<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過活動總結，我們可以總結出活動的亮點和成功經驗，為未來的活動積累經驗。為了幫助大家更好地進行活動總結，我們整理了一些優(yōu)秀的活動總結樣本，供大家參考和學習。
以畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)班學生為主的寵物醫(yī)院第二課堂活動以經結束，在邊實踐邊學習過程中，配合第一課堂教學，本次第二課堂活動取得了顯著效果，參加活動的同學在實踐技能，職業(yè)素質方面都有一定提高。第二課堂活動是激發(fā)學生學習興趣的催化劑，通過第二課堂教學，能提高學生綜合素質，適應市場需求，增強學生的競爭力，培養(yǎng)出會學習、會做人、會審美、會操作、會思考新人。今后我們還將進一步加強第二課堂活動，全面提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，推進創(chuàng)新教育的開展。
第二課堂有利于學生思維全面發(fā)展，學生實際動手機會多，有利于培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。學生進入臨床實習階段已經接受了臨床理論知識，但缺乏臨床感性認識和應用臨床思維以解決臨床實際問題的能力，開展第二課堂活動，可以減小學生對理論與臨床實踐之間差距的認識，起著承上啟下的作用，可以促使學生由抽象到具體，由理論到實際的轉化。第二課堂教學模式是培養(yǎng)學生自主意識和創(chuàng)新能力，提高學生的綜合素質為目的的教育促進活動，啟發(fā)學生對疾病的發(fā)生發(fā)展形成一個完整、全面的概念認識，養(yǎng)成一種正確的臨床思維。
現(xiàn)代教育手段多種多樣，教學過程中減少第一課堂時間，多留一些時間來拓展第二課堂的教育，留一些空間和時間讓同學們自由發(fā)揮，會使教學效果更好。過去的教學著重傳授課堂知識，而當今的教學除傳授知識外，更重要的是注重能力的培養(yǎng)，要教會學生掌握獲得知識的能力。要在有限的時間內做到全面的能力培養(yǎng)，僅靠第一課堂教學是不夠的，只有同時開展第二課堂教學才能取得顯著的教學效果，高效率培養(yǎng)出一批專業(yè)技能型人才。因此，通過第二課堂進一步提高了學生的實際操作能力和綜合素質，激發(fā)了學生學習專業(yè)技能的興趣，促進了我校教育教學改革。
為了了解其他專業(yè)的知識，為了豐富自己的科學知識，為了開闊視野，周末特色大課堂為同學們提供了一個學習知識的平臺。由校學生會和生命科學學院主辦的周末特色大課堂于20xx年5月16日在文工團舉辦，特邀生命科學學院人體解剖學教授滑冰作為大課堂主講師，通過這次活動我們每位組織者和參與者都受益匪淺，為便于以后工作更完美的進行特對本次周末特色大課堂做出如下總結：
一、活動前期。
生命科學學院學習部特邀本院滑冰教授擔任本次活動的講師，滑冰老師幽默風趣，在人體解剖生物學方面有著博學的知識領域，主要講心理、性健康、生理以及健康小知識，這些都是對我們大學生學習、生活有重要指導意義?；顒娱_始之后先播放一個精彩的視頻介紹了學習部這一學年來的各項活動、學習、生活的視頻展現(xiàn)了我們?yōu)榻ㄔO一個更完美的學習部而努力的情景。在活動之前由宣傳部繪制了宣傳板，吸引了不少同學駐足觀看，還有學習部通過各班班長這個平臺，讓他們發(fā)飛信通知本班的同學們，讓每位同學都能更加的深入了解此活動。16日下午我們在活動開始前的兩個小時到達活動現(xiàn)場文工團開始了緊張的準備工作，打掃現(xiàn)場衛(wèi)生為老師同學們提供一個干凈清爽的現(xiàn)場，學生會成員前來書寫活動標題，幫忙調話筒音響，細心學習部成員為現(xiàn)場灑水，減少柳絮對現(xiàn)場的污染。經過一系列的準備工作生科院周末特色大課堂在7：00正式拉開帷幕。
二、活動中期主持人介紹本次活動主題活動正式開始，首先，放一段關于學習部成長經歷的視頻，輕柔的音樂，唯美的畫面吸引了同學們的眼球，更勾起了我們的回憶，視頻記錄了學習部的點點滴滴，那么的溫馨.
視頻放映結束后，邀請滑冰教授上臺進行課堂講解，滑冰教授的課堂風趣幽默，通俗易懂，課堂進行時同學們的笑聲不斷，完全被滑冰教授帶進了精彩的課堂中?；淌谠敿毜刂v述了大學生可能遇到的心理健康問題以及大家平時回避的性健康知識，與眾不同的授課方式使課堂掌聲不斷。為同學們生活中可能遇到的問題卻又不知請教誰的問題進行了講解，對同學們的學習、生活都有很大的指導意義。
一個多小時的課堂時間很快度過，大課堂最后一個環(huán)節(jié)為學生提問環(huán)節(jié)，大家積極踴躍的向滑冰教授對自己困惑的問題作出提問，滑教授一一作出了詳細解答。
活動進行中，由于一些失誤出現(xiàn)了本不該出現(xiàn)的小插曲，在要播放幻燈片進行講課的時候，燈光調制失敗，全場一片黑暗，出現(xiàn)了活動的空白，這是我們都不愿意看到的，但是在問題出現(xiàn)之后我們及時做了調整，活動繼續(xù)順利進行，好事多磨，計劃趕不上變化，這讓我們對活動中出現(xiàn)的意料之外的問題要有足夠的應變能力?？傮w來說我們還算成功的舉辦了一場周末特色大課堂。
三、活動后期。
大課堂結束后，同學們有序的離場，成員將相關設備整理好，并清理了現(xiàn)場。
活動圓滿結束。
四、注意事項。
活動有成功的地方，也有瑕疵的地方，我相信我們能從這些缺點中獲得收貨獲得成長，讓下一次的活動更加的完美。
1、活動時間方面的安排，盡量不和其他活動沖突，保證參加活動。
同學的數(shù)量，以便調動活動現(xiàn)場氣氛。
2、對于活動中出現(xiàn)的失誤，要有靈活的應變能力，以保證活動的正常進行。
回顧此次周末特色大課堂活動，各位成員都付出了很大的努力，為同學們提供了學習知識的平臺，開闊了視野，豐富了知識。讓同學們了解了生命科學學院的特色，使同學們受益匪淺。
