<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文需要有扎實的寫作基礎(chǔ)，包括詞匯、語法和句子結(jié)構(gòu)等方面。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法，提高自己的寫作水平。
小男孩放飛了希望、夢想。
撫摸著沾滿灰塵的照片，他看到了家人、自己的朋友，流下了淚水。拿出一張白紙，開始折紙飛機(jī)，想讓飛機(jī)飛到上帝身邊，讓上帝讓我走出醫(yī)院！致我們終將逝去的青春！
“1，2，3！”紙飛機(jī)飛翔了出去。它飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
與此同時。
一伙人正在森林燒烤，突然，一架紙飛機(jī)掉了下來，火迅速蔓延，燃燒了起來，引發(fā)了一場森林大火！一伙人活活燒死，森林冒著火光！
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。
陽光從深色窗簾的縫隙里滲了進(jìn)來，照在我面前的茶幾上，一寸光陰一寸金，在陽光下回首，時光已從指縫間流失，轉(zhuǎn)眼間，初二的大門已向我們敞開，我們要迎著新學(xué)期，新希望，奮進(jìn)向前，勇攀高峰。
莫泊桑說過，人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。的確，新學(xué)期就有新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌。我們該如何應(yīng)對學(xué)習(xí)上的攔路虎和挫折？首先當(dāng)然要戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)自己；把握好自己的人生方向，全力以赴、爭分奪秒，投身于學(xué)習(xí)之中，努力實現(xiàn)自我，要相信，拼搏能改變命運，奮斗可以拯救未來。
我們需要一步一個腳印，踏踏實實地學(xué)習(xí)，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，要掙取把握好身邊的每分每秒。在學(xué)習(xí)方面，要弄清我們的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神。我要為我的初二學(xué)習(xí)生活定個目標(biāo)：
1、預(yù)習(xí)，我們要粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識；寫出這節(jié)的主要內(nèi)容；并且找出這節(jié)的重點與難點，同時劃出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
2、聽課，要有明確的學(xué)習(xí)目的，且聽課要特別注重理解。
3、做課堂筆記，首先記筆記要簡明扼要，在課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。
4、做作業(yè)，在做作業(yè)之前，應(yīng)對當(dāng)天所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，弄清運用其解題的步驟；在做題時應(yīng)認(rèn)真審題，明確解題思路，確定解題方法；仔細(xì)做題，不可馬虎了事，完成后還要檢查；同時要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；當(dāng)遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析推理，理出頭緒，盡量獨立作業(yè)。
5、課后復(fù)習(xí)，要及時復(fù)習(xí)，計劃復(fù)習(xí)，盡量課本、筆記和教輔資料一起運用，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
6、英語，每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真背誦考綱后面的單詞，認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)重點，要掌握語法，句型，更要注意活學(xué)活用。
對于以上六點，相信我們都可以做到，付出一份努力才會換取一份收獲。新學(xué)期，面向新的征程，也許會有坎坷，困難，但一定要戰(zhàn)勝一切困難，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將成熟的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Α?/p>
千百次的沮喪沒有嚇跑諾貝爾執(zhí)著的信念，于是一聲又一聲的爆炸在成就了一個偉人的同時也改變了世界的形象；十余年的貧困沒有磨滅曹雪芹的執(zhí)著，于是一頁又一頁的書稿在托起一個文豪的同時也豎起一座現(xiàn)實主義文學(xué)的高峰！不要擔(dān)心什么，向前奔跑向前看，那里有希望，那里有屬于你的希望！她，是無名的小草，長相平庸，成績也平庸。但是她仿佛能看透我的心，無論我在想什么！記得那次我考試考砸了，她也一樣，但心情就體現(xiàn)的天差地別。我愁眉苦臉，她笑面如花。心里總是有些不舒服。忍不住，說：“為什么你的心情，總是那么好？”“或許是天生吧，又或許是我懂的道理比你多一些！”“哦？”“我只知道在人生這條路上，要一直跑一直跑，如果這條路坎坷不平，心情因此不順的話，那只是因為你還沒有尋找到自己的希望罷了。最后，我提一句，屬于你的希望，一直在你心中！”我的心不由被這一番話震驚，也明白了一些事，一些道理！我知道，我的希望只是被分?jǐn)?shù)陰霾遮住罷了，相信那背后定有更璀璨的星辰！我會一直跑一直跑。跑過荊棘，越過針刺，走向?qū)儆谖业南Ｍ?！瞧，那有屬于我的希?
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希望。
人生有多坎坷?有多喜悅?冥冥中上天已注定每個人的航程。但，唯一可變的是拼搏，是希望。我壯膽地說：“希望是拼搏的動力?！?/p>
也許你的生活里有了一個她會變得豐富多彩。因為是她支持了你前進(jìn)的動力，燃起了你的拼搏，最后是值得喜悅的告終!
誰都說現(xiàn)在讀書是辛苦了一點，但為了夢想就不得一拼!“不辛苦”只是嘴上說說而已罷了，一旦進(jìn)入現(xiàn)狀，喊救命還來不及呢?整天為了作業(yè)，為了讀書，常?！按蛞箲?zhàn)”。扳手指數(shù)數(shù)，還真沒有超過十次呢?唉，第二天起床，眼睛瞇得像老鼠，沒有激情，沒有動力，攤倒在床上了。這時，一陣驚天動地的“雷聲”震耳欲聾，差點把我房間給轟倒了。這聲音大得不行了，簡直讓我無法抗拒。于是，我甘拜下風(fēng)，遵從“圣脂”命令，從床上蹦了下來，幾乎整潔自己成了幾分鐘的事兒。
我背著書包走在路上，片片綠葉吸引了我的目光，就這樣，一直一直呆呆望著。走到校園的一角。鈴聲悄悄地響了，我才醒悟過來，拼命地往教室里跑。到教室的那一刻，是知識的灌輸，是作業(yè)的等待。滿腦子的知識、作業(yè)，別的想裝也容不下了，典型的空間不足。放學(xué)后，我拖著疲憊的身子，緩緩地走出教室，我能感覺到每抬腳的瞬間，很沉，很沉。走到了家里，不情愿地拿出作業(yè)開始拼命地寫。。
她似乎看出了我的心思，端了一杯牛奶微笑地遞給我，我輕輕地抿了一口，馬上吐了出來，問：“牛奶這種味道很討厭，一點甜味也沒有?！彼馕渡铋L地說：“剛?cè)肟谑怯幸环N異味，當(dāng)你慢慢地去品味，慢慢地去體會它蘊含的味道，你不就會喜歡了嗎?”我努力地嚼著這每個字，我漸漸懂了，讀書雖然很辛苦，但最后收獲的卻是喜悅的果實!
