在教師例會(huì)說的一句話“別人沒有的,我們要有;別人有的,我們要強(qiáng)”,這讓我們深深感覺到,在普及性很高的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中想取得優(yōu)異的成績(jī),只有在“高起點(diǎn)、高效率、高質(zhì)量”的辦學(xué)思想下,付出與別人不一樣的努力才行。
二、教研組重視輔導(dǎo)計(jì)劃,備課組講究團(tuán)結(jié)協(xié)作。
每學(xué)期初,各備課組都得對(duì)自己組的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)及目標(biāo)作好計(jì)劃與安排,教研組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào),備課組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé),正因?yàn)橛幸粚訉拥挠?jì)劃與管理,才使得我們數(shù)學(xué)組三個(gè)年段的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作有條不紊地進(jìn)行。在競(jìng)賽人員的安排上,我們并不是像有的學(xué)校那樣挑選一兩個(gè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,其他教師“靠邊站”。我們采用的是“組長(zhǎng)領(lǐng)頭,集體作戰(zhàn)”,既有主要核心,也有配合人員,確保了學(xué)生能接受不同教師的思維方式,也讓每個(gè)教師能了解到自己的責(zé)任與擔(dān)子,同時(shí),還加快了對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽要出成績(jī),應(yīng)遵循以下“符號(hào)”規(guī)律:“同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù)”,有好的教師,好的學(xué)生,還需要有充分地準(zhǔn)備(即備課),才能培養(yǎng)出好的人才,兩者缺一不可。在長(zhǎng)期的輔導(dǎo)過程中,我們特別注意對(duì)教師教案的檢查與集備,一個(gè)教案,并不是你想進(jìn)課堂就去上,而是需經(jīng)過幾個(gè)人的審核和補(bǔ)充后才能面對(duì)學(xué)生,這確保了競(jìng)賽輔導(dǎo)的質(zhì)量。對(duì)教師課時(shí)的安排也不盡一致,年輕教師以參與備課學(xué)習(xí)為主,有經(jīng)驗(yàn)的教師除了把關(guān)教案質(zhì)量外,還要以走向課堂為主,要讓學(xué)生感到一種“安全感”。對(duì)學(xué)生的選拔,我們也是盡可能地優(yōu)中選好,并及時(shí)調(diào)整成員,原則上在基礎(chǔ)年段時(shí)人數(shù)較多些,隨著年級(jí)的升高,逐漸精減人員,便于教師集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況,應(yīng)及時(shí)向班主任和科任教師匯報(bào),以便及時(shí)做好更深入的調(diào)查和思想工作。
時(shí)間確保質(zhì)量。要在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中出成績(jī),離不開充分的教學(xué)時(shí)間和學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,而教師和學(xué)生在白天進(jìn)行競(jìng)賽教學(xué)的時(shí)間較少,因此我組決定在晚上開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo),每個(gè)年段每周安排兩個(gè)晚上進(jìn)行,每次一個(gè)半小時(shí),既教學(xué)一些競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn),還貫穿一些解題的思想方法,并布置適當(dāng)?shù)囊恍┳鳂I(yè)在其它課外活動(dòng)課的時(shí)候去完成。這樣既保證了新課的教學(xué)時(shí)間,又確保了學(xué)生自己練習(xí)的時(shí)間。
三、教師自覺,做到全身心投入。
教師的投入應(yīng)包括兩個(gè)方面:一是不斷提高自身的解題能力和水平。大家都知道初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽題靈活多樣,千姿百態(tài),沒有定軌。它既考了學(xué)生,又考了老師。很多數(shù)學(xué)題不是教師都能一下子做出來的,這要求教師自己應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,能全方面地考慮問題,提高解題技巧和解題速度。否則,學(xué)生來問你題目,教師也經(jīng)常做不出,或?qū)W生解答出了,教師也不能作出正確的判斷與分析,長(zhǎng)此以往,會(huì)在學(xué)生面前失去威信的。所以我們經(jīng)??梢钥吹揭恍┹o導(dǎo)教師在埋頭解題或在靜靜思考或幾個(gè)教師一起討論,有時(shí)會(huì)由于一道競(jìng)賽題在走路、吃飯、睡覺時(shí)還在思考。二是不斷改進(jìn)輔導(dǎo)過程中的方法和手段。教師要多看一些競(jìng)賽輔導(dǎo)的理論知識(shí),采用科學(xué)合理的教學(xué)和適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不是教師自己題目會(huì)做就可以去上課了。否則教師解題水平很高,而學(xué)生卻不能理解。
