<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的角度和深入的思考，通過文字表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)到見解。接下來，我們一起來欣賞一些近年來備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，相信它們會(huì)給大家?guī)聿灰粯拥膶懽饔|動(dòng)。
蚯蚓真有趣江蘇省海安縣南莫小學(xué)二（1）班劉進(jìn)王老師說今天的綜合課研究蚯蚓，同學(xué)們?cè)缇桶羊球緶?zhǔn)備好了。上課了，老師問：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛說完，教室里就像炸開了鍋，王偉大聲地說：“我的蚯蚓是從草堆下找到的.！”許柏俊接著說：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的?！蓖醴f搶著說：“我和媽媽一起拔菜的時(shí)候，在菜地里找到的”……王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪里，有沒有眼睛，同學(xué)們都很好奇，仔細(xì)地看著，不斷地向王老師問這問那，可開心啦！最后，王老師問我們：“你們說蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”我們都說不清楚。于是，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎么著，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。下課了，同學(xué)們還在談?wù)撜n上的事兒，大家都覺得蚯蚓很有趣！簡(jiǎn)評(píng)：王生祥投稿:-搜集整理，,請(qǐng)注明出處!
昨夜下了一夜的雨。
好奇心使我們想看個(gè)究竟，這條蚯蚓是深褐色的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，不仔細(xì)，真以為是根布條呢！這時(shí)，隔壁班級(jí)的一位男生走出教室，看見了蚯蚓，他提起腳踩了踩。我們的心都被揪住了，不禁擔(dān)心起蚯蚓來，于是一蜂窩擠了出去。呀，蚯蚓怎么不動(dòng)啦？正當(dāng)我們擔(dān)心時(shí)，蚯蚓扭動(dòng)了一下。哦，蚯蚓還活著呢！我們笑了。
“快看，蚯蚓還活著！”有人驚喜地喊著。我連忙看去，果然活著！太好了！我們激動(dòng)地鼓起掌。這時(shí)，一臉愧意的朱子豪，小心地把蚯蚓再次了移上紙，小心翼翼地走向花壇，輕輕地地把它放在花叢下松松軟軟的泥土上。蚯蚓搖搖腦袋，扭扭那布條似的柔軟身子，好像在和我們告別。
蚯蚓平安回家，我們放心了，我們用行動(dòng)保護(hù)了小動(dòng)物。
在我們的生活中，有許多小動(dòng)物都是我們的宜人伙伴。其中，蚯蚓是一個(gè)備受人們喜愛的小動(dòng)物。蚯蚓長(zhǎng)相奇特，身體柔軟，擁有高度的生存能力。它們?cè)谕寥乐秀@洞、翻土，可以改善土質(zhì)，促進(jìn)植物生長(zhǎng)。然而，蚯蚓的可愛和有趣之處還不僅僅止于此。
二、勇敢的冒險(xiǎn)家。
蚯蚓是大自然中的勇敢冒險(xiǎn)家。盡管它們身體軟弱無(wú)力，卻總是敢于直面挑戰(zhàn)。有一次，我在花園里撿到一只受傷的蚯蚓，我將它放入一個(gè)小盒子里，為了觀察它的行為和習(xí)性。然而，這只可憐的小蚯蚓絲毫沒有被困住的樣子，它奮力掙扎，試圖逃離這個(gè)小盒子的囚籠。最終，它成功地從一個(gè)細(xì)小的縫隙中擠了出去，恢復(fù)了自由。這讓我深受感動(dòng)，蚯蚓教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和逆境，并永不放棄的精神。