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北風(fēng)呼呼地吹來，它吹落了曾被寒霜洗禮過的楓葉；吹落了幾片曾在烈日下為人們遮擋過陽光的香樟葉；吹落了幾根如繡花針般尖細(xì)的松葉……冬，也緊隨著北風(fēng)的腳步匆匆來到人間。
冬，代表著純潔，它雖然沒有春的青青綠色、夏的湛藍(lán)大海、秋的火紅昏景，但是它那獨特別致的白卻深入人心。冬天像一位雪白如暇的天使，她帶著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，就像一個可愛的白絨球。
他用手中的魔法棒，指揮著雪花飛向大地。雪花們溫順的聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角身體，輕飄飄的飄向大地。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白色的世界。
清晨，漫步雪地，無可計數(shù)的白雪蓋住了一切，雪花還在翩翩起舞，飛灑大地。天地白茫茫的一片，已經(jīng)分不清哪是天哪是地。時而吹來一絲冷風(fēng)，那些較小的.雪末就隨風(fēng)揚起，遠(yuǎn)處的景色迷迷茫茫，讓人欲仙如魂。鋪在草坪上的厚雪，一邊高一邊低，凹凸不平，像白海上的波浪，幾棵大樹恰好做白帆，浪兒波動著白帆，向遠(yuǎn)方前進(jìn)著。
冬日并不沒有生機(jī)，而是比每個季節(jié)都附有生機(jī)。寒雪過后，臘梅悄悄的探出頭來，一朵朵鮮嫩的骨朵，不畏冬寒，在凌風(fēng)中獨自微笑，這股寒冬的傲氣怎么沒有高過它季的生機(jī)呢？冬天的青松比哪個季節(jié)都綠，冷風(fēng)、冰雪奈何不了它，它是雪中戰(zhàn)士，充滿了勇氣和堅強(qiáng)，守衛(wèi)著祖國。在樹林里，一棵棵白樺挺立著，直聳的枝干上以被晶瑩剔透冰霜圍了起來，樹枝變成了冰枝，樹葉成了霜葉，冬天的寒梅和綠松體現(xiàn)了傲氣和堅強(qiáng)，而這天作之和的冰樹則蘊含著純樸正直，所以寒冬也有自己深刻的內(nèi)涵。
我們也喜歡冬天，因為冬天是我們的“天然游樂場”，我們可以在這里盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的地毯上，盡情的呼吸空氣。我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，因為我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠(yuǎn)的珍藏在我們的記憶中……我愛這美麗純潔的雪花，更愛這美好又孕育希望的冬天！
“天寒水鳥自相依，十百為群戲落暉?！焙餆o聊的望著天空，忽然見到有幾只小鳥在冰雪中來回穿梭嬉戲。忽有一只小鳥在空中頑皮的啄啄這個，拍拍那個，另外兩只也不甘示弱，天上演起了一場追逐戰(zhàn)，直到昏夕歸巢才一齊嬉戲著離開。這時，屋外傳出了伙伴的吶喊，只見半空中雪球亂飛，雪人旁的幾個“戰(zhàn)友”正沖向敵人的基地，我也加入了戰(zhàn)斗，大家你追我趕樂此不疲。冬天是多么快樂，多么富有活力。
藍(lán)天，照應(yīng)著一片慘白。
冷光照射著人們歡樂的笑，
凄美中有一絲溫?zé)釥窟^。
有點蒼，又有點美。
一片雪，飄動在人們的視線中，
那柔弱，冷艷被反射的活靈活現(xiàn)。
冬天，“晚來無欲雪，能飲一杯無？”
冬天，“寒沙梅影路，微雪酒香村。”
冬天，“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！?/p>
冬天，“前村深雪里，昨夜一枝開。”
陜西省三原縣南郊中學(xué)教師吳俊發(fā)。
郵編：713800。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我是三原南郊中學(xué)教師吳俊發(fā)，我演講的題目是《讓后進(jìn)生燃起希望之火》。
近來，素質(zhì)教育已成為我們這些教育工作者的熱門話題。在這方面，我的認(rèn)識還很膚淺。雖然自己的工作實踐和素質(zhì)教育還能沾上邊，但是當(dāng)時憑的是共產(chǎn)黨員的黨性，人民教師的師德。現(xiàn)在回過頭來，站在素質(zhì)教育的角度來總結(jié)的時候，更能體會到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生正是素質(zhì)教育的一個重要方面。對優(yōu)生容易關(guān)心，對一般學(xué)生也容易關(guān)心。對尤其需要關(guān)心的后進(jìn)生，卻往往容易被人有意無意地放棄或冷落。這就是應(yīng)試教育的影響。因為，應(yīng)試教育著眼于少數(shù)，而素質(zhì)教育需要放眼于全體，而不關(guān)心后進(jìn)生，就沒有全體可言。
后進(jìn)生需要怎樣的關(guān)心呢？
關(guān)心后進(jìn)生，要清除嫌棄后進(jìn)生的思想。道路分左中右，學(xué)生有好中差，自古如此?？追蜃拥茏尤Вt者七十二，相來也是及格率高，優(yōu)秀率低孔子的一個學(xué)生樊遲想學(xué)習(xí)務(wù)農(nóng)種菜知識，在“學(xué)而優(yōu)則仕”的孔圣人眼里，自然是后進(jìn)生。孔夫子給樊遲的操行評語是一句話：“小人哉，樊遲也”。假如樊遲改換門庭，投奔到主張身體力行務(wù)農(nóng)種菜的許子門下，可能就成為許子的優(yōu)等生。同樣，被應(yīng)試教育所冷落的所謂后進(jìn)生，如果進(jìn)入素質(zhì)教育的環(huán)境，可能就變成了優(yōu)等生。我們當(dāng)教師的、當(dāng)班主任的，應(yīng)當(dāng)在自己的課堂上、班級中，努力營造這樣一個環(huán)境。這幾年，我?guī)У氖歉呷a習(xí)班，每學(xué)年，新生報到的第一次班會，我就在教室給學(xué)生就，我雖不奢望個個升學(xué)，但期望人人成才。我認(rèn)為，要讓每個學(xué)生都充滿希望，就必須倒著抓，從最差的學(xué)生的抓起，使后進(jìn)生感受到班集體的關(guān)懷。我教的九四屆（7）班有個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，我經(jīng)學(xué)督促她勤學(xué)勤問，這個學(xué)生視力不好，我把她安排在第一排座位，同學(xué)們也都熱心地幫她，這個學(xué)生深受感動，進(jìn)步較大后來考入了西北大學(xué)。近幾年，我所帶班級每一屆都有不少這樣的后進(jìn)生，后來居上，跨進(jìn)了高校大門。他們的成功在一定程度上來自一個團(tuán)結(jié)互助的班集體，來自一個不受歧視的教育環(huán)境。