三尺講臺(tái)飛揚(yáng)青春風(fēng)采,教學(xué)比賽初露砥礪鋒芒。12月7日,xx縣中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動(dòng)在縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行,來自全縣各中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的14名選手(初中組11人、高中組3人)參加了本次角逐。
根據(jù)比賽規(guī)則要求,參賽選手進(jìn)行比賽的順序、課題抽簽。比賽時(shí)初中、高中分組進(jìn)行,上午是初中比賽,下午是高中。課題內(nèi)容由評(píng)委組提供,高中為高一年級(jí)教材;初中化學(xué)學(xué)科為九年級(jí)教材,其他學(xué)科為八年級(jí)上冊(cè)教材。參賽選手分兩批現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定課題,并在45分鐘內(nèi)獨(dú)立撰寫教案。比賽教師只允許帶教材,教師獨(dú)立備課,不得使用任何教學(xué)參考材料和網(wǎng)絡(luò)及課件,充分考驗(yàn)教師獨(dú)立備課、解讀教材、課堂駕馭的能力。要求參賽教師精選抽到課題中的一個(gè)教學(xué)片斷,針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn),進(jìn)行10-15分鐘的教學(xué)。參賽教師要在較短的時(shí)間內(nèi)以最優(yōu)化的方式完成既定的教學(xué)任務(wù),把教學(xué)亮點(diǎn)展示出來,以考察教師處理教材和解決教學(xué)重難點(diǎn)的能力。
賽場(chǎng)上,參賽老師認(rèn)真鉆研教材、精心備課,自編自導(dǎo)自演,在比賽中完全置身于真實(shí)課堂,生動(dòng)的教學(xué)語言,獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),用心詮釋著對(duì)新課程理念的理解,用情演繹著對(duì)教育生命的實(shí)踐,教學(xué)風(fēng)格盡顯,課堂精彩紛呈。
出現(xiàn)了很多亮點(diǎn):
1、xx四中初中部的徐秀賢老師,在課堂引入時(shí),結(jié)合時(shí)下影視熱播劇和利用時(shí)空穿梭機(jī)來激發(fā)學(xué)生的求知欲以及吸引學(xué)生的注意力,不僅新穎,且具有創(chuàng)新意義;且她在虛擬課堂情景方面做得很到位,師生互動(dòng)、設(shè)置學(xué)生犯錯(cuò)或關(guān)注學(xué)生注意力不集中的情景方面也下了很多功夫,徐老師不僅做到了教態(tài)自然,而且想法獨(dú)特,效果非常好。
2、xx一中黃蘇梅老師在教學(xué)中重點(diǎn)突出,講解透徹,對(duì)知識(shí)能進(jìn)行適當(dāng)引申,內(nèi)容較為豐富,板書設(shè)計(jì)合理,教學(xué)基本功很扎實(shí)。
3、xx二中的吳明鳳老師教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)特,讓學(xué)生利用事先準(zhǔn)備好的吸管(長(zhǎng)度已量好)擺三角形,通過擺出的直角三角形的邊長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生思考有什么關(guān)系,從而引出勾股定理的逆定理,這樣的設(shè)計(jì),不僅吸引學(xué)生,又節(jié)省時(shí)間,能突出重點(diǎn),吳老師又妙用學(xué)生的錯(cuò)――將錯(cuò)就錯(cuò),因勢(shì)利導(dǎo),收到很好的效果。她還善用鼓勵(lì)性語言,這不但能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,而且對(duì)良好思想品德形成及心理健康發(fā)展也有一定的促進(jìn)作用。
4、xx一中的曾燕華老師在教學(xué)中從三個(gè)運(yùn)動(dòng)學(xué)、自然學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的三個(gè)例子引入,更讓同學(xué)們了解數(shù)學(xué)來源于生活,也運(yùn)用于生活。增加同學(xué)們對(duì)自然界的了解,增強(qiáng)同學(xué)們的國家榮譽(yù)感。本堂課的另一個(gè)亮點(diǎn)是反饋過程中給出幾個(gè)例題后所引起學(xué)生的思考、發(fā)言、爭(zhēng)執(zhí)、討論以至正確答案的達(dá)成一致的過程,其中教師起了很及時(shí)和恰當(dāng)?shù)奶崾尽K貏e注重將新概念講清講透,能在師生互動(dòng)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和高度概括能力,并使學(xué)生舉一反三。
本次比賽也暴露出一些不足之處:
1、老師在處理教學(xué)內(nèi)容方面以及如何更好地設(shè)置更具有啟發(fā)性問題上還有待進(jìn)一步提高。
2、授課過程中時(shí)間沒有控制得非常好,有的老師時(shí)間太短,有的老師超時(shí)。
3、大部分老師比賽時(shí)表情上有點(diǎn)嚴(yán)肅,沒有學(xué)生的互動(dòng),只是一個(gè)人表演。
4、個(gè)別老師沒有真正理解什么是片段教學(xué),變成是整堂課的濃縮。
5、個(gè)別老師教學(xué)重點(diǎn)沒抓住,難點(diǎn)沒突破。