三、蚯蚓的智慧與工作力。
蚯蚓既有勇氣，又擁有智慧和工作力。蚯蚓的主要食物是腐植物，但由于它們沒有牙齒來咀嚼食物，它們必須借助自己的智慧和力量來幫助消化。當(dāng)蚯蚓進(jìn)食后，食物會(huì)經(jīng)過它們的腸道，在腸道中長(zhǎng)時(shí)間停留，經(jīng)過反復(fù)蠕動(dòng)，利用蠕動(dòng)的力量將食物消化得更細(xì)膩。蚯蚓的智慧和工作力是我所欣賞的，它們用自己的方式為大自然做出了巨大貢獻(xiàn)。
四、蚯蚓的生命價(jià)值。
蚯蚓雖然在人們眼中微不足道，但它們的生命價(jià)值卻是巨大的。它們通過改善土壤，促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)，提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，為人們提供了豐富的食物資源。此外，蚯蚓的分泌物還富含大量的養(yǎng)分，對(duì)土壤肥沃度的提高起到了積極的作用。因此，蚯蚓不僅給我們帶來了歡樂和樂趣，還在悄悄地為人類社會(huì)的發(fā)展做著貢獻(xiàn)。
五、與蚯蚓的相處之樂。
與蚯蚓的相處給我?guī)砹撕芏鄻啡ず蛦l(fā)。我喜歡親手給它們準(zhǔn)備食物，觀察它們進(jìn)食的情景。每當(dāng)我看到它們那靈活的身體在土壤中蠕動(dòng)，我不禁為之感嘆大自然的神奇。而更讓我喜歡的是在雨后的清晨，當(dāng)我到花園里澆花時(shí)，看到許多蚯蚓鉆出地面，伸展身體，努力尋找新的土壤。它們的形象無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我要珍惜每一天，不放棄，勇往直前。
在蚯蚓身上，我學(xué)到了許多生活的哲理。它們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，用智慧和工作力去追求自己的目標(biāo)，同時(shí)也為我們的生活做出了重要的貢獻(xiàn)。與蚯蚓的相處之樂，讓我對(duì)生命產(chǎn)生了更多的感悟和思考。蚯蚓是大自然的奇跡，感謝它們的存在，我們的世界變得更加美好。
雨過天晴，我和爸爸去花園欣賞雨后的花朵。走著走著突然發(fā)現(xiàn)前面地上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，像大蟲子一樣。我嚇得直往爸爸身后藏。爸爸看了看那長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，笑了笑說：“別躲了，那是一條蚯蚓?！蔽乙宦犑球球静欧判拇竽懙刈叱鰜?。
我們走近一看，見那條蚯蚓正往土里鉆，我說：“爸爸您看蚯蚓往地里鉆呢，是不是要咬花的根呀？”爸爸說：“不是，它是給花松土，好讓花茁壯成長(zhǎng)??！”我說：“蚯蚓的身體那么軟，怎能鉆動(dòng)那么硬的土地呢？”“蚯蚓不是硬往地里鉆，是把土一口口地吞到肚子里去，然后再一口口地吐出來。”爸爸指著旁邊的那一堆土又說：“這不就是蚯蚓吐出來的土嗎？”
爸爸接著說：“蚯蚓不但很頑強(qiáng)，而且有很強(qiáng)的生命力。你把它切成兩段，幾天后，它會(huì)變成了兩條小蚯蚓。
我聽了又問爸爸：“那么冬天蚯蚓怎么生存呢？”爸爸說：“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作著。天氣冷了，它就鉆到地里松土去了，為來年春天植物的生長(zhǎng)準(zhǔn)備肥料。我聽了爸爸的話想了想說：“爸爸，我長(zhǎng)大后也要像蚯蚓那樣不怕困難，勤勤懇懇地工作?！卑职终f：“還應(yīng)該像蚯蚓那樣，吃的是黃土，吐出來的卻是肥料。”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲颐靼装职诌@樣說是告訴我要像蚯蚓那樣多做工作，不計(jì)較報(bào)酬。