關(guān)心后進(jìn)生，要因人因事而異，采用不同的方法，一把鑰匙開一把鎖。有些學(xué)生學(xué)業(yè)上先進(jìn)、思想上落后的。他們也應(yīng)該算作后進(jìn)生。我認(rèn)為絕不能以一好代三好。這類學(xué)生決不能因其學(xué)業(yè)好而縱容。要不然這類學(xué)生將來也許會成為危險品。我要求學(xué)生不但有才，而縣有德。有位學(xué)生考入北京一所高校，兩次來信給我都流露出預(yù)驕傲情緒，我寫回信批評他，還委托在北京上大學(xué)的另幾個學(xué)生及時提醒他。有的學(xué)生有早戀情況，我及時找他們談話，分析早戀的危害，并注意保護(hù)他們的自尊心。學(xué)生對這類事情最怕張揚出去，特別怕向他們的家長“告發(fā)”，我就守口如瓶。九七屆就有這樣的學(xué)生，聽了我的勸告，擺脫了早戀的干擾，由后進(jìn)變先進(jìn)，進(jìn)入了本科院校。對那些學(xué)習(xí)盡管刻苦但方法不當(dāng)或基礎(chǔ)過差的學(xué)生要和風(fēng)細(xì)雨。給他們出主意、想辦法，使他們增強(qiáng)信心，改進(jìn)方法。九七屆有幾個學(xué)生偏科，就是有一門功課學(xué)習(xí)差，我請任課老師經(jīng)常對他們個別輔導(dǎo)，還郵購有關(guān)科目復(fù)習(xí)資料，幫助他們彌補知識能力上的缺陷。這幾個學(xué)生補上了弱科，又發(fā)揮了特長，總體成績有了大幅度的提高。對那些聰明貪玩、自由散漫的學(xué)生，對那些犯有嚴(yán)重過失影響較大的學(xué)生也可來點暴風(fēng)驟雨。只要對癥下藥，嚴(yán)厲的批評也是清醒劑。當(dāng)然批評嚴(yán)厲了要有分寸。嚴(yán)格而不粗暴、耐心而不泄氣。近年來，我所帶班也有幾個這樣的學(xué)生，我及時調(diào)查他們在校內(nèi)校外的表現(xiàn)，使他們知道自己的言行舉止班主任都了解，不得不收斂不良習(xí)氣。有些學(xué)生散溫慣了，不能指望他們一下子脫胎換骨，也要允許他們有反復(fù)甚至多次反復(fù)。這個時候，我們就要想到一日為師，終身有緣。如果我們憑自己的'艱苦努力使失足的學(xué)生改掉惡習(xí)，那我們就等于為社會排除隱患，其功其德，難以估量。
關(guān)心后進(jìn)生，不能只局限于應(yīng)試。特別是對于一些落榜的學(xué)生。有的可以動員他們補習(xí)，更多的則要幫助這部分學(xué)生另安排一條適合他們的最佳成辰道路。我曾介紹九二屆學(xué)生房菊梅到縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，發(fā)揮她的音樂特長。我曾為九二屆李小潔同學(xué)聯(lián)系招工，我還支持部分同學(xué)報名參軍，鼓勵他們“從戎不投筆”。有的學(xué)生當(dāng)了酒店服務(wù)員，商店營業(yè)員，我寫信讓他們把工作環(huán)境變成成才環(huán)境。有的學(xué)生回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，他們有了困難，我都想方設(shè)法幫助解決。
從素質(zhì)教育來說，教育的成功不僅是為高校輸送優(yōu)秀人才，而且是為改革開放事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)人才。面向全體學(xué)生是我們的師德表現(xiàn)。為了大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該經(jīng)常想著一句名言：“只有教不好的老師，沒有教不好的學(xué)生”。要讓所有的學(xué)生能成才報國。那么。就要十分重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作，讓后進(jìn)生心里燃起希望之火。
謝謝大家。
你們知道嗎我在三次元有一個阿粑，叫特曼，他很關(guān)心我們，情人節(jié)會發(fā)微博，讓我們早回家，會發(fā)微博，讓我們注意身體，我們粉絲都是他的女兒，他說的。
可是，今天我才知道，我們口中的阿粑，婚內(nèi)出軌，還有好幾個小三，小四什么的，如果不是孟婆(小三1號)爆出來，我們都不知道阿粑已經(jīng)結(jié)婚有了孩子。他不僅出軌，他在第一時間沒有承認(rèn)，沒有道歉，反而發(fā)了一張律師函，告孟婆誹謗，他選擇了躲避。然后粉絲因為這個，按耐不住，直接微博攻擊孟婆，孟婆也爆出了她與阿粑的聊天記錄等等，粉絲就說這事p得之類的，孟婆因為心里壓力，割腕自殺，阿粑也只發(fā)了24個字。阿粑選擇助長未成年粉絲的氣焰，這件事很快被粉絲鬧的越來越大。阿粑始終消失，孟婆也天天發(fā)她與阿粑的聊天記錄，她說，她只要阿粑的一聲道歉，可是沒有。她還發(fā)了一個她與阿粑的電話錄音，阿粑說他對不起很多人，但一直沒說對不起孟婆。
這里說一下孟婆和阿粑的關(guān)系，他們認(rèn)識7年，是在阿粑結(jié)婚前在一起的，他們交往幾個月，阿粑就提出結(jié)婚，孟婆覺得太快，沒同意，結(jié)果幾天后，阿粑結(jié)婚了，入贅到一個女生家，但好幾次都是阿粑主動約孟婆出來。
這件事發(fā)生后。阿粑竟然還在和小四糾纏不清，這是我無法接受的。阿粑他沒有第一時間站出來，反而讓他的未成年粉絲替他攻擊一個女孩子，粉絲不明白真相，他自己就問心無愧嗎!?他怎么可以這樣!
但我覺得孟婆也活該，小三是不會有好結(jié)果的，她自己做的死自己要承擔(dān)，她的出發(fā)點就是阿粑不和她在一起，她就毀了阿粑!
我們粉絲真的很期待他站出來，說一句他沒有，或者說我錯了，我有過，也可以，可是沒有，在那么久以后，事情無法收尾時，阿粑出聲了，他錯了。那些努力找證據(jù)你被誣陷的粉絲，肯定很難過。
對不起，阿粑，以后我粉轉(zhuǎn)路人了，無法陪你走到最后。
歪，阿爸，你不來接我啦?嗯，沒關(guān)系，我可以自己回去，我很乖，沒有給你洗白，沒有和他們吵，什么都沒說，乖乖的等到了現(xiàn)在，你以后……要好好的，對阿媽和小丸子好……沒關(guān)系，我可以自己走回去，沒關(guān)系，以后我自己也會乖乖的，我會學(xué)會長大，愿你安好，那就這樣吧，阿爸拜拜…我掛了…嘟嘟嘟嘟。
謝謝列表愿意看我說這么多，這段話我是哭著打完的，愿你一切安好，這是最后一次叫你阿粑了，阿粑，再見。
我首先為大家分享一個故事。
一次公開課上，教師出示這樣一道應(yīng)用題讓學(xué)生解答：
這是一道比較簡單的兩步計算應(yīng)用題。一般的解法是：288-36×5=108（臺）?？墒?，一位所謂的“后進(jìn)生”好不容易說出自己的答案，卻把算式錯誤地說成了“288÷36”。
坐在下面的學(xué)生沉不住氣了，紛紛舉手要求發(fā)言。幾個膽大的學(xué)生竊竊私語，“怎么連這么簡單的題都不會做”。說錯了的“后進(jìn)生”手足無措，滿臉漲得通紅。
這位有經(jīng)驗的老師，先示意大家安靜，然后對那位發(fā)言的“后進(jìn)生”說：“這道題你沒有做錯，只是沒有做完?！?/p>
老師這樣一說，全班的'學(xué)生都愣住了，一個個瞪大了眼睛。在老師的啟發(fā)下，那位“后進(jìn)生”明白了：288÷36=8(小時)，這一步求的是這個車間完成裝配任務(wù)所需的時間，現(xiàn)在裝配了5小時，還要裝配8-5=3（小時）才能完成任務(wù)。還剩下沒有裝的是36×3=108（臺）。這樣，得出了這道題的又一種解法：36×（288÷36-5）=108（臺）。
這位老師還耐心地引導(dǎo)那位“后進(jìn)生”把兩種解法進(jìn)行對比，鼓勵他選擇比較合理且簡單的方法。那位“后進(jìn)生”抬起頭，高高興興“很體面”地坐了下去。
