<menuitem id="an1j4"></menuitem> 通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以促使自己更加主動(dòng)地思考和分析書(shū)中的問(wèn)題和觀(guān)點(diǎn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀讀者們分享的讀后感，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。
最近，我們老師給我們發(fā)了一本《吹小號(hào)的小天鵝》讓我們回家看，這本書(shū)基本內(nèi)容是這樣的：有一對(duì)吹號(hào)的天鵝在加拿大生下了五只小天鵝，但其中一只名叫路易斯的天鵝不能說(shuō)話(huà)。它為了說(shuō)出自己的想法，學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字，可是其它天鵝是不認(rèn)識(shí)字的，路易斯還是沒(méi)辦法向它心愛(ài)的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè)器店里偷來(lái)了一只小號(hào)。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹出了心底深處的歌，樂(lè)聲不僅打動(dòng)了塞蕾娜也贏(yíng)得了人們的尊敬和贊賞。
這只小天鵝為了還清它爸爸偷來(lái)的小號(hào)的錢(qián)，它離開(kāi)了自已的親人到外面掙錢(qián)來(lái)還債。
當(dāng)我讀到了小天鵝為了能按動(dòng)小號(hào)的三個(gè)鍵，把自己的腳蹼割開(kāi)，我為之感動(dòng)，它為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不惜傷害自己的身體，它的這種大無(wú)畏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。當(dāng)我讀到了有人不遠(yuǎn)千里發(fā)來(lái)電報(bào)請(qǐng)它到費(fèi)城工作，且有500美元一周的工資時(shí)，我為它高興得眼淚都掉了下來(lái)，它的努力終于贏(yíng)得了成就，這一切和它有著一顆頑強(qiáng)拼搏的精神是密切聯(lián)系著的。
小天鵝在不能說(shuō)話(huà)的情況下，為了能表達(dá)自己的心聲，立志練小號(hào)，它身殘而志不殘，勇敢頑強(qiáng)的克服所有困難，最終不僅能如愿地表達(dá)自己的心聲，而且可以用小號(hào)來(lái)養(yǎng)活自己，還清爸爸為它偷來(lái)小號(hào)的'錢(qián)，且取得了成就還一舉成名。他的成功是來(lái)之不易的，是通過(guò)自己的刻苦所得來(lái)的，我們作為小學(xué)生，現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，我們更應(yīng)該向小天鵝一樣去努力學(xué)習(xí)各種技能，長(zhǎng)大報(bào)答社會(huì)報(bào)答祖國(guó)。
星期六早上，我津津有味地觀(guān)看了于丹老師《勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任》的講座，讓我恍然大悟，受益匪淺。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸暉”，父母的愛(ài)是無(wú)以回報(bào)的，我的頭腦里情不自禁地浮現(xiàn)起爸爸媽媽那熟悉的身影，每天早上，不管春夏秋冬媽媽都為我準(zhǔn)備熱騰騰的早餐，不管風(fēng)吹雨打，爸爸都要護(hù)送我上學(xué)……啊，父母的愛(ài)是遮雨的傘，父母的愛(ài)是清涼的風(fēng)，父母的愛(ài)是親切的教誨!
我不能再做一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子，應(yīng)該自己能做的事自己做，做一個(gè)懂得感恩，孝敬父母，勇于戰(zhàn)勝困難的好孩子，讓愛(ài)與責(zé)任永遠(yuǎn)在我心中飛翔。
。
學(xué)習(xí)了《愛(ài)與責(zé)任》之后，使我意識(shí)到自己的不足，今后，我要在工作中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不以個(gè)人好惡，也不以學(xué)生品德?tīng)顩r的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開(kāi)展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛(ài)去贏(yíng)得每一個(gè)學(xué)生的信賴(lài)。同時(shí)，多給后進(jìn)生一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，把對(duì)他們的“反感”換成“容忍”、“包容”和期待，竭力去尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)自?xún)?nèi)心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)他們。為后進(jìn)生提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