本次比賽活動(dòng)受到縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和大力支持。比賽期間,縣教育局中教股股長(zhǎng)劉坤生、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)莊加榮、工會(huì)主席王良根等到現(xiàn)場(chǎng)關(guān)心指導(dǎo)。
片段教學(xué)是教師教學(xué)基本功競(jìng)賽的必選項(xiàng)目之一,也是教師們展現(xiàn)自己教育教學(xué)水平與能力的一個(gè)舞臺(tái)。本次中學(xué)數(shù)學(xué)教師片斷教學(xué)比賽,不僅展示了我縣中學(xué)數(shù)學(xué)教師的活力和風(fēng)采,促進(jìn)了數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展,為教師提供展示、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),讓更多的優(yōu)秀教師脫穎而出,為教師們探索實(shí)效優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)提供了學(xué)習(xí)、研究的契機(jī),有力地促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作的整體發(fā)展。
為了倡導(dǎo)精神文明,鍛煉健康身體,增強(qiáng)團(tuán)體合作精神,展現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,本著“重在參與,友誼第一,比賽第二”的原則,召集全體學(xué)生開展拔河比賽。在這個(gè)寒冷的冬日里,校園里正燃燒著一團(tuán)青春的烈火。
20xx年12月2日——12月9日(大課間)操場(chǎng)。
1、主要工作《團(tuán)委》。
由團(tuán)委向校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)此次冬季校園拔河比賽項(xiàng)目,提交整項(xiàng)活動(dòng)方案。
2、比賽階段。
由于參賽班級(jí)和參賽人員較多,此次比賽通過班級(jí)篩選參賽隊(duì)員,采用以班為單位,班班見面,三局兩勝淘汰制的比賽形式。
都賣力為隊(duì)員加油助威,他們整齊地喊著號(hào)子,給比賽的同學(xué)增添了不少信心。
1、比賽場(chǎng)面熱烈,團(tuán)結(jié)了人心,凝聚了集體。
比賽都在學(xué)生的課外時(shí)間中進(jìn)行,學(xué)生提前到達(dá)了比賽場(chǎng)地,進(jìn)行賽前布置。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。在活動(dòng)進(jìn)行期間,大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中,充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng),勇敢,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,啦啦隊(duì)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣,為拔河隊(duì)員吶喊助威。每當(dāng)比賽一開始,拉拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了吶喊助威聲,伴隨著這吶喊聲,參賽選手們用盡全身的力氣與對(duì)手頑強(qiáng)拼搏,很多隊(duì)員手都磨紅了。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí)也可見同學(xué)們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻,盡管他們此時(shí)都已經(jīng)身心疲憊,但是他們?nèi)院敛煌丝s,而是咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底,其精神值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。
也不要?dú)怵H。通過這次的拔河比賽,我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng),心得體會(huì)團(tuán)結(jié)一致的精神,強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感,這樣的一支學(xué)生隊(duì)伍和隊(duì)員們也是令人敬佩的。
由政教處、教導(dǎo)處、語文組組織的學(xué)生經(jīng)典美文朗誦比賽原本定于5月24日舉行,因?qū)W生月考試復(fù)習(xí),活動(dòng)的時(shí)間后推至6月12日舉行,下午3點(diǎn)10分比賽開始,到4點(diǎn)30分比賽結(jié)束。這次比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的大力支持。比賽在熱烈的掌聲中已圓滿地落下帷幕。