當(dāng)你聽完這個故事之后，假如你是“后進(jìn)生”的家長，你有什么感想？
其實，研究和測驗表明，95%以上的“后進(jìn)生”的智力都是正常的，只不過是由于他們經(jīng)受了反復(fù)失敗的打擊而失去了自信心，學(xué)習(xí)的興趣喪失，積極性和自覺性變差了，學(xué)習(xí)成績才會變得差了起來。如何使“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)變，一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過：“教育的全部奧秘，就在于使受教育者對自己充滿信心，對前途充滿希望?！倍鴮Α昂筮M(jìn)生”的“治本”之策正在于此。
試想一下，如果老師對那位“后進(jìn)生”的錯誤答案不屑一顧，全然不顧“后進(jìn)生”的感受而給予斥責(zé)，迫不及待地發(fā)表自己的見解和意見，或?qū)⒛抗馔断蛄硗獾膶W(xué)生，這將會出現(xiàn)怎樣的結(jié)局。
我亦好感動。我想替那位“后進(jìn)生”說：“老師，你是我今生最美的相遇；老師，你是我心目中最可愛的人?！?/p>
誠然，我很欣賞這位老師的做法。在那位“后進(jìn)生”手足無措，滿臉漲得通紅的時候，這位老師憑著自己的教學(xué)經(jīng)驗、教育機(jī)智和教育藝術(shù)，想方設(shè)法把那位“后進(jìn)生”的錯誤想法引導(dǎo)到正道上來，幫助“后進(jìn)生”弄懂了未明白的問題，讓“后進(jìn)生”在心理和情感上真正感受到了作為一個獨立生命而受人尊重、愛護(hù)的喜悅之情并獲得了學(xué)習(xí)的自信，繼而燃起“后進(jìn)生”對前途的希望之火。
我告訴自己：當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時，教師的責(zé)任只能是給予教育、輔導(dǎo)和激勵，使困難的變得容易，失望的變得充滿信心。如果斥責(zé)、非難甚至懲罰，這正似火上加油，浪借風(fēng)勢，將使困境中的學(xué)生更加束手無策。如果學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)興趣和信心，那麻煩就大了。
抬頭望望在天空比翼雙飛的大雁，心里好不是滋味兒。因為大雁總是成群結(jié)隊地飛翔，小雁有爸爸媽媽在身旁陪伴著，一家人在一起快快樂樂，熱熱鬧鬧，活得是多么輕松愉快，整天無憂無慮。我又看看樓下的熱鬧的孩子們，我的心跳好像加速了。我便越來越嫉妒他們了。
于是我自己悄悄地立下誓言，我如果不等到我最愛的媽媽回來，我決不會善罷甘休的！晚上，我躺在溫暖舒適的被窩里，靜靜地流著那輕盈的.淚珠。被窩是暖和的，心，卻涼透了。表面上看起來我是在睡覺，但我心里是在想媽媽那溫暖的手撫摸著我，慈祥的面龐沖我微笑；多少次她為我解決難題；多少次她帶我外出游玩；還有多少次她送我上學(xué)……數(shù)不清。
媽媽這一輩子已經(jīng)為我操勞了十年。我現(xiàn)在才小學(xué)五年級，我還沒有長大、成熟，我人生的道路還長著呢，媽媽還在照顧我。
我小的時候，媽媽經(jīng)常帶我出去玩兒，我跑著跑著一不小心就跌倒了。媽媽趕緊過來把我扶起來，我還說，不用你管。于是做個鬼臉就跑了，媽媽并沒有埋怨我，只是露出了慈祥的笑容。下雨了，我在雨中玩得還挺高興，媽媽冒著傾盆大雨來接我，我卻看也不看她一眼。
小時候的我太不珍惜媽媽為我而付出的心血了，現(xiàn)在媽媽出去辦事了，得好幾天才回來。一天見不到媽媽的感覺是多么難受哇！何況這是幾天，我的媽呀，那我得急得發(fā)瘋！
此時，我實在忍受不住這種等待的感覺，起了床，穿好衣服，打開燈，穿上拖鞋，使勁打開窗子，我憤怒地注視著黑暗的天空，大吼一聲。頓時，一股熱火涌進(jìn)我的心窩，冰涼的心變得溫暖了，嫉妒的心變得平靜了。
我一直期待著媽媽——快回來……。
在我的印象中，我的父親從來都沒有怎么責(zé)罵我，甚至就連母親在訓(xùn)斥我的時候，他也是在一旁若無其事。
我一直都認(rèn)為他對我的事都是毫無在意。但我每每問他學(xué)校的作業(yè)什么的他都回答得上……。
我的一生就從這開始變質(zhì)了。連我自己都這么覺得。
我四年級，姐姐六年級。父親要在姐姐小學(xué)最后一年陪在她身邊，鼓勵她，守護(hù)她，以完成小學(xué)最后一年的生活。父親辭職，老板不讓，結(jié)果不惜大吵一架，辭職回家。
父親在家的這年，也盯緊了我的學(xué)習(xí)。每次考完試，回家都要挨一頓批，最后連我自己也不相信自己了，但是父親還是一如既往，并沒有對我的“驚人”成績而感到不滿意。
日子還是一天天地過著，因為學(xué)業(yè)的荒廢，我感到時間流得越來越快了。等到期末考試忽然來臨，我竟忽然大驚失色。
考試前一天晚上，媽媽和顏悅色地對我們說，審題要細(xì)心，做題要仔細(xì)，檢查要認(rèn)真。我滿臉信服地點點頭。爸爸在一旁靜靜地看著，那天晚上家里的笑聲連連。
期末考試當(dāng)天早上，一醒來發(fā)現(xiàn)餐桌上放著一大袋油條，和剝好的幾個雞蛋。這不就是要我們考100分的節(jié)奏嗎?哈哈，母親竟用這種傳統(tǒng)的做法，來表達(dá)她的美好愿望。后來考完試以后我才知道這是父親特地早起買的。
啊!這試卷也太難了吧!我深深的感覺到什么叫做“天書”了。
考完試以后，母親還是用慣常的語氣問我考得怎樣。我不敢告訴她，我考得真的很差，連我自己都感覺到了。但我又不可以編造我考得非常好，到時候成績發(fā)下來，我怕她會血壓升高，只是淡淡地回一句：“一般，一般……”
領(lǐng)成績報告冊的日子很快就到了。語文和數(shù)學(xué)，雖然沒到90分，但還是有優(yōu)秀。至于英語吧，別說優(yōu)秀了，就連普通的及格分?jǐn)?shù)都沒有達(dá)到。
我不敢往壞處想，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，進(jìn)了家門。還未等我先開口，父親就像個開心果一樣：“這回考得怎么樣啊?你姐姐考得可好啦!出去外面吃一頓吧!”
“爸，這回我考得……有點兒驚喜吧，但也不算是意外……還是很意料之內(nèi)的……”
“你這句話什么意思?你考多少分?”母親把話接下來問。
“語文和數(shù)學(xué)還說得過去，英語吧……嗯……”說著我把成績冊遞過去。
我不知道父母當(dāng)時看到我的成績冊時是什么表情。我不敢抬頭看他們，偷偷地瞄一眼，也只能看到母親的垂頭喪氣。我害怕極了，一切靜得叫人害怕。
我從來都沒有見過母親為我露出那樣的神色——失望，痛苦。
我痛恨自己為什么當(dāng)初不學(xué)好?難道我是一塊破銅爛鐵了嗎?我的淚下來了。
父親走過來，我可以看到他的失望，但看不到他的怒氣：“金子到哪里都能發(fā)光。一次兩次證明不了你什么。只要以后你能努力就好了，其他的話我也不多說。出來吃飯了?！?/p>
在飯桌上，父親滔滔不絕地給我講著他小時候讀書的故事：“在我四年級的時候，家里很多兄弟姐妹，我像你這么小的時候，你爺爺就不供我讀書了，只好背上鋤頭砍柴去……”
我不由得哽咽了。我認(rèn)為自己當(dāng)時真的很沒用，相比父親，當(dāng)時的那個環(huán)境，我現(xiàn)在要好得多。我暗下決心，無論如何，絕不讓父母失望!