下面我來(lái)談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，作為一名教師，我們就應(yīng)該只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，把自己的生命、樂(lè)趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。
其次，學(xué)生是一個(gè)人，是一個(gè)有著自已的想法和愛(ài)好、興趣的人，在教學(xué)過(guò)程中，要尊重他們的人格。教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，可以彌補(bǔ)教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。
再次，就是教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，但我在工作對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，還做得不夠，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)困生，平時(shí)看到他們上課不聽(tīng)講、不遵守紀(jì)律，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些過(guò)火的話(huà)，這是不對(duì)的，這樣做無(wú)形中會(huì)傷害孩子們的自尊心，所以在今后的工作中一定要加以克服。
在加拿大西部的森林里有一個(gè)小池塘，有一對(duì)天鵝夫婦生下了一個(gè)啞巴天鵝路易斯，由于不會(huì)說(shuō)話(huà)，路易斯就學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，可別的天鵝不認(rèn)識(shí)字，天鵝爸爸便從樂(lè)器店里偷來(lái)了小號(hào)，路易斯學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，但為了賠償小號(hào)點(diǎn)的損失，路易斯便走上了演奏之路。
因?yàn)槁芬姿故且恢徊粫?huì)說(shuō)話(huà)的天鵝，所以他的道路也就很曲折，他在好友薩姆的幫助下學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，可是別的天鵝不認(rèn)識(shí)字，這使得路易斯十分苦悶，因?yàn)闊o(wú)法向他喜歡的天鵝表達(dá)愛(ài)意，無(wú)奈之下，路易斯開(kāi)始學(xué)習(xí)吹小號(hào)，路易斯學(xué)習(xí)十分刻苦，他最后成為了小號(hào)演奏家，從此過(guò)上了幸福的生活。
這本書(shū)給我了很大的啟示：一是雖然路易斯有天生的殘疾，但是只要不放棄，只要努力，便可以向目標(biāo)和夢(mèng)想前進(jìn)，并且一定會(huì)成功。二是犯了錯(cuò)誤，最重要的是對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤的態(tài)度和決心。
父母賦予我們最寶貴的生命，他們把最好的毫無(wú)保留地給予我們，還總是設(shè)身處地的為我們著想。我們應(yīng)該好好珍惜這份愛(ài)。在這方面我覺(jué)得我的爸爸雖沒(méi)做到古人的臥冰求鯉，但是做到了古人的孔融讓梨。
去年夏天在老家發(fā)生了一件對(duì)于我家來(lái)說(shuō)很重大的事件。我的爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，爸爸媽媽帶著我和弟弟在城里，爺爺奶奶年紀(jì)大了。爸爸總給他們說(shuō)不要再做那么多農(nóng)活了，種點(diǎn)吃的菜就可以了。然而他們卻說(shuō)我們還能動(dòng)，你們現(xiàn)在帶著孩子也不容易。爺爺奶奶在家養(yǎng)牛羊來(lái)賣(mài)。
炎熱的`夏天，家里堆積了許多喂牛羊的干草，然而家里的電路也是好久都沒(méi)維修了。一天下午電路起火，地點(diǎn)就在堆積干草的地方，就這樣引發(fā)了火災(zāi)。我記得那天是晚上，媽媽接了一個(gè)電話(huà)就沒(méi)再說(shuō)話(huà)了。爸爸還在加班。那晚爸爸沒(méi)有回來(lái)，之后的幾天都沒(méi)看見(jiàn)爸爸。后來(lái)我才知道，那天晚上的電話(huà)是爸爸打給媽媽的爸爸當(dāng)時(shí)就回老家。那天半夜我模糊的聽(tīng)見(jiàn)媽媽在電話(huà)里跟人吵鬧。當(dāng)時(shí)的我并不知道為什么。后來(lái)知道了，原來(lái)是爸爸給媽媽說(shuō)要給爺爺奶奶買(mǎi)房。買(mǎi)房對(duì)于我家來(lái)說(shuō)并不是小事，因?yàn)槲壹依镏挥邪职稚习?，媽媽要帶我和弟弟，弟弟還小沒(méi)上學(xué)。家里負(fù)擔(dān)重。爺爺奶奶有兩個(gè)孩子，媽媽的意思是買(mǎi)房的事不急，要買(mǎi)的話(huà)也要和叔叔商量好，然而爸爸的意思是馬上就要買(mǎi)，而且是爸爸一個(gè)付所有費(fèi)用。我們雖然居住在城里但是房子也是租的買(mǎi)房的話(huà)還要貸款，媽媽感覺(jué)壓力很大。他們還是吵了許久，最終爸爸不顧媽媽的反對(duì)買(mǎi)了房，用完了家里的所有積蓄。
爸爸對(duì)媽媽說(shuō)，錢(qián)用完了我會(huì)再掙的而爸爸媽媽他們老了，我們還能對(duì)他們好多久，我們的孩子也會(huì)慢慢長(zhǎng)大，你希望他長(zhǎng)大后對(duì)我們好嗎？我們現(xiàn)在不管父母，以后我們的孩子又會(huì)怎樣對(duì)我們呢？媽媽后來(lái)是沉默的.