文檔為doc格式。
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今天，我媽媽洗頭的時(shí)候把水倒在泥土里。一條小蚯蚓受不了肥皂水的冰冷從土里爬了出來。
它大致有七八厘米長(zhǎng)，身體有很多環(huán)節(jié)構(gòu)成，有口、環(huán)帶、肛門，它的身體是褐色。爬動(dòng)的時(shí)候一會(huì)兒長(zhǎng)一會(huì)兒短，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它干的地方爬得很艱難。
它爬動(dòng)的時(shí)候會(huì)變型：有時(shí)候會(huì)變成3、6、9；有時(shí)候會(huì)變成一條彎彎的小路；還有時(shí)候會(huì)變成s、v型——哈哈我捉住它了。
下午的時(shí)候因?yàn)橐鋈ベI東西，我擔(dān)心它會(huì)死掉就把很多泥土放在關(guān)它的鐵桶里讓它躲藏，然后我才放心的離開。到了下午我看見它一動(dòng)也不動(dòng)，它是不是死了呢？我試一下。用小棍子碰了碰它，它居然動(dòng)了起來。
因?yàn)槟嗤撂嗫床磺逅?，所以為了看清楚它我倒掉了一部分泥土，原來蚯蚓一直想逃走也許是太累了休息一下。
最后它終于爬出了鐵桶獲得了自由。我要學(xué)習(xí)他永不放棄的精神。
嗨！我就是“人見人愛，花見花開”的蚯蚓小蚯。想知道我的一天嗎？那就和我來吧。
我正做著天上掉土當(dāng)勞的美夢(mèng)，媽媽一把把我從美夢(mèng)中拉起，嘮嘮叨叨的說：“哎呦啊，小蚯，快點(diǎn)去上幼蚯園，時(shí)間寶貴啊，你能讀書，是你的福氣，想當(dāng)年，我和你爸爸呀，書也讀不上，你說去哪啊？去種地，所以啊，要珍惜，別浪費(fèi)，要不不讀書，你就得和爸爸媽媽一樣去種地……”唉！老媽又開始她的“定時(shí)廣播”了，這個(gè)已經(jīng)聽過了n遍的大道理，我可不聽了，我急忙打斷老媽的話：“ok！ok！我知道了，”我抓起連衣裙，套在身上，可是越忙越亂，我的裙子穿反了，老媽的“廣播”又開始了：“小蚯?。∧憧纯茨?，真是的，昨天就不是看《蚯蚯歷險(xiǎn)記》，這個(gè)有什么好看的？你看到多晚才睡，能起床就不錯(cuò)拉……天??！不管了，我三口兩口吃完了方便土，帶上一個(gè)土饅頭就沖了。
來到學(xué)校，老師正在教用餐禮儀，看到我氣喘吁吁的站在門外，皺皺眉頭，說：“小蚯同學(xué)，夠早啊，在出操之前來啦？”同學(xué)們大笑起來，我的臉也“刷”的一下紅了。
出操了，天氣好冷啊！真不想去，可是沒辦法。忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到，上次蚯兒腳疼，就沒去出操，我座在座位上，裝作腳疼的樣子，沒想到一下就被蚯北老師看穿了，說：“你個(gè)小鬼，去出操，出操上來抄《蚯蚯手則》300遍?！卑。視灥乖谧雷由稀?/p>
好不容易抄完了，該吃午飯了，我打了土菜和土燒肉，就狼吞虎咽的吃起來，可餓死我了。
下午還算風(fēng)平浪靜。
回家后，媽媽聽死對(duì)頭瑤瑤的話，說我不乖，連我快到嘴里的土當(dāng)勞消失了，唉……。
呵呵，我的一天有趣吧！
蚯蚓，雖然是地下無(wú)名小生物，但它的生存和作用卻不容小覷。在與蚯蚓相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事情。今天我將與大家分享一些與蚯蚓相處的心得體會(huì)。
第二段：蚯蚓的作用。
蚯蚓雖然看起來相對(duì)普通，卻是土壤中重要的環(huán)境指標(biāo)生物。它們的活動(dòng)促進(jìn)土壤通氣、排水，增加土壤肥力，并幫助分解有機(jī)物質(zhì)。我曾嘗試過在花壇中加入蚯蚓，不久后，花壇中的土壤變得松軟，花草也更加茂盛。這讓我更加體會(huì)到了蚯蚓的作用的重要性。