這次活動(dòng)是為了更好地豐富學(xué)生的校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、欣賞能力,營(yíng)造良好的校園文化氛圍而組織的。廣大學(xué)生積極參與,參與選手12名,分兩輪進(jìn)行。第一輪,自選篇章朗讀,比賽選手自選的篇章多數(shù)以課內(nèi)的文章為主,例如:光未然的《黃河頌》、聞一多的《也許》,少數(shù)選手選擇課外篇章,但也都是大家耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀詩篇,例如:徐志摩的《再別康橋》、余光中的《鄉(xiāng)戀》;第二輪,組委會(huì)選定的篇章,為選手抽簽,內(nèi)容較為豐富,也頗有難度,意在鍛煉學(xué)生把握文章主旨,體會(huì)作者情感的能力,文章以名家名篇為主,例如:海子的《面朝大海,春暖花開》、朱自清的《春》《荷塘月色》,高爾基的《海燕》等,還有幾篇現(xiàn)代散文,也以抒情、寫景為主。比賽選手個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),激情的朗誦贏得了陣陣掌聲。充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采,豐富了學(xué)生的課余生活,同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平。從比賽整體來看,達(dá)到了預(yù)期的效果。
本次活動(dòng)成立了活動(dòng)組委會(huì),制定了活動(dòng)方案,活動(dòng)按計(jì)劃有序?qū)嵤?/p>
本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因人經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定的失誤和不足,比如說學(xué)生著裝沒有統(tǒng)一安排;話筒導(dǎo)線連接出現(xiàn)問題;部分學(xué)生朗誦課文情感沒把握好;學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng);發(fā)揮失常等。需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善,創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。
本次比賽開展得非常順利,這都得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,語文老師及班主任的辛苦付出。老師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生時(shí)明確了每個(gè)字的語音、高低、輕重以及范讀給學(xué)生。使學(xué)生在朗誦時(shí)得以更好地發(fā)揮。
為此,我們認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失,研討語文教學(xué)方法,營(yíng)造課堂朗誦氛圍,提高學(xué)生朗讀能力,為我校語文教學(xué)的進(jìn)展,教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo),各班主任的配合,各位教師的通力協(xié)作,以及同學(xué)們的支持,這次拔河比賽能順利舉行。這里還特別感謝體育組各位老師和各位同學(xué),他們對(duì)拔河比賽的協(xié)助,支持和配合工作,使此次拔河比賽有序地進(jìn)行并取得了比較圓滿的成功?,F(xiàn)對(duì)本次比賽做簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
我們對(duì)此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂,以達(dá)到增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,加強(qiáng)班級(jí)之間的交流,提高班級(jí)凝聚力的目的。在這一次的拔河比賽中體現(xiàn)了我校同學(xué)對(duì)體育的興趣和愛好!同學(xué)在比賽中也表現(xiàn)出比賽第二,友誼第一的精神,在比賽中同學(xué)們都能相互諒解,也體現(xiàn)了各班的團(tuán)結(jié)精神,在比賽中每個(gè)同學(xué)都可以盡力地發(fā)揮自己的才能,展現(xiàn)自我。從中可以看出同學(xué)們高漲的熱情,在頻繁的比賽和緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,各班運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)了驚人的意志以及團(tuán)隊(duì)精神,能賽出水平,賽出風(fēng)格,賽出成績(jī)。
經(jīng)過激烈的比賽,最終每個(gè)年級(jí)評(píng)出了一名冠軍,學(xué)校也對(duì)獲勝班級(jí)頒發(fā)了****以表示鼓勵(lì),此次拔河比賽圓滿落下帷幕。在這次拔河比賽中,賽場(chǎng)下拉拉隊(duì)的加油聲是場(chǎng)上隊(duì)員巨大的精神支柱,并且班級(jí)的集體榮譽(yù)感在這里得到了充分的體現(xiàn),同學(xué)們的關(guān)系也迅速升溫。因此,我們不定時(shí)地舉行一下類似的活動(dòng)是很有好處的。
此次拔河比賽培養(yǎng)了學(xué)生的堅(jiān)**不拔的品質(zhì),并使他們有充分的舞臺(tái)去揮灑他們的實(shí)力與激情,并給所有的觀眾獻(xiàn)上一道道體育大餐。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備充分,使比賽順利進(jìn)行。體育教師策劃并組織了本次比賽,在前期就向各班下達(dá)了通知。各班專門為本次比賽開了一次會(huì),保證比賽當(dāng)天秩序井然。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任對(duì)本次比賽也給予高度重視,比賽當(dāng)天,都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任親自前往現(xiàn)場(chǎng),為各參賽隊(duì)加油鼓勁。