我覺(jué)得爸爸對(duì)爺爺奶奶一向都很好，每次家里有事爸爸都會(huì)請(qǐng)假回去，他也經(jīng)常給爺爺奶奶打電話(huà)。媽媽對(duì)爺爺奶奶也不錯(cuò)，只是買(mǎi)房的事媽媽和爸爸還是有一些矛盾。我能理解媽媽?zhuān)瑡寢屵@一切都是為了我和弟弟以后的生活不那么拮據(jù)，但是我支持爸爸，因?yàn)橛辛藸敔斈棠滩庞邪职?，有了爸爸才?huì)有現(xiàn)在的我。
雖然我們一家四口現(xiàn)在住在出租的房子里，但是我還是很高興，因?yàn)槲矣幸晃缓冒职趾鸵晃粣?ài)我的媽媽?，F(xiàn)在好多年輕人都在城里打拼，家里就留老人，我們老家就是這樣，好些年輕人因?yàn)槊β祷蛟S很久都不會(huì)給家里的父母打電話(huà)，因?yàn)樽约荷习嘤袩┬氖掠袝r(shí)還會(huì)把父母忘記。但是我的爸爸就不會(huì)。
這或許就是大人們口中的責(zé)任———愛(ài)的責(zé)任。我長(zhǎng)大后也要成為爸爸那樣的人，好好對(duì)待我的父母。也希望天下所有的老人都能老有所依。
《吹小號(hào)的天鵝》是美國(guó)作家懷特的作品，這是他的最后一部作品，被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛(ài)戴的童話(huà)之一”。
這本書(shū)的主角路易斯是一只出生就啞巴的雄天鵝，為了和大家交談，路易斯在薩姆的幫助下進(jìn)學(xué)校學(xué)會(huì)了寫(xiě)字?？墒瞧渌禊Z不認(rèn)識(shí)它寫(xiě)的字，它還是不能跟同伴們交流。為了幫助路易斯，它的爸爸冒著生命危險(xiǎn)去樂(lè)器店里偷來(lái)了小號(hào)。路易斯練習(xí)了一遍又一遍，終于吹出了優(yōu)美的音樂(lè)。它帶著石板、筆和小號(hào)，在城市里掙到了很多錢(qián)，用歌聲打動(dòng)了它喜歡的天鵝――塞蕾娜。最后它們回到紅石湖，還清了小號(hào)的債，快快樂(lè)樂(lè)生活。
路易斯真是一只堅(jiān)強(qiáng)的天鵝。它學(xué)習(xí)寫(xiě)字肯定不容易，沒(méi)有手，只能用嘴叼著石筆，歪著脖子一筆一畫(huà)地寫(xiě)，它學(xué)寫(xiě)字整整花了一年半的時(shí)間。當(dāng)別人看不懂它寫(xiě)的字時(shí)，它沒(méi)有絕望，而是認(rèn)真練習(xí)吹小號(hào)。抓住小號(hào)可難了，而且還得扭著脖子，第一天，它吹得很用力，臉都漲紅了，可什么聲音也沒(méi)發(fā)出來(lái)。第二天下午，它終于可以吹出一個(gè)響亮的音符。就這樣，路易斯每天都努力練習(xí)，小號(hào)越吹越好。
我非常敬佩路易斯樂(lè)觀(guān)、自信的性格和勇于堅(jiān)持的好品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“性格決定命運(yùn)”，我們一生中可能會(huì)遇到各種各樣的困難，但我們要堅(jiān)信：只要再努力一步，就一定能看見(jiàn)勝利的曙光。只要堅(jiān)持下去，希望就在前方。
這是一個(gè)愛(ài)與責(zé)任的故事。啞巴男孩在“閃”出生時(shí)許下諾言：“我的名字叫阿格巴。巴和爸讀音差不多，以后我就是你的爸爸了，等你長(zhǎng)大了，大家都會(huì)向你鞠躬，你會(huì)成為風(fēng)之王。我保證。”為了這莊嚴(yán)的許諾，他和“閃”親如父子，不離不棄，互相鼓勵(lì)，終于到了那輝煌的一刻。（讀后感）。
“閃”一出生就有一好一壞的胎記，好的是他的腿上有表示迅速的斑點(diǎn)，壞的是他的胸前有麥穗紋。因?yàn)辂溗爰y，“閃”差一點(diǎn)被殺害，是白點(diǎn)讓閃活了下來(lái)。很快，“閃”驗(yàn)證了白點(diǎn)，它的速度超過(guò)了同齡的馬兒，也超過(guò)了成年的馬兒，可麥穗紋也讓他吃了不上苦頭。
讀著《愛(ài)與責(zé)任》這本書(shū)，我的思緒萬(wàn)千；合上《愛(ài)與責(zé)任》這本書(shū)，我的心潮起伏，書(shū)中栩栩如生的殷雪梅老師奮力救學(xué)生的那一幕，仿佛就在我的眼前，她的英勇事跡震撼著我，感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能平靜。
一個(gè)真正愛(ài)學(xué)生的教師，應(yīng)具備四種身份即：“嚴(yán)父”、“慈母”、“同志”、“朋友”。無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，要想在教學(xué)工作中取得成功，首先就要以愛(ài)學(xué)生作基石，如果師生之間真正實(shí)現(xiàn)了相互的愛(ài)，對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)文化的發(fā)展的意義是不言而喻的。中國(guó)的大文豪孔子曾說(shuō)過(guò)：“仁者愛(ài)人”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。朋友們，讓我們學(xué)學(xué)書(shū)中的這些教師吧！多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，去打開(kāi)學(xué)生的心扉，那么陽(yáng)光將照耀到世界上的每一個(gè)角落。
第一次讀《小王子》，是在高中的時(shí)候，哪會(huì)是被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。6年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次為小王子那懾人心魂的憂(yōu)傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼，這是一個(gè)屬于成人的童話(huà)，屬于曾經(jīng)有過(guò)童心的成年人的童話(huà)，這與其說(shuō)是一個(gè)童話(huà)，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇。童話(huà)里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿(mǎn)地生活。而憂(yōu)傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。
