<menuitem id="an1j4"></menuitem> 理想是我們對(duì)于幸福和成功的向往，它給予我們積極的生活態(tài)度。小編為大家整理了一些關(guān)于理想的范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛挽`感。
不知不覺(jué)我成了高中生。剛進(jìn)高中教室的瞬間，陌生的面孔三年的中學(xué)生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的回憶，那些人，那些事，那個(gè)房間三年來(lái)伴隨著一千多個(gè)晝夜的教室。沒(méi)想到在操場(chǎng)上玩的跑步的樣子，那些熟悉的臉現(xiàn)在已經(jīng)變成了幻想?；臃倍嗟膶W(xué)校已經(jīng)物有所值，讓人感慨萬(wàn)千。(學(xué)校)。
進(jìn)入我的視野后，我不得不一步步走過(guò)去，高中生活比初中生活更像神秘的畫，不為人知，看不清。只能認(rèn)清方向，明確目的，不斷反省自己過(guò)去走過(guò)的路。
因?yàn)檫x擇了高中，所以義無(wú)反顧，風(fēng)雨交加。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們進(jìn)入社會(huì)的門檻，但前進(jìn)的道路可能會(huì)荊棘叢生。我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始。我不知道它會(huì)如何發(fā)展，但發(fā)展的方向和主導(dǎo)權(quán)在我們手中。
實(shí)際的高中生活比我想象的高中生活要容易得多。我總是下意識(shí)地把中學(xué)思維定勢(shì)轉(zhuǎn)移到高中學(xué)習(xí)上，顯然沒(méi)有任何效果。高中生活與初中生活不同，高中學(xué)習(xí)資料也與初中不同。高中更注重自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，都需要同學(xué)們主動(dòng)完成。教師的作用只是指導(dǎo)。那種完全依賴教師的學(xué)習(xí)想法，就像黃學(xué)再也不回來(lái)一樣。(你知道的)。
上高中的時(shí)候，好像沒(méi)有初中時(shí)的進(jìn)取精神。例如，似乎很少人急著回答問(wèn)題。在這一刻，每天時(shí)間都很緊迫，作業(yè)很多。所以我們應(yīng)該更好地安排時(shí)間，有計(jì)劃地完成學(xué)業(yè)。否則，忙到最后，只是用竹籃打水，什么都沒(méi)學(xué)到而已。我們不能只埋頭工作，不思考，不總結(jié)。那樣的話，就只能白費(fèi)力氣了。
高中生活是那么短的三年。如果不能好好計(jì)劃，不珍惜，我們心中所有的夢(mèng)想和憧憬都會(huì)被無(wú)情地喚醒。我的門將無(wú)法像空袋子一樣立足于未來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖然苦，但像嚼橄欖一樣，先寫后甜。只要認(rèn)真踏實(shí)，我相信我們一定要有燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們約定三年的高中生活，做一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)。
首先，人們當(dāng)然最希望每種食物都可以讓人們吃得放心，那時(shí)，天天都是打假日，每一種食物，和物品都十分的便宜，琳瑯滿目的東西，讓人們看得眼花繚亂，哎！真不知道改選什么好。其次，我相信，未來(lái)的科技會(huì)更加發(fā)達(dá)，我們能做的事機(jī)器人同樣也可以完成，機(jī)器人可以幫我們分擔(dān)家務(wù)，告訴學(xué)生們題的答案，就像一個(gè)老師一樣；如果以后每個(gè)人都能擁有一種超能力，那就更好了。而且人們?cè)诘厍蜣D(zhuǎn)夠了，可以乘坐火箭去太空，月球，火星……去旅游，度假，那是一件多么美好的事情呀，但是到了那時(shí)將會(huì)成為十分普通的事情；現(xiàn)在人們坐的車對(duì)空氣有很大的污染，但是將來(lái)人們坐的車都是利用太陽(yáng)能發(fā)電的車，對(duì)環(huán)境的污染，一年比一年減少。到了最后，世界是一片生機(jī)勃勃的綠色，空氣是那么的清新，簡(jiǎn)直和現(xiàn)在完全不一樣；還有，到了那時(shí)，自然災(zāi)害漸漸的減少了，人們每天不用過(guò)提心吊膽的日子了。
這只是我和人們的一些幻想，當(dāng)然未來(lái)的世界可能不和我們想象的一樣，可能達(dá)到不了我們所想要的生活，也可能會(huì)出乎我們的意料，讓未來(lái)的世界變的比我們想的要好的上千倍。但是總之，美好的生活，是需要人們共同去創(chuàng)造和打造的，只有我們盡情的暢想未來(lái)，未來(lái)才會(huì)是我們所想象的那樣。讓我們一起為了我們美好的未來(lái)而努力，奮斗吧！
有人曾說(shuō)過(guò)人生的悲哀是：錯(cuò)誤的堅(jiān)持和輕易的放棄。回頭想想，的確是，一個(gè)人做好一天的事很容易，但要一輩子去做好一件事卻是不容易的。有些人就是沒(méi)有足夠的耐心，沒(méi)有足夠的毅力，沒(méi)有持之以恒，從而輕易地放棄了本可以成功的機(jī)會(huì)。
上帝是公平的，他給了每個(gè)人一把打開成功大門的鑰匙，無(wú)論你是誰(shuí)，只要你抓住了堅(jiān)持這把鑰匙，成功的曙光就會(huì)毫不吝嗇的照向你，有了堅(jiān)持，才能劈荊斬棘，才能千次的跌倒有一千零一次的站起，為什么還不成功，那是因?yàn)閳?jiān)持還沒(méi)有積累積到足以成功的高度。天降大任于是人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。
面對(duì)困難，我們一定要勇往直前。就比如像喬布斯從輟學(xué)到創(chuàng)業(yè)到再創(chuàng)業(yè)到與病痛的戰(zhàn)斗，他始終用勇士的姿態(tài)直面困境，堅(jiān)韌執(zhí)著地追求著理想，終于成就人生的輝煌成為生活的強(qiáng)者。其實(shí)不是煎熬，不是損耗自我，而是認(rèn)定了目標(biāo)就不再猶豫。
喬布斯一生命途多桀，卻因?yàn)閷?duì)事業(yè)的熱愛，因?yàn)闊釔?，他勇?lián)笕?，再?chuàng)輝煌。在困境面前，還有更多的偉人在堅(jiān)持。孔子的馬車在阡陌小路上顛簸了一生，卻怎么也扣不響亮宮廷的大門。劉偉用堅(jiān)忍和樂(lè)觀演奏生命壯麗的戰(zhàn)歌。一個(gè)一個(gè)才華橫溢的大家，似乎生命總與苦難相連，他們?cè)庥隽松畹牟恍?，卻在其中磨礪出不朽的精神財(cái)富。因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持成就了他們的理想。
我應(yīng)該明白困難不是一種懲罰，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它會(huì)讓我反思，讓我更加堅(jiān)定信念。直面困難，是一種勇氣，一種堅(jiān)持，一種責(zé)任，真正的成功不只是個(gè)結(jié)果更是你如何走向成功。執(zhí)著堅(jiān)守，向自己的理想出發(fā)，向成功邁進(jìn)，相信我會(huì)成功，堅(jiān)持，成就理想。只有堅(jiān)持不懈，成功就在眼前。
開學(xué)第一天，我拉著行李箱，走進(jìn)了新的校園。在這里，一切都是陌生的。
一走進(jìn)學(xué)校，西邊有一塊巨大的石頭，上面寫著校名，東邊是乒乓球場(chǎng)。我在往前走，就看到了路兩邊的的楊樹，在校道上有很多的樹葉。經(jīng)過(guò)楊樹，就是一大片空地。
“你是這里的新生吧？”我正要找宿舍的時(shí)侯，有一位老師輕輕的問(wèn)我。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你先到宿舍，往這邊去”她指了指空地的東邊。
我放好了行李，坐在教室里。我旁邊有一位同學(xué)大聲的問(wèn)我：你好呀！你來(lái)自何方？”說(shuō)著她還做了一個(gè)很逗的動(dòng)作。
“應(yīng)該東方吧”我笑著小聲的回答。
她又繼續(xù)說(shuō)道：我來(lái)自長(zhǎng)田鎮(zhèn)，姓田，名英，以前在初中可是出了名的?！?/p>
除了她大聲的對(duì)我們說(shuō)話，其他人根本不敢那么大聲，有一些人驚呆的看著她，有一些人不理她。
高一的第一篇課文就是《沁園春長(zhǎng)沙》，我們花了兩節(jié)課，學(xué)完這篇課文，學(xué)完之后，語(yǔ)文老師問(wèn)：“你打算怎樣用實(shí)際行動(dòng)書寫你的青春呢？”
有一位同學(xué)不假思索的回答：“打算克服種種困難，不被困難嚇到?！?/p>
“嗯，希望你說(shuō)到做到，但是你有困難的時(shí)候，不僅僅要一個(gè)人來(lái)?yè)巫。梢院屠蠋?，朋友說(shuō)出來(lái)，讓我們一起幫著解決困難?！?/p>
每個(gè)中午，排隊(duì)打飯的人多，輪到的時(shí)候，卻有著限制，每種菜呀，都是那樣清清淡淡的，而且還很少。
我吃完以后，總是有剩余的，因?yàn)槟且恍┎藢?shí)在是很清淡呀，但是想想，不餓著就可以，沒(méi)必要撤由頭。
家里，人們會(huì)隨手關(guān)掉水龍頭、燈；街上，每十五米就有一個(gè)垃圾桶，人們出行都會(huì)帶上個(gè)方便袋；花園里，沒(méi)有人隨意采花，沒(méi)有人在樹上刻：×××到此一游。人民郊游一般步行或騎自行車，野餐也絕不用一次性餐具。動(dòng)物園里，沒(méi)有人傷害小動(dòng)物，只是觀看或照相。樓道，少數(shù)乘電梯，都會(huì)自覺(jué)地走樓梯；植樹節(jié)，人們不約而同地出門植樹，到處都是樹的海洋！
草地上，會(huì)有人為小草小花們施肥；森林里，鳥兒高聲歌唱，動(dòng)物們追逐打鬧；樹枝長(zhǎng)的.郁郁蔥蔥，小松鼠采松子，小白兔拔蘿卜，一切都是那么的和諧自然！
理想中的低碳生活真的很美好，可現(xiàn)實(shí)卻很糟糕。所以，為了我們美好的生活，大家攜起手來(lái)，一同努力吧！