強(qiáng)的毅力和拼搏精神。特別是當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時(shí)刻,盡管他們此時(shí)都已經(jīng)大汗淋漓,身心疲憊,但是他們?nèi)院敛煌丝s,而是咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底,其精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。不知不覺,所有的比賽已進(jìn)行完畢,但畢竟比賽是殘酷的,因?yàn)樵u(píng)比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的班級(jí)也不會(huì)氣餒。因?yàn)橥ㄟ^拔河,我們練就了頑強(qiáng)的作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致的精神,強(qiáng)烈的集體主義責(zé)任感,這樣的班級(jí)也是令人敬佩的。
通過這次活動(dòng),我想不光是班級(jí)之間,男女同學(xué)之間,還是老師與同學(xué)之間,都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),也加強(qiáng)各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個(gè)交流的平臺(tái),為本學(xué)期今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動(dòng)也鍛煉了學(xué)生的組織能力,范文大全鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己,更好的為大家服務(wù)。
比賽收獲及影響:
參賽的同學(xué)們通過比賽認(rèn)識(shí)了很多棋藝出色的選手,也進(jìn)一步鍛煉了個(gè)人的象棋水平。而對(duì)沒有參賽的觀眾和工作人員,這次比賽也在一定程度上激發(fā)了他們對(duì)國際象棋的興趣,今后在他們中也許會(huì)誕生優(yōu)秀的棋手。加深了參賽的同國家的選手間的友誼,同時(shí)也促進(jìn)了不同國家選手間的文化交流,使本校留學(xué)生更加團(tuán)結(jié)。這次比賽還增進(jìn)了教學(xué)部部委之間的關(guān)系,培養(yǎng)了工作時(shí)的默契與配合,加強(qiáng)了相互之間的了解,從而能為今后更好的舉辦此類活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。
獲獎(jiǎng)情況:
第一名:甘納第二名:阿布萊。
第三名:恩和,蓋茲。
優(yōu)秀參賽者:卡爾,奧斯卡,畢克,普薩格。
出現(xiàn)的問題:
1.水買多了,造成額外開支。這是因?yàn)閰①惾藬?shù)比預(yù)計(jì)人數(shù)少所造成的,下次應(yīng)當(dāng)通過更嚴(yán)密的規(guī)劃來避免此類問題。
2.在寫獲獎(jiǎng)證書時(shí)因?yàn)榇蜃皱e(cuò)誤造成了紙張浪費(fèi),說明工作人員在打字時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn),下次應(yīng)該在打印前檢查來避免此類問題。
3.證書上沒寫獲獎(jiǎng)選手的英文名字。如果選手把證書拿回家,他們的父母可能不認(rèn)識(shí)上面的中文,也就不知道這到底是誰的證書。
4.參賽人數(shù)比預(yù)計(jì)的要少,這是因?yàn)樾麄髁Χ炔坏轿缓捅荣悤r(shí)間欠佳所造成的,在未來的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度和范圍,并商討更合理的比賽時(shí)間。5.報(bào)名的選手有的比賽時(shí)遲到,還有一些人根本沒到場(chǎng),說明一部分選手對(duì)比賽不夠重視,同時(shí)也說明工作人員在通知時(shí)可能有疏漏。
為了促進(jìn)我校老師之間的情感交流,豐富我校的文體活動(dòng),給大家營(yíng)造一種運(yùn)動(dòng)氛圍,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),為我們的學(xué)習(xí)打下良好的身體素質(zhì)基,特舉辦本次羽毛球比賽。
逸夫教育集團(tuán)體育項(xiàng)目組。
逸夫教育集團(tuán)全體教師均可報(bào)名參加。
1、預(yù)賽時(shí)間:各年級(jí)自行決定。
2、決賽時(shí)間:20xx年4月9日上午8點(diǎn)30分正式開始。
書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力和審美能力。
為配合津南區(qū)開展的“弘揚(yáng)中華文化傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)”的活動(dòng),我校舉行了全校性的書法比賽。通過硬筆書法比賽,糾正學(xué)生不正確的執(zhí)筆方法與寫字姿勢(shì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
一、收獲。
1、通過活動(dòng)的開展,給學(xué)生上了一節(jié)愛國主義教育課——使學(xué)生知道我國的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),流傳下來許多優(yōu)秀的文化,身為中國人感到驕傲和自豪,使他們更加熱愛自己的祖國。
2、通過活動(dòng)的開展,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,也深深感受到傳承中國文化的意義和責(zé)任。