讓我一次次感動(dòng)的是小王子對(duì)于愛(ài)的責(zé)任與執(zhí)著，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的心已經(jīng)屬于那朵驕傲的玫瑰花時(shí)，他就奢望回家，甚至是用自己的生命去換，其實(shí)回去是多么不容易?，F(xiàn)實(shí)中我們也設(shè)想回去，但是我們真的能回去嗎?也許我們想過(guò)千萬(wàn)個(gè)回去的理由，也想過(guò)千萬(wàn)條回去的路，但是最后我們還是沒(méi)有回去。時(shí)光可以倒流嗎?沒(méi)有人可以回到最初的彼岸，去等待幸福的再次光臨。因此我們猶豫著，在時(shí)光長(zhǎng)河的兩岸，看花開(kāi)花落，看人間聚散。。。。
出于公司的要求，出于無(wú)奈閱讀了《企業(yè)人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書(shū)。然而，閱讀了這本書(shū)后，我的感觸頗深，這本書(shū)很好的闡述了企業(yè)人應(yīng)有的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。企業(yè)人必須具備高度的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神是企業(yè)的靈魂。
古語(yǔ)有云“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句話(huà)放在企業(yè)上照樣使用。一個(gè)企業(yè)的興衰與企業(yè)的員工息息相關(guān)，兩者是相輔相成的，不可分離的。一個(gè)企業(yè)要從弱小逐漸走向強(qiáng)大，一個(gè)企業(yè)人要從底層走向成功，靠的就是責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，靠得就是企業(yè)全體員工的不懈努力。
如果一個(gè)員工具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，會(huì)使其認(rèn)為自己對(duì)于企業(yè)是不可缺失的必要，在任何崗位工作都是必要的，因?yàn)榉止げ煌?，所?dān)負(fù)的責(zé)任會(huì)不同，能力的表現(xiàn)方式也會(huì)不同，然而只要每一個(gè)員具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，就會(huì)全身心的投入到工作中，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。如果一個(gè)員工具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，會(huì)使自己以主人翁的姿態(tài)去進(jìn)行工作，它是一種強(qiáng)大的動(dòng)力，能激發(fā)人們的進(jìn)取心和對(duì)公司的忠誠(chéng)，這種狀態(tài)不僅會(huì)對(duì)自己的完善，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并且會(huì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。
在工作中，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。事實(shí)上，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命。工作中勇于進(jìn)取，積極努力，我們才不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為和不負(fù)責(zé)任而自責(zé)。這對(duì)企業(yè)和企業(yè)人來(lái)說(shuō)尤為重要。何謂“生命重于泰山，責(zé)任重于泰山”？只有擔(dān)負(fù)起責(zé)任，才能知道責(zé)任的艱巨。一個(gè)企業(yè)人一旦養(yǎng)成了責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，即使面對(duì)逆境，也會(huì)鼓足勇氣；面對(duì)誘惑，也會(huì)不為所動(dòng)。我們會(huì)因?yàn)榫哂胸?zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，激發(fā)我們身上所具有的潛能，發(fā)揮自己的能力。
看了《企業(yè)人的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神》這本書(shū)，就像充了電、加了油，獲得了一種動(dòng)力。我們要始終懷揣責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，做好我們的本職工作，而且應(yīng)該能夠超乎人們的期望，不斷追求卓越，把事情做到盡善盡美。用我們的雙手壯大我們的企業(yè)，用我們的雙手創(chuàng)造美好的明天。
無(wú)論是生活還是生命，都應(yīng)該去感恩。
有愛(ài)就有感恩，有生命就有感恩，當(dāng)你學(xué)會(huì)了感恩，也就找到了自己的責(zé)任。
我們的人生充滿(mǎn)感恩。從出生那一刻起，我們就要感恩父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，感受愛(ài)的呵護(hù)，體會(huì)生命的精彩。長(zhǎng)大后，我們要感恩朋友，是他們讓我們體會(huì)到友情的滋味.