“理想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在理想中的嗎?”丁尼生的這一句話點(diǎn)醒了我：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的理想，是需要堅(jiān)持的。
家住重慶市大渡口區(qū)東風(fēng)村特2棟的八旬老人陶志明，從58歲起開始參加自學(xué)考試。作為一名高齡考生，自學(xué)各門課程的難度不言而喻。據(jù)陶志明老人回憶說(shuō)，剛開始他為自己制定的目標(biāo)是，4年內(nèi)考完17門課程。3年過(guò)去了，他報(bào)考的科目居然一門都沒(méi)過(guò)，但老人從未想過(guò)放棄。從第4年起，陶志明老人開始總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)年就有兩門及格，所有課程中最難的一門是《自然科學(xué)概論》，他一連考了7次才取得成功。已經(jīng)77歲的陶志明老人終于拿到了自己苦學(xué)18年的大專畢業(yè)文憑。即使身為老人，也有理想，他屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，終于實(shí)現(xiàn)了理想。
無(wú)獨(dú)有偶，在一個(gè)雨天的下午，一個(gè)15歲的少年坐在洛杉機(jī)家中的飯桌上，滿懷雄心壯志地在黃色便條的頂端寫下了“我的人生目標(biāo)”。在這個(gè)標(biāo)題下他寫下了人生的127個(gè)目標(biāo)。從此，他開啟了古往今來(lái)最偉大的探險(xiǎn)家和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)者的傳奇生涯，他的名字叫約翰·戈達(dá)德。迄今為止，他已經(jīng)完成了其中八成。讓我們來(lái)看看那位少年所列的目標(biāo)吧!這些目標(biāo)可不簡(jiǎn)單!它們包括了攀越世界上的主要山峰，探險(xiǎn)世界著名大河，在5分鐘內(nèi)跑完約一千六百多米，閱讀完莎士比亞全集以及《不列顛百科全書》等等。他完成了許多正常人也許一輩子也完成不了的事情，他擁有不懈的堅(jiān)持。如果你也有這樣的精神，你一定也能完成理想，挑戰(zhàn)不可能。
理想，堅(jiān)持，二者缺一不可。有理想?yún)s沒(méi)有堅(jiān)持，就像植物失去了水分而枯萎;就像汽車失去了柴油而停止;就像筆芯失去了墨水而無(wú)法寫字一般。所以，讓我們擁有理想的同時(shí)，也擁有堅(jiān)持的精神吧!
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暑假生活，多姿多彩。祝大家過(guò)一個(gè)愉快，充實(shí)，有意義的暑假!帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書，不僅豐富了知識(shí)，而且使人明白人生哲理。是啊，書中有善、惡、丑、美，有許許多多的精彩故事。我是一條“書蟲”，漫長(zhǎng)的假期當(dāng)然少不了書這個(gè)朋友拉!我準(zhǔn)備每天去新華書店看書，校園故事、舉世名著、儒家經(jīng)典、童話故事、偵探故事……我都喜歡。哈哈，暑假里可以大包眼福了。我讀名著《吶喊》，正讀到《孔乙?guī)住?。雖然先前讀過(guò)此文，但在《吶喊》所營(yíng)造的氣氛下，那個(gè)可悲又可笑的孔乙?guī)追路鹩衷鎏砹嗽S多凄慘的色彩。又讀《淘氣包馬小跳》，幽默風(fēng)趣只笑到肚子疼。書真是精神食糧啊!
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。漫長(zhǎng)的暑假中，為了讓我的身體倍兒棒，一定要多做一些運(yùn)動(dòng)。我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)莫過(guò)打乒乓球了，我可不能錯(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備暑假里去體育館“殺”上一回，和真正的“乒乓球高手”過(guò)招，向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)打乒乓球的要領(lǐng)，并找出自己的不足之處，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓乒乓球技術(shù)有質(zhì)的飛躍。我看著小黃球上下跳躍，雖然汗流浹背，但心里涌現(xiàn)說(shuō)不出的喜悅。
放假在家，上英特網(wǎng)是少不了。我這條“網(wǎng)蟲”當(dāng)然要過(guò)個(gè)癮。打開“小荷作文網(wǎng)”，看看作文，包一包眼福，然后到bbs上去灌灌水，發(fā)發(fā)帖子，了解了解新奇趣事。玩累了，閉上眼睛，聽一會(huì)兒悠揚(yáng)的音樂(lè)，讓思緒休息一會(huì)，抑揚(yáng)頓挫的音樂(lè)高低起伏，感覺(jué)整個(gè)人都沉浸到音樂(lè)之中了，真是一種享受啊!自曰：隨時(shí)聆音樂(lè)，賽過(guò)活神仙。點(diǎn)開“百度”，熱點(diǎn)的新聞報(bào)道馬上出現(xiàn)在眼前，嘿，真多啊!全國(guó)上下大大小小的事情馬上呈現(xiàn)眼前，真是數(shù)不勝數(shù)啊!英特網(wǎng)還有許多百科知識(shí)，我就在知識(shí)的海洋吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充一些課外知識(shí)?？芍^是：豐富英特網(wǎng)，假期好伙伴。
我理想中的暑假生活，也許不是最豐富的，但是是最適合我的，我相信，我會(huì)過(guò)一個(gè)最充實(shí)、最有意義的假期。
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遠(yuǎn)看山有色。
靜聽水無(wú)聲。
渾濁發(fā)臭的河水已經(jīng)是過(guò)去的歷史了，經(jīng)過(guò)人工“治療”，水已經(jīng)變得清澈見底了。簡(jiǎn)直不用消毒即可飲用了。那倒污水的“嘩嘩”聲已經(jīng)消失，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著河水，愉快地唱著歌，讓頭發(fā)隨風(fēng)飄散，讓河水輕輕地?fù)崦覀兊?雙腳。
春去花還在。
人來(lái)鳥不驚。
[評(píng)析]本文從環(huán)保的角度描述了自己理想中的未來(lái)生活。既是返璞歸真，又有時(shí)代。
氣息?？茨撬姆町嬅?，幅幅令人神往，特別是“人來(lái)鳥不驚”，“小鳥在你的手掌上啄著，癢癢的、真舒服……”筆觸細(xì)致，充滿童真童趣。四個(gè)小標(biāo)題擬得多好，借用古詩(shī)化新意，工整典雅，醒人耳目。
時(shí)間老人的腳步?jīng)]有絲毫停息，還來(lái)不及回首，高中生活就要畫上句號(hào)了?；叵敫咧猩?，它就像一條小溪靜靜地流淌，時(shí)而會(huì)激起一朵迷人的浪花，浪花的背后是一段段難忘的往事。而今天我將告別這些，這一切將不再屬于我了。此時(shí)此刻，我的心情很難過(guò)，很凌亂。真的想把每個(gè)人的音容笑貌都留在記憶中，可是我的大腦存儲(chǔ)量卻很有限，于是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來(lái)留住這美好的瞬間。閃光燈在每個(gè)人的身上變換著七彩，也將我們的校園生活分割成無(wú)數(shù)的碎片。
雖然離畢業(yè)還有幾天的日子，可是校園里的人多數(shù)都是左眼流出黃河，右眼淌出長(zhǎng)江，一幕幕離別的場(chǎng)景在同學(xué)之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。那種場(chǎng)面著實(shí)令人憂傷，因?yàn)楫厴I(yè)后我們就要踏上新的征途，可能前方的路上布滿了荊棘與坎坷，在沒(méi)有那么多笑聲與友情的日子里不知我們能否處理好那么多難懂的人生課題。
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)躊躇滿志的少年。還記得剛踏上高中的那一天，我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要考上理想的大學(xué)?？墒俏业氖难詤s沒(méi)能夠經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，在高一的時(shí)候，我曾有過(guò)輟學(xué)的念頭。好在，我的身邊有老師，還有同學(xué)，是他們幫助了我，使我能夠走過(guò)那段灰色的日子。也許，那時(shí)就是人生的一個(gè)十字路口，站在那里我迷茫了，但是我最終并沒(méi)有偏離航向。現(xiàn)在想來(lái)，真的有些害怕，如果當(dāng)時(shí)掉隊(duì)了，現(xiàn)在我也不可能坦然地面對(duì)高考。|||所以，我要感謝老師和同學(xué)，你們是我生命旅程中的燈塔，是我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力，更是我累了時(shí)休息的港灣。
在高二的時(shí)候，我的理想也曾發(fā)生過(guò)一次動(dòng)搖，但是我很快就穩(wěn)定了自己的方向。那時(shí)侯，我偷偷地喜歡上了她，我不知道這是否叫暗戀，也更不可能用愛情兩個(gè)字來(lái)詮釋。我特別關(guān)注她，喜歡聽她朗讀課文的聲音，喜歡看她走路灑脫的樣子，那時(shí)她成了我生活中的全部，盡管她還不知道。后來(lái)到了畢業(yè)我也沒(méi)能把心中的想法表達(dá)，以至于它就像荒野中的花朵一樣無(wú)聲地開放又無(wú)聲地凋落了。盡管如此，每次想到她，我的心中便充滿了力量。即使是在高考沖刺階段，我也絲毫沒(méi)有感覺(jué)到累過(guò)。有時(shí)，我真的很感激她，如果要是沒(méi)有她可能我也不會(huì)有這么大的動(dòng)力，我將來(lái)能夠考上大學(xué)很大程度上是應(yīng)當(dāng)感謝她的!