3月11日，在健康路小學，課題組做了《人體司令部》實驗教學策略》的講座，詳細分析了這單元教學內容以及開展實驗教學的策略：“《人體司令部》單元選取人體中樞神經系統(tǒng)中“大腦”部分知識作為這一單元的學習內容，包括“大腦”、“神經”和“感覺”。而這部分內容都是隱藏在人體內部，很難讓學生直觀地觀察到。如何在這一單元開展實驗教學，提高教學效率呢?通過實踐研究，我們發(fā)現(xiàn)可以運用“了解前概念找準起點、模型類比豐富實驗過程、多種活動增強體驗、視頻再現(xiàn)構建生命、科學閱讀拓展延伸”實驗教學策略，深入了解人體內部構造和知識，讓學生在豐富多彩的實驗探究活動中，學習和掌握大腦、神經、感覺科學知識。并且促使學生能夠在建立模型過程中，學會科學而巧妙的解釋。讓學生在建模中描述大腦、神經等模型的本質特征，建立科學的解釋，將學生對人體的大腦、神經等的認識從一個具體到抽象、從實踐上升到理論認識的飛躍?！?/p>
課題組在此次市級“實驗教學”主題分享會上的精彩交流，為其他科學教師教學《人體司令部》單元提供了實驗教學的方法和案例，獲得全市小學科學教師一致好評。
二、“千人百課”呈“探究之美”
市小學科學“千人百課”科學展示課中，科學教研組觀摩了由西湖花園小學周琴《使沉在水里的物體浮起來》和銀塘中心小學曹宜霞老師《動物怎樣繁殖后代》兩課。教研組教師除了認真聽課之外，還積極參加評課，從“科學探究主題”做了《千人百課呈探究之美》的主題評課，談到：
這兩節(jié)課無論從內容和教學方法上有那么多的不同，但是這兩節(jié)課都集中體現(xiàn)了《小學科學課程標準(3-6年級)》(版)的核心理念“全面提高每一位學生的科學素養(yǎng)。”在教學中，教師非常注重學生的參與，發(fā)揮學生的主動學習能動，充分引導學生參與實驗、講授的全過程;重視學生自主參與科學探究過程。正是很恰當?shù)仄鹾狭舜舜巍扒税僬n”“以生為本以學為重”的活動主題。沒有探究，科學課程談何存在?所以在“千人百課”的舞臺上，兩位教師鉆研教材，精心設計，選擇適合學生的設計和教法，組織學生探究，引導學生有意識地自主探究，從而呈現(xiàn)出科學的“探究之美”。
科學教研組中肯的評價意見獲得上課、聽課老師的掌聲。這些評課意見被收錄在《千人百課科學簡報》中。
三、市級專項課題順利結題。
《小學科學城鄉(xiāng)互惠教研實踐研究》(mjz1418)經過一年多的扎實研究，研究過程扎實，成果突出。課題組組長撰寫結題報告，反復修改;課題組成員認真整理、收集研究過程性資料，并全部歸檔入盒。4月22日，在結題鑒定會上，課題組長重點匯報了該課題研究過程和成果。課題組成員王凱等六位核心成員補充發(fā)言;課題組組長翟仙芝作了小結交流。聽完匯報后，結題鑒定專家組查閱了課題研究過程性資料，然后提出修改意見。楊旭紅主任肯定了課題研究成果，但對案例成果集冊沒有看到磨課的痕跡提出意見。劉決生老師對向山小學科學課題研究工作非常贊賞，向山小學科學課題一直踐行著“教育科研與教研一體化”的研究，真正立足于教研，升華教研活動;對該課題的研究工作十分肯定：研究過程充實，材料豐富，成果豐碩;建議研究成果的提煉上要突出亮點。張先義院長評價該課題：“大、實、新、強”;然后從研究背景、依據(jù)等發(fā)面提出具體建議。
最后結題專家組認為：向山小學市級專項課題研究過程扎實，材料豐富，研究成果顯著，鑒定結果是“準許結題”。課題順利結題后，課題組根據(jù)專家意見，及時修改結題報告，繼續(xù)深入研究，匯編研究成果，積極參加第九屆馬鞍山市教科研優(yōu)秀成果評選。
四、導師團匯報展示教學時段課例。
5月20日，市小學科學導師團匯報展示活動中，向山小學夏業(yè)云老師作為市小學科學特級教師翟仙芝的徒弟，與師傅翟仙芝同臺上課，共同匯報導師成果。
在此次匯報展示活動中，學?？茖W教師執(zhí)教了《觀察》一課。本課是蘇教版小學科學三年級下冊技能訓練的一項。觀察就是運用我們的感覺器官去收集各種信息，它是科學研究中收集證據(jù)的一種重要的方法。在教學中，夏老師圍繞“解開信封暗箱”，充分引導學生理解觀察不僅是視覺的，它是需要多種感官在一起綜合運用，才能觀察的準確、全面、細致。因此，在教學中精心設計教學環(huán)節(jié)，巧設“暗箱，一步一步解開“信封”里的秘密，使學生明白，隨著我們的感官觀察的越來越多，得到的信息越來越多，就能更好地認識物體。最后運用放大鏡觀察硬幣上的記號，使學生明白借助工具，觀察得更細致。通過這一系列的設計，學生明白了觀察的概念，掌握了觀察的方法。
在觀察技能訓練中，教師能夠緊密圍繞“觀察”的概念與方法，跳出教材內容，巧妙設計“暗箱”教學思路，設計解暗箱的一個一個步驟，訓練了學生運用多種感官和借助工具，慢慢解開“暗箱”，學會“觀察”，形成“觀察”技能,從而使師生在“創(chuàng)客”式的教學中，完成了一次“觀察”之旅。所以這節(jié)課設計巧妙，師生積極探究，課堂氣氛活躍，學生始終在教師的引導下一步一步探究，對科學充滿了興趣，教學效果較好，獲得師傅翟仙芝和聽課教師一致好評。
在此次導師團匯報課中，科學教研組不僅展示了一節(jié)匯報課，更是展示了基于“教學時段的校本教研課例”。課題組依托集體備課優(yōu)勢，反復磨課，不斷推敲，精心設計，最終形成《觀察》一課教學設計。課題組及時收集和整理研究資料，形成了《觀察》的教學設計、磨課記錄、課堂實錄、教學反思、評課記錄等完整的課例資料，并整理成一篇詳實地《觀察》課例，積極參加雨山區(qū)教研室“教學時段校本教研案例”評選活動，期待收獲。
五、市級電教課題立項。
科學省級、市級、市級專項課題已經全部順利結題，課題組在常態(tài)教學中，發(fā)現(xiàn)實驗室安裝“班班通”之后，給科學課堂教學帶來極大的便利，如有了“班班通”輔助教學之后，讓科學探究活動開展的更加清晰明了;實物展臺可以快速地展示學生科學探究的過程與結果，讓科學探究的匯報直觀而精彩，從而提高科學課堂教學效率?？茖W課題組教師從中發(fā)現(xiàn)了“班班通”信息技術手段給小學科學課堂教學帶來的優(yōu)勢，提出了《“班班通”在小學科學教學中的應用研究》課題，申報了20馬鞍山市電教課題，并被立項。在課題前期籌備階段，課題組已經著手在研究了，設計了《“班班通”在小學科學教學中應用》記錄表、反饋表、課堂評價表，開展了教師設計記錄單、記錄表等，精心制作課件，上好每節(jié)科學常態(tài)課;學生填寫記錄單，班班通反饋表。教師根據(jù)這些記錄表、反饋表等資料，進行分析，撰寫“班班通”在科學課堂運用案例、論文、課例等。
六、教科研成果豐碩。
本學期，科學教研組課題研究的引領下，大力推進課堂教育教學改革，使得科研與教研并蒂盛開在課堂教學實踐中，取得了豐碩的成果。