曾記得我剛加入深井收費(fèi)站這個(gè)大家庭的時(shí)候，很難適應(yīng)準(zhǔn)軍事化管理，內(nèi)務(wù)總是不達(dá)標(biāo)。為了幫我解決這個(gè)難題，李春陽(yáng)伸出有愛(ài)之手。李春陽(yáng)一直是單位的內(nèi)務(wù)標(biāo)兵，在她一次又一次熱心幫助下，我的內(nèi)務(wù)水平有了很大的提高，正是有了李春陽(yáng)這樣同志的.關(guān)愛(ài)，才能讓我體會(huì)到了友情的滋味。
作為一名員工，不論你在哪個(gè)崗位，要想清楚自己在工作中應(yīng)該做什么，有什么樣的工作責(zé)任。回想起我剛參加工作時(shí)，幼稚的我總以為收費(fèi)站的工作很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是收個(gè)錢(qián)嘛，有什么好學(xué)的，誰(shuí)知真正到了收費(fèi)崗位上，完全不是我想的那么回事，干什么工作都沒(méi)有頭緒，當(dāng)時(shí)我的工作真是一團(tuán)糟。班中的老大哥胡治國(guó)看出了我工作中的問(wèn)題，為了盡快提高我的職業(yè)素養(yǎng)和工作技能，他手把手的教我。從車(chē)型識(shí)別到工作流程，從識(shí)別假幣到文明服務(wù)，從規(guī)范著裝到遵章守紀(jì)......在胡治國(guó)大哥的熱心幫助下，使我很快明白了我的工作責(zé)任:就是怎樣為過(guò)往的司乘人員做好服務(wù)。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家人的支持，同事的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我的班長(zhǎng)裴東生是一個(gè)熱心腸的人。每當(dāng)我在工作中有了困惑，他總能及時(shí)的發(fā)覺(jué)，總在第一時(shí)間出現(xiàn)在我的身旁為我排憂(yōu)解難;每當(dāng)我在工作中犯了錯(cuò)誤，他也總能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，熱心的為我糾正錯(cuò)誤，改掉工作中的壞習(xí)慣;每當(dāng)我在工作中受到委屈，他又能及時(shí)的為我做思想工作，及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我。正是由于我的身邊有了像裴東生這樣的班長(zhǎng)，才給我的工作帶來(lái)了許多益處和快樂(lè)。所以，我們要對(duì)組織、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要多一些感激，少一些怨恨；對(duì)同事多一些理解和包容，我們就會(huì)覺(jué)得生活是那么美好和愜意。
無(wú)論我們從事著什么工作都不能忘記責(zé)任，時(shí)刻提醒自己工作意味著責(zé)任。這樣才能把自己的工作做好。對(duì)社會(huì)感恩，那他就會(huì)具有社會(huì)責(zé)任感，甚至民族使命感。從這點(diǎn)來(lái)延伸，明白了“感恩”和“責(zé)任”，其實(shí)就是明白了做人的道理。
假如你非常討厭工作，那你的生活就是地獄。
因?yàn)樵谀愕纳町?dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。
不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。
你對(duì)工作的態(tài)度決定了你對(duì)人生的態(tài)度，
你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，
你在工作中的成就決定了你人生中的成就。”
這是《責(zé)任比能力更要》一書(shū)中的一段話(huà)，讀完這本書(shū)后，我對(duì)責(zé)任的理解更深了。要做好一件工作，主要看你對(duì)工作有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任。如果一個(gè)人業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，但驕傲自滿(mǎn)、缺乏責(zé)任心，那么，本來(lái)很容易辦的事情也會(huì)處理不好。這就是說(shuō)，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，難以獲得別人的信任與尊重，也難以獲得社會(huì)對(duì)其價(jià)值的基本認(rèn)可。
“責(zé)任勝于能力”這句話(huà)說(shuō)的好，一個(gè)人的工作做的好與壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任，如果能力很強(qiáng)，但不負(fù)責(zé)任地做事，那完成的質(zhì)量可想而知。很多事情并不是需要費(fèi)力才能完成的，也不需要你具備特殊的能力，做與不做、做的好與不好之間的差距就在于——責(zé)任。今天你不好好地工作，那么明天你就會(huì)努力地找工作—這句話(huà)說(shuō)的也是這個(gè)道理。從我們學(xué)校工作的情況也可以看出，如果一個(gè)班主任不負(fù)責(zé)任，他的工作能力再?gòu)?qiáng)，班級(jí)成績(jī)也不會(huì)有起色。也有一部分教師教學(xué)水平很高，但工作積極性不高，工作不負(fù)責(zé)任，他所任教的班級(jí)成績(jī)常常很差。