第三段：觀察蚯蚓。
在我觀察蚯蚓的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。蚯蚓身體柔軟，表面上沒有明顯的鱗片或外殼。在陽(yáng)光下看，蚯蚓的身體發(fā)出微弱的閃光，令人驚嘆。蚯蚓的身體由一系列環(huán)節(jié)組成，這允許它們?cè)谕寥乐写┬泻头瓌?dòng)。它們移動(dòng)時(shí)的纖維肌肉的協(xié)同工作，使得它們可以像波浪一樣舒展和收縮。蚯蚓沒有眼睛，但它們能感受到光線的存在，這是一種它們尋找逃生路徑的方式。
第四段：蚯蚓的食物。
蚯蚓是雜食性生物，喜歡吃一些發(fā)霉的植物殘?jiān)?、腐爛的植物和動(dòng)物組織。它們會(huì)將食物帶入土壤中進(jìn)行消化，并在排泄物中釋放出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。蚯蚓的排泄物被認(rèn)為是優(yōu)質(zhì)肥料，富含氮、磷、鉀等元素，對(duì)于植物的生長(zhǎng)非常有益。在我的花園里，我會(huì)不定期地用蚯蚓進(jìn)行有機(jī)肥料的制作，這既是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，也為我的花草提供了充足的營(yíng)養(yǎng)。
第五段：與蚯蚓的互動(dòng)。
盡管蚯蚓是地下生活的小動(dòng)物，但和它們相處卻可以有很多樂趣。每當(dāng)我挖土或種植時(shí)，總會(huì)有許多蚯蚓跑出來。它們有時(shí)候會(huì)不小心被我挖斷，但我總會(huì)盡量保護(hù)它們，將它們放回土壤中。有時(shí)，我還會(huì)溫柔地摸摸它們的身體，感受它們?nèi)彳浀挠|感。蚯蚓總是非常敏感，只要我輕輕觸碰它們，它們就會(huì)迅速躲避。與蚯蚓的互動(dòng)讓我更加珍惜這個(gè)世界上看似微不足道的小生物。
總結(jié)：
通過觀察和與蚯蚓的互動(dòng)，我深深感受到蚯蚓在土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。它們的作用不僅僅在于改良土壤，還包括傳播種子和提供食物給其他動(dòng)物。與蚯蚓的互動(dòng)和觀察讓我更加了解了自然界的奧妙，也讓我明白了尊重和保護(hù)每一個(gè)生命的重要性。希望我們可以更加關(guān)注這些看似微不足道的小生物，它們的存在對(duì)于整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和健康至關(guān)重要。
2018年9月20日星期三。有一節(jié)地理課，正當(dāng)我拿出地理時(shí)，不知道誰(shuí)大說了聲：“去生物實(shí)驗(yàn)室”。我不禁說了聲：“太好了！”便拿出書與筆，準(zhǔn)備出發(fā)。
外面的雨還在下，我也顧不上排隊(duì)了，直接跑了上去，找到李炳瑜便坐下。桌子上器材有：一個(gè)瓶，糙紙，培養(yǎng)皿，鑷子，棉布，我陷入了沉思，這是什么實(shí)驗(yàn)？直到看見盒子里的蚯蚓，我才知道。這是要觀察蚯蚓啊。
一節(jié)課很快就過去了，我們的生物實(shí)驗(yàn)也拉下了序幕。所以只能戀戀不舍的離開了這生物實(shí)驗(yàn)室。
一天上午，大兩過后我去小公園玩，無(wú)意間踩到了一條蚯蚓，只見它被我踩成了兩截。它渾身棕色，大約20厘米長(zhǎng)。粗細(xì)和普通的鋼釘差不多，但是分不清它的頭和尾是在哪一端。蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤里，可能是趁著下大兩出來找食物填飽肚子，一塊在從水洼里洗個(gè)澡。沒想到，居然被我踩到了。