科學教師年市自制教具評選活動中，共有6名師生獲得市二、三等獎;市2016年信息化作品比賽中教師電教論文獲市一等獎;在校家長開放周、市導師團匯報活動中，教研組展示了課題研討課。教師撰寫《小學科學“生命世界”概念教學探究》一文發(fā)表在省級雜志上;還有2篇論文發(fā)表在《馬鞍山教育報》和《雨山教育》報紙和雜志上。
《區(qū)域小學科學教育科研與教研一體化的實踐研究》(mjg13049)在市第八屆教科研優(yōu)秀成果評選中獲得二等獎的優(yōu)秀成績。
今后，學校將繼續(xù)加強科學教科研工作，重視科研與教研共同研究，有力地促進科學教研工作向前。
經歷了有意義的活動后，我們一定都增加了不少生閱歷，一定有不少可以總結的東西吧。那么我們該怎么去寫活動總結呢？以下是小編為大家收集的小學科學骨干教師課堂教學展示活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雖然我已經有八年的教齡了，但是作為一名小學科學老師，我還是一名剛入門的學生。抱著需要迫切學習的心態(tài)，我在11月27日參加了市教育局教研室組織的“xx市小學科學骨干教師課堂教學展示活動”。
在這次活動中，6位上課教師無不使出渾身解數(shù)，使得課堂教學精彩紛呈、高潮迭起，而之后評課老師的精彩點評更讓我有醍醐灌頂之感。
其中，中山小學xx老師的一堂《運動起來會怎樣》讓我的印象尤其深刻。姜瑜老師上起課來一絲不茍、循循善誘，特別是教學細節(jié)拿捏得非常自如。她的導入非常貼合小學生的發(fā)展特點，用非?？蓯鄣目ㄍㄆ疤粕畮熗阶鲞\動”將學生的上課積極性跳動起來，使得學生一下子就進入了上課狀態(tài)。在上課過程中，她非常注意及時對學生進行表揚，經常對學生的表現(xiàn)豎起大拇指表示肯定，同時對沒有答對的同學也有諸多鼓勵。同時，她還特別注意教學細節(jié)，例如學生在做完保鮮袋呼吸實驗后，還有點意猶未盡，她馬上提醒學生將保鮮袋收起放好，將學生的思緒及時拉了回來，然后引導學生進入下一個環(huán)節(jié)的學習。
參加這次活動，我覺得眼界大開，收獲匪淺。
雖然我已經有八年的教齡了，但是作為一名小學科學老師，我還是一名剛入門的學生。抱著需要迫切學習的心態(tài)，我在11月27日參加了市教育局教研室組織的“xx市小學科學骨干教師課堂教學展示活動”。
在這次活動中，6位上課教師無不使出渾身解數(shù)，使得課堂教學精彩紛呈、高潮迭起，而之后評課老師的精彩點評更讓我有醍醐灌頂之感。
實驗小學的xx老師和中山小學的xx老師同時給我們上了一堂“神奇的`小電動機”。
xx老師不愧是實驗小學科技制作興趣小組的指導老師，他帶來的遙控電動快艇和遙控電動直升機一下子把學生的激情點燃了。他趁熱打鐵地告訴學生今天研究的課題就跟遙控電動玩具有關，并用一句很精辟的“結構決定功能”預告了接下來的內容。接著，他指導學生打開遙控電動玩具的小電動機，仔細查看小電動機里的結構和零部件組成。認識了小電動機的結構后，他又帶領學生研究小電動機構造的工作原理。整個過程中，祝老師循循善誘深入淺出地完成了教學工作。
xx老師撇去了繁瑣的導入，開門見山地告訴學生今天研究的主題就是遙控小電動車里的小電動機。她總結了前一課電磁鐵的知識，又用示范試驗證明了小電動機里的轉子是電磁鐵。然后，她把小電動機的結構用自制教具模擬展示給學生，并讓學生以小組為單位自己動手探究小電動機運轉的秘密。這樣一來，學生能很直觀地觀察到小電動機的運轉，極大降低了學習的難度。我認為這是本課最大的亮點。
為了豐富校園文化娛樂生活，促進全班學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和特長發(fā)展，本學期九年級〈7〉班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定資料。加強投入，用心開發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將一學期第二課堂活動的工作狀況小結如下：
一、定活動形式與資料：
由班主任和任課的教師組織開展，學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選取參加。
二、定活動時間與地點：
1、每周一下午第四節(jié)課后為班級第二課堂活動時間。2、活動地點在各功能室教室或操場進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選取權。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標第二課堂活動總結第二課堂活動總結。資料的選取有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作潛力、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動資料、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
生有充分的選取權。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿榻K極目標第二課堂活動總結第二課堂活動總結。資料的選取有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作潛力、實踐潛力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動資料、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)潛力、發(fā)展特長的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種.種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學生能用心按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干和學習的興趣。
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本學期重點圍繞課改及“做中學”項目研究，認真進行自然科學教研活動，現(xiàn)作匯報如下：
一、加強課程建設，提升課程實施水平。