真正的'責(zé)任心，是行動(dòng)而不是語(yǔ)言，是要用業(yè)績(jī)來(lái)證明的，而不是口頭上的談?wù)?。因此，在工作中要抱著?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，只有積極、自覺(jué)、主動(dòng)地去完成工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
正如書(shū)中所說(shuō)，“沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人”。責(zé)任遠(yuǎn)比能力更重要，因?yàn)樨?zé)任承載著能力，責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度。只有明確了自己的責(zé)任，才能充分發(fā)揮自身的能力，把工作做好。
責(zé)任仔細(xì)分析了責(zé)任感對(duì)個(gè)人和企業(yè)的重大影響，并用詳細(xì)的材料和優(yōu)美的筆觸詮釋了責(zé)任在員工行為中的意義和指導(dǎo)作用。在工作場(chǎng)所，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，只要我們有一顆負(fù)責(zé)任的心，讓責(zé)任指導(dǎo)我們的行為，全力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，完美的細(xì)節(jié)，我們就能收獲生活中最美麗的風(fēng)景！
我們想站起來(lái)，站起來(lái)，達(dá)到人才。當(dāng)我們盡最大努力工作時(shí)，無(wú)論結(jié)果如何，我們都將是真正的贏(yíng)家。因?yàn)橛胸?zé)任感，每個(gè)人都獲得了成功的最高獎(jiǎng)勵(lì)：責(zé)任本身！
從我們來(lái)到離開(kāi)這個(gè)世界，我們必須始終履行我們的責(zé)任：家庭、工作、社會(huì)和生活。如果智慧和能力像金子一樣珍貴，那么還有一件事更有價(jià)值，那就是責(zé)任的精神。
我們經(jīng)常宣傳要有主人翁責(zé)任感，愛(ài)廠(chǎng)如家……，強(qiáng)調(diào)人要對(duì)企業(yè)、社會(huì)、家庭、事業(yè)負(fù)責(zé)。歸根結(jié)底，責(zé)任是一種勇于負(fù)責(zé)的精神，一種自律的性格，一種嚴(yán)肅的態(tài)度，一種天賦的使命，一種至高無(wú)上的信仰，一種高度的榮譽(yù)感，一種力量的源泉，一種無(wú)盡的信念，一種道德的承載，一種純潔的忠誠(chéng)，一種深刻的堅(jiān)持，一種純粹的堅(jiān)持，一種完美的追求……綜上所述，責(zé)任感其實(shí)是一個(gè)人品德和人格的體現(xiàn)！
企業(yè)員工深知，只有責(zé)任才能保證一切：信譽(yù)、質(zhì)量、服務(wù)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造、效率、活力、競(jìng)爭(zhēng)力、成就、完美……負(fù)責(zé)任的員工是企業(yè)永恒的基礎(chǔ)。
責(zé)任感不僅是一種做事的方式，也是一種美德。做事就像做人。想象一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人會(huì)有多高尚？責(zé)任感應(yīng)該是生活的基本標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，對(duì)社會(huì)、企業(yè)和他人負(fù)責(zé)`人。當(dāng)我們都能這樣做的時(shí)候，我們就能真正實(shí)現(xiàn)我為人，人為我的境界。
這本書(shū)從企業(yè)的角度描述了責(zé)任，但個(gè)人或家庭是一個(gè)微型的企業(yè)，可以推廣集體和社會(huì)是一個(gè)巨大的企業(yè)。
歸根結(jié)底，責(zé)任是一種勇于負(fù)責(zé)的精神，一種自律的.性格，一種嚴(yán)肅的態(tài)度，一種天賦的使命，一種至高無(wú)上的信仰，一種高度的榮譽(yù)感，一種力量的源泉，一種無(wú)盡的信念，一種道德的承載，一種純潔的忠誠(chéng)，一種深刻的堅(jiān)持，一種純粹的堅(jiān)持，一種完美的追求……全球500強(qiáng)企業(yè)的員工都深知，只有責(zé)任才能保證一切:信譽(yù)、質(zhì)量、服務(wù)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造、效率、活力、競(jìng)爭(zhēng)力、成就……負(fù)責(zé)任的員工是企業(yè)永恒的基礎(chǔ)。