高三的日子里我懂得了什么是真愛。都說(shuō)人間真情最寶貴，開始我根本不理解，只是以為這是某些人的夸張而已，可是高三的日子里我真正地體會(huì)到了這句話的含意。那段日子很苦悶，幾次考試之后，我的成績(jī)都很不理想，我失落，迷茫，情緒壞到了極點(diǎn)。曾經(jīng)由于很小的事情就和同桌吵架。事后，我又很后悔，自己也有很多不對(duì)的地方。這時(shí)，老師成了我的朋友，他傾聽著我的煩惱，不厭其煩地做我的思想工作，在他的耐心幫助下我的心中終于出現(xiàn)了一片艷麗的天空。老師讓我懂得了真情，教會(huì)了我很多難懂的人生課題。這些對(duì)我的一生都會(huì)產(chǎn)生很重要的影響。
太多太多的往事需要我去回憶與記載，是它們充實(shí)了我高中生活的綠洲，是它們使得我的人生豐富多彩。曾經(jīng)的揮汗如雨，使我懂得了什么是付出;曾經(jīng)的失敗跌倒，使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng);曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，使我懂得了什么是快樂(lè)。人生沒(méi)有不散的宴席，結(jié)束并不意味著停止，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束同時(shí)也昭示著一個(gè)新的開始。在人生新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們大聲地呼喊：別了，我的高中生活!
靜靜的長(zhǎng)夜，月光潑灑一地的淡淡清柔;長(zhǎng)長(zhǎng)的思緒，牽絆久遠(yuǎn)的歲月悠悠。情不自禁遙想起我們?cè)?jīng)的青春年華，遙想起我們真誠(chéng)走過(guò)的高中生活。
那時(shí)的我們正值青春年少，風(fēng)華正茂。心中充滿對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬和向往。洋溢著熱情，滾涌著力量。肩上背著并不沉重的書包，徒步四十余華里山路，從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯聚到一起，匯聚在這所新建的高中。開始我們年少追夢(mèng)的高中生活。
開闊的校園，沒(méi)有圍墻。四排普通的人字房，鋪展開來(lái)，齊整地排列在這里，排列在這片空曠的野外荒郊。房屋與樹林咫尺，操場(chǎng)和耕田相接。這就是我們的高中校園，我的高中生活就在這里度過(guò)。
清晨，東方魚肚白剛剛顯現(xiàn)，我們已正襟危坐在簡(jiǎn)陋的教室，渴飲可以改變我們?nèi)松\(yùn)的雨露甘甜;白天，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、、、走馬燈一樣輪番上演，恩師們的諄諄教誨在耳邊抑揚(yáng)幽遠(yuǎn)。我們吟詠著屈原的《離騷》，淺唱著《誰(shuí)是最可愛的人》，懵懂在陳景潤(rùn)的《哥德巴赫猜想》里，沉醉在朱自清的《荷塘月色》邊，透過(guò)魯迅先生的《狂人日記》，企盼郭沫若的《鳳凰涅盤》。夜幕降臨，教室亮如白晝，靜靜的我們，依然在靜靜的冥思苦想。想著掉在牛頓身邊的那個(gè)蘋果;想著被愛迪生揪掉胡須的那位老者;想著華羅庚跛腳邁上北大講壇的精彩瞬間;想著“子在川上曰：逝者如斯夫”的曠世感言!“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!何懼“頭懸梁，錐刺股”，“囊螢透光”。
下自習(xí)以后，我們涌向宿舍。三間大筒子屋，靠墻擺著兩排鐵床，四十多人擠在一起。冬季來(lái)臨的時(shí)候，宿舍地中央，矗立著高高的火爐子。這是我們唯一的取暖設(shè)施。夜靜更深，難敵夏日蚊蟲之叮咬，不耐嚴(yán)冬寒風(fēng)之侵襲，常常睡夢(mèng)中醒來(lái)。冬天，把身子在被窩里蜷縮的更緊，輕輕的抽出雙手，捂在臉上，暖一暖冰冷的臉和那凍得發(fā)紅的面部高山!夏日，小心翼翼繞過(guò)依靠在床頭的自行車，爬下床，站在空曠的操場(chǎng)，細(xì)數(shù)夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)。
每天的一日三餐，是雷打不動(dòng)的高粱米飯和苞米面窩頭，伴著一碟咸菜，或者一碗清水煮白菜，交替呈現(xiàn)。沒(méi)有你喜歡不喜歡，沒(méi)有你愛吃不愛吃，只有你吞咽、充饑!清晰記得，為了月末的一頓改善，為了那兩個(gè)白面饅頭，我們煞費(fèi)苦心地更改飯券，或涂改、或粘貼、或移花接木，盼望著能瞞過(guò)炊事員的那一雙慧眼!怎能忘記，寒冬季節(jié)，早晨從冰冷的被窩里爬起，床下端出昨日存下的洗臉?biāo)?，敲碎厚厚的冰層，一雙手探入寒徹脊骨的水中，捧起含著冰的冷水，輕撫那已成凍瘡的面頰。
難忘尊敬的老師，敬業(yè)精神可嘉。那樣艱苦的環(huán)境，不曾聽到他們的一聲抱怨。一年四季，寒暑更迭，依舊是春蠶吐絲、紅燭泣血、默默耕耘。難忘純真的同學(xué)，真誠(chéng)友誼久長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，追逐嬉戲，滿頭熱汗，氣喘吁吁;新年獻(xiàn)歌，婉轉(zhuǎn)激揚(yáng)，心情放飛。難忘校園旁的那一片小樹林，周日里，我們漫步在林蔭小路，披著透過(guò)樹蔭斑駁灑在我們身上的細(xì)碎陽(yáng)光。心存片刻寧?kù)o，舒展愜意滿天。至今猶在回味那一刻的美好，那一刻的幸福!仰躺在軟軟的綠草地上，暖暖的陽(yáng)光溫柔地照在臉上、照在身上，暖在心上!
__年的高中生活，就這樣艱難度過(guò)。雖然有幾多辛苦在其中，但是那一段歷練為我們今后的人生，奠定了堅(jiān)毅和剛強(qiáng)!闊別三十年，酸甜苦辣，荊棘坎坷，一路風(fēng)雨，一路走過(guò)。靜靜的長(zhǎng)夜，一個(gè)人在網(wǎng)上神游，無(wú)盡的思緒漫天飛翔，回憶起當(dāng)年的高中生活，還是難忘曾經(jīng)的青春激昂!