1、加強新教材的培訓力度。為了貫徹新課程理念，把握教材編寫意圖，創(chuàng)造性地挖掘課程資源，使得課堂教學在符合學科科學性、教育科學原理的前提下，呈現(xiàn)多元化的價值取向和生命活力，本學期三上、四上、五上科學教材以課堂教學的設計與實施為主題，增強教師之間橫向交流的課堂教學培訓活動可謂熱火朝天。本學期幾乎每周一次參加市、區(qū)組織的課堂教學研究活動。聽課、評課、沙龍，使我們對新教材的編寫意圖有了更深刻的領悟，為自己的教學實踐指明了前進的方向。
2、配合區(qū)、市教研室，做好人才選拔工作。本學期為迎接省科學課堂教學評優(yōu)活動，我們克服調課多，勞動負擔重的困難積極配合教研室做好上課的人才選拔活動。聽課、評課，同時還為他們做好借班上課的選定工作。
3、配合校綜合實踐活動，分別進行了茶藝、蠶桑、了解常州等主題活動?；顒又?，讓學生親眼目睹了蠶一生的變化過程，同時，培養(yǎng)了學生的動手能力、觀察能力、持之以恒的觀察品質以及熱愛小生命的情感。了解常州、茶藝活動中讓學生對自己的家鄉(xiāng)有了一次更深刻的認識，進一步拓展了學生的視野，提升了學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富了德育的內涵。
二、改善教研方式，提高教研質量。
本學期在校內堅持每周一次開展教研活動，認真學習相關教育理論，充分交流教學實踐中的迷惑和感悟，以切實提高自身素質。
在認真總結和深刻反思的基礎上，進一步深入開展了中法合作“做中學”科學教育項目的實證研究，并且圍繞市教研室制定的本學期基本設想和要求積極開展活動。
三、抓好課題研究，深化科學教學改革。
本學期我校的“用博愛理念辦學，用博愛催動創(chuàng)新”的課題正式結題，在結題活動中，通過學習、培訓，使我們對本校的博愛理念有了更深的認識。同時有幸聆聽了市、省教科及相關專家對課題的精彩點評，使我們對本校的課題研究及今后的研究方向有了一次清醒的認識，積極準備著參與本課題的深入研究。
“做中學”項目深入開展實證性研究。本學期參加了市“做中學”實驗項目的動員學習會，目前的研究隊伍已擴大了20所小學及幼兒園。會上得到了市教育局、教研室丁偉明局長、汪履平主任的指點。本學期還欣賞到了市科學教研員瞿曉峰的公開教學活動，使我們對做中學項目的研究更增添了一份信心。
回顧本學期的工作，我們做了很多，又覺得似乎一事無成，因為顯性的成果太少。下學期該朝這個方向努力。
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本學期，xx市教育局在市屬學校高一年級推廣了智慧課堂工作。我們高一政治備課組在校領導的高度重視下，在學校教科室的精心組織部署下，全體成員高度重視，不敢懈怠，分階段有步驟地認真落實了此項工作?，F(xiàn)總結如下：
結合教育現(xiàn)代化發(fā)展要求，“探索現(xiàn)代信息技術與教育的全面深度融合，以信息化引領教育理念和教育模式的創(chuàng)新”是當前教育教學改革的指導方針。課堂教學的信息化是教育發(fā)展不可逆擋的時代潮流，作為一線教師必須積極參與，推進信息化既是責任，也是提升自己教學能力的要求。因而我組教師對此項工作思想上高度重視，從新學期伊始，就積極投入智慧課堂的研究和應用工作中。
本學期，由于智慧課堂在我校第一次開展。對于這一新鮮事物，老師們還很陌生，不知道它的具體功能和特點。學校教科室為此開展了多次培訓，我組老師積極參與，并認真學習，逐步了解了它的具體功能。我組在具體的課堂教學中積極運用，在使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我們利用備課組活動時間進行組內交流，大家集思廣益，發(fā)表自己的看法和心得，從而有效提升了智慧課堂使用水平。
本學期，教科室從9月中下旬至10月下旬，在學校高一年級部署了智慧課堂展示課活動，另外在11月份開展了智慧課堂校級評選工作。借助兩項活動，我組老師全員參與，并利用集體智慧，進行認真的課前磨課工作，進一步探索智慧課堂的使用性能，提高現(xiàn)代信息技術與傳統(tǒng)課堂的整合能力。組內老師的展示課取得了良好的效果，智慧課堂的使用已經具有了較高的水平，同時孫圣斌老師代表我組參加校級智慧課堂評比也取得了較好的成績。
xx市教育局為了提升市屬學校教師的智慧課堂應用能力，聯(lián)合科大訊飛開展了“訊飛杯”xx市首屆智慧課堂優(yōu)質課評比活動。我組孫圣斌老師在通過校級評選后，被推薦進入市級評比活動。此次比賽學校領導高度重視，專門為孫圣斌等參賽教師成立了磨課團隊，我組組建了顧從容副校長、孔令玉副主任、朱先飛老師和丁健老師為核心的磨課團隊，精心協(xié)助孫老師進行磨課，另外還邀請了市教研員盧慶生老師于12月13日下午到學校為孫老師的課做點評和指導。經過團隊連續(xù)三次的指導和打磨，孫老師的課實現(xiàn)了質的飛躍，并最終在12月20日高手如林的xx市智慧課堂優(yōu)質課大賽中獲得了xx市二等獎的佳績。正如孫老師賽后所說：“本次比賽取得的成績是二中政治團隊的功勞?！蓖ㄟ^此次比賽，組內老師進一步加強了對智慧課堂運用的研究。比賽獲佳績，也是我組老師智慧課堂運用水平的一次真實展現(xiàn)。
本學期智慧課堂的運用，已經接近尾聲，我組也取得了較大的成績。但智慧課堂的運用仍在路上，只有進行時。在使用中我們也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，如電子書仍是老版本、教師端仍存在一些技術方面的問題等，需要我們進一步發(fā)現(xiàn)和反饋。同時智慧課堂教師端中的很多功能，還需要我們在運用中多加研究，從而更好地服務于教學工作，實現(xiàn)信息技術與教學的有機融合。
“當充滿魅力的大學課堂從你滑動的指尖溜走時，你是否也會像我一樣感慨：時間都去哪了r22;r22;作為大學生，我們需要一個高端大氣上檔次的教室，更需要低調奢華有內涵的學風！”隨著智能手機的普及，老師在講臺上授課，學生在下面手指翻飛，已成了一些大學課堂上的另類風景。部分學院倡導“沒有手機的課堂”，目前已初見成效。
手機成“課堂公害”？把手機夾在書本間偷偷聊天，把手機藏在書桌下悄悄看小說，明目張膽地戴著耳機聽音樂，毫無顧忌地走出教室接聽電話……如今手機已是學生們的“必有設備”，在大學校園里，這些已不是什么新鮮事了?！坝袝r我會故意挑選后排的位置坐，因為那樣玩手機的話不會引起老師的過多注意。”長江大學文理學院大一的一名學生說，“一學期下來，都不知道老師講了些什么。雖然知道不應該，但有時真是控制不住自己，就想拿出手機來玩一會兒，玩著玩著一堂課就過去了。”