我急忙蹲下，對(duì)蚯蚓說：“對(duì)不起，我不是故意的！”自己也十分傷心，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)過蚯蚓是我們的好朋友，更是農(nóng)民伯伯的好幫手。它是益蟲，還可以使土壤疏松，提高肥力，還是改良土壤的能手。一想到這些，我心里更加慚愧，十分后悔自己走路那么不小心，居然把蚯蚓踩壞了。也沒有心情去玩了，就趕忙回家了。
回到家后，我便上網(wǎng)查找關(guān)于蚯蚓的資料，希望還能找到補(bǔ)救的辦法。這一查我才知道，蚯蚓有再生功能，不過只有在它遇到危險(xiǎn)時(shí)才會(huì)斷尾。一般情況下，它不會(huì)把尾巴扔了的，和它一樣也可以斷尾再生的動(dòng)物還有壁虎等。就是說明我踩到的那條蚯蚓不會(huì)死掉了，這使我感到十分高興。以后再兩后出門的時(shí)候，一定要小心謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不要再踩到它們了。
一天，地球法院中，一條帶病的蚯蚓來向地球法官告狀。
“請(qǐng)問你狀告何人？”地球法官無(wú)精打采地說。“報(bào)告大法官，我狀告人類！”“什么？你狀告人類？”法官頓時(shí)來了興致：“人類何罪之有？”“環(huán)境污染罪！”“可有證據(jù)？”“我們蚯蚓家族還有周圍的鄰居們都可以作證！因?yàn)槿祟惏褟U電池隨意扔到土地上而產(chǎn)生的汞、鎘、硫酸化物會(huì)直接對(duì)我們土地里的小生物產(chǎn)生危害！”“哦？”“有試驗(yàn)為證！”蚯蚓拿出兩株綠蘿，分別放在水瓶里，在其中一個(gè)水瓶里放入半節(jié)廢電池。
半個(gè)月后又開庭了，法官一臉疑惑，因?yàn)榍逅锏木G蘿依然碧綠，而放入了半節(jié)廢電池的清水綠蘿早已枯萎。蚯蚓道：“因?yàn)楣?、鎘等有非常大的毒性，受到污染的綠蘿當(dāng)然活不了。”法官疑惑頓開。“冤枉??！”一名人類環(huán)保部長(zhǎng)被帶了上來?！叭祟?，原告人證物證俱在，你還有什么要辯解？”“現(xiàn)在環(huán)境污染是非常嚴(yán)重，但是我們?nèi)祟愐苍絹碓街匾曔@個(gè)問題，只因?yàn)槟切┎环ǚ葑釉谖廴经h(huán)境，我們也在努力將他們繩之以法；人類科學(xué)家已經(jīng)研制出許多綠色無(wú)污染電池，人類一定會(huì)盡早還動(dòng)、植物一個(gè)美麗、祥和的生存環(huán)境！”
在人類的再三懇求與保證下，蚯蚓終于撤訴了。
我家屋子的前面有一個(gè)大花壇。我沒事的時(shí)候就和小伙伴們?cè)谀莾和妗?/p>
今天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——觀察土壤里的居民。同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的手舞足蹈，還有的拍手稱快。
放了學(xué)，我就帶了鏟子，在花壇里使出吃奶的勁兒挖了起來。我費(fèi)了九牛二虎之力才挖出一條肥肥的蚯蚓。只見它一環(huán)一環(huán)的身子一個(gè)勁地向下拱著，好像在挖掘什么寶貝似的。一會(huì)兒那家伙的頭和大半個(gè)身子就已經(jīng)鉆進(jìn)泥土里去了，調(diào)皮的我等到它全部鉆進(jìn)去以后，就用手指一撥，它造的隧道就被我輕而易舉地破壞了，于是我又看見了它，我伸出手使勁地把它往外拉，不料，蚯蚓被我拉斷了，從它的身體里流出像泥土一樣的液體。后來，我回家查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才知道它的再生力很強(qiáng)，被拉斷的兩端會(huì)重新生長(zhǎng)出來，一條蚯蚓會(huì)變成兩條，害得我還空難過了一場(chǎng)。同時(shí)，我還知道蚯蚓是改良土壤的有功之臣，它整天在土壤里不知疲倦地鉆來鉆去，自然就起到了松土的作用。