幾個(gè)月前，我還是一名初三即將畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在真的畢業(yè)了，開始舍不得過(guò)去。
開學(xué)了，我真的是一名高中生，雖然剛剛開始周圍的人都不認(rèn)識(shí)，但是熟悉了就好嘛。后來(lái)，我和我身邊的幾個(gè)女生，鬧的一片火熱，我們都彼此了解了。一個(gè)多星期的時(shí)間，我和我的同桌，我們成了無(wú)話不談的好友，親密無(wú)間的同學(xué)。我們彼此了解對(duì)方，我們彼此關(guān)心對(duì)方。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都很快樂(lè)。
因?yàn)槲业募也凰愫苓h(yuǎn)，所以沒(méi)有選擇住宿。可是現(xiàn)在，她想我住宿陪她。我開始糾結(jié)，因?yàn)樗奚岬沫h(huán)境很不好，暖氣片也不多，冬天一定很冷的。你看，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，早上去學(xué)校的路上我就已經(jīng)凍得不成樣子了。整個(gè)人都是冰涼的。然后她會(huì)關(guān)心的幫我捂手，然后細(xì)心地幫我梳著頭發(fā)。
你看，才剛剛幾天的時(shí)間，我們已經(jīng)好得像一個(gè)人一樣。她好像了解我的一切似的，總是知道我想要做什么，這就是我們。我們由最初的陌生，變得親密無(wú)間，形影不離?？墒俏覀兊男愿翊_實(shí)不同，她是一個(gè)慢熱性的女生，可我不行，我是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)什么就做什么，絕不耽誤。
看著我們，每天打打鬧鬧，但是我們每個(gè)人都很快樂(lè)。因?yàn)?，我們能夠遇見是緣分，我們能夠成為朋友那更是緣分，我倍感珍惜?/p>
我會(huì)把我的快樂(lè)帶給我身邊的每一個(gè)人，但是不經(jīng)意間又把自己的不開心帶給了她們，我開始懊惱。我從前，不會(huì)把不開心帶給別人的。因?yàn)槲也幌胱寗e人跟我一起傷心，這就是我。
我就是這樣的一個(gè)人，自私的不想讓別人知道我的痛苦，卻又想要分擔(dān)別人的痛苦，這是我，獨(dú)一無(wú)二的我，我行我素的我。
那個(gè)我，有一點(diǎn)點(diǎn)的囂張，有一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲，有一點(diǎn)點(diǎn)的不懂事。
現(xiàn)在，我是一名高中的學(xué)生，我開始學(xué)著把自己的棱角磨平，不再那么的尖銳，不再那么的傷人。
我就是我，獨(dú)一無(wú)二。驕傲也好，囂張也好，不懂事也好，但是我現(xiàn)在應(yīng)該長(zhǎng)大了，因該放棄那些過(guò)去了。
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姥爺已經(jīng)七十多了，頭發(fā)早已花白，可是精神頭卻絲毫不遜當(dāng)年。不知是不是老人的共性，姥爺總喜歡收集。而且收集的不是什么藝術(shù)品，而是一些鐵絲、塑料泡沫之類的廢品。然而，正是在這看似毫無(wú)價(jià)值的收集中，卻蘊(yùn)涵著姥爺?shù)纳钪腔邸?/p>
新房裝修完，剩下了許多下腳料和沒(méi)用完的建材。我爸媽正想著如何處理，姥爺卻說(shuō)：“別扔，都有用，給我留著吧！”于是乎，半箱瓷磚、幾塊地板、一把鐵釘?shù)任锲?，進(jìn)駐儲(chǔ)物間，占據(jù)了半壁江山。我總以為，這些沒(méi)用的東西將在黑暗中度過(guò)余生，但是一件接一件的事情，逐漸改變著我的想法。
夏天到了，雨水漸增。一場(chǎng)暴雨過(guò)后，我們家的花園總是碧波蕩漾，一片汪洋。如果想到花園中拿點(diǎn)東西，須涉水去污，很不方便。老爺在得知了“災(zāi)情”后，立即拿出那些珍藏的“寶貝”，用剩余的地板，作成了幾個(gè)墊腳石。放在花園中，天塹變通途。
化學(xué)老師留了作業(yè)，要做一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。不善動(dòng)手的我，就怕這種作業(yè)，紗布、石英砂、卵石、活性炭還有蓬松棉，仿佛都是些遠(yuǎn)離我日常生活的東西，去哪找呢？這時(shí)，我不由自主地想到了姥爺和那堆“寶貝”。于是，我抱著嘗試的態(tài)度把我需要的材料告訴了姥爺。出乎我意料的是，姥爺競(jìng)一口答應(yīng)下來(lái)，去翻他的“寶貝”去了。更令我驚奇的是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，姥爺就變戲法似的拿出了這些材料。紗布是取藥時(shí)領(lǐng)的；石英砂和卵石是買魚缸時(shí)余下的：蓬松棉是換魚缸凈水器時(shí)留下的。至于活性炭，姥爺把核桃殼一燒，碳化而成，著實(shí)令我大吃一驚。隨后，在姥爺?shù)膸椭?，我很快就做完了凈水器?/p>
經(jīng)歷了這些事，我開始動(dòng)搖了。姥爺收集的東西真的有用么？看來(lái)的確如此。但它們本身是沒(méi)有什么價(jià)值的，是姥爺?shù)闹腔圩屗鼈冇辛藘r(jià)值。再看那紗窗，那門把手，都不覺(jué)得難看了——它們是姥爺智慧的結(jié)晶呀。
在職場(chǎng)區(qū)看了一位高中老師jr想考公務(wù)員的帖子，對(duì)高中老師這個(gè)職業(yè)不滿體現(xiàn)在早起、與學(xué)生交流等方面，看來(lái)還是很感慨的，所以第一次發(fā)帖來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的情況。
樓主工作滿十年，前九年都在老家三線城市一所省重點(diǎn)高中任教，后兩年兼任學(xué)校中層（政教處、團(tuán)委），當(dāng)時(shí)剛滿30，收入18個(gè)，學(xué)校有食堂、宿舍，福利不錯(cuò)，在當(dāng)?shù)芈曌u(yù)也好，逢人介紹自己的工作單位都會(huì)受人尊重。但是，第九年還是選擇離開。
離開的原因有很多，我簡(jiǎn)單說(shuō)下。
1.家庭。
妻子抱怨我在家時(shí)間太少，家里也二胎了。這事怪我，又不怪我。我九年帶過(guò)四屆高三，算是被學(xué)校重用了，但是在學(xué)?；ǖ臅r(shí)間真的多，負(fù)責(zé)團(tuán)委也要組織各種活動(dòng)，負(fù)責(zé)政教還要管理一個(gè)年級(jí)的班主任，處理一個(gè)年級(jí)的問(wèn)題學(xué)生（高二各種心理問(wèn)題，幺蛾子）一個(gè)字，忙。
但我其實(shí)非常重視孩子，我陪孩子把所有課文讀了一遍，錄音錄視頻，上傳個(gè)人公眾號(hào)、視頻號(hào)，參加家委會(huì)，跟班主任充分交流，幫女兒打開社交。
妻子也不容易，二胎對(duì)身心影響都不小，她父母都不在，我媽身體也不好，長(zhǎng)輩對(duì)她照顧不到位，她也有怨言，甚至還產(chǎn)生產(chǎn)后抑郁。弄得我也抑郁了，我去醫(yī)院找心理醫(yī)生疏導(dǎo)，邊說(shuō)邊淚流滿面。
2.工作。
工作也忙，跟那位jr說(shuō)的有點(diǎn)像。
一個(gè)是早。
我很反感下面有人跟帖說(shuō)早起很簡(jiǎn)單，我親身經(jīng)歷過(guò)，如果你早起是被逼去上班，被逼去應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)到，你一定會(huì)一百個(gè)不情愿。如果你早起是為了去鍛煉身體，去登山看海，一定很簡(jiǎn)單。我們?cè)缱孕抟?guī)定6:40要到，起床基本在5:50-6:00，以前我當(dāng)班主任和政教主任的時(shí)候，都是這個(gè)點(diǎn)，而且是每天。晚自修要到9:40，輪到我值日（政教主任每周兩個(gè)值日）晚自修要到10:30。
一個(gè)是忙。
除了早早晚晚，其他時(shí)間也不是自由安排的，而是要在辦公室，因?yàn)橐惨c(diǎn)名，也不好摸魚，因?yàn)槿蝿?wù)很多，要批改作業(yè)、處理學(xué)生問(wèn)題、策劃活動(dòng)。而我這個(gè)人，喜歡豐富的生活。我有很多愛好，主持、演講、朗讀，在當(dāng)?shù)匾菜阌悬c(diǎn)小名，所以很多人或者單位、公司會(huì)請(qǐng)我去做活動(dòng)，但是這些事情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是不愿意看到的。所以在中層競(jìng)選的時(shí)候我也聽到一些關(guān)于我的閑話，但是很幸運(yùn)的是領(lǐng)導(dǎo)器重，還是提拔了我。雖然感激，但也是一種負(fù)擔(dān)，我希望能夠相對(duì)自由地做自己喜歡的事。
于是，我選擇了離開，選擇了當(dāng)?shù)匾凰毟摺?/p>
來(lái)到這里，我覺(jué)得是件好事。
很多人說(shuō)，你在省重點(diǎn)中學(xué)，還是中層、骨干，收入也高，也有面子；現(xiàn)在去職高，肯定有落差。
確實(shí)有落差，但是我個(gè)人實(shí)際感覺(jué)還更好了。
我在職高也不是吃干飯，我要教兩個(gè)班，還在學(xué)校黨政辦任校長(zhǎng)文秘崗，負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作（公眾號(hào)），學(xué)?？偨Y(jié)計(jì)劃年報(bào)規(guī)劃等材料的寫作。我的具體感覺(jué)如下：
1.早早晚晚的情況沒(méi)有了，也不是班主任，所以對(duì)孩子照顧得更好。大娃的接送、運(yùn)動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)、兩個(gè)娃的洗澡和陪睡都可以我一個(gè)人搞定。
2.沒(méi)那么忙了，或者說(shuō)，忙的時(shí)間可以把控。以前要在辦公室硬坐，現(xiàn)在有事跟主任招呼一聲就可以走，接娃或者去外面開講座搞活動(dòng)，都沒(méi)有問(wèn)題。自己的愛好、兼職、賺外快，都不耽誤。
3.陪妻子的時(shí)間多了。說(shuō)實(shí)話換工作，很大原因是因?yàn)槠拮?。妻子的抱怨無(wú)形間給了我很大壓力，最終確定了換工作的念頭。后來(lái)講起這件事，妻子說(shuō)其實(shí)她就是發(fā)一發(fā)女人的抱怨，想不到我這么重視、壓力這么大。不論如何，現(xiàn)在多些時(shí)間陪她，也很好。