3、通過活動(dòng)的開展,又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育——糾正學(xué)生不正確的執(zhí)筆方法與寫字姿勢(shì),進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)他們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
4、通過活動(dòng)的開展,我校學(xué)生的.書寫能力,審美能力都有較大的提高,尤其是高年級(jí)的學(xué)生,涌現(xiàn)了一批佳作,整體感覺是整潔,規(guī)范,認(rèn)真,字體美觀。
5、通過活動(dòng)的開展,看到了學(xué)生們隨著年級(jí)的升高,對(duì)字的結(jié)構(gòu)感不同程度的有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)的字寫得更為合理;字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味;整幅作品布局合理,美觀大方。
二、不足之處。
1、有些學(xué)生執(zhí)筆方法與寫字的姿勢(shì)還存在問題,尤其是執(zhí)筆方法不對(duì),老師在課堂教學(xué)中要注意觀察,及時(shí)矯正,還要做到隨時(shí)提醒。
2、有些學(xué)生的筆畫銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),沒有仔細(xì)觀察漢字的間架結(jié)構(gòu),各部分的位置安排不合理。
通過本次活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生對(duì)書法的濃厚興趣,豐富了學(xué)生的文化生活,提高了學(xué)生的審美意識(shí),同時(shí)更好地弘揚(yáng)和傳承了中華五千年的國粹。比賽中,學(xué)生能對(duì)書法的和諧、剛勁的筆法、豐富的想象、熱烈的情感等進(jìn)行深入的剖析和感悟,情操得到了陶冶,人文素養(yǎng)得以提升,弘揚(yáng)了中華文化,傳承了優(yōu)秀傳統(tǒng)。
以棋會(huì)友,樂在其中。——樂苑社區(qū)老年人象棋比賽。
20xx年9月下旬舉行的塘棲鎮(zhèn)第三屆人民運(yùn)動(dòng)會(huì)象棋比賽中,樂苑社區(qū)取得了城鎮(zhèn)成人組的亞軍,這大大提高了社區(qū)居民的象棋熱情,為此,樂苑社區(qū)舉辦了“以棋會(huì)友,樂在其中”20xx年退休人員象棋比賽。此次比賽采取晉級(jí)制比賽,可能是由于一盤定乾坤,所以比賽時(shí)選手們的表情都非常嚴(yán)肅,每一步棋都是經(jīng)過深思熟慮,為了不影響選手們發(fā)揮,所有的工作人員都保持了安靜,以給他們創(chuàng)造良好的比賽氛圍。經(jīng)過激烈的拼搏廝殺,終于決出了前三甲,他們分別是冠軍韓文奎,亞軍金加法,季軍潘景星。樂苑社區(qū)書記岳云飛為前三甲頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
參賽選手們紛紛表示,社區(qū)舉辦這樣的活動(dòng),既豐富了退休老人的生活,又使他們找到志趣相同的棋友,同時(shí)還能在比賽中,相互切磋,提高棋藝水平,真是一舉三得。社區(qū)也針對(duì)愛好象棋的居民,成立了象棋隊(duì),方便大家聯(lián)系。根據(jù)大家如此熱烈的反饋,社區(qū)決定,今后社區(qū)會(huì)根據(jù)大家的愛好和需求,不定期的開展各項(xiàng)比賽、活動(dòng),以調(diào)動(dòng)老年人參與各種文化活動(dòng)的熱情,使社區(qū)氛圍更加和諧,使社區(qū)更具團(tuán)結(jié)力。積極投身于社區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè),也讓居民的生活更加豐富多彩。
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本學(xué)年度工作將要結(jié)束了,在這一年中我較好的完成了體育教學(xué)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。本學(xué)期我擔(dān)任象棋興趣輔導(dǎo)教學(xué)工作,在教學(xué)中我遵循新課標(biāo)的理念,以學(xué)生為本,帶著象棋的無窮魅力走向?qū)W生,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)象棋的過程中更多的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,順利的完成了本期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
本期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)分三大塊,棋譜記錄、開局原理及實(shí)踐活動(dòng)。在各部分的教學(xué)中我采用不同的教學(xué)手段和教學(xué)方法,在整體的教學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,讓學(xué)生的認(rèn)知教學(xué)從實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中來,這樣既可以讓學(xué)生的更加易于理解,同時(shí)讓學(xué)生學(xué)到的是有用的棋藝,更加體會(huì)到學(xué)習(xí)象棋的樂趣,從而更加愿意去學(xué)習(xí)象棋,增加學(xué)習(xí)象棋的自信心。
學(xué)生無論是棋藝水平,還是學(xué)習(xí)興趣從高到低的層次都有,那么對(duì)待不同的學(xué)生我積極使用不同的教學(xué)方法,讓不同的學(xué)生在象棋的學(xué)習(xí)上有不同的發(fā)展,課堂教學(xué)中,對(duì)于各層次的學(xué)生均給予關(guān)注。