今天我讀了一篇名叫《對(duì)陌生人的責(zé)任》這個(gè)故事，從里面我明白了許多的道理，下面我就介紹一下這篇故事。故事的大概內(nèi)容是：在美國(guó)住了快十年的一家人，準(zhǔn)備過(guò)萬(wàn)圣節(jié)。萬(wàn)圣節(jié)又叫鬼節(jié)，在這一天，大家會(huì)裝成鬼怪的樣子去別人家要糖吃。所以這一天，在他們的女兒的強(qiáng)烈要求下，他們也去體驗(yàn)了一下。
首先，他們來(lái)到了隔壁的人家，女主人熱情地招待了他們，并給了小女孩很多的糖，小女孩很快樂(lè)，繼續(xù)往別人家走。到了一位老太太家，老太太很高興看到這么可愛(ài)的小女孩，也給了她很多糖果。最令他們感動(dòng)的是，他們來(lái)到了一位盲人家，這是小女孩第一次看見(jiàn)盲人，不禁有些害怕，但是，盲人卻很熱情得在桌子上摸糖果給小女孩，小女孩連聲感謝。讀完這篇故事，我受益匪淺。如果這是在中國(guó)的話(huà)，是一定不可能的，因?yàn)槿藗冎粚?duì)自己的親人信任，而且大人在我們小的時(shí)候就經(jīng)常給我們講《狼和小羊》的故事，告誡我們不要輕易相信他人。
而在美國(guó)呢，尤其是哪個(gè)生活不便的盲人，為招待素不相識(shí)的孩子要花多少時(shí)間，而在漆黑的`夜里對(duì)陌生人敞開(kāi)大門(mén)，又是多么大的信任?？磥?lái)，一個(gè)生活頗為不幸的人，也本能地懂得自己對(duì)陌生人的責(zé)任?！皭?ài)你的鄰人”這樣的訓(xùn)導(dǎo)，幾乎在各種文化中都有，這樣的精神在不同國(guó)家中存在著天壤之別。我們面臨的挑戰(zhàn)不是如何讓記住這樣的話(huà)，而是如何讓它讓成為我們的生存狀態(tài)。
父母是孩子的第一代啟蒙老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。培養(yǎng)孩子在責(zé)任心是每個(gè)父母義不容辭的責(zé)任。望子成龍、望女成鳳是每個(gè)父母的美好期望。父母在為孩子撐起一片天的同時(shí)，更應(yīng)該重視孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。
上個(gè)星期，利用家庭讀書(shū)時(shí)間，我與孩子一起閱讀了《66個(gè)細(xì)節(jié)教出負(fù)責(zé)任的孩子》這本書(shū)。剛看這個(gè)書(shū)名，我就想，這不就是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心嘛！真的有這么多的細(xì)節(jié)要注意嗎？帶著心中的.疑惑，我們開(kāi)始了閱讀。
這本書(shū)共有七個(gè)章節(jié)，細(xì)分為66個(gè)細(xì)節(jié)。仔細(xì)閱讀之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)66個(gè)細(xì)節(jié)并不復(fù)雜，里面有很多細(xì)節(jié)在平時(shí)我們的生活與孩子的學(xué)習(xí)與溝通交流中，在不經(jīng)意間都已經(jīng)有意識(shí)地養(yǎng)成。例如要孩子自己整理書(shū)桌與學(xué)習(xí)用品、收拾書(shū)包，這就是自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感要從小事做起。
要孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這就是學(xué)會(huì)自我管理，讓孩子養(yǎng)成自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要孩子每天回家第一件事就是完成作業(yè)，做到先學(xué)習(xí)再娛樂(lè)，并制定了一個(gè)包括起床、穿衣、作業(yè)、閱讀、睡覺(jué)等共9項(xiàng)作息時(shí)間表，這就是學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
要孩子除了扔垃圾外也要參與打掃衛(wèi)生等一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在一面勞動(dòng)時(shí)我們還一面聊天，使孩子從簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)中得到鼓勵(lì)、贊美、肯定自己的能力，建立了自信，這也幫助了孩子責(zé)任感及積極人格的養(yǎng)成。
搞訴孩子如果與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，不要先急著向老師、家長(zhǎng)說(shuō)同學(xué)做了什么，而是要“先察已再律人”，我們?cè)试S他犯錯(cuò)誤，但不允許他推卸責(zé)任，如果自己錯(cuò)了就要自己承擔(dān)，這是引導(dǎo)孩子處理好與同學(xué)的關(guān)系，培養(yǎng)他在集體生活中的社會(huì)責(zé)任感。