有些同學說，手機也成了筆記“速錄機”，同學們會用手機直接拍下老師放的投影，或者黑板的板書。尤其是到了要期末考試老師劃重點的時候，搞的教室像是新聞發(fā)布會的現(xiàn)場。
“課堂上玩手機肯定影響學習?！蔽睦韺W院一位老師說，即使偶爾拿出手機翻翻，也會分神。大部分老師認為，手寫筆記可以加深、強化記憶。
“現(xiàn)在，手機已成了課堂上的一大公害，不僅嚴重影響學生的學習，對老師的激情也是很大的打擊。沒有手機會怎么樣？會把學生們的心從手機屏幕上拉回來嗎？會讓學生們浮躁的心平靜下來專心聽課嗎？或許會的?！蔽睦韺W院機電與信息工程系劉老師說，為了讓大家對手機說“不”，系部首先挑選了計算機科學與技術專業(yè)一個班級，開始試行“無手機課堂”活動。
“無手機課堂”如何運作？上課前所有手機要求進入關機模式，把手機放在班里的“手機小驛站”，課間允許查看，一上課就要進入關機模式。
今年新學期開始，計算機科學與技術專業(yè)大一的一個班級正式進入了“無手機課堂”模式。試行兩個月來，大多數(shù)同學已經戒掉了“手機癮”，養(yǎng)成了進課堂不帶手機或者上課關機的習慣?！皠傞_始很難受，我就要求自己兩個小時不許碰手機，然后逐漸往上加，現(xiàn)在我直接就把手機扔宿舍了。”李同學說?！盁o手機課堂”對老師也是鼓舞?！霸瓉硪贿M課堂，發(fā)現(xiàn)戴耳機的.、劃屏幕的，原本的熱情立刻就被澆滅了，現(xiàn)在學生們的眼睛從屏幕回到了講臺上，一下就來了激情，想不精神都難。”教高數(shù)的李瑩瑩老師說。
目前，“無手機課堂”已經開始向整個校園傳遞。4月7日，在學習部長王樂的倡導下，學生會的同學們在路邊樹起了“無手機課堂”的宣傳牌，倡導“放下手機，珍惜每一堂課”，學生會的成員們將自己印的400份傳單分發(fā)給過往的學生們。并且在12舍樓下拉起橫幅，讓過往的同學在橫幅上簽上自己的名字。
“這不是一個秀，也不是一次噱頭，我們希望它能真正走進學生們的心里，形成獨特的校風，還一個真正的課堂?！秉S同學說。
自今年開學開始，文理學院開始試行“無飲食教室”，倡導同學們不帶早餐進教室，這個由各系部學生會成員和志愿者共同監(jiān)督。這一系列活動都起到了一定的作用，希望我們能再接再厲，一起努力創(chuàng)造一個和諧美好的校園文化。
為了貫徹落實《東海縣小學高效課堂活動要求》，進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，深入推進課程改革，探討高效課堂教學模式，提高教師理解和實施新課程的能力和水平，我校根據(jù)教研室的《小學高效課堂活動的要求》，結合本校實際制定的《石湖中心小學“高效課堂大賽”活動方案》，嚴格按照要求進行操作，全鄉(xiāng)共有近100位教師參加了校級初賽，11位語文、數(shù)學教師參加了鄉(xiāng)級復賽，有9位教師參加了西部分片賽課，共有7人參加縣級的決賽?，F(xiàn)將我校本次活動情況總結如下：
一、成立領導小組，確保各項工作的順利實施。
為了確保此項活動的順利開展，我校成立以校長為組長，主管教學的校長為副組長，各校的校長、主任為成員的.“高效課堂大賽”領導小組，全面負責活動的實施工作。
我校已于20xx年4月17日上午召開校長和中層教干會議做了具體布置和安排，要求各校高度重視，加強宣傳力度，要求所有教師必須全員參與，每位教師可以選報一門學科參加比賽。同時，各校也成立相應的領導小組，具體負責各校的高效課堂活動的實施。
二、分步實施，有序開展“高效課堂大賽”。
我校嚴格按照縣教育局《關于開展全縣教師專業(yè)素養(yǎng)大賽的通知》要求，按照校級初賽、鄉(xiāng)級復賽的實施程序，精心組織、安排，本著公平、公正的方針，推選優(yōu)秀的選手參加西部課堂大賽的復賽。
1、校級初賽。各校根據(jù)教務處的統(tǒng)一要求，教師認真進行備課、上課，領導小組認真聽課、評價、匯總，并將教師的三案、評委的聽課記錄、評價表、成績匯總表裝訂后于6月上旬將初賽的結果上報教務處。
2、鄉(xiāng)級復賽。中心校根據(jù)各校成績上報情況以及各校推薦情況進行統(tǒng)一安排，我校于6月21日、22日安排了語文、數(shù)學學科11位教師參加了鄉(xiāng)級的復賽。英語學科全部統(tǒng)一安排，由教研組負責統(tǒng)一評比，根據(jù)成績排名推薦優(yōu)秀的選手參加西片高效課堂大賽的復賽。對于其他學科，由中心校根據(jù)教師的情況直接推薦安排參加西部復賽。最后根據(jù)教研室的安排，推薦了10名教師參加西部高效課堂大賽的復賽。
3、分片賽課。經過選手的充分準備，我校教師在西部高效課堂大賽復賽中成績非常突出，共有7人參加了縣級的決賽，具體如下：語文學科有周連芬、喬磊老師，數(shù)學學科有李愛華老師，英語學科由劉妮妮、張榮老師，美術有王會艷老師，品德有劉華明老師。
三、最能促進教師專業(yè)成長的有：高效課堂大賽、教育故事演講教師課件制作比賽，特別是教師高效課堂大賽，經過初賽、復賽、分片復賽、縣決賽等環(huán)節(jié)，讓教師不斷地磨練自己，進一步鉆研教材教參，切實有效地提高了教師的業(yè)務素質，促進了教師的專業(yè)成長。
總之，我校高校課堂大賽活動的實施嚴格按照教育局的工作要求進行，認真組織，各位教師都能認真參與活動，真正地把高效課堂作為提高自己的切入口，學校初賽活動有序推進，取得了較好的效果。
根據(jù)石禁毒委?20xx?01號文件，結合我鄉(xiāng)實際，特制定我鄉(xiāng)開展禁毒“流動課堂”活動實施總結。
一、指導思想。
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“全民參與、遠離毒品”的工作思路，以“青少年與合成毒品，出門在外遠離毒品”為重點，以“宣傳《禁毒法》、宣傳毒品危害、普及毒品知識”及宣傳實施“陽光工程”為主要內容，創(chuàng)新工作，整合資源，不斷增強全民禁毒教育的科學性、針對性、實效性和趣味性，積極營造廣大人民群眾抵制毒品、參與禁毒的濃厚氛圍。
二、組織領導。
課堂活動工作領導小組，統(tǒng)一安排部署開展宣傳活動。領導小組下設辦公室在鄉(xiāng)禁毒辦，由雷曉鵬同志兼任辦公室主任，蘭萬軍、雷林負責具體辦公。
三、活動主題。
“青少年與合成毒品，出門在外遠離毒品”。
20xx年1月20日至2月30日。