汩汩流淌的小溪，因為希望奔流入海而奮斗不息;年老體衰的老鷹，因為希望獲得重生而脫胎換骨，希望就是力量。來源：寧死不屈的文天祥，因為希望浩氣長存而有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;一位軍人孟祥斌，因為希望救人性命而義無反顧地跳入河中……這一切都告訴我們：希望就是力量。
希望是戰(zhàn)勝死亡的救命索。一位叫林德曼的精神病專家獨跨大西洋，其間多次瀕臨死亡，但他沒有放棄，靠著生的希望終于成功。而我在雜志上看到這樣一個故事：有個整天憂心忡忡的人被意外地關(guān)在冷藏室里，他痛苦萬分，心中只有絕望，第二天人們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)死去的他。令人驚奇的是，冷藏室的制冷裝置其實并沒開。兩個人，兩種不同的經(jīng)歷，卻有兩個不同的結(jié)果。前者面臨死亡，是希望的力量讓他活了下來;后者在沒有危險的情況下，因自己的絕望而被活活嚇?biāo)?。富蘭克林曾經(jīng)說過：“希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎?！毕Ｍ褪橇α浚魶]了希望之種，哪能成常青樹以撐天頂?shù)?人只要對自己不失望，對自己充滿希望，精神就不會崩潰，就可能戰(zhàn)勝困難而存活下來。
希望是通向成功的階梯。美國青年甘布士想去紐約，當(dāng)妻子告訴他票已賣完，退票的希望只有萬分之一時，他還是滿懷希望地去了車站，等到了去紐約的票，最終成為美國百貨大王。他說：“我之所以成功，就是因為我抓住了萬分之一的希望。別人認(rèn)為我是傻瓜，其實這正是我與眾不同的地方?！毕Ｍ褪橇α浚辛讼Ｍ陀辛顺晒Φ目赡?。成功與失敗之間，其實只隔著一顆充滿希望的心。生活中，我們?nèi)鄙俚那∏【褪菫榱巳f分之一的希望去拼搏、去追求的信心。一個人，即使他一無所有，只要他有希望，他就可能擁有一切;一個人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能失去他擁有的一切。
我喜歡學(xué)校，學(xué)校伴我成長，它教給我許多知識。但我覺得，現(xiàn)在的學(xué)校還有一些不足之處，如：學(xué)校的大門不夠安全;教室內(nèi)設(shè)施不夠先進(jìn);操場太小;等等。
我希望有這么一所學(xué)校。在大門口，裝著一個光波識別器。開學(xué)時，將學(xué)校的所有師生的信息輸入光波識別器，讓它全天監(jiān)測。如果是學(xué)校師生通行，它就會顯現(xiàn)綠燈，如果是陌生人，它會顯出紅燈，并立即報警。你一定在想：如果客人來了怎么辦?沒關(guān)系，只要把客人的信息臨時加進(jìn)去，這樣就不用擔(dān)心光波識別器把客人老師當(dāng)做陌生人了。
我希望有這么一所學(xué)校。走進(jìn)多功能教室，這里的墻壁上裝有許多先進(jìn)設(shè)備。這些設(shè)備能使我們的教室冬暖夏涼，四季如春，空氣清新，還能自動調(diào)節(jié)教室的亮度，而且還有隔音板呢!前后左右的墻內(nèi)都裝有柜子，前面的柜子裝著科學(xué)課用的實驗器材，后面的柜子裝音樂課用的音樂書和美術(shù)課用的美術(shù)書，左右的柜子裝著電腦課用的電腦。你肯定會覺得電腦那么大，我們小學(xué)生肯定搬不動。沒關(guān)系，墻壁上的四只手會把電腦搬到學(xué)生的座位上，并安裝好。有了這些工具，上課就不用跑來跑去了。
我希望有這么一所學(xué)校。體育課上，我們來到操場。這個操場是兩層的，這樣體育課就不會太擁擠了。上面一層能自動伸縮，而且還有欄桿，跑道也是新型的……這個操場給我們提供了許多方便。
我相信我的夢想會成真，為此，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后努力建出這樣的學(xué)校。
小鳥希望有一個安全的家，花草希望能不受風(fēng)吹雨打，大樹希望能枝繁葉茂……。我希望自己能長高長大。
“小矮人”的稱號我真得很煩惱，幾年不見，我表妹都比我高了。我比她大九個月，可她卻比我高出三公分。我萬般無奈，可又有什么辦法呢？只能在背后想盡一切辦法長高。一天，我和表妹出去玩，我們遇到了一個阿姨，那個阿姨和我媽媽有說有笑的?？祀x開的時候，她問我們：“你們誰是姐姐呀？”我說：“我是姐姐，這是我妹妹，她叫朱妍?！卑⒁虒ξ艺f：“你這個‘小矮人’幾年不見，表妹都比你高了。”我一天的好心情全都消失了，一整天垂頭喪氣。后來，我盡量不和表妹走在一起，要不然，我又會被誤認(rèn)為是妹妹了。我媽媽的一個同學(xué)來我們家玩，我的一本作業(yè)被她看見了，說：“小妹妹你才三年級吧，和我女兒一樣，可你的字寫得比她漂亮多了！”我一聽這話，臉頓時紅了起來。我明明已經(jīng)五年級了，她卻說我才三年級，我非常尷尬。
我把我的希望寫在漂流瓶里，讓它隨著海浪漂到任何地方。那天晚上，我做了一個夢，我夢見自己長高了。身邊再也沒有同學(xué)的嘲笑聲，大人的誤認(rèn)聲。我已經(jīng)成為籃球隊的主力，同學(xué)們在比賽時為我加油。平時在電影院里，前面的人常常把我遮住。現(xiàn)在，可不一樣了，我走進(jìn)電影院坐下來，我比前面的人高出半個頭。因為這樣，我被選拔去參加了跳高比賽，我利用自己的身高優(yōu)勢，一次又一次跳出了好成績，終于獲得了第一名。
可這只是一個夢，夢醒來了就又要回到現(xiàn)實中，我把希望裝進(jìn)我的漂流瓶——希望我快快長高！
魚對水說，你看不見我的眼淚，因為你不在我的心里；水對魚說，我看得見你的眼淚，因為你在我心里。
我是一條生活在海里的魚，人家都說鹽是魚的眼淚，可那里面卻不曾有我的'眼淚。我是一條沒有眼淚的魚。
別人都叫我，灰。我生活在南沙群島附近，那兒是最富饒的地方，擁有最明凈的天空。我最喜歡在臨近黃昏的時候，仰望天空，看太陽一點一點西沉，一點一點墜跌；看天空一點一點染上原本不屬于它的紅，一點一點失去原本屬于它的淺藍(lán)。然后，心中感到無限的絕望，黑色的絕望。
我對魚說，我的字典里沒有希望這個詞。然后一搖尾鰭，瀟灑地游開。希望，真的有希望嗎？我冷笑著。就算有，那么屬于我的希望，又在哪兒？水的聲音模模糊糊傳入我耳際，找尋希望吧，或許它就在你身邊。希望，我反復(fù)咀嚼著這個詞，心里的弦仿佛被撥動了，聲音回蕩在空蕩蕩的海里。那我去尋找一下吧！我聽見自己空洞洞的聲音說。
我茫然的游蕩在海中，身旁一條魚都沒有。水說，去海洋中吧，你會找到希望的。我閉上眼睛，對自己說，放棄吧，你找不到的?？墒窍Ｍ覈L試著用這個詞，來填補心中的空缺，我說，即使絕望依然存在，但希望不會死亡，因為，我頓了一下，有我。