對(duì)待差異,我積極地改進(jìn)教學(xué)方法,使象棋深入到每個(gè)學(xué)生的心里。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我積極運(yùn)用多媒體教學(xué),用電腦代替教學(xué)用的大棋盤,讓豐富多彩的多媒體吸引學(xué)生。
作為象棋這一新型學(xué)科的教師,本學(xué)期我通過自學(xué)象棋棋藝知識(shí),不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參與到學(xué)校象棋校本課程研究中去,并把象棋做為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方案。這些成績(jī)都是過往的,我要更加努力,不斷進(jìn)取。
關(guān)心時(shí)事政策,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中,始終保持飽滿的工作熱情,克服困難,與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練,模范地履行了一名小學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)。
積極參與分院和教研組組織的教學(xué)研究活動(dòng),提高了自身業(yè)務(wù)技能,有力地促進(jìn)了自己的教學(xué)工作?;顒?dòng)課的教、學(xué)、練三者是一個(gè)有機(jī)的整體。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。象棋教學(xué),學(xué)生開始的時(shí)候什么也不會(huì),對(duì)象棋也是知之甚少,為此我制作了象棋的課件,通過多媒體的手段向?qū)W生展示象棋的歷史,介紹象棋的基本知識(shí)與基本的技術(shù),使學(xué)生很快地接受了象棋這項(xiàng)活動(dòng)。在教學(xué)的過程中采用教師示范學(xué)生模仿加互相幫助學(xué)習(xí)的方法開展象棋的練習(xí)。多表揚(yáng)多鼓勵(lì),樹立他們的信心,也激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)興趣。課間的操場(chǎng)上追跑打鬧的學(xué)生少了,處處都是學(xué)生練習(xí)象棋的身影。從而達(dá)到了鍛煉學(xué)生身體,磨練意志,提高身體素質(zhì)的目的。取得了比較好的效果。在訓(xùn)練中,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力,制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練,要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范,從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。運(yùn)用了多種多樣的工作方法,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的狀況,全面了解學(xué)生情況。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,圓滿完成活動(dòng)任務(wù)。在活動(dòng)中受的了老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。經(jīng)今后還將繼續(xù)努力,把這項(xiàng)工作做得更好。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
20xx年9月下旬舉行的塘棲鎮(zhèn)第xx屆人民運(yùn)動(dòng)會(huì)象棋比賽中,樂苑社區(qū)取得了城鎮(zhèn)成人組的亞軍,這大大提高了社區(qū)居民的象棋熱情,為此,樂苑社區(qū)舉辦了“以棋會(huì)友,樂在其中”20xx年退休人員象棋比賽。此次比賽采取晉級(jí)制比賽,可能是由于一盤定乾坤,所以比賽時(shí)選手們的表情都非常嚴(yán)肅,每一步棋都是經(jīng)過深思熟慮,為了不影響選手們發(fā)揮,所有的工作人員都保持了安靜,以給他們創(chuàng)造良好的比賽氛圍。經(jīng)過激烈的拼搏廝殺,終于決出了前三甲,他們分別是冠軍韓文奎,亞軍金加法,季軍潘景星。樂苑社區(qū)書記岳云飛為前三甲頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
參賽選手們紛紛表示,社區(qū)舉辦這樣的活動(dòng),既豐富了退休老人的生活,又使他們找到志趣相同的棋友,同時(shí)還能在比賽中,相互切磋,提高棋藝水平,真是一舉三得。社區(qū)也針對(duì)愛好象棋的居民,成立了象棋隊(duì),方便大家聯(lián)系。
根據(jù)大家如此熱烈的反饋,社區(qū)決定,今后社區(qū)會(huì)根據(jù)大家的愛好和需求,不定期的開展各項(xiàng)比賽、活動(dòng),以調(diào)動(dòng)老年人參與各種文化活動(dòng)的熱情,使社區(qū)氛圍更加和諧,使社區(qū)更具團(tuán)結(jié)力。積極投身于社區(qū)社會(huì)主義精神文明建設(shè),也讓居民的生活更加豐富多彩。
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3、在比賽規(guī)定時(shí)間前到達(dá)場(chǎng)地,不要大聲喧嘩。
4、堅(jiān)絕服從裁判判罰,否則取消比賽成績(jī);遲到五分鐘者,視為棄權(quán)!