五、活動形式。
采取專題講座、發(fā)放禁毒宣傳資料、開展禁毒咨詢、“致農民朋友的一封信”、進村入戶宣講禁毒知識、播放禁毒宣傳錄音和禁毒手機短信平臺等主要形式，確?；顒禹樌_展。
六、工作要求。
一要高度重視。開展禁毒“流動課堂”活動是為貫徹落實《關于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導意見》，由國家禁毒辦統(tǒng)一部署的專項禁毒宣傳活動。各村、各單位要高度重視，認真部署，做好此次的宣傳工作。要充分利用外出務工人員返鄉(xiāng)時機，深入村居家庭戶，通過舉辦禁毒知識講座、播放禁毒宣傳錄音、散發(fā)宣傳材料等形式，開展有針對性的禁毒宣傳活動，切實加強村級領導班子以及本轄區(qū)居民的法律意識。
禁毒宣傳活動。要善于利用各種集會開展禁毒宣傳，要著力將禁毒宣傳活動向車站延伸，要發(fā)動村民委員會參與禁毒宣傳活動，要確?；顒尤〉脤嵭?，2月底鄉(xiāng)禁毒辦將組織人員進行檢查考核。
三要加強信息報送。各村、各單位要將開展活動情況于2月30日前報鄉(xiāng)禁毒辦。信息報送郵件：sqljdzb@;信息報送電話：08567970013。
二0一二年一月二十日。
共40份。
經過一個學期來全體教師的努力，本年級的第二課堂活動開展得正常而又效果顯著，具體情況如下：
首先，第二課堂活動的開展很好地補充了課堂教學之不足，使學生的知識掌握得更加牢靠，更加扎實。例如生物課上的一些綜合實踐活動，如果不借助于第二課堂的開展，那么像戲曲的一些常識，特別是戲曲的一些流派及其唱腔，都無法讓學生真正得到切實的體會；再如生物課上的一些關于生物習性的教學，在課堂上是很難讓學生得到一個感性的認識的，只有經過課外活動，學生實地觀察了以后才會有個清晰的了解。
第二，第二課堂活動鍛煉了學生的能力，培養(yǎng)了他們學科學用科學的精神，有助于提高學生的綜合素質。能力方面主要是培養(yǎng)了他們通過課外閱讀以及上網查找資料，分析資料，整理資料等方面的能力；語文課外活動中讓學生進行書法訓練，讓很多學生學會了毛筆字的基本寫法，接受了祖國這一美好的傳統(tǒng)的熏陶；英語角的開展培養(yǎng)了很多能流利表達的同學，提高了他們學習英語的興趣；另外通過活動的開展也鍛煉了同學之間交流的能力，學習到了很多課堂上不可能學到的東西。
第三，第二課堂活動還起到了師生溝通的目的，使得師生關系變得融洽，和諧。在活動中師生共同合作完成了不少項目，體現(xiàn)了新時期新型的師生關系，學生受益匪淺，老師們也感受良深。如體育課的第二課堂活動中，師生一起切磋籃球技藝，看到學生能力的快速提高，老師們打心眼里高興，而學生則直接從教師的能力上“偷”到不少真本事。
第四，通過活動培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一些特殊才華的人才，有的具有良好的書法接受能力，有的具有令人吃驚的演唱水準，有的體育方面有特長，有的繪畫方面有天賦……它能為以后的教學打開一片嶄新的天地，這可是任何東西都比不上的。
總之一句話，第二課堂活動的開展是“你好，我好，大家好”。
新學期開始兩個月了，實驗小學的領導和老師們?yōu)榱烁玫臏贤议L和學校之間適時的推出了豐富多彩的活動。我作為三年級二班周可心的家長，有幸參加了10月30號的“家長進課堂”活動，為孩子講了一節(jié)關于健康成長的課。
從一開始接到班主任傅老師的邀請，我就一直覺得心里有點忐忑，從未上過講臺的我如何面對五十雙明亮的小眼睛?為了做好這節(jié)課，我仔細的查閱資料，做好課件，還偷偷排練了幾次。自以為胸有成竹，可是當傅老師一說“請可心的爸爸講課”時還是緊張的不得了，多虧了傅老師這位經驗豐富的“正牌”老師，她細聲的鼓勵和孩子們的配合，我圓滿的完成了這堂有意義的課。
我為孩子們準備的是關于健康成長的一些衛(wèi)生常識，包括兒童近視、齲齒、感冒和意外傷害等。并和他們互動，讓他們更加了解健康衛(wèi)生的生活學習習慣。同學們表現(xiàn)都很出色，紛紛表示一定要講衛(wèi)生，保護自己的身體，健康快樂的成長!我也感到很高興。
在和傅老師短暫的交流中，我深深體會到學校領導和老師的用心良苦：為了孩子，僅僅靠學校老師是“不太完美”的。
從一年級開始，學校就成立了家委會。學校成立家委會的主要目的是加強家長與學校的聯(lián)系，如反應家長對教學工作的意見，了解孩子的在校情況等。作為學生家長，雖然我不是家委會成員，但我還是會從家委會的各種通告中了解學校和班級的動態(tài)和孩子的情況，我覺得這很有意義。
學校開展這次活動目的就是利用家長們不同的經歷和知識作為豐富的校外教育資源反饋給廣大的學生，促進家長、老師和學校之間的的溝通和交流，讓孩子近距離地接觸生活、感受生活、獲得更多的課外知識，拓寬視野，在學習中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德。這樣做，我們家長也能更深入的了解班級和學校。特別是自己的孩子，更好的推動了班級、學校的發(fā)展。
這樣的活動，不但教育了孩子，也鍛煉了家長。不但豐富了校園文化生活，也增強了學生的綜合素質。這就需要我們家長能夠全力配合。
有的家長可能認為教育孩子只是學校的事，一旦孩子進入學校就如釋重負似的將教育責任推到教師身上，這是十分錯誤的，一個合格家長應該對孩子肩負起第一教育責任。好好配合學校，理解老師的工作的辛苦，積極支持學校的教育活動。教育孩子時刻為班級學校著想，密切配合老師教育孩子，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，為孩子創(chuàng)造良好安靜的學習環(huán)境，充分發(fā)揮父母的榜樣力量。家長還要和老師密切聯(lián)系，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，孩子在家發(fā)生的問題也要和老師及時取得聯(lián)系，交換意見，以便學校家庭配合教育。
孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人講“養(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”要培養(yǎng)孩子成才，學校和家庭都負有重大責任，只有家長重視和學校的配合，才能共同澆灌出健康成長的“幸福之花”!