有一次，我獨(dú)自一人呆在家里。忽然，我想起來我的“金枝玉葉”還沒有澆水呢！于是，我就走過去，拿起噴水壺朝那盆叫“金枝玉葉”的植物噴過去。
就在那一瞬間，有一只黑乎乎的蚯蚓慢吞吞地從花盆里爬出來，并朝我的房間爬去。我“啊”地尖叫一聲，連滾帶爬地躲到房間里，并把門關(guān)上。我覺得蚯蚓實(shí)在是太惡心了。瞧！它慢慢地蠕動(dòng)著光禿禿黑乎乎的身體，看得人直想吐。過了一會(huì)兒，媽媽終于來了，我就叫她把那條惡心的蚯蚓給清除了。
從那以后，我再也不進(jìn)陽(yáng)臺(tái)了，所以養(yǎng)花的“重任”和“護(hù)花使者”就交給媽媽了。于是每一天，我都閑得沒事。直到有一天，媽媽澆花澆得不耐煩了，就生氣地對(duì)我說：“佳怡，以后我不幫你養(yǎng)花了。還有，你這個(gè)膽小鬼，連蚯蚓這種幫你松土的小動(dòng)物都怕，那你以后還怎么去見大動(dòng)物，真是膽小如鼠！”
我一聽，就來氣了，說：“好，我自己養(yǎng)就自己養(yǎng)，誰(shuí)怕誰(shuí)??！”頓時(shí)，我對(duì)自己信心十足，覺得只是一條小小的蚯蚓，沒什么好怕的。我還上網(wǎng)查了各種有關(guān)蚯蚓的資料，發(fā)現(xiàn)蚯蚓還對(duì)花花草草有幫助呢！想到這里，我對(duì)蚯蚓產(chǎn)生了一種好感。
小小蚯蚓，我曾討厭你。但是，媽媽的“激將法”讓我重拾了信心，變得勇敢，我再也不討厭你了！
說到蚯蚓，你們一定不陌生，細(xì)細(xì)的、棕色的，幾乎沒有花紋。就是那么淡然無(wú)奇的小生物，卻引起了我的注意。
那是一個(gè)平常的周末，我們?cè)谙聵峭鏁r(shí)，突然被一條蚯蚓吸引了我的眼睛，便想仔細(xì)觀察一下。
那條蚯蚓在泥土里爬來爬去，像一根針在衣服上穿梭。弟弟問道：“媽媽，這是什么？”我搶著回答：“蚯蚓，快走啊，臟死啦！”弟弟卻不以為然：“姐姐，我想看它。”我也蹲下來觀察起來。這時(shí)，媽媽說：“別看這個(gè)毫不起眼的小東西，大自然可離不開它的幫助呢，它能松泥土，使泥土變得更有營(yíng)養(yǎng)。正是因?yàn)橛辛怂?，這些花草樹木才能長(zhǎng)得這么好?！苯?jīng)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這一片泥土果然比旁邊的更松軟，花草樹木也長(zhǎng)得更茂盛，這才恍然大悟，蚯蚓雖然很小，但是它每天在幫助大自然。
這時(shí)，我那頑皮的弟弟突然拿起一根樹枝，把蚯蚓搞成了兩截。我氣憤地說：“你把它搞死了?！钡艿軈s委屈地說：“你看它不是還活著嗎？”我仔細(xì)一看，蚯蚓果然還在動(dòng)。媽媽告訴我，這兩段蚯蚓到時(shí)候會(huì)長(zhǎng)成兩條蚯蚓。??！我這才知道，原來蚯蚓的生命力還是這么的頑強(qiáng)不屈，這更讓我感動(dòng)了。我從小小的蚯蚓身上學(xué)到了很多原來不知道的東西。
清澈的小溪，粗壯的樹木形成一片，松軟的土壤上面蓋著一層從樹上掉下來的腐爛的樹葉，也是最天然環(huán)保的肥料，當(dāng)然土壤里就是我的家。
我每天都在土壤里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把土壤松松土，這樣的話，樹木和花草才能在我的培養(yǎng)下更加旺盛。
此時(shí)此刻，我每天還要小心翼翼地從土壤里鉆出來，因?yàn)樘焐系男▲B的眼睛可敏捷了，稍不留意就會(huì)被它吃進(jìn)它的肚子里。那次好驚險(xiǎn)啊，那天我和同伴們準(zhǔn)備把腐爛的樹葉埋進(jìn)土壤里，讓它發(fā)酵成肥料。誰(shuí)知道正在我們準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)，一群小鳥朝我們飛撲過來，把我們嚇壞了，于是我們趕緊躲起來。恰好我看見了一個(gè)小洞，就在小鳥馬上要抓住我時(shí)，我一下子就鉆了進(jìn)去。真危險(xiǎn)啊！但是我也失去了幾個(gè)同伴，我難過的差點(diǎn)哭出來。