希望就在其中么？溫馨的家庭，溫馨的父子、母女關(guān)系，溫馨的……這里一切是那么溫馨，我真的能找尋屬于自己的希望嗎？我疑惑、我困擾，甚至感到前所未有的絕望。“大哥哥，你吃糖嗎？我偷偷留下一點來。你吃嗎？”忽然身旁有人拽著我說。我扭頭，是一條身長不過十厘米的小魚，它露出我從沒見過的笑容，天真、活潑，堪比太陽。我說，我吃。然后，我的眼淚留下來了。
我知道我找到了希望。
希望是一個人的愿望，在心中蟄伏很久的一種渴望，大家都將希望沉淀在心頭，常常吹起陣陣的漣漪，化為行為的原動力。每個人都有希望，而且每個人的希望不盡相同，姐姐說她的希望就是當(dāng)一位美麗溫柔的好老師，妹妹則說她的希望是能當(dāng)一位家喻戶曉的大明星，而媽媽則希望能有很多漂亮質(zhì)優(yōu)的衣裳。
我有二個希望。第一個希望是想當(dāng)一位好老師，老師的社會地位很高，薪資也不錯，更有寒暑假可以自我充電。韓愈說：“為師者,傳道,授業(yè),解惑也?！碑?dāng)個老師是很不簡單之事，不僅要幫學(xué)生傳道和授業(yè)，同時也要為他們的困擾來解惑，所以老師若不是才高八斗，學(xué)富五車的話，就無法替學(xué)生傳道、授業(yè)和解惑了。所以從小我就要努力的求學(xué)，憑著“愚公移山，精衛(wèi)填?！钡挠泻憔瘢_踏實地來完成我的夢想。如果真的有實現(xiàn)我成為老師的希望，我一定要當(dāng)一位美麗且溫柔的老師，善良且有愛心的老師，成為人人稱贊的好老師，就像我們的老師一樣。同時，我也希望可以得到大家的鼓勵和支持，因為鼓勵和支持是我奮斗的原動力。
我第二個希望是想當(dāng)一位廚藝精湛的廚師，“民以食為天”，人總是很注重飲食的。如果我是一位廚師，我就可以煮出許多好吃的料理來和大家分享，我會用清潔衛(wèi)生的材料，以愛心和細(xì)心為柴火，以歡喜和服務(wù)為調(diào)料味，使大家高高興興的大塊朵頣，我喜歡看人們歡喜的吃著，快樂的聊著，看著他們快樂的神情，我也跟著快樂起來。我一定要好好的學(xué)習(xí)，媽媽下廚時，我會在旁一點一滴的努力學(xué)習(xí)，期望日后能料理出好吃的大餐和好喝的湯來。如果我的希望能達(dá)成而成為一位大街小巷都知曉的大廚師時，我不會驕矜，反而會謙虛的接受別人給我的意見，因為顧客至上，而且廚藝就如同求學(xué)，“學(xué)如行舟，不進(jìn)則退?！彼晕視优?，更上層樓。如果有人贊美我的話，我會歡喜的微笑，將這殊榮和爸媽共享。
希望是個火種，我要以信心和努力來點燃，將光與亮照耀別人，給人歡喜，給自己高興。
寒假在匆匆中走過。一個月的忙碌，一個月的自由，一個月的快樂，就這樣結(jié)束了！可謂來匆匆去也匆匆。寒假過后，迎來的是嶄新的學(xué)期，新學(xué)期，新的希望！一個好的開始，就要有一個好的計劃！
——題記。
在上個學(xué)期，我最大的遺憾就是丟下了英語。英語，可以說是通向世界的大門。所以，在本學(xué)期我要追回英語成績，把英語紅燈改為綠燈！不能紙上談兵，關(guān)鍵在于行動！
我覺得在上個學(xué)期中，最大的進(jìn)步在于擁有一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且這種狀態(tài)被老師的所認(rèn)可，子曰：敏而好學(xué)不恥下問。我體會了這句話，并將它運用到實際生活中。子曰：溫故而知新，可以為師矣。每天利用早自習(xí)和晚自習(xí)的時間復(fù)習(xí)舊知識，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)??！
在寒假生活中，我沒有忘記給自己的大腦充電，一個月中，我先后讀了《每天給自己一個好習(xí)慣》《泰戈爾詩集》《心態(tài)決定命運》《青少年禮儀大全》等等，在下個學(xué)期中，我將延續(xù)讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，擴(kuò)寬自己的視野，攀登學(xué)習(xí)的高峰！
文字，能使人陶冶情操！擁有一份好的文筆無疑是上帝賜給我最好的禮物，它讓我找到了文字中的自己，認(rèn)清了世界，在下學(xué)期，我會因為喜歡去寫作，而不是因為寫作而寫作！用筆去寫，用心去作，心筆合一，我覺得這才是創(chuàng)作的真諦！堅持寫作，我的各方面都會得到鍛煉。在嶄新的一年中，我希望能夠出版一本屬于自己的專輯。為了自己的夢想而付諸行動。
突然有一天，一道光亮照射我的心房"它告訴我生活本是充滿崎嶇;充滿坎坷的“只要曾經(jīng)努力過"奮斗過、失敗又何妨、只要跌倒再爬起來”勇敢地面對挫折：面對生活，前途依然光明輝煌，從那一刻起/我又看到了希望、找回了我的理想：找回了我的自信，我該是敢上青云的雄鷹。我該是敢下大海的巨龍;只是讓生活欺騙了我的心？只是讓淚水模糊了我的眼’但風(fēng)雨過后依然是晴天'月缺之后依然是月圓”我已走出了思想的誤區(qū)’重新?lián)P起了生命的風(fēng)帆“去追尋我的理想;去實現(xiàn)我未完成的心愿"。
讓希望的燈照亮我們的一生。
人生有多坎坷？有多喜悅？冥冥中上天已注定每個人的航程。但，唯一可變的是拼搏，是希望。我壯膽地說：“希望是拼搏的動力?！?/p>
也許你的生活里有了一個她會變得豐富多彩。因為是她支持了你前進(jìn)的動力，燃起了你的拼搏，最后是值得喜悅的'告終！
誰都說現(xiàn)在讀書是辛苦了一點，但為了夢想就不得一拼！“不辛苦”只是嘴上說說而已罷了，一旦進(jìn)入現(xiàn)狀，喊救命還來不及呢？整天為了作業(yè)，為了讀書，常?！按蛞箲?zhàn)”。扳手指數(shù)數(shù)，還真沒有超過十次呢？唉，第二天起床，眼睛瞇得像老鼠，沒有激情，沒有動力，攤倒在床上了。這時，一陣驚天動地的“雷聲”震耳欲聾，差點把我房間給轟倒了。這聲音大得不行了，簡直讓我無法抗拒。于是，我甘拜下風(fēng)，遵從“圣脂”命令，從床上蹦了下來，幾乎整潔自己成了幾分鐘的事兒。
我背著書包走在路上，片片綠葉吸引了我的目光，就這樣，一直一直呆呆望著。走到校園的一角。鈴聲悄悄地響了，我才醒悟過來，拼命地往教室里跑。到教室的那一刻，是知識的灌輸，是作業(yè)的等待。滿腦子的知識、作業(yè)，別的想裝也容不下了，典型的空間不足。放學(xué)后，我拖著疲憊的身子，緩緩地走出教室，我能感覺到每抬腳的瞬間，很沉，很沉。走到了家里，不情愿地拿出作業(yè)開始拼命地寫。。