。
各位同學(xué)，學(xué)長(zhǎng)：
大家好!今天，我站在這里，面對(duì)這么多注視的目光，展示自己，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一項(xiàng)難得的機(jī)會(huì)，我要抓住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)競(jìng)選，爭(zhēng)取成為校學(xué)生會(huì)生活部的一員。
我先做一下自我介紹，我是高一(x)班的，現(xiàn)在在班內(nèi)擔(dān)任生活委，我來(lái)競(jìng)選，主要有以下兩個(gè)原因。
1)我熱心為大家服務(wù)，在初中的學(xué)習(xí)生活中，我一直是校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的成員，熱心為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助學(xué)校完成了許多工作，得到了同學(xué)們和老師們的認(rèn)可。在高中，我還憑著滿腔熱血和負(fù)責(zé)人的態(tài)度，成功入選了班委。為了更好地服務(wù)同學(xué)，體會(huì)付出的那種喜悅，我才站在這里去爭(zhēng)取。
2)“千里之行，始于足下”，為了自己的理想要腳踏實(shí)地，不斷去努力，抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，而學(xué)校學(xué)生會(huì)正是給我們一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，給我們一個(gè)更廣闊的天地。
如果我這次競(jìng)選成功了，我會(huì)努力做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)，協(xié)助老師，做老師的得力助手，同學(xué)們的知心朋友，多傾聽同學(xué)們的心聲，營(yíng)造和諧的校園氛圍，如果競(jìng)選失敗了，我也不會(huì)氣餒，畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有缺點(diǎn)和不足，在以后的工作中，歡迎老師和同學(xué)們幫我指出，我會(huì)虛心接受，并努力改正。
俗話說(shuō)“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，在這個(gè)舞臺(tái)上，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我將還你們一段精彩。我不會(huì)讓你們失望的。
請(qǐng)記住我，高一xx班，，謝謝大家!
我出生在呼和浩特。我小時(shí)候的記憶是一篇糊涂賬那些我小時(shí)候的事多是我家人后來(lái)告訴我的但也有一部分是我真實(shí)的記憶。
小時(shí)候，我偏愛各種兒童畫報(bào)，這是孩子們的共同點(diǎn)。那些兒童畫報(bào)可以算是我的啟蒙教材。是他們帶我接觸了多彩的文化，為我日后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
稍大點(diǎn)時(shí)，我開始學(xué)著寫一些簡(jiǎn)單的文章。我把我的一部部“大作”精心地用紙包裝起來(lái)，再畫上許多圖案，算是“封面”，最后還不忘在“封面”上寫下““作者”：黃旭初；總編:黃旭初；編委;黃旭初，一部書就成了。事實(shí)上，我并不了解何為“作者”，何為“總編”，何為編委，我不過(guò)是依照樣畫葫蘆模仿我看過(guò)的那些書的樣子罷了。
后來(lái)，上了學(xué)以后，我的知識(shí)面開闊了，讀的書也多了，獲取知識(shí)的渠道也多了。我當(dāng)時(shí)最喜歡讀《三國(guó)演義》，上面的人物，不管他是主角，還是重要配角，還是跑龍?zhí)椎?，他們的名字都被我記下了。我總偏愛些像陳遠(yuǎn)志、樂(lè)淋這樣的小人物，自己也不知道為什么，大概只是因?yàn)橄『卑伞?/p>
同學(xué)借給我一本《四大名著人物點(diǎn)評(píng)》，我愛不釋手，經(jīng)常拿出來(lái)讀。我偏愛讀像《三國(guó)演義》這樣經(jīng)常打仗的小說(shuō)，覺(jué)得兩軍陣前刀對(duì)刀、槍對(duì)槍地打仗才算精彩，因此對(duì)《紅樓夢(mèng)》一直不太重視。直到把宋江的綽號(hào)、關(guān)羽的容貌、唐僧的性格都記得滾瓜爛熟時(shí)，我才極不情愿地去看林黛玉。這一看不打緊，我深深地被林黛玉的悲慘命運(yùn)打動(dòng)了。我恍然大悟：原來(lái)還有比打仗更精彩的故事。
我的學(xué)習(xí)范圍急速向外延伸。我讀了海倫凱勒的書，亞米契斯的'書、法布爾的書之后，還得不到滿足，于是跑到圖書館，獅子大張口地把各種體裁的書都讀了一些，這才消停下來(lái)。
我在讀書的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地學(xué)史。我不再每天守著關(guān)羽，而是去看哪些比他更勝一籌或者不讓他的人。我認(rèn)識(shí)了王翦、劉邦、楊堅(jiān)、紂王等各具特色的人物，使我十分愉快。
我把這些零零碎碎的人物，用力地揉在一起，團(tuán)成一個(gè)球，就成了我國(guó)上下五千年的歷史。我把這五千年的朝代一起歸納，就成了：夏、商、周、秦、兩漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民國(guó)、共和國(guó)。我做了一件多么令我感到驕傲的事啊！
我自然而然地對(duì)歷史有了偏愛。升入初中后，我有了歷史課，但老師卻并不令我完全滿意。譬如秦朝時(shí)，有一位名將叫王翦，老師卻只用一句話就把他帶過(guò)了:“王翦是位名將”。天哪！歷史課本上講的和老師講的哪有我知道的仔細(xì)！王翦有個(gè)兒子叫王賁，課本上沒(méi)寫：王翦有個(gè)孫子叫王離，課本上也沒(méi)寫！
“聽說(shuō)過(guò)華歆嗎？”“沒(méi)有”?！奥犝f(shuō)過(guò)司馬昭嗎？”“沒(méi)有。”我跟好朋友有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種對(duì)話。我所知道的，他有些不知道。如：“清太祖姓什么？”“劉。”“錯(cuò)了。姓什么？”“王”“又錯(cuò)了！到底姓什么？”“張?！蔽腋嬖V他，清太祖姓：“愛新覺(jué)羅”。他驚訝地對(duì)我說(shuō)：“愛新覺(jué)羅？”不是還珠格格里面的么？”我倒！
學(xué)習(xí)歷史對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一種榮耀，也是一種享受。我所知道的，別人多是不知道。
除了歷史，語(yǔ)文，英語(yǔ)、生物、數(shù)學(xué)、地理、體育我都喜歡。這是我上初中之前無(wú)論如何也想不到的。
?。∶篮玫膶W(xué)習(xí)生活??！對(duì)于丘吉爾來(lái)說(shuō)，“考試”是一塊冷漠的領(lǐng)地，對(duì)我則不然。剛上初中的數(shù)學(xué)摸底考試就令我深感高興。我工工整整地在卷子上寫下姓名，然后開始答題。在一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)之后，仁慈的數(shù)學(xué)老師總算結(jié)束了我的奮斗。后來(lái)，我跟一女生一起被叫到老師辦公室，懷著先忐忑后驚喜的大波動(dòng)心情把卷子上那兩個(gè)醒目的數(shù)字“90”看在眼里，同時(shí)也刻在心里。全班56個(gè)人，唯獨(dú)我倆被叫去，我心里頓時(shí)感覺(jué)受到了殊榮。我一向以一個(gè)好學(xué)生的視角，以能自由進(jìn)出老師辦公室為榮，可一件事徹底抨擊了我的無(wú)知。
我所在的三十五中初一（十四班），既非重點(diǎn)班，也非火箭班，只是一個(gè)普通的班而已。不過(guò)我們班有些事也真與眾不同，那就是打架、逃學(xué)和作業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)看到我們班的韓光昭、劉政等同學(xué)帶著家長(zhǎng)“自由地進(jìn)出老師辦公室”時(shí)，我覺(jué)得這不是“榮”，而是“恥”。
在老師眼里，我是個(gè)學(xué)習(xí)很認(rèn)真的學(xué)生。令我佩服的是我的吧班主任劉老師。劉老師獨(dú)具慧眼，才相處幾天，她就發(fā)現(xiàn)我：“有點(diǎn)膽小”。上帝！什么都瞞不過(guò)老師！她居然能在這么短的時(shí)間就看出我的個(gè)性來(lái)。
我跟許多同學(xué)相比，顯得文靜一些，我同桌老這么說(shuō)我，我的朋友也這么說(shuō)我。他們不知道，班里有比我更文靜的男生。
他姓張，名我就不公開了。他平時(shí)不愛說(shuō)話，但跟我在一起的時(shí)候，話就多了，性格也變得活潑了。我不知道為什么。我個(gè)人是很愿意跟他交朋友的?！澳懶 ?，在我看來(lái)，也是好的，正因?yàn)槟懶?，我才不敢打架，不敢不交或不寫作業(yè)、不敢逃學(xué)。我們班有這么幾位同學(xué)，膽子比西瓜都大。校運(yùn)會(huì)時(shí)，有這么兩個(gè)人居然逃學(xué)了！校運(yùn)會(huì)也相當(dāng)于上課，而他們不到場(chǎng)，又沒(méi)有請(qǐng)假則被視為“逃學(xué)”。兩人均受處分，其中一位還寫了足有十二業(yè)半的長(zhǎng)篇大論的檢討書。
啊！逃學(xué)的學(xué)生?。∧銈兛上氲剑銈兊母改?，他們是多么傷心；你們可曾想到，你們的老師，他們是多么羞愧；你們可想到，你們的同學(xué)，他們是多么吃驚？你們只顧著自己“當(dāng)及時(shí)行樂(lè)”，卻沒(méi)有想到你身邊的人的感受？這種行為，太可惡了，太愚蠢了，太惡劣了！你們犯了滔天的大罪！
此外，還有涉嫌敲詐、挑撥離間的事發(fā)生，我就不一一說(shuō)了。
撇開這些不談，我們的集體還是很友愛的。不過(guò)，我們英語(yǔ)老師楊老師曾批評(píng)過(guò)我們：“像一盤散沙”，我卻并沒(méi)有感覺(jué)到我們像一盤散沙。我對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直很有信心，那就是我們這個(gè)集體的未來(lái)。我堅(jiān)信，在將來(lái)，初一（十四）班也會(huì)一躍成為重點(diǎn)班。