細(xì)節(jié)，是每一個(gè)人都說(shuō)不能忘記卻又常常忘記的地方，細(xì)節(jié)如此平凡卻又那么重要，因?yàn)槲覀兠恳淮沃卮蟮倪M(jìn)步都是在無(wú)數(shù)次細(xì)節(jié)上的努力得來(lái)的。這本書(shū)不只是告訴我們父母要如何培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心，同時(shí)也教育父母要以身立教，凡事“言出必行、行出必果”，做好孩子的榜樣，幫助孩子養(yǎng)成責(zé)任感，為孩子撐起一片廣闊的天空。
責(zé)任感的養(yǎng)成會(huì)讓孩子在未來(lái)的發(fā)展中養(yǎng)成各種各樣的優(yōu)良品質(zhì)，讓我們的孩子做到“先積硅步、再至千里；先積細(xì)流、再至江海”，讓我們的孩子一生都能做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。
老子曰：“天下大事，必做于細(xì)?！蔽蚁嘈艖B(tài)度決定高度、細(xì)節(jié)決定成敗。對(duì)于稚嫩的孩子，我們只要在一個(gè)細(xì)節(jié)上把握孩子的心態(tài)，就能拔動(dòng)他們的心弦，加以合適的引導(dǎo)、教育，孩子必像天使一樣美麗、像鮮花一樣盛開(kāi)。
最近我和媽媽一起讀了壽長(zhǎng)華編著的《66個(gè)細(xì)節(jié)教出負(fù)責(zé)人的孩子》，從書(shū)名就可以看出我們必須要有責(zé)任心，有了責(zé)任心，我們長(zhǎng)大后才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，有了責(zé)任心，才能激發(fā)我們拼搏精神和進(jìn)取精神，責(zé)任心有多大，撐起的天空就有多大。下面是我的一些心得，我從7個(gè)方面來(lái)闡述一下：
1、我們自己的事情自己做。
我從上幼兒園時(shí)，媽媽就讓我做一些力所能及的事情，比如：洗小手帕、吃飯前準(zhǔn)備碗筷。上小學(xué)時(shí)媽媽讓我自己疊被子，一開(kāi)始我不會(huì)做，媽媽就耐心地教我怎么做，漸漸地，自己的事情就自己做，媽媽說(shuō)長(zhǎng)大后才能適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
2、我們學(xué)會(huì)自己管理自己。
什么叫自己管理自己呢？簡(jiǎn)單說(shuō)一下：就是自己管理自己的'時(shí)間、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等等，該什么時(shí)候起床、上學(xué)，該什么時(shí)候睡覺(jué)，都必須明確規(guī)定時(shí)間并按照?qǐng)?zhí)行。
3、我們做事有始有終，負(fù)責(zé)到底。
這本書(shū)告訴我們不能遇到困難和挫折就打退堂鼓，要堅(jiān)持下去，養(yǎng)成做事有始有終，負(fù)責(zé)到低的良好習(xí)慣。
4、我們學(xué)會(huì)為自己的過(guò)失買(mǎi)單。
我們是孩子，難免不會(huì)犯錯(cuò)誤，有過(guò)失，但有過(guò)失后，不能推卸責(zé)任，要用于承擔(dān)責(zé)任。
5、我們要有輸?shù)闷鸬男膽B(tài)。
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，有時(shí)候，我考試沒(méi)考好，心里不好受，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，把我的試卷中的錯(cuò)題一一幫我講解，知道錯(cuò)的原因，讓我下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
6、我們要做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
這本書(shū)告訴我們：有責(zé)任感的孩子能運(yùn)用他自己的智慧、信心和判斷力去作出決定，獨(dú)立行事，考慮他的行為后果，并且在不影響他人的權(quán)利的情況下滿(mǎn)足他們自己的需要。他們明白自己的義務(wù)，并主動(dòng)履行義務(wù)，愿意承擔(dān)自己行動(dòng)的后果。
7、在集體生活中我們要有社會(huì)責(zé)任感。
在集體生活的熏陶下，養(yǎng)成熱愛(ài)集體的習(xí)慣，到集體中去鍛煉，有利于我們克服性情孤僻、自私的弱點(diǎn)。在集體生活中，容易養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑開(kāi)朗的性格，能正確對(duì)待自己和別人，擺正自己和集體的關(guān)系，在集體生活中還能養(yǎng)成互相幫助、互相關(guān)心的好習(xí)慣、好品質(zhì)。
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