在開學的第一個周內，學校教導處就通知兩個級部，3月份是“效率課堂”活動月，老師們要做好講課準備，根據(jù)課程計劃可以提前選課備課。
根據(jù)市教研室制定“效率課程評價標準”，各級部組織教師自學標準中的內容，領會市里的課堂精神，在備課中注意有的放矢，不要從網上下載一個教案就拿到課堂中用。要有萊州市的課堂特點。
我們分語數(shù)英三大學科開展聽課、評課活動。骨干教師先講第一節(jié)，再按照從低年級到高年級的順序，依次聽講。每一門學科聽課結束就集中評課，教研組內針對教師們在課堂上出現(xiàn)的一些精彩地方和不足地方一一指出，對于需要修改的地方也提出各自的意見和看法。教師針對自己的備課談想法，談備課和在講課過程中出現(xiàn)的不一致的地方，導致不一致的原因可能有幾點，怎樣在以后的備課、上課中加以注意。
這次聽評課活動，小學部的郭校長幾乎沒有漏過。他對每位教師的授課都提出了自己的看法，既肯定了教師們的成績，也指出了不足及努力的方向。在后面的教研活動中，他也積極參與，仔細聆聽教研組成員的發(fā)言。于校長也在百忙之中抽出時間到小學部指導。更令人感動的是徐發(fā)國校長聽說小學部組織聽評課活動，要了一張聽課安排表，也擠出時間來到五年級二班傾聽了青年教師程永茂的數(shù)學課。
剛合并的學校有好多事務等待解決，但作為學校的一把手竟然能在百忙之中深入課堂中，著實令人感動。這也實實在在地體現(xiàn)了學校應以“教學為中心”的理念。
這次講課真的與以往不同，老師們普遍重視自己在全體教師中的聲譽。好多老教師也制作了課件，想了很多吸引學生學習的方法。楊美華老師快50歲了，在課堂上激情飽滿，聲情并茂，一曲“泉水叮咚”令師生歡欣鼓舞。學生們在課堂上聲音響亮，回答問題積極，一個個小臉紅撲撲的，看出學生的幸福感很濃烈。李芳主任很關注學生的習性養(yǎng)成，“左手放下邊，右手放上邊”，不住地提醒一年級的小學生要坐端正，學生在課堂上的表現(xiàn)很正氣。這兩位教師對待學生真是用心良苦。
作為學校的教導主任，我沒有只作為聽課的角色，我也將自己安排到聽課的行列中。盡管我已經有七年沒教英語了，課堂用語忘得已經快差不多了，但是，我勇于挑戰(zhàn)自己，和教了多年的、課堂經驗豐富的英語老師站到了一起。成績不重要，享受講課的過程很令人開心。只可惜忘了讓聽課老師給我留下一張靚影。
穆偉芳的講課膽量也增強了，以前那個一聽說要聽課就想找理由逃脫的人一去不復返了，代之以“數(shù)學骨干教師”的名號。
以后，我們還會繼續(xù)開展這樣的活動，爭取人人都能做到隨時有人來隨時可以聽。
課堂教學是落實課程方案、實施素質教育的主渠道。改革課堂教學，提高教學效率，是全面提高教學質量的關鍵。為此，教育局一直十分重視轉變干部教師的教育教學觀念，大力開展課堂教學改革。結合素質教育的新要求和本市優(yōu)質教學研究實際，上學期相繼開展了兩次大型全市性課堂教學研討活動。
7月27日全市教學工作會議期間，全市教育干部在倫鎮(zhèn)中學集中觀摩了兩節(jié)示范課（__中學孫__老師和__中學韓__老師分別執(zhí)教）。課后執(zhí)教人簡談教學感受，與會人員現(xiàn)場聽課、評課、交流、研討，通過研討達成了許多共識，認為兩位老師的課既樸素扎實又較好地體現(xiàn)了新課改精神，達到了減負增效、自主高效的目的。孫海忠老師“三線并進”的作文教學改革新思路，將課堂教學線、課外閱讀線和寫作訓練線有機結合，重視讀寫相長，有效地提升了學生的語文素養(yǎng)。袁營中學韓紅連老師積極探索“和諧探究教學法”，注重營造和諧的教學環(huán)境，堅持“和顏相對”、“耐心傾聽”和“容忍錯誤”，敢于給學生提供參與的機會，強調“三注重”，即“注重課堂提問”、“注重學生自主探究”和“注重小組合作學習”，最大限度地保護學生的好奇心和積極性，較好地實現(xiàn)了培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目的。
8月24日，教育局在__中學組織舉辦了“__市初中數(shù)學課堂教學研討會”，參加會議的有教育局全體班子成員、教研室全體人員；教辦主任、教研室主任；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學任課的業(yè)務校長（或教導主任）、全體數(shù)學教師；__一中、__高中校長；__中學和__私立學校校長、任課的業(yè)務校長（或教導主任）、全體數(shù)學教師，共計200余人。
這次活動的主要目的是圍繞數(shù)學學科課堂教學的有效性要求（有效果、有效率、有效益和優(yōu)質課堂教學八個原則），通過課堂觀摩交流和課后研究探討，進一步明確在素質教育和規(guī)范辦學形勢下我市初中數(shù)學課堂教學的基本要求和基本模式，重點研究新課程理念指導下，如何激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，進而提高學生用數(shù)學思維和方法解決實際問題的能力；如何駕馭教材，以教材的知識體系為載體，真正做到用教材而不是教教材，培養(yǎng)學生掌握系統(tǒng)的數(shù)學知識的能力；如何解決課堂中教為主導、學為主體的關系問題，以培養(yǎng)學生主動學習、自主學習的能力為課堂教學的有效方法，以學生的數(shù)學素質的提高作為課堂的終極目標。進一步制定完善初中數(shù)學優(yōu)質課堂標準，優(yōu)化課堂教學行為，提高教學效率；大興教研之風，努力營造全市大教研氛圍；落實“三基”要求，深入基層、深入課堂、大練基本功，促進城鄉(xiāng)初中學校均衡、健康發(fā)展。
這項活動是倫鎮(zhèn)課堂教學研討活動的繼續(xù)和發(fā)展?；顒悠陂g，先由三名教師與三個班的學生分別執(zhí)教一節(jié)內容相同的數(shù)學課，再由執(zhí)教教師說課，最后與會人員進行評課研討。由于教育干部和一線教師發(fā)言踴躍，原定半天的會議，一直延續(xù)到下午四點多才結束，經過現(xiàn)場充分交流達成了很多共識。會后教研室及時研制了《__市初中數(shù)學優(yōu)質課堂標準》，提出在課堂教學方面要努力實現(xiàn)八個轉變，即：從在教學目標上由一維的課堂教學目標向三維目標轉變；在學生要求上由過分強調統(tǒng)一規(guī)格教育向差異教育轉變；在教學內容上由“以教定學”向“以學定教”轉變；在教學方法上由以知識傳授為中心向以學生發(fā)展為中心的轉變；在教學活動上由過分重視結果教學向重視過程教學轉變；在師生關系上由不夠民主、不夠和諧向平等融洽的新型師生關系轉變；在教學手段上由比較單一向豐富多樣轉變；在學生評價上由評價過于強調學生成績、甄別考試選拔的功能向促進學生全面發(fā)展的評價轉變。