我這部主要寫我上初中后的學(xué)習(xí)生活的泱泱大作到此就該畫句號(hào)了。我本來(lái)意猶未盡，但想到一個(gè)問(wèn)題，只好到此結(jié)束。那就是我們國(guó)慶節(jié)的作業(yè)問(wèn)題。我們的英語(yǔ)老師也真是煞費(fèi)苦心，為我們整理出13條英語(yǔ)作業(yè)來(lái)。當(dāng)英語(yǔ)課代表把這13項(xiàng)寫在黑板上時(shí)，我同桌反應(yīng)很強(qiáng)烈。“不會(huì)吧！這么多作業(yè)！國(guó)慶節(jié)我們不休息了啊！國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了啊！”在下面驚呼哀嚎的同學(xué)不在少數(shù)，可都無(wú)濟(jì)于事。我沒(méi)喊，我是在心里像受傷的野獸一樣哀嚎著。的確，作業(yè)數(shù)量多的驚人。我居然也這么想！一想到這一大堆英語(yǔ)作業(yè)，我的心情壞透了，寫文章的雅興也煙消云散了。對(duì)，我同桌說(shuō)得對(duì)，國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了。可我不像她，我沒(méi)去抱怨。
國(guó)慶節(jié)的早上，我醒來(lái)的第一件想到的事就是去寫作業(yè)。我將拼命地把作業(yè)寫完，即使手酸到不行也不在乎。好了，我該辦正事了。這篇《我的學(xué)習(xí)生活》，從而像拔筍一樣，只拔了上半截，下半截還在土中，并且在我吧作業(yè)攻克之前，這下半截只能安靜地在土里等待了。
女：高中意味著人生又踏上了新的征程，揮別初中生活，我們充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬。高中生活雖苦雖累，但卻是培養(yǎng)心智，增長(zhǎng)才干的好時(shí)光！
男：展望高中生活，我們會(huì)見到很多新面孔，同學(xué)、老師和學(xué)長(zhǎng)，雖然陌生，但卻友好善良；展望高中生活，我們是一群為了理想而奮斗的人，活得充實(shí)而有意義；展望高中生活，我們和許多同齡的孩子一樣，馳騁在知識(shí)的海洋中。
女：我們的初中，我們的母校培育了我們，讓我們順利進(jìn)入建平這個(gè)大家園，懂得感恩的人是幸福的人。在建平啟程的時(shí)候，我們也要回顧初中四年，懷著一顆感恩的'心面對(duì)未來(lái)三年的歡笑和汗水。
男：下面請(qǐng)同學(xué)演唱《那些年》，會(huì)唱的同學(xué)一起唱起來(lái)。
女：相信聽了這首歌，同學(xué)們都想起了自己初中的同學(xué)，老師和生活。當(dāng)然，隨之覺(jué)醒的還有我們的夢(mèng)想。
男：孔子說(shuō)，三軍可奪帥，匹夫不可奪志；諸葛亮說(shuō)，志當(dāng)存高遠(yuǎn)；而范曄說(shuō)有志者事竟成。
女：我們的夢(mèng)想決不僅僅局限于書本，而建平給了我們一個(gè)很好的平臺(tái)。
男：興趣是最好的老師，我們有各種各樣的社團(tuán)；為社會(huì)獻(xiàn)出一份力，我們會(huì)做志愿者，做義工；培養(yǎng)自己的拓展能力，我們也有選修課。
女：學(xué)生會(huì)、電視臺(tái)、電臺(tái)、團(tuán)委、自管會(huì)……學(xué)生組織遍布校園。
男：但在培養(yǎng)能力的同時(shí)，學(xué)習(xí)依然是我們的主要任務(wù)。
女：學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作，如果連本職工作都做不好，我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)立足？
男：成功沒(méi)有捷徑，唯有依賴奮斗，當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣；當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)；我們就在不知不覺(jué)間節(jié)省了時(shí)間，提高了效率。
女：接著，我們和大家分享一下提高效率的方法。
ppt放映……。
女：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)演唱《十年》。
從男開始讀ppt中關(guān)于名人追夢(mèng)的事例。
女：處在我們面前的，還是對(duì)于大學(xué)的夢(mèng)想，愛因斯坦說(shuō)：沒(méi)有理想的生活，那是豬欄的生活，愿我們每一位挺起腰板，遠(yuǎn)離豬欄。
男：這當(dāng)然是玩笑話，但是我希望六班的同學(xué)在數(shù)十年后回首往事時(shí)，能無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō)，從20**年9月起，我以一個(gè)直立的人行走至今。
女：美國(guó)的獨(dú)立宣言說(shuō)我們每個(gè)人都有追求幸福的全力，
男：同樣，我們每個(gè)人都有追逐夢(mèng)想的權(quán)力。我們要用實(shí)際行動(dòng)，考入理想的大學(xué)。
女：接下來(lái)讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)地結(jié)束我們的第一次班會(huì)。
男：我們來(lái)玩“你做我猜”的游戲，由一名同學(xué)看ppt上顯示的詞語(yǔ)做動(dòng)作給另一名背對(duì)ppt的同學(xué)看。
點(diǎn)人玩游戲。
和：本次的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
各位老師、學(xué)長(zhǎng)、學(xué)弟、學(xué)妹們：
大家晚上好。今天，我在這里，面對(duì)這么多注視的目光發(fā)表演講，展示自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)會(huì)?！扒啻簾o(wú)幾，時(shí)不我待”，我要抓住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)競(jìng)選，爭(zhēng)取成為汽車系第xx屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)中的一員。我先作一下自我介紹，我叫，t343-1班學(xué)習(xí)委員。我來(lái)競(jìng)選，是因?yàn)槲矣幸韵聨追矫娴膬?yōu)勢(shì)：
1)我熱心為大家服務(wù)。進(jìn)入大學(xué)以學(xué)生會(huì)后，我一直我是班委成員之一，熱心為同學(xué)們服務(wù)，認(rèn)真做班級(jí)工作，得到同學(xué)們的認(rèn)可。馬上就要進(jìn)入大三了，我已不滿足于只為一個(gè)班集體工作，我要著眼于全系，為給多的同學(xué)服務(wù)。
2)勤懇。我不怕工作忙，就怕沒(méi)事做。熟悉我的同學(xué)都知道，我是個(gè)閑不下來(lái)的人，總希望有點(diǎn)事來(lái)做。我一閑下來(lái)，就感到空虛。所以，如果能當(dāng)選，我會(huì)勤勤懇懇的工作。
3)辦事有計(jì)劃、效率高。我的學(xué)習(xí)、生活、工作都按計(jì)劃進(jìn)行。每天早上，我都會(huì)花一點(diǎn)時(shí)間安排當(dāng)天要做的事。我做事不喜歡拖拖拉拉，總是在得到任務(wù)后，只要有時(shí)間，就立即處理。
以上是我的做事風(fēng)格：熱心、勤懇、高效、有計(jì)劃。
如果我能當(dāng)選，在以后的工作中，我將以我的處事風(fēng)格做好以下幾方面的工作：
1)協(xié)助老師，當(dāng)好助手。老師是做學(xué)生工作的主體，學(xué)生干部是輔助者。我們要利用身處學(xué)生群體之中，更了解同齡人的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助老師做好學(xué)生工作。
2)抓好團(tuán)結(jié)互助，營(yíng)造一種協(xié)調(diào)的氛圍。學(xué)生會(huì)是一個(gè)大團(tuán)體，只有搞好團(tuán)結(jié)，才能做好各項(xiàng)工作。在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生干部的工作積極性和創(chuàng)造性，為我系的學(xué)生工作貢獻(xiàn)自己的一分力量。
3)重點(diǎn)抓t4和t5級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外，還要把t5級(jí)新生角色轉(zhuǎn)變作為一個(gè)工作重點(diǎn)，讓他們盡快適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
4)多開展一些活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
以上是我暫時(shí)的工作構(gòu)想，在以后的實(shí)際工作中，遇到新的問(wèn)題，隨機(jī)應(yīng)變，以切實(shí)可行的方法解決?？傊?，目標(biāo)只有一個(gè)：做好本職工作。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人“，我也有一些缺點(diǎn)和不足。在以后的工作中，歡迎老師和同學(xué)們幫我指出。我會(huì)虛心接受，努力改正。
進(jìn)入大學(xué)以后，我為自己制定了一些目標(biāo)。第一，搞好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二，做一些學(xué)生工作，鍛煉自己的工作能力，擴(kuò)大交往面。經(jīng)過(guò)兩年的努力，我的前一個(gè)目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我正在向第二個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。有大家的支持，我一定能實(shí)現(xiàn)第二個(gè)目標(biāo)。
謝謝大家!