雖然小鳥是我的天敵，但它不會(huì)阻止我對(duì)大自然的奉獻(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是我對(duì)大自然的一心一意。如果沒有我們蚯蚓，森林里的土壤肯定又硬又干，所以，我們還有一個(gè)稱號(hào)：“大自然的搬運(yùn)工”，而且我們還在益蟲界的一年一度的表?yè)P(yáng)會(huì)上被評(píng)為“一年一度最努力工作的益蟲”。
我是一只蚯蚓，雖然我很渺小，但是為大自然服務(wù)，再苦再累也沒關(guān)系，更為自己能夠?yàn)榇笞匀环瞰I(xiàn)和用處感到驕傲和光榮。
因?yàn)榭茖W(xué)老師下個(gè)星期要用蚯蚓給我們做實(shí)驗(yàn)，所以在這個(gè)星期六的下午，我和外婆一起出發(fā)去找蚯蚓。
我先來到一片干燥的草地，拿起鐵鏟用力挖。挖出了一個(gè)很深很深的坑，然后往里面一看，真氣人，里面只有許多石頭和泥土。連一條蚯蚓影子也沒找到。
就在這時(shí)，我看見外婆抓到了很多蚯蚓，自言自語(yǔ)道：“難道蚯蚓都喜歡外婆嗎？我倒不信?！庇谑牵矣謥淼揭黄睗竦牡胤絼?dòng)手開始挖。不一會(huì)，就有一條蚯蚓在一拱一拱地爬著。我這才知道原來蚯蚓喜歡潮濕的地方，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)蚯蚓不見了。原來蚯蚓還想耍賴，想和我玩捉迷藏。我氣急了，鏟子一翻，這條蚯蚓終于被我抓住了。
我繼續(xù)往下找，鏟子一不小心把一條蚯蚓切成兩段。我想這下蚯蚓要死翹翹了。蚯蚓抖了一下繼續(xù)朝前爬，我想蚯蚓的再生能力可真強(qiáng)！
這次挖蚯蚓的經(jīng)歷真不錯(cuò)，即完成了老師的作業(yè)又增加了知識(shí)。
科學(xué)老師叫同學(xué)們每人養(yǎng)一種小動(dòng)物。我在科學(xué)老師的指導(dǎo)下，養(yǎng)起了蚯蚓。
蚯蚓飼養(yǎng)條件不高，一般地坑、破舊木箱、舊缸、壇等都是它的房子。不過飼養(yǎng)的容器最好三分之二埋入地下，可以達(dá)到保溫、保濕的作用。在“房子”底部要鋪些沃土，拌些樹葉、碎稻草、雜草、樹皮、破紙板等。另外蚯蚓一點(diǎn)也不挑食，米糠、雜草、瓜果皮、動(dòng)物的糞便都可食用。喂養(yǎng)時(shí)，一天投放一次飼料。不過最好在夜間投放，因?yàn)樗且估锊懦鰜硪捠车摹?/p>
聽老師說，蚯蚓還有藥用價(jià)值。有一個(gè)土方法很靈的，如果有人燙傷，捉幾條蚯蚓洗凈，放在杯子里加點(diǎn)糖，蚯蚓會(huì)分泌粘液，把這些粘液涂在傷口處，療效顯著。若把蚯蚓洗凈曬干，可治哮喘，風(fēng)濕疼痛等。
現(xiàn)在，我對(duì)飼養(yǎng)蚯蚓興趣很濃，我不但了解蚯蚓的生長(zhǎng)周期卵——幼蟲——成蟲三個(gè)階段，我還親自做過這樣的試驗(yàn)：我將一條蚯蚓切斷，放回繼續(xù)飼養(yǎng)、觀察，蚯蚓不但沒有死，還長(zhǎng)成了兩條蚯蚓。蚯蚓真是一種神奇的動(dòng)物。
上科學(xué)課時(shí)，老師說蚯蚓被切斷后還能再生，我不信，便向同學(xué)要了一條蚯蚓和一些泥土回家做實(shí)驗(yàn)，到家后我拿了個(gè)塑料碗把土和蚯蚓一起放了進(jìn)去，我拿來一把美工刀，把蚯蚓安置在塑料碗沒有放土的地方，再把刀對(duì)準(zhǔn)蚯蚓身體的中心點(diǎn)，我的美工刀只是放在了蚯蚓身上，還沒切下去呢，它就扭個(gè)不停，好像在求饒，我怕自己一會(huì)就軟下心來，便把頭一扭手一用力，斷了，我轉(zhuǎn)過頭來，看它不動(dòng)了，拿手碰了碰，還是無(wú)動(dòng)于衷，我心想：蚯蚓就這么死了？老師不說不會(huì)死嗎，難道我切錯(cuò)地方了？雖然有一些疑問，但是我還是把蚯蚓埋了，心里想再過兩天它如果還沒動(dòng)靜我就要向老師報(bào)告情況了。