為了全面推進課堂教學改革，上學期還及時在全市范圍內廣泛開展了“每人一節(jié)匯報課”活動。開展全市中小學“每人一節(jié)匯報課”活動是深化我市優(yōu)質教學研究的重要組成部分，其目的是全面強化干部教師的教育科研意識，充分調動廣大干部教師從事課堂教學改革和教學研究的積極性、主動性與創(chuàng)造性，優(yōu)化教科研方式和教學管理方法，提高教師備課水平與授課能力，促使優(yōu)秀教師脫穎而出，全面提高全市中小學課堂教學效率和教育教學質量，扎扎實實地推進素質教育。
這項活動已在8月底全面結束，已收到了明顯成效。開展本項活動，要求圍繞“以學為主”設計教學全過程，在課堂教學中要堅持一個宗旨（減負增效）、兩個目的（自主、高效）、八項原則（參與度、親合度、自由度、整合度、展示度、練習度、延展度、技能度）。各單位對此項活動都十分重視，做了精心的準備，強化了領導，制定了細則，強化了過程，通過發(fā)動、學習、指導備課、講課、聽課、評課、總結表彰等一系列步驟，優(yōu)化了課堂授課模式，學生的精神面貌學生有了明顯變化，學生主動學習、自主學習、高效學習的熱情增高。
這次匯報課活動還有效地激勵了青年教師的競爭意識，展示了青年教師良好的教學藝術，加強了骨干教師和青年教師的對話與交流，提高了青年教師的教學水平和能力。教學觀念有了很大的轉變，特別是優(yōu)質教學研究下的課堂教學有了較大進步，教與學雙邊關系進一步趨向合理，師生關系逐步和諧，教學民主得到了體現(xiàn)，課堂教學結構得到了進一步的優(yōu)化，摒棄了過去一些不合理的教學程序，課堂教學普遍重視了學生基本能力的訓練，重視了學生思維能力及實際應用能力的提高訓練，課堂上初步體現(xiàn)了優(yōu)教優(yōu)學的原則。
為貫徹落實市禁毒工作會議精神，在春運期間開展富有針對性的禁毒宣傳教育活動，提高流動人口、外出務工人員和青少年抵制毒品能力，我鎮(zhèn)根據(jù)市禁毒委《關于集中開展春運期間禁毒宣傳教育活動及做好禁毒“流動課堂”活動的通知》的精神，結合某某鎮(zhèn)工作實際，充分發(fā)揮基層組織在禁毒工作中的優(yōu)勢和作用，從春節(jié)期間至20xx年3月5日，圍繞新春這一時間節(jié)點，在全轄區(qū)范圍內以禁毒“流動課堂”為主題，積極開展了形式多樣，內容豐富的禁毒宣傳活動。
一、領導專題研究，工作高度重視。
為使我鎮(zhèn)的禁毒工作落到實處，20xx年1月，我們成立了禁毒宣傳活動領導小組，由鎮(zhèn)綜治辦專職副主任、鎮(zhèn)禁毒辦主任為組長，派出所長同志任副組長，鎮(zhèn)禁毒領導小組成員單位負責人為成員，領導組下設辦公室，鎮(zhèn)綜治辦副主任兼任辦公室主任，具體負責此項活動的落實。
二、提高認識，制定計劃。
20xx年1月我們對某某禁毒宣傳活動領導小組成員進行。
了法律知識培訓，對禁毒工作的.重要意義、主要內容、方針政策、以及毒品基礎知識等進行了系統(tǒng)的講解，制定了具體的實施總結并認真地去貫徹執(zhí)行。
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三、緊扣主題，大力宣傳。
我鎮(zhèn)根據(jù)《某某鎮(zhèn)集中開展春運期間禁毒宣傳教育活動及做好禁毒“流動課堂”實施總結》的精神，在轄區(qū)范圍內開展了一系列的禁毒宣傳教育活動:。
（一）組織本鎮(zhèn)公安、教育、文化、工商、工會、共青團、婦聯(lián)等成員單位深入開展了禁毒宣傳進學校、進村組、進單位、進場所、進家庭、進農村等“六進”活動。從2月15日至2月25日，每單位提供一臺宣傳車，錄制宣傳磁帶，利用擴音喇叭，共出動宣傳車58臺次，在全鎮(zhèn)范圍內進行了大規(guī)模的宣傳活動。鎮(zhèn)有線電視臺不間斷播放了有關禁毒宣傳內容。
（二）各村、各成員單位主要領導高度重視，積極參與，發(fā)揮好示范帶頭作用，增強集中宣傳的影響力，切實動員廣大人民群眾關心禁毒工作，積極參與禁毒工作。共刷寫標語1500張，制作橫幅30幅，印發(fā)禁毒宣傳頁10000余份，由鎮(zhèn)包村干部帶頭，到村組、集市、車站、城鄉(xiāng)結合處等地點，分發(fā)到每家每戶，特別是針對春節(jié)期間回鄉(xiāng)探親人員，給他們講解毒品的危害及如何識別抵制毒品，使廣大群眾都認識到了毒品的危害，全民行動起來，積極抵制毒品。
努力減少禁毒宣傳的死角和盲區(qū)。在這次“流動課堂”的禁毒宣傳活動中，我鎮(zhèn)雖然在禁毒工作上做出了一定的成績，但與上級的要求還有一定的差距。在新的一年里，我們要進一步加大工作力度，以最大的決心、最有力的措施，扎實開展工作，牢牢把握禁毒斗爭的主動權，大力開展禁毒宣傳工作，以扎實有效的禁毒工作，認真開展各項禁毒宣傳工作，大力宣傳“珍惜生命，遠離毒品”的口號。
20xx年3月6日。
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在我校9月份開展骨干教師與青年教師“同課異構”活動中，通過說課、聽課、評課，進一步促進教師之間的相互交流，教師們的觀念都發(fā)生了很大變化,特別是貫徹新課標理念上有較大進步，教學雙邊關系進一步趨向合理，師生關系更加和諧，教學民主得到了體現(xiàn)。課堂上強調了學生的眼到、口到、耳到、手到、心到，強調學生的習得、體味。現(xiàn)具體成果總結如下。
教研組的每位同學科教師積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一教學目標和重難點、統(tǒng)一進度?；顒訒r，教研組備課組長以及參加備課的老師都認真做好活動記錄。
每人就備課內容做一節(jié)研討與展示課，同年級的同學科教師互相聽課與評課，共同研課，共同磨課，共同發(fā)展與進步。課后及時評課自評與集體評議相結合，肯定優(yōu)點，改進不足。同時互相學習，揚長避短。集體備、講、評課，構筑理想的、有效地、扎實的課堂教學。
本教研組成員教師不僅研究教材的內容和自己的教法，而且關注學生的學法，研究學生的思維。在課堂上，能夠積極改變原有的教學思路，使課堂教學結構進一步的優(yōu)化，教學各環(huán)節(jié)更加的完整。
本年級組教師參與了新教育實驗，建立和健全“構筑理想課堂”課題的研究與討論，引導教師記錄教育案例、撰寫讀書筆記、案例分析、教學反思等，并提出在“教育在線”中的發(fā)帖要求，每班建立自己的主題貼。
通過參加本次構筑理想課堂活動，我們學到許多東西來改進我們的教育教學，在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使新教育實驗的“構筑理性課堂”工作、教科研工作穩(wěn)步前進。
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