正式的高三生活還沒(méi)有開始?？墒沁^(guò)起來(lái)已經(jīng)象在打仗。
每天早早的起床，頂著欲睜還合的眼睛，勉強(qiáng)地爬下床洗漱。像游魂一樣搖搖晃晃地行走在沉睡的校園里。班上也快滿座了，只差我們幾個(gè)賴床的。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)已經(jīng)遲到了。腦袋昏昏沉沉地看著她嘴巴一張一合地做著思想。
教育。
桌上的書高得快要遮住了視線。桌下滿滿的一抽屜。教室后面還有一個(gè)大大的裝書箱子，蓋子快要蓋不住了。
書本上螞蟻一樣的字仿佛在行走。
太陽(yáng)離開地平線，天氣就熱得不得了。坐在教室里不到幾分鐘，汗水就滴答滴答地下，落在地上就被蒸發(fā)掉。高高在上的風(fēng)扇目中無(wú)人，每天就像發(fā)情的貓只會(huì)嘎吱嘎吱地響，也不知道能讓誰(shuí)涼快涼快。
老師在講臺(tái)上口沫橫飛，耳朵自動(dòng)將它歸類為催眠曲，頭不斷地點(diǎn)啊點(diǎn)的，或許有一天脖子會(huì)斷掉。
偶爾有一天看看久而未見的書本，就會(huì)被人笑說(shuō)明天太陽(yáng)會(huì)從西邊升起或是要考清華北大。如果是真的那世界奇跡又會(huì)多一項(xiàng)了。習(xí)題一本一本的，本本都厚得要命，幾本疊在一起就可以當(dāng)?shù)首恿?，看見就暈?/p>
晚自修教室飛進(jìn)的不明物體也沒(méi)人抬頭看看。若是以前，鍋里的水沸了也沒(méi)那么熱鬧?？此麄?cè)诠夤艿恼找拢劬姵龌饋?lái)，仿佛面前的那本習(xí)題是烤雞，恨不得把它吞進(jìn)肚子里，直接消化。手里緊緊握住筆，心里卻空空落落的，仿佛要捉住什么，卻只能看著它在眼前消失不見。
黑板上還寫著“高三了，拼搏吧。加油!”
以后正式的高三生活真是不敢想象。那還讓不讓人活啊?可怕的高三!可憐的孩子!
尊敬的.老師，同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們是否經(jīng)常見到一張小小的白紙靜靜的躺在馬路中間，卻沒(méi)有人過(guò)去把它揀起，丟進(jìn)垃圾桶?這種事在我們生活當(dāng)中其實(shí)很常見，我也遇到過(guò)，演講稿:一張紙的啟示作文。但是，我還遇到過(guò)這樣一次意外。
如今，人類科技發(fā)達(dá)。但就因?yàn)槿绱耍藗兺浟吮Ｗo(hù)地球，保護(hù)地球這個(gè)人類的母親。我們來(lái)源于自然，卻忘記了保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)在，人們大面積的砍伐樹木，捕殺珍稀動(dòng)物，隨便亂仍垃圾。有的工廠還大量排放廢水和廢氣，污染空氣和水資源，沙漠?dāng)U大，森林被毀，珍稀動(dòng)物加速滅亡。這種種跡象，使人類造成了更大的自然災(zāi)害。有些地方常常干旱缺水，而有些地方卻長(zhǎng)年的洪水泛濫。龍卷風(fēng)，沙塵暴，酸雨，泥石流，火災(zāi)，這些惡劣的自然環(huán)境沒(méi)有一天不再威脅著人類的生命。
我曾經(jīng)看到過(guò)一份報(bào)紙，它上面說(shuō)撒哈拉大沙漠正以每天擴(kuò)大一厘米的速度在像人類逼近。我們現(xiàn)在如果還執(zhí)迷不悟，繼續(xù)破壞自然環(huán)境，那將來(lái)想要保護(hù)就來(lái)不及了。因?yàn)槟菚r(shí)，大自然的災(zāi)害已經(jīng)泛濫成災(zāi)，人類也很有可能瀕臨滅亡。
只有一個(gè)地球，她需要我們很好的保護(hù)。因?yàn)樗烙痔嗳趿?，她隨時(shí)隨刻都可能被人類破壞。因此，我們更要保護(hù)地球，保護(hù)這個(gè)人類的母親。人們不能指望在破壞了地球以后再去別的星球居住。因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)榉秶?0萬(wàn)億公里以內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球了。
同學(xué)們，請(qǐng)記住我的一張紙的啟示，從身邊的小事做起，來(lái)關(guān)愛地球，保護(hù)地球吧!