5、選手可自帶羽毛球拍,也可以用體育項(xiàng)目部準(zhǔn)備的拍子。
1、每場(chǎng)比賽采取抽簽淘汰方式,三局兩勝制;
2、比賽采取21分制;
3、如果雙方比分獲勝一方需超過對(duì)手2分才算取勝;
4、如果雙方比分打成25比25,則率先得到第26分的一方取勝;
5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發(fā)球;
7、發(fā)球員的球拍必須先擊中球托,發(fā)球必須要過對(duì)面的發(fā)球線;沒過發(fā)球線則發(fā)球一方失分。
8、發(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng),如果不受攔截,應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)內(nèi);如球落在線上算接球方輸一球。
9、一旦雙方運(yùn)動(dòng)員站好位置,發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動(dòng)即為發(fā)球開始;
11、一旦發(fā)球開始,球被發(fā)球員的球拍觸及或落地即為發(fā)球結(jié)束;
組長(zhǎng):應(yīng)建華。
組員:貝業(yè)萍、江玉婷、全繼明、鄭葵陽。
裁判兼計(jì)分:江玉婷、鄭葵陽。
抽簽、統(tǒng)分、匯總:全繼明。
各年級(jí)上報(bào)人員名單時(shí)間為:4月7日下午1點(diǎn)前,逾期不報(bào),逸夫校區(qū)報(bào)貝業(yè)萍老師處,謝疊山校區(qū)報(bào)江玉婷老師處。
十一:其他。
1、最后決出各項(xiàng)目一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)各3名,三等獎(jiǎng)各5名。
2、并對(duì)獲獎(jiǎng)選手發(fā)放獎(jiǎng)品。
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20--年11月24日星期三為了豐富同學(xué)們的課余生活,提升美院整體的運(yùn)動(dòng)能力與水平,美術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)信貸部、外聯(lián)部、體育部于11月20、21號(hào)(即周六、周日)聯(lián)合舉辦了這次羽毛球比賽。
本次比賽的對(duì)象主要針對(duì)在校的大一、大二、大三學(xué)生,凡是對(duì)羽毛球有興趣、能夠積極參與進(jìn)去的學(xué)生們都可以參加本次比賽。比賽方式分為男子單打、女子單打以及男女混合雙打。在11月19日(即周五)截止報(bào)名之時(shí),報(bào)名人數(shù)達(dá)到70人左右,其中男子單打有10組左右,女子單打15組左右,以及男女混合雙打5組左右。
賽時(shí)一共持續(xù)兩天,比賽時(shí)間分別為20號(hào)、21號(hào)下午,比賽時(shí)間從下午兩點(diǎn)到六點(diǎn)左右。
比賽規(guī)則采取淘汰制。20號(hào)下午第一輪比賽結(jié)束之后,有一半人被淘汰;晉級(jí)的一半人于21日下午進(jìn)行了決賽,并最終評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)。
由于比賽十分之精彩,在20號(hào)初賽當(dāng)天,在現(xiàn)場(chǎng)觀看賽事、加油吶喊的同學(xué)們也有很多踴躍地于現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)報(bào)名,這也更加增強(qiáng)了我們組織比賽的信心。特別是有大二、大三的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們的積極參與,使得這次比賽更加的激動(dòng)人心,現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面更加的扣人心弦。
從整體情況來說,這次羽毛球比賽算是比較成功的。主要表現(xiàn)在:
另外,此次活動(dòng)的圓滿成功,還離不開活動(dòng)前期的制作與溝通交流。比如說借場(chǎng)地、通知人員準(zhǔn)時(shí)到位、制定比賽規(guī)則等等。一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)會(huì)合作與交流,這是十分之必要的。
但此次羽毛球比賽也有很多不足之處。比如說:
一、20號(hào)當(dāng)天比賽開始時(shí),現(xiàn)場(chǎng)秩序有點(diǎn)混亂,經(jīng)過幾分鐘的調(diào)控之后,比賽得以順利進(jìn)行。這說明我們的組織能力還有待進(jìn)一步的提高。
二、此外,剛開始時(shí)對(duì)羽毛球比賽的規(guī)則還不是很懂,給比賽計(jì)分造成了一定程度的麻煩,這還是由于比賽前期我們的準(zhǔn)備工作做得還不夠到位。
三、比賽進(jìn)行過程中,各個(gè)部之間的合作還有點(diǎn)欠佳,這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)各個(gè)部門之間的協(xié)作與交流。
一、在以后的活動(dòng)與工作之中,加強(qiáng)各部之間的交流與溝通是十分之重要的。我們會(huì)進(jìn)一步向這方面努力,力爭(zhēng)在以后的工作與活動(dòng)之中,各部之間的合作能夠更加的協(xié)調(diào),力爭(zhēng)取得更好的成效。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)我們的組織與協(xié)調(diào)能力,力爭(zhēng)在以后的活動(dòng)中,我們能夠以更快的速度把同學(xué)們組織起來。
三、在以后舉辦的活動(dòng)前,盡可能的做好活動(dòng)的前期工作,盡可能多的考慮到活動(dòng)過程中能夠出現(xiàn)的各種狀況。是活動(dòng)能夠更加順利的進(jìn)行。最后,我們會(huì)以更加積極地態(tài)度投入到以后的工作之中,力爭(zhēng)把我們部發(fā)展的更好,取得更加多的成績(jī)。結(jié)果不重要,重要的是參與工作的態(tài)度。
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