她似乎看出了我的心思，端了一杯牛奶微笑地遞給我，我輕輕地抿了一口，馬上吐了出來，問：“牛奶這種味道很討厭，一點甜味也沒有。”她意味深長地說：“剛?cè)肟谑怯幸环N異味，當(dāng)你慢慢地去品味，慢慢地去體會它蘊含的味道，你不就會喜歡了嗎？”我努力地嚼著這每個字，我漸漸懂了，讀書雖然很辛苦，但最后收獲的卻是喜悅的果實！
我的道路暗了，是你，為我點亮了希望。謝謝您——我的媽媽！
初一:吳鴻雁。
今天是20xx年11月7日，是一個平凡的日子，可就在今天，我們聽到了一個讓全班同學(xué)們震驚的消息：六年一班的夏勇大哥哥患了白血病，現(xiàn)在住院治療三個多星期了，醫(yī)藥費已花了10萬余元，可是要想徹底治愈那可怕的白血病，必須進(jìn)行數(shù)次化療，嚴(yán)重的話，需要換骨髓才能治愈，可這需要100多萬元??！對于一個普通的外來打工家庭，無疑是雪上加霜。
聽到這兒，同學(xué)立刻安靜了下來，靜得似乎一根針掉在地上都能聽見，鄭老師動情地告訴我們：夏勇曾是她的一名學(xué)生，孩子聰明可愛，可就是這樣一個陽光少年，現(xiàn)在卻被病魔纏身。他是多么渴望回到我們實驗小學(xué)，多么想我我們一同學(xué)習(xí)……說著說著，我分明看到老師眼里噙滿了淚水，我們也哭了……我在想：我們一定要盡自己的力量，挽留住夏勇大哥哥的生命，讓他能夠活下來……回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了什么話也沒說，早上臨出門，媽媽把三百元塞到我手里，輕聲對我說：“孩子，快快把錢捐給夏勇大哥哥吧，媽媽希望他能戰(zhàn)勝病魔，相信，他一定會好起來。”我小心翼翼地捧著這救命的錢，似乎是捧著希望來到學(xué)校的教室里，我毫不猶豫地把300元捐出來。這時我看到同學(xué)也紛紛伸出援助之手，捐款總數(shù)達(dá)1491.5元。我知道，這錢對于夏勇一家來說可能只是杯水車薪，但是我相信，我們的愛，夏勇大哥哥一定能感受到。夏勇大哥哥堅強(qiáng)些，四年一班全體同學(xué)會把最美好的祝福送給你：快樂，幸福，平安。
讓我們的愛去收獲希望吧！
2通往希望的路。
在路，四通八達(dá)，無所不在，那么平凡，那么普通，但在我的家鄉(xiāng)卻有一條意義非凡的路。
曾經(jīng)，這是一條怎樣的路呀！雜草叢生，凹凸不平。硌腳的石頭七零八落的撒在這條路上，稍有不慎就必定摔的狼狽不堪。而下雨時便是一片泥濘，走上去就要臟了鞋，濕了腳。
走完這條路，得用四十分鐘。我爺爺年輕時，天天經(jīng)過這條路去賣魚。伴著雞鳴聲，挑上扁擔(dān)，走過這條路，日落黃昏，又挑上扁擔(dān)，再走過這條路。像爺爺這樣辛苦工作的人并不少，他們的腳底那層厚厚的繭子，是他們的艱辛所留下的印記。
在一個家里，誰可以吃一頓飽飯？誰可以有一分一秒的空閑？對于不幸運的人來說，紅磚黑瓦是他們的歸宿，那些永遠(yuǎn)干不完的活，是他們無法擺脫的職責(zé)。只有走出這個村莊，走出這個縣城的人，才有機(jī)會成功。
可這條路同樣不好走，能成功的人也少之又少。
過來很久很久，我們的國家解放了，人們的日子欣欣向榮。這條路終于修成了一條泊油馬路，它被壓平，被鋪實，平平坦坦，走出這里不再是夢，多少人，經(jīng)過這條路去追尋自己的未來。這是夢想的新起點，我們的夢想，也要從這里開始。
這條路上車水馬龍，這座村莊高樓林立。更多的人通過這條路建設(shè)這村莊，認(rèn)識這村莊。它在發(fā)展，它在進(jìn)步，因為這條路。
當(dāng)我望著這條路時，我看見它的另一邊，有一束希望的光芒！
我希望濮陽人人遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。汽車有秩序的在馬路上行駛，自行車不搶道，行人走人行道。路上的指示牌更多、更清楚一些，這樣外地的人到濮陽來都能找到路，就是到小街也知道是什么街了。
我希望濮陽城市干凈整潔。街上的小攤兒都搬到菜市場去，街上的小門市集中開成大超市，這樣買東西就更方便?，F(xiàn)在穿桔色衣服的環(huán)衛(wèi)工人不停的打掃衛(wèi)生，濮陽比以前變得干凈多了，大家都要自覺去維護(hù)才能保持。
我希望城市能變得更漂亮。城市的道路再寬些，特別是垂柳街、重華街等一些小路?，F(xiàn)在還有許多地方的路燈不亮，把這些地方裝上路燈，濮陽就更亮了。有好多平坦開闊的地方，可以建成公園，人們到那兒休閑和鍛煉。
我希望學(xué)校四周的柵欄都變成門，這樣我們進(jìn)校門就方便了好多。學(xué)校的路變寬一點，畫的黃線靠里一點，讓汽車走的路靠里面一些，這樣小學(xué)生走路就更順暢了，可以快一點走到教室。
我希望學(xué)校周圍環(huán)境變得能更好。同學(xué)們都說，放學(xué)時，東隊是小攤兒隊，南隊是垃圾隊，西隊是狗屎隊，北隊是小賣部隊?，F(xiàn)在南隊和西隊變化很大，干凈了好多。東隊和北隊變化比較小，應(yīng)該都有很大變化才行。上學(xué)、放學(xué)的安全通道再寬一點，通道上不要停車，這樣可以兩個班一起走都不覺得擠。
4我希望我的房間是……。
我有一間自己的房間，窗明幾靜，我在這里學(xué)習(xí)，玩耍。它見證著我的成長。
我很喜歡我的房間，可是，有時候，我希望我的房間和現(xiàn)在的不一樣。
我喜歡我的房間是時空穿梭機(jī)，這樣我就可以飛到遙遠(yuǎn)的古代，去看那些古代的兵器和恐龍。
我希望我的房間是多功能汽車，這樣堵車時就可以插上翅膀飛起來；遇到前方有河，就可以變成大船開過去。
我希望我的房間是熱氣球，可以飛到高空中探索大氣層的奧秘，提早了解天氣狀況。
我希望作文500字我還希望我的房間是一個運動場，有乒乓球場，有游泳池，有足球場，有排球場和籃球場?？磥嗊\健兒的精彩比賽，長大了，我也想當(dāng)世界冠軍呢！
有時候，我希望我的房間是一座醫(yī)院，里面的醫(yī)療設(shè)施應(yīng)有盡有。這樣生病時就不用跑來跑去，我的病很快就好了。
我喜歡聽音樂和看電影，我又希望我的房間是音樂廳，這樣閑暇時就可以聽聽音樂，看看我喜歡的動漫了。
我更希望我的房間是一所實驗室，可以把我的想象做成實驗，通過查閱資料，就可以完成我的小發(fā)明。
我是個美食家，我希望我的房間變成食品加工屋，把五顏六色的植物都加工成美味可口，營養(yǎng)豐富的食品。
面對越來越多的自然災(zāi)害，我特別希望我的房間是一間災(zāi)難勘探儀，哪里有泥石流，哪里有地震，哪里有龍卷風(fēng)，任何一種自然災(zāi)害都逃不過它的眼睛。我希望所有的`小朋友都能遠(yuǎn)離災(zāi)害，幸福快樂地成長。