謝謝大家，我的講話完了。
2、砥礪身心，成就未來(lái)——軍訓(xùn)動(dòng)員。
4、為了母親的微笑培養(yǎng)孩子對(duì)母親的愛。
5、高中生學(xué)習(xí)方法。
6、中學(xué)生禮儀知識(shí)知多少？
7、尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律。
8、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做有品位的中學(xué)生。
9、新的征程，請(qǐng)鎖定你遠(yuǎn)航的燈塔。
10、新的起點(diǎn)，請(qǐng)放飛你青春的激情。
11、奔流不息民族魂愛國(guó)主義教育。
12、遵守課堂紀(jì)律遵守公共秩序培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能力。
13、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。
14、理解時(shí)尚,追求真美引導(dǎo)美麗健康的新時(shí)尚。
15、電腦網(wǎng)絡(luò)，讓我歡喜讓我憂綠色上網(wǎng)，健康生活。
16、交通法規(guī)，生命之友平安交通，幸福生活。
17、拒絕煙草，珍愛生命。
18、拒絕手機(jī)，排除干擾。
19、我愛我們的班級(jí)提高同學(xué)們的自我約束。
20、做時(shí)間的主人珍惜時(shí)間。
21、養(yǎng)成文明習(xí)慣一滴水折射的光輝。
22、為集體多做好事我的集體，我的家。
23、細(xì)節(jié)決定成敗。
24、梅花香自苦寒來(lái)中學(xué)生挫折教育活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)。
25、節(jié)約用水，從我做起，從點(diǎn)滴做起。
26、合理調(diào)節(jié)情緒——做自己情緒的主人。
27、“莫讓年華付水流”珍惜青春年華。
28、理解與尊重——理解是相互的，尊重是彼此的。
29、讀書：我書我秀愿閱讀引領(lǐng)我們走向無(wú)限精彩。
30、緬懷先烈，發(fā)奮讀書。
31、珍惜勞動(dòng)成果，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
32、守紀(jì)從小事做起時(shí)時(shí)事事做到遵規(guī)守紀(jì)。
33、合作與競(jìng)爭(zhēng)取長(zhǎng)補(bǔ)短,攜手共進(jìn)。
34、良好習(xí)慣成就美好人生。
35、規(guī)范答題，誠(chéng)信應(yīng)考。
36、師昌緒——我們學(xué)習(xí)的源泉。
37、知我校園，愛我校園。
38、持之以恒，不懈努力。
39、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)——自主預(yù)習(xí)、帶問(wèn)題進(jìn)課堂、及時(shí)復(fù)習(xí)、溫故知新。
40、聽課指導(dǎo)——專心聽、認(rèn)真記、積極思、要互動(dòng)、深探究。
41、作業(yè)指導(dǎo)——先復(fù)習(xí)、后作業(yè)、寫工整、保質(zhì)量、勤梳理。
42、閱讀指導(dǎo)——廣閱讀、闊視野、累知識(shí)。
43、認(rèn)識(shí)自我，走出孤獨(dú)。
44、一個(gè)都不能掉隊(duì)。
45、我與我的目標(biāo)的距離。
46、換位思考，律己寬人培養(yǎng)學(xué)生寬容、理解的美德。
47、我能行相信自己，不斷超越。
48、期末考前動(dòng)員。
49、珍愛生命，杜絕火患。
50、該努力的事，不推明天。
高二年級(jí)：理想教育。
1、新學(xué)期，新氣象，新寄語(yǔ)。
2、崇高的理想，成功的一半。
3、自我規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感提高自覺(jué)學(xué)習(xí)的責(zé)任感。
4、行規(guī)你我知，習(xí)慣你我曉。
5、掌握學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。
6、因?yàn)槟贻p，所以夢(mèng)想——飛揚(yáng)的青春。
7、做有責(zé)任感的人心中有他人。
8、做有責(zé)任感的人對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
9、做有責(zé)任感的人對(duì)自己負(fù)責(zé)。
10、不要平庸地生活。
11、青春與夢(mèng)想。
12、“放飛希望，成就理想”展現(xiàn)學(xué)生們的美好理想。
13、錢學(xué)森——我們一生的追求。
14、肩負(fù)責(zé)任，德行天下。
15、習(xí)慣靠養(yǎng)成，競(jìng)爭(zhēng)促內(nèi)驅(qū)。
16、愛勞動(dòng)，成就美好人生。
17、珍愛生命，健康成長(zhǎng)。
18、榜樣與偶像抵制誘惑，追求真善美。
19、美就在我們身邊。
20、書籍——伴我成長(zhǎng)的摯友。
21、抵制垃圾食品，提倡科學(xué)飲食。
22、按時(shí)作息，規(guī)律生活。
23、等待就意味著落后。
24、團(tuán)結(jié)你我他，奮進(jìn)靠大家。
25、莫讓情感之船過(guò)早靠岸（預(yù)防早戀）。
26、但求耕耘，不問(wèn)收獲。
27、先人一步，快人一拍，勝人一籌。
28、積極的心態(tài)，成功的一半。
29、十八歲，青春洋溢的年輪。
30、文明禮儀從我做起。
31、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
32、海闊天作岸，山高我為峰。
33、學(xué)會(huì)寬容，快樂(lè)生活——培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
34、學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)——樹立良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，共同進(jìn)步。
35、花開應(yīng)有時(shí)（預(yù)防早戀）。
36、逆風(fēng)飛揚(yáng)，直面挫折。
37、態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。
38、自卑與自信——考試結(jié)束后的心理調(diào)整。
39、18歲，讓我們帶著理想上路。
40、跨過(guò)成人門，走好青春路。
41、共筑誠(chéng)信，擁有瑰寶。
42、讓憤怒從心頭靜靜走開——尋找發(fā)泄心理轉(zhuǎn)型期教育。
43、給自己找一個(gè)充滿激情的理由。
44、理解與尊重尊重別人，才能獲得別人的尊重。
45、讓美麗戰(zhàn)勝丑陋。
46、充分備考，克服“考前恐慌癥”
47、怎樣過(guò)生日克服攀比心理。
48、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。
49、加強(qiáng)鍛煉，健康發(fā)展。
50、期末爭(zhēng)雄，舍我其誰(shuí)。
高三年級(jí)：升學(xué)教育。
1、目標(biāo)·計(jì)劃·措施·行動(dòng)。
3、我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
4、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
5、團(tuán)結(jié)合作力量大。
6、系統(tǒng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)主題班會(huì)。
7、班級(jí)因你而亮麗。
8、團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)。
9、在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)——認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
10、答題規(guī)范與答題技巧。
11、齊心協(xié)力，為母校增輝。
12、距高考200天誓師班會(huì)。
13、嚴(yán)明的紀(jì)律是我們成功的保證。
14、勤奮是通向成功的捷徑。
15、采得百花細(xì)釀蜜。
16、他山之石，可以攻玉。
17、胸懷祖國(guó)，放眼世界。
18、全力備考，迎接統(tǒng)考。
19、靜心苦讀，水到渠成。
20、考后分析，努力改進(jìn)。
21、自信自強(qiáng)，無(wú)怨無(wú)悔。
22、放下包袱，排除干擾，全力以赴，直面高考。
24、挖掘自身潛力，努力提高成績(jī)。
25、過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
26、科學(xué)備考，提高效率。
27、距高考100天誓師班會(huì)。
28、爭(zhēng)做優(yōu)秀的一中畢業(yè)生。
29、回歸基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。
30、二十年以后我們?cè)傧鄷?huì)——回顧過(guò)去，展望未來(lái)。
31、為理想奮飛，向高考沖刺。
32、把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。
33、綜合復(fù)習(xí)指導(dǎo)主題班會(huì)。
34、距高考50天誓師班會(huì)。
35、緩解壓力，釋放心情。
36、給夢(mèng)想插上翅膀。
37、堅(jiān)持不懈，一切皆有可能。
38、感受大學(xué)，沖刺高考——全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)介紹。
39、相聚三年，相約明天。
40、感謝高考。
41、高考，我要超常發(fā)揮。
42、感恩母校，回報(bào)社會(huì)。
43、堅(jiān)定信心，共譜傳奇。
44、心態(tài)決定成敗——擁抱高考。
45、做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
46、經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
47、厲兵秣馬，蓄勢(shì)待發(fā)。
48、母校情深——我拿什么來(lái)獻(xiàn)給你。
49、臨別前，我想對(duì)你說(shuō)。
50、心平氣和，心無(wú)旁騖——走進(jìn)考場(chǎng)。
生活的每一個(gè)細(xì)微之處，其實(shí)都有它獨(dú)特的美，只要有一顆善感的心去發(fā)現(xiàn)。
窗外萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)綻開了燦爛的笑臉，暖暖的陽(yáng)光照在身上，應(yīng)該能感受到溫暖吧?可我卻絲毫感受不到。周五，我因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事和好友吵了起來(lái)。我決定，周末出去散散心，曬曬發(fā)霉的情緒。
徒步到了大山，看著滿山黃色的樹葉，頓覺(jué)滿目蕭瑟?！白怨欧昵锉帕?”這句詩(shī)真是經(jīng)典!心情愈發(fā)糟糕的我索性一屁股坐在石頭上，無(wú)聊地拿起小石頭扔來(lái)扔去;拽根枯草隨便地抽打著周圍其他的草。這些景色絲毫引不起我的興致，我只好悵然地下山。
不知過(guò)了多久，風(fēng)漸漸大了，我想起身離開，順便活動(dòng)活動(dòng)麻木的雙腿。一陣勁厲的山風(fēng)吹來(lái)，似一把鋒利的刀子，割得我的臉硬生生的疼，我不由地抱緊了雙肩，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我瞥了花一眼，它和我一樣，在風(fēng)中左搖右擺，好似喝醉了酒的人在走路時(shí)失去了重心。瞧它那弱不禁風(fēng)的樣子，一定抗不過(guò)去了!在大自然面前，我們都是弱者，都那么渺小，都無(wú)能為力，我暗想。但是，一切并非我想像的那樣。風(fēng)力減小，它還是在陽(yáng)光下快樂(lè)地抖動(dòng)著，輕輕顫動(dòng)著，風(fēng)聲漸止，它便依舊昂揚(yáng)地挺立著。
看著這幅畫面，我突然意識(shí)到了什么：因?yàn)閳?jiān)韌，這朵粉紅色的雛菊雖然不為人知，甚至看起來(lái)弱小不堪，但它還是挺直腰桿，吮吸太陽(yáng)賜予它的橙紅乳汁;不管是在太陽(yáng)的照耀下，還是在勁風(fēng)的磨礪下，都能展開它最美的微笑。我釋然了，心里一下子明朗起來(lái)。在每個(gè)人生命的長(zhǎng)河中，總要經(jīng)歷一系列的不順，當(dāng)我們不開心時(shí)，尋找那些生命中美好而溫暖的瞬間吧!它們帶給你的，不僅僅是靈動(dòng)的、瞬間的溫暖，還有藏在內(nèi)心深處、等待發(fā)掘的釋然。
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