第三天，也是最后一天，我懷著好奇的心情去看了蚯蚓，得到的結(jié)果讓我大吃一驚，它竟然生龍活虎的，我不禁笑了起來，嘴里念叨著，科學(xué)果然很神奇！
我很想知道其中的奧秘便請(qǐng)教了百科全書，書上說蚯蚓若被切成兩段，肌肉馬上會(huì)加強(qiáng)收縮，還有一部分肌肉迅速溶解，成為新的一種團(tuán)細(xì)胞。這使白細(xì)胞聚集在傷口上，使傷口愈合。
大自然還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。就像羅丹說的，大自然不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
這是一條誠(chéng)實(shí)的蚯蚓，因?yàn)樵谒w內(nèi)有一個(gè)比惡魔強(qiáng)大的天使，只要惡魔一出壞招，天使就不會(huì)放過它。但蚯蚓先生的誠(chéng)實(shí)，使它成為了鄰居——陰險(xiǎn)狡詐的蝗蟲財(cái)主的眼中釘、肉中刺。于是，蝗蟲財(cái)主買通了蚯蚓先生體內(nèi)的惡魔。
有一次，蚯蚓先生撿到了蝗蟲財(cái)主故意扔下的錢包，蚯蚓先生不知如何是好。這時(shí)，惡魔和天使一起蹦了出來，為蚯蚓先生出主意。惡魔搶先說道：“不如交給青蛙警察吧?！彬球鞠壬痤^征求天使的意見，天使被惡魔這么大的變化怔住了，連忙點(diǎn)頭。蚯蚓先生扭動(dòng)著身軀將錢包交給了青蛙警察。
從這以后，惡魔天天給蚯蚓先生出好主意。漸漸的，蚯蚓先生聽了惡魔的主意后，不再尋問天使。天使也覺得惡魔變好了。
有一天，蝗蟲財(cái)主請(qǐng)蚯蚓先生去它們家做客。蚯蚓來到蝗蟲財(cái)主家，它家沒人。這時(shí)，惡魔蹦了出來，說：“趁它家沒人，我們借這臺(tái)電腦回家玩玩吧，待會(huì)兒再還給它?！彬球鞠壬鷽]有猶豫，扛著電腦就走。躲在暗處的蝗蟲將它的行為用手機(jī)錄了下來，喊家丁把蚯蚓先生綁了起來，隨錄像一起交給了螞蟻國(guó)王。
蚯蚓真有趣江蘇省海安縣南莫小學(xué)二（1）班劉進(jìn)王老師說今天的綜合課研究蚯蚓，同學(xué)們?cè)缇桶羊球緶?zhǔn)備好了。上課了，老師問：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛說完，教室里就像炸開了鍋，王偉大聲地說：“我的蚯蚓是從草堆下找到的.！”許柏俊接著說：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的?！蓖醴f搶著說：“我和媽媽一起拔菜的時(shí)候，在菜地里找到的”……王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪里，有沒有眼睛，同學(xué)們都很好奇，仔細(xì)地看著，不斷地向王老師問這問那，可開心啦！最后，王老師問我們：“你們說蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”我們都說不清楚。于是，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎么著，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。下課了，同學(xué)們還在談?wù)撜n上的事兒，大家都覺得蚯蚓很有趣！簡(jiǎn)評(píng)：王生祥投稿:搜集整理，,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
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