我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來才能讓這些夢想實現(xiàn)，加油吧！
5希望的力量。
七天的國慶長假就這樣過去了。
在宿舍宅了六天，打了兩次球，享受了幾個自然醒，一伙人去師姐新家做了一趟客，一起煮飯做菜，還玩了一整天的三國殺，閑里偷忙之余文章雛形也略見端倪了。
如此閑適假日，對于步入職場的同齡人看來，是很懷念卻再難享受到的了。然而，開學(xué)以來我很難去心安理得地去享受寂靜而珍貴的時光。文章、畢業(yè)和擇業(yè)的壓力，在一夜之間驟然劇增，心井中像被拋下幾塊碩大的石頭，讓人幾近無法喘息和呼吸。突然發(fā)現(xiàn)，手中要處理的事情太多，凌凌雜雜，卻無從下手。前途的選擇與職業(yè)的規(guī)劃，這些過去似乎八桿子打不著的事，都迫在眉睫地需要做出選擇和付諸行動。在過去從沒遇到的狀況面前，對無知的恐懼，對未來的模糊定位，對所謂幸福的遙不可及，在那么幾個夜晚，讓我難于入眠。
生活的經(jīng)驗告訴我們，不要去沉浸在一種不積極的情緒中。世事沉淪，人生起伏，在生命的轉(zhuǎn)折路口，疑惑與畏懼都是正常的情緒反應(yīng)。在生命的不同時期，每個人都生活在特定的生活模式中，因而人會更容易對熟悉的事物產(chǎn)生信任和依賴感，與此同時，對陌生的事物會產(chǎn)生排斥與恐懼。在某種程度上來說，大部分的人都被所處的環(huán)境體制化了，都不想失去因熟悉而帶來的安全感。哪怕是只需勇敢踏出第一步，我們就能享受另一段美妙的旅程，只要跳出體制化的怪圈，我們將會有一個更美好的明天。
人活著就是希望，人活著也靠希望。
若不心懷希望而行，我們無法穿越夜的黑，無法抵達(dá)天的明。
希望能給人力量，而希望的力量恰好是我最缺少的。
希望和夢想或許不夠真實，但是它們卻實實在在能給我們一種永不言棄的勇氣，一種絕處逢生的力量。
6春天的希望。
春天到了，小草開始吐綠，百蟲蘇醒。春天到了，歌喉將不再鎖住。樹枝上，草地中，到處可以風(fēng)起蟲鳴鳥叫的聲響。我知道，這個春天又是一個綠意盎然的春天，這個春天將不再寂寞，這個春天將是一個綠意蓄醉的春天。
靜心中，我分享這春天的景象，我沉浸于這春天的鄉(xiāng)土氣息。鼻翼一動，我聞到了綠色草青的味道。純純的，清新可人，仿佛在品味一盤美味佳肴。春天，讓我們無拘無束，自由的如同一只快樂的小鳥，飛向天空，飛向田野?；虬肯?，或比翼雙飛。春天里，我們可以放開自己的手腳，展翅騰飛。
希望，春天的希望便在這田野之中，便在這夢想之中。也許，我們每個人都有自己的夢，我們都在為了這個夢境而盡心，而努力不懈。于是，追求變成了我們?nèi)松哪_步，目標(biāo)就在遠(yuǎn)方，我們不會停下自己追尋的腳步。也許，有時候我們會有困惑，會有不解。因為前行的路總不是那么一帆風(fēng)順的，總會遇到風(fēng)雨，總會有坎坎坷坷，總會有崎嶇蜿蜒。我們會為這個目標(biāo)而不遺余力，會為這個目標(biāo)而奮發(fā)前行，會為之而博取。因為，我們有夢，所以我們不會停下來，我們會一直前行。
汗水澆灌著我們的夢中之花，汗水澆灌著我們心中的如意之花，我們會一直走下去，不會停下自己奮進(jìn)的步伐，盡管道遠(yuǎn)路艱！
7生命的希望。
在一個寒風(fēng)呼嘯、雷雨交加的傍晚，我腳步匆匆地往家趕。突然，我看見路邊有一個高中模樣的大哥哥雙手舉著一個牌子，上面寫著：幫幫我們的同學(xué)吧！！兩個大大的感嘆號深深地訴說著不幸。另一位大姐姐手里拿著一封求救信，不斷地讀給路人聽；還有一位大姐姐捧著一個紅色的捐款箱，上面寫著幾個醒目的黃色大字：好心的人們，請幫幫我們的同學(xué)吧！
我忍不住停下腳步，聽了姐姐的敘述，才得知他們有一個同學(xué)的姐姐得了尿毒癥，由于家里經(jīng)濟(jì)困難，爸爸和媽媽都是下崗工人，到處籌不到醫(yī)藥費。同學(xué)們知道了，自發(fā)組織了這次募捐活動，暫時還瞞著那位同學(xué)。他們個個臉和手都被凍得通紅通紅的，雖然穿著雨衣站在屋檐下，渾身早已被雨水淋濕了，但他們?nèi)匀粓猿终驹谀莾汉魡局?、期待著。每?dāng)行人走到他們身邊時，他們眼里便會燃起一絲希望的火花；等行人逐漸離開后，他們的眼神又會暗淡了下來；只要有“好心人”投進(jìn)一枚硬幣或一張紙幣，他們臉上就會露出欣喜的笑容。哦，那笑容真美，就像在陽光下盛開的向日葵，充滿了希望。我心里一陣激動：掏出了身上僅有的十元錢，投進(jìn)了捐款箱。姐姐高興地對我說：“謝謝你，小妹妹！”
回家后，想起來，我十分遺憾當(dāng)時沒有等媽媽來接時再多捐一些。我希望這個社會能有更多的熱心人，讓世界處處充滿溫暖、充滿愛。
我喜歡學(xué)校，學(xué)校伴我成長，它教給我許多知識。但我覺得，現(xiàn)在的學(xué)校還有一些不足之處，如：學(xué)校的大門不夠安全；教室內(nèi)設(shè)施不夠先進(jìn)；操場太?。坏鹊?。
我希望有這么一所學(xué)校。在大門口，裝著一個光波識別器。開學(xué)時，將學(xué)校的所有師生的信息輸入光波識別器，讓它全天監(jiān)測。如果是學(xué)校師生通行，它就會顯現(xiàn)綠燈，如果是陌生人，它會顯出紅燈，并立即報警。你一定在想：如果客人來了怎么辦？沒關(guān)系，只要把客人的信息臨時加進(jìn)去，這樣就不用擔(dān)心光波識別器把客人老師當(dāng)做陌生人了。
我希望有這么一所學(xué)校。走進(jìn)多功能教室，這里的墻壁上裝有許多先進(jìn)設(shè)備。這些設(shè)備能使我們的教室冬暖夏涼，四季如春，空氣清新，還能自動調(diào)節(jié)教室的亮度，而且還有隔音板呢！前后左右的墻內(nèi)都裝有柜子，前面的柜子裝著科學(xué)課用的實驗器材，后面的柜子裝音樂課用的音樂書和美術(shù)課用的美術(shù)書，左右的柜子裝著電腦課用的電腦。你肯定會覺得電腦那么大，我們小學(xué)生肯定搬不動。沒關(guān)系，墻壁上的四只手會把電腦搬到學(xué)生的座位上，并安裝好。有了這些工具，上課就不用跑來跑去了。
我希望有這么一所學(xué)校。體育課上，我們來到操場。這個操場是兩層的，這樣體育課就不會太擁擠了。上面一層能自動伸縮，而且還有欄桿，跑道也是新型的……這個操場給我們提供了許多方便。
我相信我的夢想會成真，為此，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后努力建出這樣的學(xué)校。
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